实训报告范文

实训报告范文（精选11篇）

1.实训报告范文 篇一

1  压下制度

轧机的压下制度，应根据轧机的技术参数、轧制材料的力学性能、产品的质量要求来制

定，同时还要考虑轧机生产能力要高，消耗要低。

用二十辊轧机轧制优质碳素钢，相对来说是非常容易的，使用二十辊轧机的目的是追求

产品的高质量，有高的尺寸精度、板形和表面质量，获得更薄的产品。

碳素钢，特别是低碳软钢，在二十辊轧机上，一个轧程的总压下率能达到95％以上，道次压下率可以达到66％。

对于可逆式冷轧机，由于各道次是在同一-架轧机上轧制，所以道次压下率分配是用等压力轧制原则来确定压下规程。一般第一道第二道的压下率最大，随着被轧钢带的加工硬

化，道次压下率逐渐减小，以使各道次的轧制压力大致相等。

为了提高轧机的生产能力，在充分利用轧机及机前后卷取机主传动功率的前提下，要尽

可能地加大道次压下率以减少轧制道次。但是，有时为了获得良好的板形及表面质量，减少

钢带纵向的厚度偏差，也可以适当地增加轧制道次，在总压下率相同的情况下，采用较多的轧制道次能使钢带的强度略有提高。成品道次的压下率对板形的影响较大，一般采用10％左右。

2  张力制度

冷轧钢带的一个特点是张力轧制；没有张力就无法进行钢带的冷轧。张力可以降低轧制压力，改善板形，稳定轧制过程。张力制度对于钢带冷轧非常重要。采用小直径工作辊轧制的二十辊轧机(及多辊轧机)，轧制过程的工艺特点则是采用大张力轧制。必须采用大的单位张力，是由于被轧制材料具有物理—力学性能各向异性现象，或在小变形弧长度内工作辊具有不大的歪斜，这样沿带材宽度出现压下和延伸的不均衡性。在压下量小的区域内重新分布张力时，张力达到屈服极限，井可能使带材宽度方向的延伸均衡。实际上，在多辊轧机上轧制时，金属的变形是依靠轧辊压下和卷取机建立的带材张力共同完成的。多辊轧机中采用的单位张力的大小取决于材料的物理—力学性能及冷加工硬化程度、带材厚度及其边部质量。一般单位张力为20％一70％ 。为了实现稳定轧制过程所必须的大的单位张力及总张力，要求在多辊轧机中设置具有大功率传动的卷取机。一般二十辊轧机卷取机电机功率达到轧机主传动功率的70％一80％，有的甚至达到100％。各道次张力按如下方法确定。一般来说，第一道次轧制时，由于酸洗机组的卷取张力较小，为了避免造成钢带层间错动而擦伤表面，第一道的后张力根小，小于酸洗机组卷取张力。为了增加第一道轧制的后张力，二十辊轧机入口侧设有压板来增加轧制后张力；前张力可以根据工艺要求自由决定。在以后的轧制道次中，根掘轧制钢带品种、规格，或者采用前张力大于后张力，或者后张力大于前张力。一般采用将前一道次的轧制前张力作为本道次的后张力，单位前张力大于单位后张力。成品道次的前张力(卷取张力)有两种情况。对于胀缩式卷筒卷取机，由于在卷取机上可以直接卸卷并且钢卷直接进罩式炉进行紧卷退火，为防止在退火中产生粘结，卷取张力应减小，卷取张力小于50Mpa时，退火粘结的几率就很低了，但卷取张力低会影响轧机生产能力；对于实心卷筒卷取机，由于需要进行重卷，重卷时可以采用较小的张力(10—40Mpa)，因此轧制时能够采用大张力，可以提高轧机生产能力。道次的张力还应根据板形随时进行调整，特别是轧制带材较薄时。当材料中部有波浪时，应减小张力防止拉裂带边或断带；当带材产生边浪时，可以适当增加张力。

3  速度制度

轧制速度的确定，应根据设备的能力，在轧机允许使用的速度范围内尽可能采用高的轧制速度，以提高轧机的生产能力；同时，当轧制速度增加时，轧制压力相应有所减小。一般第一道次轧制时采用较低的轧制速度，因为第一道的压下量大，如果再用高速度轧制，将使轧辊急剧发热，由于多辊轧机轧辊冷却条件较差，将影响轧辊寿命；另外，由于坯料纵向厚度偏差大，板形与轧辊不完全符合，第一道轧制时要对坯料进行调整，要求速度较低；同时采用高速度大压下，主电机能力也不能满足。以后的道次，则根据压下制度和张力制度及主电机的功率决定轧制速度，使主电机的能力得到发挥。每道次轧制的启动和制动时，分别有一个升速和降速的过程。在轧制过程中，应尽可能少调速，以保证轧制的稳定性，从而达到厚度偏差的均一性。

4  辊形

由于二十辊轧机机架的刚性和零凸度设计，以及轧辊辊形的多种有效的调整手段，所以，

二十辊轧机能够全部使用没有辊形凸度的平辊进行轧制。根据需要，工作辊和第二中间辊也可以适当地配置凸度辊；第一中间辊永远是平辊，但—头带有锥度，供轧辊轴向调整使用；支撑辊的背衬轴承不能有凸度。

五．实习感受

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我

2.实训报告范文 篇二

一、调研基本情况

(一) 江苏农林职业技术学院实训基地情况

江苏农博园和江苏茶博园是该院两大校内生产性实训平台, 核心区4379亩, 辐射区达10000多亩, 形成了园林工程、畜牧兽医等五大教学工场和植物工厂化育苗、植物保护等六大实训中心, 可提供实训工位数1850个, 覆盖了所有涉农专业, 成为该院开展工学结合、半工半读的主要载体。

江苏农博园总投资1.5亿元人民币, 建成了“五区” (无土草毯示范区、设施农艺区、应时鲜果区、生态林区、循环农业区) “二馆” (都市农业馆、农耕文化馆) “二山庄” (禾木山庄、农林山庄) 等近30多个景点。该基地主要以取得社会效益为主的项目化运作方式。如都市农业展示区, 是纯粹的展示都市农业的设施和栽培模式, 运转成本高, 运转所需费用主要来自争取的国家级、省级项目。

江苏茶博园区占地2500亩, 茶园1200亩, 自然风景秀丽, 生态环境优越, 交通条件便利。荟萃了近百种的茶树资源, 展示了多种茶园栽培模式, 并将主题园与生产园相融合, 体现了现代茶园管理特色与风格, 是容产业发展、生态保护、休闲娱乐于一体的综合茶叶产业园区。园内建有现代茶事展示区、茶文化体验区、茶情高尔夫实训中心、大学生素质拓展训练中心、百竹园、樱花园等主题景观, 使自然生态产业的发展与现代人工景观的营造融为一体。园区所生产的“容宝”牌“茅山长青”“茗苑曲毫”等茶叶在历年的“中茶杯”“陆羽杯”名茶评比中均获得大奖, 其中“茗苑曲毫”是具有自主知识产权和专利权的品牌。目前该园区管理实行独立核算, 自主经营, 而场所建设也以项目来运作。

上述两个基地由于距离校本部较远, 组织学生到农博园、茶博园实习既不方便, 耗费也大, 因此主要安排的是综合实习, 一般在三年级上半学期, 组织学生住园实习和上课。而平时作为的基础技能训练的短期教学实习, 仍安排在校园本部内的实习基地进行。如园林专业校内有拥有4000平方米的智能温室, 主要组培生产蝴蝶兰;拥有近9亩的茶园, 另外有七个生产性大棚。这些基地的管理采取项目负责人制, 基本建设由学校负责, 基地运转由项目负责人组织实施。基本模式是:项目负责人聘用数个高级工, 承担基地日常维持工作;生产则交由值周学生以实习形式完成。到了第三学年的上半学期, 安排学生住到农博园或茶博园, 进行综合实习, 课堂也搬到此处。集中实习, 不仅节约了成本, 还提高了学习效率。

(二) 江苏畜牧兽医职业技术学院实训基地情况

学院十分重要校内实训基地建设, 建有现代畜牧科技园、中药科技园、动物医院、宠物护理美容中心、倍康药业有限公司、鑫光机械制造有限公司等11个院内实训基地。其中以倍康药业有限公司和现代畜牧科技园规模最大。

江苏倍康药业有限公司, 占地5.3万平方米, 其中建筑面积1.8万平方米, 由江苏畜牧兽医职业技术学院与香港钟山有限公司合资兴建的一家兽药综合制剂生产企业, 为全国新建的兽药GMP企业中规模最大的兽药生产基地。基地运作上, 采用投资主体与经营管理分开的形式, 即学校对基地拥有主权, 把实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、技能鉴定、科技开发和新技术推广应用等任务下达给基地经营者, 基地经营者按照市场方式运作, 建立了以生产为主、实训为副的管理模式。该模式投资主体采取学院与社会企业通过股份制形式构成, 而后根据投资比例确定股权结构。

