新时期中国共产党历史任务延续和发展

新时期中国共产党历史任务延续和发展（精选4篇）

1.新时期中国共产党历史任务延续和发展 篇一

新时期我国教育改革发展的形势和任务

主讲人：袁贵仁

主讲人简介

袁贵仁，教育部部长、党组书记，第十七届中央纪委委员，第九、十届全国政协委员。

课程简介

9月2日上午，教育部党组书记、部长袁贵仁围绕“新时期我国教育改革发展的形势与任务”这一主题，在国家教育行政学院为正在参加培训的第三十八期高校中青年干部培训班、第五期浙江高校中青年干部培训班、第二期高等职业院校领导干部进修班和第三十二期全国地市教育局长研修班、第十期基础教育改革动态研修班学员作专题报告。

袁部长指出，了解新时期我国教育改革与发展的形势，要明确两个判断，抓住三个关键词。明确两个判断，即当前我国已实现从人口大国向人力资源大国的历史性转变，正逐步从人力资源大国向人力资源强国转变。三个关键词，即目前我国教育改革发展的形势具体表现在教育规模、教育体系及教育公平三个方面。首先，教育规模日益扩大：义务教育阶段的孩子有学上，高等教育进入大众化，普及了学前教育；其次，建立了相对完备的教育体系：职业教育取得很大突破，充分利用社会资源办教育，对外开放不断扩大，出国留学与来华留学人数日益增多，继续教育体系建设步伐加快；再次，进一步促进教育公平，保障国民受教育的权利：切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，加快缩小区域差距，建立资助体系，缩小群体差距，解决进城务工子女的入学问题，在全世界范围内率先解决了女童上学的问题。

袁部长指出，今后十年我国教育改革发展的总体任务为贯彻20字工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量，努力在2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

课程时长

131分钟

录制时间

2012年9月

提纲

一、了解新时期我国教育改革与发展的形势：明确两个判断，抓住三个关键词

1．两个判断（1）实现了从人口大国向人力资源大国的转变

（2）逐步从人力资源大国向人力资源强国转变

2．三个关键词

（1）教育规模日益扩大

（2）建立相对完备的教育体系

（3）促进了教育公平，保障了受教育的权利

二、时期我国教育改革发展的任务：建立人力资源强国

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与发展的实践

 [王炳照] 基础教育改革开放三十年 2009-08-23  [王定华] 我国基础教育的形势和任务

2009-08-23  [陈小娅] 基础教育改革发展面临的宏观形势和任务

2009-08-23  [陈国阳] 壮大农村优质师资队伍 推进城乡教育均衡发...2009-12-11  [温殿杰等] 义务教育学校绩效工资改革座谈

2010-01-08  [常生龙] 基础教育改革与创新素质培养 2010-05-21  [袁湛江] 体制创生机制 机制催生活力——万里教育...2010-11-02  [专题研讨] 湖北：促进义务教育均衡发展

2011-01-20  [专题研讨] 山东：改革体制创新，继续推进素质教育发...2011-01-20  [傅勇林] 基础教育管理创新经验谈——成都市的改革...2011-01-20良好习惯缔造健康人格

主讲人：孙云晓 中国青少年研究中心研究员

主讲人简介

孙云晓，中国青少年研究中心副主任，北京树人天地教育机构国家级顾问。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”，2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。孙云晓教授是当代中国具有影响力的教育专家，曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国，他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“良好习惯是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘诀是真爱》、《培养一个真正的人》、《藏在书包里的玫瑰》等。其中《藏在书包里的玫瑰》2004年出版后引起社会重大反响。

课程简介

本讲座是由中国青少年研究中心研究员孙云晓为国家教育行政学院“第二十三期全国地市教育局长研修班”和“第十五期全国县市教育局长培训班”两百多名学员作的专题报告，题名为《良好习惯缔造健康人格》。内容要点有：

