班级秋游方案

班级秋游方案（共17篇）（共17篇）

1.班级秋游方案 篇一

“探寻秋天的足迹 争当文明小使者”活动

一、活动目的

借秋游活动的契机，开展主题为“探寻秋天的足迹 争当文明小使者”的特色活动，号召全校师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然，丰富学生的课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识、培养学生团结、合作、互助精神。

二、活动内容及安排

(一)安全、文明教育：

在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

(二)特色活动：

活动地点：瘦西湖风景区

活动时间：总校10月30日上午(视天气而定)

以“秋天在哪里?”为活动主题，与我校开展的“探寻秋天的足迹 争当文明小使者”活动相结合。用自己的相机寻找秋天的足迹，通过悉心观察从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋天”。

秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任老师。一、二年级可以写几句话，三至六年级作品体裁不限。(word文件中插入图片，A4打印)。班级集合作品制作一本“秋游作品集”。

(三)级部反馈

1. 本月的两名博雅之星成员请班主任将结合本次活动中学生的表现推选。届时同样将其照片及文明事迹一起发至“校园网—德育部—少先队活动—好习惯”培养栏目中。

2. 每班精选出优秀文章1-2篇，上传至“校园网—德育部—少先队活动”中(注：上传时图片一并上传，传的方式和以往上传博雅少年一样)。

3.级部辅导员收集本级部的“秋游作品集”，作为班主任考核工作之一。

2.班级秋游方案 篇二

(一) “三公”原则

班级学生干部的考核首要应遵守的原则就是公平、公正、公开。公平是建立和推行学生干部考核制度的前提和先决条件, 公正和公开贯穿学生干部考核的始末, 是保证考核权威性的重要手段, 只有这样, 考核的结果才能使学生信服和认同, 对学生干部的教育和培养才能起到实质性作用。

(二) 激励原则

对学生干部进行考核旨在加强学生干部的培养, 使之快速成长为班级骨干力量, 促进班级健康发展。依据考核的结果, 应根据学生干部工作成绩的大小、好坏, 有赏有罚, 而且这种赏罚必须与激励机制相结合, 通过班级内部年末评奖等方式相联系, 这样才能达到考核的真正目的。

(三) 反馈原则

考核应建立完善体系, 不是考核结束就不了了之, 需要进行后续的反馈和再跟踪, 使学生干部考核体系不断更新和精进, 同时考核的结果一定要反馈给被考核人, 否则就起不到考核的教育作用。在反馈考核结果的同时, 应当向被考核人进行说明解释, 肯定成绩和进步并说明需要改进的地方, 提供今后工作中努力的参考意见等。

二、班级学生干部考核指标和权重

班级学生干部内容包括思想政治素质 (20%) 、学业成绩 (20%) 、工作态度 (10%) 、工作能力 (25%) 、工作业绩 (25%) 。考核实行百分制, 100~90 分为优秀, 90~80 分为良好, 80~70 分为中等, 70~60分为合格, 60 分以下为不合格。考核不及格者, 撤职并取消一切评优资格, 考核低于80 分, 考察一学期再考核是否留任。

(一) 思想政治素质

思想政治素质考核=辅导员 (40%) +班主任 (30%) +任课教师 (10%) +班级同学 (20%) 。

(二) 学业成绩

学业成绩考核=班级期末平均学分成绩 (20%) +个人学期末平均学分成绩 (70%) +个人学期专业获奖 (10%) 。

注:国家级奖项+10 分、省级奖项+7 分、市级奖项+5 分、校级奖项+3 分

(三) 工作态度

工作态度考核=考勤 (40%) +按时完成工作情况 (40%) +班级学生反馈 (20%) 。

(四) 工作能力

工作能力考核=处理班级问题能力 (40%) +语言文字表达能力 (20%) +活动策划组织能力 (30%) +工作创新能力 (10%) 。

(五) 工作业绩

工作业绩考核=工作完成效率 (30%) +工作完成效果 (40%) +班级取得成绩 (30%) 。

(六) 附加分

学生干部个人因学业、个人工作、社会实践等方面获得校级以上不同形式的荣誉一次可加5 分。

(七) 减分项

任何违规违纪行为均一票否决, 并加重一级处理。

三、构建班级学生干部考核新模式

(一) 构建学生干部“考评反馈”体系

班级学生干部的考核应建立一套完整的考评体系, 每学期根据考核标准对学生干部进行考核, 通过考核有效了解学生干部工作学习具体情况, 进行有针对性的培养教育管理。根据考核结果, 进行反馈跟踪总结, 适时调整工作方向和重点, 对于考核中出现的问题, 也可以进行及时疏通和完善, 在考核——评价——反馈——再考核中建立全效联动循环机制, 使学生干部的整体素质得到提升。

(二) 构建学生干部考核全方位体系

为了全面了解学生干部的工作、学习、生活状态, 学生干部考核应建立全方位立体的考核体系。辅导员、班主任、任课老教师、班级其他学生干部、班级同学等都应参与考核, 使考核的结果更显客观性与公正性, 围绕学生干部考核的内容, 辅导员、班主任对其个人的工作表现进行评价、任课教师对其学业进行评价、班级其他学生干部、班级同学对其班级工作进行评价, 得到的考评结果无疑是最有说服力的。

摘要：班级学生干部是班级建设的中坚力量, 对班级学生干部的考核是其中至关重要的一环, 主要从班级学生干部考核的原则入手, 意在构建一套行之有效的班级学生干部的考核方案。

关键词：班级学生干部,考核内容,考核方案

参考文献

[1]王小巍.高校学生干部的选拔、培养和考核模式探索[J].中国科教创新导刊, 2010 (22) .

