三严三实专题讲课稿

三严三实专题讲课稿（精选4篇）

1.三严三实专题讲课稿 篇一

严以律己，切实践行“三严三实”要求

----在学习践行“严以律己”专题教育活动上的讲话

同志们：

根据上级的安排和部署，今天，我想结合单位实际，就严以律己，自觉学习践行“三严三实”精神谈一些体会和认识，与大家交流、共勉。我讲四个问题：

一、深化思想认识，切实领会把握好“严于律己”专题教育活动的重大意义

总书记提出的“三严三实”，言简意赅又内涵丰富，深刻阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了党要管党思想理论，为加强党员干部党性修养，深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。“三严三实”一经提出，就在全国广大党员干部中引起了强烈反响，得到了社会各方面的高度认同，并迅速形成了学习热潮。前一段时间，我单位针对践行“三严三实”精神进行了一系列专题教育活动，原汁原味学习了总书记相关讲话，一字一句领会了“三严三实”实质内涵，为全单位广大党员职工修身做人、干事创业提供了一面镜子、一把标尺，进一步解决了广大党员职工言行上失规失矩，管理上过宽过软的问题，初步形成了明规矩、严纪律、强约束，从严从实的工作氛围。今天我们专门就“严以律己”开展专题教育活动，就是要以总书记提出的“三严三实”的论断作为本次活动的基本遵循，继续在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践成果上见实效，继续在真抓实干、推动教科院的改革发展稳定上见实效。因此，我们要正确认识“严于律己”专题教育活动的重大意义。

结合总书记的一系列讲话，我认为“严以律己“专题教育活动的意义就是要为广大党员干部拒腐防变立下规矩、筑起堤坝，鞭策每一名党员特别是党员干部不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；就是要让广大党员干部心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，提升道德境界，遵守党纪国法，自觉抵御贪欲和歪风邪气，确保个人思想不偏向、不变质、不出格。

从我单位实际看，“严以律己“专题教育活动的意义就在于加强队伍建设，建设一支高素质的科研骨干队伍，切实承担起科研工作的重任和使命，这个重要性我在有关的会上反复强调阐述。这个重要性和重要的基础性不仅事关单位一时的发展，也对全省科研工作具有深远的影响。特别是在科研事业面临深刻变化的新形势下，全省教育工作既面临难得机遇，也面临重大挑战，各级教育行政部门教育改革所面临的形势越来越复杂，肩负的任务越来越艰巨，教育事业发展中出现的很多问题既没有现成的历史经验可循，又受到各种因素的制约和影响。这些问题的解决不 仅考验着各级教育决策者的智慧，更需要教育科研的引领、支撑与推动，正如袁贵仁部长指出的“教育科研最重要，教育科研最困难，教育科研最急迫，教育科研最复杂”。

目前，从全国范围看，教育科研的先导性、基础性和保障性作用越来越凸显，开始显现出了不可替代的独特价值和鲜明的时代特点。在此背景下，开展“严以律己“专题教育活动，就是要把严以律己的要求贯穿单位发展的全环节、全过程，贯穿到教科研人员修身做人、干事创业的全方面，落实到准确把握教育研究方向、促进研究创新、改进研究方式的全过程，为我省教育改革发展稳定提供有力的教科研支撑与保障，这对于我们主动作为、服务大局，努力做好教育行政部门的智库具有重大的意义。

二、对照“严”标准，深入查找“严以律己”方面存在的不足与问题

我们知道，“三严三实”要求为党员干部对照查找自身在思想、学习、工作、生活等各个方面存在的不严不实问题提供了标准和镜鉴。在严以律己专题教育活动中，我们也要坚持问题导向，紧密结合自身思想、学习、工作、生活实际，认真查找自身存在的问题和不足。总体上看，我们在严以律己方面还存在以下几个方面的问题和不足：

一是政治学习不够，思想理论学习不紧，思想理论学习任务化、简单化问题依然存在。在实际工作中，重业务、轻政治现象比较普遍，多数人平时只满足于读书、看报，研究自己的专业，思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远，没有做到真正用马克思主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。