一、良好习惯的养成是儿童教育的核心目标；

二、自我管理习惯好坏决定人生成败；

三、习惯培养的五大步骤。

录制时间

2008年5月

课程时长 140分钟

提纲

一、良好习惯的养成是儿童教育的核心目标

1．八个问题

2．四个教育误区

3．五条建议

二、自我管理习惯好坏决定人生成败

三、习惯培养的五大步骤

1．引导孩子对养成某个习惯产生兴趣

2．明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚

3．坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯

4．及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯

5．形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量

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回归教育本质 打造平实有效的课堂

主讲人：李升勇 山东省乐陵市实验小学校长

主讲人简介 李升勇，现任山东省乐陵市实验小学校长、中国教育学会小学专业委员会山东基地副理事长、山东省小语会理事、山东省“512工程”高级研修班学员。他从当民办教师开始，先后担任过初中教师、高中教师和县市教研员，曾创下在一年时间里让一所濒临破产的学校起死回生的奇迹。李升勇在教育思想方面有很多独到的见解，如他的“以人为本是管理思想，不是教育思想”、“教学是教育的一部分，教学应该服从、服务于教育”等观念被很多专家和校长认可；他的“学校教育应回归于生活，回归农业，回归于儿童，回归于游戏”观点也令人耳目一新。他还提出“管理方式只有适应与不适应之说，没有先进与落后之说”的观点，并工作中巧妙运用“无为而治”的思想，由此闯出一条新的学校“策略管理”之路。他积极倡导“成为走向世界的现代中国人”的育人目标，创设了“快乐成长，幸福人生”、“文化小使者”、“完美人生”、“家庭留学生”和“读万卷书，行万里路”等一系列活动，并多次在全国获奖。李升勇参加并主持省级以上重点课题研究六项，目前已结题三项，其中的“大课堂教学模式研究”被列为山东省重点课题，《山东教育》、《当代教育科学》和《中国教育报》等对此做过专题报道。李升勇已公开发表了几十篇论文，网上个人博客有100多万字，曾多次在全国性研讨会和地市培训大会上做专题讲座。

课程简介

“落后也是一种优势！”薄弱的师资、过大的班额必然存在教学效率问题，这些问题让课堂改革有了更加充分的理由。“回归教育的本质，打造平实有效的课堂”，李升勇校长用“二十七问”把脉课堂教学，问问掷地有声，抓住了问题的实质。每一问回答中的“关键词”和“观点”，是李校长十年探索和实践的成果展示。

李升勇校长对“二十七问”的回答，概括起来，就是“把教学还给教育、把教育还给生活、把课堂还给学生、把教材还给教师”，“让育人走进来、让教材活起来、让教师退出来、让学生动起来、让教室大起来”，这也是李校长希望各学校的课堂改革努力要达到的目标。

课程时长

191分钟

录制时间

2010年5月

提纲

我们的课堂教学是高效的吗？

怎样保证常态课堂的有效性？

为什么改革几十年问题依然存在？

我们的教育改革到底缺少什么？ 三维目标完美无缺吗？

落后学校、一般师资能否进行改革？

为什么他人经验总是学不来？

怎样把改革的风险降到最低？

课堂教学改革的目标、依据是什么？

如何解决教学过程目标流失？

特色课程是否等于校本课程？

教材等于教科书？等于文本？

现代课堂的本质是什么？

课堂教学应不应该有模式？

大课堂教学能否保障教学质量？

怎样才能做到教会学习？

如何让合作学习不再流于形式？

自主学习的内驱力从那里来？

课堂教学怎样培养学生的创新能力？

阅读能力是教师分析课文得来的吗？

写作能力是老师指导出来的吗？

展示的课堂学生主体性在哪里？

课堂改革是否加重了学习负担？

怎样落实情感、态度、价值观？

怎样评价现代课堂教学？

怎样化解改革的阻力？ 怎样实现教学相长？

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 [叶延武] 高中新课程实验：理解、行动与反思 2010-06-21  [李炳亭] 中小学课堂教学的行动研究

2010-12-14  [白纯舵] 教学管理管什么? 怎么管？

2011-06-22  [许昌良] 让综合实践课程点亮孩子智慧的心灯

2012-09-13质量，是一种态度

——与朋友们谈学校的质量管理

主讲人：陈晓冰

主讲人简介

陈晓冰，现任南通市实验小学校长、书记。系南通市先进工作者，崇川区十大杰出青年，南通市第一梯队名师培养对象、名校长培养对象，南通市226拔尖人才，南通市学科带头人，南通大学兼职副教授，南通高等师范特聘讲师，江苏省优秀语文教师，全国优秀校长。曾在《江苏教育》、《现代教育报》、《生活教育》、《小学语文研究》、《南通教育研究》等近十类报刊杂志作专栏报导。

曾获全国说课一等奖，全国习作教学一等奖，全国高效课堂教学竞赛一等奖，江苏省课堂教学一等奖，南通市课堂教学金奖;在全国、省市开执教公开课30多节，发表论文100多篇，先后应邀到十余个城市作课堂教学展示及讲座。

系全国畅销书作者，编辑课题研究专著及杂志，三次分获中央教科所学校课题研究成果类两个一等奖一个三等奖。出版阅读指导类书籍五十余册700多万字。目前正致力于“文化管理”的校本实践与“情理课堂”的实践研究，出版有专著《跳动的随想——陈晓冰幸福教育笔记》、《诗言师话》。

课程简介

质量的最终标准是什么?学生的成长。保持住了学生学习的自信与学习的热情，不让其“水土”流失就一种质量。因为失水的质量，表面看来很足实，但少了光泽和意蕴;失土的质量，乍一掂量很凝重，但没了活力与后劲。

教育其实是一项非常复杂的工程，不能因为我们的肤浅，把原来应该复杂的事情做得简单化了。

——说到底，质量其实就是学校、教师以及家长对孩子的成长过程报怎样的态度!课程时长

96分钟

录制时间

2011年5月

提纲

缘起

由语文习题的评价想起„„

追问

质量是什么?质量到底是什么?质量不应是什么?质量不能是什么?