3.班级秋游方案 篇三

关键词： 中学班级 “反学习型”组织 引导方案

一、“反学习型”组织的形成过程及原因

每个班级里都会出现一些不爱学习的同学，他们集中出现在教室的后几排，也就是俗称的“后三排”。这些学生的成绩不佳并充满逆反情绪。他们在老师的安排下坐在一起，慢慢相处、融合，形成了自己的組织。形成“反学习型”组织的原因很多，首先成员家庭条件过于优越或者过于贫穷都会引起学生的厌学情绪，前者是由于生活过于安逸，而后者则是由于自暴自弃。

虽然他们有很多差异，但有一点是相同的，就是他们都不喜欢学习并且成绩落后。由于不爱学习，他们会做出上课聊天、传纸条、玩手机、吃东西、传播小道消息等违反课堂教学秩序的行为。这一组织的很多行为是与班级的既定目标和内容相悖的，他们并没有按照班级的要求去做，而是在自己的组织内部开展偏离教学计划的活动。但正是这样一群学生，更值得我们关注。

二、“反学习型”组织的特点及危害

“反学习型”组织在一个班级里有时不止一个。他们不管是在课内还是课外都有相似的行为特征，并在内部自动形成一系列不成文的规范。这些规范正是“反学习型”组织最显著的特点，但危害也是深远的。这一组织的特点及危害大致包括以下几方面。

（一）一旦有人有好好学习的表现或者迹象，便会遭到组织内部其他同学的冷嘲热讽或者孤立。这种嘲讽和孤立的行为，对于正处于青春期和自尊心爆棚期的中学生来说无疑是一种巨大的打击。于是，意志薄弱者便放下书本，回到组织内部。所以，组织中的同学通过排斥、嘲讽和孤立等形式给异己的同学以压力，以期维护本组织的稳定性与权威性。

（二）单纯的不学习也难以达到组织的要求，成员还要遵循组织的行为方式。比如做出上述的违反教学秩序的行为，这样的行为往往很容易在组织内部传播，甚至形成群体效应并对其他组织外同学的学习造成影响。而且，这种行为具有反复性，即一旦侥幸没有被发现或者没有受到相应惩罚，这种行为就会不停重复，直到受到相应惩罚，但在受到惩罚前，这种行为造成的影响是无法弥补的。

（三）反学习型组织内部自发形成了一种互相保护的意识。不论内部成员在课堂上做什么与学习无关的事情，他们都要保持这一事情的传播局限在组织内部。一旦有人暴露，就会受到组织的一致谴责。保密机制是针对教师的，这样教师就不能及时发现和解决课堂上存在的问题，组织中的学生就可以偷偷地犯错误，并且为自己没有被老师发现而沾沾自喜。

三、对“反学习型”组织的引导及教育策略

（一）发挥信任的作用。“教育信任有利于理顺教育关系”[1]。教师尤其是班主任教师应转变对这一组织的态度和教育方式，相信每一个学生都可以被塑造得更好。要真正关心他们的学习和生活，善于发现他们在学习和生活中遇到的困难并尽力帮助解决，还要引导他们关心组织以外的事物。比如关心自己的兴趣和特长，关心班级的建设及学校的发展中所产生的问题，最重要的是引导他们关心自己的学业。另外，教师要对他们产生足够的信任，以提高他们的自信心。比如鼓励他们担任班干部并不失时机地给予他们力所能及的一些工作，使他们在受到关心和信任的同时真正对自己充满信心，对班级充满关心，对学习充满兴趣。

（二）加强与该组织成员的沟通。常见的沟通方法有直接沟通和间接沟通两种。直接沟通可以通过课上的问答互动及私下的单独交谈进行。从课上的问答互动可以了解学生的知识掌握程度及其课堂思维的活跃度，还可以对学生的思维方式有一定掌握。而私下的交谈更是可以强化上述作用，并深入了解学生的性格、世界观和心理，从而挖掘学生厌学的深层原因并帮助其解决。间接沟通可以通过班级或学校的活动及其他学生对该组织成员的评价实现。教师应该鼓励学生参加这些活动，以增强他们的自信心并发现其优点和兴趣点。学生之间的评价绝对是教师了解学生心理与最新动态的不可忽视的要素，这些评价会告诉教师某一同学的课内课外的各种情况，这样教师更可以有针对性地对其进行引导。

（三）通过对班级划分小组分裂该组织成员。由于这一群体以组织的形式存在且没有固定的核心，因此应采取全面出击的策略。具体就是对班级进行分组，将其组织成员分到不同的小组中，采取小组竞赛的形式对这一组织进行分裂。通过竞赛和相应的奖惩制度，使他们认识到自己是本小组不可或缺的一部分，自己的行为和成绩会影响小组的荣誉和成绩。这时他们就会产生集体的责任感，将注意力从组织内部转移到小组竞争中，从而严守班级纪律并努力提高自己的学习成绩。同时，鼓励小组内表现优异的同学主动帮助他们，使他们感受集体的温暖，形成班集体良好的学风、班风。

班级里的每一个学生都是社会的成员，他们的成长影响社会的进步。教育者应着眼未来，顾全大局，不能只关注学习成绩好、服从管理的学生，对班级里的“差生”、难以管理的边缘学生群体也要给予足够重视。

参考文献：

[1]曹正善，熊川武.教育信任——减负提质的智慧[M].上海：华东师范大学出版社，2009：3-4.

4.班级秋游策划 篇四

一、活动背景

入学已经有3个月了，很多同学在生活和学习上都表现出缺乏激情的征兆，为了改善这种现象及增进同学们之间的友谊，使大家更了解彼此，加强团队合作精神，同时也为了放松一下，特此举行秋游活动。

二、活动目的我们希望通过这次户外登山活动，可以培养大家不怕苦，不怕累的精神，并且我们精心准备的娱乐环节中，促进大家的合作意识和团队精神，增进友谊，增进班级的凝聚力和向心力，让大家可以度过充实愉快的一天。

三、活动主题

工科班户外登山运动——一场心与心的交流盛宴

四、活动时间 ： 2013年11月

五、活动地点 ： 栖霞山

六、活动举办方 ：工科班班委会

七、活动前期准备

1、确定好路线

2、准备好道具及物品

3、通知人员

4、通知负责摄影的人员

八、活动流程

（一）、早上八点钟集合出发

（二）、到达栖霞山

（三）游览栖霞风景区

（四）、游戏项目

1，一元五角游戏

2，成语接龙

3，真心话与大冒险

九、活动预算

十、注意事项

1，集体活动不要太散乱

2，注意个人财产安全

3，附录：游戏惩罚

1，卡通跳

2，屁股写字

3，模仿秀

4，模仿古代特殊职业女子拉客

5，站起来，大喊‘我是超人，我要回家了!’随机摆出超人姿势

5.班级秋游活动总结 篇五

我认为，重大决策的驱动力是大学运动会。大学运动会的准备确实不充分，大学运动会当天没有课，所以事后对组织不力感到相当愧疚，而正是这件事的管理不善，才真正让我起到了班长的作用。

