出国留学选择（精选7篇）
1.出国留学选择 篇一
一、理工类
很多国内的童鞋虽然对德国留学比较向往，但是由于德国会涉及到小语种授课的问题，阻碍了很多想去德国学习，又来不及学习德语的学生。但其实德国很多学校的部分科目是有英语授课课程的，并且在英语学习的过程中，学校会安排同学学习德语，来方便同学的日常生活和与德国同学之间的沟通。如果有同学想申请英语授课的课程，可以提供雅思或者托福的成绩来申请。
二、设计类
提到设计相关的专业，大部分童鞋还是会迅速的配到到法国、意大利这两个国家。但大家不知道的事，德国除了工业设计外，产品设计、艺术鉴赏这些专业也是非常厉害的。早在二战时，侵略者在搜德国普通家庭的房屋时，对房屋内小到花瓶、首饰，大到厨房炊具都是叹为观止的。无论是从设计的合理化和精细化，在当时那个年代，都是数一数二的，更何况是在普通家庭搜到这样的.东西。
三、法律类
大家的概念里，法律每个国家都是存在不同之处的，但学习法律专业的同学应该了解，德国和通过的法律最为相似，所以从本科和硕士的衔接角度来看，法律专业的同学如果有出国留学的打算，德国是最好的选择。但是!德国的法律专业只有德语授课，而且对德语等级要求要比其他专业要求高，需要至少C1水平。
四、文科类
很多童鞋在本科报考志愿时，并没有主导权，而是听从父母的意见，选择了父母认为不错的专业。来咨询的同学或者家长经常会说“因为打算硕士去德国念书，所以本科才选的德语”。语言类的专业在中国确实是个专业。但是去所学语言的国家去学习时会发现，自己本科辛辛苦苦学了4年的专业课，居然就是个沟通工具，根本就不算个专业。等同于德语专业同样尴尬的专业还有汉语言文学、商务英语等等……这种情况下，我就需要参考一下同学们的本科课程设置了。看看能转到哪些相关的专业，比如跨文化交流、翻译、西方文化研究、教育学、传媒等。
2.出国留学选择 篇二
如今,自助旅游迅速发展并占领越来越多的市场份额,同时有越来越多的中国留学生在选择旅游度假方式时都会独立使用互联网进行预订,而不是选择一家实体旅行社代办。自助旅游消费者能够有效地创建自己的背包旅行安排。互联网促进了自助旅游的发展,这是由于低成本的航空旅行和互联网预订的发展,自助旅游的机会大幅度提升。下面就几个因素进行分析:
一、网络购物的便利
网上购物越来越受世界各地消费者的欢迎,因此研究网上消费者行为就变得越来越重要。中国消费者使用网上购物主要是为了节省时间、成本和易于使用。研究表明,中国大陆的消费者使用网上购物的主要原因是由于支付便利,但仍有很多人担心网上支付的安全性问题。中国人在西方国家消费时更信任网上付款的银行基础设施功能。尽管存在这些担忧,中国网络消费的数量仍然十分庞大,并且呈现越来越多的趋势。
二、中国的集体主义
与西方文化相比,中国文化更具有集体主义的特性。中国文化价值观很大程度上是基于人际关系和社会取向的。比如在传统文化熏陶的中国,一个典型家庭的几代人一起住在同一个房子,共享一个共同的钱包。如今,大多数中国家庭可以选择一起做活动来享受与家人在一起的时间:这可能包括与家人一起旅行,因为旅行是最好的将家庭成员聚在一起的方法之一。作为对老一辈人的孝顺与尊重,中国留学生可能会为他们的父母在携程旅行网上购买出游套餐。
三、价格因素
中国留学生对价格非常敏感,价格几乎是购买任何旅游产品前最优先的考虑因素。他们没有更多的去关注旅游服务提供者的服务质量,是因为他们非常关心价格。这是许多西方人感到十分讶异的一点,因为西方游客更多的会考虑旅游服务提供商。但中国留学生,即使他们使用的旅游服务提供者提供了良好的服务,在未来的旅行中,他们甚至也可能不会重用相同的服务提供者,因为竞争对手可能会提供更低的价格。
