支部党员活动日制度

支部党员活动日制度（精选19篇）

1.支部党员活动日制度 篇一

一、开展支部党员学习目的：培养一专多能的复合型人才，提高员工两个素质，满足我社未来业务发展需要。

二、学习的方式：以科室组织学习与员工根据自身实际开展自学相结合；开展业务培训，岗位练兵。

三、各部门年初要制定本部门学习培训规划，学习培训的内容要结合上级行组织的有关考试，注重本岗位新业务知识的学习和操作技能的提高，学习内容要具有实用性和超前性。

四、党员个人要有明确的学习目标，本着缺啥、学啥的原则保证自学时间和学习效果。

五、办公室对党员学习培训活动进行定期考核，采取考试、技能比赛、走访听看等形式检查员工学习情况和学习培训效果，考核结果张榜公布。

六、对学习培训表现好，成绩突出的给予表彰或物质奖励，成绩差的要通报批评。

七、员工学习培训考核成绩做为员工年终考评和聘任、聘用的一项依据。

2.支部党员活动日制度 篇二

关键词：高校,学生党支部,服务型党组织

学生党员是青年学生中的优秀代表, 也是大学生思想政治教育中的重要力量。16号文指出:对大学生党员要加强党员先进性教育, 使他们严格要求自己, 提高党性教育, 充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。因此, 我们的思想政治工作要创设平台, 真正发挥学生党员的模范作用。党员进新生寝室活动 (即一名党员对应一个新生寝室, 进行为期一学年的指导活动) 就是一种良好的载体。它一方面使新生及早与优秀学生为伍, 这对他们全面发展有示范作用;另一方面, 党员在与新生成长过程中, 不断反思, 不断学习, 这进一步锤炼了他们的党性, 促进其更好地成长。

一、生活上关心是树立大学生党员形象的基础性工作

新生入学初, 面临着全新的大学校园, 必定有诸多不适应。他们的求学生活进入了一个完全不同于中学时代的环境。因此, 入学初, 新生在心理上既有新奇感, 也有困惑感。在校园里, 他们有许多问题。如校园中的日常生活问题, 如何处理来自不同地方的同班同学的人际关系等。这一时期, 他们急需学长的帮助。这一特殊阶段既是他们融入大学生活中的第一步, 同时也是新生大学意识形成的关键时期。全面发展的党员学生在这一时期可以发挥巨大作用。两年来, 我院新生在广大党员的影响下, 高质量完成军训任务, 顺利融入大学生活, 新生的困惑基本消除在寝室内。同时, 党员在与新生的第一次接触中, 增强了责任感, 培养了集体主义精神, 也提高了具体问题具体分析的能力。相对于高中生活, 大学是一个比较开放、自由的场所。特别是高校各种丰富多彩的社团组织为新生的兴趣发展提供了展示与提高的舞台。如果新生不能接受及时的引导, 他们会做出一些不合实际的选择。因此, 党员在服务新生适应环境的第一阶段后, 进入了对新生的兴趣引导期。高校社团与各类组织是校园文化活动中重要的一部分, 对学生特殊能力培养、增强个人就业时的核心竞争力意义重大。因此, 在大学生活中合理选择适合个人特色的组织是摆在新生面前的第一次选择。此时, 党员可以发挥引导作用。一方面, 党员对校园内的各种组织比较了解, 能分清其中的优劣;另一方面, 党员清楚寝室内各新生的个性特征, 在信息比较对称的情况下, 他们能引导新生对各类组织做出适当选择。两学年来, 实践证明, 经过正确引导的新生, 在大二时期能成长为各类组织中的中坚力量。他们在组织中学会了课堂中学不到的管理能力, 也学会了如何正确处理团队中的人际关系。

二、学习上帮助解决了新生的关键性问题

随着军训生活的结束, 新生终于走入他们梦寐以求的大学讲堂。第一次不需要在固定教室上课, 第一次需要在课堂上记住如此多的知识点……短暂的兴奋过后是长时间的困惑:原以为轻松的大学学习并不轻松, 更难受的是高中阶段的学习方法已不能适用, 我该怎么办?这些困惑的解决程度直接关系到新生能否顺利实现大学的学习目标, 因此显得尤为重要。学习是学生的天职, 但面对大学中的各类学习, 刚从高中应试教育中走过来的新生却困惑重重。如:专业学习对个人未来发展的意义, 学习方法的疑问, 大学的考试问题等。在第一学期中后期, 新生的这类困惑最为明显。相对于高中被动式的学习, 大学的学习更开放、更主动。新生在学习中不但要学好课堂知识, 更需要掌握关于学习的方法, 要学会学习, 终身学习, 更重要的是:大学的学习是广义概念上的学习, 新生不但要学习课堂知识, 还要自主地去独立思考, 勇于创新, 提高科研能力。对新生学习的指导, 是对党员学生的一大挑战。相对于前两个时期, 这一阶段的指导需要党员学生本身具有正确的学习观, 而且党员还要不断反思个人的学习, 提炼其中的规律。作为一名党员学生, 他们在入党过程中, 已接受过学习等方面的考核, 在新生的学习观指导中, 他们有能力发挥作用。作为同一专业的学生, 党员既能在专业知识上答疑解惑, 又能对新生学习方法进行指导。同时, 党员能从学生综合测评高度正确地指出个人的学习与各类评先、奖励、资助等工作的相互关系, 使新生重视学习, 从而去除大学初期对学习的懈怠。更为重要的是, 我们可以通过党组织内部要求, 要求党员帮助每个新生制定个人学习计划, 加强对新生的学习指导, 这对新生的学习有很好的指导作用。

三、思想上引导是学生党员进新生寝室的终极目标和根本任务

生活上的关心和学习上的帮助树立了学生党员的良好形象, 为开展学生党员进寝室的第三阶段工作做了良好的铺垫, 但要实现思想上的引导着实不是一件容易的事情。面对价值趋向日趋多元化的新生, 我们不能一味地强求以一种单一的价值观去强求他们接受, 一些空泛的说教工作并无实际意义。但我们也应该看到, 无论世事多么变幻, 那些普世的价值观是我们一直都遵从并一直在努力实现的。这也是我们学生党员进寝室第三阶段工作的根本出发点。运用新生最容易接受的引导方式———同龄人之间的交流, 我们的目标是完全可以实现的, 事实证明也确实如此。党员对新生的思想启发是党员进新生寝室活动的真正意义所在, 也最能体现党员的价值。同时也是对党员综合能力的一大考验。如果党员本身党性意识不强, 责任心薄弱, 读书视野狭窄, 沟通能力欠缺, 那么他们将很难对新生起到应有的作用。针对这种现状, 学生党支部要发挥组织优势, 一方面加强党员间的沟通, 共同探讨面临的问题, 找出合适的对策;另一方面要创新工作方式, 加强对党员与新生的管理。

党员进新生寝室活动是发挥党员先进性作用的良好平台。在活动过程中, 以上三个阶段体现出了不同的工作特点。环境适应期作用明显, 使新生尽快进入大学生角色;兴趣引导期是新生慢慢走上校园文化舞台的起步, 这对党员指导水平提出了相应的要求;学习指导期是新生对学习问题的正确认识的关键期, 正确学习观的树立是其大学生活成功与未来事业发展的基石, 这要求党员本身具有较高的学习品质;思想教育期是党员与新生碰到困难最大的时期, 需要他们不断反思, 不断行动。这一阶段, 一些党性不强的党员达不到活动应有的要求, 一些素质不够的新生也许在大学生涯结束时也过不了这一关。该时期需要党组织、团组织等各方面力量的支撑;共同提高期贯穿于活动始终, 实践证明, 通过该项活动, 新生与党员在共同成长, 对个人综合素质提高有促进作用。纵观以上五大阶段, 随着时间推移, 活动对党员的素质要求越来越高, 新生的收获越来越大。通过该项活动, 创新了大学生思想政治教育的工作方式, 真正达到学生自我教育、自我管理、自我服务的目的。

参考文献

[1]陈瑞坤.建设服务型党支部构建和谐校园[J].中国报业, 2011, (2) :102-103.