换种思维方式：关注质量形成的过程——把握住了质量形成过程的正确走向，其结果无论呈现出哪种形态，都应该是水到渠成的必然结果。

实践

一、用课标与规划来催生质量

1．坚持规划可以形成机制

质量的内涵首先应该是品质、素质，其本质是人的成长。

三大德育体系。

2．学期目标能够夯实基础

质量，离不开课堂的改良与课外的规划。

二、用课堂与课外来丰满质量

1．网络共享集聚课堂智慧

2．专题研讨磨砺常规课堂

3．社团平台鼓励选择成长

三、用尺度与文化来滋养质量

1．期待：学科评价多点个性色彩

2．期待：衡量方式多点质的味道

3．期待：学校环境多点文化滋养

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 [程振响] 现代质量观与学校质量管理策略

2010-12-14公共事件中媒体运用与舆论应对

主讲人：傅思明

主讲人简介

傅思明，1964年生，北京大学法学博士，中国人民大学法学博士后，现任中央党校政法部宪法与行政法教研室主任、教授，兼任北京市宪法研究会副会长，中国行政法研究会理事，中国宪法研究会理事，中国人民大学宪政研究中心研究员，深圳大学港澳基本法研究中心学术委员会委员。研究领域：宪法、行政法、问责法、突发事件应对法。主要成果：出版《香港特别行政区基本法通论》、《中国司法审查制度》、《中国依法行政的理论与实践》等专著，发表论文100余篇。1994年12月，获华东政法学院“十大杰出教师”奖，2002年9月获中共中央党校“教学优秀奖”。入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选。

课程简介

在本课程中，中央党校傅思明教授首先结合具体案例，简要介绍了公共事件的概念、原理和特点，然后系统总结了政府部门回应公共事件的模式，最后就公共事件中，如何提高政府部门的媒体运用和舆论应对能力提出了自己的看法和观点。

课程时长

50分钟

制作时间

2012年2月

提纲

一、什么是公共事件

1．概念

2．基本原理

3．特点

4．形成

二、回应公共事件的模式总结

三、如何提高媒体运用与舆论应对能力

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教学管理管什么? 怎么管？

主讲人：白纯舵

主讲人简介

白纯舵，北京小学大兴分校教学副校长，全国中小学教师继续教育网专家组成员，北京师范大学 “明德项目”管理专家组成员。曾荣获“全国优秀科研教师”、“第二十届北京市五四奖章”和“北京市优秀人才”等多项称号。多次为教育部“希望工程”、中国教育学会、北京市骨干教师观摩活动和大兴区“名师讲学团”现场作课。数篇研究成果在国家、市级报刊发表并获奖。2007 年暑假参与教育部基础教育司“课程教材教法中心”节目为西部教师作小学语文项目培训录制课程，并在中央电视台教育频道及远程教育网播出。

课程简介

在新课改实施过程中，校长们普遍关注教学管理应该“管什么”与“怎么管”等问题。在本课程中，北京小学大兴分校教学副校长白纯舵根据自己多年教学管理经验，以北京小学大兴分校为例先回答了以上问题，然后对教学管理干部进行了定位，最后提出了教学管理的十条“金律”。

课程时长

123分钟

录制时间

2011年5月

提纲

一、教学管理“管”什么

1．“管”教师文化建设，它是推荐以校本教研制度的重要保障

2．“管”具有本土特色的教学质量，它是学校发展的生命线

二、教学管理怎么“管 ”

1．要有适合学校不断发展的“教学主张”

以北京小学大兴分校推行“运用二八律优化课堂教学”为例

2．常规管理与特色管理并重，提升课程教学水平

三、教学管理干部的定位

1．提升自身素质

2．从“埋头工作”到“学会学习”

3．教学干部的培养

四、教学管理的十条“金律”

倡导文化办学，追求学校发展的理想境界

主讲人：马骏

主讲人简介

马骏，女，研究生学历，中学高级教师。现任北京市朝阳区呼家楼学区党总支书记、管委会主任、督导站站长，呼家楼中心小学校长。多年来，她提出“快乐与发展”的办学理念。在“三礼”及“炎黄传承”特色文化实验研究的基础上，倡导文化办学。并先后主持编写了《三礼》、《炎黄传承》、《学做奥运文明小主人》等系列教育读本，形成了一套较为完整的德育工作体系。在教学领域，由她组织带领下创编出台的“学科教学精细化管理”、“小学生成长报告单”以及“教师学科指导手册”，为更好的构建学生学习质量体系奠定了坚实的基础。这些措施的不断出台，充分诠释着她“对学生成长负责”的办学宗旨。

近年来，马骏校长先后获得全国十佳小学校长、全国学校管理创新典范校长、全国学校规范化管理杰出校长、全国校园文化建设示范校长、首都劳动奖章、北京市优秀教育工作者、北京市优秀政治思想工作者、北京市女职工创新之星、2007被授予朝阳教育人物等称号。同年召开个人办学理念研讨会，并出版《教育因创造而美丽》专著。

