春季第一学期小学学校工作计划（共9篇）（共9篇）
1.春季第一学期小学学校工作计划 篇一
小学春季学期学校工作计划
小学春季学校工作计划范文
一、队伍建设：
1、积极参加师德师能“百千万”工程建设，严格执行师德“八不准”。
2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化和师资不足的缺陷。
3、继续组织好“青年教师读书会”活动，开展好“青年教师综合素质提升”活动，组织参加首届“班主任魅力奖”、第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛，加强青年教师培养和骨干教师培育。
4、修改完善《绩效工资方案》和《教科研奖励办法》。
二、德育工作
1、深化养成教育，特别是行为习惯培养。
2、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。
3、强化少先队阵地建设，开展“美丽教室”评选。
4、开展岗位体验活动，强化“红领巾文明岗”的管理，改进“文明班级”评选办法。
5、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。
三、教学工作
1、精致教学流程管理，积极创建“扬州市校本教研星级学校”。
2、加强校本教学研究，完善“一人一课”教研课教学流程，提高教研效果。
3、加强综合学科的教学管理，提高综合学科教学质量。
4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和研究工作，提高课题研究的层次和水平。
5、严格执行“五严”规定，开启上足较好所有课程，广泛开展“阳光体育”和体艺“2+1”活动。
6、积极组织教师参加优质课竞赛。
四、后勤管理
1、加强安全常规管理，特别是校车管理。
2、进一步完善学校财务管理，严格执行财务管理制度。
4、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理，发挥服务育的作用，发挥设备的使用效益。
重点工作：
1、强化教师队伍建设，争取骨干教师队伍建设有提高。
2、抓好教学常规管理，争取创建“扬州市校本教研星级学校”。
3、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。
4、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。
创新工作：
强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力量，汇聚成员智慧，形成工作合力。
2.春季第一学期小学学校工作计划 篇二
一、指导思想
以全市教育会议精神为指南，以市局“五项”考评为契机，积极学习南通教育经验，实行精细化管理，创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入学习知名教师为载体，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步深化课程改革，切实推进素质教育，提升办学品味。
二、学校管理目标
规范加特色，确保在市、镇两级主管部门对学校的综合评估中继续保持领先位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。
三、主要措施：
1、深入开展学习南通教育经验的活动，追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神（精诚团结的协作精神，永不停息的攀登精神，关爱人人的平民精神）；倡导“四个不计较”（工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较）。
2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。开展经常性的评优表模活动，定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及安全文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。
3、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。
4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。
5、抓好各类评优活动。继续抓好优质课、优质论文、优质案例等参赛活动。
6、加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。
四、工作要求
1、德育：
①、抓教师师德师风建设，组织学习实践科学发展观活动，开展好党风廉政建设，规范教师从教行为，及时查处体罚学生、违规收费、以教谋私等违规行为，每月对教师的师德管理绩效组织考评。
②、加强书香校园建设，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”，丰富校园文化（办好宣传橱窗、悬挂警示语、主办作文校报、办好红领巾广播）。
③、抓学生养成教育（勤学教育、安全教育、孝雅教育、行为习惯教育）有计划有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。
④、组织丰富多彩的“大家唱 大家跳”艺术教育活动，抓好体育特长训练，积极推广第一套校园集体舞，巩固乒乓球队训练成果。
⑤、继续抓好文明班级、“五最”学生的评选，树立榜样发挥示范辐射作用。
⑥、组织好升旗仪式及记载工作，负责国旗下的主题讲话安排。
⑦、家长学校的课程安排及活动组织，家校联系工作的安排与组织。
⑧、抓校园及周边环境
境的整治，处理好偶发事件及学生违纪事件。
⑨、抓班级量化管理，督促《班务日志》、《班主任工作手册》等的填写。
⑩、制定政教、少辅、班辅、考勤、控流、安全等方面的计划、制度、责任状和教师政教工作考评方案及期末工作总结，将上述资料整理归档。
2、教学：
①、制定并严格执行教学、教研计划与制度及教师教学工作绩效考评方案。
②、加强对教学教研工作的领导，建立领导管科、蹲年级制度，成立学科教研组，定期开展教研活动，确保教学质量稳步提高。各科教研组分工
语文组：张文贵 数学组：龚连新 综合组：唐善栋
管科领导
语文科：王凯平数学科：姜华山 综合科：肖金武
蹲年级领导
一年级：肖金武 二年级：刘 乾 三年级：张文舫
四年级：王 伟 五年级：王凯平六年级：姜华山
③、抓好教师校本培训，语文、数学教研组每周组织一次校本研训活动。发挥好教研组长和各学科学会会员的骨干带头辐射作用，坚持开展网络教研，加强博客团队建设，开展优秀博文评选活动。
④、切实提高课堂教学效率，加强课堂教学有效性研究，坚持开展听“推门课”活动，积极倡导高效务实的课堂教学理念。
⑤、狠抓教学常规管理，认真组织常规的月备改工作检查与平时不定期抽查相结合，严肃处理各种教学事故。
⑥、组织好基础年级调考、小科抽考、六年级统考与各级各类竞赛（重点是学生特长竞赛和作文竞赛）。注重教师教学质量分析工作，搞好教师教学考核工作，抓好各类资料的收集归档工作。
3、后勤：
①、制定后勤工作计划、制度、管理方案等。
3.春季第一学期小学学校工作计划 篇三
（2）建立学校、公安、家长安全卫生管理连络，严格门卫保卫制度。各学校与班主任、科任教师，班主任与家长层层签订安全责任书，安全工作责任到人，实行安全工作责任追究制。每期将请法制副校长和相关人员到本校对全体师生上一堂交通、食品卫生安全课、一堂法制课等。（3）严禁校园内学生骑自行车和严禁未满12周岁的学生骑自行车或非机动车辆上学，严禁学生乘坐农用车辆和无证、无照车辆，严格校园管理，由专人锁好铁门，严格门卫管理制度。