江苏现代畜牧科技示范园是由江苏畜牧兽医职业技术学院投资兴建的产学研及农业观光旅游基地, 位于泰州市农业开发区内, 总占地面积1500亩。示范园的建设充分体现了循环经济理念, 保持了里下河地区风光特色, 遵循现代畜牧业的发展规律, 以牧为主, 农林牧渔相得益彰。现已成为教师科研的平台、学生实训的阵地、资源保护的基地、成果转化的载体、示范推广的窗口, 农业观光旅游的好地方。已建成的项目有国家级水禽基因库, 江苏姜曲海种猪场 (国家级保种场) , 水禽繁育推广中心, 江苏省宠物繁育基地 (藏獒繁育基地) , 农民培训中心, 专家工作区等。江苏姜曲海种猪场是国家级保种场, 每年可为农民提供优良猪种3000头、商品猪10000头。国家级水禽基因库占地300亩, 中心已经保存了9个鸭品种, 9个鹅品种, 另有法国番鸭、朗德鹅等四个育种素材品种。宠物繁育基地 (藏獒繁育基地) 饲养的藏獒以我国优良的河曲藏獒为主, 现存栏藏獒50余只, 各类大中小型犬25个品种。江苏丰达水禽育种场是与基因库配套建设的, 重点推广目前市场上需求较多的新品种, 近年来, 已推广各类水禽6000余万只, 带动规模养殖户1200余户走上致富之路。

上述两个基地共性之一, 就是通过申报成功的大项目来运作, 通过示范来实践“基地+经纪人+农民”的模式, 带动地方产业发展。

(三) 南通农业职业技术学院实训基地情况

学院建有“江苏省农村环境污染防治工程技术研究开发中心”等省级科技平台2个, 建有“特色蔬菜生产加工技术服务中心”等市级科技服务平台4个。院内实训场所面积较小, 但都精心建设和管理, 努力为学生提供一个良好的校内实习平台。如园艺系基地有本部园艺实训场、薛窑校区园艺实训基地, 基地根据生产一线的要求, 制定详尽的各项技术操作规程。主要包括:组织培养操作流程、园林机械操作规范、园林植物养护操作流程、盆景制作技术规范等一系列与园艺工作相关的技术。

另外, 为了为充分利用高校和企业的资源优势, 学院与南通久发绿色休闲有限公司与合作建设一个占地2000亩以上, 以高效设施农业和观光休闲农业为核心, 布局合理、功能配套、设施一流、特色鲜明的现代农业科技示范园———南通农业职业技术学院农业科技示范园暨南通久发农业科技生态园。该园以充满乡村气息的亭台楼阁、小桥流水等怡人风光, 全力打造绿色都市农庄休闲游、农家生活体验游, 通过时令瓜果采摘节、特色风味小吃、提供多功能的商务旅游以及佳宝王系列白酒和张府秘酿酒等吸引游客。久发休闲农庄先后获得AA级国家旅游区景点和江苏省休闲渔业示范点的称号。该基地的运作市场为导向, 实行企业化运作, 实现经济效益、教育效益和社会效益三者的统一。

二、启发与体会

《教育部财政部关于推进职业教育若干工作的意见》教财[2004]9号文件中, 明确要求创新职业教育实训基地管理体制和运行机制, “……在实训基地建设资金的筹集上可以采取多种形式, 例如参股、合资、合作等;实训基地要实行灵活多样的用人机制和管理办法……”。上述三所学院在这方面所作的探索, 值得借鉴。

(一) 对校内生产性实训基地建设模式的认识

概括起来讲, 目前校内生产性实训基地建设模式主要包括学校主导模式、企业主导模式和校企共建模式。

学校主导模式即以学校为主组织生产和实训的一种模式。如江苏农林职业技术学院的食用菌教学工厂、园林植物栽培教学工场等。这种模式主要是以利用学校设备和技术优势, 运用市场机制运行。即在生产产品、经营业务或技术研发的同时, 满足在校学生专业实训任务的需要。这种模式最大的特点是学校完全掌握校内生产性实训基地建设的主导权, 生产过程、形式完全由学校控制, 具有较强的自主性和便利性。而且学院的管理经营人员大多数为学校内部的教师, 自我管理, 自我服务。缺点是学校的一次性资金投入较大, 可持续发展能力较弱;缺乏技能较高的教师、技师进行指导;学校集经营与管理于一身, 责权不明晰, 管理成本较高, 市场反应能力相对较差, 产品销售渠道相对狭窄。学校主导模式又分为筑巢引凤型、来料加工型、技术推广型。江苏农林科技示范园依托其草坪草和彩叶苗木新品种进行推广, 托起了当地两方农业支柱产业, 累计生产无土草坪4.2亿平方米, 净增效益达15个亿, 推广彩叶苗木面积达10万亩, 促进农民增收9.87亿元。

校企共建模式即校企双方共建共享校内生产性实训基地。如江苏阳光集团注资4400万元给江苏农林职业技术学院的校办企业;由香港钟山有限公司与江苏畜牧兽医职业技术学院合资兴建的江苏倍康药业有限公司。这是一种比较自由的组合形式, 校企双方只要有需求, 就可以开展各种形式的合作。由学校管理、提供场地和一定的资金, 企业提供设备、技术和相应的管理培训人员, 或者学校提供土地或厂房, 企业自主投资、自主经营、自主管理等合作形式, 以企业的现实运作为基础, 生产与培训同步进行。这种模式又分为三种类型:共同经营型、优势互补型和任务驱动型。共同经营型侧重于双方共同合作建设实训基地, 校企共同开发实训课程、校企共建实训师资队伍、校企共同培养人才。优势互补型侧重于充分调动和发挥校企双方自身的优势和积极性, 企业向高职院校提供先进的生产设备、真实的生产任务, 帮助建立规范的实训规章制度和企业标准的生产工作氛围;高职院校帮助企业克服生产过程中出现的技术难题。任务驱动型是指高职院校把企业的生产任务带到校内实训基地, 帮助学生从真实的生产任务中养成职业技能和职业素养。

企业主导模式即以企业为主组织生产和实训的一种模式。如中江种业股份有限公司是江苏农林职业技术学院拥有政府无偿划拨2200万元股权的企业;南通久发绿色休闲有限公司与南通农院合作建设的南通久发农业科技生态园。这种模式是企业根据自身的利益和对市场的认识, 自主选择适合企业发展的合作创新项目, 并享有的财务决策权。由于企业掌握这些权利, 就能够使基更好地把握市场机遇。这种模式非常有利于资金投入、设备的投入和更新。企业作为强有力的技术保障, 实践师资投入有保障, 产品可以作为企业的订单产品, 销售渠道顺畅。而且生产性实训基地生产功能凸显, 规范管理高水平, 责权利明晰, 有利于提升实训基地水平。缺点是学生的实训安排上主动性、灵活性相对较小, 在教学安排上难以兼顾学校的需求。而且企业可能更多考虑经济效益最大化, 学生技能的全面培养难以保障。校企双方合作不确定因素较多, 可能造成合作中断。

(二) 对校内生产性实训基地运营机制的认识

基地运营机制包括运行机制和经营机制两个方面。运行机制是指基地生存和发展的内在机能及其运行方式, 是引导和制约基地生产经营决策并与人、财、物相关的各项活动的基本准则及相应制度, 是决定基地经营行为的内外因素及相互关系的总称。基地经营机制, 就是基地经营系统运行过程中的机制, 即基地各经营环节内部以及各经营环节之间内在本质的相互联系、相互制约的工作方式的总和。经营机制又包括投入机制、转换机制、产出机制和反馈机制。结合上述三所职业技术学院校内生产性实训基地运营的经验, 我们认为, 校内生产性实训基地要真正成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心, 其运营机制构建上必须注意以下几条:

1. 掌控主权, 灵活经营。

基地主权归学校所有, 但运营形式可以灵活多样。引入市场运作机制, 基地实行公司化运作, 采用合作、合资、股份制等形式组建相对独立的实体, 管理体制上实行“校企分开”和总经理负责制。学校除给予基地一定的投资外, 更要建章立制, 如《生产性实训经费管理办法》《生产性实训基地财务核算办法》《生产性实训设备设施的运行、维护与管理制度》等等。生产性实训使用的资金按照统一规划、单独核算、专款专用的原则进行管理, 明晰校企各方相关的利益分配关系, 并对生产性设备的采购要采取公开招标方式, 集中采购, 纳入学校固定资产统一管理, 对固定资产购置实行全过程管理。使实体有更灵活的管理机制和发展空间, 开展形式多样的技术服务、技能鉴定和技术培训等业务。

2. 协调管理, 两方兼顾。

校内生产性实训基地中, 教学实训是一条线, 生产服务又是一条线, 属于双线运行, 只有都管理好了, 才能达到教学、生产两不误。目前一些职业学校建立的“教学工厂”, 将真实的企业环境引入到教学环境中, 而这个“工厂”的支点仍然是学校, 是在教学系统 (包括理论课、辅导课、实验课和项目安排) 的基础上设立的。片面强调经营性目标, 而将教学目标居于从属地位的做法, 是本末倒置的错误。因此, 一方面, 必须建立健全教学管理与生产管理协调机制和质量监控与绩效考核协同机制。从组织机构设置、规章制度和约束机制的建设、体现双重目标的柔性运行机制构建、质量监控与绩效考核协同机制, 均要体现双重性, 校企双方共同参与。另一方面, 要积极面向市场。不仅要不断开发出新的适合市场需要的实践训练项目, 更要把开拓市场作为实训基地生存和发展的主线。