课程简介

文化若水，真水无香，让文化成为教育的福音，让学校成为师生向往和追求的精神家园，让师生在享受知识、感受文化、品味人生的过程中欢快、自由的成长。这就是呼家楼小学马骏校长的追求和梦想。马校长在本课中讲述了从教20多年来对教育的思考、理解和感悟，更有多年来具体的教育实践。

课程时长

93分钟

录制时间 2011年11月

提纲

一、理想与价值--对教育的思考

1．对教育的思考：让文化成为教育的福音

二、育人文化理念简述：培养有教养的中国娃

1.文化追求

（1）宁静致远

（2）无为而治

（3）厚德载物

（4）上善若水

三、文化管理体系：有生于无，寓无形于有形

1.文化于人

（1）文化于人·教师--为教师发展铺路，让教师感受工作的快乐

（2）文化于人·学生--对学生成长负责，让学生享受成长的快乐

2．文化于物

（1）课程

（2）评价

（3）环境

四、学校文化的形成

2.1近代中国的主要矛盾和历史任务 篇二

1、辛亥革命的历史意义 第一，辛亥革命是比较完全意义上的资产阶级民主革命。因为1）建立了第一个比较完备的资产阶级革命政党——同盟会；2）提出了系统反映中国资产阶级政治要求和政治理想的三民主义纲领； 3）建立了第一个资产阶级共和国； 4）颁布了《中华民国临时约法》。第二，辛亥革命推翻了清朝的统治，宣告中国两千多年的封建专制制度终结，在中国历史是第一次树起了民主共和国的旗帜，开辟了中国历史的新纪元。第三，资产阶级革命派把爱国、革命、共和的思想相结合，解放了人们的思想，促进了中华民族的觉醒，激发了人们的参政意识和热情。第四，辛亥革命促进了民族资本主义的发展和社会生产力的进步。第五，辛亥革命削弱了中外反动势力在中国的统治。9五四运动的历史意义第一，五四运动是中国新民主主义革命的开端。因 为：1）五四运动后的中国革命已成为世界无产阶级革命的一部分； 2）中国工人阶级成为革命的领导者；3）运动的指导思想是马克思主义。第二，五四运动促进了中国工人运动同马克思主义的结合，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。第三，五四运动实现的“三罢”斗争，表现了各阶级阶层在民族危亡之际联合的趋势。10新文化运动的局限性 第一，只把运动局限在少数知识分子圈子里； 第二，在宣传西方思想文化和批判中国传统文化中采取极端形式主义方法和民族虚无主义态度，对新文化运动的发展产生了不良影响； 第三，新文化运动队伍的分裂，也影响了新文化运动的深入发展。11中国共产党的成立及其历史特点和意义 成立及特点： 第一，中国共产党是在列宁主义的直接指导成立、发展的，继承了未被修正的马克思主义，接受了暴力革命和无产阶级专政学说；第二，中国工人阶级身受帝国主义、本国资产阶级和封建势力三重压迫，具有革命的坚决性和彻底性，这种阶级性塑造了中国共产党的特性；第三，中国共产党是统一的工人阶级的政党，提高了工人阶级的凝聚力和战斗 意义：第一，中国共产党的成立，使近代的中国人民有了一个领导斗争的坚强核心；第二，中国共产党的成立使中国人民的革命斗争有了科学的指导思想；第三，中国共产党的成立在中国革命与世界无产阶级革命之间架起了一座桥梁；第四，中国共产党的成立预示着中国走出传统的治乱更替与旧式农民战争的怪圈，融入了世界民主与文明大潮。13大革命的意义和失败原因及教训 辛亥革命对中国经济与社会的发展，无疑起了积极的推动作用。在政治、思想方面，这是一次思想解放。民主的高扬，成为社会变革的先导。当然，由于历史的局限，辛亥革命在终极意义上失败了，因为中国的社会性质和民众的生活状况都未得到彻底的改变。失败原因:1没有反帝 2没有反封纲领 3没有掌握革命武装 4没有坚强的革命政党 教训:1资产阶级革命派提不出彻底的反帝反封的纲领.2辛亥革命没有解决农民的土地问题,使革命缺乏广泛的群众基础 3同盟会组织涣散内部派系复杂,起不到革命政党的领导作用.4资产阶级革命派没有真正的建立和掌握革命的武装.了 14遵义会议的内容（1）遵义会议通过了《中央关于反对敌人五次“围剿”的总决议》，指出第五次反“围剿”失败的主要原因是博古和李德在军事指挥上犯了一系列严重错误。会议肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则。（2）对中共中央和红军领导进行改组，推选毛泽东为中央政治局常委。（3）取消博古、李德的最高军事指挥权，决定仍由中央军委主要负责人周恩来、朱德指挥军事。随后，中央政治局常委进行分工，由张闻天代替博古负总责，毛泽东、周恩来负责军事。意义 遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。这次会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。16整风运动内容 反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。解决的中心问题是反对教条主义，树立一切从实际出发、理论与实践统一、实事求是的马克思主义的作风。整风采取“惩前毖后，治病救人”和“团结——批评——团结”的方针，认真严肃地开展批评与自我批评，对犯错误的同志不着重追究个人责任，而着重分析其犯错误的环境和原因，以达到“既要弄清思想，又要团结同志”两个目的。整风的方法是学习理论，联系实际，总结经验教训，提高思想认识。意义 延安整风在我党历史上具有深远的历史意义，它是党的建设史上的一个伟大创举。通过延安整风，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结，并进一步成熟起来。17抗日战争胜利的伟大意义及历史经验（2）抗日战争胜利的伟大意义 A抗日战争是中国近代史上最伟大的民族解放战争，是近代史中国人民第一次去的完全胜利的民族解放战争B抗日战争极大提升了中国的国际地位C 中国人民的抗日战争为世界的和平和民族主做出了贡献 D抗日战争是新民主主义革命的重要历史阶段，中国共产党领导的人民革命力量在战争中得以壮大。对中国后来的政治发展产生了重大影响（3）抗日战争取得胜利的历史经验A中国在不能御敌于国内之外的情况下，要大力发展打后为经济，把大后方建议成为反攻的战略基地B 全民族团结一致，党派利益和阶级利益服从国家民族利益，团结御侮C 建立国际反法西斯统一战线D 建立稳定长期友好的中国关系 18中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用A 中国站正式开降最早，坚持时间最长的反法西斯战 B 中国为反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲C 中国反法西斯战争是世界反法西斯战争的主战场D 中国战场阻止了日军的“北进”迟滞了日军的南进，在战场上支援和色营口欧洲战场，为反法西斯战争作出了不可磨灭的贡献。19第三条道路的失败第三条道路试图选择走一条不同于国共两党的所谓中间道路：政治上主张建立西方式的民主共和国，实现政治民主；经济上主张在中国自由发展资本主义，实现经济民主。第三条道路的实质是旧民主主义道路，所提倡的是资产阶级共和国方案。第三条道路走不通的原因：第一，帝国主义不愿意中国建立起一个强大的资产阶级共和国成为其竞争对手；第二，国民党不允许第三条道路存在，第三，第三条道路的参与者没有强大的阶级力量做支撑；第四，中间力量没有任何武装；第五，中国共产党也不允许第三条道路存在。21人民政协和《共同纲领》 “我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。“我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”《中国人民政治协商会议共同纲领》 于1949年9月召开的中国人民政治协商会议通过。《共同纲领》规定了新中国的国体和政体、民族政策、经济建设的方针以及外交工作的原则。《共同纲领》起到了临时宪法的作用。22 中国革命胜利的意义及经验

