专四考试评分标准（9篇）
1.专四考试评分标准 篇一
艺术（器乐）特长生的评分标准一般主要有以下几项：乐曲难度、节奏、音准、技术能力、音乐表现（乐感）五项，了解了这些就能知道测试考评中的扣分点，从而在备考中能对照着作相应练习，努力把每一项扣分降到最低。
1、乐曲难度
乐曲的难度就像体育比赛中的体操、跳水项目，运动员都会选择适合自己的难度动作，以取得一定的难度系数分。同样，在艺特生选曲中也涉及乐曲的难度，选择适合自己能驾驭难度的曲目能获得一定的难度系数分，就是说选择难度较高的曲目就能获得较高的难度系数分。但选曲难度一定要在自己能驾驭的范围，否则会适得其反，演奏中漏洞百出，反而会增加很多扣分点，曲目选择过于简单将不能充分反映出自己的实际能力和水平。
所以，选曲对于艺特生来说非常重要，能选择一首适合自己充分发挥演奏能力的曲子往往可以事半功倍，容易得高分，能有效提高成功率，而选曲不当则只能在低分区域徘徊，甚至可能会因此而导至失败。
2、节奏、音准
节奏和音准是音乐中的两个最重要的要素，没有节奏、音准的乐曲就不成音乐。在乐团中，对节奏、音准要求更高，在排练中，你一个人的节奏、音准有问题就会影响到整体，乐团几十个人都得停下来把眼睛盯着你，为你一个人纠正节奏、音准错误，甚至于这种纠错有可能会反复进行多次，从而影响了排练进度。
所以，节奏、音准也是测试中最主要的项目。练习时在音准、节奏上一定要认真细扣，尽量做到不扣分或少扣分。
3、音色
一首乐曲演奏音色的好坏主要与演奏者的演奏方法运用有关。对于吹奏乐器来说，运气的控制会直接影响到发声音色的好坏，要根据乐曲的需要控制气流的大小，过大过小都会影响发音的音色，甚至于产生噪声。对于拉弦乐器来说，音色的好坏主要取决于右手的运弓控制和左手的揉弦，根据乐曲要求在采用不同的弓法，速度，力度。其它乐器也都有各自的演奏方法来控制音色。音色的好坏是需要经过长期训练才能得来的，一朝一夕是很难达到优美音色的。所以在平时练习中就要注意音色方面的训练。
一首乐曲演奏能发出优美的音色会给乐曲增添很多色彩，使乐曲更优美动听，评委听了也会耳目一新，得分也就会更高。
除了演奏上的问题，乐器本身也存在音色的好坏，所以选用乐器也很重要（关于乐器音色的问题另文讲述）。
4、技术能力和音乐表现能力（乐感）
一首乐曲演奏得如何，主要从两个方面体现，一是演奏技术，二是音乐表现能力，也就是乐感。
技术能力就是乐曲演奏中的各种技巧，每种乐器都会有一定难度的演奏技巧，这些演奏技巧的运用也决定了乐曲的难度。技术需要过硬的基本功，特别是像小提琴、钢琴等乐器更是需要童子功，基本功扎实了，掌握了精湛的技巧，演奏任何乐曲都会做到流畅清晰、快而不赶、慢而不拖、响而不噪、弱而不虚，才能让评委听起来感觉技术上毫无负担，游刃有余。
音乐表现能力除要把乐曲中的各种表情记号充分演示发挥出来外，还要理解作品的时代、作曲风格等，充分发挥丰富的想像力，充满感情地去演奏。这些一般都突出体现在乐曲的慢板部分。
在乐器演奏中技术和音乐表现是相互共存的，没有技术就谈不上音乐表现，有了技术而没有音乐表现能力技术也是无用的，应将演奏技巧和音乐表现完美地结合在一起，两者缺一不可。
具备了良好的节奏音准，再加上高超的演奏技术和音乐表现能力，把一首乐曲演奏得像歌唱般的非常优美动听才能真正地去感染观众，感染评委。
[器乐考试评分标准]
2.劳技课考试评分标准 篇二
劳技成绩评价方法的内容及操作
一． 内容：
1． 出勤情况（20分）
2． 学习态度（30分）
3． 作业完成情况（30分）
4． 考试作品（20分）
二． 操作：
1． 出勤情况。由体育委员记录
①迟到、早退每次扣1分（上课铃声落下之后未站到队列均为迟到）。
②旷课每次扣5分（上课10分钟后再到均视为旷课）。
2.学习态度。由体育教师评定，评定标准如下
①（30分）上课能够主动认真听、看老师的讲解和示范，并能基本掌握上课所学内容，课下
能够积极主动反复练习所学技能达到熟练掌握。
②(25分)在老师督催下能够及时进入学习状态，用心学习所教技能，并基本掌握。③（20分）在老师的反复督促提醒下能够进入学习状态，基本掌握所学内容。
④（10分）在老师的督促提醒下仍不能进入学习状态。
3.作业完成情况。
①（30分）每节课布置的作业都能认真完成，且作业完成质量高。
②（25分）能够完成作业，但质量不高
③（10分）有n次没完成作业的成绩为（10-n）分
④（0 分）一次作业都没完成，且不愿补做的。
4.考试作品。考试作品数量为2个，一个规定作品，一个自选作品。
①（20分）两件作品都能完成，且质量高、有艺术感、观赏性。
②（15分）两件作品完成质量不高。
③（10分）只完成一件作品，且质量高、有艺术感、观赏性。
④（5分）完成一件作品，但质量不高
⑤（0分）没有完成任何一件作品。
陈家沟外国语学校
3.济南市中考体育考试评分标准 篇三
一、测试标准与方法
