《面试学生会222》

2024-09-12

《面试学生会222》（精选10篇）

1.《面试学生会222》篇一

大学生村医年终工作总结

2011年8月，经过报名筛选、面试选拔等严格的程序，我有幸成为了河北省首批大学生村医中的一员，被区卫生局分配到了万庄镇中心卫生院。农村作为医疗卫生基础薄弱的地方，长期以来缺医少药、就医条件不完善、乡村医生学历低下、老龄化的现状等因素严重制约了基层卫生事业的发展，在这样的条件和背景下，为基层卫生机制改革注入新鲜的血液是必要的，我虽然是一名小小的医疗服务志愿者，但自从参加工作以来，我始终以医者高度的责任感和使命感严格要求自己，本着扎根基层、爱岗敬业、无私奉献的原则开始了我的基层医疗服务生涯，在上级的关心爱护和卫生院领导同事们的帮助下，我较好的完成了自己的本职工作和领导交代的其他工作。现将这一年来的工作总结如下：

一、从思想上重视

作为一名医学毕业生，精益求精的严谨求学态度是必不可少的。第一，要端正态度，用正确的思想理论武装充实头脑，积极参加区卫生局组织的各种培训与会议，了解我区的医改步伐与进程，时刻保持青年人的工作激情与清醒的头脑；第二，在工作的同时，我抓紧时间进行医疗基础知识的学习与巩固，加强医学技能的训练，用专业知识武装自己，为临床实践提供必要的理论指导；第三，本着“三人行必有我师”的原则，充分发挥勤学好问的作风，向卫生院的老师们虚心求教，多观察，多思考；第四，当有患者来的时候，我本着先问、先查、先了解的原则，努力增长自己的临床经验，提高自己的临床实战能力。

二、服务村民

伴随着生活水平的提高，三高人群逐渐增多，人们的就医意识与落后的医疗水平不成正比，农村的医疗设施不够完善。作为一名农村医疗服务志愿者，深入基层、服务农村广大民众是我们的职责所在。刚来到卫生院的时候，我就在领导的带领下一起为乡亲们进行体检和随访，建立健康档案，对三高人群每三月进行一次跟踪随访，争取做到小病不出村，大病不耽误。

在农村基层服务，生活条件的艰苦，交通的不便利，生活的不便捷都是现实中不可改变的现状，自参加工作以来，我没有抱怨过，时刻以患者的安危，医院的需要为首要原则。

三、注重医德，维护医患良好关系

医生这个职业是最应具备职业操守的，医德是医生思想修养的重要内容之一，在工作初期，由于年龄和技术的原因，往往不受到患者的认可和拥护，这时候就更需要我们拿出高度的责任感和爱心与病人进行沟通，了解患者疾苦，急患者之所急，想患者之所想，用专业的知识尽量减轻患者痛苦。不以经济利益为目的，以恢复患者健康为前提，获取患者最大的信任，珍惜患者生命，尽量减少医患纠纷，保持勤俭、尽职尽责的工作作风。在过去的几个月里，我在医院的外科学习工作，在同事的帮助下我有了一些进步，但是还存在着很多的不足。理论基础固然重要，但是我还欠缺丰富的临床经验，作为刚参加工作的新人来说，要虚心求学，做好眼前的工作，踏实肯干，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，不枉费光阴，不虚度年华，给组织一个满意的答复，给自己一个满意的答卷。

赵春雨

2012年8月1日

2.交通违规认识222 篇二

尊敬的教育局领导：

我校校车驾驶员生病后找其他驾驶员代替，代替的驾驶员档案未即使上报教育局，由于代替驾驶员和跟车人员的疏忽大意于2011年11月17日早晨超载4人，如果发生交通事故，轻则是一些经济损失，重则危及他人的生命，给社会及周围人们包括学生家长带来的影响和不良后果。事情发生后，我的心情非常沉重，我明白，由于我监管不力造成了校车的超载，带来了严重的安全隐患，因此我深深地懊悔不已，在此深刻检讨：

事情的发生是严重的、沉重的，对我来说是非常深刻的。暴露了自己觉悟意识不高，以及思想作风涣散等问题。就本人的认识能力来说，也存在着一定的问题。人的认识能力的提高不仅仅能通过经验教训来获得，同时也能通过认真的学习、学习、再学习的途径来获得。比如，交通安全意识完全应该通过学习各种规章制度，尤其是新颁布的《中华人民共和国道路交通安全法》来获得。

为此，我们现在必须立即做的是：

1、立即停运学校校车，在校车停运整改期间，租赁租车公司的车辆专门接送学生；

2、以我为首，带领校车的分管领导、驾驶员、跟车人员学习《道路交通法》和“成都市教育系统校车交通安全管理规定”的知识，以提高我们的安全驾驶意识。树立“安全第一”的思想,对驾驶员严格要求,坚决不允许校车超载、超速；

3、对驾驶员给予罚款2000元的处罚，对跟车人员给予罚款500元的处罚；

4、保证以后绝对不会再发生超载的情况，若再出现可以给予我们“取消校车的资格”的处罚；

我保证在今后的工作、学习、生活当中，做到：

1、深刻反省自己，树立正确的世界观，提高认识能力，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清造成的严重后果。

2、以国家颁布的各种法律法规、规章制度、悉心掌握、铭记在心。严格遵章办事，杜绝违规操作。

3、认真吸取本次交通违规的沉痛教训，杜绝今后类似的以及其它事情的发生。人不能被同一块石头绊倒两次，我坚信在今后的工作、学习、生活当中，我会仔仔细细、小小心心、兢兢业业的。

