班组长行动学习方案

班组长行动学习方案（共10篇）

1.班组长行动学习方案 篇一

争创学习型班组实施方案

综采三队采煤四班，在领导的正确领导下，全班职工团结一致，统一思想，以安全为中心，以工程质量为重点，坚持分工明确，责任到人出色的完成了各项生产任务，班组建设亮点不断，获得“优秀班组”称号。

班组职责

1、认真落实安全生产责任制，开展好安全活动，做好隐患查找上报和事故预防工作。

2、做好机车工装设备的维护和保养，保证设备完好率。

3、加强机车技术技能学习，保证机车修理质量，保证机车的安全运行。

4、全面落实段内各项管理制度及5S管理工作，积极完成好段领导下达的检修和临时性工作任务。

在日常的生产实践中也总结出了班组建设方面的管理方法：其主要内容可以概括为“六个三”：即“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”。

“三勤”：勤汇报、勤沟通、勤动脑。

勤汇报（问题票）：对生产过程中发现的隐患和问题，及时向领导汇报，以便领导及时了解情况，迅速采取应对处置办法；

勤沟通：经常与班员沟通，了解班员对班组建设的好方法；了解掌握班员工作和生活情况，及时化解可能对生产安全构成危险的因素。

勤动脑：对各种机车故障（记录每次定检定修及临修时发生的故障），勤于分析思考，总结其中的规律，寻找有效解决问题的办法，以便在出现同样问题时，能够迅速处理，保障机车冶化作业。

“三细”：心细、安排工作细、抓修理质量细

心细：从召开班前会开始，针对出勤状况，安排各修理部位人员配置，做到心中有数，特别是有高空或危险作业时，班前会上要仔细观察这些岗位人员的精神状态。

安排工作细：认真考虑什么机车故障安排什么人去做，量才使用，发挥长处，提高效率，减少因个人因素可能带来的隐患和工作延误； 抓修理质量细：分配各部修理任务时，认真讲解机车修理工艺、技术要求及安全注意事项，完工后及时了解处理结果并做相关记录。

“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位

布置工作到位：班前布置工作详细、清楚，工作任务、安全措施等向班员交待明白，做到双方心中有数。

检查工作到位：对自己班组范围内，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都及时检查，不放过任何一个安全隐患；每周要求各区域5S责任人对该进行检查及改善发现的问题，坚持5s常态化保持自我监督自我改善形成班组考核制度。

隐患处理到位：无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理的及时处理掉，做好安全隐患处理责任到人，并做记录。当时处理不了的，就记录下隐患情况，找相关人员处理。

“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少 班前检查不能少：机车修理前对各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认后再作业；

班中排查不能少：坚持作业中对各个区域进行排查，对不符合5S标准的及时改善，对习惯性违章、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患进行巡查。

班后复查不能少：对修理完毕后的作业现场物品恢复情况及机车故障处理情况进行检查，遇到处理不了的故障和安全隐患及时汇报。

“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必召开一次谈心会

发现情绪不正常的人必谈：注重观察班员在工作中的思想情绪，发现有情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的班员，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力；

对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪；

每月必召开一次谈心会：每月召开一次谈心会，组织班员聚在一起，学安全，学政治、学习机车技术知识，交流机车故障处理经验，共同提高。

“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力，提升岗位奉献。

提高安全意识——“三坚持” 即：一是坚持工作前的危险点预想和安全措施的超前介入，对机车检修项目制定出一整套标准工作票，设立工作“安全带”；二是坚持操作过程的安全监护和工作指导，以机车质量为安全工作重点，以安全措施到位为内容，设立工作“警戒线”；三是坚持工作后的安全巡查，着力做到安全生产的防微杜渐与整改完善，设立工作“保障线”。

提高岗位技能：

1、大力开展岗位练兵，邀请武钢、武南的专家现场讲解安机车知识与故障判断与处理，在以老带新、互问互答及现场练兵中，青工骨干脱颖而出，机车修理技术水平明显提高，讲责任、比奉献的精神也在学习力的提升中转化为最好的工作原动力。

2、每月对每周所出问题进行汇集，利用定检定修时针对不同部位的人员随机抽取问题进行考核并上车实际操作讲解，在技术范围内按照要求拆装所涉及的零件，提高大家的动手能力。对月考核知识、操作综合提高比较好的班员用班费予以奖励。

3、对机车定检定修前，由每部位人员口述基本工艺流程，大家相互学习指正，达到熟悉到掌握。着力提高班组每一名班员的综合素质；

4、积极参加岗位技能鉴定考试，先后都获得了高级技工的证书，积极落实班组“双四”即班组每周集中学习不少于四小时，个人每周学习不少于四小时。

“能吃苦、能战斗、能攻关、能奉献”是我们班组一直坚持的目标。班组成立几年来，全体班员以企为家，以企为荣，多次主动放弃节假日，一门心思将精力放在机车故障处理现场，将宝贵的时间与青春年华无私奉献到自己热爱的岗位中。在夏天机车动力间温度达到50-60度的情况下又是拆卸设备，又是排除故障以最快的速度恢复机车的正常运行；在冬天不论白天黑夜机车故障时总能及时出现在故障现场，四季如一日的战斗在岗位上，因此也赢得了车间、公司的肯定。班组每年必做一个QC课题来解决和改善生产中遇到的问题，先后完成了“降低机车燃油消耗量”“降低机车轮缘磨耗”“增设浮止油箱”等课题不仅节省了成本支出还使我们从中不断地学习创新，学会团队奉献精神。

在今后的工作中我们将开展更多的窗口，努力实现 “学习－实践－创新－提高”的良性循环，切实通过工会创建活动，提高企业核心竞争力，拓展企业更广阔的发展空间。

2.构建学习型班组活动实施方案 篇二

班组是测量部各项工作任务的实施主体和基础，班组工作的好坏直接影响了我矿山的工程进度和工程质量等因素。为了进一步搞好班组建设、提升班组管理水平，提高各中段班组的综合素质，结合2月25日，为贯彻执行云南铜业（集团）公司党委2009年12月中旬召开的二届五次会议提出的建立“学习型组织”的会议精神，根据公司公司党委书记、董事长张新普对建立公司“学习型组织”的重大意义进行动员提出的“创建学习型企业”，我部门大力开展“创建学习型班组”活动。现将方案制定如下：

一、部门创建学习型班组的意义

首先应该让部门每一位人员明确，学习型组织管理理论并不是学习理论，而是一种管理理论。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式，它的意义就是要使班组成员通过不断的学习，努力提高“学习力”、认识自我价值、提高自身综合素质，使各个中段班组从技术员和组长形成合体，在日常工作中充分发挥出每位员工的主观能动性和创造性，从而促使班组建设上新台阶，有效地推进本部门“创造一流工程质量”的目标，最终为“创建学习型企业”在我测量技术部打下坚实的基础。

二、部门创建学习型班组具体细则与步骤

创建学习型班组活动从3月份开始，分三个阶段进行。

第一阶段：准备发动阶段（3月初至5月初）。

这一阶段的主要任务是：搞好活动的安排部署，各班组制定活动方案，并确定本班组的长远远景和阶段目标并制订学习计划和讨论题目，宣 1

传创建活动的目的和意义，统一员工思想，为开展活动做好积极准备。在此期间主要方式为通过各班组组长和技术员准备资料进行口述方式集体学习，让部门人员最广泛最深入了解班组建设的重要性，并让所有的人员都参加到活动中来。

1、组织学习培训。班组职工的学习培训重点是本班组本岗位需要的安全知识、测量操作技能、以及内页制图知识。班组要按照“干什么学什么，学什么考什么，考什么会什么”的要求，制订并实施、季度和月度学习培训计划；职工个人要制定符合个人发展的职业生涯设计，按照文化水平、操作能力、专业技术“三条成长线”的要求，确定个人学习成长目标。

2、开展各个中段班组互动交流。让各个班组的中段互相交换让所有的班组熟悉根据不同采矿方法而不同的中段测量工作。互动交流是职工参与管理、加快知识传播和转化的有效形式，也是培育团队精神，发现和培养人才的重要途径。班组要以团队学习、岗位创新和合理化建议等为内容，每月至少组织一次规范化的班组论坛、班后讲评、等活动。活动中，职工要针对岗位工种和操作技能以及内页制图存在的问题畅所欲言，讨论解决，提合理化建议，以达到团队学习、集思广益、共同提高的目的。

第二阶段：活动实施阶段（4月初至11月底）。

一个不会学习的人是永远不能进步的，一个不会学习的企业同样是不能发展的。创建学习型班组，要密切结合工作实际，我们将以活动

为契机，本部门在开展活动的过程中，组织一次全体员工就开展“创建学习型班组”签名活动，再次掀起学习高潮，实现员工从“要我学”到“我要学”的转变。在工作和生活中，我们要从零开始，认真学习迪庆矿业的一切标准以及重要文件、学习各项规程、学习业务技术、学习新的公司运作理念等；我们要结合本职岗位的实际工作，认真专研工作中的疑点和难点问题，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，形成“勤学、勤问、勤实践”的学习氛围。通过不断地学习，使自身综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要；使我们的工作达到标准化、规范化、制度化的要求。

第三阶段：总结提高阶段（12月份）。

这一阶段的主要工作是总结和交流。

12月中旬，部门将召开一次班组之间的经验交流会。各班组长汇集一起，对“创建学习型班组”活动进行总结，交流对在“创建”过程中遇到的问题和经验，探讨如何更好地创建学习型班组。各班组至少写一篇关于创建学习型班组的深刻体会（不少于1500字），12月20日前报部门主任。