身体形态、身体素质、运动技能的测试标准与方法均按照《国家学生体质健康标准》的规定。
二、成绩计（换）算办法
1．初中阶段体育成绩25分，由各初中学校负责进行换算。换算方法：初中一、二年级及初 三年级第一学期共五个学期体育课成绩（百分制）的总和÷5×25％（保留到小数点后一位）。
2．身体形态、身体素质和运动技能的测试成绩换算为体育考试成绩的标准如下表：
注：评分标准执行《国家学生体质健康标准评分表（中学组）》的标准。身高精确到毫米，体重精确到0.1公斤，1000和800米精确到秒，掷实心球和立定跳远精确到厘米，篮球、足球运球精确到0.1秒，排球垫球精确到整数。
三、体育考试成绩总分。
以上各项分数合计在55分（含55分）以上计满分60分，50－54.9分计55分，45－49.9分计50分，40－44.9分计45分，35－39.9分计40分，30－34.9分计35分，25—29.9分计30分，20—24.9分计25分，19.9分以下计20分。
未完成全部考试项目者，按照实际考试项目的成绩计算体育考试成绩。
济南中考体育测试运动技能方法
一、篮球运球
测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线3米。各标志杆距杆3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米（图3-7）。测试器材包括秒表(使用前应进行校正，要求同50米跑)、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（杆高1.2米以上），篮球若干个。测试用球（橡胶球）应符合国家标准。
测试方法
试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，按图中所示箭头方向单手运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起终点线时停表。每名受试者测两次，记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。
注意事项
（1）测试中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。
（2）测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。
（3）受试者有两次测试机会，两次犯规无成绩者可再测直至取得成绩。
二、足球运球
1、场地设置
长度40米以上平整场地。测试距离30米，起点至第一杆距为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆（杆高1.2米以上。
2、测试方法
出发口令发出后计时，运球依次以S形绕5根标志杆达到终点线时计时结束。每人可测试两次，以最好的一次记录成绩。
出现以下行为测试成绩无效：抢跑，漏绕标志杆，碰倒标志杆，人或球出测试区域，未按要求路线完成。
三、排球垫球
1、场地设置
测试区域为3米×3米。
垫球高度：男生为2.24米，女生为2米。
2、测试方法
在测试区域内连续正面双手垫球，达到规定高度，每触击球一次，计数一次，球落地为结束。非正面双手垫球方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等视为调整，不计次数。每人可测试两次，以计数最多一次记录成绩。
四、实心球
根据《国家学生体质健康标准》器材规格要求，实心球重量为2千克。
训 练 教 案
指导教练：杜文豪
4.专四考试评分标准 篇四
1.讨论广告对人们有什么影响
2.你认为广告应该注意什么？
3.广告是否对小孩很父母有很大影响，为什么？
4.为什么很多中国人喜欢花大价钱买名牌？
5.中国有什么名牌？
6:a school
introduce a school you like
1.what’s kind of it
2.what size
3.what u enjoy most during the school time and explain why you like it
1.say some kinds of school in china
2.what do u think of the individual school and the public school(advantage and disadvantage)
3.ur opinion about single-sex school
4.how to bacome a good teacher
5.what the difficults the teacher will confront
6.do u think teacher is a goog profession?
