研究生学年工作总结

研究生学年工作总结（精选13篇）

1.研究生学年工作总结 篇一

关于开展2013－2014学年研究生学年鉴定和评优工作的通

知

各研究生培养单位：

根据《河南大学研究生管理暂行规定》和《河南大学研究生奖励条例》，现将本学年研究生学年鉴定及评优工作做如下安排：

一、学年鉴定

学年鉴定是研究生教育与管理工作中的重要环节，它既是研究生本人对学年内自身思想政治表现、学习、科研状况的全面总结，也是各研究生培养单位对研究生各方面表现进行评价鉴定的有效途径。学年鉴定的成果是研究生在学期间学习、科研等活动的重要记录，也是研究生参加各项评优活动、毕业鉴定及就业推荐的重要参考。

全校在读全日制研究生都应认真填写《河南大学研究生学年鉴定表》（附件一），经所在研究生培养单位研究生辅导员审查并签署鉴定意见后报研究生院审核，审核后的《学年鉴定表》由研究生辅导员负责装入研究生人事档案。

二、年度评优

河南大学优秀研究生、优秀研究生干部和优秀研究生奖学金（以下简称“三优”）的评选根据《河南大学研究生奖励条例》相关要求执行，具体评选安排另发《关于开展2013—2014学年“优秀研究生”等评优活动的通知》。

学校将对获得上述奖项的研究生颁发荣誉证书，对优秀研究生奖学金获得者发放奖金。

三、工作要求

1．各培养单位要高度重视研究生学年鉴定及评优工作，根据工作需要成立相应的评优工作领导组，主管研究生工作的副书记、副院长全面负责本单位的学年鉴定及年度评优工作。

2.各单位要对评优工作做出周密部署，制定详细的评审方案，严格评审程序，严把评选质量，确保

评选工作平稳进行。

3．各培养单位研究生辅导员切实负责本单位研究生学年鉴定及评优材料的收集和报送工作，严格按照通知要求的报送格式按时报送相关材料。

河南大学研究生院

2014年5月7日

附：2013-2014学年候镜如奖学金、学年鉴定、“三评”等工作日程表

工作日程表

2.研究生学年工作总结 篇二

一、怎样制订水平 (含学年) 教学计划

水平教学工作计划是以水平 (小学为两个年级, 初中为三个年级) 为单位, 根据国家规定的课程标准, 结合学校实际和学生年龄特点, 对教学内容和考核项目的规划, 它是制订学年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时计划的依据。

(一) 制订水平教学计划的方法步骤

1.列出水平教学目标。水平教学目标是从领域目标而来, 在课程标准中已经列出;根据水平目标列出每个年级5个方面的水平目标。

2.根据水平教学目标选择教学内容。我们所使用的教材都是根据课程标准的精神、按照水平阶段编写的, 是国家教材审定委员会审定通过的, 给我们教学提供了方便。以下以小学为例, 将水平一～水平三的教材内容进行归类排列, 可归成10类, 便能够看到《体育与健康课程标准》1年级～6年级教材内容的“大体范围” (见表1) 。

注:按照课程标准制订水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

在使用地域性教材时要符合选择教学内容的基本要求, 这在课程标准的实施建议中, 已明确指出选择教学内容的基本要求。为了适应学生的身心特征, 提高学生的学习兴趣, 可以对一些竞技运动项目进行适当改造, 如简化规则、降低难度等。同时, 也可以根据实际情况, 在课堂中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区, 还应该挑选、整理一些民族民间体育活动引入课程教学, 以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。

3.确定教学时数

每学期按18周计算, 一学年36周, 两学年 (水平段) 为72周;

小学1年级～2年级每周4节课, 一学期72节, 一学年144节, 两学年共288节课。实际上课节数要比计算的少, 因为除去节假日、运动会和其他特殊情况, 要少4节～6节。

小学3年级以上至初中三年级, 每周3节, 一学年108节, 两学年共216节。

4.确定各项教材的时数比重

课程标准中关于教学内容的时数比重并没有规定, 只是说根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。这使制订教学计划获得了一定的自主权和机动空间, 教师可以根据学生完成教学目标的情况, 对教学时数比重进行适当调整, 对于较难掌握的教学内容可以多分配课时, 对容易掌握的教学内容可以少分配课时。现提供水平一的教学时数比重供教师在制订计划时参考 (见表2) 。

5.将水平总课时分配到每个年级中 (见表2) 。

6.绘制表格、分配教材、审核、调整, 完成水平一教学计划 (见表3) 。

水平二～水平四教学计划按照此方法步骤进行制订。

(二) 制订学年教学计划

1.认真研究教材所属的领域。

2.教材内容要体现创新性, 要有创造, 要突出实用性。

3.教材内容的调整要注意5个维度的均衡发展。

学年教学工作计划的制订方法步骤、注意事项参照水平计划, 小学一年级学年教学工作计划示例见表4。

注:根据水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

二、怎样制订学期教学计划

学期教学工作计划 (又称教学进度) , 是把学年教学工作计划规定的每学期的各项教学内容、教学时数、按课程标准的要求, 合理地分配到每个课时中去。学期教学计划是一个学期教学顺序的具体安排和依据, 是制订单元计划和编写课时计划的依据, 它可以克服教学的随意性和盲目性, 加强教学的计划性和有序性。

(一) 制订学期教学工作计划的方法步骤

1.确定学期教学总时数 (在学年教学工作计划中已确定) 。

一学期仍按18周计算, 每周4课时, 共72课时。

2.绘制教学进度草表

(小学三年级以上, 在每周的栏内划三个格就够了。)

3.将学年教学工作计划中的内容, 按时数、课次、要求进行分配。

4.审查、调整。

5.填写正式表格。

学期教学计划 (进度) 示例见表5。

注:本计划选自《试教通讯》体育与健康专辑, 人民教育出版社, 2001年10月, 本文稍作修改。

小学三年级学期教学计划见人教版小学体育3年级～4年级教师用书212页;

