202206中学效能风暴行动“第二阶段”实施方案

202206中学效能风暴行动“第二阶段”实施方案（精选10篇）

1.202206中学效能风暴行动“第二阶段”实施方案 篇一

金塔县第三中学

效能风暴行动“第三阶段”实施方案

根据县委《关于开展效能风暴行动的安排意见》、《金塔县教育局关于印发全县教育系统开展效能风暴行动实施方案的通知》和《金塔县效能风暴行动“第三阶段”实施方案》的要求，全县效能风暴行动已进入第三阶段，即整改推进，狠抓任务落实阶段。为扎实做好本阶段工作，特制订如下实施。

一、总体要求

以“办人民满意的学校，倾力打造和谐校园”为目标，紧紧围绕人民群众关心的热点难点问题，着力解决影响和制约各项工作科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，认真整改，进一步转变工作作风，形成服务师生、服务群众、科学发展的效能建设长效机制；通过建立健全以首问负责制度、限时办结制度和责任追究制度等八项制度为主体的制度体系，形成权责明确、行为规范、监督有力、高效便民的效能建设工作机制，着力构建工作作风良好，服务热情周到，办事简洁高效，学校教育事业持续健康发展良好局面。

二、时间安排

从7月1日开始，10月31日结束。

三、工作任务

在整体推进、狠抓任务落实阶段，学校要对查摆出来的问题，确定整改内容，提出整改措施，制定整改方案，把解决具体问题-1-

与建立长效机制结合起来，使解决问题与建立机制相互衔接，相互促进。具体从以下几个方面抓好整改工作。

(一)进一步转变工作作风

重点解决好八个方面的突出问题：一是思想观念方面教职工中存在的忧患意识、机遇意识、发展意识、责任意识不强和理想信念淡薄、缺乏改革创新意识、精神萎靡不振等问题；二是把握大局方面部分处室和年级存在的统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题；三是落实工作方面存在的思路不清、能力不强、对学校重大决策部署执行不力，落实不到位以及办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高等问题；四是服务发展方面存在的不作为、慢作为、乱作为、和违法行政、有令不行、有禁不止等问题；五是职能转变方面存在的程序繁杂、时限过长、效率不高等问题；六是项目推进方面，存在的节奏缓慢、拖拖拉拉、不推不动、甚至推而不动和力度不够等问题；七是宗旨意识方面存在的群众观念淡薄，脱离群众，漠视群众，门难进、话难听、事难办的问题；八是工作作风方面部门利益至上，本位主义严重，我行我素，不讲诚信的问题。通过解决这八个方面存在的问题，使学校教职工队伍的作风明显改进。

(二)进一步规范行政行为

1．坚持校务公开原则，加强校务公开管理，建好校务公开台帐和搞好网上校务公开工作，创建市校务公开工作先进学校。

2．严格执行收费规定，向学生公开收费项目、标准，对已公布取消的行政事业性收费，坚决停止收取，做到不乱收费。

3．坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利，树立良好的教工形象。

4．团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护教师在学生中的威信。教育、关心、爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生；尊重学生家长，加强家校联系，与家长进行正常的工作交往。

5．严格要求全体教职工遵守工作纪律，自觉加强政治和业务学习，积极参加文化进修和业务培训，不断提高自身素质。

6．领导班子团结、进取。班子内部团结，把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点，对突出问题敢抓、敢管，全面提高学校教育教学工作。

(三)进一步完善以“八项制度”为重点的相关制度

通过建立和完善以岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、AB岗位制、一次性告知制、离岗告示制、失职追究制等“八项制度”为重点的相关制度，解决责任意识不强、办事效率不高、监督缺位的突出问题，逐步形成以制度管人、用制度管事的工作机制。

(四)进一步提高学校教职员工的素质和能力

加强学校教职工队伍建设，切实解决教职工队伍中存在的“本领缺失”、“不愿为”、“不能为”、“不作为”的突出问题。

1.让教师愿教是教师成长的前提。把教书育人作为自己最喜欢的事业，真正使敬业意识、奉献精神和责任意识贯穿于不断改变自我、完善自我的毕生追求之中，那么，其产生的积极效应是不可估量的。因此，愿教、乐教、想教是教师成长的基本前提。我们坚持用政治理论武装头脑，用政策作为保证，用道德法纪作为规范，加强政治理论和政策的学习与研究，提高教师执行党和国家政策、方针的自觉性。我们提出以“敬业、和谐、奉献、规范、务实、创新”六大形象为主要标志的师德师风建设标准，其

核心内容就是“四讲”、“三不”，“三个管住”：“四讲”是工作上讲能力、讲成果，品质上讲人格、讲形象。“三不”是工作上不说三道四，生活上不惹事生非，人际关系上不目中无人。“三个管住”即“管住自己的嘴，伤害团结、有损大局、中伤他人的话不说；管住自己的腿，不进饭店、不进舞厅、不去不应该去的地方；管住自己的手，不贪占小便宜，不中饱私囊。”深入开展当模范校长、做优秀教师的教育活动，引导全体教师吃苦敬业、熔铸师魂，倡导每位教师做到“我与学校共荣辱、学校有我更完美”，树立“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献意识，使教师真正把三尺讲台作为献身的岗位。

2.让教师能教是教师成才的基础。能教是指具有教育教学基本功，即具有符合规定的学历，一定专业知识，驾驭教材的能力，懂得教育规律，熟悉教学常规，不出知识性错误。让教师能教、敢教是教师成才的重要基础和基本保障。解决教师能教问题的主要途径是让教师学习新的知识和技能，使教师具备一定的教学基础知识和基本技能。本着“分组实施、分步达标、分层提高”的原则。

3.让教师会教是教师成功的关键。会教是指掌握有一套完整的教育教学方法，会形成自已的教学特色。即一方面是教师如何使自己的知识变成学生的所得，让学生从教学中有所收获；另一方面是教会学生学习的方法，让学生从自己的学习中增长知识和才干。教育教学质量优劣产生的根源不是教师学历水平的差异，而是能力的差异。说通俗一点，不是不能教，而是不会教。解决不会教的问题关键是加强教学方法、技能、水平的研究。通过研究，不断发现问题和解决问题，不断地在挫折、失败中总结、积累，从而走向成熟、成功。

四、方法步骤

(一)制定整改方案

1．针对存在问题，充实完善方案。整改方案根据问题的轻重缓急和难易程度，制定科学的整改方案，既有近期要求，又有长效治理措施，充分考虑解决问题的必要性和可行性。

2.抓住工作重点，完善整改措施。坚持有的放矢，把整改重心放在解决突出问题上，有针对性地完善整改措施。通过加强思想教育、转变工作作风等方法解决事业心、责任感不强，工作作风不正的问题；通过创新管理机制，改变用人方式，提高工作效率等方法解决机构设置臃肿，办事效率低下的问题；通过加强学习培训、提高教职员工业务素质和工作能力等方法解决个人素质差、工作能力低的问题。

3.调查核实督办。对群众投诉举报的问题及时进行梳理归类，采取直办、交办、转办、督办等方式，组织力量，集中时间进行调查核实，迅速回复，及时反馈。

(二)切实加强整改

全体教职工要针对自身存在的问题，在提升能力、改进服务、提高效率等方面作出公开承诺。学校效能风暴行动领导小组将对全体职工整改情况进行督查，对在行动中认识不到位、行动不及时、整改不得力、效果不明显的视其情节轻重和影响程度，进行效能问责,确保整改的实效性。

五、工作要求

(一)领导重视，扎实安排。高度重视效能风暴行动第三阶段的开展，校长、各年级负责人要切实履行领导责任，明确整改责任目标，投入足够精力抓整改，对于每个需要整改的问题，努力做到整改责任到人，任务到人，措施到人。