（4）做好铁路护路宣传教育工作，学校首先成立工作领导小组，层层签订好工作目标责任状。
（5）以安全为首，切实排除各种安全隐患，建立台账，加强春季森林防火、防学生溺水、防雷电、交通、食堂卫生等重点安全常识的学习和宣传教育。强化门卫室职责。保安人员做好24小时值班，学校领导进行监督。经常性督促做好学生食堂卫生保洁、饭菜留样，强化食堂管理，食堂人员穿衣戴帽、食品存放、食品保质保鲜情况。
2、坚持思想理念先导，努力提升教师队伍的整体素质。
一、健全学习研讨机制。认真组织政治学习、业务学习，把握教育发展的方向，注重教育质量的提高。
二、重视教师队伍建设。以思想理念为先导，重视教师的专业素质，抓好“十二五”教师继续教育培训工作，要以校本研训为主渠道来切实帮助教师提高业务素质。
三、加强领导班子建设。要以能力建设为核心，以作风建设为重点，着力加强团队建设。进一步优化干部队伍，提高以理服人的民主管理和以能带人的科学管理的能力。学校行政人员带头深入课堂，并在各学科活动中积极参与献课与评课，营造良好的学习提升氛围。
3、加强学校德育工作。
认真落实《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》和省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学参透法制教育工作的通知》文件精神，充分发挥学校德育教育主阵地、课堂教育主渠道的作用，突出法制教育、养成教育和文明礼仪教育效果。努力构建学校、社会、家庭“三结合”的德育工作体系。通过召开班主任经验交流会、评选优秀德育工作者等加强学校德育队伍建设。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展丰富多彩的未成年人思想道德建设教育实践活动，重点抓好养成教育和感恩教育。开展“德育六个一”活动，着重抓好住宿生生活自理能力的培养；开展好“生存教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、信心动力教育”为主题的德育教育，每月都要有主题活动教育，可以利用“植树节”、“六一”儿童节等节日，开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的读书、征文、演讲、文艺汇出等丰富多彩的活动，创建文明书香校园。
4、抓好教育教学常规管理工作，努力提高教育教学质量。
加强对学校教育教学常规管理工作的指导和督查力度，完善教育教学综合评估机制，学校将争取镇政府或爱心人士的教育经费支持，制定教育教学质量激励制度，各学校也要制定相关教学质量激励机制和学生奖学制度，严格兑现奖惩措施。各学校主要领导必须深入课堂与教师共同探讨如何抓教学质量的提高。帮助教师转变课程观念，准确把握新课标，掌握教材教法，提高教师教育教学能力。各校要严格落实教学常规，制定切实可行的管理制度、具体措施和实施细则，抓好备课、上课、作业、辅导、考试等重要环节，做到备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“细”，测试“严”。坚持重心前移，学校领导要深入班级，融入课堂，认真分析，找准着力点，让学校与教师之间、教师与教师之间、学生与教师之间形成良性互动，随时沟通，提升教与学的有效性。
（1）实行教学质量一把手工程。落实县教育局关于教学质量实行“一把手”的要求，并结合我镇实际分工抓落实，校长及中层以上干部可根据本人的特长分学科抓好教学质量的提高。
（2）严格要求各校转变教师课堂教学的观念①转变过程观，从“精神、演练、应考”向“互动、感悟、探究、运用”转变；②转变目标观，从一个维度（死知识）向三个维度（知识与能力，过程与方法，态度情感与价值观）转变；③转变评价观，从单一的一刀切向多元化、动态化、个性化转变。（3）细化规范教学常规管理工作。
①要求学生做好课前准备，课堂上严格要求自己，在教师的指导下，掌握所学内容。
②抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径。要求做到:一是根据新课程特点，找准新教材知识的突破点，变教案为学案，要求所有学科25%的教案渗透法制教育，并按要求认真写好教学反思。
③以教研为先导，促进教育质量全面提高。积极参加各级教育部门组织的教研培训工作，各学校各教研组要有针对性的课题或专题研究，要有方案、总结、阶段性成果。
④认真开展教研“六个一”活动。即教研组每两周开展一次活动，教师每学期写一篇教学论文，教师每学期读一本教育专著，学校每学期举行一次公开课，学校每学期开展一次教研周活动，学校每学期召开一次教学经验交流会。
⑤加强毕业班管理。一是各校要成立毕业班领导小组，有管理方案和措施。二是坚持月考制度，各校每次月考都要有分析，有总结。三是每期召开一次毕业班工作会议。
⑥向40分钟要质量、求效益。要求教师每课每章节的知识要点必须掌握，高效完成每一堂课的教学内容与任务，把课堂教学情况即上课纳入教师绩效考核。根据局对各乡镇小学的教学质量评估办法制定出我镇小学教学质量评估细则。
⑦做好教学常规检查。执行课程计划，开齐课程、上足课时，做到课表一致，不随意调课。以教研组长检查或教导处抽查的形
式每月进行常规教学检查，主要检查六个方面的内容：备课教案、上课、听课情况、教研情况（教学反思、教学设计、理论学习等）、作业批改、单元测试情况。检查要有记录，有评价，由教导主任进行整理及存档，校领导每月要督查核实。
⑧校本培训是关键。一是成立校本培训工作领导小组，做好“十二五”教师继续教育工作，加强校内骨干教师和学科带头人的培训工作，并完善和选拔骨干教师和学科带头人制度。二是充分利用各各学习培训机会，有针对性的安排好各种培训交流学习活动。再次是开展不同层面的培训讲座。三是创造教学研讨交流圈。继续加强与县内外优秀学校的联谊与校际交流，充分利用资源优势，加强与校际对话，通过校际交流等活动，合作交流，促进教师专业发展。四是争取特请专家到本镇或者学校校对教师进行培训。五是重视远程教育资源的利用，做到电教设备进课堂，教师使用有记录、学期有小结。
⑨进一步加强学校体卫艺工作。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，深入开展青少年“阳光体育”运动，上好体育课，切实保证学生每天锻炼1小时。认真组织实施《学生体质健康标准》。严格执行国家课程标准，开足开齐音、体、美等课程，确保教学质量。各学校充分利用学校活动场所，积极组织开展青少年课外活动和社会实践活动。认真贯彻《学校卫生条例》，切实做好传染病防治和预防接种工作，做好食品卫生安全工作。
⑩开展诵读经典诗文和“写规范汉字、讲标准普通话”活动。一是各片区学校要以年级组为单位，组织好诵读经典诗文和“写规范汉字、讲标准普通话”活动。二是诵读经典诗文做到有计划、形式要多样，努力提高学生的兴趣。并努力寻求与培养学生良好习惯的最佳结合点。三是各学校要投入一定资金，以诵读经典诗文、培养良好行为习惯为主题进一步美化校园，使校园更具有育人的氛围。
5、加强食堂管理，狠抓“营养改善计划”工作的落实，把营养改善计划做成民心工程、阳光工程和放心工程。
