初级中学2007—2008学年学校工作计划

初级中学2007—2008学年学校工作计划（精选9篇）

1.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇一

2007—2008学年春季高一下学期英语教师工作总结张毓琳

本学期，高一年进行了文理分科，我担任的是高一（9）（10）两个文科班的教学工作，由于文科班较理科班的基础稍微好一点，且多数是女生，比较好学，因此根据这一情况，本学期的教学工作较之前有了稍微的变化。现总结如下：

一、根据教材，改变教学侧重点

本学期课文已经进入模块3、4的学习，课文变得越来越长，句子也越来越复杂。所幸，课文阅读的话题还是学生比较熟悉的话题，与生活比较贴近。因此在讲解课文时，我侧重让学生进行课堂阅读训练，同时加强口语训练。比如，模块3里第二单元的话题是交通工具，有关于自行车、汽车。生活在农村，大多数学生都会骑自行车，而随着生活水平的提高，汽车在我们生活中也是越来越普遍，因此这两个话题不管是要进行阅读导入，还是让学生做口语训练，学生都感觉比较有话可说，也可比较容易借助背景知识进行阅读训练。

此外，本学期的教学过程中，我还切实落实新课标，紧密结合新课标里要求的文化意识目标，侧重于帮助学生积累文化背景知识，提高文化意识。同时，学英语时多了解一些英语国家的文化，也有助于语言的学习。比如在讲授模块4最后一课《The New Australians》时，课文阅读主要是讲解澳大利亚各方面文化，因此课文导入时，我通过一系列图片简单介绍了澳大利亚的食物、动物、建筑物、自然景观、生活方式等一系列文化，既可以引起学生兴趣，又为阅读做了铺垫。

二、联系时事，训练提高学生的写作水平。

本学期写作方面，除了按照课标要求进行写作训练外，我还积极联系实际，及时让学生对一些时事进行写作训练。在5.12四川地震发生之后，举国上下都在关心帮助着四川灾民。利用这一时机，我及时跟学生讨论了这一话题，并就这一话题，紧密结合书信格式，布置学生就此话题写一封信给晋江经济报，呼吁大家捐款帮助灾区人民。既训练了写作水平，又对学生进行意识升华。此外，前不久我们学校附近的凤竹企业发生了火灾，导致附近的居民，包括我校师生都要撤离。学生亲身经历，毕竟有感受。因此第二天上课时，我马上利用这一课题与学生组织出一篇小作文出来。这样的作文更具有实际性，有创新性。

三、根据实际情况，统筹安排

本学期由于五

一、会考、高考等原因，使授课时间比较紧张，因此我灵活统筹安排将部分较难的内容删去不讲，对重点和基础知识进行精讲精炼，让成绩好的学生能更加巩固所学知识，也让差生能够有所收获。

同时，由于课文的听力部分对我校学生来讲，难度比较大。因此，我只挑选出了比较简单的部分进行训练，其他仍以英语周报听力为主。并且由于时间紧凑，有时还利用课余时间进行不断训练。同时，本学期学习仍以侧重巩固学生的基础知识做起，从单词，句型出发。

四、发挥学生的主动性作用，以少带多

这次，我所教授的两个文科班里，均有个别女生学习比较拔尖，并且有胆量，可以像小老师一样在班级里进行简单的教授。因此，利用这个优势，我经常让这几个同学在早读时，起来带动大家读单词，读课文。既给大家指定了任务，使有的同学不会无所事事，同时锻炼了学生能力，也提高了学习效率。

五、激励优生，鼓励后进生，进行培优扶差工作

本学期，我仍坚持培优扶差策略。对优生我对他们提出更高的要求，充分发挥他们的潜力，提高他们的积极性，并在平时给他们另外布置一些相对有难度的任务，让他们不断接受挑战，拓宽领域，同时也不断肯定他们的成果。而对班级里的差生，我尽可能给予更多的关心、帮助和鼓励，同时，利用早晚自习和课余时间等可利用的时间专门开展补差活动。

六、在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务能力。我参加了本学期学校组织的青年教师职业技能比赛并获得了一等奖，另外，我积极参加各种讲座，本学期参加了在毓英中学举办的新课程背景下的高考命题调研会及通过网络学习了新课改教材专业发展思考，还报名参加了08中小学教师全员远程继续教育培训。不断给自己“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。

总结这一年来，我觉得自己在不断的进步。在接下来一年里，学生也将进入另一更高层次。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，多向前辈学习，争创新局面。

2.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇三

【关键词】中学学校 安全保卫 工作意义 保卫任务

目前条件下，中学都在加快素质教育步伐，这就使得安全保卫工作的任务也更加繁重。学校的安全保卫工作是创建和谐社会的重要基石.我们要充分认识加强中学安全保卫工作的重要性和必要性，进一步增强责任感，把学校安全保卫工作纳入重要议事日程，摆在突出位置，切实抓紧好.积极配合公安机关，充分发挥职能作用，强化中学安全保卫工作，切实维护中学治安秩序。

一、安全保卫工作实施的原则

安全保卫工作的实施，有着一系列的组织、手段、措施、方法的运用，以及各系、处、室部门之间的配合、协作活动。在这些活动中要注意遵循以下原则：

1.统一命令，统一指挥原则

对中学安全保卫工作的实际活动必须在统一命令，统一指挥下进行，使校党委、校行政领导顺利地贯彻自己的意图；同时使各处、室及广大师生员工按照统一部署进行有条不紊地工作。如果领导多头、政出多门就会打乱统一部署，同时也使各处、室及师生员工无所适从，陷于忙乱。

2.秩序原则

就是在人力、物力的组织调配上，把各种人力和物件放到它们所应当放的岗位和位置上去；而各岗位和部位又都获得了它们所需要的人才和物件，以做到位有其人，人尽其才，用有其物、物尽其用，秩序井然。

3.分工原则

各处、室和在不同工作岗位上的安全保卫人员要有明确分工，各司其职，做好应由各自去做的工作。同时，又相互配合，相互协作，共同完成总体任务。

4.权责对等原则

力求做到各部门和保卫工作人员，担负什么职责就具有完成职责任务的权力。如果有责无权就无法完成任务；如果有权无责也会不负责任滥用权力。

二、新形势下中学安全保卫工作面临的挑战

1.严峻的国内外形势

从表面上看，我国还相对太平，没有什么大的战争，但实质上依然存在着诸多“没有硝烟的战争”，尤其是我国的边境地区，这些安全威胁不得不引起中学的重视，特别是位于边境地区的中学更是如此。同时，今天的国外某些国家还处于战争状态，这样的国际形势虽然对我国的中学学生没有直接的影响，但是也必须引起足够的重视。

2.政府对教育监管存在缺位现象

一是安全教育没有列入课堂教学内容。安全教育还是依靠课外教育为主，没有将安全教育课和学科渗透，作为教育考核硬性指标；二是教学内容缺乏创新，比较枯燥。安全教育仍然依靠传统的征文、演讲比赛、观看专题电影录像、知识竞赛等一系列活动，不能适应新时期青少年的需求；三是是缺乏家校联动机制。学校与家长之间的互动交流不够充分，不能真正掌握家长和学生的实际需求，通过召开家长会、致家长的公开信等方式，加强对家长的交通安全思想教育，逐步建立家校联动教育机制。政府将安全教育纳入对教育工作考核内容，才能发挥导向作用。

3.学校的安全管理不到位

中小学校安全保卫力量相对于其它部门和高校薄弱，安全保卫设备简单，保安队伍素质较差，有的学校几乎没有专门的保安，有的只有门卫，门卫大多数也非青壮年，仅仅起到传达消息和开关门的作用。案例中，南平实验小学的门卫在体育老师和路人帮助下才起到了一定作用。而广东雷州市雷城小学和山东潍坊尚庄小学凶杀案发生时竟然未曾见到学校的保安人员。本人曾经针对大连市中山区44所中小学进行调查，发现上课期间外来人员不经过登记，可以自由进出校园，学校门卫没有完全尽到责任。

4.学校缺乏安全事故的应急机制

安全应急机制的建立对于保护学生是十分重要的，这套机制建立的核心是能够快速准确的协调和调动各方面的力量对于突发事件做出合理而快速的反应和处理。第四，学校安全设备严重不足。我国大部分的中小学校安全器具严重缺失，在一些农村中小学基本不存在拥有安全检查设备，这种情况都是导致我国中小学安全事故频发的潜在因素。而在美国约有39%的城市学校配备金属探测装置，由于这类设备可以检查出一些金属器件，包括枪支和匕首等，因而备受校方的青睐。随着高科技的发展，美国学校在安全硬件设施的配备上也日趋现代化。部分公立学校安装了眼膜识别仪安全系统，可以精确地识别来访者的身份。

5.学校领导安全意识淡薄

一是表现在实际工作中只是口头上说说，会议上议议，制度贴在墙上，安全放在嘴上，大部分中小学没有专门的安全教育手册；二是表现在安全教育的内容上，往往是老师照本宣科，学生左耳进，右耳出，单调枯燥的教育模式令学生厌倦，起不到实际效果；三是表现在安全教育被应试教育冲淡，造成“重成绩、轻安全”的局面。据调查，我国青少年只有5%接受安全自护方面的教育，可见安全教育在我国普遍亏乏。全国只有10%的学校每年对高年级学生进行一次安全演练，而安全课也是上的可有可无，学生对此课上了也一无所获。

三、中学安全保卫工作的具体措施分析

1.完善学校的安保管理制度

学校安保工作要确定重点安保部位，制定完善的重点部位安保管理制度。学校重要的功能就是人才培养，在人才培养环节中，教室、实验室是重要的教育场所，也是安保工作的重点部位。在制度建设方面，要制定教室安全管理制度、实验室安全管理制度，加强教室与实验室及其设施的安保监管，确保教育活动中师生的人身安全。另外，随着社会的进步，网络成为学校人才培养的重要工具，因此，制定完善的网络安全管理制度是学校安保工作的重要方面。近年来，高校后勤社会化进程不断推进，后勤安全管理制度得到不断完善。学校要高度重视后勤安保，加强学校食品卫生管理，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

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2.学校建立校长领导下的安全工作领导小组，负责制定全校的安全保卫基本制度，解决全校重大安全保卫工作事项，对学校重大安全保卫工作进行决策。完善的安保制度主要包括日常安全管理制度、重点部位安全管理制度、学生日常安全管理制度以及学校后勤安全管理制度等构建完善的日常安全管理制度，保证学校正常的教学秩序具有非常重要的意义。通过建立健全领导值班制度，建立重大事故报告制度，有力地保证了学校日常安保工作的领导管理；制定学校消防安全制度，加强消防安全工作，保护学校师生生命及财产安全；制定完善的门卫安全防范工作规范与校卫队安全管理制度，严防不法分子混入学校进行犯罪活动；积极与辖区的公安派出所保持密切联系，联合开展学校周边环境安全治理；完善组织师生外出活动安全管理制度，为师生外出活动提供有效的制度保障。