中国留学生喜欢订满计划,因为他们想知道旅游度假的全部行程是否物有所值。有时他们更喜欢那种回到酒店后可以多放松和休息的旅程。许多人可能会在长途旅行的假期最后几天进行放松,也许只是躺在沙滩上就足够使他们感到满足和物有所值。中国留学生喜欢分配一个相当大的购物支出预算:除了旅行团的费用,中国留学生将花费大笔预算去购物,因为与他们而言,购物是一个非常重要且必不可少的活动。
四、出游目的地的语言因素
方便到达并且是可访问性的目的地是中国留学生的主要优先选择。在国外旅游的时候,很容易出现语言沟通障碍问题,因为有很多人中国游客在世界各地旅游时并不能很好的说一口流利的英语。因此选择旅行社包价游有助于解决任何语言障碍。目前来看,个人旅行,如徒步旅行,在中国不太受欢迎,因为大多数的中国游客目前的观点认为个人旅行并没有高度重视小组互动与相互帮助与扶持的经验,这也是旅游体验的一个重要组成部分。
五、自助旅游
在服务性行业,特别是互联网利用信息和通信技术的应用将技术增强服务直接面向客户,并且还提供定制服务,为相关行业和企业提供一个理想的市场战略。尤其是针对旅游业,在过去几年里自助旅游的兴起与发展就是最好的例子。自助旅游可以分别预订旅游度假的单项产品,而不是非要预订一个完整的包价旅游产品。在当前旅游业,自助服务尚未普及,但有可能成为主流。这个领域的发展比人们想象的还要快。自助旅游持续发展速度比常规包价旅游要快得多。
人口变化和生活方式导致人们对假期的需求出现了许多灵活性的选择。中国留学生是灵活的、独立的、有经验的旅行者,他们的价值观和生活方式不同于大众游客。自助旅游者喜欢独自旅行并且还喜欢冒险。他们的主要特征是更喜欢自己安排旅游而不是通过代理预定。
六、旅游动机
中国留学生如果要外出旅游,必须同时具备主观和客观两方面的条件。主观上,要有外出旅游的动机,客观上要具备一定的金钱和闲暇假期,以及良好的身体状况。如果主观上没有旅游动机和需求,即使仅仅具备客观条件,也不可能成为旅游者。因此,有必要对实现旅游活动所必须具备的主观条件进行探讨。而这一主观条件,就是旅游动机。
旅游动机是每一个旅游者外出旅游的主观原因,包括旅游者在金钱、时间、工作性质、社会地位和精力等方面的动机。促使旅游者产生旅游动机的条件有两种:即追求新奇的积极心理和逃避现实的消极心理。影响旅游动机的因素除了一些心理因素和个人因素以外,还有某些外部因素,如社会环境和假期长短等。研究旅游者的旅游动机是旅游企业准确定位市场,全面了解旅游者需求,及时推出符合目标客户市场需求的旅游产品的关键。
3.你会选择不出国的留学吗？ 篇三
于是乎，“不出国的留学”这一说法被提了出来，在经历了市场几番风雨的检验之后，认可度在逐渐地提高。这从中外办学项目在几年之间由70多个增加到现如今的800多个，办学层次和科目越来越丰富，参与学习者越来越多便可得到证明。网上调查“你会选择‘不出国的留学’吗？”便是基于这样一个基础之上的，参与者的选择可以看出人们对这件事情的多角度的考虑。
问题一：“不出国的留学”与 出国留学相比的选择
就当前而言，“不出国的留学”仍旧处在尚待被认可的阶段。调查者中，有将近一半的人 对此持否定态度。在他们看来，“这不是留学，不如上国内大学，所以不会考虑”，所谓“不出国的留学”多少有点“玩票”的味道，不那么货真价实，甚至还不如不出去，就在国内接受高等教育好了。
“不出国的留学”很可能是一种无奈的选择。对大多数家庭来说，出国需要一定的经济实力，不是他们所能够承受得了的，而高考的门槛又让有些学习一般的学生望而却步。相比较，合作办学项目的入学要求不像高考，有一定的灵活性，考试更多侧重在语言方面，而课程的学习与教学方法则显然具有一定的优势，能够被学生所接受和认可。有将近三分之一的人在选择这一学习方式时都是经过了如此的考虑过程。