1、意义：第一，中国革命的胜利，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，解放了中国人民，解放了社会生产力，为中国的发展提供了广阔的前景，开辟了中国历史的新纪元；第二，中国革命的胜利结束了持续一百多年的内乱，使四分五裂的中国变成了一个统一的国家，使中国社会结构得到了整合；第三，中国革命的胜利也证明在革命过程中形成的热爱祖国、反抗侵略的民族精神具有强大的生命力；第四，中国革命的胜利也是马克思列宁主义、毛泽东思想的胜利。

3.新时期中国共产党历史任务延续和发展 篇三

—感受邓小平的个人魅力

陈惠贞

邓小平，一位伟大的马克思主义者，无产阶级政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他是我最为喜爱和崇拜的中国领导人及中共党员，在《中国共产党新时期历史大事记》和《邓小平卓越智慧》中，我深切体味到邓小平的个人魅力，同时令我深受启发。

邓小平的个人魅力主要体现在他的人格魅力上，他的人格魅力是一笔巨大的精神财富，新时代的我们仍可以从中吸取很多智慧，完善自己。邓小平以其非凡的智慧和坚强的意志带领中国人民走上了改革开放之路，使中国的政治、经济、文化发生了翻天覆地的变化，极大地改善了中国人民的生活，提高了中国的国际社会地位，同时也极大地促进了世界的稳定与和平。

邓小平实事求是，勇于创新，敢于改革。关于改革，1978年邓小平在中共十一届三中全会上对中国共产党政策的历史转变起了决定性的作用。他发表了《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的讲话。经过这次会议，形成了以他为核心的中国共产党第二代领导集体，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的新时期。在领导改革开放的伟大历史进程中，邓小平的名言是“摸着石头过河”。“石头”是什么，就是实践。中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他大力支持和推动农村改革，推进以城市为中心的全面改革。他认为中国处于社会主义初级阶段，一切要从实际出发来定制规划。他倡议兴办经济特区，强调发展社会主义民主，推进政治体制改革，健全社会主义法制。他冒着巨大的风险，顶着压力，对各方面的工作进行整顿和改革。他总是自觉地坚持真理，实事求是，不为压力所屈服，他以马克思主义的敏锐洞察力和非凡的胆略，对“两个凡是”的错误方针进行坚决抵制。这些都体现了邓小平实事求是，勇于创新，敢作敢为的改革胆略和气魄。