3. 面向标准, 加强建设。

校内生产性实训基地建设, 必须根据高职教育实践教学基地评估标准和行业标准, 做到有章可循, 少走弯路。一是要营造与生产一线相一致的工程环境, 训练学生的职业技能, 训导学生的职业素质, 尽量实现与企业零距离对接。二是尽量反映新技术、新工艺、新方法、新材料、新设备, 紧跟企业当前生产现状, 使学生在校学校与企业生产实际基本一致。三是要积极利用社会资源, 鼓励校企合建各具特色的实验实训场室, 真正实现工学结合、产学合作。同时要鼓励专业教师创办经济实体, 并吸收有市场运作经验的校外人员参与到实训基地的管理和运作中, 实现滚动发展, 提高办学效益。通过实训基地的建设, 在区域内成为“集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心”、研发中心。

3.会计毕业实训报告（范文模版） 篇三

8月2日—15日期间，我在浙江中财管道科技股份有限公司进行了实习工作。在实习期间，我对该企业目前的生产状况、市场前景、投资环境、发展方向等一系列情况进行了了解。在实习中，我在该公司副总经理裘总的热心指导下，积极参与该企业的相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的理论，探求企业发展的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对企业发展有了深层次的感性与理性的认识。

回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对中财公司的工作有了进一步的了解，分析了公司内部管理有关工作的特点、方式、运作规律。同时，对公司的基本运作有了一定程度的了解。

浙江中财管道科技股份有限公司是中财集团旗下重点化学建材生产企业之一，是于XX年12月由新昌中财塑胶有限公司整体变更设立的规范化股份有限公司。创业几年来，中财管道犹如昂扬的骏马，奔驰在变幻的风云中，闯过了无数的激流险滩，掠过世人的眼帘。

中财管道是国内首屈一指的专业塑料管道生产企业，下辖杭州分公司和天津分公司两大生产基地。在中国这样一个多层次、全方位的市场中，客户的需求是千变万化、错综复杂的，为此中财公司准备有1000多种管道规格系列的产品，并随时保存一定的库存。

实训项目名称：企业财务会计报告的阅读与分析

实训时间预算：6学识

实训目的与要求

1、了解企业财务会计报告编制机构的设置及其职能；

2、了解企业财务会计报告的种类、内容、编制要求以及编制的目的和意义；

3、了解获取企业财务会计报告的途径；

4、初步掌握如何通过财务会计报告阅读以了解诸如企业性质、所属行业类型、规模大小、主要经济活动内容等有关企业基本情况的信息资料；

5、初步掌握如何通过阅读企业财务会计报告以获取有关企业的财务状况、经营业绩、企业营运能力、企业未来发展趋势等方面的信息；

6、初步掌握企业财务状况好坏、经营业绩水平高低、营运能力强弱、未来发展潜力大小及前景如何等的分析评价方法。

实训步骤

1、指导教师介绍我国企业财务会计机构的设置情况及其职能和主要工作内容、工作步骤等；（20分钟）

2、指导教师介绍我国企业财务会计报告的类型、重要内容以及编制的目的、意义及要求和获取的途径；（30分钟）

3、指导教师选择一至两家企业的财务会计报告作为案例进行评价分析，就如何获取企业基本情况、财务状况、经营业绩、营运能力、发展能力等方面的信息以及如何进行快速的分析评价等进行讲解、讨论和总结；（100分钟）

4、学生自行获取一家企业的或中期的财务会计报告或其他形式的财务会计报告，对其进行阅读、分析，获取企业基本情况以及财务状况、经营业绩、营运能力、发展能力等方面的信息并作出初步的分析评价，写出阅读分析报告。（150分钟）

实训的总结与评价

1、指导教师对学生撰写的阅读分析报告进行评阅，视其对企业基本情况的介绍是否完整准确以及对企业财务状况、经营业绩、营运能力、发展能力等所作出的评价是否恰当等评定实战成绩；

2、实战成绩分为优、良、中、及格和不及格五个档次；

4.CAD与CAM实训报告[范文] 篇四

院系：

物理与机电工程学院

班级：2011级机械设计制造及其自动化（1）

姓名：

柯

建

坤

学号：

2011043523

日期：

2014.12.8-2014.12.13

目录

第1章

绪论...............................................................................................................3 1.1SOLIDWORKS学习目的.....................................................................................3 1.2SOLIDWORKS特点.............................................................................................5 第2章

任务要求.......................................................................................................5 2.1 任务安排.............................................................................................................5 2.23D实体建模.........................................................................................................6 2.3大型装配体设计..................................................................................................7 2.4钣金设计..............................................................................................................9 2.5焊件......................................................................................................................9 2.6模具设计............................................................................................................10 第3章 SOLIDWORKS任务设计...........................................................................11 3.1SOLIDWORKS草图以及三维建模......................................................................11 3.2SOLIDWORKS焊接件设计..................................................................................12 3.3SOLIDWORKS工程图明细表设计......................................................................15 3.4SOLIDWORKS装配及动画设计..........................................................................16 3.5SOLIDWORKS模具设计......................................................................................20 3.6SOLIDWORKS钣金设计......................................................................................24 3.7SOLIDWORKS外观渲染......................................................................................25 第4章

学习心得.....................................................................................................26

第1章

绪论

1.1 SolidWorks学习目的

SolidWorks软件是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统，由于技术创新符合CAD技术的发展潮流和趋势，SolidWorks公司于两年间成为CAD/CAM产业中获利最高的公司。功能强大、易学易用和技术创新是SolidWorks的三大特点，使得SolidWorks成为领先的、主流的三维CAD解决方案。SolidWorks能够提供不同的设计方案、减少设计过程中的错误以及提高产品质量。SolidWorks不仅提供如此强大的功能，同时对每个工程师和设计者来说，操作简单方便、易学易用。

如果您熟悉微软的Windows系统，那您基本上就可以用SolidWorks来设计了。SolidWorks独有的拖拽功能使您能在比较短的时间内完成大型装配设计。SolidWorks资源管理器是同Windows资源管理器一样的CAD文件管理器，用它可以方便地管理CAD文件。使用SolidWorks，您能在比较短的时间内完成更多的工作，能够更快地将高质量的产品投放市场。

在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，设计过程最简便、最方便的莫过于SolidWorks了。就象美国著名咨询公司Daratech所评论的那样：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，SolidWorks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。”无与伦比的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖/放、点/击、剪切/粘帖），使用SolidWorks，整个产品设计是可百分之百 编辑的，零件设计、装配设计和工程图之间的是全相关的。

动感的界面,视觉的享受

SolidWorks提供了一整套完整的动态界面和鼠标拖动控制。“全动感的”的用户界面减少设计步骤，减少了多余的对话框，从而避免了界面的零乱。崭新的属性管理员用来高效地管理整个设计过程和步骤。属性管理员包含所有的设计数据和参数，而且操作方便、界面直观。用SolidWorks资源管理器可以方便地管理CAD文件。SolidWorks资源管理器是唯一一个同Windows资源管理器类似的CAD文件管理器。独有的任务板管理器。它将特征库、标准件库、网上三维零部件（行业标准件）、PDMWorks以及资源管理器整合在一起，为用户提供方便快捷的设计资源。它能让用户高效地进行特征、零部件及文档的查询，并通过拖放操作方便地进行设计的重复利用。SolidWorks提供的AutoCAD模拟器，使得AutoCAD用户可以保持原有的作图习惯，顺利地从二维设计转向三维实体设计。

产品设计信息的共享和协同设计

SolidWorks提供了技术先进的工具，帮助您跨越交流的障碍。协同设计版本使得用其他CAD软件，甚至根本不用CAD软件的用户进行方便地交流。通过eDrawings方便地共享CAD文件。eDrawings是世界上第一个*e-mail实现的交流工具，能够在产品开发过程中，对三维和二维的数据进行评估。用户无需购买eDrawings，就可以对用户的方案进行评估。直接将产品发布到互联网上。通过3D Instant Website插件，这一技术创新工具，用户可以瞬间创建并发布一个即时网站，用户可以在异地共享三维设计模型。用户可以对三维设计进行浏览、旋转、缩放和漫游。在创建网站时可以选择现成的模板，并让 SolidWorks的服务器托管。SolidWorks还支持局域网多用户环境，一个零件可由多个用户同时打开，并通过对内存读写权限的控制和更改通知机制，真正实现多用户实时协同设计从而最大限度发挥设计的威力。

1.2 SolidWorks特点

（1）基于特征及参数化的造型

Solidworks装配体由零件组成，而零件由特征（例如凸台、螺纹孔、筋板等）组成。这种特征造型方法，直观地展示人们所熟悉的三维物体，体现设计者的设计意图。

（2）巧妙的接解决了多重关联性

Solidworks创作过程包含三维与二维交替的过程，因此完整的设计文件包括零件文件、装配文件和二者的工程图文件。Solidworks软件成功的处理了创作过程中存在多重关联性，使得设计过程顺畅、简单及准确。（3）易学易用

Solidworks软件易于使用者学习，便于使用者进行设计、制造和交流。熟悉windows系统的人基本上都可以用solidworks软件进行设计，而且软件图标的设计简单明了，帮助文件详细，自带教程丰富，有采用核心汉化，易学易懂。其他三维CAD软件通常需要三个月学，而solidworks只需要两个星期。

