运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作

运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作（10篇）

1.运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作 篇一

运用市场经济的丰硕成果 加强和改进部队政治工作

党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，这标志着我国将进一步深化经济体制改革，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系，促进经济社会的全面发展。在这种新形势下，军队政治工作面临着新的诸多挑战与发展的机遇。为此，我们要努力做到趋利避害，充分运用市场经济的丰硕成果，与时俱进，乘势而上，不断加强和改进部队政治工作。

—、市场经济重视人的因素在发展社会生产力中的决定性作用，要求部队政治工作必须把着服点放在提高官兵的现代科技素质上

江泽民同志指出：“加强人力资源开发，加强人力资源建设，从来没有像今天这样重要，这样紧迫。”完善社会主义市场经济体制，将极大地激活各行各业的择人、用人机制，使得人才竞争日趋激烈。这不仅给部队官兵带来了“本领恐慌”的压力，更带来了渴求知识的动力，掌握现代科技知识已成为广大官兵履行“打得赢”使命的必备条件。军队政治工作应抓住这一机遇，提高广大官兵的现代科技素质。为此，要解决好以下几个问题：一是要确立新的育人取向和目标。卓有成效地提高官兵的现代科学文化素质，是时代赋予部队政治工作的新要求。知识就是力量，知识在经济建设中出生产力，在军事斗争中出战斗力，在思想政治工作中出说服力。思想行为和精神境界的高低与否，往往与人的学识深浅相关联。因此，思想政治工作要从习惯于提高人的单一素质，转向提高人的全面素质。要在注重提高人的政治素质的同时，注重提高人的现代科学文化素质。二是要大力改善知识结构，培养军政合一、指技合一的复合型人才。随着我军现代化程度的提高、军兵种结构的调整，以及作战样式的转变，对各级干部尤其是指挥干部的合成素质，提出了更高的要求。各级在人才观念上，必须适应这一要求，努力培养博专相兼、能指挥军兵种联合作战的军事“通才”。三是要进一步拓展人才生长的渠道，提高生长干部的文化层次。在切实抓好军事教育的基础上，认真做好军事教育与国民教育的接轨工作，尽快走开军队生长干部由军队自己培养与依托国民教育培养并举的路子，加大吸纳优秀人才的力度，使军事教育与国民教育兼容并蓄。要加强与地方院校和科研机构的交流与合作，充分利用全社会的力量培养高素质的军事人才。

二、市场经济作为法制经济推动了建设社会主义法治国家的进程，要求部队政治工作必须充分发挥法规制度的规范和引导作用

市场经济把法律作为对经济运行宏观调控和微观调节的主要手段，促进了社会生活的法制化。这就为军队政治工作法制化建设创造了良好条件。抓住这个机遇，我们可以认真解决政治工作法规不系统、不完善的问题，进一步加强政治工作法制化建设。在实际工作中，我们要注意把握以下几点：—是在思考和筹划思想政治工作时要强化法规制度调节意识。要强化依法治军的观念，彻底摒弃想当然、靠经验办事，遇事想法、办事依法；要熟练掌握思想政治工作的现有法规，切实做到熟知规定、运用自如；要建立健全思想政治工作的法规制度，对思想政治工作一些急需回答和解决的问题进行建章立制。二是在实施思想政治工作的领导和指导上要增强法律含量。要不断提高依法履行职责的能力，无论是衡量是非还是解决矛盾，无论是讨论问题还是作出决策，都要自觉摆正权与法的关系；要切实加强法律服务工作。要督促主管部门认真履行职责，抓好具体工作的落实，并协调其它部门共同做好这项工作。要注意发挥法律服务组织的作用，提高基层法律服务的质量；要把开展思想政治工作与运用法规制度结合起来，强化官兵的法制观念，重视运用法规制度解决官兵遇到的涉法问题。三是在思想政治工作的实践中要努力拓宽法规制度建设的领域。要拓宽视野，真正将法规制度渗透到思想政治工作的各个方面、各个环节，使政治工作的各项业务工作都纳入法规制度的轨道。要加强调查研究，把影响和制约依法治军的矛盾和问题找准抓住，加以解决；把一些带有规律性的东西总结出来，加以规范，更好地指导思想政治工作的实践。一方面要重视体现法规制度强制功能，使思想教育所反对的东西得到充分的约束和诫勉；另一方面要重视法规制度的导向功能，注重从法规制度上对思想教育坚持和倡导的原则给予鼓励和支持。

三、市场经济运用经济杠杆产生了极大的激励和促进作用，要求部队政治工作必须注意运用物质利益原则调整精神动力提供

市场经济体制的建立和发展，摆脱了计划经济时代人们对物质利益认识上的禁锢，承认并运用物质利益的激励作用推动了经济和社会的发展。借鉴这一经验，正视官兵的物质利益，在强调思想领先的原则，坚持精神激励为主的前提下，注意把物质利益的原则贯彻体现到部队建设中去，相应地调整政治工作的精神动力提供。一是要充分认识物质利益原则在加强思想政治建设中的重要作用。新形势下物质利益对官兵思想行为的驱动作用越来越大，由各种利益矛盾引起的思想问题比过去更为突出。片面地用思想工作和精神激励代替物质利益，其结果必然削弱了思想政治工作的效果。二是要坚持把思想教育与贯彻物质利益原则有机地结合起来。重视和关心官兵的切身利益，决不意味着可以忽视和放松思想工作，更不能简单地用给钱给物代替思想教育和引导。既要注意运用“利益杠杆”调动官兵的潜在动力，又要坚持疏导方针，帮助官兵确立正确的义利观。三是要在努力实现和维护官兵切身利益中促进和加强政治工作。努力实现和维护广大官兵的切身利益，调动广大官兵积极性创造性，是贯彻物质利益原则的着眼点。要建立奉献和利益补偿的良性循环机制，完善和规范物质奖励制度，通过建立物质奖励基金及其相关规定，对有贡献突出的干部战士进行奖励；要进一步走开依托地方党委政府办实事、解难题的路子，妥善解决转业干部安置、军人家属就业、家庭住房、子女入托入学等方面的困难，积极协调地方政府部门落实好有关政策；要积极挖掘内部潜力，不断提高官兵的物质文化生活水平，对官兵休假、探亲、体检、疗养等应有的待遇，要认真抓好落实。

四、市场经济使社会更加注重时间、效率、竞争，军队政治工作要乘势追求效益的最大化

市场经济条件下社会经济组织和个人为了实现自身经济利益的最大化，抢抓机遇的“时效观”、“发展观”进一步增强。追求政治工作的小投入、大产出，不仅是政治工作动机与效果相统一的客观要求，也是市场经济条件下市场规律在上层建筑上的反映。我们必须着眼新的实践和新的发展，站在时代的高度进行思考谋划，以改革的精神面对改革的时代，大胆创新，使政治工作在创新中发展，在创新中改进，在创新中加强。一是实现经验思维向超前思维的升华，构建政治工作创新的观念体系。当前，影响创新的一个因素，是舍不得抛弃一些不合时宜的“经验”，认为这些东西曾经是有效的，不愿意扔掉。对此，我们必须以“三个代表”重要思想为武器，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在思想观念上革故鼎新。要在把握政治工作过去和现状的基础上，站在时代发展的制高点上，延伸自己的视野，进行超前思维，及时分析政治工作可能出现的各种情况，掌握部队的思想动态，预测各项改革措施出台可能在官兵中引起的思想反映，随时抓住那些倾向性的问题，采取积极有效的措施，加强超前教育和行为引导，把工作做在前面，力争对各种问题见之于未萌，禁之于未发。二是实现“注经”思维向创新思维的飞跃，构建政治工作创新的内容体系。内容创新是构建政治工作有效运行机制的核心。要改变过去开展政治工作唯上、唯书，“靠上头、等红头、看风头”的“注经”思维方式，创新政治工作的内容。要着眼于新军事革命的发展和社会主义市场经济的挑战，突出教育内容的时代性；要着眼于时代发展来提高官兵的思想境界，增强教育内容的知识性；要着眼于军队特殊职业的特点和履行特殊职能的需要，突出教育内容的职业性；要着眼于官兵的思想实际，突出教育内容的针对性。三是实现单一思维向系统思维的拓展，构建政治工作创新的方法体系。在开展政治工作中，要运用系统思维把对象作为多方面联系的具有一定结构和功能的有机整体加以考察，以实现对事物的最佳处理。如针对官兵独立意识、民主意识逐步增强的实际，政治工作要以启发引导为主，改变过去那种“我讲你听、我说你服、我打你通”的单向工作方法；针对官兵文化水平、接受能力逐步提高的实际，政治工作要注重引导官兵独立思考，进行自我教育；针对官兵个人及家庭实际问题相对增多的实际，政治工作要坚持把解决思想问题与解决实际问题有机统一起来；针对官兵生活娱乐方式多样化的实际，政治工作要寓教于乐，让官兵在轻松和谐的氛围中明晓道理、接受道理，达到春风化雨、润物无声的效果。四是要实现封闭思维向开放思维的转变，谋求政治工作的手段创新。要大胆吸收和借鉴外军政治工作经验。凡是科学的、反映军队建设客观规律的治军之道，都是古今相通、中外相通，皆可以采取“拿来主义”，为我所用。要充分利用人类社会的一切文明成果。如通过多媒体技术，特别是动态图象技术，把思想政治教育的内容变得直观、形象、生动；运用视频技术，把丰富多彩的文艺节目送到基层；运用网络技术，建立政治工作信息系统，实现工作指导、政策咨询、理论信息、思想动态、业务资料共享等。要积极吸收改革开放和市场经济的精神营养。近年来，随着改革开放形势的发展，地方政治工作日趋活跃，创造了许多新鲜经验，如企业文化建设、全方位思想政治工作、以人为本等，不仅丰富发展了党的思想政治工作，对我军 政治工作创新也具有重要的借鉴意义。必须抓住社会上具有时代特征、反映本质主流的先进思想、先进经验、先进化合物等，从中汲取营养，为部队政治工作注入新鲜空气。

2.运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作 篇二

高校学生党建工作是新形势下加强学生思想政治工作的核心, 如何努力实践科学发展观, 加强和改进高校学生党建工作, 发挥党的组织优势, 培养教育青年学生, 提高广大青年学生的思想政治素质, 把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人, 是值得广大教育工作者不断研究和探索的课题。近年来, 一些高校不断开拓高校学生思想政治工作新渠道, 积极开展党员联系班活动, 取得了显著的效果。实践证明, 开展党员联系班活动是加强和改进高校思想政治工作的有效途径, 不断完善和深化党员联系班活动内容, 把开展党员联系班活动的各项措施落到实处, 使之成为高校思想政治工作的长效机制, 具有十分积极的现实意义。