3.支部在前沿聚力，党员在阵地发光 篇三

2007年以来，乐安县以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以迎接党的十七大召开、学习贯彻党的十七大精神为主线，开展四项主题实践活动，尤其针对不同类型基层党组织开展的“支部在前沿聚力，党员在阵地发光”主题实践活动更是风生水起，成为乐安县一道令人瞩目的风景。

在乐安县境的道路旁，村委会，以及社区电子告示牌上，“支部在前沿聚力，党员在阵地发光”的口号扑面而来。当走近乐安县的各级基层党组织，精神会为之振奋，并会有许多令人感动的发现：

——机关基层党组织以思想政治建设为重点，开展“三比一看”(比作风、比服务、比效率，看实绩)竞赛，深化“三服务三评议”活动，建立健全办事承诺制、首问负责制、限时办结制，切实转变机关作风。

——社区基层党组织确立“社区是我家，建设靠大家”理念，开展“三联三争”(党员联系困难居民、联系下岗职工、联系流动党员，争当模范党员、争创五好家庭、争当文明居民)、“时间银行储蓄”活动，建设和谐平安社区。

——农村基层党组织以建设社会主义新农村为核心，通过开展“四看四比”、“三联三帮”等一系列活动，增强基层党组织的凝聚力，建立发展党员全程联名推荐制度，“双推双培双审”发展外出务工农民入党，改善农村党员队伍结构，并通过“四库两基金一基地”建设，带领农民共同致富。

——非公企业基层党组织开展“双争双创”(争当优秀共产党员、争当优秀党务工作者，创建党建工作先进企业、创建先进企业党组织)、“三无三为”(党员身边无事故，无违纪、无次品，党员为企业增效益，为员工谋利。为党旗添彩)等活动，党员设岗定责，推广“党员责任区”，“党员先锋岗”，实行“党员服务承诺制”，组织党员参加“我为企业献一策”，推进企业发展。

——学校基层党组织开展“双定双评”等活动，以弘扬乐安二中优秀教师符爱起的先进事迹为党建工作平台，树新风，重教研，育人才。

——新社会组织的基层党组织以“比党性、比奉献”与党员“星级评议”等活动，增强自我教育、自我管理、自我服务的观念与能力，增加对党的向心力和信任度，促进新社会组织的成长与发展。

“支部创先进，党员争先锋”，乐安基层党组织的战斗堡垒作用正在形成。立足办实事，着眼新跨越，在完善党组织三项承诺制和党员服务承诺制的基础上，在农村党员中推行帮富承诺，在社区党员中推行爱心承诺，在机关党员中推行帮扶承诺，在学校党员中推行施教承诺，在企业党员中推行帮带承诺……共产党员在乐安城乡的各个层面、各个岗位上发光。

4.党支部民主评议党员制度 篇四

民主评议党员制度，是党组织依据党员标准，组织党员和群众对每个党员的思想、工作、作风和模范作用进行综合评议，促使党员自觉接受群众监督的一种必要形式。党支部要认真开展民主评议党员工作。

一、评议时间每年一次，一般安排在年终进行。

二、民主评议党员的对象为支部全体党员，评议时召集全体党员或部分群众代表参加。

三、评议要按照《党章》规定的党员条件和要求，对党员履行义务、行使权利、发挥先锋模范作用的情况进行综合评议和鉴定。评议的等次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

四、民主评议党员工作的程序是：（1）动员教育；（2）党员自评和群众评议；（3）汇总并分析研究评议情况；（4）向上级党组织报告评议结果及党支部意见；（5）使用评议结果进行评先选优和处置不合格党员，对基本合格党员要制定改进措施。

五、评议结果在向上级党组织报告的同时要通报本人。要坚持定量与定性分析相结合，正确区分政策界限，不能简单地“以票取人”。对民主评议中不合格票超过50%的，一般应初步认定为不合格党员。对初步认定的不合格党员，在认真调查核实，广泛听取基层群众意见的基础上，区分一时一事表现与长期一贯表现，严格按照程序进行调查、谈话、审批、宣布和教育转化。对存在问题一时难以核实的，暂缓做出结论。提出的处置意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决。对存在问题较多的党员，指定专人做好耐心细致的思想政治工作，促其转化。对不合格党员，根据具体情况和本人态度，采取限期改正、劝退和除名等方式予以处置。

5.党支部党员管理监督制度 篇五

一、党员必须编入党的一个组织的制度。必须把每个党员编入党的组织，参加党支部和党小组的各项活动。不允许有不参加党的组织生活，不受管理和监督的特殊党员。对党员参加组织生活和党费收缴情况，要做好考勤和记录，定期向党员公布，必要时向上级党组织报告。

二、党的组织生活制度。党员必须在党的一个组织中过组织生活，向党组织汇报自己的思想和工作。党员领导干部要以普通党员身份参加支部和小组活动，自觉接受党内外群众监督，因故不能参加组织生活时，应主动向支部书记或小组长请假。党支部应定期检查党员参加组织生活的情况，并向全体党员通报。党员领导干部参加所在支部组织生活的情况，应定期向上级党组织报告。

三、党员目标管理制度。党支部应组织党员依据党章对党员的有关规定和要求，制定出党员在各自工作岗位上的应当承担和完成的责任、任务等目标，提出具体的数量、质量和时间要求，坚持半年初评和年终总评，建立奖惩约束机制。

四、民主评议党员制度。党支部每年开展一次民主评议党员工作，对党员进行新时期合格共产党员的教育，表彰优秀党员，妥善处置不合格党员。

五、党员定期向党组织汇报思想和工作制度。每个党员都应定期参加组织生活会，汇报自己的思想和工作，求得党组织和同志们的帮助。党员个人和家庭重大事项或工作上有什么问题，出现什么情况，应当随时向党组织汇报和反映。每年至少召开一次党员大会，由本部门、本单位党员行政负责人通报主要工作情况。

六、党日活动制度。党支部应结合生产和业务工作实际，每隔一定时间安排一次党日活动时间，用以召开党的会议，研究党的工作，进行党的教育，过组织生活，讨论接收预备党员和预备党员转正，组织参观学习以及向群众进行党的宣传工作等。

七、党员交纳党费制度。党员必须按照有关规定，按时交纳党费。党员交纳党费，不仅是从经济上资助党，更重要的是可以增强党员的组织观念。

八、转移组织关系制度。党员组织关系介绍信是党员政治身份的证明。党员变更工作单位、居住地点或临时外出时，应按规定办理转移党员组织关系或开具党员证明信。

九、党籍管理制度。申请入党的人被批准为预备党员后，即取得了党籍。党员自动退党、被劝退出党、自行脱党、被开除党籍、党员重新登记时未予登记及取消预备党员资格，就都失去了党籍。党组织应按党章及有关规定及时办理相应手续。

6.党支部民主评议党员制度 篇六

1、民主评议党员工作在总支的领导下，以支部为单位有步骤的进行，方法简便易行，时间相对集中，每年开展一次；

2、开展新时期合格党员教育，通过政治学习，检验每名党员是否有坚定的共产主义信念，是否坚决贯彻执行党的各项路线、方针、政策，是否站在改革的前列维护改革的大局，是否坚决执行党的决议，是否密却联系群众，关心群众的疾苦；

3、在学习讨论的基础上，每名党员对照党员标准进行总结，严肃认真地开展民主评议，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确方向；

4、支委会在民主评议的基础上，指出每个党员的主要优、缺点，并行成组织意见转告本人，督促其改正缺点；

7.支部党员活动日制度 篇七

一、开展形式多样的主题教育, 加强学生的思想教育

当代大学生知识丰富、思想活跃、勇于创新, 同时也存在着社会阅历少、思想不够成熟、易受外界影响、易走极端的问题, 因此必须加强对大学生的思想引导。注重学习《党章》, 根据党章要求和支部的切实情况, 从点滴入手引导大学生党员以党章为思想武器, 铭记党员标准, 克服错误缺点, 用先进的理论指导实践, 从而达到理论与实践的统一。

在做到思想教育的同时, 还应该制定相对应的考核制度, 对支部党员进行检验。以党支部在进行党员思想教育后的效果考核的经验为例, 在进行党员的纪律性教育后进行考核, 加强对党员的管理, 提高党员的综合素质以及提高党员的先锋模范作用, 经过党支部书记的同意, 党建办公室将会汇总党员上课的考勤情况并对违纪的党员进行教育, 特制订本考勤考核制度。具体内容如下:

学生党员的纪律性教育一直是党支部工作的重点之一, 制定课勤考勤制度旨在通过成文的规定促进学生党员的自律他律性教育。事实上, 关于党员的纪律性表现在量化考核中也是有多体现的, 之所以另外提出一个独立的党员课勤考勤制度是因为党支部在对党员的管理教育中较为重视此块。从实施的情况看来, 却是也获得预想中的效果。

二、创新活动载体, 拓宽学生教育的空间

对于大学生党员的教育不能仅仅局限于课堂上的讲解, 而应采取灵活的活动方式, 例如将这些新时期的党员带到一些具有历史意义、革命意义的地区, 让学生党员切身体会我党多年来所形成的优良传统。要发挥大学技术、科技等优势, 建立党建网站和博客等交流平台, 确立正确的舆论导向, 引导学生党员和群众同学关注理论热点, 掌握最新研究成果, 指导具体工作实践, 还可建立网上党校, 使每个党员都能在“网上党校”深造, 提高自身理论素养。通过这些先进的文化载体, 拓宽对学生党员教育空间, 让学生党员牢记“一名党员就是一面旗帜”, 要在思想和行动上起到示范作用, 在学习上起到榜样作用, 工作中起到骨干作用。

在支部对于党员的教育中, 组织生活会无疑是最直接有效的方式, 因此, 组织生活会的形式更是需要创新和与时俱进, 才能更好地达到教育的效果。

组织生活会作为党支部对党员进行基层思想教育的最直接的方式, 其效果是非常重要的。党支部在进行组织生活会的策划时期, 在贴近时代主题、贴近党和国家的方针政策的同时, 努力做到形式创新、内容丰富, 力图提高学生党员参与参加组织生活会的积极性。

三、建立起完善的奖惩机制, 推动学生党支部的建设

当前, 高校学生党员队伍不断壮大, 但学生在入党动机上出现了动机不明确的倾向, 如有的人认为入党对以后找工作有帮助, 其次是推选党员的标准缺乏科学性, 主要表现在以学习成绩为首要条件, 忽视了大学生的道德和修养。

因此, 学生党支部必须建立起完善的奖惩机制, 促进学生党员模范作用的发挥和党支部的建设。对于表现突出的学生党员要进行奖励表彰, 对未尽到党员义务的学生党员要采取惩罚措施, 使学生党员真正认识到“干好干坏就是不一样”, 为广大青年学生的价值取向导航。要坚持按照党章规定制定规章制度, 并严格按照要求开展组织生活, 充分发扬民主集中的优良作风。在发展党员方面, 要全面衡量, 严格把好入口关, 坚持成熟一个发展一个, 绝不为实现数量目标而忽视党员质量。

以党支部在制度相关奖惩机制的建设经验为例, 为进一步加强在大学生中的党建工作, 加强对大学生党员的教育和管理, 保持大学生党员的先进性, 使学生党组织和大学生党员成为校风、学风建设中的坚强堡垒和优良表率, 充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。党支部特制定第三学生当支部量化考核制度, 以暂行条例的方式成文规定此制度的实施办法以及考核程序。

党支部量化考核制度的实施办法 (实行百分制) 具体体现为组织生活、专业学习以及社会工作表现、党员理论只是考评等五个方面:

在组织生活部分:包括有组织生活的策划、组织;在组织生活会上积极参与讨论、发言, 充分发表见解;参加组织生活会的积极性方面;在组织生活会上的着装方面;对党内外、国内外重大事件有较深刻认识, 认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论, 每学期都需要上交一定数量的思想汇报。

在专业学习及社会工作表现部分:要求党员学习态度端正, 认真遵守课堂纪律, 不迟到、早退、不逃课、不请非公假;期末考试没有不及格科目, 必修课平均分80 分以上, 综合测评达到班级前15 名, 大二以上英语过六级, 乐于帮助辅导其他同学学习;同时能积极参与各类学科专业证书的考试;能积极认真地完成党支部及上级党组织分配的各种工作任务, 在工作过程中坚持“解放思想, 实事求是”的原则;能积极参与校、系、班或支部的各项活动, 且能在不同场合起模范带头作用;本学期获得省、市、院或系级的各种奖项。

在党员理论知识考评部分:闭卷考试, 每学年组织考核一次, 根据实际分数转化为所占分数。

为了更全面反应党员的表现, 还设立了其他的考核方面, 包括有:协助辅导员工作, 对系学生管理工作有较大贡献;协助总支或支部委员会工作, 对学生党建工作发挥较大作用;党内专题活动或文章撰写获得优秀。

党支部的量化考核制度, 自实施以来一直获得党员同志以及老师的认可。就党员同志的角度看, 量化考核制度无疑是大家进行自我反省和自我总结的一个途径, 通过每学期一次的量化考核统计, 让大家对自己过去一个学期的进步和不足进行了反思, 也有助于大家对更好地进行本学期的计划。以支部书记的角度, 通过量化考核制度, 能从思想、学习、社会工作等方面更加全面地对支部党员进行管理和教育。

四、提高基层党务工作者的工作效率, 促进工作的合理安排

为了贯彻落实党建工作责任制, 切实加强和改进基层党支部建设, 提高党支部委员以及组长政治理论素质和领导能力, 促进支部之间的相互协调和沟通交流, 有计划地布置和落实党委的工作计划和目标, 提高新形势下党支部工作水平, 特建立党支部委员组长月例会制度。

在工作, 党支部的建设离不开支部委员组每一个成员的合作与沟通, 总结过去的工作经验, 同事之间的合作的沟通是非常重要的。在此制度建立之前, 委员与委员、委员与组长以及组长与组长之间的沟通因为没有一个良好的时机, 明显表现出彼此的沟通不够。经过一个学期的实施, 此制度的实施效果也确实如同确立的初衷那样得到预期的效果, 令人欣慰。

作为基层的党务工作者, 支部工作者能做的是把工作最直接的所见所闻所想反馈给组织, 通过总结个人在党支部建设中的经验, 认真思考, 为党组织基层建设贡献自己力所能及的力量!

摘要：学生党支部是学生群体中的思想核心, 如何充分发挥学生党支部的重要作用, 使大学生树立正确的世界观、人生观, 是摆在高校党组织和全体党员面前的问题, 笔者以为应从以下几方面着手加强党支部建设。

8.支部党员活动日制度 篇八

一、加强高校党支部建设和党员教育的重要性

学生党支部建设是高校基层党组织建设的基础，中共中央办公厅2005[14]号文件中曾指出，加强和改进大学生党支部建设，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于实施科教兴国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

高校党建工作的中心环节是通过加强高校学生党员的教育来保证学生党员质量、提高学生党员综合素质。通过党员教育进一步提高学生党员的思想政治素养、理论知识水平、服务群众意识、社会实践能力，更好地践行党的宗旨，是与加强学生党支部的建设密不可分、相辅相成的。做好高校党支部建设和党员教育对于进一步加强新时期党的建设，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，提高基层党组织和广大党员贯彻落实科学发展观的自觉性具有十分重要的意义。

二、高校党支部建设和党员教育目前存在的困难和问题

（一）学生党员后续培养教育不够

相对比较完善的发展新党员制度而言，高校对大学生入党后的培养教育重视不够，教育方式落后，教育内容欠缺时效性，缺乏贴近大学生党员学习、生活和就业等实际需要，教育缺少感染力和说服力。

（二）党员主体意识薄弱，模范作用不突出

部分学生党员只注重专业知识和技能的提高，轻视思想道德修养，日常学习和生活中对自己要求不严格，在实际生活中表现出政治意识弱化、政治观念淡化、政治素质退化，对社会上出现的新情况和新问题，缺乏正确的思想认识和坚定的政治立场，不能坚持以党员的标准要求自己，不履行党员的职责，甚至抱有“事不关己高高挂起”的消极态度，难以发挥党员先锋模范作用。

（三）基层党支部的组织生活流于形式，不成系统

有的基层党组织无法保证活动时间，没有系统化的组织生活，活动流于形式，内容

单调枯燥，难以激发党支部成员的热情和兴趣，无法达到很好的宣传党的思想路线、方针政策的目的，学习范围狭窄，毫无影响力，无法展现党支部的精神面貌和先进活力，难以达到深入群众的目的。