二是在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，局限于领导布置什么做什么，有时有“多一事不如少一事”的心理，等待领导的指示，说一步走一步，未能积极主动思考，主动去研究新形势下的新问题，创造性地开展工作，解决问题，把单位布置的工作做实、做深、做细，而不是仅仅满足于过得去。

三是对有关的业务知识研究少，没有时刻以高标准严格要求自己。没有充分发挥主观能动性和调动办公室同事的积极性，产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

四是对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的研究精神。不注重业务知识的全面性和系统性，未能在真正把握教育研究的本质上下功夫。一些研究工作缺乏创新，停留于做表面文章的水平，没有真正用心去研究一些教育问题，努力寻求解决教育问题的方式和办法。有时由于研究工作的枯燥性和艰难性，存在着图省事，照搬照抄别人的研究方式和研究成果。

五是将工作过程就等于学习过程，降低了自我要求的标准。认为自己在单位工作了十多年，已经有一定的工作能力和思考问题的能力，于是就放松了对自己的要求，没有以高标准严格要求自己，继续学习、继续提高的欲望不够强，思想准备跟不上形势的发展，产生了马虎应付的心理。六是自律意识不强，组织观念弱化。一些人组织观念薄弱，组织纪律涣散，个人主义、自由主义严重，上班迟到、早退现象时有发生，有时上班期间去了哪里，干了什么，单位都不知道。

七是工作作风不够踏实，存在讨价还价现象。在接受工作时偶然有讨价还价的现象发生，首先想到的是“会得到什么”，而不是想怎样完成，并做到最好。

上述列举的问题，可能在每个人身上都有，有的可能有这样那样的具体问题。其原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有外在约束不强的原因。但追根溯源，还是部分党员干部事业心、责任心不强，没有真正做到严以律己，把“三严三实”落实到位。开展“严以律己”专题教育，就是要求我们在群众路线教育活动、学习讨论落实活动取得阶段性成果的基础上，进一步查摆在思想、工作、作风等各个方面存在的不严不实问题，下大决心、下大力气认真整改，切实做到以践行“三严三实”促进问题解决，以问题解决检验践行“三严三实”的实际成效。

三、“严以律己”，以实际行动践行“三严三实”精神要求 总书记关于“三严三实”论述，既为我们讲清了“严以律己”的重要性和必要性，也为我们指明了践行“严以律己”的路径、方法和切入点。我们要结合自身实际和工作实际，以认真的态度、严格的要求，切实把“严以律己”要求贯穿单位工作全过程，端正思想认识、提高自身素质、改进工作作风，进一步 凝聚锐意进取、善谋善成、苦干实干的精气神。

1.严于律己，努力做到心中有“心律”。如果说纪律之律是解决“不能”的问题，那么心律之律就是解决“不想”的问题。现在我们所身处的社会异常复杂，有无数的新奇和诱惑，如何正确的对待纷繁复杂的外部世界，不仅要靠外部的纪律约束，更要靠自己的心律约束。正所谓：有心律，方能“心有所畏，行有所止”。作为教科研单位的党员干部，其本身具有较高的个人素质和修养，更应自觉地加强心律，在提高思想境界上下功夫，管好自己的“头、手、足”，在任何时候、任何场合、任何情况都不越法律的底线、道德的红线，不该想的不想，做到耐得住寂寞，守得住清贫，稳得住心神，保持一颗平常心，多琢磨工作、少琢磨人，多谋事业发展，少谋个人得失。尤其在有机会参加外出调研、检查、考核、评估，或担任评委工作时要认真履行自己的工作职责，坚决管住自己的手与口，不该拿的不拿，不该吃的不吃。在日常生活中，要形成良好的生活情趣和品味，多把时间花在学习上，慎独慎微、勤于自省，坚守底线，不该去的地方不去，真正做到一尘不染、一身正气。