这个星期，我一直就围绕着心理剧场还有秋游在忙。先说秋游，我星期一晚上第一次走访每个宿舍问大家想去哪里，原本打算私下定地方选了金星农庄，后来有人反对，于是又多出了两种选择：大夫山和男生宿舍!最后，经历了三晚的宿舍走访，投票决定去男生宿舍大火锅，这次秋游游得很“远”嘛!不过，让人高兴的是：秋游在本周五进行!!如果是下一周，就得又被占用一个星期六，不爽中的不爽，当然，班长没有选择权，但是决定周五举行而不在周六举行的刹那我窃喜!下面我简明扼要总结一下本次秋游活动。

秋游活动

基本信息：

1.主题：男生宿舍打火锅

2.地点：716男生宿舍

3.时间：--.10.28晚上6.30到11.20

4.当中节目：吃火锅，唱歌，聊天，玩幸运筛子罚喝桶装齐康水

5.收费：20/人，仅包食材(饮料不计)20-16=320 (实收款额).

6.大伙出席情况：604五个606两个607一个608两个605三个716六个一共：20位

7.活动反响：整体是非常成功的!

8.备注：超人参与同时超支，故班费拨款90元。饮料由本人荣誉赞助(珠江啤酒夏桑菊王老吉)。

活动开展流程：周一至周三意见收集确定主题时间地点，周四详尽策划加收钱，周五买食材，在宿舍“备战”

本次活动经验教训：

经验：

1.民以食为天，我们吃出了感情!

2.用心聆听，多听民意就有多收获。

3.有话好好说，不行说到行，所以人数可以达20人。

4.多记录，好记性不如烂笔头，用张纸把东西写下来，一清二楚。

5.幸好有调动气氛的刺激性活动，下次活动继续发扬!!

6.把男生宿舍的卫生搞好了，大伙超开心，我很安慰。

7. 领导开会回来把我们留下的东西全包了，吃得很开，我表示很受鼓励。

教训：

1.众口难调，没那么简单，别人说的话，仔细听一听，自己做决定。(歌词)不可能追随每个人意愿。所以不必太纠结。

2.下次可缩短收集意见方式，走访宿舍是必须的，但是一晚就好了，三晚自己累，也影响人家宿舍同学的正常休息。

3.买食材的教训：下次再打火锅，不能没有面筋没有豆腐没有好脆皮肠!不能不处理好饺子!(那天最后都变成肉馅了，皮都破了。)

4.地点：这是伟大的尝试，对很多同学来讲也相当新鲜，but有下次呢，确实煮东西就还是在正规地方吧，那天在宿舍气氛很好，但是地方实在好窄埃

5.下次记得门禁是10.30，那天阿姨很生气，男生以后很难做人了……

作为组织人之一，我的感想：

这次活动组织起来虽然很累，但是真的很快乐。我快乐的是让同学们有了一次温馨的聚会，那天大家笑得很开，把我的心也笑开了花;我快乐的是虽然自己不懂煮菜但是还会搞卫生，终于把男生宿舍的地板刷得亮堂堂，感觉很有成就感;我快乐的是大家吃完火锅，还继续有兴致玩骰子，我敢说，没有参与第二轮的绝对少了很多很多的乐趣。罚喝水的过程看到了大伙的天真烂漫，大伙的童心未泯还有大伙的浓浓情意。这是多难得的机会啊，我们有多久没聚在一起了!我们有多久没有对自己身边最亲密的同学笑过了，大闹过，欺负过了?都大三了，还这么有激情，真是不容易。这次活动的举办，是成功的，为我对接下来的男生大节组织有了强大的信心。

6.班级开展秋游活动总结 篇六

1、大部分同学积极踊跃参加活动体现了大家以集体为重的意识。

2、本次活动是班级成功举行的第一次活动，全程都相当愉快，未发生任何矛盾和争执。

3、本次活动全程均未出现迟到或者脱离集体行动等情况。体现了同学们拥有良好的集体观念和时间观念。

4、在秋游中大家互帮互助，互相鼓励，互相增进了了解，班委积极帮助同学，分工明确，每一个环节都做的有条不紊，充分表现出同学间的友谊和班委的认真负责。

5、同学们在活动中讲文明懂礼貌有秩序。

7.秋游 篇七

上午八点, 我们全校的同学都在操场集合, 老师给我们讲了注意事项就出发了。我们二年级是去红山村参观的, 大家排成了一条长长的队伍就出发了。

一路上, 同学们都在寻找秋天的足迹。看!田野上金色的稻子向我们点头。那边是枫树的叶子火红火红的, 好像一团团燃烧的火焰。瞧!这边的柿子通红通红的, 好像一盏盏灯笼挂在枝头。

走了差不多一个小时, 终于到了, 我们就在红山村水库的大坝上停了下来, 水库的水十分清澈。“千万不能把垃圾丢进水里。”一个男孩正要把橘子皮丢进水里, 老师叫道。“这些水都是这个村的人要喝的。”老师又说。我们一到就铺了张地毯, 我们小组有6个人, 6个人坐在一张地毯上可真够挤的。我把书包放在毯子上, 还有一小块地方, 我就坐了上去。我从书包里拿出妙脆角, 打开吃了起来。我忽然发现一个男老师一直盯着我, 就装作没看见, 原来他在给我们拍照。啊!这照片一定很美!这金黄色的草, 火红的枫叶, 金黄色的稻浪, 清澈的水和我们一张张可爱的笑脸。

8.那天，我们去秋游 篇八

秋姑娘早已迈着轻盈的步伐向我们走来。在这样一个凉爽、美丽的季节里，你会做什么呢？当然要组织一次秋游啦！现在，就让我们一同去感受一下秋天的气氛吧！（交代时间与活动名称）

