团日活动方案书

团日活动方案书（精选11篇）

1.团日活动方案书 篇一

学院与书为伴，放飞梦想主题团日活动方案

书籍是人类进步的阶梯。联合国教科组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的.召唤，要求社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，并将每年4月2日定为“世界读书日”。

为提高我院青年学生思想道德素质，激发学生读书热情，进一步培养学生好读书、读好书的良好学习习惯。经分团委研究决定，特开展“与书为伴，放飞梦想”主题团日活动。现通知如下：

一、活动主题

与书为伴，放飞梦想

二、参与对象

基础医学院201级、201x级、201级各团支部

三、活动时间

20xx年4月18日——20xx年4月2日

四、活动形式

(一)组织报名(20xx年4月18日——4月20日)

各团支部汇总参加本班读书交流会的学生名单，可以以个人或集体两种形式报名参加。

(二)主体活动(20xx年4月20日——4月2日)

各支部按照报名情况举办读书交流会。交流会形式鼓励创新，可为好书推荐、心得分享、情景再现等。

(三)活动表彰(20xx年4月2日——4月0日)

各团支部依据活动开展情况，每班评选出本次活动优秀个人1人。分团委按照活动材料上报情况，为优秀个人颁发“读书达人”荣誉称号并评选出优秀组织奖2个。

(四)材料上报(20xx年4月22日——4月2日)

以团支部为单位，将各班活动开展情况以电子版形式上报至基础医学院分团委(负责人：)。活动材料包括：活动策划、活动照片(四张)、活动总结(包含评选结果)。

五、活动要求

1各团支部要把此次活动作为大学生思想政治工作的重要载体和有效形式，统一部署，周密安排，切实把工作落到实处，充分调动学生参与的积极性、主动性，使每一名共青团员都能从活动中受到教育、取得收获。

2分团委将对各班的活动开展情况进行汇总评分，评出优秀组织奖两名。评选结果将作为以后班级申请优秀团支部和明班级的参考依据。

共青团基础医学院委员会

20xx年4月18日

2.团日活动模式创新与和谐校园建设 篇二

关键词：和谐校园；团日活动；创新发展

因为团日活动是共青团工作的重要阵地，做好团日活动，要主题鲜明、时代感强，采取有效的方法，不仅可以调动同学们的情绪，展现当代大学生所应具有的朝气蓬勃的精神风貌，而且可以促进同学们在其他各方面的表现。但目前团日活动的模式过于老套，不能够引起广大同学的共鸣，如果能灵活运用各种方法创新团日活动，可以增强团日活动的效果。和谐校园符合人性规律与教育规律的发展，是一种以学生、教师、学校协调发展为核心的素质教育模式，和谐校园能提供自由、丰富多彩、全面的育人氛围，其能帮助学校的协调运转，在和谐社会的建设过程中我们已经看到了其强大的生命力，所以和谐校园文化的建设必将推动学生、学校的全面、和谐发展。

一、当前高校主题团日活动的现状

1.内容过于传统化。高校团日活动的内容已经形成了相对固定的模式，每一届团委只是按照以往活动开展，并未探讨学生的实际需要。如组织团员学习某文件或精神，学完了工作也就结束了。

2.活动比较形式化。大多数团日活动缺少实际调查，只是参照网络等工具开展活动，广大团干部没有形成责任意识，多数团员学生以应付、“完成”任务为先，缺少对团日活动的思考以及创新。

3.活动注重娱乐化。现在大学经常会看到“达人秀”“快乐男声”等这类在电视上热播的节目，甚至在开展“非诚勿扰”节目，大学活动开始追求娱乐元素了，虽然在一定程度上让大家可以放松，但没有达到团日活动应该取得的思想教育效果。

4.效果渐渐变弱化。活动越来越多了，能真正吸引人的越来越少了，这是大家普遍对于团日活动的认识，很多团日活动都没有真正走进学生内心世界，很多活动只是花了很多的经费，但收效甚微。

5.情绪开始抵触化。活动越多了，但真正吸引同学的越来越少了，越来越多的活动已被动地与“打发时间”“无聊”等一系列贬义的词联系在了一起。而动员大家参与的过程又自然地被戴上了“充人数”的帽子，而同学在参与的过程也只是“完成任务”。

二、和谐校园的内容

和谐校园是一种建设安全、活泼、严肃校园的全新理念。大学的一切工作的出发点和归宿就是为了学生的健康发展，和谐校园在培育“四有新人”上，方向明确，思路清晰，特色鲜明，成效卓著。和谐校园是一种创新、健康、人性化的管理模式。这种管理模式的核心是以人为本，无论是学校的管理者、教师，还是学生，都能在这种环境下，发挥出最大潜能。和谐校园是一种团结、友爱、充满活力的人文环境。在诚信互助、和睦相处、愉悦的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护，校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。和谐校园的建设在大学的发展中扮演着不可或缺的角色，而团日活动作为大学生活动的主要载体，其效果直接影响到同学的大学生活的丰富与否，最终，会影响到和谐校园的建设，所以说在高校做好团日活动非常重要。