2.严于律己，自觉加强业务学习。作为省级教科研单位的一名教科研工作人员，首先要具备省级水平，以自己的真才实习博得基层教科研人员信服和钦佩，只有这样才能引领和指导全省各地教科研工作。而能力和水平的提升离不开刻苦、勤奋的学习，我们应该将学习作为自己成就事业的前提条件，把学习当成一种 工作责任和工作常态，当成一种人生修养和自觉追求，多一些学习思考，多一些调查研究，要不因条件变好、事务繁杂而疏懒学习、放弃学习，这样才能紧跟时代步伐，站在教育发展的前沿观察和处理问题，并研究问题，真正引领全省教育科研事业的发展和进步。同时，不要将学习停留在“学以致用”的实惠主义、功利主义的低点上，而要向“非学无以致知，非学无以立德”的高度看齐，真正做到学以致知、学以致德。

3.严于律己，敢于解剖自己。德国哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。一个学会审视自己的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之明。因此，我们要时时刻刻提醒自己，做到“吾日三省吾身”，经常地“从里到外，从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。”尤其是要按照一名教科研人员标准经常反省自问：“你在做什么，你该做什么”，使让我们的一言一行都体现着个人修为，代表单位形象，影响着基层教育工作者。

4.严以律己，做到知足者常乐。古人云：邪生于无禁，欲生于无度。要懂得克制自己的欲望，学会知足常乐。作为一名省直事业单位的工作人员，虽然与社会上那些经商的大款和一些公司高管相比，我们在收入方面有一定的差距和不足，但我们在工资待遇、工作生活条件、社会地位方面都有一定的保障，可以说是“比上不足比下有余”，我们一定要知足常乐，倍加珍惜，要学 会斩断不切实际的奢望，做到宁静致远，谈泊明志，正如总书记所讲“当干部就不要想发财，想发财就不要当干部”。

5．正确处理同事之间、上下级间的关系，营造良好的工作环境。做好工作，必须要有一个良好的工作环境，而工作环境的营造需要良好的人际关系。这种人际关系不是拉关系、套近乎，不是人身依附、猫鼠关系，不是小圈子、小团伙，而应该在尊重的氛围里，平等相待，互相理解，多一份聆听，多一份了解，多一份支持。同时，要树立团队意识，教科研工作不是单打独斗，从我们最近几年的项目工作中，我们可以看出每一项成果的取得背后都凝集着团队合作的力量，是团队的智慧的集晶，正所谓“众人拾柴火焰高”，心往一处想，劲往一处使，工作才有干劲，才能出业绩。另外，在人际交往中，要“闲谈莫论人非”，自觉传播正能量，真正做到君子之交淡如水，自觉营造和谐的干事创业环境。

5.严以律己，从小事做起。很多时候，我们会存在这样的一些错位认识，认为教科研单位又不是行政部门，没有太大的权力，吃一点喝一点、玩一点乐一点，捞点蝇头小利是人之常情，是小节，即使属于错误，也是小错误，无伤大雅，不足挂齿，组织上也会宽容、原谅。

“小节不拘，终累大德”，正是这种“小节无害”的心理，会使人渐渐放松自我约束，滋长放任心理，最终酿成了“大害”甚至是“大祸”。因此，在生活中、工作中要时时处处严于律己，遵纪守法，要在细节上讲规范，小节上讲得体，力争让自己会干事、能干成事，也能从小处着眼会做工作、做好工作。

同志们，贯彻“严以律己”要求，既是紧迫要求又是长期任务，必须驰而不息、深入推进。我们要在“严”字上下功夫，绷紧律己这根弦，经常检视自己，清清白白做人，干干净净干事

谢谢大家！

2.三严三实专题党课 篇二

同志们：

党的十八大以来，总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。为深入推进全面从严治党，中央决定2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。6月初，局党组决定，按照区委的统一部署，在全局开展“三严三实”专题教育活动。在6月10日，孟强局长还要给大家上专题党课并部署相关工作。今天，结合区委相关会议精神和小宁书记的相关讲话精神，我先和大家分享我的学习体会和心得。