在一个阳光明媚、万里无云的早晨，老师带领着我们班七十个同学，一同前往逍遥津公园。（交代得更加具体）

刚一进公园大门，呈现在我眼前的是一片耀眼的金黄——那是几棵银杏树。那颜色，是那般神奇，既不淡，也不深，颜色恰到好处。虽然每一片叶子颜色不同，但和在一起，就显得那么和谐，那么灿烂。这是大自然的杰作（把颜色写得很生动写得很形象）。同学们看了，有的在大声地欢呼，有的在陶醉地看着，有的在啧啧赞叹，还有的在收集掉落的落叶。虽然大家做的事不同，但每个人的脸上都挂着快乐的笑容。有一位同学，竟在那儿高声赞美道：“哎呀，真可谓是金秋送爽呀！”他那自我陶醉的样子，好像是自己吟出了世界上最棒的诗句。他那可笑的神态惹得我哈哈大笑起来。（先写树叶的颜色，再写同学们的反应）

我们接着往前走（写出了顺序，写得很自然），只见那是一片小小的草地。同学们立马跑了上去。大家都在搜集自己喜欢的漂亮树叶（由关注高处到关注低处）。这时，只听见一位同学惊喜地大叫道：“同学们快过来呀！看看我发现了什么好玩的！”同学们都很好奇，赶忙停下自己手上的活儿，跑到那位同学那儿去瞧那个所谓的“好玩的东西”。很快，全班的同学就把那位同学围了起来，齐声喊道：“在哪里？什么好玩的？”那位同学故作神秘地说：“你猜呢？答案马上就要揭晓喽！”他还警告道：“不准抢，要是抢我就不给你们看了！”“哎呦，谁抢你的玩意儿啊！快点拿给我们看吧！”有位同学不耐烦地嚷嚷道。于是那位同学把答案“揭晓”了：原来是一颗小得不能再小的板栗！那颗板栗虽然很小，比大拇指的指甲盖还小，但它在城里很少见，更何况是在一个公园里呢！有些同学好像忘了刚刚的那些"协议"，马上兴奋得扑了上去。要不是那位发现板栗的同学及时躲闪，也许还要摔一个仰面翻呢！而另一些同学则细心地在地上找别的板栗，也有人找到了，还有人找到了一个大的，可大多数同学都是竹篮打水——一场空。（请注意这一段落中对同学们语言、神态、动作的描写）事后，有一位同学对我说：“唉，鸟儿们可真是热情，给我们留下了这么多的板栗壳！”我点了点头。是的，鸟儿把板栗都吃光了，害得我们一无所获。

呵呵，后来的进程也很不错。我们捡到了一些黑色的“小耳朵”——木耳，摘了一些饱满的松果，还见到了漂亮的水杉树叶……今天我们真开心！（用简单的流畅的文字再写另外些种情趣）

[“秋姑娘早已迈着轻盈的步伐向我们走来”写得很优美，这样一来，你的语言功底就巧妙地展示了一下]

[请注意“公园”一词，下面的活动要在这里展开]

[“秋游”当然要写环境，写自己的发现。这一段落写得很具体。其中详略的搭配你看出来了吗——就是写同学的反应做法的那些内容]

[这一段落与上面的文字配合默契，你看出奥妙了吗？从写作的空间顺序、从描写的对象的角度去思考]

9.大学班级秋游爬山活动总结 篇九

活动主题：

用旅行，拉近心与心之间的距离。

活动目的：

1.登始祖山，同心协力，勇攀高山，增强班级凝聚力。

2.参观皇帝故里，了解中华民族的起源，弘扬爱国主义精神。

活动地点：始祖山 黄帝故里

活动时间：12月2日。

活动负责人：曹迪 胡亚静 赵随（辅助：苏会祥 许皓宇）

活动方案：

1.12月2号早上9点从中原工学院国教楼前操场乘大巴出发前往始祖山，10点20开始爬始祖山，12点20左右到达山顶，休息1个小时，13点20开始下山，14点到达山脚，乘车前往皇帝故里，14点30左右到达黄帝故里，游玩1个小时，15点30返回学校，大约16点10到达学校。

2.每人自备食物，饮用水

注意事项：

1.带上云南白药，绷带，创可贴等物品

2.班委分插在队伍前边和后边，照顾大家。

3.带上雨伞以应对中途下雨

4.出发前，到达始祖山，登上山之后，下山之前，到达山脚，到达黄帝故里，返回学校前，进行7次点名。

活动内容：

1、按照原计划我们在早上吃过早餐，带上我们的爬山装备，8：30在校北大门口集合，8：40我们准时出发，前往我们的目的地——始祖山

2、一路上同学们之间互相交流，笑声充满了整个车箱，经过1个小时的行程，我们到达目的地。在宣读完注意事项后，同学们迫不及待的向山顶进军。

3、每一个负责人带领一组同学负责该小组的安全。一路上我们欢声笑语，激情高涨。经过一个小时的奋勇攀登，终于到达风光无限的顶峰。

4、在登山的过程中，同学们之间相互打雪仗，做游戏并互相合影留念，记录我们的点点滴滴。

5、在午饭时分，同学们互相交换和享用自带的午餐。在同学们玩尽兴之后我们在山脚下集合，踏上了通往黄帝故里的里程。

6、到达黄帝故里后，同学们仍激情万分，在那里寻找历史的足迹，与我们的中华文化近距离接触。了解中华民族的起源，弘扬爱国主义精神。使同学们心与心的距离又拉近了一些。

7、在参观玩黄帝故里后，我们准时回到大巴集合。点名完毕后我们准时返程。下午4点回到学校。同学们虽然感觉疲惫，但是还是十分快乐充实！

活动意义：

本次活动真的很成功。同学们玩的尽兴有余，身体也受到了锻炼、意志也得到了磨练、身心也得到了放松。通过本次旅游，进一步增强了班级的凝聚力，还充分调动了同学们的积极性。在爬山过程中我们发扬出的“不怕吃苦，不怕艰难，勇于攀登”的材控精神。必将会渗透到我们平时的生活和学习中，让我们材控2班更加卓越更加辉煌。