二

1928年11月25日, 毛泽东同志在《井冈山的斗争》中讲道:“红军所以艰难奋战而不溃散, ‘支部建在连上’是一个重要原因。”所谓“党员联系班”, 就是近年来一些高校的党组织, 旨在沿袭“党代表”这一光荣传统, 在新的形势下改进和加强思想政治工作, 把加强高校党的建设与大学生思想政治工作紧密结合起来, 进一步深度融合的一种新的探索。即把全体教师党员和机关党员集中起来, 指定党员与学生班级对应联结, 全校整体联动, 进行定员联班。每个班级安排1-2名教职工党员, 协助班主任和年级辅导员开展工作。在明确职责, 作好表率的同时, 了解“四个情况”, 做好“三项宣传”, 提供“三种关心”, 培养“两批”人, 带动两“风”好转, 即了解所联系班级学生的思想情况、学习情况、工作情况和生活情况;向学生做好党的基本知识、基本理论和方针政策宣传;给予学生政治、学习和生活的关心;带动学风和班风的好转;培养一批入党积极分子, 发展一批优秀党员。从而加强和充实思想政治工作队伍, 加强和改进高校思想工作。笔者通过从10余所开展“党员联系班”活动的高校调查了解到, 归纳起来, 党员联系人主要是做到七个“参与”: (1) 参与班级党建活动。 (2) 参与创建“和谐班级”主题活动。 (3) 参与爱心帮助贫困生活动。 (4) 参与学生文明行为规范的实施活动。 (5) 参与毕业生文明离校教育活动。 (6) 参与联系班学生心理健康教育。 (7) 参与联系班级安全维稳教育活动。

三

从开展党员联系班活动的过程和结果来看:开展党员联系班活动效果显著, 不失为加强和改进高校大学生思想政治工作的一种有效途径。从事党员联系班活动的党员深深体会到, 当好党员联系人, 就是要协助高校党的基层组织, 配合年级辅导员和班主任开展思想政治工作, 真正在党组织和群众之间架起一座牢不可破的“联心桥”, 把根深深地扎在班级里, 和学生打成一片, 既当“党代表”, 又当“服务员”, 在政治上, 是学生的“指导员”, 在思想感情上, 又是学生的“忠实朋友”。特别是在教学班上没有学生党员, 且班主任和年级辅导员都不是党员的情况下, 党员联系人更有必要在班上发挥其特殊的作用。作为党员联系人, 首要的工作任务就是尽快把积极分子队伍建立起来, 在学生中做好发展党员的工作, 从而推动思想政治工作的展开。党员联系人要主动当好“三员”, 一是当好宣传员, 开好班会, 做好广泛深入的动员工作, 鼓励学生以实际行动积极向党组织靠拢;二是当好信息员, 召开座谈会或个别谈心, 细致地了解学生的思想、学习、生活等各方面的表现情况, 对“好苗子”做到心中有数;三是当好组织员、推荐员, 通过与班主任、团支部书记多次协商, 在提交了入党申请书的学生中进行逐个筛选, 确定重点培养对象, 然后向所在党支部推荐并选送给学校举办的积极分子培训班参加培训, 在条件具备后及时发展入党。在发展党员的基础上, 党员联系人要依靠学生党员, 充分发挥他们在思想政治工作中的不可替代的作用, 以他们的先锋模范作用来影响和带动身边的同学积极上进;党员联系人要注重从宏观上着眼, 于细微处下功夫, 在人生观、价值观、荣辱观等重大问题上, 充分运用班会、小组讨论、社团活动等形式, 发动大家展开辩论, 在他们各抒己见的基础上再进行点评, 以帮助他们分清是非, 明确方向;特别是要既随时掌握学生的思想动态, 又针对学生的特点, 联系他们的思想实际和目前社会上的一些不良风气, 对症下药展开工作;提高思想政治工作的实效, 在工作中注意克服空洞的说教, 避免无力的大道理机械性地照搬, 特别是对个别学生的逆反心理或抵触情绪, 必须以朋友谈心的方式予以疏导, 有足够的耐心寻找行之有效的解决方法。目前在大学生中, 一些学生沉湎于上网, 而在网上聊天时的语言又近于“天书”, 旁观者根本看不懂, 不知道在说些什么, 其原因之一是错别字一大堆, 行文、语法完全不规范。有的学习不主动, 自觉性不强, 而在生活上, 却已经开始追求享受, 不顾实际地攀比, 有的乱谈恋爱, 甚至在校外租房同居。针对这方面的问题, 党员联系人可以就事论事, 利用多种形式进行专题讨论, 这样做是对还是错, 对又对在哪里, 错又错在何处?引导学生自己谈, 帮助他们分析原因, 认识危害, 使他们慢慢地改变这些不良习惯, 从而逐步树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。

四

一个党员是一面旗帜, 党员模范的作用如何, 不论好坏, 都能够影响一大片人。所以, 开展党员联系班活动, 目的不仅仅是依靠党员去加强和改进大学生思想政治工作, 而是加强党的自身建设的重要内涵, 党员所联系的班级工作做得如何, 也是对党员思想政治素质和工作质量高低、是否保持党员先进性的检验。学校是教书育人的地方, 讲究为人师表, 作为高校非教学部门的同志和党员, 在学生眼中都是老师。他们虽不教书, 但也要育人, 怎样育人?就是靠“身教”, 靠自己的言行去影响和教育学生。古人说, 己身不正, 焉能正人?而作为党员联系人, 必须做得更好, 因为党员联系人不仅仅只是作为老师, 而是作为党的整体形象出现在学生的视野里。同时, 开展党员联系班活动, 也是为教辅部门如何为教学中心服务, 为教书育人提供的一条更为直接的渠道。在党员联系班的工作中, 党员联系人要秉承为教学中心服务和教书育人的宗旨, 把开展党员联系班活动作为自己应尽的育人职责, 利用一切可能的时间和机会去贴近学生, 贴近他们的学习、工作和生活。心中有学生, 对待他们自然就有了感情, 这样才会把“一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切”真正落到实处, 从而在实际行动上做到心为学生所想, 情为学生所系。

开展党员联系班活动, 党员所联系的一个班, 就是党员的一块“责任田”, 需要党员“日出而作”, 辛勤耕耘。党员联系人对自己的“责任田”要具有强烈的事业心和高度的责任感。因此, 对学生不仅要严格要求, 更要关心爱护;要积极配合学院工会、团委开展的“献爱心”、“扶贫帮困”活动, 在班上鼓励大家积极参加捐款等活动来培养他们的爱心和乐于奉献的精神, 积极组织学生参加诸如“心之约”科技文化节、大学生读书节、社团巡礼月、校外实习、社会调查、集体走访敬老院、儿童福利院, 以及演讲、唱歌、舞蹈、球类等比赛活动, 通过一系列活动来增强学生的集体荣誉感, 提高他们的综合素质。当学生情绪低落的时候, 伸出“引导之手”, 帮助他们克服自卑心理, 使他们能及时振作起来;当学生冲动的时候, 伸出“指导之手”, 适时给他们浇浇冷水, 使他们能冷静地对待突如其来的情况, 不至于做出出格的事来;当学生取得成绩的时候, 对他们敲敲警钟, 提醒他们学会谦虚谨慎, 使他们懂得山外有山, 天外有天的道理, 不至于盲目乐观, 骄傲自满;当学生在学习、工作和生活上遇到难题的时候, 伸出“援助之手”, 及时找他们谈心, 帮助他们分析情况, 寻找解决问题的方法, 使学生能够正确、健康、愉快地成长。

在开展党员联系班活动中, 作为党员联系人, 要注意摆正自己的位置, 要在所在党支部的领导下开展工作, 有事多与年级辅导员、班主任商量。在高校思想政治工作体系中, 要逐步形成以党支部为核心、党员联系人、年级辅导员、班主任积极配合、团结协作的“一条龙”服务系统, 从而在加强大学生思想政治工作和基层党的建设工作中真正做到多方互动, 优势互补。

由于“党员联系班”活动的宗旨与科学发展、构建和谐的时代主题高度一致, 其内容和形式可以不断丰富和创新, 因此, 深入开展“党员联系班”活动, 扩大和充实了高校思想政治工作队伍, 改进了学生思想政治教育方法, 增强了学生思想政治工作活力。“党员联系班”活动搭建了大学生思想政治教育的新平台, 许多教职工党员加入到活动中来, 强化了“全员育人、全方位育人”意识。这里仅以开展党员联系班活动起步较早的湖南化工职业技术学院为例, 该校开展党员联系班活动以前, 只有学生党员几十人, 从2005年5月开始实施党员联系班活动, 到2007年止, 累计写入党申请的学生人数达3100余人, 参加党校培训的入党积极分子2571人;发展党员548人, 达到了学生人数的6.29%。更为重要的是, 随着学生党员队伍的不断扩大, 党的基层组织的进一步完善, 党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用明显增强, 促进了学校教风学风的好转, 逐步形成了良好、健康、和谐、纯正、积极向上的校风。

五

加强和改进大学生思想政治工作, 是广大教育工作者长期不断研究和探索的课题, “党员联系班”无疑是高校党的基础建设和思想政治工作相互结合的一种有益的尝试, 如何把“党员联系班”活动形成长效机制, 提升到一个更高的水平, 充分显示党建和思想政治工作特色, 还需要高校广大教育工作者特别是思想政治工作者付出辛勤的努力, 要不断实践, 不断总结经验, 不断完善各种措施, 使“党员联系班”活动主题更具时代特征, 活动范围更加宽广, 活动内容更加丰富多彩, 活动方式更加生动活泼, 活动效果更加显著。

摘要：高校学生党建工作是新形势下学生思想政治工作的核心, 加强和改进大学生思想政治工作, 是广大教育工作者长期不断研究和探索的课题, 开展党员联系班活动是加强和改进高校思想政治工作的有效途径。

关键词：高校,党员联系班,党建工作,思想政治工作

参考文献

[1]陈鹏.大学生心理素质培养[J].国防大学出版社, 2003, (8) .

[2]杨伟.师德风采[J].四川大学出版社, 2005, (4) .

[3]陈颖.高职院校实施人文素质教育的探索[J].职业技术教育, 2007, (14) .

3.运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作 篇三

关键词：加强；改进；大学生；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0390-02

大学生是祖国的未来和民族的希望。加强和改进大学生思想政治教育工作，提高大学生的思想政治素质，是确保党的事业后继有人的迫切需要，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的迫切需要，也是大学生健康成长成才的必然要求。而高等学校作为培养和造就社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，如何加强和改进大学生思想政治教育工作理所当然也就成为各项工作的重中之重了。

一、当代大学生的思想政治状况

纵观当代大学生的思想状况，绝大多数同学的思想是积极、健康、向上的，同学们的基本政治态度也都是正确的，能够认同党和国家的大政方针；充分信赖以习近平为首的党中央，对实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心；同时在社会热点问题上，大多数同学关注的多、思考的也多。对日本“购买”钓鱼岛等重大事件，表现出强烈的爱国热情和责任感；对果断处理“全能教”邪教组织，广大学生表示坚决支持；多数学生人生价值取向也是积极向上的，其竞争、公平、效率等时代意识也明显增强，具有较强的社会责任感和社会公德意识。但是，随着社会主义市场经济的发展，大学生思想活动的独立性、选择性和差异性也明显增强，致使一部分大学生的思想深处产生了这样或那样的问题。这些问题主要表现在以下几个方面。

首先，部分大学生思想政治观念有所弱化。少数大学生盲目的崇尚西方的政治制度和社会生活，对我国的政治制度和路线产生怀疑。与此同时，在当前就业压力不断增加的情况下，学生们的想法也会变得更加现实，对于专业课的关注度普遍较高，对高校开展的思想政治理论课则不感兴趣。

其次，部分大学生道德意识不强，缺乏社会公德[1]。有些大学生满口脏话，举止粗俗、缺乏教养；不注意公共秩序与卫生，随地吐痰，乱丢乱扔时有发生；不爱护公物，损坏教室课桌、攀折践踏花草等现象时有发生；缺乏守法、诚信观念，违反校纪，旷课迟到、考试舞弊等现象屡禁不止。