7:photograph
1:你喜欢照相吗？
2：你一般什么时候照相
3：喜欢看照片吗？
4：喜欢用哪种照相机(you like to make a photograph in which camera
8:describe a best hoilday you think
1.when was it
2.who went with you
3.where was it and explain why you like best
1.what is different between you an d your parent holidy?
2.how to develop china’s tourist ?
3.say something about tourist chang in your life and the positive/nagetive
4.how to influence social change
9:cloth
1:什么样的衣服会使人比较有性格
2：你比较喜欢穿什么样的衣服
3：你比较喜欢时尚的还是传统的衣服
10：电影
1：你喜欢什么类型的电影
2：你比较喜欢在家看电影还是去电影院
3：哪部电影另你最难忘
further question:
1：中国有这么多的电影院有无必要
2：电影中有这么多的为什么会有暴力呢
3：演员和以前有什么不同呢
5.专四考试评分标准 篇五
找到考试教室后，在门外排排站，等着时候可以去上厕所，释放内存，保持体力。等到教室里的老师粗来啦，就过安检。从这个安检的老师开始就开始全部说英文啦!说英文啦!说英文啦!门口会有一个凳子，放妮的准考证和水呀卫生纸呀…过安检身上只允许带身份证，别的啥也不样带。考试过程中要拿纸擤鼻涕找老师要，不客气的啦。安检完就一个一个进教室，在讲台的小桌桌上再次核对妮的身份信息看身份证，老师拿走妮滴身份证，然后妮签字(签中文)确认，老师会告诉妮的座位(比如A1、B2、C3…)，就thank 老师坐在自己的位置上，桌上会有印有自己信息的小纸片、考试铅笔和橡皮(不好闻也不好用)还有可爱滴小耳机(耳机不同于四六级耳机，开关在头顶，耳朵那里有调音量的，不用自己调频哒，而且耳机听的很清楚，没有杂音，赞一个)。黑板上贴有告诉妮怎样写自己的名字，考号、年月日A类、G类还有性别(虽然不明白为什么还要管性别)，看看就行啦，考试中老师还会在仔细讲的，他说一个妮写一个。在其他同学没有核对完信息没有坐下来前，妮就一直在教室坐着，这个期间一定要保存体力呀，我是早上7:30进考场，8:30才坐在教室里，再等半小时开始考试。
9点差一丢丢时会放录音，检查耳机是否听的见。检查好后就考试哒，不样上厕所，写作开始了才能上，但是没有人去，去了妮就写不完卷子啦。开始发答题卡，慢慢的慢慢的。我在的考场25人一教室，就一老师，要先用英文念注意事项，再慢慢拆袋子，慢慢拿答题卡，汗。老师一张一张的发答题卡，烤鸭们就盯着他一个一个发。发啦听力答题卡，老师告诉妮怎样填自己信息，听好啦，他说一个写一个，不着急，反正他没发卷子。都填好自己的信息后，他在一个一个发卷子，这时不可以打开卷子，只能看卷子封面的注意事项。这一点很公平哒，喜欢。每个人拿到听力卷子后，听老师指挥，在封面上角写自己的名字和考号。他看个时间，叫我们带上耳机，耳机叫妮打开卷子就正式开始听力考试啦吼吼吼!听力听完不要取下耳机，录音放完有10min的誊写时间，时间到啦耳机里面的娃会告诉妮，这时再取下耳机。
6.专四考试评分标准 篇六
日前获悉，各地方省政府办公厅已经下发强化学校体育育人功能，促进学生身心健康全面发展的实施意见，对学校体育工作、体育中考、体育评价等进行详细规定。从实施意见中了解到，各地严格要求学校不得削减或者挤占体育课时，三年内配齐配足中小学体育教师。还将改革体育考试评价办法，体育中考办法也将更新。
