森林资源调查暑期社会实践活动策划书

2024-09-22

森林资源调查暑期社会实践活动策划书（10篇）

1.森林资源调查暑期社会实践活动策划书篇一

活动主题：有关城管的暑期社会调查活动

活动背景：在当前全国上下大力建设和谐社会的背景下，在各个领域不时会出现一些不和谐的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人员的行为更是引起了社会的广泛关注，尤其在大学生中间产生了极大地影响，很多学生都在网上发表自己的见解，一时间“城管”成为争议最大的焦点。城市管理现状会不会成为妨碍和谐社会建设的阻碍？城市管理制度是否要更新？城管人员的形象到底是怎样？大学生能否为和谐社会的建设做出贡献？面对一系列问题，我们有必要利用暑期时间做一番调查。

活动意义：通过此次调查我们希望能够总结不同等级城市管理制度的差异，了解市民对城市管理的意见和建议，查找城市管理制度的漏洞并找出相应的弥补措施，总结出一套更加合理的制度交予相关部门反馈。从而在一定程度上缓和城管人员和部分市民的矛盾冲突，推动和谐城市，和谐社会的建设。

活动目标：通过此次调查我们的队员能更好的了解城市在发展的不同阶段的制度的变化，能了解相关制度的合理性及存在的问题，并能为完善城市管理作出完善方案。我们将会把我们的方案反馈给调查地希望能为当地的城市管理作出一定程度的贡献，并通过自己的网络日志及相关媒体进一步引起社会对城市管理的关注推动各地对城市管理的改革，进一步促进和谐社会的建设。社会实践时间：2010.7.5----2010.7.18

团队成员：王金涛、翁继军、孙万霞、鄂玲瑜、王毅、李金峰、郑福禄活动地可行性分析：

○东营：学校所在地，队员对城市较熟悉。东营市正处在快速发展阶段，各项城市指标都相应的迅速增长。城市管理制度在城市的发展中必然要相应的进行调整，利用这个时段我们可以从中获得处于发展阶段的城市的管理制度的变革，了解到更多的市民意见，对于总结和查找制度具有良好的条件。

○济南：山东省会城市，适于近距离展开活动。城市各项指标发展成熟，城市管理制度也相应健全，但也在一定程度上存在漏洞。通过对该城市的调查可以在获得城市管理制度调整的过程中的经验，为完善不同城市的管理制度提供借鉴。○湖州：属于南方城市，并且具有一支具有由高校学生组成的城管义工队。相对于单纯由相关部门组织的城市管理制度，该制度具有一定的优越性，对于城市管理制度的变革具有一定的借鉴意义，并与济南和东营形成南北对比，从而有利于了解不同区域的城市管理差异。

活动具体流程：

1、活动前期准备：（2010.7.5之前）网络信息调查，调查问卷制作，联系相关媒体。

2、活动实施阶段：

东营站：时间安排：2010.7.5---2010.7.6

活动实施：1.队员分两路深入车站和主要的商业区运用随机访谈，发放调查问卷的形式收集市民对东营市城市管理的看法意见建议等（联系东营电视台或东营日报）。

2.对调查结果进行汇总分析，整理出主要数据。

3.跟东营市城管部门联系，通过与相关负责人的访谈了解他们工作的重点、工作制度及处理情况的方案等。

4.汇总信息，将市民调查信息与城管部门信息进行比较、关联，寻找东营地区的城市管理制度的弥补方案。

济南站:活动时间 :2010.7.7----2010.7.11

活动实施：1.（2010.7.7—2010.7.8）调查当地城市格局，锁定最易出现城管与市民发生冲突的区域。

2.（2010.7.8）在锁定地区采取随机访谈，发放调查问卷，走访店铺的形式收集市民对济南市城市管理的看法意见建议等。

3.（2010.7.8）设法与当地的城管部门联系，了解当地独特的城市管理制度和在城市的发展过程中城管制度的变动及所需城管人员素质的变化情况，了解城管人员的来源变化及于市民关系的变化等。

4.（2010.7.9）汇总信息，整理出济南城市发展过程中城市管理制度的变化倾向，提取可借鉴的经验查找存在的问题并提出完善方案。5.（2010.7.10）反馈信息给济南市城管部门。

湖州站：活动时间：2010.7.11---2010.7.17

活动实施：

1、（2010.7.12---2010.7.13）考察湖州市城市布局，选定调查地点。

2、（2010.7.14）在选定的地点进行问卷调查、随机访谈等方式进行调查，调查内容增加对湖州义工队的相关调查。

3、（2010.7.14）整理相关信息整理出重要的数据。

4、（2010.7.15---2010.7.16）联系湖州城管义工队的城里人或重要负责人及志愿者，与他们进行访谈，了解他们在城市管理中的工作内容和工作动机及积累的经验，在工作中的感触等。

