途径评测练习

途径评测练习（精选4篇）

1.途径评测练习 篇一

《水上飞机》练习题评测

第一部分 基础知识

一、看拼音写词。

h?i ōu huò lún wèi shí xùn sù

( ) ( ) ( ) ( )

jiù yuán pèi fu b?o hù sēn lín

( ) ( ) ( ) ( )

yùn song

（ ）

二、写出同音的字组成词，并用画线的词造句。

jìng: ( ) 赛 究（ ） 田（ ） 干（ ）

shū: ( ) 送 看（ ） （ ）头 （ ）服

yù: ( ) 险 （ ）石 沐（ ） （ ）习

：

三、根据课文加标点。

（1）小海鸥想 客轮 货轮 啥样的船我都见过 可就是没见过这种长翅膀的船

（2）飞机 你怎么掉到海里去啦 小海鸥吃了一惊

（3）水上飞机接着说 我还有很多兄弟 有的可以随时从海上起飞 参加战斗 有的可以给航行中的船只输送物资 还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火

四、照样子，回忆课文填表：

主要种类不同用途

水上救护机救援海上遇难船只

第二部分 阅读理解

电话

电话是人们生活中的一部分，在城里几乎家家都有电话，在农村电话也走进了千家万户。

电话进入我们的家庭，各种新式电话的使用不仅使我们的生活更加方便，还使我们的生活更加丰富多彩。电话的种类越来越多：有一种可以录音，家里没有人时，可以把对方的话录制下来；有一种传真电话，可以把图文资料传递过来；移动电话不用电话线，在任何时候，任何地方，可以随意通话；电视电话不仅能通话，还可以看见对方，对方的喜怒哀乐等面部表情都在眼前。电话的普及，为人们的学习、生活和工作带来了许多方便。以前传递信息，既耗时，又费力；现在在短短的`几分钟，甚至几十秒钟内就完成了。在节日里，我们可以通过电话相互祝福。

从电话的普及我们可以看出，现代社会的发展速度大大加快了。而现代通信特别是电信日新月异的进步，使信息以惊人的速度传递，为社会发展立了大功。

1、联系上下文解释下列词语的意思。

丰富多彩：

日新月异：

2、按要求填表。

电话种类特点

3、读文中画“﹏﹏”的句子，说说这样写的好处。

4、请充分发挥想象，写一写未来的电话会是什么样的。

第三部分 拓展提高

你还想制造哪些新的水上飞机？他们会有哪些新的本领？请写下你的一两个设想。

2.途径评测练习 篇二

一、明确练习目的和要求

每一种技能都有其特定的目的和要求。只有明确了技能的目的和要求, 理解技能的性质和特点, 知其然, 并知其所以然, 在练习中才能自觉地组织自己的行动来掌握某种技能。练习是一种有目的、有计划、有组织的学习过程, 它不同于单纯的重复。如果缺乏这个条件, 机械地重复一些动作方式, 就不可能使行动方式有所改善。例如, 有人虽年年夏季去游泳, 而游泳技能却没什么提高;但如果经过有目的的练习就可以使游泳技能大大提高。在技能掌握过程中, 练习者为自己树立一定的“目标”, 对于练习的效果有重要意义。这个“目标”就会以将要学习掌握的技能的心象浮现出来, 练习者就可以使练习不断与要掌握的技能的心象对照, 同时思索着怎样才能达到这一“目标”, 思维经常处于积极的状态。这样的练习完全不同于机械的重复, 有助于练习效果的提高。因此, 每次练习都应有计划、有目的地提出具体明确的要求, 并研究实施的方法, 这对提高练习效果具有重要意义。比如离机训练, 如果不是有计划、有步骤地不断提高要求, 增加难度, 就很可能形成简单的重复。如教员在训练中采用讲解、示范、分班练习、小组对抗、评比讲评等形式, 全方面调动学员的训练积极性, 学员的技能就会得到提高。

