美国奖学金项目

美国奖学金项目（共15篇）

1.美国奖学金项目 篇一

附件2

新疆籍优秀自费留学生奖学金项目申请指南

（2017）

一、申请条件

新疆籍优秀自费留学生奖学金申请人应具备以下条件：

（一）本人及父母有新疆常住户口（2012年1月1日以前迁入或已在新疆）；

（二）一年级及预科阶段以上的自费在读本科生、硕士研究生和博士研究生；

（三）年龄在40岁以下（1977年1月1日以后出生）。若申请人父母有新疆常住户口（2012年1月1日以前迁入或已在新疆），但本人户口因升学已迁出新疆（迁出时间与升学时间一致），致使申请人现无新疆常住户口，此种情况亦可视为符合申请本奖学金的户籍条件。

若申请人攻读的是一年制硕士，且可提供半学年以上学习成绩的（从入学时间到申报截止时间满6个月的），亦可视为符合申请本奖学金的年级要求。

若申请人属如下任一种情况，则不可申报本奖学金：

（一）一年级及预科阶段的（一年制硕士学不满半年）；

（二）曾获本奖学金两次（含两次）以上的；

（三）不在校的毕业生；

（四）本硕连读或硕博连读一年级的在读生；

（五）以校际交换或合作办学形式出国留学的各年级学生。

二、申请程序

（一）查阅《新疆籍优秀自费留学生奖学金项目实施暂行办法》和申请指南，确定申请资格；

（二）在网上实名注册后，登录网报系统，认真阅读填写说明，如实填写申请信息，按要求上传申请材料，上传申请的所有材料须是原件的彩色扫描件；

注：曾经注册过的实名信息此次申请时都注销作废，须重新注册。

网址：(新疆留学网)； 网报工作起止时间2月1日至3月31日。

（三）下载打印网报系统生成的申请表及附件材料；

注：

1、网报系统生成申请表后，将无法修改任何信息。在网报系统中提交申请前，请务必认真核查申请信息和附件材料上传情况；

2、网报系统有保存及提交两种功能，只做保存，不做提交处理的，将不会产生申报编号，申报不成功。请务必核查所有信息后提交申请材料。

三、网报申请材料 申请人须提供以下材料：

（一）《新疆籍优秀自费留学生奖学金申请表》（仅受理网报系统生成的申请表）；

（二）本人及家庭主要成员(父母或配偶)常住户口、身份证（原件的扫描件）；

若申请人户口因升学原因已迁出新疆，还须提供迁出证明（迁出时间应与升学时间一致）。

（三）护照首页（原件的扫描件）；

（四）在读院校注册证明（原件的扫描件及翻译件）；

（五）成绩证明 1.本科生提供：

（1）提供高中阶段学历教育毕业证书（原件的扫描件）；（2）国外就读期间成绩单（原件的扫描件及翻译件）；（3）所在院系出具学习情况证明（须注明开具证明人的身份和联系方式，原件的扫描件及翻译件）。

2.硕士、博士研究生提供：

（1）最高学历、学位证书（原件的扫描件）；（2）国外就读期间成绩单（原件的扫描件及翻译件）；（3）导师推荐信（原件的扫描件及翻译件）；（4）学术论文的期刊封面和目录及文章首页（原件的扫描件）（可根据个人实际情况提交）；

（六）《新疆籍优秀自费留学生奖学金项目申请人员家庭情况调查表》（原件的扫描件）；

若家庭经济困难，可提供县级以上民政部门出具的困难证明（原件的扫描件）；

（七）驻外使（领）馆另行要求的申请材料（原件的扫描件）；

（八）其他获奖证明材料（原件的扫描件）。

注：

1、将网报申请提交成功的材料一式三份打印，请按照上述顺序装订（附件材料须与网报系统中提交的一致），之后邮寄或当面递交给各驻外使（领）馆教育处（组）或有关部门（具体递交方式请详询各驻外使（领）馆）。邮寄或递交时间应在网报截止后的15天内，具体以各使（领）馆公布的时间为准。

2、请在3月31日后15天内及时联系使（领）馆，以免错过使（领）馆接受材料时间。

3、如对上述网报申请材料有疑问，请查看新疆留学网最新消息栏中常见问题解答。

四、倾斜奖励政策

本奖学金向家庭经济较为困难的少数民族优秀自费留学生倾斜奖励；向攻读学科专业属自治区重点学科和紧缺人才专业的新疆籍留学生倾斜奖励；向硕士、博士研究生学历层次的高学历新疆籍留学生倾斜奖励。

五、联系方式 联系人：郭徽

联系电话：+86-991-7606175

传真：+86-991-7606019 电子邮件：xjjyws@163.com 通讯地址：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区胜利路229号教育厅外事处（邮编：830049）

附件：新疆籍优秀自费留学生奖学金倾斜奖励的学科专业领域

附件：

新疆籍优秀自费留学生奖学金项目

倾斜奖励的学科专业领域

一、自治区重点产业紧缺人才专业名单

信息安全、软件工程、能源化学工程、测绘工程、交通工程、俄语、城市规划、过程装备与控制工程、自动化、旅游管理、农业水利工程、农业资源与环境、设施农业科学与工程、机械设计制造及其自动化、预防医学、护理学、学前教育、特殊教育、化学工程与工艺、物流管理、国际商务、动画、环境科学、应用物理学、电气工程及其自动化、能源工程及自动化、矿井通风与安全、工程测量技术、矿山地质、煤化工生产技术。

二、自治区重点学科名单

人口资源与环境经济学、物理化学、自然地理学、动物学、生态学、机械制造及其自动化、电力系统及其自动化、通信与信息系统、计算机应用技术、矿产普查与勘探、纺织工程、微生物学、水文学及水资源、水利水电工程、食品科学、作物遗传育种、果树学、土壤学、动物营养与饲料科学、基础兽医学、森林培育学、农业经济管理、植物学、应用化学、农业机械化工程、农业水土工程、农产品加工与贮藏工程、作物栽培与耕作学、植物病理学、动物遗传育种与繁殖、预防兽医学、病理与病理生理学、内科学、病原生物学、影像医学与核医学、妇产科学、肿瘤学、麻醉学、中西医结合临床学、生药学、课程与教学论、体育人文社会学、美术学、理论物理、区域经济学、金融学、统计学、会计学、企业管理、凝聚态物理、音乐学、结构工程、俄语言文学、土地资源管理、外科学、中医方剂学、旅游管理、基础数学、财政学。

2.美国奖学金项目 篇二

据美国教育部官方网站2011年6月7日报道, 教育部宣布在今后的几周内将推出一些试点项目。这些项目将允许高校通过取消学生助学金资格的某些要求, 来改革高校管理联邦学生助学金的方式。教育部的目标是使高校和学生都能摆脱助学金的管理负担, 同时进一步完善联邦学生助学金项目。

每项试点项目都将针对一项不同的法律条文或管理条款进行改革, 这些条款原来都是高校参与Title IV联邦学生助学金项目必须遵守的。例如, 有一项试点项目旨在帮助高校减轻学生的债务负担。它允许参与该项目的高校针对一部分不符合直接贷款 (Direct Loan) 资格的学生, 实施奖励政策。现行法律虽然允许高校根据每名学生的情况来减少贷款金额, 但是不允许针对一部分学生的整体情况来减少贷款金额。这种限制使一些学生不得不多借贷款, 从而加重了学生的财务负担。营利性学院也认为, 现行的贷款规定迫使它们提高学费和其他费用, 因为相关条款规定营利性学院总收入的10%必须是来自Title IV联邦学生助学金以外的资金。教育部将仔细评估这些试点项目产生的结果, 包括入学机会、多样性、毕业率和支付能力等, 然后再决定允许学院自主决定学生贷款金额是否合适。

3.美国容易申请奖学金的专业 篇三

1．竞争最激烈的专业为：工商行政管理学、牙医学、法律学、外科医学、市场营销学、金融学、美术与表演艺术等；

2．竞争较激烈的专业为：计算机科学与工程、电子工程、材料科学、信息科学、自动控制、智能化技术、航空航天技术、人工智能与认知科学、管理工程、心理学、内科医学、临床医学、市场经济学、食品科学等；

3．竞争性一般的专业为：系统科学、运筹学、建筑工程、机械工程、生物医学工程、船舶工程、动力工程、环境工程、电力工程、激光技术、化工技术、分子遗传学、生物化学、免疫学、药物学、脑神经科学、犯罪心理学、比较文学、美国历史、政治学、社会学等；

4．竞争较弱的专业为：数学、统计学、普通物理学、高能物理学、基础化学、天文学、地理学、地质工程、生理学、海洋生物学、动物学、植物学、农业科学、哲学、教育学、欧洲历史、印第安人历史、人类学、考古学、非洲历史等。

有关专家分析，这些专业奖学金申请的难易程度并不是绝对的。那些“热门”专业获得政府的拨款以及企业和私人的资助较多，因此奖学金的数额要比其他专业多。但对于我国学生来说，如果在大学所学的专业属于那些竞争较激烈的学科范围，最好还是改申请其他与该学科十分接近的相关专业，例如计算机专业毕业的学生，可申请数学或统计学专业较好；而无线电技术专业毕业的学生，最好转去申请生物医学工程专业。这样，更有可能获得美国院校的资助。

4.美国奖学金项目 篇四

美国1+3预科，解析美国留学奖学金申请那些事

一、美国1+3预科，奖学金申请之五大“致命伤”

