美好校园作文

2024-10-13

美好校园作文（精选11篇）

1.美好校园作文篇一

宜昌路小学是一个美丽的校园，更是一个五彩缤纷的世界。在那书声琅琅的课堂上，每个同学在老师的认真指导下快乐的学习;在那欢乐的操场上，同学们天真灿烂地玩着游戏。

我们的学校是个树木环抱的校园。近看如一个热闹的游乐场，远看如一座绿油油的山谷。小树高高矮矮，高的像一个巨大的壮士，矮的像一个小矮人。花儿的颜色五颜六色，有蓝的、黄的、红的……五彩缤纷，令人心旷神怡。

操场是由淡绿色，碧绿色、甚至深绿色小亢粒草和小亢块儿组成的那么葱绿，那么广阔。同学们在操场上欢乐地跳起来，跑起来。小亢块儿也被带动着活泼起来，似乎要加入到同学中来。

中午吃完午饭后，有一个快乐的时间――自由活动。1~2年级在足球场活动，3~6年级在篮球场活动。同学们有的跳大摇绳，有的追逐打闹，有的在一起聊天，有的在比赛跑步，还有的在玩石头剪刀布……操场上的孩子玩得满头大汗，汗水如小溪那样流淌着，脸红通通的，像一个个活泼可爱的小太阳。

我们的学校有个小菜园。小菜园里有很多美味可口的蔬菜――胡萝卜、白菜、油菜花、小油菜、大豆、西红柿、茄子……这些是在大家小桌子上的饭菜，非常健康。

宜昌路小学丰富多彩的校园，真是个美好的校园!每个学生的脸上，都有这个幸福;每个大学生的脸上，都有着希望……

2.美好校园作文篇二

一、绿色人文环境

“绿色人文”蕴含着对每一位孩子的关爱、关注, 促进其健康快乐、自主自信地发展, 还体现着人与人之间的团结协作、民主平等关系。幼儿园在管理中做到以人为本, 寓情于事, 情真意切, 教职员工有很强的凝聚力和向心力, 形成了人在岗、心在岗, 懂得感恩的“绿色团队”, 幼儿园努力将信任、尊重给予教师, 将鼓励、启迪给予孩子。教师善于发现孩子的闪光点, 启迪智慧, 捕捉兴趣, 将环保理念和思想浸润式地给予孩子。“我的幸福感悟”“读经典书做高尚的人”“绿色家庭”“环保小天使”等一系列活动充分体现了“绿色人文”这一理念。

二、绿色园区环境

环境是重要的教育资源, 应通过环境的创设和利用, 有效地促进幼儿的发展。结合环保特色, 幼儿园根据季节特点, 及时更换调整花卉盆景, 使校园四季都充满生机。更重要的是从孩子的观察视角入手, 利用各种废旧材料创设富有童趣、色彩感强且能让幼儿与之“对话”的绿色环境。

1.环保制作装点美化

幼儿园角角落落都呈现着各种环保作品, “亲子互动, 变废为宝”“小小巧手, 旧貌换新”, 给孩子切身感受到制作的乐趣和创意, 增强了环保意识。如小小瓶盖装饰而成的环保使者传递出环保理念, 外貌卡通的“熊一家”废品回收站蕴含垃圾分类知识、柱形搁架呈现的众环保手工作品等, 处处传递出园区的环保特色氛围。

2.各色图文蕴含知识

走廊角落文化也是幼儿园的一个亮点, 将环保宣传巧妙地融入其中, 走走看看, 你会有种“转角遇到爱”的感觉。亲子动手设计富有情趣的环保标志语, 如“亲亲小花小草”“不乱丢纸屑哦”“水龙头关小点”“走路轻轻, 讲话轻轻”等内容的字画, 既温馨又附带警示作用, 是绿色课程建设的宣传卫士。“世界森林日”“世界水日”“世界清洁地球日”等各种环保类节日知识散落于幼儿园的角落之处, 让教师、家长随时可以给予幼儿引导和教育。