(二)加强学习，明确内容。采取集中学习和自学相结合的学习方式，认真学习明确效能风暴行动第三阶段实施的总体要求、时间安排、工作任务和工作要求等具体工作内容。尤其对于新课程教学有困难的教师，要加强自身的业务学习,向骨干教师学习,向书本学习,力求达到逐渐在教学中渗透新课程理念。

(三)突出重点，增强实效。以效能风暴行动第三阶段开展实施为契机，主动适应教育面临的新局面、新形势、新问题，努力做好教育教学工作，力求取得实效,让人民群众满意。对于家长提出的问题，我们要以最快的速度答复;对于学生出现的困难,我们要尽最大的能力帮他们解决。

(四)严格纪律，落实考核。要严格按照工作纪律要求，将效能风暴行动的开展落实情况与职工全年考核有机结合，作为评价工作的重要内容。

总之，我们将通过效能风暴建设活动第三阶段的开展，在学校形成一个齐心协力、风正劲足、干事创业的良好局面，进一步提高为民服务的质量和水平，确保教育教学质量在新的学年再上一个台阶。

二Ｏ一二年八月三十日

2.效能风暴第二阶段实施方案 篇二

效能风暴行动第二阶段实施方案

为认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照《全县教育系统效能风暴行动实施方案》的要求，我园通过广泛动员、扎实安排，自查自纠和向社会各界及幼儿家长发放效能建设征求意见表，梳理对我园工作的意见和建议，努力做好效能建设的各项整改工作，特制定本整改方案。

一、存在问题

我园将效能风暴行动和“师德师风建设”“创先争优”“党风廉政建设年”等活动结合起来，通过开展座谈会、相互谈心、走访服务对象、问卷调查、下发征求意见表、广泛征求家长意见和建议，通过召开领导班子专题民主生活会、教职工大会、开展民主测评、剖析典型案例、组织了相互评议，多方征求意见，对征询到的意见和建议，分门别类进行了梳理和归纳整理，汇总登记，并及时向各处室和教职工进行了反馈，在学校公示进行公示。通过仔细查找，我们找出了工作存在的如下问题：

1.个别教师学习意识淡化，进取心不强。存在因循守旧、不思进取、慵懒无为、安于现状的思想观念和行为。

2.部分教师责任意识不浓，大局意识不强。存在想问题、办事情不从大局出发，不为幼儿园负责，乱发议论，不讲正气，不讲原则的现象。

3.大部分教师创新意识不强，工作效率不高。存在创新意

识不浓、工作思路不宽、教学方法单一，教学效率不高，工作缺少热情，办事拖拉推诿，工作被动应付的现象和行为。

4.一些教师纪律意识淡薄，工作责任心不强。存在迟到早退、上课打手机，下课串岗闲聊的不良行为。

二、整改措施

针对我校效能建设上存在的有关问题，学校领导班子召开专门会议，对存在的问题进行了仔细分析，找出了今后努力的方向，在下一阶段，我园要继续以科学发展观为指导，以服务好、质量好、师德好、群众满意为整改要求。加大整改工作力度，将社会满意和幼儿家长满意作为衡量我们工作的标准。

（一）以科学发展观为指导，推进作风效能整改工作学校在效能建设整改工作中，将以存在的问题为整改目标，高起点、高标准地贯彻落实好县委县政府及教育局关于效能建设的部署要求，将加强和改进机关作风效能建设作为“三好一满意”活动的重要内容，以社会对幼儿园工作的意见和建议为切入点：

一是采取扎实有效的措施，把整改工作与全县教育工作重点结合起来，与推动教育体制改革工作结合起来，以教育教学质量的不断提升和社会对幼儿园的满意度为标准，改进工作作风，提升机关效能。

二是把制度创新作为解决作风效能建设的重要动力。重点解决幼儿园效能建设中存在的突出问题，规范依法从教行为、优化服务措施，注重提高教职员工的思想政治素质、道德品行素质、科学文化素质和工作业务素质，注重解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从而增强率先发展的责任意识、开拓进取的创新意识和心系人民的服务意识，实现整改工作和科学发展的有机统一。

三是按照县委、县政府和教体局效能建设的具体要求，认真抓好整改工作。社会各界反映的意见和建议，要制定切实可行的整改方案，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度全面落实整改工作，坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。对一些目前客观条件不具备，暂时无法解决的问题，要本着以人为本的精神做好解释工作；要认真分析产生问题的根源，有针对性地建立和完善规章制度，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。

（二）落实服务举措，注重“三个提高”。全体教职员工在效能建设整改工作中，要紧紧围绕县教育局提出的工作任务要求，结合实际，善于从当前工作找准切入点，认真落实各项服务新举措，服务社会发展。要以社会对教育的期望值和关注度为工作出发点，营造良好的教育环境；要不断提高社会对教师的信任度，建设人民满意的学校。

（三）实施“优质护理”，提高规范化水平。要求全体教职工充分认识效能整改工作的重要性与必要性，不断提高教育教学能力。

（四）强化督查，务求实效。学校在效能建设整改工作中将

邀请上级主管部门对幼儿园效能风暴行动督查检查，促进机关效能建设的各项整改任务落实到位。

（五）明确重点，有针对性地把整改措施落实到位。

1．明确岗位职责，明确办事程序，形成职责明确，责任到人的局面。采取多种措施出重拳、下猛药，坚决整治发生在幼儿园的庸懒散慢、中梗阻塞、不作为乱作为等行为，进一步提高教育管理水平。

2.积极开展业务技能提升行动。狠抓三基训练，提高教师的教育教学能力。强化专业培训，开展职业技能大比武活动，加大教研工作力度，完善和落实教师定期考核制度，加快人才队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质。

3．严格程序，杜绝不廉洁现象发生。要严格办事程序，严肃查处不文明、作风粗暴、收受服务对象礼品、礼金、接受吃请等腐败行为，杜绝一切不廉洁现象发生。

三、保障措施

1．统一思想，提高认识。认真领会会议精神，准确把握会议实质。

2．要深刻剖析，准确查找问题，坚持边查边改，边改边纠；要针对查找出来的问题，找出症结，立查立改，立改立行。

3.202206中学效能风暴行动“第二阶段”实施方案 篇三

清水县丰望乡学区 二○一二年六月二十二日

丰望乡学区关于

效能风暴行动动员部署阶段的工作计划

为了深入贯彻省第十二次党代会精神，不断加强教职工作风建设、提高工作效能、优化发展环境、密切党群干群关系，推动全学区教育事业跨越式科学发展，根据《清水县教育体育局关于在全县教育体育系统开展效能风暴行动活动的实施方案》（清教体发〔2012〕109号）文件精神，结合《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，制定动员部署阶段工作计划：

一、统一思想，提高认识

召开动员大会，强化宣传，营造氛围。“效能风暴”行动是一项全局性的、全民性的工作，抓好舆论宣传非常重要。要充分利用宣传栏、宣传标语等方式，广泛宣传开展效能风暴行动的重大意义、主要任务和基本要求，大力宣传这项行动对机关风气和干部作风带来的新转变，公开曝光与效能风暴行动格格不入的人和事，形成“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的良好氛围。从而从思想上高度重视切实增强开展效能风暴行动的责任感和紧迫感。认识到开展效能风暴行动是密切党群关系的迫切需要。当前，我学区群众对学校工作作风和效能还有很多不满意的地方。开展效能风暴行动，就是要求我们更好地顺应群众的意愿，进一步强化学校管理，使全体教师能真正从群众的角度想问题、办事情，通过发挥自己的积极性、主动性，让群众少费一分心、少担一分忧、少跑一趟路、少等一分钟，切实解决好群众反映强烈的突出问题，以良好的党风政风，密切党群干群关系，夯实党的执政基础。