承认“不出国的留学” 是一种现实可行的“留学”形式，并会首先作出考虑的人占了21.12%，他们认为这样的“留学”符合他们的实际情况，是众多留学方案中性价比最佳的方案之一。
问题二：选择“不出国的留学”的理由
谁都知道，做任何选择和决定首先要说服的是自己，在这方面，“省钱”不妨在任何时候都是最好的理由之一。钱不是万能的，而没有钱则是万万不能的，留学更是如此，这是占39.53%的300位调查者的共识。
有30.70%的人看重的是未来的结果，他们作出“拿到国外的学位，会有更好的工作机会”的选择不是没有道理，毕竟在这个社会中信奉“外国的月亮更圆”的地方还有很多。
外国的月亮圆不光表现在学习后的结果，也表现在课程本身。所以有29.78%的人是因为“学习国外先进的课程，总比国内强”而选择“不出国的留学”的。实践证明，这不能说是人们的一种盲目“追风”，而是一种事实。不管怎么样，多一点理性的思考总是没有坏处的。
问题三：不选择“不出国的留学”的理由
对于很多认定留学是人生必要体验的人来说，所谓“不出国的留学”是没有意义的，国外的教学生活环境、文化背景是他们留学内容的一部分。在他们看来，留学绝不仅仅是掌握某一项专门的知识，如果想接受一种新的思维方式和行为方式，只有置身其中才行。所以，就“留学”这两个字的意义而言，66.67%的人不会选择“不出国的留学”。
另外，有18.49%的人认为“和在国外学习拿到的文凭相比，含金量低”，还有14.84%认为“对就业的帮助有限”，如果“不出国的留学”被看成是这样的结果，当然就很难对它做出青睐的表示了。
选项比例票数
你认为“不出国的留学”与出国留学相比
这不是留学，不如上国内大学，所以不会考虑49.25%394
如果没有条件出国和上国内大学，也可以考虑这种学习方式29.62%237
是一种现实可行的“留学”形式，我会首先考虑21.12%169
如果你选择“不出国的留学”，理由是
省钱39.53%300
拿到国外的学位，会有更好地工作机会0.70% 233
学习国外先进的课程，总比国内强29.78%226
如果你不选择，你的理由是
没有国外的教学环境和文化背景体验，这样的“留学”意义不大66.67%584
和在国外学习拿到的文凭相比，含金量低18.49%162
4.出国留学面试机构的选择 篇四
看了很多家的出国留学面试的机构，但是最中意的还是维立克面试机构，因为他们公司会请以英语为母语的外国专家亲自为学生进行面对面的面试。为方便美方学校审阅，公司将会对面试进行全程录像。整个面试不超过十分钟，分以下三个部分：
第一，面试的前两分钟，专家会用英语问学生几个简单的自我介绍性问题，请学生用英语作答；
第二，接下来的三到五分钟内，他们会请你用英语回答一些跟你的生活和学习相关的问题；
最后，学生会有两分钟的时间用中文回答我们提出的思考性问题。全程都是录像的。
他们公司已开发出一套题材丰富，难易程度适中的英语写作测试题库。学生在参加写作测试时，将有30分钟的时间完成由公司专家随机抽选的两道题目之
一。测试 期间，学生可以写草稿，但公司只负责将试卷的最终文档发送给美方学校。负责监督测试的专家将在测试结束前五分钟给学生一次时间提醒。请各位学生注意合理 安排写作时间。这是测试写作的能力。
维立克面试机构工作人员会对学生的身份证明和面试预约确认函进行检查。希望学生在来到面试地点是准备好这些资料。面试官随机安排学生首先进行口试或者写作测试。希望学生能够给予配合。两项测试都结束以后，工作人员会退还学生的证件以及相关资料。请学生记得在离开前索要自己的证件。
参加了维立克面试机构的都是觉得面试官非常亲切，消除了紧张的心理，能够发挥自如，面试环境好.比较喜欢这样的面试形式，可以省去去美国面试的精
力和财力，同时也可以让美国学校放心每一个入学学生的质量。