小学五年级学期教学计划见人教版小学体育5～6年级教师用书202页。

(二) 制订学期教学工作计划注意事项

1.注意季节变化, 活动量较大的球类、游戏等项目尽量不安排在炎热的夏季。

2.留出适当的机动课时 (一般留2节～4节) , 以弥补特殊原因的停课。

3.计划可以集中排列, 也可以间隔分散排列。

4.审查要过细, 一定不能发生冲突 (自己与自己撞车) 。

课程标准施行以来, 有的教师根据目标统领内容的思想, 在每节课前面增加一个栏目—“教学目标”。即使是把目标放在内容的前面, 但是目标仍然是根据内容确定的, 教学进度分解的是教学内容, 是把一个学期所要学习的全部内容逐一分配到每一节课中, 而不是把一个学期的目标分解到每一节课中, 目标也不可能事先那样分解。

3.研究生学年工作总结 篇三

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

4.研究生学年工作总结 篇四

校研院字〔2008〕10号 为了考核研究生德、智、体、美全面发展情况，提高研究生的培养质量，加强研究生德育工作，特制定本办法。

一、目的通过学年思想总结鉴定，对每个研究生一年来的思想品德表现、学习科研情况和身体健康状况等方面，进行一次全面考核。促进研究生提高思想政治觉悟，坚持正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，培养全心全意为人民服务的精神；自觉地遵纪守法，修养良好的道德品质；端正学习态度，养成科学严谨、实事求是、勇于创新的良好学风，培养为祖国现代化建设勇攀科学高峰的献身精神，做到德智体美全面发展。

通过学年思想总结鉴定，对全校研究生的思想政治工作、管理、培养等工作情况进行反馈。借此，可以完善和加强研究生思想政治工作，不断改进管理、培养等工作，也可以使指导教师和培养单位对研究生更深入、更全面的了解，提高研究生的培养质量。

二、内容

1、思想政治表现方面。主要对学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观；对党的路线、方针、政策的理解和认识；对国内外重大问题的看法等方面进行总结和考核。

2、学习目的、学习态度和业务学习成绩方面。包括刻苦钻研、勤奋求学精神；不断追求新知，实事求是、独立思考、勇于创新的良好学风；提高分析问题解决问题的能力和理论与实践相结合的能力；科学意识的培养和取得的科研成果；参加教学实践和社会实践的效果；掌握基础理论和专业知识的情况；调研和论文工作的进展和成效。

3、遵纪守法，遵守学校各项规章制度及文明礼貌、道德修养等方面。包括遵守国家法令和学校规章制度；树立和发扬社会主义道德风尚；尊敬师长，讲文明礼貌；爱护公物，艰苦奋斗，勤俭节约。

4、团队意识、社会工作、文体活动等方面。关心集体，团结同学，热心为同学服务；参加本单位的各项活动情况；能否摆正个人在集体和社会中的位置，正确处理个人与集体、同学之间的关系；对所担负的社会工作完成情况；能否坚持锻炼身体，积极参加各项有益于身心健康的文体活动。

三、做法

1、总结鉴定的时间，按学校教学日历表，每新学年的第一至第三天安排进行。

2、采取个人总结与民主评议相结合的办法。先进行自我思想总结，然后进行群众评议。在此基础上，各单位做出鉴定。

3、填写《研究生学年思想总结鉴定表》，并装入本人档案。

4、毕业年级不做学年思想总结鉴定，在毕业前做毕业鉴定，并填写毕业生登记表。具体办法可参照本办法进行。

5在总结鉴定的基础上，按《吉林大学研究生奖学金评定办法》和《吉林大学研究生荣誉称号授予及奖励办法》的要求，评选研究生优秀奖学金、研究生单项奖学金、优秀研究生、优秀研究生干部，推荐社会奖学金候选人。

四、要求

1、各研究生培养单位主管研究生思想政治工作的负责同志，做好总结鉴定的动员工作，讲清目的、意义、内容，提出具体要求。要密切联系本单位研究生实际，肯定成绩、表扬先进，指出存在的问题，批评各种不良现象，指出危害，分析产生问题的原因，达到教育目的。

2、负责研究生思想政治工作的秘书，要做好思想总结鉴定的组织工作，深入研究生中进行具体指导。

3、研究生党、团支部要严格要求党、团员及党的积极分子在总结鉴定中起模范作用，勇于开展批评与自我批评。

4、研究生自我总结，应有所侧重，实事求是地反映出自己的成绩和进步，体会和不足。

5、各单位要将每个研究生的思想政治情况向其导师介绍。认真听取导师的意见，以便有针对性地做好研究生的思想政治工作。

6、各单位要将研究生的基本思想情况及存在的主要问题写出书面材料上报研究生管理处。

吉林大学研究生院

5.研究生学年工作总结 篇五

材料学院研究生会在研究生院、校研究生会以及院领导的指导和支持下，紧紧围绕以为学生服务为中心，充分发挥研究生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体研究生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学年初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一年的工作总结如下：

一、入学教育系列：

一直以来，材料学院都积极贯彻响应校研究生会的号召，配合校研究生会的各项工作。在开学初我们组织了研究生新生的入学教育。1、2011年9月15日上午在材料学院研究生辅导员余虹的带领下，全体新生参观了校史馆,了解了学校的建校历史，取得成就，对学校作出重要贡献的人物事迹，以及一些由校友捐赠见证学校历史的宝贵文物。2、2011年9月16日上午，材料学院隆重召开2011级研究生新生见面会，主要领导全部到场，院长周浪、党委书记袁石根、研究生主管领导黄少文发表了讲话，各位领导在学业、研究、道德、安全等方面对研究生提出了要求同时也寄予厚望。随后研究生教学秘书伍福平给各位研究生详细解读了教学培养方案等事宜，并回答了同学们的提问。

下午辅导员余虹围绕自我成长的主题给新生上了一堂主题班会，希望研究生们珍惜这几年的时光，磨练意志，提升素质，促进心智的成熟。班会之后应邀而来的9位高年级学长与新生开展了热烈而温馨的新老生交流会，学长们纷纷发言，就科研、学习、课外活动等方面谈了各自的体会，给新生们提供了不少有用的信息和经验。3、2011年9月27日上午9：00，材料学院在材料楼A307举行2011级研究生导师见面会。材料学院全体研究生导师、研究生主管领导黄少文教授、研究生教学秘书伍福平老师及2011级全体研究生参加了会议。会议由黄少文老师主持。黄少文老师提出此次会议旨在向研一新生介绍选择研究方向、选择导师、与导师的沟通、学术研究、科研创新项目等方面的情况，并建议各位同学对各位导师的研究方向了解后再选导师。