3.种植天地实践探索

幼儿园中厅是孩子们种植、饲养的好场所, 水中的、土里的、沙区的, 品种丰富, 别有风趣。为孩子们提供了观察记录单, 让他们在不知不觉中养成认真观察动植物生长变化的习惯, 并通过“我给小苗浇浇水”“比一比谁长得快”“可爱的蚕宝宝”等活动, 引导孩子们不断增强环保意识。

三、绿色课堂环境

1.主题活动中渗透环保教学

幼儿园将省编教材中各年龄段主题活动与环保适宜的内容有机整合, 如“春天来了”“美丽的秋天”等主题便很好地融入了环保主题内容, 教师也生成一些主题, 如“亲亲大自然”“我们的地球妈妈”等, 关注孩子在活动中的参与和感受。

同时, 开展每学期“亲亲家园”大型环保主题月活动, 这是幼儿园环保特色传统保留活动, 集合了亲子环保时装秀、小制作大比拼、低碳环保风筝节、环保诗歌朗诵会、自编器械韵律操、田野课堂等系列内容, 利用丰富的环境资源开展教育, 有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙, 产生对美好环境的情感。

2.区角活动中融入环保内容

幼儿园十分注重孩子有机会动手制作, 让孩子们真正成为环境的主人。因此, 大环境中的工作室、班级小环境中的区域角, 都收集投放了各类原始或半成品材料, 鼓励并激发孩子们动手动脑, 进行制作, 参与创设。在与环保材料、环境的交互作用中, 孩子们主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。

3.绿色出行中体验环保课程

幼儿园积极拓宽活动的范畴, 突破对课堂的狭义理解, 把幼儿带入社区、带进自然, 让孩子与生活面对面授课。幼儿园的社会实践探索团队也是一个核心内容, 是孩子们实践绿色环保行为的一个平台。幼儿园组建有“夜莺”行动组, “小青虫”寻梦队。积极开展“绿手印捡垃圾”“爱心环保义卖”“小滴水行动”“我给垃圾分类”“毕业树认领”等活动, 让孩子们以实际行动宣传环保理念, 亲身体验活动。

3.绿色校园，开启孩子的美好人生篇三

一、绿色人文环境

“绿色人文”蕴含着对每一位孩子的关爱、关注，促进其健康快乐、自主自信地发展，还体现着人与人之间的团结协作、民主平等关系。幼儿园在管理中做到以人为本，寓情于事，情真意切，教职员工有很强的凝聚力和向心力，形成了人在岗、心在岗，懂得感恩的“绿色团队”，幼儿园努力将信任、尊重给予教师，将鼓励、启迪给予孩子。教师善于发现孩子的闪光点，启迪智慧，捕捉兴趣，将环保理念和思想浸润式地给予孩子。“我的幸福感悟”“读经典书做高尚的人”“绿色家庭”“环保小天使”等一系列活动充分体现了“绿色人文”这一理念。

二、绿色园区环境

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。结合环保特色，幼儿园根据季节特点，及时更换调整花卉盆景，使校园四季都充满生机。更重要的是从孩子的观察视角入手，利用各种废旧材料创设富有童趣、色彩感强且能让幼儿与之“对话”的绿色环境。

1.环保制作装点美化

幼儿园角角落落都呈现着各种环保作品，“亲子互动，变废为宝”“小小巧手，旧貌换新”，给孩子切身感受到制作的乐趣和创意，增强了环保意识。如小小瓶盖装饰而成的环保使者传递出环保理念，外貌卡通的“熊一家”废品回收站蕴含垃圾分类知识、柱形搁架呈现的众环保手工作品等，处处传递出园区的环保特色氛围。