完善竞赛选拔机制，畅通学生运动员进入各级专业运动队、代表队的渠道。使用迈佳步短跑计时系统精准计时，完善高中体育特长生和高校高水平运动员招生政策，鼓励有条件的学校建立高水平运动队，试办省、市运动队，为具有运动天赋学生的成才成长提供专业渠道。
一、考试规则
考务员负责将考生按小组带至起点，考务长逐一核对考生号码，确认准确无误后进入考试程序。
发令员发令后，两名计时员分别单独计时，考生跑完全程时计时员停表，记录考生的实际成绩；考生在考试过程中无犯规现象，记录成绩有效；考生的成绩以记取的较次成绩为准；考生在考试过程中有犯规现象，考试成绩无效，考生该项考试无成绩。
考生跑完全程，按秒表的分、秒记录成绩，不足1秒不计入成绩。
每个考生只有一次考试机会，每组考生人数20人；当最后一组考生人数不足20人时，考务办公室可根据实际情况自行编排。考生应采用站立式起跑，弧形起跑线出发，起跑口令发出前越过起跑线为犯规。起跑后不分跑道。跑程中不得踏进跑道左侧跑道线，不得推、拉、阻挡他人跑进，不得由他人带跑，同时遵循右侧超越的田径规则。
二、评分标准
女生：
男生：
每年中招体育考试都会放在中招前的两个月左右，4月份开考，不要以为时间还很长哟，临阵磨枪！在日常生活学习中加强体育锻炼，不仅强身健体，还能够培养意志。不要浪费了平日里的大好时光，从现在开始动起来吧！
7.专四考试评分标准 篇七
（实操考试70％，理论考试30％）
（一）实操考试内容要求及评分标准： 一.考试内容（绘画内容二选一）
1.创意儿童画（有趣动物园）2.创意儿童画（快乐的节日）二.考试要求
1准备8开画纸，铅笔，橡皮，水彩笔，油画棒等绘画工具 2考试时间100分钟
3画纸干净，画面工整，主题突出，色彩丰富，富有童趣 三.评分标准
优秀：线条流畅，富有创意想象力，色彩丰富，层次感强 良好：线条较流畅，色彩搭配合理 及格：线条不粗糙，有色彩，有层次 不及格：无层次，线条粗糙，无变化
（二）理论考试试题：
一、单选
1.学前儿童美术教育的内容涉及（B），手工和欣赏三大板块，他们各自独立但又相互联系。
A.素描 B.绘画 C.色彩 D.国画 2.儿童美术欣赏课的基本方法是（A）A对话 B 讲述 C临摹 D.学习3.色彩的三要素是色相.（C）纯度。A色调 B冷暖 C明度 D色差
4.（A）是给生活中的某些用品，工艺品的表面装饰上图案纹样，是其更加美观，引人喜爱。
A装饰画 B素描画 C写生画 D国画
5.幼儿教师在知道儿童进行美术欣赏的过程中，应该注意从他们的（B）特点出发，启发，引导其进行美术欣赏。A 心里B年龄 C思维 D智力 6.儿童美术欣赏课的基本方法是（B）A 讲授 B 对话 C临摹 D聆听
7.色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比，渐变，（C）等变化来丰富画面的。A明暗 B深浅 C重复 D浓淡
8.水彩画的基本技法干画法和（A）两种。A湿画法 B重复画法 C叠加画法 D晕染画法
9.水彩工具性能决定着色顺序大都是（A），后画暗色，从上到下，从左到右进行着色。
A先画明色 B先画浅色 C先画暖色 D先画冷色
10.中国传统绘画有工笔与水墨两大门类，从两千多年的中国绘画历史来看，是（D）。
A有水墨有工笔的B无从考究 C水墨工笔同时出现D先有工笔后有的水墨的 11.（A）是指一切装饰与美化了的文字图形。A美术字 B大字 C美化字 D象形字
12.色彩的意义：（D），是一种感受，又是一种信息，是物质精神上的享受。
A 是为了画画的颜色 B形成完整的画面 C是区分实物的区别 D 是形成人们审美观的只要途径 13.剪纸的制作步骤（C）A画草图，刻制，装裱，装订 B画草图，装订，装裱，刻制 C画草图，装订，刻制，装裱 D画草图，刻制，装订，装裱
14.民间美术带有浓郁的民族和地方特色，其中（C）是最具有代表的艺术样式。
A玩具，根雕，插画，搪瓷 B 塑形，玩具，茶艺，插画 C剪纸，年画，刺绣，玩具，雕塑 D玩具，茶艺，插画 15.年画是（Ｂ）画的一种。
Ａ山水画
