苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题

苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题（共11篇）

1.苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题 篇一

1、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。

2、我们正处在青春期，身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。女孩一般是10岁进入青春期，而男孩稍晚一些。

3、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。

4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

5、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。

6、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。

7、吸烟和酗洒是少年健康的大敌：。

8、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。

9、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式，而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。

10、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。

11、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期。

12、体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她应该将实际情况告诉老师。(√)

13、每个孩子都是10岁进入青春期。(×)

14、进入青春期，我们应当承担哪些责任?

答：努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责;孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。

15、青春期的心理特点：

(1)性意识骤然增长，容易对异性产生好感;

(2)智力水平迅猛提高;

(3)独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。

(4)情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立;

(5)兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强;

(6)人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

2.苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题 篇二

一、丰富学生对现实空间及图形的认识, 初步建立空间观念, 发展形象思维

学生生活在现实世界, 也就是要使学生学习现实的生活空间, 学生的空间感来自丰富的现实原型, 与现实生活关系非常密切。在教学中, 我们可以通过“身边的生活数学”来拓展学习背景, 促使学生主动地将数学与他们的生活联系起来。例如:教学学生认位置, 我们可以以学生坐的位置为例, 就可以认识前后、左右等位置, 说明某个同学所在的位置, 就要说清楚第几组, 第几排, 第几个, 也可以说在哪个同学的前面、后面、左面或右面等。

二、注重让学生在观察、操作活动中获得直观经验

学生对现实空间中物体的形状、大小及其所处方位的感知, 对物体视图的初步认识, 以及常见的平面图形的了解, 积累丰富的几何事实等, 都需要学生进行观察。学生通过观察、测量、猜测验证以及交流与讨论, 可以了解现实的生活空间和常见的立体与平面图形, 理解现实的三维世界, 形成良好的空间观念。

【案例1】观察物体

1. 让学生站在不同的位置观察小汽车, 说一说自己看到的是哪个部位。

2. 用屏幕显示小刚、小强、小芳三

人在不同位置观察小汽车的情境图, 并给出他们三人所看到的三幅不同形状的图形。

3. 让学生独立思考, 合作讨论:

小刚、小强、小芳三人分别应该看到的是汽车的什么部位?你是用什么方法认知的?

4. 交流汇报:学生合作讨论后交流汇报他们三人应该看到的汽车的部位图。

5. 猜测想象:

小芳想到高处去看看小汽车, 于是她乘上了热气球, 想一想她现在是从什么位置观察小汽车的, 猜猜她看到的是什么图形。让学生先想象再自主观察、选择判断。

通过这种活动情境丰富了学生的体验, 他们用眼去看, 用口描述, 用脑思考, 用心感受, 使学生在多种感官参与体验的活动中建立初步的空间观念。

【案例2】观察物体

1.先让学生辨认从不同方向观察的立体图形得到的平面图形。

2.让学生用4个完全相同的小正方体在小组中摆出不同的立体图形, 再让学生从不同的方向进行观察, 然后对观察结果进行比较, 并认识到从同一角度观察不同形状的立体图形, 得到的平面图形可能是相同的, 也可能是不同的。

3.出示从不同方位观察一个立体图形得到的三个图形, 让学生用正方体搭出相应的立体图形。学生自主探究后, 组织全班同学讨论交流拼拾方法。

通过这些简单的观察和实验, 不断认识、了解和把握实物与相应的平面图形之间的相互转换关系, 在切身感受和体验中建立空间观念。

三、积累经验, 实践与应用相结合

学生的经验是发展空间观念的基础, 对学生来说, 在他们的生活中已经有许多数学知识的体验, 课堂上的数学学习是他们生活中有关数学现象和经验的总结与升华, 从学生的生活经验出发, 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程, 有利于培养学生应用意识, 发展空间观念。

