学校消防器材管理制度

学校消防器材管理制度（精选8篇）

1.学校消防器材管理制度 篇一

学校消防安全管理制度

1、坚持“以防为主，防消结合”的方针，按照“谁主管谁负责”的原则，切实搞好消防工作，杜绝火灾事故。定期对师生进行消防安全教育，加强师生消防安全意识。开设学生消防知识等安全课堂。

2、建立消防安全监督管理责任制，对违反消防安全制度的有关人员将追究责任，并视情节给予处理，直至追究法律责任。

3、加强用电管理，安装电器，布设电线要符合规定。定期检查电线、电器，不得违章用电和使用明火。

4、学校的重要部位要配备齐全相应的消防器材，并保持性能良好有效，存放位置合理。

5、对易燃易爆物品、剧毒物品等危险物品要单独存放保管，按相关安全管理规定实行特殊管理。

6、新建、改建、扩建建筑项目，严格执行安全“三同时”制度。

7、建立兼职义务消防队伍，定期进行安全训练演习。

8、建立消防安全疏散、应急救援预案，并图示公告，送上级管理部门及属地消防部门和安监管理部门备案。

2.学校消防器材管理制度 篇二

“四项配套”工程体育器材设施全、品种多。我校在刚刚使用这些器材的时候出现了许多问题:教师随便取用、学生借了不及时归还、学生借了不还、损坏严重……如何有效地管理好这批器材, 避免器材流失损坏, 并尽可能地延长器材的使用寿命, 是当时我校迫切需要解决的问题。

一、体育器材科学管理的理念

简单地说就是谁的事。在传统的理念当中, 体育器材管理就是体育老师的责任, 这种说法是不全面的。首先, 体育教师是主体, 体育教师要形成自上而下、人人面对的状态, 这就需要体育教师不断地学习, 接受新的知识, 如果专业理念都不清楚还谈什么器材的管理?其次学校设施管理有物的因素、人员的因素、单位负责人的因素, 单位行政领导考虑到这些, 才是体育器材管理的保障。而全体教师是隐性因素, 全体教师要做到身体力行, 做到器材管理人人有责。

二、体育器材科学管理的方法措施

1. 建账

省“四项配套”工程体育器材一到位, 体育老师要协助总务主任或者学校财务人员建立总账、明细账、低值易耗品账。总账作为核算资产、收入、支出、结余的总据情况, 并核对各种明细账的簿细账, 是以对总账有关科目进行明细核算的账簿。低值易耗品账是指价格低易损耗的器材和物品的账簿。

在建总账时要有单位、年月日、摘要、收入、支出、结存、备注七个要素。掌握总账特点计钱数, 不计物数。“四项配套”工程明细账种类分位:田径类、球类、健身体操类、体质健康标准测试类、其他类。

记账要求: (1) 账和实物 (器材) 相符:总务主任账簿和实物 (器材) 实有数核对相符; (2) 账账相符:总务主任的账簿和体育教师的账簿记录相符; (3) 结账:学期结束总务主任和体育教师要盘算家底。

2. 室内器材的科学管理

室内器材的管理要遵循“科学、合理、美观、取用方便”的原则。在此基础上要做到: (1) 分类存放、取用方便。器材要分类存放, 一目了然。重物在外, 轻物在内;重物在下, 轻物在上;副件随主件, 小件配装置 (小车、提篮、提盒网兜) 。在放物架摆放器材用卡进行标识, 避免堆放杂乱无章。 (2) 做到“三防”:防盗、放火、防蚀。器材室要安全、通风、干燥、明亮, 器材尽量不贴近地面摆放。 (3) 科学使用, 即器材的使用要因地、因时而用。如:较潮湿的场地安排足球课;夏天给球充气时, 不要充得太足, 以防热胀而破裂, 为保护气门芯, 充气时气针要沾上一层肥皂水;冬天多安排跳绳、踢毽, 少安排跳山羊、跳高等活动, 以防准备活动不充分而造成一些不必要的安全事故。 (4) 借还手续齐全, 及时清点。体育课、大课间、课外活动使用器材都要办理借用手续, 结束后体育教师要及时清点, 归类放置。要做到当天借当天还, 借用的器材只限在校园内使用。自然损坏的要维修, 遗失和故意损坏的要上报总务主任处并责令赔偿, 做出相应的处理。 (5) 定期维护。“四配套”工程体育器材使用一段时间以来, 发现一些问题:软式排球人为损坏比较严重, 学生掏里面的海绵, 篮球开胶的比较多。针对这样的情况, 一要对学生进行思想品德、爱护公物的教育, 二要对损坏的器材进行维修, 开胶、开线的用胶水及时粘合或缝补。