3.强化中学安全文明教育

在中学的安全保卫工作中，除了被动地“解决”和“控制”外，还可以进行有效的预防，这才是明智之举。中学在日常应当定期地针对全校师生和员工开展一些安全文明教育活动，举办一些法制讲座，以此来增强学生的文明意识、安全防范意识以及法制意识，也可以提高教师和员工的综合素质，从而在根本上消除校园的安全隐患，真正地预防校园安全事故的发生，还校园一个太平，还学生一个安全的环境。

4.密切配合公安机关，保证学校周边地区治安秩序

充分发挥校园及周边治安综合治理领导小组作用，积极配合公安机关严厉打击学校及周边地区存在的各类违法犯罪活动，加大校园治安秩序管理，改善学校周边环境。保证师生有一个良好的教学、学习、生活环境。

另外，与公安部门加强联系，开展安全教育工作，开展消防疏散演练，提高师生安生意识和自我保护能力。有条件的学校，应配备巡逻车，提高了学校处置突发事件的应急能力。

5.加大校园安全专项资金，更新维修校园安保设备

我国目前，在校园安全管理上主要依靠人员来进行防范，换言之整个校园的安全防范主要依靠的是人防而缺乏技防，同时人防也存在着人员整体年龄偏大，缺乏专业的校园管理方法知识，人员管理管理随意性大缺乏相关制度的建设。这些问题的解决都需要加大校园安全专项资金的投入，从而加大对于人员的专业培训力度。同时加大对于安全设备投入，和对于设备的日常维护，从而使校园情况实时处于监控之下。

综上所述，进行中学校园安保工作的过程中，只有不断的完善安保制度，进行安保管理，不断培养学生的安全意识，才能保证学生生活环境的安全，保证中学校园的安全。

【参考文献】

[1]王世成，董广懿.论新时期高等学校安全保卫工作的意义和任务[J].电大理工，2007，03：63-65.

[2]刘洁.论新时期高等职业学校安全保卫工作的意义和任务[J].辽宁广播电视大学学报，2011，02：55-56.

[3]陆家明.略论新形势下的校园安全保卫工作[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2004，03：91-93.

4.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇四

公示名单（本专科学生部分）

第一部分 先进集体（共26个）

一、先进班集体（共13个）1.民商法学院（共2名）2006级7班 2007级4班 2.经济贸易法学院（共1个）2006级1班

3.法学院（共2个）

2006级3班 2005级3班 4.行政法学院（共1个）2006级3班

5.管理学院（共1个）2006级市销2班 6.经济学院（共1个）2006级金融1班

7.新闻传播学院（共1个）新闻学专业2006级2班 8.外语学院（共1个）2006级3班

9.政治与公共事务学院（共1个）思想政治教育2006级1班 10.应用法学院（共2个）

法律文秘2007级6班 应用技术本科2007级1班

二、文明寝室（共13个）1.民商法学院（共2个）东园1201 北园1251 2.经济贸易法学院（共1个）北园3232 3.法学院（共2个）西园4108 北园41511 4.行政法学院（共1个）北园42113 5.管理学院（共2个）西园2516 东园2118 6.经济学院(共1个)西园3617 7.外语学院(共1个)北园4251 8.政治与公共事务学院（共1个）

西园3137 9.应用法学院（共2个）南园6529 西园3238

第二部分 先进个人（共660名）一、三好学生（共122名）1.民商法学院（共15名）

曹永春 唐 虹 雷 雨 黄思铭 李晓伟 廖美丽 钱 丰 李源露 蒋晓莉 刘力嘉 李俊冰 陈雅芳 陈倩媚2.经济贸易法学院（共15名）

肖明明 黄嘉亮 王 杰 陈冰玉周 雯 余 淼 吕国帼 刘乃梁3.法学院（共15名）

胡默凯 夏旭日 李云琦 李翼武陈丹妮 全晓岚 柯 欣 江 梅4.行政法学院（共6名）

柏 强 宋明虹 郭 矗 韩静茹5.刑事侦查学院（共12名）

赵 曼 吴 洁 张淑珍 余 岚夏 彦 秦良地 田苗苗 李华宇6.管理学院（共10名）

何 路 陈 程 方倩倩 王艳霞牛敏敏 孙咏梅

7.经济学院（共8名）

刘金红 杜姝璇 杨碧琴 施正文8.新闻传播学院（共6名）

杨晓纯 杨 洋 沈海霞 卜巧莹9.外语学院（共4名）

王子兴 杨莹琨 何红丽 孙 伟10.政治与公共事务学院（共6名）

叶 恬 刘 洋 张婷婷 夏 莎11.应用法学院（共15名）

梁玄德 胡 晔 王 倩 唐 绮张继超 王 黎 汪 鹏 马 晟12.继续教育学院（共10名）

范沥文 王 妍 罗雪梅 吴定和杨 勇 庞加紧

二、优秀学生干部（共124名）1.民商法学院（共15名）

王成刚 张利明 毛建浓 姜 玮粟 果 周静蓓 范 馨 勾腾飞2.经济贸易法学院（共17名）

刘 央 顾陈杰 田 琦 王瑜鹏 邓寅露 颜春燕 张  刘 丹 邱剑锋 陈士松 马丽华 谢开翠 杨 喆 李如君 江晓龙 周 芳 陈舒彬 张 麒 和丽萍 张 倩 赵 嫚 方碧筠 李 妍 刘弋旸 邓 予 李 佩 皇甫旦文 杨梦霞 蒋雪飞 吴娅雯 魏 洁 杨海帆 张 婕 姜志远 舒 茴 马如麟 郭 清 夏 雪 昌 均 冯 霞 程 晨 蔡 彤 赵 阳 2

骆婷婷 宋 雪 吕玲雁 武 颖 蔡 艳 王 曦 赵翎竹 杨 帆 韦冠鹏

刘 聪 陈换弟 汪 莹 孟琳琳 余建波 王 宇 吴燕南 李 欣 黄 坤 朱百永 郑 冰 王雷祥 黄培光 李 扬 刘冬阳 夏潇潇 聂 青

3.法学院（共15名）

周敏敏 孙轶婧 黄小莹 蒋继彦 杨 俊 吴玉寒 李 璟 刘 婕 周 庆 车松芸 张美琴 张志儒 郭 倩 罗 强 沈超见 4.行政法学院（共6名）

王志超 喻彦霖 常 征 陈 芸 杨 康 李 倩 5.刑事侦查学院（共12名）

李 光 苟 爽 梁 沪 李文文 王玉龙 陈华宇 李 芬 韩玉婷 6.管理学院（共10名）

王 绅 付 强 孙艳玲 黄 娴 樊 伟 韩玉婷

7.经济学院（共8名）

燕珊珊 沈东亮 来小虎 张婧靓 8.新闻传播学院（共6名）

郭锐川 刘 云 严小娟 安 迪 9.外语学院（共4名）

孙雨顺 陈夏琳 曹甜甜 刘 波 10.政治与公共事务学院（共6名）

王 彤 王 宁 李莹莹 杨宏标 11.应用法学院（共13名）

简克红 黎定华 黄亚飞 袁 刚 刘全凯 虞 冲 刘红波 周秋妤 12.继续教育学院（共12名）

王司达 徐 薇 王 洪 李 阳 陈 思 秦 敏 顾 青 汪 沂

三、精神文明建设先进个人（共45名）1.民商法学院（共6名）

彭 倩 李 超 范 敏 费 斐 2.经济贸易法学院（共6名）

邓广贤 陈 弘 叶 凤 何 秀 3.法学院（共6名）

吴蕊芳 周 宁 张 健 管君茹 4.行政法学院（共2名）常吉星 钱 锋

5.刑事侦查学院（共5名）

汤 庆 卢力畅 金柚汀 陈明鑫 6.管理学院（共4名）

刘春民 李 黎 张 倩 李 婧 7.经济学院（共3名）丘腾峰 张力增 申小健

陈 勇 吴 与 王何龙 李 坤 黄 绪 何瑞雪 刘峻榛 易 强 董 怡 夏 爽 兰孟林 宋纪群 3

张增强 王方娟 张笑男 朱晓红 吴金萍 郑 雨 杨 旭 徐翠翠 王晓敏 刘晓博 何振达 郑荣聪 刘 强 卢云晓 李林虎 孙振宁 汤 云 张 皎 严 敏 陈兴荣 8.新闻传播学院（共2名）吴坤玲 陈土娇

9.外语学院（共1名）王 萌

10.政治与公共事务学院（共2名）侯筱辰 沈小婷

11.应用法学院（共6名）

陈沅江 龙 敏 赵童节 刘 薇 薛茹丹 胡 萍 12.继续教育学院（共2名）罗 艳 宋伟强

四、科技创新先进个人（共23名）1.民商法学院（共2名）马磊军 屈丽娜

2.经济贸易法学院（共4名）

滕秀梅 张 静 王 琴 李 华 3.法学院（共3名）：

张宇航 谢林格 付 卓 4.行政法学院（共1名）陈天昊

5.刑事侦查学院（共1名）师 索

6.管理学院（共3名）

田 原 徐平徐长斌 7.经济学院（共2名）陈希娟 杨 阳

8.新闻传播学院（共1名）杨彬起

9.政治与公共事务学院（共2名）彭卫民 李伊霖

10.应用法学院（共3名）程晓阳 秦璟川 酉艳霜 11.继续教育学院（共1名）吉 康

五、体育活动先进个人（共60名）1.民商法学院（共7名）

杨 顺 岳帝延 罗玉冰 周日凯 2.经济贸易法学院（共9名）

刘丽君 韩 迅 张 科 陈易杰 3.法学院（共7名）

李红霞 刘 伟 汪国群 曹立雪 4.行政法学院（共3名）钟 理 杨 凯 庄良渠 5.刑事侦查学院（共6名）

王 熙 杨 玲 张莹莹 4

陈伊文 王 莉 陈 飞 苏 奎唐彬裕黄 军郑秋文吴瑞青

毛 健 相 雷 杨燚帆 朱 毅 饶舒梦 周琳妍 6.管理学院（共5名）

刘立民 石旭赞 陈 晓 黄妙兰 杨 筱 7.经济学院（共4名）

唐晓寅 谭 旭 曾志凯 姜 智 8.新闻传播学院（共3名）梁 帅 付 磊 崔 洋 9.外语学院（共2名）徐 萌 杨 喆

10.政治与公共事务学院（共3名）包广注 陈菁菁 吕形亮 11.应用法学院（共9名）

陈 娟 王 可 陈 静 刘 芸 12.继续教育学院（共2名）霍开劲 唐华娇

六、文艺活动先进个人（共46名）1.民商法学院（共6名）

陈秋月 邓艳蕾 张 磊 贺 阳 2.经济贸易法学院（共6名）

黄燕晓 王 娜 钟英通 田明力 3.法学院（共6名）

田 辰 刘延烽 徐苏新 杜 颖 4.行政法学院（共3名）陈旋旋 黄 莹 郭乔彧 5.刑事侦查学院（共4名）

雷 晴 曾 川 黄 姗 江世龙 6.管理学院（共3名）黄 姚 曲茹漫 任博茹 7.经济学院（共3名）曾 啸 朱丹妮 袁 玄 8.新闻传播学院（共2名）鲍海跃 王 琮