Ｂ中国画
Ｃ门神画 D水墨画 １６．（D）是针织线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。Ａ织染 Ｂ绣样
C绣纹 D刺绣 17.我国文字始于（C），为实物形之描绘。A象声字 B艺术字 C象形字 D美术字 18.透视是用（B）或色彩在平面上表现立体空间的方法。A点 B线条 B平面 D空间 19.手绘线条图形具有最（B）的特点。
A 复杂，不易操作 B简洁，最容易操作 C简洁，但不易操作 D重复，容易操作
20.《蒙娜丽莎》是一幅油画，画家是（D）。
A荷兰梵高 B西班牙毕加索 C中国徐悲鸿 D意大利达芬奇 21.（C）是中国特有的一种绘画题材，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。
A抽象画 B儿童画 C年画 D剪纸
22.（B）在古代是相对于宫廷美术和文人士大夫美术而言的，现在是相对于职业，专业艺术家的美术，是以农民为主的劳动者的美术。A环境美术 B民间美术 C创作美术 D古典美术 23.（A）是无彩色，是明度最低的颜色。A黑 B白 C灰 D紫
24.（B）是有彩色中明度最高的色彩。A棕色 B黄色 C紫色 D绿
25.（B）作品要具备三个要素：适用、坚固、美观。A工艺艺术 B建筑艺术 C空间艺术 D设计艺术
26.审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉这一点来说，美术又被称为“（B）”
A直觉艺术 B视觉艺术 C触觉艺术 D感觉艺术 27.美术课是（C）的重要组成部分。A德育 B教育 C美育 D绘画 28.任何一个有彩色渗入白色，明度会（C）。A不变 B降低 C提高 D不明确 29.任何一个有彩色深入黑色，明度会（B）A不变 B降低 C提高 D不明确 30.下面那这种颜色是暖色（D）A绿色 B青色 C蓝色 D红色
二、填空：
1人对于色彩的感觉一般可分为（直觉反应），（思维反应）两个阶段，儿童对色彩的认识主要来源于（直觉反应）。
2.学龄前儿童一般在2-6岁之间处于（涂鸦期），（前图式期）。3.儿童的涂鸦期大约从（2）岁开始，前图式期一般发生在儿童（4-6）岁间。
4.色彩的意义：1形成人们审美观的主要途径2色彩及时一种感受又是一种信息3色彩美已经成为人们物质和精神上的一种享受。5.色光的三原色是（朱红），（翠绿），（蓝紫）6.颜料的三原色的是（紫味红），（柠檬黄），（天蓝）7.色彩的基本构成要素（明度）（色相）（纯度）
8.在无彩色中，最高明度的是（白色），最低明度的是（黑色）在白、黑色之间存在一个系列的灰色。
9.在有彩色类中，（黄色）的明度最高，（紫色）的明度最低，（红色）的明度中等。10.11.12.13.不同颜色并置，在比较中呈现色相得差异，称为（色相对比）。（“同一”）“近似”“秩序”是把握色彩调和的三个要领。水粉颜料多数比较透明，属于（水溶性）颜料。
水粉画写生的原则：（从整体到局部），（再从局部回到整体）；从感觉到理性分析，再从理性分析回到高层次的感觉。14.工笔的画法大致可归纳为三大类：（重彩法），（淡彩法），（浓淡相见法）。15.按照西方画的观点各色彩都有三原色调配而成，在颜料使用上一般忌用纯黑纯白，中国画与西画相反，主张黑白分明，以（黑）为主，以（色）为辅，把纯黑的墨色作为骨架和基调。16.剪纸艺术起源于（西汉时期），发展与（唐宋时期）鼎盛于（明清时期）。17.剪纸艺术的题材分类：（风俗习惯类），（劳动场景类），（神话传说类），（风景名胜类）。18.19.透视的基本规律：（近大远小），(近实远虚）。
绘画中的透视现象有近（高）远（低），近（宽）远（窄），近（疏）远（密）.20.简笔画的表现形式一般可归纳为（单线式），（轮廓式）和（混合试）三种。21.纯度（高）的色彩给人华丽的感觉，二纯度（低）的色彩给人偶素的感觉。22.23.剪纸就是用（剪刀）或（刻刀）将之剪、刻成各种各样的图案。剪纸是一种（镂空）艺术，在视觉上给人一种透空的感觉和艺术享受。24.25.中国（现代）绘画艺术发端于五四运动前后。