2.各色图文蕴含知识

走廊角落文化也是幼儿园的一个亮点，将环保宣传巧妙地融入其中，走走看看，你会有种“转角遇到爱”的感觉。亲子动手设计富有情趣的环保标志语，如“亲亲小花小草”“不乱丢纸屑哦”“水龙头关小点”“走路轻轻，讲话轻轻”等内容的字画，既温馨又附带警示作用，是绿色课程建设的宣传卫士。“世界森林日”“世界水日”“世界清洁地球日”等各种环保类节日知识散落于幼儿园的角落之处，让教师、家长随时可以给予幼儿引导和教育。

3.种植天地实践探索

幼儿园中厅是孩子们种植、饲养的好场所，水中的、土里的、沙区的，品种丰富，别有风趣。为孩子们提供了观察记录单，让他们在不知不觉中养成认真观察动植物生长变化的习惯，并通过“我给小苗浇浇水”“比一比谁长得快”“可爱的蚕宝宝”等活动，引导孩子们不断增强环保意识。

三、绿色课堂环境

1.主题活动中渗透环保教学

幼儿园将省编教材中各年龄段主题活动与环保适宜的内容有机整合，如“春天来了”“美丽的秋天”等主题便很好地融入了环保主题内容，教师也生成一些主题，如“亲亲大自然”“我们的地球妈妈”等，关注孩子在活动中的参与和感受。

同时，开展每学期“亲亲家园”大型环保主题月活动，这是幼儿园环保特色传统保留活动，集合了亲子环保时装秀、小制作大比拼、低碳环保风筝节、环保诗歌朗诵会、自编器械韵律操、田野课堂等系列内容，利用丰富的环境资源开展教育，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境的情感。

2.区角活动中融入环保内容

幼儿园十分注重孩子有机会动手制作，让孩子们真正成为环境的主人。因此，大环境中的工作室、班级小环境中的区域角，都收集投放了各类原始或半成品材料，鼓励并激发孩子们动手动脑，进行制作，参与创设。在与环保材料、环境的交互作用中，孩子们主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。

3.绿色出行中体验环保课程

幼儿园积极拓宽活动的范畴，突破对课堂的狭义理解，把幼儿带入社区、带进自然，让孩子与生活面对面授课。幼儿园的社会实践探索团队也是一个核心内容，是孩子们实践绿色环保行为的一个平台。幼儿园组建有“夜莺”行动组，“小青虫”寻梦队。积极开展“绿手印捡垃圾”“爱心环保义卖”“小滴水行动”“我给垃圾分类”“毕业树认领”等活动，让孩子们以实际行动宣传环保理念，亲身体验活动。

沿着绿色的足迹，营造绿色的校园，为孩子开启美好的绿色人生！

4.美好校园作文篇四

一次特殊的疫情让我度过了漫长的寒假，也第一次体会了在家上网课的滋味，这都是我曾盼望过的，可真的实现时我却格外想念外小的一切。

校园多美好，处处有芳草，花儿也争俏。一迈进校园，满园春色便让我沉醉。绿油油的青草坪，争奇斗艳的郁金香们，还有我最喜欢的向日葵都在用它们那独特的美来欢迎我们。我没想到疫情期间，无人照料的它们还能开得如此艳丽，小草们依旧那样的嫩绿嫩绿！在这样的生命力下，它们的美显得更加动人了！看着外小美好的`风景，我的脑海中浮现出了，一句话：“是啊！没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。”

大手拉小手，结伴一起走是我最难忘的场景，每每想起，总是那样美好。还记得我五年级时，我有了自己的小手，她那可爱的而稚嫩的小脸，一下子就留在我心中。乖巧的身影在我眼前晃动，每次遇见我，都会大声的笑着喊道：“大手姐姐，好！”她笑的是那么的甜那么的蜜。我们一起玩耍一起成长，我和她一起参加过丰富多彩的春游，一起在书的海洋中漂泊傲游，一起走遍美丽的校园，一个个多彩的活动让我们的知识，像海洋的水一样源源不断无边无际。在快乐的时光中，我不知不觉走到了毕业季！我即将步入中学成为一位初中生，开始新的学习生涯，而小手以后也会成为大手，拥有自己的小手小伙伴，如同我们一样。无论时间怎么变幻，我都会记得和小手那些快乐的点点滴滴，这是我在外小的学习生涯里最美好的记忆之一。