三、通过利用主题团日活动创新来建设和谐校园

1.开展团日活动应注重对大学生的思想政治学习和道德品质的教育。社会上有一句流行的话：“有德有才是正品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，无德无才是废品。”所以能看出思想道德是素质教育的根本，学校必须重视德育工作，坚持正确的人才培养方向，要通过分析同学在思想和道德中存在的偏差或不足，确定学生的德育内容和要求，而不能盲目地“一刀切”，要做到有计划、有步骤、有总结地实施。

2.强化团日活动的服务意识并营造良好的氛围。团干部在开展活动的过程中要确立好自己的服务意识，能让广大同学感受到活动确实是在用心去做。能够吸引广大同学关注并获得支持是团日活动成功开展的关键。也是检验团日活动是否成功的“试金石”。团日活动必须要围绕能够丰富同学的大学生活、提高学生各方面的素质、帮助大学生能够成功走向社会这些为开展目的。让同学能切实感受到参加团日活动带来的短期与长期的利益。同时要利用各种方式反复宣传，全校上下形成重视团日活动的氛围，让每个同学都了解团日活动，则会吸引更多的同学参加活动。

3.依托大学生喜爱的DIY文化丰富团日活动的内容。大学生是人群中最前卫的群体，他们往往对新鲜的事物有很强的好奇心，他们往往也喜欢自由做自己喜欢的事情，团日活动也应该抓住学生的这些心理，团日活动应当借助学生喜爱的DIY文化，在把握大学生思想动态，尊重其主体地位的前提下，采用大学生易于接受的方式开展活动，运用其喜欢的载体和平台，把握好团日活动的定位与主题，将团日活动主题细分为四大类：思想道德素质类、科技学术与创新类、文化艺术与身心发展类、社会实践与志愿服务类，通过比赛、参展等方式展示他们的作品。

4.搭建多层次服务平台创新高校团日活动。结合团日工作进社区以拓宽活动渠道及扩大社会影响力，搭建实践服务平台，利用假期在各学院以班级为单位开展主题团日活动，让班级团员融入社会、进入社区扮演不同的角色来开展活动，在实践中感悟、锻炼和成长的同时，也让广大群众、社会感受到高校团员的热情和社会责任；完善竞争机制以提高活动质量，通过“招标”选择团日活动，先有团委确定活动主题，采用立项和征集团日活动设计方案等方式来提高活动质量，鼓励在活动设计等方面勇于创新，加大对优秀的团日活动的资助，对优秀团日活动予以奖励。

5.建立创新机制。寝室是大学生生活、学习、休息、娱乐的主要场所，也是学生传播信息、交流思想、探讨问题、表现自我的重要场所，并为广大同学提供认识生活，思考人生，探知社会的广阔场所。所以寝室是大学生活的重要组成部分，建设和谐校园就必须先建设好和谐寝室，我校有独具特色的“三自”队伍，利用这个组织加强对寝室的管理，能为学生创新性才能的发挥提供良好的环境，搞好寝室文化建设并将其延伸到班集体文化建设、社团文化建设。

四、结语

高校共青团组织应根据当代大学生思想实际，结合思想政治教育工作大局，凝练德育目标，突出组织特色，发挥辐射面广、资源集中的优势，以团日活动为载体，把理想信念教育与解决实际问题相结合，以实际行动引导学生，使学生在活动中充分发挥特长，全面提高自身综合素质，发挥共青团组织在加强校园稳定、建设和谐校园文化中的特色和作用。

参考文献：

[1]赵美.关于高校和谐校园文化建设的思考[J].改革与开放，2009，（07）：146-147.

[2]邹进.德]卡尔·雅斯贝尔斯[M].北京：三联书店出版社，1991.

[3]美]彼得·德鲁克.管理实践[M].上海：上海译文出版社，1999.

[4]郑蕾，殷为民.对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J].太原城市职业技术学院学报，2008.

[5]黄必春，刘向，吴华丽.在改革和创新中提高党课的教育实效[J].法制与经济，2007.

[6]吴文君.关于优质团课的若干方法论问题[J].广西青年干部学院学报，2005.