一直以来, 小学数学几何教学的重心是周长、面积、体积的计算, 学生课堂中的大量时间被牵制在解答形式问题中, 这不利于学生空间观念的发展。因此需要我们将这种只关注计算的教学向关注观念、能力、计算并重的教学转变。加强操作探究题的训练, 重视实践应用能力的培养, 让学生在分析、探究、推理中生成与发展空间观念。

操作探究题:平行四边形的面积计算

1. 探究平形四边形的面积计算公式

(1) 出示一个长方形, 一个平行四边形, 让学生比较它们的大小, 从而提出如何计算平行四边形的面积问题。

(2) 用数方格的方法计算面积。 (注:不满一格的按一格算) , 学生独立数一数, 数完后与同桌交流一下, 并找出它们的长和宽, 再将长方形和平行四边形的长、宽和面积进行比较。

(3) 学生独立思考, 全班交流后, 引导学生发现:平行四边形的长与长方形的长相等, 平行四边形的宽与长方形的宽相等, 平行四边形的面积与长方形的面积相等, 教师进一步提问:根据你的发现, 你能想到什么?

(4) 推导平行四边形的面积计算公式

第一步:提出假设:是否可能把平行四边形变成一个长方形来计算它的面积?

第二步:学生动手实验。让学生用课前准备好的平行四边形和剪刀进行剪拼。

第三步:小组讨论:观察拼出的长方形和原来的平行四边形, 你发现了什么?

第四步:全班交流, 指名学生叙述出自己的推导过程, 得出:长方形的面积=长×宽

平行四边形的面积=底×高

2. 应用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积

3.苏教版四年级下册科学期末复习题 篇三

2、骨骼、关节受伤时，赶快热敷受伤部位。( )

3、没有参照物，我们就不能判断一个物体是静止还是在运动。( )

4、多吃脂肪和蛋白质可以强壮骨骼和肌肉。( )

5、汽车行驶的快慢与轮子的大小有关。( )

6、比较两个物体运动的快慢，就是看哪个物体移动的快。( )

7、一般情况下，物体间的接触面越光滑，它们之间的摩擦力就越小( )

8、物体的弹性是无限的。( )

9、没有调查就没有发言权。( )

4.苏教版六年级下册科学复习题资料 篇四

2、“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是拓展能力，“上知天文，下晓地理“不是拓展能力。

3、运用学过的知识解释下面的现象：

A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。

B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。

C、“气垫汽车”利用空气动力的原理前进。

D、让瓶子吹泡泡 和 用热水把瘪乒乓球恢复圆是利用热胀冷缩的原理。

4、学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。(×)

5、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。

6、应用就是制作一些物品(×)

7、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。

8、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：

A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪;

B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机;

C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。

D、生活中 应用的科学原理

夏天扇扇子感凉爽是液体蒸发原理 剪刀 是杠杆原理

制冷空调装在高处 是冷热对流原理 救生圈 是浮力原理

制作空气动力小汽车 是反冲的原理 不倒翁 是重心低不易倒原理

9、经常制作物品有利于提高我们的能力(√)

10、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的(×)

11、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。(√)

12、应用是一种强大的科学本领。(√)

13、科学学习的最终目的是应用。

14、小李想做一辆以空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：材质要轻、减小车轮摩擦力、车厢要做成流线型。

15、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候小球会先落地，原因是小球受到空气阻力小。把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验会纸团先落地，原因是纸团受到空气阻力小。