三、加强高校党支部建设和党员教育途径分析

针对目前高校基层党支部在建设中普遍存在的问题，提出了一套有针对性的系统化的实践活动，通过开展这套系统化的实践活动可以有效提高学生党员的综合素质和党性观念，完善和加强对高校学生党支部的建设工作，将支部建设和党员教育有机结合，具体如下：

（一）听一次理论讲座，学习党的基本知识和路线、方针、政策，了解党的光辉历史，学习优秀共产党员的先进事迹，坚定社会主义和共产主义理想信念。

（二）看一场主题电影，通过再现为党的事业英勇奋斗的共产党人形象，激发民族自豪感，增强民族自尊心和自信心，自觉学习优秀共产党员先进事迹，为党的事业努力奋斗。

（三）读一本经典书籍，学生党员要阅读一本经典书籍，领会书籍中包含的深刻道理，结合自身感受和思想实际写出读后感，促进本人有所思，有所悟、有所为。

（四）做一次政策解读，骨干学生党员作为主讲人面向本班级同学，以班会、团会或群体交流为平台，以国家形势政策为内容做一次解读，以提高党员政治理论学习和宣传能力，带动普通同学共同提高。

（五）结一个互助对子，党员同学与普通同学结成互助对子，立足“帮”字，选一名同学结对帮扶，着重帮助学习困难的同学转变学习态度，改进学习方法，领悟学习内容，增强成才信心。着重帮助家庭贫困的同学克服困难，力所能及的给予资助，同他一起勤工俭学，共度艰辛，让他感到温暖。着重帮助性格内向或消极的同学乐观面对生活，做他们的挚友，帮助他融入朝气蓬勃的群体。着重帮助思想滞后的同学树立正确的人生观、世界观，等等。同时在互助过程中了解普通同学思想动态，学习普通同学优点长处，反思自身缺点不足，不断提升自身能力素质。

（六）创一项争优成绩。由学生党支部监督，学生党员在创先争优活动中，奋发向上、开拓进取，努力保持共产党员的先进性，争当优秀共产党员，个人在专业学习、科学研究、社会实践、志愿者活动、社会公益、校园文化活动等方面，树立目标，积极努力，创造佳绩。

（七）做一年特别贡献，学生党员个人或者带领普通同学针对学校、党支部、期队、班级或寝室的建设和发展做一年特别贡献，体现在坚持办一件实事上，如坚持维护校园卫生环境、寝室卫生清扫、课前课后义务擦黑板等等。

此项系统化的党建活动模型在实施过程中首先始终坚持把学生党员的政治修养培养和思想教育放在首位，通过自学、讲座、观看主题电影等多种灵活的学习方式及有针对性地选择学习内容，不断提高学习的有效性和积极性，提高党员的思想理论水平和业务工作水平。其次扩大了学习的范围和党组织的影响力，加强了党支部与学生党员、学生党员与普通群众之间的互动和交流。同时，结合党支部和学生党员的实际情况，以“争优创先”活动为载体，提升党员的服务意识和实践意识，并且在党员中形成了一股赶、学、超的良好氛围，使高校基层党支部的学生党员意识到自己的责任不同于普通群众，应时时处处走在群众前面，成为群众的表率和榜样，更要密切联系群众，帮助有困难的群众解决问题，切实的发挥党员的作用。

9.车间党支部发展党员制度 篇九

1、每年制定发展党员计划和培养、教育、考察入党积极分子的措施。

2、发展党员必须坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展党员方针，成熟一个，发展一个。

3、对入党积极分子进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、党的基本路线、基本知识教育，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、目标、任务、组织原则和纪律等，帮助他们端正入党动机。

4、支部要指定两名正式党员作为积极分子的培养联系人，并吸收积极分子听党课，参加党内有关活动，对他们进行培养和教育。

5、入党积极分子经过一年以上的教育，才能列为发展对象，支部要严格填写《积极分子考察登记表》。

6、接收预备党员必须严格按照党章规定的程序办理。发展对象填写《入党志愿书》需经上级党组织同意、支委会要对发展对象填写《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，经集体讨论认为合格后，再提交支部大会讨论。

7、实行发展党员无记名投票表决制度，党支部在召开党员大会讨论接收预备党员、讨论预备党员转正时，以党员投票的方式表决。投票采取无记名方式进行，实行当场投票、计票，当场宣布投票结果，并按照《发展党员工作细则（试行）》的规定形成大会决定。

8、预备党员预备期过后，支部应按时讨论其能否转为正式党员。

10.院系学生党支部党员学习制度 篇十

一、党支部集体学习

1、支部每学期将根据院党总支的学习安排，参照学院党总支中心组学习内容，安排学习内容，院系学生党支部党员学习制度。

2、党员不得迟到、早退或无故缺席，做好学习记录，在参与学习讨论时应积极发言，并根据学习内容，上交学习心得，管理制度《院系学生党支部党员学习制度》。

3、认真学习中央及上级党组织的指示、决定、报告、文件。结合支部实际情况，从认真学习讨论到领会其精神，再到贯彻落实，逐步深入，力求把握精神主旨，指导实际工作。

4、由学生支部宣传委员做好学习记录和有关档案整理。

二、党员个人学习

1、自觉地进行理论知识学习，不断提高自己的理论水平；根据学习内容，作学习总结。

2、积极参加专业理论知识学习。

三、配合总支集中学习

11.支部党员活动日制度 篇十一

关键词：村支部书记；退职党员干部；可行性

中图分类号： C912.82 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）27-68-2

0 引言

党的十八大报告指出：“健全党的基层组织体系，加强基层党组织带头人队伍......以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。”而村党支部书记作为村组织的“领头雁”，是执行上级政策和率领群众致富的带头人，其素质能力的高低、作用发挥的好坏，直接关系着党在群众中的影响、威望和声誉。那么，村级党组织书记的选配事关重要，2015年以来，永顺县在个别村探索试行“退休党员干部任村支部书记”，取得了一定成效，在系统分析可行性的基础上，推广这一实践举措也应注意一些问题。

1 广荣村的实践典型

广荣村位于塔卧镇西北部，全村总面积12.1平方公里，19个村民小组，857户，3478人，人均纯收入7000元。该村现有党员49人，村支委5人，村委会6人。2014年被定为软弱涣散村。2015年初，选派到该村的第一书记彭建军与扶贫单位县教育体育局和塔卧镇党委从党建软弱涣散整顿入手。针对时任村主任代书记做事软弱、不能胜任的现实情况，积极谋求村书记的最佳人选。得知消息的张家汉（男，56岁，中国共产党员，原籍塔卧镇广荣村，2014年县林业局退职党员干部），主动请缨，愿为家乡的发展担当重任。通过考察权衡，2015年7月1日张家汉正式被任命为广荣村村支部书记。

上任仅4个月的时间，张家汉在镇党委政府、扶贫单位和第一书记的大力支持下，带领村支两委班子就让本村发生了巨大变化。

一是村支两委班子团结了，战斗力增强了。张家汉一上任，立马针对村党支部形同虚设、村委会班子软弱、班子成员不团结等突出问题，通过深入调研摸清问题根源后，经请示上级党委同意，采取“留优取劣”“选贤任能”，通过免除了2名不合格村干部，选拔2名思想文化素质高的村民任村干部，积极建立了新的村支两委班子。新村支两委班子在张家汉带领下，进一步健全党内生活制度和议事决策程序，统一思想，化解矛盾，增进团结；完善党组织相关规章制度，正常开展党的活动；有针对性地开展政治理论、政策法规、领导方式方法等方面的培训，着力提高班子成员素质。“张家汉书记来了后，现在我们村支两委班子是心往一处想，力往一处使，再大的问题和困难我们都有信心解决好！”留任的村干部刘正绪说起班子建设信心十足。

二是党员队伍思想统一了，力量凝聚了。针对广荣村党员队伍没有凝聚力、缺失团结心、理想信念淡化、年齡结构老龄化、学识水平较低等问题，张家汉在走访入户调研的基础上，苦口婆心地做大家的思想工作，通过面对面的交心谈心，逐步把大家的思想统一起来。同时，党员队伍凝聚力也强了，这样也就很好地解决了人心散乱的问题；平常通过重温入党誓词、两会一课、双务双评等多种形式，对党员进行先进性教育和纯洁性教育，着力解决“党员意识”淡化问题；同时培养年轻有为、思想文化素质高的年轻同志1人，确定2名入党积极分子，1名预备党员，取消了1名不合格预备党员，积极开展科技文化知识培训和创先争优活动，着力增强党员的人生价值观、党的宗旨意识和带领群众致富的能力，解决党员年龄结构偏大、个人素质较低等问题。“现在我又找回了作为一名党员的自豪感！”老党员瞿宏云说起自己党员身份骄傲自豪。