第2章

任务要求

2.1 任务安排

1、Solidworks草图绘制以及三维建模。

2、Solidworks焊接件练习（楼梯设计、焊接平台设计）。

3、Solidworks装配体及动画设计（连杆机构、汽车后盖起升、弹簧动画设计）。

4、Solidworks外观渲染（工艺品、咖啡杯）。

5、Solidworks工程图及明细表设计。

5、Solidworks（手机壳模具设计）。

6、Solidworks钣金设计（自学）。

2.23D实体建模

使用solidworks 3D设计软件中的3D实体建模功能，可以加快设计速度，节省时间和开发产品，并提高生产效率。3D实体建模时现代化产品开发的关键方面，为设计、仿真和制造各个行业、应用领域和产品的零件和装配体提供了基础。

Solidworks的3D实体建模优势： 加快设计开发和出详图的速度 改进直观显示和交流； 消除设计干涉问题；

检查设计功能和性能（减少样机的生产）；

在对CNC加工编程时，可自动向制造流程提供所需的3D实体模型，并加快设备的制造速度。

利用solidworks工程图自动更新功能，不必担心修改问题。所有的2D工程图都从3D实体模型自动创建出来，并自动链接到3D实体模型。如果修改了3D 实体模型，2D工程图和细节会自动更新。这种自动关联性，意味着实体模型始终与2D文件保持同步

利用solidworks 3D实体建模功能，可以：

创建人和零件和装配体的3D实体模型，无论多大或者多复杂；

利用自动跟踪和执行更新的关联性，保持所有3D模型、2D工程图以及其他设计和制造文件的同步；

通过控制关键设计参数快速创建设计变型； 只需单机并拖动模型几何体即可直接编辑模型；

为人和3D几何体生成曲面，甚至复杂的有机和方程式模型；

即可分析3D模型，了解人和实体质量属性和体积（质量、密度、体积和惯性动量等等）。

2.3大型装配体设计

SolidWorks 零件和装配体配置工具，可以： 快速创建设计的“派生”版本，以加快不同版本的创建；

基于在表格中简单的输入，通过包括、排除和改变特征、尺寸和显示信息来创建零件配置；

基于在表格中简单的输入，通过包括、排除和改变装配体中的零件、特征、尺寸和显示信息来创建装配体配置；

在同一文件中创建零件设计的简化或详细版本；

为零件在制造过程中经过的每个步骤（例如铸造、加工、然后焊接等）创建一个配置； 创建装配体的爆炸版本，以帮助解释您的设计；

使用 Configuration Publisher 准备装配体的多个版本，以供他人使用； 大型装配体模式可自动激活软件性能选项，可以将这些选项设置为当装配体超过特定数量的零部件时自动触发。大型设计审阅

是打开并研究大型装配体、优化简要概述和编辑大型设计的最快方法。利用 SolidWorks 大型设计审阅(LDR)模式，可以快速打开、导航、走查、测量、剖析和创建带有巨型装配体（其中包含巨量零件）评论的快照视图，帮助清楚传达您的设计。主要功能包括能够：

在 SolidWorks 中快速打开、标注和研究超大型装配体； 选择要打开进行编辑的项目； 剖析您的设计的内部情况； 测量以评估尺寸和间隙；

搜索/导航/选择以查找您设计中的特征并向其他人解释； 创建设计走查以强调关键区域，甚至在此过程中录制视频；

利用不同角度的快照录制静态视图，并添加评论以说明要在稍后进行审阅的所需更改；

在 LDR 中审阅设计时选择性地打开和编辑零件或装配体；

AssemblyXpert 提供了许多加快大型装配体设计速度的建议，如 SolidWorks 性能设置。

爆炸视图记录并解释您的产品设计，帮助规划下游制造步骤。

2.4钣金设计

Solidworks钣金设计优势：

转换 SolidWorks 或导入的 CAD 模型，创建原始零件，或者围绕一组零件进行设计；

生成基体、边线、斜接和扫描法兰； 生成折弯，包括放样的折弯、绘制的折弯等； 使用折弯系数表计算折弯系数/折弯扣除；

使用成形工具创建特征，例如筋、窗、矛状器具、浮凸和拉伸法兰； 将糙度细节添加到模型或者工程图上的钣金件；

自动展开零件，以生成包括折弯补偿的展开图以供制造； 在设计过程中自动估计钣金件制造成本。

2.5焊件

solidworks焊件优势：

从一个预定义的结构形状库入手 生成供结构轮廓遵循的 3D 草图直线 在交叉点自动剪裁结构构件 添加硬化板、角撑板和顶端盖 向设计中添加可选焊缝

生成工程图、材料明细表、切割清单和其他制造文档

2.6模具设计

关键的 SolidWorks 模具设计功能包括： 完整的塑料零件和高级曲面设计工具 几何体导入、修复和愈合工具 拔模分析、底切分析和厚度分析工具 分型线工具 分型面工具

自动化“填充曲面”功能，用于轻松创建关闭曲面 型心和型腔分割工具

SolidWorks 3D 模具基体，直接由主要模具供应商在线提供 SolidWorks 配置，用于创建可自定义的模具和模具零部件配置

比较零件工具，当发生设计更改时，在 3D 中直观查看添加和删除了哪些几何体

模具填充仿真

生产质量的模具工程图创建工具

与许多行业领先的 CAM 产品无缝集成，使 NC 工具路径能够随零件设计和工模具更改自动更新。

第3章 SolidWorks任务设计

3.1SolidWorks草图以及三维建模

1、草图命令基本和CAD二维指令一样。

2、建模

1、确定基准面和基准点。Solidworks软件中会默认存在前视基准面、上视基准面、右视基准面以及原点。根据二维视图先确定某种特征所处的位置，进行草图绘制。

2、在基准面上绘制草图。主要绘制的图形有直线、曲线、圆即圆弧、矩形、多边形等，绘制草图的同时可以选取任意的点或线条来添加相应的几何关系。如果要求严格的尺寸关系，也可以通过“智能尺寸与线之间的距离进行设置。

3、对草图进行特征描述。对于辅助学习中，常用的特征指令有 “拉伸凸台/基体

”和“拉伸切除

”

”按钮对点与点、点与线、线按钮。绘制完草图后，选择相应的特征来形成实体（基本体）。实体的具体参数如拉伸高度、拉伸方 向、倾斜角度等。可以在PropertyManager选项卡里做出自由设定。

4、选取已建好的实体上的某个面做基准面，进行下一个草图绘制，并添加需要的特征。这一步就是将简单基本体拼接成组合体。

（三）回归视图

实体模型做好后，我们可以直接从不同的角度对模型进行观察，也可以通过“从零件装配体制作工程图

”按钮将实体的三视图反映在一个模板上。这样做到从三维到二维的转换，以达到根据两个视图生成第三视图的目的。

3.2SolidWorks焊接件设计

首先生成外框的 3D 草图。

单击新建单击 3D 草图单击直线（标准工具栏），然后生成一新零件。

（草图工具栏）。

（草图工具栏），然后在 XY 基准面上从原点开始绘制一条约

135mm 长的直线。在 XY 基准面上水平绘制草图时，指针形状变成。

绘制近似长度的线段，然后标注准确尺寸。

单击选择（标准工具栏），然后选择直线的起点。

在 PropertyManager 中，确保该端点准确位于原点（0、0、0，如参数下所示），与原点重合（如现有几何关系中所示）并完全定义（如信息 如果端点没位于原点：

在参数下，将 X 坐标、Y 坐标和 Z 坐标均设定为 0。单击添加几何关系中的 固定。

中所示）。

现在，该点完全定义，如信息中所示。

减少草图的大小以在图形区域的右侧提供更多的草图绘制区域。

3.3SolidWorks工程图明细表设计

在标准工具栏上单击选项。

在系统选项标签上，单击文件位置。在显示下项的文件夹中选择文档模板。单击添加。

在浏览文件夹对话框中导览到安装_目录Program FilesSolidWorks CorpSolidWorkslangchinese-simplifiedTutorial。

此为包含有现有指导教程模板的文件夹。单击确定两次。单击标准工具栏上的新建。

在对话框中，选取 Tutorial 选项卡。注意：如果 Tutorial 选项卡不显示，单击高级。

Tutorial 选项卡存在是因为您在上一个步骤中将之添加到了文档模板列表中。单击 draw，然后单击确定。

新工程图出现在图形区域中，且模型视图 PropertyManager 出现。

3.4SolidWorks装配及动画设计

如果还未打开 Tutor1.sldprt，单击打开

（标准工具栏）打开您所创建的零件，或者浏览到<安装目录>samplestutoriallesson2Tutor1.sldprt。单击标准工具栏上的新建

开始装配体 PropertyManager 出现。，单击装配体，然后单击确定。在要插入的零件/装配体下，选择 Tutor1。Tutor1 的预览在图形区域中出现，指针形状变为 单击 PropertyManager 中的保持可见

。，以便不必重新打开

PropertyManager 就可插入一个以上零部件。在图形区域中任何地方单击以放置 Tutor1。

在 PropertyManager 中的要插入的零件/装配体下，选择 Tutor2。在图形区域中单击，将 Tutor2 放在 Tutor1 旁边。单击整屏显示全图 将装配体保存为 Tutor 动画 单击此处 或者打开<安装目。