（美术课）是美育的重要组成部分，（审美教育）则是美术课中至关重要的一环。26.27.美术作品属于“（空间艺术）”
从审美主体对象之间的感知媒介主要是视觉这一点来说，美术又被称为“（视觉艺术）” 28.29.（绘画）是美术中最重要的一种艺术形式。
（年画）大都用来新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。30.工笔画从一开始就形成两大支流，一为（文人学士）派，一为（民间画工）派。三.判断
1.颜料的三原色是紫味红，柠檬黄，天蓝。（√）2.儿童的涂鸦期大约从两岁开始。（√）
3.儿童对于色彩的认识主要来源于直觉反应。（√）
4.任何一个有彩色渗入白色，明度会降低；渗入黑色，明度则会升高。（×）
5.色彩有两大类别：彩色和无彩色。（√）
6.红色、黄色、橙色是冷色，绿色、蓝色等是暖色。（×）7.水彩画的基本技法：干画法，湿画法。（√）
8.中国传统绘画有工笔与水墨两大门类，从两千多年的中国绘画历史来看，是先有的水墨后有的工笔。（×）9.雕塑：雕、刻、塑三种制作方法的总称。（√）10.工艺美术：实用品的造型设计和装饰性美术。（√）11.民间美术带有浓郁的民族性和地方特色。（√）
12.抽象艺术是与具象艺术相对的名称，也可称为具象艺术。（×）13.前途试期一般发生在儿童两岁阶段。（×）14.色光的三原色是紫味红，柠檬黄，天蓝。（×）15.色彩的基本构成要素：明度，色相，和纯度。（√）
16.不同颜色并置，在比较中呈现色相的差异，称为色相对比。（√）17.水粉画写生的原则从局部到整体，在从整体回到局部。，从感性到理性分析，再从理性分析到高层次。（×）
18.湿画法。将画纸浸湿或部分刷湿，未干时着色和为干时重叠颜色。（√）
19.水彩工具性能决定着色顺序大都是先画明色，后画暗色，从上到下，从左至右进行着色。（√）20.剪纸的基本步骤如下：画草图，装订，刻制，装裱。（√）21.剪纸是一种镂空艺术。（√）
22.学前儿童美术教育的内容涉及绘画、手工两大板块。（×）23.美术形象的存在方式依赖平面。（×）
24.教师在知道儿童进行美术欣赏的过程中，应该注意从他们的年龄特点出发，启发引导进行美术欣赏。（√）
25.儿童德育色彩的认识主要来源于思维反应。(×)26.儿童的涂鸦期大约从4-6岁开始。（×）27.美术创作活动中，感知主要是视知觉。（√）28.色彩有两大类别：有彩色和无彩色。（√）29.无彩色只有黑、白两种颜色。（×）
30.纯度高的颜色给人华丽的感觉，纯度低的颜色给人朴素的感觉。（√）三.简答题
1.色彩有冷暖之分，请分别列举出3种暖色和3种冷色。2.简述剪纸的制作步骤。3.色彩的意义。
答：1.形成人们审美观的主要途径2.色彩即是一种感受，又是一种信息3.色彩美已经成为人们物质和精神上的一种享受
4.民间艺术带有浓郁的民族性和地方特色，其中剪纸、年画、刺绣、雕塑、玩具是最具有代表性的艺术样式，请跟据图片写出艺术样式。
（）
（）
（）
（）
5.把握色彩调和的三个要领？ 同一，近似，秩序 6.分别写出色光和颜料的三原色。色光三原色：朱红翠绿蓝紫
颜料三原色：紫味红，柠檬黄，天蓝
7.人对于色彩的感觉一般分为哪两个阶段？ 直觉反应和思维反应两个阶段。8.画一个简笔画的形象。五.名词解释
1.美术字：指一切装饰与美化了的文字图形。
2.美术创作：.通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。
3.彩陶：中国古代带有彩绘花纹的陶器。
4.明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。
5.审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。