9.外语学院（共1名）翁晓倩

10.政治与公共事务学院（共2名）高 敏 赵 强

11.应用法学院（共7名）

杨 倩 谢 茜 陈 曦 文庭婷 12.继续教育学院（共3名）林蕾蕾 刘思佳 姜 浩

七、青年志愿者先进个人（共44名）1.民商法学院（共6名）

罗 敏 林雪源 刘 媛 温丽娜 王万宇 杨晓红 王 喆 雷 君 吴 桐 陈 卓 5

潘 红 吴 磊 向 丹 王宛瑜 徐雅婕 欧 顺

莫 林李梓伊庄昌龙王蒙蒙

2.经济贸易法学院（共6名）

莫智芬 刘乾泽 王 冰 刘 洋 张亚亚 李德惠 3.法学院（共6名）

孙长清 杨彧苹 陈 茜 周 巍 段 艳 吴姝南 4.行政法学院（共2名）皮鹏浩 王骁奕

5.刑事侦查学院（共4名）

邵 政 金 鑫 王国昌 裴永明 6.管理学院（共3名）戴靖晗 宋继林 张晓娇 7.经济学院（共3名）张以法 王键刚 李彦斌 8.新闻传播学院（共2名）张 挺 李 静

9.外语学院（共1名）于 帆

10.政治与公共事务学院（共3名）洪玉娟 张晓丽 刘 柳 11.应用法学院（共7名）

杨 淦 李仲晶 陈小丰 王程洁 12.继续教育学院（共1 名）李金东

八、自立自强先进个人（共67名）1.民商法学院（共8名）

冯 华 叶 毅 李朝丽 李成喜 2.经济贸易法学院（共8名）

李利平秦 雨 程晓丽 孙 建 3.法学院（共8名）

詹学积 李红梅 向 亮 尹晓锋 4.行政法学院（共4名）

白 涛 黄 欢 陈 鹏 杨族英 5.刑事侦查学院（共6名）

李兆成 朱亚联 胡森林 王小杰 6.管理学院（共5名）

何俊毅 甘竹萍 胡顺锋 于海珍 7.经济学院（共5名）

刘丽君 许权峰 王桂娟 韩令令 8.新闻传播学院（共3名）董 凤 纪晓蓉 杨晓静 9.外语学院（共2名）曹 玢 朱洪松

10.政治与公共事务学院（共3名）胡冰浩 李 嫚 吴晓艳

李 聪 许照倩 李俊梅 李佑琦 杨莉娜 史玉琳 宋韶娜 6

傅逸雯 张国平李 睿 杨 庆 张家齐 柯 妍唐水晶黄银斌吴天福姜梅欢王宝菊白尚勇

11.应用法学院（共9名）

李艾玲 陈红英 刘 琪 杨 勇 彭 伟 邓 凤 韦 雨 陈金成 谭 玲 12.继续教育学院（共6名）

王 彬 张 苇 孙蒋生 牟均发 季 巧 邓爱青

九、学习优秀先进个人（共84名）1.民商法学院（共10名）

程 洁 顾淑婷 李俏丽 刘欢迎 李亚静 刘晶玮 李鲁静 欧阳明子 柳 叶 丁梦依

2.经济贸易法学院（共12名）

梁杏波 詹 杰 胡凤莲 宋秋婵 张 欢 张小旭 杨 露 杨 燕 3.法学院（共8名）

汤静怡 陈育超 邹庆庆 王 玲 4.行政法学院（共5名）

卢美茜 李 玲 李素琴 李 静 5.刑事侦查学院（共7名）

何 翠 张 燕 付 佳 周 悦 6.管理学院（共6名）

赵 曼 林立成 植婵露 吴敬华 7.经济学院（共5名）

刘丹丹 孙智猛 赵 星 张 昭 8.新闻传播学院（共4名）

万 珊 蔡 杨 李彩凤 戴 亚 9.外语学院（共3名）葛惠燕 王玉华 韩 芃

10.政治与公共事务学院（共6名）

王 瑞 杨雨蒙 许世刚 陈 伟 11.应用法学院（共13名）

欧阳志勇 曾先先 陈思佳 何雪婧 黄丽荣 张 伟 陈 清 吴小金 12.继续教育学院（共5名）

徐红芳 吴 艺 袁赛赛 朱 飞

十、社会活动先进个人（共45名）1.民商法学院（共6名）

刘棉驰 唐黎明 傅泽川 骆 多 2.经济贸易法学院（共6名）

唐 薇 董 为 马 宇 孙佳良 3.法学院（共6名）

谭潇仪 卢玉婷 邓 杰 朱 砚 4.行政法学院（共3名）龙晨曦 罗泽旭 郭 敏 5.刑事侦查学院（共4名）

阚延生 潘 宁 杨腾阳 马立志

王 佳 郝思聪 于 浩 魏永亮 刘 欣 张 翔 高文巧 张 楚 陈晓翼 林雪平孙羽佳 金 荣 倪 旺 7

张海鹏 刘 燕 吴艳君 许银萍 曹其杰 宁 利 刘 娅 马 涛 傅 强 崔 颍 刘乐文 王盈盈 彭 玲 刘小利 李 舟 谢小燕 6.管理学院（共3名）李 丽 毛菲菲 赵 静 7.经济学院（共3名）弓剑超 伊 楠 吴利豪 8.新闻传播学院（共2名）陶彦卿 宋雪亮

9.外语学院（共1名）孟姜丽

10.政治与公共事务学院（共3名）黄沁鑫 徐丽娟 宋夏冰 11.应用法学院（共7名）

李金明 胡舒红 方陈斌 施思璐 12.继续教育学院（共1名）欧 冬

李斯雪8

5.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇五

新的学期已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、指导思想：

坚持以“科学发展观”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十八大”精神，坚定不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，落实区教育工会部署，围绕教育教学中心工作，树立服务意识，全面履行工会职能，突出维护职能，团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，不断发挥教职工的积极性和创造性，为我校教育事业的发展作出新的更大的贡献。

二、工作目标：

努力完成区教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。积极开展形式多样的工会活动，丰富广大教职工的业余生活，争创区“优秀教工之家”。

三、主要工作：

(一)组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。

1、配合学校党总支、行政，组织广大教职工学习党的十八大精神和重要思想，组织学习新的《工会规程》，学习《中小学教师职业道德规范》。以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的贡献。

2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。

1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。

2、继续开展教学基本功竞赛、教学五认真评比等活动，促进广大中青年教师参加岗位练兵。加强对“师徒结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。

3、积极开展“争做双科型教师”活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用。

(三)切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。

1、全心全意依靠教职工办好学校，拓宽教代会内容，健全教代会的有关组织和制度，探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的办法，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。

2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。

(四)进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。

1、维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。

2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休老教师，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

3、切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。

(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。

1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥工会委员一班人的作用，在工会委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设和先进教研组建设。

3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把争创“优秀教工之家”活动落在实处。

四、主要活动安排： 九月份：

1、认真落实《中小学教师职业道德规范》等规定要求，扎实开展师德建设活动。2建立健全学生家长评议学校、教师和师德考评机制，十项制度建设完善，贯彻落实到位

3、走访老干部征求意见填写表格

4、迎国庆活动 十月份：

1、征求教工代表的意见，拟出教代会布置的方案并进行实施。

2、重阳节老教师慰问活动

3、教职工趣味运动会 十一月份：

1、建立困难职工台账，定期组织活动。

2、积极开展为妇女儿童办实事办好事工作和组织老干活动

3、准备上级对学校工会的迎查工作 十二月份：

1、参加师德演讲比赛

2、积极参加上级工会组织的活动

3、举办教职工冬季长跑活动 一月份：

1、庆元旦活动

2、慰问退休老教师。

3、慰问生病、家庭困难的教师 二月 ：

制定工会工作计划 三月：

1.开展“三八”节庆祝活动。2.学“雷锋、树新风”活动。四月 ：

1.开展乒乓球比赛

2.协助教导处开展青年教师风采赛活动。五月 ：

协助教导处开展青年教师风采赛活动。六月：

开展庆六一国际儿童节活动 七月： 工会总结。

6.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇六

——高龙中学2011学年学校工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻国家中长期教育发展规划纲要，坚持“以人为本，和谐发展，立足规范，打造品质”的办学理念，紧紧围绕建设和谐校园、促进良性发展两大中心，增强“效能、质量”意识，以“和谐”、“规范”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂建设，促进教师、学生和学校和谐良性发展，实现师生快乐学习、幸福工作，办学质量稳步提高。

二、工作思路

1、坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，认清发展形势，探索新渠道，实现新发展。

2、坚持以人为本理念，在实现和谐良性发展上下功夫。关注教师、学生的成长，促进学校的和谐和持续发展。

3、坚持与时俱进、开拓创新。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“创建工程”等中心工作，强化教学常规管理，寻求突破，实现率先发展，推动整体工作水平和质量的进一步提升。

三、工作目标

1、学校管理目标：理解办学理念，加强校园文化建设，深化群体师德创优活动,形成学校人文个性，调整学校管理岗位提高管理的有效性，进一步完善学校的激励机制。

2、教师管理目标：进一步落实校本培训计划，在考核评定中不断完善校本培训机制，学校优秀教师、骨干教师队伍不断扩大，教师的业务水平和师德水平得到全面提高。充分使用农远工程现代教育资源，加强教师培训，提高培训效果。

3、德育管理目标：使学生形成良好的行为习惯和学习习惯，具有良好的集体观念和荣誉感，充分利用社区和家长的力量，形成德育工作齐抓共管的良好局面。

4、教学管理目标：积极开展丰富多彩的第二课堂学习，促进学生良好学习品质的形成，初步构建校本课程体系，初步形成轻负高质的教学模式。努力构建以“快乐学习、智慧教学、品质管理”为主旨的教学质量评价机制，探索教学质量增值模式。

5、教育科研管理目标：完善教育科研管理制度，积极营造自主研究、互相协作，共同探讨的科研氛围，争取较高级别的课题数量，提升教师教科研水平，初步形成一支具备较高素质的教科研骨干队伍。

6、后勤服务目标：继续打造和谐景致校园，改善教育教学与生活设施设备等资源配置，根据实际添置一些音、体、美、信息技术等教育教学设备，加强校园硬环境建设，改善办公条件，确保学校各项工作高效有序运行。

7、创建工作目标：重点创建（1）食堂饮食卫生安全规范化学校；

（2）浙江省义务教育标准化学校；（3）创建平安校园。

四、工作措施

（一）学校管理工作

1、完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍

“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求，体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。

2、创新学校管理机制，结合绩效工资和岗位设置实际，不断完善教职工奖惩条例，健全相应的工作机制，完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

3、通过强化法律法规学习、师德承诺、竞赛、征文、评比、读书活动,贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步搞好校园文化建设，丰富师生业余文化生活，凸现“高中”人文内涵。