二、健全机构，全面部署

学区要成立相应工作机构，明确工作职责，强化工作措施，制定具体实施方案，召开会议进行动员部署，全面启动工作，各学校制定相应的实施方案，并于7月2日前将实施方案报丰望乡学区效能风暴行动领导小组办公室。

三、具体安排

1．召开负责人会议（6月23日），对效能风暴行动进行安排、部署。

2．制定实施方案，健全领导机构。（6月24日）。制定《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，并成立丰望乡学区开展效能风暴行动领导小组。

3．召开丰望乡学区效能风暴行动动员大会（6月25日），传达教育体育局开展“效能风暴”行动动员大会的重要精神。学习《清水县教育体育局关于在全县教育体育系统开展效能风暴行动活动的实施方案》（清教体发〔2012〕109号），以及《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》。

4．各校召开会议，制定各自实施方案，健全领导机构。（6月26日－７月1日）。各校于7月2日前将实施方案报丰望乡学区效能风暴行动领导小组办公室。

4.效能风暴行动整改方案 篇四

篇一：效能风暴行动整改方案

“效能风暴行动”个人整改方案

根据市委办公室、市政府办公室《关于在全市各级机关开展“效能风暴行动”的实施方案》和市政府效能风暴行动动员大会精神，提出如下整改方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实省第十二次党代会精神和市第三次党代会精神，紧紧围绕市委、市政府各项重大决策部署，特别是工业强市战略的深入实施，无中生有抓项目、全力以赴抓招商，切实加强机关作风建设，以转变职能、改进作风、提升效能、优化环境、促进发展为目的，努力打造一支廉洁、勤政、务实、高效的机关干部队伍，为推进工业转型跨越发展提供有力保障。

二、存在的问题和不足

一是学习抓的不够紧，学到的知识不系统、不深不透，部分工作落实只停留在文字层面；

二是开拓意识不强，破解发展难题的思路不宽、办法不多； 三是服务意识还不够好，工作中还存在对自己标准要求过低，工作质量不高等问题。

三、整改的目标

一是坚定理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观

念，认真贯彻落实好党的各项政策法规；

二是强化学习，提高思想觉悟和知识水平，拓展思维，提高履职能力；

三是解放思想，一心谋事、扎实干事，增强发展意识、服务意识、竞争意识；

四是提高工作效率和服务质量，创造一流工作业绩。

四、整改的措施

（一）加强学习。制定学习计划，每天安排学习时间，向书本学习，向实践实习，向身边每位同志学习的成功经验和典型做法，做好学习笔记，注重实践应用。加强政治理论和业务知识的学习，提高认识，转变作风，规范执法，提高效能。加强岗位责任制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制、效能考评制、AB岗制、离岗告示制、责任追究制等机关效能建设各项制度的学习，提高行政效能的贯彻力和执行力。

（二）注重党性修养。一是以效能风暴行动为契机，不断加强自己的党性修养，牢固树立效率意识、服务意识、实干意识，以态度更好、速度更快、服务更优为标准，坚持多服务、少干预，多帮忙、少添乱，多讲怎么办、少讲不能办，千方百计挖掘自身潜能，着力提高办事效率。二是以自我革命之精神、壮士断腕之决心，勇敢地拿起批评与自我批评的武器，开展积极正确的党内思想斗争，对错误的思想和不良现象，开诚布公地提出批评，检

讨原因和改进办法；对自己的缺点错误勇于承认，诚心诚意地接受党组织的批评、帮助和监督，坚决改正。

（三）增强工作效能。日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度，继续发扬不怕苦，不怕累的工作精神，牢固树立全心全意为人民服务、为基层服务的思想。要以“办事态度最好、办事程序最少、办事速度最快、办事成本最低”为目标，积极为企业做好各项服务，以超常的效能，把握稍纵即逝的机遇，用足用活用好国家的政策，在谋划争取重大项目和招商引资工作上取得突破。

总之，我将抓住“效能风暴行动”的机遇，严格按照市委、市政府和委党委的要求，在领导和同志们的监督下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次行动，自己在思想观念、工作作风、工作效能、工作纪律和重点工作推动上都有明显改进，促进我委机关效能大提升、服务质量大提高，重点工作大推进，主要经济指标大幅增长，为推动全市经济社会转型跨越发展尽自已的全力。

篇二：效能风暴行动整改方案1

仇建龙效能风暴行动整改方案

根据教育局和学校开展效能风暴行动的安排意见精神，为进一步统一思想，提高认识，加强领导，狠抓落实，切实开展好效能风暴行动为主题的活动。本人在认真学习的同时，结合自身的情况,围绕效能风暴行动的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，特制定如下整改方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实教育局、学校《关于开展效能风暴行动的实施方案》有关要求，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，促进教育事业又快又好的发展。

二、存在问题及整改措施

根据效能风暴文件中提到的种种问题，对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句，甚至有时体罚学生。整改措施：

在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏??，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足

由于是刚进行教育工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改

进措施：整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：整改措施：

1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。整改问题四：没有和其他任课老师密切联系，沟通

为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。具体做法有以下几点：整改措施：

1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。

2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。

3、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。

通过这次效能风暴行动的学习，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。

仇建龙效能风暴行动整改方案

邵寨中学：仇时 间： 建 龙

2012.7.2

篇三：效能风暴行动整改方案

效能风暴行动第二阶段整改方案

为把我会效能风暴行动推向深入，进一步提高整体工作效能，根据全县效能风暴行动动员大会精神，按照我会效能风暴行动实施方案及组织实施阶段意见的部署，全面查摆了我会存在的问题，深入分析了问题存在的原因，认真研究了整改措施，努力达到实现 “四个提高”的总体目标，现将具体整改方案报告如下：

一、查摆问题、剖析根源

坚持全面查摆与重点查摆相结合、班子查摆与个人查摆相结合的方式，进行了认真查摆和剖析，重点从业务学习、思想建设、制度建设、工作作风、具体工作等五个方面存在的具体问题进行查摆。切实做到查找问题不怕丑，听取意见不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在业务学习方面

一些同志对业务学习的重要意义和目的缺乏正确认识，学习的自觉性不够高，学习取得的成绩不够理想；学习方式单一，多以书本为主，知识老化，在具体工作中死搬硬套，新知识接受能力差，跟不上时代的步伐。

（二）在思想建设方面

一些同志思想解放不够，创新意识不强，只图过得去、一般化，亮点少、特长少；工作主动性差，不能按时完成领导交办的

各项工作任务。个别干部职工自身素质不高，不讲党性，不讲原则，做不来事，办不好事，个人业务水平较差，不求上进，思想僵化。

（三）在制度建设方面

各项工作制度、机制的规范化、标准化、科学化程度不够，需要进一步加强制度建设，努力完善岗位责任制，建立健全财务管理制度、上班考勤制度、工作失职、失误责任追究制度、政务公开制度，加强考核监督，确保制度落实到位。

（四）在工作作风方面

政令不畅，执行力不强，存在一些影响工作效能的不良现象：工作打折扣，软拖硬抗，推诿扯皮，个别职工自私自利，无大局意识，对自己有利的就执行，不利的就不执行，不把心思放在工作上，一谈工作就是困难多、问题多，搞应付，把工作当副业，没有把精力放在如何想办法去完成工作任务上，工作激情不高，只想拿工资，不想多干事，就事论事，钻空子。

针对以上查摆出来的问题，我们积极组织召开了专题会议，进行认真分析，认为产生以上问题的根源主要原因是：

一是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习还不够深入，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高，认为凭自已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强；二是全心全意为残疾人服务的宗旨意识不够强，思想上有所松懈，进取意识不够强。认为工作慢慢

做是普遍现象，办事麻烦是体制的问题，不是个人的原因，降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作效率低下。三是内部的各项管理制度还不够完善，抓制度落实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督与考核。