今后，我会当一名义务交通法规宣传员，为维护道路安全，预防和减少交通事故，保护人身安全、保护公民、法人和其它组织的财产安全以及其它合法权益作出应尽的贡献。

3.青藏铁路222文件篇三

青藏铁路公司调度集中区段行车组织办法

第一章总则

第1条根据部颁《分散自律调度集中系统技术条件（暂行）》，结合公司调度集中区段设备情况和运输组织方式，特制定本办法。

第2条本办法适用于公司管内（含合资、地方铁路）调度集中区段（格拉段除外）的行车组织工作。

第3条本办法行车组织方面未尽事宜，仍按《铁路技术管理规程》、《铁路运输调度规则》、《机车运用规程》、《机车操作规程》、《信号维护规则》、《工务安全规则》和公司《行车组织规则》等有关规定执行。第二章技术设备

第4条无线列调大三角覆盖兰青线海石湾至西宁（客）全区段，GSM-R无线通信设备覆盖兰青线西宁（客）至青藏线格尔木全区段，列车调度员、列车司机、车站值班员相互间可以直接通话并具备语音记录、调度命令无线传送、无线车

次号校核、调车请求及接车进路信息自动预告功能。

第5条公司管内调度集中地面信号为色灯信号机，区段内运行的机车、重型轨道车均须安装机车信号和列控装臵。

第6条调度所操作台设臵的引导按钮、引导总锁闭按钮、取消引导总锁闭按钮、总人解按钮、上电解锁按钮设臵一层密码,其它按钮未设臵密码。车站非常站控按钮采用带密码的按钮。正常状态为分散自律控制模式，解密按压转换为非常站控模式。

第7条管内各区段闭塞、控制模式及办理人员如下表：序号区段

单/双线闭塞模式控制模式办理人 1 海石湾-天棚双自动

分散自律助理调度员 2 天棚—察汗诺单计轴自动站间人工办理车站值班员 3 察汗诺—格尔木双自动分散自律助理调度员 4 小桥-大通县（宁大支线）单半自动人工办理车站值班员双寨-湟源北（双

湟支线）单计轴自动站间人工办理车站值班员 6 海晏-海晏北单计轴自动站间人工办理车站值班员 7 哈尔盖-木里（哈木支线）

单计轴自动站间人工办理车站值班员 8 察汗诺-茶卡（茶卡支线）单半自动人工办理车站值班员 9 德令哈-德令哈北单半自动人工办理车站值班员 10 海石湾-民和（民

和支线）单半自动人工办理车站值班员

第三章列车运行控制方式

第8条控制模式分为分散自律控制模式和非常站控模式两种。在分散自律控制模式下，调度台具备人工办理列车、调车进路，车站具备人工办理调车进路的功能。正常情况下，采用以列车运行调整计划自动控制的分散自律控制模式。对于有特殊运行要求的列车或临时调整列车会让时，列车调度员对列车运行计划进行人工干预。

第9条控制模式的转换由车站值班员操纵。转换控制模式时，除发生危及行车安全的情况须立即转换为非常站控外，遇调度集中设备故障或设备维修、施工、道岔清扫，确需转为非常站控时，车站值班员须取得列车调度员的准许。转为非常站控时，列车调度员须向相关列车司机预告：“××站为非常站控站”（接发列车前能转为分散自律控制时除外）。

第10条在分散自律控制模式下，遇区间或站内线路施工、维修，发出由区间返回的列车等情况，需要封锁区间或线路时，列车调度员指示助理调度员办理区间或线路封锁，助理调度员对区间或线路实施封锁后，及时向列车调度员汇报。在非常站控模式下，由车站值班员负责按《技规》、《行规》的有关规定

下，办理旅客乘降、行包装卸、补水、放水、技检和货检作业的列车进站后必须停车。开车前，司机(运转车长)须确认发车条件具备后，按《行规》规定发车。第24条使用计轴自动站间闭塞设备的区段，列车调度员在组织、指挥列车运行或车站值班员在办理接发列车作业中，遇计轴自动站间闭塞设备故障不能正常复原时，或转为半自动闭塞后使用故障按钮办理闭塞设备复原时，应在《行车设备检查登记簿》内登记。在分散自律模式下，列车调度员(助理调度员)在办理计轴复零、闭塞设备复原时，必须确认列车尚未出发、列车整列到达、区间空闲后，方可办理，并通知公司电务检测所值班人员办理销记手续；在转为非常站控模式下，车站值班员应按《行规》有关规定办理。

第25条使用计轴自动站间闭塞设备的区段，在分散自律模式下，列车到达接车站后，计轴设备发生故障，显示不正常时，列车调度员应使用列车无线调度通信设备指示列车司机确认列车完整，并根据列车司机列车完整的报告，确认区间空闲后，方可开通区间，办理下一列车的接车或发车作业；在非常站控模式下，列车到达接车站后，由车站值班员与到达或通过的列车司机核对确认列车完整，区间空闲后方可办理接发列车作业。

列车司机接到列车调度员（车站值班员）要求确认列车完整的通知后，必须使用列尾装臵控制盒查询尾部风压，并及时

向列车调度员（车站值班员）报告列车完整情况。遇不能通过列尾装臵控制盒查询尾部风压确认列车完整时，按《行规》有关规定办理。第26条严禁擅自修改机车上的列车车次号。车站人员发现车次号错误时通知司机，司机与列车调度员核对后修改。列车调度员（助理调度员）发现车次号错误时通知司机修改。司机发现车次号错误时与列车调度员核对后修改。

第27条在非常站控模式下办理接发列车作业时，车站接发列车作业人员须严格执行《技规》、《行规》《接发列车作业标准》的有关规定。第五章列车运行车机联控

第28条因基本进路发生故障必须在迂回进路办理接发列车时，列车调度员（车站值班员）应使用列车无线调度通信设备向列车司机说明情况，并得到司机“明白”的回答后，方准开放进出站信号。

