廉洁文化进企业总结

廉洁文化进企业总结（共11篇）（共11篇）

1.廉洁文化进企业总结 篇一

江西名派光电科技有限公司 廉洁文化活动推进方案及总结报告

一、指导思想

全面贯彻党的十七届五中全会、十七届中央纪委六次全会及县委、县政府廉洁工作会议精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，突出抓好廉洁教育、作风效能建设、权力运行监督检查、惩治和预防腐败机制制度建设，严格落实党风廉政建设责任制，全面推进反腐倡廉建设“十个全覆盖”工作任务的落实，为全县经济又好又快发展保驾护航。

二、总体目标

通过深入广泛开展廉洁文化进企业活动，进一步提高广大员工，尤其是公司管理者对廉政文化建设重要性的认识，自觉把廉洁文化融入到公司生产经营和企业文化建设中，进一步营造反腐倡廉的企业环境和舆论氛围，进一步引导公司树立诚信经营、守法经营、廉洁经营的形象，建立以廉洁理论为统领、廉洁文化为载体、廉洁制度为基础的企业廉洁文化体系。引导公司党员职工，特别是主要经营管理人员牢固树立正确的人生观、世界观和价值观，着力提升企业的核心竞争力、向心力、凝聚力和影响力，不断提高企业的经济效益和社会效益。

三、主要内容

进一步完善与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，结合厂务公开、民主管理，营造企业廉洁、清明、守法、和谐的内部环境，建立健全各种监督、管理制度；结合党内廉洁教育，促进企业诚实守信，依法经营，塑造企业勤廉形象；结合先进典型人物的宣传，提高企业员工的思想道德水平，提高企业廉政意识；结合违法违纪案件的查处，建立廉情预警机制。构建与法律法规相协调，企业发展相适应，与中华民族优良传统相传承的廉政文化体系。

四、工作措施

（一）加强廉洁文化教育，努力提高思想认识。各企业要重视廉政文化理论学习，以政治学习、广播、区域网、专栏、墙报、板报等形式，广泛宣传党的廉政方针、廉洁政策、廉政要求，以廉洁理论武装企业员工的头脑，培育廉洁理论，丰富廉洁内容，提升思想培育，指导企业勤廉实践。一是大力加强理想信念教育，引导企业党员领导树立正确的世界观、人生观、价值观及地位观、权力观、利益观，自觉以他人利益为重。二是加强党的优良传统和作风的教育，着力解决在保持谦虚谨慎、不骄不躁的艰苦奋斗方面存在的突出问题。三是要大力加强党纪、政纪和法律法规教育，引导企业党员领导自觉做到廉洁自律，遵纪守法，依法办事。

（二）开展丰富多彩的活动，着力营造廉洁氛围。各企业要将反腐倡廉的内容融入本行业、本单位生产经营活动之中，开展丰富的廉洁文化活动，寓教于乐，营造依法经营、诚实守信、廉洁自律的企业形象和环境。一是组织党员开展“读勤廉书、办勤廉事”的活动，落实廉洁谈话制度。二是拓展廉洁文化宣传阵地，大力营造廉洁舆论氛围，加强廉洁文化宣传，举办廉洁文化演讲、廉洁文艺晚会活动，增强反腐倡廉意识。

（三）坚持完善民主管理制度，大力推进厂务公开。进一步深化厂务公开，对涉及职工切身利益的重大事项，让职工充分发表意见，让企业职工享有充分的知情权、参与权、监督权，形成讲民主，按程序，依法诚信经营的良好发展氛围。

（四）与企业生产相结合，促进企业健康发展。各企业要充分利用廉洁文化建设成果，将廉洁文化融入到企业生产、经营、管理和职工生活的各个方面，解决职工的实际困难，增强企业的凝聚力和向心力。广大党员要以身作则，率先垂范，积极做廉洁文化建设的组织者和实践者。

五、参与部门 公司各职能部门。

六、时间安排

（一）动员部署阶段（2012年4月）

各职能部门召开“廉洁文化进企业”活动动员会，研究制定本部门实施方案并上报总经办。

（二）组织实施阶段（2012年5月至10月）

（三）总结提升阶段（2012年11月至12月）

七、组织领导

为加强廉洁文化进企业活动工作的领导，确保活动稳步推进，我公司成立廉洁文化进企业活动领导小组，组成人员如下： 组

长：程敬远（董事长兼总经理）

副组长：孙云雄、王素特、郑久长、王荣、王华华 成员：刘甫英、熊兰香、陈仕禄、冯远阶 领导小组办公室，孙云雄任办公室主任。

八、工作要求

（一）统一思想，增强开展廉洁文化进企业活动的自觉性。各部门要站在实践“三个代表”重要思想，树立科学发展观，深入推进党风廉洁建设和反腐败工作的高度，充分认识廉洁文化进企业活动的重要意义，增强责任感和使命感。同时，各个部门要围绕活动的目标任务，结合部门的实际，制定周密的活动方案，一步一步抓落实，确保抓出成效。活动方案于4月底上报总经办。

（二）明确领导，切身把廉洁文化进企业活动不断引向深入。各部门要把廉洁文化建设作为本部门结构完善建设的重要内容，与其他工作同布置，同检查，同考核。部门领导干部要带头倡导、实践和传播企业廉洁文化，扎实推进文化进企业工作。

（三）深入实践，增强企业拒腐防变能力。各部门要切实贯彻落实反腐倡廉方针、政策，结合实际提高本部门反腐倡廉能力和水平。

（四）强化考核，树立公司廉洁文化建设典型。将公司廉洁文化建设工作与申报各级表彰的先进部门和先进个人挂钩，在公司树立一批廉洁文化建设典型。弘扬廉洁文化

构建和谐廉洁文化作为一种新兴文化，廉洁文化进企业，不仅是深入开展反腐倡廉的客观需要，更是公司发展的内在需要，让它渗透到企业的角角落落。

一、主要做法

（一）找准定位，明确目标，增强廉洁文化进企业的主动性。廉洁文化建设是公司廉洁建设的重要内容，做好此项工作，提高认识，明确目标是前提。为此，我们着重抓好“三到位”。

1.思想认识到位。廉洁文化进企业，是企业在经营管理过程中，开展以“廉洁”为主题的一系列文化教育。近年来，公司生产和经营发展取得了一定成绩，很大程度上得益于公司廉洁建设和反腐倡廉工作为其提供了强有力的思想保障。

2.组织领导到位。为确保廉洁文化进企业活动的顺利开展，公司成立了领导小组，制定了实施方案，确立了工作目标。活动中，注重发挥两个作用：一是领导的示范作用。公司各部门领导带头参加集中学习教育，以实际的行动影响和带动活动有序开展；二是公司主管部门的推动作用。总经办精心组织各项活动，力求在内容和形式上求新求实，使参学者真正学有所得，学有所获。

（二）创新载体，丰富内涵，增强廉洁文化进企业的深入性。活动中，我们积极创新活动载体，丰富活动形式，围绕“廉”字突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和法律法规教育，充分发挥文化功能的作用，推动廉洁文化进企业活动的深入开展。

1.结贫思廉，提高廉洁文化的感染力。结合“五百”活动的开展，在党员干部中开展结对挂钩、扶贫帮困活动，这是公司干部廉洁教育的重要内容，也是廉洁文化进企业活动的重头戏。特别是每年开展的“家庭助廉”活动，领导干部到贫困职工家中进行走访慰问，寓“思廉”于“结贫”之中，寓教育于活动之中。

2.教育倡廉，提高廉洁文化的吸引力。一是突出重点，开展经常性教育。公司管理层坚持每周六集中学习，每次学习2小时，做到时间、内容、人员三落实。二是抓好源头治理，开展超前教育。

3.制度保廉，强化廉洁文化的约束力。公司在廉洁制度建设上从大处着眼，小处入手，完善了《公司采购招标管理办法》。同时对工程建设、合同签订、大宗物资采购和废旧物资处置、工程验收等活动进行监督，做到事前、事中、事后的全程监督，保证各项程序合法，公平、公正。

4.活动促廉，提高廉洁文化的渗透力。公司以党风廉洁教育月活动为契机，通过“学廉洁文、读廉洁书、唱廉洁歌、看廉洁片、上廉洁课、办廉洁栏”等系列活动，收到明显效果。公司的每个办公室电脑屏幕上都滚动着“反腐无论事大小，倡廉不在位高低”等警示语，在办公楼的墙上、楼梯转角处，醒目地张贴着倡廉警示，处处弥漫着浓郁的廉洁文化氛围。

三、主要经验

1.廉洁文化进企业，必须区分层次，因企制宜，在突出特色上下功夫。廉洁文化建设是拒腐防变工程，应根据企业实际，争创特色，注重实效，打造具有企业特色的亮点工程，促进反腐倡廉工作深入开展。