录>sampleshandsonaddmotor4bar1.sldasm。单击（图形区域底部的）运动算例 1 标签。

如果此标签未显示，请单击视图、MotionManager。单击马达（MotionManager 工具栏）。

在 PropertyManager 中： 单击旋转马达对于马达方向。，选择图形区域中的面 Face<1>@Part2-1。单击马达方向以匹配该图象的马达方向。在 “运动” 下：

对于马达类型，选择等速。对于等速马达，输入 30。

运动分析：

零件如下：

地1

地2 右短臂 右长臂 左短臂

左长臂

右活塞

右气缸

左活塞

左气缸

挡板

后盖板 配合后，如下图：

3.5SolidWorks模具设计

您以电话受话器模型开始。在创建模具加工前，您给模型添加装配凸台。这可示范常用于铸模产品的扣合特征。

您接着创建模具，由型心和型腔组成。型心仿制模型的内部曲面，型腔仿制模型外部曲面。型心和型腔由之间由分型面分隔。

若想制作电话受话器，型心和型腔连接在一起，在它们之间的空隙注射入填充用的液体塑料或金属。在液体冷却并变硬后，型心和型腔相分离，并弹出零 20 件。在您生成型心和型腔之前，您使用以下所列工具准备好模型以确保模型能正确弹出。

单击此处 打开 telephone.sldprt(或浏览到<安装目录samplestutorialmoldstelephone.sldprt)。

消除选择 RealView 图形模具进行复杂运算。

（视图工具栏）以优化您的计算机性能，供生成将该零件保存为 MyTelephone.sldprt。在 FeatureManager 设计树中： 扩展 Boss-Extrude1(凸台-拉伸1)。单击 Sketch14(草图14)，然后选择显示 单击装配凸台（扣合特征工具栏）。

选择所示的面。此为装配凸台将要放置的地方。在 PropertyManager 中的凸台下：

将输入凸台的直径设定为 5。

单击选择配合面，然后按您在步骤 4 中的操作选取凸台顶面。此将生成与凸台高度相同的装配凸台。

将输入主凸台的拔模角度设定为 1。在 PropertyManager 中：

在翅片下，将输入翅片数设定到 0。

在装配孔/销下，将输入内孔/销的高度设定到 20。

3.6SolidWorks钣金设计

生成基体法兰 添加斜接法兰

镜向零件及生成新的折弯 添加边线法兰并编辑其草图轮廓 镜向特征 添加和折弯薄片 添加穿过折弯的切除 折叠或展开折弯 生成闭合角 建立钣金工程图 添加折弯线注释

3.7SolidWorks外观渲染

金属球结构

咖啡杯

第4章

学习心得

此次课程设计已接近尾声，在老师和同学的帮助下，我对于solidworks软件特性有了更多的认识。本次课程设计对我们的科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文和工作打下良好的基础。但是，由于专业知识不足以及经验缺乏，设计中遇到了很多的困难。

本次设计能够顺利完成，首先我要感谢学院，为我们提供了此次课程设计的机会，锻炼了我的能力；其次感谢我的指导老师刘亚丹老师，在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了老师很多的宝贵时间和精力，在 26 此向导师表示衷心地感谢！导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使我受益终生！

从Solidworks软件学习方面收获很多。如学习了新的建模方式。焊接和钣金：

通过焊接模块和钣金模块学习，可以快速通过三维草图或钣金法兰机体快速建立模型。并且可以通过选择与之相适应的材料库调取所需要的材料。大大省略了建模以及转配锁耗费的时间。

外观渲染：通过插件Photoworks的应用可以通过编辑外宽，使设计模型更加逼着可感。

动画设计：

通过学习转配体和动画演示以及后期的数据图形分析。我们可以直观的了解到整个模型的运动状态以及各部分的受力等等。也可以通过选择模型材质从而测量出模型的重量。装配图及明细表：

通过装配图及明细表的学习，大大简化了我们通过二维CAD制装配图的时间。可以直接通过转配体生成工程图，制作相应的图纸模板以及明细表模板，可以反复多次利用，达到时间上的节约。同时，可以直接快速生成局部视图、剖视图、顺序号标注等等。磨具设计：

通过学习磨具设计，明白了拔模以及拔模分析、分型面、分型线、关闭曲面、上模和下模等等参数设定。可以运用软件快速生成磨具，转换为代码传送的机床加工。

5.汽车 发动机拆装实训报告范文 篇五

实习地点：实验中心

学生：

班级：农机2班

实习时间：2011年11月14号——25号 指导教师：

一、实习目的与要求

实习目的：

⒈ 巩固和加强汽车发动机构造和原理课程的理论知识，为后续课程的学习奠定必要的基础。⒉ 使学生掌握汽车发动机总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项； ⒊ 学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法；

⒋ 了解安全操作常识，熟悉零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法，培养良好的工作和生产习惯。⒌ 锻炼和培养学生的动手能力。实习要求：

1.学会汽车发动机常用拆装工具和仪器设备的正确使用

2.学会汽车发动机的总体拆装、调整和各系统主要零部件的正确拆装 3.学会汽车发动机的主要零部件的检查测量 4.掌握汽车发动机的基本构造与基本工作原理 5.理解汽车发动机各组成系统的结构与工作原理 实习常用工具: 普通扳手、螺钉旋具、锤子、手钳。

二、实习内容

在老师的安排下，我们十个人一组进行发动机的拆装，我们小组拆的是一个四缸直列水冷式发动机，先按要求拆下化油器，由于时间原因，对化油器内部零件没有进行拆装，不过事先我们已经拆装过化油器，这里就没有特别要求。然后卸下分电器等外部零部件，拆下电动机和发电机等组件。然后拆下进，排气只管，卸下气缸罩，然后把两侧的汽油泵以及节温器，这样发动机外部组件基本拆卸完毕。然后按如下要求拆卸机体组件 1）拆下气缸盖13固定螺钉，注意螺钉应从两端向中间交叉旋松，并且分3次才卸下螺钉。2）抬下气缸盖。

3）取下气缸垫，注意气缸垫的安装朝向。

4）旋松油底壳20的放油螺钉，放出油底壳内机油。

5）翻转发动机，拆卸油底壳固定螺钉（注意螺钉也应从两端向中间旋松）。拆下油底壳和油底壳密封垫。

6）旋松机油粗滤清器固定螺钉，拆卸机油滤清器、机油泵链轮和机油泵。

2、拆卸发动机活塞连杆组

1）转动曲轴，使发动机1、4缸活塞处于下止点。

2）分别拆卸1、4缸的连杆的紧固螺母，去下连杆轴承盖，注意连杆配对记号，并按顺序放好。

3）用橡胶锤或锤子木柄分别推出1、4缸的活塞连杆组件，用手在气缸出口接住并取出活塞连杆组件，注意活塞安装方向。4）将连杆轴承盖，连杆螺栓，螺母按原位置装回，不同缸的连杆不能互相调换。

5）用样方法拆卸2、3缸的活塞连杆组。

3、拆卸发动机曲轴飞轮组

1）旋松飞轮紧固螺钉，拆卸飞轮，飞轮比较重，拆卸时注意安全。2）拆卸曲轴前端和后端密封凸缘及油封。

3）按课本要求所示从两端到中间旋松曲轴主轴承盖紧固螺钉，并注意主轴承盖的装配记号与朝向，不同缸的主轴承盖及轴瓦不能互相调换。

4）抬下曲轴，再将主轴承盖及垫片按原位装回，并将固定螺钉拧入少许。注意曲轴推力轴承的定位及开口的安装方向。

3、发动机零部件清洗

1）清除发动机零部件的所有油泥和污垢，刮除气缸、气缸盖及活塞积炭。2）在专用油池中清洗发动机零部件，尤其是活塞连杆组件和曲轴飞轮组件。

4、在老师的带领下，我们来到多媒体教室，并观看了发动机的工作过程及各组件的功能，通过老师的讲解，我们更一步了解了发动机的工作原理。

5、发动机总体安装

1）按照发动机拆卸的相反顺序安装所有零部件。2）安装注意事项如下： 1.安装活塞连杆组件和曲轴飞轮组件时，应该特别注意互相配合运动表面的高度清洁，并于装配时在相互配合的运动表面上涂抹机油。

2.各配对的零部件不能相互调换，安装方向也应该正确。3.各零部件应按规定力矩和方法拧紧，并且按两到三次拧紧。

4.活塞连杆组件装入气缸前，应使用专用工具将活塞环夹紧，再用锤子木柄将活塞组件推入气缸。

5.安装正时齿轮带时，应注意使曲轴正时齿形带轮位置与机体记号对齐并与凸轮轴正时齿形带轮的位置配合正确。

6、拆装完后将所有工具及地面清理一遍，整个拆装实习才基本结束。

三、实习心得体会

6.实训小结总结（范文） 篇六

实训班级：物流083（社会物流方向）

实训时间：13周-----18周实训地点：校内（教师、实训工厂），校外（各物流企业）

指导老师：伏小良

实训目的：

在学期末，为了更好的让我们了解社会物流企业的运营，故组织实训。通过实训，在加深我们对物流管理专业课程综合知识理解的同时具备分析问题和解决的能力。树立全局观念，着重培养我们的物流资料收集、分析、处理和集成能力，计划、执行及沟通能力。强化我们对物流各岗位职业技能的了解，进一步提高社会物流运营方案的设计和营销策划能力。实训内容：