16、科学原理的应用：

浮力原理：救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米

杠杆原理：撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平

反冲原理：火箭飞行、飞机飞行、烟花等。

冷热对流：风的形成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子。

5.六年级科学苏教版下册复习资料 篇五

1、能够使物体(“工作”)或(运动)的本领叫做能量。虽然看不见它，但能感觉到它。

2、任何东西只要有(移动)、(发热)(冷却)、(生长)、(变化)、(发光)或(发声)的现象，其中就有能量在起作用。

3、能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被(储藏)和(运用)。

4、我们生活中各种能量的作用：光能使植物生长;热能将水烧开;电能使电灯发亮;食物中的化学能使我们运动。声能使纸片振动。

5、如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。

6、能量的重要特点是：(它可以从一种形式转换成另一种形式)。

7、打开电视机，电能就转换成(光能)和(声能);搓手，动能就转换成了(声能)和(热能)。

8、课本上图例说明：描述图例中能量是如何进行的。

太阳的能量以光能的形式辐射到地球，植物接收了来自太阳的光能，把光能转换成化学能储存在植物体内，人吸收植物的化学能转化为机械能，发电机把机械能转化为电能，电热水壶把电能转化为热能。

光能 化学能：太阳光使西红柿生长，西红柿存储化学能

化学能 机械能：吃西红柿，有能力蹬自行车

机械能 电能：自行车齿轮带动传送带，使发电机发电

电能 热能：用电加热水壶中的水

热能 声能：水沸腾后发出声音

9、(能量守恒定律)是物理学最普遍的定律之一，其内容是：尽管各种不同形式的能量可以相互转换，但能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从(一种形式转换为另一种形式)或是从(一个物体传递给其他物体)。对于一个不受外界影响的系统来说，它所有各种形式的能量的总和是守恒的，即在能量转换过程中，一种形式的能量增加了多少，必有另一种或几种形式的能量减少多少，而能的总量不变。能量守恒定律是自然界中普遍遵守的一个基本规律，它适合任何变化过程，包括机械、热、电磁、化学、原子和原子核内及生物变化过程。

10、家中和工业中使用的能量大部分来自(煤炭)、(石油)、(天然气)等矿物燃料，它们是(不可再生的)，因此被称为(不可以再生性能源);还有一些能源是(可以再生的)，如太阳能、风能、水能等，它们被称为(可再生性能源)。

11、能源，按照其来源可划分为四大类：(太阳能)、(地热能)、(潮汐能)、(和原子核能);

按照能源在自然界中形成的方式，又可以能源分成两大类：(一次能源)和 (二次能源);

按照人类对各种能源利用的情况，还可以将一次能源分为(常规能源)和(新能源)两类。

常规能源是指被人们广泛使用的能源，例如煤、

12、在人们日常生活和工业生产所需的总能量中，(矿物燃料)所占的比重相当大，这些能源要经过漫长的地质年代才能形成。但是，随着人们对能源需求的日益增加，这些不可再生性能源的消耗速度极快，并面临着枯竭的危险。

13、世界与中国能源枯竭时间对照表：(单位：年)

14、制作小水轮的步骤：①用4个塑料片插在软木塞得槽里做成水轮。②用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。③将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。④把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。

15、制作小水轮实验中，利用的是可再生能源中的水能。

16、生活中浪费能源的行为：日益增多的机动车、长明的路灯、空调温度的不当设置等。

17、白炽灯和荧光灯相比，(荧光灯)更节能。

18、地球上的几乎所有的能源都来自(太阳能)。太阳是人类的(“能源之母”)，无穷无尽的太阳能不仅给了我们绿色植物，给了我们煤炭、石油和地球上的生命，而且将成为未来人类解决能源危机的的重要途径。目前太阳能已扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活。

19、几种有开发前景的的新能源：(潮汐能)、(核能)、(生物质能)、(地热能)。水能不属于新能源。

20、辽阔的海洋是地球上最大的能源库。(潮汐能)就是在海水涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大能量，人们因此称海洋潮汐为“蓝色的煤海”

21、核能也叫(原子能)，它的巨大能量是从小小的原子核内释放出来的。1000克铀核发生裂变时，放出的能量相当于燃烧2700吨标准煤。利用核能发电的电厂叫核电站。

22、(生物质能)蕴藏在(植物)、(动物)和(微生物)等可以生长的有机物中，它是由太阳能转化而来的，例如，沼气是由生物质能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭、照明。

23、(地热能)来自地球内部，越往里面温度越高，在距地面20—50千米的地球深处温度为(200℃--1000℃)，(地热发电)是开发地热能的有效途径。

二、问答题

1、在家中可以怎样节约能源?