在这个美好的校园里，我们以知识为土壤，播下梦想的种子，我们在课堂里丰富自己，在梦想舞台展现自己。还记得那场音乐会，我仿佛还能看见她们在台上闪着光，五颜六色的灯光洒在她们身上，只见那些跳芭蕾的女孩子们，优雅的踮起脚尖，婉如高贵的天鹅们，在舞台上尽情舞动，舞姿优雅，时而奔放，时而优雅，时而轻快，时而旋转……舞池中央一串串动人的音符飘出，钻进我们的耳中。这场音乐盛宴，美好得让人沉醉，而此时更美好的是舞台上那些怀着音乐梦和舞蹈梦的她们，婉如一颗颗星星闪着耀眼的光。

5.美好的校园作文300字篇五

我的学校高黎小学，位于容桂东部，每天七点半我都准时走进校门，每个同学跟老师都面带微笑，互相打招呼。美好的一天就从这里开始了。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们坐好准备上课了。老师准时走进教室，在这里老师辛苦的为我们讲课，同学们认真的学着各种知识。学校有三栋教学楼，听老师说我们很快搬新课室了，我们好期待这一天快点到来。教学楼旁边都种了各种各样的花，还有高大的榕树、梧桐树。让我们学校变得鸟语花香，还有朗朗的读书声。我们每天沉浸在欢乐的海洋里学知识。我爱我们的学校高黎小学，更爱我们的老师和同学们。让我们一起努力学习，长大以后为我们美丽的学校添光彩。

6.美好的校园500字作文篇六

清晨，当我背着书包走到学校门口时，总能被校门口值勤老师和同学亲切而灿烂的笑容渲染，从而迈着轻快的脚步、从容地向教室进军。途中，两侧各一盆足球造型的花盆总能吸引我的视线，而足球也正是我们学校的特色体育运动呢!走进教学楼大厅，充斥整个大厅的各种创意儿童画也总能让人停驻欣赏同学们用画笔构筑的美好的缤纷世界。

大厅的长廊贯穿着学校的三座教学楼：方智楼、方慧楼和方彩楼。行走其中，听着每间教室里同学们朗朗的读书声，我总会不由自主的加快我的脚步，走向我热爱的、那个叫“六(1)”的教室，以便尽快看到每天相处的熟悉的老师和同学们……

午后，你会发现很多同学都会朝一个方向而去，那就是位于方彩楼后面的开心农场。开心农场，顾名思义，是能让人开心的地方。在这里，老师带着我们亲手种下过很多花草植物;这里的景色总能让我流连忘返!在这里，我们种下过希望、陪伴过成长、更享受过收获!

7.美好的校园优秀作文三年级篇七

春天，小草钻出地面，右看看，左看看，好奇地窥视着这个缤纷的世界。树木抽出新的树条，长出嫩绿的叶子，小鸟飞过来，叽叽喳喳叫着，为春天增添了许许多多的生机和活力。

夏天，树木长得郁郁葱葱，小鸟飞过来，好像在说：“这里的环境真美啊!我要在这里造窝。”树下有许多小学生在玩，有的在打牌，有的在看书，还有的在玩游戏……欢声笑语荡漾在校园的上空。

到了秋天，广场上的小草变黄了，好像给我们的校园铺上了一块金黄色的地毯。树上的树叶变黄了，一阵阵秋风吹来，树叶在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在飞舞。下课了，同学们有的在打球，有的在看书，还有的在捡树叶，准备做书签，尽情享用秋天送给我们的小礼物。

冬天，百花凋谢，只有梅花在寒冷的冬天里傲然挺立了，有的像妈妈的卷头发，有的像婴儿的小拳头，还有的像沉睡的睡美人……真是千姿百态。此时可爱的小草呢?原来它们已经钻进大地妈妈的怀里准备过冬呢!