3.团日活动总结书 篇三

2012年3月31日上午9点45分，在主任和团委的支持下，外语系51111班开展了“地球一小时 我们在行动”团日活动。同学们积极响应配合，“地球一小时 我们在行动”活动取得圆满成功。

本次活动旨在呼吁同学积极响应WWF（世界自然基金会）向全球发出的一项倡议，在2012年3月31日晚8：30熄灯一小时，让同学们走进低碳生活，展示对气候变化的关注，号召大家用具体的行动保护地球。

一、活动目的

2012年世界地球日，熄灯一小时，我们在行动。不论是乘用公交车、使用节能家电，还是节约用水，垃圾分类，甚至种下一株花草，只要适合，都是我们的行动宣言.保护环境，就是保护我们自己。“地球一小时 我们在行动”使每个人感受到真正的自然，使每个人树立起保护生态环境的意识与信念，让每个人明确环境保护的责任感，在这个地球上过着快乐的生活，不断的繁衍着下一代。

二、活动的形式与内容

活动的形式与内容主要包含以下几个活动：一是通过PPT展示的形式，让同学进一步了解地球熄灯一小时的知识。二是通过语言互动方式让同学们畅所欲言，从心里有个环保专家，并付出于实际行动。三是通过精彩演讲的形式激发同学们对地球一小时的环保意识。四是通过蜡烛传递的方式，让同学们感受到低碳环保的重要性。五是通过游戏互动的形式活跃现场的气氛。五种形式的活动吸引了同学们，让同学们都能热情参与到其中。

三、活动前期工作阶段总结

1、主题确定工作的总结。

当团委活动的主题确定之后，班委们开了班会，会上主要讨论如何组织召开“地球一小时 我们在行动”团日活动。明确会上应该要注意的问题，如何鼓励全体同学在讨论上积极发言，将自己的意见和建议说出来。其次，班委组织同学们积极讨论，最后，确定团日活动的主题和具体活动方案。

这次团日活动的讨论会能够按照预期的效果进行，讨论会上大部分同学们能积极发言，但还有一少部分同学不积极发言。

2、宣传工作的总结

作为一项倡议宣传活动，本活动的目的是号召学生积极参与8因此校内的宣传十分重要，为此，班干部和同学在28日做展板29日横幅签字的宣传形式开始了宣传活动。本次团日活动准备的时间足够长，因此宣传力度比较到位.3、活动的任务分配和人员安排总结

由于每个活动需要做的事情不同，加上每个活动的人员安排也较多，所以提前安排好每一项任务的负责人和小组成员非常重要，在团支书的统一安排下，最终将工作真正落实到了每一位同学，确保每位同学都有参与到活动中。以下是活动的工作人员安排情况： 活动总负责人：团支书周肖 宣传负责人：张兴李永恒等人 组织负责人：魏双颖党乐等人 物品负责人：于淼张杏等人

摄影小组：程方旭陈乃义等人 会场整理负责人：李永恒罗来田等人

四、活动的开展工作阶段总结

1、活动的流程总结：3月28日准备活动3月29日购买物品3月31日开展活动

2、活动的组织工作：

活动的组织工作可分为活动的任务分配、人员安排等。活动开展过程中能够按照之前的分组进行活动。每一项活动在负责人的带领和主持下都能够有序地开展进行。活动的开展之所以能够那么顺利，主要是因为有较好的组织工作和同学们对团日活动的支持。总体来说，整个活动在同学们的积极参与下最后顺利完成。

3、活动开展进程：

按照策划的时间在3月31号开展团日活动。活动前天，同学早上十点积极宣传，展开签字仪式。活动当天，同学们踊跃布置会场，九点四十五准时到达活动地点。同学们按照之前的分组完成自己的工作。期间，PPT展示地球一小时活动内容，导员和同学积极沟通交流，袁登精彩演讲环保低碳，党乐带领同学传递蜡烛，王其其组织同学唱歌比赛，程方旭张兴等照相，体委和部分同学清理场地，最后，全班同学在篮球场集体合影留念。

五、活动好的方面与不足之处总结

（一）活动好的方面

1、本次团日活动的宣传、组织、策划和开展工作做得比较好。团日活动先由团委策划，再由同学讨论，最后确定活动内容和形式。

2、活动任务分配和人员安排合理。团日活动从策划到总结都鼓励全体同学参与到其中，在活动的开展中，每一位同学都有自己的任务。避免了有些同学因为没有安排到任务而积极性不高的情况。

3、同学们活动参与热情度高。活动开展过程中，同学们能够将自己的热情投放在本次团体活动中来。特别是在低碳环保保护地球系列活动中，同学们都能热情参与，借助活动抒发对地球的深深祝福。

（二）活动不足之处

1、团日活动地点选择一波三折，因为需要选择一间有多媒体且活动范围稍大的教室，以便活动的进行。

2、活动时间安排不太合理，正确时间是8:30-9;30,考虑到安全和教室的申请问题，就把时间安排在上午9:45。

3.在活动期间电脑出现了一点小故障，以导致PPT无法正常播放。

六、结束语

“地球一小时 我们在行动”团日活动使每个人感受到真正的自然，使每个人树立起保护生态环境的意识与信念，让每个人明确环境保护的责任感，让同学们有意识的走进低碳生活，从而心中有位环保专家。