3. 室外器材的科学管理

室外器材要时时关注, 周周检查。如:球架要定期或不定期地检查螺母是否松动, 单杠、双杠、联合器的安装是否严密, 体育教师要督促学校在单杠、双杠、联合器建沙坑。每学期器材要保养一次, 每年要进行全面的油漆保护, 防止生锈、腐烂。

4. 学生体质健康标准测试仪保管

学生体质健康标准测试仪价格高、作用大、精密度高, 保管时要做到: (1) 不能将测试仪放在潮湿、高温、多虫、有腐蚀气体的地方; (2) 避免强烈的冲击和震动; (3) 不用时切断电源并防止灰尘; (4) 严格按照操作方法和提示使用。

5. 科学管理体育器材的几种制度

防止器材的流失, 制度是保障。学校要制定以下制度: (1) 中小学合格器材室标准; (2) 中小学合格器材室管理使用制度; (3) 中小学合格器材室管理奖惩制度; (4) 体育场馆器材的开放制度; (5) 体育场馆器材的档案资料管理制度; (6) 体育场馆器材的损坏赔偿、报损制度; (7) 体育场馆器材的安全、卫生制度; (8) 几种登记表; (9) 借还登记表; (10) 损坏、赔偿登记表。

三、结束语

3.学校消防器材管理制度 篇三

关键词：学校；学生宿舍；消防管理；现状；危险性；对策

目前，学校学生宿舍消防管理能力低下，这已经严重影响到学生生活和学习的安全性，我们应综合调查宿舍消防管理能力高低的安全因素，要建立起来宿舍的火灾风险评估指标体系，对宿舍消防安全管理能力的研究是当前比较重要的课题。

一、当前学校学生宿舍的火灾危险性

学校学生宿舍消防安全管理是学校发展的比较重要的一个环节，单位消防安全是城市消防安全的最重要部分，宿舍也是学校进行休息、学习以及生活等比较集中的地方，也关系到学生的人身安全。因此，宿舍的学生数量比较多，规模也比较大，人口密度大，引发火灾的可能性也比较大，一旦引发火灾，学生是非常聚集的而且学生年龄情况也比较复杂，疏散渠道也比较狭窄，这样所造成的危害也是比较大的，会引起学生的烧伤和中毒，甚至出现群死群伤的现象。学校学生宿舍虽然消防设施设备会比较多点，功能也多元化，但是这样的故障率也会不断上升。这些宿舍占地面积也比较广，行政执行力也会相应的变差，技术规范太繁多，法制体系依然不够完善，需要配置很多的消防设置，而且种类非常繁多且复杂，差异非常大，由于消防设施产品质量以及维护保养力度不够，或者维护管理部门重视力度不强。这样一来，容易造成宿舍消防设施故障以及损坏，这样发生火灾了，消防设施等于瘫痪了，无法保证正常发挥作用。容易造成报警晚，火势会继续扩大，从小火变成大火，一发不可收拾。

此外，宿舍电力设备会比较多，引发火灾的不确定因素也会相应的增多。例如：各种照明设施、取暖的设备、娱乐的用电设备，而且各自线路交错在一起，线路非常复杂，电力超负荷运作。特别是一些场所存在违规装修，违章用火用电用气、吸烟等现象，造成电气、明火等点火源多，容易引发火灾。