活动不足：

虽然活动总体上很成功，但还是出现了一些不足：

1、由于考虑不足，忘记提醒同学们多穿衣服，结果到达山上气温很低，导致个别同学受冻。

2、由于没有事先去观察路线，导致我们在下山过程中自我探索路线（最终成功下山），浪费了一些时间。

4、班委对同学们的环保宣传不够，致使一些同学存在乱丢垃圾的现象。

后期安排：

活动负责人对此次班级活动作了简短的总结，并把这次活动中留下的各种影像资料整理汇总，使此次活动作为材控122班历史上精彩美好的记忆保存起来，也作为同学们大学生活中惊艳的一笔留在大家心中。

主办单位：

中原工学院材料与化工学院材控122

活动经费：

车费：每人30元

中原工学院材料与化工学院

材控122班

10.大学班级秋游野炊活动策划书范文 篇十

二、活动时间：XX年10月14日星期六

三、活动地点：仙女湖畔

四、活动对象：13电子商务（2）班全体成员

五、策 划 人：夏冰

六、主 办 方：班委会成员

七、活动目的：为丰富本班学生课余生活，为了培养大家的动手能力和团队合作意识，调动学生的 积极性，增强学生之间的沟通与交流，促进班级凝聚力，走进大自然，在轻松愉快的环境下感受美好生活。

八、活动内容策划：

（一）前期准备：

1.活动分组：全班分为6个组，每组8个人，每组选派一个组长（组员自由组合）。

2.地点预约：由班长副班长负责踩点。

3.工具预约：由班长负责预约锅、勺，副班长负责预约食堂盘子。

4.必备购买：有生活委员、劳动委员、学生代表负责购买桶装水桶及一次性碗筷若干、盐、酱、油、奖品若干。

5.道具预约：由宣传委员负责预约红旗一竿，数码相机一部。

6.食物购买：由各组组长负责分派任务购买蔬菜、水果、（各组根据实际情况自行而定）

7.娱乐预约：由体育委员负责购买扑克若干、借羽毛球拍等娱乐工具若干。

8.其他预约：各组自行可准备张桌布，可供吃饭当桌子使用。

（二）经费预算：

1、扑克、调料、等40元。

2、桶装水：30元。

3、一次性餐具、作料等30元。

（三）活动流程：

1、早上9点在人文系门前集合，打旗整队徒步行至仙女湖畔，路上文艺委员可组织学生唱歌。

2、到达目的地后，各组组长清点人数，确保无误。

3、各组组长负责分派任务，建灶台，洗菜，捡柴火，做饭同时进行。

4、准备工作结束后，各组男生负责烧火、打水，女生负责切菜、做饭。

5、炒菜过程中各组可相互协助、交流，班主任进行指导。

6、炒菜完毕后，各组铺好桌布，摆好碗筷，席地而坐，准备开饭。

7、各组成员先聚在各自桌子上品尝组内的成果

8、吃饭中途，各组相互交换菜样，同学们自行选择饭菜

9、吃完后，由班主任、劳动委员、班长、学习委员、学生代表、等组成的评委团推选出最佳橱手和最好吃的菜。

10、整个用餐结束后进行打羽毛球、打扑克、游戏等娱乐活动。

11.带上饭团去秋游 篇十一

原料 ………………………………………

米饭，金枪鱼罐头，丘比沙拉酱，肉松，海苔丝

做法 ………………………………………

1. 将金枪鱼捞出，与丘比沙拉酱拌匀。

2. 捏一个圆形的饭团，将金枪鱼放进去，再将米饭包紧。

3. 将肉松和海苔丝均匀撒在饭团上即可。

做饭团

基本注意事项

米和水的比例是1︰1。

在煮米饭前，需要把米在水里浸泡1个小时。

烤味噌饭团

原料 ………………………………

米饭，赤味噌

做法 ………………………………

1. 将米饭放入饭团盒压紧，取出。

2. 将赤味噌涂在饭团上，然后放在火上稍微烤一下即可。

赤味噌

也叫日式大豆酱，是一种调味品。在一般大型超市都可以买到，价格20元左右。

鱼饭团

原料 …………………………

茄汁鱼罐头，米饭，海苔，寿司醋

做法 …………………………

1.将寿司醋倒入米饭中拌匀，然后捏成一个圆锥形。

2.下面包上海苔片。

3.将鱼弄碎，铺在饭团上即可。

寿司醋和一般我们平时做菜用的醋不同，味道清香，略带甜味。一般大型超市均有销售，价格8元左右。

樱花饭团

原料 ………………………………

盐渍樱花，米饭，醋，盐，糖，葡萄酒

做法 ………………………………

1. 将盐渍樱花放入水中浸泡，除去咸味。

2. 将醋、盐、糖、少许葡萄酒放入米饭中拌匀，然后加入樱花。

3. 最后放入饭团盒中压紧，取出即可。

原料 ………………………………

在日本可以买到盐渍樱花。淘宝上也有代购，价格30～40元。

青菜萝卜饭团

原料 ………………………………

米饭，小油菜，萝卜，熟芝麻，盐

做法 ………………………………

1. 将小油菜切成细丝，萝卜切成小丁，分别用盐腌一下。

2. 将腌好的油菜丝和萝卜丁挤干水分。

3. 将米饭、油菜丝、萝卜丁和熟芝麻拌匀，装入饭团盒中压紧，取出即可。

带宝宝去郊游，喝的东西必不可少。酸奶是非常好的选择，携带方便又富有营养，宝宝和妈妈都可以喝。推荐碧悠金装醇品酸奶，它是法国配方，质地醇厚。有原味、草莓果粒、核桃燕麦果粒、黄桃果粒、综合谷物和草莓燕麦果粒6种口味可以选择。