答：使用节能灯具、炉具、及时关闭用电设施、把空调设置适当的温度、安置太阳能热水器等。

2、未来住宅在哪些方面利用了自然能源?

答：(1)房子的北面不能从太阳中获得能量，所以窗户要小，以减少散热。(2)朝南的大窗户和玻璃暖房射进大量的阳光，且不易散热，所以房间里较为温和。(3)所有的窗户都是双层，甚至三层玻璃，以保持室内的温度。(4)阁楼和外墙厚厚的隔热材料阻止了散热。(5)屋顶上的太阳能板吸收热能，这些热能为房子提供了大量的热水。(6)热交换器可以从地下水管中抽水。冬天，用热交换器从地下吸取热量，给房子供暖;夏天，热交换器把热水排入地下，使房子保持凉爽。(7)地热收集器从地下吸收热量，用来给玻璃房加温。(8)车库装有汽车充电器，这样，汽车蓄电池可以在夜里进行充电。

★ 苏教版四年级下册语文复习资料

★ 六年级科学上册复习资料

★ 苏教版六年级数学上册复习资料

★ 六年级下册语文复习资料

★ 六年级下册数学复习资料

★ 苏教版五年级数学下册期末复习资料

★ 苏教版四年级下册科学教学计划

★ 苏教版五年级科学下册教学计划

★ 苏教版六年级上册科学教学计划

6.苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题 篇六

1、放大镜就是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。

1、世界是（）构成的，物质是（）的，物质的变化有相同和不同之处。

2、一些物质的变化产生了（），另一些变化没有产生（）。

3、在变化中不能产生（）的我们称为（），能（）的变化我们称为（）。

4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，2、（）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（）和（）()。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（）功能。

4、放大镜的放大倍数和（）没有关系，和（）有关。放大镜的（）。

5、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如通过（）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（）；蟋蟀的耳朵在（）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（）。

6、科学研究表明昆虫头上的（）就是它们的（），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

7、（）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（），这就是（），如食盐、白糖等。

8、两个（）组合起来可以使物体的（）。

9、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。显微镜是人类认识（）的重要观察工具。

10、荷兰生物学家（）制成世界上最早的可放大近300倍的（），发现了（）。

11、洋葱表皮是由（）构成的。（）都是由（）组成的。

12、英国科学家（）最早在显微镜下发现了生物的（）结构。

13、生物细胞的（）是多种多样的，（）的细胞是不同的，生物（）的细胞也是不同的。

14、（）是生物最基本的（），也是生物最基本的（）。

15、（）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

16、用（）能看到肉眼不能看到的（）。

17、在水中生活着很多形态各异的（），如草履虫、变形虫等。

18、微生物通常都有特殊的（），以适应周围的环境。

19、（）具有（）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、人类（）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（）放大镜（）光学显微镜（）电子显微镜（）。

21、人类探索（）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。第二单元 物质的变化

我们称为（）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（）的变化，我们就称为（）。

5、物质的变化可以划分为（）和（），它们的区别在于（）。

6、一些物质在变化的过程中，会既发生（）又发生（），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

7、（）在口腔里与（）作用会发生（）。

8、（）与（）会发生化学变化，生成的新物质是（）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（）。

9、（）和（）混合后会发生化学反应，产生新的物质（），这样的变化属于（）。

10、（）是具有特殊性质的一种气体。

11、铁生锈是一种（），铁锈是一种不同于（）的新物质。

12、铁生锈的原因与（）有关。

13、在平常生活中，铁生锈的快慢与（）关系很大。

14、把铁与（）隔绝开是防止（）的好方法，如刷油漆、电镀等。

15、（）会伴随各种现象，如：（）、（）、（）、（），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

16、（）和（）会发生（），产生（）。

17、我们周围的世界是由（）组成的，物质是（）的。物质变化有两类：（）和（）。化学变化最重要的特点是（）。

7.苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题 篇七

C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形

C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab 4 长方体

V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形

s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形

S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径(1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r(2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体

v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长(1)侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高