三是干群关系融洽了，民风气正了。针对前任一些村干部侵占集体和群众利益、办事不公、优亲厚友等问题导致群众反应强烈、不断上访等情况，张家汉通过交心谈心、走访慰问、召开党员和群众大会、坚持村务公开，果断地取回了3名原任村干部长期占用的集体财产，取消了33名不符合条件的农村低保对象，及时增补了符合条件的农村低保对象。同时，组织村民代表制定村规民约，加大法律和政治宣传教育力度，着力解决民风不正的问题。“现在的村干部和以前的村干部是一个天上，一个地下。村容村貌比以前好了好多倍！”村民刘光普说起干群关系、村风民俗喜上眉梢。

2 推广退休党员干部任村支部书记可行性分析

2.1 新时期群众工作的特点需要退休党员干部的参与

当前，我国进入全面深化改革阶段，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。主体的多元性、思想的对抗性、工作任务的艰巨性，这些社会转型期群众工作呈现的新特点，需要全体党员的共同参与。而退职党员干部是党的队伍重要组成部分，是我党重要的执政资源，他们依然是一支值得信任的队伍。

2.2 退休党员干部具有胜任村支部书记的独特优势

一是组织多年培养，值得信赖，具有政治优势。退职党员干部大都经历过我国建设和发展各个历史阶段，长期接受党的教育和组织的培养，历经政治风波、经济发展、社会建设带来的各种考验。他们政治立场坚定、理想信念永存，是我党忠实的追随者、拥护者。二是人数较多，时间充裕，具有精力优势。退职党员干部离开本职岗位后，没有工作上的负担和任务的压力。对他们来说，时间显得非常充裕。随着农村各项工作的大力推进，退职党员干部乐意在农村基层组织建设舞台上施展才华，发挥余热为家乡服务，再次实现人生价值。三是实践丰富，阅历广泛，具有经验优势。多年来的学习工作，尤其是长期与群众打交道的实践经历，使他们能真正了解群众的心理和特点，能容易掌握群众的诉求。退职党员干部当中不乏懂政策、善管理、业务强、能干事的行家里手，是引导群众发展经济，维护社会稳定的重要力量。一旦遇到突发问题，他们凭以往经验能迅速很好地找到解决问题的方式方法。四是心系百姓，为民谋利，具有声望优势。艰苦的成长经历，长期工作的经历，退职党员干部对群众工作有着更深的了解。党的群众路线的根本出发点、党的基本工作方式和党的基本领导方法和工作方法等等这些理念已深深烙印在他们心里。在职期间，他们把人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，时刻想着多为群众办实事、办好事。他们的工作态度、工作作风和个人形象，成使他们在群众中享有极高的声望。

2.3 退职党员干部任村支部书记是应对提前退休政策的有效途径

面对机构改革，县级行政机关党员干部“超编制、超职数”问题仍然突出。为解决这一难题，永顺县出台了行政机关提前退休政策，但一些具备提前退休党员干部仍心存顾忌，唯恐提前退休无事所为而不愿享受政策。那么，推广退休党员干部任村支部书记，不仅缓解了行政机关党员干部“超编制、超职数”问题的压力，而且也为基层党组织建设选人用人拓宽了渠道。

3 推广退休党员干部任村支部书记应注意的问题

3.1 选人要准

退休党员干部任村支部书记有独特的优势，但确定人选时，在坚持“选贤任能”、“自觉自愿”、“因人制宜”、“因村定人”原则的前提下，应着重注意：原籍属本地本村；年龄应该控制在60岁左右；无过重的家庭负担；有一定的基层工作经历。

3.2 要提供必要的经济支持

相对于在职时，退职党员干部整个收入要低，加上医疗保健等方面的支出的增大，经济上也有一定压力。针对这种实际，财政在全力保证他们退休金按时足额到位外，党委政府要争取筹集一些资金，纳入财政预算，补助退职党员干部参与工作时可能发生的一些工作经费。

3.3 要建立健全考核评价机制

12.支部党员活动日制度 篇十二

一、建设学习型学生党支部, 将第一任务定性成理论武装

以全面提高学生党员队伍整体素质为目标, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为学习重点, 以政治理论、科技文化、专业知识、党性锻炼和能力训练为最基础的内容, 开展经济教育、纲要、基础理论等, 同时情形改革开放教育、社会主义建设教育、基本国情教育等等。如湖南涉外经济学院文学部书记带头组织学习和宣讲, 同时建立与完善以集中学习、个人的基础学习作为教育的整体体系, 打造起相应的考核体系, 以此来形成良好的氛围, 以把深化理论武装作为学习型党组织建设的第一位任务。每学期都制定详细的学习计划, 每月组织一次集中学习, 学习内容多样化, 有党龄长的教师党员给学生党员上党课, 当前时事形势的探讨, 党理论书籍的心得交流, 结合学校的工作重点如何提高学生满意度各抒己见等等。个人自学主要是要求学生党员阅读党的理论书籍和政府工作报告, 并做好学习笔记, 每一个月向组织汇报学习情况, 撰写相关的学术论文。通过学习, 不断发挥学生党员在学校学习、生活、工作中的先锋模范作用, 提高大学生党员在大是大非面前的政治敏锐性和政治鉴别力, 使学生党员正确对待名与利、得与失、享受与奉献, 坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义, 力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动其他同学, 提高学生党员在生活中的影响力, 始终保持共产党人的政治本色, 同时注意以效果检验工作。湖南涉外经济学院文学部2009级学生在学生思想教育上推行入党启蒙教育, 从学生入校起, 通过查阅学生档案、开展入学教育、个别谈话和军训等活动确定受教育的主体, 从品学兼优的学生中挑选好的苗子进行跟踪教育和管理。目前该年级96名学生有78名学生递交入党申请书, 占总人数81.2%, 73名学生参加党校学习并顺利结业, 占总人数的76%, 5名同学发展为中共预备党员, 在学部的学风建设中, 他们充分发挥了党员的先锋模范作用。实践证明, 只有不断的通过深化理论武装, 才能收到预期的效果。

二、坚持立足实际、学以致用

在实际上, 学习的目的就是要将所有学到的知识都融入的实践工作中。因此要想构建起学习型党组织, 最重要的一点就是要以实践来带动学习, 注意在这一过程中坚持向书、向群众、向实际的三向原则, 要带着所遇到的问题去学习, 同时从实践的工作中不断增加新的知识以及经验, 在吸取群众意见的时候还要注意从这些意见中去找到解决的办法, 最大限度提升创造能力以及工作的效率, 把学生当成增加见识与能力的手段。

在推动学习型党组织构建当中, 我们非常重视对科学理论的实践运用, 重视对学生工作面临的实际问题进行理性思考, 将学习型党组织建设的全过程与党员素质能力的提高紧密结合, 与不断推动学部学生工作实现新发展紧密结合。

(一) 引导党员在深入群众中学习提高

引导党员深入群众, 开展了一系列专题调研活动。比如, 为了提高学生满意度, 学生党支部组织学生党员撰写《学生满意度调查问卷》, 累计发放调查问卷350份, 小范围访谈21人, 梳理出学生对学校满意度测评结果, 为学部提高学生满意度提供了有力的数据。其次, 为了营造学习氛围, 提高学习质量, 在此基础上开展了三个带动性的工作, 即教学党带学生党、学生党员带入党积极分子、入党积极分子带普通学生。就是湖南涉外经济学院文学部分析, 其文学部采取学生党员带队参加入党积极分子的党课培训和讨论工作, 加深他们对党的知识的了解, 并在实践中提高他们的理论水平和服务群众的能力。除此之外, 还成立了党员文明监督岗、党员和入党积极分子示范寝室、党员宿舍管理中心, 运用这些载体, 提高学生党员的服务意识, 加强了学生党员与群众之间的联系, 充分发挥了党员的先锋模范作用。