二、学校学生宿舍消防安全管理现状及存在的问题

学校宿舍在消防管理中，虽然已经按照相应的法律法规进行执行时，能消除一些不安全因素，但是没有从根本上改善消防管理环境，宿舍消防环境还有存在着很多的不安全因素，消防设施老化非常严重，很多设备没有得到很好的维护，缺少现象还是比较严重的。学校宿舍消防基础资料保护力度低下，消防很多情况也是比较模糊的，有些宿舍楼丢失了很多存档时间较长的消防资料，宿管人员对整个建筑的规划以及格局都不了解决，甚至有些对安全通道都不知道在哪。一旦发生火灾，学生流动起来，很多学生就找不到安全路口，这也是火灾造成群死群伤的一个重要的原因。有些学校学生宿舍都比较习惯性违法，这种行为屡禁不止，例如经常为了图个生活方便，把一些消防通道堵塞了，而且还停用了消防设施。对自动的消防设备保护力度不够，有些学校宿舍虽然花费了很多资金去建造自动消防设备，但是在维护上力度太弱了，自动消防设备完成率非常低，甚至很多设备都超过了使用寿命周期，有些已经损坏了，无法正常使用。在学校消防控制室中，人员流动是非常大的，尤其是在某些重点岗位。有些工作人员还没有经过专门的培训就进行上岗了，还有些工作人员没有证书就上岗了。此外，所雇佣的工作人员素质水平不高，管理效率低下，法律意识淡薄，根本不能完全掌握自动消防设施的使用。也因为工作需要而进行四处调动，这为学校的消防安全留下了巨大的隐患。正是由于学校宿舍消防安全管理人员消防安全意识淡薄，不能落实逐级消防安全责任制，造成各项制度沦为空话，管理效力低下，自防自救能力差，同时也造成资源的浪费。

三、学校学生宿舍消防安全管理对策的研究

针对以上学校学生宿舍消防管理中存在的问题，要对宿舍消防管理采取逐级管理的模式，要把宿舍按层次区分开来，要根据每个单位的实际情况来制定出相应的管理方法。对于容易发生火灾的地方，火灾风险评估等级会比较高，针对这些地方学校消防管理人员要积极带头，在学校教师的领导下，合理协调各个部门的分工以及合作，合理设计和规划，认真做好安全检查工作，成立专门的高级技术人员组成的技术小分队。这个技术小分队要认真履行职责，对与上述这些地方要全面系统的调查论证，还要根据实际情况来制定改造方案。针对设施完整率低下，管理效率也比较低下的宿舍大楼，我们应先让技术小分队做出改造策略，资金上可以让学校自行解决，合理解决这些问题和消除安全隐患之后，再对这些地方重新进行火灾风险评估。一旦发生火灾后，在疏散时先将学生从房间疏散到公共走道，再从公共走道疏散到楼梯间。因此，在合理设置疏散路线时，要追求简单明了，这样方便学生来寻找和辨别在布置疏散路线时，既要力求简单明了，便于寻找、辨别。此外，楼梯的布局也要合理化，电梯附近的位置要布局楼梯，这是因为发生火灾时，可以考虑并经常使用的路线和火灾时紧急使用的路线有机地结合起来，有利于迅速而安全的疏散學生。另外，疏散楼梯和安消防楼梯不要合并在一起，避免疏散学生和消防人员相互干扰，不利于疏散活动的开展和消防扑救。要加强消防标准化管理，逐级制定出消防管理标准，慢慢推行学校学生宿舍规划化管理，全面强化日常消防管理。按批次完善自动消防设施，提高火灾责任意识，对火灾风险较高的单位，重点检测。而对于火灾风险等级为中等以及较低的消防安全单位，可以每两年进行检测一次。此外，要对学生开展消防安全培训，增强消防安全意识。

四、结论

综上所述，针对学校学生宿舍消防管理的现状，分析了其存在的问题，并提出了相应的解决对策，建立学校宿舍火灾风险评估体系，提高监督服务管理能力。我们应综合调查影响宿舍消防安全管理能力高低的安全因素，要建立起来消防单位的火灾风险评估指标体系。

参考文献

[1]张大玲.学校消防存在的问题及发展措施的若干思考[J].高等理科教育.2010，（2）.

[2]蔡克勇.如何提高宿舍消防服务管理能力[J].消防教育研究.2010，（1）.

4.学校消防安全管理制度 篇四

一、校长是学校安全工作第一责任人，对学校各项安全工作负责，要对师生经常性地进行防火、安全教育，制定学校安全工作的规章制度，检查、督促、落实学校的消防、安全工作责任制，及各项安全工作措施。

二、各分管领导消防、安全工作责任。

1、总务主任是学校消防、安全工作的主要监督和执行者，要确保学校的校产符合安全要求;各项教育、教学的设施、设备完好，操作安全;各项防火设备符合消防工作要求，向师生进行消防教育，并负责学校安全工作。

