赵河一中2012质量建设经验材料

赵河一中2012质量建设经验材料（共1篇）

1.赵河一中2012质量建设经验材料 篇一

精细化管理 促质量提升

——马边彝族自治县第一初级中学

各位领导、同仁：

“新起点、新期待、新发展”是2009年以来马边第一初级中学现状的真实写照。自治县委、政府在教育主管部门充分调研的基础上，对城区学校进行了教育资源整合，积极推进我县教育的均衡发展：2009年3月马边职业中学与张坝中学分离，张坝中学正式更名为马边彝族自治县第一初级中学；2009年6月，马边中学送走最后一届初中毕业生；2009年8月劳动中学并入马边第一初级中学。资源整合后，马边一中迎来了“新起点、新期待、新发展”。学校现有教学班44个，教职工146人，在校学生约2500人，是我县办学规模最大的示范性窗口学校。如何做好、做强、做优马边一中优质教育品牌效应，办人民满意的教育，是一中人不懈的追求。2011年高中阶段升学考试，全县前10名全在我校，前30名，我校占24人，其中有14名同学被乐山一中统招录取。2011—2012学年度上期全市九年级统考，全县700分以上24人，全在我校，其中曲别娟娟同学以767分名列全县第一名；全县前100名我校占78人。近两年，我校均获得乐山市初中联系学校教学质量综合评估三等奖。这些成绩的取得与各级领导的关心和支持，与县教师进修校的悉心指导密不可分。现将我校实施精细化管理，促质量提升的做法向各级领导、同仁汇报如下：

一、目标引领，细化任务。

远期目标：将马边一中创办成全县规模最大质量最高的示范性窗口学校。

近期目标：2009年成功创建市级卫生文明单位；2010年成功创建市依法治校示范校；2011年成功创建市级校风示范校；目前正在开展全国优秀家长学校实验基地的创建活动。

学年初结合各年级实际情况制定年级、班级目标任务，实行目标管理。我校初三年级的目标任务包括：（1）巩固率达97%以上，初三年级的巩固率=（春季预录生数+中考报名数+其他）/学年初总数。（2）平均分居全县前三名。（3）优生数分段分目标任务：全县前10名我

1校占8人，前50名占 40 人，前100名占80 人，任务分解到班，到科任教师。（4）送生目标任务（按4.8:5.2的比例分解到班级）。

二、控辍保率，细化责任。

1、规范学籍管理，健全学生转出、转入、休学等制度。

2、班主任绩效考核与班级巩固率挂钩，科任教师绩效考核与所教班级的巩固率挂钩，凡巩固率不达标的教学质量奖下降一级。

3、巩固率实行等级管理。转出或流失一人计“-1分”，转入一人计“+0.5分”，转出、流失、转入分值总和作为巩固率等级评判的依据。

三、有效课堂，细化督查。

课堂教学是教育教学活动的主阵地，是教学质量提高的关键，在做好“教学六认真”的同时，结合我校实际，学校对课堂教学提出以下要求：

1、统一在组内：各备课组在备课组长的统一安排下，组织本组教师研究教材、教法、学法，统一进度，集体备课、说课，形成科学有效的教学共识，使同组教师在资料使用、迎考准备等方面形成合力。

2、功夫在课前:教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不容易。因此，我校要求教师功夫要下在课前准备上，严禁不备课上课。教务处、教科室要定期对教师备课情况、作业批改情况进行检查。

3、着力在课内:教师上课要有激情，充分调动学生的积极性。教学氛围要融洽、平等、生动有趣，要努力构建愉悦和谐的课堂，克服满堂灌的做法，更不允许课堂上放任不管的做法。

4、督查不定时：学校分管教学的校长、教务处、值周行政都不定时对课堂组织、课堂教学、课堂纪律进行督察，并及时与教师交流、沟通。

5、补救在课后:做好批改作业后的反思和每一次检测后的成绩分析，努力不放弃每一位学生，努力提高每一位学生，使差生有进步，优生更优。

四、立足教研，细化过程。

1、建立激励机制，学校先后制定了《马边一中教研主题周激励办

法》、《马边一中教学科研成果奖励办法》。含盖了“教科研论文”；“优秀教学设计、教案、课件或备课笔记”评比；“优质课评比奖励办法”；“优秀指导教师奖励办法”；“课题研究奖励办法”等。

2、承接省、市、县的教研活动在我校的开展。2011年10月，省教厅组织的省骨干教师讲师团送教下乡活动在我校开展，此次活动对我县教师起到了专业示范引领作用。2011年11月马边彝族自治县初中学科研讨会在我校召开，为我县年轻教师的发展提供了平台。近年的新教师培训会和骨干教师示范课也在我校进行，这些活动的开展有力地促进了教师间的交流、学习和提升。

3、校内教研主题周活动。按学校工作计划，我校第四周（2012年2月27日—3月2日）开展“骨干教师优质示范课活动”，我校省级、市级、县级、校级骨干教师纷纷走上讲台，向组内、外教师展示有效课堂的成果。第八周是“有效课堂，促质量提升研讨会”；第十四周是年轻教师和新调入教师的汇报课。学校成立了评审小组，制定了评审办法，对评审出的优质课进行奖励。