2.廉洁文化进企业，必须创新载体，拓展领域，在实践探索上下功夫。廉洁文化进企业要发扬创新精神，进一步探索廉洁文化进企业的新方法、新途径和新举措，更好地发挥廉洁文化在企来廉洁建设和反腐败工作中的重要作用。

3.廉洁文化进企业，必须以人为本，以德扬廉，在增强渗透性上下功夫。推进廉洁文化进企业，要以满足人们的文化需求，丰富人们的精神生活，提高人们的道德修养为出发点，寓教育于有益的文化活动之中，增强说服力、吸引力、感染力和亲和力。

4.廉洁文化进企业，必须加强领导，完善体系，在组织协调上下功夫。廉洁文化进企业是一项系统工程，需要各方配合，形成整体合力，为廉洁文化“六进”工作更好地开展建立有力的组织领导和工作体系。

５.廉洁文化进企业，必须立足当前，着眼长远，在巩固深化上下功夫。廉洁文化进企业是一项长期的任务，不能一蹴而就，需要统筹规划，着眼当前，立足长远。

二、主要成效

公司自开展廉洁文化进企业活动以来，结合企业特点，把廉洁文化与企业文化创建有机结合起来，在“动”字上用气力，在“活”字上做文章。从公司领导、中层管理人员到全体员工，形成广泛发动，上下联动，部门互动，人人行动的良好局面。

公司围绕一个“廉”字，充分发挥先进文化的渗透、影响和带动作用，有的放矢地开展各种教育活动，使干部职工在丰富多彩的活动中得到勤政廉洁的教育和熏陶，提高了工作效能，转变了工作作风，推进党风廉洁建设深入发展。

四、几点体会

1.廉洁文化进企业必须领导重视，全员参与，才能形成合力。各级领导要以高度的政治责任感，切实担负起廉洁文化进企业的领导责任。但要形成廉洁文化进企业的强大合力，仅有领导重视是不够的，必须全员参与、协同配合，齐心协力开展廉洁文化教育工作。

2.廉洁文化进企业服务于企业的中心工作，才能更有说服力。廉洁文化进企业有没有实效，关键体现在企业生产经营业绩指标完成、班子队伍建设提高等方面。因此，我们开展廉洁文化进企业活动，必须结合企业的中心工作，把廉洁文化建设贯穿于企业生产经营管理的全过程，为企业的生产经营管理保驾护航。

3.廉洁文化进企业只有不断创新，才能更有活力。企业文化进企业要在层次上求新，既突出领导干部，又兼顾普通职工；在形式上求变，既注重运用传统的教育，又充分借助现代传媒等平台；在效果上求实，既要求见效比较快的方法，更注重潜移默化的长效做法。

4.廉洁文化进企业只有健全机制，才能更有生命力。廉洁文化建设必须与机制制度建立相结合，融于企业发展、改革和管理之中，根植于干部员工心中，固化于企业各项管理制度当中，健全完善党风廉政规章制度，提高制度的执行力。

2.廉洁文化进企业总结 篇二

家庭是社会的组成部分, 如何在反腐倡廉中发挥出特有的作用, 是一个具有创新意义的探索, 也是每一个家庭应该思考的问题。同时在反腐败工作中, 我们首先必须认清“教育是基础、制度是保障、监督是关键”以及他们之间的相互关系, 教育排首位, 主要起预防的作用, 制度是根本, 是规范人们言行的依据, 也是教育和监督的依据, 监督是关键, 监督是保障制度落实的必不可少的前提条件。教育、监督、制度, 三者相互依托、相互促进, 不可或缺, 构成了一个完整的反腐败体系。家庭的参与具有了教育和监督的双重作用, 是预防和抵制腐败的一道不可缺少的关口, 通过家庭成员防范来抵制和预防腐败, 已经有了许多成功的案例, 他的成功虽然取决于制度, 但家庭也起了重要的作用, 是家庭和制度的合力筑起的一道钢铁防线。从另外一方面说, 腐败是影响家庭幸福和稳定的重要杀手, 因为腐败导致家破人亡的案例比比皆是, 令人触目惊心。由此可见, 家庭在助廉教育和反腐败工作中所起到的作用, 对于维护家庭完整和社会稳定具有重要意义。

二、当前廉洁文化进家庭工作存在的问题

根据近几年的统计数据, 腐败案中约80%的案子与家属或子女有关, 有近80%的案子与生活作风有关。尽管我们在组织管理和教育方面有问题, 但对道德的变化, 企业领导干部家属可能了解的更早、了解得更深, 可以说, 家庭在助廉工作中, 任重而道远。综合起来, 当前廉洁文化进家庭工作主要存在以下问题:

一是力量不齐。从根本上讲, 廉洁文化建设是一项系统工程, 需要全社会的共同参与和各单位的整体联动。然而, 从现实情况来看, 由于纪委职责与职权并不匹配等众所周知的原因, 导致纪委的组织协调显得苍白无力。党委的某些部门认为廉洁文化建设理所当然是纪委一家的工作, 在配合中, 要么迫于形势, 应声附和, 要么出工不出力。很多情况下纪委处于一种单打鼓、独划船的尴尬状态, 综合协调的能力没有充分的发挥出来, 导致势单力孤。

二是机制不全。家庭是由人组成的群体, 每个家庭成员又都各自工作、学习、生活在不同的群体之中, 廉洁文化进家庭与进社区、进企业、进机关、进班组是密切相关的。但从实际情况来看, 纪委与相关部门的联系还不是很紧密, 如何有机协调、统一部署、统一行为, 资源共享, 优势互补, 以减少教育成本, 增强工作合力方面一直没有形成好的机制。而且相关的教育、预防、监督、激励等机制也尚未完善起来, 处在初步探索阶段。

三是号召力有限。廉洁文化是务虚的工作, 只有通过活动载体才能把务虚转化为务实。近年来, 相关职能单位注重发挥自身优势, 开展了各种活动, 并将其融入到实际工作中去, 使之互相促进。但总的来看, 还是缺乏特色, 没有树立影响大、效应广、作用持久的品牌, 活动载体还需进一步拓展, 活动内容还需进一步丰富, 活动形式还需进一步改善, 才能吸引家庭成员主动参与活动、自觉接受教育。

四是信息不畅。当前的廉洁文化传播载体虽然十分广泛, 但真正有效的信息技术手段运用不够。如大部分反腐倡廉网站知识信息更新缓慢, 传媒便捷的电视也欠缺专题式的廉洁栏目, 很多地方仍旧较多地依赖老套的展览、板报、公益广告牌等, 遗留着“说教”“灌输”的痕迹, 难以吸引人。

三、加强廉洁文化进家庭工作的有效途径

一是整合资源, 增强“外力”。廉洁文化进家庭与进机关、进社区、进学校、进企业、进班组一起, 是反腐倡廉“大宣教”格局的重要组成部分。“六进”工作相互关联、彼此融合, 涵盖面广、影响力大, 既需要发挥好各自作用共同构建“大宣教”格局, 也需要依托“大宣教”格局进一步扩大自身影响。要充分借力“大宣教”格局的优势和作用, 进一步整合资源、统筹安排, 聚合、借助其他“五进”活动的力量和资源, 结合部门自身工作, 形成更大合力, 扩大廉洁文化进家庭工作的影响。

二是健全机制, 增强“动力”。健全督促检查、目标考核、奖惩激励机制是确保廉洁文化进家庭活动取得实效的保障。要开展经常性的督查, 加强工作督查、调查研究、情况交流, 及时发现问题, 及时总结经验。要开展定期考核, 要把廉洁文化进家庭纳入党风廉洁建设责任制考核和创建“文明家庭”“五好家庭”等活动考核, 及时对考核情况进行分析, 以考核促进工作落实。要落实奖惩, 及时总结工作中的先进经验和成功做法, 通过经验交流会、评比表彰等方式, 激励各界积极参与廉洁文化进家庭的积极性。要积极开展正面引导、加强舆论监督、强力惩贪奖廉等措施, 激发广大家庭参与活动的原动力, 由被动参与向主动介入转变。

三是善用载体, 增强“推力”。廉洁文化进家庭更需要多元的载体来实现。当前要借反腐倡廉大宣教之势、借文化体系建设和改革之势、借地方特色文化建设之势, 打响廉洁文化“品牌”, 把廉洁文化进家庭结合在社会主义文化大繁荣和廉洁文化大建设之中, 形成浓厚氛围。同时, 要将廉洁文化进家庭融入“查问题、转作风、强执行、做表率”及群众路线教育活动、融入公民道德教育、融于“廉洁家风”、“文明家庭”、“五好家庭”等评选活动之中, 全方位提高家庭成员素质, 培养家庭倡廉理念。要及时、准确了解和掌握家庭领域出现的新情况、新问题、新特点, 改进工作思路, 创新工作方法, 丰富工作载体, 巩固工作成效, 努力增强廉洁文化进家庭活动的针对性、实效性和前瞻性, 通过对长期推进廉洁文化进家庭, 切实筑牢家庭拒腐防变的坚固防线, 扎实推进惩治和预防腐败体系建设, 为实现“中国梦”做出积极的贡献。