8.美好校园作文篇八

来到操场正中，它的左面是古色古香的长廊，红色的柱子，绿色的栏杆。柱子上刻有关于鼓励同学们学习的谚语，墙壁上也画着几幅美丽的景色。墙上有一排书架，上面放着许许多多的书，这里是我们的天然阅览室!在这里一边看书，一边休息，真享受啊!

操场的右面是花园，那里有一口已一百多年历史的古井，这可是古迹哦!大家下课了就围在这口井旁边观察、讨论，可开心了。花园开满了各种各样的花朵儿，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，还有的像害羞的小姑娘一样，还没开呢!花园里还有一个池塘，里面有许多的小鱼儿，可惹人喜爱了!只见一群女生坐在池塘边儿看着小鱼有说有笑，还有的站在树旁边欣赏着花朵。

操场前面是一块大面积空地，前面的同学们在干吗呢?怎么那么热闹，我得去看看。啊，原来在跳大绳比赛啊，“加油，加油!”啦啦队大声叫道。跳绳的人可厉害了，不管绳子甩的多快，依然接的非常。

9.美好校园作文篇九

我们校园的生活丰富多彩。生活就像老树的年轮，活着就要去努力画好每一圈。生命的终点就是一个圆心……

我们的校园美丽无比，多姿多彩。那条七彩长廊，有着同学们艺术创想的.作品，如国画，素描。还有同学们那一双双心灵手巧的小手制作的手工盘子，真是五彩缤纷哪!美丽的校园像广阔的天空，一颗颗闪闪发光的”小星星”布满了整个天空文明之星，进步之星，学习之星，美术之星等风采栏里尽展小星星的风采。大家都努力想争取小星星人们互相学习，互相帮助。最刺激激的是元旦节和儿童节时的学科竞赛。每次竞赛，同学们也有着一个念头，都想争得一等奖。同学们为着这个念头努力着，拼搏着……

10.美好校园从你我开始篇十

文利中学七（5）班黄超指导教师：覃玲尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我演讲的题目是：《美好校园，从你我开始》。

“美丽中国”是环境之美、生活之美、社会之美。建设“美丽中国”是党中央向全国人民发出的新的伟大号召。实现“美丽中国”的理想，我想可以从创建美丽校园，从我们个人行动开始。

我们每个同学都是美丽校园的主人，是美丽校园的领航人。

美丽校园，需要一个和谐，文明的文化氛围。然而在美丽温馨的校园里，不时地会跳出一些不和谐的音符：草坪上、地面上不时出现一团团废纸，零食袋；楼梯上、走廊内纸屑、口香糖层出不穷；教室内卫生工具随意摆放；课桌上常是一片狼籍；放学后、晚自习结束后未及时关门关窗关电；一些公共设施被人为破坏等等。请每位老师和同学想一下，这些不文明现象在我们身上是否有过？一个人的文明程度，反映了他的素质高低。从生活中的小细节，我们就能看出一个人的文化素养。作为一名中学生，讲文明，是我们不可或缺的品质。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，所以，我们应该先成人，后成才，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。“良言入耳三冬明，恶语伤人六月寒”，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从现在做起，从点滴的小事做起，让我们的一举一动都为我们的学校带来一份美丽：当你正想扔出手中的纸团时，请多走几步路，把它丢进垃圾箱里；当你看见地上楼道上出现纸屑、零食袋，请弯弯腰，将它捡起；当我们看见同学在校园内乱

扔垃圾时，我们要主动上前劝阻;当我们看见同学有损坏公共设施时，我们要主动制止；手下留情花似锦，脚下留情草如茵！„„校园的美丽就在于我们点滴行为中。

同学们，愿大家去发现和谐之美，让我们敞开友善的胸怀播下宽容的种子送上诚信的玫瑰让平安永存、让和谐永驻，让我们的校园更美丽。老师们、同学们，播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从小事做起，从我做起，让我们的一举一动、一言一行都为我们的家园增添一份美丽。