邓小平从不喜欢滔滔不绝的高谈阔论。话不在多，管用就行。他的语言简洁精辟，善于抓住问题核心，一语中的，绝少用形容词。简洁明确的语言，传达着耐人寻味的深邃思想。不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。发展才是硬道理！科学技术是第一生产力。掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。尊重知识，尊重人才。在整个改革开放过程中都要反对腐败。邓小平还给汉字的海洋里增添了许多鲜活睿智的词汇。“两手抓”、“三步走”、“硬道理”、“翻两番”、“一国两制”、“三个面向”、“第一生产力”……这些都体现了他的言语魅力。这一魅力也是现今的领导需要学习的语言能力，这些睿智求实，不高谈阔论的品质仍是值得现今的共产党员学习的品质。

邓小平坚持相信科学，全心全意为人民服务。他曾说：什么叫领导？领导就是服务。要全心全意为人民服务，深入群众倾听他们的呼声；要敢说真话，反对说假话，不务虚名，多做实事；要公司分明，不拿原则换人情；要任人唯贤，反对任人唯亲。他创新性地提出“一国两制”，并将其置于实践中。实践证明这是一个适合中国国情的正确制度。面对外交问题，他的思想：冷静的观察，镇定自若的面对困难，捍卫我们的立场。韬光养晦，争取时间，永不称霸。与人谈判，他坚持：主权问题不是一个可以讨论的问题。他曾深情地说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。在邓小平身上，我看到一个把自己的光和热全部无私地贡献给了党和人民的中共党员。

4.新时期中国铁路发展 篇四

铁路在综合运愉体系中的地位一直很突出，而 集装箱运输是当今世界公认的先进和快捷的货物 运输方式，具有高效率和高效益的优点，是铁路货 物运输的发展方向。我国铁路运输经过多年发展，网络初步形成，基础设施建设加快，目前中铁集装 箱运输有限责任公司(下文简称中铁集装箱公司)下设18个分公司，集装箱运输数量逐年增加，铁路 货运量保持较快的增长势头，集装箱班列开行成效 显著，集装箱运输服务质星不断提高。为缓解全球 金融危机的冲击，国务院批复的铁路投资额已经达 到2万亿元人民币，其中在建项目的投资规模超过 1.2万亿元人民币，随着未来情况的变化，这个数字 可能还将增加。铁路货物运输，特别是铁路集装箱 运输迎来快速发展的历史机遇。发展铁路集装箱运输的意义

1.1扩大成组单元，提高装卸效率，降低劳动强度 在装卸作业中，装卸成组单元越大，装卸效率 越高。托盘成组化与单件货物相比，装卸单元扩大 20-4()倍，集装箱与托盘成组化相比，装卸单元又扩 大15-30倍。所以，集装箱化对装卸效率提高的作 用是不争的事实。

1.2减少货损和货差，提高运输的质星和安全水平货物装入集装箱后，在以后运输过程中不再倒

载，装卸搬运次数减少，货损和货差因此大幅减少.据有关部门统计，用普通车辆装运玻璃器皿，破损 率一般为30%左右，而改用集装箱运输后，破损率下 降到5%e另外，集装箱化后，货物自身的包装强度 可以减弱，包装费用下降。1.3降低运物成本

集装箱运物作为现代物流发展的组要模式之

一，对降低全社会粽白物流成本具有重要作用，铁 路是找国陆路中长距离集装怕运愉的主力军，虽然 与公路运愉桐比，铁路在运愉过程中环节较多。装 却成本较高.但由于铁路运输单位油耗约为汽车运 翰的1/20,运鞠成本和价格较低，比较优势仍然较为 明显，尤其在中长j巨离运愉上更为显著，考虑到两 端的装却费用和其他费用，在集装箱运输上铁路与 公路的合理分界运距范围为500-8W km.1.4成为找国陆路中长距离运输的主体

随着国家生产力布局的调整，特别是西邵大开 发战略的实施扣内陆地区拓商引资进程的加快，这 些地区的国民经济和对外留易进入快速增长时期，必然产生大量适箱货物。我国内陆地区到港口相经 济发达地区运输距离较长，铁路在中长途运输中有 明显优势可以预期铁路运输中适箱货物比例将继

续捉高，同时，作为亚欧大陆联系的纽带，铁路运场 将为找国与亚欧各国间经济贺易联系提供使利。我 国持续完善的铁胳网为铁路集装箱运输网络的形 成奠定坚实的基础，使铁路集装箱运愉有能力成为 区域间、城市间适箱货物的主要运物方式.IS大批员运输的重要方式