二、强化责任、深入整改

针对以上查摆出来的问题及其存在的根源，残联理事会进行了认真分析、讨论，决定从以下几方面入手进行整改。

（一）、加强政治、业务学习，提高理论水平。

首先要从提高干部职工人员的综合素质入手，建立健全政治、业务学习制度，制定学习计划，精心组织，周密安排，每月开展专题学习会不少于2次，营造“时时讲学习、处处比学习，人人都学习”的良好氛围。其次要积极选送干部、职工参加市、县举办的各类培训班。二是要注重干部职工的理论学习与实践工作的有机结合，积极提高党员干部的服务水平和办事效能。三是要加强政治理论学习，更新观念，坚持每周一课，学习党内监督条例、党纪处分条例，严格实行签到制和请假制，要求每位干部职工撰写学习笔记1万字以上，个人剖析材料1篇，学习心得体会1篇，定期对学习笔记进行审阅，完成情况作为年终考核的一项内容。

（二）加强党性修养，提高思想道德素质。

思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容，只有加强思想道德教育、增强创新意识，树立正确的政治观、世界观、人生观，才能体现出自己的价值观，才能认真工作，努力拼搏，发挥自己的特长，积极主动完成各项工作任务。要加强党性修养，提高思想道德素质，必须做到“自重、自省、自警、自励”。“自重”，就是要检点自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜渐,注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”，就是要勤于反躬自问，善于反观自照，严于解剖自己，勇于自我反省，始终保持高尚的道德情操。“自警”，就是要做到警钟长鸣，善于自我警示，任何时候都不放松廉洁自律的高标准、严要求，牢牢守住党性原则的防线、思想道德的防线和法规纪律的防线。“自励”，就是要坚持正确方向，砥砺奋斗精神，克服平庸思想和安于现状的心态，始终做到创新进取。

（三）、加强制度建设，提高工作水平。

好的制度可以使不自觉的人无法任意妄为，不好的制度可以使向上的人无法充分发挥积极性，甚至会走向消极，这充分说明了制度建设对人员调动、队伍管理的重要性和紧迫性。因此，应该结合我会工作实际，对各项制度进行修订，形成一套可行的管理制度，积极组织干部职工深入学习，以制度规范人和事的管理。

（四）、加强作风建设，提高工作效能。

定期组织全院职工学习《》、每月组织观看1次警示教育片，每季度开展一次医德医风综合考核，完善以医务人员信用为重要内容的医德医风考评档案，包括主动上缴“红包”、“回扣”的情

况、受到服务对象表扬的记录及材料、道德建设中获得的荣誉、发生医疗服务质量问题的群众投诉等。端正工作态度，转变工作作风，严格遵守“二十五”不准考评细则，提高工作效率。

（五）加强医疗安全，提高患者满意度。

我院在医疗安全方面常抓不懈，对各职能科室工作人员分工明确，从基础质量抓起，院长为医疗质量管理第一责任人，一级抓一级，层层抓落实。每月开展一次门诊处方点评，邀请卫生局包联领导召开医疗质量分析会，每季度开展一次病历质量评比，增强广大医务人员的质量意识。我院十分注重医务人员自身能力培养，每年组织多次三基理论考核、医护技能比武、三级医师查房考核，提高医务人员的综合实力、治愈率和患者对我院各项工作的满意度。

5.开展效能风暴行动整改方案 篇五

整改方案

效能风暴行动开展以来，*******按照上级部门的要求，结合我部实际，坚持全面查摆与重点查摆相结合、开门纳谏与单位自查相结合、自我剖析与自查自纠相结合的方式，梳理归纳了思想、工作、作风等方面的问题和不足。针对以上问题，现提出如下整改方案。

一、整改目标

通过开展效能风暴行动，集中时间和精力进行整改，抓落实，见成效，正视自身存在问题，进一步加强中心全体干部职工政治学习和业务学习，提高职工业务素质，转变机关工作作风。以整改问题为重点，举一反三，纠建并举，分层督办，分级负责，层层落实措施，实现机关作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化，努力形成“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的住房公积金管理体制和运作机制。

二、整改任务

一条主线：就是以“依法高效”为主线，通过开展效能风暴行动，力争在短时间使我部工作效率提速、服务意识增强、干部素质提高、窗口形象提升、工作质量变优。

两个重点：就是以“提升服务，提高效率”为重点；始 终以服务为民为原则，高效服务，开拓贷款支助购房的新路子，帮助广大干部职工解决住房难问题。

三个手段：就是以“强化归集、安全运作、高效使用”为主要手段，通过建章立制，以岗位责任制明确工作职责，以绩效考核制评价工作实绩，以责任追究制严肃工作纪律，进一步规范干部职工工作程序，确保公积金安全、高效使用。

三项服务：就是以“完善三项服务”为出发点：一是推行一次告知、二次办结制，做到“一张纸，一支笔，决不让职工多跑一趟冤枉路”；二是进一步简化办事环节，减少职工办理业务流程，结算业务限时办理；三是进一步深化完善政务公开、服务承诺、首问责任、批量服务、上门服务等制度。

一个目标：就是以实现“全县干部职工服务满意度100%”为目标，认真受理和办理效能投诉，做到“事事有回音，件件有着落”。对不作为、乱作为、影响单位效能的人和事，一经查实，严肃处理。努力形成人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的工作氛围，强力推进住房公积金事业的跨越式发展。

三、整改措施

按照华亭县住房公积金管理部提出的“围绕一条主线，突出两个重点，强化三个手段，完善三项服务，实现一个目标”，着力解决信念、思想、体制、服务、作风、管理等影 响我镇部科学发展的突出问题。

1、着力解决思想观念不活的问题，推动工作能力有新提高。一是创新方式干工作。结合各自的工作实际进行理性思考，进一步理清思路，寻找不足，思考对策，及时整改；创新工作方式，做工作要有针对性，以民众需求为导向，注重全流程精细化管理，通过柔性、巧妙、稳妥的方式推进工作的决策和实施。二是转变观念谋发展。要有敢于转变观念谋发展的思想认识，树立高效务实的服务理念、和发展理念，结合“创先争优”、“基层组织建设提升年”、“联村联户、为民富民”等活动，在履行职责、服务社会、加强管理等方面集思广益，构建推进科学发展的新体制、新机制。三是深入一线解难题。认真落实“一线工作法”，自觉走出机关、深入基层，采取工作一线听汇报、访民情、调商对策等方式，与单位零距离接触，与群众面对面交流。重点围绕转变发展方式、推动中心工作、提高服务水平等关系全局发展的关键性问题，总结经验，查找问题，收集建议，协调解决。

2、着力解决工作作风不实的问题，推动干部形象有新提升。积极把那些对工作有热情、对事业有激情、对群众有感情，积极干事、勇于担当、吃苦奉献的干部选拔到重要岗位，形成凭实绩用干部的导向，让“吃苦”的“吃香”，让“埋头”的“出头”，让“实干”的“实惠”，努力把广大干部的注意力和兴奋点引导到谋发展、干事业、创政绩、做贡 献上来。注重发挥制度建设的保障作用，建立健全效能建设的工作责任制和长效管理机制，以岗位责任制明确职责，以首问负责制锁定服务主体，以服务承诺制接受群众监督，以限时办结制提高工作效率，以责任追究制惩戒违纪违规行为，让人民群众看到我部的坚定信心。

3、着力解决服务质量不高的问题，推动发展环境有新变化。要进一步明确干部的工作职能和管理权限，合理划分事权，最大限度地减少职能交叉、权力重叠、权责不清等问题，做到主体明确、责权一致，从根本上杜绝权责脱节、有权无责的现象。加大公开工作力度，健全信息公开监督机制，不断完善服务体系，通过制作办事流程图，上墙的方式，对法律依据、办事程序、承诺时限、收费标准等进行公开，方便群众查询和监督，让办事者一目了然、清清楚楚。健全完善绩效考核制度，深入开展政风行风评议，把评判权交给单位、交给群众，进一步改进评议方法，不断增强评议工作针对性和评议结果的科学性。加强和规范行政效能与优化经济发展环境测评工作，推动行政管理机制创新，提高服务效率和质量，促使机关作风更扎实、服务更高效、管理更便民。