二、安全教育方面：

同时，我们在安全教育方面做了许多工作，定期组织学生会干部下寝室查房，在各班级通过宣传单等途径宣传消防、交通、心理安全。针对我院突出问题开展了一些安全主题教育。1、2011年10月30日下午14：30材料学院第一期研究生心理团体辅导活动在正气广场顺利举行。材料学院11级全体研究生参加了此次活动。活动时同学们积极参与、热情高涨。此次活动使新生能够更快融入集体，增强了集体的凝聚力。2、2012年3月16日下午14：00，材料学院在材料楼A307举办了“消防安全及逃生知识”讲座，并邀请到了南昌大学消防连连长文旸同志主讲。本次讲座由材料学院研究生办公室主办，参加讲座的有材料学院的部分领导和11级全体研究生。讲座由余虹老师主持。文旸老师给我们讲了消防安全与逃生知识，他结合他的亲身经历，列举了很多生动形象的例子，使整个讲座过程既发人深省又生动幽默，让在座的每一位受益匪浅。最后，邹院长代表学院对文老师表示感谢，并谈了自己的感触，消防安全责任重于泰山，希望全体研究生能够在工作和学习中时刻牢记消防安全的重要性，珍爱生命。3、2012年4月17日晚上19：00，材料学院研究生办公室在材料楼A307举办反传销专题活动。研究生辅导员余虹老师及材料学院研究生参加了此次活动。通过观看反传销纪录片《直击传销》让大家认识到传销给人们家庭及生活带来的危害。此次活动的举办使同学们深刻认识到传销的社会危害，达到了“提高警惕，远离传销”的宣传效果。

三、启智论坛：

材料学院研究生“启智论坛”是在材料学院研究生办公室的指导下，在材料学院研究生会的组织下，面向全院研究生自主开展的一项学术活动，旨在活跃学术氛围，打造学术品牌，营造一个良好的学术环境。也为提高本院研究生思想理论和专业知识水平，为使全体研究生成为全面发展的杰出人才而做出努力。1、2011年10月27日晚上19：00，材料学院研究生启智论坛第十一期在材料楼A307举行。为了让我们研一新生对研究生学习和生活有一个较好的了解，本期论坛邀请我院院长周浪教授开展题为《如何做一名研究生》的讲座。周院长的讲话幽默风趣，别开生面，使得参与论坛的同学积极踊跃提出自己的疑惑和问题。此次论坛让很多同学更加明确了自己在研究生阶段学习与生活的方向。2、2011年11月30日晚上19:00，材料学院研究生启智论坛第十二期在材料楼A307举行。这次的主讲嘉宾是来自材料科学与工程学院青年教师雷水金教授，他本次给我们带来的主题为“教你如何发“SCI”——英文科技论文的写作与投稿”。雷水金老师对英文科技论文写作前准备工作，写作时的中心环节、投稿时的注意事项等等都作了详尽细致的讲述。本次论坛体现出内容丰富、灵活多变，生动趣味的特点。3、2011年12月9日下午14：00，材料学院研究生会在研究生活动中心116举办“启智论坛”第十三期。这次主讲嘉宾是来自材料学院研究生辅导员、国家二级心理咨询师——余虹老师，她本次给我们带来的主题题为“职业生涯规划系列之——探索自我”。余老师介绍了什么是职业生涯规划以及职业生涯规划的意义。然后余老师通过一些列的游戏和测试，引领我们充分发现自己，认识自己。4、2012年3月1日晚19：00，材料学院研究生第十四期启智论坛——谈利承之德国归来在材料楼A307顺利开讲。本次讲座邀请的主讲人是我院09级博士生谈利承同学。谈利承师姐从“快乐科研，愉快生活”这方面跟我们讲了一些自己学习和生活的经验。谈师姐的讲座给我们研究生的学习和科研增添不少动力。5、2012年3月30日下午14:00，材料学院研究生第十五期启智论坛在材料楼A307顺利开讲，本期论坛邀请的主讲人是南昌大学副校长江风益教授，江校长给我们带来的是“浅谈科技创新”。江校长首先给大家讲了创新的定义。接着，江校长结合一些著名科学家的实例和他自己的亲身经历，给我们总结了关于创新的想法，最后他用十二个字来概括：崇尚创新，宽容失败，反对抄袭。通过江校长的讲座让同学们受益匪浅。

四、文体活动方面： 1、2011年10月16日上午9：00，由材料学院11级研究生组织的2+1篮球赛在天健园篮球场顺利开赛。本次比赛丰富了同学们的课余生活，提供了同学们一个交流的平台，增进了同学们之间的友好关系，增加了彼此的凝聚力，让我们懂得了合作的力量——“众人拾材火焰高”，这也充分体现了材料学院研究生的精神面貌。2、2012年研究生院元旦晚会于2011年12月26日晚19:00在音乐厅隆重举行。部分校领导、研究生院领导、各学院主管研究生的领导、辅导员和全体研究生参加了这次晚会。我院选送的古典舞《倾国倾城》将现场气氛从喧闹的舞台带入优雅的宁静，演员们婀娜的舞姿配上现场的灯光，营造了一个美轮美奂的舞台效果。3、2012年3月6日下午14:00，材料学院举办了全体研究生踢毽子比赛。比赛形式：材料学院研究生09、10级代表队、11级代表队；比赛细则：每队15人，10女5男，每人三次踢毽子的机会，取最好成绩，累加团体成绩。比赛过程中，每位同学都尽了最大的努力踢出了自己的最好成绩，为团队争光添彩。比赛结束后，由材料学院研究生辅导员余虹老师给冠军队和踢的个数最多的女生颁发奖品，通过这个比赛，丰富了大家的课余生活。4、2012年3月23日下午14：00，由材料学院研究生会主办的乒乓球赛在材料楼五楼顺利举行。此次比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则。比赛的形式分男单、女单和团体混双，比赛规则为三局两胜制，每局11球。比赛过程扣人心弦，个个都身怀绝技。比赛即将结束的那一刻也是最振奋人心的那一刻——决赛时刻，大家都围着乒乓球桌，感觉比自己上场还紧张，最后，在大家的见证下，比赛决出冠、亚、季军。通过这个比赛，增加了同学们之间的交流，同时也增近了大家的感情。