成立以校长为组长的“营养改善”工作领导小组，组织学习上级有关文件精神，制定出切实可行的“营养改善”工作的实施方案。我校学生“营养改善”方式是根据学校实际，可供应学生早餐、中餐。实施事务长管理模式，每周发放鸡蛋、牛奶、馒头、水果等等几个不同食品，实行班级轮流，除去一切成本，坚持“公益性和零利润”原则。学生食堂工作，食堂单独建账核算，学校与食堂一月一结，现金、实物两条线管理，食堂明确两人以上统一采购各类食品，统一登记保管，统一发放，学生统一就餐。各学校要成立有家长代表、村干、学生代表及教师组成的伙食管理委员会，定期通报学校食堂经营情况。开学初各学校首先召开食堂工作领导小组会议，核定伙食费标准，确保路程远的学生和留守学生或孤儿学生每天每餐达到三菜一汤，每餐都有肉。学校食堂采购蛋、奶等食品要实行全镇统一的准入制度，由镇中心校统筹安排，宏观调控，不具备相关合法证件等资质的蛋奶一律不得进入学校。严禁采购和使用地沟油、死病猪肉、腐烂的蔬菜、不合格牛奶、不具备无公害产品的蛋及发霉的大米和面粉，杜绝食品安全事故的发生，要建立权责一致的工作机制，签订责任书，制定工作管理制度，规范学校食堂食品从采购、运输、保管到加工、食用等各环节的要求。各学校随时接受学生家长和上级领导的监督。
6、加强学校财务和财产管理。
本学期学校要进行一次学校财产大清理，500元以上的物品列为固定资产，全部清理一次，建好两册一卡（财产登记册、财产保管和使用登记册、实物卡），报损、报废的造册报废，具体工作以片区学校为单位组织进行，要求要4月中旬全面完成。要做好学校2013年资金收支预算，不出现负债支出。
7、健全完善学校各种制度。
本学期，除抓好学校常规工作外，重点抓好上述六项工作。同时，要加强民主管理、民主决策、统一思想、共同作为，加强主要领导与中层干部之间、中层干部与教师之间、教师与教师之间的团结协作，增强凝聚力。学校领导要勤政廉洁，经费管理民
主透明，既要谋求学校发展和环境建设，又要充分考虑和改善教师办公环境。把学校办成管理民主、凝聚力强、家长乐意、社会评价好、上级领导满意的学校。
8、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
坚持把校园文化建设作为教育环境治理、办学条件改善、学校内涵式发展的一项重要内容。各学校要按照“五化三园”（五化即绿化、美化、硬化、净化、文化；三园即学园、花园、乐园）的要求抓好优美教室建设和校园文化建设。利用有利时机，对校园进行绿化、美化；学校教师自创标语，学校征集统一制作张贴，把广西教育精神统一张贴在学校醒目处；校园文化、教室文化、走廊文化、寝室文化、餐厅文化，精心策划，周密布置，重点突出学校墙壁上的标语，教学楼上的校训，班级里的班训，楼梯过道旁的展板等要突出地域、学校、班级等不同层次的特色。制定的校训、班训，体现知识性、激励性、趣味性，能够感染人、激励人，形成处处育人的良好环境，本学期要求各学校投入不低于6％的公用经费分别用于校园文化建设和优美教室工程。
10、规范校务公开制度，推进依法行政，构建和谐校园。
除按照有关规定不宜公开的事项外，均主动公开，公开与教师切身利益关系最密切的事项，便于教师知情、参与和监督，增强工作的透明度。
总之，新的学期摆在我们面前的任务是艰巨而繁重的，希望广大教职员工认清形势，立足新起点，与时俱进，振奋精神，团结进取，务实拼搏，为开创隘小教育的新局面而努力奋斗！
4.春季第一学期小学学校工作计划 篇四
工作计划
一、基本情况
本学期，我校在岗教职工31人。有11个教学班，在籍学生405人。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标，积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念，努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色，努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化，办人民满意的教育，创建特色学校而努力奋斗。
三、工作目标 总体目标：
办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流。具体目标：
1、不断提高教育教学质量，期末调研考试各学科成绩争进前列。
2、班级建设水平不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%，巩固率达100%。
4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。
5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。
四、主要工作和措施
（一）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师，严格执行“义务教育规范办学行为九不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的小学教师形象。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风。
2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念，促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动，努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著，通过阅读丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作，为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础；二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术，开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动，使信息技术与课堂教学深度融合；三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章，用心体验教育生活，积极参加以“聚焦核心素养，践行立德树人”为主题的学科论文评比活动，努力物化成果；四是积极参加教师继续教育，认真上好一节高质量的校级研修课（新进教师两节），完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标；五是推荐青年教师参加各级教学竞赛，以赛促训，引导青年教师努力锤炼师德，苦练教育教学基本功，促进青年教师专业发展；六是尽量为教师提供外出学习的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会，确保学有所获。返校后要做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学习成果。
3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微（小）课题研究、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注，落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外，还要多研究，多请教，多学习借鉴；二是认真落实研修课。三是开展教学经验分享活动。通过学习别人好的做法，借鉴别人的经验，促进自己的教学工作；四是加强过程管理，夯实业务水平。要求新进教师自主备课，书写详案，研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查，教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风，多听（指导老师的课）、多看（同事的工作）、多问（有经验的教师）、多读（专业发展的书籍）、多思（自己工作的得失）。新进教师要做到一周一听课，一课一反思，一月一小结，以尽快适应新的工作环境，不断提高教育教学质量。高度重视中青年教师的培养。对于中青年教师，一是抓课堂，确保能上优质高效的好课；二是抓短板，对教学存在问题的教师重点帮扶。