（4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体

v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数 和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数 和倍问题

和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数(或者 和－小数＝大数)差倍问题

差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数(或 小数＋差＝大数)植树问题 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1)株距＝全长÷(株数＋1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 盈亏问题

(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 相遇问题

相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题

追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题

顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2 浓度问题

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量 利润与折扣问题 利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)长度单位换算

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算

1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒

小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式

1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2

2、正方形的周长=边长×4 C=4a

3、长方形的面积=长×宽 S=ab

4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a

5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

6、平行四边形的面积=底×高 S=ah

7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2

8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

10、圆的面积=圆周率×半径×半径

定义定理公式

三角形的面积＝底×高÷2。

公式 S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长

公式 S= a×a 长方形的面积＝长×宽

公式 S= a×b平行四边形的面积＝底×高

公式 S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高

公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长

公式：V=aaa 圆的周长＝直径×π

公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π

公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。

公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。单位换算

（1）1公里＝1千米

1千米＝1000米

1米＝10分米

1分米＝10厘米

1厘米＝10毫米（2）1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

（3）1立方米＝1000立方分米

1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米（4）1吨＝1000千克

1千克= 1000克= 1公斤 = 2市斤（5）1公顷＝10000平方米

1亩＝666.666平方米（6）1升＝1立方分米＝1000毫升

1毫升＝1立方厘米

数量关系计算公式方面 1．单价×数量＝总价

2．单产量×数量＝总产量 3．速度×时间＝路程

4．工效×时间＝工作总量

一、算术方面

1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第 三个数相加，和不变。

3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。

4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。

5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。

6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。

7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式

8．方程式：含有未知数的等式叫方程式。

9．一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次

数是一次的等式叫做一元一次方程式。

学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。

10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

12．分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。

13．分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。14．分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。15．分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。

17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。

19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。

8.苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题 篇八

一、易错字：自卑 欧洲 生涯 博物馆 草坪 优雅 华尔兹 飘溢 包厢 镂花

山清水秀 风景如画 波光粼粼 街头巷尾 星罗棋布 金碧辉煌

近义词：著名(闻名) 容纳(收纳) 掺入(加入)

反义词：古典(现代) 轻快(沉重) 美观(丑陋)

二、重点词语解释

摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。

掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列;布，分布。

表示有名的成语：举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名

显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩

表示数量多的成语：不计其数 数不胜数 成千上万 琳琅满目

成千上万 不胜枚举 不计其数 浩如烟海

表示建筑物的成语：亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌

三、根据课文内容填空:

1、奥地利首都维也纳是(世界著名的音乐之都)，是欧洲(古典音乐 ) 的摇篮，是一座(用音乐装饰)的城市。

2、18世纪以来，世界上(许多)著名的音乐家，如(海顿)、莫扎特、(贝多芬)、舒伯特、( 施特劳斯)等，都在这里度过(大部分 ) 音乐生涯，谱写了许多(优美的乐章)。

3、《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都” 的赞美和向往。

4、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮;②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市;③维也纳几乎一天也离不开音乐;④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

五、拓展：

著名音乐家——

贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童”

舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父”

大约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之父” 小约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之王”

世界上的许多城市都有自己的雅号：

对称的古都-北京 世界佛教之都-曼谷 狮城-新加坡

9.苏教版五年级品德期末复习重点 篇九

2、我是自己的(主人)，我要学会(独立思考)，不盲目从众，不(人云亦云)。要敢与(大师)对话，要充分发挥自己(脑袋)的作用。

3、我能(管住)我自己，我要走(自己)的路，我学会了说(不)，我要机智勇敢地行使(拒绝权)