最后，部分大学生心理承受能力差，容易产生心理问题。当代的大学生多数是在家人的宠爱下成长起来的一代。当他们离开父母和自己所熟悉的环境进入到一个全新的环境时，就会产生一定心理问题。如果同学们不能正确处理好学习，人际关系，恋爱以及情绪心理等问题，那么他们就可能会导致情绪失落、焦虑、失眠，甚至神经衰弱等症状，这些情况都会严重影响大学生们的学习和生活。

二、对大学生进行思想政治教育的必要性

为深入贯彻党中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的相关会议的精神，适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，因此，要进一步加强和改进大学生的思想政治教育。

（一）加强和改进大学生思想政治教育是与时俱进的必然要求

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，社会成员思想观念多元化、价值取向多样化日趋明显，必须始终坚持把马列主义作为根本指针，整体建构与培育“四有”新人目标一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想政治教育体系。教育工作者不但要引导大学生树立开拓、进取、创新的观念，还要培养学生树立良好的心理素质。高校则要积极抢占“网络思想政治教育阵地”，努力构建思想政治教育的网络平台，与时俱进，全面提高网络思想政治教育水平。

（二）加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务[2]

大学生是未来社会主义现代化建设的栋梁之材，是民族的希望和祖国的未来。加强和改进大学生的思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

（三）加强和改进大学生思想政治教育是深化大学生理想信念教育的主要手段

高校思想政治教育的核心内容是引导青年学生正确地观察世界，认识世界，树立正确的人生观和价值观，以培养合格的社会主义建设者和接班人。因此，要树立坚定的理想和信念必须加强和改进大学生的思想政治教育。首先，要加强大学生马克思主义基本理论的教育，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观。其次，要加强大学生形势政策教育。帮助同学们树立国家意识、增强民族观念，积极推动学生的历史责任感和使命感的形成。再次，要加强大学生的社会主义理论与实践教育。学生们只有通过理论——实践——理论的反复实践和学习，才能不断提高自身的本领，服务社会。

三、加强和改进大学生思想政治教育的措施

（一）加强和改进大学生思想政治教育，必须贯彻“以人为本”的理念

依据马斯洛的需求层次理论来看，人对尊重的需要是人的较高层次需要中的一部分。满足尊重的需要会产生正能量，相反，则会有消极的感觉，易丧失动力，迷失方向。“以人为本”是思想政治工作创新的灵魂。对于大学生思想政治教育来说，以人为本就是根据人的思想发展规律，从学生的实际情况出发，满足他们的现实需要，以培养学生的社会公德为基础，以每个人的全面而自由的发展为基本原则。既要做到教育人、引导人、鞭策人，又要做到尊重人、关心人、帮助人。

（二）加强和改进大学生思想政治教育，充分发挥课堂教学的主渠道作用[3]

要充分发挥课堂教育主渠道的作用，真正承担起对学生进行“思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育”的责任。同时还要将日常思想政治教育与思想政治理论课紧密配合，实现主阵地与主渠道优势互补。学生日常教育管理中发现的突出问题，应该在理论课的课堂上进行深入讨论和讲解。真正做到“三进”即———进课本、进课堂、进学生头脑。在思想政治理论课的考核中，要把学生的日常行为和思想道德实践活动纳入进来，引导学生将学到的理论知识和价值判断自觉地付诸实践，只有这样才能真正发挥课堂教育的主渠道作用。

（三）加强和改进大学生思想政治教育，应与解决大学生实际问题相结合

随着社会的发展，大学生面临的压力越来越大。目前，经常发生在大学生身上的诸如学习问题、情感问题、身体健康问题、贫困生问题、就业难问题等，都事关学生切身利益，如果不能及时引导，有效解决，很可能会成为影响高校稳定的大问题。政工干部只要留心观察、及早发现并主动帮助解决这类问题，学生就会感受到学校和老师温暖，拉近与学生的距离，给思想政治工作扫除障碍，增强说服力和影响力。实际上，在帮助同学们解决困难的过程也就是思想政治教育的过程。

（四）加强和改进大学生思想政治教育，必须重视校园文化的育人功能

校园文化是促进大学生全面和谐发展的一个重要载体。这个载体蕴含着师生员工共同的价值观念、大学的精神、校风、教风、行为准则等，这些都对学生价值观起着潜移默化的作用。因此，我们要把思想政治工作与开展丰富多彩的校园文化活动结合起来，拓展教育的领域、寓教于学，寓教于动，寓教于乐。开展诸如演讲比赛、辩论赛、社团实践活动等，使学生在浓厚的文化氛围中接受教育、陶冶情操，自行解决自身存在的诸如诚实守信、集体精神、艰苦奋斗、团结友爱等方面的问题，以达到自我提高。

（五）加强和改进大学生思想政治教育，须强化心理健康教育的重要性

近年来大学生心理健康问题引起社会高度关注。各高校也接连出现许多恶性事件，例如，2013年4月的复旦大学投毒案以及19年前清华大学女生“铊”中毒案等等，这些事件不但使很多无辜的人成为受害者也进一步反应心理健康教育的重要性。因此，要格外关注大学生的心理健康，对个别心理健康出现问题的学生予以高度重视，指派专人谈心开导，在生活等方面给予关心。同时，有针对性地开展心理健康知识讲座，建立健全心理健康教育和咨询机构，确保大学生们的心理健康。

（六）加强和改进大学生思想政治教育，必须提高思想政治工作队伍的素质

由于思想政治教育作为学科建设起步的比较晚，所以，思想政治教育的科学研究和队伍建设与科学化、专业化、学者化的标准仍有很大差距，与社会发展的现实要求也存在很大差距。因此，广大政工干部要加强业务学习，尽快提高自身业务素质，用自己的人格力量和模范行为去教育学生、引导学生。同时还要大胆探索加强和改进思想政治工作的新途径、新方法。与此同时，学校要为政工队伍提供更多的社会实践、学术研讨、专业培训和进修等各种提高自身素质的机会，改善和提高思想政治工作者的知识结构、理论水平和业务素质。

参考文献：

[1]唐国华.论改进和加强当代大学生的思想政治工作[J].邵阳师范高等专科学校学报，2002，（3）.

4.运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作 篇四

意见：4300字就行了

总共四大点就行了

文章没摘要，关键词，参考文献

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考

【摘要】本文主要就对现代大学生的思想政治工作作了详细的分析，开始讲解了改进大学生思想政治教育工作的主要任务，以及对这件事情所采取的有效途径。在改进的过程中要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用和努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境。

【关键字】大学生思想政治改进 任务教育工作

【正文】

前言：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。一方面国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。另一番方面国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估

一、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务

（一）以理想信念教育为核心

以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学。

（二）以爱国主义教育为重点

以爱国主义教育为重点深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育

要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引

导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

（四）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育

加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径

（一）深入开展社会实践。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

1、高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲

积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，增强社会实践活动的效果，培养大学生的劳动观念和职业道德。

2、认真组织大学生参加军政训练。利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。

3、重视社会实践基地建设，不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

（二）大力建设校园文化

校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。

1、大力宣传大学生文化素质教育

开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

2、要善于结合各种节日开展主题教育

重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。

（三）主动占领网络思想政治教育新阵地

1、要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。

2、要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。

3、要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。

（四）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育

1、要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

2、要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。

3、要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

（五）努力解决大学生的实际问题

思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。高等学校要从严

治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生成长成才创造条件。

1、要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。

2、要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。通过服务育人、管理育人，把党和政府对大学生的关怀落到实处。

三、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用

（一）发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作

高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。

1、对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

2、对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

3、要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。

4、创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。

（二）发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育

高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。

1、要加强对优秀团员的培养，认真做好推荐优秀共青团员入党工作。要坚持党建带团建，把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务。

2、要切实加强团的组织建设，选拔优秀青年党员教师做团的工作，保证高

校共青团组织机构设置和人员配备。

3、要把团干部作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分，做好培养、锻炼和输送工作。

（三）依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育

班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

1、要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。

2、要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。

3、要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。

四、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导

（一）各级党委和政府的重视

1、要从战略全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。

2、要弘扬求真务实精神，及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题。制定有关政策和法规，不仅要有利于经济和各项事业的发展，而且要有利于大学生的健康成长。

3、要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。教育部要对全国高等学校大学生思想政治教育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。

（二）高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用

1、要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。

2、要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校

紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。高等学校党委要统一领导大学生思想政治教育工作，经常分析大学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订思想政治教育的总体规划，对大学生思想政治教育作出全面部署和安排。

（三）不断完善大学生思想政治教育的保障机制

1、要建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。

2、要加大大学生思想政治教育工作的经费投入，教育行政部门和学校要合理确定思想政治教育工作方面的经费投入科目，列入预算，确保各项工作顺利开展。学校要为开展大学生思想政治教育工作提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。

3、要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。

（四）加强大学生思想政治教育科学研究工作

1、各级宣传和教育行政部门要组织专家学者积极开展科学研究，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。

2、各地哲学社会科学规划工作领导部门要把大学生思想政治教育重大问题研究列入规划。

5.运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作 篇五

各位领导、老师们、同学们：

今天，学校召开加强和改进学生思想政治教育工作会议既是学校坚持正确的办学方向、全面提高人才培养质量的重要体现，也是学校创建国有特色、多科性、国际化、研究型大学的迫切要求，意义深远。我们之所以把这次会议放到现在来开，出于两个目的，一是想通过保持共产党员先进性教育活动，为开创大学生思想政治工作新局面，提供良好的思想基础和舆论氛围。二是为了思考得更成熟一些、措施更具体一些，制度更严谨一些，论证更充分一些、准备工作做的更周密一些。

这次会议开得非常成功，表现出了以下三个特点：

一是会议进一步统一了思想，提高了学校各级领导和全体师生员工对加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性的认识。

二是会议总结了学校近几年来大学生思想政治教育工作的经验，提出了加强和改进学生思想政治教育工作的主要任务和工作目标，确定了13条具有可操作性的改进措施，为开创我校大学生思想政治教育新局面奠定了良好的思想基础。

三是会议的材料比较丰富，有来自学校各个层面学习16号文的体会，有基层院系的工作调研报告，有学校各有关部门、院系贯彻落实16号文件的会议和活动报道，尤其是学校的离退休党员干部的学习体会给我留下了深刻印象。

在过去的一年中，学校广大师生员工采取多种形式认真学习领会中央16号文件和全国、北京市加强和改进学生思想政治会议的精神，教育部社政司司长靳诺同志应邀到我校作了辅导报告，教育部社政司副司长冯刚同志也到我校调研，专门指导我校心理健康教育工作。学校由侯慧君副书记牵头，组成专门工作班子，在系统总结我校学生思想政治工作经验和不足的基础上，经过近半年时间的广泛调研、充分论证、深入思考，就加强和改进学生思想政治教育工作的总体思路、思想政治理论课和形势政策教育课的课程建设、思想政治教育工作队伍建设、学生管理工作形成了3个指导性的意见和5个制度，这些文件和制度，已经通过了党委常委会的审议，即将颁布实施。广谦校长专门就师德问题作了重点阐述，冯刚副司长作了重要讲话，对加强和改进大学生思想政治教育工作谈了很深刻的见解。和侯慧君同志在上午的报告中对这几个文件的主要精神做了非常全面的论述。下午，职能部门和教辅、后勤单位的代表、学院党政负责人代表、思想政治理论课教师代表、研究生导师代表、辅导员代表和学生代表也都分别从各自角度谈了对加强和改进学生思想政治工作的认识和想法，由于时间有限，有些想法没完全展开，还有一些同志虽然没有在会上讲，但通过参加学校组织的征文活动和座谈会、研讨会谈了自己的想法，大家在这项工作上所体现出来的一种全员参与的意识，一种对学校发展、学生成长、成才的高度负责的职业精神，一种认真研究、扎实工作、勇于开拓创新的工作作风，充分证明了只要我们全体教职员工心往一处想，劲往一处使，学校的各项事业都会取得长足的进步。