第29条在分散自律控制模式下办理接发列车时，助理调度员不执行列车运行揭示调度命令核对的规定。非常站控模式，车站值班员仍执行列车运行揭示调度命令核对的有关

— 11 — 规定。

第30条分散自律控制模式下，列车司机接收到接车进路预告信息时，司机（运转车长）与车站、列车调度员间不执行车机联控指路、问路制度。列车正线停车或通过，列车司机接收到接车进路预告信息后，须按压确认键；列车侧向进站时，列车司机应根据进路预告信息及时将接车线股道号码输入列车运行监控装臵。第31条列车因故未接收到接车进路预告信息时，列车司机须向调度所、车站询问列车接车线路的股道号码。在分散自律控制模式下，列车司机向助理调度员询问，接车站为非常站控模式时，列车司机向车站值班员询问。调度命令发布

第32条列车调度员通过调度命令无线传送系统发布调度命令时，可在列车运行途中适当时机发布指挥列车运行的命令。列车司机接收到调度命令，确认无误后及时回执。若司机对调度命令内容有疑问时，须立即使用列车无线调度通信设备向列车调度员查询。

若发布的调度命令涉及到车站或机务段、乘务室时，列车调度员须使用CTC系统或列车无线调度通信设备向上述处所直接发布调度命令或口头指示。

用无车站平面示意图的调车作业通知单作业。第41条在分散自律控制模式下，助理调度员办理调车作业时，应提前编制除配有固定调车机以外车站的调车作业计划，并将调车作业计划及注意事项通过调度命令无线传送系统传送下达至相关作业机车司机、车站值班员。

遇调度命令无线传送系统故障时，助理调度员通过CTC系统或电话向车站值班员下达调车作业计划，车站值班员应打印足够份数，与调车指挥人亲自交接，调车指挥人亲自向调车司机交递调车作业计划。

第42条在集中控制区域内调车作业中，调车指挥人需要变更作业计划时，必须向调车领导人报告，并征得调车领导人的同意后，方准变更。在非集中控制区域内，由调车指挥人根据实际作业需要变更，但必须向所有参加作业的人员传达清楚。同时于作业完毕后，将作业计划变更情况及时向调车领导人报告。调车领导人需要变更调车作业计划时，必须通知调车指挥人停止调车作业后，重新传达(传送)。调车作业

第43条中间站在分散自律控制模式下调车作业，由助理调度员办理调车进路。在办理与列车运行计划相关的调车进路时，须输入调车钩作业预计时分（与列车无关的调车进路，可不输入钩作业预计时分），在调度集中系统给出的参考时间允许

范围内，方可作业。

人工排列调车进路时，助理调度员（车站值班员）须使用列车无线调度通信设备通知作业机车司机后，方可办理。

第44条无人站在分散自律控制模式下，助理调度员将调车作业计划下达到相关车站自律机，由自律机自动完成调车作业计划。

作业机车司机在作业中应根据调车指挥人的指挥，于每一钩作业动车前按压调车请求按钮，待调车信号开放后，方准动车。

第45条调车作业由助理调度员(包括转为非常站控站车站值班员)人工排列进路时，作业机车司机与助理调度员(转为非常站控时与车站值班员)间必须执行调车联控制度。

第46条排列调车进路时，必须排列长进路（使用无线调车监控系统或设备条件限制时除外）。对调车车列未占用的进路或因故留存的白光带，由负责办理调车进路的作业人员办理取消或人工故障解锁。办理人工故障解锁时，办理人员必须确认调车车列已停妥、故障区域无车占用时，方可办理。第47条无人站调车作业完了后，车站值班员及时向助理调度员报告列车编成及列车编组，由助理调度员向列车调度员报告。本无机车司机须及时修改输入列车编组信息。

第48条在分散自律控制模式下，遇调车进路不能自动排列(包括助理调度员人工操作排列)时，必须转为非常站控，车站设备正常时，由车站值班员办理调车进路，开放调车信号进行调车作业；车站联锁设备失效改为就地操纵道岔或调车作业需经无调车信号机防护的道岔时，由扳道人员根据车站调车领导人下达的调车作业计划，正确及时地准备调车进路。调车作业中，调车指挥人、列车司机必须与扳道人员间执行“要道还道”制度。第49条在分散自律控制模式下，调车作业中，因机车车列压轨道电路造成调车信号机不能开放时，司机须报告助理调度员无调车信号，由助理调度员指示车站值班员将系统转为非常站控模式。进路准备妥当后，车站值班员通知司机、调车指挥人，司机凭调车指挥人的手信号或无线调车灯显指令运行至该进路的次一架信号机，并按其显示的要求运行。第50条在分散自律控制模式下进行调车作业时，助理调度员或车站值班员接到“列车进路无法办理”的报警后，须立即停止影响接发列车进路的调车作业；由助理调度员人工办理调车进路或在非常站控模式下调车作业时，助理调度员须严格按照《调细》、车站值班员须严格按照《站细》规定的时间，及时停止影响接发列车进路的调车作业。第51条配有无线调车机车信号监控装臵的固定调车机在 — 18 —

调车作业时，司机必须根据地面信号机、调车机车信号的显示（以地面信号为主）和调车指挥人的指挥进行作业。第八章附则

第52条本办法自各区段调度集中设备开通使用之日起执行，由总工室负责解释。

4.做好监控工作贵222 篇四

作为一名高速公路监控员，其工作职责就是监督收费员的优质文明服务、劳动纪律、廉洁自律；同时对收费现场设施安全实施监控；对各种特殊车辆的监督、稽查；将各种指令下达现场收费员；解答收费人员的各类疑难问题；解答司乘人员的各类咨询报警求助；对监控设备的日常维护及各类信息的上传下达等。因此，监控分中心与站领导对监控员的工作提出了更高的要求。那么如何做好监控工作，我认为监控员应该具备“三心”即：用心、恒心、责任心。