5、（2010.7.17）汇总资料，将义工队的经验进行系统化整理，选取出可取之处，并进行相应的补充。

活动总结阶段：(2010.7.18---2010.7.20)将活动中的资料加以整理上传网络，联系报纸加以发表，以引起社会关注。并将相关的信息反馈给东营、济南、湖州的城市管理部门，并致信表示感谢。

预备方案：假如与城市管理部门的联系失败，就采取网络搜集信息远距离加追随城管工作的策略，以便获得当地城管人员工作的真实情况。

活动预算：火车票15*6（济南）+ 160*6

住宿：300 *6

材料费：100

公交车：200

避暑药：30

其他应急费用：100

（湖州）

2.暑期社会实践活动策划书篇二

一活动背景：

在我们身边，有这样一群孩子，他们沉溺在自己的世界当中，对周围的一切，缺乏应有的反应。他们目光清澈却不愿与人对视，有语言却很难和他人交流，有听力但总是充耳不闻，有行为却总与你的安排相背。他们拥有天使般的单纯表情，却似乎永远在天边独自闪烁发光，他们被称作“星星的孩子”，一人一世界。“星星的孩子”患有的是一种先天的疾病--自闭症，也称孤独症。这些孩子就像是天使，却被折断了翅膀，他们超凡脱俗却又孤独无助。他们需要我们的关注，需要社会的关爱。

二活动目的及意义：

为了能让跟多的人来关注到这群特殊的孩子，我们发起了这样一个活动。由我们活动小组去到宁波海曙区的专门为自闭症儿童建立的——满天星儿童成长服务中心，在那里，我们将亲自与孩子们接触，协助老师给孩子们上课，为老师准备各种上课的小道具，以及进行简单的英文翻译。这次活动为期一周，在活动过程中我们还将进行大力的宣传，来呼吁社会上的人们来给予孩子们更多的关心，并力所能及的出一份力来帮助孩子们，让他们能够恢复健康，过上与正常人一样的生活。

四活动名称：

手牵手，心连“星”——走近自闭症患儿

五活动流程

1.活动前期宣传与筹备

（1）制作海报贴于老食堂宣传栏、SC大厅等；

（2）制作宣传单（部分贴于生活园区寝室楼下）

（3）参加服务中心老师的专业培训，（4）做好细致的活动分工，包括道具制作组，活动记录员（每天2个，负责拍照摄像，以及文字记录）等。

2.活动开展和实施

6月23日——6月29日

8:30到服务中心，为老师上课做准备，如教具准备，教室布置等。9：00~11:00 协助老师给孩子上课，帮助孩子开口说话，与人沟通。14:00~17:00陪同孩子游戏，并负责照看孩子的安全

6月30日（礼拜六）

邀请孩子的家长开展一场亲子交流会，让孩子与家长一起游戏，给他们创造一个能互动、沟通，交流感情的机会。同时用DV记录下活动的感人瞬间，并在后期制作成宣传短片。

3.活动后期总结

（1）活动后各位同学写下自己的活动体会与感悟（每两天一篇）并交予活动组长

（2）由组长做活动总结，总结活动做得好的地方及不足之处（每天一篇）

（3）与当地政府及媒体合作，将此次活动进行宣传，让更多的人能关注到自闭症儿童的问题

六活动时间：

6月23日-6月30日

七活动中应该注意的问题及细节

我们面对的是一群特殊的孩子，对于孤独症儿童而言，具备耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。

所以在与孤独症儿童沟通程中，有下列原则：

1.若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指责他、漫骂他。

2.有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请「先观察」再问：「你要做什么？」、「你怎么了？」，然后再去帮他或教他解决问题的方法。

3.当孤独症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎么玩时，记得先以手势和动作示范玩法，帮助他了解游戏规则；万一示范一次仍无法让他了解，不妨多示范几次，直到他了解为止。

4.有一类孤独症儿童大部份的时间他不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法，有时还会喃喃自语、答非所问。当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法「对住他的眼睛」如：蹲下你的身体，使双方目光的水平一样高，让他知道你正和他讲话。

5.如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他，但千万记得不要替他做或为他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出来。

6.孤独症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。

7.当孤独症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思。如当他模仿你说「喝果汁」时，你可以用疑问的语气反问他：「你的意思是要喝果汁吗」？