中央和北京市领导的讲话和文件，已经从宏观上分析了当前大学生思想政治教育面临的工作形势、工作任务，阐明了大学生思想政治教育工作的重要意义，明确提出了抓好大学生思想政治教育工作的途径和措施。我想，对于我们学校来说，这次会议的任务就是全面总结我校大学生思想政治工作的成功经验和有效方法；科学分析我校大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务；研究和部署如何调动一切可以调动的力量、挖掘一切可以挖掘的潜力、发挥一切可以发挥的积极因素、利用一切可以利用的渠道和途径，来加强我校大学生的思想政治工作，使大学生思想政治教育工作真正取得新突破、开创新局面。今天，我不再重复中央北京市有关文件的精神，仅就学校跨越式发展进程中如何进一步加强和改进学生思想政治教育工作，推动学校教育教学事业的发展谈几点意见。

一、强化全员德育，树立“德育为先”观念

我想，加强和改进我校学生思想政治教育工作，既需要我们领导班子和学生工作部门统一思想，提高认识，针对学校实际情况，拿出切实可行的办法，更需要动员全校师生员工广泛参与，把工作落到实处，从而全面提高大学生的思想政治素质。

大学肩负着人才培养、科学研究和服务社会三大使命，其中培养人才是大学全部工作的出发点和归宿。我曾说过，从一定意义上说，人才不是刻意培养出来的，而是在适合其成长的一定环境中成长起来的，大学的任务，就是去努力营造适合人才成长的环境。这一理论，不但适合于我们“汇聚人才、培育团队、成就大师”的师资队伍建设工作。而且，也适合于大学生思想政治教育工作，这种优良的育人氛围的营造不光靠专职学生思想政治教育工作队伍，更要靠全体教职员工的共同努力，全员参与是做好大学生思想道德教育工作的基础。我们的所有教职员工都负有育人职责，所有课程都具有育人功能，所有课堂都是育人阵地。

1、教书育人。加强和改进大学生思想政治教育要做到教书与育人相结合。教书并不是单纯地传授知识，而是以知识为载体，把其中包含的精神文明传播到学生的心灵中去，要抓住一切资源、发动一切可发动的力量进行思想政治教育。一定要克服那些对德育“说起来重要，做起来往后靠”、“智育是硬指标，德育是软指标”、“德育是德育教师的事，与专业教师无关”的思想。在这方面，各单位党政一把手要在提高广大教职工的认识和采取切实有效的行动上下功夫，学校有关部门要制定相关政策，强化正确导向。

教师最直接面对学生，中国传统文化中，“一日为师，终身为父”，学生对老师极为尊崇。但是现在，这种态度正在逐渐改变，大学生尊师由无条件尊崇变为有原则的尊敬，学生尊重老师是有前提的，其中最主要的就是他的师德。大部分学生认为，他们之所以尊重某位老师，首先在于他渊博的知识，但更重要的在于道德，在于他人格和道德的吸引力。因此，我们的教师不仅要在课堂上传授知识，更要注重自身修养，要用真情实感去关爱、尊重和欣赏每一个学生，以自身的人格力量去打动每一个学生，以自身的智慧力量去教育每一个学生，以自身的情感力量去感染每一个学生，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动。教师个人也会从这一伟大的事业中，收获欣慰、收获愉悦、收获惊喜，实现教师相长。

2．管理育人。学校的管理干部既是管理者，又是教育者，是管理育人的主体。各级管理干部要做好教学、科研、服务等方面的管理工作，为学生的思想政治、科学文化和人格心埋等素质培养服好务，树立管理与育人并重的思想，将制度化管理与人性化管理相结合。每一个管理干部都要努力做到懂管理、懂教育规律，服务教学科研、服务学生成才，融思想政治教育与管理之中，促进学生德、智、体、美全面发展。机关工作人员要狠抓工作作风建设，注重管理创新，形成高效的办事效率和公正的办事作风，今年机关党委的管理干部率先作为第一批学生导师，指导新生的大学生活，这个想法不错，教育部领导也很关注，机关管理干部报名很踊跃，学生也很欢迎这种教育模式。但既然是第一次实践，有关部门要在实践中摸索经验和规律，进一步完善这一制度，同时，其他管理干部也可以积极参与进来，我想，这不光是满足学生需求的问题，也是我校营造全员育人氛围的一个重要举措，应该抓好、抓实、抓细，力求我们每一个学生在困惑、迷茫或遇到问题时，都能有老师来倾听他们的呼声，帮助他们坚定意志、克服困难，全面成长。

3．服务育人。学校各相关部门要通过优质的服务发挥育人作用，这既是对学生进行德育教育的一种有效形式，也是全面贯彻党的教育方针对后勤人员的基本要求。各有关部门要广开信息沟通渠道，倾听基层的声音，了解学生的愿望要求，在关心学生的同时能帮助学生逐步地解决实际困难；要增强服务意识，把学生利益放在第一位，从关心学生学习生活的一点一滴做起，从学生反映的一个个具体问题抓起，切实加强对学生宿舍、食堂、浴室和活动场所的服务与管理，最大限度地满足学生学习、生活和文体活动等方面的合理要求；营造良好的育人环境，把对学生的思想政治教育融入到日常管理和服务当中，不断提高工作水平和服务能力，用自身的模范行动引导学生养成艰苦奋斗、勤俭节约、热爱劳动和文明礼貌的好习惯。

各院系、各部门的党政一把手要要认真负起政治责任，重视培育和挖掘广大教职员工身上的闪光点，大力宣传“教书育人、管理育人、服务育人”，要充分认识德育是人才培养的根本和统帅，要把大学生思想政治教育作为事关全局的战略任务，纳入人才培养的整体规划，经常了解和分析大学生思想道德状况和工作情况，认真研究解决重大和突出问题，在人力、物力、财力等各方面给予支持和保障。全体教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教。要把大学生德育融入到教学、管理、服务各个环节，渗透到人才培养、科学研究和社会服务各个方面。

英国一位经济学家曾经这样比喻，道德就象氧气，当它普遍存在的时候，我们往往忽视它，只有当缺少它的时候，我们才会注意他。我以为，只把德育当成兼职“副业”是绝对不行的！更不能像使用雨伞一样，下雨天就打开，晴天就收起来，那必将延误大事。一流的大学必须要有一流的德育，才能出一流的人才。德育工作关系全局，功在千秋。因此，我们必须牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，加强大学生思想政治教育工作。

二、“以学生为本”，贯彻科学发展观

科学发展观的核心是“以人为本”，是以实现人的全面、和谐、持续发展为本。学校教育的本质就是关怀人、塑造人、发展人、提升人，尊重学生，关心学生，热爱学生，培养学生远大的理想，坚定的信念，坚强的意志，奉献的精神，健全的人格，丰富的情感，高尚的品质，使学生成为社会主义建设的合格建设者和可靠接班人。

确立以“学生为本”的理念，对德育工作而言，就是使德育工作以有利于学生成长、成才和全面发展为目的，一切从学生特点出发，根据学生的思想实际和生理、心理特点开展思想政治教育。要做到“以学生为本”，首先就必须要了解学生，了解学生的思想状况。学生工作部门要开展调查研究，分析学生心理特点、知识发展水平以及学生成长成才的需要，掌握学生思想状况的第一手资料；其次，要在调查研究的基础上，有针对性的开展思想引导、学习指导、心理疏导和生涯辅导。要通过加强团、学组织的建设，充分发挥学生组织的桥梁纽带作用，要发挥学生的主体作用，启发学生的理性自觉，并通过采取主题鲜明、灵活多样、丰富多彩、手段先进、充分体现时代特征和现实要求的方式和方法强化学生的理想信念和对国家、对人民的责任感、使命感，增强思想政治教育工作的实效性和针对性。

三、加强队伍建设，把握德育工作的关键

当“政治路线确定之后，干部就是决定因素”，广大专任教师是大学生思想政治教育工作的主体，这是就教师队伍的整体而言的。就单个个体而言，学生辅导员、学生政工干部对学生的影响更大，学生工作部今年暑期组织毕业生社会评价活动时，我们的毕业生在回顾自己的成长经历时，记忆比较深刻的是他们当时的班主任和学生政工干部。因为每一位老师，任课的时间是有限的，所以他们无法陪伴他的学生度过整个大学生活。而能陪伴学生度过整个大学生活，又和他们朝夕相处的，是我们的辅导员和广大学生政工干部。这部分同志身处学生思想政治教育工作的第一线，是学生日常事务的管理者，各种学生活动的组织者，学生成长的指导者，因此，这部分同志是我校学生思想政治教育的骨干力量。这支队伍的数量是否充足，素质是否高，作风是否过硬，工作成效是否显著，事关学生成长成才的大局。全校上下都要支持这支队伍的工作，关心这支队伍的成长。

我校现有思想政治教育工作队伍是一支特别能奉献、特别能战斗、特别能吃苦的队伍，他们在促进学生成才、推动学校发展、维护学校稳定等方面做了大量卓有成效的工作，为学校的改革、发展做出了重要贡献。当然，在大力加强和改进大学生思想政治教育工作的背景下，这支队伍还存在着数量不足、结构不优等问题，学校已经通过了《中央财经大学2005-2010年学生思想政治教育队伍建设规划》，这些问题将逐步得到解决。

“感人心者，莫先乎情”。对学生有一颗爱心，是学生辅导员、政工人员做好思想政治教育工作的首要前提。在新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，必须要有一批理想信仰坚定、富有奉献精神的政工干部，带着一份爱心去做工作，注重与学生感情上沟通。既要讲道理，又要讲真情。想学生之所想，急学生之所急，解学生之所难，深入到学生中间，贴近学生，融入学生，了解我们的学生现在关注什么，思考什么，渴望什么，捕捉学生真实的心理活动和思想问题，与学生建立起相互理解，相互关心，相互支持的良性互动关系。既要鼓励、激发学生积极向上的进取心，充分肯定他们的进步与取得的成绩；同时，对学生的不良思想和行为，不姑息、不迁就、不护短，敢于批评和教育。真正成为学生政治思想的引路者、生涯规划的指导者、全面发展的激励者、学生活动的热心参与者、日常生活的贴心人。学校将采取有效措施，在专业技术职务评聘，岗位津贴待遇及学习培训等方面为专兼职思想政治教育工作者创造条件，使他们工作有条件，干事有舞台，发展有空间。总之，一定要使从事思想政治工作的同志有光荣感，不要让从事思想政治工作的同志和从事业务工作的同志一比，待遇上不如人家，职称别的方面都不如人家，那就很难调动思想政治工作者的积极性了。

从全员德育的角度看，我们要力求从制度上保证全校所有教职员工都能以大学生思想政治教育为己任，真正将思想政治教育融入学校教学、管理、服务的各个环节，体现在教育教学的全方位、全过程，形成每一位教职员工都是我校大学生思想政治教育队伍一员的局面。

