文章,文章陆游,文章的意思,文章赏析

文章,文章陆游,文章的意思,文章赏析（12篇）

1.文章,文章陆游,文章的意思,文章赏析 篇一

《背影》赏析

朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年，卒于1984年8月12日。原籍浙江绍兴。他自幼生活在扬州，在那里度过了他的童年时期和少年时期。对古城这段生活，他的感受时微妙、复杂的。这也是他为什么后来写父亲的《背影》时存有那么多的微妙的感情在里面。记得最初认识的这篇文章是在初中时的语文课本上学到的。现在想起来还有些许的感慨与回味，心中还不凡的泛起一点涟漪。怎么说呢？他的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。《背影》虽是他前期散文的代表作。但他后期的散文文字更加洗炼和成熟，更加接近口语，但是缺少他前期散文动人的情致。

当时作者写此文是追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。

阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。这是人间至情。这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成部分。

想想父亲当时的困厄，对父爱的感受就会更加深切。当时，父亲遭遇双重灾祸，祖母死了，差使也交卸了，丧母的悲痛加上生存危机，父亲陷入了困境。朱自清是大儿子，还在大学念书，接手还早，还要供养，养家重担压在父亲一人肩上，他是怎样急于谋事啊。父亲在谋事与送行二者之间再三踌躇，天平的一头是那么沉重，他却把天平的另一头──儿子路途平安看得更重，这种爱子之心，真是情深似海!父亲亲自送行，照顾得无微不至，不光顾到眼前，还为儿子一路着想，临别还给儿子买橘子。买橘子要过铁道，那时月台很高，爬起来非常费劲，儿子是看在眼里的，为了儿子，再难的事情他也心甘情愿。“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，他是这样吃力地过铁道买橘子的，爱子之心是多么强烈，父爱的力量是多么巨大，这样的父爱催人泪下。

《背影》中的父亲形象，是慈父的形象。有人说“我们在《背影》中看到的与其是一个父亲的形象，毋宁是一个母亲的形象”，这是把父亲的形象绝对化了，以为父亲就是严父，其实慈父的形象也是父亲的形象。朱自清父亲性格中也有刚强的一面。听他面对双重灾难的心声：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”大有泰山压顶不弯腰的气概。而浦口送行，则更多地表现他慈爱的一面。

看看父亲爱子的行为方式，对父爱的感知会更深一层。在中国父母的眼里，孩子永远是孩子，几十岁的孩子还是孩子，朱自清的父亲也这样。尽管急于谋事，最后还是决定自己去送儿子，到底放心不下，惟恐孩子有什么闪失。讲价钱要自己讲，拣座位要自己拣，买橘子要自己买，力不胜任的事情也要自己上前，能为孩子尽心尽力，心里就会感到满足、舒心。“背影”，为了儿子而勉为其难的形象，正是中国慈父形象的定格。中国的慈父总是甘为孺子牛，自己能省则省，最好的东西让儿子享受，请注意，父亲是一身布衣，给儿子的是紫毛大衣。这样毫不起眼的举动不正体现着父亲无限的爱吗？你不能感受到深切的父爱吗？

作者为什么着力描写背影？

父亲买橘子爬月台的背影，作者印象最深。那一回送行，整个过程，这一刻是父亲最费劲的，也是父爱表现得最强烈的一刻。在父亲的许多好处中，这次送行是最突出的，在这次送行过程中，过铁道买橘子是最突出的，在过铁道买橘子的过程中，爬那边月台的背影是最突出的，背影可以说是重中之重。着力描写背影，可以强烈地表现父爱，可以给人最深刻的印象。重中之重，也是精彩瞬间，形象的定格。突出这一瞬间形象，提起父亲，头脑里就出现这一形象，由这一形象又会想起前前后后的种种事情。再则，背影这种视角也新。背影引人想像正面形象，开拓了想像空间，无尽的想像更能引起感情的激荡。总之，将背影作为全文的焦点，可以凝聚作者对父爱的独特发现和深刻体认，给人留下不可磨灭的印象。

作者为突出背影，多处作了独具匠心的布置。朱自清用“背影”作为题目，非常显豁地突出了背影。开头一段就说：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”显出“背影”非同寻常的意义，悬念驱使读者集中注意力探寻这个背影的意义。

作者又捕捉到另一个背影，分手后，伫望着离去的父亲：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”此刻作者心中，从来没有像现在这样感受到父子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，真是百感交集。这一次对背影逝去的追忆，包含无尽的牵挂。

末段回顾父亲这些年来的境遇，回顾这些年来的父子关系，最后又落脚到背影上来，与开头呼应：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永存在读者心中。

父亲的背影，儿子是太熟悉了。但这次要描写的，却不是那常见的背影，而是在特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个背影！作者不施浓墨，不用重彩，而是白描。

作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，特别着重描绘了过铁道的情景。怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。

作者没有什么形容的笔墨，也不去渲染它，用极朴实的文字，却生动地勾画了父亲的形象。那父亲送行的一幕，是发生在八年前。作者用白描的文字，极为传神地把当时的动人情景再现出来，我们不能不佩服朱自清的描写技巧。这种笔墨，乍看似“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”起笔似觉平淡，实际上却在平淡中显露新奇。重点描写，细致刻画。写看见的父亲的服装，勾画了一个大体的外貌。语句不多，但饱含深情。

收束全文，余音如缕，情长绵绵。自己心中也泛起对自己父亲等一种来自内心的无比崇敬。想起父亲那双被油渍浸黑的满是裂子的手，想起父亲那鬓角已白、长满额头的皱纹，我的心受到了触动，顿悟了父亲的爱，我发现了爱，我倒良心激活了，感情激动了，心灵净化了，我深深地知道了以后将如何用心去爱我的父亲。

2.文章,文章陆游,文章的意思,文章赏析 篇二

其实,语言可供赏析的方面很 多,但具体到不同的语言材料,则又有不同的特点,这就需要我们根据具体情况作出具体分析,准确把握语言特点,找准赏析的切入点。一般说来 ,语言可供赏析的方面常见的主要有以下几点。

1、修辞。初中语文要求了解的常见修辞格有“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”, 恰当地运用这些修辞,可使语言产生鲜明的效果。如:

街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。 (老舍《在烈日和暴雨下》) 语言以拟人手法写柳树,使柳树也有了“灵性”, 感到炎热的威胁,以柳树的病态烘托天气的炎热。

2、词语。一篇优秀的文章,无不注重词语的准确运用。“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”,要根据不同的文章体裁来看。一般说来,文学作品,特别是叙述类文学作品,宜赏析动词、形容词的准确、生动、形象;而应用性作品,包括说明文和议论文,宜赏析副词或其它修饰、限制语的表意准确、严密。

3、句式。适当运用一些特殊的句式,能使语言增添亮色,表达特殊效果。设问句式、反问句式、排比句式,均能增强语言气势。还有双重否定句式可使句子的语意加重,倒装句式使人耳目一新,能起到强调作用……如此种种,不一而足。试看下列例子:

如果说重庆的地形像一条长长的舌头 ,那么朝天 门就是舌 头尖了。 (陈汉元《从宜宾到重庆》) 语言运用“假设+比喻”的句式,恰到好处地地把握了事物的特点,给人以鲜明的形象,生动地说明了重庆的地形和它所以成为重要港口的道理。

4、感情色彩。语言的感情色彩能鲜明地表达出作者的爱憎观点,这也是值得赏析的地方。如:

唉,我现在想想,那时真是太聪明了! (朱自清《背影》) 语言通过过一声叹息,同时运用反语手法,将“聪明”一词褒词贬用,表达了作者深深的自责,恨自己未能体会父亲的深情。

5、语言风格。文章的语言风格往往因文而异,因人而异。有的文章语言追求生动形象,优美感人。但也也有的文章语言却质朴简明,通俗易懂,读起来亲切自然,极富生活气息。还有的文章语言幽默诙谐,生动风趣。这也是我们值得赏析的地方。。如:

总是脏了洗洗,破了补补,穿了一水又穿一水,穿了一年又穿一年。 (吴伯萧《记一辆纺车》) 语言运用“洗洗”“补补”“一水”这种口语化色彩浓厚的词语,表达出战士们对自己的劳动成果非常珍惜。

6、言外之意。语言的言外之意大致有两种情况:一是语言本身含义丰富,充分挖掘,蕴意无穷,留给读者充分想象的余地;二是作品中的人物语言,表面是一种意思,实际还有另外的意义,在剧本中也称为“潜台词”。如:

春江水暧鸭先知。 (苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 这是一句含有哲理的名句,它不仅写出了富有诗情画意的早春景色,而且给人以启迪:鸭子之所以“先知”“春江水暧”,是因为它们长年生活在水中。在赞美“先知”的鸭子中,蕴含着对人生哲理的思索。

7、表现手法。文章在刻画事物时往往借助于一些写作技巧,也称为文章的表现手法,如象征、反面衬托、侧面烘托、间接描写、以声写 静、以动写静、借景抒情、以物喻人、联想想象、虚实结合……等等。此种语言的赏析应与文章整体结合来 看。

8、其它方面。除了上述值得赏析的地方之外,语言值得赏析之处还有许多,如诗歌语言的音韵和谐、节奏鲜明,文言文语言的骈散结合、言简意丰,还有语言的图画美、音乐美,叠词、衬字的运用……等等。

3.教给学生用赏析法阅读文章 篇三

现在入选中小学语文课本的大都是文质兼美的佳作，是学生学习语言、学习写作、学习做人的好例子。因此，指导学生学会用“赏析法”阅读课文，可以使学生获得审美体验、受到情感熏陶，从而激发学生的阅读兴趣、提高阅读能力、养成良好的品质，取得好的教学效果。

笔者在这方面做了一些尝试。以下是笔者教学人教版初中《语文》第一册《春》一文的片断：

师：同学们，朱自清先生在《春》一文中，以准确生动、朴实鲜活、异常精美的语言，描绘了各种自然美景和春天里辛勤劳作的人们，作者笔下的春草、春花、春风、春雨，像一幅幅细致的工笔画，画面异常精美而且饱含着作者鲜明的感情色彩。请同学们用心去品尝，找出文中你认为写得最好的段落或句子，并说说理由。（学生阅读、议论，然后师生交流）

生：我认为第3自然段“春草图”写得最美。

师：理由呢？

（学生自主、合作、探究后）

生：作者运用视觉、听觉、触觉等感官去感受春天，并抓住春草的嫩、绿、多等特点进行细腻的描绘，表现了春草的生机盎然、活泼可爱。

师：讲得真好，不但读出了作者如何去观察春草，还读懂了春草的特点。大家掌声鼓励！（学生掌声）还有吗？

生：“风轻悄悄的，草软绵绵的”给人感到春的温暖，草的美丽。

师：很好，你读出了春天的感觉，感觉到了春草的美丽。谁还有什么发现？

生：我觉得“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，这一句写得最好。抒发了作者的喜悦之情。

师：不错，你感受了作者的内心喜悦的情感。谁还有什么发现？请大家仔细读本段的第一句，想一想，如果将“钻”字换成“长”字，好不好？为什么？

生：不好，因为“钻”字表现了春草很用力地从土里生长出来。“钻”字表现了春草生长得很快，一下子就出来了。“钻”字表现了春草很顽强。

师：不错，说明大家读得很用心。作者之所以能仔细地观察景物并生动地表达，是因为作者热爱生活，善于观察，所以也请你们热爱生活，做生活的有心人；作者之所以将文章写得生动富有感情，是因为作者写作时用了适当的修辞手法并且用适当的词语进行准确的描写，而且在描写景物的字里行间饱含了作者对春天、对大自然、对生活的热爱之情，这就是“融情入景”的写法。这些都是值得我们学习的。

下面请同学们用同样的方法赏析文章的其他段落。（将“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”的阅读赏析任务分配到各学习小组，让他们合作探究，然后派代表向全班汇报）

实践证明：在课堂教学活动中教给学生用赏析法去阅读，学生的阅读更有兴趣，阅读能力、审美情趣、道德品质也有了很大的提高。

用赏析法阅读课文，关键有几点：一、让学生有充分的自主阅读时间，让学生读有所悟，师生间的交流赏析，必须建立在学生的感悟之上，这样学生才真正感觉到自己是学习的主人，才能主动地参与到课堂教学活动中，才能学会阅读，学会赏析文章的美，切实提高语文素养。二、用赏析法阅读课文，还要根据文章的特点，灵活运用，确定侧重点。虽然入选中小学教科书的文章大多数文质兼美，但不同文章有不同特色，各有各的美，各有各的妙。因此，要指导学生赏析课文，必须根据文章的特色，切不可千篇一律。赏析朱自清的《春》时，重在赏析其运用人的感觉器官观察景物和融情入景的优美语言。而老舍的《济南的冬天》的对比衬托、想象、借景抒情的表现手法尤其值得鉴赏。因此，教师应根据课文的亮点指导学生阅读赏析。三、教师必须做适当的指导。放手让学生自主阅读并不等于放任自流，教师要作必要的引导，引导学生发现课文的美，或作者精美的构思，或课文美的思想感情，或课文有表现力、感染力的语言。这时，教师的任务就是把学生欣赏的目光引向文中闪耀着人性光辉的地方，引向有表现力的精彩语言，往细处品，往深处挖，指导学生用欣赏的心态去发现、去评析文章的精巧的构思、美妙的语言、美丽的意境、美丽的思想，促使学生主动阅读、主动发现，获得审美愉悦和情感的熏陶，使学生在师生共同赏析中学到作者优秀的写作方法，思想情操受到潜移默化的影响。

学习有法，但学无定法，关键在于灵活运用。本人在教学实践中发现，赏析法就是一种行之有效的阅读方法。既可提高学生的阅读能力、写作能力，又可提高学生的文化素养和道德素质，养成良好的品质，为学生的终身发展打下良好的基础。

4.怎样赏析文章 篇四

一、语言特色的赏析

1、从修辞入手

运用比喻拟人等修辞的作用：运用了„„的修辞,生动形象地写出 的„„特点。运用排比的作用：增强语言气势，生动形象地写出了„„（人或物）的„„特点 反问句的作用：加强语气；引起下文；承上启下 设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下（本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了„„给我们展现出一 幅„„的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。）2，从句式入手

本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生 动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力。3，从词语入手

本文中的„„，抓住了„„的特点，运用„„几个极富表现力的动词，把„„写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅„„的图画，令人读后有身 临其境之感，所见之景如在目前。4，从思想感情入手 本文所表达的„„感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚 而浓烈的感情而动容。5，从语言特点入

分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质 朴、深刻等；品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、华丽、豪 放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等； 本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是„„几句，把„„的形态刻 画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对„„的深深思考，令人受 6，从蕴含的哲理入手

本文语言极富哲理，特别是„„几句，告诉我们„„，使我们读后懂 得了„„的道理，并能启发我们对„„进行更深层的思考，令人受益 匪浅。

二、写作手法的赏析

1、小中见大

本文从我们所熟知的„„入题，抓住„„的„„特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思 想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）2，对比： 本文巧用对比，把„„和„„巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然 地从对比中感觉到„„的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现 出„„。例，《范进中举》 3，象征：

本文运用象征的写作手法，抓住了„„与„„相似的特点，通过 对„„准确的描写刻画，更好地达到了表现„„的目的。例，《白杨 礼赞》 4，巧合：

本文巧妙地运用了巧合，„„，既在读者的意料之外，却又在生活的 情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪 的礼物》 本文运用了先抑后扬（欲扬先抑）的写作手法，作者的本意是„„，而先„„，令读者更全面深刻地认识„„，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》 6，衬托：

本文运用了衬托的写作手法，用„„的„„衬托„„的„„，使作者 对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章 的表现力。例，《白杨礼赞》《爱莲说》 7，烘托： 本文大量运用环境烘托的写作手法，把表现对象的„„心理，放在一 个„„的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现 力。例，《孤独之旅》（烘托与衬托不同，烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用 一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与衬托不同，因为衬托是两种事物都写。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。）

8、托物言志

本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住„„的„„的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者„„的理想（或人生观或生活 态度或精神品质）。例，《爱莲说》

9、卒章显志

本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，„„，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。10，悬念：

本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把„„抛给读者而又并不说明 原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自 己主题的目的。

三、环境描写的作用 环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然 景物）。而环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的 描写，包括社会环境描写和自然环境描写（景物描写）。它对表现人 物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。因 此，环境描写在文章中起着重要的作用。

（一）社会环境的作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品 的时代背景、时代特征。

（二）自然环境描写的作用。主要有以下几方面：

1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

例如：“车窗 外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟《白杨》首 段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸 的沉思做了铺垫。另外如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写 也是如此。

2、渲染气氛，烘托人物的心情。

如《故乡》中对故乡景象的描 写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已 是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠 叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发 抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩 着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉 的气氛。

3、寄托人物的思想感情。

例如《心愿》一文，在点明“我”在一个 假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及 “我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。

4、推动情节的发展。

例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽 阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。

5、深化作品主题 分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对 环境的认真考察。

如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子 的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情 景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到 人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活 的疾苦和悲惨的主题。当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要 根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作。

四、其他

1、题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索

2、记叙文第一段的作用：

（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下 文情节发展作铺垫

（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引起 下文，为下文情节发展作铺垫

3、中间句段的作用：承上启下的过度作用

5.各种诗句文章赏析 篇五

白居易写小草的诗句

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

爱情向左，你我向右

如果十年可以选择遗忘，那爱情只是我们简单的排列组合。若注定不适合，又何必在意向左的爱情和向右的你我!——题记

“人生若只如初见”那么遇见你，我不知道度过了多少年华。爱如潮水，此涨彼又落;情似落花，流水却无情!不知你说的不适合是选择的哪种结果，还是让我听你说不爱我。我想寂寞有时也会寂寞的为我流眼泪，我猜那过往只是我在你生命中自欺欺人的存在感!