铁路集装箱运愉具有‘长距离、大能力、全天 候’的优势，尤其是在有大且集装箱产生的大型城 市、大型港口和主硬口岸地，铁路所具有的优势更 为显著铁路是沿海集装箱枢纽港相干缓港与中西 哪地区联系的重要通道在内河主畏港口的集装箱 集硫运中也起着非常重要的作用，为集装箱实现规 模化运愉英定良好的基础，我国港口集装箱吞吐量 中，至少有20%以上货物的起讫点位于适合铁路笠 装箱运愉的内陆省区及与沿海省区运距在600 km 以上的远港地区.港口与腹地联系的主贾方式有公 路‘水路们铁路，公路灵活性强.可实现“门对门.运 是港口最佳的集琉运方式，为此，世界各国港口在 集装箱码头建设中均把铁路集疏运能力作为其选 址的主要依据之一。

2目前我国铁路集装箱运输发展面临的 挑战

2.1运输视模有持扩大

集装箱铁路运愉在发达国家的铁路运量中占

有很大比重，而在找国，宾正的铁路集装箱运物R 并不大.大员的适箱货物仍以铁路整车运输或零担 的方式运输，铁路运输货物集装箱化率不足209 此外，铁路集装箱运翰与其他运油方式的配合与衔 接还存在许多问a.不能很好地实现“门到门’运 物，多式联运也未直正形成，22主要运翰通道能力不足

集装箱货物的货主要求运输快速、准时，这就 要求铁路线路有较大的能力储备作后盾集装箱运

员在时间上波动较大，适箱货物存在‘东多西少、南 多北少的不平衡性。这都要求铁路有足够的线路 能力浦足集装箱运输和空箱调配的需要.而国家对 于铁路的建设投资集中于干线，对支线的改造投资 少，致使其i登备落后.无法满足集9怕运翰对特定 设施的要求，因此w装箱运输集中于主干线，支线 无法分傲干线的运输压力，带来支线利用率低而干 级拥挤的问胭，23技术装备水平有待提高

目前，我国铁路拥有It箱.5t箱扣lot箱近26 万只《这些集装箱将逐步淘汰.不再生角.还拥有 20英尺和w英尺的国际标准集装箱约1万只.但 是铁路装却设备落后，装却效率较低，容易造成集 装箱的损坏，使运愉成本提高。双层集装箱运愉尚 处于起步阶段。目前只开行北京—上海这一条线

路，集装箱运输专用车辆少，使用一般敞车、平车等 代用车的现象较为普逍，常出现集装箱与普通货物 2.4物流安全问题

目前.铁路集装箱装车时，一般都是门对门装 在敞车上，两个箱体的门与门之间只留很小的空 隙，犯罪分子很难破封开门行窃，只能选择在集装 箱顶部和倒部破洞作案，集装箱叫部破洞容易被发 现，但顶部破s月却很难被发现。顶部有破洞的集装 箱一般只能在中转站或到达站却牟作业时才能被 发现此外，铁路集装箱运愉在发货时使用铅封但 是货物到站时如果发现铅封有残很却往往准以确 定是在何时何处发生的。列车运愉途径多个车站和 分局，甚至多个路局.如果没有证据说明是在哪个 路局发生的问of那么丢失的货物便无从迫查，23运价饥制不灵活，定价不合理

我国铁路运价归国家发改妥恃理铁路集装箱

班列运价下浮权力则由铁道部掌攫，作为市场运作 主体的中铁集装箱公司却没有运价调整权，铁路运 价调整方案需层层上报，不能根据市场悄祝及时进 行调整，栩比之下，公路、水路运价帆制比较灵活.可恨据市场情况调价。在目前的铁路运价遭吉构下，相当部分货物采用集装箱运输的费用比整车运输 价格高.因此大员适箱货物未能纳人铁路奥装箱运 愉范围，铁路集装箱运量流失较多，3我国铁路集装箱运输发展建议

3.1合理规划路网建没，提开通道运愉能力 建议针对现有干线运力不足和支线运力过剩 的情7R进行改造，加强对支线线路的建设、改造和 调屺I提高支线运愉能力，利用支线分担干钱运输 压力。通过分散运量达到畅通运愉通道、提高运输 能力的目的。

我国有右漫长的海岸线，为缓解全国铁路干线 的运输紧张状况，开展铁一海一铁的路桥联运是我 国铁路集装箱运输发展的另一途径，开展集装箱铁 一海一铁联运具有两方面的意义:(1)减轻铁路干 级运输压力。将更多的适箱货物争取到铁路集装箱 运愉上来;《2》海运成本桐对铁路运物成本低，可为 客户节约运输成本。如果运作得当一定能受到广 大用户的欢迎，32积极推进铁路双层集装箱运输通道建设 铁路运愉目前面临的最严重问箱之一是铁路