四是注重宣传, 增强“合力”。要进一步加大电视广播、杂志报刊等传统传媒的宣传力度, 充分利用单位内部网络、手机短信等现代网络的传播手段, 发布交流正确的舆论导向, 加强廉洁文化的渗透力和影响力。经常组织家庭性的廉洁点评、观看廉洁宣教片、开展家庭廉洁讲座、建立流动廉洁剧场等多种形式, 着力开展观看警示案例、学习廉政知识、讨论思廉、座谈助廉、签状承廉、讲座导廉、评析问廉等多种家庭互动式活动, 丰富廉洁文化进家庭载体, 实现廉洁文化进家庭的形式多元多样。

我们相信:只要大家一起努力, 从我做起, 从家庭做起, 全社会的家庭就一定会充满亲情和温暖的空间, 成为远离腐败的洁净港湾。让我们每一个家庭都行动起来, 携手创建廉洁家庭, 用我们的实际行动筑牢家庭的反腐助廉防线, 为加强党风廉政建设做出应有的贡献。

参考文献

[1]监维正.浅谈供电企业廉洁文化建设[J].企业研究, 2011 (16) .

[2]郭延文.企业廉洁文化建设的途径探索和实践[J].山东经济战略研究, 2007 (04) .

[3]吴锦辉.加强央行廉政文化建设要从四方面着力[A].武汉金融, 2010 (12) .

[4]段建英.机关廉政文化建设的实践与思考[J].中共山西省委党校学报, 2009 (03) .

3.廉洁文化如何进公司下基层 篇三

企业廉洁文化是马克思主义世界观、人生观、价值观、权力观的具体体现，是企业领导人和广大员工廉洁从业的思想基础、道德规范和行为准则。企业通过加强制度建设，形成“不能贪”的约束机制；通过加大惩治力度，形成“不敢贪”的思想基础；通过廉洁文化建设，形成“不想贪”的文化氛围。

中国中铁五局六公司在开展廉洁文化活动几年来，领导干部在廉洁自律民主测评中的满意率均在95%以上。近几年，领导干部和党员干部未发生任何违纪违法行为；2009年公司完成营业产值19.34亿元（为2006年的近3倍）；有29项科研课题分别受到国家、省部级、总公司和集团公司的表彰；2006至2009年，公司两次荣获中国铁路工程总公司“优秀企业”、中华全国铁路总工会“火车头奖杯”； 2007年和2009年分别荣获中国施工企业管理协会、工程建设用户工作委员会“全国用户满意施工企业”、“全国优秀施工企业”、贵州省总工会“五一劳动奖状”、重庆市“守合同重信用单位”殊荣。

加强教育营造廉洁文化氛围

倡导文明先进的廉洁文化，首先要摒弃腐朽落后的思想侵袭。为了抵制日益增多的不良风气的负面影响，树立社会主义文化新风尚，公司纪委在每年春节前夕，都要向领导干部和员工发出“期间严格遵守廉洁自律有关规定坚持禁止奢侈浪费行为的《倡议书》”，在公司范围内形成以开展节俭、廉洁为核心内容的俭朴、喜庆、健康的“健康节日”氛围，通过这种“红色预警”活动，引导大家过好“欢乐、祥和、安定”的节日，净化领导干部和员工的思想。

除此之外，公司还把触角延伸到领导干部的“八小时以外”，让领导干部的家属参与到廉洁文化建设中来。通过节假日发放“致领导干部配偶的一封信”或召开家属促廉座谈会、发送《警钟长鸣》、《党性党风党纪教育读本》、《邓小平论领导干部廉洁自律》、《典型案件剖析》等相关书籍和反面典型案例光盘，开展一系列“廉洁从业进家庭”活动，让家庭成为领导干部“廉洁自律的加油站”和“防止腐败的过滤网”。

组织开展“唱廉洁歌、写廉洁文、读廉洁书、看廉洁片、谈廉洁话、树廉洁风”等系列活动，运用党委中心组学习、支部学习、班组学习，以及培训班、座谈会等形式，加强党员领导干部理想信念、权力观教育和党纪国法教育，深入开展社会主义核心价值观体系教育和廉洁自律教育，使廉洁教育经常化、制度化和标准化。

开展警示教育。公司利用每年召开工作会期间，请当地检察院给副科级以上领导干部及重点岗位工作人员上“预防职务犯罪”、“商业贿赂讲座”、“企业典型案例分析”等教育课；利用“党员活动日”组织党员干部观看近年来违法违纪腐败大案的图片展览和警示教育片。通过一系列感人深切的实例教育，增强了大家的廉洁意识。一位党员干部在日记中写道：“党员干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不该看的不看；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的腿，不该去的不去。要守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节，做防腐拒变的典范。”

完善制度夯实廉洁文化基础

科学合理、完善严谨的规章制度是规避腐败的重要屏障。为了达到“用制度管人管事、用制度强化执行力”的目的，公司党委成立企业廉洁文化建设领导小组，明确党委书记为企业廉洁文化建设第一责任人，明确党委、纪委和其他组织及职能部门的职责和任务，按照反腐倡廉宣教工作大格局的运作机制，加强组织协调，充分发挥各自优势，形成企业廉洁文化建设的合力。

建立廉洁从业行为规范。针对反腐倡廉的重点问题、重要事件，适时制定行之有效的制度和规范，增强企业廉洁文化制度的针对性和适用性。如：针对员工反映比较强烈的婚丧嫁娶大操大办问题，公司党政联合制定了《关于领导人员操办婚丧嫁娶事宜的若干规定》，提出了禁止领导人员大操大办婚丧嫁娶事宜的“七不准”纪律要求，有效遏制了婚丧嫁娶中的不正之风，得到了广大员工的一致好评；针对在效能监察中发现的物资采购和管理存在的传统式采购、粗放型管理的问题，公司出台了《物资招标采购办法》,并要求在签订工程建设和物资采购经济合同时，同时签订《廉政责任书》，严格规定双方在廉洁建设中的责任，从而有效地制约了双方在合同履行中的一些不洁、不规范的行为；为加强项目责任成本管理，公司先后召开专题会研究制定了《党政会签制度》，进一步规范了管理人员的从业行为。

从源头上加强控制。为防止各种谋取不正当利益的违法乱纪行为发生，各项目部与架子队、架子队与工班签订了《工程项目施工廉洁协议书》。《工程项目施工廉洁协议书》在明确双方责任和义务的同时，重点强调了“三个不准”，即：不准以任何理由向相关部门及其工作人员行贿或赠送礼金、有价证券、贵重物品和回扣、好处费、感谢费等;不准以任何理由为相关部门及人员报销应由对方或个人支付的一切费用;不准以任何理由为相关部门或个人组织有可能影响公正执行公务的宴请、健身、娱乐等活动。通过签订《工程项目施工廉洁协议书》，进一步规范了项目部、架子队管理人员与工班的关系，进一步明确了在施工过程中的管理行为。

建立内部互审机制。凡涉及重大物资采购招标、验工计价、资金拨付、工程安全质量、队伍管理等主要事项，公司要求必须经过业务部门交叉会审后，由领导集体研究决定，增强了领导层和重点部位工作人员在行使权力过程中的透明度，有效防止了违法操作。

建立“廉洁准入制”。公司将工程施工单位在质量、事故、廉洁等方面的劣迹纳入工程建设领域“黑名单”，建立档案网络，凡列入“黑名单”的施工协作单位在一定期限内不得参与工程项目的劳务承包。

一系列制度的建立与实施,使广大干部更加清楚了“什么事情可以做，什么事应该做，什么事情不能做”。与此同时，各项目在年初都要与公司签订《党风廉政建设责任书》，领导干部也要在年初作出“廉政承诺”，并通过公示接受员工监督；到年终对照承诺向全体员工述职述廉，接受员工的测评打分和组织考核。

突出特色增强廉洁文化活力

一是在内容上突出特色。廉洁文化建设就是要贴近企业实际，把职业道德、行為规范等作为重要主题，使廉洁文化建设与企业文化建设、干部职工思想建设有机地统一起来，教育干部职工廉洁从业、诚信守法、艰苦奋斗、爱岗敬业，维护企业的良好信誉，促进企业更好更快地发展。