近年来学费费用节节高涨，想进入理想大学，奖学金成为帮助许多学子一圆大学梦想的最佳利器。但是要如何成功申请奖学金，列出五大学生最容易犯的错误。

准时递交申请表格

或许你不相信，许多学生认为，晚个一两天或是几个小时递交申请表格没什么大不了，学校还是会接受你的申请表格。马里兰大学奖学金审核部主任则表示，有这样想法的人真是大错特错，准时是最重要的条件之一，不论你是申请奖学金或是助学金，只要过了截止日期，校方是不会处理这些逾期文件的。

注意错字

递交任何申请表格时，请仔细检查所有错字，即使只是小小的一个单字拼错，都会影响你的申请。在寄出你的表格前，请多花五分钟检查一下。

一定要符合基本申请条件

二、美国1+3预科，奖学金申请需“对症下药”

很多中国大学生都有美国1+3预科的梦想，其中多数选择了自费留学，但由于它们并不清楚美国社会奖学金分布及发放情况，往往会因为生活压力所迫四处打工，疲于奔命，反而没有足够精力应付语言和学业，这显然不是正途。事实上，美国的奖学金多如牛毛。留学专家表示，如果弄清楚这些情况，去申请奖学金，其实并非是很难的事情。留学生活也就不会显得那么捉襟见肘，自己也可以一心一意专攻学业。

美国奖学金概况

在美国，国家有国家级奖学金，学校有校级奖学金，系里有系里的奖学金，还有一些社会团体设立的多种形式的奖学金，有些是基金会、企业、公司、工厂或私人捐助给学院的，这类奖学金有几十万种，金额从500美元到10几万美元不等，大部分只提供给美国公民，供给海外学生的很少；非美国公民或外国留学生主要争取学费奖学金，但并不容易。至于还提供生活费用的奖学金更为数不多，取得机会更少。通常学校越大奖学金越多，学校越知名，专业越知名，奖学金就越多。据说，斯坦福大学所拥有的奖学金数额全美国第一。像哈佛、耶鲁这类美国名校，其奖学金数额也是名列前茅的。

美国的各类高等教育奖学金资金是从哪里来的呢？主要是两个渠道：一是校友捐款，二是社会捐款。美国大学所收取的学生学费数额通常远远低于学校培养一个学生的资金付出。为了回报学校的培育之恩，很多学生日后会向自己就读过的大学或专业捐款助学。像哈佛、耶鲁这样的大学，他们收取的学费约25000美金，而实际支出远不止于此。

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研究生院可申请的奖学金

研究奖学金——它是以研究人员或成绩优异的研究生为主要对象的奖学金，其中包括家人津贴。是一种对在进行研究工作的人员给予的较高额奖学金。他们不用服务，也不必纳税。

奖学金——有全额和部分两种，也是给予成绩优秀的学生。部分奖学金只减免学费和生活费的一部分。他们都没有服务义务，也不必纳税。

助学金——助学金通常分两种：助研金和助教金。

补助金——补助金依据学生的经济状况和学习成绩颁发。获得补助金者可得到一笔可以支付研究费用的经费。

学费全免或部分减免

留学专家表示，申请攻读研究生学位的中国学生比申请读本科的获得资助的机会多。特别是在国内已获得硕士学位，而且研究成果很多，申请赴美攻读博士学位的奖学金的可能性就更大了。

此外，留学生在美国校园内还有很多可以节省学习和生活费用的机会，例如：宿舍助理，从事这项工作可以得到免费住宿；研究生助理，从事零碎的行政辅助和文书工作；成绩评改员，主要帮助教授审阅考卷及评分；勤工俭学，主要在校内图书馆、电脑中心、校内餐厅做小时工，从中得到一定收入；暑期临时工；外籍学生意外事件或医疗补助。

如何获得奖学金和各种资助

留学专家认为，首先要对自己有一个清晰的认识和定位，根据自身的实际情况确定学校和专业，学校越好，申请的竞争越激烈，相对的，奖学金的申请就更加激励。专业方面，例如MBA、法律、大众传媒等热门专业，拿到奖学金极其困难，但是像理工科这类的专业，我国留学生拿到奖的竞争力是非常强的。

其次，要在申请材料中突出自己的潜质和优势。对国外大学来说，划定最初的奖学金发放，即以申请人的材料为依据。因为，国外教授看到的申请人的TOEFL、GRE、GMAT成绩和大学期间的平均分是差不多的。这时，申请人的材料，如推荐信、个人简历、读书计划和研究取向就占了很大的分量。也就是说，除了必要的考试分数必须“达标”甚至较高以外，校方更看重你的实践能力和科研背景，重点是强调自己的学术活动，科研能力、协作素质等方面的优势，并与导师建立经常的沟通关系。

另外，在个人材料中，推荐信的分量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等。申请人可选择现在或以前的老师、教授或雇主，比较理想的人选是系主任、专业课教授和自己的导师。如果推荐人是在国内外学术界享有声誉的知名教授，他的推荐信会有很强的作用。在申请过程中，导师的推荐信客观、实在，优点和不足兼顾，往往比对学生一味说好更能让校方信服和实际的意义。很多中国大学生都有美国1+3预科的梦想，其中多数选择了自费

留学，但由于它们并不清楚美国社会奖学金分布及发放情况，往往会因为生活压力所迫四处打工，疲于奔命，反而没有足够精力应付语言和学业，这显然不是正途。事实上，美国的奖学金多如牛毛。留学专家表示，如果弄清楚这些情况，去申请奖学金，其实并非是很难的事情。留学生活也就不会显得那么捉襟见肘，自己也可以一心一意专攻学业。

三、美国1+3预科，最容易申请奖学金的专业

众所周知，赴美自费留学要获得成功，申请到奖学金是个关键。因此每年美国各高校的奖学金发放情况成为留学生们关注的热点。

1．竞争最激烈的专业为：工商行政管理学、牙医学、法律学、外科医学、市场营销学、金融学、美术与表演艺术等；

2．竞争较激烈的专业为：计算机科学与工程、电子工程、材料科学、信息科学、自动控制、智能化技术、航空航天技术、人工智能与认知科学、管理工程、心理学、内科医学、临床医学、市场经济学、食品科学等；

3．竞争性一般的专业为：系统科学、运筹学、建筑工程、机械工程、生物医学工程、船舶工程、动力工程、环境工程、电力工程、激光技术、化工技术、分子遗传学、生物化学、免疫学、药物学、脑神经科学、犯罪心理学、比较文学、美国历史、政治学、社会学等；

4．竞争较弱的专业为：数学、统计学、普通物理学、高能物理学、基础化学、天文学、地理学、地质工程、生理学、海洋生物学、动物学、植物学、农业科学、哲学、教育学、欧洲历史、印第安人历史、人类学、考古学、非洲历史等。

有关专家分析，这些专业奖学金申请的难易程度并不是绝对的。那些“热门”专业获得政府的拨款以及企业和私人的资助较多，因此奖学金的数额要比其他专业多。但对于我国学生来说，如果在大学所学的专业属于那些竞争较激烈的学科范围，最好还是改申请其他与该学科十分接近的相关专业，例如计算机专业毕业的学生，可申请数学或统计学专业较好；而无线电技术专业毕业的学生，最好转去申请生物医学工程专业。这样，更有可能获得美国院校的资助。

此外，有时即使第一次联系的专业不好或不对口，也可以在赴美后要求转系或转专业。如果在申请时一味追求好专业，通常会功亏一篑。毕竟“强龙难敌地头蛇”，美国本土的学生在申请奖学金时的确有“近水楼台先得月”的优势，外国留学生很难与其竞争。

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5.美国奖学金项目 篇五

美国留学预科解读申请美国留学研究生奖学金

计划申请美国留学读研究生的学生一定都对美国研究生奖学金有一定的憧憬和向往。虽然申请美国留学研究生奖学金的人数众多，但也没有想象中那么难，只要了解美国研究生奖学金申请的五个必须，避开五个误区，一定会成功申请。

奖学金对于每一个想要申请美国留学读研究生的人来说都是一种不可抵挡的诱惑，因此美国研究生奖学金的申请者颇多。如何能在众多申请者中脱颖而出呢?掌握美国研究生奖学金申请的须知和误区，一定会有助于顺利获取美国研究生奖学金。

美国研究生奖学金申请的五个必须：

一、优秀的英语语言成绩

必须具有优秀的托福成绩。想要申请美国奖学金的学生，新托福要至少100分左右，最好达到105分以上。对于想申请美国本科院校奖学金的学生，最好还要参加美国的SAT考试，尤其是那些既想申请美国前50名本科院校，又想申请奖学金的高中生。想要申请美国前100名院校奖学金的学生，SAT最好能考到1800分;想要申请前50名院校的考生，最好考到2000分;想要申请前20名院校的考生，成绩应该最好不低于2200分。

想要申请去美国读研究生及博士生的学生，还需要GRE及GMAT成绩。要想拿到奖学金，理科学生GRE的成绩，最好能考过1400分，文科学生GMAT应该拿到700分以上的成绩.二、良好的GPA成绩

无论是高中生还是本科生，要想获得奖学金，GPA的成绩都应不低于3.0或平均成绩80分。建议学生最好从高一或大一就开始准备，不要偏科，要全面突破。当然有的专业难度系数比较高，很难达到这个标准，但考生要尽力而为。

三、班级及学年排名

如果想申请高额奖学金，学生还要注重班级及学年排名。美国大学比较看重学生的班级排名，而且是高中或大学整个阶段的班级排名，他们考察的是学生整个学习阶段，而不是一时的表现。

四、课外实践活动

美国院校的奖学金申请，还会参考申请者在本国读书期间是否参与了学校的课外活动，例如：义工工作、学生团体俱乐部等课外活动。所以建议申请者应该了解所申请大学，需要什么类型的人才，你是否真正属于所申请大学所需要的类型。