5、在校党委研工部主办的南昌大学第二届研究生辩论赛中，我院积极组织参赛队伍，不仅通过海选确定了参赛队员，还组建了智囊团帮助选手查找资料和练习攻辩。比赛中我院选手一路过关斩将，最终获得本次比赛的冠军。通过这次比赛同学们锻炼了自己的思维能力、扩大了知识面、学会从不同角度看待问题。对我们的专业学习有促进作用，是有利于个人成长的。6、2012年4月14日晚18：30，由材料学院研究生办公室主办的卡拉OK大赛在研究生院116活动室隆重举行。出席本次比赛的评委有材料学院副教授雷水金老师、材料学院陈建琴老师、材料学院研究生辅导员余虹老师、南昌大学研究生会副主席吴瑕以及材料学院学生代表洪一粟。比赛时，所有参赛选手都充分展示自己的才华和热情，台下的观众热情高涨，呐喊着为每一位选手加油、鼓劲。赛后，评委不仅点评了比赛，还为大家献上了精彩的歌曲。整个晚会唱响了青春的旋律，展现了自我的快乐，五、宣传工作：

1、对于学术讲座及文体活动，我院研究生会都积极制作宣传海报并展出于学校重要宣传栏中。

2、定期在校党委研工部网站和学院网站上发送新闻，对于活动的前期宣传和完成情况进行跟踪报道。

3、对学校和学院的政策规章向同学们宣传，鼓励同学们积极参与活动，组织啦啦队。

6.研究生学年工作总结 篇六

本学期研究生团委、研究生会工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，贯彻落实学校第十四届团代会精神，深化创先争优活动，以庆祝建党90周年为契机，在“十二五”规划的开局之年，始终坚持以思想引领为核心，提高研究生思想政治素质；以引领园文化新风为主线，提升研究生综合素质；以服务同学为宗旨，创建和谐校园；以团学组织建设为基础，增强服务能力，促进广大研究生的“自我服务、自我管理、自我教育”，团结带领全校研究生团员青年永远跟党走、青春促发展。

一、以思想引领为核心，提高研究生思想政治素质

1、坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系教育引导学生。组织全校研究生深入学习中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑；深入学习领会2011年全国“两会”精神，坚定思想政治立场，加强思想政治修养，着力培养和造就一大批与时俱进的青年马克思主义者。

2、以庆祝建党90周年为契机，开展一系列主题教育。紧紧围绕庆祝建党90周年，以“永远跟党走”为主题，组织开展研究生合唱比赛、征文演讲比赛、书画展、座谈会等主题教育，在回顾总结我们党成立90年以来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验的基础上，深化广大研究生对中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心的理解和认识，进一步坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。

3、深化“创先争优，争当先锋”主题教育。紧密结合当前全国深入开展的“创先争优”活动，组织各学院团支部开展主题团日活动和团支部立项等活动，并以文化艺术节和科技创新活动为载体，有效地引导广大青年研究生形成学习先进、崇尚先进、争当先进的活动氛围和良好风气。

4、推进研究生青年马克思主义者培养工程。用马克思主义中国化最新成果武装研究生骨干，着力提高研究生干部的理论素养、研究能力和实践水平，使之成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。主要通过研究生团学工作经验交流、志愿者服务、与外校研究生会交流、总结汇报会、联谊晚会、暑期社会实践等形式多样的培训活动展开。

5、开展研究生学术道德和学术精神教育。着力营造研究生良好的学术氛围，以学术沙龙、主题系列讲座和征文比赛为载体，促进研究生良好学术道德和优秀学术精神的养成。

二、以引领校园文化新风为主线，提升研究生综合素质

1、引领校园文明礼仪之风。积极组织各种志愿服务活动，努力做好研究生团委与仓山区临江街道观井社区的共建活动，扎实开展关心农民工子弟志愿服务活动，开展与后勤员工互敬互爱系列活动，提高研究生的奉献意识和文明意识，促进和谐校园建设；倡导各学院开展丰富多彩、积极向上的宿舍文化活动，举办校级研究生文明宿舍评比，营造良好的宿舍文化氛围，为研究生提供良好的学习生活环境。

2、引领校园优良学风校风。通过举办第五届研究生文化节系列活动，开展三七女生节、五一劳动节、英语演讲比赛、乒乓球比赛、三棋赛、十佳歌手赛、演讲比赛、硕导博导荐书等活动；协助研工部做好省三好生、省优秀学生干部和做好校优秀共青团员、共青团干部的推荐评选的相关工作，在研究生中形成“比学习、比科研、比奉献”的良好风貌，继承和发扬我校优良学风校风的光荣传统。

3、引领校园高雅艺术之风。通过举办福建师范大学第三届研究生十佳歌手赛暨“长安韵，青春情”五四青年歌会、第一届新区研究生“音、体、美”专业成果展示晚会、话剧展演、书画比赛，观看爱国主义电影展播等活动，进一步推进高雅艺术进校园，丰富校园文化生活氛围。

三、以服务同学为宗旨，创建和谐校园

1、服务就业，提升研究生就业竞争力。面对当前越来越严峻的大学毕业生就业形势，为提高我校研究生就业竞争力，提升就业质量，继续做好“研究生就业力提升工程”系列活动，举办辅导员招考辅导、公务员招考辅导、中小 2 学教师招考辅导、自主创业辅导、考博辅导等系列活动，打造研究生团委、研究生会的品牌活动。

2、服务生活，服务研究生的课余文化生活。修缮和维护好高区2号楼研究生活动中心，加强场地管理和墙体文化建设，开放羽毛球场地，做好各单位借用场地服务工作，提高活动场地的使用效率；协助做好仓山校区14、15号楼研究生活动室的规划、建设工作，保障研究生团学工作的开展，开放乒乓球场地与健身室。针对仓山校区14、15号楼，食堂，澡堂，食杂店等存在的问题，膳食委员会积极与校后勤集团合作，邀请校后勤集团有关负责人、食堂经理现场聆听同学的意见和建议。