我做的还有许多不足，但我会多向他人学习，让我们班更加积极向上。我相信我会做的越来越好，我们班做的更会越来越好。

外语系：周肖

4.团日活动总结书 篇四

团日活动总结

一、活动背景：

今年是中国共产主义青年团建团90周年，为积极配合当前我院迎评促建的工作大局，在我院团员青年当中营造人人了解评估，人人参与评估，人人为评估做贡献的良好氛围。

二、活动主题：

我为团旗添光彩，我为迎评做贡献

三、活动目的：

进一步推进优良校风、学风的形成，倡导健康文明的校园行为，塑造大学生文明新形象，从而进一步提高团支部的凝聚青年、引导青年、服务青年的能力，不断增强为迎评促建做贡献的紧迫感和责任感。

四、活动时间：

2012年05月17日（星期四）19:00

五、活动地点：

主教学楼三楼315教室

六、参加人员：

艺术设计系动画系11级服装班全体同学

七、活动流程：

1.主持人宣布团日活动开始

2.主持人介绍本次活动的背景与目的3.主持人给同学们介绍学院的背景资料

4.主持人为同学们播放学院相关视频进一步了解学院的背景文化

5.主持人为同学们介绍学院为迎评所做的工作，邀请同学们积极参加

6.主持人为同学们播放其他院校学生为迎评工作所做的贡献

7.主持人请同学们评选“十大校园不文明行为”

8.主持人请共青团积极分子代表讲话

9.主持人请同学们思考：作为一名广干院学生，我能为迎评做什么？

10.主持人请同学们发表自己的看法

11.主持人主持人请班长对本次活动作总结

12.团日活动圆满结束

八、活动总结：

本次以“我为团旗添光彩，我为迎评做贡献”的团日活动，举办的很成功：

首先是主持人的充分准备及对此次活动的合理安排

然后是班委对教室的精心布置

以及同学们对本次活动的极力支持与配合成功的背后，我们也存在着很多的不足：

组织不够谨慎，同学们到教室时间比较散乱

同学们积极性不够，有缺席者

总之，从本次团日活动中，同学们更深的认识与了解了学院，推进了同学们的教育意识，使同学们以饱满的精神面貌迎接评估，树立了“树文明意识、做文明学生、建文明校园、创文明新风”的新风尚。

5.团日活动方案书 篇五

关键字：团体心理辅导； 高职院校； 团日活动

中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-130-002

一、问题的提出

大学生思想政治教育是高等教育的重要内容，主题团日活动是大学生思政教育的重要载体之一，是基层团组织开展的主题鲜明、形式多样、寓教于乐的基本形式。通过大学生团日活动可以提升学生的综合素质，帮助他们了解党的思想，树立正确的人生观与价值观。目前大学生的团日活动存在学生参与的兴趣不高、主题过于理想化等问题。如何指导团员干部科学合理地开展主题团日活动，是我们亟待解决的问题。

二、研究过程

本研究采用质的研究方法，通过访谈我院各系的学生代表，了解情况。调查表明，多数学生对于团日活动有较高的期待，他们期待在团日活动中增进对同学的了解，加深彼此的沟通。部分学生干部认为目前的团日活动使他们增长了见识，锻炼了能力。

在问及团日活动存在哪些问题时，许多同学纷纷表达了自己的看法。总结起来有以下几点：

一是团日活动重“以理服人”，轻“以情感人”。有些团日活动内容过于理论化，同学的兴趣不高。学生普遍反映，团日活动的主题过高于生活实际，理论性太强，同学收获不大。二是团日活动开展的活动较为盲目，缺乏计划性。大多数团日活动内容的选择范围分散，缺乏系统性。三是文体活动较多，缺乏思想性。有些文体活动的形式能够一定程度地调动学生的积极性，但是学生表示兴奋之后思想上的收获较少。四是团日活动的目标设定较少考虑个体差异。目前的大学生比较强调个性，对于一般的说教难以接受，甚至有本能的抵触情绪。五是大多数团日活动，都是少数的班干部参与组织，其他同学的参与热情较低。

三、讨论

高校的班集体是高校大学生群体的基本单位。团队既可能助人，成长又可能妨碍个人成长。班集体温暖、健康、支持的氛围能使其成员彼此信任、彼此激发、积极面对学习生活，反之冲突、消极的班级氛围，其成员较容易产生低落、抑郁、消极的情绪，不利于其心理健康及学习生活。团日活动对于班级体健康氛围的形成具有十分重要的意义。一方面团日活动是引领班集体思想的重要方式，另一方面团日活动是班级学生交流的重要平台。团日活动开展的成功与否直接影响到大学生的思想与心理健康。高校的团日活动是素质教育的重要载体，是培养大学生良好素质的基本途径，是构建学习型班级的重要方式，是构建大学生多元知识结构的重要途径。