员工是企业的根本，是企业最为宝贵的财富。“创建学习型企业、学习型班组”是企业的长远发展目标，是一项系统复杂的工程，需要部门全体员工用认真和积极的态度去参与。相信每位员工通过人格的修炼，技术上的提高就能够不断完善自我、超越自我，部门所有人员

不断的学习，努力工作才能为部门以及企业的今天和明天多贡献自己的一份光辉热。因为企业的发展是建立在员工的发展的基础上，而我们每位员工的只有依靠企业的发展才能有辉煌的明天。2010年我们测量技术部将把学习的精神贯穿整个铁虎年。

3.班组长行动学习方案 篇三

城管局“两学一做”学习教育工作具体行动方案

为深入推进全局“两学一做”学习教育有力有序有效开展，根据《关于印发〈全市“两学一做”学习教育工作具体行动方案〉的通知》（宣学组发﹝2016﹞1号）精神，制定如下具体行动方案。

一、组织准备

1、根据全市统一安排进行党员组织关系集中排查工作，理顺党组织关系。

2、组织支部换届，配齐配强班子，健全工作制度。

3、组织开展党费检查工作，了解掌握党费收缴使用管理情况，促使党员增强党员意识和党性观念。

二、动员部署（4月底前）

1、各支部以召开全体党员大会等形式，及时传达总书记关于学习教育重要指示和视察安徽重要讲话精神、中央方案和工作座谈会精神,以及局实施方案和动员会议精神。对开展学习教育进行再动员部署。

2、各支部根据局具体方案要求，安排专门人员负责学习教育的组织工作，制定计划表。

3、组织党支部书记、组织委员、宣传委员等工作骨干参加局集中培训。

三、具体学习内容（全年）

（一）深入学习贯彻总书记视察安徽重要讲话精神（全年）

1、组织传达学习总书记视察安徽重要讲话精神，提出贯彻落实意见，迅速兴起学习宣传贯彻的热潮。

2、局学习教育协调小组制发深入学习贯彻总书记视察安徽重要讲话精神，扎实开展学习教育的通知，对贯彻落实总书记要求，扎实推进学习教育工作进行部署。

3、各支部把学习贯彻总书记视察安徽重要讲话精神，作为开展学习教育的重要内容，体现到学习教育的全过程、各方面，引导广大党员真正用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

（二）围绕专题学习讨论（全年，其中5-10月进行重点学习讨论）

1、第一个专题学习讨论（5月）

①在个人自学基础上，党小组（党支部）每月召开一次会议进行集中学习。

②5月下旬，开展“五查五看”，组织全体党员认真进行反思，撰写心得体会。

③5月底前，党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚定理想信念，明确政治方向”进行专题讨论。

④开展“三省”活动，组织党员围绕“过去入党为什么、现在为党干什么、将来为党留什么”主题进行自我反省。

⑤各支部结合实际，安排好自选内容，设计自选载体活动，组织党员认真学习、积极参与。

2、第二个专题学习讨论（6月-8月）

①在个人自学基础上，党小组（党支部）每月召开一次会议进行集中学习。

②6月中上旬，组织普通党员上党课，讲好“自己的故事”，增强党课的吸引力和感染力。

③6月下旬，评选表彰优秀共产党员、先进基层党组织，并开展集中学习宣传先进典型活动，引导全体党员向身边典型学习。

④6月底，组织开展党员学习党章知识测试工作。

⑤7月中下旬，组织开展庆祝建党95周年系列活动。

⑥8月下旬，开展“五查五看”，组织全体党员认真进行反思，撰写心得体会。

⑦8月下旬，党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚持根本宗旨，发挥党员作用”进行专题讨论。

⑧8月底，组织开展党员学习党规知识测试工作。

⑨各支部结合实际，安排好自选内容，设计自选载体活动，组织党员认真学习、积极参与。

3、第三个专题学习讨论（9月-10月）

①在个人自学基础上，党小组（党支部）每月召开一次会议进行集中学习。

②10月中旬，集中开展一次警示教育。

③10月下旬，开展“五查五看”，组织全体党员认真进行反思，撰写心得体会。

④10月底前，党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚守纪律底线，培养高尚情操”进行专题讨论。

⑤10月底前，组织开展党员学习系列讲话知识测试工作。

⑥开展党员“三省”活动，促使广大党员从思想境界、政治觉悟、理想信念和党性意识等方面认真反省，增强党的意识、党的观念和纪律意识、规矩意识。

⑦各支部结合实际，安排好自选内容，设计自选载体活动，组织党员认真学习、积极参与。

（三）做合格党员（全年）

1、5月上旬，根据市《关于在全体党员中深入开展“亮身份、亮职责、亮承诺”活动的通知》，推动党员立足本职岗位，作出公开承诺，认真践行承诺，做“四讲四有”合格党员。

2、5月下旬，组织开展争当“党员先锋”活动，教育引导党员争当“服务效能先锋”、争当“行业岗位先锋”系列活动。

3、在庆祝建党95周年活动中，局机关党委评选表彰13名优秀共产党员、5名优秀党务工作者、2个先进基层党组织、1名优秀党支部书记。

4、各支部结合实际，积极创新“做合格党员”的活动载体。

（四）召开民主生活会和组织生活会（12月底前）

1、11月上旬，根据市统一部署，由联系支部的局领导指导各支部围绕“两学一做”主题，分别开好民主生活会和专题组织生活会。

2、11月上旬，各支部完成民主生活会、支部专题组织生活会征求意见工作。

3、11月中旬，联系支部的局领导和机关党委、支部班子成员深入开展谈心谈话，谈透问题、沟通思想。4、11月中旬，党员进行党性分析、查摆问题。

5、11月下旬，召开支部专题组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评。

6、专题组织生活会上，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

（五）民主评议党员（12月底前，可与支部专题组织生活会结合进行）

1、11月下旬，组织支部全体党员对个人进行自评，实事求是地作出自我评价。

2、12月上旬，召开支部全体党员会议，组织党员客观公正地进行互评，并组织开展民主测评。

3、12月底前，党支部综合民主评议情况和党员日常表现，分别确定每名党员的评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处理。

（六）认真抓好问题整改（全年）

1、在学习教育期间，党员坚持边学边查、立行立改，做到查找一个解决一个。

2、针对年底民主生活会、专题组织生活会查找出来的问题，党员及时制定细化整改措施，认真进行整改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。

3、持之以恒纠正“四风”，深入整改“不严不实”突出问题，切实整治群众身边不正之风，推动作风建设不断取得新成效。

5、各支部针对党员普遍存在的共性问题，从源头上查找原因、堵塞漏洞，及时健全和完善相关制度规定。

四、工作要求

（一）认真领会上级精神。各支部要深入学习领会中央和省、市委开展“两学一做”学习教育的部署要求，深刻领会把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员的重要思想，认真落实基础在学、关键在做的总体要求，准确把握学要带着问题学、做要针对问题改的根本方法，始终坚持“以知促行、知行合一”的基本原则，推动学习教育有力有序有效开展。

（二）严格落实工作责任。各支部书记要认真履行第一责任人职责，既带好班子，又管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。

（三）准确把握方式方法。要突出经常性教育特点，在组织方法上以“三会一课”为基本形式，通过强化这种形式，把基层党组织行之有效的工作形式固化下来，坚持下去。每次活动都要事先设定主题，做到精准聚焦，有的放矢。

（四）坚持实行“挂图作战”。各支部要按照局的实施方案和具体行动方案，紧密结合实际，研究制定本支部学习教育“施工组织设计图”（计划表），进一步细化工作内容、倒排工期、落实责任，明确“路线图”、“时间表”。要坚持实行“挂图作战”、“盘点销号”，科学把握推进工作的节奏、时机、力度，做到工作开展紧张有序。

4.创建优秀班组,我们在行动 篇四

电石三班AAA

尊敬的各位领导、亲爱的兄弟姐妹们：

大家早上好！我是电石三班班长AAA，今天很荣幸代表电石三班进行发言！我发言的题目是《创建优秀班组，我们在行动》。

首先感谢培训班各位领导对我们电石三班的关心与支持；感谢楚星公司领导及师傅们对我们的指导和栽培；感谢各位学员对我们电石三班的帮助；感谢三班兄弟姐妹们对我工作的大力支持！正是因为有了你们的关心、支持和帮助，才有了电石三班的今天！所以真诚地向大家道声谢谢！

如何把自己所在班组打造成一个优秀的班组？如何带领自己的团队从优秀走向卓越？下面，我就讲一讲我们怎样创建班组的。

第一、班组要建立人人认同的远景目标和阶段目标。班组长可以组织成员讨论，聆听每位员工的意见，最后综合制定本班组的远景目标和阶段目标，这些目标要能够鼓舞和召唤学员不断努力向前。从今年五月份到现在，我带领着我的班组、我的团队走过了四个多月。我们从刚开始的涣散、蛮无目的。到现在不断的成熟，我的团队也在不断的进步。我们每个人都制定了长期目标和短期目标。两天一考试，纳入班组比较管理，作为每个人最短期的目标；顶岗考试，看差距，通过顶岗考试发现自己存在的不足，使其感到紧迫感！通过一系列的办法和措施，我班学员在顶岗考试中，虽然成绩不是太好，但是我们一直在努力！

第二、使学员了解自己工作的价值，充分展现自我。一定要让学员了解自己工作的价值所在，不管是处于何种岗位，都有其独特的价值。我们电石工区有电石巡检、净化巡检和中控等岗位！从刚开始我们每一个人都不适应自己的工种，不喜欢自己的岗位，到后来我们班的每个学

员都积极的投入到各项工作中。我们就是让学员真正了解自己的工作价值，充分发挥每个人的主观能动性！我班有很多优秀的学员，比如:安全卫士BBB、巡检工CCC。他们在完成自己本职工作的同时，积极帮助兄弟班组和培训班组织各项活动，得到了各位领导的一致好评！