2、教务主任要向学生加强常规教育，建立学校良好的教学秩序，加强督促、检查，确保各学科教学工作符合安全要求。

3、政教主任要组织学生开展丰富多彩的安全教育活动，组织好学生的外出活动，每次活动要对各安全因素进行检查，确保万无一失，并负责学校安全保卫工作。

三、学校教职工是各自工作岗位的安全工作直接责任人，对工作范围内的安全工作负责。

1、各科任课教师组织好课堂纪律，认真检查使用的设施、设备，指导安全操作，保证课堂安全，并处理课堂的，请保留此标记偶发事故，如遇突发的重大事件，负责组织好学生，听从学校的统一安排疏散。

2、班主任对本班学生的安全负责，除完成作为任课老师的工作责任外，要重视对学生的常规教育、安全教育，督促学生遵守纪律，关心、了解学生的身体健康状况，处理学生的偶发事故。

3、教学专用场所的负责教师，对各自专用室安全负责，要经常检查设施、设备的使用情况，损坏、损耗情况要及时汇报，学生使用时要确保操作安全，如遇其他教师需使用时，清楚交接，谁使用谁负责。

4、值日教师必须按时到岗，督促学生遵守纪律，在负责范围注视学生动态，劝阻一些不安全因素的出现，如发生事故及时感到现场进行处理。值日领导检查、督促教师的值日，处理偶发的各种情况，做好记录。

5、财务、门卫工作，按各自的工作要求(另定岗位工作责任制)负相应的安全责任。

四、处罚 由于工作失职，造成责任事故，学校将按情节轻重，给予公开批评、行政记过等处分，并视情节追究经济责任。若是特别严重的重大事故，将依法移交司法机关处理

学校消防安全制度

一、消防安全例会制度

（一）学校每季度召开至少一次消防安全工作会议。消防安全工作领导小组和义务消防队全体成员必须参加会议。学校消防工作制度必要时，可要求全体教职员工参加。

（二）消防安全工作会议研究分析学校消防安全形势，通报火险隐患情况，分析、查找产生隐患的原因，总结教训，制定针对性整改方案和具体落实措施；提出有关重点、难点问题的解决办法；研究部署学校下一阶段的消防安全工作等。

二、消防安全教育、培训制度

（一）学校消防安全工作领导小组负责组织开展消防宣传，对教职员工、学生进行教育培训。

（二）学校应将消防知识纳入学生素质教育内容，通过多种形式和途径使学生了解应知应会的消防知识。

（三）学校应当每年对教职员工、学生至少进行一次消防安全知识培训。新教职员工上岗前、新生入学后应进行一次消防安全培训和教育。

（四）学校消防安全宣传教育和培训应包括下列主要内容：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

2、本单位和本岗位火灾危险性和防火措施；

3、有关消防设施、灭火器材的性能和使用方法；

4、报火警、扑救初起火灾及逃生自救的知识和技能；

5、组织、引导学生疏散的知识和技能。

（五）教职员工经培训后，应懂得火灾的危险性、预防火灾措施、火灾扑救方法、火场逃生方法，并会报火警119、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

（六）学校应做好消防宣传教育培训情况记录，并存入消防档案。

三、消防值班制度

（一）学校要坚持24小时消防安全值班制度。

（二）值班人员要熟悉和掌握消防法规和本单位消防工作管理制度及应急措施；熟悉消防重点部位的布局、建筑特点、防火区域及疏散通道走向、消防设备的配置情况；熟悉并掌握各类消防设施的使用性能和操作方法。

（三）值班人员应坚守岗位、忠于职守，做到不脱岗、不睡岗、不做与工作无关的事情。

（四）值班人员要对管理范围内的各种消防设施、器材进行检查，确保设施、器材的完好有效。发现设备故障时，应及时报告消防安全工作领导小组。

（五）发现火警信号或接到报警时，要进行实地查看，并及时将着火地点、火势情况、燃烧物质、报告人姓名、扑救情况向有关领导报告，并以最快的速度向公安消防部门报警，做好详细记录。