运输砚力不能适应日益增长的运员需求。发展双层 集装箱运翰是解决这一问粗的有效措施之一 北美铁路集装箱运输以双层为主双层集装箱

运显占铁路集装箱运员的70%以上.美国铁路开展 双层集装箱运输后，其运输能力增加35%-N)%,运 愉成本降低25%-i0%,经济效益十分显著，我国铁 路集装箱运翰具有运呈栩对集中、运即较长‘平均 1 600 km)的特点，适台在中心站之间开行双层集装 箱列车，可以选择改造工程呈较小的既有铁路们规 划新建铁路作为双层集装箱运愉通道，按照“总休 规划，分期建设.的原，lJ组织实施，目前，找国铁路 发展双层集装箱运物存在的主要间题有:(1)受制 子建筑限界和电气化铁路接触线导高;(2)国内箱 型较杂，双层装载加固困难;(3)一些线路9础没施 没计轴重不适应乃t轴重的要求;(4)货物装载加固 要求电心低，重车宣心超过Zm时货车需限速运行。此外，双层集装箱运输的有关问幼尚缺乏深人研 究，有关的技术没施和没备尚未列入整体舰划，特 别是双层集装箱运愉范围及通道选择，必须在新线 建没m旧线改造前确定.此外，开行双层集装箱列 车会缩知桥面纵架和椒梁的寿命，对线路的影响有 待长期考察，3J积极发展多式联运

多式联运在美国货物运偏中占有十分重要的

地位，在美国，联运是指以集装箱与挂车为操介。将 海运、公路、铁路等2种或2神以上运输方式联结起 来，组成一个这续的有效货物运翰链并予以实现.在美国，不但国际运愉采川多式联运方式，国内运 输也大员采用这种万式进行。近10aV.I来，多式联 运在美国发展很快，其国内运物联运模式以公铁联 圈1鑫口，3燕尺内曲布漪拍双月场怕

我国港口的集装箱运物基本依翰公路，铁路集 装箱运呈占港口吞吐量的比重相当低，仅有.J%一1.3%,这对于长距离运愉而言既不经济也不 环保。集装箱海铁联运在我国有用当大的发展空 间.建议采取多种策略发展国际集装箱联运业务 加强港口海运和铁路集疏运系统的建没，构造良好 的多式联运体系此外，铁路系统应米取灵活的价 格指施，吸引舰代公司逐步将货源转移到铁路运 物，积极拓展海铁联运市场。

除发展海铁联运外，找国还应积极促进集装箱 公铁联运的发展，充分发挥集装箱的运转优势，提 高运输服务质员，我国铁路集装箱运输以内留货物 为主，国际箱比例较低。据统计.2005年铁路国际 箱运输员仅占集装箱运输总员的3.2%.由于历史 的原因，我国佚路、公路和水路运输的有关标准存 在较大差异，如找国铁路车皮货载限宽为

2920-，公路运愉车辆的限宽是2 550mm，而国 际标准集装箱的宽度是2 338 nuo.如果内贸运鞠 采用国际标准集装柏，则我国铁路和公路运物就存 在能力浪费的现钦，为提高铁路运愉的效率，有必 要开发一种新的铁路箱型在现有铁路系统管理方 式租设备不变的悄况下，使铁路集装箱自成系列.作为铁路运愉没备的一部分，用于铁路内贸运输.充分利用找国的铁路扣公路没施，提高公铁联运效 率，降低杜会练合物流成本.从发展的角度来看，随首我国高速公路路网和 铁井路网的建没以4肮空运钧的发展，目的我国佚 路运愉能力大部分被客运所占据的状况将得到极 大的缓解，铁路将成为我国区域间内陆货物运愉最 主w的运翰方式，公路则主要用于完成大型区城性 3.4提高集装精运输技术装备水平

近年来.我国铁路集装箱运猫朝着高速化、重 载化、大型化方向发展.但铁路集装箱运愉没备的 故员远不能满足发展要求与铁路集装箱运输有关 的主要设备的数员与质员都必须有大幅提高，才盆 促进铁路集装箱运编的僻康发展。铁路集装箱专川平车在数灵上严重不足，现有X6A, X6B, X6C和 XIK集装箱专用平车的装载情况难以适应目前铁 路集装箱箱型和运怡速度等要求，迫切需要研H新 型集装怕运愉专用车。

信息化也是铁路集装箱运愉的关键环节.铁路

集装箱运物要实现信息化，一是要构建技术先进的 铁路集装箱运输信息系统，实现调度指挥智能化;二是要逐步实现集装箱({!集装箱专用车位且、状态 的动态管理，采用多种方式向客户捉供信息服务: 三是要推进集装箱业务网上预订功能，开展与港

口、航运，海关之间的电子致据交换，提高集装箱运 愉服务效率

3j建立铁路集装箱安全防盗体系

集装箱安全、防盗、反恐问i5日益成为集装箱 运翰而临的突出问粗，为此，中国国际海运集装箱(集团)股份有限公司《以下简称中集集团)待别成 立智能安全集装箱(Smart and Sccuriq Contains, SSC)项目小组，ssc是指在集装箱上整合智能与 安全模块整合自动识别、安全、监溯、自动探渊等 电子摸块.集成RFID技术、传感技术和无线通信技 术与网络技术的设备或系统(见图2)，从集装箱出