项目链接：http:///http:///Tel:400 005 2500

五、工作经验

对于那些申请研究生及博士生的学生，如果有一个很好的社区活动、社会调研经验或者丰富的工作经验，可以增加竞争奖学金的优势。

美国研究生奖学金的五个误区：

1、递交申请表格时间可以延后

或许你不相信，许多学生认为，晚个一两天或是几个小时递交申请表格没什么大不了，学校还是会接受你的申请表格。有这样想法的人真是大错特错，准时是最重要的条件之一，不论你是申请奖学金或是助学金，只要过了截止日期，校方是不会处理这些逾期文件的。

2、错字不要紧

递交任何申请表格时，请仔细检查所有错字，即使只是小小的一个单字拼错，都会影响你的申请。在寄出你的表格前，请多花五分钟检查一下。

3、基本申请条件可以放宽

如果奖学金申请条件是GPA一定要4.0，那么请你一定要拿出4.0的成绩，因为如果没有符合标准却还是申请，审核部门会觉得你连基本规则都看不懂，在学术表现上应该也没有多大成就。申请人更不可以抱着侥幸的心态，这样只会更糟。

4、计算机打字非必要

所有的申请文件与essay请用计算机打字，并选择适合阅读的字型与字体大小，即使你的手写字体非常美观，但是用计算机打字不但方便审阅老师阅读，也代表你对此事的重视，记住干净整洁的申请表格，是你必须带给审查老师的第一印象。

5、写完后直接寄出

6.如何拿到美国名校奖学金 篇六

一、语言成绩要非常优秀

通常国外的老师认为只有语言非常优秀的学生才能在学习中表现出色，没有障碍。所以优择留学专家建议想要申请奖学金的学生，托福至少要100分，但是目前国内很多学生语言成绩都不错，所以为了保证成功率语言成绩最好达到105分以上。良好的SAT成绩对于想申请美国本科院校奖学金的学生也很重要，申请美国前100名院校奖学金的学生，最基本的SAT的成绩为1800分。申请前50名院校的考生，最低要达到分。前二十的院校要求更为苛刻一些，至少需要达到2200分。

二、GPA成绩是重中之重

高GPA能体现学生的学习能力，美国老师尤其喜欢看到学生的GPA逐年提高。如果一个学生在刚开始学习一般，但是通过努力之后有了很明显的提高，这也是美国名校很看重的。优择老师建议高一阶段学习并不是特别优秀的学生，提早做规划还是有希望的，千万不要偏科，美国名校很重视学生的全面发展。

就目前的趋势来看，想要申请全奖GPA最低不能低于3.5，这是留学生的竞争所致。当然有的专业难度系数比较高，很难达到这个标准，但考生要尽力而为。中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.2，为了消除这种不利，优择留学专家提醒可以采用两种方法：一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的。二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。

三、课外活动要“优质”

随着申请美国名校的高分学生越来越多，课外活动已经成为衡量学生是否优秀的重要标尺。那么，什么样的课外活动是美国名校所看重的呢?

对于这个方面，国内的家长和学生都存在一定的误区，为了丰富个人经历，国内普遍存在的情况是，课外活动方面采取简单“复制”的方法，“文书”包装虚假和盲目化，这很容易被招生官识破。

优择留学专家表示：“一个优质的课外活动，无论是学校社团、社区服务、体育活动、暑期打工，只要变成一窝蜂的流行，就失去了竞争力。当多数人进行相同的活动时，名校无法从这些活动上分析一个学生的特质，便无法做出选择，只好放弃评估这些学生。”

美国大学招生注重多元化，其核心就是“真实的独特的你”。优择留学专家指出：“一个成功的名校申请，一定要把握特殊性的申请原则，让考官感受到你的特殊性。”，教育学员在sat仅有2000分的情况下被耶鲁大学录取，他的特点也是个人经历和课外活动比较有特点，在经过挖掘和包装后，具备申请美国名校独一无二的竞争优势，很好的体现他的独特性。

四、申请文书要“漂亮”

7.美国奖学金项目 篇七

关键词：美国,农业保险,灾害救助

一、农业保险及灾害救助项目的确立

1.农业保险项目的确立

美国政府的多灾种 (一切险) 农业保险项目设立于1938年, 从1939年的小麦产量保险开始。保险费率根据投保农户的历史产量厘定, 保险费和损失赔偿以实物计算, 也可以以实物支付, 但一般以现金支付。项目以县为单位实施, 当年在31个州的1289个县出售保单近16.6万份, 承保面积约725万英亩, 保费收入小麦略多于675万蒲式尔, 损失赔偿约1000万蒲式尔, 赔付率 (赔付款与保险费之比值) 为1.48。[1]因为在项目设计的时候就考虑到不可能实现年度收支平衡, 所以, 联邦农业保险项目在1940、1941年继续扩大承保范围, 1941年出售的保单数量达到37万余份;1942年, 农业保险项目扩大到棉花, 方法和程序与小麦保险相同。

根据国会最初的构想, 在运行几年之后, 联邦农业保险项目基本实现自我维持状态, 即保费收入的积累足以用于赔偿支出, 政府只负责经营成本。然而, 事与愿违, 1939～1942年项目的赔偿支出年年大于保费收入, 4年平均赔付率接近1.6, [2]亏缺部分由联邦政府补贴。结果, 在1943年的国会听证会上, 联邦农业保险项目遭到批评, 其后出台的1944年《农业拨款法》要求自1943年7月起中止联邦农业保险项目。但是, 在农业部的强烈要求下, 1944年下半年出台的1938年《农业调整法》修正案又提出自1945年开始恢复并扩大农业保险。在此后的30年间, 联邦农业保险项目一直处于试行状态, 实施范围和承保的作物品种都十分有限。当1974年不利的气候条件引发大面积减产的时候, 人们发现, 农业保险责任不足作物产值的3%;当年的承保面积只占农作物收获面积的7.5%, 略高于1961年的7.1%。[3]

2.灾害救助项目的确立

鉴于农业保险项目覆盖面太小、不足以发挥作用, 1973年的《农业和消费者保护法》设立了一个灾害救助项目。根据这个项目的规定, 小麦、高粱、玉米、大麦、棉花和水稻等主要作物的生产者, [4]

灾害救助项目中的这几种作物也是农业保险项目中的主要作物。因而, 在救灾方面, 这两个项目的作用相似, 基本可以互相替代。但在成本方面, 理论上说, 这两者存在明显差异。首先, 保险项目有保险费, 其次, 在联邦政府认为风险程度高的地块, 没有保险服务。而灾害救助项目不区分地块的风险程度, 也不需要任何费用。所以, 对农民来说, 农业保险项目的成本更高;但对政府和社会来说, 灾害救助项目的成本更高, 因为除了没有保险费收入, 这个项目还有可能鼓励农民在高风险地区和环境敏感、生态脆弱地带生产, 这些行为不仅增加灾害救助的机率和程度, 而且破坏生态环境。

尽管在实际上灾害救助项目的实施并没有导致农业保险的大幅度下降, [4][3]

国会在广泛听取各方意见之后形成观点认为, 灾害救助项目在以下三个方面存在问题。首先, 成本太高。1974～1980年灾害救助项目的支出为33.92亿美元, 约为同期联邦农业保险项目2.14亿美元保险净赔付 (赔偿支出减去保费收入) 的16倍;其次, 不公平, 在同样遭受严重灾害的情况下, 只有上述6种主要作物的生产者可以得到政府的无偿救助;第三, 效率低。因为刺激农民在易受灾害的地方耕种。于是, 国会在1980年出台了新的《联邦农业保险法》, 要求自1981年起, 取消灾害救助项目, 通过多项措施扩大农业保险覆盖面, 提高项目的自生能力, 从而发挥其减灾作用。

二、农业保险项目取代灾害救助项目的措施

为了用农业保险项目取代灾害救助项目, 在1980～2000年的二十年间, 以提高参与率、降低成本为目标, 国会三次修改农业保险法, 联邦政府采取密集措施改进农业保险项目, 最终使其成为举世瞩目的全国性项目。这些密集措施中针对参与率的可以概括为以下几个方面。

1.扩大保险覆盖面, 提高保险保障水平

1980年《农业保险法》要求 (1) 取消原来对项目范围的限制, 把农业保险项目扩展到所有农业占重要经济地位的县、所有具备保险条件——有一定长度历史产量数据系列——的农作物和水产品; (2) 把野生动物对农作物的侵害和病虫害纳入保险风险范围; (3) 授权开展草地牧场、牲畜、蜜蜂、干鲜果、蔬菜、水产品和林产品保险的研究和开展试点项目。 (4) 在原来50%和75%两个产量保障水平之间增加一个65%档, 把用于计算保险责任和赔偿额度的价格水平选择的最高一档上调至预期市场价格的90%。

1990年国会要求提高参与率。为此, 联邦农业保险公司采取两项相关措施。一是进一步提高保障水平, 把价格水平选择上限从原来的不低于预期市场价格的90%调整为100%, 价格水平选择范围从原来的三档扩展为30%～100%之间的任何水平。二是通过试点项目研究更高产量保障水平 (80%, 85%, 甚至90%) 的保险服务。