四、安全疏散设施管理制度

（一）疏散指示标志、火灾应急照明、火灾应急广播等设施应设置齐全、保持完好有效。

（二）在各室明显位置设置安全疏散图示。

（三）保持疏散通道、安全出口畅指示标志。

（四）使用期间禁止将安全出口上锁，禁止在安全出口、疏散通道上安装固定栅栏等影响疏散的障碍物.五、消防设施、器材维护管理制度

（一）义务消防队负责实施对学校消防设施、器材维护保养，确保其完好无损。

（二）对消防设施、器材应进行登记，建立维护、管理档案，记明消防设施、器材的类型、数量、部位、检修或充装记录和维护管理责任人。

（三）灭火器维护管理要求：

1、灭火器应保持铭牌完整清晰，保险销和铅封完好，应避免日光曝晒、强辐射热等环境影响。

2、灭火器应放置在不影响疏散、便于取用的指定部位，并摆放稳固，不应被挪作它用、埋压或将灭火器箱锁闭。

（四）消火栓维护管理要求：

1、消火栓不应被遮挡、圈占、埋压。

2、消火栓应有明显标识。

3、消火栓箱不应上锁。

4、消火栓箱内配器材应配置齐全，系统应保持正常工作状态。

（五）消防设施、灭火器材的维护管理情况记录要存入消防档案。

六、灭火和应急疏散预案演练制度

（一）学校应制定灭火和应急疏散预案，并定期演练，以减少火灾危害。学校安全工作领导小组负责编制灭火和应急疏散预案，义务消防队负责组织灭火和应急疏散预案的演练。

（二）学校应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练。

（三）灭火和应急疏散组织机构及分工：

1、指挥员：公安消防队到达之前指挥灭火和应急疏散工作,指挥员由学校在场的职务最高者担任；

2、义务消防队：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动；

3、通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指挥员命令；

4、疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散；

5、安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要的医药用品；

（四）灭火和应急疏散预案演练程序：

1、报警和接警处置程序：发现火警信息，值班人员应核实、确定火警的真实性。发生火灾，立即向“119”报火警，同时，向学校领导报告，发出火灾声响警报。报警应讲明起火单位、部位、时间、单位详细地址，可燃物质、火势等情况。

2、应急疏散的组织程序：开启火灾应急广播，说明起火部位、疏散路线。组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。组织人员疏散时，应采取有效措施帮助无自主逃生能力的人员疏散。

3、扑救初起火灾的程序：现场指挥员组织灭火行动组人员，切断有关电源，利用灭火器材迅速扑救，视火势蔓延的范围，启动灭火设施，协助消防人员做好扑救通，禁止占用疏散火灾工作。不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令。

4、通讯联络程序：立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络，按预定通讯联络方式，保证通讯联络畅通。指挥员组织扑救初起火灾，利用灭火器材实施扑救。

5、安全防护救护程序：安全防护救护组应当准备必要的医药用品，进行必要的救护，及时通知救护部门组织救护伤员，保证急需医药用品供应，有序开展救护工作。

6、善后处置程序：火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，配合公安消防部门开展调查。

（五）演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

（六）演练结束，应做好演练情况记录，总结经验，写出演练小结和评价，根据实际修订预案内容。

消防工作管理制度

5.学校消防安全管理制度 篇五

1、贯彻“预防为主，防消结合”的方针，落实消防安全管理和防范措施，成立学校放火领导机构和义务消防队。

2、针对学生宿舍、计算机室、图书档案室、化学危险药品、食堂、用电设备等不同场所和物品性能，制定不同的消防安全管理制度，落实相应的消防措施，加强有关消防安全知识宣传教育。

3、学生宿舍、教学楼、实验室、计算机室、食堂、图书馆、大型会议厅等人群聚集场所保持安全出口和疏散通道、消防通道畅通，按规定配置消防设施和器材，安装安全指示和照明设施，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。

4、加强放火巡查，定期开展检查，对发现的问题及时整改，消除火灾隐患。

5、制订师生聚集场所和重点要害部位消防灭火和发生火灾时人员疏散应急预案，定期组织有关人员开展消防灭火和逃生救护演练。

6、新建、扩建、改建及室内装修工程项目，要符合消防安全规范要求，并报请公安消防部门审批，经消防安全验收合格后方可使用。

7、具有火灾危险性的场所区域应设明显禁火标志。食堂、实验室的用火做到定人、定点、定措施。校园内严禁燃放烟花爆竹，严禁烧荒烧垃圾和野外火炊，严禁生产、经营、储存易燃易爆物品。