一、用心

监控工作可以说是一项要求政治敏感性高，业务能力强且单调而烦琐的工作，因此我们必须努力学习，不断充实自己，提高自身的政治素质和业务水平，所以我们就得用心向业务精湛的同行去学习、互相交流、取长补短；用心自我总结，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善自己，以适应工作的需要和提高工作的效率与质量，用心去熟练掌握监控设施的规范化操作规程以及故障的排除处理办法。

二、恒心

恒心就是要持之以恒地工作学习，不要给自己的惰性寻找借口，也不要失去对自我的要求和约束。在工作上，是要靠自己的主动性和创造性，并不是领导不给你安排工作，你就可以上网聊天，做自己的事情。而是要善于去学习去发现去摸索。特别像监控工作都是每天重复着同样的工作，做记录，上传下达等，如果认为这种工作没有挑战性，也没有什么意思，没有发挥自己才能的空间。如果有了这种心态就说明员工已

失去了恒心，任何一份工作都不是为谁量身定做的，这就要求我们要有一颗对待工作的恒心，对待单位的忠心和对待学习的虚心，只有抱着这样的一颗赤子之心，才能做好本职工作，成为站部不可或缺的一员，我们的职业才能是最牢固。因此只有提高自己的职业素养，勤于工作，不断在工作中自我积累和反省，修炼自己，才能做好本职岗位。

三、责任心

5.新农合医院政策●222 篇五

一、门诊、住院费用：

1、检查费、化验费、材料费、治疗费、和80%纳入核准报销费用，报销47%；

2、药费（甲类：直报47%、乙类药：报80%的47%）

3、诊疗、护理、会诊、和煎药费不予报销。

二、新型农村合作医疗不予支付的费用：

1、按照国家和本市规定应当由个人自付的；

2、新型农村合作医疗规定报销范围之外的；

3、康复治疗、疗养、计划生育手术及不孕不育等发生的医疗费用；

4、因工伤、交通事故、医疗事故、自伤（颅脑损伤所致精神障碍和慢性酒精中毒所致精神障碍除外)或其它原因造成伤害的；

5、因本人吸毒、打架斗殴或其它违法行为造成伤害的；

6、因自杀、自残、酗酒、犬及动物咬伤等原因进行治疗的；

7、不能提供统一、规范的医疗机构医疗费用报销票据的；

8、因先天或生理缺陷施行整容、美容、矫治手术的费用；

9、以享受国家党政、事业、企业单位医疗保障部门报销的；

10、非转诊或急诊发生在辖区外非营利性医疗机构的门诊和住院费用；发生在非公立、营利性医疗机构的门诊和住院费用。

三、北京中科西苑医院政策：

北京中科西苑医院为更好的服务于广大农村患者，减轻农村患者就医负担，医院将投入资金启动惠民政策决定：

1、凡持农合卡来我院就医的患者享受农合报销待遇；

2、门诊、病房均无起付线；

3、中草药中自费药部分均按农合进行报销；

4、免收煎药费；

5、西药限定每张处方不超80元；中成药每张处方不超150元；中药饮片不限。

补充说明

为了鼓励大家发扬本院的资源优势，针对《关于北京中科西苑医院员工在本院就医政策》作以下补充说明：在本院就医看病中产生的药费按以下比例：

西药，中成药报销比例为10%

中草药的报销比例按医院对新农合的政策。

北京中科西苑医院办公室

6.歌唱比赛策划书222 篇六

策划人：陈思任陈泽宁

主题：经典怀旧金曲之夜

主持人：陈泽宁

工作人员：陈思任、房思妤

活动时间：2011年10月20日（星期四）晚上19：00到22:30 活动地点：红枫叶KTV

活动简介：1.歌唱比赛；宿舍为单位选出一名参赛者（另外参加人员需要提前报名申请，比赛现场不能临时报名参赛）分别演唱经典歌曲（怀旧经典华语歌曲），由评委（班长：陈振家，文娱委员：陈泽超，团支书：陈思任，生活委员：房思妤）评分，选出本次比赛前三名。本次参赛者均有奖品作为鼓励。【规则：1.所有参赛者须遵守规则，服从比赛结果。参赛者须提前向策划人报名并提供参赛歌曲。2.参赛歌曲必须符合主题。】

2.团体游戏活动；到场人员抽签分组（共分6组），以组为单位参加口不对心、填歌词、无聊问答题比赛。输者接受“大惩罚”（吃党员特制寿司、特调饮品）

【规则：1.口不对心，以组为单位参加，每组选出三名参赛进行一对一对决，赢方得3分，输方不得分。互相对决后，最低分两组接受大惩罚。

2.填歌词，以组为单位参加，6组共同抢答，将演唱者（陈益豪，陈

诗慧）没有唱完的歌曲中余下的歌词接着演唱下去，填错时可以进行补答，填对一组得三分，补答填对一方得2分，答错不得分。12轮过后最低分两组接受大惩罚。

3.无聊问答题，以组为单位，由主持人发问，6组共同抢答（问题关于培正，一班等校园方面），答错时可进行补答，答对一题得3分，补答正确得2分，答错不得分，15题过后最低分两组接受大惩罚。