基本的团日活动的内容大概分为以下几类：一、思想道德的素养类；二、科技创新创业类；三、文化艺术于身心发展类；四、社会实践与志愿服务类等。这四类活动虽然能够一定程度上促进班级学生团队心理的发展，但由于许多班级在开展活动时没有根据这几类活动的特点以及班级团队的心理现状进行合理安排和分配，班级团队的信任感及凝聚力较差，班级成员对于团日活动的认可度也较差。因此团日活动需要引进团体心理辅导技术，结合几类具体的团日活动内容进行。

团体心理辅导是一种应用广泛的改善大学生心理品质的重要教育形式。它是在团体情境下，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。其特色在于培养人的信任感和归属感。[1]实践表明，团体心理辅导在加强大学生的情感交流，解决心理困扰，发挥个人潜力方面有良好的促进作用。

团体心理辅导技术在国外及我国的港台地区已得到广泛的应用与发展，可用于学校、企业、医院、社区、司法等各个领域。大学生班级团体作为高校学生的基层团队组织，根据90后高职院校大学生班集体的特点，团体心理辅导对于团日活动的开展有独特的作用。

团体心理研究表明，任何团体的发展有其自身的规律。在团队建立的初始阶段，例如班团刚刚组建的初期，这一阶段团体成员最需要的是安全感，有些成员会担心自己不被人接受而小心翼翼，有些成员会故意表现出令人不快的言行，试试团里气氛是否安全，有些团队还会出现沉默尴尬的气氛。许多班级在形成的初期，没有开展合适的团日活动，相当多的班级就长时间的处于团队初始阶段，凝聚力较低，班级成员各行其事。第二阶段是团体的过渡阶段，各个团队成员初步了解彼此之后，会产生一定的价值取向的冲突，出现较强的抗拒心理，焦虑程度和自我防卫都较强，各个成员的归属感不足。第三阶段是团队的凝聚阶段。团体经过冲突之后，进入一个较为平稳的状态。随着互动的增加，成员间彼此接纳，形成共识，凝聚力增强，成员获得更多满足感。班级团体基本遵循这一规律，必须采取一定的措施和方法使班级的团队心理顺利地从第一阶段过渡到第二及第三阶段。

我们应培养班团的干部，对班级的基本情况做详细的科学调研，了解班级成员的性格、兴趣爱好、科学评估班级团队所处的心理阶段，确定班级的共同奋斗目标，根据不同的团队发展阶段，设计相应的团队活动是十分有必要的。

在班级团队形成初期，为排除团队成员的陌生感，可设计一些营造温馨气氛的活动，或者开展一些促进身心发展的文体活动，在活动中促进学生互相认识，互相熟悉，打破防御，开始接纳班级，融入集体。同时，了解班级成员的兴趣需要，共同讨论设定工作目标以及团日活动方向，为激发班级团队的内在动力打好基础。

在团队的过渡阶段，这一阶段对于团队来讲，培养团队成员间的归属感是十分重要的。团体对其成员的吸引力和团体成员之间的吸引力，以及团体成员对于团队的满意程度即为团体凝聚力。团队成员通过共同的活动，发生认同，相互满足心理需要，就会产生亲密感和凝聚力；反之团体存在内在冲突，形成一些小团体，影响团队凝聚力的形成。在这一阶段，设计一些建立信任感的活动，如肢体互动的活动、情感连接的活动等，例如信任背摔、信任之旅等。情感的分享在这一阶段尤为重要。在各成员建立信任感之后，可以促进各个成员在表达内心的同时，适当的自我表露。也可开展一些思想道德类的团日活动，促进班级成员精神的升华。

当班级团队达到凝聚阶段，班级成员建立了较好的信任感，形成较强的凝聚力，可开展团队合作的一些团日活动，如社会实践与志愿服务类，科技创新类的团日活动。可以根据班级目标来设计一些团日活动，也可以根据成员需求设计团日活动的内容。

在高职院校大学生团日活动中的应用团体心理辅导，对于班干部的领导能力要求较高。在班级团日活动中，班干部承担着多重的角色，首先他是一个领导者，需要设计一套具体的班级团日活动的计划，提供适当的学习机会、控制整个场面，促进意见交流，使同学在活动中尽情表达他们的思想、情感、意见。活动前动员，活动中启发引导，活动后总结。其次是观察员的角色，他必须要及时发现班级团队成员间的表情及内心的变化，及时采取措施。第三是好朋友的角色。班干部须牢记的是自己并不是一个控制者，而是班级的一个普通成员，大家的好朋友，具有亲和力，对同学的倾诉表示尊重与理解。第四是小老师的角色。在团队中，常常需要他亲自为班级成员作示范，以适当的行为为团体成员提供模仿的榜样。