第三、建立相互信任、良好沟通的氛围。班组是一个整体，每位班组成员都是班组不可缺少的一环，要想实现班组的总体目标，必须要协调每名成员、各个岗位的力量，共同完成任务，因此信任与沟通就显得尤为重要。我们在湖北，我们是最亲的人。我们一起上班，一起下班，一起吃饭，一起玩耍。我们班组学员之间关系很融洽。真正做到了我们是相亲相爱的一家人！

第四、班组梯队建设。随着开车日期的临近，人员的不断减少，团队建设日益重要。在第六批学员刚进入班组时，我们就召开了班委会议，讨论班组梯队建设。后来，我们的小组长梯队、安全卫士梯队、群团干部梯队就产生了。这不仅调动了学员的工作积极性，也大大减轻了班组管理的压力。

第五、积极组织学员参加各项活动。四月份，第六批学员的加入，使我们班组又注入了新鲜的血液。在日常休息中，我们班组为了活跃班组气氛，加强学员与学员之间交流与沟通，我们用班费购买了篮球、羽毛球、乒乓球等体育器材。员工聚餐、野外郊游、野炊等都是我们交流增进的方式。每一次活动，我们都能从中得到很多，我们不仅了解了每位学员的爱好特长，也发现了他们的性格特性。我们增进了友谊，我们加强了交流。也给每位学员一个展示自我的平台，使他们在班组中更有成就感。

第六、打造学习型班组，我们一直在行动！对待新工培训，除培训的要求的每天两题和两天一考外，我们班长内部又组织了所有操作工的业务培训及考试，第六批新工组织学习操作规程等方式方法加强自身业务技能。同时，我们通过结对子等方式积极为他们进行业务、安全等相关知识培训。使他们顺利的适应班组，融入培训大家庭！我们一直向打造优秀班组努力，通过各种努力，得到了培训班领导的肯定和表扬。

但是，我们在管理等方面还存在诸多不足，希望各位领导及兄弟班组给予帮助和建议，我们将再接再厉，再创佳绩！

5.班组长行动学习方案 篇五

培训项目：班组长管理能力提升培训班

随着市场经济的建立和电力买方市场的出现，电力企业作为市场竞争的主体，唯有强化内部管理，加大科技投入，降低经营成本，才能在激烈的市场竞争中生存和发展。班组是水电厂最基层单位，也是各项工作的具体实施单位。同时班组又是实现企业发展战略、安全生产和创造效益的重要基础，因此班组的建设极为重要，如何提高班组长整体的素质，加强班组管理水平和团队协作能力对提高企业高效、安全、文明、和谐生产具有重要意义。

培训内容大纲：

1、班组管理基础理论;

问题：什么是班组?班组长的定位：最大的兵与最小的官。

(1)企业需要怎样的班组长

a:应具备的管理素质：政治素质、品德素质、知识素质、业务素质、能力素质; b:应掌握的管理法则：南风法则、木桶法则;

(2)班组的管理技巧

a:从传统班组走向团队：传统班组与团队的区别、如何建设成功的团队、团队的凝聚力、走向成功团队班组长应该怎么做?

b:有效的班组激励方法：工作激励、物质激励、情感激励(结合案例讨论)

(3)建立班组人际关系的原则;

(4)影响班组人际关系的.因素及对策(含高效的沟通方法);

(5)班组管理中的竞争与合作(结合案例讲解);

2、企业文化建设;

(1)企业班组文化：引言(小故事：“不拉马的士兵”)

a:运用企业文化提升员工职业化素质;b:缺陷也是一种美;c:兼听则明——容忍下属说“不”(结合案例);d:狼的处世哲学;e:班组文化建设措施(树立“小楷模”，开辟“小园地”，解决“小问题”，征纳“小点子”，执行“小惩罚”);

(2)创建学习型班组

引言：“活到老、学到老”

a:学习型班组的具体实践(自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考);

b:案例分析;

3、班组管理专业理论。

班组管理的重要环节就是生产管理，它也是班组建设的重要内容，制度建设和作业规范又是班组生产管理的基础。设备管理则是班组生产管理的核心业务。

(1)班组的生产规程及制度;

(2)班组作业的规范化：按行业和主管部门的要求的标准化工作流程图，实行标准化作业指导书的编制;

(3)基本生产台账建立及管理及现场设备巡检;

4、安全生产

(1)班组的安全目标与控制措施：

(2)班组各岗位的安全生产责任制的建立和健全;

(3)班组日常工作管理的规范化;

6.企业班组长培训方案 篇六

2010年班组长以上等生产管理人员培训计划

一、培训目标

· 了解和掌握班组长等生产管理人员的角色认知和定位，更好的为公司生产实际服务。· 提升班组长的职业道德水平，明确对所有参加培训人员的要求和期望。· 了解和掌握现场管理的技能 提升和改善班组长的综合现场管理能力。

二、培训内容：

本次参加培训人员共约54人（生产系统班组长及主管），分三批培训，每批培训期两个星期，为全脱产培训。

培训内容分三部分进行：

第一部分是理论知识学习，为期一周，主要学习内容包括“班组长角色认知与自我发展”，介绍了班组长应具备的基础管理知识，角色分析，职业道德建设；“班组长的管理技能开发”，阐明了班组长的领导能力、激励能力、人际能力的提升和团队建设等方面的内容； “班组长的现场管理技巧”，从具体的操作层面阐述了有关现场管理的技巧，主要涉及班组长的作业管理、物料管理、质量管理、设备管理、6s管理、安全管理等现场管理的基本知识和方法。

第二部分是实践学习及拓展训练，时间为一周，主要将参培人员外派到上游产品制造以及相关企业生产部门内进行实践和学习，更全面的了解和公司产品相关的知识。在实践阶段的后期将组织开展一次户外拓展训练，使学员之间增进了解，加强团结，相互学习，相互鼓励，激发学习、工作的热情，增进学员之间融洽和谐的关系，增加相互合作的团队精神。

第三部分为总结阶段，主要是学员通过以上1周的理论知识学习及1周的实践活动，所

获得的体会和启发，认真总结，并结合自己的实际工作以及所在班组现存的问题撰写《培训总结报告》及《班组管理改善措施表》，谈谈通过此次的培训，以后将如何开展自己的工作，通过整改措施改善班组中所存在的问题，大大提高班组管理的质量。

三、培训安排

第一部分:理论知识学习

第二部分：实践学习及拓展训练

1、聘请南京行远管理顾问有限公司专业拓展训练师开展一次户外拓展训练。快速增强团队意识，促进团队沟通、加强团队成员信任与合作，挑战自我、开发潜能，帮助企业提升团队战斗力。

2、分批安排参培人员至超远、华纳等公司学习与本公司产品相关的岗位和产品知识。第三部分：总结

在一周的理论学习与一周的实践过程结束之后的一周内，每位学员按照要求上交书面总结报告，报告的内容分为二个部分：

1、通过1周的理论知识学习及1周的实践活动、拓展训练等，每位学员所获得的体会和启发，结合自己实际工作，认真撰写《培训总结报告》。

2、找出自己所管理的班组中存在的问题，针对问题提出改善措施、实施的时间，步骤、完成时间以及值得借鉴的管理上的经验、方法等。详见《班组管理改善措施表》。

四、培训费用预算

单位：元

人力资源部 2010年6月10日

班组管理改善措施表

部门：班组： 责任人： 篇二：班组长培训方案

生技部班组长培训方案

班组长是班组生产管理的指挥者和组织者，是企业中最直接的管理者，班组长综合素质的高低决定着班组工作的好坏，决定着企业决策能否顺利地实施。通过培训建设一支高素质的班组长队伍既是企业一项基础性的工作，也是一项具有长远战略意义的工作。

一、生技部现状分析：

a、部门的目标：通过全体人员的共同努力，把生技部营造成：

1、一个富于良性竞争型的部门；

2、把运行成熟之产品持续做精、做细，产生最大效益保持稳定的质量；

3、逐步提高各方面控制能力（尤其是现场管制能力）； b、班组长的现状分析：

1、生技部基层管理人员年龄大工龄长，思维模式相对固化。生技部基层管理人员20人（不含第二代理人，仅含各班组长、辅助组组长、工段长），其中工段长4人，辅助组长4人；其中年龄在40岁以上人员12人，占总管理人数的60%；工龄在5年以上人员为17人，占总生产管理人数的85%。

2、生产管理人员经验普遍不足。在现有的20名管理人员当中，均没有大型企业或外资企业的现场管理经验或参加过类似先进的管理相关系统培训，整体的现场管理经验明显不足。

3、管理人员全部内部提升，无外聘。目前的管理人员，全部都是由内部进行提升的，没有一个属于外聘。

4、学历偏低，文化水平有待提高。我们大专以上学历的基层管理人员为0，而高中（含中专）以上学历的基层管理人员仅有4人，占总管理人数的20%。在如今“精英教育”早已成为“大众教育”，而高中、中职教育更是遍地开花的年代，我司基层管理人员的高学历人才比例明显偏低，文化水平有待提高。c、生产管理现状分析：

“万丈高楼从底起”，制造业的竞争力来自于“现场”，现场管理人员是现场一线的指挥者、辅导者和反馈者。现场管理人员管理水平的高低，直接影响着产品质量、成本、交货期等各项指标的完成，影响公司的竞争力。