四、整改效果

一是明确职责分工。按照精简、高效、统一的要求，确定内部工作人员的岗位职责，严格落实定岗位、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制，彻底解决岗位不清、职责 不明的问题。

二是完善机制制度。按照合理、明确、互补的要求，健全工作管理机制，彻底解决推诿扯皮、办事拖拉的问题。同时，建立岗位监督机制，解决监督不到位、效果不明显的问题。

三是规范办理程序。按照协调、统一、有序的要求，规定办结时限，减少办事环节，简化工作程序，做到随办随结，提高办事效率，彻底解决程序繁琐、效率不高的问题。

6.202206中学效能风暴行动“第二阶段”实施方案 篇六

2012年开展“效能风暴”行动实施方案

为认真贯彻落实区教育局《关于开展效能风暴行动的实施方案》和《××学区2012年开展“效能风暴”行动实施方案》的安排，着力转变我校教职工的工作作风，提升工作效能，结合我校教育实际，现制定如下实施方案。

一、组织领导

为了进一步增强全校教职工政治意识、大局意识和责任意识，把开展“效能”工作作为当前深化作风建设、提升工作效能、推动科学发展的一项重要工作，切实抓紧抓好，抓出成效，结合我校实际，经研究，决定成立××乡九年制学校效能风暴活动领导小组：

组 长： 成 员：

二、指导思想

以邓小理理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，以转变观念、履职尽责、严格制度为主要内容，以问事、问效、问责为手段，切实解决影响我校教育事业发展的深层次矛盾和问题，以治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲，在学校领导下积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围，努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教育队伍，为我校教育工作提供有力的思想保障和作风保障。

三、实施范围 ××学校全体教师。

四、工作目标

围绕“市委、市政府确定的“三大战略”和区委、区政府中心工作按照省、市、区开展效能风暴行动的总体部署的总体目标，以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容，以问事、问效、问责为手段，深化“双争”活动，推进“效能风暴”，进一步增强席位意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务意识和争先意识，发挥“一个先锋、四个表率”作用，即争当教育战线先锋，做坚定信念的表率、勤奋学习的表率、真抓实干的表率、服务群众的表率。

五、方法步骤

坚持把思想教育、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节的工作。

（一）制定方案、动员部署（6月20日至6月25日）

要深入发动，广泛动员，引导全体教职工积极参与，在统一思想、提高认识上下功夫，为“效能风暴”工作奠定思想基础。

1、制定工作方案。根据上级部门的统一安排，结合本校实际，制定切实可行的具有可操作性的工作方案，明确责任分工，明确阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到个人。

2、召开动员会议。认真做好“效能风暴”的思想发动工作，组织全体教职工进行政治学习，做到人人知晓，个个参与，不留死角，广泛深入开展思想发动。

3、开展专题讨论。以“全校争位次、全乡创一流”为主题，开展解放思想大讨论；以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主题，开展学校工作跨越发展大讨论；以“内强素质、外树形象”为主题，开展“效能风暴”大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式，了解教师的思想、学习、工作和生活情况，引导教师成为教育战线的中流砥柱。

（二）自查自纠，建章立制（6月26日至11月30日）突出抓好以下工作的落实，并于2012年6月26日前提出针对性强、可操作性强的实施方案。

1、以制度建设为基础，推进内部管理制度化、规范化

建立职责明确、管理健全、运转协调、行为规范、奖惩分明的机关管理制度体系，做到以制度管事、管人。

2、以校务公开为重点，营造公平、公正、透明的工作环境 广泛推行校务公开制，并结合学校实际，不断加以规范和完善，切实推进民主管理、民主决策和民主监督。

3、以“五个严禁”为准则，树立教师良好形象

（1）严格遵守“五个严禁”。严格工作纪律，进一步增强服务意识，改进服务质量，体现工作人员良好素质。“五个严禁”的内容为：严禁有令不行、有禁不止；严禁态度冷漠、办事拖拉、推诿扯皮；严禁“吃拿卡要”、以权谋私；严禁、擅离职守、脱岗串岗；严禁工作时间上网聊天、炒股、玩电脑游戏。

（2）切实提高教师素质和能力。深入学习实践科学发展观，加强职业道德与业务培训，着力提高教师的思想政治素质和业务工作能力，增强履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、做好群众工作的本领。

4、采取集中检查、明查暗访、受理群众举报等方式，对履职尽责中存在的突出问题和开展“效能风暴”工作情况，进行全面监督检查，对发现和查实的问题，坚决问责，严肃处理。我校设立举报电话（×××）和举报信箱。

（三）查漏补缺、规范提升（12月1日至12月30日）

采取集中检查、明查暗访、受理群众举报等方式，对履职尽责中存在的突出问题和开展“效能风暴”工作情况，进行全面监督检查，对发现和查实的问题，坚决问责，严肃处理。

1、开展集中检查。领导小组将采取不打招呼、不提前告知的方式，对完成学校中心工作和重点工作、履行四项基本职能和干部作风、执行工作制度和纪律等情况进行检查，对发现和查实的问题，坚决问责，严肃处理，并在一定范围内通报。同时，接受上级检查组的明察暗访。

2、调查核实督办。对群众投诉举报的问题及时进行梳理归类，采取直办、交办、转办、督办等方式，组织力量，集中时间进行调查核实，迅速回复，及时反馈。

六、工作措施

（一）抓好六项学习。

结合学校干部实际，重点抓好政治理论、业务知识、公文写作、传统道德、前沿咨讯、素质拓展等六方面的学习活动。

（二）健全四项制度。

重新修订并执行我校《学习制度》、《财务制度》、《奖惩制度》、《教学常规制度》。

（三）完善九个细节。

1、岗位职责公示：在职能清理的基础上制作校务公开栏，公示我校工作职责、内部机构设置等相关内容；制作个人岗位职责公示牌，达到岗位职责人人明、办事程序群众知的目的。

2、学习读书笔记：要求每日必记，每月必检，每年必存。

3、工作进度公告：周一根据例会工作安排把每名工作人员的一周工作任务进行公示，每个人随时了解相互工作进展情况。

4、会议快捷传达：上级会议传达不过夜。若当天没有会议计划或有人外出，参加上级会议的人员会后及时将会议精神及需要落实事项在公告牌上记载，代替会议传达。

5、任务周清周结：周一例会，布置工作；周五碰头，检查总结；如未完成，周末加班。

6、经验教训交流：不定期组织教师交流工作中的体会和经验教训，相互取长补短，举一反三，确保工作失误不重复。

7、项目结束总结：坚持每一个工作项目结束后召开总结会，积累经验，规避问题。

8、来访（电）热情接待：凡来学校办事的任何人都要感受到：看得到笑脸、坐得到位子、喝得到热水、办得成事。电话用语热情、有礼、规范。

9、活动定期开展：坚持经常性开展文体、兴趣、公益等文化活动，努力打造“充满朝气、和谐有为”的精神文化氛围。

七、工作要求

进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把开展“效能”工作作为当前深化作风建设、提升教师效能、推动科学发展的一项重要工作，切实抓紧抓好，抓出成效。

1、明确职责分工。各人员要按照职能分工，各司其职、各负其责，密切配合，形成抓治庸问责工作的整体合力。结合“效能风暴”，深入开展“创先争优”活动。

2、坚持统筹兼顾。要坚持统筹推进，科学谋划，突出特色，注重实效，把“效能风暴”工作与“创先争优”活动结合起来，既抓住重点阶段、重点环节，突出整治查出的问题，又搞好各个环节、各个阶段的相互衔接，统筹推进，确保“效能风暴”工作与学校的各项重点工作“两手抓、两不误、两促进”。