2.引入私营保险公司参与经营

在短时间内迅速扩大农业保险的覆盖面和参与率, 凭借联邦政府的原有机构或者新增机构都是做不到的。因此, 1980年农业保险法要求联邦风险管理局吸收有资质的私营保险公司和经纪人参与农业保险的经营服务。起初, 私营部门参与农业保险服务的方式有两种, 一种是只代销保险单, 收取代理费, 另一种是负责从承保到理赔的全过程。多数参与经营的保险公司和经纪人愿意提供前一种服务, 但联邦政府倾向于后者, 所以逐渐降低代理费标准, 导致私营部门的农业保险代理业务日益萎缩, 最后于1997年彻底消失。

以提供全程服务方式参与联邦政府农业保险项目经营的私营保险公司, 收取一定比例的经手保费作为服务费和管理费;承担少量的保险风险, 接受联邦农业保险公司提供的再保险服务;在征收保险费税的州, 联邦农业保险公司补偿其一定比例的保险费税。

这些私营保险公司不是与联邦农业保险公司平等合作, 而是为后者提供服务并收取相应的费用。联邦农业保险公司通过《标准再保险协议》约束私营保险公司的行为。农业保险项目中的所有规则、条款和条件, 包括保险的地理范围、风险类型、作物种类、保险合同、保险费率、区域风险程度分级等等, 全部由联邦农业保险公司规定。私营公司既不能拒绝其承保范围 (以州为单位) 内高风险的保护, 也不能自行提高其保险费率, 所以, 开始时分担风险的比例不高, 以后又作了几次修改。

为了鼓励私营保险公司深度参与联邦农业保险项目, 2000年农业风险保护法要求联邦政府对研发新产品的保险公司给予成本补偿, 并在新产品批准使用之后, 给予开发产品的公司最多四年的补贴。

3.持续大幅度提高保费补贴额度

为了提高参与率, 1980年农业保险法要求联邦政府为投保农户提供保险费补贴, 最高补贴幅度达到保险费的30%, 1981～1994年平均为24%, 以降低农民的投保成本。1994年农业保险法要求提高保险费补贴水平, 最高补贴幅度达到保险费的55%, 1995～2000年平均为54%。2000年的农业保险法再次要求提高保险费补贴水平, 尤其是较市保障水平的保险胜费补贴幅度, 最高达到保险费的67%, 2001～2008年平均为59% (见表1) 。

(1) 产量保障水平/价格选择水平 (用于计算保险责任和赔偿额度) 。 (2) 过去的保障水平间距一直是5%, 1999、2000两年曾试行把60～75% (80%) 保障水平之间的间距改为1%, 2001年以后又改回到5%。 (3) 1999、2000年的保费补贴不包括通过灾害救助项目打折的30%。

4.根据需要开发新的保险产品

为了全面取代灾害救助项目, 1994年的农业保险法推出了两个重要产品, 免费巨灾保险 (catastrophic coverage , CAT) 项目和无保险灾害救助 (Noninsured Assistance Program, NAP) 项目。

免费巨灾保险项目 (CAT) 的保障水平低, 为50%的预期产量, 保险责任等于保障水平乘以55%的预期价格。但在另一方面, 保险费全部由联邦政府补贴, 投保农户只需交纳管理费。[5]

1996～1997年, 联邦政府连续推出三种主要作物的收益保险产品。这三种产品由不同机构开发, 各有特点, 但共同点是都同时保障产量风险和价格风险。1999年, 在这些产品没有覆盖到的地方, 主要是东北地区, 联邦政府开发出了以整个农场为单位的收益保险项目 (Adjusted Gross Revenue) 及其调整项目 (Adjusted Gross Revenue-Lite) 。

20年的持续努力使得联邦农业保险项目成为美国政府重要的农业政策手段。保险的作物品种达到100种以上, 新的试点项目和产量还在研发之中。2008年, 农业保险总面积达到2.7亿余英亩, 占主要作物播种总面积的84%;保险责任近899亿美元, 为主要农作物产值的54%;[6]

运用效用最大化理论和投资组合理论, Anderson et al. (2009) 分析了补充收益赔偿项目 (SURE) 补充灾害救助项目对政府其它项目的影响。主要结论有以下三点。第一, 作为补充收益赔偿, 这个项目以农户购买农业保险为前提条件, 且赔偿额度与保险保障水平直接挂钩, 所以, 对农户的保险项目选择具有直接影响。研究结果表明, 这个项目促使农户从保险的较高保障水平和较低保障水平向中等保障水平移动。但是, 因为项目的赔偿额度远小于保险赔偿和政府其它项目的补贴, 所以, 它对生产者决策的影响不大。第二, 对于参加价格反周期补贴 (price counter-cyclical payment program, PCCP) 的农户来说, 这个补充项目的赔偿额度随市场价格正向变动, 即市场价格高时农户得到的项目赔偿也高, 反之亦然。第三, 对于参加平均农业收益选择项目 (Average Crop Revenue Election, ACRE) 的农户来说, 因为补充收益赔偿项目和平均农业收益选择项目有相当程度的重叠, 所以参加后一个项目会减少农户得到的补充收益补偿。[7]

参考文献

〔1〕Rowe, W.H.and L.K.Smith.1940.Crop Insurance.In:Farmers in a Changing World[M].Yearbook of Agriculture, USDA.

〔2〕Gardner, B.L.1994.Crop Insurance in U.S.Farm Policy[C].In:Darrell L.Hueth and William H.Furtan (eds) , Economics of Agricultural Crop Insurance:Theory and Evidence.Kluwer Academic Publishers.

〔3〕〔6〕Kramer, R.A.Federal Crop Insurance, 1938-1982[J].Agricultural History1983, (05) .

〔4〕〔5〕Gardner, B.L.and R.A.Kramer.1986.Experience with Crop Insurance Programs in the United States[C].In:Hazell, P.et al. (eds.) , Crop Insurance for Agricultural Development:Issues and Experience.Johns Hopkins University Press, Baltimore.

〔7〕Chite, R.M.2000.Federal Crop Insurance and the Agricultural Risk Protection Act of2000[R].Order Code RL30739, Congressional research service for Congress.

〔8〕Zulauf, C.2008.Supplemental Agricultural Disaster Assistance in Food, Conservation, &Energy Act of2008[J].AEDE-RP0107-08.The Ohio State University, Columbus, May.

8.在美国大学争取奖学金的独门秘笈 篇八

留学所产生的高额学费和生活费用给中国学子带来了巨大的经济压力。而我作为一个文科生在美国留学五年，攻读了三个硕士学位和一个博士学位，却没有花父母亲一分钱，想想着实不容易。我算了算，这五年我自己解决的学费、生活费以及获得的奖学金和工资加起来折合成人民币，得有150万左右。说实话，我在美国争取奖学金的过程颇为曲折，下面我就来与大家分享我在这方面的经验与见闻。

概况阐述

我所就读的华盛顿大学主校区是位于美国西雅图的公立常春藤学校。公立学校对本州学生收费低廉，但对于外州及国际学生都“一视同仁”地收取三倍于本州学生的学费。华盛顿大学一年有春夏秋冬四个学期，夏季学期学生可选择上课或不上课。国际学生目前三学期的学费已涨至31，584美元，四学期的学费已涨至42，122美元，这画面太美我都不敢看。

就留美奖学金来说，私立大学一般比公立大学容易拿，理科研究型专业比文科专业容易拿，博士生比硕士生容易拿（因为博士生获得助教、研究助理的机会更多）。在公立学校的冷门专业就读硕士学位，我有时候感觉好像把自己逼进了一条死胡同。据我所知，华大教育系里能够拿到奖学金的国际硕士生连五个都不到。不过，尽管我在奖学金方面前途渺茫，但鉴于有前辈们诸多的经验传授与帮助，我最终还是得以从死胡同里走了出来。下面就来看看我所打听到的独门秘笈吧。

策略一：小秘篇

首先，建议大家要脸皮厚，得学会向院系秘书诉苦。院系应该是大家寻找奖学金的最主要来源，其重要程度高于学校。

告诉你一个真实的故事。我以前在新东方的同事Y到了哥伦比亚大学读教育学院研究生。哥大作为常春藤名校，近年来每年都会给国内优秀的同学不少研究生的录取offer，但基本上都是自费，奖学金给得很少。Y用新东方的工资交第一个学期的学费，在纽约这个物价很贵的地方租房、吃饭，过了一段时间就觉得经济上很有压力——只怕两年书没读完，人就得因“破产”而打道回府。于是他开始隔三差五地往学院秘书办公室跑，讲明自己的情况，询问可能的努力方向，汇报自己最近在奖学金方面做出的努力，并且将自己的底线告知了秘书：如果没有赞助，他只能读完第一年就打道回府，赚够学费再回来读书。

本来他并没有奖学金，但和秘书坦诚相见的次数多了，善良的美国大姐就记住了这个从中国来的学习认真、经济困难的学生。当系里奖学金出现一个空缺时，秘书大姐立即想到了他，并帮他想办法争取。最终，他成功申请到了系里的勤工俭学奖学金！

系里的学生服务中心、国际学生中心、少数族裔学生中心、学术中心等机构都是各位留学生应该去拜访的所在。同时大家要记得与各位掌握奖学金信息的职员们建立关系，让他们了解和记住你，这非常有必要。

策略二：学姐篇

同是国际学生，向本国同专业的学长学姐打听争取奖学金的方法最具有可操作性。一般来说，如果你态度谦虚诚恳，请学长学姐喝杯咖啡、吃个饭，占用人家一小时的时间，他们都会比较乐意提供帮助的。