3.自由活动；由全体班干发动全班同学进行活动交流

4.大合唱；活动结束后，全班人共同演唱一首歌颂友谊励志歌曲

5.合照

活动费用：待定

活动出席人数：待定

嘉宾：待定

活动组织成员：全体班干

1．活动策划兼主持：陈泽宁（组织委员）

2．场地预订兼考勤：陈思任（团支书）

3．材料采购：房思妤（生活委员）、何永良（宣传委员）

4．活动宣传兼收费：黄建珠（副班长）、符HI勇（体育委员）

5．现场秩序、突发事件维持人员：陈振家（班长）、郭洁珊（学习

委员）

6．制作食品，饮料人员：蔡炜涛（前团支书）

7．颁奖人员：方国基、陈婉真

7.政务公开活动总结222 篇七

（二0一一年五月二十七日）

根据《湟中县人民政府办公室关于开展政务公开宣传活动的通知》要求，我办积极开展政务公开宣传活动，现将宣传活动简要汇报如下。

一、活动开展情况

（一）开展宣传日活动。我办根据《湟中县人民政府办公室关于开展政务公开宣传活动的通知》要求，5月23日，在文化广场展出横幅“推行政务公开服务人民群众”，并以政务公开制度、意义等为内容展出黑板报一块。通过此次宣传活动，重点宣传了我办关于加强政务公开工作的各项制度、《中华人民共和国政府信息公开条例》、政务公开的重大意义和推进政务公开的基本情况及成效，使广大人民群众进一步了解了我办政务公开目录编制及行政权力运行流程图等，此次宣传得到了广大人民群众的一致好评。

（二）召开干部职工座谈会。5月24日下午，我办组织全体干部召开政务公开座谈会。认真学习《中华人民共和国政府信息公开条例》。同时，进一步为完善我办政府信息公开指南，增强了广大干部职工的政务公开意识。

（三）开展政务公开工作。我办在项目实施过程中坚持公开、公正原则。项目选择有群众参与，自愿选择，按照群众选

择的项目编写项目文本，项目审批后，通过报纸、电视、广播、设立公告牌等不同形式对项目名称、建设地点、实施单位、项目类型、建设内容和规模、项目投资、扶持户数、人口及建设期限进行公示；项目村也通过公开栏、召开会议等形式进行公示。项目建成后，在项目村设立“扶贫开发整村推进项目公告牌”进行事后公告，接受群众和全社会监督。同时要求每位工作人员都要把此项工作作为一项基本工作抓紧、抓实，切实增强做好政府信息公开工作的责任感和紧迫感。在工作思路上，实现“要我公开”向“我要公开”转变；在工作内容上，实现“结果公开”向“过程公开”转变。

（四）开辟政务公开专栏。我办以报纸、电视、广播、设立公告牌、工作总结等不同形式广泛宣传，营造氛围，切实加大信息公开宣传力度，进一步宣传我办政务公开建设的进展、成果和经验，不断加强政务公开力度。

二、工作要求

（一）强化组织，加强领导。我办高度重视政务公开工作，广泛宣传政务公开宣传活动的重大意义，使每一位工作人员高度重视政务公开工作。精心策划，周密部署，切实有效的开展政务公开宣传活动，并达到了预期的宣传效果。

8.校长论坛发言稿222 篇八

各位领导、同志们：

大家好！今天很高兴在这里和大家一起分享我学习的心得，和各位同仁交流在学校管理中的经验，以便吸取经验、查漏补缺，为下一步更好的开展工作打下基础。今天我和大家交流的内容共分校长培训班学习体会、反思上学期工作的问题、新学期的工作思路三个问题，请各位领导和同仁们多提宝贵的意见和建议。

一、学习归来话体会

今年春学段，很荣幸参加了市教育局组织的全市中小学校长培训班，和来自全国各地教育战线上的各位专家、学者及名校长们进行面对面的交流，聆听了他们所做的关于教育发展的精彩报告，分享了他们在学校管理和教学改革等方面的成功经验，领悟了这些专家、学者先进的充满智慧的教育理论和超前的教育理念。学习时间虽然短暂，但受益匪浅，大有醍醐灌顶、拨云见日之感，今天借此机会和各位领导、同志们分享我的学习体会，希望大家提出宝贵的意见和建议。

1、校长是学校发展的关键。

伟大的教育家陶行知先生指出:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。”从这个意义上讲,校长在学校发展中的作用不可低估,校长如何认识和发挥其在学校发展中的作用至关重要。俗语说得好：火车跑得快，全靠车头带。学校的领导，关键是思想的领导；学校的管理，首先是思想的管理。从某种意义上来说，一所学校的校长决定着一所学校的发展方向和兴衰存亡。因此，作为学校的校长，必须用正确的办学思想来统一教职工的思想，用明确的办学目标来激励教职工，用清晰的工作思路来指引教职工，用具体细化的工作来规范教职工。

坡头初中作为坡头镇唯一一所初中，学校的发展承载着全镇父老的殷切期望，关系着莘莘学子的前途和未来，更关系着坡头初中将来的发展方向。作为坡头初中的校长，在过去的工作中，学校的管理工

作存在着不足和缺憾。一是自己管理理念的落后，缺乏科学先进的思想去引领全校师生向一个更大的目标迈进；二是缺乏科学严谨的规章制度和对制度的相应执行力，导致学校工作被动的开展；三是工作中缺乏身先士卒的垂范和榜样的示范。通过本次培训班的学习，我重新审视了自己的工作，同时我更加清醒的认识到自己的责任，在今后的工作中，我会牢记使命，不忘重托，以坡头初中的长久发展为使命，领导全校教职工为坡头初中的美好明天贡献自己的力量。