同时参加了维立克面试对学生的好处是对于学校，学校非常认可这种新式面试方法。他们可以通过简短的录像更直观地判断学生的英语使用能力，性格特点，思维方式，沟通能力，兴趣爱好以及处 理解能力和做明智决定的能力。而这些都是他们从书面材料上无法直接了解到的。对于学生，他们可以更直接的向招生老师展现自己。录像面试为学生提供了更多更公平的互动和表现的机会。如果你真的很优秀，让学校看到你的优秀。
参加维立克面试主要考察学生的即兴发挥及反应能力，学生无需为面试做任何准备。维立克公司也不会在面试前为学生提供任何培训，真题模拟等。所以家长无需再致电询问题型。学生完成面试预约后，只要放松心态，带齐所要求的资料，来向学校展现你自己就可以。
5.选择出国留学到底有何优势 篇五
(一)中外教育的区别
从中外教育的现状来讲，有人认为国外注重孩子的创新能力，尊重孩子的意愿，并且国外有很好的学习条件，所以留学要比留在国内上大学好。但也有人持否定的态度，认为国内的教育更符合国情，而且国内教育注重基础，对于孩子的知识的掌握有很大的好处。
其实中国的教育态度与国外的教育态度的最大的区别在于中国偏重于灌输式教育。中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也有缺点，中国的学生面对新事物总有畏缩心理，与国外学生比起来，创新意识较差。而国外大学更强调学生的与人沟通，团队合作以及创新精神。
另外目前中外大学的情况是：国外大学都强调宽进严出，而国内大学似乎情况相反，处于一种严进宽出的状态。大学应该是一个人一生中最重要的时候，是一个人知识结构的形成时期，所以无可否认，宽进严出的教育态度更值得学生去选择。
(二)中低层家庭的学生考不上大学如何选择：
面对经济危机，就业难，有很多中低层家庭的学生考不上大学，不知该如何选择?复读，怕来年考不上;就业，没有经验和特长怎么办?那么我们该何去何从呢?
特别是现在高考分数一出来，很多学生都不知道应该如何选择自己的出路.在各个留学会展中，家长都认真的听咨询师讲解。那么对于家庭条件不是十分理想的`学生，我们也不能放弃自己美好的人生，我们可以选择国外的私立学校进行学习，选择专业性，从而能快速就业。对于家庭富裕的家庭来说，英美澳是他们的首选;但是做为工薪阶层的子女，难道就失去了出国留学的机会吗?其实目前，新加坡留学便成了工薪阶层留学的首选国家.学费和生活费都是英美澳的1/4-1/3。据统计，最近2-3年留学新加坡的人数再创新高，每年大概有7000-8000人成功申请新加坡留学，有一半的学生想留在新加坡，申请绿卡.象新加坡Erc学院在中国学生入学前还签定入学协议，保证那些优秀的毕业生能够成功留在新加坡工作.新加坡东亚管理学院每年有300多优秀的酒管人才成功在新加坡各大5星级以及高级娱乐场所就业，成功获得绿卡.
(三)留学带来的好处
不可否认，一个人在年轻的时候，他的可塑性是最强的，所以对于留学有句话叫“赶早不赶晚”。学生在年轻的时候到另外一个环境去生活，去工作，去学习是一件很好的事情。即使中国有些事情可以做，但是换一个国家去读书会更好。因为他们能够接受到不同的文化，而拿文凭、拿学历只是其中原因之一，绝对不是最重要的原因。
另外留学经历本身就是一笔最大的财富。这个财富完全比在国内的任何一所校园里面能获得的东西更多。留学不仅是学习先进文化的过程，而且是对人意志的锻炼;留学经历不仅让海归丰富了人生阅历、接收了先进理念、更新了思维方式、收获了巨大的精神财富，而且给海归带来了丰厚的物质财富和巨大的成就感。这也正是留学生回国创业往往只需要要几年事业就会有大的发展的原因。起点高，自然飞得高。留学是最有价值的投资。
为什么留学院校要学习而适合自己的?