4、加强民主管理和民主监督，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校，增强学校办学实力。

5、继续加强与温岭市三中的团队结对工作，尝试学生结对，拓展结对层面和效果。

（二）教师管理工作

1、以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平，把师德外显和内化有机结合，加强师德实践，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会，凝练提升教师魅力与形象建设

2、依据“讲职责、重业绩、比效率”的精神，开展校级骨干教师、学科带头人的评比和认定工作，完善教师多元评价激励机制，促进教师专业化发展。

3、加强师资队伍建设，提升教师业务素养，为教师的专业成长积极创造条件，通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培

训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式，加强对青年教师进行系统培养，充分使用农远工程现代教育资源，加强教师培训，提高培训效果。

4、完善教师专业成长发展档案。

（三）德育管理工作

1、加强德育队伍建设，努力打造一支观念新、干劲足、方法优的创新型德育队伍，保障德育工作正常有序开展。

（1）通过落实德育导师制等方式使广大教师的育人意识得到强化，自觉地承担起育人责任。

（2）加强班主任队伍建设，丰富学习内容和形式，通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任沙龙”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

2、加强学生良好行为习惯养成教育。以基本道德规范教育和养成教育为主线，认真贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，重抓主题教育。

3、进一步落实《加强未成年人思想品德教育》和《心理健康教育指导纲要》精神，将心理健康教育贯穿于日常教育教学活动过程中，探索心理健康教育新途径，提高心理健康教育工作的针对性与实效性，营造温馨的和谐校园。

4、进一步加强值周班管理和学生干部培养，推动自主管理，积极探索学生自主管理模式。

5、以“温馨教室”建设为抓手，加强班集体建设，鼓励班徽班歌、班级格言等设计，注重班级文化氛围建设。

6、充分利用班会课、心理辅导等，加强学生的心理辅导干预和心理健康教育。认真做好对“后进生”的思想转化工作，关爱学生，深

入细致地做好学生的思想政治工作，加强对学习上有困难、行为上有偏差、经济上有压力、心理上有障碍学生的关心和帮助，启动送温暖师生结对帮扶工作和“家——校”联系工作，并在常规化、实效化上多下功夫。

7、不遗余力地开展“平安校园”建设，细化安全防范措施，加大安全教育和管理力度。

（四）教学管理工作

1、抓好教学常规工作，严格落实教学“五认真”，积极开展教学 常规督检，充分体现过程的常规化管理，强化教师课堂教学检查，通过看课、随机进课堂“推门听课”、向学生家长开放课堂“开门办学”等方式促使教师做好教学常规，提高课堂教学效率，实现提质。

2、做好教学质量动态分析工作，齐抓共管，确保平均分的提升，花大气力解决学科之间教学质量发展的不均衡问题。尤其要因材施教，采取“低起点，多层次”分类指导，全力以赴提高各年级段的总体成绩。

3、通过灵活多样的渠道，加强对学业“优差生”的“双头”跟踪 分析，全力做好学生学习习惯培养，继续推行“生——生”同伴学习结对活动，树立典型，强化激励，以点带面，逐步推广，做到“抓两头，促中间”，在重点关注后20%学生的同时，继续实施《高龙中学学习尖兵、学科状元奖学制度》，积极探索英才教育，重点培养学有余力的学生，促成他们能冒尖，敢冒尖。

4、在提高教学质量的工作力度和态度上要讲实在、下真工夫，通过多种形式强化教师教学反思，重点做好“教学调研回头看工作”，引导教师（学生）分别从自身和班级、级段、学校的层面总结，并作出阶段性规划。

5、以点（学科）带面（学校），有步骤、有计划地开展“小班化”

教学探索。

6、进一步做好招流生工作，尤其要在稳定优质生源上下足工夫。

（五）教科研管理工作

1、健全教育科研管理制度和激励机制，提高教师教科研的素养能 力。

2、以点带面，各教研组围绕“小班化”教学积极开展 “草根式”小课题研究。

3、组织开展科研标兵评选，引导开展教科研结对帮扶。

4、编订具有一定水准和代表性的优秀论文、课题集。

（六）后勤服务工作

1、做好后勤保障工作，努力改善师生的学习和生活条件，使师生能够安心有序地工作学习。

2、强化食堂“五常法”管理，进一步机枪食堂的民主管理和民主监督，使更多的教师参与管理与监督，办好放心食堂。

3、按“收支两条线”的要求，严格执行财政纪律，规范财务管理，实行财务公开，实行教育零收费。

4、建立健全财物进出保管责任制，加强校产物资管理，努力创建节能环保型学校。

5、全力抓好书香校园建设，探索班级图书园地建设，图书室建设，做好图书教学资料的采购、管理工作，为教师教学提供情报检索信息和提供相应的图书资料服务，为学生提供充足的阅读书籍。

温岭市高龙中学

7.世纪城中学下学年学校工作总结 篇七

时间如白驹过隙，转眼间2017---2018学年度下学期就结束了，学校的各项工作，在东津新区社会事务局的关心、指导下，在学校党、政、工领导班子，全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，取得了令人可喜的成绩。现将一学期来的工作回顾、总结如下：

一、注重党建，引导师生深入学习践行“十九”大精神

学校坚持中国共产党的领导，注重党建工作。学校沿袭上学期良好的党员活动形式，召开了两次全体党员大会，开展“两学一做”活动，深入学习“十九”大精神。发挥党员干部带头作用，用“十九”大精神激励鼓舞全校师生，奋力拼搏，不断进取。在东津新区“党政廉风”活动中，我校豆向东老师和谭金月、马佳能等4位同学的文章获得了二等奖。刘芳菲等三位同学表演的正能量廉洁小品《不差钱》获得了观看者一致好评。

二、以师为本，充分调动老师能动性；以生为本，充分挖掘学生各项潜能

开学以来，学校考虑到我校大部分老师离家较远，为了有效保障老师们的教育教学时间，让他们全身心投入教学，学校在异常困难的情况下，为全校老师提供了营养、可口的三餐，提供了整洁、明亮的集体寝室，解决了老师们的后顾之忧。学校不仅为文化课成绩优异的孩子提供了平台，还出资聘请了特长老师，开办了舞蹈兴趣班、歌咏兴趣班，书画兴趣班，足球、篮球兴趣班，英语兴趣班、作文兴趣班，充分挖掘培养孩子们的特殊才能，让他们在足球、篮球联赛和文艺活动中展示自己的才华，提高自信，让世纪城中学的每一个学生都能在学校开心，快乐的学习、成长。“一份耕耘一分收获”，在襄阳市第19届初中生田径运动会上，我校选出9名队员，为东津新区赢得了团体第四的优异成绩。在东新区举行的足球、篮球联赛里我校足球、篮球队也取得了优异成绩。

三、强化学校管理，狠抓常规教学，努力提升教学质量 学校工作的核心是“教育教学”。下半年，学校继续狠抓常规教学，每月各学科开展一次讲课和评课活动，每月进行一次教学常规检查，扎实有效的教研活动培养出了一批优秀教师。李海燕老师被评为襄阳市“最美读书人”、“2017---2018年度优秀通讯员”，撰写的论文《初中语文复习策略》在国家级杂志《祖国》发表。米冉、冯皓月、王东老师参加市中小学教师物化生说课竞赛，获得市级二等奖。梁洁老师在师德活动月中，参加了“不忘初心，立德树人，做四有好老师”的演讲比赛，取得了东津新区第一名，市级三等奖的好成绩，展示了我校教师风采，为学校争得荣誉。学校被东津新区评为“先进单位”。语文组全体老师申请参与了首都师范大学的国家级课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”的子课题。各学科组的业务精英参加了省级课题“信息技术与学科教学的深度融合研究”。在常规教学有序开展中，学校安排领导包班、领导包学科。每月的讲课、评课活动领导老师一起研究、探讨；每月月考后召开班级教导会，领导、老师针对考试的成绩和问题，总结经验，吸取教训。学校要求各位老师对学生的周测卷，各项作业全批全改，有针对性的查漏补缺。“天道酬勤”在东津新区的期中统一考试中，我校七年级再次取得了全区第一，参考学科遥遥领先的好成绩。

四、抓德育常态，努力提升师生文明素养 衡量一所好学校的标准，除了教学质量。还要看全体师生的精神风貌，文明素养。开校以来，学校首抓学生文明礼仪习惯的养成，安排领导和老师督促，要求学生见到老师要说“老师好”。规定学生在校统一穿校服，杜绝攀比。学生进食堂就餐队列整齐，餐盘里的饭菜吃的干干净净，离开后餐桌，地面干干净净。重视国旗下的讲话活动，每周一升旗，要求师生全员参加，增强师生的民族自豪感，培养师生的爱国情怀。学校安排每周一个德育主题，对全校师生进行德育渗透，提升文明素养，培养师生爱国，爱校，爱集体，爱他人，爱自己的集体荣誉感和大局意识。

五、开展各项文体活动，丰富师生校园文化生活

学校坚持狠抓落实学生的“三操”活动，早操、课间操班主任跟班，每月举行一次跑操比赛，一学期举行一次课间操比赛，评出优胜班级，成绩计入班级量化考核。每学期进行一次篮球联赛和足球联赛，每周五定为“校足球日”。学校为每位教师借置了质量上乘的跳绳，鼓励老师们和学生们一起参加体育锻炼，给学生做出表率，一月考评，评出运动达人。这些活动，既锻炼了师生的体魄，又加强了凝聚力，丰富了师生的校园文化体育生活。

六、加强办公室工作，做好各项宣传报道 学校的工作踏实，活动丰富多彩。要想锦上添花，校办公室工作就显得格外重要。李海燕老师，梁洁老师，刘书一老师、杨同情老师、米冉老师、孟福全老师、王玉洁老师的通讯稿和散文共计70多篇在东津新区网站发表。我校发出的稿件快速，及时，质量高。报道的内容真实，活动形式新颖独特。李海燕老师因为负责此项工作被光荣的评为“优秀通讯员”。

七、建设平安校园，安全工作细化

建校以来，学校深知建设平安校园的重要性，设立安全办公室，加强门卫管理，精心安排部署。“平安工作”无比精细：早上跑操有老师带，吃饭排队有老师看、教室自习午休有老师陪、课下疯闹有老师管，上学放学有老师接送。我校最大的不安全因素就是学校周边十字路口。为此学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由我任组长，四位副校长和办公室主任、政教处主任为组员，召开专题会议。制定出护送路队方案。明确分工，责任到人，值班领导和老师风雨无阻，早接晚送。鉴于我校有大量托管学生，他们的作息，学习，思想一直困扰着学校。校领导班子在周五例会上研究讨论后，成立了“托管学生”领导专班，我亲自带队，和政教处杨同情主任，各班班主任深入托管学生家长中调查访问，找出托管学生管理的问题，与托管学校交流，要求他们配合学校工作确保托管学生健康平安成长。“细节决定成败”正因为平安工作关注了细节，才有世纪城中学每位学生的平平安安。才收获了家长的好评和社会的赞誉。