3、搭建桥梁，加强学校与研究生的沟通。发挥研究生会桥梁纽带作用，通过宣传、实践、调研、交流会等形式，积极推进学校与研究生之间的沟通与交流。宣传和实践学校各项方针政策，促进广大同学在政治上、思想上、行动上与学校保持一致；积极协助研工部组织研究生与学校领导、有关职能部门座谈，听取广大研究生同学在学习生活中的诉求，解决研究生在学期间遇到的实际困难；继续与后勤集团合作，加强仓山校区膳食委员会的建设，及时反馈广大研究生对食堂等学校后勤服务的意见和建议。

四、以团学组织建设为基础，增强服务能力

1、加强研究生信息联络员的建设。明确研究生信息联络员的工作职责，协助开展研究生安全稳定工作的宣传、督促和检查，负责上下联络和信息的收集与反馈工作；深入了解、及时把握研究生的思想动态，建立灵活、畅通、准确的信息沟通渠道；加强国内外重大事件背景下研究生思想的动态分析，在学校党委领导下维护校园的安定稳定。

2、大力宣传研究生团学活动。继续完善研究生思想政治工作网站建设，加大海报、条幅、飞信、QQ等宣传媒介对团学活动的宣传，充分发挥网络媒体的作用；及时向校外媒体、动态信息、校报、校团委新闻媒介报送各种团学信息；做好研究生思想教育工作材料汇编，如校级研究生团学组织会刊、校级校研究生团学制度汇编、主题征文比赛作品汇编、部门工作计划汇编等，及时归纳、总结、宣传、全面反映我校研究生团学工作的最新动态。

3、强化研究生两委干部队伍建设。在研工部的领导下，加强研究生两委干部的培养，严格执行研究生两委各项规章制度，增强研究生干部的服务意识和责任意识，提高工作能力和服务水平，着力建设一支政治立场坚定、素质全面、作风正派、成绩优良、热爱共青团工作的高素质团干队伍。同时，鼓励和支持各学院研究生群团组织加强自身建设。最后，认真组织开展2011年团员教育评议和团籍注册工作，评选2010－2011学年共青团系统先进集体和先进个人，附：2010—2011学第二学期研究生团学主要工作一览表

7.研究生学年工作总结 篇七

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

8.研究生学年工作总结 篇八

常州市觅渡桥小学刘志宽

2008学年是忙碌的一年，也是收获的一年，开学伊始，我就参与到了紧张的市青年教师素质大赛区级选拔中。对新基础教育的研究也在这过程中展开。

学情分析

这次我执教的课文是《江雪》，两年前的区青年教师素质大赛我曾经以它获得了区一等奖，原本以为，这样我上起课来会得心应手，因为教案很熟，目标明确，但是真正试教起来，问题却不断冒出来。学生没有两年前的学生水平高，诗歌的意思理解不够深入，诗歌的深意领会不到，即兴的引导效果不理想，课堂上要想扎扎实实，就会很拖沓。

分析原因，可能会是一下一些原因：首先，虽然我所面对的学生跟两年前一样都是四年级，但是两年前那是在11月份，学生已经经过了一段时间的四年级的学习，而我所面对的只能算是挂了四年级牌子的三年级学生，当这么一首字面上通俗易懂的诗歌要学生理解诗句意思的时候，学生都无所适从，他们不知道怎么去理解；当引导他们去感悟诗人要借助诗歌表达的情感时，他们呆若木鸡。一连串的打击让我不得不从两年前这堂课的胜利中清醒过来，重新审视现在所面对的教学状况。

课前交流

原本很不重视课前五分钟交流的我，在一次次试教中，越来越认识到课前交流的意义所在。在课前交流中，需要去捕捉学生的各种信息，哪些是能说会道思想深刻的，哪些是凑热闹的，这对正式教学中调控课堂起着重要的作用。同时更便于特长生在教学中充分运用起来，让他们也有收获有提高。

课前交流更能激发学生的学习兴趣，调整好师生关系，能让学生在教学中更加投入，从而在一堂课中收获更多的东西。

教学控制

一直感觉，与学生充分交流之后，教学时间总是不够，拖堂之类的情况时有发生，在一次次的磨课过程中，这样的问题也不断暴露出来。在听课专家、老师的指导下，我逐渐认识到上课时必须进行必要的教学控制，每一个教学任务都应该预设好一定的时间，指导学生要在一定的时间内进行，对自己要严格要求，控制自己的语言不能罗嗦，不能含糊不清。而且在教学评价语中也不能单纯为评价而评价更应该对学生做出指导，甚至引导学生进行更为深入的思考。

教学激情

很多次试教下来，对教案越熟悉就越会陷入走教案，对学生的不可预知则更加让人心里产生很大的压力，于是教学激情总是释放不出来。一堂课上下来总感觉太沉，自己和学生都没有投入，都在摆花架子，互相配合一下而已。但是随着经验的不断积累，和教研室老师的指导，我逐渐开始控制自己的情绪，力争使自己完全投入到这一堂课的教学中，即使前面有些环节处理不好，也不应该放弃，因为学生的受益不是一个两个环节的问题，应该尽自己所能让学生在一堂课上获得最大的收益。

9.研究生学年工作总结 篇九

主要工作：

（一）加强教学规范研究，努力提高常态教学的有效性。

1、继续做好教学常规检查工作。通过进班看活动，反馈看课情况，与教师互动教研等形式加强教学指导。

2、继续强化一日活动的规范意识和质量意识，加强对一日活动有效性的研究。

3、继续加强“四个一”研究。即：让每一面墙饰都能与幼儿互动；让没一个区域活动都能促进幼儿的有效学习；让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习；让每一个生活环节都尽可能成为教育契机。

（二）以教育活动为载体，围绕问题，深化教研。

1、继续开展以片为单位，以解决教育活动中突出问题为切入点的教研活动，深化园本教研。

2、建立学科教研基地，深化学科研究，培养学科骨干。建立由教研员和基层学科骨干组成的学科团队，选择确定教研条件较为成熟的园所作为首批学科研究基地。

3、举行优秀教科研成果与先进经验展示活动。开展优秀教科研成百度文库

果和先进教研组经验交流，观摩活动，巩固叫可研成果，推广教研经验。

（三）提供平台，精心培养，继续推出一批年轻的业务骨干。继续开展以“提高教师专业素质”为主题的教师教学能力竞赛活动。1，开展语言优质课评比活动。2，开展优秀经验总结评选活动。3，开展幼儿卡拉OK比赛活动。4，开展幼儿园早操评比活动。附件一：“学科团队”成员、基地