二、运用正确的练习方法

掌握跳伞技能动作, 要取得好的效果, 离不开正确的练习方法。首先, 从一开始就应严格按照规定的程序、步骤和方法进行练习, 这是经前人总结出来并经过检验是切实可行的。在训练中, 要尽量避免靠自己摸索的“尝试错误”的做法。其次, 增强教员的指导。教员的指导可以使其认识动作的原理和结构, 了解动作的要领, 纠正练习的错误, 加深对正确动作的印象和体验, 避免走弯路和形成痼癖动作。第二, 从简单动作开始练习, 循序渐进。由浅入深, 由易到难, 才能得到好的练习效果。开始练习, 动作进度尽可能慢一些, 量可以少一些, 然后逐步加快和加大。

三、要使学员了解每次练习的效果

了解练习结果是学员掌握跳伞技能的必要条件。首先, 每次练习之后养成自评的习惯。学员及时检查一下哪些方面收获较大, 哪些方面还有不足;哪些方法适合自己成效显著, 哪些方法存在缺点。通过自我分析和教员的指导, 把必要的、符合目的要求的动作保留下来, 把多余的不符合要求的动作抛弃掉, 就能不断提高动作练习的质量, 促进技能的掌握。其次, 跳伞训练后讲评要及时。讲评中除要让学员了解自己训练取得的成绩外, 教员要特别指出训练中出现了哪些错误, 是由于哪些动作才出现的错误, 以及为了避免重犯这些错误应该怎样改进, 使学员及时获得提高。

四、练习的时间要分配适当

正确地分配练习时间对于提高练习效果有着重要的影响。一是练习的次数也不是越多越好。如果在一个很长时间里连续进行相同的练习, 由于疲劳的缘故, 练习的效果就不会好。心理研究证明, 过度学习或训练一旦超过150%, 练习效果就不会继续提高, 甚至会产生厌烦心理, 而事倍功半。二是练习的时间间隔不能太短。如果各次练习的时间间隔太短, 成绩也不会提高很快。比较有利的时间分配是:开始阶段要进行频繁的练习, 但每次练习时间不宜过长, 然后逐渐延长练习时间的间隔, 每次练习时间也可略有增加。如果有几种不同性质的地面动作练习, 如训练中可以把离机、平台、吊环和操纵特情等穿插进行, 不要长时间连续练习性质相同的动作, 避免学员产生厌倦心理。

五、正确掌握对练习速度和质量的要求

练习时还要注意先理论后实践, 练习方法要多样化, 特别是学习跳伞这种复杂的技能更是如此。一般来说, 在开始练习的阶段, 速度要适当放慢, 这可以保证练习活动的准确性, 可以及时发现错误和困难, 以便纠正错误, 克服困难。

3.途径评测练习 篇三

一、如何精心设计练习

如何进行练习呢?如何理解这个“相当多”呢?笔者认为这个“相当多”绝不是指题海战术，而应是全方位的，它应带有实践性、创造性、趣味性的。它既包括课程进行中的复习提问、当堂新课巩固、课堂作业、家庭作业，有时还有社会调查、室外测量、课外小组活动等。还应包括课前预习、课堂笔记、课堂回顾。因此，笔者在处理“练习”时，不仅注重对复习提问、课堂探究、当堂巩固、课堂及家庭作业的设计与布置，也重视课前预习(含收集资料、信息等)、课堂笔记和课后回顾的指导。使这各方面互补，做到练习形式多样，达到了练习量不大，学生喜爱，个人能力提高的效果。

对于课前预习、课堂笔记和课后回顾，笔者的作法是：课前预习“明”，课堂笔记“精”，课后回顾“清”。所谓课前预习“明”，即在每上一个新的内容前，教师根据教材内容提纲挈领设计出几个问题，让学生带着问题看书，钻研新的知识，并记下疑点。之后，在新课教学过程中，师生围绕几个问题展开研讨，弄清疑点，并用精炼的语句记述，让学生记下来或重点在书上将有关内容作上记号，新课结束后，又引导学生回顾所学内容，是否还有疑点，对自己学习的新知识进行清理。如笔者教学“圆的认识”这一内容时，预习、展示收集的资料、笔记、回顾，都是围绕“圆是一个什么图形?它有什么特点?怎样画圆”这三个问题展开。