七、后勤保障全面优化，狠抓食堂饭菜质量。学校工作有序开展，后勤工作是最大的保障。经学校领导班子商议，由周学瑞书记和刘斯勇校长主抓学校后勤。黑反修老师和孟福全老师负责采购和管理食堂员工。学校定期对食堂工作检查、评定。调查、询问学生和家长对学校饭菜质量的看法和建议。不断督促，不断整改，学校饭菜质量稳步提升。

八、成立家长委员会，家校携手办人民满意学校

优秀学生的培养，离不开家长、学校、社会的共同努力。学校规定九个教学班级，每班成立班级QQ群和班级微信群、家长委员会群，为老师和家长交流，反馈学生学习、生活情况搭建平台。每班大型考试后召开班级家长会。学校召开了一次大型家长会和一次家长委员会。刘万兵校长多次接见了几个班级的家长代表，这些会议，打消了家长的顾虑，转变了家长的看法，赢得了家长的支持，有力的保证了学校工作的全面有序开展。

九、集全体智慧，投巨大心力，办人民满意的中考标准化考点 为了确保2018年中考工作顺利进行，我校在考前制定了详细的《襄阳市2018年中考东津新区世纪城中学考点考务手册》以及各种应急预案，成立了以肖明勇校长为主考的工作领导小组，领导小组下设考务组、宣传组（统一指挥平台）、安全保卫组、后勤服务组、试卷保密组、楼层协管组6个职能小组，建立了管理责任制，对各小组作了具体明确的分工安排,责任到人。

世纪城中学共有教职员工53人，除掉年龄过大、孕期和哺乳期的老师，其余41名教职员工全部参加了中考考务工作。(1)、细致规范、加大硬件投入

东津新区世纪城中学是一所新成立的全日制初级中学，也是第一次设立标准化考点。学校的硬件设施不完善，为了顺利的完成中考考务工作。世纪城中学为考点购置了2台DVD、2台录音机、23台屏蔽仪、10台安检仪、23个中考专用包。并且安装了一整套全新的语音播放系统，两套播音系统自由切换，无缝对接。最大限度的保证了中考的顺利完成。

（2）、细心协调、强化管理

世纪城中学考点严格按照中考考务要求，6月5日领导班子召开了中考考点专题会。6月12日社会事务局陈连娥科长和中心学校肖明勇主考来校就中考具体事宜，给我校领导班子成员提出了详实的要求，做了具体指导。6月15日主考肖明勇、副主考刘万兵、考务组长周学瑞在世纪城中学多媒体教室对我校考务工作人员做了培训。考务组和所有考务人员签订了《中考考务工作责任书》。6月14日至中考结束，世纪城中学领导班子成员7点准时在小会议室召开专题会，各职能组组长针对本小组当天工作发言，总结经验，及时发现工作中的小问题，集思广益，把问题消灭在萌芽状态。6月19日上午8点,世纪城中学考点在考点办公室对全区所有考务人员进行了一轮考务工作培训,对监考老师的监考工作做了要求、指导，反复培训老师们如何拆卷，封卷。并和46名监考教师签订了《诚信监考承诺书》。

考点严格实行监考教师轮流监考制度,每场考试前重新抽签确定监考考场，确保考试的公平、公正。对于外语听力考试,考前对设备反复检查,对放音人员严格培训。对备用播放系统和放音设备也都作了反复检查，并在听力播放期间安排有经验的英语教师监听,保证了播音质量。（3）、精心布置、细化环节

学校6月17日下午12点半，全校师生对校园和各考室进行了地毯式大扫除。校园整洁，环境优美，中考期间，学校大门口悬挂“襄阳市2018年中考东津新区世纪城中学中考考点”横幅，水泥大道两旁和教学楼一楼粘贴“端正考风，严肃考纪”的标语。在进学校的水泥通道右侧依次摆放着《考点设置平面图》、《考场平面分布图》“考试时间安排”、“考试铃声信号”、“曝光台”、“公示牌”《国家教育考试违规处理办法》、《监考员工作职责》《考试规则》。整个考点的标志醒目，气氛热烈。并提前与东津新区公安分局、供电部门联系，为考点提供了一辆消防车，一台发电机。保证供电正常，保证交通畅通，保证环境安静。（5）、保障有力,服务到位

中考之前后勤服务组认真检查电源，保证中考期间的校内供电。对每个考室的灯、扇、门窗、桌椅逐一进行了检查和维修，为考生提供了良好的环境。考点后勤组购置了50套床单，被罩和蚊帐，为监考老师提供整洁温馨的休息场所。后勤工作人员确保饭菜质量，合理搭配饭菜，做到荤素搭配、干稀搭配力求让每位工作吃得安心，吃得健康。后勤组抽出一名教师自17日开始专门为试卷保密室的老师送去一日三餐。为方便学生就医，学校为考生提供医疗服务；同时学校本着关爱考生的原则为学生保证茶水的供应。安全保卫组早考试过程中全程在学校大门口值班，不准车辆进入学校，为学生提供了一个安静的考试环境。

由于我们准备充分，工作细致，措施得力，东津新区世纪城中学考点在三天的考试过程中未发生一起违纪违规事件，考生考风考纪端正，工作人员作风文明，环境和谐，得到领导和社会各界的充分肯定。

半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在社会事务局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，世纪城中学一定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更美好！

8.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇八

三、高三，又是一番辛苦拼搏，又是一年春华秋实。在暑假即将来临之际，让我们一起回顾本学期的工作。

在即将过去的一个学期里，我校在市教育局、高新区党工委和高新区事业局的领导和关怀下，全校领导精诚团结，全体教师众志成城，同舟共济，克难攻艰，始终围绕教学这一中心环节，搞好德育、教科研、党工团、后勤、招生等方面的工作，下面我就从这六个方面进行总结。

第一方面，教学工作

初中高中教学工作由两位教学校长坐阵指挥，两部教务处精心安排，细心管理，使教学工作有重点、有特色、全方位、有条不紊地顺利进行，取得了丰硕成果。

有重点，即抓好中考高考工作。两个毕业年级继续发扬无私奉献、团结协作、以校为家、爱生如子的工作精神，勤奋工作，共创佳绩，使学校从此走出低谷，步入良循环的发展轨道。在这一学期的具体工作中，以小时为单位细化教学历、争分夺秒、提高效率；认真研读考试说明，提高课堂的科学性、实效性，提高考生的应考能力；组织好各类考试，以最快的速度出成绩，及时反馈，及时纠错；备好学生这一课，组织班科任联席会议，抓尖子生和边缘生，出精品，提高升学率。经过全体毕业班教师的不懈努力，今年高考又取得了令人满意的优异成绩，初步统计结果如下：

达到重点线80人，高于市教委根据入学成绩确定的15人的目标。其中理科71人，超过教委确立的13人指标，是指标的5.5倍，文科9人，超过2人指标，是指标的4.5倍。

达到本科线286人，超过入学时124人的指标，其中理科252人，超过119人指标，是指标的2.2倍，文科34人，超过5人，是指标的7倍。

三年前入学成绩中，地区500名以内的仅1名学生，现高考成绩地区500名以上我校13人。

中高考成绩也将于近期公布，相信一定也会令人十分满意的结果。

中高考成绩是我校教学质量高低的集中表现，是社会各界关注的焦点，也是评价我校声誉的硬性指标。能取得如此令人满意的成绩，我代表学校全体教职员工感谢你们，感谢你们的辛勤劳动，同时让我们一起用掌声祝福我校已踏上良性发展的轨道，祝福明天会越来越好。让我们为自己是松花江中学的一员而荣耀自豪。（掌声）

有特色，是围绕如何培养学生的学习兴趣这一课题加强集体备课。强化集体备课管理。开展备、讲、听、说、评的一体化教学活动，极大地提高了教学水平。特别是推出了“语文组举办的语文学科兴趣教学”集体备课观摩会，推出了观摩课，极大地带动了教学及教研活动的开展。

全方位表现在教务处直接领导各教研组，全员做公开课，共同提升，教务处每月对教案、批改、听课、上课、月考全程跟踪管理，组织期中、期末及各种大型考试，搞好师资培训，培养名优教师，加强实验室管理.教辅图书的征订，教学资源资料的收集、整理。组织学生参加各类竞赛，取得令人较满意的成绩。

通过这些常规的管理工作，规范了教师的教学行为，推动了教学质量的提高。

第二方面，德育工作方面

在学生处直接领导下，各处室通力合作，全体班主任勤奋工作，以学习践行《弟子规》为主线，以“三礼文明”教育为重点，全校抓德育，全员抓德育，取得了令人满意的成果。

在“三礼文明”教育活动中，学校首先制定了三礼教育活动方案，出台师生行为规范各25条。然后召开“三礼”教师誓师大会，全校师生在国旗、校旗下宣誓，签名，立志做“三礼”模范。最后投入具体实践：组织了讲座，召开班会，推出板报，使“三礼教育”落到实处，取得了一系列成果。

1、全校评出600多名八优中学生，进行表彰。

2、出版了《弟子规》简报。

3、校风校纪、校容校貌有了明显改善，本学期全校无一起恶性打仗事件，楼内外环境，改变过去雇人清扫，而由学生担当，比过去还要洁净。

4、赢得了社会各界的广泛赞誉，极大提高了我校的声望和知名度。先后接待多批教育考察团到我校取经、交流学习。有来自辽宁盘锦大洼县城郊中学，蛟河九中、牡丹江宁安三中、广东韶关校长培训团，长白山市和通化市教师访问团，靖宇县教育局考察团，大庆登封中学访问 团等。

同时充分利用升旗仪式，清明节祭扫等活动对学生进行爱国主义教育。

德育工作的有效开展为我校创设了和谐文明的校园环境，为学校教育教学质量的提高提供了优良的环境保障和精神动力。

第三方面，教科研工作。继续走以科研促教学、教学科研相长的道路，扎实推进工作，取得了一系列成绩：

1、吉林市2011年度优秀教育研究成果评选工作中，被评为社会科学（教育）研究先进单位，有许美娜等22名教师荣获各种 奖励。

2、实施网络联盟学习，提升教师素质。

3、积极做好骨干教师的推荐认证工作，我校7名骨干 教师认证成功，向教育局提交了王卓等20名骨干教师的认定材料。

4、坚持投入学校网站建设，为社会各界更好了解松花江中学提供更广泛的渠道。

5、配合学生处全面推广《弟子规》及“三礼文明”教育活动，制定行为规范，接待社会各界的访问交流。

第四方面，党工团工作

学校党委认真贯彻十七大精神，落实科学发展观，积极开展思想政治工作，培养了九名同志加入中国共产党。

团委在做好团务工作的同时，积极参加社会活动，在青年志愿者日即3月5日，组织青年教师和学生会成员去敬老院慰问老人，为纪念五四运动九十周年，举办团基础知识竞赛和演讲比赛。又参与了市科协组织的“育希望之材、走成功之路”捐款活动。组织青年教师参加“师德在我心中”主题征文活动。多名教师获奖。