夕阳下花落，落却了一个曾经，不再会有人等我，伴随着我们最后一点光和热，彼此都选择了沉默。古城的夜晚，街道很寂静，只剩下我夹着将要燃尽的香烟，那是我最喜欢的味道。她家的小窗灯依旧亮着，只是不再彼此相望，彼此挥手相离。我匆匆而过，害怕眼泪滴在我们的过去，伤了我!我想我应该躲起来，在一个角落，细细数过被清淡的记忆。

爱情从来不是简单的相遇，你悄悄地来过，却又悄悄走了。每一个黑夜，我孤单的你却无所谓，害怕你说明天不再承诺，像瞬间即逝的烟火，后来都成灰烬。蒲公英的爱情怎么会有固定的依恋，也许只有我化作风才能将她拥入我怀，前世今生!弹指之间，捏碎了我们玻璃般的心，无奈相爱，却注定的分离。而这一切，我还在轻叹岁月的嘈杂!

无奈人去楼空，似年华流水。给你最奢求的温柔，怎么却还不够挽留。赖着你每一条街道的牵手，却不再彼此相拥，我知道爱情正在向左走，一起约定分手的结果。现在只有我望着橱窗，映着我们的影子，怀念着泛黄的过去。脚踩在街道的落叶上，碾碎了爱情，我害怕别人看到我瞳孔里的惶恐，我低着头，手也变得无处停留。

如果十年可以选择遗忘，我可以忘掉你不爱我，保留你最美的微笑。爱情它不再向左，而你我也不再有向右的苦恼。

描写女人气质的诗句

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔叫夫婿觅封侯。

回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。

减一分太短，增一分太长。不朱面若花，不粉肌如霜。色为天下艳，心乃女中郎。

镜湖水如月，耶溪女似雪。新妆荡新波，光景两奇绝。

梨花一枝春带雨。

两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

美女出东邻，容与上天津。整衣香满路，移步袜生尘。水下看妆影，眉头画月新。寄言曹子建，个是洛川神。

美人既醉，朱颜酡些。

媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。

月落亦无情，飘零一叶风。

纤弱的手指，轻轻握着的笔，不停在敲击着那无处遁形的落寞，只有暮色在听月亮忧伤的歌。时光深处，在幽暗的墙角堆砌了太多的无助。一棵无名的小草拼尽了全力，依然无法挣脱黑暗的枷锁。它只能流着泪把疼痛，藏在泥土里，也许来年会开出忧伤的.花儿一朵!泼墨无词，弹歌无音。

我在红尘中行走，没有一片云为我停留，没有一个人真的牵起我的手，说一句：我愿一生陪你风雨同舟。眉间的惆怅，无法隐藏。如何才能拈花浅笑，红尘轻歌。此生不负相思引，踏月锦字成梭。薄凉，是心头纵横的叠加阡陌。幽暗的烛火，委婉的筝音随着月色漂泊。眉间那一点朱砂，不知何时已经褪色，曾经的菡萏羞涩，已经燕雀无声离开了我。一池疏影寒花落，人生还有几回何?

才知道，最深的寂寞是人走茶凉，掌中的不舍。我只是不知道执着究竟为了什么，为何一直无法把自己放过!远处灯阑珊，有哪一盏是为我点亮的情火。夜很黑，星星也少的可怜，只有风依然瑟瑟。无力感瞬间来袭，我以卸下闪躲的防备，任泪把我包裹。如果此刻血剑封喉，我想即刻奔赴轮回，卸下这红尘的负累。再不要纠缠这一世情锁，梦里的泪雨婆娑。

如果时光清浅，为何情根深种!那孟婆汤，难道在奈何桥边少喝了半碗，不然为何如此执着。经年过后，一切都是云烟。那些跌宕的往事都会随着时光流逝，逐渐湮灭在不经意间。好想，藏起一捧红豆，不为情缘，只是纪念曾经的爱恋，让它一直在心头流转，回到起点。

曾经，你的暖语相询，是我最深期待的温存。如今，这残桓断壁下的低温，是你我无法走近的黄昏。孤独的夜里，我对着月亮发呆，却无法走出思念的阴霾。若纤弱的手指可以将厚重的云雾剥开，我愿为你点燃寂寞的情怀，秀一季缱绻花开。那寂寥锁定的方向，让泪奔腾如海。也许情深缘浅，那宽大的戏台，始终都是我一个人上演，盼君归来。你云淡风轻的转身，所有的诺言都化作寒风阵阵。

我终于懂得你说的“陪我很久，很久”的含义，因为你的离开，已经让思绪永远的空白。前世的约定，今生的徘徊，注定这是一场无果的花开。无论有多少不舍，你我依然败给了现实的无奈!半阙清词空对赋，点墨成殇风剔骨。戏剧已经散场，就算我依然浓墨重彩，依然无法掩盖心里的悲哀。无法退出角色，就一个人笙歌曼舞，风华绝代。发烫的眼眶，是我流露的脆弱洪荒。

冰冷的月光，是你无言的守望。若你不是月桂树下的吴刚，我是否该断了这红尘的念想。让心若菩提，紫檀禅香。这一念咫尺的距离，是我无法跨越的绝壁。不是不想放手，是已经植根心脏，无法剥离，疼我也无能为力。若，爱是一场修行，那这一路别离，是否在告知早就尘埃落定，此生无缘，来世也依然无法重聚。其实，我有多想告诉你，我想你!只是无法开口。因为一个念想，已经让泪决堤。若时光可以停摆，我好想就停在你疼惜我的目光里，再不逃开。

淡墨画眉，胭脂无罪。都说锦字如画，我却只想为你写下一笔一划。都说痴心若玉，谁知心字煮茶，冷暖身不由己。我已记不得什么时候加了薪柴，沸腾了锅灶，点燃了心蜡。千年轮回，芦笛横吹，那蘸了朱砂的笔，一撇一捺都是为你，刻下的今生无悔。挑灯落花，今生只想醉你一盏清茶。情字何解，怎落笔都不对。我本拒燃，可是到了沸点，便幻化成灰，此生再无燃烧的可能。你点燃了我今生唯一燃烧的机会，然后烛灭灯毁。

从此半诗碑文，你我各安天涯，此生无缘，雁字单飞，情难追。天涯遥念的忘川，是你我无法跨越的彼岸。若今夜梦里相遇，可不可以转身，装作视而不见，因为梦醒的凄凉，是我无法靠岸的严寒。此刻，我好想用我十年的生命换你陪我三天，然后闭上眼等待轮回的召唤，因为我再也没了遗憾。一瞬间，就很想，很想你，眼中发酸，湿了纸笺。泪零乱的滑落，如珠子断了线一般，剪字成词，却无法把思念穿成串，再也无法填完那半阕卷珠帘。

不忘初心，方得始终。是一个人的坚持，虽然有些苍白，却不会让心蒙了尘埃。也许这红尘刮了一场薄凉的风，我注定被孤独掩埋。水韵含香是一朵的莲的情怀，她沉醉朝阳的眼泪，小心的收藏在心里，不知不觉已经泛滥成海，汹涌澎湃。从此，莲的世界是孤岛蓬莱!

关于长江的诗句

1、八月长江万里晴，千帆一道带风轻。——《晴江秋望》

2、不知江月待何人，但见长江送流水。——《春江花月夜》

3、长江一帆远，落日五湖春。——《饯别王十一南游》

4、惆怅南朝事，长江独自今。——《秋日登吴公台上寺》

5、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——《念奴娇赤壁怀古》苏轼

6、阁中帝子今何在?槛外长江空自流。——《滕王阁诗》

7、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然至广陵》

8、江流天地外，山色有无中。——《汉江临眺》

9、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》

10、日日思君不见君，共饮长江水。——《卜算子》

11、山随平野尽，江入大江流。——李白《渡荆门送别》

12、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》

13、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

14、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》

关于红楼梦的诗句

才自精明志自高,生于末世运偏消.清明涕送江边望,千里东风一梦遥。

朝罢谁携两袖烟?琴边衾里总无缘。

春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍.

春梦随云散，飞花逐水流。

风萧萧兮秋气深，美人千里兮独沉吟。望故乡兮何处，倚栏杆兮涕沾襟。

富贵又何为,襁褓之间父母违.

惯养娇生笑你痴,菱花空对雪澌澌。

厚地高天,堪叹古今情不尽。

花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?

画梁春尽落香尘。擅风情，秉月貌，便是败家的根本。箕裘颓堕皆从敬，家事消亡首罪宁。宿孽总因情。

贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。

6.励志文章摘抄赏析 篇六

1

看了那么多鸡汤，依然没过好自己的人生。

这是李东临死前，脑子里的最后想法。

李东今年40岁，上有老下有小，但在他死去的瞬间，想到的不是自己的结发妻子，不是自己正上小学的孩子，也不是满头白发的父母。

李东想到的是自己的满腔热血，和再也不会实现的梦想。

李东从小就是乖孩子，从来不给父母惹麻烦，从开始上学到毕业，一直都是班里的尖子生。

少时的李东一直觉得自己很优秀，直到毕业参加工作，李东才真正明白什么是天外有天，人外有人。

不过李东从来也不气馁，因为他一直坚信，只要自己努力，就一定会得到一个好结果。

年龄越来越大，压力越来越重，实在扛不住了，李东就找个没人的地方，偷偷留下几滴眼泪，然后继续坚韧不拔的努力，始终相信努力的意义。

现在的社会，人们好像都变得很浮躁，做什么事情，都想立竿见影的见到效果，做了一段时间，没见到成效，就放弃，不在努力。

不过李东不是这样，他不管做什么，都很认真努力，虽然都40岁的人了，生活过的每天都很艰辛，依然没看到努力换来的好成果，但他依然坚持着初心。

2

今天李东去和一个客户谈合作，酒喝了不少，但一提到合作的事情，客户就推三阻四，或者把话题岔开，直到结束，合同也没谈成。

回去的路上李东有点沮丧，想到儿子的学费，李东心情更加沉重。

李东漫不经心的在路上走着，突然迎面来了一辆车，司机不知道是喝多了还是怎么回事，向着李东就撞了过来。

等李东反应过来的时候，已经晚了，汽车把李东撞出去十几米远，李东当场就死了。

死去的李东怎么都想不明白，励志鸡汤中不是都说了吗，只要自己坚韧不拔的努力，就一定会得到好的结果。

可是你不给我好结果就算了，现在还把我弄死，我儿子的学费怎么办，我父母老婆怎么办。

一直坚信努力的李东，第一次对努力产生了质疑。

我们那么拼命的努力，真的有意义么?

3

死去的李东来到天堂，他一直吵叫着要见上帝。

上帝很爽快的接见了他，没等他开口，就先和他交谈起来。

你现在一定很费解，为什么你会来到这，你是那么的努力，不是应该实现自己的梦想，然后没有一点顾虑的，想做什么就做什么。

现在你的梦想还没有实现，你的家人也需要照顾，为什么我们还是让你来到了这儿。

你的家人怎么办我们暂且先不谈，我们就先谈谈你那么努力，还没实现自己的梦想，我们为什么让你来这儿。

回答这个问题以前，我先带你去一个地方看看，你可能会更能体会到努力的意义。

李东听到上帝这么说，就决定跟着上帝看看，看上帝的葫芦里卖的到底是什么药。

4

上帝带着李东来到目的地，李东被眼前的景象惊呆了。

只见黑压压的人群，在做着各种各样的工作，就像古代的奴隶，手上脚上都带着手铐脚镣，后面还有张牙舞爪的小鬼，在拿着鞭子指挥，一有人偷懒，就一鞭子抽过去，打的人皮开肉绽。

李东看的心惊胆战，这简直就是炼狱啊!

接着，上帝带着李东去了另外一个地方。

这个地方的人很少，不及那边的千分之一。并且这边的人，要么是在喝茶聊天，要么是在钓鱼晒暖。

每个人都显得很悠闲，不慌不忙的，脸上都洋溢着幸福的微笑。这边的小鬼也都显得很和蔼可亲，对这些人都是客气有加。

看着形成鲜明对比的两边，李东实在是不明白上帝什么意思，他向上帝投去疑惑的眼神。

5

我们刚才看的那个惨不忍睹的地方，是地狱，你也看到了，在里面，人们要服役，出苦力，不但每天吃不饱，睡不好，有时还要受到很严重的酷刑。

现在我们看到的，是天堂。在天堂，不触犯天条的情况下，你可以做任何你想做的事。这里没有压迫，没有压力，可以真正的做到随心所欲。

地狱里面都是那些在现实生活中，得过且过，没有梦想，不懂努力的意义，或者还有坏人，他们统统都要下地狱，去受他们生前没有经历过的痛苦。

天堂就不一样了，这里面的人，都是很努力，并且生前经历了很多痛苦的人。

其实我们制造出人的时候，就制定了规则，每个人都注定了要吃那么多的苦，只要吃了一定数量的苦，还依然努力，那他就一定会得到好结果。

还有些人，虽然过的不幸福，也吃了很多苦，但他们却从来不知道努力，只知道抱怨，只知道得过且过，这样的人，依然是不会得到好结果的。

可是上帝，我感觉我就很符合你说的条件，可为什么我没有得到好结果呢?

你怎么没有得到好结果啊!我们现在不是把你接到天堂来享福了么!

6

李东想了想，好像有点道理，可哪里又有点不对劲。

想了很久，李东终于想到了家人。

上帝，我现在是享福了，可我的家人怎么办啊，他们失去我这个顶梁柱，一定会很艰难的。

谁说他们失去顶梁柱了，上帝说完以后，李东面前就显现出人间的景象。

一个和李东长的一模一样的人，在陪着客户喝酒。喝完以后，客户很爽快的和他签订了合同。

回到家，他迫不及待的把这个好消息告诉老婆孩子，看着老婆孩子兴奋的脸庞，李东留下了幸福的眼泪。

他终于相信，所有坚韧不拔的努力，最后都会得到好的结果。

励志文章2：生活对你的每一次刁难，都是善意的提醒

1

念高中的时候，数学不好。一百五十分的卷子，往往只考七十多分，及格一次，就是奇迹。三年里，饶是下了十二万分的力气去学，依然不见起色。

随之而来，高考落榜，未能考取自己理想的学校。

可我不信这个邪，以为是自己不够努力，只要足够努力，成绩一定会上来。于是铁了心去复读，一年，又一年，一年，又一年，整整三年。高中同学，有一些都大学毕业了，我依然在高中里呆着，誓死要将牢底坐穿的样子。

后来，偶然的一次机会，报考了自学考试，选择了英语专业，完美避开了数学。从专科到本科，再到国家统招的研究生，一路考下来，从未想过的顺风顺水。

于是明白了，人生不是一场硬碰硬的比赛，空有努力是不够的。有些路走不通，就不要勉强再走，绕道而行，或许就会柳暗花明。

2

从小到大，一直有丢三落四的习惯。读书的时候，丢过钱，给家里打电话，妈妈立即汇了一笔过来;一次外出旅行，零钱包落在了火车上，坐公交的时候，乘客帮忙投了两枚硬币;工作以后，搬新家，遗失过手机适配器，要好的同事手头有两个，送了一个。

想一想，似乎并非什么大不了的事，也就从未放在心上。

直到两个月前的一天，夜班回家，发现钥匙不见了，这才慌了神。深夜十二点，一个人站在小区楼下，瑟瑟发抖，求告无门。只好去住附近的酒店，一晚上小五百，半个月的饭钱就这样出去了。第二天一大早，找来配钥匙的师傅，撬开门，新锁新匙一换，瞬间，又花去三百多。

对于一个月薪五千块的北漂来说，可想而知，这意味着什么。

那天起，我再未丢过任何东西。每次出门，都早早装好必备的物品;每次回家，一应琐碎打包好，甚至列出清单来。

其实，在此之前，生活已经给了我许多提示。第一次丢钱，我就应该明白，自己身上有“马虎”这个缺点，亟待改正。可是不自知啊，蹭破一点皮总觉得无碍，日复一日，非要撞到头破血流，才幡然醒悟。

3

头段时间，单位组织体检。报告出来，朋友被要求住院。医生给出的结论是，经常熬夜，常年不吃早餐，缺乏体育锻炼，身体已经到了“崩溃”的边缘，必须停下手头的工作，配合药物，好好休养一阵。

眼看到年底了，单位特别忙，各种会议等着开，各种文件需要处理。朋友不听劝，虽然身心乏累，却深觉自己可以扛下去。终于在一个晚上，晕倒在格子间里，保安发现后，打了紧急电话速速送至医院，才了事。

最近，微信群里，都是这个朋友发来的养生秘诀，一条又一条，刷着屏。譬如，早晨起来喝一杯水，吃几块水果;譬如，纵使午间睡不着，也要趴在桌子上闭眼小憩;譬如，晚上喝一杯脱脂牛奶，利于睡眠，又不会增肥。

往常耍嘴逗贫的群，一下子改变了画风，不明所以的人，还以为进错了地方。

朋友说，其实，早在一个月前，他就已经感知身体出现了状况，提不起精神，有点风吹草动就感冒，可总觉得自己年轻，没什么大不了的。这下好了，不仅耽误了工作，还要花钱养身体。

躺在医院的病床上，望着雪白的天花板，他第一次发现，生活的许多刁难，都是有迹可循的。每一次病痛的来临，都是一种善意的提醒，保重身体，势在必行。

4

俗话说得好，人生是一场修行。前行的路上，我们摔过的每一个跟头，都在提示自己应该怎样走。身上的每一道伤疤，都是一枚宝贵的路标——

人际关系紧张，似乎每个人都恶语相向，那就考虑一下，自己的说话方式是否有问题，而不是，每一个骂过来的人，我们都要骂回去;

工作不顺心，同事排挤，老板苛责，加班加点也无法完成任务，那就想一想，自己是否上心，而不是，挑子一撂，翻脸就跳槽;

恋情告吹，男友劈腿，那就问一问自己，是我不够独立，太过依赖，还是他厌旧喜新，而不是，不管不顾地，一路追打第三者;

父母老去，通一次电话就絮絮叨叨，没完没了，那就回忆一下，为人子女，自己陪伴他们的时间有多少，而不是，气急败坏丢下一句“我很忙”，就挂掉。

生活对你的每一次刁难，都是一种善意的提醒。不要逃避刁难，聆听它的提醒，左转，右转，绕道，直行，一步步，成为更好的自己。

励志文章3：你的努力配不上父母的艰辛

01

昨晚在论坛上看到一段话——

读初三时我特别喜欢玩网游，因为旷课太多，老师让我请家长。

那次，家里正忙着秋收，母亲撇下农活就来了，我记得她还戴着一顶草帽。老师当她的面给我讲了沉迷网游的害处，也提到了游戏中的装备。

临走，母亲就问我：“那些装备是不是放宿舍了?我先拿回家，你在这儿好好读书!”