4、教研组内周周有活动。教科室统一安排教研活动时间，即：数学教研活动是星期一下午第一节课，英语教研活动是星期二下午第二节课，语文教研活动是星期三下午第二节课，理化生教研活动是星期四上午第二节课，政史地教研活动是星期三上午第二节课，艺体组教研活动是星期三上午第三节课。教研活动内容包括：说课、公开课、展示课、探究课、汇报课、评课等多种形式。

5、单周星期五下午4:20—5:30，全体教职工政治业务学习。学校始终坚持提倡“五种精神、五个意识”，即“无私奉献精神、爱岗敬业精神、团队协作精神、教学科研精神、永争第一精神”和“普及意识、质量意识、安全意识、大局意识、责任意识”。

6、双周星期五下午4:20—5:30，校本研训活动。每个教研组分成3个备课组，同年级同学科备课组统一进度，统一难度，统一知识点、考点，统一检测，统一课后反思，统一组内说课。分管校长对校本研训活动开展情况进行督查、记载。

7、扎实推进教研组内师徒结对、互助学习工作模式。师徒结对是“传、帮、带”的有效模式，通过这种模式使年轻教师快速成长，新

调入教师尽快适应我校工作环境。我校英语组骨干教师李静霞和年轻教师卿烈熙组成一组师徒结对，卿老师经过两年的跟师学习，迅速成长、成熟，现已成为我校优秀青年教师。

8、鼓励教师积极参加各类培训、学习、竞赛，为教师的专业发展提供平台。

2011年7月，语数外教研组长参加省民族地区学科省级培训，9月美术教师杨祖辉到乐山师院参加了为期三个月的“双培计划”学习。10月，杨加平、孙海燕参加了省农村中小学骨干教师“省国培计划”短期集中培训。2010年11月黄倩倩获乐山市初中化学课堂教学展评活动一等奖，2011年5月罗俊获乐山市第14届中小学教师自制教具二等奖，2011年9月李平、段志平获乐山市2011年初中语文教师五项基本功竞赛三等奖，2011年11月黄倩倩获四川省初中化学新课程教学展评活动一等奖。

五、强化出口质量，提升学校形象。

学校以教学工作为中心，毕业班工作是学校工作重中之重，针对毕业班工作，学校提出“三字”要求：

1、力求一个“早”字。

毕业班工作不能等，更不能等问题成堆才设法解决，必须及早分析研究，做到工作早思考，目标早确定，问题早解决，力求把所有的困难尽量充分估计，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，实现“一步为先，步步为先”。

2、把握一个“准”字。

教务处、教科室在抓好常规教学管理的同时，必须保持与市、县教科所的联系，与兄弟学校的教学交流，同时多方收集中考信息，确保毕业班工作的正确方向。

3、落实一个“实”字。

即坚持教学为中心，落实好各项工作，切实做到不搞花架子，脚踏实地，实实在在地做好各项工作。初三学月调考，年级统一调考试题，统一考务安排（与中考模式一致），统一阅卷、统一排名，考试结束后统一分析，查漏补缺，统一召开优生会、家长会。统一心理辅导，统一考前动员。努力做到毕业一届学生，宣传一次学校，塑造一

批名师。

六、探索特色办学，提升学校形象。

经过对马边一中现状的分析及教育现状的研究，我们认为要持续发展，必须构建学校特色，彰显学校品牌。为此，我校已经着手从以下几个方面构建学校特色，以期实现学校的持续发展。

1、业余体校摔跤队。

马边业余体校于2011年正式落户马边一中，我校立足于自身生源，开展选材、组队、训练、竞赛。2010年11月，参加省第十一届运动会女子自由式摔跤比赛获一金、一银、四铜；2011年在11月的四川省青少年国际式摔跤竞标赛中获得一银三铜的好成绩。

2、业余体校篮球队。2010年，在市中学生篮球赛中获初中男子组第一名，2011年获市中学生篮球赛初中男子组第二名。

3、业余体校田径队。我校业余体校田径队在2011年的市中小学生田径运动会初中组比赛中获一金一银一铜的历史最好成绩。

4、业余体校春季篮球运动会。我校每年春季都要举行一次全校性篮球运动会，参赛班级达44个。通过校篮球赛挖掘、选拔市篮球赛队员。

5、业余体校冬季田径运动会。我校每年举行一次冬季田径运动会，参赛班级达44个，学生3000多人次，包括拔河、跳绳、仰卧起坐、广播体操、田赛、竞赛等传统项目，为业余体校代表马边参加市运会选好才。

我认为，实施精细化管理是构建高效课堂、有效教研、打造教师队伍、提高教学质量、推进素质教育、推动学校内涵发展的有效途径。我校面对“新起点、新期待、新发展”的机遇，实施精细化管理，有效的促进了教育教学质量的提升。但与其他区县的优秀学校相比，我们还有不小的距离。我深信，有全校教师的不懈努力，有上级领导的关心和支持，马边一中的教育教学质量一定会蒸蒸日上，马边一中的明天一定会更加美好、辉煌。

谢谢大家！

2012年2月24日