第五方面，后勤工作

在彦波校长的直接领导下，倾心打造安全校园、和谐校园，完善办公室设施，基本完成为所有老师配备铁皮柜工作，植树植草美化校园，绿化校园，完成了校园暖气管线、消管线、自来水管线的维修，增设教工食堂，为起始年级各班安装投影仪等，充分保障教学工作的顺利开展。

加强校园保安工作，加强各道门卫的管理，常抓不懈，消除隐患，不留死角。

重点搞好学校食品卫生工作，加强对食堂、食杂店等营业网点的的监管。努力做好对手足口病、h1n1流感等大量传染病、多发病的预防、宣传和控制工作，尤其对h1n1病毒，总务处每周对校园进行一次全面消毒，办公室发放消毒水等常备药品。有效地保障了师生的身体健康。

最后，招生工作。初中招生我们今年下手早，政策好，初中教务处和校学生处、办公室一起为招生工作作大量工作，组织了四次大型考试，认真评卷、录取，初步圆满完成了招生任务。高中招生前期准备工作基本完成，如大量的宣传、优秀初中学生名单收集等。

9.初级中学2007—2008学年学校工作计划 篇九

中学2015学年第一学期学校工作总结

本学期，我们认真贯彻落实党的十八届三中全会和市、区教育综合改革方案的精神，紧紧围绕“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”的xx教育总要求，认真总结学校“十二?五”期间工作的得与失，谋划并制定学校《“十三?五”发展规划》，稳步推进“特色高中”的创建步伐，不断提升教育发展品质，努力培养“崇文通理兼具领袖气质和百姓情怀”的优秀高中生。

本学期，我校先后获得的集体荣誉有：全国节约型公共机构示范单位，xx市中小学心理健康示范校，xx市学生阳光体育运动先进学校，xx市金爱心集体，xx区未成年人暑期工作先进集体等。

本学期，在学生学科竞赛方面，取得了重大突破，在学科奥林匹克竞赛中，我校取得了2个化学市奥赛一等奖，2个信息市奥赛一等奖，1个生物市奥赛一等奖。成果丰硕，成绩来之不易。

一、主要工作

（一）精心制定学校《“十三?五”发展规划》，引领学校科学发展。

2015年是承前启后的一年，xx中学《“十二?五”发展规划》实施画上了圆满的句号，我们又启动了学校《“十三?五”发展规划》的谋划、讨论和制定工作。本学期，我们发扬学校优良传统，在学校新发展规划的制定之前，发动全体师生员工积极参与讨论，使学校新五年发展规划凝聚大家的智慧，勾画一幅真正体现大家共同愿景的学校发展蓝图。我们先后召开了校务会、中心组会、教师座谈会、学生代表座谈会等，听取方方面面关于学校各个方面的意见和建议，经整理汇集后，下发给中心组成员，再次提交大家讨论。经过充分、反复的讨论，学校新五年发展规划在德育、教学课程、校园文化、师资建设等方面的思路和框架已经确定，我们明确地提出了“建设崇文通理引领下的现代化科学高中”的实验主题。我们相信，最终制定的《“十三?五”发展规划》，一定能够引领学校科学发展，不辜负时代，不辜负金中人，不辜负xx人民。

（二）以“爱国、知礼、乐学”为主题，推动多样而高位的学生发展

我们坚持立德树人，以德为先，本学期紧紧围绕“爱国、知礼、乐学”的德育主题，以“校园节日文化”活动为特色，以“智慧型班主任队伍建设”为依托，整合并实施特色德育课程，进一步改进“智慧型学生团队”“智慧型德育团队”“智慧型家长团队”建设的策略与途径，大力探索校本化的“学校、家庭、社会”三位一体的工作机制，积极探索培养兼具领袖气质和百姓情怀的优秀学子，取得了一定的成效。1．以“纪念抗战胜利70周年”为契机，加强爱国、理想与信念教育

本学期，我们以“纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年”为契机，加强爱国主义教育、国防教育和理想信念教育。学期初开展“不忘国耻，捍卫和平”的黑板报评比活动，用班级文化引领学生的理想信念；11月艺术节，举行“铭记历史，青春放歌”爱国歌曲合唱比赛，让学生通过自己的歌声表达对国家、对学校的热爱情怀；12月组织高一学生赴东方绿舟开展“十六岁的花季”国防教育和素质拓展训练活动，增强学生的国防知识，提升学生的爱国情怀。开展“不忘国耻，捍卫和平”的黑板报评比活动，用班级文化来促进理想信念教育。

2．丰富校园节日文化，培养学生个性特长

我们以“9月社区节”“10月体育节”“11月艺术节”“12月迎新节”为载体，精心设计不同主题的节日文化活动。通过系列校园节日文化活动的开展，丰富同学们的校园生活，鼓励同学们体验实践，培养同学们的个性特长。

9月，我们开展了以“演绎社团魅力，谱写青春华章”为主题的第五届社团节。本次社团节活动包括社团宣传和招募、书法展示和社团文艺汇演等。我校31个社团中的10个社团在小剧场的舞台上展示了他们的社团成果，有幽默诙谐的小品表演，有悦耳动听的器乐演奏，还有舞影社魅力四射的舞蹈等等。本次社团节活动，既丰富了同学们的课余生活，又为学生提供了“点燃青春，绽放活力”的舞台。

为了强健学生的体魄，激发学生的青春活力，培养学生阳光、合作、竞争的人格品质。10月，我们举办“享体育激情，享运动快乐”体育节。通过运动会、入场式的评比活动、拔河比赛、跳踢比赛等形式多样的活动，既为在体育领域有一技之长的同学们提供了展示的平台，又培养了同学们的集体荣誉感。

为了铭记历史教训，展望美好未来，学校在11月隆重举行“铭记历史，青春放歌”艺术节活动。在艺术节的舞台上，同学们精神抖擞、放声高歌，唱出了对祖**亲深深的挚爱和期待。在艺术节活动中，学校倡导学生“自编、自导、自演”的自主实践方式。学生积极主动，自主创新，注重学习和吸收时尚元素，很多班级以校园生活为创作题材，创作内容生动活泼，表现的主题发人深省，有的生动演绎了校园的学习生活，有的尖锐指出校园里的不文明行为，有的班级把学生志愿者服务活动搬上了舞台，节目内容无不充满了正能量，发挥了很好的自我教育功能。

12月30日，我们隆重举行了“传承文化，感悟幸福”迎新节活动。我们将传承我国传统文化活动与班级自主活动紧密结合，师生们表现出了很高的积极性和参与率。每个班级精心策划组织特色游园活动内容，有猜灯谜的、有游戏活动，有精美的自制食品等，师生们在不同班级营造的不同氛围中相互祝福，尽情体验。迎新游园会已经成为金中人分别后又重聚的最重要的理由，今年有许多毕业的学子都回到美丽的金中园，回忆美好的高中学习生活，沉浸在欢乐的海洋。在这个冬夜，心与心的距离变得更近，游园会不仅给师生们带来欢乐，更是金中人归属感和荣誉感的象征。

3．搭建体验实践平台，提升学生综合素养

做好一年一度自主管理委员会换届选工作。实行班主任推荐、学生自荐和学生工作部面试选拔的操作程序，把一批有为同学和学校服务意愿的，并且有一定实践能力的学生吸纳到学生干部队伍中，努力培养一支肯干、会干、巧干的学生干部队伍。

组建新一届国旗班，彰显阳光男孩形象。本学期，我们认真做好新一届国旗班组建工作，邀请海防营战士为国旗班学生开展队列和升旗礼仪的训练，确保每周一次升旗仪式的正常进行。在军事化严格训练下，国旗班无疑是学校男生教育的典范，他们有文明的礼仪，有认真积极的态度，有阳光绅士的形象、有大气睿智的胸怀，深受全校师生的好评。

为进一步提升我校学生思辩能力、人文素养和综合素质，培养团队协作和创新精神，展现我校学生良好的精神风貌，我们精心组织以“爱国、知礼、乐学”为主题的第十四届“金中杯”学生辩论赛。紧扣我校“培养兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生”的培养目标，辩题是“领袖气质应脚踏实地为先，领袖气质应以志存高远为先”和“爱国应心重于行，爱国应行重于心”。整个赛事分年级组内部初赛和学校范围的决赛，通过激烈角逐，高一（4）班和高二（7）班技高一筹，荣获高

一、高二组的冠军。

精心设计学生讲坛课程方案，有序开展学生讲坛活动。本学期分别以《叙利亚的局势和难民问题》《介绍你最欣赏的画家和他的画》《我最喜欢习近平主席的一句话》为主题开展学生讲坛活动，引领学生关心国家大事，能运用科学的世界观、价值观正确认识国内外重大热点、焦点问题。拓宽学生对文学、科学、经济等领域的知识面，提升学生的规划能力和综合素质。

继续组织同学分年级开展学工、学军和学农等社会实践活动。组织高三年级赴交通大学举行“成长”十八岁成人仪式，让学生树立成人意识，明确社会责任，培养爱国情感，激发同学们珍惜青春，发奋图强，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

组建学生“志愿者活动”的自主管理团队，每周做好网上志愿岗位预约和活动时数的审核工作。在期中和期末，对高二学生的志愿者活动情况开展排摸和统计，及时跟进督促指导。在期末，对高一学生进行动员和宣传，要求学生每人完成博雅网个人信息绑定工作，鼓励学生在寒假完成20小时志愿者服务时数，动员高一年级的自主管理团队，积极传承高二学生的工作经验和作风，弘扬“为他人服务”的意识，有序推进志愿者活动的开展。为了使学校工作有效地与2017年xx高考改革3+3+综合评价的改革进行对接，进一步完善了学校学生综合素养评价制度。为了使评价工作让老师和学生更易于操作，完成了教师评价工作指导手册和学生自我评价指导手册的制定；为了使评价更加趋于多元性和科学性，增加学业水平考试、研究型课程研究成果和学生获奖等评价指标，让学生在评价制度的指引下，约束自我、展示自我，提升自我。

4．提升育人能力，加强智慧型德育团队建设

我们精心落实班主任实训基地的培训课程，有序实施培训计划，全面促进学校德育工作和管理水平上台阶。每月例会抓常规，努力夯实班风学风建设；营造丰富有内涵的班级文化，创建温馨教室；开展集体家访活动，提高班主任的家庭教育指导力；实行见习班主任制度，提高青年教师的控班能力和管理艺术；做好顶层设计，做好班主任绩效考核工作，围绕“班级基础管理”“班级文化建设”和“班级特色管理”三个一级指标，设计了13个二级指标，根据学校德育工作特色，认真制定班主任绩效考核方案。采取班主任自评、年级组领导审核和学生工作部核定的考核原则，坚持定量和定性原则，公平公正做好班主任绩效考核工作。利用绩效考核，激发班主任的工作热情和工作创新。