2、教师队伍建设是学校发展的根本。

教师是办好学校的关键，是学校发展的根本，教师管理是学校管理的重要组成部分。通过学习，我清醒的认识到了一支优秀的教师队伍对学校发展的重要性。对教师的管理，一定要做到尊重和平等。必须坚持“以人为本”的原则，实施充满人性化的管理，尤其要充分体现对教师的尊重和理解，作为学校的校长，要积极为教师搭建平台，为教师提供实现自我价值的机会和自我成长的条件，满足教师的成就感和成长需求。只有在和谐、民主、宽松的学校氛围中，才能实现学校的办学目标。结合学校的实际情况，坡头初中的教师队伍建设更是迫在眉睫。当前，在学校的教师队伍中也存在诸多的问题：如教师的敬业精神不强，工作积极性不高；部分教师进取心不强，教学方法陈旧；青年教师工作惰性大，成长速度慢；教师理论学习和业务学习的机会少等；这些问题也是阻碍学校教育教学质量提高的重要因素。作为学校的校长，在今后的学校工作中，我重点从三个方面入手，加强教师队伍建设。一是铸师魂——积小德以成大爱。（1）开展“生命的价值”主题讲座；（2）组织“我们应该追求怎样的生活”大讨论。帮助教师树立正确的价值观；二是正师风——拘小节以成大品。开展向“最美乡村教师”和“师德标兵学习活动，加强教师职业道德建设；三是练师能——积小智慧成大师。（1）注重教师理论和业务学习；（2开展校级名师评比活动，引领教师专业成长。同时我要深入教学一线，深入到教师中去，了解老师们的思想动态，听取工作意见和建议，感受教师的辛劳，吸取创新的思想，增进相互的了解，为广大教师的业

务提高创造条件，团结全体教职工的力量，调动全体教职工的工作热情，投入到教育教学工作中去。

3、管理科学是学校发展的重要条件。

浙江大学的管斌全教授的报告可谓是振聋发聩，学校管理的关键在管理政策的执行上，执行力决定着学校的发展。“千招万招，没有人去执行也是没招”、“三流的点子+一流的执行>一流的点子+三流的执行”，因此，作为学校的校长，怎样用科学的方法去进行管理，保证学校的各项制度不折不扣的得以实施，是我下一步重点思考的问题。我想：在新的学期中，我首先要带领学校班子成员，在听取教师代表的合理化建议的基础上，进一步去完善学校的各项规章制度，做到制度先行；其次是严格按照规章制度对学校进行制度化、标准化的管理；第三是严格落实考评制度的奖惩措施。通过不断完善科学的管理办法，确保学校工作健康有序开展。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，通过培训班的学习，我感觉自身的理论水平和管理理念都有了质的飞跃。总之，学校管理是一门科学，更是一门艺术。在今后的工作中，我会以更加先进的办学理念，更加周到的服务意识，更加务实的工作态度，更加积极的工作热情，投入到新学期的学校工作中去。

二、直面问题思管理

在过去的一个学年中，坡头初中在中心校的领导下，经过全体教师的辛勤工作和不懈努力，教育教学各项工作取得了一定的成绩和进步。但客观的说，我们的工作离中心校的要求还有很大的距离，某些方面的工作不能让中心校满意。作为学校的校长，有着不可推卸的责任。面对问题，我们不回避；面对责任，我们不开脱。在过去的学校管理中，我们面临着以下问题：

1、教育公平的问题是学校管理中的一个顽症。从2006年并校以来，坡头初中进入了一个新的发展时期，教育资源得到了进一步的整合，教师队伍进一步优化，为学校的长远发展打下了坚实的基础。但也为学校的发展留下了一些难题；一是并校后一些教师在职不在岗，成为学校管理中的一大难题；二是学校的后勤人员所占比例较大。这些人和学校教学一线教师相比，工作量较轻，工作量的相对不平衡是教师产生不公平心理的又一个重要原因。近年来，随着教师绩效工资制度的实施，由于学校绩效考核制度的落后，教师多能、优能本应多得在实际的管理中并没有充分体现，这也是实实在在存在的问题。职称评定和评优评先成为近几年来的敏感问题，虽然我们的相关制度在日趋完善，但也存在许多不合理的地方，需要进一步的修改和完善。这些关乎教育公平的问题，是当前学校管理亟待解决的问题。促进教育公平是我们领导的职责，只要我们不断完善各项制度，在实际工作真正做到公平、公开、公正，一定能实现教师队伍的团结和谐。

2、教师队伍结构存在“两多一少”的问题。老年教师和新分教师多，中青年教师少的现象日益突出。据不完全统计，从2006年并校至今短短的7年中，有将近50名教师离开我校，到城区新的岗位工作，这些教师基本都是学校的骨干力量。近3年来，学校又新分20多名青年教师，这些青年教师都工作在教学一线，但从他们的工作态度和教育教学业绩上看，不能令人满意。青年教师的成长速度远不能满足学校发展的需要。

3、部分教师职业道德问题日益突出。随着社会的发展，学校教师队伍中部分教师的敬业精神远不如以前，一部分老年教师懒于进取，有熬日子的思想倾向；个别中青年教师安于现状，缺乏上进心；特别是近几年来参加工作的青年教师问题尤为突出。这些90年代前后出生的孩子，从小生活在较为优越的家庭环境中，有的青年教师在家庭生活中甚至还扮演者“小孩子”的角色，在教学工作中怕吃苦或者不愿吃苦，这些教师的奉献精神和敬业精神亟待提高。

4、管理模式不能适应学校发展的需要。在过去的一年中，我们进行了分东、西校区的管理模式探索，但在实际的操作中，我们发现这种模式存在明显的弊病。首先是学校单位小，班级少，再进行分区很不科学；其次是教师代课的问题。有的学科根本无法进行分区代课；三是工作时东、西区多头执行，工作步调不一致，有的工作甚至出现

了脱档、推诿扯皮的现象；四是教师素质的不均衡，造成分区后管理中出现一些矛盾。面对以上问题，在新的学期中，我们要进一步明确岗位，明确责任，尽可能实现教师在代课上三年一轮换。

5、教师的物质、精神文化生活相对贫乏。在下一步的工作中，我们要提高教师的福利待遇；改善教师的办公条件；完善教职工的娱乐设施；在教职工中开展丰富多彩的文化活动。

今天，我们直面问题，丝毫没有推卸责任的意思，学校在发展中遇到的诸多问题，需要中心校领导的支持和指导，也需要各位同志的鼎力帮助，希望多得到大家宝贵的意见和建议。同时，我们也有信心解决当前的问题，我们始终坚信，办法总比困难多，相信在新的学期中，在中心校领导的支持和关怀下，我会带领学校中层成员，群策群力，克服困难，开创学校工作新的局面