实训分为六个任务，任务一是物流企业供需状况调研；任务二是物流作业流程优化；任务三是物流园区规划；任务四是物流信息软件仿真实训；任务五是供应链管理认知实训；任务六是逆向物流认知实训。

具体操作：

全班同学随机组合成十个小组，每组选出一位组长，由组长分配实训任务分工合作，最终整合在一起，完成一份完整的实训调研报告。（通过走访调查多个物流企业进行资料的收集，然后通过对资料的分析和处理，最终完成实训任务。）

实训感想：

通过这次实训的实际操作，使得我对整个社会物流有了更加深入的了解，同时也对物流相关性的业务流程有了一定的了解，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。并且在自我总结过程中也学会了如何运用自己的语言，文字和图形相结合的能力来描述这次实训调研的成果，同时也锻炼了自己良好的组织和沟通能力。可以说在这次实训中，另我受益匪浅！

通过这段时间的走访调研，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留原有的管理模式。现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在现实中很多都无法看到，从而得出，理论与现实有很大的差距，也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。因此，物流行业仍有很大的发展空间。

在这次实训中，我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较低，尚处在起步阶段，现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应，在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。我们必须扩大规模，加快信息化网络和金融网络的建设，借鉴外国的经验和做法……

7.实训一 市场营销调研（范文） 篇七

一、[实训目标]

以具体的某一项调研任务为中心，（如采用抽样调查法调查某商品在各卖场的销售情况，并对其下阶段的市场销售情况做出预测。）从市场调研方案的制定到方案的实施，资料的整理、分析与预测，调查报告的撰写整个过程的实践训练。

二、[实训内容及学时]

（一）内容：

主要分析牙膏/香皂/洗衣粉/洗发水消费市场各品牌的市场占有率，考察牙膏/香皂/洗衣粉/洗发水各系列产品及顾客偏爱该品牌和该系列的原因。

（二）学时：6

三、[实训方式]

1、每个班按8-10人分小组，每小组推选一名同学为组长，负责与老师的联系。

2、每两个小组调查同一个项目（如牙膏），每个小组选择的销售点（商场）不同，可供选择的销售点有沃尔玛超市、家乐福超市、华联超市等，每个小组调查的样本量不低于50个。

3、选择好时间在现场调查，认真作好记录，注意访问技巧的运用。

四、[考核方式]

考核分为对小组考核和学生个人考核两部分：

（一）小组考核内容主要有：

1、某行业的背景资料分析总结报告10%

2、调研计划的确定20%

3、资料获取20%

4、数据分析 市场调查报告撰写50%

（二）学生个人考核包括出勤、纪律、业绩(对团队的贡献度)、知识运用能力、协作精神、耐挫耐劳能力等内容。

五、[评议]

根据对每个学生进行面试或提问等环节进行评价

实训题

编写一份市场调查报告（参考附件）

配合所进行的市场调查设计一份调查问卷。

附：

市场调查报告的撰写

1、市场调查报告的内容

说明调查目的及所要解决的问题。

介绍市场背景资料。

分析的方法。

调研数据。

提出论点。即摆出自己的观点和看法。

论证所提观点的基本理由。

提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。

预测可能遇到的风险、对策。

2、市场调查报告撰写的步骤

（1）构思

1）构思是根据思维运动的基本规律，从感性认识上升到理性认识的过程。通过收集到的资料，认识客观事物。通过收集到的资料，即调查中获得的实际数据资料及各方面背景材料，初步认识客观事物。

2)确立主题思想。在认识客观事物的基础上，确立主题思想。

3)确立观点，列出论点、论据。确定主题后，对收集到的大量资料，经过分析研究，逐渐消化、吸收，形成概念，再通过判断、推理，把感性认识提高到理性认识。然后列出论点、论据，的出结论。

在做出结论时，应注意以下几个问题：

①一切有关实际情况及调查资料是否考虑了；

②是否有相反结论足以说明调查事实；

③立场是否公正客观，前后一致。

4)安排文章层次结构。在完成上述几步后，构思基本上就有个框架了。在此基础上，考虑文章正文的大致结构与内容，安排文章层次段落。层次一般分为三

层，即：①基本情况介绍；②综合分析；③结论与建议。

（2）取数据资料

市场调查报告的撰写必须根据数据资料进行分析。即介绍情况要有数据作依据，反映问题要用数据做定量分析，提建议、措施同样要用数据来论证其可行性与效益。选取数据资料后，还要运用得法，运用资料的过程就是一个用资料说明观点、揭示主题的过程，在写作时，要努力做到用资料说明观点，用观点论证主题，详略得当，主次分明，使观点与数据资料协调统一，以便更好地突出主题。

（3）撰写初稿

根据撰写提纲的要求，由单独一人或数人分工负责撰写，各部分的协作格式、文字数量、图表和数据要协调，统一控制。

（4）定稿

8.英语辩论实训小结（范文模版） 篇八

这次英语辩论是我参加的第一次真正的正规的英语辩论赛，自己从中也学到了不少东西。

这次辩论我们的辩题是“Should women be treated the same as men?”，我们三人一组为反方。为了做好这次辩论实训，我们在辩论前，我们小组几个同学齐心协力共同找材料，写辩论稿，然后又交给老师批阅。老师经过仔细的批阅，给我们提出了宝贵的建议。比如说，我们的条理不清晰，论据不充分，而且对“Treat”的定义不清楚。得到老师的建议后，我们又一起探讨分析，然后对辩论稿进行了全面的修改，进行反复的斟酌，最后定稿。在这个环节中，让我深深的感受到了大家齐心协力的重要性。每个人都有自己的观点，但是大家的观点聚在一起就更具有说服力了。而且还可以提出某些观点的不足和漏洞，让我们的观点更明确和具有说服力！

在辩论环节，我参与了自由辩论部分，虽然自由辩论部分的环节时间很短，但是大家都积极提问反驳，使得整个辩论气氛挺浓厚。在这次辩论中我也认识到了自己的不足。每次在公共场合英语就说的结结巴巴，这主要是缺少主动发言造成的。在公共场合自己胆量不够，没有勇气去说英语，也没把握每次在公共场合说英语的机会，结果自己一旦站在大家面前说英语就紧张，然后声音就断断续续，一点也不流利。最主要的原因是自己没有把握每次给自己说英语的机会。在今后应该像李阳所说的那样，“To like losing face”,只有这样，自己才有更多锻炼的机会，锻炼的机会多了，就不会再怕说英语，我想这样英语口语水平也会随之提高。而且自己的逻辑也不紧密，以后有待提高！

还有一个重要的不足就是发音不准，发音不准不仅说出一口不标准的英语，而且还影响自己的听力。所以说在今后要纠音，首先要做的就是把每个音标发音正确，然后对单词发音正确，最后再是句子和文章。平时注意单词的发音，再加上锻炼语调，模仿英语国家的说话语调，争取把自己的口语提高一个水平。口语是学英语的门面，如果口语不好，即使英语学好了也是哑巴式英语。

9.动漫设计实训室简介[范文] 篇九

动漫设计实训室是数码娱乐工程、游戏软件设计、动漫设计等专业的专业实训室。学生在实训室实训时，应用高档计算机，利用各种动漫设计软件及音频编辑制作软件，进行各种诸如编辑制作、数字特效合成、游戏动漫设计、三维建模等三维动漫艺术设计。先修课程：

平面设计基础、计算机应用基础、广告设计基础、多媒体技术等。

实训模块：

A.Photoshop、CorelDraw、FreeHand、Flash等平面设计软件的实训；

B.3D studio Max、MAYA、Premiere等三维动漫设计实训；

C.Authorware多媒体制作、After effects编辑等设计实训；

D.Combustion数字特效合成、Rhinoceros设计、音频编辑软件等其他设计实训；面向专业：

数码娱乐工程、电脑艺术设计、电脑装饰设计、形象艺术设计、游戏软件设计、视觉传达设计、电脑工业产品设计等专业。

硬件环境：

1、计算机：

2、交换机：

3、稳压电源：

4、投影设备：

实训能力评价：

10.实训管理员岗位职责（范文） 篇十

2.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修；

3.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学习环境；

4.负责部门内部日常行政事务；

5.协助调度各实训室，合理安排实训教学，指导计算机协会开展工作；

6.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈；完成领导交办的其它工作；执行并组织实施实训教学管理的各项规章制度；