4、加强校本研修小组建设，深化“以学定教，自主合作”教学特色。贯彻落实“以学定教，自主合作”的课堂教学基本原则，以学生为主体，以学情为基础，以学习方法的培养为重点，全面改进教学方法，培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。研修组长要明确职责，丰富研修活动，在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫，推进微课题研究。开学初要带领全组教师认真学习新课标、新教材。
5、加强高效课堂研究，努力培养学生的学科核心素养。切实树立“生本”理念，把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点，以观课议课为重点，深入推进高效课堂建设，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高学生的学习能力和学科核心素养。语文、数学、品德、科学、英语等学科均有县级以上的教学竞赛，各研修组要深入开展磨课活动，通过磨课培养参赛教师的教学基本功，增强教师团队的研磨能力，提升教师群体的专业素养。
6、扎实开展“一师一课”教师展示课活动。
（二）坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的成功人生奠定基础。
7、转变思想，更新“三观”。牢固树立科学的人才观、质量观和学生观，用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生，多元评价学生，真正做到爱生如子。认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。
8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。认真落实，各班、各位教师要利用一切时间和机会，对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯（走路、说话、集合、站队）等训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理；要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的认识。要关注特殊学生（留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生）的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。
9、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班（队）会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。扎实开展寻找家风家训主题活动，对学生进行核心价值观教育，推动班级建设，促进学生发展。
10、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。
（三）加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量。
11、严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。加强对课程的管理，加强对课表执行情况的检查，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。规范作息时间表，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假，均要按要求填写请假条和调课代课单交教导处。加强学籍管理，健全普九资料，巩固“普九”成果。完善教育教学质量监测、评估办法，改进教学管理，确保教学质量稳居全县前列。
12、内化教育教学管理规范。特别强调，凡因公外出开会、培训和因私事请假，时间在两天以内的（含两天），一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教导处备查；病假及三天以上的公假、事假能调课的尽量调课，调不过来的填好代课单交由教务处安排。本人调课是指在班内自我消化，能上就调课上，不能上就请班内其他老师代课，安排好后交教务处存档。凡是没安排的由外出者承担责任，安排了无人上课则由代课者承担责任。
13、进一步加强课堂研究，努力提高课堂教学质量。加强有效培训，更新教学观念，改进教学方法，不断提高教师驾驭教材和组织教学的能力。二是正确处理课堂教学中的几个关系：活与实的关系，主导与主体的关系，举“一”与反“三”的关系，保底与提升的关系，理解与应用的关系，切实改变传统的教学模式。三是充分激发学生的学习兴趣，让学生学得生动、活泼、主动、积极，努力构建“生本课堂”。四是强化备课管理，提高教师备课的实效性，严禁“课上任务课下补”、增加课时、加重学生作业量等低效的教学行为，从而实现课堂的高效，科学地提高教学质量。五是狠抓课堂常规训练，培养良好的学习习惯。良好的学习习惯、有效的学习方法，是提高学习效率的重要前提，我们要把学习习惯和合作学习能力的培养作为重要的研究课题。如要求学生养成课前准备的习惯。严格按照老师的要求准备好学习用品和相关资料，坚持提前两分钟将下一节课必需的物品放在桌面上；发言的习惯。发言时仪态大方，声音响亮，表达清楚、完整、规范；倾听的习惯。认真倾听老师的讲解、同学的发言，听课时全神贯注、精神饱满、情绪高涨；思考的习惯。积极思考，大胆发言，善于质疑；合作的习惯。学会合作，善于交流，积极参与课堂互动；书写的习惯。书写工整，规范使用修改符号，不得使用涂改液；检查的习惯。作业完成后自觉检查、发现错误及时订正。
14、务实开展校本研修，切实提升教师群体的专业素养。
一是要坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，努力构建生本课堂，全面关注学生，促进学生多元发展。各研修组要组织生本课堂理论的学习，并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。
二是加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究，加强学习小组建设的研究，提高学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度，提升学生的学习力，培养学生的学科核心素养。
三是切实凸显集体备课的研究功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，集体备课活动时，主备人深入解读教材和教学预案，指出教学重难点以及如何突重破难，要注意什么，要准备什么，都要一一说明。学校检查教师备课时，重点检查主备人的单元说课和设计的教学预案的可操作性。教师要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息及锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。