4、我心中的星是(杨利伟)、(姚明)，我知道星光灿烂的背后是(勤奋)、是(汗水)是超出常人的(努力)和(拼博)。从这些星身上我学到了(刻苦耐劳)、(虚心好学)、(勤俭节约)、(孝敬长辈)、(宽容他人)等许多优秀的品质。

5、与人相处首先要学会(欣赏和赞美)别人。

6、男生女生只有(不同)之分，没有(好坏)之分。除了在生理特征、兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等存在差异之外，男女生智商(无高下)，男女生是(一样)聪明的。

7、(理解和尊重对方)是一切成功交往的前提。(恶语伤人)只能带来无法挽回的损失。

8、战胜非典要靠规则，社会的正常运行也要靠(规则)。违反规则也许可以给个人带来暂时的方便，但从长远看，违反规则往往(害人又害己)。我们要做到心中有(生活规则、卫生规则、交通规则、国家法规、校规以及诚信做人)等许许多多的规则，才能成为一个高素质的文明人。

9、我们在班级中拥有(选举权)和(罢免权)，我们有发表(意见)的权利，我们有接受(教育)的权利，我们拥有(隐私权)，我们拥有尊严„„

10、传说中，我们最早开天辟地的老祖宗是(盘古氏)。

11、关于人类起源有许多传说，例如：(泥土造人)、(上帝造人)、(黄帝造人)、(大海造人)、(古猿变人)等。

12、炎帝(后人称神农氏)和黄帝(轩辕氏)两个部落的首领联盟形成了华夏族，成为中华民族的主体部分。所以我们都称自己为(炎黄子孙)。

13、长江和黄河是中国两大河流，是世界著名的大河。因为它们浇灌着全国(百分之四十)的耕地，养育了一代代中华儿女所以说是我们中华民族的(母亲河)，是中华民族的(摇篮)。

14、中国第一大河(长江)，长(6380)千米，中国第二大河(黄河)长(5464)千米。

15、中国是一个被世界公认的(文明古国)，古代就有四大发明，东汉蔡伦发明了(造纸术)，北宋毕升发明了(印刷术)，后来古人又发明了(指南针)和(火药)，这四大发明极在地推动了人类文明的发展。

16、我国古代的名医华佗的主要贡献是发明了(麻醉术)，创造了最古老的医疗健身操(五禽戏)，写了(华佗方)等论著，是外科医学的开山鼻祖。李时珍的主要贡献是写出《本草纲目》这本药书，收集了一万多个药方。被公认为“东方医学的巨典”在世界医药界占有重要的地位。

17、我国历史上的杰出科学家还在许多，例如：南北朝时期伟在的数学家(祖冲之)，他的最大贡献是精确了圆周率。另外 ，他还创造了(大明历)。发明地动仪的东汉科学家(张衡)，使人们远隔千里就能准确地判断出地震的时间和方位。由于他俩对科学的贡献，国际上把月球表面的两座环形山以他俩的名字来命名，即(祖冲之)环形山、(张衡)环形山。

18、我国最早的文字是(甲骨文)。

19、我知道的历史文化名人有春秋末期思想家和教育家(孔子)，有西汉时期《史记》的作者(司马迁)，有著名书法家(王羲之)、(欧阳修)、(柳公权)

还有诗仙(李白)、诗圣(杜甫)诗鬼(李贺)以及王维、白居易、苏轼以及徐霞客等。

20、我知道的名胜古迹有(长白山天池)、(苏州园林)、(布达拉宫)、(张家界)、(北京的故宫和长城)(甘肃的莫高窟)(安徽的黄山)、(湖南的衡山)、(西安的华山、兵马俑)四川的峨嵋山、九寨沟、等等许多名山大川和文物古迹。