各院系、各单位要高度重视思想政治教育工作队伍的建设，要像重视教学业务骨干那样重视辅导员、班主任的选拔培养，像关心教学业务骨干的成长那样关心专兼职德育工作者的成长。按照有关文件要求，从学校实际出发，采取更有力的措施高水平配备工作队伍，从职业化、专业化、专家化建设的方向进一步完善队伍的培养、激励和保障机制。

同志们，加强和改进大学生思想政治教育工作，促进学生的全面发展，是建设中国特色社会主义的本质要求。在实际工作中我们还必须注重处理好三个方面的关系：

第一，处理好思想政治教育与大学生全面发展的关系问题。思想政治教育要服务服从于大学生的全面发展。要把学生的全面成长成才放在首位，把思想政治教育与学生成长成才结合起来，引导广大学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，为振兴中华做出更大贡献。

第二，处理好思想政治教育与素质教育的关系问题。思想政治教育要与素质教育相结合。引导广大学生在学会做人的基础上学会做事；在开阔视野、丰富知识的基础上增长创新能力；在增进身心健康的基础上增长学识才干。要加强社会主义民主法制教育，加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质协调发展，引导大学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，知行合一，德才并进。

第三，处理好学术研究自由与课堂教学纪律的关系问题。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律。既要尊重教师的学术权利，支持和鼓励不同学术观点和不同学术流派的自由讨论，相互切磋；也要严格教育教学纪律，切实加强管理，不允许借学术研究的旗号，在讲台上和教材中散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论。要坚持把传授知识与进行思想政治教育有机地结合起来，既教书又育人。

老师们、同志们，大学中最重要的是人，最重要的是人的觉悟。大学要有大师，要有一支师德高尚、造诣精深、诲人不倦的高素质、高水平的教职工队伍；大学要有大度，具备囊括大典、海纳百家、学术自由的大学涵养；大学要有大雅，有追求真理、文明校园、美化人生的大学氛围；大学要有大业，拥有校舍充足、设施先进、资料丰富的优质资源。但我特别想强调的是，无论是大学的大度、大雅还是大业，都是由人创造、营造出来的。人，是最重要的。在坐的每一个老师都是大学的主角，我们的所言所行都将成为大学的一部分，都可能潜移默化的影响到学生的成长。在我们的战略规划中，我校要建设成为有特色、多科性、国际化的研究型大学，这个重任将落到我们每一个人的肩上。要完成这样的使命，需要大家的共同努力，甚至是几代人的努力。我希望大家团结起来，齐心协力，同心同德，把我们的事业做好，我也愿意带领大家为学校的发展而不懈努力。德育工作是学校工作的重点，事关全局，影响长远，希望大家积极行动起来，以邓小平理论和“三个代表”重要，思想为指导，全面落实科学发展观，按照学校的统一部署，再接再厉，乘势而上，协调发展。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定会在学生思想政治教育工作中取得新的、更大的成绩，进一步开创学校思想政治教育工作的新局面。

6.加强和改进思想政治工作 篇六

维护企业和谐稳定，不仅是构建社会主义和谐社会的题中应有之义，而且是企业不断发展壮大的必然要求。在经济全球化和科技进步迅猛发展的今天，企业改革在不断推向深入，企业面临的内外环境发生了一系列的变化，职工的思想异常活跃，新的问题不断出现，思想政治工作面临着新任务、新要求，其工作的环境、内容、渠道和对象等都发生了深刻变化，在不断变化的客观形势面前，企业思想政治工作如何与时俱进，达到“思想上解惑，精神上解忧，心理上解压”的目的，如何在构建和谐企业中发挥主导作用？是我们应当认真思考和探索的问题。

一、维护企业和谐稳定，就要转变思想政治工作的观念。在构建和谐企业的过程中，思想政治工作既要做到使党的路线方针政策在企业中得到贯彻落实，又要充分发挥培养企业员工健康向上精神风貌的企业文化功能，所以思想政治工作者一定要及时更新观念、开阔视野，学会用新的眼光审视新时期思想整治工作中所出现的新问题、新情况，及时掌控职工思想的新动向，有针对性地开展思想政治工作，增强职工的政治意识、大局意识、改革发展意识。一是加强理想信念教育。理想信念教育是我们思想政治工作的核心内容，由于当今社会上腐败风气、下岗分流、收入差别等现象的出现，使得部分职工在理想信念上迷失了方向，思想空虚，遭到个别不法份子的腐蚀和拉拢，甚至充当违法犯罪份子保护伞。因此

要针对新形势进一步加强共产主义理想信念教育，最根本的是坚持爱国主义教育、社会主义教育，引导企业职工正确处理企业和个人的根本利益，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对共产主义的信仰；二是加强社会主义义利观教育。市场经济，容易引发人们一切向钱看，趋利忘义，唯利是图，甚至为了谋取个人利益不惜铤而走险。要正确引导职工敬业爱岗，无私奉献，增强集体主义观念和价值观念的培养；三是加强社会主义道德教育。社会主义的道德建设要以为人民服务为核心，以职业道德、社会公德、家庭美德的建设为落脚点，努力把这些内容具体化、规范化，使之成为企业职工普遍认同、自觉遵守的行为规范。

二、维护企业和谐稳定，就要丰富思想政治工作的内涵。企业思想政治工作的主要目标是促进企业和谐发展，主要内容包括理想信念教育和思想道德建设，要在继承和发扬原有内容的基础上，探索和总结改革开放以来在实践中所取得的新鲜经验，充实和完善新的内容。要着眼于解答和解决构建和谐企业过程中的理论和实际问题，进行深入研究，作出科学的、实事求是的、有说服力的回答；要着眼于维护和促进企业和谐安定和发展，为职工办实事好事，在办实事好事中贯穿思想教育，在服务职工中引导提高精神境界，着力解决职工的困惑和消极情绪，引导职工用正确的思维化解矛盾、解决问题。这就要求新时期思想整治工作必须由单一的思想道德教育向全方位的综合教育转变，要围绕中心工作，紧跟时代步伐，注入时代内容。一是深入进行党的基本理论、基本路线为核

心的政治教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大干部群众，认真学习实践科学发展观要求，扎实开展创先争优活动，引导干部群众树立全心全意为人民服务的宗旨，正确认识社会主义的本质，提高执行党的基本路线的自觉性；二是根据企业改革在不同阶段所面临的形势任务的变化，不断注入新时期思想政治教育的新内容、新要求，引导教育职工有一个正确的态度参与企业改革，服务企业发展，稳定企业大局要向职工讲政策、议形势、谈改革、论发展，激励和调动职工支持和参与企业改革，积极投身于生产经营等工作，凝聚力量，形成合力，发扬团队精神，一心一意谋发展；三是把解决思想问题与解决实际问题结合起来。把解决群众最关注、与群众切身利益联系最密切的问题，作为解决群众思想问题的钥匙，为群众多办好事、实事，使矛盾得到化解，群众思想认识得到提高。在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题引导职工提高精神境界，使企业全体员工形成良好的价值观和强大的精神支柱，真正树立以人为本，全面、协调、可持续发展的观念，体现企业思想政治工作的实效性，为企业改革、发展和稳定提供强大的精神动力与思想保证。

三、维护企业和谐稳定，就要创新思想政治工作的方法。要维护企业和谐稳定大局，就必须妥善协调各方面的利益关系，正确处理职工内部矛盾。在改革和建立社会主义市场经济体制过程中，许多经济关系、利益关系需要重新调整，许多新的矛盾亟需化解。面对新情况、新任务，思想政治工作要把解决思想问题与解决

实际问题结合起来，把对职工进行思想教育的过程与解决实际问题的过程结合起来；要把传统形式与新兴科技手段结合起来，以提高思想政治教育实践活动的思想内涵和技术含量。一是在开展思想政治工作中，要注重坚持理论联系实际的原则，坚持尊重人、理解人、关心人的原则，坚持表扬与批评相结合的原则，坚持因人施政、讲求实效的原则。要加强对职工心理走势的研究，可能会给队伍带来的影响做到心中有数，并有针对性的做好相应的工作，从而提高思想政治工作的吸引力和说服力，使其成为受教育者的自觉认识；二是在开展思想政治工作中，要改变传统的单一教育模式，开拓创新，力求做到“六要六不”即要启发觉悟、不就事论事，要细水长流、不搞立竿见影，要以诚相待、不以教育者自居，要因人而异、不搞千篇一律，要防微杜渐，不使问题堆积成堆，要形式多样，不搞空洞说教；三是要领导带头，树立典型示范。在思想教育工作中只有教育者本身具有较高的思想觉悟、模范的行为，做到严以律己，以身作则才能以自身的行为和人格力量感染受教育者，让受教育者心悦诚服。另外要注意引导，树立先进的典型进行示范，从而激发员工积极性和向上的进取心。

四、维护企业和谐稳定，就要发挥思想政治工作优势。企业思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，在构建和谐企业中，思想政治工作要发挥重要作用。

第一，发挥思想政治工作引导舆论和激励鼓励作用。

企业和谐稳定的根本就是干部职工政治上、思想上的和谐，这种和谐突出地表现为全体人员有共同的理想和坚定的信念，有共同的价值观和精神追求，进而把人们的意志和力量凝聚起来，汇成巨大的精神合力。而要做到这些，思想政治工作在任何时候，任何情况下都要把正确的导向作为第一使命，促进干部职工观念创新。一些企业之所以存在不和谐的现象，其根源来自传统观念的误导，或者一些问题处理不及时、不公正，导致思想上想不通，行动上难统一，使一些矛盾和问题升级或扩大化，酿成企业不安定因素。因此，作为思想政治工作者，要客观地、准确地摸清和掌握企业干部职工所关心、所期盼、所焦虑、所困惑的问题，认真分析其原因，创新思想观念，解开思想疙瘩。思想政治工作者要关心和激励职工，激发职工的工作热情，增强职工主人翁意识和责任感，为构建和谐企业提供思想保证。

第二，发挥思想政治工作解疑释惑、理顺情绪的作用。

企业和谐稳定的基础就是职工个体的和谐，而每个职工自身和谐的关键又在于心理和谐。当前，企业改革处于攻坚阶段，发展处于关键时期，企业改革改制、结构调整、下岗分流等，事关每个职工的切身利益，势必会影响企业职工，产生烦燥、焦虑、冲动、低沉甚至抵触情绪。这些疑虑和消极情绪化解不开，必然会影响企业生产经营。我们要通过思想政治工作把思想和心理疏导的着力点放在干部职工关心的热点问题上，善于从苗头上发现潜在的思想问题，从渐变过程中预测到突发的可能性，切实帮助职工解除心灵深处的困惑和疑虑，以更加积极的姿态，更加健康的心理参与企业改革改制，自觉地投身到企业生产经营各项工作中去。

第三，发挥思想政治工作化解矛盾、协调关系作用。

企业和谐稳定既包括确保各方面的不同利益稳定增长，又能把各种复杂利益关系处理恰当。当前，企业改革改制已成为社会又一热点、难点，职工的思想观念、心理矛盾作为社会现象是客观存在的，在这种情况下，必然引起企业内部利益格局的变化，各种矛盾呈现多样性的特点，如果处理不及时就影响企业的稳定。人与人最长的距离是冷漠，心与心最短的距离是关爱。思想政治工作要抓住当前发展的大好机遇，通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式，帮助职工化解矛盾，协调各种关系，把问题和矛盾解决在基层，化解在萌芽状态。