6.美育：增强审美的能力，提高人的整体精神素质，焕发人的精神风貌。
7.美术表现：通过美术创作传递观念，情感和意义的过程。
8.专四考试评分标准 篇八
大作业类考核要求及成绩评分标准(A卷)
一、大作业考核形式要求
1、考核形式
太平鸟电子商务有限公司或我要印电子商务有限公司参观交流总结报告 请结合任课老师组织的两个电子商务创业企业参观交流经历，并结合本课程创业理论知识，对参观企业的创业背景、创业产品或服务、创业团队、创业机会识别、创业资源获取、创业资金、创业团队管理、创业企业的现状（包括企业形象、场地、接待领导、企业工作状态等）等方面进行全面的总结分析，也可以重点对某个方面进行拓展分析，深刻反思创业中的问题得失，形成本课程要求的参观交流总结报告。个别请假没有去这两个企业现场参观的同学不能写这个类型的报告。
例如：太平鸟电子商务有限公司（我要印电子商务有限公司）参观总结 例如：太平鸟电子商务有限公司办公环境设计与网络创业企业特征分析
2、大作业的考核要求
（1）小四号字，宋体，1.5倍行距
（2）7页以上，有统一规范的封面、目录和参考文献
（3）要求在参观基础上有自己的理论分析、评论及反思
（4）要求应用本学期学过电子商务创业基本理论知识
（5）以个人为单位而不是小组为单位完成报告，一个学生一份
（6）要求理论结合实践，不能空谈
（7）要有一个深刻的报告题目
（8）个别请假没有去这两个企业现场参观的同学不能写这个类型的报告
（9）可以加上一些企业相关图片说明自己的观点
二、大作业报告评分标准
分5个等级：
（1）按要求格式书写，结构合理、符合任务书的要求，内容基本没有错误，参观过程描写非常详细，理论分析非常深入，反思非常深刻，报告有很大的实际意义并有实现的可能性，有自己的创新100－90
（2）按要求格式书写，结构合理、基本符合任务书的要求，内容有少量错误，参观过程描写较详细，理论分析较深入，反思较深刻，报告有较大的实际意义并有实现的可能性，有自己的一些特色80－89
（3）基本按要求格式书写，结构较合理、基本符合任务书的要求，内容有少量错误，参观过程描写程度一般，理论分析一般，反思一般，报告有实际意义，基本没有实现的可能性，有少量创新点70－79
（4）基本按要求格式书写，结构较合理、基本符合任务书的要求，内容错误较多，参观过程描写程度较差，理论分析较浅，反思较浅，报告没有实际意义，没有创新点60－69
9.专四考试评分标准 篇九
考官跟我们说，如果你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说：i don’t know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟认为。。。)i don’t know, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸认为。。。)i don’t know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友们认为。。。)(因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹吧，只要不离题就行了。)
另外，如果你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，而且是你的权利。因为不同考官口音的不同，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不？)如果对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家可能要扣你分了。你可以说：i’m sorry, do you want me to talk about xxxxx?