21、中国首位进入太空的人是(杨利伟)，中国男篮第一人是(姚明)，第一位发明雷和钋的女科学家是(居里夫人)。

22、(炎帝)和(黄帝)是传说中我国古代两个非常著名的部落首领。

23、中华大地早期人类进步的轨迹是(元谋人)→(北京人)→(山顶洞人)。

24、(北京故宫)、(万里长城)、(秦兵马佣)、(布达拉宫)、(黄山)、(桂林山水)、(台湾日月潭)等都是闻名世界的名胜古迹。

25、10月24日，我国又成功发射了“嫦娥一号”首颗绕月人造卫星。

26、孔子是伟大的思想家和教育家。是儒家学派的创立者。儒家文化是中国传统文化的代表。

27、四大名著《水浒传》，《三国演义》，《西游记》，《红楼梦》28、29、

30、(鲁迅)称赞我国西汉司马迁的著作(史记)为“历史之绝唱，无韵之离骚。”

10.苏教版一年级数学下册复习重点 篇十

一、数的含义、数数

1.一个一个地数，从1数到99，99添上1是100，读作一百。

2.十个十个地数，10个十是100。

3.100是由100个一或10个十组成，它是一个三位数。

4.数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

二、数的组成、读写、数位和计数单位

1.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，个、十、百都是计数单位。

个位上1个珠表示1，十位上1个珠表示10，百位上1个珠表示100

2.读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一个珠子都没有时，就写0占位。

3.一个数，个位上是几，表示有几个一;十位上是几，表示有几个十;

反之，这个数有几个一，个位上就是几;有几个十，十位上就是几。

4.只有个位的数是一位数，如：5、7、2;最大的一位数是9。

有个位、十位的数是两位数，如32、20;最小的两位数是10，最大的两位数是99。

有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。

三、整十数加一位数以及相应的减法

1.几个十和几个一合起来就是几十几。

2.从几十几里面去掉几个十就是几个一;从几十几里面去掉几个一就是几个十。

如：30+2=32(想：3个十和2个一组成的数是32。)

32-2=30(想：32里面去掉2个一，剩下3个十)

3.加减法算式中各部分名称。

加法算式加数+加数=和

减法算式被减数-减数=差

四、100以内数的顺序

通过“百数表”进一步掌握100以内数的顺序和排列规律

举例：以33、34、35为例：

① 和34相邻的两个数是(33)和(35);33和35中间的数时(34)。

② 比34少1的数是(33);比34多1的数是(35)。

34比(35)少1;比(33)多1。

③ 34前面的数是(33)，后面的数是(35);

以52为例：

①52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59;(即大于52小于60的所有数)

②52前面的五个数是：51、50、49、48、47;后面的五个数是：53、54、55、56、57。

③52前面的第五个数是：47;后面的第五个数是：57。

五、100以内数的大小比较

1.三位数大于两位数，两位数大于一位数。

2.两个两位数比较，先看它们十位上的数，十位上比较大的那个数就比较大，当十位上的数相同，就看个位上的数，个位上比较大的那个数就比较大。

六、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。(贵得多、便宜得多)