维护企业和谐稳定是当前和今后的一项长期而又艰巨的任务，在发挥思想政治工作强大优势的同时，党组织要成为构建和谐企业的战斗堡垒，名党员要成为构建和谐企业的先锋模范。当前，全党正在开展创先争优教育活动，要通过开展“党员公开承诺事项”活动，从而提高党员的思想认识，调动广大党员的工作积极性和创造性，激发广大党员的强烈的责任感和荣誉感，时时处处事事以自己的模范行动带领和影响周围的职工，积极投身企业改革和生产经营建设中，充分体现共产党员的先进性和时代精神，从而维护企业和谐稳定大局。

7.运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作 篇七

一当前高校思想政治教育工作所处的新形势

1. 社会环境的新因素

改革开放以来, 我国的经济、政治及文化各方面都取得了举世瞩目的成就。随着社会的不断进步和发展, 社会经济、政治、文化各项改革也在不断深入, 改革中深层次的矛盾也日渐凸显。随着中国加入世贸组织, 对外开放达到前所未有的程度, 西方国家的社会思潮和价值观随之也给中国的国民思想带来巨大的冲击, 西方经济文化对大学生思想政治教育也产生了多维影响。随着对外开放和社会主义市场经济的不断扩大与发展, 我国社会经济形式、思想文化潮流也日趋多样化。在这样的新形势下, 如何帮助大学生树立正确的价值观、提高大学生思想政治素质、消解西方经济文化的负面影响, 成为高校教育的一项迫切任务。

2. 教育对象的新特征

目前在校的大学生主要出生于20世纪80年代中后期至90年代初, 简称为“80后”、“90后”。与过去的大学生相比, “80后”、“90后”大学生视野更为开阔, 接受新事物的能力强, 自我意识更强, 喜欢标新立异和张扬个性, 只有把握住当代大学生的思想特点, 才能更好更有针对性地开展思想政治工作。客观辩证地分析当代大学生的思想特点, 主要表现为五点:自我实现意识强, 社会责任感弱;竞争意识强, 受挫能力弱;个体特征强, 感恩观念弱;知识接触面广, 辨别能力弱;认同感强, 践行能力弱。针对以上思想特点开展一系列的思想政治教育工作, 才会是行之有效的。

二当前高校思想政治教育工作中存在的问题

1. 教育方式落后, 缺乏灵活机制

长期以来, 我国教育强调社会本位观, 强调个人对社会和集体的服从, 因而出台不少政策、制度来规范和约束个体言行、调整和维护社会秩序。反映到高校学生思想政治教育工作中, 就往往容易造成“号召性的灌输式教育”, 学生只是一味地被动接受, 缺乏学习的自主性。从某种意义上说, 学生成了一种工具。这影响了学生多样性需求和个性化发展, 导致现在高校人才培养出现“单一化模式”, 缺少创新型人才。从这方面上来看, 目前我国高校的思想政治教育还未真正做到以人为本, 与时俱进。

2. 教师队伍不够强大, 教师素质有待提高

长期以来, 高校学生思想政治教育工作主要由党团干部、政治辅导员、班主任和教学工作的“两课”教师组成。当前高校教师总体素质还不错, 学术水平较高, 工作认真负责, 有责任感和使命感, 职业道德、思想政治素质较好, 能够担当传道授业解惑的重任。但高校思想政治教育任务重大, 还需号召所有的教师加入这一工作中, 使思想政治教育能适时进行, 实时进行。另外, 由于自身生活与发展方面的压力, 也导致了部分高校教师缺乏坚定的政治立场和理想信念, 价值取向倾斜, 功利主义倾向比较严重。甚至部分教师缺少勤业、敬业精神, 得过且过现象较为普遍, 学术上不认真钻研, 有造假现象, 导致学术腐败、教育滑坡。

3. 大学生心理健康教育没有得到足够的重视

社会经济与文化的急剧变迁使新世纪大学生正处于一个激烈的竞争时期, 角色定位、学业压力、就业压力等方面的困惑对当代大学生生存与发展具有重要的影响。近年来几乎每年都有大学生自杀事件发生, 有机构做过调查, 有58%的大学生承认自己常常出现心理障碍问题, 偶尔出现心理问题的也有30%。这表明, 大学生已明显处于心理亚健康状态。从整体上看, 大学生的心理健康问题主要存在于以下几个方面:交际困难;学习生活压力大;就业压力大;对网络的依赖性强;情感挫败及危机难以排解。因此探讨适合大学生自身特点的心理健康教育模式, 增强大学生心理素质及应对挫折的能力, 已经成为高校思想政治教育中的重要任务。

三努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法

1. 丰富课堂教学

始终坚持课堂教学的主导地位, 坚持不懈地用马克思主义及马克思主义中国化的最新成果去指导和武装大学生。除了深入开展党的基本路线、方针、纲领的教育和中国革命、建设的历史经验教育及国内外形势政策的教育外, 还应进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育, 将社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育教学中。

2. 探索教育新载体

在科学技术迅速发展的今天, 传统的教育方式方法已不能满足大学生思想政治教育的要求。因此, 我们必须根据新形势发展的需要, 结合大学生的特点, 积极探索大学生思想政治教育的新载体, 当前以网络和手机为代表的新媒介日益普及, 除了加强校园网络建设外, 还应重视手机这一新传播媒介的作用。除了传统的手机短信等方式外, 手机报、手机电视、微博等越发普及, 人们获取信息的渠道更加丰富, 方式也更加多样, 这既为开展大学生思想政治教育提供了便利的传播途径与技术平台, 同时也为增强实效性开拓了更为广阔的空间。

3. 加强大学生思想政治教育工作队伍建设

做好大学生思想政治教育工作, 关键在队伍的建设。邓小平曾指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才, 培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者, 关键在教师。”思想政治教育能否取得良好的效果, 一靠真理的力量, 二靠人格的魅力。思想政治教育工作者一定要率先垂范、为人师表, 努力把真理的力量和人格的魅力统一起来, 按照社会主义核心价值体系的要求实践自身的道德标准和价值观念。因此要建设一支水平高、能力强、业务精、思想素质过硬的思想政治工作队伍, 就要采取切实措施培养一批坚持以马克思主义为指导, 理论功底扎实, 勇于开拓创新, 善于联系实际, 老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍, 使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。另外, 广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。

4. 大力加强校园文化建设

校园文化具有重要的育人功能, 其对人的培养教育能够起到潜移默化的影响作用, 是大学生接受思想政治教育的丰厚土壤。校园文化具有重要的育人功能, 要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化, 形成优良的校风、教风和学风, 一方面要大力加强大学生文化素质教育, 开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动, 把德育与智育、体育、美育有机结合起来, 寓教育于文化活动之中。要善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等, 开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。另一方面要重视校园人文环境和自然环境建设, 完善校园文化活动设施, 建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播和学校出版社的建设;加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理, 形成文明诚信、崇尚科学、团结互助、平等友爱、和谐融洽、积极向上的校园氛围;特别要注重利用网络媒体, 建设寓思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的校园主体网站, 加强网络思想舆论阵地建设。

5. 深入开展社会实践

实践是检验真理的唯一标准。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生了解社会、增长知识、奉献社会、锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用。要建立大学生社会实践保障体系, 探索实践育人的长效机制, 引导大学生走出校门, 将所学的理论与社会实践相结合。开展社会实践能提高学生学习兴趣, 开阔学生视野, 充分发挥学生的主观能动性, 提高学生的主体意识和参与意识, 培养学生的创新意识。高校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲, 规定学时和学分, 提供必要经费。积极探索社会实践的丰富性和多样性, 将所学专业和择业、就业相结合、将创新创业与服务社会相结合, 增强社会实践活动的效果, 培养大学生的劳动观念和职业道德。鼓励大学生利用寒暑假开展形式多样的社会实践活动, 如参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等。通过社会实践, 大学生能充分地发现自我、展示自我, 培养其艰苦奋斗的优良品质, 增强历史使命感和社会责任感, 锻炼和提高学生综合能力。

6. 完善高校心理健康教育机制

要重视心理健康教育, 根据大学生的身心发展特点和教育规律, 注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格, 增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要建立健全心理健康教育及咨询的专门机构, 配备足够数量的专兼职心理健康教育教师, 积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导, 引导大学生健康成长。除了开展心理健康讲课, 工作人员还应当深入到学生中去, 要善于及时了解和发现学生中的心理问题, 防患于未然。加强法制教育和道德教育相结合。在学生中加强民主法制建设, 提高学生的法律意识, 结合法制教育, 开展以诚实守信为重点的教育活动, 帮助大学生提高思想品德修养和社会道德意识。

7. 帮助大学生解决实际问题, 促进其更好地成长成才

大学生思想政治教育必须坚持以人为本, 既要教育人、引导人, 又要关心人、帮助人。首先, 要加强对经济困难大学生的资助工作, 形成以国家助学贷款为主体, 包括国家奖学金、助学金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系, 帮助经济困难大学生完成学业。其次, 要帮助大学生树立正确的就业观念。当代大学生面临着前所未有的就业压力, 如何引导学生树立健康的就业观至关重要。为此, 要进一步建立健全大学生就业指导和信息服务系统, 积极拓宽就业渠道, 引导毕业生改变传统的就业观, 敢于挖掘自己的潜能, 鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业。另外, 国家应提供健全、优质的大学生自主创业保障体制, 鼓励支持大学生自主创业。

高校思想政治教育是一项系统而又复杂的工程, 应正确认识形势、看清问题、找准方向, 采取针对性措施。这样就能够适应新形势、新任务的要求, 保证新世纪高校学生思想政治教育更富成效地进行, 保证给社会主义现代化建设事业输送思想品德高尚、业务能力优秀的建设者和接班人。

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 (中发[2004]16号) [1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 (中发[2004]16号)

[2]岳克勤、闵珍.大学生心理素质教育与危机干预研究[J].文教资料, 2007 (1) [2]岳克勤、闵珍.大学生心理素质教育与危机干预研究[J].文教资料, 2007 (1)

[3]郑功成.大学生就业难与政府的政策取向[J].中国劳动, 2006 (4) [3]郑功成.大学生就业难与政府的政策取向[J].中国劳动, 2006 (4)

[4]高布权.论我国高校思想政治教育机制的创新[J].延安教育学院学报, 2007 (1) [4]高布权.论我国高校思想政治教育机制的创新[J].延安教育学院学报, 2007 (1)

8.如何加强和改进思想政治工作 篇八

当前，在深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定、努力实现经济体制从传统的计划经济向社会主义市场经济转变、经济增长方式从粗放型向集约型转变的伟大历史进程中，加强思想政治工作，对如期实现“十五”计划和２０１０年远景目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一、新时期思想政治工作的特点和要求。

改革的深化对思想政治工作的指导性提出了更高的要求。改革是一场革命，尤其是我们正在进行的以建立社会主义市场经济体制为目标的综合性、配套性、整体性改革，必然引发人们思想观念、价值取向、思维方式、工作方式乃至生活方式的改变与调整，因而在一定时期使人们产生一些困惑和迷惘。比如当前国企实施的重组改制、减员增效工作，就是要在市场经济体制下解决计划经济体制形成的矛盾问题。尽管这个过程是痛苦的，但却是既躲不开，也绕不过去的。所以思想政治工作就要贴近群众，解决群众疾苦，转变群众观念，使群众支持改革，摆正和处理好个人与集体、局部与大局、眼前与长远的关系，依靠稳定和发展来化解面临的矛盾。