四是让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。任何一个教师在其执教的过程中都不可能做到尽善尽美，审视和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果，可以有效地纠正教学观念、教学行为上的偏差，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，提高自我觉察水平和教学监控能力。通过教学反思，可以不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进自身业务能力的提高，促进自身不断成长。要求老师们通过填写教后记进行教学反思，教学反思要关注“学生的学”，研讨“学生的学”，为了“学生的学”。
15、落实教学常规，严格常规管理。一是继续实行作业登记制度。通过作业登记切实减轻学生的课业负担。各班各学科的家庭作业每天都有学生如实登记，教务处随时检查，并把检查情况纳入教师教学常规等级评定和考核评价。
二是规范师生交往行为。师生交往必须说普通话。全体教职员工在公共场合、教学活动、和学生交谈、教育过程中都必须使用普通话。不要把不良情绪带到课堂，不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声，不要因一点小事就生气地离开教室，不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生，不要在学生犯错误时不问青红皂白就先通知家长，不要在批评学生时翻旧账，不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误，不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景，不要忽视学生的任何闪光点。当学生犯了错误时，我们必须坚持一个原则：那就是无论学生犯了多大的错，教育必须从尊重学生开始。
三是语数外老师任教其他非专业课程的，也要积极参与该课程的校本研修活动。四是规范室外课的教学。体育组要加强小场地室外课教学的研究，要特别注意体育课中的安全教育。体育课、科学实验课、信息技术课等室外课，教师要要求学生做到预备铃响，立即到教室门口集合，迅速、安静、整齐地带入上课地点，如果学生拖拖拉拉，吵吵闹闹，教师则要进行组织教学和常规训练。科学课要保证实验开出率，学校将把实验教学的情况纳入科学教师的教学考核。
五是认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改，及时反馈。一般要求做到作业批改“不过夜”，当天作业当天批完，作文允许一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注，旁边有眉批，结尾有评语，既要肯定优点，又要指出不足。作业有错，必须及时发回订正。但改错不能变成惩罚，反对机械重复的改错，改错不得超过三遍。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生，不准撕毁学生作业本，不准把学生赶出教室。要把平时的作业情况作为过程性材料纳入学生的学期学业成绩评定，坚持做好这项工作，可以提高学生对待作业的审慎态度。
六是继续推行巡查制度。为了进一步加强教育教学管理，规范教师教育教学行为，本学期继续推行“巡查制度”。巡查项目包括课表执行、教学行为、课堂纪律、清洁卫生、设备用电、办公室建设等方面。由学校班子成员组成巡查工作小组，每周的值周领导为当周巡查负责人。每周不定时巡查一次，每次巡查不漏班级和办公室。
16、要进一步落实语文、数学、英语学科的基础地位，强化基础知识的教学和基本能力的训练。语文教学中，要树立大语文观，加强阅读与习作教学，培养学生综合应用祖国语言文字的能力；数学教学中要注重数学思想与数学方法的渗透，强调数学与生活的联系，鼓励学生灵活应用数学知识解决实际问题；英语教学中要落实四会单词、短语教学及检查，多进行易混单词、短语的辨析训练，强化语篇教学，注重听说读写训练，养成良好的书写习惯。语文研修组长要按照课标要求分段落实阅读任务，各班语文教师要教给方法，指导阅读，做到有布置有检查，将阅读量完成的情况作为学生语文素养评价的要素之一。语文老师要加强朗读指导，坚持范读课文。充分发挥学校图书室的作用，生均借阅率达到5本，并将图书的借阅率纳入文明班的考核之中。在广泛开展读书活动的同时，各班、各语文研修组要采用多种形式展示学生的阅读成果。按照《中小学书法教育指导纲要》开设书法教育课，全校周三下午第三节课统一进行书法教育，学期结束进行书法教育成果展示。
17、要牢固树立质量是学校的生命线的意识，科学地贯彻落实差异教学思想。全体教师要真正确立起“面向全体，正视差距，促进每一个学生发展，相信每一个学生都能发展”的学生发展观，要建立起真正民主、平等、和谐的师生关系，尊重每一个学生，平等对待每一个学生。更新人才观念，允许学生发展有差异，要允许学困生小步、慢步发展，要给他们更多的关爱，更多的表现和发展机会；在作业的布置上，要体现分层要求。全体教师要全面正确理解素质教育的概念，高度重视基础课程的基础作用，同时，也不能忽视其它课程对发展学生综合素质所发挥的积极作用，各门课程都要按要求实施教学和考试考核。
18、要稳步推进课程改革。强化三级课程管理，使课程更切合学生的实际，有效地提高教育效益，促进学校办出特色。做好学生综合素质评价工作，努力构建促进教师专业发展和学生素质全面提高的评价体系。加强校本、信息技术、地方、生命安全及心理健康教育等课程的教学。学校社团要写出本学期的社团活动计划，学期结束时集中展示社团活动的成果，各社团指导教师要对活动情况进行文字总结。
19、要规范教师的教育教学行为。严禁体罚和变相体罚学生，严禁实施语言暴力，严禁以教谋私，教师不得转嫁劳动给学生或家长，不得剥夺学生上课的权利，上课时不得把学生赶出教室甚至赶回家。上课手机要调成震动状态，不得接听或拨打手机，不得溜堂或迟到早退。中午、下午均要统一放学，若要单独找学生解决问题，则要与家长取得联系，或由家长来接，或由老师送回家，要确保学生安全。20、设立“零作业日”，深入开展“阳光减负”活动。继续建立课业负担登记、监测、举报、问责等制度，落实教育部“小学生减负十条”规定，加强与家长的沟通与互动，指导学生开展好校外活动。按上级文件规定，合理安排学习任务，一、二年级不得布置书面家庭作业，三、四年级家庭作业书写总量不得超过30分钟，五、六年级家庭作业书写总量控制在45分钟之内，英语只得布置听读类作业。设定每周三为零作业日，任教教师任何学科周三都不得布置家庭作业，要鼓励学生开展经典诵读活动。教导处将不定期地进行检查，并将检查结果纳入教师教学行为及教学常规评价。
21、落实学生安全首遇制，加强学校安全文化建设。遇到学生发生安全事故，必须积极参与救护，同时，在第一时间报告学校，通知家长。要通过生命安全教育、心理健康教育、国旗下宣讲、红领巾广播，努力营造安全教育的文化氛围，提高学生的安全意识和自我保护能力。坚持“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”的安全教育机制。
22、加强体育艺术工作，落实“阳光锻炼一小时”，开展“2+1”活动及校园八极拳推广活动。开展“健康促进学校”创建活动。创新体艺活动内容、形式，继续开展体艺特色活动和体艺特色学校创建。体育组要正视学校场地狭小的现实，在确保师生安全的情况下合理安排室外活动，要保证体育课的训练强度和训练量，师生体育课都要按规定着装。加强体育室内课教学及研究，室内课不仅要有教案，更要有教学效果。引导学生科学用眼，致力控制学生近视眼发生率，提高健康知识及格率和健康行为形成率。
23、进一步做好课程资源的全面开发与利用工作。要提高学校已有资源、远程资源和优课的利用率，做好利用登记。强化教育技术装备的管理和利用，充分发挥教育技术装备资源的综合效益。分年级分学科建好课件库和电子备课稿，收集保管好“精品课”资源，保证优质教学资源能循环使用。图书室加强循环教材回收及图书整理工作，提高图书借阅率，做好学生借阅图书登记，为文明班考核提供依据。实验室要做好实验仪器的清理、登记、使用准备工作，确保实验的开出率。要切实发挥教学用书、音带制品、教学仪器的作用，做好借用登记，并按时归还。档案室要加强档案资料的整理归档，做好资料归档、档案保管和借阅登记。