7.效能风暴行动个人自查整改方案 篇七

在这次“效能风暴”活动中，本人通过参加单位组织的学习

及个人在工作中的实践学习，对开展效能风暴行动的重要性有了深刻的认识，对加强单位和个人作风建设，提高工作效率有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、思想认识存在偏差，工作精神不够饱满。自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“效能风暴行动”的责任感、危机感认识片面，认识存有偏差，态度不够端正，工作起来感觉精

神不能全部集中，工作任务的完成有时还不够主动。

2、创新精神意识欠缺，工作效率有待提高。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。没有针对实际情况，主动地创造性地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色，工作效率也不够高。

3、业务知识钻研不深，自身素质有待提高。表现在：对待

工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照

搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、没有做到终身学习，重事务，轻学习。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,存有“工作第一, 学习第二”的错误想法,造成自身理论水平跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对党的最新理论缺乏系统的学习，特别是对科学发展观的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，深入钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲

目，缺乏一定自信，重口头，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入，缺乏深入实践考察研究。

3、爱岗敬业意识不强，工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、专业业务知识，更要认真学习党的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

2、努力做到爱岗敬业、关爱学生。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不得敷衍塞责。要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强

锻炼，努力提高自己教育教学的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

8.市二幼开展效能风暴行动实施方案 篇八

为深入贯彻省第十二次党代会精神和全市开展效风暴能行动动员大会精神，切实转变幼儿园干部和教师的工作作风，提升幼儿园工作效能，优化幼儿教育发展环境，根据《关于印发〈教育局开展效能风暴行动实施方案〉的通知》（教党字〔2012〕号）文件精神，结合我园教育工作实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

全面贯彻落实省第十二次党代会精神，按照省、市、局实施效能风暴行动的总体部署和要求，紧紧围绕幼儿园中心工作，以“素质提升、效能提速、环境优化”为主题，以“创建教师满意机关、办人民满意幼儿园、做幼儿喜爱教师”为目标，坚持机关教师带头、领导干部带头，切实解决一切不利于加快发展的思想观念和体制机制，切实整顿一些干部和教师在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，使我园教育发展的内部环境更加优化，广大党员干部和幼儿教师的思想水平有明显提高，工作作风有明显改进，纪律观念有明显增强，工作效能有明显提升，努力营造勤政、为民、务实、高效的干事创业环境，促进我园教育工作的快速发展，也为我市幼儿教育事业的快速发展做出积极贡献。

二、活动对象

我园效能风暴行动的对象包括：幼儿园领导班子、机关教师；各班班主任、配班教师及全体教职员工。

三、工作重点。

（一）以强化思想教育为重点，促进党员干部素质大提升。

坚持落实党委工作要求，坚持落实党支部“三会一课”、政治学习、业务学习等学习教育制度，有针对性地开展不同层次、内容丰富、形式多样的学习教育活动，进一步增强广大党员干部、教师的事业心和责任感。教育广大党员干部带头讲政治、讲大局、讲纪律，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。引导广大干部努力提升自身素质和工作能力，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。

（二）以解决突出问题为重点，促进干部作风大转变。

要针对一些干部职工中存在的业务不精、能力不强、不思进取、平庸无为等不良现象，办事不用心、工作不主动、不深入基层、不贴近群众的错误倾向，精神不振、出工不出力、迟到早退、自由散漫等情况，服务态度冷漠、工作方法简单、不作为乱作为等不良习气，加大督促检查力度，开展“慵、懒、散、慢”问题专项整治教育。通过强化教育，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，弘扬脚踏实地、密切联系群众的作风，弘扬依法行政、文明执教、执教为民的作风。同时加大考核奖惩力度、与绩效挂钩、完善制度等措施促进干部职工作风大转变。

（三）以提升服务水平为重点，促进工作效能大提速。

要坚持园务公开和社会事务公开，将招生、收费、教师聘用、干部选拔、职称评定、各种先进评比、基建维修工程审批和招标等工作的办事依据、程序、标准、时限、结果等监督方式向社会公开。采取多种手段，加大园务公开力度，提高园务公开效果，为幼儿、教师、家长提供方便快捷的服务。

（四）以强化执行力度为重点，促进各项工作大落实。

切实加强幼儿园制度建设，完善幼儿园科学管理，全面推行和落实岗位责任制、服务承诺制、即时办结制、首问责任制、失职追究制等工作制度和运行模式，形成用制度管人管权管事，增强广大党员干部和教师对上级部门各项重大决定和重要工作部署的执行力和落实力，推进幼儿园各项工作大落实。要切实整顿政令不通的“中梗阻塞”问题，着力整治全局观念和责任意识不强，有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策等问题，在干部职工中强化执行政治纪律、组织纪律、劳动纪律、通讯纪律、会议纪律、值班纪律、财经纪律、公务用车纪律等九项纪律，以严明纪律促工作作风转变，工作效能提速，努力形成“人人讲效能、处处抓效能、事事显效能”的良好氛围。

（五）以完善制度机制为重点，促进教育管理大创新。

以素质教育目标考核、干部考核、幼儿教师技能考核等各项考核、考评工作为抓手，不断健全完善考核评价办法，创新考核方式，科学设置考核内容和考核指标。坚持年终考核与平时考核相结合，坚持把重点工作与绩效挂钩，坚持把考评结果与干部奖励和选拔使用相结合，不断完善和严格落实岗位责任制、责任追究制等制度。坚持定期不定期对重大决策、重要工作，实行跟踪督查、动态监控、定期通报，促进幼儿园内部管控措施，抓好幼儿园日常管理制度落实，不断提高全园教职工的责任意识、效率意识、危机意识，形成干实事、抓落实、比贡献、争先进的浓厚氛围，促进幼儿园各项工作的效率。

四、时间安排 2012年集中整治活动从6月开始，2013年1月结束，分四阶段进行，与市教育局活动方案保持一致。

（一）动员部署（6月下旬）。

组织党员教师认真学习省第十二次党代会精神和省、市、局开展效能风暴行动动员大会精神及省、市、局领导重要讲话精神，紧密结合幼儿园教育工作实际，成立幼儿园效能风暴行动工作领导小组及办公室，制定开展效能风暴行动实施方案，明确任务措施，召开动员大会，认真进行思想动员，为深入推进“效能风暴行动”作出全面部署。

（二）自查自纠（6月下旬—7月中旬）

紧紧围绕党员干部和幼儿教师工作作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映强烈的热点、难点问题，组织党员干部和教师切实开展好“六查六看”活动，深入查找存在的慵懒散漫、中梗阻塞和工作不作为、乱作为问题，制定整改方案，明确整改时限和整改责任。“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革创新意识、精神萎靡不振的问题；查执行落实，看是否存在思路不清、能力不强，对上级及幼儿园重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为；查法治观念，看是否存在违法乱纪、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存在不符合、不适应转型跨越新形势的问题。通过自查自纠、查摆问题和整改落实，进一步增强责任意识，完善工作机制，提高工作质量和水平。

（三）整改推进（7月下旬—12月中旬）。

坚持边查边改，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系大局、影响发展的突出问题优先整改，对群众反映强烈的问题及时整改，对党员干部和教师自身存在的问题主动整改。制定细化整改方案，建立整改工作台账，明确整改任务、整改措施、整改目标、整改时限、整改效果和具体责任人。党员干部和教师个人要针对自身存在的问题，在提升能力、改进服务、提高效率等方面作出公开承诺。单位整改情况和个人承诺事项要通过固定宣传牌、幼儿园网站、公示卡等方式予以公开，接受群众监督。幼儿园效能风暴行动领导小组办公室将对全体教职工整改情况通过查阅相关资料、征求群众意见、明察暗访等方式进行督查，对在行动中认识不到位、行动不及时、整改不得力、效果不明显的，视其情节轻重和影响程度，进行效能问责。