一、“三严三实”的丰富内涵及重大作用意义

（一）深刻认识“三严三实”的丰富内涵

“三严三实”质朴凝练、微言大义，深刻阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，既是党员干部正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以 律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰等严肃的政治追求，是贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线等严明的纪律要求。“三严”是基础，是根本，集中体现了共产党人的理想信念和价值观。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“实”字蕴涵的是理论联系实际的思想路线，是求真务实的工作方法，是认真踏实的处世态度。“三实”是品格，是路径，集中体现了共产党人的宗旨意识和作风要求。

（二）“三严三实”要求意义重大、作用深远 “三严三实”是党中央在全面深化改革开局之年、加强作风建设取得阶段性成效的关键时期，向全党发出的深入推进作风建设的动员令，是在落实八项规定、聚焦反对“四风”进入新阶段作出的重大部署。“三严三实”既继承了我国优秀传统文化，又赋予了新的时代内涵；既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求，是对党的建设理论的丰富和发 展，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。“三严三实”是加强作风建设的“指南针”。“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了作风建设的新要求，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，为深入推进作风建设树立了新的标杆，是全党加强作风建设的再整装、再启程。

“三严三实”是干部队伍建设的“新标尺”。“三严三实”从精神支柱、价值追求、行为规范等方面，全面阐述了新时期优秀党员干部的精神特质，为加强干部队伍建设提供了标尺。当前，面对深化改革、融合发展的新任务新要求，我们必须对照“三严三实”要求，坚持干部选拔任用的标准，形成鼓励实干的用人导向，不让综合素质高的人吃亏、不让干实事的人吃亏、不让老实人吃亏，真正形成一心一意谋事业、脚踏实地干工作、争先恐后比贡献的用人氛围。

“三严三实”是推进工作开展的“助推器”。“三严三实”从思想层面和实践层面对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等作了系统精辟的概括，既提振了攻坚克难的精气神，又指明了干事创业的方法论，为我们抢抓机遇、破解难题提供了强大思想武器。当前，财政工作任务艰巨繁重，必须把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，以优良作风提振精神状态，抓紧每一天、干好每个月，抢抓新机遇、谋求新发展。

二、“三严三实”是对干部作风提出的新要求 当前，面对艰巨繁重的历史任务，如何抢抓机遇、主动作为，深化财税体制改革，关键在党、关键在人，关键在于有一支过硬的职工干部骨干队伍。作为一名党员干部，我以为要把“三严三实”这一新时期、新情势下党对各级领导干部的新要求、新准则落到实处，必须做到以下几个方面。

（一）弘扬党的优良传统作风

弘扬党的优良传统作风，不仅是党的建设的一个重要组成部分，而且综合体现党的各方面建设的成效，因而在党的建设的新的伟大工程中具有十分重要的地位和作用。

1、理论联系实际的作风。理论联系实际的作风，就是要把马克思主义理论同客观的现实情况以及群众的实践活动联系起来，既要以马克思主义理论作指导，认识、分析实践活动，又要在客观实际不断变化、群众的实践活动不断发展的基础上，充实、丰富和发展马克思主义理论。

2、密切联系群众的作风。密切联系群众的作风，就是党的全部理论和实践都要体现一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去；党的各级组织和党员干部都要和党内外群众结合在一起，一刻也不脱离群众。

3、批评和自我批评的作风。批评和自我批评的作风，就是运用批评和自我批评的武器，正确处理和解决党内矛盾，克服缺点、纠正错误。这是共产党人的特有风格，是保 证党的肌体健康、增强党的战斗力的有力武器。

（二）按照“三严三实”要求加强作风建设

为了更好地适应新形势新任务，进一步把我们的党建设好现在，党已经站在一个新的历史起点上，我们必须适应国家现代化总进程，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，提高国家机构履职能力，提高人民群众依法管理国家事务、经济社会文化事务、自身事务的能力，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化，不断提高运用中国特色主义制度有效治理国家的能力。

我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。人格力量就集中体现在党的优良作风上，需要以从严的精神管党治党，需要以务实的作风干事创业。只有认真贯彻“三严三实”要求，切实解决党员干部作风与新形势新任务不适应、不符合的问题，我们党才能战胜“四危风险”、经受住“四种考验”，始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性，才能更好地巩固执政基础、提高执政能力，从而担负起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的历史使命。