当时我就不争气地哭了，现在码字的时候也哭了……

他感慨：我曾暗自埋怨过父母都只是一介农民，现在想来，我的努力配不上父母的艰辛!

其实，我也看哭了。

父母恩大，不管你是在教室里挑灯苦读，还是在网游世界通宵鏖战，父母都在为你奔波劳碌啊!

所谓父母，就是一边默默在后方筹措粮草，一边期待前线传来捷报的那个人。你若是放马南山，他们知道吗?

02

我至今还记得我的那个大学校友崔。

刚入校时，目测，崔就是个如假包换的富二代，吃穿用都是极奢侈的。

有一年，他办了一个轰动学院的生日PARTY，在一个大雪纷纷的冬夜，有哥们姐们有红酒香槟。据说花了三千大洋，在那个年头，这是个很壕的数字!

崔的挥霍还不止于此。毕业那一年，同学们纷纷去北上广深实习时，独独他一人去了彩云之南，带着小女友在大理闲逛，后来差点连毕业证也没混到手。

如果不是崔欠了许多钱，如果不是父亲来学校替他还债，谁都不知道，崔的父亲就是一个包塘养鱼的农民，那一年发了洪灾，血本无归。大灾之年，他却用父母的血汗钱办了个豪华的夜宴…..

我们读过不少这样的鸡汤文章：儿女只有活得自在，才能不辜负父母的苟且啊!去你的自在!

让你的努力配得上父母的艰辛，这是伦常好不好!

03

是的，父母不可炫富和哭穷，但总有一天，你要让孩子渐渐明白生活不易!

我有个朋友是证券公司高管，父母都在鄂西农村，她从小随着舅舅在城里读书。在那个实行接班制的年代，一个只有农业户口的孩子寄居在机关大院，本身就是一种卑微的存在。

朋友回忆，每当她扔下书包就要去院子里疯玩时，外婆都会在耳边轻声告诫她：“放学先写作业，看别人玩你也玩，他们长大了可以接班，谁还跟你玩?”

朋友说：所以我从小就知道，我的父母比别人更辛苦，除了好好读书，没有人能帮到我!

我问：从小就知道父母的艰辛，会不会是一种伤害?

她笑了笑：对于现实的命运，别人却非要给你一个梦幻的描绘，那才是伤害。

好像也对!

04

，获得诺贝尔文学奖后，莫言站在瑞典学院的讲台上发表获奖感言，先回忆母亲：

我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光。

看守人没收了我们的麦穗，吹着口哨扬长而去。我的母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情，令我终生难忘……

没有人问过莫言，为什么要在殿堂之上先讲农妇母亲的故事。也许大家都懂，莫言就是想告诉世界：他所有的努力，都是为了配得上母亲的艰辛!

励志文章4：穷，你还哪来的勇气不努力

1

当我们还小时时候就有这样的幻想，将来能够考上一所大学，拥有一份喜爱的工作，遇见心仪的另一半，回报父母给他们买他们没吃过的零食舍不得买的衣服，从此命运变得与众不同。

一个从穷苦日子走过来的人都异常的对钱有着迫切的渴望，因为他最明白，那些在富人眼里不算是事的事，对他而言却颠覆他的一生。于是很多的穷人拼命的考大学，相信知识改变命运，这应该是一件并不简单但却为数不多的捷径。

以前听父辈们说，穷人的孩子早当家，比富人家的孩子更有出息，他们知道自己家境不好，所以会更认真的学习，因为恰巧当时我们那个小县城未遇的一个北大生是个贫寒家庭的女孩，这成了他们更加有力的佐证。

然而似乎时代变了，网络上流传着“寒门再难出贵子”的言论，富贵人家的孩子从小进行胎教，幼教，私人家教，学习钢琴，绘画，芭蕾，他们甚至不用参加高考父母就把他们送到国外留学，毕业后家里安排他们去自己的公司或者通过庞大的人脉圈介绍一个

薪酬丰厚的公司。现在看来想要突破阶层挤进富裕越来越难。

即使如此，即使再难，人们脱贫的愿望依旧热切，每年背上行李包冲上北上广的年轻人只增不减，他们向命运呐喊，难不是不可能。都知道贫穷是可怕的，比穷更可怕的是，穷并堕落着。

2

高中毕业后我考上了大学，我的一个同学落榜后家里兄弟多负担重也就没让他去上专科，在我大学开学奔向大学的时候，他也坐车离开了家乡去了上海打工。

有一天他打电话跟我说，他说他到了上海先是当服务员，后来去了酒厂，然后又在电子厂做流水线的工作，一个人在灯红酒绿的上海拿着微不足道的月薪承受着孤独和压力，羡慕出入写字楼的白领，更羡慕年纪轻轻就开着豪车驰骋在马路上的青年，而自己无依无靠的待在不属于自己的繁华的都市，他激动的对我说，为什么命运那么的不公平，感觉自己很累并且看不到方向。

我跟他说你现在自己能挣钱了，攒点钱去学点技术吧，学门手艺至少不会那么累了，毕竟这样下去不是长久之计。

他说自己不是学习的料，从高中就不想学习，只能够走一步算一步了吧。

后来听说他从上海回家在家里无所事事的呆了一年后又被迫无奈出去打工了。

可是他才20多，只要他肯做，他的生命还有种.种可能，干嘛宁愿受累也不去学点有用的东西呢?一个人在社会中能够获得怎样的待遇取决于你拥有的资源，假如你的资源是权利，那么你在行使权利时获得报酬，假如你的资源是知识，那么你可以运用知识获得财富，如果你没有培养这些资源，也就只能用体力来做劳累的工作，而你的资源越丰富所收获的也就更多，所以用挣的钱改善自己是一种很好的的投资。

改变自己你肯定在某一个阶段有过这样的强烈冲动，却被种.种诱惑泯灭的消失殆尽。

渴望改变自己，却不肯努力，幻想着像网上屌丝逆袭为男神那般，却没有每天两个小时在健身房挥洒汗水的毅力，想要让自己更有内涵，却连一本书也读不下去，想要找一个挣钱的工作，自己却没有拿的出手的技能优势，很多时候我们的努力仅仅是酒足饭饱后的一时兴起，没过两个星期就打回原形。

我认识一个人，当他得知从小把他带大的爷爷得了绝症，他痛哭流涕，认识到人生苦短，当他看到父母低三下四的向别人借钱时，他就下定决心洗心革面，于是他删掉了电脑里所有的游戏，每天忙碌着学习，但是在他爷爷去世一个多月后，他又把游戏一点不差的安装回原来的样子，后来我又听到他亢奋激昂的咆哮，打他，打他，K啊，爆头!以及他激烈敲打键盘的声音。

我想，生离死别也没能改变一个人，是不是也就无药可救了，为什么世界上的精英或者有钱人总是少数，或许是很多人不适合挤进那个圈子吧，我不得而知。

3

我有个从小玩到大的朋友，单亲家庭，和母亲相依为命，在他高考完填报志愿的时候问我报什么专业好，我给他说报个自己喜欢的，最好是工科好就业的专业，但是他的班主任告诉他，你家庭情况不好，外面的房价太高，将来只能回到县城里来就业，县城里没有什么公司也只能考老师，于是就让他报了他极其不喜欢也不擅长的应用数学专业，理由是数学老师好给学生补课挣钱多些。一向乖乖男的他自然听从了老师的建议。

一年后再见到他，他一脸的憔悴，他说自己后悔死了，他对数学没有兴趣，期末考试的时候挂了几门。我说你的班主任不得不说很现实，但也在你还没步入社会的时候就扼杀了你所有的可能，你为什么就只能回到县城当老师呢?人生还没开始就给它套上了枷锁，穷不是过错，穷依然有富的可能，通过努力不见得大富大贵，但至少会比现在更宽裕一些，不去试怎么知道自己会活成什么样子呢?

很多人把穷当成当成负累，有的人走不出穷人思维，而正是因为穷，你凭什么还不努力?

不少小县城的人们认为事业编公务员才是正经的工作，其他都是不稳定的不务正业，我并不认为事业编不好，如果你热衷于教书育人，热衷于为官从政服务人民这不失为最好的选择，但是这不是你逃避现实的后路，不是你心中渴望富贵却为了安逸的无奈之选，为什么?因为穷。

因为穷，多少家庭变得支离破碎，因为穷，感叹自己的孩子得不到更好的教育，因为穷，人到中年还在为年轻时的选择而后悔。生在农村的我看过很多老人因为一些小病却没钱治疗活活熬死，膝下子女虽多却顾及不了自己的家庭，有的人说孝顺是经常陪伴着父母，而对于穷人来说，陪伴固然重要，能够在至亲得病把钱砸在桌子上何尝不是一种孝道。

贫穷二字，就像一根刺在心口的刺，无论喝酒喝的有多欢，无论你与人谈笑有多么的尽兴，无论你尝试把它给忘记的时候，它总能在不经意间提醒着你，那里有多痛。

穷，你哪来的勇气不努力!没有富足的家境，没有优越的条件，环境使然，你改变不了环境只能改变自己，凭靠自己。当你选择稳定和安逸的时候，就会失去机遇和自由，当你不为未来做打算的时候，未来的困境将会打的你措手不及，上帝唯一做过一件公平的事，就是给了你选择自己人生的权利。选择一条当你清晨醒来就和昨天与众不同的道路，今天所发生的事物无法预测，哪怕惊险重重，或者惊喜连连，而不是一如既往的周而复始，今天睁开眼睛的时候就开始重复昨天的日子，一成不变的生活怎么能带来意想不到的可能?

4

我喜欢一种方式叫做不鸣则已，一鸣惊人。我想大多数贫穷人家的人多少都有些自卑，沉默且并不显摆，也正是因为贫穷多少也受过白眼，被人小瞧，被人看不起。然而人生不能总是如此，用鲁迅的话来说就是:沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!

我希望你可以用不鸣则已，一鸣惊人默默地低调的努力来告诉曾经无视你的人，谁才是人生的赢家。你一定要相信苦心人天不负，人生常常是恐惧等待困难来临前的一段时间，真正面对时也就无所畏惧了，过后回想曾以为过不去的坎也不过如此，所以活在当下，着眼未来。

因为穷所以一无所有，正是因为一无所有所以才能义无反顾!

励志文章5：你还有多少时间可以浪费

如果你现在是二十岁的年纪，你算算，你这一生还有多少时间可以浪费。

高考结束后那一个暑假，整整三个月的时间。我像一只脱笼的小鸟，前所未有的放空。找到一家快餐店，打了一个半月的暑假工，那是我第一次打工，却学到了很多东西。我用工资买了我人生第一个行李箱，装载着我对大学生活的憧憬和向往。用了一个月时间，去了五个城市，虽然距离不是很远，却实现了自己一个小小的愿望。

每个大一新生入校的时候，都对大学生活充满了期待。我们遇到跟自己志同道合的朋友，遇到来自五湖四海的室友。当一群对未来充满未知的孩子，聚到一个班级里，相识即是缘分。

要说大学生活最苦逼的那一段当然是入学时的军训。每个人都逃脱不了，我清楚地记得每天站军姿，时刻担心自己会晕过去，但是一次次真的就坚持下去了。你没有什么做不到，只是自己肯不肯去做。

大一，开始忙着面试学生会，参加社团，在寻找自己感兴趣又能发挥特长的地方。每天早起跑操，每天上自习背单词。每个星期还要准备课前演讲，还有读书笔记。那个时候，真的觉得大学的每件事都要努力认真完成。

大一刚入校那天的班会，要求我们每个人上去做自我介绍。很多人最后都会说出自己对大学的计划还有未来美好的愿望。现在，你还记得当初你入学时自己的目标吗?我只记得我清楚地说了一句话，如果四年后我没有变成自己想成为的人，也希望别变成自己讨厌的样子。

大二，我们不用每天跑早操，更多的时间变成了自习。熟悉了大一的学校生活，也懂了很多生存规则。慢慢地，不喜欢的毛概课逃了，不感兴趣的体育课请假了，觉得以后没什么用的课程也不再认真学了。是的，我们学会偷懒了，甚至挂科也觉得无所谓了。

我们把上课当成了每天的行程，而不是课程。只知道每天要去哪栋教学楼哪个教室，然后做一些跟上课无关的事。比如玩游戏，刷微博，看电视剧，甚至带着男女朋友去教室谈恋爱。然后讨论下课去哪里吃饭，周末去哪逛街。要知道，大一你可是每节课都会去答到，那时候你每天都是带着书本去学习的。

十一月初有个室友去考教师资格证。她每天早上比我们早起一个小时看书，每天下课后她在自习室待到晚上十点闭馆才会宿舍。等我们把电视剧看完，跟男朋友视频完，该逛的淘宝都买完，十一点断网准备上床睡觉。她自己一个人开着台风，学到一两点才睡。有时候我们半夜起来上厕所，她还在看书。

她不是笨鸟先飞，她的四级一次就过，考证也是如此。就哪怕一个计算机二级考试，她也是这种态度。

是的，也许你的运气够好。刚刚考够六十分过线，你也考过了。可是你是险过，人家是九十分稳过。知识是给自己学的，努力到了你会收获很多。如果你只是为了一个证书，你可以永远抱着这种侥幸心理。

大三，开始意识到自己没有多少在校时间了。觉得是时候开始努力拼搏了。该准备考研的已经开始筹划了，想考公务员的也开始看书学习了，还有很多会计从业资格证都没考过的，也知道开始努力刷题了。可我们依旧没有清楚认识到自己浪费掉的时间。

没错，你是看起来比以前努力了。你说，你要考研了，你要考公务员了，你要考银行了，你要创业了。你确实比以前每天无所事事的样子看起来让人觉得你开始醒悟，有所改变了。你真的没有再浪费时间了吗?你只是减少了打游戏的时间，你只是缩短了每天跟男女朋友见面的次数。你只是在捡起以前落下的东西。

不是说整天学习就是在努力拼搏，但至少在大学四年有限的时间里做出足够有意义的事来。你每天把时间浪费在无聊的事情上，你没有收获，更没有价值。想想你当初的梦想，再看看你现在离它有多远。大学，是个成就人才的地方。你可以学到很多东西，德智体美劳，各个方面都可以得到锻炼。

四年的时候，你完全可以蜕变。从当初那个懵懂无知，一腔热血的青年，变成有能力，有智慧，有价值的人。如果在学习之外的其他领域，你没有任何成就和方向。请珍惜现在的时间，努力找回最初的梦想吧。

7.分析文章结构,把握文章思路 篇七

那么,文章思路又是什么呢?张志公先生指出:“作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。”由此可见,思路其实是一个思维过程。它要求围绕一个中心点,由此及彼、由表及里、由浅入深、由现象至本质,从一个方面到更多方面沿着一个中心线索,把所要表达的思想内容组成一个严密的整体。

通过以上分析,我们可以发现,文章的结构体现了作者的思路,作者的思路是靠文章的结构来体现的。我们如果能够正确地分析文章的结构,也就能准确地把握作者的思路了。那么,究竟如何“分析文章结构,把握文章思路”呢?

一、分析自然段层次,把握文章思路

自然段,是作者行文思路的自然节奏。文章有思路,遵路识斯真。分析自然段的层次,我们可以把握作者为文的一般思路。可以从下面几个方面着手:

1.紧扣自然段中心意思,把握思路。按照自然段的“中心意思”组合文句,是作者行文的正常思维。阅读自然段,我们务必要弄清楚此段作者到底想要表达一个什么意思。有中心句的,我们找准就可以了。如汪曾祺先生《金岳霖先生》第2段“金先生的样子有点怪”,此句便是此段的中心句,此段的文字都是围绕这句话来写的。如果没有中心句,我们应仔细审视,此段共有几句话,哪些是主体句,哪些是从句。

2.分析自然段层次内容,把握思路。一般来说,每一自然段都会相对集中表达一个意思,这是分段的基本规律。作者先说什么,后说什么,为什么这个先说,那个后说,我们要搞个究竟。比如朱自清《荷塘月色》第4自然段分别写了荷叶、荷花、荷香、荷波等景物,这是作者按照观察的角度——由上而下、由远及近的空间顺序——写的。

3.抓住自然段标志词语,把握思路。有些自然段,作者干脆用一些关联词语或关键词句来表示句与句之间的逻辑关系,我们比较容易把握。比如“首先、其次、再次、最后”,表示主次轻重的顺序或一个问题的几个方面,是并列关系;“因此“、“总之”、“由此可见”表示结论,是分总关系;“所谓”表示有所解释,是解说关系;此外,一些对应的词语、相似的句式、方位的顺序等,都是我们分析自然段结构的好抓手。

总而言之,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,是分析自然段层次的三个关键词,我们要牢牢记住。

二、划分段落层次,把握文章思路

自然段的更高单位,便是段落。划分段落层次,是读懂文章的前提。因为只有如此,才能深刻理解作者的思维板块,从而整体把握文章的结构。那么,如何划分段落层次呢?