市场经济对思想政治工作提出了进一步增强针对性的要求。随着经济活动的开展，出现了权钱交易、腐化堕落等许多严重问题；还出现了只讲经济效益、不顾社会效益的现象。这些问题如果任其发展下去，必然会使社会主义公民的道德观念发生扭曲，造成社会风气败坏，严重影响社会主义精神文明建设。所以，必须在加强法制建设的同时，加大思想政治工作的力度，做到“两手抓，两手都要硬”，实现我国在改革发展中物质文明与精神文明建设双丰收。

二、做好思想政治工作是领导干部的重要职责。

领导活动是领导者动员、组织、引导群众认识和改造世界的活动。在领导活动中，领导者的主要职责是决策、用人、做思想政治工作。而思想政治工作则渗透于领导活动的全过程，并对领导者圆满地履行决策、用人职责起保障作用。思想政治工作之所以成为各行各业领导干部的重要职责，主要原因如下：

一是由党的领导职能决定的。党的领导主要是政治、思想和组织的领导，改善党的领导，其中最主要的就是加强思想政治工作。思想领导主要是通过思想理论工作、思想政治宣传教育来实现党在思想上的一致，提高全党和全国人民的思想水平，为实现党的政治任务奠定坚实的思想理论基础。因此，思想政治工作是实现党的领导的重要途径和有力保证。

二是由四项基本原则决定的。坚持四项基本原则是我们的立国之本，关键的问题是如何运用思想政治工作的宣传教育和疏通引导方式，使广大党员干部和人民群众树立起“只有社会主义才能救中国，只有走社会主义道路才能强国富民”的共识，确信“没有共产党就没有新中国，没有中国共产党的领导，就不可能实现社会主义现代化”。

三是由坚持“两手抓”的方针决定的。一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，两手都要硬，这是邓小平建设有中国特色社会主义的重要战略方针，也是我党的一个重要领导原则。江泽民同志曾经指出：物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。精神文明建设紧紧围绕经济建设这个中心，为社会主义现代化建设培育“四有”新人，为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持。要实现培养“四有”新人的根本任务，离开思想政治工作的宣传教育、疏导激励是根本不可能的。

三、提高领导干部自身素质，增强思想政治工作的效果。

领导干部应从以下几方面提高自身素质，增强思想政治工作的效果。

１．提高政治素质，做到以身正人。提高政治素质，就是要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握马克思主义的立场、观点、方法，坚持无产阶级的立场和全心全意为人民服务的宗旨，坚持四项基本原则，在政治上同党中央保持一致。领导干部只有政治上过硬，才能站得直，行得正，才能取得教育人的基本资格，否则，“己不正，焉能正人”。

２．提高思想素质，做到以德感人。思想素质是指领导者的世界观、思想境界和道德情操。只有具备良好的思想素质，才能在实施思想政治工作时，达到以高尚的思想道德情操感染人、塑造人的目的。

３．提高知识素质，做到以才近人。领导者不仅要精通专业知识，还要知晓社会科学、自然科学各个领域的基本知识，懂得按科学规律办事，具有较强的口头和书面表达能力。这样，领导者在各行各业开展思想政治工作时，就能运用自己渊博的知识，取得理想的效果。

４．提高理论素质，做到以理服人。通晓马克思主义基本理论，熟悉党和国家的各项方针、政策、法规，才能摆脱在做思想政治工作时“大道理讲不清，小道理讲不赢”的困境，确实做到以理服人。

9.如何加强和改进基层思想政治工作 篇九

库丽扎提

高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。我们党领导革命和建设的全部历史证明，掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节、是经济工作和其他一切工作的生命线。在新形势、新任务、新要求下，加强和改进基层思想政治工作，进一步集聚正能量消除负能量，显得更为重要，尤为迫切。

中央新疆工作第二次座谈会召开，给新形势下的思想政治工作提出了更高的要求。基层思想文化战线能否科学有效的把基层各族干部群众的思想和行动引导到统一思想、振奋精神、加快发展、改善民生上来，并广泛的动员各界解放思想、最大程度的凝聚民心、民力，是能否为新疆跨越式发展长治久安的提供强劲的精神动力的关键。为此，基层就如何加强和改进基层思想政治工作开展了专题调研。

一、当前基层思想政治工作的现状

基层是典型的多民族聚居的边境地区。是我县重点建设的边贸区和对外开放的门户，是实现中蒙战略资源共享的重要基地。长期以来，基层思想政治工作始终坚定不移的以党的民族政策为指针，自觉坚定把民族团结教育、爱国固边、巩固和发展社会主义民族关系，作为经常性的基本工作来常抓不懈。这对促进经济发展和长治久安有着重要的作用，更为今后的思想政治共积累了宝贵经验。

同时，基层思想政治工作也存在一些不足。一是一些单位和村党支部对思想政治工作不够重视，有重业务和生产工作轻思想的倾向。二是社区思想政治教育面不宽。基层的思想政治工作，主要是对社区干部的政治教育、理论学习，对辖区范围的居民展开群体性的政治思想教育不够。大部分社区干部认为，思想政治工作就是政治学习、开会，觉得对群众开展思想政治工作，无话可说。三是相关职能部门之间抓思想政治工作统筹安排、协调配合不够，缺少善于做思想政治工作的骨干，存在着思想政治工作无人抓、不愿做、做不好的现象。四是方法陈旧。不区分对象和层次，不能因人而异、因事而异，激发不起群众的兴趣。

二、加强和改进思想政治工作的思考

党的十八大以后，中央相继出台了“八项规定”、“六条禁令”等；全面部署开展党的群众路线教育实践活动，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，突出反对“四风”。最近，自治区第二批党的群众路线教育实践活动也相继推开，对广大干部思想政治素质提出了新的更高要求。为了更好地适应新形势下的思想政治工作要求，我认为应该在以下几个方面着手准备：

（一）进一步强化表率、带头和引领。

“身教重于言教”、“喊破嗓子不如做出样子”。加强思想政治工作，一是要强化各级领导的模范带头作用。加强各级领导思想政治建设。坚持和完善学习制度，带头认真学习贯彻党的各项政策，带头牢记使命，认真履行职责，不折不扣地贯彻执行上级的各项决策和部署，做到每一位领导干部以身作则当好表率。二是加强村级党组织的学习型党组织建设工作。村级党组织是思想政治工作的第一线，在群众性思想教育工作中扮演着至关重要的作用。因此，大力提高村长和村委员的政治思想工作水平，解放他们的思想，激发他们对思想政治工作的积极性是有效的开展好基层思想政治工作有力保障。

（二）进一步强化教育、引导和激励。

思想政治工作是一个长期的工作。因此教育和引导群众工作永远在路上。思想是行动的先导。加强思想政治工作，关键在教育。一是加强理想信念教育。引导广大党员、干部和群众树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是加强党史、国史、新疆三史和基本国情教育及中华民族优良传统和革命传统教育，加强民主和法制教育，普及宪法和法律知识，引导干部增强法制观念，坚持依法办事、遵纪守法。三是加强公民道德教育，以举办“道德讲堂”等活动为平台。积极进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，引导广大群众遵守道德规范，提高道德素质，在社会做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做个好成员。引导干部自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义。四是大力宣传推广先进典型。充分发挥先进典型的示范带动作用，形成崇尚先进、争当先进、争创一流的良好氛围。

（三）积极探索新形势下思想政治工作的规律和方法。一是不断探索实践实际，思想政治工作的生机和活力。我们在长期的基层工作实践中，积累了丰富的思想政治工作经验，这是我们的宝贵精神财富，要紧密结合新形势加以继承和发扬。同时必须看到，思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生着很大变化。要坚持解放思想、实事求是，深入基层，深入群众，调查了解新情况、新问题，认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验。二是在基层宣教工作中要充分的接地气，讲真话讲短话、传播老百姓看得见事儿，二是充分发挥新闻媒体在思想政治工作中的重要作用。要贴近群众，贴近实际，贴近生活，认真做好典型宣传、热点引导、舆论监督，增强宣传教育的吸引力、感染力和说服力。要大力弘扬社会正气，对各种错误思潮和社会丑恶现象及时给予有力的揭露和批判，决不能给它们提供舆论阵地。

（四）加大文化传播力度，增强文化认同感，凝聚社会正能量，发挥文化向心力

弘扬优秀的民族文化，提高村民的凝聚力，向心力。比如哈萨克族的冬宰文化是哈萨克族独有的一个文化形式，通过开冬季节邀请村里的长者及亲戚好友，所有的干戈就在这个时候得到解决，他们以和谐的氛围迎接新年。再比如，哈萨克族的传统孝道教育，通过让孩子接受哈萨克文化禁忌，长诗，故事的影响，从小对孩子灌入敬老爱幼、诚信做人，爱国爱家，虚心学习、友善待人的做人准则和社会公德。这种优秀文化的培养和宣传，一面能够提高老百姓对传统优秀文化的的认可，增强他们的凝聚力向心力，同时这种优秀文化也是我们宣传思想工作的重要载体。对照教育，比较过去与现在 增加人民对现在政策的认可与感恩，(五)重视发挥文化的社会教育功能。

精神产品和社会文化生活对人们思想观念、道德情操有着潜移默化的影响。要大力发展少数民族文化、村镇文化、企业文化、校园文化，广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文化体育活动。文化馆、图书馆、博物馆、科技馆、体育馆和各类群众活动中心，要面向社会，服务群众，充分发挥在思想政治教育中的作用。

（六）发挥小品、阿肯弹唱等文艺形式的社会教育作用。通过以乡镇文艺爱好者为中心组建文明传播志愿者队伍等形式，加强对文艺工作者的教育和培养，鼓励和安排他们把群众中存在的不文明行为和封建迷信思想以小品，弹唱的形式表达出来，让群众在笑声中认识这些行为的荒唐与不合理性，在文艺演出中接受文明教育。增强教育的针对性和有效性。

（七）加强乡镇文明传播队伍的建设，形成人人都是先进文化传播者的基层宣传思想工作格局。

基层宣传工作往往面对力不从心的尴尬局面，一个乡镇往往有顶多两到三名宣传文化工作队伍，而在多民族混居，散居的边境地区这种队伍远远不足以满足宣传思想工作需求，因此，需要把宣传思想工作融入到与老百姓日常生活、切身利益紧紧相扣的每一项乡镇工作中，把从事该项工作的人员队伍培养为基层文明传播者。

（八）把宣传思想工作与民间矛盾调解工作相结合，让每一个宣传工作者成为矛盾调解工作者，了解民情，听取民诉发挥宣传思想工作的桥梁作用。

10.运用心理学知识加强和改进大学生思想政治工作 篇十

思想政治工作处

根据国务院教育督导委员会办公室印发的《2019年对省级人民政府履行教育职责评价方案》(国教督办〔2019〕3号)文件要求，思政处结合《对省级人民政府履行教育职责评价的测评体系》，认真开展自查自评。现将我处履行教育职责情况报告如下：