12.秋游活动方案 篇十二

一、活动目的

为了丰富我校教职工的文化生活，增强团队凝聚力，体现学校人文关怀，特组织本次秋游活动。

（1）通过秋游活动，让大家感受大自然的美，放松身心。

（2）加强我校教师队伍的凝聚力与协作能力。

（3）增加我校教师队伍的情感交流。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动人数：35人

五、活动领导小组成员：

组长：马艳育、副组长：刘德林

成员：祝少辉、黄俊伟、曾建超、王德义

六、活动内容及程序：

七、交通工具：

八、活动拍摄：曾建超、陈琛

九、注意事项及相关要求

1、活动期间所有人员应做到准时、守时。

2、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。以穿着舒服为宜。

3、活动期间注意自身安全！

4、活动期间应具有团队意识，活动期间要听从统一安排，禁止私自脱离队伍。

5、这次出游我们全体人员要体现出我们我校教职工的精神面貌，要发扬尊老爱幼的优良传统，要相互关心、相互帮助，体现我校教职工的爱心和风采。

13.秋游安全方案 篇十三

为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，感受自然之美，领略家乡新貌，决定组织学生参加秋游活动。为保证学生秋游活动的安全有序，特制定《学生秋游活动安全预案》。

一、活动时间： 2013年10__日，一天

二、活动地点及内容： 高桥乡干河坝及黄粱树村

三、活动具体安排：

（一）学生秋游活动安全工作领导小组 组长：初一年级____________班主任 组员：其他全体教职工

（二）上午8：30从学校出发，下午4：30集中返校

（三）随班安全管理： 各班班主任及任课老师

（四）学生秋游活动安全教育与组织管理

1、要求参加秋游活动的老师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

2、秋游之前要对学生的身体情况进行调查，身体不适者经书面请假后可以不参加活动。

3、大队部须认真组织班主任对学生加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育 在先，确保外出活动万无一失。教育学生：

（1）来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。

（2）要注重文明形象，爱护卫生环境和设施设备，每人一根垃圾袋。

（3）活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动；（4）讲究言行举止文明。（5）活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告。

4、班主任及跟班任课教师在秋游活动期间必须做到全程管理。（1）出发，回校要及时清点学生人数。

（2）各班班主任要做好学生活动分组工作，８－１5人一组，指定好活动组组长，明 确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。（3）活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻 止。

（五）、学生一旦发生安全事故紧急处理程序：

（一）学生发生一般的小毛病、小损伤：

1、班主任马上与秋游地点附近的诊所、医院联系及时送治；如果秋游地点附近没有诊 所或医院，也应视情况及时雇车把伤者送到最近的医院及时医治。

（二）学生发生严重损伤，大量出血，或昏迷休克：

1、当事任何教师必须马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班 主任护送伤员到医院救治。

2、同时向组长、副组长报告，并请求车辆增援，车辆由孙波老师安排。

3、班主任通知学生家长到医院。

4、领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保 险理赔等工作。

6、组长在第一时间向上级报告。

14.老年朋友秋游须注意 篇十四

科学安排活动，防止过度疲劳 美好的景色常使老年人流连忘返，马不停蹄地连续观赏，极易出现过度劳累。如在秋游中出现乏力、多汗、头晕、眼花、心悸等症状，应及时休息。患有心血管病的老人，更需加强自我监护。

重视饮食卫生，严防“病从口入” 对各地的美味佳肴、风味小吃、名优土特产以品尝为主，一次不宜吃得过多，以免引起消化不良等。注意饮食卫生，不吃不洁和生冷食品，防止肠道传染病经口而入。

注意防寒保暖，适时增减衣服 秋季昼凉夜寒，温差悬殊，气候干燥。老年人由于适应性差，容易患感冒等呼吸道传染病。因此，在秋游前应备齐衣物、用品和药品，以防不测；每到一地，要根据气候变化随时增减衣服，晚上盖好被子；游玩中出汗时，衣服不可脱得太多，稍凉后要及时穿上，使身体保持温热感，以免外感风邪，诱发疾病。

强化安全意识，防止意外伤害 老年人腿脚不便，步态不稳，极易发生意外伤害。因此，秋游时最好有亲朋好友陪伴。为防止老年人跌跤，最好佐以手杖；乘车时最好选择中间位置及舒适座位，以防晕车引起恶心、呕吐等。另外，老年人在体力、耐力上均不如青年人，游玩时应量力而行。

15.秋游方案 篇十五

秋天缓缓到来，让大家走进大自然，开拓视野，亲近自然、感受生活，感受秋天带来的美好景色。让大家在享受大自然的过程中，进一步增强环境保护意识，爱护大自然。同时也丰富伙伴们的业余生活，让伙伴们在落叶纷飞的季节里放飞心情。通过各种活动增加伙伴们的自信，团结合作能力和勇于挑战困难的精神。

一、活动目的：

1、舒缓工作压力，放松心情；

2、提高大家的团队配合力以及积极性；

3、增强大家的环保意识。

二、活动时间：2010年9月20日（星期一）

三、活动地点：房山区十渡风景区

四、秋游活动负责人安排

 主要负责人：熊伟  总策划：雷伟

 协助人员：王建、雷伟、刘品、李齐

五、参与人员：

六、费用预算

漂流：40元*17人=680元

东湖港30元*20=600元

中餐：烧烤为主，预计500元（肉，青菜，水果，啤酒饮料）过路费：100元内

其他费用：控制在200元以内

七、注意事项

1)不乱扔弃物,扔在自备的塑料袋中,离开休息地,要搞好卫生;

2)不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全;

3)不得随意离开,有事离队要向身边伙伴说明去向;

4)不钻草丛、树丛,不做有危险的游戏;

5)一切听从负责人指挥,紧跟队伍,不掉队;

6)秋游期间,各伙伴可以着穿休闲装,休闲鞋;

7)请各位自备备用服装，以便漂流后进行更换。

企管部

16.班级秋游活动策划书 篇十六

1.班级秋游活动策划书 2.20xx新学期大学班级秋游活动策划书 3.班级秋游爬山活动策划书

4.20xx大学生班级秋游爬山活动策划书 5.大学班级秋游策划书

1、班级秋游活动策划书

一、活动主题：

“团结互助，增进友谊，争创优秀班级”

二、活动目的与意义：

十一月天，硕果飘香，正是秋游的好时节。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，陶冶我们的情操。秋游，既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以加强同学们的集体意识，开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。