两个数相差很大时就用多得多，少得多。

相差很小时就用多一些、少一些。

例如：37、6、34

相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或者6比37少得多。

11.苏教版小学《科学》六年级下册期末重点复习题 篇十一

1．读拼音写汉字。（8分）

yùn cáng

wēi xié

xūn táo

lào yìn

nà hǎn

tián jìng

xùn sè

kāng kǎi

2．划出括号里不正确的读音。（3分）

矿藏（cáng zàng）

妄（wàng wàn）图

禀（bǐng bǐn）报

拎（līn līng）着

花蕊（xīnruǐ）

烙（lào luò）印

二、词语部分。（11分）

1．用线将搭配恰当的词语连起来。（8分）

争论热烈精致的花纹

气氛强烈精巧的表演

炮火激烈精美的玩具

光线猛烈精彩的构思

2.写出带点词语的反义词。（3分）

（1）这可爱的植物，使我想起了在平凡岗位上做出（ ）事业的人们。

（2）爸爸出差不是住豪华的宾馆，而是住（ ）的旅店。

（3）车队过来了，（ ）的夜晚顿时热闹起来。

三、句子部分。（16分）

1．根据“咽喉”的不同意思造两个句子。（2分）

咽喉（人体部位）……__________________

咽喉（指交通重要地位）……___________

2．按要求补充句子。（3分）

（1）春天来了，各处色彩鲜艳的花（写拟人句）

_____________________________________

（2）树上那红通通的柿子（写比喻句）

_____________________________________

（3）我怎能______________（写反问句）

3．用恰当的修改符合号在原句上修改病句。（2分）

（1）十五的夜晚，明月如盘，群星闪烁。

（2）植树节那天，参加植树活动的人很多，有老人、孩子、老师和工人。

4．古诗名句填空。（4分）

A.海内存知己，_____________。

B.人有悲欢离合，_____________。

C.______________，更上一层楼。

D._____________，五千仞岳上摩天。

5．给下列句子排序。（5分）

它们没有哀愁，也不感到一点悲伤。

（）当它们还高高地挂在枝头上的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。

（）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。

（）因为它们懂得自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。

（）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。

四、按课文内容填空。（10分）

1.活跃了一天的太阳，依旧像________。它歪着________，毫无倦态，______地从身上______，在大海上_______。

2.《广玉兰》一课，作者描写了花的四种形态_________、________、________、________。

请默写你最喜欢的一种形态：__________

五、阅读短文，回答问题。（22分）

（一）（8分）

史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考，敢想敢干。有一次，老师讲一位数乘多位数乘法，他突然举手提问老师能不能从高位算起由前面向后算老师惊异了你如果有兴趣也可以发明创造哇10岁的史丰收张开了想象的翅膀，决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀，演算本用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。一天他突然从打算盘中得到启示，打二乘五时，把五去掉，在前位上进一。他心里一亮，日思夜想的进位难关一下子就攻破了。接着，乘三、乘四直至乘九的进位规律都一一解决了。

1．在文中缺少标点的地方加上标点。（3分）

2．从文中找出下列词语的近义词。（2分）

解决（ ）

陈旧（ ）

启发（ ）

惊讶（ ）

3．本段内容都是围绕哪句话来叙述的？用“_____”在文中画出来。（1分）

4．从本段的史丰收的事迹中，你有哪些感受？（至少写两种）（2分）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（二）选班干部（14分）

“小青，可不许投我的票！”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投我的票，我请每人一根雪糕！”

嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉重、繁重）_________________。当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活？现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢？

可这样一来，选谁呢？我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。‖新课标第一网

下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威――”“哈哈……”教室里一阵哄笑：最让老师头痛的学生（居然、偶然）_________有人选他当班长。“张海玲――”笑声更厉害了：一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。

评选结果，当老师读到“文艺委员――张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。‖

“同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊！我真是好后悔。突然，张海玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。

教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。

不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你！”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。

1．联系上下文，理解词语。（3分）

（1）老班长甚至许诺。

“许诺”文中具体指：________________。

（2）这可是“史无前例”的。

“史无前例”文中具体指

a._____________________________________

b._____________________________________

2．从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。（2分）

3．根据已经分好的段落，写出每段的段意。（3分）

第一段：______________________________

第二段：______________________________

第三段：______________________________

4．联系上下文，回答问题。（4分）

（1）“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是

_______________________________________

（2）“我真是好后悔”是因为

_______________________________________

（3）“我竟然流下眼泪”是因为

a.___________________________________；

b.___________________________________。

5．从掌声中，“我”明白了一个什么道理？（选择正确答案，打“√”）（2分）

（1）即使我做了错事，同学们也会原谅我、理解我的。（ ）

（2）要达到目的，就要动脑筋、想办法，甚至不择手段。（ ）

（3）人与人之间，需要互相理解、沟通与支持。（ ）

六、作文。（30分）

在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于500字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________