四、总结与建议

在团日活动中采用团体心理辅导的方法，必须注意以下几个问题。

首先，辅导员及班主任在对于团队活动中正确定位，他们不是班级团日活动的策划者与管理者，而是团日活动的指导者与观众，既要摸清学生的心理现状，又要学会用欣赏的眼光去发现学生团队中的亮点与动力。采用启发、鼓励、疏导等方式开启学生的心扉，发现各个班级团队的动力所在，并积极地去推动鼓励学生团队往良性的方向发展。

其次，以团队心理辅导为依托，以团日活动的主题为载体，充分调动班级学生团体的主动性和积极性。团体心理辅导式的团日活动，让学生在形式多样、生动活泼的团队活动中体验到班级集体的支持力量，使不同性格、不同才能的学生都能找到表现自己、取得成功的机会，促进其身心和谐发展，增强学生对班集体的信任感和归属感。在此基础上，通过党的思想政治教育与社会实践教育，产生爱班级、爱学院、爱党、爱国家的美好情感。

第三，团日活动主题的选择尽量贴近学生，引起学生的共鸣。例如学习目标的制定、青春期情感教育、功利主义与攀比心理、党的事业与青年学生的成长等主题。在开展团日活动的过程中，通过人本主义的方法发现学生的真实想法，科学引导学生的一些错误想法，使他们积极思考，逐步改变。

第四，在团日活动中，提倡多采用体验式的活动，鼓励学生同情他人的感受，在团队中发现自己、观察自己、改变自己。每一位学生在班级团队中的人际状况直接体现为他们整体的人际状况。“90后”的大学生大多数以自我为中心，学生很少换位思考，在活动中，引导和鼓励学生角色扮演，在互动中观察他人，觉察自己，促使学生在班级团队之中学会沟通，学会合作。

第五，高职院校大学生实践的主动性较强，提倡班主任或辅导员尽量提供学生团体合作的任务。在参与活动的实践过程中，班级的学生有机会彼此合作，彼此了解，在实践中培养凝聚力与信任感。例如集体参加学院的比赛活动，或者分组组织开展团日活动，并进行小组评比。

综上所述，将团体心理辅导技术运用于班级团日活动，还需要高校思政教育的进一步摸索，要求辅导员与学生干部更加以人为本，以学生为本，将心理辅导与思想教育有机结合，不断开拓创新，为高校思政教育创造新的思路。

参考文献：

［1］樊富珉.团体心理咨询，高等教育出版社，2005

［2］.汤丽萍，严柏炎.主题团日活动是大学生思想教育的有效载体，2009.11

［3］苏光.高校团体心理辅导的理论探析，思想政治教育研究，2007.2

［4］贺芳．论高校学生团日活动的创，新文教资料，2009.11

6.心理活动团日活动策划书 篇六

一、活动主题：心聚一堂，放松心情

二、活动背景：当代大学生作为一个特殊的群体，良好的心理状况是其学习和工作的首要前提。为缓解大学生的压力，让大学生对自己以及自己的未来更有信心，外国语学院特开展了以“挑战挫折，超越自我”为主题的心理健康月系列活。我班在学院活动的号召下，积极行动，举行“了解自我，放松心情”主题团日活动。

三、活动目的：

1）让同学们了解一些心理专业知识，如“精神分裂”，抑郁症，犯罪心理

学

2）让同学们正确认识自己的内心

3）让同学们充分感受心理健康、了解心理健康、重视心理健康，引导同学

们正确认识心理健康问题，把握自我，使自己在面对挫折时变得更加强大，为自己铺就更好的成长之路。

4）让同学们放松一下紧张心情

四、活动时间与地点

时间：2012年4月20

地点：文波语音教室103

四、活动举办者：

商英1101全体同学

五、活动开展

（一）前期准备：

1、提前通知同学们心理活动主题，并征求大家意见

2、视频资料的准备（姚雯）

3、心理学测试资料的准备（国海荣）

4、户外或者户内活动准备（文藩霖）

（二）活动过程：

1、介绍本次活动的流程

2、介绍心理活动月的背景知识

3、请大家看一段视频，并猜猜视频讲述的是什么

4、介绍心理学，并引导同学参与一些简单的心理学的测试

5、邀请全班同学参与小游戏

6、对场地进行清理，整理器材等

（三）活动总结：写一份总结报告

七、活动经费预算

无

八、注意事项

1、保证教室和多媒体设备的使用

2、保证在场人员的次序

3、尊重个人隐私，心理测试内容不要宣扬

7.团日活动策划书 篇七

一：活动主题：胡锦涛主席清华百年校庆讲话 二：活动背景：

４月的北京，春風送暖。在這個美好的時節，我們迎来了清華大學建校１００週年。，吴邦国、温家宝、贾庆林、习近平、李克强等党和国家领导人将出席庆祝大会。此外，杨振宁等各界杰出代表以及清华大学在校师生共计8000余人将参加此次大会。庆祝大会于4月24日上午10时准时开始，清华大学党委书记胡戈平主持。清华大学校长顾秉林、师生代表、校友代表将发言，北京大学、耶鲁大学校长也将在大会上受邀发言。最后，胡锦涛总书记发表了重要讲话。三：活动目的：