对于新课进行中的一些练习，不求多只求精。以往流行一种说法：时间加汗水就是质量，有些教师在这种思想指导下，对学生进行“大运动量训练”，反复不断重复一些同一模式的题目，让学生“熟能生巧”。但是，这种机械的作业使学生失去兴趣，思维形成定式，甚至生“厌”，即使有点效果，也是事倍功半，剥夺了学生“欢乐的童年”，扼杀学生的创造力换来的。因此笔者布置作业总是精心设计，注意适量，爱护学生的积极性。

二、优化设计练习的原则

其一，复习提问要注重新旧知识的内在联系，有利于知识的正迁移，使学生对知识的认识由点到线，更好地学习新知识。

其二，巩固练习形式多样，这个多样既指题型多，又指训练手段多，特别注重社会能力培养，这样使学生动员多种感观从各个不同侧面去学习新的知识，加深对新知识的印象。如在教学“百分数的意义和写法”这一节时，课堂巩固练习有动手的，也有动口的；题型有问答的，如：“达标人数占四年级学生人数的85％，这个85％表示什么意义?”有判断的，如“分母是100的分数是百分数：百分数就是分母为100的分数”。巩固练习，还随时依学生反馈的信息而增删，以求最佳效果。形式多样的巩固练习，使学生做起来兴趣盎然，不感乏味，对知识理解也深透了。

其三，课堂作业层次分明，学生学习新知识有个认识理解消化的过程，而且这个过程对于不同的个体也不尽相同。因此作业的层次性是很必要的。作业由浅入深，由一个角度思维发展到多角度思维可达到比较理想的效果。学生通过作业，巩固所学的新知识，并为将要学的新知识作准备，同时学生的基础与智力也各有不同，多层次的作业，达到不同的学生有不同的要求，更切合学生实际，更利于调动学生学习积极性。

其四，从发展学生思维出发，练习中总有一部分题做到有“趣”，让学生富于思考，以趣激学，让学生在作业过程中智力得到发展，能力得到提高。

通过以上的尝试过程与学生的学习效果，使笔者深深感受到：精心设计练习确实是减负增效的重要途径。

4.途径评测练习 篇四

Head YOUTEK Prestige Mid

拍面大小：93平方英寸长度：27英寸

空拍重量：330克平衡值：7点头轻硬度：63

线床：18乘20拉线磅数：52—62磅

评测总结：手感出色，力量性能欠佳

张潇

我很喜欢这支球拍的规格和手感。但是我感觉用它击球的力量不是特别足，因为它的甜区相对来说比较小，所以打不准的话力量就无法充分传递到球。

雷超

这支球拍的手感和控球性能不错，力量水平我感觉也还行，可以说这是一把很稳定的球拍。不过在发球的时候我不得不更加用力，虽然不会觉得特别吃力，但我发球的效果并不好。

李璐

使用这支球拍打球的感觉非常轻松愉快，我想对于那些对球拍有着比较高要求的人来说，这是一支不错的球拍。之前，因为拍柄形状的关系我一直没有选择Head的球拍，但Head YOUTEK Prestige Mid的拍柄形状有了很大的改进。不过就我的网球水平来说，这支球拍还是有些太过高端了。

卞智成

用它进行网前截击的感觉非常好，但是这支球拍的力量水平比较低，我更希望尝试一下16乘19的线床。

Prince EXo3 Black

拍面大小：100平方英寸长度：27英寸

空拍重量：305克平衡值：4点头轻硬度：71

线床：16乘19拉线磅数：53—63磅

评测总结：击球感觉相对轻松，控制力不足

张潇

一支非常稳定的球拍，我很喜欢使用它的感觉；它使得力量和旋转很容易就能发挥出来，相比之前的Speedport版本，这支球拍更值得一试。但用它击打落地球的感觉不太一致，把我的击球落点控制在某个深度成了一件有些困难的事情