目前，对于我们的班组长来讲，从优秀的技术工人走向基层管理岗位，尽管基本上可以胜任，但始终无法快速而有效地处理以下问题，从而影响管理的效率与管理的质量：

1、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，生产管理现场依然很凌乱。

2、生产任务未完成找我，员工有压力找我，效率、质量搞不好也找我，感觉分身乏术，不知道该做那个好。

3、生产线变化频繁，员工效率偏低，不知道该如何提升。

4、大错不犯，小错不断，员工老是违反纪律，实在拿她们没办法。

5、由同事变成上司，原来的好朋友成了陌生人？如何进行角色转换？

6、员工积极性差，我们基层管理认为决定不了员工薪水，也决定不了公司环境，所以“激励”亦无从谈起。

7、生产现场我们也想搞好，可就是难以有效发现问题，在生产现场怎样培养问题意识？

8、一天到晚都在处理问题，可是很多时候还是头痛医头，脚痛医脚，怎么办？

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9、生产管理压力很大，但公司要求实行人性化管理，压力又不能转嫁到员工头上，如何进行压力管理？

10、通知已经说了，开早会也讲了，员工就是不执行，怎么办？ d、培训现状分析及解决办法：

由于从内部提升基层管理人员具有成本低、稳定性强，以及能提高员工士气等优点，因此，短期内内部提升仍然是我们目前解决生产管理人员短缺的主要方法之一，而培训亦是我们提升管理人员的管理水平的重要方法之一。在后序的培训中将计划邀请生技、市场、品质、销售部门的负责人参与培训，力图有针对性地提高基层管理人员的现场管理能力；除此以外，还搜集相关的生产管理视频，以学习先进的管理理念与方法。

而根据目前的外部环境结合公司的发展目标与实际情况，很明显，单一的内部培训可能无法满足公司不断发展的需求，而外部培训的专业性、系统性、技巧性及多样性等都是内部培训所难以企及的。因此，为了解决内部培训存在的不足问题，我们还是应该不断扩展培训渠道，积极引进外训，做到内外结合，取长补短，从而更有效地提高培训的质量，提高管理人员的管理水平，匹配公司的发展战略、二、培训方案：

1、培训主题：班组长技能提升培训。

2、培训目标：本次的培训方案，将做成培训规模最广，专业性最强的一次培训，因此力争此次培训达到如下目标： 2.１、掌握班组现场管理的方法。

2.２、掌握班组长汇报工作和布置、检查工作的技巧，开好班组会议的方法。

2.３、掌握培训员工的方法。2.４、掌握提升员工执行力的方法。2.５、学会班组长表扬与批评员工的技巧。

2.6、学会时间管理技巧。2.7、学会压力管理方法。

2.8、懂得ie技术并初步应用于生产。2.9、懂得分析异常问题并掌握处理的技巧。

3、培训设计的原则。培训设计的原则是紧紧围绕生产管理实际所需，不求“大、广、虚”，而求“实用”，尽可能地使得学员所学内容“能用、会用、好用”。

4、培训内容大纲（为了达到培训效果，培训时部分内容会交错进行）

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5、培训效果的评估方法。为了考核此次培训的适用性及有效性，部门将会在培训结束前后，通过以下方式对培训

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生技部班组长培训方案 annsin page 4 of 4 效果进行多方面评估。

5.1、反应层面。培训结束时，将会通过面谈及问卷的方式，了解学员对培训效果的满意度。

5.2、学习层面。在设计培训时，设计有与培训内容相关的案例，作为培训后作业，以考核学员的理解及应用 能力。同时，要求学员在培训完成后，书写培训心得报告或讲述培训感受，以加深对培训内容的理解及应用。5.3 行为层面。在培训结束后，将会与学员的直属上司一道分析学员的行为，以了解学员培训前后的工作态

度、工作热情及工作效率等方面行为改变的情况。

6、培训效果的转化。我们本次培训的目的是为了实实在在提高管理人员的管理水平，以适应公司不断发展的需求。

因此，我们不能“为了培训而培训”，不能光是让学员“激动、心动”，更重要的是让学员“激动了、心动了”之后，真正的行动起来。因此，我们需营造学习氛围，以激活学员“学以致用、学以致变”的动机。6.1、营造学习氛围，打造学习型企业。持续培训过程中，通过树立标杆人物、标杆事迹，将成功经验模式化，在内部进行复制推广。除此以外，日后还将会针对生产管理人员每月举行一次读书活动，以营造整体学习氛围，从而达到全面提高生产管理理论水平的目的。

6.2、把培训内容深化为企业文化。德国心理学家艾宾浩斯经过实验研究表明，人们接触到的信息在经过人的 学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘。遗忘具 有先快后慢的规律，刚刚记忆完毕记忆量为100%，20分钟后为58.2%，一天后为33.7%，一个月后为21.1%。因 此，为了避免学员感觉学了也就完了或忘了的情况出现，将会采取培训与企业文化建设相结合的方式，把培训 内容不断深化，进一步内化为企业文化，让学员耳闻目濡，从而进一步强化培训效果。

以上培训方案的推行过程是一个持续不断的过程，同时对培训和系统的教材也是不断更新完善的过程，但其主要目的是希望通过不断的强化培训，提高各基层管理人员的管理思维和管理理念，达到预期的效果，从而提高生产效率、降低成本、减少内耗。

特此提报，望批准执行。拟定：审核：批准：

四川省川汇塑胶有限公司篇三：班组长培训方案调研策划(非常实用)班组长培训方案执行

建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才选拔计划，合理挖掘、开发、培养储备人才队伍，做好车间班组的人才储备工作，使优秀的员工经过系列培训后，能胜任班组长职务，适时补充车间职务空缺，为公司未来的发展储备“后备梯队人才”，满足公司业务发展对管理人员的需求。人力资源部将根据工厂实际状况及培训需求，开展“首届储备班组长”培训项目。智通人才网求职资讯

一、现状分析

班组长结构情况表

1、从人数占比看，现班组长占生产中心人数比例为13%，比例过高，班组长管理幅度过小；

2、从学历程度占比来看，初中及初中以下占6成以管理上，基层管理干部的文化素质有待提高，文化素质的高低直接影响了企业管理水平的有效提高，同时，在一定程度上影响了人性化的推行以及信息的

上传下达，需要有计划的吸引更多优秀员工加入到一线管理队伍来，通过培训储备班组长及生产骨干人才；

3、从年龄情况看，40岁以上人数占比达56%，班组长年龄高龄化严重，管理思维难以适应现代企业的管理需求；

4、从司龄的角度分析，2年以上的班组长为77%，反映出老班底人员较多，晋升通道不顺畅。

5、相对而言，普通员工且年龄多处在20-30岁之间，可塑性强。入司时间普遍较短，给予机会参加培训是有益的引导。

二、培训目标

1、提高班组长在团队、质量、成本、设备、目标、安全、生产等管理方面的认识和能力，加强用理论指导实践的能力；

2、学习基础工作方法，加强自我培养；正确认识自身角色，全面履行管理职责；

3、培养和储备生产骨干，激励基层骨干员工，使其获得持续成长与进步。

三、方案设计

1、培训方式采用：课程教育、学习参观、拓展训练、读书自学；

2、班组长轮训率100%，列入班组长胜任能力考核；

3、吸收部门推荐的优秀员工参加，每受训100名员工具备班组长任职资格；

4、人力资源处制定培训计划，组织各部门开展培训工作；每人力资源处组织集中培训；

5、建立内部培训师制度，开展内部讲师队伍选拔与培养，逐步完善

培训课程体系；

6、建立班组长任职资格制度，把参与培训作为任职资格的考核、晋升要件。

四、课程设计

根据计划和培训需求调查，由人力资源处提出当班组长培训课程目录，课程选题围绕下列模块：

班组长培训模块

主要内容示例

班组长角色认知、职业素养修炼、职业心态、现场管理方法、工作交接、例会组织、生产任务确认、安排、工作联络与协调、报表填写、巡检。

班组长管理的基础 专业技术能力

管理能力提升

基础管理知识、沟通、人际关系、员工教育、团队建设、有效激励、班组会议、汇报和讲话、应用写作。

专项管理方法工具

工艺、设备、物料基础知识，安全管理知识、工序操作技术，工序的品质要求和标准。6s管理、设备和工具管理方法、问题分析和解决，qc管理、物料abc管理、tpm管理、成本核算方法。

班组管理实务

五、培训的展开

班组人际关系、人员管理，员工的教导与培训，班组建设与风

气培养，班组长的领导艺术，班组目标管理，看板管理，业绩评比与劳动竞赛。1、人力资源处组织全的班组长培训工作，调查培训需求，策划当年培训方向，具体课程、讲师，跟进培训实施，支持各部门自行组织的培训工作，对培训工作进行结果认定，对培训实施评估与改进；

2、各部门（分厂）按照公司培训计划大纲，提出培训计划，按计划组织各自的培训工作，部门培训以授课教育为主；

3、每年组织两次公司级集中培训，以脱产和半脱产培训为主，每期培训200名班组长和优秀员工。内容包括：脱产训练--军事化训练、拓展训练和管理理念和管理专题讲座，半脱产培训--以周六、周日的专题讲座为主，适当安排参观学习、交流、讨论活动。

4、各部门自行组织的培训工作，贯穿全，覆盖全部班组长，利用会议时间、业余时间组织进行，以工段或分厂为单位集中，内容主要围绕专业技术能力、专项管理工具和方法等方面，由内部讲师授课。