一、工作成效及经验做法

1.持续贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，高校思想政治工作质量持续提升。一是持续落实全国全省高校思政会精神。组织召开全省加强和改进高校思想政治工作座谈会，传达学习全国加强和改进高校思想政治工作座谈会精神，持续贯彻落实中央和省委关于高校思想政治工作的一系列重要部署，总结经验、部署任务。省委建立了省党政领导干部联系高校开展思想政治教育工作制度，并根据省党政领导干部变化情况，及时对省党政领导干部所联系的高校进行调整，要求党政领导干部每学期至少给师生讲一次思想政治理论课或作一次形势与政策报告，确保了“领导干部上讲台”制度化、常态化。每年组织召开全省高校宣传思想工作会议，总结回顾工作开展情况、分析研究面临形势、部署安排今后重点任务。二是建强思想政治工作队伍。连续举办全省高校党委宣传部长、学工部长等系列专题培训；组织全省高校辅导员、青年学生骨干参与学习十九大精神网络培训示范班，组织我省高校教师参加“加强师德师风建设 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班；举办第七届全省高校辅导员素质能力大赛暨2018全省高校辅导员工作现场会，2名辅导员获全国第七届高校辅导员素质能力大赛二等奖，8名辅导员分别获“第十届全国辅导员人物”入围和提名奖。组织开展全省高校辅导员工作精品项目培育建设遴选工作，深入推进辅导员队伍职业化、专业化建设。三是推进高校思想政治工作改革创新。推进全省高校网络信息安全研究与分析中心、启动教育部委托的省级高校网络思想政治工作中心建设；实现与教育部易班发展中心、大学生在线和全国高校思想政治工作网共建；推动大学生思想政治教育手机APP“指点天下”建设，先期在6所网络文化建设与管理试点高校使用；遴选12所高校第二批高校网络文化建设试点高校、50个精品项目和10所2018年全省心理健康教育试点高校；持续开展全省高校好网民选树工程；组织推荐高校思想政治工作精品项目、原创文化精品推广项目、网络教育名师支持计划对象等。四是扎实开展系列主题教育。开展我与“两个一百年”主题宣传和“我与中原共出彩”主题实践活动；组织开展向李芳教师学习、在全省教育系统广大知识分子中开展“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”系列主题教育等。五是持续深化全省教育系统精神文明建设。印发《关于全省教育系统精神文明建设工作的意见》；遴选全省教育系统学雷锋、“两创两争”群众性精神文明创建活动先进集体和个人；评选11名2018“感动中原”教育人物；配合省文明办开展全国文明校园复查、推荐上报创建全国文明校园先进集体；组织召开2018年全省教育系统精神文明建设成果展示表彰会议。

2.始终坚持把马克思主义作为高校的鲜亮底色，积极推进党的创新理论“三进”工作。组织“党的创新理论万场宣讲进高校”活动，开展“高校领导干部上讲台”“宣传部长理论谈”、“马克思主义学院院长论坛”等七类宣讲，遴选组织“优秀辅导员讲师团”和“大学生骨干宣讲团”进行巡回宣讲。组织开展“党的创新理论万场宣讲进高校”活动，实施300人以上现场宣讲场次近1600场，现场受众累计60万人次、线上覆盖累计150万人次。思政处作为全省20家优秀组织单位之一受到省委宣传部通报表彰。按照教育部统一部署和安排，2018年6月组织开展“学习新思想千万师生同上一堂课”活动，组建由高校领导、党政干部、理论专家等组成的“总书记重要讲话精神讲师团”，在时间紧、任务重的情况下，短短两周时间内组织巡回授课44场次、覆盖134所高校、现场听课25000人，直播授课21场、线上覆盖达180万人次，取得了良好效果。教育部思政司致函感谢。

3.注重科学理论武装，充分发挥思想政治理论课主渠道作用，提高思想政治理论课的亲和力和实效性。一是强化教师队伍建设。依托全省高校思政课教师培训基地举办培训班，培训骨干教师，组织思政课骨干教师到教育部全国高校思政课教师社会实践研修基地等实践研修。同时，设立思政课教师奖励基金，对教学工作表现突出、成绩显著的教师进行奖励；设立高校思政工作奖，表彰奖励优秀思政课教师；组织思政课教学能手评选，召开教学能手表彰暨现场教学观摩会、思政课教学展示活动暨教师培训会；组织出版思政工作管理丛书，总结宣传思政工作先进经验。以培训班为抓手，“打造”新时代思政课教师队伍，让创新举措扎根；以“名师示范课堂”为引领，助力思政课教师快速成长，让教学质量扎根；以实践研修为契机，促进理论与实践结合，让创新理论扎根。组织全省高校马院院长、高校“形势与政策”教学骨干教师等举办各类培训班，邀请全国知名马克思主义学院院长、知名思政专家等授课，思政课专兼职教师观摩听课。二是改进教学科研工作。组织举办全省高校思想政治理论课教师教学技能大赛活动。活动从2018年6月份开始，历时6个月，覆盖全省近5000名专兼职思政课教师，囊括本专科思想政治理论课必修课程和研究生思想政治理论课，实现所有思政课程全覆盖，通过学校初赛、分课程复赛、全省总决赛等不同环节的连续7场比赛活动，在全省高校掀起思想政治理论课教学大比武的高潮。2018年12月21日《中国教育报》头版头条介绍了我省加强思政课建设情况。教育部网站、新华网、人民网、光明网、中国教育电视台等媒体予以报道。2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上，总书记对河南、北京、上海、天津、陕西5省市在思想政治理论课建设方面的做法予以肯定。三是支持马克思主义学院建设。积极推进高校加强马克思主义学院和思政课教学科研二级机构建设，不断加大学科建设和科研支持力度，设立了马克思主义理论学科研究项目。省委宣传部与郑州大学、河南大学共建马克思主义学院，在经费保障、人才队伍、教育教学等方面给予马院建设大力支持。同时，遴选确定10所高校马克思主义学院为河南省首批重点马克思主义学院，采取多种措施予以支持建设。

为了深入贯彻落实总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，省委高校工委、省教育厅按照省委安排和部署，采取切实有效措施，开展卓有成效的工作，取得了阶段性成效。迅速开展传达学习活动。3月29日省委常委会专题传达学校思想政治理论课教师座谈会精神，王国生书记作出重要指示。4月1日省委召开全省教育工作座谈会，听取一线思想政治理论课教师意见和建议。按照中央和省委要求，省委高校工委、省教育厅党组2019年3月19日召开全省高校思想政治理论课教师座谈会。会议传达学习总书记重要讲话精神，分析当前和今后一个时期全省学校思政课建设形势，安排部署下一步工作。开展思想政治理论课教学研究。组织开展2019年高等教育教学改革研究与实践项目(思想政治理论课)立项建设工作，进一步支持思想政治理论课教师深化教学规律研究，探究新时代思想政治理论课教育教学方法，切实改进教学手段，提升教学艺术，培育一批优秀教学成果，发挥示范引领任用，增强教育教学效果。组织开展党的创新理论学习活动。开展习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题教育，进一步鼓励支持学生发挥积极性、主动性、创造性，引导广大师生共同上好学好思政课，不断增强学生对思政课的获得感。大力开展教学技能展示。组织参加首届全国高校思想政治理论课教学展示活动，充分展示近年来高校思政课优质课堂建设成果，表彰一批可信可敬可靠、乐为敢为有为的优秀思政课教师，全面提升思政课教师六个方面素养。

4.坚持教育管理与防范稳控相结合，全力维护高校大局稳定。立足机制建设，强化主体责任，左右协调联动，上下快速反应，通过建立维稳片会制度、抵御防范协调联动机制、会商制度等，不断加强信息研判和情报会商，确保了在重大节庆日、敏感时期和关键节点的高校稳定，为维护全省社会大局稳定做出了重要贡献。一是注重形势研判。发挥厅机关研判月例会、与省公安厅等单位we会商机制作用，分析问题、研判形势、主动预防，抢占处置先机；做好重要保障期和敏感期的值班备勤、应急处置和信息报送工作。二是开展专题督查。联合省公安厅、省防范办等单位组成督导组，全面摸排全省高校安全稳定工作。三是防范新疆“三股势力”渗透。召开新疆内派教师工作座谈会，并在全省开展新疆内派教师专项工作督导检查，组织新疆内派教师和少数民族学生管理工作骨干培训。四是指导督促做好涉高校敏感舆情处置，做好重大主题网络引导工作。五是指导督导高校处理突发事端。协调指导有关高校及时妥善处置多起因校园贷、学生意外死亡、后勤服务管理、教职工精神文明奖发放等问题引发的突发事端。六是全力做好配合中央巡视（意识形态专项巡视）及反馈问题整改。

二、存在问题

尽管我省高校思想政治工作取得了一定成效，但我们也清醒地认识到，工作中还存在一些薄弱环节和突出问题，主要是：思想政治工作队伍职称评定单设标准、单列计划、单独评审的政策还没有落地；高校专职辅导员(含少数民族辅导员)、思想政治理论课教师还未按照国家要求配备到位；对新时代高校思想政治工作的新形势新情况有待进一步研究，工作方式有待改进，工作水平有待提升；学校教育、社会教育和家庭教育的全力尚未完全形成，全社会共同支持高校思想政治工作的氛围有待进一步营造。

三、改进措施

1.强化理论宣传武装，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”。统筹线上线下载体，采取理论宣讲、校园巡讲、网络巡礼和专家对谈等形式，在全省高校开展有步骤、有声势、有深度、有特色、有成效的学习宣传和教育培训系列活动，着力在学懂弄通做实上下功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大以及全国教育大会等精神进课堂进教材进师生头脑。

2.落实立德树人根本任务，不断提高全省高校思想政治工作质量和水平。开展全省高校思政课教学展示暨交流活动；组织开展高校思想政治理论课建设优秀成果巡礼活动；制定普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）；开展“一省一策思政课”集体行动和思政课骨干教师支持项目。支持全国高校思政课教师培训研修基地（河南师范大学）建设。开展高校思想政治工作奖评选活动和全省高校思政工作展示交流活动。开展全省高校心理健康教育主题教育，举办全省高校心理剧大赛，继续开展心理健康教育宣传周、示范单位创建活动。

3.强化价值引领，深化全省教育系统精神文明建设。继续开展全省教育系统精神文明创建活动。开展“礼敬中华优秀传统文化”系列、优秀廉政文化作品巡展，推动廉洁教育和廉政文化进校园。配合省文明办开展全国文明校园复查、推荐全国文明校园创建活动先进集体和启动省级文明校园评选等。

4.坚持改革创新，加强高校网络文化建设与管理。推进全省高校网络信息安全研究与分析中心、省级高校网络思政中心及网络联盟建设。在首批试点基础上，适时在全省高校推广网大学生思想政治教育手机APP“指点天下”使用。开展第三批网络文化建设与管理试点高校、网络文化精品项目评选；发挥全省高校宣传部长、学工部长、维稳办主任、网评员QQ和微信群便捷沟通、舆论引导等作用。继续开展“我是中国好网民、传递青春正能量”好网民选树活动，组织“大学生网络文化节”“网络文明进校园”等网络文化建设活动，推广展示一批“网络名篇名作”。

5.坚守底线意识，确保全省高校安全稳定。落实省委高校工委、省教育厅党组意识形态（网络意识形态）责任制主体责任的日常工作，指导督促各高校落实政治责任。坚持定期研判、值班值守、应急处置和责任追究等，建立高校维稳重点工作联系点制度。加大不稳定因素排查和矛盾化解工作力度。完善突发事件应急预案，重点做好节庆日、纪念日和敏感时期维稳工作。做好高校反邪教警示、防范传销教育宣传工作。围绕“抓思想、防渗透、促团结”等，持续做好疆籍少数民族学生教育服务管理工作。加强对民办高校维稳工作指导督导。