板营明德小学
5.春季第一学期小学学校工作计划 篇五
（2008—2009学年第二学期）
在全国人民喜迎新中国成立60周年之际，2009年春季学期的工作顺利结束了。回望这一学期的工作，我校坚持以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，深入贯彻学习科学发展观。以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，积极落实开展了各项工作和活动，依靠全校师生团结协作、扎实工作，求实中创新，比较圆满顺利地完成了本的各项工作任务。现将本学期的各项工作总结如下：
一、加强和改进了学校思想政治工作，不断提高教师师德师风水平。
1、加强了教师政治学习。
我校充分利用每周的政治学习，积极组织全体教师认真学习了党的十七大和十七届三中全会会议的精神、学校学习实践科学发展观的意义以及新颁发的《义务教育法》、《教师职业道德规范》等，做到人手一份资料，教师政治学习做到有计划、有制度、有学习讨论记录、有心得笔记、有检查、并总结评比。教师政治学习成绩纳入教师目标考核。通过开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。
2、加强了学校德育工作。我校始终把德育工作摆在素质教育之首。学校成立了德育工作领导小组，定期研究学生思想动态；认真上好品德课，办好家长学校，将德育工作渗透到各学科之中，建立学校、社会、家庭德育工作体系，齐抓共管，抓好学生的思想品德教育。
今年是新中国成立60周年，也是中国少年先锋队建队60周年。为了进一步激发少先队员的爱党、爱国热情，使他们从小树立热爱祖国，努力学习、长大报效祖国的远大理想。3月下旬以来，我校积极组织开展了“祖国在我心中”主题教育系列活动。
针对各年级段队员的年龄特点，我校分别开展了低年级“我爱画国旗”比赛；中年级“爱国英雄”讲故事比赛；高年级“祖国在我心中”征文、演讲比赛。此外，我校还组织开展了国旗下颂歌、主题班、队会、五旗教育知识讲座、观看爱国主义影片等活动，通过组织这一系列的主题教育，激发了全体师生的爱国主义情感，使学生懂得把自己的学习、成长同祖国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华时刻做好准备。
3、加强了学校少先队工作。
健全了少先队组织，巩固了少先队活动阵地，因地制宜开展了各种少先队活动，寓德育与活动之中。取得了不错的效果。本学期我校继续抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，并安排每个班的队员轮流演讲，锻炼了他们的能力。此外，我校少先队大队部在三月份还积极组织 开展了“学雷锋活动”；四月份，结合清明节，弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱国、爱家乡的情感；六一期间，组织举行了“歌唱祖国庆六一”主题大队会暨六一文艺汇演活动。这些活动的开展进一步展示了我校少先队员的风采，表达了少先队员对祖国、对中国共产党以及对少先队组织的热爱，增强了少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。
4、加强了安全教育工作。
本学期，学校成立安全工作领导小组，加强对学生的安全知识教育，提高原先的自护能力，确保学生健康安全。这一学期开展了“安全在我身边”的中队活动，使学生在活动中提高了安全防范意识，获得了安全保护、安全自救知识。此外，我校还组织开展了消防知识竞赛，通过举行消防知识主题班会、组织学生观看《消防知识教育宣传片》和《灭火器的使用》录象片，进一步增强了全体师生的安全意识和自救本领。
5、加强了学生的普法教育。
向学生进行普法宣传和公民道德建设教育宣传，使学生从小养成知法、懂法、守法的良好道德规范，并用法律武器保护自己的合法权益。本学年举行了一次《未成年人保护法》和《公民道德建设纲要》为主题的法律知识讲座和法律知识竞赛。此外，我校还对学生进行了心理健康教育讲座、食品卫生安全教育讲座、环境保护教育讲座等一系列教育活动。
二、以教学质量为中心，全面推进素质教育。
1、加强教学管理，本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。
2、坚持以教学为中心，毫不动摇地全面提高教学质量。本学期各年级主要学科，都在上学期平均分数的基础上，提高了3-10分，合格率和优秀率分别提高10和5个百分点。学校教学质量正朝良好轨道运行。
3、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。本学期，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段。我们要求备课组要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记载。本学期我校继续进行的随堂课检查制度，每一位行政人员在每周听评一节课的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，在教师会议上进行通报。
4、加大骨干教师、名教师培养力度。本学期，我们致力于在壮大骨干教师群体上下功夫，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，想方设法为骨干教师的成长创 设良好的环境，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。采取“请进来，走出去”的办法，聘请各级名师来校讲学，同时为骨干教师努力争取机会外出听课学习，本学期组织骨干教师去长宁中心小学、惠阳实验小学等进行听课学习，回校后教导处认真撰写学习反思并汇报交流，在本校上一节移植课，以点带面，共同进步。
5、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。本学期我们让教师群体成为学习型组织，要求45周岁以下的教师必须作好学习摘记，写清期刊、时间等，并联系实际写读后感。倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动。本学期，我们在校内共开设三次的素质教育论坛，由我校的教师轮流主讲。主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。通过这样的活动使教师学人之长以补己短。
三、关注学生全面发展，提高了办学水平。
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动：
1、今年是新中国成立六十周年，为了进一步培养师生的爱国主义精神和民族精神。本学期，紧紧围绕“祖国在我心中”这一主题，教导处积极组织了主题演讲比赛、作文比赛、绘画、手 5 抄报比赛，此外还举行了数学应用题比赛、语文写字比赛等，通过一系列比赛活动发现了一批学有特长的学生。
2、本学期，通过早晨集会、班、队会、红领巾广播站和各科教学中注重加强了学生爱国主义教育、安全教育，少先队知识教育、环保教育、法制教育以及卫生防疫知识等方面教育，以课堂渗透为主，并辅以少先队主题队会和综合实践活动，组织学生观看了《英雄小八路》、《雷锋之歌》等爱国主义教育影片，组织了《开学第一课》、《消防安全知识教育》、《法律知识教育》、《精彩人生，与法同行》等一系列主题教育，培养了学生爱国主义精神、民族精神以及安全、环保、法制、卫生防疫等方面的意识。