利用团日活动，让同学们对清华大学一流名校有进一步的了解，感受名校魅力，学习先辈奋斗精神，增强奋斗意思。四：活动时间：

2011/4/28日19：00——21:00 五：活动对象：

建筑学全体成员（1001B、1002B）、建筑艺术设计全体成员 六：活动地点：

7号教学楼329室 七：活动内容：

通过学生演讲，观看相关视频的形式来了解胡锦涛总书记的演讲内容，领悟演讲的主旨，学习“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，让同学们感受一流大学的永恒的魅力。八：活动流程：

1:策划、准备阶段：4月28日

主要由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。2:活动形式：

本次活动主要以学生演讲，观看相关视频的形式开展，中间加入同学们自由讨论，增加活动的趣味性。3：活动安排

活动开始，学生进行演讲，之后观看相关视频，学生进行讨论。4：活动结束，团支书进行活动总结。

建筑学1001B、1002B

8.团日活动策划书 篇八

一、活动主题：《梦想•奋斗•坚持》

二、活动目的与意义：我们是刚入学的大一新生，对未来或憧憬或迷惘，有些人满怀着

自己的梦想和激情，打算在大学好好努力，朝着自己的梦想前进；当然也总有一部分人抱着混日子的心情打算在大学里疯玩疯闹，浑浑噩噩地过完大学生活。我希望可以通过本次团日活动在开学初就能让所有同学看清自己的梦想并为之努力坚持奋斗下去，能使将来不会为自己的碌碌无为、虚度年华而愧疚和悔恨。

三、活动时间：2013.10.22

四、活动地点：教三505

五、活动对象：理学院统计13-1班团支部

六、活动流程：

1、团支书介绍并引出活动主题

2、组织同学们观看励志电影《风雨哈佛路》

3、观看后，同学交流心得体会

4、活动总结

七、策划人：朱明珠

9.团日活动策划书 篇九

一、活动背景

2011，这个特殊的年份，回首辛亥革命，欲逾百年。这一百年中，我们中华民族发生了惊天巨变，而不变的是民族的明天，祖国的未来，仍在我们青年。百年前，一群有志青年引领国民推翻了一个腐朽的王朝，而今天和他们年龄相仿的我们，亦想在不同时代，以我们独特的形式来回顾他们叱咤风云的时代。当代中国正发出熠熠的光辉，向世界表明中国将与世界同行。作为当代大学生，我们肩负着建设社会主义现代化的伟大使命。不仅要注意弘扬爱国主义精神，发扬中华民族的优良传统，还要以身作则，用自己的实际行动影响身边的同学、朋友、亲人，使他们也为祖国的建设做出自己的努力。然而，爱国并不抽象，相反它是具体的，我们可以从身边的小事做起。

二、活动目的希望通过此活动，有效传达我校开展“我爱我的祖国”的主题教育，争取达到校团委对于本期团日活动的相关要求和目的。是为了帮助我们大学生重温辛亥革命历史，传播辛亥革命文化，迎接辛亥革命百年。通过此次活动，唤起全班同学对辛亥革命历史知识的重视。通过自己的亲身感悟，领略辛亥革命100周年中国的变化与发展。在感受祖国发展的同时向社会传递我们对国家的祝福与希望。活动包括几项内容，通过不同内容的活动，希望同学们在参与活动的过程中，能够真正感受到国家的繁荣与发展，达到培养同学们将爱国主义这一理论运用到实际当中去的能力。同时希望通过此次活动，将全体同学团结起来，让他们感受到集体的温暖，感受集体带来的快乐。

三、活动主题：发扬爱国精神，感悟辛亥脉络

四、活动口号：感受革命精神，放飞青春希望

五、活动时间：2011年3月26日

六、活动地点：武大樱花园

七、活动内容概要：

本次团日活动紧密结合辛亥革命精神开展相关的活动，以下是环艺1002班团日活动爱国系列活动的内容概要。

（1）为祖国献上一句真心的祝福。这一活动不仅仅需要每个队的全体队员参加，而且还需要拉动樱园里面的游客参与。可以先由本班的同学将口号想好之后再邀请游客们一起将口号喊出来。

（2）红歌大比拼。红歌大比拼活动需要每个队队员们的合作。首先每个组的组长先按照要求选出一首红歌，要体现出歌颂祖国的要求。然后，每一组的成员按顺序合唱自己准备好的红歌，最后，评出获胜的小组。