5、指定自学书目，班组长每年阅读一本书，提交读书笔记和心得。

六、培训考核和评价

1、培训的考核是对参训人员受训情况的综合评价，由公司统一设计考核方法，应当包括：出席培训的频次、每个专题的掌握情况、培训纪律、受训过程操行评分。

2、由公司组织的每期培训结束后对受训人员进行综合考核，选取10%的优秀学员进行表彰，考核合格者发放培训证书，不合格者降级使用或淘汰出后备培养队伍。

3、受训人员对每个专题的培训工作进行评价，提交人力资源处作为课题改进的依据。

附件1 内部培训师管理制度

1、总则

为提高员工队伍素质，加强企业内部培训力度，提高业务培训的及时、有效性，建立一支门类齐全、结构合理、专业技能强、数量充足的内部培训师队伍，使内部培训工作规范化、体系化，降低培训成本，培养一批相对稳定的内部培训师队伍，特制定本制度。

2、内部培训师队伍建立与专业分类 2.1本制度所指的培训师均为兼职讲师。2.2 培训师分为初、中、高三级。

2.3公司部门负责人原则上都要承担讲师任务，承担至少一门课程的讲授。公司负责人担任培训师，试讲合格后，原则上可聘为中级讲师；其他培训讲师原则上从初级讲师起步，逐步过渡升级。2.4培训讲师评聘的基本条件

2.4.1认同并接受公司的企业文化，热爱本职工作，遵纪守法，具有良好的职业道德、敬业精神和奉献精神，工作业绩优良，热爱培训工作。

7.煤矿班组长培训实施方案 篇七

实施方案

为贯彻落实《**矿业公司关于印发<班组长管理和培训办法>的通知》（**矿业安发[2014]94号文件精神，以及切实深化 “两提升一强化”内涵，全面实施人才强矿战略，培养和造就一大批专业知识精通、操作技艺精湛、管理水平高的基层班组管理干部，为我矿实现跨越式发展提供强大的科技人才支撑保障，结合我矿实际，特制订**煤矿班组长培训实施方案如下：

一、指导思想

贯彻落实集团公司员工素质提升工程的总体要求，坚持“提升能力，以用为本，高端引领，整体推进”工作方针，扎实推进班组长队伍整体素质，实现从业人员队伍专业化、专门化，形成各类人才持续成长、协调发展的新格局。

二、组织领导

为加强对班组长培训活动的组织领导，矿成立推进班组长培训活动领导组：

组 长：*** 副组长: *** *** 成 员：***、***、***、***及劳资科、职工安全教育培训学校等相关负责人。领导组办公室设在职工安全教育培训学校，负责公司班组长培训工作总体安排、奖惩政策制定、监督和考核等工作。

三、工作目标

以“安全第一、预防为主、综合治理”的方针为指导，以提高基层班组长综合管理能力为抓手，以加强区队班组的安全质量管理为重心，以发现、培养基层优秀班组长为目标，重点加强班组长思想教育建设。通过创新激励，细化标准，强化班组队伍整体安全素质提升，强基固本，筑牢安全质量管理前沿防线，促进企业安全健康发展。

四、工作措施

1、依法培训，严格持证上岗

依据**煤矿相关要求，根据安全准入制度确定各单位班组长培训人员名单(含后备干部)，职工安全教育培训学校负责联系贵州矿业公司培训中心对班组长进行培训，各单位积极配合派员，共同抓好班组长人员的培训工作，按照“先培训，再任职;先持证，后上岗”的制度要求，落实培训计划。

2、拓宽办学渠道，多种方式提升学历

坚持自愿进修与鼓励进修相结合的原则鼓励员工学历提升。

五、工作要求

1、加大宣传力度，营造浓厚氛围 各单位要广泛利用班前（后）会、每周学习日等多种宣传手段，加大宣传力度，让现有在职班组长和后备干部思想上充分认识推进素质提升的重要性，充分感受到不提升就要被淘汰的危机感和紧迫感。同时，各单位要为班组长的培训提供便利条件，确保完成培训任务。

2、依据相关标准，严格准入控制

按照上级要求，从本方案下发之日起，各单位依据班组长准入条件和时间，根据公司统一安排，参加相应的教育培训和从业资格申报，对在规定期限内未取得相应学历和从业资格的人员，必须进行调整和淘汰。所有任用的班组长必须达标后才能上岗就业。

3、严格培训考核，实行正面激励引导

⑴、凡参加安全生产管理人员C类证(班组长证)安全生产取证培训(含复训)不合格者(以培训机构是否办证为依据)，罚款1000元，本人承担全部培训费用，扣除本人半年的技能训练工资，并调离班组管理岗位。

8.采油厂“班组长论坛”活动方案 篇八

为提升班组长队伍素质，经采油厂党委研究决定，在全厂范围内组织开展班组长论坛活动，安排如下：

一、活动目的以“班组长论坛”的形式，优选工作业绩突出、经验丰富、技术素质高、综合管理能力强的班组长开展经验交流活动，围绕班组建设经验、管理方法、素质能力提升、认真工作等议题，上讲台、传经验，将好的经验做法“传帮带”到基层每个班组，夯实班组建设基础。

二、活动主要形式

论坛名称：“如何做一名合格的班组长”。

论坛宗旨：为班组持续创新发展和班组长队伍建设搭建学习、交流、共享平台，让有实绩、有贡献、有经验的班组长上台献计。

论坛口号：岗位成才，才尽其用。

活动形式：活动包含三个环节。一是班组长就“如何做一名合格的班组长”谈认识、谈经验（以多媒体展示交流的形式，介绍本班组基本情况、班组主要工作业绩和就“如何做一名合格的班组长”谈认识、谈经验，时间控制在5分钟）；二是班组长现场模拟一次“班前会”（现场模拟本班组日常生产运行的工作安排、突发生产难题的排查与解决方案的制

1定、日常思想教育引导和形势任务教育的开展等班组日常管理工作，时间控制在3分钟）。三是三、四级领导谈感受和提建议（时间控制在2分钟左右）。

论坛参与者：选拔在班组工作中有实绩、管理过得硬、经验值得推广、群众信得过的优秀正副班组长参与此次论坛活动（原则上以“三星级班组”班组长，班组管理出实绩的班组长和表现优秀的新员工班组长为主）。

三、实施步骤

（一）基层宣传发动阶段（2012年4月初）。各三、四级单位根据论坛相关要求制定本单位“班组长论坛”总体实施方案并下发至班组，认真组织各基层班组开展“班组长论坛”的申报参与工作。各基层队、班组要利用职工大会、送班会、班前会等形式，大力宣传“班组长论坛”活动的重要意义和目的，努力营造浓厚的活动氛围。

（二）基层单位活动实施阶段（2012年4月初至5月初）。全厂所有三级单位根据采油厂相关要求和本单位生产管理实际情况，分阶段、分步骤开展“班组长论坛”活动。

（三）采油厂召开全厂范围内“班组长论坛”活动（2012年5月下旬）。各三级单位根据论坛活动中的优秀典型和经验按一定比例择优推荐参加采油厂“班组长论坛”活动。采油厂根据各三、四级单位的组织运行和推荐情况，适时召开“班组长论坛”大会，让基层论坛活动中脱颖而出的正副班

组长面向全厂的班组长和基层干部（全厂所有“三星级班组”班组长、部分优秀正副班组长、部分基层队干部）展开讨论和交流。

四、相关要求

1、各三、四级单位要充分调动起各班组（组室）参与论坛活动的积极性，不断扩大论坛活动的辐射范围（基层班组少或没有班组的单位，要以组室为单位积极开展“班组长论坛”活动）；前线三级单位推荐名单中要有一定比例的新员工班组长。

2、各单位要根据采油厂相关活动要求和本单位实际，制定详细的“班组长论坛”活动实施意见和活动计划运行表，在开展论坛活动前提前上报采油厂“三基” 工作领导小组办公室（联系人：路强，联系电话：8581148），采油厂相关科室和部门将参加基层单位组织的“班组长论坛”活动。

3、各单位在5月4日前向采油厂“三基” 工作领导小组办公室做好推荐上报工作。（见附件1--《桩西采油厂“班组长论坛”活动推荐表》）。（联系人：路强，联系电话：8581148；邮箱：luqiang585.slyt@sinopc.cm；飞Q：10.69.39.12）。

桩西采油厂“三基”工作领导小组办公室

9.三四队班组长现场应急处置方案 篇九

2013年

火灾事故作业现场应急处置方案

1、班组应急组织和职责

1.1 班组应急组织

（1）应急小组 组 长：班长 副组长：副班长

成 员：当班上岗人员

（2）职责： 全面负责本班现场应急工作，应急措施宜贯和培训。承担自救、互救和避灾职责，承担第一时间报告预警信息和事故灾害信息的职责，执行本班组现场预警处臵和灾害事故的现场应急处臵方案，配合相关部门进行伤亡人员善后和安抚工作，配合有关部门进行调查处理，完成上级交办的其他应急工作。

1.2 班组人员应急岗位责任制

（1）组长 全面负责本班应急管理工作。根据相关预警处臵方案，承担第一时间报告事故预兆的职责，落实预警处臵措施。在作业现场发生事故的情况下，承担事故报告的职责，并按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。（2）副组长 协助组长完成相关应急管理和应急处臵工作；

（3）班组长 发现和报告事故预兆，落实预警处臵措施。在发生事故的情况下，按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员 的自救、互救和避灾的责任。

（4）关键岗位业务骨干 发现与本岗位相对的事故预兆，承担第一时间预警信号报告的职责。在发生事故的情况下，协助现场应急指挥者进行自救和避灾，不断发现避灾过程中出现的危险和危害。

2、班组作业现场应急处臵方案

2.1 分险分析

（1）井下火灾事故灾害危险性分析 火灾会使风流中的氧气浓度下降，产生大量的热能、有毒有害气体和粉尘；矿井火灾如果发生在容易积存瓦斯的采空区、巷道高冒区，还存在诱发瓦斯爆炸的危险，严重威胁井下矿工的生命安全。