因为前面提到的教育系的情形，我感觉自己在教育系里获取奖学金的希望渺茫。后来从系里的几位职员和中国教授的口中打听到我的一个学姐丹，她在美国很勤奋也很拼，而且经过自己的一番折腾解决了奖学金问题。于是，我给丹学姐写了一封邮件求助，两星期后，我们约在学校美食街吃越南米粉。她非常坦诚地告诉我，她走了很多弯路，打听了很多门道，才解决了自己的问题。针对我的状况，她建议我“曲线救国”：在读教育学硕士的同时申请英语系的英语教学硕士，拿英语系的奖学金支持自己把教育系的学位读完，而且我具有英语教学的背景，申请英语教学硕士十分对口。她还建议我在英语系寻找一位支持自己的导师，并告诉我该系的系主任Sandra教授就是一位爱才的好老师，我可以考虑上她的课来博得一个好的印象。

学姐丹的建议十分宝贵、可行，如果没有丹与我分享她的奖学金申请经历，我的美国求学之路也许早已夭折。

策略三：导师篇

在寻求奖学金的过程中，教授的“大腿”不可不“抱”。凭借教授在院系里的资历和人脉资源，他们的推荐通常起着至关重要的作用。

先拿我自己来说。通过丹学姐提供的信息，我选了Sandra教授的英语教学法课程。我在课上学习非常认真，最终这门课程我获得了4.0的好成绩。这位教授对我十分满意。她是英语教学硕士方向的一把手，在招生方面掌握生杀大权，在奖学金方面的意见也很有分量。从很大程度上来说，她的支持对我帮助很大，使我顺利地申请上了华大的英语教学硕士，并且附带一年的助教奖学金（这一奖学金需要我每周在语言中心工作20小时）。

此外，美国的很多教授有科研经费，很多理工科的教授可以聘用研究生担任研究助理（research assistant），这种方式和助教（teaching assistant）一样，薪水也算作学生的奖学金。文科的科研经费要少很多，但仍然有少量担任研究助理的机会可以争取。因此，保持跟教授的沟通，及时获取相关奖学金信息非常重要。

再说个真实的例子。我的一位学长的导师当年的研究经费用完了，所以无法为新来的一名学生提供研究助理奖学金。但是这位学长认识的另一位老师却仍有名额。于是，这位学长十分热心地帮助新生联络，向有名额的老师写了一封充满溢美之词的邮件，请老师考虑和该新生见面。该新生与老师见面后也抓住了机会推销自己，于是成功获聘为研究助理，解决了奖学金的问题。

大家在和导师或其他教授建立起一定的联系之后，再选择在office hours等合适时机抛出寻求奖学金建议的问题，不建议在教授还根本不认识你的时候就急功近利地向人家追问奖学金的事情。在询问的时候，最好向教授表明你想听到的是建议：“您对于我找到奖学金有没有任何建议和方法推荐？”大家尽量不要直接向教授索求：“某某教授，我是一名好学生，您能否给我奖学金？”后面这种询问方式会让教授十分尴尬，容易引起对你的反感情绪。

策略四：心态篇

最后一点是极为关键的心态篇。在寻求奖学金的过程中，大家要有坚持不懈的心态，多给自己一些时间。

我来美国的第一个学期，因为知道自己的存款数字比较窘迫，曾经疯狂地寻找奖学金和校内工作（美国对于国际学生在校外打工的规定非常严格）。我在第一个月里广泛撒网，投了校内的70份工作和奖学金申请，然后一天到晚刷手机屏幕查邮件，生怕错过了任何一个机会。等了一个半月，没有等来一个面试或者积极回复。我有种从天上掉到地上的挫败感——复旦名校的光环，新东方名师的自豪感，同学与朋友的赞美，这些在大洋彼岸的西雅图却换不来一份谋求生存的工作。我甚至申请了华大图书馆里一小时十美元的工作，但就算我有两年在复旦图书馆上架图书的经验，却还是没有收到任何回复。

我只是想告诉大家，每个人风光的背后都有难处，寻找奖学金和工作的路途可能并不平坦。也许你已经联系了院系秘书、学姐、导师，做了自己能做的很多申请和尝试，那么接下来你需要的就是耐心点，相信自己并坚持不懈，给自己一些时间去适应环境，也给别人一些时间去了解你。

9.美国硕士留学奖学金申请流程 篇九

美国硕士留学奖学金种类：

美国的奖学金的种类很多，大致可分为政府和私人两大类，详细可分为系际奖学金、系科奖学金，校际、假期奖学金、助学金等多项奖学金。在美国奖学金中联邦政府的奖学金占有很大的比例，接近整个奖学金的75 %。

美国的奖学金并不是所有的学生都可以申请的到，绝大部分只有美国本土的学生才可以享受的到，中国留学生只能享受到很小的一部分。由于中国留生的学习竞争力在国际上也是屈指可数的，所以，中国留学生也不乏能够申请到全额奖学金的人。

中国留学生不仅仅是依靠优异的成绩，更重要的是中国留学生可以抓住在申请过程中的技巧：首先要保证自己的TOEFL、GRE或GMAT成绩非常优秀，这是申请奖学金最有说服力的“硬件”;其次，提高自己的整体素质;再者，选择一位具有声望的教授为自己写推荐信，整理好自己的简历，尽量避免谈及自己的不足。

申请美国奖学金是一个较为漫长的过程，从初始的联系到最终拿到奖学金奖金要花费10个月的时间。奖学金的分派时间各个学校有所不同，其中一部分集中在每年的3、4月份，另有一些学校可能会在2月或者5月，开始进行奖学金的分派工作。申请奖学金的具体程序如下：美国硕士留学奖学金申请

1、联系学校

邮寄第一封信用来联系自己要申请的美国大学。一般第一封信的大致内容是详细说明自己的背景、学历、TOEFL、GRE成绩、专业、联系地址、索要奖学金申请表等。

美国硕士留学奖学金申请

2、申请美国奖学金

申请人员可以在考完TOEFL、GRE或GMAT后再与美国的学校联系，也可以联系之后在参加此类的考试。申请人员应该在开学的前8个月联系申请院校。

美国硕士留学奖学金申请

3、认真填写申请材料

申请人需要填写的材料包括：校方寄来的入学申请表、奖学金申请表、申请人的收入证明、TOEFL、GRE(GMAT)成绩单、中英文成绩单各一份以及学历证明。

成功申请美国奖学金对留学美国有很大的帮助。如果想拿到奖学金，就要提高自己的学习成绩，和各种标准考试的成绩，同时准备各种申请奖学金所需要的材料。

10.留学美国奖学金如何申请 篇十

1、学习成绩：学习成绩和名次是评选基础

申请人的学习成绩，无论是高中成绩还是大学成绩，采用两种形式来表现，一种是GPA(Grade Point Average)即平均成绩点数，另一种是Rank，即毕业名次。这两种形式是美国大多数学校采用的衡量申请人学业成绩的标准，通过了解申请人以前的学习成绩和学习名次来了解其学业潜力。

2、标准考试成绩：成绩高低影响奖学金资助

标准考试成绩(Standard tests scores)由于国内大学教学水平不同，不能根据申请人在一所大学的成绩和名次来断定学生的实际水平。因此美国大学把申请人标准考试的成绩作为评定奖学金的依据。标准考试目前在内地举办的有TOEFL、GRE、GMAT等五种。其中TOEFL考试是一种语言能力的考试，它仅作为一个基本要求，即要求应达到所申请的美国学校TOEFL的最低分数线，而对申请奖学金资助没有实际上的帮助。但GRE、GMAT属于能力测试，其分数反映的是考生学习、思维能力的高低，是影响奖学金资助的标准考试。

3、工作经验：具有一定工作经验的申请人，比没有工作经验的申请人具有优势

美国有些名牌大学的商学院甚至不接收没有工作经验的申请人。理工类专业对申请人工作经验的要求，一般涉及的是设计、研究与教学等方面的工作经验。如果申请人申请助研金和助教金，具有助教与助研的`工作经验则很必要。

4、荣誉：荣获校内外各种奖励的学生更受欢迎

所受的奖励与荣誉荣誉是一名学生杰出表现的证据，除了校内的一些奖励外，校外的社会荣誉、协会会员资格、市级以上学术竞赛或活动的奖励、学术杂志上发表的论文，这些证明都应与申请材料一同寄去，这样的学生是各校所欢迎的。

5、学历：申请美国大学研究生以上级别的奖学金资助，要比申请本科奖学金容易得多。

11.谈谈美国大学的学费以及奖助学金 篇十一

《美国新闻及世界报道》周刊 (U.S. News and World Report) 的“全美大学排行榜”是该杂志的名牌产品，十分权威。根据该刊的排名，2008至2009年度，乔治城大学与弗吉尼亚大学并列排名第二十三；不同的是乔治城大学的学费每年38,112美元，弗吉尼亚大学对于住在本州的学生收费9,300美元，对外州的学生则收费26,900美元（州立大学用的是本州纳税人的钱，所以对本州学生与外州学生采用不同收费标准）。我那位朋友的女儿如果决定进入乔治城大学学习，那么每年的学费比到弗吉尼亚大学读书贵了一万一千多美元（他们不是弗吉尼亚居民，所以按外州学生标准收费），四年就要多付四、五万美元；即使是去弗吉尼亚大学读书，四年下来学费也要十一万美元，显然不是一笔小数目。

大学学费不断上涨是一个常常引起传媒关注的话题，对于学生家长来说，也是一个需要做通盘考虑的家庭财务负担。许多学生家长早在孩子还在读小学时，就开始筹划将来读大学的学费（读公立小学中学是免费的）。根据教育部国家教育统计中心教育科学研究所 (Institute of Education Science, National Center for Education Statistics) 的统计，包括公立以及私立大学的四年制学杂费、住宿费从1977年的平均2647美元上涨到2009年的21518美元，32年间上涨了8倍多，其中公立大学四年制学杂费及住宿费从1977年的平均1210美元上涨到2009年的12715美元，上涨了超过10倍，显然比私立大学的上涨幅度更高。