（三）按照“三严三实”要求加强作风建设，着力于“严”，关键在“实”

“严”，蕴涵着如下几个方面的基本含义，一是坚定的马克思主义信仰的思想境界；二是鉴定的共产主义远大理 想、中国特色社会主义共同理想的政治追求；三是全心全意为人民服务、立党为公执政为民的价值追求；四是完善组织生活、贯彻民主集中在的组织原则；五是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾的纪律要求。

“实”，所蕴涵的含义有以下几个方面。一是一切从实际出发、理论联系实际、解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线；二是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法；三是脚踏实地、认真踏实的工作作风；四是忠实于党、忠实于人民的高贵品质；五是厚道朴实、言而有信的高尚人格。对党员干部来讲，修身先修心、正人先正己，只有这样，做人才有底气、做官才有威信。

“三严三实”要求，正是体现了对党员领导干部修己正身之道的凝练和提升，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一。强化贯彻落实“三严三实”要求的思想意识和行为自觉，根本是要强化理论武装，把学习贯彻总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务抓紧抓好，把学原文、读原著、悟原理结合起来，系统领会思想体系、深刻理解精髓要义、准确把握实践要求；与读经典、学哲学结合起来，不断接受马克思主义哲学智慧滋养，增强辩证思维、战略思维、创新思维、底线思维的能力。核心是要锤炼坚强党性，深刻理解党的绝对领导科学真理性、体制合法性和制度优越性。自觉锤炼对党唯一的、彻底的、无条件的、不掺 任何杂质的、没有任何水分的忠诚，切实把爱党、忧党、兴党、护党落到工作、生活、言行的方方面面。牢固立起立党为公的党性原则，修养大公无私的精神境界、公而忘私的高尚品质、公私分明的品行操守。关键是要保持政治坚定，进一步从思想上、政治上、组织上、体制上彻底肃清流毒影响，切实把是非正过来、思想转过来、风气扭过来。增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵御各种错误思想侵蚀，打好意识形态领域斗争主动仗。严守政治纪律“十个不准”、“七个决不允许”和“五个必须”，在任何时候任何情况下都与党中央和总书记保持高度一致。

（四）严守从政底线，始终做人干净

干净是道德人品的底线，干事是心系人民、奋发有为的体现，二者都是党和人民对好干部的最基本要求。党的领导干部要在其位谋其政，既要干事，又要干净。

1、要修好为人品德。总书记强调，党员干部做人要有人品。领导干部作为关键少数的骨干力量，道德操守和官德修养的好坏是社会风气的风向标。各级党员干部要时刻怀着“君子检身、常若有过”的谦诚态度，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，把“立言”与“立行”统一起来，切实做到慎独、慎欲、慎初、慎微；要牢记是非明于学习、境界升于自省、名节源于修养、腐败止于正气的道理，从小事小节上加强自身修养，从一点一滴中自觉完善自己，注重培养健康的生活情趣，正确选择个人爱好，慎重对待朋友交往，明辨是非，克己慎行，讲操守、重品行，始终保持共产党人的政治本色。

2、要守住清廉底线。好干部的标准，可以有很多种画像，但清廉始终是一条不变的标准。如果领导干部在廉洁奉公上经不起考验，就会损害党在群众中的形象。当前，各级领导干部的主流是好的，但面对严峻复杂的反腐败斗争形势，更需要始终严格要求自己，真正做到自重自醒自警自励，洁身自好，存正祛邪，增强拒腐防变的“免疫力”。各级党员干部要坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀，远离各种低级趣味和不良嗜好,时时处处管好自己、家人和身边的工作人员，履行好党风廉政建设的责任，严守清正廉洁和党纪国法的底线。

三、深入推进“三严三实”专题教育

在干部中开展“三严三实”专题教育，是今年党组织的一项重要政治任务。中央和市委。区委对开展“三严三实”专题教育的要求已经十分明确，关键是吃透精神、抓好落实。

（一）在强化思想教育上下功夫

开展“三严三实”专题教育，是在群众路线教育实践活动基础上，融入经常性教育的一次探索实践。要把握常态化教育的特点，推动经常性教育突出主题、聚焦问题，认真起来、严肃起来。要准确掌握“学的内容”，着眼于坚定理想 信念、强化党性观念、增强实干精神，系统学习总书记的系列重要讲话，研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目。