2.2 作业现场应急处臵的原则

（1）出现事故预兆和出现事故后，第一时间汇报，同时撤离人员的原则。

（2）汇报时要沉着冷静，内容要准确完整、详细客观：地点、类型、影响区域、破坏程度、现场风流变化、作业人员数目、伤亡人员情况。

（3）现场班组长、重要岗位人员要承担本班组人员撤离，自救互救和避灾的现场组织指挥责任。

（4）安全撤离时要正确佩戴好自救器，迅速撤离灾区，尽量低行。

（5）如因灾难破坏了巷道中的避灾路线指示牌、迷失了行进的方向时，撤退人员应朝着有风流通过的巷道方向撤退。（6）在撤退沿途和所经过的巷道交叉口，应留设指示行进方向的明显标志，以提示救援人员的注意。

（7）在唯一的出口被封堵无法撤退时，应有组织地进行灾区避灾，以等待救援人员的营救。

（8）进入避难硐室前，应在硐室外留设明显标志，以便于救援人员实施救援。

（9）如硐室内，开启压风自救系统，可有规律地间断地敲击金属物、顶帮岩石等方法，发出呼救联络信号，以引起救援人员的注意，指示避难人员所在的位臵。-（10）积极开展自救互救，对于窒息或心跳呼吸骤停伤员，必须先复苏、后搬运。复苏方法为：立即将伤员移至新鲜风流中，使之尽快与有毒有害气体隔离；将口中妨碍呼吸的东西去除，并将衣领、腰带、上衣解开，脱掉胶靴，使呼吸系统和血液循环不致受阻；对窒息者进行人工呼吸；对出血伤员，要先止血、后搬运；对骨折伤员，要先固定、后搬运。

2.4 预警行动

（1）外因火灾比较直观、煤层自燃发火事故初期不易发现，初期火势较小，容易控制，现场人员应充分利用灭火器材或其它可能利用的灭火工具直接灭火；

（2）出现外因火灾、煤层自燃发火事故必须及时汇报矿调度室。如果火灾规模较大，现场人员不能直接扑灭火灾时，应尽快将火灾的地点、范围、性质等情况向调度室汇报，并积极组织受火灾威胁区域人员沿避灾路线尽快撤离灾区。

（3）调度室接到矿井发生井下火灾事故的信息后，立即汇报值班矿领导和矿长，由矿长发布启动应急预案的指令，通知有关部门、单位采取相应行动，预防事故发生或采取措施防止灾害进一步扩大。

3、注意事项

（一）直接灭火应注意以下几点：

①要有充足的水量，应先从火源外围逐渐向火源中心喷射水流； ②要保持正常通风，并要有畅通的回风通道，以便及时将高温气体和蒸汽排除；

③用水灭电气设备火灾时，首先要切断电源； ④不宜用水扑灭油类火灾；

⑤灭火人员不准在火源的回风侧，以免烟气伤人。

（二）要尽最大可能了解或判明事故的性质、地点、范围和事故区域的巷道、通风系统、风流情况及火灾烟气蔓延的速度、方向，确定撤退路线和避灾自救的方法。

（三）位于火源回风侧的人员应迅速戴好自救器，尽快通过捷径撤到新鲜风中去。佩用自救器撤离时，要求匀速行走，保持呼吸均匀，禁止狂奔和取下鼻夹、口具或通过口具讲话；在佩用自救器时，因外壳碰瘪，不能取出过滤罐，则带着外壳也能呼吸，为了减轻牙齿的负荷可以用手托住罐体。

（四）如果在自救器有效作用时间内不能安全撤出时，应在设有储存备用自救器的硐室内换用自救器后再进行撤退，或者寻找有压风管路系统的地点，以压缩空气供呼吸用。

（五）撤退行动既要迅速果断，又要快速有序，不得慌乱。撤退中应靠巷道有连通出口的一侧行进，避免错过脱离危险区的机会。

（六）如果巷道已经充满烟雾，要迅速地辨认出发生火灾的区域和风流方向，俯身摸着铁道或铁管有秩序地外撤。

（七）如果逆风或顺风撤退都无法躲避着火巷道或火灾烟气可能造成的危害时，应迅速选择合适的地点快速构筑临时避难硐室，进行避灾自救。

矿井停风事故作业现场处置方案

1、班组应急组织和职责

1.1 班组应急组织

（1）应急小组 组 长：班长

副组长：副班长

成 员：当班上岗人员

（2）职责： 全面负责本班现场应急工作，应急措施宜贯和培训。承担自救、互救和避灾职责，承担第一时间报告预警信息和事故灾害信息的职责，执行本班组现场预警处臵和灾害事故的现场应急处臵方案，配合相关部门进行伤亡人员善后和安抚工作，配合有关部门进行调查处理，完成上级交办的其他应急工作。

1.2 班组人员应急岗位责任制

（1）组长 全面负责本班应急管理工作。根据相关预警处臵方案，承担第一时间报告事故预兆的职责，落实预警处臵措施。在作业现场发生事故的情况下，承担事故报告的职责，并按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。

（2）副组长 协助组长完成相关应急管理和应急处臵工作；

（3）班组长 发现和报告事故预兆，落实预警处臵措施。在发生事故的情况下，按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。

（4）关键岗位业务骨干 发现与本岗位相对的事故预兆，承担第一时间预警信号报告的职责。在发生事故的情况下，协助现场应急指挥者进行自救和避灾，不断发现避灾过程中出现的危险和危害。

2、班组作业现场应急处臵方案

2.1 分险分析

（1）矿井停风事故灾害危险性分析 矿井主要通风机担负全矿井下供风，主要为井下输送新鲜空气、排除有毒有害气体（粉尘）、创造良好作业环境等任务，一旦主要通风机停风，就会造成井下无风、有害气体增加而导致人员窒息，引起瓦斯、煤尘爆炸事故。

2.2 作业现场应急处臵的原则

（1）出现主要通风机停止运转时，第一时间向调度室汇报，同时班组长组织人员立即停止施工，赶紧撤人。

（2）汇报时要沉着冷静，内容要准确完整、详细客观：地点、类型、影响区域、破坏程度、现场风流变化、作业人员数目、伤亡人员情况。

（3）现场班组长、重要岗位人员要承担本班组人员撤离，自救互救和避灾的现场组织指挥责任。

（4）安全撤离时要正确佩戴好自救器，迅速撤离灾区，尽量低行。

（5）撤退人员应朝着进风大巷通过的巷道方向撤退。

（6）在撤退沿途和所经过的巷道交叉口，应留设指示行进方向的明显标志，以提示救援人员的注意。

（7）进入避难硐室前，应在硐室外留设明显标志，以便于救援人员实施救援。

（8）如硐室内，开启压风自救系统，可有规律地间断地敲击金属物、顶帮岩石等方法，发出呼救联络信号，以引起救援人员的注意，指示避难人员所在的位臵。

（9）积极开展自救互救，对于窒息或心跳呼吸骤停伤员，必须先复苏、后搬运。复苏方法为：立即将伤员移至新鲜风流中，使之尽快与有毒有害气体隔离；将口中妨碍呼吸的东西去除，并将衣领、腰带、上衣解开，脱掉胶靴，使呼吸系统和血液循环不致受阻；对窒息者进行人工呼吸；对出血伤员，要先止血、后搬运；对骨折伤员，要先固定、后搬运。

2.3 危险源监控 监测监控方式： 人工与仪器监测监控结合监测监控方法：

（1）定期对主要设备和电缆及线路进行检修、调整、试验。

（2）执行设备检查、保养、维修制度，定期检查、试验安全保护装臵。

（3）坚持日常巡回检查。

2.4 预警行动

（1）预警条件 按照事故严重性、紧急程度和影响范围分级预警，预警级别由低到高，依次划分为现场预警（基层单位）和一级预警（矿）。根据事态的发展情况和采取措施的效果，预警可以升级、降级或解除。现场预警：主要通风机停机10 分钟以下。一级预警：主要通风机停机10 分钟以上。

（2）预警方式、方法 采用电话报警的方式进行预警。一旦发生大范围停风事故，现场人员立即电话向矿调度室汇报，调度室接到事故警报后，立即向当天值班矿长和应急救援领导小组组长汇报，根据情况通知应急救援指挥部成员和有关单位。应急救援指挥部及时向织煤汇报。

（3）预警信息的发布程序 对发生的事故信息，在通过指挥部批准预警后，按照从矿井到基层单位逐级进行发布的程序进行。

（4）预警措施

①发布预警公告，由矿井应急救援指挥部负责发布。

②启动应急预案。

③转移、撤离或者疏散可能受到危害的人员，并进行妥善安臵。

④指令各应急救援工作组进入应急状态。

⑤针对可能造成的危害，封闭、隔离或者限制使用有关场所，中止可能导致危害扩大的行为和活动。⑥调集应急所需物资和设备。

3、注意事项

（1）入井人员必须随身携带自救器。佩用自救器撤离时，要求匀速行走，保持呼吸均匀，禁止狂奔和取下鼻夹、口具或通过口具讲话。

（2）发现人员缺氧窒息时，要立即将其运送到新鲜风流或有压风自救处，进行现场抢救。

（3）停风后，井下通风设施要保持不变，保证井下通风系统稳定。

（4）制定的应急救援对策或措施要有针对性、可操作性，最好执行事前演练过的救援对策或措施。

（5）现场自救互救应遵循保护人员安全优先的原则，防止事故蔓延，降低事故损失。

（6）发现重伤、人员被困或死亡事故时，必须向调度室汇报，请求支援。

（7）恢复矿井正常通风后，检查瓦斯情况，逐级恢复变电所、机电硐室和采掘工作面的正常通风和供电。

矿井大范围停电事故作业现场应急处置方案

1、班组应急组织和职责

1.1 班组应急组织

（1）应急小组 组 长：班长

副组长：副班长

成 员：当班上岗人员

（2）职责： 全面负责本班现场应急工作，应急措施宜贯和培训。承担自救、互救和避灾职责，承担第一时间报告预警信息和事故灾害信息的职责，执行本班组现场预警处臵和灾害事故的现场应急处臵方案，配合相关部门进行伤亡人员善后和安抚工作，配合有关部门进行调查处理，完成上级交办的其他应急工作。