7.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修；

8.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学习环境；

9.协助调度各实训室，合理安排实训教学；

10.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈；

11.实训报告范文 篇十一

院 系：物理与机电工程学院

班 级：2013级电气工程及其自动化2班 姓 名：王廷华 学 号：2013044234 指导老师：刘世曦 张士钱

实训日期：2014年12月1日—12月5日

13电气2班王廷华电子工艺实训报告

目录

第一章 电烙铁焊接技术································2

第二章 元器件的基本识别，W317与W337三端可调电源···5

第三章 电路板的制作原理与过程·························10

第四章 分析电路图的原理、估算数值·····················14

第五章 实训心得体会·································· 15

13电气2班王廷华电子工艺实训报告

第一章 电烙铁焊接技术

1、在用烙铁前检查烙铁是否接地良好。

2、在焊接前注意烙铁的功率是否和所焊点匹配。

3、把烙铁头用海绵洗干净镀上锡。

4、把所要焊接的元件擦干净镀上锡，然后焊上去，焊接时温度不要过高，时间不要过久。

5、注意焊点的透渗性，点与点的间距，松香与焊锡膏的配合。

6、焊好后必须检查所焊件是否有虚焊，没焊，错焊，短路现象。

1、常用电烙铁的种类和功率

常用电烙铁分内热式和外热式2种。内热式电烙铁的烙铁头在电热丝的外面，这种电烙铁加热快且重量轻。外热式电烙铁的烙铁头是插在电热丝里面，它加热虽然较慢，但相对讲比较牢固。电烙铁直接用220V交流电源加热。电源线和外壳之间应是绝缘的，电源线和外壳之间的电阻应是大于200M欧姆。电子发烧友通常使用30W、35W、40W、45W、50W的烙铁。功率较大的电烙铁，其电热丝电阻较小。欧姆定律导出公式：R=U/I=U/I*U/U=U^2/P

２、烙铁使用的注意事项

（1）新买的烙铁在使用之前必须先给它蘸上一层锡（给烙铁通电，然后在烙铁加热到一定的时候就用锡条靠近烙铁头），使用久了的烙铁将烙铁头部锉亮，然后通电加热升温，并将烙铁头蘸上一点松香，待松香冒烟时在上锡，使在烙铁头表面先镀上一层锡。

（2）电烙铁通电后温度高达250摄氏度以上，不用时应放在烙铁架上，但较长时间不用时应切断电源，防止高温“烧死”烙铁头（被氧化）。要防止电烙铁烫坏其他元器件，尤其是电源线，若其绝缘层被烙铁烧坏而不注意便容易引发安全事故。

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（3）不要把电烙铁猛力敲打，以免震断电烙铁内部电热丝或引线而产生故障。

（4）电烙铁使用一段时间后，可能在烙铁头部留有锡垢，在烙铁加热的条件下，我们可以用湿布轻檫。如有出现凹坑或氧化块，应用细纹锉刀修复或者直接更换烙铁头。这里讲的焊接技术是指电子电路制作中常用的金属导体与焊锡之间的熔合。焊锡是用熔点约为183度的铅锡合金。市售焊锡常制成条状或丝状，有的焊锡还含有松香，使用起来更为方便。

3、握持电烙铁的方法

通常握持电烙铁的方法有握笔法和握拳法两种。

（1）握笔法。适用于轻巧型的烙铁如30W的内热式。它的烙铁头是直的，头端锉成一个斜面或圆锥状的，适宜焊接面积较小的焊盘。

（2）握拳法。适用于功率较大的烙铁，我们做电子制作的一般不使用大功率的烙铁（这里不介绍）。

4、焊接方法与步骤

(1)焊前处理

焊接前，应对元件引脚或电路板的焊接部位进行焊前处理。

①清除焊接部位的氧化层

②元件镀锡

(2)焊接

做好焊前处理之后，就可正式进行焊接。

①准备施焊

准备好焊锡丝和烙铁。此时特别强调的施烙铁头部要保持干净，即可以沾上焊锡（俗称吃锡）。

②加热焊件

将烙铁接触焊接点，注意首先要保持烙铁加热焊件各部分，例如印制板上引线和焊盘都使之受热，其次要注意让烙铁头的扁平部分（较大部分）接触热容量较大的焊件，烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较小的焊件，以保

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持焊件均匀受热。

③ 熔化焊料

当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝置于焊点，焊料开始熔化并润湿焊点。

④移开焊锡

当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。

⑤移开烙铁

当焊锡完全润湿焊点后移开烙铁，注意移开烙铁的方向应该是大致45°的方向。

5、焊点的拆除

在电路的调试和检修中，常需对电路中一些元器件、连线等进行拆除，这称为拆焊。在拆焊时，应注意时间及方法的掌握，以免损坏焊件或印制板。针对不同拆焊对象，需采用不同的方法来进行。

印制线路板上的盘式焊点焊件的拆除：

(1)分点拆除法

对于电容、电阻等只有两个焊点的元器件，可先用电烙铁加热一点，同时用镊子将引脚拉出来，然后用样的方法拆除另外一点，即可拆下待拆焊件。

(2)集中拆焊法

对于集成电路、波段开关等多引脚元器件的拆除，应采用一些专用的工具来进行。可先用电烙铁和吸锡器等专用吸锡工具，将各焊点的焊料逐个去除，再用空心针头将各引脚逐个与焊盘分离，然后即可拆下元器件；或用专用烙铁头同时加热元器件的所有引脚，熔化焊料从而拔下待拆器件。

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第二章 元器件的基本识别，W317与W337三端可调电源

一、电阻

电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R15表示编号为15的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置、滤波（与电容器组合使用）和阻抗匹配等。

参数识别：

电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧 电阻的参数标注方 法有3种，即直标法、色标法和数标法。

数标法主要用于贴片等小体积的电路，如： 472 表示 47×102Ω（即4.7K）；

104则表示100K 色环标注法使用最多，现举例如下：

四色环电阻

五色环电阻（精密电阻）1.色环电阻的检测与识别

（1）四色环电阻(普通电阻)﹕电阻外表上有四道色环﹕

这四道环﹐首先是要分出哪道是第一环﹑第二环﹑第三环和第四环﹕标在金属帽上的那道环叫第一环﹐表示电阻值的最高位﹐也表示读值的方向。如黄色表示最高位为四﹐紧挨第一环的叫第二环﹐表示电阻值的次高位﹐如紫色表示次高位为7﹔紧挨第2环的叫第3环﹐表示次高位后“0”的个数,如橙色表示后面有3个0﹔最后一环叫第4环﹐表示误差范围﹐一般仅用金色或银色表示﹐如为金色﹐则表示误差范围在+5%之间﹐如为银色﹐则表示误差范围在+10%之间。

例如:某电阻色环颜色顺序为:黄-紫-橙-银,表示该电阻的阻值为﹕47000Ω =47KΩ,误差范围﹕

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+10%之间。

（2）五色环电阻(精密电阻)﹕它的阻值可精确到+1%﹐电阻外表上有5道色环﹐读取阻值和误差范围的方法与四色环电阻大体相同﹐仅以下两点不同﹕

A、有些五色环电阻﹐两端的金属都有色环。这种电阻都会有4道色环相对靠近﹐集中在一起﹐而另一道色环则远离那4道色环﹐单独标在金属帽上的色环是表误差的第5环。

B、五色环电阻增加了第3道色环表示阻值的低位﹐第五环表示误差范围

对照表

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二、电容器

储存电荷的容器.两片相距很近的金属中间被某物质(固体,气体或液体)所隔开,就构成了电容器

两片金属称为极板,中间的物质叫做介质.电容用字母 “C” 表示;基本单位是 “法拉”(用“F”表示).不同的电容器储存电荷的能力也不相同.规定把电容器外加1伏特直流电压所储存的电荷量称为该电容器的电容量.电容的常用单位是 微法(µF),纳法(nF),皮法(pF)。

1.识别电容器检测方法

采用不同的端头形状来表示引脚的极性，见图（b），（c）所示，这种方式往往出现在两根引脚轴向分布的电解电容器中。

2.标出负极性引脚，见图（d）所示，在电解电容器的绝缘套上画出像负号的符号，以表示这一引脚为负极性引脚。

3.采用长短不同的引脚来表示引脚极性，通常长的引脚为正极性引脚，见图（a）。

电容器的检测方法主要有两种：

一是采用万用表欧姆档检测法，这种方法操作简单，检测结果基本上能够说明问题； 二是采用代替检查法，这种方法的检测结果可靠，但操作比较麻烦，此方法一般多用于在路检测。修理过程中，一般是先用第一种方法，再用第二种方法加以确定。

2.换算方法: 1法拉(F)= 1000000微法(µF)1微法(µF)=1000纳法(nF)=1000000皮法

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(pF)[ 1µF=10³nF=10 pF ]电容的功能:隔直流通交流、滤波、耦合、旁路。电容的特点：小容量的电容，通常在高频电路中使用，如收音机、发射机和振荡器中；大

容量的电容往往是作滤波和存储电荷用。

一般1µF以上的电容均为电解电容，而1µF以下的电容多为瓷片电容，也有其它的，如独石电容、涤纶电容、小容量的云母电容等。电解电容的耐压分档为：6.3V，10V，16V，25V，35V，50V等。三、二极管

整流二极管的作用是将交流电转变成直流电。常见的整流二极管有1N4001、1N5401等型号。在电路中的文字符号为“V”或“VD”。二极管整流电路一般都接在电源变压器的二次输出端或者220V的交流市电，通常是用四个二极管组成的桥式整流电路。它的后级为滤波器，交流电经整流后，要求将交流成分滤得越干净越好，所以滤波电容器都是用大容量的电解电容器，一般容量为几百微法至几千微法。整流电路工作频率较低，而通过二极管的电流较大，所以都用硅材料面接触型整流二极管。