1.注意每一自然段的开头和结尾,这是各自然段衔接点所在。作者由一个自然段写到另外一个自然段,总会有衔接——或契合或转折,这是作者写作思路清晰的表现。如2009年高考湖北卷《书房的窗子》第6段“以此,我便爱上了北窗”就是“重要的文句”——表明文章于此开始由写“窗子的功用”转至写“我喜欢北窗的理由”。

2.关注文章表达的特别之处或艺术特色。有些作者,为表现构思的匠心独运,在文章中或隐或显地使用一些 “超常规”手段,如排比段、铺陈、对照、对比、反复、虚实、抑扬等。比如严阵《绝唱》中反复出现的“这是一塘荷最美的时候吗”即为“超常规手段”——欲扬先抑,突出下文“这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美”。这些“超常规”手段一般都能显示上下文内容之间的关系。此外,一些特殊词语,如顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词等,也能体现作者的思维,需要我们阅读文本时仔细甄别。

此外,我们还要掌握一些常见文本结构的惯用方式。如(从整体上看)论述类文本的结构一般是:提出问题,分析问题,解决问题,包括总分式、并列式、对照式、递进式等4种基本结构;小说的结构一般是:(故事的)发生、发展、高潮、结局等;散文的结构一般比较散,所谓“形散神聚”,抓住了“神”,也就把握了文章的结构。

人与猴

文/张雪

动物园里,大人指着笼子里的猴对小孩说:“记住,这种动物叫猴,是专门供咱们人类开心的动物。”“何以见得呢?”小孩问。

“不信,你瞧。”大人说着,从包中摸出一颗花生,朝笼子里的大猴背后扔去,只见大猴急转身,略一迟疑,却用嘴接住,然后再用爪子从嘴里取出来,剥开吃掉,显得很滑稽。小孩笑起来,说真有意思。

大人也被大猴的举动逗得很开心,便来了兴致,又将另一颗花生扔进去,还是扔向大猴身后的地方。大猴故伎重演,转身,跳起来用嘴接住,用爪子取出剥开,放进嘴里。大人不断地扔,大猴便不断地这样接住,然后或吃掉,或分给身边的小猴。直到一大包花生全部扔完了,大人和小孩才恋恋不舍地离开。

回家的路上,小孩问大人:“你为什么将花生扔到大猴的背后呢?”大人得意地笑了,说:“猴子翻来覆去地来回折腾才有意思啊,如果直接扔到它眼前,还有这么好玩吗?”

小孩信服地说:“爸爸,你真行!”大人又说:“猴子这种动物自以为挺聪明,其实被咱们耍了,它们还不知道呢,真可悲!”

动物园里,大猴指着笼子外的人,对小猴说:“你知道这种动物叫什么名字吗?”“不知道。”小猴望着指手划脚的人回答。“记住,孩子,”大猴说,“这种动物叫人,是专门供咱们猴子开心的动物。”

“何以见得呢?”小猴问。“不信你等着瞧。”大猴说。这时,适逢有个大人往笼子里扔花生,扔在大猴的背后,大猴急转身,略一思忖,用嘴去接住,然后再用爪子从嘴里取出来,剥开吃掉,显得很滑稽。终于,那大人的一包花生全部扔给了猴子。

他们走后,小猴问大猴:“你为什么用嘴去接扔进来的花生呢?”大猴得意地笑了,说:“如果我用爪子去接,你们还会继续扔吗?”小猴信服地说:“妈妈,你真行!”大猴又说:“人这种动物自以为挺聪明,其实被咱们耍了,他们还不知道呢,真可悲!”

1.从整体上看,本文运用了哪种方法结构全文?有什么作用?

答:________________________

2.试从不同的角度探究本文的寓意。

答:___________________________

参考答案

1.对比。通过人与猴对“喂食”行为不同观照的对比,拓展了故事的寓意,增强了故事的讽喻性,令人深思。

2.(1) 讽刺人类的自高自大,自作聪明。(2)告诫人们,耍人者必被人耍。(3)要学会换位思考,才能避免遗笑大方。(4)每个人头上都有一只笼子,人要学会自爱、自尊,推己及人。

8.如何写艺术赏析文章 篇八

首先，请下载本课程网上课堂所挂的20幅中外绘画作品，这是期末考试要求赏析的全部作品。

第二，下载后不要急于去找资料，拿出一支笔一张纸，或者新开一个电脑文档，再把20幅作品一一打开，每看一幅作品，都会有瞬间的最初感受，无论是什么感受，是对于色彩、构图、形象，或者什么都不是，只是你的联想，也都请赶快记下，这就是你自己对于作品的直觉感受，与众不同。

第三，20幅绘画作品是教材之外的补充作品，但所涉及的风格类型教材中都有，因此，在“直觉感受”作品之后，在教材中找到其相关的风格类型或作者介绍，并试着为每一幅作品归类，并验证该作品是否具有该类型作品普遍的风格特征，有几条就记录几条。无论有没有符合该类型作品的特征，你还需要进一步对作品进行全面的了解，那么可以通过网络搜寻相关资料，包括画家介绍、相关作品介绍、关于具体这一幅作品的介绍。

第四，阅读你所搜寻到的所有资料，加深你对作品的全面理解，并且试着分析，你最初对作品的直觉感受与这些介绍是否吻合？假如不吻合，是为什么？但是，请别轻易放弃自己的最初直觉，即便与别人的感受不吻合，因为那是属于你独有的感受。艺术没有绝对标准，你的感受与人不同，并不等于你就是错的，艺术没有对错，只有美丑，而美丑没有统一标准，正如《庄子》中所言，人见了西施会觉得美，而鱼见了就潜入水底，鸟见了就飞向天空，它们并不以为美。当然，你要坚持自己独特的感受，那你必须说出这感受的由来与理由。

第五，有了这些前期准备，现在可以写赏析文章了。对于这20幅作品，“期末复习指导”中提供了一些具体的赏析角度，提出了15个问题，其中有单幅作品的赏析，有两幅作品的比较赏析，大家可以围绕这15个问题进行赏析题练习与准备。假如你已经对20幅作品了如指掌，那么无论从哪个角度出题，你都应该能够从指定的角度进行赏析。

作品背景、画家生平及艺术观念的介绍是必要的，但宜简单概括，而不要把全文都写成一篇介绍性的文字。比如赏析一幅画，不要过多地介绍有关画家的逸闻趣事、历史地位等等，而应该多赏析画本身，它的色彩、构图、线条、风格等等。比较类的赏析，则要强调两者的异同，逐条比较分析，而不能各归各泛泛介绍。要把书本上学到的一些专业理论知识，运用到作品的“赏”与“析”中去。

对于他人的见解，我并不一味地反对引用，别人的见解你有同感，就可以引用。但这种引用是经过自己消化过的，不是不动脑筋地照抄。经过消化后的引用，实际上就是一种学习，一定会有所得。

9.优美文章段落加赏析 篇九

2、在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀;还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。

3、江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵;小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧;星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

4、每一条已经走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条将要走的路都有不得不这样选择的方向。一年好景橙黄桔绿，人生四季春夏秋冬，宿命一说固然成立，然而漫漫长路，总会有某个偶然的契机停靠，看好这个生命的转折，把握这次成功的投篮，驶向彼岸，扬帆徜徉天地间。

5、个人的发展离不开发现与创新。有人曾说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。”我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还周各色泥土创造出了最早的颜料。发现和创新让原始居民得以生存，并从中满足绘画带来的精神娱乐。将空间拉回我们自身。无论是学生、领导还是其他领域的人物，只有不断发现自身的优势与不足，同时创造出一种合乎实际的应对方案，才能得到长久的发展。可见，发现与创新在人的发展中功不可没。

6、可惜这个世界总是有那么多的悲剧，人们的同情心泛滥了，只会同情猫狗，只会同情死去的人，只会同情癌症患者，大部分时候，他们都在祝福别人，追求幸福，向往成功，对于整个华夏来说，这是一个压抑的时代，这是一个思想荒芜的时代，这是一个没有想象力的时代。

7、人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会抑其天性，反害其发展。

8、我们生活的地方是一个蓝色的星球，球则是圆，而我们在生活中就是处理圆与缺的哲学。缺之于圆是一个不断完善的过程，正如道尔顿，色觉的缺给了他医学理论上的圆;安藤百福破产的缺让他有了一个新产业的圆;家务杂工乔利的缺，让洗衣技术得到了一个圆。

9、大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。又有谁可以承受这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。

10、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。何必留恋勾践的高位名利?你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆殒身的教训。走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则。放弃名利，成就了最善的命运。

11、我们忆起了那些我们忘却的艰辛，那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民，只是用自己的辛酸晓谕我们那不能忘却的艰辛。

12、民族的繁荣离不开发现与创新。就拿中华民族来说吧。中国在五千多年的悠久历史中沉淀了博大精深的优秀文化。印刷术、造纸术、指南针和火药的发明无疑在人类的发展中起到了卓越的成效。中华民族在生活中发现并创新出的优秀传统文化更是光彩夺目。在21世纪的现代化进程中，我们只有懂得发现本民族文化中的美，并用创新的思路在保存其精华的基础上不断完善它，使它与中国的现代化和谐社会建设相适应，才能使中华民族走向繁荣。毋庸置疑，发现与创新在一个民族的昌盛繁荣中起着举足轻重的作用。

13、平头渐渐退隐，分头则一下子涌现出来。大街小巷，随处可见“时尚一族”，他们走着走着就突然那么一甩头，让那时尚的分头分明出来，炫耀着。这功劳恐怕还得盖于当时流行的港片吧。周星驰、刘德华、亦或周润发时不时一甩头，亦或时时一阵风吹来，分头前的发梢飞扬，映射着一张张帅气的脸庞。啧啧，那个帅呀，那个时尚呀!于是众多“平头”蓄发认明“分头”之志。

14、俗话说，礼多人不怪。如果祝福也是一种礼，那么这种礼大概是世界上众多的虚伪之一。不知道从什么时候开始，身边的同学开始学会了说一句话：祝你幸福。这句话让我感到恶心。祝福，大概已经成为了一种常识，如果一个人连祝福都不懂，毫无疑问，他不懂人情世故，然而这种所谓的常识，是虚伪的，直接反映了人类的伪善。

15、找回童年就是要找回单纯找回真诚。童年的我们是单纯的，对人是真诚的，左邻右舍的大门都敞开着，王大爷张大妈家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿来就坐，那时没有人叫我们不要和陌生人说话，没有谁教我们如何去识别形形色色的骗局，有的是乡里乡亲的融洽相处，有的是人与人之间的真诚相待。虽说日子苦，可喝杯清水心也甜。其实很多的快乐和感动都是来自于人与人之间的真心相待，只可惜在物欲横流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真诚了。

16、生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢。所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕;爱迪生的电灯点亮了世界。汽车、电脑、手机……无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。

17、童年是一笔人生财富，是一种人生感受，是一种铭心的体验，是人们久蓄于心的一方天一块地，是鲁迅笔下的朝花夕拾，是高尔基人生三部曲的开篇曲。即使是顶天立地的伟人，也会有童年狡黠的回忆;即使是恶贯满盈的坏人，也留下过童年纯真的笑容。找回童年就是要让我们学会于躁中取宁，于闹中取静，以一颗单纯宁静之心来应对纷繁复杂的世事变迁，以不变应万变，来成就我们精彩的人生!

18、白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”?可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好?“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可?高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉?

19、一个越来越复杂的世界在寻求一种简单，一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静，一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动，一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间，找回童年似乎成了每一个人的梦想。

10.文章开头的技巧 篇十

一、 设置悬念

文章一开始就揭示激烈的矛盾冲突，制造悬念，把读者带入到情境之中，产生欲知究竟之感。例如：

一群魔影在墙上晃动着，鞭打声，镣铐声，伴随着敌人的咆哮声，使人难以入眠。一小时后，两个小特务抬着一具血肉模糊的尸体走了出来。（《战斗在敌人的心脏里》）

这种开头，言简意赅，悬念迭起：敌人毒打审讯的是谁？为什么要拷打他？“血肉模糊的尸体”又是谁？从而激发起读者不读完全文决不罢休之感。

二、渲染气氛

所谓渲染气氛，就是借助天气、环境等自然景物的描写，从侧面烘托出文章的主题。这种开头能有效地激发读者阅读的兴趣。例如：

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（《穷人》）

作者抓住“寒风呼啸”“起着风暴”“又黑又冷”等自然景物的描写，突出了环境的险恶，反衬了渔夫一家生活的极度贫穷；“清早驾着小船出海，这时候还没有回来”“心惊肉跳”等词句勾起了读者对渔夫性命的担忧；“（小屋里）温暖而舒适”“地扫得干干净净”“（食具）闪闪发亮”“（五个孩子）安静地睡着”反映了桑娜的勤劳、善良，为下文收养两个孤儿埋下了伏笔。

这样的开头，引人入胜，通过渲染气氛，有力地烘托出文章的主题。

11.如何写好赏析文章 篇十一

（一）要读懂文本，弄清步骤

阅读文本时，一般采用“总体—部分—再总体”的步骤。其中“总体”，就是从头到尾通读，得出初步印象；“部分”，是对一些重要的句子、段落，进行揣摩参悟，分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“再总体”，是要获得完整的本质的认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的判断。赏析一般要求从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法等方面入手：

1、赏析主题思想及表现： 主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的，阅读时要注意文章的标题语言，概括性的语句，文中反复出现的词语和句子，揭示主题的中心句，升华主题的结尾句，标示文章脉络的过渡句。要特别重视情节、人物、细节的描写。在进行评价的时候，我们除了把握作品的内容之外，还要善于知人论世、联系时代背景来揣测作者的情感。

2、艺术手法赏析： 文学作品的艺术手法是多种多样的，可以从不同的角度去分析，比如形象、语言、风格、情节、修辞、表达方式、表现手法等各个方面去评价赏析。

3、赏析构思技巧：构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、表现手法、结构安排等方面去鉴赏。其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面，表现手法上主要注意想象、象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、融情于景等方面。

4、赏析文学形象： 文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征。譬如鲁迅笔下的河又、孔乙己、祥林嫂，茅盾笔下的吴孙甫，曹禺笔下的周朴园、繁漪、鲁侍萍等，都是著名的文学形象。平时课堂教学中，老师引导我们所做的人物性格分析，实际上就是做的鉴赏文学形象的工作。对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述，还要联系作品的事实作简要分析。

（二）要确定方向，安排结构

在鉴赏表达前，首先要审读题干，理解题意，明确鉴赏要求。明确了题干要求之后，还有一个切入角度问题，角度宜小、巧、新。当然，像2005年湖南高考写赏析短文的题目，范围已经就不存在选择角度的问题，只存在选择题目写作的问题。所以我们应该尽量选择自己最熟悉的、最能结合作品的、最能深入阐发的题目来做答。因为只要求写300字的短评，所以首先要单刀直入、开门见山地提出论点，也就是提出你对该文的总体评价。然后就原作内容进行复述、介绍、引用，在此基础上进行分析评价，也就是采用“述评结合”的方法，一定要“述”和“评”相结合。

在写作中我们还应该注意短评的结构要小巧完整而严谨。基本结构不防如此：提出观点－简要陈述理由，并结合复述、节录内容分析议论－结合文章小结。

（三）要运用术语，注意文采 鉴赏术语是进行文学鉴赏的必要材料。适当运用鉴赏术语不仅有助于准确、简洁、生动地表达鉴赏内容，还是文字鉴赏素养的重要标志。使用得当，一方面将有助于提高鉴赏品位，另一方面将博得阅卷教师的良好印象，从而提高本题的得分。当然，鉴赏术语不能乱用、滥用，更不能“狗戴帽子——瞎碰”，否则将弄巧成拙。

文学鉴赏题不仅是对考生文学素养和鉴赏能力的检测，也是考生语言表达能力的检测。很难想象，那种表达繁琐、平淡无奇的鉴赏文字会赢得阅卷教师的青睐。因此，写鉴赏最简洁的、能体现思维深刻的、展现语言优美的文字来表述，要使人一目了然，有如欣赏盆景的感觉。要尽可能遣用符合文体特征的精确性词句，尽量用形象化的语言评价和分析作品，观点渗透到富有魁力和给人经美感的文字之中。

（四）要表达清楚，书定规范

评价作品的艺术特色时，万不可弃思想内容而不顾；评价作品的思想内容时，也可以适当提及表现手法：内容、形式要互相联系。

12.如何赏析文章的美点和亮点 篇十二

《语文课程标准·课程目标》对7～9年级的“阅读”中明确提到：“对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法”；“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”；“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价”；“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验”；“品味作品中富于表现力的语言”。对文章进行美点赏析，既能引导学生去发现美，对学生进行美的熏陶，又能考查学生对文章的感悟能力和语言的综合表达能力。近几年，各地考试均加大了类似美点赏析的考评力度。由于是开放题型，许多同学认为无从落笔。其实，“美点赏析”也有章可循，有律可依。

一、找准赏析美点

“美点赏析”题最重要的是找准文章的“美点”。不同风格的文章，其“美点”也是不同的。一般说来，文章的“美点”可从以下方面来找。

1、形象美。主要表现在文学作品上，如小说、诗歌、散文等。叙事类作品中的人物形象，托物言志类散文中的事物形象，无不是作者精心描述的对象。如杰克·伦敦小说《热爱生命》中的主人公淘金者，充满了顽强的生命力；朱自清散文《背影》中的父亲，透露着对儿子的深情；茅盾散文《白杨礼赞》中的白杨树，“是树中的伟丈夫”；郑愁予诗歌《雨说》中的雨，是温柔亲切的爱的使者。这些作者精心描述的形象，或高大，或亲切，或感人……他们都可以是我们赏析的“美点”。