三、活动对象：

10级电商三班全体同学（自愿参加）

四、活动时间：

2011年11月17日星期四（暂定）

五、活动地点：

世界之窗（暂定）

六、地点优势、劣势：

<1优势：长沙世界之窗位于长沙市东北郊区浏阳河畔，占地40万平方米，长沙世界之窗由湖南电广传媒股份有限公司、深圳华侨城控股股份有限公司和香港中旅集团共同投资兴建的大型文化主题公园。坐落于长沙市金鹰影视文化城，占地40万平方米，累计投资3亿元人民币。1997年10月1日试营业，经过11年发展壮大，现年接待游客量达80万人次。长沙世界之窗经过十一年的努力，已发展演变成为一个融世界各国建筑奇观、五洲风情歌舞表演、大型器械游乐、先锋时尚活动、影视拍摄基地于一体的综合性大型主题公园。

<2劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟左右，包车费用较贵，来回接送大概需要240元。

（待定）

乘车方式：班级集体包车。<强烈建议包车，一是统一包车节省时间，若各自乘车同

七、经费预算： 学相互间必定造成时间差，二是包车便于集体活动，也有安全保障。（待定）

1、门票：60每人（待定）

2、包车费用：（待商议）

3、如包车，则费用预定为每人20元，多退少补。

八、活动具体安排：

<1组织策划：

1、活动总负责人：班主任曾小娟

2、负责整体安排和清点人数：郭姿、曹梓文

3、负责联系包车：全海荣文霞

4、负责准备各类购买所需用品：李伟强、章黄晶

<2时间安排

11月17日早上8：00在校门口乘车，下午5：00在景区大门集中回学校<时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接，尤其是下午，尽量避开车流高峰期，大概在3点半的时候联系司机

9：30~11：00，利用景区的设施集体活动

11：00~11：30休息

11：30~14：00集体活动（班长提醒生活委员下午4点联系司机）

14：00~16：30自由活动时间

16：30~17：00 到景区大门口集合准备归校

九、活动注意事项：

1、为保证早上出发前的安全与纪律，班长做好出发前的组织工作。每个班干进行负责每组，每组大概5至6人。

2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、以班级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

5、不参加的学生一定要好请假条，同时班长电话联系确定。

6、建议同学穿舒适休闲的衣服和运动鞋。

预祝本次10级电商三班秋游活动圆满成功！

10级电商三班班委会

2011年11月7日星期二 2、20xx新学期大学班级秋游活动策划书

一、活动主题：增进班级的凝聚力

二、活动的目的与意义

现在秋高气爽，正是出游的好时节。通过策划本次秋游活动，希望在领略优美景色的同时，也能够促进同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，加强同学们的集体意识，增强班级的凝聚力，这将对我们今后的学习和生活有很大的促进作用。

三、活动对象：注会XX全体同学

四、活动时间：xx月xx日

五、活动地点：马鞍山森林公园

六、景点简介

位于武昌之东，总面积713公顷，其中山林、湖塘、农田、苗圃、村庄错落分布，构成典型的山水田园自然生态武汉马鞍山森林公园型环境。公园内共有17座山林，迂回起伏的山形地貌，丰富的森林植被，使森林公园自然风光秀丽幽雅，放眼望去，苍山横翠，层峦叠嶂，美不胜收。清新秀丽的田园风光，尽收眼底。清新的空气，美好的风景令人神清气爽，留连忘返。

人文古迹也多处可寻。姜太公、赵云、朱元璋等历史名人曾在森林公园区域内留下了活动遗迹和民间传说。太渔山、子龙山，吹笛山就是根据有关姜太公、赵云、朱元璋的民间传说而得名。太渔山南坡的云岩寺建于唐初，毁于太平天国战乱时期。该寺曾与洪山宝通寺、武昌九峰寺齐名。

全园规划成四大景区：夹山、马鞍山、太渔山和吹笛山。目前夹山景区已经正式对外开放。湖光山色，清新明丽。主要有三个景点：(1)猴山部分猴子自由放养在山上，在汉仅此一家。猴子们机灵顽皮，主动向游客讨食，频频做怪相、玩杂技、耍花招、表演各种绝活，令人捧腹。比如，吃东西时极其麻利地剥外壳、撕包装袋，乃至挑肥拣瘦去粗取精，亲临其境您会觉得猴子简直就是动物王国的头号智者、幽默大师和杂技大师。(2)松鸽坪青松林旁濒湖的大草坪上千余只广场鸽时而盘旋在青山秀水之间，时而文静静地在游客身边觅食嬉戏，有的还在游客手中啄食，让人倍感亲切与祥和。(3)野营烧烤区给游客提供整套烧烤工具，游客围炉自个动手烧烤，既饱口福，又有情趣。晚上可进行野营活动，点篝火、开舞会。此外，游客还可在湖中划船，在湖边垂钓，在草坪上游戏或者登山健身观景。

有滑锁20元/人，可以划船50元/小时，山地赛车10元/次，骑马骑驴10元/次

七、经费：票价五元/人食物、车费由班费统一支付

八、具体活动安排

1、将全体人员分组并确定组长

2、由组长负责购买食物3、13日上午全体同学在北大门集合(不能去者须事先向班长请假)

4、由班长收齐学生证，负责购买团体票，并带领各小组到指定位置

5、到指定位置集合后，在规定时间内集合组织烧烤6、11:30集合，12:30~15:30自由活动7、15:30~17:30大家合影留念后返校

九、注意事项

1、晕车的同学注意做好防范措施。

2、各位同学不能擅自离开集体。一切听从指挥，安全第一。

3、保管好个人财产，最好不要对太多的钱物，尤其是贵重物品。

4、爱护公务，租用的物品要特别爱护。

5、不要乱扔垃圾，保持周围环境卫生。

6、注意烧烤时火种的保管，切勿引起火灾等。

7、佩戴隐形眼镜的同学，请勿离火源太近，以免造成严重后果。

3、班级秋游爬山活动策划书

一、活动主题

“团结互助，增进友谊”