二是在活动上突出特色。廉洁文化建设就是要继承传统、喜闻乐见、贴近职工，开展读书思廉、文艺颂廉、典型倡廉、警示促廉等活动，促进廉洁理念深入人心。同时，公司在建设廉洁项目、廉洁架子队、廉洁展览室、廉洁文化墙、廉洁橱窗等场所和阵地上下功夫，做到廉洁文化上路面、上版面、上桌面、上台面、上网面、上墙面，营造浓郁的廉洁文化氛围。

三是在机制创新上突出特色。公司利用比较成熟的管理体系，结合架子队有效的管理模式，建立考评、激励、保障等机制，同时发挥“大宣教”工作格局优势，形成抓廉洁文化建设的整体合力，贯穿于企业生产经营管理的全过程。

四是在着力点上突出特色。公司大力倡导企业领导干部清正廉洁，引导管理人员进行合理的职务消费，教育营销人员反对商业贿赂并拒绝商业贿赂，教育审批人员坚持和完善企业集中采购制度，把廉洁理念自觉运用到管理、生产、销售的各个环节，企业就能廉洁经营、科学经营、有效经营。

五是在警示教育上突出特色。公司每年与机关所在地的检察院签订“检企共建协议”，各项目与当地检察院结对子，共筑“反腐长城”。通过每年和检察院开展有关活动，提高了广大干部职工纪律意识和法律意识，为项目拉起了防止腐败的警戒线。

4.廉洁文化进校园活动总结 篇四

为使广大师生和党员干部时时接受廉洁文化的熏陶，培养青少年学生敬廉崇洁的价值观念，促使学校党员干部、教师强化职业操守、规范廉洁从教，促进师德师风、学生思想道德建设水平的进一步提升，营造“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的良好氛围，树立风清气正的教育形象，贯彻落实“海拉尔区教科系统进一步深化开展廉洁文化进校园活动”的文件精神，我校认真开展了“廉洁文化进校园活动”，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉洁文化进校园活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校高度重视开展廉洁文化进校园活动，成立了由校长王冰为组长廉洁文化进校园领导小组，保证了廉洁文化进校园工作的有序开展。廉洁文化进校园领导小组把廉洁文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。

二、强化措施，狠抓落实

1、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；其次设立“党员示范岗”公示牌，公示牌上面详细标明党员姓名。一块党员责任牌，一份沉重的责任，一抹清新的风气。党员示范岗岗，让党员更加明确自己的责任，在普通教师和学生心中树立党员先进分子的标兵形象，学校以此为契机,营造一种积极向党员学习，向党员看齐的良好风气；第三组织教师观看师德教育内容的光盘，举行师德师风报告会，广大教师增强了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人。

2、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前,我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”、“以清正廉洁为荣、以贪污腐化为耻”、“廉洁在我心中”、等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会我校组织学生开展了《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话、开展组织一次“廉洁”为主题的主题班会、开展一次“廉洁”为主题的手抄报评比活动、开展一次以廉洁文化为主题的读书活动、开展一次以廉洁为主题的校园之声广播、开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

3、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了廉洁版面、制作了廉洁手抄报文化墙，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，开展讲学习、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力，继续加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，让廉洁文化的花朵开遍校园。

5.小学廉洁文化进校园活动总结 篇五

教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉政文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉政文化的应含之意。为此，在廉政文化进校园的活动中，我校开展了一系列活动，努力使“廉政文化进校园”活动真正落到实处，让“廉政文化”深入师生的大脑。

一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。

1、首先，我们成立了“廉政文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉政教育的具体活动方案，使廉政文化进生心前先入师心。

2、在全体教师中开展“廉洁从教 从我做起”为主题的教育活动，通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

二、丰富“廉政文化进校园”形式，整合活动实效性。

为了大力推进校园廉政文化建设。我们通过各种生动活泼的廉政宣传教育方式，让廉政思想和廉政知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉政理念和廉政行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉政文化氛围。

1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

2、开展了一次为主题的班会，学生通过收集廉洁格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作。

3、一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想

品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

5、为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了以“廉洁伴我成长”为主题的班会活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的„„孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

“廉政文化进校园”活动总结

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6.廉洁文化进企业总结 篇六

(一)学校领导班子、中层干部做好表率、以身作则，廉洁从政。

我校领导班子每季度召开一次廉政学习会，学习贯彻《实施纲要》和《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党纪处分条例》等文件精神和市委、市政府关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求，提高敬廉崇洁意识;充分利用学校领导干部行政例会，加强宣传，举行廉洁教育知识讲座，并组织学校行政在相应年段“家长学校”上举办廉洁教育专题讲座;在支部党员大会、年段教师会上召开“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠;学校领导班子成员在教代会上述职述廉一次;学校领导班子在“廉洁自律承诺书”上集体签名，王校长与中层骨干教师互签“党风廉政责任书”;抓好校务公开工作，积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围，做到教师满意，人民群众满意。

(二)学校教师职工积极参与、严格自律，做到廉洁从教、为人师表

利用全体教职工例会组织学习市纪委、教育工委召开的晋江市廉洁文化进校园现场会的会议精神，统一思想，并介绍我校开展廉洁文化进校园活动实施方案;工会组织全体教师在“爱岗敬业、廉洁从教”师德承诺书上签名;德育处组织全体教师上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课;每学期看一本有关廉洁教育的书籍，写一篇心得体会，及时上交学校工会。

(三)针对广大学生从“明理、立志”和“修身、践行”入手，培养他们“知法明理、崇廉尚俭”的高尚道德情操。

我校切实将廉洁文化教育与行为规范教育相结合，开展“节约资源四个一”(即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水)，通过强化教育规范自身行为;团委会负责组织学生广播站加强专题宣传，每周播放一则以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播，并及时将广播稿录入校园网;在校园科技文化节期间组织全校学生观看《生死牛玉儒》、《郑培民》等影视片，利用班队活动，各班组织学生学唱《唱响正气歌》、《廉字歌》等廉政歌曲;各班召开形式多样的“廉洁文化进校园”主题班会;开展“我为校园添绿色”环保活动暨廉洁文化进校园活动;德育处组织各班出好“廉洁文化进校园”专题板报，并进行评比;同时举行“廉洁文化进校园”手抄报比赛，及时进行评奖，并举办优秀作品展，组织全校学生参观学习;元旦举办廉洁文化进校园文艺汇演暨科技文化艺术节汇报晚会，邀请学生家长莅校观看指导，检阅活动效果，扩大活动影响。

(四)加强学校与学生家长及社会各界的联系，努力在全社会营造关心廉洁教育，支持廉洁教育，重视廉洁教育的良好氛围。

7.廉洁文化进项目 篇七

——陕建八建集团在廉洁文化进项目上的做法

尊敬的各位领导、各位同事：

如何在建筑施工企业搞好廉洁文化建设？如何让廉洁文化深入项目？是这几年集团总公司纪委交给我们基层单位纪委的一个重要课题。我们八建集团纪委在集团总公司纪委的指导下，做了一些尝试，取得了一些成效。现将我们的一些做法向大家汇报如下，有不到之处，敬请批评指正。

一、坚持廉洁文化进项目的理念不动摇

八建集团纪委近两年在每年的工作安排中，把廉洁文化这项工作内容放在突出位置，结合公司的项目生产工作，专门制定了《廉洁自律承诺书》。《廉洁自律承诺书》中明确规定了项目负责人为工程项目廉政建设第一责任人，规定了在项目的施工和管理过程中，应该遵守的各项法规制度，规定了自觉接受集团纪委检查、监督、责任追究等条款。《廉洁自律承诺书》在项目开工时进行签订，不仅使工程项目部管理人员对自己廉洁工作目标更加明确，而且使公司关于生产经营等相关规定得到进一步落实，达到了生产经营和廉洁自律同部署、同检查、同考核的有机结合。

二、坚持廉洁文化和项目的成本管理相结合

廉洁文化要在项目扎根，不能简单停留在书面上签个承诺书就可以的程度，要踏踏实实落在实处，要让大家看到廉洁文化 的强大作用。我们八建集团安装公司将廉洁文化和成本管理相结合，取得了很好的效果。

一是严格执行《大宗材料采购办法》，成立相关人员参加的大宗材料采购招标小组，建立材料合格供应商名录。单次采购超过10万元的报集团公司、10万元以下由各项目部自行组织招标，公司招标小组参与。每次参与投标的不少于3家，然后进行多次报价、比对，在合理低价、满足招标文件和工程需要的前提下选择中标人。每年招标采购金额约3000余万元，通过招标降低材料成本5%左右，使项目工程成本总体降低约3%。