很多学生在选择留学院校的时候，总是很热衷院校的排名，似乎申请排名前列的院校是每个学生的最终目标。但留学专家认为，我们在选择院校的时候不应把目光紧紧局限于排名处，一定要找到适合自己的院校。
我们到国外读书不同于国内，面临的不仅仅是语言上的不同，还有从小所受的教育以及生活的文化氛围等都有了很大的改变。而在国外生活中，大部分时光是在学校里度过的，大部分时间是用来学习的，所以就读的院校一定要适合自己，也就是说，这所院校学习，自己可以快速融入其中。曾经有个学生，他就读的院校是美国一所带有宗教性质的学校，这所学校的排名也是比较好的。但他在这所学校里生活，感觉很不开心，找到我们后，希望我们可以帮助他找到一所适合他的院校。这就是典型的没有选对学校。
也有的学生自身的语言以及学习深度都有限，但偏偏心气很高，就是要上某某学校，后来如愿以偿去了，但是中途转学了，因为他自己感觉读不下去，研究、成绩等都跟不上进度，自己读的也很累。所以中学生也好，大学毕业生也好，选择学校的时候，一定要根据自身的条件找到适合自己的院校就读，牛津、剑桥不一定适合所有人。
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6.出国留学选择 篇六
一、国家政策因素
留学政策是政府通过特定的法律法规或相关政策规划、 管理、调控国内留学的制度性规定, 它对社会大众出国留学的投资决策具有重要的制约性和指导性作用。改革开放前, 由于特殊时期的政治形态, 我国留学政策的主要特点也是政治主导、中央集权。 公派留学是这一时期的留学的最主要特征, 出国留学人员的人员选派、专业选择、资金支持等全部都是由国家决定, 国家主导型出国留学作为留学的最主要留学形式很大程度上排除了自费出国留学的可能性。
随着我国改革开放的逐步推进, 不少政策领域去政治化趋势出现端倪, 就留学政策领域来看, 自费出国留学与公费出国留学开始并行发展, 并在近十年来逐渐形成以自费出国留学为主的出国留学热潮, 自费出国留学人数也占年度留学总人数的主要部分。 进入21世纪, 我国的留学教育进入一个全新的高速发展时期。 我国政府也推出了一系列促进出国留学的政策法规, 这也迎合了世界经济一体化和我国社会经济高速发展的要求, 一定程度上推动了留学的大众化和提升了人们自费留学积极性。2007 年, 教育部颁布了《 关于进一步加强引进海外优秀留学人才工作若干意见》, 该意见把海外留学人才分为三个层次, 每个层次都提供了良好的吸引留学人才回国就业和创业政策和服务, 这一政策一方面利于海外留学人才回国作贡献, 同时也间接地利于国内人们做出出国留学的选择。 为了保护本国自费留学人员的合法权益, 教育部、公安部、工商行政管理总局等部门相继发布了一系列规定, 例如《 自费出国留学中介服务管理规定》《 自费出国留学中介服务管理规定实施细则 (试行) 》《 自费出国留学中介服务委托合同 (示范文本) 》等。 这些国家层面的留学引导和保障政策的出台, 直接作用就是扩大人们对留学的热情, 2007 年, 我国各类出国留学人员总数已达到14.45 万, 其中国家公派0.89 万, 单位公派0.69 万, 自费留学人员则达到12.87 万。 到2014 年, 据教育部统计结果, 该年度我国出国留学人员总数为45.98 万人, 其中, 国家公派2.13 万人, 单位公派1.55 万人, 自费留学42.30 万人。 从2007 年到2014 的8 年时间里我国出国留学人员总数增长了31.53万人, 增长率超过200%;而自费留学人员总数增长了29.42 万人, 增长率将近230%。
二、经济因素
留学作为一种高额的投资行为, 经济因素自然是重要的支撑。对于自费出国留学来讲, 社会经济水平的高低直接决定了留学人数的数量和范围。 留学投资行为的选择基本上可以将经济因素分为两大类:一是宏观的经济状况, 二是个体经济期望。
( 一) 宏观经济状况
就宏观经济状况而言, 改革开放以来, 我国的经济水平实现了跨越式发展, 人们的生活水平有了较大幅度的提升, 与此同时, 人们对社会经济生活的需求也逐渐多元化, 对于教育质量的需求也不断提高。 经济的高速发展推动了我国产业结构、就业结构和竞争体系都产生了不同程度的变化, 特别是就业市场中的竞争程度不断提升“, 就业难”的困境是国内许多高校毕业生面临的窘境。 为了提高个人的竞争力, 寻求高薪水的工作岗位, 出国留学继续深造, 通过在国外多年的知识学习和实践锻炼找到薪水较高的工作。