读大学的平均费用超过两万一千美元看起来的确很贵，但教育科学研究所的统计是将学杂费、住宿费合并在一起算的，如果不将住宿费算在其中，单以学杂费来看的话，根据大学理事会 (College Board) 的统计，约有47%的大学收取的学杂费在9000美元以下，主要是公立大学；而两年制社区学院的学杂费平均为2713美元。全美共有大学4197所，41%为公立性质，其中612 所为公立大学，1101所为社区学院。由于公立大学以及社区学院数量不少，相对说学费比较便宜，尤其是社区学院，平均学费只有2713美元，这就为不同学生及家庭提供了不同的选择，让更多的学生可以进入大学学习。2008年有1800万学生在大学及社区学院学习，平均每所学校有学生4300人左右。

社区学院学费便宜，所以有不少学生选择在社区学院读完两年后，再到对口的州立大学继续读本科学位，这样可以节省不少学费。举例来说，大华府附近的蒙哥马利学院学生所修课程的学分，马里兰大学是承认的，所以该学院学生将来可以转学到马里兰州大学继续学习，取得本科学位。

是不是说经济条件不好的学生就不能上收费昂贵的私立大学了呢？非也。

谈大学学费如果不谈奖助学金是不全面的，学费只是表示学校的收费程度，而奖助学金则关系到学生是否上得起大学。学费高，奖助学金也高，照样可以上大学；学费不高，但没有奖助学金，也许很多学生根本就上不起大学。美国奖助学金制度的宗旨，就是要让考上大学的学生，无论家庭经济条件如何，都可以上得起大学。

奖助学金的名目繁多，但大体上说来只有两类：一类是根据家庭经济条件决定的助学金，一类是根据学习成绩决定的奖学金。根据家庭经济条件决定的助学金与学习成绩没有关系，只与家庭的经济条件有关；奖学金则正好相反，与家庭经济条件无关，只根据学生的学习成绩来定夺。本文重点介绍的是助学金制度，这是最普遍的资助学生的制度，大多数美国学生以及家长，申请的都是助学金；而在助学金制度中，最重要且最普遍的是联邦政府主导的学生助学金 (Federal Student Aid)，申请联邦学生助学金的学生及家长，必须填写一份“联邦学生助学金申请表”(Free Application for Federal Student Aid)，俗称FAFSA。

联邦学生助学金的主要原则，是根据每个学生家庭的经济负担能力以及所上大学学费多少来决定助学金的数额。举例来说，家庭甲的经济负担能力是一年负担得起5000美元的学费，如果他的子女所上大学学费低于一年5000美元，那么他们就没有资格得到助学金；如果超过5000美元，则超过的部分多由助学金填补，超过越多，助学金也就相应增多。很明显，联邦学生助学金的主要原则，是要帮助经济能力不够的家庭子女能够上得起大学，收入越少的家庭，相对来说得到的助学金越多。

在这个制度中，最重要的是“家庭经济负担能力”(Family Contribution)，家庭经济负担能力越高，表明能够获得的助学金就越少，反之亦然。而如何计算家庭经济负担能力就很重要。教育部有一个统一的计算模式，通过学生及家长填写的申请表，立刻就可以算出每个学生家庭的经济负担能力。2011年度的申请表所填写的项目超过130项，对家庭经济状况的了解十分详细，包括父母收入、有无房产、有无贷款、家庭中有几个子女、其中有几人上大学等。影响家庭经济负担能力的最重要因素是收入及家庭人口。同样的收入，如果子女多，那么经济负担能力就低；在大学读书的子女多，经济负担能力也就低，从这一点看，这个制度是照顾多子女家庭的。

教育部从每年1月1日开始接受该年度秋季开学的联邦学生助学金申请，有资格申请的学生家庭包括美国公民、绿卡持有者以及居住在美国一年以上、持有I-94卡的难民等。联邦学生助学金申请每年都必须重新填写，原因是一年中许多家庭的经济状况会发生变化。

联邦学生助学金有九种不同项目，各州的学生助学金则有六百多种，此外还有形形色色的学校助学金项目，这些助学金的发放，都是以联邦学生助学金申请表为基础的。联邦学生助学金的主要部分是学生贷款，学生贷款的利息目前是6.8%，但学生在读书期间是无息的，利息由联邦政府支付，学生毕业六个月后开始计算利息并每月分期付款。除了学生贷款外，安排学生勤工俭学也是助学金项目的内容之一。此外，奖学金也是比较重要的学费补助来源，如果学生学习成绩出类拔萃，有幸得到奖学金，这部分钱是不必归还的。♥

12.美国奖学金项目 篇十二

未来发电项目的概念和组成部分, 对于提高清洁煤电站技术、经济和经营的多样化选择至关重要。

重建未来发电项目的目标:

1.在商业中应用和扩展碳捕获和封存技术。

2.建立接近零排放的通过一个单一、商业规模的电力系统, 达到清洁煤发电技术可行性和经济可行性的目标。

3.验证持续、一体化经营的有效性、安全性以及碳封存、煤炭转换系统的持久性。

4.实现在废气排放过程中碳捕获达到90%的目标。

5.建立二氧化碳监测、减灾和核查技术体系。

该项目的功能性要求包括:

1.该示范项目75%的能源必须使用美国本土出产的煤。

2.该示范项目的设计、建设、运行, 必须至少有50%的能源由能源转化系统提供, 至少达到300兆瓦的总发电量和250兆瓦以上的净发电量。

3.该项目的选址必须考虑到足够的原料供应、广阔的市场以及临近的地质构造。实现碳含量81%的合成气或烟道气体捕获率最低。

未来发电项目工程将打破将煤直接作为固体煤燃烧的传统方式, 而把固体煤首先粉碎成粉末状, 而且在氧气充足的情况下燃烧, 因此, 煤的燃烧更完全, 产生的几乎是纯粹的水蒸气和二氧化碳, 有利于在传统方式下收集和储存二氧化碳。

根据重组未来发电项目的要求, 美国能源部要求同时建立一个形成商业规模的IGCC电站或者其他基于清洁煤发电技术的发电设施, 来满足未来发电项目的要求。

未来发电项目示范项目中的核心技术除了包含发电技术以外, 还包括碳捕捉和封存技术。示范项目预计试运营3～5年, 在此期间, 每年至少需捕获和封存二氧化碳100万吨。

对封存的二氧化碳必须在示范项目开始运行时就开始进行监测, 并且在示范项目停止后的至少2年时间里, 监测需继续进行。

在示范项目停止、设备继续运行的情况下, 仍将保持二氧化碳的持续捕获和注入, 因此, 监测工作必须和之后持续的二氧化碳注入工作同时完成, 并且把监测结果报告给能源部。

此外, 示范项目必须完成硫化物、氮氧化物和其他颗粒物以及重金属的减排, 确保排放量达到极低的标准。

未来发电项目可能带来多重技术、经济和经营的结果, 将促进相应二氧化碳排放的立法, 同时将有助于确立碳追踪、碳盘查和核实的规则。重建的未来发电项目可以解决关键技术问题, 达到建立可行性电厂的目的。

低成本煤为美国保持低电价

奥利维亚·奥尔布赖特是俄亥俄州AOA产品的业主, 由于其自身的经历, 对此有更深的体会。她的生产在很大程度上受制于当地的电价, 因为她工厂的包装机必须依靠稳定的电力才能运转, 从而满足生产的需要, 并产生至少维持生产的利润。如果电价过高, 她只有解雇一些雇员, 增加另一些工人的工作量。

煤和火电厂, 同样是当地经济的命脉。

在密歇根州湾城的美国电力之旅, 当地的企业家和顾客都称赞说, 是卡恩·维多克电厂帮助他们度过了其他州度过的艰难电荒。

对于工薪阶层的家庭而言, 如果电费降低了, 就意味着他们将有更多的钱花费在其他家庭必需开支上面。这就是低成本煤之所以重要的原因。使用煤发电的一个重要优势就是它的成本相对较低, 而燃料价格是电力成本的一个重要组成因素。对于美国而言, 煤是在电力中排名第二的燃料, 其成本是天然气的1/3, 而利用煤发电的成本是天然气发电成本的1/5。

根据美国清洁电力联盟基于能源信息管理和其他政府数据所做的研究, 美国家庭的能耗在近10年增长了1倍多, 这些能耗主要集中在家庭取暖和交通上面。但是, 煤的稳定供应限制了家庭耗能成本的上升。

一项最新的研究结果显示, 低收入的家庭承受的能源消费压力最大, 美国有6000万家庭收入在5亿美元以下, 这些家庭平均有22%的支出是能源开支。由于燃料价格是决定消费者电价支出的重要组成部分, 使用煤作为燃料更有可能为消费者提供在其经济承受范围内的电价。

评论

美国能源部长朱棣文:

未来发电项目的推广不仅可能降低美国的温室气体和其他有害气体的排放, 还可能有助于最终降低全世界的废气污染物排放。

美国能源部:在美国电力需求日益紧张的情况下, 煤在美国电力中的发挥着越来越重要的作用。由于实施未来发电项目计划, 能够更好地实现国家电力目标, 重组后的未来发电项目将把重点放在应对碳排放和污染物排放带来的挑战方面。今天, 比以往更多时候, 未来发电项目在保证煤电供应方面发挥着更为重要的作用。为了避免全球气候变化的影响, 需要使用一系列清洁能源技术, 例如碳捕获和封存技术, 促进安全、高效的煤炭资源的利用, 以满足未来的能源需求。