(二) 引导学生党员在全身心投入本职工作中学习提高

学生党员中广泛开展了“为什么入党, 怎样才能当好优秀共产党员”思想大讨论和党员向群众公开承诺活动。通过开展思想大讨论, 不断增强党员的宗旨意识和责任意识, 教育引导党员特别是要求入党的学生真正认识到:选择入党, 应当源于对党的根本宗旨高度的内心认同, 源于为人民大众谋福利的社会理想和抱负, 在内心深处真正树立起做好一名党员的本质追求。我们强调, 要干一行、爱一行、钻一行;要一边学、一边干, 一边思考问题、一边调查研究。通过党员公开承诺活动, 增强了党员的服务意识, 党员的公开承诺包括共性承诺、岗位承诺、实事承诺, 时刻接受群众的监督。

三、加强学习阵地建设, 增强学习型学生党支部建设的实效性

除了采取上党课、办讲座、看红色电影、参观红色基地、开交流讨论会等传统的学习形式, 我们还可以利用互联网加强学习。互联网不仅是我们学习的重要平台, 也是创建学习氛围的一种方法。要知道, 一种先进的学习型理论是需要宣传、传达的, 媒体在宣传表达方面是有一定优势的。多元化的学习内容与合理的学习方法自然也可通过网络来进行传播。由此可见, 构建起学习型政党、组织, 就一定要加大重视宣传传达方面的工作, 充分发挥出其领导的作用, 打造起尊重知识以及学习环境, 拓展当前的学习交流覆盖面, 增强学习交流效果, 我们充分利用MSN、QQ和飞信等网络新媒体即时高效的特点, 建立了部门党员群, 学部网站上开辟了党建专栏, 专栏里涵盖了党的理论知识、学部党建动态、先进共产党员的优秀事迹、党建心得交流、党建意见栏等, 及时了解和反映学习型党组织建设情况, 了解掌握最新的学习动态和学习资料, 交流学习经验, 共享学习成果。而且我们学校还开展了非常有特色的党建阵地, 这种方式就是支部加活动支部的构建形式, 这可以让学生党员感受到所在支部 (注册支部) 和所在楼栋 (活动支部) 的双重教育和管理, 这种双重阵地管理的模式不仅加强了党员教育, 同时也让学生党员充分认识到党员无论在那里都是一面旗帜, 时刻做到平常可以看出, 党员需要成为本职岗位的带头、模范作用, 在关键的时候还要站出来并敢于承担责任, 同时, 在遇到紧急、突发事件的时候, 可以带领大家一起对困难进行克服、处理。

四、构建长效工作体系, 推动学习型学生党组织的规范、科学化

学习最重要的就是要自觉, 还要依靠制度的制约。构建学习型党组织是一项长期、复杂的任务, 做好学习型党组织的建设工作, 其关键点就在于要构建起一整套和完善的科学学习制度。同时将这个制度转化成学习的成果。

同时, 我们对党员也提出了“五带”要求: (一) 是带头学习提高; (二) 是带头争创佳绩; (三) 是带头服务; (四) 是带头遵纪守法; (五) 是带头弘扬正气。制度和要求相结合, 形成完善、科学的学习激励体系, 作为有规定和自选两个方面的运作, 即有必修与有选修课, 可以更好激励起党组织、能动性的创造, 在学生党员中形成勤学、善学、比学的好风尚。

在推进学习型学生党组织建设的具体实践中, 我们深深感到, 建设学习型学生党组织, 关键在于书记带头、党员参与, 重点在于联系实际、推动工作, 核心在于创新方法、完善制度。我们将继续加强学习型学生党支部建设, 紧密结合深入开展创先争优活动和基层组织建设“创新亮点示范工程”等工作, 进一步抓好实施方案的落实, 积极营造浓厚氛围, 切实加强督促检查, 不断推动学习型学生党支部建设取得新的成效, 争创学习型党员。

参考文献

[1]夏学杰.《学习型党支部建设》[M].红旗出版社, 2006.

[2]张丽萍.《论高职院校学习型学生党支部建设》[M].科技信息, 2010.

13.学生党支部党员下班工作制度 篇十三

下班党员的工作职责是培养、教育和考察积极分子，使自己成为党组织与群众之间的纽带。在下班工作中真正做到“以身作则、可亲可敬、有的放矢、及时处理、深入广泛”。

具体规定如下：

一、树立党员“一旗二好三能四在前五先”的公众形象

一旗：一名党员就是一面旗帜。二好：党员思想道德好，学习行为好。三能：党员平时能够看出来，困难时能够站出来，关键时候能够冲出来。四在前：党员的思想教育做在前，重活脏活干在前，同学有难帮在前，诚信文明带在前。五先：先察、先想、先训、先做、先进。

二、做好入党积极分子的培养、教育与考察工作

1、入党普通积极分子

（1）组织党章学习小组开展有政治意义的活动3—4次，要有计划与总结。

（2）按《学生党员发展与管理教育质量监控指标体系》对积极分子进行培养考察。

（3）每期按支部安排，依《重点积极分子群众意见调查规定》对所有重点积极分子所在班级、社团、组织进行广泛调查。

（4）找重点积极分子谈话。

（5）征求班主任意见。

（6）向支部大会汇报情况。

（7）向重点积极分子反馈评议结果。

（8）注重锻炼重点积极分子的工作能力。

2、党校学员

（1）在确定了积极分子名单之后，依《经济与管理学院学生党支部积极分子考核办法》中的各项内容，推荐上党校。

（2）按票数由高到低找积极分子本人谈话，同时了解群众意见。

（3）征求班主任意见。

（4）在支部大会上提交讨论。

（5）公布业余党校学员名单后，一周内反馈支部对积极分子的评议。

（6）随时向党校班主任了解联系班级学员的情况。

三、评议不合格或不参加积极分子活动者，取消其积极分子资格。

四、协助班主任管理班上事务。

五、实行党员负责制。党员对所联系班级的管理不做形式上的规定，但党员要对所下班级出现的学习、生活、纪律全方位负责，及时找当事人谈话。

14.党支部组织开展党员活动日 篇十四

6月15日上午，茅坪场镇中心小学党支部组织支部全体党员在四楼会议室开展本学期第二次党课集中学习。

学习中，首先由党支部书记杨治红带领大家共同学习了党章中关于党员义务的相关条款，也学习了习总书记的讲话，并传达了县委、镇委相并文件精神。

支部书记就扎实开展“两学一做”学习教育提出了要求。强调，我们是党员，一定要要求高于群众，是群众的榜样，所以要多学习，保持清醒的政治头脑，时时学时时做，人人争做一名合格党员，人人为学校做贡献。

最后，杨书记要求每位党员都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。同时，给在座的每名党员提出三点要求，一要学习好党章，加强党的意识和党性观念；二要遵守好党章，自觉遵守党的原则和纪律；三要维护好党章，严明政治纪律。

15.高校学生党支部民主制度建设探讨 篇十五

关键词：高校学生党支部,党内民主制度建设

高校的学生党支部是在系级党总支直接领导和院校党委的间接领导下的基层党组织, 在学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。为了充分发挥学生党员在学生中的先锋模范作用和学生党支部的优势, 我们必须从制度上加强学生党支部的建设, 尤其是学生党支部的党内民主制度建设。

一、加强学生党支部民主制度建设的意义

学生党支部作为高校的主体力量的先锋队, 在学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。学校的各项改革在具体的实施过程中。最终都需要学生的参与和落实。在谈到党的建设的时候, 我们历来重视从宏观的角度来进行探讨, 对于学生党支部的制度建设, 则谈的很少, 研究的很少, 以至于忽略了高校规模和数量最庞大的基层党组织的制度建设。强化学生党支部党内民主制度建设的必要性和意义主要体现在以下几个方面。

1、解决学生党支部面临新挑战和新问题的现实需要

市场经济的发育发展和高校管理体制的全面转型, 使得学生党支部面临了来自高校的外部挑战和自身建设的挑战。只有建立健全党内民主制度, 才能更好地完成学校党委交给的各项任务, 才能在多元化的思潮中坚定马克思主义的信仰。总之, 所有这些问题的解决, 都需要强化党内生活的民主化, 以此作为学生党支部面对和解决不断出现的新问题的坚实基础。

2、是学生党支部贯彻和宣传适应于改革和发展需要的前提条件

从现在学生党支部所处的环境来看, 学生党支部在校党委和学生之间起着中介桥梁的作用。党内民主能够使党在新的历史条件下更好地发挥学生利益表达、利益综合、政策执行和反馈等作用, 使其能够广泛吸纳各方面的意见, 包括学生的思想动态、政策取向等, 从而扩大学校党委的政策基础, 有效地应对学生各方面的利益需求。