语言：郭彩凤、杨小玲、谢灿花、陈春兰、傅金瑜 谢柳芬、黄巧吟、叶雅玲

科学：郭彩凤、肖幼治、杨雪婷、林丹艺、李远丽 黄春英、王巧茹、王锦治、王彩云 学科基地：

东溪幼儿园、吾坂幼儿园、斗南幼儿园、道南幼儿园 玉园幼儿园、杏山幼儿园

附件二：第一学期（月份）教研工作安排 九月份：

1、召开幼教工作会议，布置新学年幼教工作思路；

2、幼儿园早操培训；

3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作； 十月份：

1、教学常规工作检查；

百度文库

2、基地学科教研；

3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作；

4、幼儿园片区主题教研活动（斗南一幼）十一月份：

1、教学常规工作检查；

2、基地学科教研；

3、迎接优质园复评换牌工作（吾坂园）；

4、全镇性幼儿园教学观摩活动（东溪幼儿园）；

5、幼儿卡拉OK比赛 十二月份：

1、基地学科教研；

2、幼儿园语言优质课评比；

3、幼儿园片区教研活动（杏山幼儿园）；

4、幼儿园早操评比活动； 元月份：

1、开展优秀教育论文评选；

2、召开幼教工作总结会议。

10.研究生学年工作总结 篇十

第一学期：

本学期，学院与太仓职教中心两校中高职分离、学院机构布局有所调整，又是迎接07年高职高专院校人才培养水平评估各项工作紧锣密鼓开展及落实的关键时期，还正值学院“十一五”规划开局伊始阶段，为使科研及高职教育研究工作走上正轨，将本学期工作落到实处，特制定本工作要点。

一、指导思想

在学院党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻2006年7月召开的江苏高校科技创新大会精神，以科学发展观统领学院科研和高职教育研究工作。科研体制改革中坚持科研与教学相结合，坚持以应用技术为导向，坚持以产业化前景为导向，实现产学研的真正结合。加强高职教育研究工作，增强学院可持续发展能力，为办出健雄学院特色、创办一流高等职业技术教育和争创一流高职院校打下坚实的基础。

二、工作目标

1、进一步完善科研管理制度和激励机制，落实院系两级科研管理，强化科研管理工作服务意识，推动科研管理工作科学化、规范化。

2、解放思想、转变观念，加强高职教育教学研究工作，注重科研教师队伍的培养，提高教师的科研能力和水平，实现中级以上职称教师每年在省级以上刊物发表1篇以上学术论文，每个系部处室及教研室都有1-2项科研或教研课题。

3、培育学院浓郁的学术气氛，积极举办院系级学术交流活动，创办《健雄职业技术学院学报》和《高职教育信息》等学术刊物和资料，建设科研处和高教研究室网站，建好科研和高职教育研究交流的平台。

4、进一步建立和完善学院督导工作制度并落实到人，定期编辑《督导报》，构建学院教学质量监控系统，为学院高质量培养人才提供保障。

三、主要工作

1、迎评创建工作。按照07评估要求，切实做好本部门迎评建设和资料积累工作，督促和组织系部做好产学研工作的计划和总结，在学期开学二周内上交产学研工作计划表，在学期最后一周内上交产学研计划总结表，并在期中、期末对系部的科研工作落实情况进行检查时作为依据。

2、科研工作会议。为浓厚学院学术研究气氛，规范学院科研管理工作，学院计划在十一月召开科技工作会议，总结成绩，鼓舞士气，找出差距，确定目标，并讨论实施项目管理、经费管理、科研工作条例、学院科技工作“十一五”发展规划等一系列科研管理条例和文件，对学院内所有部门和全体教师提出科研工作的要求，让学院科研工作蓬勃开展，更上新台阶。

3、课题和科研项目管理。在上学期各级项目、课题申报的基础上，对已立项的各级各类课题做好服务工作的同时，严格进行过程管理，以求研究实效。课题管理实行院系二级管理，每个课题或项目在学期初二周内要上交规定格式的研究计划表，学期末最后一周要上交研究记录表和总结表，所有研究资料交由系部存档，由科研处在期中、期末抽查并备案。学院要加大科研经费的投入，并做好使用管理工作。每个课题和项目视立项情况，由学院配套部分科研经费，课题组有权对科研经费进行支配使用，同时系部做好审核工作，科研处做好审批和记录工作。

4、学术交流活动。本学期争取举办一次院级学术交流活动，各系部至少组织一次学术交流活动，系部配合学院科技节活动，积极开展学生科技活动。所有学术交流活动申报表在开学二周内交科研处，在学术活动开展过程中，各系部要注意收集整理活动资料，在学期最后一周内连同活动总结表一并上交科研处。

5、科研档案建设。学院两校分离，人员变动较大，教师的科研工作档案要完善和修正，学期初，将组织全院教师填写教师科研工作档案，并组织人员录入计算机管理。以后每年底将组织教师填写一次，以便更新教师科研档案。

6、学院“十一五”教育科研规划。为落实每个系部、处室、教研室都有课题，每个教师都参与课题研究，尤其是让教师深入了解高职教育、参与高职教育研究，我们规划了学院内部的“十一五”教育科研课题，要求广大教师、处室及系部积极申报。（具体申报工作要求及指南见有关通知文件）

7、创办《健雄职业技术学院学报》。学报是体现学院办学水平、创学院品牌的一个指标，也是我们对外宣传的窗口，是我们学院、教师与职教界交流的一个平台，学院要办出特色、水平和档次，必须办好高质量的学院。本学期要为创办学报进一步做好调研工作，做好出刊计划及经济核算，组建编辑部和学报评审委员会，建立编辑和审稿的一系列制度，物色信息员，举办论文征集评奖活动，为出版第一期创刊号做好准备。

8、编好《高职教育信息》。科研与高教研究工作要强化服务意识，我们将科技、教育情报资料及时收集与整理，定期汇编成《高职教育信息》，提供给院、处室、系部及广大教师参考。

9、督导工作。建立督导工作机制，包括领导听课制度、督导员工作制度等，成立督导工作委员会，由领导、系部主任、骨干教师、退休教师、外聘专家定期对学院的教学工作进行督导，并将督导情况形成书面材料，公布在《教学简报》上，及时向学院领导汇报并向广大教师发布。