二、活动背景

时值秋天，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们班组织了这次出游活动。

三、活动目的1.丰富大家的课余生活，增进同学之间的友谊。

2.享受生活的乐趣，为以后更好的学习生活提供有利条件。为了能让大家的友情得更一步的延续,让友谊变得更加深固。

四、活动时间：xx年10月13日（星期天）

五、活动地点：灵谷峰

六、活动班级：10307402 物流管理（2）班

七、活动成员---策划负责人为罗卫平

罗卫平郭帮贱 左少东 方灿 杨扬 王信双 朱婷婷 章小云 冯贞贞 郑婷婷 黄茜 李婧 周志娟 孔令瑶

八、活动流程

1.上午8：00在长江学院门口集合，预计半个小时之后集合完毕出发。

2.上午8：30离校步行至洪客隆广场坐19路公交车前往灵谷峰。

3.到灵谷峰稍作休整后开始爬山，同学们可观赏各大景点，合影留念。

4.中午十二左右在灵谷峰寺用餐，费用平均分摊。

5.下午两点左右乘车回校。

九、活动注意事项

1.活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与负责人联系，不要擅做决定。

2.衣着、鞋子要适合登山运动。

3.每人都应该配备充足的矿泉水或饮料，以防口渴。

4.准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。

5.记得带伞，以防天气有变。

6.注意安全，过马路要小心。

7.垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。

8.负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。

注：活动流程中出现的时间为预定时间，具体时间以实际为主。4、20xx大学生班级秋游爬山活动策划书

活动背景：

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。树树皆秋色，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水，出去观花赏草，呼吸新鲜空气，放松心情。但三三两两的形式太普遍了，集体出游才新颖，所以我们选择集体出游，让队伍将快乐放大，让集体将乐趣增加，让回忆更加深刻，让感情更加牢固。

活动意义：

促进同学们之间的交流，增进感情，创造回忆；放松心情，减轻压力；锻炼身体，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活。

活动时间及地点：

时间20xx年xx月xx日(如若下大雨，时间推迟)；

地点缙云山

活动对象：

会四全体同学

活动内容：

爬缙云山，欣赏缙云山风景、途中穿插一些K歌大赛等小游戏

前期准备：

1、班委在班上召开班会，策划介绍这个活动的相关内容；

2、由周瑜去踩点

3、班委仔细审核策划书，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法；

4、成立安全小组：每两个寝室为一个单位。

活动开展：

第一阶段：

1、当天8：00在食堂门口集合，由班长清点人数；

2、清点完毕，全体坐车到北碚；

3、下车后，先到的同学等待后面的。各小组注意人数，全班仍步行到缙云山，前由周瑜带路，每个小组分配一个男生；

4、到起点集合，再次清点人数，简要说明今天的主要内容、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。

5、全班集体照相。

第二阶段：

1、爬山；边走边强调安全，由安全小组负责注意提醒各自小组人员的安全；

2、步行到休息区后，稍作休息，然后举行寝室K歌大赛，由文委主持。由欢呼声决定第一名，第一名获丰厚食物；

3、其后，愿意休息的就继续休息，愿意打扑克的就打扑克；

4、在休息和K歌时，大家补充能量并强调注意环境卫生；

5、在整个活动中，由心理委员负责照相；

6、继续步行到结束

第三阶段

在终点集合，由班长点名；

经费预算：待定

后期工作

1、班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改进，以便下次注意；

2、由生活委员汇报班费开支情况；

3、由团支书整理相片并上传到群空间。

5、大学班级秋游策划书

一、活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略成都的风情，07地质2班班委会决定在本周六（11月1日）举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

二、活动组织：

1、活动总负责：本班全体班委

2、活动策划：宣传委员 李康彦

3、活动地点：牛首山

4、活动时间：2008年11月1日

5、参加人员：地质2班同学自愿报名

6、交通方式：步行

三、活动内容

1、前期准备：

1)班长负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。班委负责组长。

2)组织委员联系场地。

3)文艺委员选择一些到时将要进行的团队游戏（如有必要和时间则进行，若无时间，则不进行

4）选出几个熟悉路线的人，负责领路。

5）所需物品：各种食物（组内自行购买）、调味品、水（多带点）、应急药品。

2、活动进程

早上8：00出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。

8：30，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行。首先是爬山，大家可以结伴同行，现熟悉一下目的地的环境，自由游玩。10：30，开始烧烤。小心防火，注意安全。

14：30 清场，大家按原路返回。

四、注意事项

各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示西财学子的风采，具体要求做到：

（1）步行时不打闹，做到安全第一。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不采摘水果，不能进入水库取水。

（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位，并有一名带班教师陪同。手机保持开机，好找人。

（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入水库戏水。

（5）烧烤时注意不碰到铁架，更不能伸手进炉灶，不往灶内添加其他东西。

（6）小竹签不用了及时收好，不乱丢，不当玩具，以免伤害身体。

（7）不暴饮暴食，注意饮食卫生。

（8）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。

五、后续工作：

17.秋游梁丰生态园 篇十七

刚来到生态园门口，首先映入眼帘的是两座高大的假山，它们像两个巨人守卫着生态园，显得特别威武神气。假山脚下的草坪大部分还是绿色的，但是我发现，有一些小草已经悄悄变黄了。

走在小路上，我看见好几棵银杏树。银杏树的叶子长得特别可爱，像一把把金灿灿的小扇子。我从地上捡起一片落叶，举起来扇一扇，还真有点风呢！不远处，还有几棵枫树，远看仿佛红彤彤的火炬。走近一看，这些枫叶就像戴着红手套的小手，在微风下热情地向我们招手。枫树上也有些叶子打卷了，颜色变枯黄了，我在草丛中捡到的一片枫叶，颜色已经变成了棕色。

走过小桥，我们来到了人工湖。一阵阵风吹来，岸边的柳树随风飘荡着，它那原本翠绿的叶子变成了黄绿色。草丛里的花朵虽然有的颜色还很鲜艳，但是花已经不多了。湖中的睡莲叶子再也没有夏天那么茂密，那么碧绿，当然一朵花都找不到了。湖面上那几只黑天鹅，有的悠闲地游着，有的低头吃着东西，有的好奇地看着我们。

秋天的梁丰生态园可真迷人啊！

点评：

从字里行间，可以看出小作者是个细心的孩子。悄悄变黄的小草，金灿灿的银杏叶，火红的枫叶，黄绿的柳叶，可爱的黑天鹅，在他的眼里都充满了秋的韵味。小作者用优美的文字告诉读者，有一双发现的眼睛，你就会发现，生活是那么美好。