3、是增强学生党支部的凝聚力, 优化我们党的组织功能和增强党内监督的迫切需要

胡锦涛在党的十七大报告中指出:“党的基层组织是党执政的组织基础。要落实党建工作责任制, 全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设, 优化组织设置, 扩大组织覆盖, 创新活动方式, 充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”

二、学生党支部民主制度建设存在的问题

面临新的形势和新的挑战, 学生党支部工作中的一些不足.也开始暴露出来, 这些不足正是党内民主制度建设的缺口。尤其在学生党支部的工作中还存在不少问题。这些问题不解决, 不仅不能顺应形势发展, 战胜所面临的诸多挑战, 而且对学生党支部党内民主制度建设具有很大的阻碍作用。

1、一些学生党支部工作与新的历史条件下培养坚定的青年马克思主义者的要求还有差距。学生党支部成员之所以能够凝聚在一起, 就是因为大家有共同的共产主义信仰, 有共同的理想和目标, 有全心全意为人民服务的崇高情怀, 归根结底是对党的认同感和归属感。但是, 也有一些学生党支部和一些学生党员, 放松了对党的指导思想的学习, 放松了对自己的要求, 一些党员甚至出现了“信仰危机”, 这既有学生党员自身的主观原因, 也有学生党支部自身建设不足的客观原因。

2、在少数学生党员中存在党员先锋模范作用发挥不够的现象。一些学生在入党之前表现的非常积极, 敢做敢言, 在同学中间享有较高的威信。一旦被吸纳为预备党员, 对自己就放松了要求, 甚至在同学中造成了不良的影响, 破坏了党的形象。也有一些党员采取明哲保身的态度, 人云亦云, 或者在工作和学习中采取消极的做法。这些都会对党内民主的正常开展, 对党组织自身的健康发展以及对党组织在群众中的影响产生负面效应。

3、学生党员的民主权利还未得到根本的保障和充分的行使。尤其是涉及到党章规定的党员权利的一些条款。如向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实, 要求处分违法乱纪的党员, 要求罢免不称职的干部, 以及声明保留不同意见的权利等等, 还没有很好的得到行使和落实。以至于一些学生党员在表达真实想法的时候还有顾虑, 讲一些违心韵话, 作一些违心的事, 由此党内民主的氛围自然难以蕴育和发展。

三、学生党支部民主制度建设的途径

在新的形势下, 学生党支部在党内民主制度建设中存在的一系列的问题并不是相互孤立的, 而是一个复杂的结合体。所以, 我们需要对高校学生党支部进行多方面的制度建设, 并以党内民主制度建设为突破口。根据十七大对党内民主建设论述的精神, 结合高校学生党建工作的实际, 应当做好以下几方面的工作:

1、保障学生党员的民主权利

为了更好地保障学生党员的民主权利, 在确保学生党员享有党章规定的八大权利的同时, 要疏通和拓宽党内民主渠道, 使执政党的党员积极参与对党的管理, “对任何侵犯党员权利的行为, 都应受到追究;情节严重的, 必须受到党纪处分”。这是保障党以民主方式执政的根本措施。

2、要服从上级党组织的决定

在高校, 党要集中广大师生的意志, 首先是通过集中党员和各级党组织的意志来实现的。上级党组织的决定得不到维护和落实, 各个学生党支部各行其是, 政令就不可能畅通, 高校就不可能稳定。学生党支部坚决服从依靠民主集中制形成的上级决定, 高校党组织就可以更好地通过有关规定和决定形成代表广大师生统一意愿的统一行动, 从根本上维护广大师生的利益。

3、要坚持和完善学生党员大会制度

党内加强民主、维护集中的基本形式是党的代表大会制度, 开好党的各级代表大会, 切实执行代表大会产生的各级委员会的集体领导和个人分工负责相结合制度, 党才能有效发挥对包括民主政治在内的各项社会主义事业的领导核心作用。在高校, 坚持和完善学生党员大会制度是学生党支部党内民主建设的重点。具体来讲, 应当做好三方面的工作:

(1) 改革和完善党内选举制度

“公开、自由和公平的选举是民主的实质, 而且是不可或缺的必要条件。”因此, 发展党内民主必须完善党内的选举制度, 这是完善党内民主的关键所在。

(2) 改革和完善学生党支部集体领导和个人分工相结合的制度

要切实按照党章的规定, 凡属重大问题都要按照集体领导:民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。由党员大会集体讨论, 做出决定。并报请上级组织的批准, 实行集体领导和个人分工相结合的制度。这样有利于充分发挥每个学生党员的积极性和主动性, 有利于增强学生党员的责任意识和服务意识, 从而有利于提高党支部的工作效率。

(3) 要改革和完善党内民主生活会制度

在时间上, 一般每个月要召开一次党内民主生活会, 每半个月召开一次支部委员会;在内容上, 要加强政治、业务学习, 坚持经常学习政治理论, 学习党的路线、方针、政策, 学习科学文化知识, 不断提高每个学生党员的理论、政策和文化水平;同时, 要时刻注意根据新的情况和思想动态, 讨论开展针对有利于学校和广大学生发展的活动;在形式上, 可以开展批评与自我批评, 可以开展主题讨论, 可以加强与其他学生党支部或者党员同志的交流等等, 从而可以不断地增强党内民主生活会的民主氛围和学生党支部的凝聚力和战斗力。

四、结语

学生党支部党内民主制度建设不是一朝一夕的事情, 她不仅仅是学生党员的事情, 更是一个社会系统工程, 她的建立健全、发展完善将有待于全体党员和全社会的共同努力。对于学生党支部的现状、问题, 我们不仅要有一个比较完整的认识, 而且要着重于从制度层面加强学生党支部建, 尤其是党内民主制度建设, 这是所有制度设计的核心。

参考文献

[1]胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》.2007年10月24日。

[2]严俊、陈俊英:《高校“学生党支部建在班上”刍议》, 《高校党建》, 2007年第6期。

16.抓好制度建设 永葆党员本色 篇十六

抓支委建设，创立作风过硬的战斗集体

支部始终发扬团结奋斗、勤奋踏实的优良传统。三名支委对支部的重大事情采取民主协商、集体研究的方式决定。每次组织活动前，支委都开会进行认真研究并做好充分准备，保证每次活动主题鲜明、内容充实、安排合理、成效显著。为了保证党员大会的出席人数，每位委员分工通知，都要在家里打上十几个电话，认真落实参加会议的人员，确保每次活动的效果。

抓理论学习，始终保持共产党员的先进本色

支部一方面强调严格组织生活制度，另一方面侧重自我教育、自我管理，真正把支部建成发扬革命传统，发挥党支部战斗堡垒作用的坚强集体。支部先后组织党员认真开展学习实践科学发展观和创先争优活动。尽管年已88岁高龄的刘国行老师身患疾病，但每次都认真参加支部组织的活动，并积极投稿撰写学习心得并在院报上发表。81岁的张志宽老师和78岁的周立老师居住地离学校较远，但他们都能积极参加支部组织的活动。尤其是周立老师在汶川地震发生后，积极捐款，获得北京市委组织部颁发的证书。

抓制度完善，建设工作规范的退休党支部

支部从退休干部党员的实际出发，建立了各项行之有效的制度。一是严格党的组织生活制度。二是重视支部自身的组织建设。每年年初，支部便制定出当年的工作计划，使支部工作搞得有章有序。在支部各项活动中，支部委员们以身作则认真履行党员义务，口勤、腿勤、不怕苦、不怕累，工作从不推诿，更没有怨言。为便于工作和沟通，支部编写、打印，发给每位党员一份通讯录。

开展形式多样、内容丰富的有益活动

丰富老党员的退休生活，切实把老有所乐落到实处。针对一部分老同志爱好文艺，党支部引导和组织大家参加春节联欢大合唱、健身等各种文体活动。78岁的魏德璋老师在去年春节联欢会上，不仅给合唱队伴奏，而且还为合唱队作指导。有的党员积极参加体育锻炼，参加社区各项比赛，并且获得名次。有的党员传授养生经验，使听者受益不小。通过各种活动，寓教于乐，既锻炼了身心，联络了感情，又发挥了党员的模范作用。