2、结构美。一篇好的作品，无不注重结构的紧凑与清晰。记叙类文章往往有线索贯穿，结构按事件要素变化，或按表达方式转换。说明类文章常见的是“总——分——总”结构，或在此基础上变化的“总——分”或“分——总”结构，或者按逻辑关系布局。议论类文章一般是“引论——本论——结论”式结构。在赏析文章结构时，要注意抓文章的中心句、过渡句、主旨句、抒情句等重点句子。如刘成章《安塞腰鼓》中，抒情句“好一个安塞腰鼓”一句以自然段的形式反复出现，将每一次对安塞腰鼓的不同描写自然隔开，使得行文流畅，结构清晰。

3、语言美。几乎任何一篇文章，都可以赏析其语言美。可以是词语品析，如说明文和议论文中修饰、限制类词语的准确严密性，描述类文章中动词和形容的生动形象性。可以是句式品析，如鲁迅《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”的句式。可以是修辞颀赏，如比喻、拟人的生动形象，排比的气势，反复的强调作用等。可以是感情色彩的分析，如吴敬梓《范进中举》中的辛辣讽刺，茅盾《白杨礼赞》中的热情赞美。可以是文章主旨句、哲理句的理解与阐释。甚至还可以是叠音词、拟声词或成语的大量运用，长短句的交叉，骈散句的结合等。

4、手法美。文学作品往往运用一定的写作技巧，因此，文章的表现手法也是可以赏析的“美点”。要了解一些常见的写作手法，如设置悬念、对比、侧面烘托、伏笔、前后照应、欲扬先抑、以动写静、虚实结合、讽刺等，并理解它们各自的作用。

5、文体美。不同的文章体裁，有其不同的文体美。如记叙文的叙事线索，记叙要素，精彩描写；说明文的抓住特征，说明顺序和说明方法的运用，说明语言的准确周密；议论文的观点鲜明，论证严密，反驳有力；小说的人物形象丰富，情节引人入胜等。

6、音画美。用语言文字来塑造声音的形象，使文章具有音乐美，如林嗣环《口技》；或描绘生动的景象，使文章具有绘画美，如古人评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。还有的文章充分利用汉语音韵铿锵而和谐的特点，使文章朗朗上口，易于诵读；或充分运用对比鲜明的色彩词语，给人视觉冲击，这在散文和古代诗歌中较为常见。

二、规范答题语言

1、按要求有步骤的答题。如“任选文中的一处美点进行赏析”，答这类活动空间丰富的赏析题目，一般要采取“三步答题法”，即“指出文章美点——举例——结合例子进行美点分析”。若是题目已经限制“美点”，如“体会文章的语言特色”，则要从所限制的“美点”中寻找“美点”，依然采取上述“三步答题法”答题。若是题目对“美点”限制得非常明确，如“举例分析文章所运用的对比”，则应按照“举例——分析”的原则二步答题。

2、精心组织简洁流畅的语言答题。答“美点赏析”类题目，一定要反复锤炼语言，做到语言精练、流畅，逻辑性强。如语言特色的赏析：“本文语言生动、优美而又亲切自然，特别是运用比喻和拟人的修辞，如……（举例），生动形象地表现了……的特点。”“本文语言极富哲理，如……（举例），告诉我们……，使我们懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考。”写作手法的赏析：“本文充分运用对比手法，如……（举例），将……和……进行对比，鲜明地表现出……的特征。”“本文开篇直接点题，中间一唱三叹，结尾紧扣题旨，首尾呼应，很好地表现了文章……的主旨。”文体特色的赏析：“本文抓住……（说明对象）的特征，按照……的说明顺序，运用了……的说明方法，语言准确、周密，充分体现了说明文的特点。”“本文运用……等多种论证方法，语言准确，论证严密，阐明了……的观点，充分体现了议论文的特点。”

关于提高公文写作水平的几点思考

2007年11月，我从药品器械股调整到办公室工作。说句心里话，当我听到组织的安排，既感谢组织的信任，又感觉到为自己知识的缺乏而不安，为能力的欠缺而揪心，为能否干好工作而倍感压力。通过一年多的学习与实践，使我深刻认识到提高公文质量的重要性。下面，我就如何提高公文写作水平谈谈自己粗浅的看法。

一、着力解决“立意不高”的问题。没有思想观点的文稿就等于没有灵魂。因此，在拟草食品药品监管工作的文稿时，要注重文稿的思想性、理论性和专业性，注重从食品药品监管全局的高度，注重从领导的角度思考问题、把握方向，力求文稿体现上级政策和食品药品监管实际，我认为主要从三个方面把握高度。一是善于从上级文件中把握高度。宣传贯彻上级的方针、政策是公文写作的一条重要政治原则。因此，在文稿起草时，要及时学习上级带有全局性的会议精神和文件内涵，把握实质，掌握要点，加以运用；二是善于从领导的角度上把握高度。文稿是“代领导立言”，想领导所想之事，谋领导所谋之策，言领导所言之语，这是起草领导讲话的一条基本准则。文稿起草时，要注意“换位思考”，把领导的“想法”作为思考问题的“切入点”，善于把握领导之所想；三是善于从监管经验中寻求高度。在全国食品药品监管工作中必然有一些好的经验，捕捉其它食品药品监管部门的新观点、新思路、新经验，从而引导我们用科学发展观来把握思考问题的角度和论述问题的深度。

二、着力解决“内容不实”的问题。空洞无物是文稿起草的大忌。在食品药品监管工作中，把文稿写实，关键在于把上级食品药品监管部门的方针、政策与地方食品药品监管工作的实际有机结合起来，开展好写作前的调查研究。一是开展重点问题调研。围绕食品药品监管中心，针对一些难点、热点问题深入基层实地调查，及时客观地了解实际情况，形成调研成果，以备文稿吸收；二是组织撰稿前的座谈。综合性文稿或单项文稿采取召开党组会、办公会等形式，广泛征求办公室和相关业务股室的意见和建议，有的时候一些新观点、新思路往往来自集体智慧，力求多渠道收集切合实际的富有指导性的意见和建议；三是建立信息报送制度。积极收集和整理各股室(队)报送的信息，了解食品药品监管的真实情况，不做无米之炊、不闭门造车，及时掌握监管中出现的新情况和新问题，以便把握文稿内容真实性。

三、着力解决“文风不新”的问题。没有创新就没有文稿的生命力。文稿最怕的就是不与时俱进、不贴近工作。因此，要坚持把创新作为文稿写作的最高追求，坚持与时俱进，力求新意，努力做到“三个创新”。一是创新观点。力求在把握食品药品监管工作的基础上，丰富和发展观点，做到有新观点、有新思路、有新对策；二是创新思维。学会逆向思维，跳出由具体工作思考具体工作的模式，力求多角度、多层次地思考问题，体现思维前瞻性；三是创新语言。讲求语言的准确性，用语要规范，用词要准确，力求用通俗的语言讲出深刻的道理，从而产生强烈的说服力和感染力。

四、着力解决“队伍不强”的问题。人是文稿写作的第一要素。没有一流的文秘工作人员，就没有一流的文稿质量。建设一支政治强、业务精、作风实的高素质文秘工作队伍，是提高文稿质量的根本保证，针对写作队伍存在的问题，力求做到“三个强化”。一是强化专业思想。要求文秘工作人员要把文稿创作当作事业看待，把写出一流文稿作为追求目标，强化专业知识和理论知识的学习；二是强化撰稿能力。坚持走遵循文稿写作基本规律与把握领导个人风格相结合的路子。既注重立意高远、过渡自然、逻辑严密、语言流畅、观点与材料相统一等文稿写作的基本规律，又把握食品药品监管特点，写出个性化的文稿；三是强化责任意识。要求文秘工作人员接到文稿写作任务后，认真了解情况、确立观点，列出成熟的提纲，无论时间多么紧，任务多么重，都要力求不出现常规性错误，努力提高文稿质量。

如何提高新闻写作水平

新闻写作的能力和水平不是与生俱来的，它是可以通过后天努力得到培养锻炼和提高的，通常来讲，可以通过以下五个方面的努力提高自己的新闻写作水平。

一、勤奋不息，努力进取

著名作家曹靖华曾经说过：“采得百花酿蜜后，智慧花开斓如锦”，说的意思是写作好比蜜蜂采花酿蜜，异常艰辛，来不得半点马虎，走不得半点捷径。

作为新闻工作者和通讯员，必须热爱生活,深入生活，对任何事物都要敏感，永远走在时代的最前面。因此，必须善于学习，善于观察，做到“四勤”：即脑勤、口勤、腿勤、手勤。

脑勤。就是要经常思考问题，做到写

一、观

二、心想三，不能满足于掌握的材料，要善于发现新的东西。

口勤。就是要勤打听，接触社会上不同层次的人物，与他们交朋友，寻觅采访的题材和线索。

腿勤。就是要不辞辛苦，到处奔波，闻风而动。

手勤。就是要经常动笔，发现问题，及时去写，出手要准、要快，不要过夜。

二、深入实际，调查研究

深入实际，调查研究，掌握第一手材料，才能写出深度报道。第三届范长江新闻奖获得者、解放军日报记者徐文良恪守多年的工作原则是：不到现场不写稿。

真实性是新闻的生命。写的稿子不实，发表了，看的人会骂人，时间长了，人们会对作者本人的品行都会产生看法。我们要坚持不到现场不写稿。“脚板底下知民情，脚板底下出新闻”。只有更加贴近实际，贴近群众，贴近生活，认真调查研究，掌握第一手材料，才能写出大量新、实、活的，有思想、有感情、有文采的好作品。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。用电话、传真、网络等采集新闻，毕竟远离信息源，它不可能提供出传神的细节、生动的情节和多姿多彩的语言。

深则新，深则活，深则细。情节、细节、群众语言的获取，无捷径可走，必须老老实实“沉”下去，到现场去挖掘，让朝气蓬勃创造火热生活实践的群众向你提供。

三、吃苦耐劳，刻苦钻研

所谓“苦”，就是指吃苦耐劳，刻苦钻研，勤学苦练。爱迪生说：“天才，就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。” 这百分之九十九的汗水，就是下苦功夫。它表现在深入采访和勤勉好学两个方面，也就是获取感性认识和理性认识两个方面。

我们上小学时都学过《卖油翁》一文，卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的故事说明一个道理，世界上无论做什么事情，只要功夫花到，就能学会，只要熟练掌握技巧，功到自然成。新闻写作也是这样，只要肯下功夫，勤于实践，就能会写。熟练才能生巧，巧则变化之态常出，一篇比一篇好。

刻苦钻研说起来简单，真正实行起来绝非容易。王国维在《人间词话》里说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这就是要下苦功夫作系统而周密的采访调查，以废寝忘食的精神，满腔热忱，深入调查，认真研究，为之“清瘦憔悴”也在所不惜；最后，经过“众里寻他千百度”后，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。问题清楚了，解决问题的办法形成了。这时这种求得真知的愉快心情，除非亲身经历了由苦到甜的全部过程，否则是无法体会的。

四、目光敏锐，思维敏捷

新闻工作者必须努力培养很强的政治敏锐性和新闻敏锐性，具备敏锐的眼光和独到的新闻视角，否则，就会觉得没有什么东西值得去写。新闻工作者要象刚刚出生的小孩子一样，用陌生的眼光观察和认识这个世界。新闻的敏感性不是与生俱来的，它是靠在实际工作中不断地培养励炼形成的。

要注重在实践中培养新闻意识，无论是参加会议、听报告、听发言、写材料，还是看文件、看电视、看报纸、拉闲话，都可以从搜集采写新闻的角度出发。搞清楚事物方方面面的联系，吃准事实，准确表达。

五、把握大事，胸怀全局

把握大事，胸怀全局的基础是要博学多才。古人说：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不够，而耻知之不博。”说的意思是，君子不怕他的位置不显赫，而怕他的品德不高；不认为福禄太少而不好意思，而认为自己的知识不渊博是可耻的、是被别人瞧不起的。做新闻工作者要获取广博的知识，要懂得政治、经济、文化、历史、教育、卫生生等多方面的知识。

要具有高屋建瓴、势如破竹的写作气概，要培养胸怀全局的思想境界和思维方法。要牢记新闻是写给大家看的，要做到站得高，看得远，要善于站在各级媒体、报刊和各级领导的高度去想问题、看事情，要注意研究媒体，要考虑媒体需要什么内容的稿件，要考虑领导关注什么样的问题，要跳出自己所在位置的局限性去采写新闻。

怎样提高文字综合写作水平

政府办公室的文字综合工作，主要是把政府方方面面的工作情况、存在问题、政策措施加以汇总、提炼和加工后，形成全面、翔实、系统、操作性强的综合文字材料，供领导参阅和部门、单位遵照执行，是政府文字工作的司令部和总枢纽。政府办公室的文字综合水平是该级政府思想水平、理论水平、政策水平和工作水平的综合体现，对于一级政府执行政策、制定决策、落实工作具有举足轻重的作用。相应地，这对从事文字综合工作秘书的综合素质，提出了非常高的要求。最基本的要求是要做到能预见、善归纳；能分析、善综合；能比较、善鉴别；能抽象、善概括，因此，文字综合秘书应努力在提高综合能力上下功夫。

一、应注意经常“换力” 综合，是与分析相统一的一种思维能力和思维方法，它是通过理性思维对事物的各个属性、部分、方面从整体上进行考察和认识。科学的综合与分析，是在认真调查研究基础上的一种理性的抽象和概括，是为领导决策提供高质量服务的一种高层次的复杂劳动。

综合能力，从本质上说是知识力，诸如记忆力、观察力、想象力、预见力、判断力、表达力、分析力、归纳力、抽象力、概括力等等。这些知识力，对于从事文字综合工作的秘书来说，不是固有的一成不变的，都有一个经常“换力”的任务。所谓换力，就是将低级的知识力换为高级的知识力。为什么我们有时感到工作起来“吃力”，常有“力不从心”、“心有余而力不足”之感呢？说到底，是知识力不足了。因此，从事文字综合工作的秘书，换力应当是经常性的课题。情况在不断变化，要求在不断提高，如果我们不经常更新、补充知识，不随时提高自己的能力，就难以适应新形势、新任务。

二、应在三个层面上“换力”

文字综合中的知识力，不是某一领域、某一方面的知识力，它至少包括三个层面，即一般知识、思想方法和技能技巧。

一般知识。既包括作为一个文字秘书所应具备的文化、科学、理论和政策、经济、社会等方面的基本知识，又包括从事文字综合工作所必备的文字方面的基本知识。文字方面的基本知识，主要包括语法、修辞、逻辑等。不谙熟语法知识，语句结构不合乎语法；语言不简炼，词句不达意，文辞不精美；逻辑混乱，概念不清，关系颠倒，这些不仅会闹出笑话，而且严重影响文章的质量和政府决策的执行。所以从事文字综合工作的秘书，应真正掌握较过硬的文字方面的基本功。不然，就难以胜任工作。

思想方法，是人们获得某种思想认识的方式和手段。思想方法正确，就能根据客观实际得出正确的认识；思想方法不对头，就难免使思想背离客观实际，也就无法得到正确的认识。从文字综合的角度看，端正思想方法有其特殊重要的意义。为什么有的文稿从字面上看也通顺，但却显得平平、一般化，读起来感到不解渴？其重要原因是思想内容上缺乏深度和力度。解决这个问题不能单纯在文字上想办法，而应在提高认识能力上下苦功夫。唐代学者刘知几提出为史要有三长：才、学、识。才即基本素质；学即文字能力；识乃思想方法。只要观点正确，方法对头，定会想得深，看得透，分析事物也就鞭辟入里，写出来的东西才会简明扼要，收到“至言不饰，至乐不笑”的效果。

技能技巧，对于文字综合工作来说，是将文字功夫与综合功夫统一于字里行间的技巧功夫。单纯从写文章的角度来说，它是立意、谋篇、修改等过程的统一，要求扎实的文字基础，良好的理论素养，丰富的实践经验，娴熟的修辞能力。规范的文字表述，解决的是文稿的准确性，针对性问题；科学的思想方法，解决的是文稿的理性、深刻性问题；娴熟的技能技巧，解决的是文稿的可读性、生动性问题。通过这几个方面的和谐，在这方面自觉努力，在工作中善于进行深邃的辩证思维与严密的逻辑思维，看问题、写文章的深度就会有一个显著的提高。

三、应在实践中不断提高知识力

知识力的增强与提高，要靠自己广见、博学、多积累。汉代恒宽说过要“厚其基而求其高”；宋代苏轼说过要“博观而约取，厚积而薄发”；清代唐甄说过“积多则神”。说的都是这个意思。文字综合工作中的知识力，首先要求具有“通才”素质。“偏工易就，尽善难求”。鉴于文字综合的工作性质所决定，虽然“难”，也要“求”。从事文字综合工作，对知识的需求是无限量的。所以，要增加知识的投入和积累。投入多，基本功扎实，才有希望获得产出，收功见效，当然，在实际生活中，投入多未必产出多，这里有个方法是否科学的问题。要使投入的知识在需要的时候能转化成为文字综合的能力，就要特别注意围绕应用去投入。

端正思想方法，归根到底是要真正掌握唯物辩证法。这是帮助我们提高认识力的基本武器，只有真正把唯物辩证法变成自己手中的武器，才能在起草文稿中避免直观、消极、被动地反映客观现实，防止用孤立、片面、静止的观点去分析物事物。所谓从实际出发，实事求是，话都这样说，但文章写出来，或者讲话发表了，深度、效果会各式各样。有的观点鲜明、分析透彻，大有入木三分之感；有的空泛、乏力，失之于浅薄。原因何在？不在于文笔、口才，而在于运用正确思想方法的能力上的差异，归根结底还是认识能力的差异。因此，只有通过研究、提高自己的思想方法，才能提高自己的认识能力。