5．构筑家校合作平台，加强智慧型家长团队建设

无论学校教育多么重要和不可缺少，都不能代替家庭教育的影响和作用。我校坚持“学校、家庭、社会”多方合作的管理模式，积极构筑家校合作的平台，发挥家长在学校教育教学中的作用。我校以xx市“十二五”家庭教育指导实验基地为依托，成立班级家长委员会、年级家长委员会、校级家长委员会队伍，丰富家长学校培训课程，着力加强智慧型家长团队建设，为每一个学生身心健康发展保驾护航。为高一新生家长开设了《你我携手 杨帆起航》讲座；成立学校家委会，定期举行家委会会议；举行家长开放日活动，邀请家长来校观摩主题班会等。

6．以融合为核心追求，促进民族大团结

我们是一个多民族共处的校园，共有汉族、维吾尔族等10个民族。秉承育人为本、德育为先的宗旨，通过制度设计和开展系列活动，进一步增进***班学生与本地学生在学习、生活以及校内外活动中的相互交流，深化两地学生之间在思想观念和意识形态方面的融合。以融合教育为核心开展系列活动，为了***班学生深入地了解xx本土文化，我们开展高一年级“走进xx家庭”和高二年级“走入xx城乡”系列主题教育工作；通过组织学生外出参观考察和观看文艺演出增进学生对海派文化和中华优秀传统文化的了解；继续以节日文化为抓手，学校组织***班学生和本地学生一起过古尔邦节、春节和端午节等，让节日承载的传统文化深入同学们的心田；进一步加大拓展型课程的开发力度，在不断丰富和完善京剧班、工艺班、铜管乐队等课程的基础上，拓展视野，整合各类社会资源，引进和开设xx农民画、国标舞等特色课程。通过系列活动和特色课程，为***班学生创设健康成长的文化环境，使学生在潜移默化中得到优秀多元文化的熏陶和滋养，增强对中华优秀文化的认同感，让融合教育深入学生的内心世界，让优秀的多元文化浸润和滋养学生的心灵。

（三）加大课程群建设，推进智慧课堂建设，提高教学质量

本学期，我们进一步提升教学理念，加强智慧教师、智慧课程、智慧课堂建设，认真落实“柘湖早荷培育特色项目”，培育学生创新素养，积极开展“三导”校本研修，坚持“三学三研”课堂教学改进，取得了显著的成效。

1．以智慧教育课程建设为主阵地，校本化实施三类课程

校本化实施“崇文通理”课程群。基础型课程采用“三导”化研修。认真落实“三导”研修过程中的集体备课、说课、听课、评课环节，逐步规范导学案，聚焦课堂、研究课堂，创建高效课堂。“三导”活动开展走过了五年，本学期备课组开展“三导”校本研修活动共12周，其中各教研组专题研讨活动共10次，两次全校展示活动。全校教师开设导课168节，听课近1600多人次，有81多人次到录播教室上课。以编制《xx市xx中学学案集》《学科校本作业》为抓手，加强“创新实验班”“英语特长班”“ 高二年级一人一表分层走班教学”的课程重组研究，不断完善基础型课程校本化实施。在高

一、高二“创新实验班”开设了19门资优生课程。

拓展型课程采用“星级”化管理。以培养志趣，激发潜能为导向，不断完善建设德国教材《卡尔斯鲁厄物理课程》《边学边做智能机器人》《算法.程序》《植物组织培养》和台湾《中华文化基础教材》等一批具有金中特色的拓展型课程。在高

一、高二年级开设29门拓展型课程。通过质量跟踪评估，有4星级拓展课1门，3星级拓展课7门，2星级拓展课13门。

以过程体验和探究创造为主，推进研究型课程“课题”化实施。本学期共确定了196个研究性学习课题，各课题组已开展了不同程度的课题研究工作。

“主题”化实施“柘湖早荷”“百姓情怀”“领袖气质”“幸福人生”等课程群。加强创新实验班的课程重组开发。按照《xx中学学科渗透创新人才培育大纲》的要求，积极探索创新实验班课程结构重组，开设“理科拓展”、“周末讲堂”、“科技创新”、“班级论坛”等课程群，完善和开发系列校本课程。积极开展英语特长班课程建设整合。本学期积极与澳大利亚哥伦比亚学院合作办好英语特长班，重点研究探索符合xx中学学生生情特点的科学英语特色课程，开拓学生国际视野，培养世界公民。完善“xx中学学生科学院”的建设，使之真正成为金中小小科学家的研究乐园。充分挖掘十大“创新实验室”和科技探索馆的资源，编写出基于各学科创新实验室的课程方案和校本教材，每个实验室形成若干个“研究性小课题”并形成特色和品牌。认真评选“小研究员”和“小院士”。

做好“xx中学数理学科基地”“xx中学生命环境创新工场”，探索主持人与班主任双主导工作模式，整合多学科资源，积累教育教学资料，逐步形成特色。继续加强与交大物理与天文学系的合作，做好第二届“致新班”的课程、教学和管理工作，将学生创新素养培育有机融入学科教学的各个环节，全面推进“创新素养培育”项目，加强创新人才的早期培养，本学期为我校学生开设12次讲座。

积极开展“xx中学学生生涯规划课程方案”的实践，经过团队辅导课程、生涯测试、职业体验、高校一天、生涯规划五环节，引导学生根据自身条件和外界机遇，确立自己的职业方向，并制定自己的发展计划、学习计划及实现生涯目标的具体行动方案等。在总结上学期试点工作的基础上，在高

一、高二年级全面推进“学生辅导员制度”。进一步做好学校心理健康工作，在团队辅导的基础上，特别关爱有心理问题的特殊学生，规范档案资料。

2．实施分层推进策略，加快智慧型教师团队建设

实施“园丁工程”，培养青年教师。本学期安排13对师徒结对，一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出效果”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，顺利通过“适应期”、尽量缩短“成长期”、快速进入“成熟期”。第7周组织了16位新进教师开展校级汇报展示课活动。

实施“青蓝工程”，发展优秀教师。优秀教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键，立足岗位练兵，开展“教师基本功比赛”“晒课”“教学评优课”“五省一市六校”同课异构等活动，努力建设一支高素质的教师队伍。第13周举行了校中青年教师教学评优活动。

实施“名师工程”，打造骨干教师。引导激励教师积极报名参加xx中学“名师孵化工程”、区级“学科带头人、骨干教师、拔尖教师等培养对象的培训活动”、参加“市级名师基地班”等学习，让他们站在高位实现突破发展。在xx区第六届明天导师工程中共有8位教师被评为首席教师、导师和13位教师被评为骨干教师。

3．以智慧课堂建设为重点，继续推进“三学三研”课堂教学

以“推进全程导学，打造智慧课堂”为抓手，进一步推进“三学三研”课堂教学改革的深入实施。本学期以亮相课、评优课、同课异构、三导课、展示课的形式，继续围绕《课堂教学观察》，研究“三学三研”课堂教学，大胆探索基于“三学三研”的新授课、复习课、讲评课导学案设计环节的探究；积极探索基于“三学三研”的小组合作学习模式的建构，自觉研究小组学习在班级管理、自主互助学习等方面的作用；在课堂教学中，教师向“导学、助学、督学”的角色转变，学生在教师“三学”指导下进行尝试“自学自研、互学互研、深学深研”。

开展智慧课堂的实践研究活动，加大信息资源库建设。本学期组织部分教师进行“网络环境下智慧教室”技术培训，化学、政治学科进行基于“信息化智慧教室”的“三学三研”课堂教学实践活动，渗透“自学自研、互学互研、深学深研”的学法指导研究，培养学生自主学习能力。

坚持“五认真二听课四检查”，落实课堂教学“五环节”。以规范促质量，向规范求效益。本学期继续认真做好课堂教学“五环节”。继续做好“推门听课和三导听课”工作，增大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。加强对教师教案、作业批改、课堂教学与进度教学效果的检查。

4．以智慧教研建设为主线，扎实推进“两组三导”活动

积极开展“导学导教导课”校本教研活动，加大备课组内导课评议力度。教研活动做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。教研组以探索“基于信息化平台的三学三研的小组合作学习”为校本教研工作重心，以主题教研、课例研究形式，开展磨题、磨课、磨人的“三磨”活动。备课组正常开展各项教研活动，以“导学导教导课”“学案导学”为校本研修工作重心，运用微格教研手段，进行独立教材钻研－说课－集体备课－修正教案－教学展示－教学反思等环节的研究，有力提升教师学科教学能力，提高课堂教学的效益。

落实学校“一师一优课、一课一名师”活动实施细则，按照“三导”和网上“晒课”活动计划，按计划有步骤定主题开展教研活动，不断做好“三导”研修过程中的集体备课、说课听课评课质量，并将集体备课与青年教师的培养有机结合起来，讲究导学案质量，聚焦课堂、研究课堂，创建高效课堂。

积极开展“合?特?优教研组”和“和谐备课组”争创活动。以评选“合?特?优教研组”和“和谐备课组”为抓手，开展一组一特色一品牌建设，激发团队内在活力，建设特色教研文化。从学科的发展规划、特色定位，规划落实学科拓展型课程和研究型课程的实施出发，组织编制校本课程、校本教材和校本练习；发挥优秀教师和骨干教师的引领作用，加强对青年教师的培养，指导组内教师的教育、教学和科研，激发团队内在活力。学期末完成对“合?特?优教研组”和“和谐备课组”初评工作。

5．智慧管理引领，实施新高考背景下“自主选课分层教学”策略

高二年级是实施新高考制度的第一届。我们认真做好高二年级物理、化学、生物、政治、历史和地理六门学科“自主选课走班教学”工作。根据学生的学科学习能力和学生的选择，理科三门学科有5种分层的模式，文科三课也有4种分层模式。学校在师资紧张的情况下，从“以学生发展为本”出发，几乎满足了所有学生的自主选课要求。我们积极研究分层分课走班模式下的班级管理、学生学习管理、教师的教学管理以及班级学习质量管理等新课题，认真制定等级考学科和学业合格考学科的校本课程方案和教学计划。加强数学不分文理的教学研究、英语听说的教学研究、语文阅读的教学研究，等级考的学科教学研究。

6．认真研究高三生情，采取有效方法推进备考工作

有的放矢，做好高考和学业考工作。年级组对每月每周的工作进行了详细安排，及时召开衔接会、教师会、家长会、学生会等加强沟通交流。备课组长认真制定学科教学计划，精心设计规划三轮复习方案，立足校情，明确目标，细化教学要求，从问题入手抓落实，细密排查，多方挖潜，组织学科高考研讨，集体备课，学科模拟考试后的试卷分析及讲评等工作。班主任及时召开班级研究会，对学优学生再推一把，对薄弱学生助其补强薄弱学科。

（四）科研引领智慧教师专业发展，助推学校综合教育改革

本学期，我们坚持“教研、科研、师训”一体化特色，以区科研成果展示暨第十五届教科研年会为契机，进一步浓厚学校科研氛围，推进学校课堂教学改革，以科研引领智慧教师成长，培育智慧型教师团队，推动学校的综合教育改革和转型发展。

1．落实科研过程管理，提升课题研究质量

重视课题过程管理，在课题论证的过程中，帮助教师理清研究思路，落实研究方案，提炼研究成果，提升课题研究质量。本学期，为刚立项的四个区级课题进行开题论证，分两批开展了5个区级课题的结题论证。深入数学组和生物备课组开展了两次课题研讨活动，为两个区级课题结题做准备。