八、活动的开展阶段

1、全体同学到樱园后，按照原先已经分好的小组（小组分组为活动负责人带领若干同

学）开展爱国主义活动。收集游客们对祖国祝福语的小组在小组长的带领下，对游客进行爱国祝福语和希望的收集工作。

2、红歌大比拼。红歌大比拼主要的参与者是环艺1002班的全体同学，全班同学按照分组先选好自己将要表演的经典红歌，然后将这首红歌以本队的特色演绎出来，歌曲的演绎过程中要注意将同学们的热情调动起来。每个小组表演完毕后，将会有樱园里的游客们评出红歌获胜小组。最后，由全班同学和评委合唱红歌《我的祖国》

九、活动的经费预算

车费200元

门票270元

餐费200元

其他费用：约100元

十、活动工作人员安排。

活动总负责人：团支书何昆霖

活动的其他负责人：班长鲍俊杰、邓伟依、学习委员冯丽萍、信息委员王洋、文体委员蔡玉洁、龙宇凌、组织委员周书昌。

十一、活动相关注意事项

1、做好安全工作。由于这次活动地点是校外，所以必须确保同学们的安全，每一个步骤都应该安排好负责人，负责人要组织好本组的成员进行每一项活动。

2、活动中同学们要注意礼貌。这次活动不仅要全班同学的积极参与，而且在这一过程中也要邀请樱园的游客一起参与，所以在与别人沟通的过程中必须要用礼貌用语。

3、活动中每组的组员必须在组长的带领下进行活动，切忌个人单独活动，组员单独活动是必须要预先通知组长。

4、活动必须要围绕“辛亥革命”进行活动，体现团日活动的主题，彰显现代大学生朝气蓬勃的新面貌和其他特色，将大学生阳光、爱国的一面展现在社会其他成员面前。

5、出发前前查看天气情况。

华中科技大学武昌分校

艺术设计学院团支部环艺1002班

10.团日活动评比策划书 篇十

迎评、促建、保优、爱我南湖新校园

二、活动形式：

擦洗南湖路边的路灯灯杆上的残留广告纸及其他污渍。

三、参加人员：

xx理工学南湖校区管理学院劳动与社会保障0602班全体团员

四、活动目的：

通过擦洗路灯灯杆上的残留广告纸，保证路灯杆上的清洁和美观，从而美化新校园，不放过任何细节，提高同学们的主人翁意识，使其以高度的热情，投入到本科教学评建工作中，为学校的建设与发展贡献自己的一份力量。

并通过此次活动宣传并倡导同学们不要为了一己私利，只顾有眼前利益乱贴广告纸，同学们应全面提高自身素质，全面配合学校搞好迎评促建保优工作，从而保证自己的长喳益得以实现。

五、活动内容和过程：

1、活动计划和分配任务伊始，首先由团支书介绍此次活动的主题目的以及注意事项。

2、活动将以寝室为单位进行任务分配，对灯杆进行擦洗。

3、抹布、刷子自带，桶和水自带(如有其他方便工具可自带)。

4、班级用班费为每位同学买一瓶饮用水，以示人文关怀。

5、活动摄像与拍照由解佳龙和潘枫负责。

六、活动时间：

20xx年4月28日，具体时间变动依天气情况临时决定。

七、活动地点：

南湖马路边上

八、活动要求：

希望各团员均能积极参加活动，认真对待并积极准备。活动过程中，各团员要履行自己作为团员的义务，发扬团员吃苦耐劳的精神，发扬不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，切实为学校迎评、促建、保优活动做出力所能及的事，真正做一些实事。另外，在活动中，由于是在马路边，务必注意安全。

九、经费预算(单位：元)

十、策划人：

劳动与社会保障0602团支部

十一、活动总结：

11.团日活动总结书 篇十一

我们致力于把团日活动办的有新意，有效果，而不是别人眼中的所谓形式化。在这个想法的指导下，我们的负责人员一起讨论决定：团日活动主要开展一些有益身心健康的户外拓展游戏为主，同时搭配学唱团歌，团建知识问答等环节，同时游戏过程中设置了奖品奖励这些吸引大家参与的环节，提高大家的热情。在此必须感谢工作人员的努力组织，嘉仪，婷婷负责写出了策划书和确定了游戏环节；思缘写了主持稿，坚锐负责买礼品等，他们把自己的工作做得非常好，衷心的感谢他们的付出，使得活动顺利进行。

“飞扬五四，导航青春”是我们特色团日活动的主题，作为大学生群里，我们理应是最有活力和创造力的群体，本次团日活动为我们大学生展现活力，展现良好精神面貌提供了良好平台，我相信这也是团工委和组织部举办本次活动的原因和宗旨，在此也感谢他们的组织和调度，为我们提供机会和平台。