各种知识的运用能力的提高，要靠把一般知识、思想方法、技能技巧融合贯通，变成自己的本领。只掌握一般知识，而不个备从事文字综合的思想方法和技能技巧，做别的工作可能，做文字综合工作，就未必能胜任。因此，必须设法寻求一般知识、思想方法与技能技巧的有机统一，这样才能得心应手、出神入化。刘勰在《文心雕龙》中提出“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞”，说的是知识量的扩展，主要靠积学；文稿深度的增强，主要靠酌理与研阅；实际运用能力上的提高，主要靠驯致。这些千古流传的警言，对于做好文字综合工作，也是必不可少的。在这方面只有做有心人，在理论与实际的结合上多动脑、多磨炼，不断总结自己的实践，把感想、体会升华为理性认识，才能有所创新，有所前进，有所作为。

行内人经验谈：提高文字材料写作水平的几点体会

2007年10月份，我所在的解放军总政治部直属工作部召开了一次机关业务交流会。会上，我结合自己从事文字工作的体会，分三个方面，就机关干部如何提高写作水平作了一个发言。

2007年10月份，我所在的解放军总政治部直属工作部召开了一次机关业务交流会。会上，我结合自己从事文字工作的体会，分三个方面，就机关干部如何提高写作水平作了一个发言。现将主要内容介绍给大家，供参考。

一、要善于积累和运用资料。巴甫洛夫曾说过：“不管鸟的翅膀怎么完善，它任何时候也不可能不依赖空气飞向天空。事实和资料就是科学家的空气，没有它，你任何时候也不可能起飞；没有它，你的理论就是无用的挣扎。”对于机关干部来说，要想做好本职工作，把材料写好，手中没有各种有价值的资料供自己参考借鉴是不行的。要想实现自我的提高和超越，尽管途径是多方面的，但有一条是共同的，那就是要善于积累各种资料，学习运用他人的经验，也可叫做“借梯上楼”。实践证明，有些同志虽然同时调进机关，一开始的基础和条件都差不多，但经过一两年就拉开了距离，这其中很重要的就是看他是否善于学习和借鉴“它山之石”。法国著名幻想小说家凡尔纳，一生共创作了100多部科学幻想小说，内容几乎遍涉当时科学技术各个领域。然而，比他的创作本身，似乎更令人惊叹的是，在他死后，人们从他的书房里发现，他亲手整理摘录的各种资料有25000多本。60年代，批判赫鲁晓夫时，新华社发表了九篇评论，在写每一篇评论的过程中，都邀请《人民日报》社国际部的两个老资料员出谋划策，提供资料，由于他们的参与合作，对评论的起草形成起到了“绝对”效果。古今中外，大凡在事业上有成就者，无不与大量积累和运用资料有关。事实上，机关里许多优秀的同志，大都是在善于积累和运用各种资料中，慢慢成长，成熟起来的。搜集资料的方法很多，无非是自我积累，单位、部门、组织提供、调查研究、查阅文电和个别了解等，什么方法好，就用什么方法，没有固定的模式。无论采用什么方法，只要能够把你所需要的资料搜集到手，就达到了目的。当然，搜集资料要遵守有关保密规定，不能发生失泄密问题。

积累资料是为了利用资料，如何用好资料大有学问。一是要认真学习资料。在剪贴资料时，要自己动手，不要让别人代劳，做到边剪贴边过目；对搜集到的资料，要经常熟悉，仔细翻阅，抓紧一切时间学习、理解、消化；对重要的思想、观点、事例做上记号，有启发意义或直接能用的还要记在脑子里，认真思考，反复领会。这样做的目的是消化资料内容，做到温故而知新。通过消化吸收，一方面可以将资料真正变成一种有用的信息，记忆在头脑中的一定位置，需要的时候就信手拈来，为我所用；另一方面可以学习其中的思想观点，掌握其中的写作技巧，体会其中的思想境界，从中汲取营养。二是要精心选择资料。要根据公文内容的需要选择资料，选出最有典型意义、最能说明问题资料。为便于使用，筛选出来的资料还要加以分类，把入选的资料按照公文内容表述要求，分门别类梳理排队。同时，对一些有联系但又不能直接用的，要进行粗加工；对一些重要的观点、表述和名人名言等，要认真查找出处；对一些重要的事实和数字，要加以核实整理，确保准确无误。三是要用活用好资料。常见到这种现象，有的人没有资料写不了材料，有了资料又跳不出资料，这抄抄，那贴贴，搞出来的东西千孔一面，没有自己的思想和见解。这实际上是没有用好资料。任何资料的价值都是相对的，只能用于开启思想的门，一般不要搞“拿来主义”。用资料既要广纳博采，又要超越常规。写材料时，要敢于丢掉资料，站在理解资料的基础上去写；或者把资料作为比较、鉴别的参照系，取其当中的成功和高明之处；还可以选择资料中的弱点甚至败笔作为“反面镜子”进行对照，看看差在如里，原因是什么，哪些方面不到位，由此寻求突破。只有这样，才会产生比原资料更新的思想飞跃，才会写出超越资料本身的高质量材料。如果起草的文字材料，能够源于资料，而又高于资料，就达到了积累和运用资料的新境界。

二、要切实领会和把握领导意图。公文不是为了记叙个人见闻，也不是阐发个人的见解，而是秉承领导旨意，根据工作需要而拟制的。起草人的职责就是通过文字表述，充分体现领导意图，想方设法把领导的思想完整表述出来，而不能断章取义、随心所欲，更不能“另起炉灶”。这就要求起草人用心琢磨领导的意图、思维方向、关注重点等，全面掌握，悉心揣摩，掌握得越全面、深刻，写起来也就越顺利，领导也就越满意。

一是积极扩展领导意图。有的领导同志交代意图时，只是一些初步想法，或仅仅从某一个角度、某一个侧面提出问题。遇到这种情况，起草人要从更多的层次和角度去思考问题，举一反三，扩展和延伸领导形成的基本观点，对领导暂时未想到但又比较重要的问题补充进来，把领导简单分散的意见扩充为比较全面、系统的意见，不能听一就是一，机械呆板地领会领导意图，切实把领导想说而没有说出来的话完整地表达出来。

二是善于挖掘领导意图。有的领导只出个大题目，至于公文写作中的具体问题涉及不多。碰到这类情况，起草人首先应主动和领导同志商量研究，争取领导的指导，深化领导的意图，然后顺着领导的思想脉络，弄清楚领导要求写什么，为什么要写，要达到什么目的，从而研究挖掘出更新更深的东西。挖掘领导意图时，起草人还要善于将主管领导的意图与其他领导的意图结合起来领会，集思广益，体现集体领导和分工负责的原则。

三是努力完善领导意图。公文写作过程中，有的领导深思熟虑不够，讲得意见不甚明了、比较杂乱；有的一时未想清楚、说明白，只是一些感性认识；有的不完全合理和必需；有的不集中、不完整。对此，起草人要与领导多交流，善于提炼概括、拾遗补缺，慎重恰当地处理，合理地加以吸收、集中，把不确定的确定下来，把感性的东西上升为理性的东西，把不必要、不完整的加以剔除补充，把不清楚的问题讲清楚，把不一致的地方进一步调整充实，从而比较全面、完整、准确地体现领导意图，保证公文质量。

四是及时捕捉领导意图。机关干部有经常接触领导和公文材料的方便条件，了解和捕捉领导意图的途径比较多，可以从主动询问中获得，从领导批示中领会，从批评表扬中领悟，从讲话材料中把握，从积零为整中综合。尤其是与领导在一起检查工作、参加会议、研究材料，一块就餐、散步、闲聊时，要注意把领导谈话中最新闪光点，特别是一些新思想、新观点，要不失时机的记下来，并进行归纳分析。因为这个闪光点或这些新思想、新观点，很可能是领导对某个问题思考的突破。

三、要努力体现和增强文字材料的思想性。思想是一切文字材料的骨干和核心，是人们对矛盾问题的深刻认识和解决办法的深刻见解。没有思想的文字材料等于没有“灵魂”。文章赖“思想”而永生，无“灵魂”而猝死。增强文字材料的思想性，最重要的是要善于站在全局和思想理论的制高点上思考问题、提出对策，善于借助唯物辩证法这个伟大的认识工具，独具慧眼地观察和分析问题，形成统一、完整和辩证的逻辑思路，引起大家的共鸣，给人以深刻启示。实践中，要注意把握好以下几点：

一是针对性。文字材料大都是围绕问题展开的，问题是材料的基础和灵魂。文字材料影响的大小，根本就在于是不是真正抓住了问题，是不是针对普通存在的问题去写的。如果是针对问题去写的，影响就大，相反影响就小。因此，必须注意抓问题，抓“一碰就响”的问题，抓普遍存在的难以解决的突出问题。这就要求深入调查研究，以高度的敏感性洞察和分析问题，紧紧抓住影响和制约单位建设的主要问题，确立文字材料的主题思想。

二是要有概括性。要从局部的、感性的、表面的现象里跳出来，用全面的、理性的、辩证的分析提炼和升华思想，总结出来带有规律性的东西。这种高度的概括性，是领导思想的精华，也是文字材料的“眼睛”，具有画龙点睛的效果。比如，有一个材料，关于增进班子成员感情的概括就比较好：“感情好，有事不当事；感情差，没事会找事。感情深，大事能化小；感情浅，小事能闹大，大事能闹炸。”非常给人启迪、发人深省。而有的材料总的看上去不错，但又觉得少点什么，往往就是少几句高度概括、很凝练的话，让人打不下深刻的烙印。

三是要有深刻性。深刻性往往决定文字材料的思想性。分析问题要有深度，不满足于抓住次要的、现象或枝节的东西，而是要了解主要的、本质的东西；不满足于掌握事物外部的特征，而要挖掘事物的内在联系；不满足于眼前的结果，还要追踪发展的趋势；不满足于掌握浅易的、粗线条的问题，还要钻研疑难问题和考察细节。要从众多的矛盾中提出主要矛盾，从复杂的问题中提出核心、本质原因。只有这样，写出的材料思想性才深刻，才令人回味。

四是要有独创性。现在，文字材料中普遍存在的一个毛病就是大话、空话、套话比较多，空洞无物，说白了就是“正确的大实话”的拼凑，上级文件的翻版，报刊文章的剪辑。要增强文字材料的思想性，就要学会用自己的脑袋去思考，不依赖别人，不抄袭别人的成果，用自己的话去表达，不能人云亦云，趋奉迎合，确实能够独立地提出自己的见解。

五是要有说理性。文字材料的主要功能是用来指导工作的，既要使大家听得懂、听得明白，又要便于大家准确地理解和贯彻执行。这就决定了文字材料必须能够透彻地讲清道理，做到了这一点，思想性也就在其中了。要把握好讲道理的艺术，通常是既要符合上级精神，又要贴近单位实际；既要有对上级会议、文件精神的中肯评价和深刻理解，又要有变虚为实、变大为小、变抽象为形象、变原则为具体的本事；既要全面辩证，不顾此失彼甚至自相矛盾，又要准确生动，不离腔走板甚至脱离上级和党委意图另搞一套，使人不得要领，感到莫名其妙。有经验的同志，还常常寓事于理，用一个典型事例说明一个道理，把深刻埋在浅显中，常常会使人得到多方面的启示，收到意想不到的效果。

怎样写好政务信息

一、政务信息的概念及其特点和作用

（一）政务信息的概念

政务信息这个词汇的出现时间并不长，在辞海里还找不到。我们通常所说的政务信息，是指由政府机关采集，通过特定载体反映与经济、社会管理及公共服务相关的活动情况或数据方面的信息。它必须同时具备三个要素：首先，它是由政府机关通过合法途径采集整合的信息；其次，它是与公共管理、公共服务及依法行政相关的信息；第三，它是借助特定载体显露的信息。

信息是较为抽象的概念，需要一定的载体予以承载才易为人所掌握。政务信息也不例外。过去政府机关掌握和发布政务信息主要以纸质载体信息为主，随着现代电子信息技术在政府机关的应用，以胶卷、磁带、磁盘及其他电子存储材料等载体记录的政务信息日益增加。由此可见，我们现在所说的政务信息已包括了这些形式载体所反映的内容。

（二）政务信息的特点

大致可归纳为四个“性”。

一是指导性。政务信息反映的是领导意图、社情民意。从某种意义上讲，政务信息是正式公文的补充，其指导作用显而易见。

二是真实性。真实是政务信息的生命。政府机关的信息来源较为正统，而且在编发时一般要经过三次审核，因而可信度是比较高的。

三是保密性。大家知道，有些政务信息涉及到党和国家的秘密，是不宜公开的。因而政务信息的传输和运作不是一个完全开放的阵地。这也是政务信息网区别于其他信息网络的一个显著特征。正因为如此，在收集、传递、处理政务信息时务必注意到内外有别，增强保密意识。

四是时效性。及时、迅速是政务信息的又一鲜明特点。政务信息一般不登载时过境迁的内容。

（三）政务信息的作用

政务信息是决策的依据，领导的“耳目”，是沟通上下关系的桥梁和渠道，其作用、效果往往是大块头的报告所不能取代的。概括起来是八个字，两句话：“下情上达，上情下达”。通过信息这一最便捷的载体，能使领导机关随时掌握和了解基层发生的新情况和出现的新问题。同样，通过信息这一最快速的途径，能把上级决策意图及时传达到基层群众之中。正因为如此，各级各部门对政务信息越来越重视，把它列入了年终工作目标责任制考核之中。

二、怎样写好政务信息

（一）信息标题的选择

信息标题的要求是：确切、醒目、新颖、灵活、简洁。直观明白，一目了然；简练概括，一语破的；新颖醒目，揭示全篇；准确朴实，有可读性。“题常意要新，意常题要新”。

避免题目过长、有逗号、不简练，或用过头的形容词；不用不切合实际的副词，比喻、夸张语法；避免口语化，随意用数量词概括作题，对联、新闻导语、含意模糊、没新意的领导言论，最好不用。

（二）如何收集政务信息 收集政务信息有12种渠道：

1、文件堆里挖信息；

2、翻阅材料筛信息(会议材料、汇报材料、总结材料)；

3、领导口中理信息(领导视察谈具体要求、领导讲话稿中闪光的观点、有指导意义的观点、有哲理的东西、有指导性的工作)；

4、联系上级摸信息(上级的新情况)

5、会议之中捕信息(领导对某项工作有什么反映，反映什么问题比较集中，会议中解决什么问题，会议反映的工作思路、举措、部署工作、总结成绩等)；

6、参与活动追信息(活动感受)；

7、重大事件抢信息(例如瓦斯爆炸、火灾、天灾人祸、重大事件等方面信息，必须抢在新闻前面提供给领导)；

8、深入基层拾信息；

9、关注新闻抓信息；

10、掌握规律收信息(农业四季规律、森林防火、防汛)；

11、情况反馈传信息(政策贯彻落实情况)；

12、跟踪问效知信息(领导批示后要反馈的情况)；

（三）如何把握信息工作要点

1、把握全党大局；

2、突出经济建设；

3、发现通报情况；

4、关注社会热点；

5、反映改革举措；

6、反馈工作思路；

7、宣传工作成果；

8、提供领导新论；

9、分析研究问题；

10、提出对策建议；

11、围绕中心工作；

12、体现部门(地方)特点；

13、坚持供需对接；

14、推进工作落实；

15、服务领导决策。

（四）信息编辑技巧

一是提炼，二是摘取，三是更题，四是综合。

所谓“提炼”，就是在支言庞杂信息材料中重新提炼出有价值的信息主题，这是信息编辑的基本功。

所谓“摘取”，就是把信息素材中最精华的部分摘取出来，删裁精减，这是信息中最常用的编辑手法。

所谓“更题”就是用富有新意、引人注目、有较高利益的标题更替原有信息素材中概括不准确或没有新意的标题，促使信息价值的升华。

所谓“综合”就是将单条信息所反映的问题由零碎到完整、由点到面进行归纳和分析，形成结实、具有全局意义的信息。

（五）编写信息文稿中要防止出现的几个问题

1、防止写政务信息与写新闻稿混淆

政务信息和新闻稿的主要区别是：

服务对象不同。新闻稿件是落实国家方针政策、反映社会情况，是给群众看的，而我们这个政务信息是给领导看的。

服务目的不同。政务信息是提供给领导决策用的，是为决策服务的。新闻只是宣传群众、教育群众、引导舆论。政务信息讲的是决策效应，是起到领导参谋助手作用，新闻讲的是轰动效应，起到宣传群众、动员群众、服务群众的作用，所以服务目的是不一样。政务信息虽然不是中心，但影响中心；虽然不是全局，但是关心全局；虽然不是决策，但参与决策。影响中心，关心中心，参与决策，它跟新闻是不一样，新闻是起到宣传作用，大家知道就行了。

价值不同。信息能产生经济效益和社会效益，一条政务信息一旦进入到领导决策之后，正确的决策就会产生经济效益和社会效益，这就是价值不同。

反映内容不同。政务信息是侧重反映实际工作情况、工作中存在的问题，以及解决这些问题对策和建议，要求喜忧兼报，不回避和隐瞒问题。新闻不行，新闻只是宣传党的方针、政策，推广先进典型、经验，弘扬好人好事，要坚持以正面宣传为主。