二是项目部通过对成本的核算，进一步抓实抓细过程控制。首先从技术层面降低成本，做到心中有数。运用BIM和CAD技术，在符合规范要求和满足设计意图的基础上优化施工方案，减少材料和人工投入。其次在项目部建立各专业工长材料使用专项考核办法，对于各专业工长从提材料计划数量的准确性、材料的采购、入库、领用、利用等方面进行监督管理，依次来降低损耗、降低成本。这项措施的落实为单项工程降低成本3%以上。

三是实行两算对比及建立人工费结算台帐。对比的范围主要包括人工费、材料费等，要求各项目部在规定的时间内将对比结果报公司经营科审核，并作为发放承包费的重要依据，这样做的最大效果是杜绝重复给作业班组结算人工费或多报人工费，杜绝和减少材料的浪费，为降低成本起到了很好的效果，该项措施约降低成本2%。

这三项措施其实都是在廉洁文化思想下进行的。大宗材料采购，公开、透明、阳光，杜绝了不廉洁情况的发生。专业工长材料使用考核，两算对比及建立人工费结算台帐，不仅考核的是他们的业务水平，同时，也是他们廉洁自律、勤俭节约的一种具体体现。

三、坚持廉洁文化和项目的品牌建设相结合

“干部优秀、工程优良、用户满意”是我们廉洁文化建设的目标。近年来，我们除了和碑林检察院预防职务犯罪协会在项目开展检企共建活动外，还把廉洁文化和我们的品牌工程一起建设，为企业获得了更多的荣誉。

西部飞机维修基地创新服务中心工程建设质量目标为“鲁班奖”。在施工伊始，项目党支部就提出了“全员廉洁、科学管理、质量取胜”的口号，将廉洁文化体现在各项工作中。他们一是在文明工地现场布置中，悬挂廉洁标语、廉洁文化宣传画，营造廉洁氛围。在项目各类会议上不定期开展“廉洁之风”吹风教育，并在工地醒目位置设立项目部党员公示牌、党员承诺书，带头在项目生产活动中比廉洁、比质量、比安全、比进度、比节约、比成本。二是严把材料采购关，所有分包单位与材料供应商均严格按照招投标准入制度建立客户信用数据库，进行“阳光采购”，进场后严格按照《项目部分包管理手册》进行管理，不给任何人提供不廉洁的温床，管好自己，管住别人。严把材料进场关。严格规范领料、定额下料制度，最大限度地降低材料浪费，厉行节 约。三是按照精品工程要求，应用“四新”、开展QC课题攻关、开展绿色施工，大力倡导项目全员低碳生活，在自律、自省、自觉中做到过程精品，一次成优。该工程先后获得全国AAA级安全文明标准化工地、陕西省绿色施工示范工程、陕西省节能减排达标竞赛金奖、陕西省第十七次文明观摩工地、陕西省新技术应用示范工程和2015年全国“鲁班奖”工程。难能可贵的是，项目部是平均年龄只有28岁的年轻管理干部，他们经住了考验，做出了精品，为自己、为企业争得了莫大的荣誉。

廉洁文化建设是一项长期的工作，在项目开展廉洁文化建设，需要全员参与，需要入脑入心。要让大家真正接受廉洁文化理念，并化成自己的实际行动，使项目成本、工程质量、社会影响力、廉洁好干部等效应一并显现，为企业发展提供源源不断的正能量。

我们的做法还不是很成熟，还在实践摸索中，离集团总公司纪委的要求、兄弟单位好的做法相比还有差距。下一步，我们将不断总结经验，借助纪检委员队伍建设的契机，不断加大检查指导力度，推广好的经验和做法，让廉洁文化之花在项目开得更加鲜艳！

8.廉洁文化进校园 篇八

长安学校

戒奢节俭、敬廉崇洁是中华民族的传统美德，是弘扬和培育民族精神的重要内容之一。为更好地加强和改进未成年人思想道德教育，从学生思想实际和心理需求出发，将廉洁文化教育与各科教学、校园文化活动有机结合起来。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识，建立多方位廉政网络，着力营造学校良好的“敬廉崇洁”的氛围，为实现党风和社会风气的进一步好转作出应有的贡献。使未成年人从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、健全组织，形成网络

领导小组制订好教育活动方案，落实分工，明确职责。制定切实可行的活动计划，做到有针对性和实效性。

1、建立领导小组 组 长：李振宇 副组长：李士勇

组 员：赵恒富 王传平王义学 孙文武 孟广坤 于孔亮

邹成君

2、形成一个网络 校长室、党支部

┃

工会 团支部 家委会 德育处 教导处 教科室 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ 教 青 家 学 学 氛 师 年 校 生 生 围 师 教 沟 德 教 营 德 师 通 育 学 造

三、扎实工作，循序推进

我们要在全体教职员工中开展 “廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动来提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。

1、召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会。

学校领导、党员教师在学校党员干部中以“保持党员先进性”教育为载体，开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动来提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。

2、举办一次教师征文和演讲比赛。在广大教职工队伍中，我们将以诚信教育为核心的教师职业道德教育为活动内容，举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的教师征文和演讲比赛，积极倡导严谨治学、廉洁从教的教风，将廉洁教育融入到良好师德师风的创建活动中。促进师德建设和教师的专业化发展。

3、开辟一个“廉洁文化进校园”的专栏。

在校园内树立几块永久性的以廉洁警句、格言为内容的宣传牌；并在校园板报上开辟“廉洁文化进校园”专栏，广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹。在校橱窗展出有关廉洁的宣传资料，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识，使全体师生在参与和参与互动中受到教育和启迪

4、出好一期板报。

提高教育环境，统一要求教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、阅报栏、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂整容镜，张贴“八荣八耻”宣传标语，在醒目的地方悬挂名人、伟人画像及警句，各班出一期有关“廉洁”的板报，并在四月份进行评比，营造良好的教育氛围。

5、手抄报制作。

办手抄报，既丰富学生的知识，又可以培养学生勤于动脑，勇于动手的实践能力，还可以培养与人合作的精神。每班出好一份以“廉洁”为主题的手抄报，每班推荐三份于5月30前进行评比。

6、上好一堂主题班会课。

召开以“诚实守信”“勤俭节约”为主题的班会，组织学生收集“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事。于第七周前将活动方案上交。学校将组织一堂全校性的主题班会观摩课。

7、读读、讲讲廉洁故事活动。利用午间读报时间和课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。利用晨会、班会开展讲故事活动，在班级评比的基础上，各班推荐出优秀选手一名参加学校12周组织的“讲廉洁故事，做廉洁小公民”比赛。

8、组织学生开展《廉洁教育读本》读书活动。

组织学生认真阅读《廉洁教育读本》，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。在2009年6月10日前组织五年级每班至少上交三篇有质量的廉洁教育文章。参加学校级的比赛。并编写好征文集。

我们要认真开展“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动要提高全校师生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，让廉政教育进校园、进活动、进心坎。

长安学校 2009年5月

开展廉洁文化进校园活动计划

长安学校

一、指导思想：党的十六大报告指出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程。而戒奢节俭、敬廉崇洁是中华民族的传统美德，是弘扬和培育民族精神的重要内容之一。为更好地加强和改进未成年人思想道德教育，从学生思想实际和心理需求出发，将廉洁文化教育与各科教学、校园文化活动有机结合起来。使未成年人从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,结合我校实际，特制定本活动实施计划。

二、领导小组： 组 长： 李振宇副组长： 李士勇

成 员： 王义学 孙文武 于 凯

三、活动安排：

1、宣传教育活动：在校橱窗展出有关廉洁的宣传资料，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。要求：召开全校教职工会议，宣传教育活动意义，通过家校活动和学生小手牵大手辐射到家庭社会。

2、寻、读、讲廉洁故事活动。要求：利用午间读报时间和课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。

利用晨会、班会开展讲故事活动，在班级评比的基础上，各班推荐出优秀选手一名参加学校十一月中旬组织的“讲廉洁故事，做廉洁小公民”比赛。

3、出好一期板报要求：各班出一期有关“廉洁”的板报，并在11月10日进行评比，营造良好的教育氛围。

4、手抄报制作。要求：每班出好一份以“廉洁”为主题的手抄报，于11月30前进行评比。

5、上好一堂主题班会课要求：各班上好一堂以“崇廉倡俭”的主题班会课，于12月10日前将活动方案上交。学校将组织一堂全校性的主题班会观摩课。

6、办一次反腐倡廉法制讲座 学校将于12月下旬组织全校师生聆听反腐倡廉法制讲座，通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。

7、征文活动要求：在2007年1月10日前四~六年级每班至少上交三篇有质量的廉洁教育文章。为阿荣旗廉洁教育征文竞赛作准备。

8、知识竞赛认真组织学生完成市教育局下发的知识竞赛题，加深对反腐倡廉的认识。

四、活动总结

1、评出本次活动的优秀班集体。

2、写好本次活动总结。

长安学校 2006年8月

“廉洁文化进校园”活动2006年度总结

长安学校

为了进一步加强廉政文化建设，帮助学生自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，根据阿教[2006]30号《关于开展“廉洁文化进校园”主题活动实施方案》文件精神，我校开展了以“敬廉崇洁，从我做起”为主题的 “十个一”活动，使全体学生在活动中体验敬廉崇洁思想，现将活动总结如下：