（四）总结评价（2012年12月下旬—2013年1月中旬）。

幼儿园效能风暴行动领导小组办公室要组织人员，对照《教育局开展效能风暴行动实施方案》层层开展自查自验，进行工作评价，并进行“回头看”，向局党委效能风暴行动领导小组办公室上报开展活动情况报告，接受局党委的验收。幼儿园效能风暴行动领导小组办公室将组织幼儿园考核领导小组对全体教师的效能建设进行民主测评，并将结果纳入全年目标责任制考核之中，作为评先评优的依据之一。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。

开展效能风暴行动是省第十二次党代会立足加强机关和干部作风建设、优化发展环境、密切党群干群关系所做出的重大决策部署，是坚持立党为公、执政为民、树立和落实科学发展观的必然要求，是进一步强化服务意识、改进机关作风的有效途径，是解决工作中存在的突出问题、优化发展环境的迫切需要，是提高思想业务素质、加强干部队伍建设的强力举措，对于提升干部队伍素质、优化发展环境、促进依法行政、密切党群干群关系的具有非常重要的意义。幼儿园全体教职工要高度重视，进一步统一思想、提高认识，切实提高开展效能风暴行动专项活动的主动性和自觉性，确保开展效能风暴行动落到实处，把该项活动抓好抓实。

（二）强化领导，靠实责任。

为加强对幼儿园效能风暴行动的组织领导，成立幼儿园效能风暴行动领导小组，党支部书记、园长范志芳任组长，作为开展效能风暴行动的第一责任人，副园长杨桦任副组长，保教主任李越、后勤主任段得华和各班班主任为成员，领导小组办公室设在教务办公室，宋伟威为负责人，幼儿园效能风暴行动领导小组要按照上级的安排部署，结合自身实际制定方案，对效能风暴行动做出具体安排。要做到领导力量到位、方法举措到位、工作责任到位，确保效能风暴行动有力有序有效开展，各项工作要求落到实处，实现“素质提升、效能提速、环境优化”。

（三）扩大宣传，营造氛围。幼儿园要充分利用网络、电视、报刊、宣传栏、电子屏等宣传阵地，大力宣传效能风暴行动的重大意义、实施进展、做法经验和工作成效，发动党员干部和广大教师广泛参与“效能风暴行动”，积极营造“人人讲效能、处处抓效能”的浓厚的舆论氛围。幼儿园要根据活动开展情况，积极向局党委报送工作动态，交流活动开展情况，加强信息交流上报工作，认真总结归纳工作中的好经验好做法和存在的问题，加强交流沟通，取长补短。要重视发挥好先进典型的引导和辐射作用，推动行动深入开展。

（四）统筹兼顾、注重实效。

幼儿园要把推进效能风暴行动与深入开展创先争优活动、基层组织建设年活动、创建平安和谐幼儿园活动、联村联户为民富民行动等活动结合起来，与加强幼儿园效能建设、党员干部、广大教师队伍作风建设结合起来，与稳步推进幼儿园教育教学的各项工作结合起来，确保实施效能风暴行动与正常业务工作两不误、两促进。要坚持实事求是、求真务实的态度，本着自我提高、自我完善的目的，引导全园教职工全力投入到行动中来，坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，注重抓源头、强基础、管长远，完善体制机制，做到标本兼治、综合治理。

（五）明确职责，加强监督。

在效能风暴行动集中整治期间，幼儿园要按照局党委统一部署，精心组织，周密部署，切实把“效能风暴行动”抓紧抓好，抓出成效。领导小组及办公室要加强对这次活动的督促检查，及时发现问题，解决问题，总结经验，推广典型，推动活动的深入开展。通过对党员干部和广大教师的学习教育、工作作风、劳动纪律等进行有效的督促和检查，通过发现和处理一批“慵、懒、散、慢”的人和事，推动幼儿园党员干部和广大教师自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。

市第二幼儿园

9.XX镇效能风暴行动整改方案 篇九

为深入贯彻区委区政府效能风暴行动活动，根据区效能办文件精神，我镇全面开展了镇机关效能风险排查，通过深入基层，走访群众，召开座谈会等形式，广泛征求服务对象、基层群众、社会各界对我镇机关作风和行政效能方面的意见和建议，针对查摆出来的突出问题，制定如下整改方案：

一、总体要求

深入贯彻落实省十二次党代会和市委三届五次全委（扩大）会议，以及区相关文件精神，按照省、市、区开展效能风暴行动的总体部署，认真查摆效能建设方面存在的问题，按照“246”的工作思路，加大整改力度，即以政风、行风为两项整改重点，严格落实加强干部学习、加强干部管理、转变工作作风、提升工作效能四项措施，通过集中整改，达到六个目标，即广大党员干部思想更加进步、作风更加优良、纪律更加严明、环境更加宽松、工作更加高效、发展更加快速。

二、存在的主要问题

1、大局意识不强

个别干部中心意识淡薄，政治敏锐性不强，对党的路线、方针、政策和镇党委、政府的决策部署研究不够、贯彻不力，思想和行动与全镇繁荣、发展、稳定的大局不合拍；缺乏大局观念和政治意识，对涉及群众切身利益的具体问题重视不够，解决不力；对改革发展过程中可能涉及的一些社会矛盾警觉不高，估计不足。

2、宗旨意识不强

个别干部宗旨意识淡薄，服务意识不强，服务水平不高；群众观念淡薄，想问题、办事情不为群众着想，不为群众谋利，甚至与民争利，损害民利；效能意识淡薄，个别部门和干部，工作能力低，工作效率低，不能按时完成工作任务，个别的还有迟到、早退现象的发生。

3、纪律意识不强

自由主义、形式主义严重。少数党员干部将党的政治纪律、组织纪律、工作纪律等放在脑后，有令不行，有禁不止，搞“上有政策、下有对策”；还有个别人心态不端正，不琢磨事，只琢磨人，不仅自己不干事，而且还对干事的人说三道四，评头论足；有的政风漂浮，工作只求过得去，不求过的硬，喜欢做表面文章，工作不深、不细、不实；有的回避矛盾，敷衍了事，得过且过；有的从政不勤，为政不廉，追求享乐，挥霍浪费。

4、学习意识不强

个别干部不重视学习，对新知识、新技能、新信息充耳不闻，视而不见，甚至把学习当成一种负担，学习培训质量不高，学风不浓，学习的自觉性不够高；上班来时无精打采，下班去时精神饱满，没有把精力用在工作和学习上。

5、责任意识不强

干部干部思想僵化，观念陈旧，缺乏干事的朝气和创新的

重点工作任务上来。三要完善学习机制。严格落实《李家堡镇机关干部学习制度》，坚持每周一集中学习日，定期督促检查各村及有关单位学习情况。对党委中心组学习实行签到考勤制度，每次有效学习时间不少于1小时，同时认真开展学习讨论，并做好学习记录。镇党委副书记定期不定期查阅干部学习笔记，并把学习笔记作为干部培训学习评分依据。中心组成员每年度要积极撰写1—2篇学习心得和理论文章，在干部会上进行交流学习，总结经验，推动学习深入发展。

2、加强干部管理

一要完善各项制度。严格落实“三定”方案，完善干部岗位责任制度、加强机关请销假制度、考勤制度、值班制度、督查制度的执行力度，对违反机关制度的人和事，采取现场处罚，随即通报，当日公示等措施。二要加大绩效考核力度。将干部遵守纪律情况与年底考评、测分、评优评先、绩效工资相挂钩。三要加大督查力度。镇效能风暴行动工作领导小组将成立工作督查组，对镇村干部在岗、值班、工作情况不定期地督查，增强广大党员干部工作的主动性，提高工作效率。