总结：反正在f这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(停下来>=5秒)，那么你在这部分至少就可以得6分。明白吗？
v：即vocabulary，就是你说口语时所用到的词汇。其实，在这部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用错词汇。而且，在考口语时，也不需要你说一些多难多深奥的词汇，只要说一些一般的语汇就ok了。因为，即使是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。就如你在平常生活，会跟别人说文言文，或之乎者也吗？
所以，在v这部分，你所说的词汇，能简单就简单，而且要直接明白，能让考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的词汇也可以，但千万别用错词意了。例如说：“我认为...”，你可以用：
i think that ....
i figure that ....
虽然两个都有“我认为”的意思，但后者的figure明显比前先的think要深奥，且不常用。你不要认为figure会比think的效果要好得多，其实并不然。在英语中，think直接明瞭，是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的)，而且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师告诉我，最好不要使用figure为“认为”，无论在任何场合，因为是very informal的!
所以如果象这样用错了词汇，你就肯定在这部分被扣分了。
总结：词汇一定用你熟悉的，简单也无所谓，只要没用错，你肯定在这部分至少有6分。(当然，如果你想更高分，还可以用一些深奥的词汇，这可是对于那些英语过了4级6级的高手而言。)
g：即grammar，就是你说口语时所说到的语法。说口语时，要小心语法，以及一些英语短语，不要用错了。否则你会好惨。如果你的语法出了一些错误(少量的)，那么你还是可以得到6分的。但是，一但语法错得比较多(占4成左右)，那么你就肯定在这部分的得分少于6分了。另外，如果你基本上没有语法出错，你在这部分拿7分也是容易的事。主要要注意的语法是：过去时。因为大多数人都会在“过去时”出错的。在口语考试时，你会经常地说到一些过去的事情，无论什么topic，你所说的内容，大部分都是“过去时”的，所以你在练习口语语法时，要主攻过去式的说法。其实你只要熟练掌握一般过去时就ok了。(主要注意：当你说得快的时候，会很容易忘记时态的，在说过去时的时候就会很容易忘记把动词变成过去式。所以要必须注意!!)另外还要掌握一般现在时，因为当考官问你一些意见时，从你的主观角度出发，全都是一般现在时的。
其实考口语所需要的语法要求并不高，只要有高中水平就ok了。你可以找一本高中英语语法书来看看，好好掌握一下，就不会出错了。根本是不需要用到大学英语的语法的。(当然了，如果你想在这部分拿9分的话，大学英语语法是有点用处的。)
至于一些英语短语方面，你就要好好打一打基础，把中学时代学习的英语书找出来，背背里面的短语，就绝对足够了。如果你有一部文曲星之类的电子辞典，可以用它来背背中学的单词，里面包含了绝多数口语中所需用到的英语短语。
注意的语法，举个例子：
“我更喜欢......”应该说：“i prefer like to...”，不应该说：“i more like to...”
“我不擅长于...”应该说：“i am not be good at...”，不要说：“i am not good for...”
“....是如此简单”应该说：“it’s so easy for ...”，不要说：“.... is so easy”