3、加强了对学困生的辅导。本学期，我们要求每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。全面提高学生的综合能力。特别是要采取措施积极抓好学困生转化工作。要求教师要认真分析，找出症结，对症下药。要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。在这一方面做得较好的老师有袁慧光、朱李萍、朱秀红等。
四、加强了学校其他常规工作。
1、全面贯彻了《学校体育卫生条例》，积极坚持开展了阳光体育活动，认真上好体育课，积极开展好课外体育活动。学生的体育达标率在90%以上。本学期，我校积极开展了学做新的第 三套全国小学生广播体操《七彩阳光》，让学生每天有一小时活动。
2、搞好了环境卫生，坚持每周一次大扫除，搞好卫生防疫、工作。加强了防控手足口病和H1N1甲型流感的宣传教育。
3、认真上好了音乐课、美术课，成立了艺术兴趣小组，活跃了学生的文娱生活。
总之，2009年春季学期我校在县教育局的正确领导下，圆满地完成了学期初制订的计划，下一学年我校领导班子决心在各方面都百尺竿头，更进一步！
6.小学第一学期学校工作计划 篇六
一 端下教风,提高认识,更新观念,加强教学理论学习.1、狠抓师德建设.组织教师学习《义务教育法》，《教师法》《教师职业道德规范》等法规。以及上级部门的教育文件。增强工作责任心，更新观念。心高尚师德，引导学生学会做人。
2、加强政治、业务学习，深刻领会“十七大”精神，努力实践“科学发展观”的重要思想。抓好学校教师的政治业务学习，制订好学习计划。要求教师坚持每周两次的政治、业务学习，坚持理论联系实际，讲求实效，把政治、业务学习作为提高教师自身政治业务水平的手段，增强教师的事业心和责任感，提高教师的素质，使教师能够身勤而不懒，严于律己，为人师表，教书育人，安教乐教。
3、根据学校发展的需要，进一步完善评优评先规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。
4、鼓励和支持教师参加各类学习活动。上学期学校组织一次师德大家谈学习报告活动。
二 抓好德育工作，重视两基教育。
1、加强德育队伍建设，以学校校长为首建立学校、领导班子、德育小组。德育主管要认真研究我校实际情况，精心组织德育教育活动。
2、加强班主任、少先队的领导和管理，加强家访工作，密切学校和家长的联系，通过每周的升国旗活动对学生进行爱国主义教育。
3、加强法制和安全教育，建立健全学校师生安全工作条例。
4、狠抓德育常规工作管理，开展文明班评比活动，利用好“两课一会”（班会课、思想品德课、周会）对学生进行思想品德教育，开展丰富多彩的课内外活动，组织少先队活动。
5、抓好每周两课的管理（校、班会课和思想品德课），学校每月有一次主题周会，班每月一次主题班会，思想品德课要备好课上课。
三 抓常规，促教改，努力提高教学质量
学校工作坚持以教学为中心，全面推进素质教育。
1、建立严谨的教学秩序，落实教学常规管理。教导处、教研组要有切实可行的教学计划和工作总结，严格检查教师的备课、上课、作业布置与批改，辅导以及听评课。
2、严谨教师的教风，以抓好教师的教风建设来促进良好校风、学风的形成。
3、充分利用学校现有的教学仪器上课，克服“无所为，凭经验，凭感觉，马虎应付上课”的思想。
4、抓好“三室”的管理工作充分发挥各功能室的作用。充实教学仪器设备，管好用好现有的教学仪器；管理好学校图书，坚持每天开放图书室，组建好学校读书小组。
5、开展形式多样的校园文化艺术活动。教导处组织举行了“中华经典古诗词背诵”、“庆元旦文艺汇演”等活动。为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
6、实行奖教奖学制度。学校将把教师的教学质量列为年度考核评优的重要依据。
7、抓好校园文化建设。校园经过上一学年的改造，校容校貌焕然一新，校园文化硬环境逐步完善。在校内悬挂名人名言，张贴学生书画作品，发挥宣传栏的文化传播作用，既突出校园的环境美，又体现校园的人文美，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。
四 我工作中的主要问题
1、作作风过于严肃认真，工作起点高、标准高，要求严，考核严，没有分层次要求教师，区别对待教师，造成有些教师压力大、负担重。
2、注教师教学多、工作安排多，按制度办事多，关注教师生活少、身心健康少，娱乐活动少，人文关怀不够。
五 我改进工作的主要措施
1.坚持“以人为本”，实施“文化”管理，体现人文关怀，关注教师的身心健康，丰富教师生活，减轻教师的负担和压力，创造健康向上、心情舒畅、生动活泼、团结和谐的工作氛围和环境。
2.同教师多谈心、多沟通，多组织文体活动，对一些业务能力和教学水平较差的教师多鼓励、多指导，引领教师、激励教师、发展教师、成就教师，促其尽快成长。
2010-2011学年学校工作总结
董村镇徐庄小学
7.春季第一学期小学学校工作计划 篇七
戈国艳
光阴似箭，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾独田中心学校小学部语文教研本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：
一、本学期教研工作目标完成情况。
本学期我校的语文教研工作在学校的领导下，在教研组长的具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，重点探讨了“在小学语文教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。
二、本学期教研活动具体实施情况。
1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。本学期，组织全体语文教师认真学习了语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。继续实行了听课制度，本学年每位语文教师都上了公开课，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。
2、组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习了教学技能理论，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学技能。
3、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，并且要求全校学生每天认真书写50个以上的字，学生书写水平有了很大提高。
4、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：（1）开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。（2）根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如书法小组、朗诵小组和墙报小组等。（3）适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲会，进行了作文比赛等。
三、本学期教研所取得的成绩。