1、读好一本廉洁教育书。九月份，我们利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，认真读好《廉洁教育》一书，使学生在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。

2、进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。学校德育处利用升旗仪式，进行了一次题为《敬廉崇洁，从小培养》的国旗下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

3、开展一次以廉洁为主题的红领巾广播。利用红领巾广播的故事园，讲历史、现代社会中敬廉崇洁的故事，“小辣椒”栏目专门对校园中、社会上的一些不良现象进行曝光批评，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

4、写好一篇廉洁故事读后感。在组织学生认真读好《廉洁教育》一书的同时，指导高年级学生撰写读后感，使学生在具体的故事中接受教育，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增强拒腐防变能力，在读后感中，学生们畅谈心中的感受，自觉塑造纯洁的心灵。

5、举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取朗诵、小品、故事会、课本剧等形式，说腐败行为的例子，谈腐败行为的恶果，析腐败行为的实质，查腐败行为的原因，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。

6、开展一次讲廉洁故事比赛。由于上学期已经搞过全校性的讲廉洁故事比赛，本学期主要在班级中开展，利用班队课进行，要求人人参与。学校从各班推选的候选人中进行了选拔，选派六（1）班的陈安琪同学参加市教育局的讲故事比赛。

7、出好一期廉洁教育板报。11月份，各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

8、征集一批廉洁格言警句。组织学生利用网络，收集一些关于廉洁的格言警句，并组织学生学习背诵，以此来勉励自己。

9、开展一次廉洁书法比赛。以收集的关于廉洁的格言警句为内容，各班开展书法比赛，并将书法作品布置在班级内，努力营造廉洁文化的氛围。学校做好书法比赛苗子的选拔和赛前辅导工作，并推选六（3）班支茵潇同学参加全市中小学生书法现场赛。

10、开展了一次廉洁漫画比赛。根据廉洁教育主题，组织学生进行自由创作漫画。学生用稚嫩的笔揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

通过这次活动，广大师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创

“廉洁文化进校园”教育活动计划

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，遵循文化发展规律，贴近各年龄段青少年学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉洁教育建设活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，积极探索“廉洁教育进校园”工作的经验和方法，力求取得良好的社会效果。领导小组：

组

长：李振宇

副组长：李士勇

邹成君

于

凯 组

员：赵恒富

孙文武

王义学

刘云江

孟广坤

主要内容：

1、理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2、基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。

3、传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。

4、法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，从青少年抓起，重点培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。方法载体：

1、注重宣传功能，促进廉洁文化的传播。充分发挥校园网、校报、宣传栏等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。在校园网设置反腐倡廉工作网页，在校园内树立永久性的以廉洁警句、格言为内容的广告牌；在校园板报上开辟“廉洁教育园地”专栏，广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹，组织开展反腐时评，引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪。

2、把廉洁教育纳入学校德育教学计划，适当开设廉洁教育课程。根据不同年龄段，结合政治理论课和思想品德课，适当开设一定课时的廉洁教育课程，重点开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。廉洁教育课程要体现在教学计划和教案里面。每个学期至少还要举行一次相关的专题讲座。

3、开展主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。根据不同年龄段特点，结合班团队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛、廉洁漫画征集、小品、廉洁网站、社会调查等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。

4、购买廉洁教育教育读本，把学科教育和课外教育有机结合起来。精心挑选收集，或者购买古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等此类的书籍作为学生的课外读物，将廉洁教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟，加强渗透和熏陶。

5、借助文化力量，广泛开展廉洁教育艺术活动。根据苏州市校园文化资源实际，围绕不同人群的不同特点，有侧重地举办寓教于乐的廉洁教育艺术活动，让广大师生在参与中益智养廉。针对小学生好奇心强又好动的特点，组织开展讲廉洁故事比赛、廉洁网络游戏比赛、廉洁趣味竞猜等启蒙教育活动。活动安排：

第一阶段：准备阶段（2月）

1、传达党风廉政进校园会议相关精神及文件。

2、召开“廉洁文化进校园”领导小组会议，确立本学期工作重点。

3、召开各部门会议，并在集体晨会中介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。

第二阶段：实施阶段（3－5月）

1、主题班队活动：开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，讲故事、写体会、演小品等形式均可。

2、创设教育基地：黑板报中另辟“敬廉崇洁、诚信守法”专栏，利用国旗下集会、校内宣传栏、红领巾广播、校园网等进行宣传教育。

3、读书修德活动：阅读古今中外诚信崇洁的故事、格言，开展读后感、讨论等活动；组织课外阅读。

4、宣传教育活动：邀请法制副校长作反腐倡廉教育报告，组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。

5、渗透教育活动：每周三的晨会课被列为廉洁文化校本教材专题教育时间。本学期主要学习的教材有《弘扬和培育民族精神》、《在诚信中成长》两本教材上的故事。

第三阶段：总结阶段（6月）

1、完善学校廉政制度。

2、进行“弘德敬廉倡检”总结。

3、开展一次经验交流会。

二00七三月

廉洁文化进校园工作阶段性总结

长安学校

为认真贯彻落实上级关于《廉洁文化进校园》精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，各项工作进展顺利。

一、加强学习，增强责任感。

我们认为，“教育的今天就是社会的明天。”，小学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。我们同时意识到学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，也是受教育的对象，为此，我校召开全校教师专题会议，共同研究部署廉政文化进校园工作，在学校领导班子中开展以“廉洁从教，依法行政”和“立高尚师德，树教育新风”等为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高学校领导班子的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，促进师德建设工作，努力形成廉洁办学治校育人的共识。

二、加强领导，组织落实。

为加强此项工作，我们制订了《廉政文化进校园活动计划》，成立了廉政文化进校园领导小组，具体负责此项工作过程中相关事项的联系、协调和督导工作。成立相应的组织领导机构，明确责任分工，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，有关部门协调抓的责任体系，严格按照《廉政文化进校园活动计划》狠抓落实，并确保抓出实效。

三、创新内容，抓出实效。我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

（一）抓好师德教育。一是结合开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的师德建设活动，把“依法治教，廉洁从教”贯穿始终，引导教师要言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二是将廉洁文化教育活动与开展保持共产党员先进性教育活动有机结合起来，使“理想、责任、能力、形象”教育活动切合实际，认真整治有偿家教、收受家长财物等不良现象。三是强化正反面典型教育，利用典型案例纪录片在教师中开展警示教育。

（二）抓好校风学风建设。各校根据德育工作目标与任务，遵循小学生情感认知规律，结合本单位实际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。

1、充分发挥常规德育教育主阵地的作用，通过“廉洁文化”为主题的班会课、班团队活动、国旗下讲话等有效形式提高学生敬廉崇洁重要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念。

2、通过学科渗透，挖掘语文、政治、思想品德、等学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

3、与校园文化建设相结合，在校园内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

4、结合建立“节约型性社会”活动，开展“节约型校园”活动，引导学生从自己做起，培养良好的节约习惯。

5、充分利用多种机会对学生进行法制教育，开展丰富多彩的活动。

四、加强督导检查，确保廉政文化进校园活动长期有效进行。为加强对廉政工作的督导，我校建立了学校廉政工作表彰奖励机制，领导小组定期或不定期对各部门、年级进行检查评估，确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

我校努力推进廉政文化进校园工作，取得了阶段性成果。通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，促进我市教育事业全面、协调、可持续发展，为构和谐社会作出贡献。

长安学校 2007年6月

长安学校“廉洁文化进校园”活动总结

一、组织学习，提高认识

接到“廉洁文化进校园”活动通知后，校长马上召开党、政、工、团、队联席会议，传达上级部门的工作部署精神，进行思想工作动员。并把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立了领导小组。组长由李振宇校长担任，副组长由李士勇副校长担任。组员有：邹成君、王义学、于孔亮，刘云江。小组成员对“廉洁文化进校园”活动进行讨论布置，制订了活动计划。明确责任，结合实际，狠抓落实，抓出成效。

接着召开全体教职工会议，向全体教职工传达了教育局《关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见》，并把学校根据文件要求制订的活动计划公布于众，具体措施落实到班、到人。并学习了一些外地学校成功经验，召开班主任教师会议，研究具体做法。由于学校领导重视、动员工作做得好，教职工对“廉洁文化进校园”活动有了初步认识，提高了“教廉崇法”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

二、创新载体，措施到位

结合学校实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围。

我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下三个层次：一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。三是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。