8、加强用电、用气管理。电器设备、燃气管道的设计安装，必须符合国家安全技术标准，由具备相应资质的单位、专业人员施工。进行电焊、气焊以及强电作业等有火灾危险性工作的人员，必须持有相关部门核发的上岗证，并严格遵守消防安全操作规程。

9、要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材，不得擅自挪用、拆除消防设备。

10、各楼房的楼道和楼道口要保持安全通道畅通。教室、实验室、前后门要开启自如。

11、学生不得抽烟、点蜡烛，严禁学生带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。

12、学生宿舍内不准乱拉电线，不准用电烧开水，禁用电炉等电器。

13、图书馆、阅览室、化学实验室、音体美楼等有关场所严禁烟火，不准将易燃品放置楼（室）内。工作人员下班时要切断电源。实验楼禁用明火。对易燃、易爆化学药品要设专人妥为保管，并定期检查。

14、食堂工作人员要切实提高防火意识，做到人到点火、火灭走人。

6.学校义务消防组织管理制度 篇六

1、学校成立义务消防队，在学校防火安全委员的领导下，开展义务消防工作。

2、义务消防队执行学校制定的消防安全管理制度，要定期组织义务消防队员学习消防安全法规以及消防安全知识

3、定期参加消防安全培训和消防演练，提高预防和扑救火灾的能力，并能熟悉各类消防器材的使用方法和维护保养得技能

4、一旦发生火灾事故，义务消防队员应迅速到位，应当立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，迅速扑救火灾，及时疏散人员，维护火场秩序，火灾扑灭后，应协助保护现场，接受事故调查

5、掌握本单位的防火情况，熟悉火灾易发部位的基本情况，并制定扑救火灾事故的方案

6、按照灭火和应急疏散预案每半年进行一次演练，并结合实际不断完善预案

7、每年举行一次防火、灭火知识考核，考核优秀给予表彰

7.《学校体育场馆设施与器材手册》 篇七

该书内容共包括12章节, 较为详细地介绍了田径、体操、球类、民族体育、举重、击剑、拳击、射箭射击、游泳、休闲体育等运动项目的设施和器材, 以及《国家学生体质健康标准》测试的器材, 并就学校体育场馆设施与器材的配置、安装等内容做了概述。本书既是体育器材设施生产厂家的规范要求, 同时也是学校以科学的态度、公正的标准和相对经济的眼光来清晰地判断信得过的体育器材和设施的标准, 是学校必备的教学、采购的工具书。

定价:60.00元。

汇款邮寄地址:北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602室收款人:《中国学校体育》读者服务部

邮政编码:100085 联系电话: (010) 66093860 联系人:郝俊

特别提示:

1.请在汇款附言栏写清楚所购图书的书名以及邮购数量并准确填写购书者详细地址及电话。

8.学校消防器材管理制度 篇八

这场莫斯科大火也给国内高校敲响了警钟。不少地方的消防部门联同教育部门对高等院校进行了消防检查，发现不少高校安全通道不畅，学生在宿舍内使用电炉子、“热得快”烧水、热饭，有的乱拉乱接电线，有的在宿舍吸烟……这都是严重的安全隐患。但问题不是一两天冒出来的。在目前频频扩招的情况下，不少学校的学生寝室条件简陋，设备老化，有的甚至是由仓库、储藏室改建的。

各大高校在自己的招生简章中总是强调有多少教授、有多少仪器、有多少藏书，一次性就业率高达多少，而对学校的消防安全情况是只字不提。有关部门的检查也似乎睁一只眼、闭一只眼。开学前的大检查，各方队伍浩浩荡荡，惟独没有消防部门；学校创优评先，也看不到消防部门。

消防部门对商场、影剧院等人流密集的公共场合检查很紧。工厂消防安全不达标，必须停产整顿；商场消防安全不达标，同样停业整顿。可我们从来没有听说哪家学校因为消防安全不达标而停课整顿的。甚至有严重消防隐患的学校也能堂而皇之地评上“示范学校”，不知是否要“示范”消防安全有多么不重要!当然在这种大背景下，家长的眼睛都盯着招生简章上诱人的数字，而对学校的消防安全不去探询，更不会因为某所学校有消防隐患而放弃孩子去那里就读的念头。

若因为消防安全不达标而让学校停课，损失最大的是学生，但将学生转移到其他地方上课总比将来出事好。友谊大学的良好声誉毁于一旦，恐怕现在校领导最后悔就是当初没有重视消防投入。