随着我国产业结构的转变和经济发展模式的变化导致我国对人才的需要超出了以往, 复合型、全面型、全球化人才的需求量逐步增加。 人才是一种稀缺资源, 对人才的竞争, 也是对稀缺资源的争夺, 经济学上将竞争解释为争夺对稀缺资源的控制。 正是在经济发展过程中对于人才需求结构的变化和对稀缺人才的兴趣“, 留学潮”的趋势成为了许多家庭选择投资的方式。
( 二) 个体经济期望
就个体经济期望来讲, 出国留学提升了留学人员的稀缺性, 在“ 镀金效应”的作用下, 许多国内企业非常重视有留学背景的员工, 希望提升企业的形象。 不仅如此, 在国内, 留学回国人员在工作晋升、配偶选择、社会地位等方面也享有特殊的“ 待遇”。 巨大的经济期望值吸引着数以万计的学子们走出国门接受优质教育。
除了归国后带来的不菲经济利益的因素外, 在国外所带来的直接经济收益和享有移民优先权又是出国留学另外两个重要的经济因素。 首先, 由于许多接受我国学子的留学目的地都有允许留学生兼职打工的规定, 很多学子抓住在国外留学的时机尝试大量的兼职, 在获得不菲的经济收入补贴学费的同时也可以充裕自己和家庭的经济状况。 移民是选择出国留学人员的另一大经济考虑。 我国移民目的国分布在世界100 多个国家, 但主要集中在像美国、加拿大、澳大利亚等发达国家, 而这些国家也是我国留学生选择的主要留学目的国, 这就为今后的移民创造了有利的条件。 相对宽松的留学政策也是激发留学热潮的一大原因, 面临人口负增长的压力, 发达国家一直保持了较为宽松的移民政策, 例如美国每年有大约8 万人的移民配额, 加拿大更是有30 万人的移民配额 (1) 。
三、家庭环境
家庭环境是影响个人出国留学与否的重要因素和直接因素。 家庭环境所包含的范围很广, 但家庭成员的教育背景及家庭的经济条件毫无疑问是最基本、最重要的因素之一, 不仅从经济条件的角度影响个人自费留学的决定同时也从留学意愿的角度产生影响。
( 一) 父母的教育背景对个人留学的影响
家庭是孩子人生中第一所学校, 孩子的许多学习和生活习惯以及人生愿景的形成都是受到家庭环境的影响。 教育程度较高的父母不仅会重视孩子的教育, 同时也会在孩子接受教育过程中提供一系列指导性的建议和意见。 有一项针对2011 届选择出国留学的本科生进行了家庭成员受教育情况的调查。 结果显示58%的学生父母具有大学学历, 12%的学生父母最高教育水平为研究生, 初中及以下教育水平家庭的留学者比例只有6%。 从以上的研究结果不难得出, 父母的教育程度高低与选择自费出国留学的投资决策有着紧密的联系。
( 二) 家庭经济条件对个人自费出国留学的影响
从成本———收益理论视角来看, 出国留学作为一种投资行为需要大量并且长期的持续性投资, 特别是对于自费出国留学的学生, 如果没有拿到国外学校奖学金, 那么留学期间所有的学费及生活费全部由自己或家庭负担, 除了在国外的花费之外, 在本国办理签证、来往机票甚至语言培训等项目的花费也不是小数目。 由于出国后的学费和生活费比起国内高出很多, 并且出国留学的时间一般都是在2 年以上甚至更长, 在高投入、高消费的情况下也需要投资的持续性和稳定性。 根据今年对主要留学目的国的留学费用的调研, 澳大利亚一年的留学总费用约为43000 美元, 美国一年的留学总费用约为37000 美元, 英国一年的留学总费用约为35000 美元。 从以上调研结果不难看出, 顺利完成自费留学的必备条件是经济条件。
四、国际环境
随着国际化进程的推进, 教育的国际化趋势也逐渐成为主流, 留学教育和留学产业也受到各国的重视。 面对人口老龄化及本国生源不足的问题, 不少发达国家选择通过扩大国际招生规模及降低招生要求进一步抢占发展中国家特别是中国的国际教育市场, 这样的国家留学环境为我国怀有出国留学投资意向的人们提供了巨大的机遇。
近些年来, 世界经济的一体化进程逐步推进, 跨国公司、跨国项目、跨国合作的数量和质量也在不断提升, 拥有庞大市场开发潜力和人力资源的中国自然受到跨国公司的青睐。 在国内大量跨国型组织的涌现需要具有国际化学习背景的人才, 相比录用对中国并不熟悉的异国人才, 拥有国际化教育背景的中国本土人才既有对中国文化风俗和实际情况的了解天然优势, 也有接受了良好国际化教育的知识背景, 跨国型组织或公司更愿意选择中国留学生。 这不仅坚定了许多家长花费大量资金让孩子出国留学的信心, 同时也间接推动了出国留学教育的兴盛。