写作要求不同。政务信息是逻辑思维，是客观情况的反映，语言要求平实、准确、无华、精练、明快，这是政务信息的要求。信息文体基本采取直叙的写法，干净利落，力戒修饰，庄重朴实，要求事实准确，分析中肯，建议合理。新闻是形象处理，语言要求生动活泼，文学色彩，文字优美，包含激情，增强感染力。还可以用排比、夸张、形容词等，叫做呼风唤雨，来有声有色地描写情节、细节，来渲染气氛，烘托主题，烘托人。

结构不同。政务信息是直言表述，一般不要导语，许多信息也不要开头、也不要结尾。政务信息编写要求开门见山，首语入题，用语准确，朴实无华，文章篇幅短小、精悍，一般情况下不需要阐述、倒述，只要反映客观情况。

2、要防止写政务信息与写一般记叙文混淆

特别是在结构上，千万不要出现“总、分、总”的结构，呼风唤雨，提炼拔高，用一些别论的语言，评论的语言，做表面文章，做全字文章，这样不行。政务信息的结构就是总分结构，总就是题目，分就是内容，信息就是这样写。

3、写政务信息要防止内容空洞、没有特色

一般是套话、废话、空话太多，没有个性、没有特色，入题也太慢，不是开门见山，不是首语入题，开头不是写信息，而是写形势了、写目的了、写意义了、写认识了，比较空，而且领导都知道了，这不是信息，你想到的人家也都想到了。要写“见人所未见，发人所未发，人人心中皆有，个个笔下俱无”的新认识、新见解。上级布置工作，都是一声雷，市政府往下布置工作，都统一布置下来了，各各县、各乡（镇）都在抓，这时候要求你就得做文章了，一是要求快、二是要求深，也要求新，你要是平平淡淡的，我觉得这样就可能不用。

4、要防止大事记式的信息

有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。

5、编写政务信息文稿要注意的几个文字方面的技术性问题

信息文稿中数量词使用要规范，总的原则是凡可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方均应使用阿拉伯数字，但有一些特定地方数字要用汉字表示。具体说，一是标题的数字要用汉字表示，内容用阿拉伯数字，年份不能简写，5位数以上数量用万、亿来表示，并且全篇统一，小数点后要保留两位。二是地点要写全称。三是降低和增长用百分比表示，不用倍数。四是不必要、难懂的技术性术语不用。五是简称不用。六是数字中的三位一隔点的隔点号不再延用。七是数量前面不要用“了”。八是表示概念要准确、无误。九是量词使用，用公斤、克、吨，不应用两和斤，用公制单位。十是序码不应写错。一级标题要用一、二、三，二级标题要用(一)、(二)、(三)，三级标题要用1、2、3，或者用一要、二要、三要，首先、其次、再次，一是、二是、三是。

政务信息文稿要注意语言平实。客观情况的反映，不能加主观的东西，不要吹牛、不要浮夸、不要笔下动情。不要用军事述语，如打什么仗、打什么战役。

三、健全机制，推动信息工作制度化、规范化

今年，县人民政府办公室高度重视信息工作的制度建设，建立健全快速灵敏的信息工作机制，进一步推动全县政务信息工作的规范化建设。

1、《政务信息工作管理规定》。

2、《政务信息工作考核评比办法》。

3、《关于下达2008全县政府系统信息工作目标考核任务的通知》。

四、当前信息报送重点

紧紧围绕县委、县人民政府的中心工作组织反馈信息，是各单位报送信息工作应遵循的基本原则。今年县人民政府工作将从九个关键环节上求突破，这同进也是我们作息报送工作的突破点，加上加强政府自身建设这一重点，今年和今后一段时期信息工作要从以下10个重点入手。

1、关于项目建设，拉动投资方面

重大战略性项目引进情况、重点项目建设、政府投资项目管理情况，重点项目责任制落实情况，项目建设推进机制实施情况等。

2、推进农业产业化和新农村建设方面

稳定完善良种补贴、农机具购置补贴、粮食最低收购价政策、测土配方施肥等各项惠农支农政策落实情况；加强耕地特别是基本农田保护情况；社会主义新农村建设规划和推进情况；以工促农、以城带乡、城乡一体化发展长效机制建立情况；农民减负和收入增加情况；扶贫开发工作开展情况；农村基层组织和民主政治建设情况；村容村貌整治、爱国卫生运动开展情况等；进现代农业建设，农业生态化、农业特色化、农业产业化和农业组织化市场化发展情况；农业龙头企业培育、发展情况；农民实用技术和科技知识培训工作开展情况；农业新技术、新机械推广应用情况；发展、推广无公害农产品、绿色食品情况；加强农产品质量安全管理情况；农村信息咨询和技术服务工作情况；“两免一补”和农村中小学公用经费标准政策落实情况；农村中小学危房改造情况；农村新型合作医疗等公共卫生事业发展情况；农村五保供养、特困户救助、农村低保制度等社会保障情况；农村文化事业发展情况等；推进农业区域化布局、专业化生产和产业化经营情况；加快特色产业发展情况；大力发展无公害农产品、绿色食品情况；畜牧养殖业发展及政策资金使用情况；特色养殖、规模养殖情况；动物疫病防治体系建设情况；农产品加工情况等。

3、加快工业发展，推动县域经济跨越式发展方面

工业项目建设、产业结构调整、经济转型情况；重点企业、新兴企业和优势产业发展情况；缫丝、林板林化、煤炭、电力、建材等产业开发、技术改造情况；企业资产重组和改造提升情况；扶优扶强、推进企业创优发展情况；经济技术开发区、乡镇特色园区工业规划与建设情况等。

4、抓好基础设施建设，增强发展后劲方面

干线公路建设和“农村通达”工程推进情况；农村路网建设及“村互通”工程推进情况；农村电网建设情况；农村宽带网络建设情况；农村安全饮水工程实施情况；农村户用沼气建设情况；农田水利建设情况；农村水库除险加固工程建设情况等。

5、加快城镇建设，大力推进城镇化进程方面

县城新区与工业园区规划、建设、管理和完善情况；老城历史文化街区详细规划与改造情况；城市水系规划、河流截污、污水管网铺设、垃圾中转处理、污水处理厂中水回用工程建设、道路升级改造等市政工程建设情况；川河景观带建设、城区出入口管理、景观道路建设、通道绿化及环城林带建设等城市亮化、绿化、美化工程及进展情况；省甲级卫生县城及市级文明城市创建巩固情况；城市管理方法和管理模式创新情况；城市管理框架建设情况；新一轮乡镇总体规划修编、规划建设情况；重点镇、文明村、小康村建设情况；小城镇建设空间布局、乡镇工业区规划建设情况；小城镇基础设施建设情况；小城镇建设与管理中方法、模式的创新情况；生态文明村镇、生态示范村建设情况；推进户籍制度改革、创新城镇人口管理方式、推进城镇化进程情况等。

6、发展民营经济，增强县域经济发展后劲方面

特色人文、绿色山川等旅游资源开发和旅游业发展情况；旅游品牌培育情况；房地产市场调控管理、规范发展，以及住宅小区建设和管理情况；新区市场规划、城乡市场体系建设情况；文化娱乐、餐饮服务业规范发展情况；金融保险、信息中介、电子商务等现代服务业发展情况；鼓励、支持和引导非公有制经济发展的政策措施贯彻落实情况；非公有制经济的资本投资领域、服务体系建设、融资重组及人才培养情况；“小巨人”企业发展情况等。

7、开展全民招商，扩大引进资金规模方面

招商引资、利用外资情况；重大招商项目跟踪服务制度的落实情况；招商引资责任制落实情况；招商机制、招商方式创新情况；招商环境优化情况；政策性资金的争取和使用情况；重点外资项目建设情况；对外劳务合作情况等。

8、强化税收征管，确保完成全年财政收入目标方面

培植税源、开源节流、增加收入、服务发展情况；严格依法治税，创新征管方式，杜绝跑、冒、滴、漏情况；进一步加大转移支付力度，严格执行部门预算、国库集中支付、政府采购和非税收入管理制度情况；强化投资评审，加强审计工作，提高财政资金使用效益情况等。

9、全面落实“十件实事”，加快解决民生，全面发展社会事业方面

就业再就业政策落实情况；就业再就业机制完善、岗位开发、下岗失业人员安置情况；“创业富民、就业惠民”工程推进情况；改善就业和创业环境、拓宽就业领域和渠道情况；职业技能培训基地、网络建设及技能培训情况；城乡富余劳动力输出转移情况；农民工工资兑现情况；高校毕业生就业和复员转业军人安置情况；劳动监察工作开展情况；社会救助体系建设情况；企业职工基本养老、基本医疗、失业、工伤保险等制度落实情况；社保资金征缴、管理和使用情况；失地农民基本生活保障情况；城市低收入家庭住房补贴政策落实情况；廉租住房和经济适用住房建设管理情况；城乡低保、农村五保、医疗保险等社会保障体系建设完善情况；重点行业、重点领域组织开展的安全生产专项检查和整治情况；重大危险源监控和基层安全监管情况；加强社会治安综合治理与防控体系建设，维护社会稳定的情况；打击刑事犯罪，铲除“黄赌毒”等各种社会丑恶现象情况；处理应对因城市规划、土地征用、房屋拆迁、企业改制、涉法涉诉等造成的群体性上访事件，建立完善信访工作长效机制情况；整顿规范市场经济秩序，打击走私、商业欺诈、偷逃骗税、非法传销行为等情况；人民防空和民兵预备役工作开展情况；双拥共建活动开展情况；法律援助工作开展情况；科技自主创新推进情况；科技资源配置优化情况；技术创新体系建设情况；科技成果转化情况；加大教育投入，学校办学条件改善情况；各类教育均衡发展情况；农村中小学公用经费保障水平提高情况；公共卫生和医疗服务体系建设情况；公共卫生设施建设情况；规范医疗器械和药品招标采购情况；重大传染性疾病宣传、预防、监测和控制情况；突发公共卫生事件医疗救治体系建设情况；新型农村合作医疗制度普及情况；食品、药品安全监管情况；人口和计划生育工作开展情况；公共文化基础设施建设情况；深化文化体制改革及基层文化建设情况；群众性体育活动开展及农民体育健身示范村建设情况；社会主义思想道德建设情况；群众性精神文明创建活动开展情况；科普宣传、国防教育开展情况；文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生进社区活动开展情况；市科技馆、图书馆管理运行情况；乡镇文化站和村组文化活动室建设情况；建设文化精品工程情况；文化信息资源共享和农村电影放映等工程实施情况；重要文化遗存、重点文物和非物质文化遗产的保护、开发和利用情况；学习型社会建设情况等。

10、关于政府自身建设

改进经济管理方式，加强宏观管理情况；改革创新，转变政府职能情况；依法行政，建设法治政府情况；勤政廉政，建设廉洁政府情况；真抓实干，建设务实型政府情况；执政为民，建设服务型政府情况；落实“一个办法、三项制度”，转变作风，建设高效政府情况等。

五、如何做一名优秀信息员

一要加强学习，更新知识，增强和掌握采编政务信息的真才实学。知识积累在于学习，才能提高在于磨砺，要坚持在干中学，学中干，在实践中不断提高理论修养、政策水平和文字功底，使之成为政务信息工作的行家里手。做政务信息工作要学的东西很多，应当把时事政治和逻辑学作为必修课。

二要不耻下问，博采众长，养成蜜蜂的勤奋精神和苍蝇的灵敏嗅觉。一个高产的信息员，必然是一位勤奋的耕耘者。花香四溢，值得去采；臭气熏天，也得去闻。只有做到这一点，才会有取之不尽的题材，写不完的信息。

三要收集素材，注重积累，使自己成为资料库和档案袋。信息的素材从哪里来？靠收集，靠积累。一个称职的信息员应当“三勤四会”：即腿勤、手勤、嘴勤，会观察、会分析、会提炼、会表达。好记性不如烂笔头，把所见所闻记一笔，今天用不上，明天可能派上大用场。

四要乐于奉献，甘守清贫，耐得住寂寞，顶得住压力。搞政务信息工作是天天短平快，年年马拉松，既清苦又辛苦。但苦中有乐，虽累犹荣。一方面，信息工作是个锻炼人的岗位，能使你长见识，增才干；另一方面，把信息搞好了，既为单位争了光，又使自己出了名。因此，衷心希望大家热爱这一行，干好这一行。

怎样写好政务信息

一、什么是政务信息及政务信息的特点和作用

政务信息就是反映行政管理活动的文稿，是有价值的、客观情况的反映。层次高的信息是对原始信息的归纳、综合，是各级领导科学决策的重要依据。

政务信息的特点主要表现在3个方面。一是具有宏观性。政务信息主要是为领导提供决策服务的，它所产生的效应直接或间接体现在决策方面。要求信息撰写人员围绕中心工作抓大问题，抓有碍全局的实际问题，抓政策性问题，抓各项改革的进展情况，抓重要的监管动态以及重大的社情民意，而不是摄取小镜头，捕捉小花絮。二是具有真实性。与新闻报道不同，新闻报道要注重政治影响，而政务信息则要求实事求是。不管是喜是忧，都必须如实报告。一就是一，二就是二，决不允许在数字上来大概加估计。三是具有权威性。政务信息必须经过本级领导审查后方可报出，应该是具有严肃性的“官方消息”，决不是不加约束混淆视听的小道消息。

政务信息还具有四个方面的作用，简言之就是宣传、协调、交流和引导。

二、政务信息的来源

经常有从事信息编撰的同志反映，身边眼前都是平平常常的业务工作，哪有那么多具有价值的信息呢？政务信息从哪里来呢？

通过积累和实践摸索，有15条采集信息的途径可以利用，用言简意赅的105个字加以概括，那就是：文件堆里挖信息；翻阅材料筛信息；讲话稿中捡信息；领导口中理信息；联系上下摸信息；会议之中捕信息；参与活动追信息；重大事件抢信息；深入基层拾信息；关注新闻抓信息；掌握规律掏信息；情况反馈传信息；跟踪问效知信息；与外联系通信息；利用网络选信息。政务信息就在我们的实际工作中，只要我们从事此项工作的同志勤奋加刻苦，敏锐而深入，还会拓展出更多的渠道来，也一定会发现政务信息取之不尽，用之不竭。

三、政务信息的写法

（一）确定好信息的主题

主题就是信息所表达出来的基本观点或中心思想。我们写任何一条信息，总有一个目的，就是通过反映什么问题，说明什么观点，提出什么建议，达到什么目的。确定主题是首要任务。主题要求一是正确。正确反映出内在规律和内在实质；二是鲜明。基本思想清楚明确，毫不含糊；三是深刻。要把情况写明、写透。四是集中。说明一个问题要突出重点，引用的材料集中到一个中心思想上来。

确定主题的关键就是主题的提炼。提炼过程是认识过程的飞跃，是从感性阶段上升到理性阶段。主题的提炼要从全部材料出发，从事物本质出发，从领导科学决策的需要出发，从实践需要出发。为此，我们工作中要着重把握那些有新意的、有特色的、有借鉴的、有启发的、有探讨性的、有共性的事项和问题。

（二）精心安排结构

结构是文章的表现形式和框架。主题是灵魂，结构是骨架，是用来表现主题的。主题确定了之后，怎么来表现，就是结构的问题。政务信息的结构比较文学作品、机关公文、新闻报道，要短小得多，简单得多，正因为简单，却不容易把握。政务信息在写法上要避免素材的堆积，一般采取直言表达，总分结构。具体要求有三点：一是简朴。能省的则省，通篇给人以明晰、舒畅、一目了然的感觉。二是严谨。不因其短而粗，虽短但“五脏俱全”。三是自然。长短详略，顺其自然，如行云流水般自由。

通常，政务信息文稿中不出现“为了”，不出现指导思想，事件的过程要简写（甚至不要过程）。

（三）细琢鲜明的标题

标题是信息内容的统帅、纲领。“题常意要新，意常题要新”――这是对标题较高的要求。如何写好标题：一是题文一致。标题必须与内容一致。有两方面含义。一方面，事实与内容相一致，不能用一些不适当的副词、形容词，以免华而不实、故弄玄虚。另一方面，标题的观点在信息中要有充分的依据。如标题：“××市医药市场整治取得成效”。内容就要有出动多少台车、人次、收缴多少假劣药品等。二是选择句式的艺术。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句是汉语的四种基本句式。陈述句是将所要说事情直接陈列表述出来。信息标题大量使用陈述句，并且多用主谓型结构。三是信息标题用好补语。补语用得好，可以增加标题的信息容量，阅者即使不看文章，也能对内容有大致了解。例《××市食品药品监管局抽查一药品生产企业产品30％不合格》。四是交待好背景。信息标题中恰当地使用背景材料，可以引起读者注意，加重信息的份量。常见的背景有三类：其一是人物背景，包括领导和群众。一般来说，以领导为背景，是为了对领导关注和交办的事情有个交待，例《省局领导批示的××问题整改到位》。以群众为背景，则是为了引起领导的重视，研究解决群众关心、呼吁的问题，如《药品零售企业普遍对×××政策有异议》等。其二是时间背景，包括过去、现在、将来，以加深读者印象，例《×××市局连续几年开展警示教育活动》、《今年街头回收药品问题亟待解决》。其三是时事背景。包括政治形势、经济形势以及知名度等，如《凭处方销售抗生素政策对××市药品零售企业影响较大》，则以新政策出台为背景。背景材料的选用主要是为了突出信息的重要性。五是使用好数据。用数字说话，是政务信息一个显著的特点。一般来说，绝对数字越大越难以理解，越小越容易明白；孤零零的数字不好理解，有比较的数字好理解；零散的数字难理解，概括归类的数字易理解。因此，政务信息在采用数据上，可以采取如下方法：其一是比较法。即用纵比、横比、类比，让数字在反映对比关系中反映出所要表达的意思。其二是换算法。对原始数据进行艺术处理，将绝对数变成相对数或将数字换算成增长数，使之更明白。其三是综合串联法。就是将一组相关的数字联合起来使用。