发挥余热，关心下一代成长成才

支部积极引导党员，做好关心下一代工作，努力发挥自己的余热，支部内有十几位同志参与了校关工委的活动，并承担了“面对面工程”项目。现在支部正在组建与学生党支部结对子活动，有的党员主动为学生提供就业信息，充分调动发挥了退休党员老有所为的积极性。

17.白垛乡学校支部党员发展推荐制度 篇十七

为积极探索新形势下学校发展党员工作的新方法、新途径，进一步增强学校党组织的凝聚力和战斗力，经乡党委研究决定，决定实行建立推荐制发展党员。

1、推荐对象：主要推荐先进分子、入党积极分子和发展对象。

2、推荐办法。以党组织或党小组为单位，每5名以上党员推荐1-2名先进分子，推荐先进分子可每年组织一次，推荐入党积极分子、发展对象及时组织开展。

3、推荐条件。先进分子条件：被推荐人必须拥护党的路线、方针、政策，无违法违纪行为；年满18周岁，对党的认识比较明确，入党动机端正；公道正派、乐于奉献，热心为群众服务，具有较好的群众基础；能积极履行义务，带头完成各级安排的各项任务。

入党积极分子条件：在对照推荐先进分子条件的基础上，从入党申请人中推荐入党积极分子。

发展对象条件：在对照推荐入党分子条件的基础上，从入党积极分子且考察一年以上的人员中推荐发展对象。

4、推荐目标：各小组每年推荐2名先进分子队伍、1名入党积极分子队伍和1名发展对象。

5、推荐重点：注重在工作一线且觉悟较高的教师中推荐先进分子、入党积极分子和发展对象。

18.社区党支部民主评议党员制度 篇十八

1、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2、是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设作出贡献。

3、是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4、是否切实地执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

5、是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，在个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益。

二、具体操作

1、每名党员都要对照《党章》和不同岗位党员先进性具体要求，形成自我评议材料。

2、党员应向支部大会作个人学习、工作和生活情况总结汇报，认真开展自我批评。

3、党支部要组织党员进行相互批评和民主测评，也可吸收本单位群众和服务对象参加测评。

4、要召开支委会，结合党员本人的汇报情况、互评情况、平时表现和民主测评情况对每名党员进行评议，并形成评议意见。

5、对党员的评议结果，要征求本人意见，如有不同意见，应做进一步的思想交流，努力达到共识。

19.支部党员活动日制度 篇十九

关键词：贴心支部,活动助力,党支部

1 “贴心支部”活动激活了党支部务实创新的体系建设

党支部通过建立“职工心声”档案, 紧密贴近生产和职工生活, 以务实的作风做职工的“贴心人”。我们本着“关心职工生活, 解决工作难题, 优化队务管理, 稳定职工队伍”的工作目标, 充分发挥党群工作室这一阵地的作用, 通过设立队领导周接待日, 规范职工意见收集和反馈的工作流程, 完善了党组织联系职工的工作制度。班子成员做到了实实在在地讲道理、换位思考的听意见、亲力亲为的做事情, 立行立改的转作风。实施“职工心声”档案以来, 解决职工提出的有关队务管理方面的问题98 项, 通过队务公开向职工进行了反馈。切实做到了职工的意见和建议件件有着落, 事事有回音, 给予职工贴心的关怀。

2 “贴心支部”活动开拓了党支部“特色”工作的新格局

党支部以党小组规范化建设为抓手, 发挥党小组“凝聚、带动、辐射”的作用, 突出“特色”开展了丰富多彩的党日活动。面对化肥集中到港导致理货人员不足的实际困难, 我们分别开展了“为党旗争辉”、“正风肃纪、党员先行”等项特色活动, 全体党员带头放弃周休, 勇挑重任, 起到了表率作用。同时, 各党小组围绕库场管理按照各自的特色定位组织特色活动。第二党小组开展了“理货至诚、厚德尚道”的特色实践活动, 每名党员分别制定了服务承诺, 结成业务帮扶小组, 共同提高服务技能和服务水平, 实现了党小组带班组、党员带职工的“双重突破”。

3 “贴心支部”活动释放出“创先争优”的正能量

面对班组整合和新增人员给库场管理带来的影响, 党支部从自身实际出发, 积极开展“聚焦发展、破解难题”主题实践活动, 我们发挥党员精通业务的优势, 组成党员授课团队全面系统地传授理货业务知识, 提高了理货员队伍整体的业务水平, 保障了库场业务正常开展。通过季评双线对标明星竞赛活动引导党员和职工在本职岗位上积极作为, 她们用忘我的奉献精神感染、激励、带动着身边职工共同进步。我们将“理货至诚、厚德尚道”做为践行服务理念的指南, 以文明、高效、优质的工作表现擦亮公司对外服务的“窗口”。督导职工严格落实“标准岗”和“四标六清”质量标准, 并及时公示检查情况, 有效调动了职工的工作积极性。近年来, 库场二队服务质量客户满意度达到了100%。由此可见, “贴心支部”活动无时无刻都释放着锐意进取的团队正能量。

通过开展“贴心支部”活动, 增强了支部自我革新、自我完善、自我提高的能力, 充分地将党支部的政治工作优势转化为团队的核心竞争力。正因如此, 为了进一步推进基层党支部标准化建设, 引发了我们开展好“贴心支部”活动的一些思考。

4 开展好“贴心支部”活动, 党支部要进一步增强服务职工的主观能动性

库场生产的服务对象是从事船货运输的客户, 库场生产必须解决好对客户优质服务的问题。我们的员工每天要面对来自方方面面的工作压力, 做好优质服务工作必须依靠职工群众。为此, 开展好“贴心支部”活动归根结底就是要解决好服务职工群众的问题。我们实施“职工心声”档案以来, 帮助职工解决了一些实际困难和管理难题, “四主动”工作可谓初见成效。但是, 我们也清醒地看到职工反映的问题多为队务管理方面的建议, 很少提及有关党群干群关系、职工权益等方面的信息。这说明了职工心声的覆盖面和职工参与度仍有局限, 需要延展“职工心声”档案的辐射范围, 用我们更加主动和务实的举措服务职工, 引导职工主动地发出真实的心声, 营造团队正激励的舆论氛围, 激发团队践行服务理念的正能量。

5 开展好“贴心支部”活动, 要进一步发挥特色党小组的功能优势

党小组的特色活动是推动“贴心支部”活动不可或缺的组成部分。为此, 我们要扎实推进“我有我特色”党小组建设, 充分调动党小组自运转能力, 将特色党小组的功能优势挖掘出来全面融入班组管理之中, 做成精品、创出品牌, 服务于库场管理。目前, 我支部的四个党小组已经全面实现了“党小组长和值班长一肩挑”的人员配备, 党员均匀分布在各党小组之中, 方便党小组开展活动和参与班组管理。党小组按照各自特色工作的定位, 开展了“践行群众路线, 提升服务能力”的实践活动。第一党小组以综合型作为特色定位, 录制完成了理货员现场安全管理微电影--《我的岗位我负责》, 用以指导理货员有效实施现场安全监管。第三党小组以学习型作为特色定位, 结合本班组新职工业务技能偏低的实际, 开展了理货业务帮扶的志愿服务活动。他们用不同的活动方式将党小组带动班组和党员带动职工的“双带”管理机制引向深入。

6 开展好“贴心支部”活动, 要进一步发挥 “创先争优”正激励的作用

由于“创先争优”活动能够有效地激励党员和职工奋发进取, 因此, 开展好“贴心支部”活动需要我们培养“三种能力”。

一是培养党员和职工对公司发展的正确判断能力。坚持将港情教育和理货岗位市场化运作结合起来, 准确地传递有关“西港搬迁”信息, 营造正确的舆论氛围。

二是培养党员和职工对公司发展的适应能力。我们通过组织党员和业务骨干参观港口博物馆, 让职工从生动的港史教育中领悟到港口发展的大趋势, 教育职工树立落伍即被淘汰的危机意识, 紧跟公司发展的步伐, 立足本职扎实工作。

三是培养团队核心竞争能力。我们要将“双线对标”活动作为增强团队核心竞争力的有效途径, 客观公正地选树职工典型, 带动全员参与“创先争优”活动, 促进和谐团队建设。