经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广大语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学期每位老师都认真备课、认真上课、认真批改学生作业，收到了良好的教学效果，取得了满意的成绩。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进，使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。
8.小学-秋季第一学期学校工作计划 篇八
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小学学校心理健康教育工作计划 |
9.春季第一学期小学学校工作计划 篇九本学期我校在我镇中心校领导的直接领导及我校余建居校长的的直接带领下，学校的安全工作继续坚持“教育为主，安全第一，预防为主，综合治理”的方针，注意安全管理工作中的每一个环节。从而使学校安全管理工作能有序、顺利的开展。在学校安全管理工作领导小组的正确领导下，我校高度重视师生安全管理工作，按照我镇中心校的统一安排部署，认真贯彻落实上级有关安全管理的一系列重要文件、指示精神，以落实“办社会满意的学校”和创建“平安和谐校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好，取得了一定的效果，现将一学期的安全工作总结如下： 一、组织健全，职责明确。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教师员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、制度保证，措施到位。 1、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。 2、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视（即午休时间加强对午托生的全面监管力度），及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师、值周领导坚持在校门口协助保安维持秩序。 3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的到课点名工作，发现问题及时与家长联系及时解决。 4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初及家长会与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。每次节假前与向家长发放告家长书并索回回执。 5、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时 整改。 6、加强交通安全宣传和管理。严禁学生搭乘“三无”车辆和超限、超载车辆上放学，严禁未满12周岁的学生骑自行车，校内无学生骑车现象。 7、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。 8、加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校的食品安全，确保学校教育教学工作的正常进行。 9、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。班主任、生活老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理。学校领导重视心理健康教育，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。 三、加强安全教育，增强安全意识。 1、利用早晚集队、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、网络安全、禁毒教育、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。节假前利用集队对学生进行专题安全教育。 2、学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在不安全的校门小河边设置了警示牌，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。 3、加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。 4、经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。 5、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报及举行主题班会、讲座、手抄报等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 6、进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不购买“三无”食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。 四、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。 1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。 2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。 五、进一步提高各类安全教育管理的资料保存和归档工作的意识，做到人人收集材料，及时上交归档。 六、存在问题 1、学生上放学大多要横穿村级公路，村级公路上未设置人行横道及减速带，路窄车辆多，速度快，存在安全隐患。 2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受宠爱太多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。 3、校门口的食杂店、小摊小贩还存在食品安全隐患。 4、学校安全隐患仍存，由于学校资金短缺，硬件建设投入不足。如：新教学楼后的旧围墙因石头风化严重，向外倾斜明显，围墙已变成了名副其实的“危墙”；学校的舞台因地基下沉台面开裂，造成隐患，无法使用；学校的大门立柱所贴石砖由于年久水泥风化有脱离现象，敲击有空鼓声；综合楼前的护栏因年久钢管腐朽存在安全隐患；学校校道及球场因水泥风化，沆沆洼洼，凹凸不平，形成隐患。 5、学校大门前的小桥桥面太窄，加之又没有护栏，学生上放学都要从桥上走过，隐患极大，而且此桥建设年代久远，历经洪水冲刷，桥的坚固性、稳定性也不得而知，我们虽多次上报凌霄村委，也与上级各部门联系，但由于涉及的面太广，桥又不是学校辖区内的，因此每次反应都是不了了之，还望上级能想我们之所想，急我们之所急，及时解决这一安全隐患。 6、现在虽然新教学楼已经落成并交付使用，但由于教室仅有8个且教室偏小，个别班级学生较为拥挤，加之教室后面窗户全都没有防护网，存在一定的安全隐患。 总之，学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。 【春季第一学期小学学校工作计划】推荐阅读： 韩咀小学2010-2011学年第二学期春季学校工作计划..008-27 春季学期学校工作计划07-07 2024年春季学期 学校工作总结09-18 小学春季学期工作总结10-15 林泉小学2012春季学期教学工作总结07-10 2023春季学期小学教师工作总结08-12 龙场小学2014年春季学期德育工作总结09-05 2022年小学春季学期少先队的工作计划07-19 本站热搜 |