2．提高科研成果意识，扩大学校科研影响力 本学期的暑假论文，仍以“三学三研”课改实践经验为主题，我们共收到了教师的119篇教育教学论文，评出了30篇获奖论文，同时，将这些优秀论文编辑形成了《实践与探索》15辑。认真做好“十二五”学校龙头课题《构建“三学三研”高效课堂教学模式的实践研究》的结题工作。在多次召开课题结题研讨会的基础上，经过十多次修改，完成了近4万字的研究报告，很好地总结了三年来课堂教学改革的成果。同时，积极争取区级科研管理部门的支持，于2015年12月3日下午，召开了以“一场正在发生的教学变革——‘三学三研’助推课堂转型”为主题的xx区教育科研成果展示活动暨xx市xx中学第十五届教科研年会。会议由xx区教育学院科研室丁永章主任主持。xx市教育科学研究院普通教育研究所汤林春所长、xx市教育科学研究院学术委员会潘国青主任等领导以及同仁近100位来宾与会。本次活动，有我校四位老师同时开设“三学三研”的课堂教学展示课，再由课题组向大会作“成果汇报”，既有总报告，又有来自教研组、班主任、学科教师、学生等不同层面的案例汇报，内容生动而精彩，使与会的专家、领导和同行们对我校的课堂教学改革有了感性而全面的了解，起到了很好的交流和示范作用。

3.评选表彰科研先进，提升教师科研积极性

本学期是“十二?五”收官年，根据教师和教研组参加科研的积极性及科研成果的显著性，评出了语文、化学、史地生三个教研组为“十二?五”科研先进集体，王新勇、杨健、冯尚欣、沈强、陈英、许滢倩、龚伟杰、陆英、周宝红、陆丽芳、吴建强、李萍、梁颖、王瑛、徐永存、戴文开、应学超、柴秀苗共18位“十二?五”科研先进个人，并给予了奖励，为广大教师树立了科研榜样。

4.推荐教师参与评比，收获科研丰硕成果

本学期，组织并指导教师参与了多项教科研项目及论文的评选活动。选送1篇论文参与了“xx市中小学幼儿园应用调查方法优秀成果评选”活动，3篇论文参加了《现代教学——有效作业专辑》征文，8篇论文参与了《现代教学》2015 优秀教学论文评比。选送2个项目参与xx市教育科学研究院第五届学校教育科研成果评奖，12个项目参与xx区第七届学校教育科研成果奖申报。

本学期，取得了以下的科研成果。徐晓燕、陆丽芳、徐永存、张明珠四位老师的文章发表于《现代教学》； 在2015学年“信息技术助推教育发展”xx区中小幼教育教学案例评选中，金弢老师撰写的《从经验管理走向数据管理——xx中学基于大数据分析的教育教学管理案例》获一等奖，沈沂老师撰写的《行到水穷处，坐看云起时——我的教育教学信息化案例》获三等奖；在xx区“十二?五”优秀师训管理论文评选中，王秀美老师的论文《在“三维度”校本研修中建设智慧型教师团队》获一等奖；在2015xx区学校心理健康教育活动月评审中，我校柴秀苗老师撰写的团体心理辅导案例《让我们牵手开启心旅行》获得一等奖，学校获得组织奖；徐晓燕和陈红梅两位特级教师在“第一教育”和“xx市特级教师”微信平台的公开课栏目上分别发表了题为《中学化学，从让学生不害怕化学开始》和《让学生在“生活化”、“生本化”、“生命化”的课堂里幸福成长》的文章；杨健老师的市级规划课题《PISA视角下的高中理科情境教学设计与实践》顺利结题。5．扎实做好见习教师培训，为xx教育培育合格新教师

我校作为区、市两级见习教师规范化培训基地，本学期有来自5所学校的26位见习教师参与了我校的见习教师规范化培训。本学期的见习教师规范化培训做到活动开展有序，管理到位。10月中旬，见习教师规范化培训启动仪式暨第一次集中培训活动在我校第四会议室举行，马建昌书记作了题为《你们的进步，就是我最大的愿望》的讲话，教学管理部宋卫军主任为全体见习教师做了题为《教学常规与基本环节设计》的智慧教学讲座。11月，举行了见习教师规范化培训第二次集中培训活动，徐晓燕校长作了题为《让教育充满智慧》的精彩讲座，让见习教师对“智慧教育”有了新认识，对成长为“智慧教师”有了新愿景。12月，举行了以提升“专业素养”为主题的第三次集中培训活动。我校教工书法社社长李萍老师给见习教师们作了“见习教师规范化培训钢笔字和粉笔字比赛”的赛前辅导，陈红梅主任作了题为《教师专业素养提升的方法与途径》的讲座，让见习教师对“专业素养”有了新的认识和启发，提升“专业素养”有了新的路径和方法。1月，开展见习教师基本功（钢笔字、粉笔字、简笔画）比赛，并由青年教师应学超为见习教师开设《数字故事制作培训》的讲座。此外，我们还邀请见习教师参与了学校的区教育科研成果展示活动暨xx市xx中学第十五届教科研年会，以及第十二周举行的中青年教师教学评优活动，给见习教师们更多的培训机会。每月，我们都召开见习教师规范化培训指导老师会议，交流带教心得，检查并布置带教任务，使带教工作规范有序。

此外，我们认真做好“十二?五”师训工作，组织和落实校级、区级、市级各类培训的扫尾工作，为教师顺利完成“十二?五”师训，提升综合素养做好服务工作。

（五）根据学校发展规划，做好其他工作

1、加强学校宣传和对外交流工作，国际教育交流正常化

本学期，我们进一步加强宣传工作，随着新媒体的崛起，我们与时俱进，一方面加强了与新媒体ixx的合作，通过这个平台，发布了5条学校新闻；另一方面，我们开通了学校微信公众号，吸引了1000多位粉丝加关注，发布了近50条学校信息。另外，我们积极转发有关公众号推送的有关我校的新闻和评选活动，通过全校师生和社会各界的努力和支持，我校被评为由“xx头条”公众号发起的“xx最美高中”第一名。我们继续加强外宣力度，在学校举行五省一市六校同课异构暨“新高考背景下的课程改进”校长论坛活动时，《中新网》《新闻晨报》等媒体纷纷报道我校“自主选课分层教学”策略，树立了学校勇于改革，积极转型发展的形象，起到了很好正面宣传的效果。

我们继续加强对外交流的力度，先后派出管理干部和教师赴北京、大连等地，和位育中学、奉贤中学、普洱一中、大连二十高中、河北开滦一中、崂山二中、江苏省新海高级中学、绍兴一中等兄弟学校交流管理、教育教学情况；我们接待了来自德国姐妹学校WHG中学的17位师生，为他们开设了中国书法、中国剑术等课程，让他们体验了博大精深的中华文化，接待了3批韩国师生代表团来校访问交流；同时我们精心组织教师、学生参加国际交流，一批学生、教师走出国门，到德国、新加坡游学和交流，不仅开阔视野，增长知识，也向居家外国友人传播中华文化和文明。

2、警钟长鸣，加强校园安全和食品卫生工作

本学期，我们一如既往重视安全文明校园建设，牢固树立“预防”意识，进一步落实安全工作责任制，更新数字视频监控系统，规范教职工车辆停放，更换消防设备，配合“全民国防教育日”做好防空警报试鸣工作，精心落实师生员工们的安全教育，组织***部高一学生赴朱泾消防队参观学习，并进行消防灭火实践操作，11月举行了教室逃生应急疏散演练，收到了预期效果，努力编织“人防、技防、物防”三合一的安全网络，树立食品没有免检产品的意识，严把食品卫生安全关，确保全年无安全事故发生。本学期，国务院教育督导委员会来我校进行2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导，对我校的工作给予高度肯定。

3、服务教育教学，加强基建与维修工作

为保证教育教学工作的正常运转、校园文化建设和教育转型发展培养创新型人才的需要，本学期，我们完成了科学探索馆建设与室外绿化景观总体改造工程，及时做好竣工验收、结算、审计工作。完成了学校连廊防滑改造，对学校体育场看台钢结构顶棚进行了更新维修，为学校体育场看台西墙装饰了文化景观，对教学楼和宿舍卫生间的隔离板及门进行了加固，南广场和通往***班宿舍的道路铺设黑色路面，更换了食堂天然气燃气表等，确保学生公寓、食堂和教育教学的运转，给师生们的校园生活带来“安全、优质、舒心”的感受。

4、加强沟通和管理，完善后勤社会化的工作

本学期，我们进一步加强和强丰保安公司、教育超市有限公司、强丰保洁公司、博海餐饮公司、根茂园林绿化公司等社会服务单位的沟通，发挥合同管理的优势，不断督促其提高服务质量，使社会化服务队伍成为了学校后勤保障队伍中的重要一员。

5、依法治校，规范收费，办人民满意的教育

本学期，我们坚持依法治校，有序推进“七五”普法工作，继续加强学校收费工作的领导，坚持公示制度，规范收费，坚决制止乱收费；学校代办费坚持“多退少不补”原则。社会和家长对学校“规范收费”满意度高。

6、加强班子建设，打造智慧型管理团队

本学期，在贯彻落实群众路线教育实践活动的过程中，加强班子的“务实、廉政、为民”建设，坚持党务公开和校务公开，召开九届七次教代会，审议学校《“十三?五”发展规划》和学校财务报告，自觉接受教职员工的民主监督。学校党政领导重视教职工提案、建议的落实，召开各类座谈会，倾听教职工的呼声，关注教职工的切身利益，努力为教职工排忧解难。本学期，学校继续开展“和校长喝咖啡”活动，邀请学生代表、教师代表和校长零距离面对面沟通，倾听意见建议，关注师生们关心的热点，及时解决学习和生活中的问题，受到了师生们的欢迎和好评。学校校级班子成员对照“三严三实”，查找问题，补短板，抓整改；学校组织中心组成员定期学习管理理论，联系学校管理实际，分析学校管理中的疏漏和缺点，探讨改进方法和策略，努力打造智慧型管理团队。

二、主要体会

2015年是“十二?五”的扫尾年，2016年是“十三?五”的开局年，站在承前启后、继往开来的当下，金中人回顾既往，豪情满怀，取得了许多来之不易的成绩，面向未来，对照“十三?五”奋斗目标——建设崇文通理引领下的现代化科学高中，对照社会与人民对高中教育内涵发展的需求，对照先进学校在转型发展中的不断创新，我们也清醒地看到了我们的问题和困难：

（一）如何围绕“科学高中”的建设，完善课程设置？

“十二?五”期间，学校搭建了“五大课程群”，为培养崇文通理兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生和创新人才早期培育作出了探索和努力，取得了一定的成效。但面临“科学高中”的建设重任，学校在工程设计等学科的课程建设上任重而道远，需要“外引内培”，花更大的精力，还需要教育主管部门的大力支持，才能取得突破。

（二）如何培养一支能够承担重任的师资队伍？