具体形式主要有：

1、结合党员先进性教育，开展党员自评、互评活动，并组织广大党员开展讨论，要求广大党员以身作则，奋发有为，树立榜样示范作用。

2、组织每一位教师学习教育教学法规，在青年教师中开展“我与万红共成长”演讲赛，组织教师进行师德自评活动„„通过一系列的活动，在广大学生和广大家长心目中树立良好的师表形象。

3、利用晨会课，宣传“廉洁文化进校园”重要意义，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，进行“敬廉崇法”教育。

4、结合校训开展系列教育活动：我校以 “正”为校训，其内容包括“纯正正心（心灵），方正正人（为人），公正正事（处事），端正正学（学范），清正正风（作风）”，规范师生行为，培养学生高尚的道德品质，塑造教师良好的师表形象。为实现这一目标，学校制定了以下措施：学校工作计划及各条线工作计划都要围绕校训提出具体要求；教科室编辑出版校训读本，师生人手一册，定期组织学习；大队部组织学生围绕“正”字给学校楼群、道路命名；大队部发动学生搜集关于“正”字的名言、警句、故事„„

5、利用课余时间到图书室、电脑房查阅书刊，收集“廉洁故事”“廉洁漫画”和了解反腐倡廉的有关知识，在此基础上，各班出好一期廉洁板报或墙报。

6、利用班队活动进行收集材料交流，召开故事会、朗诵会，讲述古今中外廉洁故事。

7、高年级学生认真学习“廉洁教育读本”，写一篇心得体会，并把这些体会发到班级及个人博客上，和他人交流分享。

8、低年级学生年龄小，动手能力差，学校组织他们与父母一起查找资料，一起制作手抄报、画漫画，真正做到“小手大手连一起，廉洁文化进家庭”。

三、注重实效，成果显著

“廉洁文化进校园”在校园内既轰轰烈烈又扎扎实实地开展起来。在以廉洁为主题的板报（墙报比赛）中，五（2）、六（3）等七个班级获得了一等奖；全校师生收集了80多条廉洁的警句和名言；廉洁漫画收到创作100多幅；六年级人人撰写读后感（读《廉洁教育读本》），六（1）班获得最佳参与奖；制全校教师廉洁故事收集256篇次„„

9.廉洁文化进社区1 篇九

听到这样一个话，说是为官者应常到三个地方看一看：常到贫困地区看一看，常到监狱里看一看，常到火化场看一看，仔细想来，不无道理。

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”换言之，常到这“三个地方”看看，不失为开展廉政教育的一种好形式。常到贫困地区看一看，倾听群众的呼声，体察群众的疾苦，有助于常修为官之道，廉洁勤政为民；常到监狱看一看，服刑人员失去自由的情景，有益于常思贪欲之害，严守党纪国法；常到火化场看一看，“死去方知万事空”，赤条条来，赤条条去，有利于摒弃非份之想，防止贪念的滋生。

常到这“三个地方”看看，能使干部在工作、生活中谨言慎行，稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，自觉做好“四慎”。一是“慎权”。把人民赋予的权力作为一种责任，一种义务，做官先做人，万事民为先，恪守立党为公，勤政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。二是“慎独”。无论何时何地，甚至在人不知鬼不晓的时候，都能独善其身，自我约束，清廉自守，心正无邪，不做越轨的事。三是“慎微”。不以恶小而为之，管住自己的小节，耐住寂寞，守住清贫，恪守节操，防微杜渐，洁身自好。四是“慎欲”。淡化“官”念，淡泊名利，横不攀，竖不比，不该得到的“好处”不要，不义之财不贪，始终保持高尚的道德情操和精神境界。

诚愿我们所有的领导干部都能自觉践行“三个代表”重要思想，有机会常到贫困地方、监狱、火化场这三个地方去看一看。廉洁，即公正不贪，清白无污。建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

勤政“五多五少”

多思考，目标任务就能完成； 多学习，理论水平就能提高； 多时间，取得成绩就能明显； 多动手，工作效率就能提高； 多想民，信访工作就能做好； 少空话，去做工作就能扎实； 少躁动，考虑问题就能全面； 少拉拢，专心干事就能成功； 少嫉妒，努力工作就能获奖； 少欲望，明确道理就能奉献。官德修养：致力“十慎”

一、慎始——谨防“第一次”

人生贵善始。加强官德修养，保持自身廉洁，关键在于第一次。第一道“防线”被冲破了，往往会“兵败如山倒”；果断拒绝“第一次”，对各级领导干部来说，至关重要。警惕了“第一次”，在廉洁与腐败、正义与邪恶的较量中，我们就能永远立于不败之地。

二、慎微——谨防小恶积大恶

有些干部认为，只要不犯大错误、不搞大腐败，犯点小错误、有点小毛病，组织上也会宽容、原谅。正是这种小节无害的心理，使他们渐渐放松自我约束，滋长了放任心理。各级领导干部要重视每一个细微之处，“去小恶以保本真，积小善以成大德”。

三、慎言——谨防口无遮拦

一些党员干部在公开场合讲话口无遮拦，不分场合。纠正和防止党员干部讲话不注意影响的问题，最根本的是要增强党的意识，坚持“从严治口”，做到与中央不一致的话坚决不说，不利于党的形象的事坚决不做。在公开场合，一定要言必适时，言必适情，言必适度。

四、慎好——谨防嗜好误前程

嗜好之心，人皆有之。但是，领导干部对自己的兴趣、爱好、习惯，不能恣情放纵，而应当把它与官德修养联系起来，对有利于官德修养的则育之，不利于官德修养的则弃之，介于有利与不利之间的则节之。对自己的爱好如果不善节制，就有可能被别有用心的人所利用，成为不法之徒腐蚀我们的缺口。

五、慎欲——谨防纵欲无度

有的干部之所以在权、钱、色等诱惑下坠马，究其根源就是为欲所困、为欲所害。我们一方面要择其善而从之，另一方面要以理导欲，决不能违背党纪国法、违背官德原则。特别是领导干部要处理好民欲与己欲的关系，坚持与民同欲，同甘共苦，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

六、慎权——谨防滥用权力

权力是把“双刃剑”，正确运用权力，就会使权力造福于民；滥用权力，就会使权力造祸于民。因此，领导干部在运用权力时一定要以“如履薄冰、如临深渊”的态度谨慎行事。手中掌握的权力越大，社会责任就越重，越应更好地为人民服务。切不可滥用权力，谋取私利。

七、慎平——谨防坦途翻车

人们在险恶环境之中能够谨慎小心，格外警惕，而在顺境、佳境之中怠心懈志，忘乎所以。因此，我们要保持清醒的头脑，不能见喜忘忧，自松其绑。在加强官德建设方面，要“有病早治，无病早防”；要“见贤思齐，思不贤而内自省”；要“小病大防”。

八、慎独——谨防自我放纵

对于手握权力的各级干部本人来说，倡导“慎独”，不断“修身”就显得非常必要。对自己的人格、自己的言行、自己的名誉非常珍重，待人处事与自己的身份相符。要加强党性修养，养成每日“三省吾身”的习惯，时时处处用党的纪律和国家的法律法规来约束自己，警告自己。

九、慎友——谨防被朋友拉下水

作为一个领导干部，在结交朋友方面不能不慎之又慎。因为有些“朋友”就是瞄着你手中的权力而来的，他们千方百计和你交朋友的目的，就是为了谋取非法利益。无数事实证明，靠金钱、权力建立起来的友谊是短命的。因此，对领导干部来说，一定要谨慎交友，冷静交友，从善交友，选良交友，择廉交友。

十、慎终——谨防晚节不保

10.廉洁文化进校园教案 篇十

教学目标：

1、通过学习廉洁文化，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

2、联系廉洁故事或先进事例，同时结合学生实际让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性，培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、通过多种形式的互动活动，让学生树立廉洁自律的意识，努力提高自己的道德修养，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。教学过程：

一、分享故事，认识廉洁

1、宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。

一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死而无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。

2、明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。

二、引导探究

教师讲授：到这里，到底什么是廉洁文化？廉洁文化的重要性是什么？

（一）什么是廉洁文化？

所谓“廉洁文化”不仅是以文化为表现形式的一种文化形态，而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。它以廉洁从政为思想内涵，以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，反映了当代中国先进文化的价值取向，是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。

（二）廉洁文化的重要性及意义

1、廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。

2、廉洁是美德之一，受人爱戴。

3、廉洁可抵制物欲横流。

4、廉洁是大公无私的表现。

5、廉洁可提高人的内在修养。

三、师生互动，实践廉洁

教师：廉洁，说起来容易,做起来并非易事。一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你应该怎么做呢？