三、凝心聚力谋发展

面对上学期管理中的诸多问题，反思在学校管理中的缺陷和不足。在即将开始的新学期，作为学校的校长，将带领学校班子成员，广泛的征求教师们的建议和意见，调整工作思路，采取多项措施，凝心聚力开展学校工作。

（一）、做好学校管理工作

1、班子队伍管理。中层领导是学校校长和广大教师联系的纽带和桥梁。班子建设，历来是影响学校事业发展快慢的关键因素，学校的众多繁杂的事务靠各位中层领导去具体落实，学校工作的开展需要各位中层领导团结一致，齐心协力，积极认真履行职责，坚决执行学校的决策。因此在新的学期中，首先要加强对学校班子队伍的管理。

首先要明确责任，合理分工。在开学初期，要根据学校工作的实际需要，合理安排中层领导的工作任务，做到各得其所。避免班子成员中出现责任不清，分工不明、推诿扯皮现象的发生。其次：加强对班子成员工作过程的监督和管理。要签订目标责任书，每周定期对所担任工作开展情况进行汇报，避免出现工作不及时、不作为现象的发生。第三，发挥班子成员的模范带头作用，让他们成为全校教师的楷

模，发挥他们的带头、带动作用。

2、教师管理。本学年对学校教师的管理，重点突出师德。教师职业道德考核应成为本学年教师评优评先的主要依据。在教师管理上，要重点培养教师的奉献精神、团队精神和敬业精神。特别是针对新分青年教师身上出现的问题，要加大对青年教师的管理力度。（1）树立师德榜样，在学校形成向先进模范教师学习的良好氛围。结合最美乡村教师评选活动的开展，我们要进一步宣传和学习杜红云等模范教师的事迹，让人人学先进、人人争先、人人当先进成为学校教师不断完善自身修养的的主流追求。在本学期中，我们对教师的师德考核要力争做到全面客观，采取教师自评、教师互评、家长评议、学生评议等形式，督促引导教师不断提高师德修养。（2）做好青年教师的管理工作。近三年来新参加工作的教师，他们有自身的优势，学历高且精力足，但经验不足和身上惰性又是他们的致命缺点。因此，让青年教师尽快的成长起来，成为学校教育教学的中坚力量是学校当前教师队伍建设的重中之重。在下一步的工作中，由我亲自来抓青年教师的管理工作，在工作中要率先垂范，多督促、多指导，让我校青年教师尽快成长。

3、质量管理。教学质量是学校的生命线。本学期，我校将更加关注教学过程的监督和管理。在工作中，由学校教导处具体负责，严格落实学校教学常规管理制度，对教师备课、上课、作业、辅导、测评等各个环节加强监督和指导。根据三个年级的不同特点，我们在开展教学工作时，也要有不同的侧重点。初一年级重点是实现学生各学科的均衡发展，教学要面对全体学生，尽可能关注到每一位学生；初二年级的工作重点是防止学生出现两极分化过大的现象；初三年级工作的重点是培优和补差，特别是对优秀生培养。为了实现学校教学质量的提高，我们将采取以下措施：一是完善考试评价方案，对不用年级的考核侧重点要不同，让考试评价更具有针对性；二是加大教师业绩在评优评先中的比重，真正让工作成绩突出的教师得到应有的奖励；三是加大对教师教学业绩的物质奖励力度，我们要在已有的基础

上，提高考试物质奖励的分量。尤其是初三的质量管理要放在学校质量管理的核心地位。加大对初三教师的管理力度，组织学校业务精、能力强的教师到初三教学一线，在学校政策上给予初三教师适当的支持和倾斜，并在学校经费中拨付出一定资金用于初三考试奖励。

（二）、扎实做好教育科研。课程改革是当前教育发展的潮流，没有改革就没有动力，没有科研学校教育就没有生命。

1、抓好教研组建设。在过去的一个学期中，我们进行了大教研组尝试实验，虽加强了学科间的交流和学习，但不利于教师的专业成长。在本学期，我们将在教研组建设上下功夫。具体做法是（1）学校的业务校长和教导主任分别负责一个教研组，聘任业务精、责任心强的骨干教师担任教研组长，共同开展教研活动。（2）严格落实学校的听评课制度，营造浓厚的科研氛围。（3）每学期要给每个教研组拨付固定的教研经费，用于教师的业务学习，确保教研活动的有效开展。

2、积极进行课堂教学改革的实验。课改实验要来自教学实践，又要服务于教学。因此，在本学期，课堂教学改革要更加的务实，更加注重实效性。在课堂教学改革上，我们要立足课堂教学，要以教研组为单位，组织教师根据学科特点和教学实际，发现实际教学中的问题，哪怕是教学中的一个小问题，都应该成为研究的课题。课堂教学改革的具体设想是：由学校的抓业务的副校长牵头，成立课堂教学改革小组，具体负责课堂教学改革的实施；各教研组要分别承担相应的课改任务；各教研组定期要在课改小组的带领下开展研讨活动，总结经验，明确不足并提出整改措施。总之，课堂教学改革目标应该紧紧围绕课堂，致力于解决教学中的实际问题，这将成为我们开展课堂教学改革的出发点和落足点。

3、加大对青年教师的培养力度。青年教师培养工作由我亲自负责。一是要提高教师的基本素养，要指导青年教师制定发展规划，要在全体青年教师中开展专业阅读活动，监督青年教师完成“三个一”活动任务（即每周一篇钢笔字，每周做一份中考试题，每月撰写一份读书心得）。二是要提高青年教师的业务素养。本学期，我们将延续