规范来讲，标题当中除使用顿号外，不可以用逗号等其他标点符号。

四、几种政务信息的写作要领

政务信息在写作上总的要求是：长稿写短，事不过三，反映的点位不可过多；大稿写小，侧重写某一个侧面、集中写一点；散稿写精、虚稿写实，不妄加结论性、评论性的语言；重点写好，关键部位要用提神的语言来表达。

信息编撰人员必须树立实事求是的文风，不做“假大空”的文章。避免“高”字文章、“大”字文章、“化”字文章、“潮”字文章、“全”字文章、“很”字文章、“最”字文章的出现。不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号。语言要求准确、朴实、洗练、明快、提神，坚决避免套话和空话。

信息撰写人员应站在第三者的角度来反映本单位开展的工作，杜绝在文章中出现“我们、我局、我市”这种低级错误的出现。至于全篇都是“了” 字的晦涩拗口文章同样要摒弃。

（一）决策反馈性信息

1.贯彻落实上级重要会议精神的全盘部署。要领：一是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精神。二是针对会议要求解决的主要问题把本部门的安排部署逐一交待清楚。例：召开全省系统半年工作会后，省局办公室就会关注各单位落实情况，这时，有一个市（地）局就送来了一份详尽的安排情况，尽管它也是以会议的形式落实，但它不讲会议，只写了由谁组成领导小组、由谁具体负责、下步工作如何安排等等，这样就可以及时刊登它的做法，一是让省局领导知道市地是如何落实会议精神的，二是以此为蓝本，让其它市地学习借鉴。

2.对上级重大改革举措出台后的反映。要领：一是马上收集情况做到快速反应。二是在开头简要交待对什么改革的反映和所反映情况的来源。三是把正面或负面的反映涉及的政策条款和产生这种反映的主要原因交待清楚。四是尽可能提出具体建议。对于反映执行中所出现的问题，则应注意以下要领：一是指出上级什么政策不符合本地实际；二是通过算帐、摆事实说明本地情况；三是分析如此执行政策对本地的不利影响及对大局的不利影响；四是提出具体的政策建议。

3.对重大部署执行结果的反馈。要领：一是适时反馈，不要太晚。二是力求反馈全面的阶段性成果。三是扼要介绍主要作法或经验。四是如果还存在问题或困难，须择其要者予以反映，并说明主要原因提出建议。如省局部署开展食品安全检查，过一阶段后，市（地）局对此事的总体执行情况要做一综述。

(二)问题性信息

1.对上级正着手重点整治的问题。这种信息采用率较高。要领：是把相关问题来龙去脉交待清楚，找出问题的根源和实质，尤其要点明造成问题的责任对象，并说明请求上级解决什么问题。

2.对上级正在酝酿的决策有一定参考价值的问题性信息。要领：一是指出问题，二是分析问题产生的原因，三是对发展的趋势作出预测，四是提出具体建议。这是按逻辑顺序排列的。

3.重大食品药品安全案件。要领：一是运用资料把案件基本情况介绍清楚；二是扼要说明本部门采取的主要措施，有的还提出请求上级帮助的具体要求。

4.反映重大社情民意性信息。这类信息如集体上访、群众生活困难、单位改革、工资发放难兑现，等等。

（三）建议性信息

建议性信息是为领导服务最直接的一类信息，很受领导欢迎。开发和写作这类信息是我们工作的又一个重点和难点。它一般应包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分。提出的问题不宜大，应当是比较具体的问题；分析问题要力求条理清楚，理由充足，切中要害，为提出建议作好铺垫；解决问题要提出具体可操作的建议，力戒原则笼统，力戒对现行政策措施的重复。符合这一条件就是一条可发的好信息。

（四）经验性信息

1.已经取得显著成效的经验。要领：一是简单交待背景和目的，二是具体介绍主要作法，三是介绍成果。

2.暂无显著成效的作法。要领：一是选择确有创新意义的能给人一定启示的作法来写，二是简单交待背景和目的，三是具体介绍作法。

（五）领导言论性信息

指各级领导对工作的肯定性讲话和指导性言论。由于领导人特殊的身份，其言论对食品药品监管工作的开展具有重要的影响，因此，成为全系统政务信息的重要内容。要领：简单交代背景，具体介绍领导言论。

信息撰写人员只要坚持强化质量意识、责任意识、服务意识和超前意识，努力争取做到人无我有、人有我快、人快我新、人新我深，政务信息工作就一定会开创出新的局面。

怎样写好政务信息

政务信息的概念

我们通常所说的政务信息，是指由政府机关采集，通过特定载体反映与经济、社会管理及公共服务相关的活动情况或数据方面的信息。它必须同时具备三个要素：

首先，它是由政府机关通过合法途径采集整合的信息；

其次，它是与公共管理、公共服务及依法行政相关的信息；

第三，它是借助特定载体显露的信息。

政务信息的特点

大致可归纳为四个“性”:

一是指导性。政务信息反映的是领导意图、社情民意。从某种意义上讲，政务信息是正式公文的补充，其指导作用显而易见。

二是真实性。真实是政务信息的生命。政府机关的信息来源较为正统，而且在编发时一般要经过三次审核，因而可信度是比较高的。

三是保密性。大家知道，有些政务信息涉及到党和国家的秘密，是不宜公开的。因而政务信息的传输和运作不是一个完全开放的阵地。这也是政务信息网区别于其他信息网络的一个显著特征。正因为如此，在收集、传递、处理政务信息时务必注意到内外有别，增强保密意识。

四是时效性。及时、迅速是政务信息的又一鲜明特点。政务信息一般不登载时过境迁的内容。

政务信息的功能

政务信息是决策的依据，领导的“耳目”，是沟通上下关系的桥梁和渠道，其作用、效果往往是大块头的报告所不能取代的。概括起来是八个字，两句话：“下情上达，上情下达”。

1、下情上达。通过信息这一最便捷的载体，能使领导机关随时掌握和了解基层发生的新情况和出现的新问题。邓小平说“信息确实很重要。做管理的人没有信息，就是鼻子不通，耳目不灵。各地、各部门、各行业把最新的重大情况，普遍性、倾向性、苗头性的问题及时反馈给领导机关和领导人，便于领导人掌握新发生情况和出现的问题；了解基层工作进展情况；了解一个时期社情民意，了解政治、经济、社会各方面的运行情况；群众关心的热点难点问题；基层解决不了的实际问题。

2、上情下达。通过信息这一最快速的途径，能把上级决策意图及时传达到基层群众之中，便于基层及时了解上级部门的重要工作思路、工作部署、工作举措；便于下横向交流，互通情况，取长补短。

正因为如此，各级各部门对政务信息越来越重视，把它列入了年终工作目标责任制考核之中。

政务信息与新闻报道的区别

1、写作要求不同。政务信息基本采取直叙的方法，干净利落，庄重朴实，力戒装饰，要求事实准确，分析中肯，建议合理。写新闻报道则不同，例如写通讯，对修辞的要求非常之高。包括比喻、拟人、反问、借代、双关、对偶、夸张等等。

2、结构体式不同。政务信息提倡开门见山，一般不要导语和结尾，一气呵成，一段成篇。新闻稿则不同，通常有导语、主体、结尾三部分构成，否则不成体统。在标题制作上，新闻为了烘托气氛，揭示内容，可设肩题、主题和副题。信息一般不用两栏标题，提倡单句实体，讲究简洁明快，一语道破。

3、反映内容不同。信息侧重反映实际工作情况，工作中存在的问题，以及解决这些问题的对策建议等，要求喜忧兼报，不回避和隐瞒问题。新闻主要是宣传党的路线方针政策，推广先进、典型经验，褒扬好人好事。尽管对不良倾向也揭露和批评，但必须坚持正面宣传为主，牢牢把握正确的舆论导向。

4、服务对象不同。新闻服务的对象是所有社会大众，不分年龄、性别、职业和文化程度。而政务信息服务的对象范围要窄得多，层次则要高得多。简言之，信息是为领导决策提供依据，新闻旨在教育群众、宣传群众、激励群众。

5、实际功效不同。新闻可以不涉及具体工作，比如奇闻轶事。而政务信息必须与工作紧密相关，这是由它的本质属性决定的。即使同样反映工作，两者的作用力也不尽相同。新闻一般是通过宣传造势来作用于工作，具有间接性。而政务信息的作用在于发现问题和解决问题，具有直接性。换言之，新闻偏重于宣传效应，政务信息则偏重于参谋效应。

当前政务信息工作存在的问题

一是数量偏少。多的单位每天几条全年达到1000余条，少者寥寥无几，报送少的单位除存在对政务信息工作重视不够的因素外，也有信息编撰人员还不善于及时发现信息、不善于及时扑捉信息、不善于深入挖掘信息的原因；

二是题材偏窄。只有动态信息，缺少综合类、反馈类、反映类、调研类、建议类信息。

三是质量不高。主要表现为表述不准确，综合分析不够，来源不实。（死鸡、互联网、小报）。

四是时效不强。主要表现在捕捉信息不及时、信息处理不及时、改头换面。

五是特色不够。没有工作特色、区域特色、实践特色。

政务信息采编中易犯的常见病

一是标题冗长，危及制版。这是编者最为忌讳和头疼的事。我在编辑中小企业信息刊物时，经常碰到这样的事，有的稿子全文不过百把字，标题却长达数十字，而且标题字句又在文中重复出现，显得既累赘又干巴。标题好比一个人的眉目，必须精雕细琢。把标题制作好了，既能为文章增色，又能吸引编者、读者，一举两得。“万余候鸟型人才成为我省中小企业技术攻关的生力军”，这个标题堪称精典之作，特别是“候鸟”这个词恰到好处，把“候鸟教授”、“飞行博士”在中小企业中的作用和盘托出，因而这条信息很快就被采用。

二是数字罗列，好事堆砌。信息没有数据映证会显得干瘪，但数据用得大多会使信息变得散杂。尤其是反映经济运行情况的信息，不能没有数据，需要凭数据说话，但并不是数据罗列越多越好。因为信息毕竟不是简单的数字罗列。一个数据能说清的最好不要写两个，用例子亦如此，一个例子能说明问题的不必写两个。

三是穿靴戴帽，言之无物。这是政务信息采编中出现的又一个常见病、多发病。大家知道，一条有价值的信息，应当条理清晰，虚实结合，言之有物。我们有的信息之所以“大雾天放鸽子”有去无回，症结就在于空洞说教太多，有骨头无肉。一条信息，二三百字，没有必要大观点套小观点。甲乙丙丁、ABCD，实属画蛇添足。

四是视野不宽，触角不长。搞政务信息需要眼观六路，耳听八方。有的信息员恰恰少了这些基本功。在采编政务信息时，眼睛只是盯着鼻尖尖，习惯于拣那些芝麻绿豆小事，有的甚至把工会组织了一次垂钓活动，也作为政务信息报道，这样的信息对全局工作毫无指导意义，势必石沉大海，不会被录用。

五是布局不当，全篇皆输。有的同志搞信息总喜欢在开头罗列一大堆背景材料，而把最有信息价值的事实夹在文章的中间，这是布局之大忌，谋篇之失策。信息的一个鲜明特点在于开门见山，单刀直入，必须把新近发生的事实写在头上，背景材料最好不用或少用。如果一篇信息有若干个观点构成，在谋篇布局时，也应把最新颖最有说服力的观点排在前面。

通过积累和实践摸索，有15条采集信息的途径可以利用，用言简意赅的105个字加以概括，那就是：文件堆里挖信息；翻阅材料筛信息；讲话稿中捡信息；领导口中理信息；联系上下摸信息；会议之中捕信息；参与活动追信息；重大事件抢信息；深入基层拾信息；关注新闻抓信息；掌握规律掏信息；情况反馈传信息；跟踪问效知信息；与外联系通信息；利用网络选信息。政务信息就在我们的实际工作中，只要我们从事此项工作的同志勤奋加刻苦，敏锐而深入，还会拓展出更多的渠道来，也一定会发现政务信息取之不尽，用之不竭。

浅谈如何编写好“政务信息”稿

政务信息是政府工作运转情况的反映，是政府领导进行决策和管理所必须掌握而尚未掌握的信息。信息编写的质量和效能高与低、好与劣，信息量的多少是否及时、准确、系统、真实，对领导能否全面了解情况，实施正确指导工作，发挥办公室“参谋”、“耳目”作用等诸因素中，都存有直接影响。如何编发、采写好高质量的“政务信息”稿，适应新形势下政务工作的要求，笔者结合多年工作实际，谈一下粗浅的认识。

一、写信息要知信息稿的特点

政务信息稿是指按政务信息流程专门收集加工整理、编写而成的用以反映政府行政管理活动的特定文稿，它与政府机关的公文在格式内容、结构、体裁、篇幅等方面存在明显的区别和不同之处。

（一）从格式上。如一份公文在一般情况下，以反映一个方面的内容，而一期政务信息则可以反映一个方面或逐多方面的情况，可由一条或多条信息组成；主要公文通常一般带有附件或转发件，而政务信息且不带附件，可把附件内容溶进信息稿中；主要公文一般都标明主送机关和抄送机关，而政务信息则标明送、发的对象即可。

（二）从结构上。政务信息与其它公文一样必须有一个切合文意的标题，但正文的结构差异甚大。公文一般都有开头（或导语）、主体、结语三部分组成。而政务信息稿则比较自由，它可以没有开头或结尾，简短的信息稿甚至可以不分层次、不分段落。从篇幅上看，公文虽然也力求简短，但由于内容要求，相对来说篇幅服从公文。而信息稿不论内容多么复杂都要求精短、文简意明，有的甚至一两句话也可，三两句也行。

（三）从内容上。公文的内容有一定的限制，主要是政府机关、团体、企事业单位之间公务活动的内容，如上级向下级传达有关方针政策，下级向上级请示问题或上下级与同级之间商洽工作等。而政务信息则更为广泛，如政府工作和人民群众的生活、经济建设和社会发展，上级和基层单位，本级和外地之间的情况几乎无所不及。一条信息稿所反映的某一内容不一定追求完整性，但它可以作为独立的一条信息予以反映，并通过连续反馈达到其完整。

信息稿的特点与信息编写有着密切的关系它告诉我们这样几点，一是要确定好信息稿的主题；二是要精心安排信息的结构；三是细琢鲜明的标题；四是要组织编写好信息的主体；五是要使用精确的语言。

二、写信息稿要知信息的要求

政务信息的基本要求，可以概括六个字：新、实、准、快、精、深。

新，是指在时间上是最近的，在内容上是新鲜的或独特的，如刚刚出现的新情况、新问题、新倾向、新动态，还在萌芽状态的新事物新经验、新见解等。着力提炼出带有新观点、新角度、新精神，具有参考价值的信息。

实，是指信息内容要真实。“实”有两层意思：一是反映的事情必须实事，确有其人其事；二是事件发生的程度，在语言表达上必须实事求是，不能有任何虚构的事实和夸大或缩小的情况发生，真正做到有喜报喜、有忧报忧“喜”与“忧”并存，“成绩”与“短点”同在。

准，是指准确无误地收集、整理信息。一是收集反馈信息力求准确无误，不道听途说、不扑风捉影。二是反映事情坚持综合分析，力求揭示本质；三是提供信息对路，恰到好处，及时为领导提供掌握适时适量的信息。

快，是指生成信息快、传递信息快，不拖延、不积压、讲时效，信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。如：一条有价值的信息因没能及时编发而延误，变成“昨日黄花”。

精，是指文字简炼、篇幅短小精悍，一是内容要精，一则信息要集中反映一个主题、一项内容；二是文字要精，力求达到“由简而繁繁而简、简中俱是精华点”；三是信息数量要精，以利领导从琐碎的事务中解脱出来。

深，是指反馈的信息在内容层次上要有一定深度。一是要根据决策需求和重点工作，深入调查研究，拿出有分析、有观点、有建议的信息；二是从大量信息资料中来分析、挖掘，揭示信息的内涵，以实现信息从低层次到高层次的升华和增值。

三、写信息要知信息编写的要领

政务信息要求主题突出、中心明确、层次清楚、文字精炼，尽可能做到简明扼要、深入浅出。

（一）迅速确定主题。一条信息，编写的目的是什么？要让决策者了解什么？这些问题是编写信息时首先要搞清楚的。一条信息只体现一个主题。因为信息的主题范围越小，就越有利于把事情和问题说清楚，说透彻。信息编写应站在服务对象的角度去考虑内容的取舍，提炼信息的主题。

（二）巧妙设计结构。设计信息结构就是政务信息素材的组合。结构合理，信息就会中心突出，条理清晰。一是以时间先后为顺序，这种结构多用于反映事件的信息。二是以逻辑为顺序。如发生一起严重械斗事件的信息：编写顺序是这样安排的：某月某日，某地发生一起严重械斗事件，多少人伤亡，损失多大；引起械斗的原因；械斗的经过；处理结果。在这则信息中，时间顺序与逻辑顺序是交叉运用的

（三）精心制作标题。政务信息的标题是吸引决策者关注的关键所在，也是整个信息的中心。它要求简洁明快，一语破的。信息标题一般不用引题，多用单句实题，使人一目了然目前在实际编写中，许多人把标题放在正文前面作为首句，以增强信息的精炼性。

（四）写好信息主体部分。政务信息的主体部分，是信息所反映事物的叙述和说明，是所表明观点的依据。写好信息的主体部分，首先要做到条理清晰，层次清楚，材料运用精当其次是做到文字简炼、准确，即不拖沓，也不会含混。

（五）核实。信息写好以后，不要急于发稿，应对内容再认真核对，这一环节，是信息编发的最后一道“关卡”，差之毫厘，失之千里，稍有差错就会带来工作失误。因此，信息工作人员在处理这一关时切不可有“差不多”的心理，贪图省事。