学生自由发言，教师做必要的点拨、引导。

四、总结：

师：处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。“天知，地知，你知，我知”拒受黄金，这是杨震的廉洁；秉公执法，铁面无私，这是包拯的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。由此可见，廉洁对于个人，就是人格的支撑点，人性的闪光处。要使自己立足于社会，廉洁是多么的重要！希望同学们也能以廉洁自律养身，真正成为一个行为正直，处事廉洁的人。

五、畅想未来，落实廉洁 师：最后，请同学们做以下两项：

11.谈廉洁文化进校园 篇十一

中图分类号：G637

文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）01-0111-02

一、高度重视，整体谋划

“廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为廉洁建设是领导干部的事情，与普通教师和学生无关。为此学校举行了以“我看廉洁文化建设”为主题的教师论坛，让教师挖掘廉洁文化建设的内涵，寻找廉洁文化与校园文化建设的结合点，以此统一全校教师的思想。通过学习引导，全体教师认识到了在学校开展廉洁文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是学校干部教师廉洁自律的需要。

全国著名特级教师霍懋征从教小学生养成讲清洁、讲卫生的习惯开始就注重渗透对学生的廉洁教育，要求学生不仅要手脚干净，思想也要“干净”。她86岁时，很多学生自发的去向她祝贺。师生见面，她的第一句话就问：“你们把手都伸出来，让老师看看还是不是像读一年级时一样干净？”她的学生都是几十岁的人了，很多是党和政府的高级领导，这时都顺从的伸出手让霍老师看。霍老师意味深长的说：“看到你们干干净净，我就高兴。”霍老师从教60年，她的学生中没有一个是因腐败问题被问责的。这个生动的事例告诉我们廉洁教育必须从小抓起。学生是清正廉洁的最佳宣传者，是清正廉洁的最好监督者，也是清正廉洁的最大受益者。目前，他们正处于生理和心理的发育时期，人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉洁文化建设，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”和“一人不廉，全家不圆”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉洁”成为每个人立身立业之基。所以，“敬廉崇洁”并不能简单的理解为不要贪污、不要受贿，它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。在此共识上，学校又多次召开专题全校教师会，完成对教师的培训工作，具体制定“廉洁文化进校园”的实施方案，统一安排、统一部署、统一落实，确保了校园廉洁文化建设有序、有效开展。

二、挖掘内涵，明确内容

开展校园廉洁文化建设，首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。通过全校教师讨论，联系学校实际，确定廉洁文化建设的内涵与内容。

廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映了一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其内涵应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。廉洁文化的内容主要包含以下五个方面：

一是为民为公。“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到学生身上，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私自利。

二是民主公正。民主，即培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。

三是自律守法。自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为学生，首先要教他们学会自省，经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，即让学生学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，维护国家法律的尊严感。

四是正直诚信。正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。

五是清廉节俭。清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，尊重劳动，珍惜劳动果实。

三、讲究方法，扎实推进

明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。学校通过探索和实践，逐步形成了过“以专题教育为形式，以课堂教学为渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉洁文化教育体系。

1.以提高教育效果为重点，扩大廉洁文化社会影响

廉洁文化进校园如果没有其他文化内涵作支撑就很难进入课堂，进入学生思想。学校不断加强校园文化建设，以文化建设推动学校全面发展，不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵，逐步形成了校园廉洁文化建设特色，构建了与法律规范相协调、与现代教育发展相适应、与中华民族优良传统相传承的廉政文化体系的廉洁文化进校园教育主题。

几年来，学校从学生实际出发，树立了上百块廉政廉洁标牌，设廉政廉洁走廊，建廉政廉洁广场，还开辟廉洁文化进校园橱窗，办廉洁文化进校园专刊，将学校的廉洁文化实施方案、办事程序展示出来，供全校师生学习，让廉洁文化在校园处处得到体现，使全体师生时时处处都能受到廉洁文化的熏陶，做到入脑、入心、入行。用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，结合廉洁教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育结合起来，紧密联合学校教育与家庭教育和社区教育，形成了教育合力，通过学校廉洁文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化了家庭环境与社会风气。

同时结合“师德建设年”活动，将廉洁文化进校园活动推向深入。广泛深入开展“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的学习实践活动，提高教师的职业道德水平。利用教职工大会要求广大教师在工作中具备“四种意识”：教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识；“四种精神”：敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神；努力做到“四无”：无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销助学用资料和其它商品、无不文明行为，做到内强素质，外树形象。

2.以开展廉洁教育活动为载体，发挥廉洁文化辐射作用

一是廉洁活动引领。为了加强廉洁教育，我们“请进来、走出去”，学校每年都组织党员干部外出学习，接受革命先辈的洗礼，并要求大家写出深刻的体会，订出自己如何把革命先辈的精神贯穿到自己实际工作中的打算。每学期都要请法制副校长为学生作一次廉洁教育讲座，法制副校长用大量的生动的事例教育学生要从小树立廉洁意识，长大做一个遵纪守法的好公民，从政的做一个廉洁奉公的好领导。同时，学校经常利用班班通观看反腐倡廉的警示片，要求学生写观后感。还与监察部门联系，去参观检察院举办的廉政教育宣传展。学校还每年进行一次讲廉洁故事活动，加强对学生的廉洁教育。政教处每一学期都要组织一次讲廉洁故事比赛，首先在班级内演讲，每班推举两人参加全校比赛，学校设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，给予奖励，要求下去后全体学生写心得体会，上交政教处。活动也是多种多样，读廉洁书籍、作廉洁书画、写廉洁心得、看廉洁影片、办廉洁板报、出廉洁专刊等，都是我校进行廉洁教育有效的措施。

二是廉洁典型示范。外面的典型要学，校内的典型更要学，自己身边的典型学起来更容易出效果。在今年全区的暑期教师集训大会上，我校师德标兵杜祖宝老师的先进事迹，感动了所有在场的人，很多人都忍不住流下了眼泪。杜祖宝老师廉政从教三十二年，担任班主任三十二年，在年级主任的位置上至今已是二十二年。他爱生如子，爱校如家，顾大家弃小家，许许多多感人泪下的事迹铸就了他平凡而伟大的师魂。学校以此为契机，在全校掀起了学习杜祖宝同志先进事迹的热潮。目前，老师们正带着深深的感动，以饱满的热情开创着新学期的大好局面。学生也在杜祖宝老师精神的感召下，决心更加努力提高自己各方面的素质，长大后做一个廉洁守法的人。

三是打造品牌深化。学校把廉洁文化建设融入在“一校一品”校园文化建设中，以此打造了廉洁文化品牌。学校邀请多位专家和领导到校进行可行性论证，最后确定打造关公文化，将关公文化打造成学校的特色，并将其很好地融入到学校廉洁教育活动之中。我们把关公精神概括为“忠、义、仁、勇、信、礼、智”，以此教育学生“热爱祖国有忠，团结向上有义，互帮相助有仁，奋进开拓有勇，诚实重诺有信，尊老爱幼有礼，勤学善思有智”。学校为着力打造关公文化品牌，大力实施“六个一”工程，即：编一本关公地方教材，谱一首涉及关公精神的新校歌，编一套关公武术操，每期进行一次关公精神讲座，定一条涉及关公精神的新校训，每学期树一批关公精神的典型。以上工作全部完成，部分内容已在接受省均衡教育验收时进行了展演。我们将科学地设计一套较为完备的教育程序，让关公文化教育常态化、序列化、深入化、扩大化，打造廉洁文化品牌，在我校营造了良好的倡廉崇廉氛围，产生了良好的社会反响。

3.以建设特色文化为主线，深化廉政文化教育效果

学校把尊廉崇廉教育融入校园文化，不断扩大它的外延。结合校情，通过举办独具特色的名人班级文化，组织学生收集名言警句，创作廉洁诗歌、歌曲和童谣，征集丰富多彩的故事等活动，进一步开辟了校园廉洁文化建设新途径。充分利用校园广播、橱窗等硬件设施，将廉洁教育与落实党风廉政建设责任制有机结合，与教育政风行风建设、学校德育工作有机结合，将廉洁教育渗透到了课堂，渗透到教材中，渗透到了学校的团队、班会活动中，取得了良好的效果。并通过实施学生带家长、以家庭带社会为主要教育方式的“小手拉大手”计划，把廉洁文化教育覆盖到了每个家庭。通过“小手拉大手”活动，我校九（5）班有一个学生家长想请科任教师吃饭，以表达对老师教育子女的感激之情，同时请求老师对他多加关注和关心。该生知道后，坚决反对，说：这样是违规的行为，助长了腐败风气的形成。老师在课堂上专门给我们讲了廉洁的要求和意义，他们怎么可能去吃你的饭呢。他硬是把他爸妈的请客计划搅“黄”了。类似这样的事，学校还有很多。