过去的“师带徒”制度，通过中、青年教师互相结对子的方法，在相互帮扶、相互学习中促进青年教师成长，提高青年教师的业务水平和教学能力。三是提高青年教师的师德修养。要在青年教师中开展师德专题演讲活动；组织青年教师观看师德专题片等。

(三)、做好特色学校创建工作。在过去的一年中，少年军校创建工作我们做的并不多，也不深入，许多工作只是停留在表面。本学期，我校将在中心校的领导和指导下，加大少年军校特色学校的建设力度。重点做好以下两项工作：

1、深入开展十美小军人评比活动。通过活动的开展，要进一步培养学生良好的行为习惯和健全的人格。通过评比活动，进一步规范对学生的管理，从而实现培养合格中学生的教育目标。

2、进一步挖掘军校文化内涵。我校校园文化建设已初具规模，本学年我们的校园文化建设的重点是班级文化建设，重点围绕美化教室环境、优化人际关系、形成良好学风三个方面入手，建设个性鲜明、充满活力的班级文化。并在此基础上，通过学习、宣传、教育等手段，充分发挥校园文化的育人作用，以实现文化育人的目标。

（四）、做好学校硬件建设和后勤服务工作。

1、操场建设：配合相关部门做好学校操场塑胶铺设和相关配套实施建设工作，预计在10月份就可以投入使用。

2、外墙粉刷：学校外墙整体粉刷已经结束，我们要做好后期的维护工作。

3、办公条件改善：在现有的基础上，进一步改善教师的办公条件，要为教师办公室安装空调，配备电脑。

4、为教师丰富精神生活提供条件：由学校工会和总务处牵头，建设高标准的教工之家。配备电视机、电脑等相关的娱乐设施。

四、信心百倍踏征程

面对困难，我们不退缩；面对挑战，我们信心百倍。新的学期即将开始，我们将踏上新的征程，请中心校的领导放心，我们会以更加务实的工作态度，更加钻研的精神，更加严谨的作风，完成上级部门

9.普通逻辑学学习心得222 篇九

----浅谈推理练习题的解题步骤

逻辑学被称为思维的体操，这样的比喻是有道理的。逻辑学确实可以训练人的思维使之具有严密性，从而提高人的逻辑思维能力。但是这种能力的获得不是靠死记硬背来实现的，而是通过做大量的逻辑习题来取得的，从这个意义上说学习普通逻辑学与学习数学有共同之处，因此学习逻辑学的重要途径就是做练习题。

普通逻辑练习题根据内容的不同可分为六部分：序言部分练习题、概论部分练习题、判断部分练习题、推理部分练习题、规律部分练习题以及论证部分练习题。通过练习使我们学生达到使用的概念明确、做出的判断恰当、推理合乎逻辑、论证有说服力的目的。虽然这几个部分的练习内容不同。要实现的目的也不同，但是在做这些题时一个共同之处就是要准确理解题中所涉及的概念。

在做类似要区分一个逻辑结构式的常项和变项的类型题的时候，首先必须掌握什么是常项。什么是变项。然后再确定题中哪个部分是常项、哪个部分是变项。我们知道常项是逻辑结构式中保持不变并决定其性质的项。变项是逻辑结构式中可变的项，即可被具体概念或判断来代替的部分。根据常项、变项的定义，在练习题中“所有”“都是”是逻辑结构式中保持不变并决定这个逻辑结构式是全称肯定判断的项，所以“所有”“都是”这样的词通常都是常项。而“S”“P”是可被具体概念，如“马克思主义者”“唯物主义者”或者“中国人”“亚洲人”等所代替的部分，因此是变项。

同理，在分析直言三段论结构的时候，也是要把握相应的概念：大项是结论中的谓项，小项是结论中的主项，含大项的前提是大前提，含小项的前提是小前提，大小前提中共有的项是中项。（当然这之前必须要知道什么是主项、什么是谓项以及前提和结论）然后再来分析题中三段论的结构。因为普通逻辑学重点部分是推理，所以以下以推理练习题中常见的一种题型为例，谈一谈我对这种类型题的解题步骤的一些理解。例：指出下列推理是哪种类型的推理，并说明是否正确、为什么。① 有的中毒是食物中毒，因此，并非有的中毒不是食物中毒。

② 人寿之长短，或许由于遗传因素，或许由后天条件；徐某长寿有遗传因素，所以他的长寿与后天条件元关。第一步：分析结构后，才能确定推理类型，所以做这样的习题首先应该分析结构。

1.根据关联词语（因为、所以）确定前提和结论。“因为”后面是前提，“所以”后面是结论，“因为”前面是结论。

2.根据常项确定前提和结论的判断类型。例①的前提中常项是“有的”“是”。结论中的常项是“并非”“有的”“不是”，据此可确定这个推理是直言推理。例②的前提中常项是“或许”，所以这是选言推理。

3.写出逻辑结构式，指出其推理类型。①题：SIP～－SOP这是直言判断对当关系直接推理。②题：pVq^p～－q这是相容选言推理肯定否定式。第二步：根据相应推理规则指出推理形式正确与否。

1.①题是下反对关系推理。根据规则。下反对关系不能同假可以同真，所以可以假推真不能以真推假；②题是相容选言推理。根据相容选言推理规则肯定一部分选言支不能否定另一部分选言支，所以不能用肯定否定式。

2.指出理由回答对错。①题推理形式错误，因为根据下反对关系进行推理不能由真推假。②题推理形式错误，因为违反相容选言推理规则：肯定一部分选言支不能否定另一部分选言支。犯有误相容为不相容的逻辑错误。

以上就是我学习逻辑学的一些技巧和心得，总之，我觉得，学习逻辑学要多练，熟能生巧，练多了自然就能掌握解题技巧。

纯自己写的，送给你吧～