10、系部科研工作二级管理及评价。学院科研工作实行院、系二级管理，科研处代表学院对系部的科研工作起到服务、组织、检查、督促的作用。科研处制订《评价体系》，力争科学、规范地评价系部科研工作，促进学院整体科研工作质量。

本学期学院科研与高职教育研究工作繁重，任务艰巨，科研处将与学院各单位精诚团结，相互协作，努力工作，为实现学院办学目标作出贡献。

科研处、高职教育研究室

2006年8月20日

第二学期：

本学期是健全完善学院各项管理规章制度，落实学院第一次科技大会精神，迎评促建的重要阶段，为把本学期工作落到实处，特制定本工作计划。

1、“高职高专院校人才培养工作水平评估”是学院的一件大事，本学期是迎评工作的关键时期。我们处室将在学院党委领导下，以“评估”为抓手，充分发挥能动性和创造性，学习吴健雄博士“唯真求实的理性精神、敢为天下先的开拓创新精神、锲而不舍的拼搏精神、无私奉献的科学献身精神”，认真做好本处室负责的各项工作任务，为学院迎评创建工作贡献力量。

2、抓好学院日常科研管理工作，布置各系部学期初制定学期产学研计划，布置各课题组做好期初研究计划，保证、督促已立项课题组活动的正常开展。期末注意检查，布置各系部学期产学研工作总结，各课题组研究情况总结等。3、5～6月间，争取立项两个江苏省高校教育教改课题（每两年一次，有经费支持）。做好学院已立项江苏省两个课题、苏州市两个课题的开题工作。在院领导的指导下，计划邀请江苏省教科院、苏州教科院的专家来院对上述课题进行指导。

4、做好学院“十一五”课题（项目）的审报发动工作、评审立项工作。建立“十一五”课题（项目）评审专家组；做好对各课题的调研工作、各审报材料的规范化填写等待指导性工作。

5、走访苏州市、太仓市科技局等科研管理部门，了解当前地方政府对科技工作的政策、管理和规定，争取两级市地方科技资金的支持。

6、做好07全年《华东化工职教信息》稿件的采集工作，继续加强与兄弟院校的信息交流。

7、每一学期都有若干上级教育主管部门组织的论文评奖活动，我们将认真做好这些论文评奖的组织工作，及时将征集通知发布出去，做好参评论文的指导工作。重点做好华东区论文送审工作、全国职业教育论坛（太仓）论文的征集、江苏省省级教育协会各项论文征集、送审工作。还要做好科研杂志、资料的发放工作，及时将上级部门发放的杂志等及时分发到有关处室、系部、教研室，提供给大家平时参考。

8、联合学院办公室和宣传处对学院的设施、校外实习基地进行摄影，为学院对外宣传收集图片资料；做好在《中国职业技术教育》和《教育与职业》两本杂志上进行我们学院宣传的组织工作。