1.2 班组人员应急岗位责任制

（1）组长 全面负责本班应急管理工作。根据相关预警处臵方案，承担第一时间报告事故预兆的职责，落实预警处臵措施。在作业现场发生事故的情况下，承担事故报告的职责，并按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。

（2）副组长 协助组长完成相关应急管理和应急处臵工作；

（3）班组长发现和报告事故预兆，落实预警处臵措施。在发生事故的情况下，按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。

（4）关键岗位业务骨干 发现与本岗位相对的事故预兆，承担第一时间预警信号报告的职责。在发生事故的情况下，协助现场应急指挥者进行自救和避灾，不断发现避灾过程中出现的危险和危害。

2、班组作业现场应急处臵方案

2.1 分险分析

（1）矿井大面积停电事故灾害危险性分析 由于电气设备、设施突发故障或人员违章操作及供电线路在大风、雨、雪、雷电气候时被损坏，引起全矿井大面积停电事故，造成主要通风机及井下所有采掘工作面全部停电，发生瓦斯积聚、爆炸引起人员伤亡；排水设备停运形成水灾；提升系统停运影响矿井安全生产。

2.2 作业现场应急处臵的原则

（1）出现主要通风机停止运转时，第一时间向调度室汇报，同时班组长组织人员立即停止施工，赶紧撤人。

（2）汇报时要沉着冷静，内容要准确完整、详细客观：地点、类型、影响区域、破坏程度、现场风流变化、作业人员数目、伤亡人员情况。

（3）现场班组长、重要岗位人员要承担本班组人员撤离，自救互救和避灾的现场组织指挥责任。

（4）安全撤离时要正确佩戴好自救器，迅速撤离灾区，尽量低行。

（5）撤退人员应朝着进风大巷通过的巷道方向撤退。

（6）在撤退沿途和所经过的巷道交叉口，应留设指示行进方向的明显标志，以提示救援人员的注意。

（7）进入避难硐室前，应在硐室外留设明显标志，以便于救援人员实施救援。

（8）如硐室内，开启压风自救系统，可有规律地间断地敲击金属物、顶帮岩石等方法，发出呼救联络信号，以引起救援人员的注意，指示

避难人员所在的位臵。

（9）积极开展自救互救，对于窒息或心跳呼吸骤停伤员，必须先复苏、后搬运。复苏方法为：立即将伤员移至新鲜风流中，使之尽快与有毒有害气体隔离；将口中妨碍呼吸的东西去除，并将衣领、腰带、上衣解开，脱掉胶靴，使呼吸系统和血液循环不致受阻；对窒息者进行人工呼吸；对出血伤员，要先止血、后搬运；对骨折伤员，要先固定、后搬运。

2.3 危险源监控

1.监控的方式、方法

（1）人工监视。配电工观察仪表指示、耳听运行声音、鼻嗅气味判断电气设备运行情况，维护人员用测温仪观测线路的运行情况。

（2）用可选择性漏电保护监视电网运行情况。

（3）用变电所综合自动化保护系统监控电气设备运行的电流、电压、功率等运行参数。

2.监控措施 加强职工爱岗敬业教育和岗位技能培训，增强责任心；加强对供电线路和供电设备的检修；保证可靠的双回路电源；加强风、雨、雷电、大雪等特殊气候条件下的巡回检查，提前做好应急准备。本区要对井下特别是区队管理干部、工人要进行大范围停电事故知识的教育，熟悉大范围停电事故征兆如下： 电网电压波动异常，电流显示迅速增大

2.4 预警行动

1.预警的条件

（1）电网电压波动异常。

（2）主要通风机、副井提升系统及主排水系统出现一回路供电故障，短时不能恢复时。

（3）大风、强雷电天气。

（4）中央变电所供电回路出现故障时。

（5）日常检查发现其它严重隐患。

2.预警的方式、方法

接到发生矿井大范围停电事故电话汇报后，矿调度员通知事故单位按照现场应急处臵方案进行处臵，同时将相关情况向当天值班矿领导和矿长汇报，由矿长根据事故性质、大小及危害程度，决定是否发布预警信息。

3、注意事项

①应急抢险人员应按规定佩带符合标准的个人防护用品。

②严格采购、存放过程及使用前的检查验收关，并按规定使用。

③制定的应急救援措施要有针对性、可操作性，执行事前演练过的救援措施。

④现场自救互救应遵循保护人员安全优先的原则，防止事故蔓延，降低事故损失。

⑤自救人员有权根据现场情况，采取一切有效措施组织抢险，但应及时向矿调度室汇报。

⑥自救人员应服从指挥，做好自保互保工作，在保证自身和设备安全的前提下进行作业。

⑦抢险结束后应进行检修，应采用分单元检修，每单元检修完毕，测试正常后，再开始下单元检修。

⑧应急救援结束后，应急救援指挥部组织人员对救援工作进行总结，找出存在问题，修订完善应急预案。

矿井重大水灾事故作业现场应急处置方案

1、班组应急组织和职责

1.1 班组应急组织

（1）应急小组 组 长：班长

副组长：副班长

成 员：当班上岗人员

（2）职责： 全面负责本班现场应急工作，应急措施宜贯和培训。承担自救、互救和避灾职责，承担第一时间报告预警信息和事故灾害信息的职责，执行本班组现场预警处臵和灾害事故的现场应急处臵方案，配合相关部门进行伤亡人员善后和安抚工作，配合有关部门进行调查处理，完成上级交办的其他应急工作。

1.2 班组人员应急岗位责任制

（1）组长全面负责本班应急管理工作。根据相关预警处臵方案，承担第一时间报告事故预兆的职责，落实预警处臵措施。在作业现场发生事故的情况下，承担事故报告的职责，并按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。

（2）副组长 协助组长完成相关应急管理和应急处臵工作；

（3）班组长 发现和报告事故预兆，落实预警处臵措施。在发生事故的情况下，按照相关预案的现场处臵程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。

（4）关键岗位业务骨干 发现与本岗位相对的事故预兆，承担第一时间预警信号报告的职责。在发生事故的情况下，协助现场应急指挥者

进行自救和避灾，不断发现避灾过程中出现的危险和危害。

2、班组作业现场应急处置方案

2.1 分险分析

（1）矿井重大水灾事故灾害危险性分析 矿井水灾事故主要有老空突水、断层突水、顶板砂岩和底板灰岩涌水等。可能发生淹没工作面、采区或淹井事故，并伴有瓦斯或有毒气体溢出，直接影响现场施工人员的安全，造成人员伤亡和财产损失。

2.2 作业现场应急处臵的原则

（1）出现事故预兆和出现事故后，第一时间汇报，同时撤离人员的原则。

（2）汇报时要沉着冷静，内容要准确完整、详细客观：地点、类型、影响区域、破坏程度、现场风流变化、作业人员数目、伤亡人员情况。

（3）现场班组长、重要岗位人员要承担本班组人员撤离，自救互救和避灾的现场组织指挥责任。

（4）安全撤离时要正确佩戴好自救器，迅速撤离灾区，尽量低行。

（5）如因灾难破坏了巷道中的避灾路线指示牌、迷失了行进的方向时，撤退人员应朝着有风流通过的巷道方向撤退。

（6）在撤退沿途和所经过的巷道交叉口，应留设指示行进方向的明显标志，以提示救援人员的注意。

（7）在唯一的出口被封堵无法撤退时，应有组织地进行灾区避灾，以等待救援人员的营救。

（8）进入避难硐室前，应在硐室外留设明显标志，以便于救援人员实

施救援。

（9）如硐室内，开启压风自救系统，可有规律地间断地敲击金属物、顶帮岩石等方法，发出呼救联络信号，以引起救援人员的注意，指示避难人员所在的位臵。

（10）积极开展自救互救，对于窒息或心跳呼吸骤停伤员，必须先复苏、后搬运。复苏方法为：立即将伤员移至新鲜风流中，使之尽快与有毒有害气体隔离；将口中妨碍呼吸的东西去除，并将衣领、腰带、上衣解开，脱掉胶靴，使呼吸系统和血液循环不致受阻；对窒息者进行人工呼吸；对出血伤员，要先止血、后搬运；对骨折伤员，要先固定、后搬运。

2.3 危险源监控 本矿井主要危险源有：老空区积水和断层水。监测监控方式：人工监测 监测监控方法：定期组织水患排查分析；进行水害预测预报；加强监督检查。

（1）老空水监控

①在采掘工程平面图上标明采空区积水区及其最低点的具体位臵和积水外缘标高，并外推30 米用红色圈出积水区的探水线、50 米警戒线。确定积水区与采掘工作面的空间关系，分析其主要的充水因素，预计可能的积水面积、积水量和补给来源。当掘进

提升运输事故应急处置方案

当调度室接到提升运输事故的汇报后，要立即启动应急措施：立即停止设备运行、设置警戒、组织人员自救互救，同时按矿井应急预案规定的顺序通知矿值班领导、总工程师等有关人员，立即向永贵公司汇报，召请矿山救援大队，应急救援指挥部人员立即到位并开展工作，查明事故原因和灾情，进行人员救治，进行灾害的初步评估，根据灾情制定救援方案，救援队现场抢险救灾直至灾情消除、恢复正常生产。