五、结论
通过以上论述, 自费出国留学潮的出现并非单一的因素所促成, 既有政治、经济因素, 同时也不可低估家庭因素在其中的重要作用。 各国留学政策的出台、跨国公司的出现、个人利益的诉求等都是自费出国留学的推动因素, 在具备一定经济条件基础并且有出国留学意愿和能力的学生中选择出国留学是受到人们青睐的。
从成本———效益理论的角度来看, 选择自费出国留学是一种高额且长期的投资行为, 虽其收益也显而易见, 但投资和风险是相辅相成的, 收益的背后也有风险。 首先, 谨慎选择留学目的地, 由于不同留学目的地间学费、生活费、有所差异, 在选择留学目的国时要谨慎选择。 其次, 由于许多家庭把送孩子出国留学作为一种投资行为, 收益是必须考虑的因素, 因此谨慎地衡量成本与收益。 与此同时, 充分做好出国留学的准备, 包括语言、资金等是更好适应国外留学学习生活的基础, 学生要抓住出国留学的良好机遇实现提高知识水平, 提升竞争力的契机。
参考文献
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7.选择留学的最佳时机 篇七
什么时候出国好?什么年龄是留学的最佳时期?不同的人应有不同的答案,这没有固定答案,简单的回答是不科学的。
下面从三个阶段的正面和负面特点以及学生个人情况作一个分析。
中学生出国
优点:年纪小,比较容易学到地道的英语,尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段,学生之间的联系比较密切,为小留学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历,是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里,正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育,可以锻炼其独立生活的能力,对孩子的成长也有一定好处。
美国初中以下阶段的学习比较自由和松散,到了高中阶段,学生需要加大知识量的吸取,学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制,从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级,可以跟上美国的高中教育进程,到高中毕业时,就能完整地学到美国高中的所有课程,在学业上达到美国较好的高中生的水平,同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格,或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。
缺点:中学生到美国学习,只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生,学习期限最高为一年。法律允许期满以后,再合法地转换长期的学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后,成功地在美国境内转换了签证,转到私立学校上学。私立学校的费用较高,一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金),家庭需要有相当雄厚的经济基础。
年龄小的孩子,世界观还没有完全建立,受到外界的不良影响时不容易把握自己,遇事情绪容易波动,有时还会走向极端。与父母分隔两岸,有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国,由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异,使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。