9、做好学院科技文化节的组织工作。为学院学生进行素质拓展、全面成才提供舞台；为学院教师科技创新提供展台，为提高学院的知名度、影响力打好基础。

10、做好教师科研成果的登记工作，学期末及时做好奖励的计算和发放工作。

11、争取在上半年拿到学报准印证，编辑、出版第一期《健雄职业技术学院学报》。

健雄职业技术学院高职研究室、科研处

11.研究生学年工作总结 篇十一

9月6日市教科所新学期小学语文教研工作会议区、县教研员，中心组组长市教科所王和欣王和欣

9月16日镜湖区狮子山

小学小学语文试点学校“有效评价”专题培训狮子山小学全体语文教师市教科所王和欣黄宁

9月27日开发区

天门小学低年级识字写字课堂教学专题研讨会区、县教研员，中心组成员，低年级语文学科教师市教科所张开宇

束小娟

10月14日镜湖区

育红小学小学语文习作教学专题研讨会区、县教研员，中心组成员，相关年级语文学科教师市教科所吴文

朱庆红

10月25日镜湖区

镜湖小学小学语文口语交际教学专题研讨会区、县教研员，中心组成员，相关年级语文学科教师市教科所潘静

朱庆红

1011月7日弋江区

南关小学小学语文综合性学习专题研讨会区、县教研员，中心组组长，高年级语文学科教师市教科所靳荣

方静

13待定待定新建小学教学、教研、经典诵读实施情况调研市教科所

1512月6日镜湖区

芜师附小小学语文城乡结对学校有效教学研讨会区、县教研员，中心组组长

结对学校相关语文教师市教科所吴文

徐忠海

1712月20日镜湖区

绿影小学小学语文骨干教师有效教学观摩区、县教研员，中心组组长，语文学科教师市教科所贾红娟

朱亚亚王和欣

10192012年

元月3日鸠江区

凤鸣实验小学小学语文课外阅读教学经验交流会区、县教研员，中心组组长，实验学校相关教师市教科所潘静

张国花

11192012年

12.研究生学年工作总结 篇十二

一、部门学年活动策划书格式规范：

（一）封面主要内容“活动名称、部门名称”，并且需体现主办单位（承办单位）以及活动时间。

（二）标题为宋体，加粗，三号字，1.5倍行距。下级标题为仿宋_GB2312，加粗，三号字。

（三）正文为仿宋_GB2312，四号字，首行缩进2字符，行距固定值25磅。

（四）使用编号时统一使用

一、（一）、1、（1）的形式。

（五）页边距上2.5厘米、下2.5厘米、左3厘米、右3厘米、装订线左，1厘米。

（六）活动策划书相应格式、内容要完整。活动策划书需按照时间顺序进行排列。

二、部门学年工作总结格式规范：

（一）标题统一命名为“2013-2014学年××（部门）工作总结”，字体为宋体，小二，加粗，居中。

（二）小标题为宋体，加粗，三号，下级标题为仿宋_GB2312，加粗，三号字。

（三）正文为仿宋_GB2312，四号字，首行缩进2字符，行距固定值25磅。

（四）使用编号时统一使用

一、（一）、1、（1）的形式。

（五）页边距上2.5厘米、下2.5厘米、左2.5厘米、右2.5厘米、装订线左，1厘米。

（六）学年工作总结相应格式、内容要完整。正文中需适当附上图片。图片大小位置不作具体规范，但张数需不少于三张。

13.研究生学年工作总结 篇十三

-下期市级语文课题研究工作计划

2010――度下期 市级语文课题研究工作计划 执笔 永定县湖坑中心小学：江剑锷   本学期市级语文课题研究已进入第二阶段（后三个研究内容）的研究，我们在以第一阶段研究（前三个研究内容）的基础上，继续着手余下模块的实施研究，确立了以“了解‘世遗’知识与习作教学结合”（其实这个内容上学期已着手研究了四年级语文园地五学写导游词，这学期再巩固。）和“讲述土楼故事与口语交际结合”为突破口，提高学生综合学习素质的课题研究思路，着重研究学生口语交际能力培养的实施途径，从根本上提高学生的各方面素质，使他们真正能适应未来社会的挑战。 一、研究重点：   1、坚持课题理论学习与实践探索为先导，丰富教师的教学经验和提高教师的教学技能，为课题研究铺好路。   2、课题研究植根于课堂，让学生把课堂中的作文和口语交际训练，与家乡美丽景色和客家土楼流传的故事有机的结合起来，解决老师课堂教学中的实际问题，为提高课堂教学质量提供服务，为学生学好语文架好桥梁。   3、变课题研究为综合实践活动，本学期我们语文课题组继续围绕两大模块（即“了解‘世遗’知识与习作教学结合” 和“讲述土楼故事与口语交际结合”），进入第二阶段的研究。通过开展集体备课、说课、上优质课、评课以及外出听课、请有关专家来校指导等各种活动，让课题研究既有实效也有收获。   4、收集整理各类研究资料，并写好与本课题有关的教学案例、设计、反思或论文。   5、从三到六年级中筛选出优秀学生作文（题材是讴歌家乡美景、书写客家民风民俗、土楼导游词）汇编成课题研究的.成果专辑。结合学校教研组举行的作文竞赛统一实施。   6、利用“六・一”儿童节开展语文综合实践活动，在三到六年级中进行“客家土楼故事”――讲古比赛，让学生自行收集客家土楼流传的故事，先在各自班级里“讲古”，评选出各班的“故事大王”，然后再集中起来比赛，评出学校的“故事大王”，给予奖励。 二、研究方法与要求：   1、为了让课题实验工作顺利开展，本学期选好课题实验教师，以六年级“语文园地二”中习作“千里不同风，百里不同俗”题材，来研究客家民风民俗与习作教学结合，书写出客家民风民俗的淳朴（主要有“湖坑作大福”、“抚市走故事”、“陈东四月八”、“坎市打新婚等）。此项内容由六（1）班游志娟老师和六（2）班游坤英老师完成，两位老师应先写出教学设计，进行同课异构说课，而后进行公开课观摩。   2、注意收集相关的资料加强课题理论的学习和实践研究探索。   3、以六年级教研公开课为契机，使课题研究落实到实处，真正地提高教师的业务水平，真正地提高课堂教学效率。我们要认真进行集体备课的研究；研讨课的说课和评课活动，坚持做到上研讨课的老师必须提前一周说课，并且说课后大家展开讨论，献计献策。研讨课上完后，人人参与评课，真诚坦率地探讨一些教学问题。通过说课、评课，提高教师的教学水平。扎实实验。根据本学期的实验重点，在平时课堂中积极尝试，做有心人，收集整理教学过程中所得的点滴体会和较成功的做法。   4、本学期中由教导处（李守鉴主任）和语文教研组（游志娟老师）牵头，进行全校写话、作文竞赛，主要以歌颂客家土楼美景和、客家土楼传说为主，评选出优秀作品，并着手汇编专辑。   5、学校安排江剑锷老师开一次课题研究的讲座。   6、利用“六・一”儿童节开展“客家土楼故事”――讲古演讲比赛，评出学校的“故事大王”，给予奖励。   7、注重总结与提炼，撰写好教学案例、教学设计、教学反思以及教学论文，本学期内完成课题研究相关的个人小结和工作总结。 三、具体工作安排（时间：2月――206月） 二月份：   1、总结交流上阶段研究成果：（江剑锷老师）   上一阶段的实验中，语文课题组积累了一些经验，也在实践中遇到了一些问题，需要在本学期初进行交流和梳理，为下一阶段的实验找到方向，铺平道路。   2、制定本学期语文课题研究计划。（由江剑锷老师负责）   3、确定本学期研究方法，收集文献资料，举办课题研究人员交流会。（江剑锷老师）   三月份：   1、课题组会议：明确本学期的课题研究任务。（江剑锷老师）   2、课题组成员理论学习，做好学习笔记。（课题组成员）   3、落实、布置三到六年级同学回去收集客家土楼传说、故事。（教导处、教研组、三到六年级语文科任 ） 四月份：   1、收集有关的课题研究资料进行理论学习，做好学习笔记。（课题组成员）   2、结合学校开展的研讨课活动。课题组成员用校本课题来上课，课题组成 员的要认真地做好听评课。（游志娟老师、游坤英老师）   3、课题组成员各自研究，并在课堂中试验，并做好实验记录。（课题组成员）   4、在听课调研中注意授课者的做法，并与自己的做法作比较。（课题组成员） 五月份：   1、写好课题组研究随笔，理论学习心得体会，并交流。（课题组成员）   2、进行写话、作文竞赛，检验学生语言积累的情况。评选出优秀作文，并 注意整理汇编。（教导处、教研组）   3、挖掘土楼文化资源，整合到语文学科中来。（课题组成员）   4、配合语文教研组工作安排，进行一次课题研究专题讲座。（主讲：江剑锷老师）   六月份：   1、课题组成员理论学习，做好学习笔记。（课题组成员）   2、语文综合实践活动展示：“六・一”儿童节开展“客家土楼故事”――讲古比赛，评出学校的“故事大王”，给予奖励。（教导处、教研组）   3、上交课题研究总结及各项资料，并做好教学案例的收集。（课题组成员）   4、上交撰写教学论文、教学案例、教学设计、教学反思。（课题组成员）   5、汇编课题研究成果专辑《小学生优秀作文》。（课题组成员）     6、对本学期的课题研究作小结，提出本学期研究工作的存在问题，提出下 学期研究目标。（课题组组长）   年2月25日