3.2 提升运输事故现场处置

（1）发生事故后，现场人员要立即向矿调度室报告。矿调度室接到报告后，立即向矿值班报告，并按矿应急预案程序向总经理、总工程师、安监部长等人员报告。

（2）所在灾难事故单位接到报告后，在第一时间通知到单位所有相关人员，立即清点灾难事故地点人数，并到矿调度室集中待命。

〔3〕当发生轨道绞车提升和大巷电机车运输事故时，迅速切断电源，设置警戒标志。立即向队值班人员和矿调度室汇报，请求处置救助。

〔4〕事故单位的跟班队长、班长发现事故或得到消息后，应及时赶到事故地点指挥或协助指挥应急处置。要采取措施对危险和危害因素进行控制，对受害人员进行有效的救助。

（5〕专业人员要果断的采取措施，将绞车和机车的控制手柄打到零位，控制制动闸，及时切断电源。

（6）事故现场的人员应根据实际情况，开展积极有效的自救和互救。对于轻伤者应现场对其进行包扎止血，将其抬放到安全地带。而对于骨折人员不要轻易挪动人员，等待专业救助人员的到来。

（7）调度室人员接到事故的汇报后，要及时做好车辆的调度和人员接送工作。将伤员及时运送到井口，副井底信号工要按伤员提升规定做好号联络工作，及时将人员 运送到地面救治。3.2.1 现场应急处置原则

（1）救人优先的原则

（2）防止事故扩大，缩小影响范围的原则

（3）保护救灾人员生命安全的原则

（4）利于恢复生产的原则 3.2.2 现场应急处置措施

〔1〕发生事故后，现场人员要立即向矿调度室报告。矿调度室接到报告后，立即向矿值班领导报告，并按矿应急预案程序向值班领导、总工程师、安全矿长等人员报告。

〔 2〕所在灾难事故单位接到报告后，在第一时间通知到所有相关人员，立即清点灾难事故地点人数，并到矿调度室集中待命。

〔3〕当发生轨道绞车提升和大巷电机车运输事故时，迅速切断电源，设置警戒标志。立即向队值班人员和矿调度室汇报，请求处置救助。

〔4〕事故单位的跟班队长、班长发现事故或得到消息后，应及时赶到事故地点指挥或协助指挥应急处置。要采取措施对危险和危害因素进行控制，对受害人员进行有效的救助。

〔5〕专业人员要果断的采取措施，将绞车和电机车的控制手柄打到零位，控制制动闸，及时切断电源。

〔6〕事故现场的人员应根据实际情况，开展积极有效的自救和互救。对于轻伤者应现场对其进行包扎止血，将其抬放到安全地带。而对于骨折人员不要轻易挪动人员，等待专业救助人员的到来。

10.班组长行动学习方案 篇十

为进一步提高机关干部职工的思想政治素质和业务工作能力，提高机关行政能力和工作效率、提高机关工作质量和服务水平，区委区政府召开了学习贯彻市第四次党代会精神暨开展“学习政策、抓好落实、内强素质、外树形象”行动学习主题实践活动动员会，会上区委区政府的领导传达了贵港市第四次党代会精神，并对学习主题实践活动做了重要讲话，大会提出了今后五年我区发展的各项目标任务并对可行性进行分析，对全体领导干部进行思想动员，介绍了主题实践活动关键步骤和要求。为进一步提高机关干部职工的思想政治素质和业务工作能力，提高机关行政能力和工作效率、提高机关工作质量和服务水平，展现新时期统计系统和统计干部队伍的新形象，营造“团结干事、和谐共事、按章办事”的工作氛围，拟决定在机关内部开展”学习政策、抓好落实、内强素质、外树形象”行动学习主题实践活动，现结合机关工作实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

统计局开展”学习政策、抓好落实、内强素质、外树形象”学习讨论活动要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习胡锦涛总书记“七·一”重要讲话精神，按照罗书记提出的“一抓三坚持”和二十字方针，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，坚定遵循“走科学发展路、建生态文明市”的基本路线，围绕“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”这一主题，突出“强化服务、提高效能、加速发展”工作重点，通过开展“学习政策、抓好落实、内强素质、外树形象”学习讨论活动，大力弘扬清正廉明的纪检精神，提升队伍形象，增强人员素质，为实现我区更好更快发展作出新的贡献。

二、总体目标

“学习政策、抓好落实、内强素质，外树形象”学习讨论活动，要坚持以人为本、执政为民的理念，按照“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”和“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求，围绕中心，服务大局，紧密结合“三个建设年”活动，着力解决干部队伍在思想观念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的问题。通过开展“学习讨论”活动，要在精神面貌和工作状态上有所改变，履行职责和创新机制上有新的突破，在服务质量和办事效率上有新的改进，在思想政治素质和能力素质上有新的增强，在人民群众对机关工作的满意度上有新的提高。

三、活动对象

参加本次“学习政策、抓好落实、内强素质，外树形象”学习讨论活动的对象是统计局全体干部职工。

四、组织实施

活动采取统一组织，分级负责，上下联动，成果共享的办法组织实施。活动由统计局统一部署，党支部组织实施。成立统计局“内强素质，外树形象”学习讨论活动领导小组，由党组书记梁崇志、局长 农振辉任组长。领导小组下设办公室，具体负责机关学习讨论活动的组织实施工作，由纪检组长刘安同志任办公室主任。

五、方法和步骤

这次学习讨论活动分三个阶段实施：

第一阶段：学习动员，深化认识（2011年9月上旬）

1、根据罗书记在全区开展“学习政策、抓好落实、内强素质、外树形象”行动学习主题实践活动动员会暨学习讨论活动会上的讲话精神，党支部及时制定本机关开展“学习政策、抓好落实、内强素质，外树形象”学习讨论活动的具体方案，党支部及时召开支部书记会议，广泛动员各室（办）和在职党员干部积极参与学习讨论活动，努力营造“学习政策、抓好落实、内强素质，外树形象”学习讨论活动的浓厚氛围。

2、抓好干部的集中学习。组织机关全体干部职工认真学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，学习换届纪律要求，学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》；学习贯彻《关于进一步加强机关作风建设认真执行作风行为规范“四要十不准”规定的通知》并结合工作实际选学部分篇目，丰富学习内容。

3、要把自学、集中培训、专题辅导、交流讨论有机结合起来，自学为主，集中学习为辅。各支部召开专题支部会，组织开展谈体会活动，交流工作经验、心得体会，达到相互提高的目的。

结合机关开展的“精读一本书、写好一篇书评”活动，精选出好 的书评或心得，进行评选上报。

4、要通过学习教育，增强机关干部职工尊重群众、关心群众、服务群众的自觉性，提高干部职工的思想认识水平、政策理论水平和依法行政能力。

第二阶段：实施学习，查找问题（2011年9月中旬——11月中旬）在学习教育的基础上，紧密联系本机关、本（办）室和个人工作实际，认真查找思想作风纪律方面的问题和不足，深入剖析根源，形成书面剖析材料。重点要扎实开展“四查四看”活动：一查思想，看共产主义理想信念是否坚定，世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观是否正确。二查作风，看有无责任意识淡化，责任感、使命感弱化的问题；有无作风疲塌，工作积极性、主动性不够，工作不尽心、不尽责的问题；有无服务意识不强、态度生硬、作风霸道的问题；有无效能低下、工作打折扣和不作为的问题，是否热衷于灯红酒绿、吃吃喝喝等问题。三查工作，看是否充满激情和完成情况、完成质量。四查纪律，看有无政治纪律不强、乱说乱传、我行我素的问题；有无有令不行、有禁不止的问题；有无不听招呼、不按程序办事、索、拿、卡、要，有意刁难的问题。

要结合整改，抓紧抓好各项工作，切实开展好领导干部集中一段时间下访活动，深入推进工作中的突出问题、全力维护群众合法权益，不断优化发展环境，促进社会和谐稳定。切实把整改的成果体现在奋勇争先的精神风貌上，展现在履好职责的能力水平上，落实在强素质、树形象的举措上。第三阶段：总结提高（2011年11月下旬）

机关干部职工要紧紧围绕思想作风纪律等方面查摆出来的问题，制定整改措施，明确整改重点，认真进行整改。要按照制定的整改方案，坚持边整边改，出实招，办实事。通过学习讨论活动中发现的问题，要进一步修订、补充和完善统计各项制度。健全统计干部学习培训制度，完善考核办法；制订统计干部行为准则，强化工作纪律；完善工作制度，健全统计干部队伍的管理和监督制度；进一步规范工作流程，严格办案程序，完善岗责体系，提升内部管理工作水平。要让广大党员干部实实在在地感觉到大讨论活动带来的变化和进步。

六、活动要求

1、高度重视，落实责任。机关干部职工要充分认识开展这次活动的重要性，要把这次活动列入重要日程，作为一项重要工作来抓，认真组织，积极开展，周密部署。要统筹兼顾，合理安排，落实责任制，采取有力措施，推动活动的扎实开展。

2、强化措施，扎实推进。要把开展学习讨论活动促进当前工作有机结合起来，合理安排学习讨论活动和正常性业务工作，切实做到“双促进、两不误”，“紧紧抓住大事、全力办好急事、重点突破难事”，全力完成今年的各项目标任务。

3、坚持标准，积极引导。要坚持高标准、严要求，切实抓好每个步骤、每个环节的落实。要坚持正面教育为主，注意总结活动中的好经验、好做法，调动大家相互学习、相互启发的积极性。要认真查摆在纪律、作风方面存在的差距和不足，一件一件地抓好整改落实。要做到边学边改，真学真改，切忌做表面文章，走过场，真正使干部思想上有触动，作风上有改进，工作上有提高。