不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导,或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确信息,对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松,报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望,给孩子带来很大的精神压力。实际上,美国的高中学习是很紧张的,外国学生为争取美国名校的录取,除了要赶补英文、学好其他科目以外,各方面要全面发展,这对于一个外国学生来说并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生,这个问题更为突出。
建议:如果英文基础较好,在美国有较好的监护人,本人的思想较为成熟,具有与人沟通和一定独立生活的能力,并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子,可以考虑让其在中学阶段出国学习。
高中毕业生出国上大学
优点:高中毕业生直接到美国大学读本科有很多优点,因为美国有世界上一流的高等教育。高中毕业生的世界观基本上形成,对祖国的历史文化已有足够的了解,具有较好的中文基础,思想也较为成熟,对社会上的事情已经有了一定的判断力和解决能力。这时年龄尚不太大,容易接受新事物和融入社会。大学本科学生之间的联系比较多,有机会了解美国社会深层的东西,可以对美国社会有比较全面的了解,得到较全面的锻炼。有的学生可以获得美国大学提供的部分奖学金,少数学生甚至可能获得高额的助学金、奖学金。
缺点:大多数外国学生不易获得高额度的奖学金,有的甚至不能获得任何奖学金。这其实是很正常的,每年能够获得奖学金来美国读书的外国学生都只占国际学生的少数。
在美国上大学本科,若想获得奖学金,必须有如下三要素:自身很优秀、申请包装有艺术、选校对号入坐——找到对路的学校,否则,整个大学阶段的教育必须花费好几十万甚至上百万元人民币才可能完成。中国高中毕业生到美国上大学本科并不容易,甚至比国内大学毕业生到美国读研究生还要辛苦。美国大学本科的课程压力很大,如写作、美国历史等文史哲核心课程是外国学生不擅长但又是必修的。在中国,大学本科生通常是同专业同班级的住在同一个宿舍,美国大学生则住得非常分散,上完课后大家一哄而散,即使有美国学生住一起,同宿舍的也常常不同专业,通常找不到可以天天讨论功课的室友,学习上都得依靠自己。
美国大学,尤其是名校的本科教师给分很严格。有的学生大学头一两年没有适应过来,拿了差的成绩,基本上就决定了以后考不上研究生的命运了。有人就是没有充分认识到这一点,或自我估计过高,造成了永远的遗憾。
建议:有一定家庭经济基础、思想较为成熟的高中毕业生,可以选择到美国上大学。经济条件较好的家庭,可以选择名校,而不必在意是否有奖学金;家庭经济条件较差的,可以选择有奖学金的一般学校,以后再考虑转学。不过,最重要的是要选择在学业和兴趣上比较适合自己的学校,毕竟,愉快的心情和有把握地获得好成绩是走向成功的保证。
到国外读研究生
优点:出国读研究生基本上是一个没有异议的话题。因为大学毕业生年纪较大,世界观已经形成,思想比较稳定,而且他们大都有一技之长,或多或少都能获得奖学金,经济上已经能够独立,学成之后的就业较有保障。这一群体一般情绪都比较乐观。
缺点:大学毕业生大多20多岁,虽然英文考试成绩和使用英文的能力不错,但是与少年出国的小留学生相比,“乡音难改”,多数人已经养成了改不掉的口音。另外,由于出国读研究生的人数甚众,各大中型的大学里都有中国学生组织,很多中国学生有意无意地将他们主要的活动和交际范围局限于中国留学生之间,限制了个人的活动范围和减少融入主流社会的机会,思维方式和对问题的看法停留在国内的状态,不过,这一点是因人而异的。
要对留学目的国的教育概况和体制有充分的了解。尤其要注意分清申请时间和入学时间,切勿搞错。
准备申请所需的相关资料。制定好留学计划后,就该着手寻找学校的相关信息,并了解对专业以及申请材料的要求。严格并认真地准备好所需的材料,力求顺利地完成申请。
提早准备好资金。了解目的国家在签证时对资金的要求非常重要。申请者要对目的国对于资金总额、存期以及资金来源的要求做到心里有数,按要求将所需材料准备到位。