雷超

这是一支很容易挥动的球拍，用它击球也很容易产生上旋。可是我觉得这支球拍的击球感觉有些过于轻柔了，我想要在回击球时感觉到更好的控制力。

李璐

这支球拍的力量和击中甜区的感觉是我所喜欢的。但是，这支球拍在击球控制方面的缺点使得我在想打出侧旋球和上旋球的时候遇到了麻烦。如果用这支球拍搭配聚酯线的话会放大这个问题。

卞智成

我用它来发球和接发球的感觉都很棒，所以这应该是一支很不错的双打用拍。在单打时，用它进行底线击球也很轻松不过，我还需要更多的控球感觉，用它击打球时感觉有些不太稳定。

Wilson BLX SiX-One Tour 90

拍面大小：90平方英寸长度：27英寸空拍重量：319克

平衡值：6点头轻硬度：65线床：16乘19拉线磅数：50—60磅

评测总结：力量出众，兼具稳定性

张潇

我喜欢这支球拍的稳定性以及挥动它时所感受到的力量。然而，这支球拍的重量时不时让我觉得用它击球有些吃力。

雷超

这支球拍提供了强大的力量和良好的控制力。和这支Sil-One系列的前一个版本相比，它在击球时显得更加牢靠。我特别享受用这支球拍打双打，因为它让我的截击变得非常有力。不过，我觉得这支球拍接触球的感觉没有Wilson KSix-One Tour 90好。

李璐

我挺喜欢这支新球拍的样子，同时，我也喜欢这支球拍的拍面大小，90平方英寸让我的击球变得十分有力。但6点头轻的平衡对我来说有些夸张了，我觉得1点或者2点头轻是最具操控性的。

卞智成

用它进行底线击球我觉得很舒服。我还喜欢这支球拍的很多方面，尤其是新科技所带来的Basalt材料帮助我的击球更加稳定了。唯一一个我不太满意的地方就是这支球拍的操控性。

Wilson BLXPro Open 100

拍面大小：100平方英寸长度：27英寸空拍重量：299克

平衡值：4点头轻硬度：66线床：16乘19拉线磅数：50—60磅

评测总结：旋转性能出类拔萃

张潇

当我用这支球拍在底线击球时感觉非常好，我体会到了前所未有的力量和稳定性：我是那种比较喜欢站在底线和对方相持的球员，所以这支球拍非常适合我的打法和水平。另外，我觉得这支球拍使得我的发球威力变大了不少。

雷超

这支球拍的控制性能、旋转性能和击球力量都很出色，在球场的任何位置它都可以让你拥有良好的表现，因此，对于有定技术基础的人来说，这是一支非常适合的球拍。

李璐

这是一支结合了旋转和控制力的球拍，用它进行发球的感觉非常好。如果你是一个底线进攻型选手，喜欢用富有旋转的击球威胁对方，就应该试试Wilson BLXPro Open 100。

卞智成

相对来说比较疏松的线床使得这支球拍的旋转性能非常出色。我认为这支球拍非常适合那些喜欢在底线用上旋球相持的人，因为不论正手还是反手击球，它的上旋效果都很好。另外，我觉得网球水平在3.0到4.0之间的球友更加适合使用它。

张潇NTRP水平40，底线型打法的男球员，正手半西方式握拍，单手反拍，现使用的球拍是Wilson K Factor [K] Tour。

雷超NTRP水平4.0，底线型打法的男球员，正手半西方式握拍，单手反拍，现使用的球拍是Wilson K Blade Tour。

李璐NTRP水平4.5，全场型打法的女球员，正手半西方式握拍，双手反拍，现使用的球拍是Babolal Pure Drive Team。