伊利诺依州民主党参议院罗伯特·德宾:近一年半以来, 由于未来发电项目的成本和资金来源问题, 伊力诺依州人民经历了缓建、停建和各种不同意见, 今天, 我们的耐心和坚持终于得到了回报。

保护委员会中西部计划的负责人亨利·亨德森:从气候角度看, 建造可实现商业运行的碳封存项目十分关键, 比如未来发电项目。我们需要大量清洁煤技术的实际经验, 未来发电项目的建造正好可以提供这一经验。目前的情况是, 当二氧化碳没有价格和现实回报时, 私人部门是不会在这上面投资的, 这就要求公共支出在这方面进行大规模的投资, 来向人们证明它实际上是完全可以运营的。

普林斯顿大学能源专家罗伯特·索克罗:美国有1/3的温室气体排放来自燃煤电厂, 因此, 对燃煤电厂进行改造对美国减少二氧化碳排放至关重要。这样一来, 美国就不再需要另外建新型的发电站, 耗费巨资来改善电力方面的供给。因此, 与其把精力集中在建造运用新技术的全新工厂, 倒不如对目前现有的燃煤电厂进行技术创新和改造, 同样能够达到减排二氧化碳的效果。

反对意见:

不是所有的环境保护团体都赞成清洁煤的概念, 有一些团体, 包括气候保护联盟、自然资源保护委员会和保护选民联盟等, 在去年冬天发起了一项反对清洁煤的行动, 称清洁煤的实现缺乏现实性和可能性。

13.美国高中留学申请奖学金指南 篇十三

美国高中留学申请奖学金指南

一、美国高中留学奖学金申请条件

1、GPA成绩、班级排名是申请的敲门砖

英语成绩是申请美国奖学金的重要考核指标之一，无论你是高中生还是本科生，获得美国奖学金的重要途径之一就是要靠GPA的成绩。另外，学生在班级和年级的排名也非常重要，不管是在中国还是在美国，成绩在很大程度上影响着别人对自己的看法，但与中国不同的是，美国看重的是学生整个学习阶段的总体表现，即学生的班级排名，而且是高中或大学整个阶段的班级排名，并不是以一次考试和高考的成绩作参考。

2、优秀的托福成绩是重要参考之一

托福成绩是美国学校评定是否可以申请到奖学金的重要参考指标。申请美国奖学金的同学必须具有优秀的托福考试成绩，新托福成绩至少要在100分以上。

3、添光加彩靠课外实践、工作经验

美国大学在审核学生奖学金申请条件时不仅看重以上介绍的参考项，还会参考申请者在本国读书期间是否参与了学校的课外活动，例如：义工工作、学生团体俱乐部等课外活动。并且对于那些申请奖学金的学生，如果有一个较好的实习经历、社会调研经验或者丰富的工作背景，也会为竞争奖学金添光加彩。

二、美国高中留学申请奖学金须知

1、美国高中奖学金与大学相比来说较少。

2、学校越是优秀，拿到奖学金的机会就越大。

3、并不是所有奖学金项目都可以申请，有些奖学金国际生是无法申请的。

4、大家可以选择比较国际化的学校，此类学校会帮助国际生申请相关奖学金。

所以留学专家提醒学生，去美国高中留学想申请奖学金的话，一定要把握情况、全面考虑。

三、美国留学奖学金类型

1.Need-Blind(资金需求无关)

Need-Blind不能算是一种奖学金，而是美国学校的录取政策。一旦学校认为你符合录取标准，他们会根据学生的家庭情况做出判断：该学生家庭能够承担多少费用，其余全部由学校设法提供。

2.Need-based(资金需求有关)

这种奖学金主要考虑的点是父母收入、家庭资产、家庭大小和其他因素;也有不少学校是二者结合的考量。Need-based是申请人最希望得到的奖，奖金形式一般有grant助学金, scholarship奖学金, loan贷款和campus job校园工作几类。

3.Merit-Based(优秀奖学金)

此类奖学金一般发放给学业优异的学生，名额一般都很少，而且数额一般不能完全满足学生的需求。

申请美国留学体检一览

1、体检材料

参加体检是需要提前进行预约的，在线上就可以进行，成功之后可以会直接将个人信息表打印出来，确认自己的身份资料，然后还要准备好自己的身份证明(护照或者身份证)。

还需要备好证件照(4.8×3.3cm)，以及学校提供的需要接受检查的项目表格，如果大家有接种过疫苗还需要带上记录原件，这样就不需要重复进行接种。

2、体检流程

在体检的前一天，需要大家保证比较清淡的饮食，不然可能会影响检查的结果;检查当天记得吃早饭，衣服尽量选择上装下装分开，不要戴首饰，并且按时前往医院。

体检一般会安排治安8：00-11：20，整个流程需要花费一个小时左右的时间，大家要按照指引完成每一项的检查，这样才不会有遗漏，能够正常的完成流程，顺利的获取结果。

3、体检项目

X光是需要首先进行的，对大家的全身进行健康检查，包括内脏骨骼等;然后要接受B超的检查，速度会很快，只需要在仪器前露出自己的独自就可以直接获取结果，心电图也会同步进行检测。

抽血早一点进行，这样对结果的影响会比较小;全科的检查包括体重身高视力五官科等一起进行;最后就是接受尿检，在此之前可以多喝一点水保证顺利。

4、疫苗接种

需要学生接种的疫苗，会直接在官方的网站和学校发放的表格中标示出来，大家如果有接种过里面的相关项目，只需要出示接种的官方证明就可以了，这样可以少挨几针。

而没有接种过的疫苗，则需要去接种室确认自己需要接种的项目，一般最多两针，大概需要花10-20分钟，接种完之后需要观察半小时之后才可以离开。

美国留学生活常见出行方式

1、自行车

有时候美国留学生们只需要自行车就够了。一些位于乡村的大学由于面积很大，学生们需要使用自行车。位于城市之中的大学有很多商店，超市以及餐馆，使用自行车很容易到达这些地方。需要注意一点就是，如果你住的地方在冬天的时候会下雪，就必须借助其他种类的交通工具。除了自行车，你还需要一个好的自行车锁。校园内的自行车盗窃案件是很常见的。一些州的法律强制规定骑自行车的时候需要带上头盔。

2、巴士

几乎所有的美国城市都提供便宜的巴士。但是这也许并不是一种十分有效和方便的交通工具。美国的公共汽车都是无人售票，一般一张车票50美分到2.5美元不等，也可以买月票和充值卡。在乘坐巴士的时候，司机并不会找零，因此你需要自备零钱。如果你经常使用巴士的话，你就需要考虑购买月票，这会给你带来一定的优惠。美国的公交车不是站站停，只有在有乘客下车或者上车的站才会停，每一站也没有报站，而且下车方式也与国内有很大差别，乘客需要下车的时候要提前拉一下车上的铃铛通知司机下车。不过对于不熟悉路线的乘客来说，下错车站也就在所难免了，不过下错车也不必担心，因为没每一站之间的距离也不会很远。美国的公交车大多没有站牌，小站大多贴个时间表，大站才会有站牌。与国内不同，美国公交车站牌是电子的可以显示时间和公交车将要到达时间。不过美国的的公交车缺点就是不发达，尤其是中小城市，次数少还不能准时准点。如果你住在大城市，你可以坐巴士到达城市的任何地方。如果你住在小地方或者是郊区的话，就只有少量的巴士路线。另外，巴士之间的间隔从五分钟到半个小时不等。只有大城市提供24小时的巴士服务。

3、地铁

美国的地铁已有百年历史，但地铁在美国的城市分布却不广泛，在全美国拥有地铁的城市只有七个，分别是纽约、洛杉矶、芝加哥、波士顿、华盛顿、费城、旧金山，其中的不少线路甚至还是建于20世纪初甚至是19世纪，已经老旧不堪，但是地铁的建筑却别具一格。其中最的就是纽约地铁纽约地铁线路达37条之多，全长416公里，堪称世界第一，而纽约地铁的肮脏在世界上也。纽约地铁也是全球24小时全年无休的交通系统。

4、火车

美国基本上没有什么铁路。在美国，乘火车往往被视为奢侈之举。因为在很多地方，火车之旅等同于享受之旅，很多的火车仿佛就是流动的高档西餐厅和豪华旅馆，是高收入人士消遣度假的选择。很多火车路线都已不再是以公共交通为目的了，更多的是为旅游服务了。

5、出租车

出租车仅仅在一些远距离的旅行之中使用，乘坐出租车比巴士、地铁都要贵得多。美国的出租车保有量不高，需要提前预约，而且价格不菲，除了打车费还有司机的小费，所以打车这种出行方式在美国来说性价比低。在美国留学生活期间，如果您需要长途旅行，在机场购买了很多东西的时候你可以考虑使用出租车。如果你在晚上想出去的话，乘坐出租车更加安全。你可以预先打电话预约一辆出租车，出租车公司的电话可以在当地的电话薄查出来。

6、开车

你没有必要买车，除非你住的地方离学校很远。虽然说很方便，车的保养以及各种各样的费用是很昂贵的。在一些城市，很难找到停车的地方，免费停车的地方非常有限。因此在买车之前需要仔细考虑是否值得。另外你必须拥有一张有效的驾照。