整流二极管可用万用表进行检测。维修时，如果测得的二极管正向电阻太大或反向电阻太小，都表明二极管的整流效率不高；如果测得正向电阻为无穷大，说明二极管的内部断路；若测得的反向电阻接近于零，则表明二极管已经击穿。

在液晶显示器的电源电路中，还会发现一种称为全波整流桥的组件（简称全桥组件）。所谓全桥组件，是一种把四只整流二极管按全波桥式整流电路连接方式封装在一起的整流组合件，主要分为长方体形、圆柱形、扁形和缺角方形四种，如图所示，其中，“～”为交流输入端“＋”、“－”为直流输出端。四、三极管

主要功能是电流放大和开关作用.有三个电极:基极(b表示),发射极(e表示)，13电气2班王廷华电子工艺实训报告

集电极(c表示).三极管分为: PNP型和NPN型, 如图:

三极管通常用“Q”表示.电路符号如上图

W337

W317 三极管识别：

第一部分的3表示为三极管。第二部分表示器件的材料和结构，A： PNP型锗材料 B： NPN型锗材料C： PNP型硅材料 D： NPN型硅材料 第三部分表示功能，U：光电管 K：开关管 X：低频小功率管G：高频小功率管 D：低频大功率管 A：高频大功率管。另外，3DJ型为场效应管，BT开头的表示半导体

五、电位器

可调电位器，是一种可调的电子元件，由一个体和一个转动或滑动系统组成。在裸露的电阻体上，紧压着一至两个可移金属触点，触点位置确定电阻体任一端与触点间的阻值。当电阻体的两个固定触点之间外加一个电压时，通过转动或滑动系统改变触点在电阻体上的位置，转动触点与固定触点之间便可得到一个与动触点位置成一定关系的电压。电位器基本上就是滑动变阻器，有几种样式，一般用在音箱音量开关和激光头功

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率大小调节。

第三章

电路板的制作原理与过程

印刷电路板（PCB板）是电子制作的必备材料，既起到元器件的固定安装作用，又起到元器件相互之间的电路连接作用，也就是说只要有元器件就一定需要PCB板，而PCB板不可能从市场上直接选购，一定要根据电子制作（电子产品）的不同需要单独生产制作。产品生产中的PCB板通常要委托专业生产厂家制作，但我们在科研、产品试制、业余制作、学生的毕设、课设大赛、创新制作等环节中只需一两块PCB板时，委托专业厂家制作，不仅周期长（一周左右或更长），费用高（百元以上），而且不便随时修改。电子制作中如何用最短时间（几十分钟）、最少费用（每平方厘米几分钱）、最简单的办法（一学就会）加工制作出精美的PCB板呢？下面向读者介绍几种简便易行的方法。PCB板分单面板、双面板、多层板几种，在业余条件下只能实现单面和双面板印制板的制作。制作通常要经过如下几个环节：

一、设计

把电路原理图设计成印制电路布线图，可在计算机上通过多种PCB设计软件实现。简单电路如可直接用手工布线完成，具体操作方法、要求、技巧等

二、准备覆铜板

覆铜板是制作PCB板的材料，分单面覆铜板和双面覆铜板，铜箔板（厚度有18μｍ、35μｍ、55μｍ和70μｍ几种）通过专用胶热压到ＰＣＢ基板上（基板厚度有0.2、0.5„

1、1.6等多种规格），制作中ＰＣＢ板厚度根据制作需求选择，常用规格为1.6mm，铜箔厚度尽量选择薄的覆铜板，这样腐蚀速度快、侧蚀少，适合高精度PCB板的制作。覆铜板外形尺寸的大小与形状完全根据制作需求而定，可用剪板机、剪刀、锯等工具实现。

三、转印图形（或描绘）将设计好的PCB布线图（包括焊盘与导线）转印（或描绘）到覆铜板上。本环节要求

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线条清晰、无断线、无砂眼、无短接，且耐水洗、抗腐蚀。

方法一 手工描绘法

（１）将设计好的PCB图按1：1画好，然后通过复写纸印到覆铜板上。

（２）用耐水洗、抗腐蚀的材料涂描焊盘和印制导线，可选用油漆、酒精松香溶液、油性记号笔（必须是油性，耐水洗，文化用品商店有售）。

（３）检查无断线、无短接、无漏线、无砂眼后，晾干，待下步腐蚀。

方法二 贴图法

(１）把不干胶纸或胶带裁成不同宽度贴在覆铜板上，覆盖焊盘与印制导线，裸露不需要的铜箔；或将整张不干胶纸（或胶带）覆盖整块覆铜板，然后剥去并裸露出焊盘和线条以外的部分。

（２）检查无误，并确认已粘牢，待下步腐蚀。

三、转印图形（或描绘）

将设计好的PCB布线图（包括焊盘与导线）转印（或描绘）到覆铜板上。本环节要求线条清晰、无断线、无砂眼、无短接，且耐水洗、抗腐蚀。

方法一手工描绘法

（１）将设计好的PCB图按１：１画好，然后通过复写纸印到覆铜板上。

（２）用耐水洗、抗腐蚀的材料涂描焊盘和印制导线，可选用油漆、酒精松香溶液、油性记号笔（必须是油性，耐水洗，文化用品商店有售）。

（３）检查无断线、无短接、无漏线、无砂眼后，晾干，待下步腐蚀。

方法二贴图法

（１）把不干胶纸或胶带裁成不同宽度贴在覆铜板上，覆盖焊盘与印制导线，裸露不需要的铜箔；或将整张不干胶纸（或胶带）覆盖整块覆铜板，然后剥去并裸露出焊盘和线条以外的部分。

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（２）检查无误，并确认已粘牢，待下步腐蚀。

四、腐蚀

本环节留下覆铜板上的焊盘与印制导线，去除多余部分的铜箔。

(1)腐蚀液可自配，能将铜腐蚀掉的化学药品很多，这里推荐两种方便、安全的药液（任选一种，化工商店有售）。

①三氯化铁（Fecl3）水溶液，三氯化铁和水可按1：2配制。②过硫酸钠（Na2S2O8）水溶液，过硫酸钠和水可按1：3配制。

(2)腐蚀液温度应在40℃-50℃之间，腐蚀时间一般为5-10min。

(3)配好的溶液放入塑料盒中（可用塑料饭盒），将腐蚀的PCB板线路朝上放入盒内（药液量能淹没PCB板即可）。

（4）用长毛软刷（如排笔）或废旧的毛笔往返均匀轻刷，及时清除化学反应物，这样可加快腐蚀速度（不能用硬毛刷，以免将导线或焊盘刷掉）。（5）待不需要的铜箔完全消除后，及时取出，清洗并擦干。

★提示：腐蚀液呈酸性，对皮肤有一定的伤害，建议用竹镊子操作，并对人体采取防护措施（如橡胶手套）。

五、钻孔

将PCB板钻孔，插装焊接元器件。孔径要根据元器件管腿的直径来确定，通常孔径为元器件管腿

直径＋0.3ｍｍ左右为宜。（1）钻孔可用台钻或手持电钻。

（2）钻孔时，钻头进去速度不要太快，以免焊盘出现毛刺。

六、表面处理

用去污粉或0号砂纸（绝不可用粗砂纸）

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七、电路板焊接方法

（1）焊前准备

首先要熟悉所焊印制电路板的装配图，并按图纸配料，检查元器件型号、规格及数量是否符合图纸要求，并做好装配前元器件引线成型等准备工作。

（2）焊接顺序

元器件装焊顺序为先贴片后插件，先小器件后大器件，先矮子。元件顺序依次为：电阻器、电容器、二极管、三极管、集成电路、大功率管，其它元器件为先小后大。

（3）对插件元器件（引线）焊接要求 ①电阻器焊接

按图将电阻器准确装人规定位置。要求标记向上，字向一致。装完同一种规格后再装另一种规格，尽量使电阻器的高低一致。焊完后将露在印制电路板表面多余引脚齐根剪去。

②电容器焊接

将电容器按图装人规定位置，并注意有极性电容器其“+”与“-”极不能接错，电容器上的标记方向要易看可见。先装玻璃釉电容器、有机介质电容器、瓷介电容器，最后装电解电容器。

③二极管的焊接

二极管焊接要注意以下几点：第一，注意阳极阴极的极性，不能装错；第二，型号标记要易看可见；第三，焊接立式二极管时，对最短引线焊接时间不能超过2s。

④三极管焊接

注意e、b、c三引线位置插接正确；焊接时间尽可能短，焊接时用镊子夹住引线脚，以利散热。焊接大功率三极管时，若需加装散热片，应将接触面平整、打磨光滑后再紧固，若要求加垫绝缘薄膜时，切勿忘记加薄膜（绝缘片）。管脚与电路板上需连接时，要用塑料导线。

⑤集成电路焊接

首先按图纸要求，检查型号、引脚位置是否符合要求。焊接时先焊边沿的二只引脚，以使其定位，然后再从左到右自上而下逐个焊接。

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最后将露在印制电路板面上多余引脚均需齐根剪去。可使引线管脚伸出PCB长度为1.5-2毫米之间。

第四章 分析电路图的原理、估算数值

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第五章 实训心得体会