（二）要在把握主题要求上下功夫

这次专题教育的主题十分鲜明，就是学习“三严三实”、践行“三严三实”。要准确把握教育主题。深刻理解“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，推动党员干部进一步坚定理想信念，进一步强化党性原则，进一步明确干事创业的行为准则。要突出问题导向。把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，紧盯“不严不实”的问题和具体表现，逐条梳理、逐项分析，找准症结、着力解决。党员干部要带着问题，把自己摆进去，深查、细找、实改。要注重讲求实效。开展教育不能空对空，要根据不同层级、不同种类、不同对象提出要求，防止一个模式、一刀切、走过场，真正在解决具体问题上取得新的进展和突破。

（三）要在抓好推进落实上下功夫

开展“三严三实”专题教育，是一项重大政治任务，标准高、要求严，能否把这个重大任务完成好，是局党组履行党建主体责任的直接现实检验。要落实领导责任，坚持立说立行、边学边改，对查找梳理的“不严不实”问题，中心领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，做到思想问题 和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。要持续深入开展专项整治，落实好教育实践活动的重点整治任务，深化庸懒散浮拖专项整治，把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容。科室负责同志要承担起第一责任人的责任，既当指挥员，又当战斗员，亲自研究部署，带头推进落实，保证各项任务要求不折不扣贯彻落实。

3.三严三实专题学习研讨 篇三

一、如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信

我经常利用课余时间，学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等资料，通过学习，不断提高自身政治理论水平，守纪律、顾大局，始终保持政治上的坚定和思想道德的纯洁。对有利于党和人民的事情，我会积极带头去做并努力做好；对不利于党和人民的事情，我会带头抵制，并与之进行斗争牢固树立中国特色社会主义共同理想。

二、如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民

4.“三严三实”专题教育学习计划 篇四

神堂坪小学

王雪娇 总书记“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，推动改革发展各项工作，具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求，切实做到先学一步、学深一步，带头贯彻、走在前面，现就开展“三严三实”集中学习教育提出如下计划。

一、学习目的、重点内容

重点学习研讨如何坚持马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，增强实现中国梦和建设新泰兴的自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根；如何践行社会主义核心价值观，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好学风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

二、学习形式 1.读好规定书目。坚持集中学习和个人自学相结合，突出重点抓好中央、省、市委规定书目的学习，读好原著、学好原文、悟透原理。同时，认真做好学习笔记，撰写学习体会。

2.上好专题党课。围绕“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”和“严以修身，坚定理想信念，做到道德高尚”主题，分别上好专题党课。

3.开展专题研讨。分别于6月中旬和7月中旬开展2次学习交流研讨，重点检查“修身严不严”和“做人实不实”，坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把实际思想和工作摆进去，相互讨论启发、分享心得体会，形成思想共识。

4.深入研讨。结合改革发展实践，组织开展理论研究，深入阐释和解读“三严三实”。要在报纸、电视、网站等新闻媒体开辟“三严三实”学习教育专栏，营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围。5.列出问题清单。对照“严以修身”，重点查找理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、借为民办事搞个人政绩、侵害群众利益，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；对照“做人要实”，重点查找执行中央和省、市委决策打折扣、搞变通，阳奉阴违、自行其是，弄虚作假、投机钻营，心浮气躁、图虚名，私心严重、处事不公等问题，并列出问题清单。

三、有关要求 1.加强组织领导。各级党委(党组)要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和省、市委的要求上来。2.坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神结合起来，与促进改革发展稳定和联系服务群众结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，把学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，推动作风建设常态化、长效化。

3.强化督促指导。要加强分类指导，对不同群体党员干部分别提出具体学习要求。要加强督促检查，推动集中学习教育工作任务落到实处。各级督导组要把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，督促改进。