7、租车

美国的汽车租赁公司很多，像udget、Enterprise、National等都是大型全球连锁租车公司，在全国设有几十个分店，有的在机场、大型宾馆等人们经常落脚的地方也摆有柜台。租车公司提供的车型非常多，从日本丰田、尼桑到美国的福特，再到德国的奔驰、宝马等，种类非常丰富。另外他们还提供其它用车，如面包车、婚礼用林肯超长车、搬家用的柜式货车以及名叫“RV”的娱乐房车。租车人可以通过电话或上网预定车型，下飞机后便可取车上路。大的租车公司在机场及旅馆附近设有停车场，并免费为租车人提供巴士往返机场和停车场之间。还车的时候也是满足顾客方便，只要还给租车公司的任何一家分店即可，甚至可以在这个州租车到另一个州还车。美国租车以天计价，小型车的租车费一天只有30美元左右，如果提前预定，还可以优惠20%，周租和月租更是半价优惠。小提示：在美国租车只要两样东西即可，一是信用卡，二是驾照。

8、校车

在美国的住家区，早早晚晚人们经常都会见到一些橙黄色的大型巴士出入于街头巷尾之间，早上将小孩子接到学校，下午再送回家。这些独具一格的大型巴士就是美国中小学校用来免费接送学生的校车，英文称School Bus。

根据美国交通局的统计资料，在美国目前一共有44万辆这种校车穿梭于居民区和学校之间，每天要接送2500万名中小学生;一年下来，这些校车接送的中小学生就高达100亿人次。总的来说，在美国每天坐校车去学校的学生占所有中小学生总数的54%，其余的则主要是家长自己接送，但也有极少数是靠步行。

14.美国本科留学奖学金申请流程 篇十四

尤其要注意的是GRE、GMAT、与LSAT要力争一炮打响，如果第一次成绩不理想，再考第二次，ETS寄送成绩时会把两次成绩一并寄到学校去，而学校往往会采取这两个成绩的平均分数而非最高分数作为考虑成绩的。在寄送TOEFL成绩时，只寄送最近的一次。

因此TOEFL成绩不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT与LSAT最好力争第一次考出高分来。

15.美国奖学金项目 篇十五

一、存在问题

(一) 培训过程缺乏有效性

美国警察教育培训的教官并非专职教师, 而是从实战经验丰富的资深警官或者有一定工作经验的优秀年轻警官中选取而来的。他们既是教官也是警察。他们能力出众, 经验丰富, 是成功的专业警务人员。然而, 这并不意味着他们同样是成功的警察培训教官。美国警察培训教官只需参加40个课时的自由课程就可获得教师资格证。由于岗前培训课时较短, 授课较为自由, 培训教官很难充分掌握成人学习规律、教师角色、课程计划和课堂管理方法。而且, 新教官们在岗前培训中只能学习基本的警察培训流程, 很少能学到培训技能。因此, 教官培训的整个过程就无法形成完善、有效的课程体系, 从而缺乏课堂有效性。

(二) 培训方式缺乏正规性

美国的警察培训教官基本上都是边教边学, 培训方式缺乏正规性。虽然这些教官致力于提升专业能力、保持新警活跃、传递基础知识, 但是却受到培训过程中的官僚化程序的制约。结果, 新警培训的基本任务与真实的警察工作并无联系。学校和实地培训的过程变得毫无意义、流于形式, 和新警学习的真实需求关系不大。

(三) 受训新警缺乏适应性

美国警察教育培训体系中的许多实战培训教官都没有正规的教育文凭。然而, 美国新警招聘部门却要求应征新警的人员背景多元、受过教育、善于表达。有些部门甚至要求新警具有学士学位。带着大学文凭进入这个行业的新警们经历过大学的学习氛围, 因而对警察培训教官展示的即兴随意、未被证实的警务实战技巧心存怀疑。他们严厉批判许多警察培训学院课程设计不完善的现状。结果, 新警们在接受培训时愤世嫉俗。他们对于部门和行业的认知也遭到扭曲。

(四) 培训教官缺乏专业性

在美国警察教育培训体系的发展过程中, 培训教官自身的局限性也日益凸显。这主要体现在培训方式和培训内容两个方面。一方面, 大部分警察培训教官所采用的培训方式不仅过时而且简单粗暴, 并不能充分满足受过高等教育的新警们的预期或者需求。另一方面, 有些培训教官无法进行有效教学, 并非是因为缺乏工作能力, 而是因为缺乏正规的专业知识。随着警察在社会上作用不断增大, 社会对于警察的专业要求也越来越高。然而, 由于美国警察培训教官的知识并未随着社会的发展而得到更新, 所以, 他们的培训内容无法满足新警的需求。

(五) 培训效果缺乏持续性

美国警察教育培训项目无法充分理解和正确使用成人教育模式, 因此也就没有令人满意的提升效果, 学生受训效果的持续性也因此深受影响。在典型的美国新警培训项目中, 新警们用几周或者几个月的时间强化学习警学必修课、增强体质。毕业之后, 新警们很快就了解了街头巡逻的要求。虽然警察培训事关重大, 但是一旦培训初步满足了职位要求就要受到严格的限制。新警们一旦完成了实战培训, 每年接受培训的时间就不会超过8个小时了, 这就使新警培训产生的效果难以持续。

二、改进建议

美国警察教育培训项目存在的种种问题归根结底是由于未能综合考虑培训教官的教学能力和受训新警的学习过程。警察培训教官们所面临的挑战便是将他们对于专业话题的认知、对于自身教学能力的了解与向学生传递知识的最佳方式结合起来, 形成一种综合。成功的警察教育培训需要教师和警察角色的紧密结合。

(一) 加大对警察培训教官的投资

如果培训教官能力不足, 那么警察教育就失去了最基本的培训新警的功能。培训质量同培训者的热情与专业发展有着直接的关系。因此, 不对培训教官个人进行实质性的投资以激发他们的潜能, 就很难产生理想结果。另一方面, 警察培训教官缺乏投资造成的后果也很严重。因此, 为了投资学生, 必须首先投资教师, 必须帮助教师在他们开创的课程中发展和保持卓越性。

(二) 帮助警察培训教官学习多样的教学技能

由于美国警察教育培训的培训教官往往来自于战斗在一线的警官, 因此他们投入到培训准备过程的时间经常不足。教官们在高中或者大学课程中接触到的往往是以讲授法为主的教学模式。所以他们只能以非常有限的公共演讲技能为基础来实施教学。然而, 真正发散的培训在最初就是仔细选择可以吸引学生和保持学生兴趣以及帮助学生吸收知识的方法。教官既能培养也能阻碍听众的兴趣。除了传授高质量的教学材料以外, 培训教官必须寓教于乐。这就意味着培训教官必须在讲课中穿插问答、活动和实践。

(三) 督促警察培训教官增强教学投入度

教官要想自我完善必须增强对于教学的投入程度。首先, 他们需要向优秀教官学习课堂技巧背后的科学, 并通过阅读、写作和参加教官培训课程毫不间断地自学。其次, 他们也需投入一定的时间和精力改良培训技能。最后, 培训教官个人需要发现自己的优点和缺点, 评估自己的真实水平。

(四) 信任培训教官的独创性

教官的卓越性一般可以从两个过程中得到培养。第一, 必须支持高质量的教官培训项目, 让警察教官具有相应的技能, 成为真正的教育者而非简单的讲师。如果没有持续不断的培训让他们技能熟练, 培训教官的角色就变得陈旧腐朽、停滞不前。教官应该每年至少参加一次培训来凝练技能。第二, 组织机构必须学会信任他们的教官, 形成自己的解决办法来解决现存的培训困境。培训教官需要有能力决定如何落实培训目标, 达成课程目的。

三、对于我国警察培训的启示

(一) 教学技能和警务技能并重

美国警察教育培训教官虽然具备卓越的警务技能, 但是在教学技能方面却存在着严重的不足, 并未收到良好的培训效果。这造成了人力、物力和财力的极大浪费。我国的警察院校在招聘教师时, 更注重人才的学历, 忽视了其警务实战经验。所以, 我国的警察培训教官虽然拥有丰富的教学经验和较高的理论水平, 却缺乏相应地警务实战技能, 这同样使得教官培训结果并不理想。因此, 我国的警察培训院校在教官的培训中也应综合考量和培养警察培训教官的教学技能和警务技能。

(二) 传统手段与现代手段结合

我国传统的警察培训教学以讲授法为主, 课堂主导者在于教师, 课堂主体在于教学, 忽视了学生的主动学习能力和实践能力的培养。因此, 我国的警察培训可以逐渐减少对于讲授法的依赖, 探索教学手段的多样性。我国警察教育培训应改革传统课堂教学方法, 实行启发式教学, 推广“问题为本”和“处境为本”的学习模式, 注意调动受训人员的积极性和参与意识, 激发想象力和创造力。在我国警察培训教学中具体可以运用案例分析、模拟训练、实践练习多层次交叉教学训练的方法, 以动静结合、动态为主的课程教学形式, 达到真正训练和提高警察分析、解决问题, 领导决策、总揽全局的能力。

四、结语

总而言之, 任何警察培训项目中最重要的方面都是培训者自身, 他们是基本的人为因素。要是时间不充足, 管理者没有资源, 警察培训教官就无法发挥他们作为教育者的全部潜能。培养这种潜能要求培训教官定期参加培训以保持忙碌和专注。在所有其它变量都相等的情况下, 一个突出的教官对于其学生的生活的影响程度是无法衡量的。通过重新投入到仔细的准备、落实和评价中, 培训教官将能使培训课程在几个月的时间里得到很大提升。警察培训教官在课堂上遇到的最大挑战是理解和应用成人教育准则的基本原理。通过使用别的教学手段逐渐消除以讲授法为基础的教学将会大幅度增加学习者的兴趣, 增强培训效果。

注释