3、转变工作作风

一要落实首问负责制。要求凡是到镇机关各部门办理事务的单位和个人，接受首次询问的工作人员，都要主动热情地提供服务，能当日完结的当日完结，不能当日完结的，约定好措办日期，做到文明办公、礼貌办公、热情服务，树立机关干部的良好形象，努力打造服务型机关。二要深入基层锤炼干部。

大绩效考核力度，严格兑现镇村两级重点工作考核办法，努力在全镇上下营造“想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位”的干事创业氛围，鼓励干事者，重奖成事者，惩处坏事者。对抓落实措施得力、效果显著的干部，进行大力宣传、表彰奖励；对落实不力、工作滞后、不在工作状态的，要进行批评教育；对因贻误工作的，要追究当事人的责任。坚持定期督查与不定期督查相结合，日常考核和年度考核相结合。结合每月党委中心组学习会，对重点工作进行汇报评比，推动工作的落实。

四、落实整改保障机制

对纳入整改方案的突出问题，建立分工负责制、公开承诺制、整改销号制、整改督办制等制度，集中时间、集中精力，认真进行整改。凡是向群众作出整改承诺的，必须抓好落实，以整改的实际行动和效果取信于民。

1、分工负责制。细化整改方案的项目和内容，靠实班子成员抓落实、抓协调、抓督办的责任。班子成员对各自分工负责的整改项目和内容，进一步分解落实到相关部门并确定具体责任人，形成人人肩上有担子、人人身上有责任，一级抓一级、层层抓落实的良好机制。

2、公开承诺制。对整改内容形式在一定的范围内公开，对整改的工作进度定期公示，接受群众监督。对已整改结束的项目向群众通报，接受群众的评判。

10.科协效能风暴行动实施方案 篇十

工

作

方

案

为认真贯彻省第十二次党代会精神，切实转变机关工作作风，提升机关工作效能，优化投资发展环境，根据《XXXXXXXX》精神，特制定本工作方案。

一、指导思想

按照省十二次党代会精神要求，紧密围绕工作“三服务、一加强”的定位，以提升效能为核心，以落实任务为关键，以群众满意为标准，以严肃纪律为抓手，切实加强机关效能建设，进一步推进科协事业健康发展，为推动全县经济转型跨越、社会和谐发展提供坚强有力的保障。

二、目标要求

以查找问题、梳理现象为基础，以受理投诉、问责追究、严明奖惩、建设制度为抓手，围绕全县中心工作，发挥科协自身优势和特点，整合机关管理资源，优化机关管理要素，规范机关管理行为，切实解决机关存在的突出问题，促使机关党员干部在履行职责和改革创新上有新的突破，在服务质量和办事效率上有新的提升，在人民群众满意度上有新的提高，努力开成“人人讲效率、事事高效率”的浓厚氛围。

三、范围对象

机关效能风暴行动在县科协机关及工作人员中展开。

四、主要内容

按照建设“廉洁、勤政、务实、高效”机关的要求，认着开展六要六不要为内容的机关效能风暴行动，从而在县科协干部职工中形成“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的良好氛围。达到管理改善，作风转变，效能提高的目标。

一要勤政为民，不要懒散懈怠。坚决整治庸懒散慢的现象，县科协每位干部职工要自觉地把自己的岗位工作与全县科普事业大局工作紧密联系在一起，增强事业心和责任感，大力推行服务承诺制，限时办结制和首问责任制，对前来办事人员，热情接待，周到服务，坚决克服精神懈怠，无精打采，消极怠工，不思进取的问题，坚决杜绝作风散漫，纪律涣散，迟到早退，擅离职守，工作时间办私事，玩游戏等行为，做到大事快办，急事先办，特事特办，以服务的优化促进发展环境的优化。

二要高效作为，不要拖拉迟缓。坚持高效落实的工作作风，快干实干，务求实效，杜绝对工作敷衍塞责，不负责任，应付了事，得过且过的现象，确保不出现拖拉迟缓的问题。

三要履职尽责，不要推诿扯皮。全体干部职工要树立强烈的责任感和岗位意识，增强工作的主动性，要高标准，严要求，杜绝职责不明，争利诿过的行为，确保我单位工作高质量高效率有序进行。

四要求真务实，不弄虚作假。坚决纠正和抵制弄虚作假的不正之风，把对上负责与对下负责有机结合起来，大力发扬脚踏实地，埋头苦干的工作作风，坚决反对搞形式主义，摆花架子，做表面文章，虚报浮夸，欺骗组织，欺骗群众。

五要热情服务，不冷漠蛮横。把“为发展服务，为群众服务”作为我们工作的立足点，改进服务方式，规范服务行为，创新服务载体，优化发展环境，杜绝“门难进，脸难看，话难听，事难办”和不给好处不办事，给了好处乱办事的问题。重点解决机关干部工作中存在的推诿扯皮，吃拿卡要，刁难群众，态度粗暴等问题，建立办事高效，运转协调，行为规范的服务型机关。

六要整洁有序，不脏差凌乱。干部职工在工作中要养成良好地工作习惯，整理办公环境，整顿办公秩序，从细微着手，理顺工作流程，注重仪容整洁，注意礼仪

礼貌，自觉维护公共环境卫生，着力避免脏、乱、差等影响机关形象的现象。

五、方法步骤

（一）宣传动员，安排部署（6月7日至6月15日）。制定县科协效能风暴行动实施意见，成立坚强有力的领导小组，建立功能齐备的办公室，确定科学规范的工作方案，召开全体干部职工动员大会。

（二）加强学习，深化认识（6月16日至6月30日）。组织干部职工认真学习十七届中纪委七次全会、十一届省纪委八次全会、十二届省纪委一次全会、市纪委三届二次全会、县纪委十五届二次全会精神，着力增强勤政廉洁从业意识；突出对省十二次党代会、市三次党代会、全市经济工作会议、县十五次党代会、全县经济工作会议精神以及《陕甘宁革命老区振兴规划》、《宁县国民经济和社会发展“十二五”规划》、《关于在全县各级机关开展效能风暴行动的实施意见》的学习，着力增强转型跨越发展意识。紧密结合我单位工作实际，对具体工作做出安排部署，明确效能风暴行动的目标任务，方法步骤和工作要求，不断增强干部的效率意识，服务意识以及参与效能风暴行动的自觉性和责任感，为全面推进效能风暴行动打下坚实的思想基础。

（三）自查自纠，狠抓整改(7月1日至12月31日）。紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映强烈的热点难点问题，切实开展好“五查五看”活动：即查中心意识，看是否存在不利于营造发展环境，影响加快发展的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬，作风粗暴的现象；查工作效率，看是否存在不符合，不适应的问题。对自查自纠出的问题和薄弱环节，要采取有效措施进行整改，努力做到突出问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，相关责任人处理不到位不放过，长效机制不建立不放过。

（四）认着总结，检查验收（2013年1月1日至1月25日）。对照全县机关效能风暴实施意见和我单位实施方案，认着开展自查自验，并申请县效能风暴行动领导小组办公室，对我办效能风暴行动实施情况进行检查验收。

六、主要措施

（一）、提高思想认识。充分认识到加强机关效能风暴建设是正党风，正政风，淳民风的现实需要，进一步增强紧迫感和责任感，下决心，动真格，把加强机关效能建设作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好，抓出成

效，着力改进机关作风，提高办事效率。

（二）规范机关行为。坚持照章办事，依法行政，依规办事，认着落实各项制度，管理规范化，标准化，确保工作职能到位。规范机关形象和服务程序，提高工作质量和服务水平。

（三）提高行政效率。深入推进电子政务建设，扩大群众知情权。进一步公开办事程序，办事标准，办事结果，并在工作质量，态度，时效方面做出承诺。

（四）完善制度建设。完善岗位责任制，首问责任制，政务公开等制度，使各项工作规范化，制度化，程序化，标准化。