8.有另类孤独症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。

9．当孩子自己不知道要做些什么，而无目的四处游荡时，应尽可能地为他找一些活动或教他做一些简单的工作，尽量减少孤独症儿童的不正当行为的出现。

10．对于那些不能很好回应别人要求的孤独症儿童，我们要学会控制住局面，尤其在进行那些你希望他做而他会拒绝的活动时，我们要成为行动的主宰者。

11．有些孤独症儿童缺乏主动向别人表达自己需求的能力和欲望，请认真观察他们的每个动作，用心了解他们的需要。

3.暑期实践活动策划书篇三

一、活动名称：农村图书馆事业现状及未来发展规划

二、活动主题：立足科学发展观，发展社会主义新农村图书馆事业

三、活动时间：2009年7月20日—2009年8月15日

四、活动目的及意义：21C是一个充满机遇与挑战的时代，我们要想

实现跨越式的发展就必须解决我国的农村发展问

题，而农村发展问题的重中之重就是农民的文化素

质问题，为此，我们组织了这次实践调查，在于客

观了解我国农村图书馆事业发展状况，分析探讨发

展农村图书馆事业与新农村经济文化建设的深层联

系。立足科学发展观，加强我们对所学专业—图书

档案的了解，增加我们对所学专业的使命感和热爱

感。寓学于用，加强专业素质，有利于学院的学科

建设，树立学院理论教学与实践教学相结合的示例，增强学院的知名度，贯彻落实科学的发展观。

五、活动流程：

前期准备：1.基于本专业优势，契合科学发展观，产生了调研农村图

书馆现状及发展规划

设想。

2.与指导老师沟通，结合各成员特点，合理分工，制定实践方针、思想方法，确定工作具体流程。

活动进行时：1.7月20日—7月27日各成员在各负责区域发放问卷，向村民询问其获取知识、实用技能渠道的情况，以及

其对未来农村图书馆的看法、设想；向乡镇企业调查

职工文化建设状况及技能培训途径等；（什么层次的企

业？较难定义）向乡镇中学学校图书馆了解图书借用

情况及藏书状况，及图书馆员对现在或未来图书馆事

业的看法；向乡镇政府了解其对农村图书馆事业的看

法及政策等。（走访一所重点中学即可）

2.实地调查各负责区的图书馆分布情况，分析其与当地经济发展状况的内在联系。

3.7月28—8月3日各成员依据各自的调查结果进行分析研究，写出简略的调查报告，并及时接受指导老师的指导。

4.8月4日—8月11日各成员到预定地点集合，进行讨论分析，做出最终的调查报告，同时要及时将进展情况汇报给指导老师，以便接受指导。

5.8月12日—8月15日将一些简单的统计结果和图书馆的重要性做成宣传页，发放到被调查地区，并且可能的话，举行简单的演讲或支教

六、注意事项：1.实践过程中，要本着实事求是的原则，不得弄虚作假。

2.实践过程中，要态度诚恳，体现出大学生良好的精神风貌。

3.实践过程中，要注意安全，增强自我保护意识，避免意

外的发生。

七、经费预算：交通费用：每人150元，共6人，总计900元住宿费用：每人50元，共6人，总计300元

复印费用：共1000份，总计100元

其他费用：200元

总计：1500元

4.2011暑期社会实践活动策划书篇四

一、活动课题背景：太湖是中国的第二大淡水湖，又是长江中下游无大淡水湖之一，水域面积约为3159平方千米。整个太湖水系共有大小湖泊180多个，连同进出湖泊的大小河道组成一个密如蛛网的水系。对航运、灌溉

和调节河湖水位都十分有利。江南运河是京杭

大运河的组成部分，它自镇江谏壁口引长江水

南流，穿过太湖水系众多的河流和湖荡，吞吐

江湖，调节水量，成为这个水网的重要干流。

湖中现存岛屿

多个，以西洞庭山最大。东

岸、北岸有洞庭东山、灵岩山、惠山等低丘，山水相连，风景秀丽，为著名游览区。沿湖丘

陵和湖中岛山盛产茶叶、桑蚕以及亚热带果品

杨梅、枇杷、板栗、柑橘等。太湖平原旧河网

大都河道浅窄多曲、排灌系统紊乱，洪渍仍是

潜在威胁。现已进行统一规划，禁止盲目围垦，并整修河道，增加排洪能力，提高引灌效益。这样的湖水现在面临的是巨大的危险。太湖富营养化明显，主要有两方面的原因。第一，是天然富营养化；第二，是人为富营

养化。最重要的就是第二点。随着人类对环境

资源的开发利用活动日益增加，工业的发展以及

城市人口的高度集中，大量含有污染物质的工业

废水和生活污水未经适当处理便排入水体，使水

体中氨氮、磷以及有机污染物等耗氧物质浓度的升高，增加了水中的营养物质的负荷量；而为了

提高农作物的产量，施用化肥逐年增加，经过雨

水的冲刷和渗透，有更多的营养物质流失而进入水中，也增加了水中的营养物质的负荷量；在水产养殖方面，为达到渔业高产，一些地区采用投放饵料的方法，这也成为水体接纳氮、磷等营养物质的主要渠道。

二、活动主题、目的、意义：

美丽的太湖水历来被古今中外的人所赞美。太湖的意义不止于此，它还有很多实际功能。所谓一方水土养一方人，太湖山川被誉为状元之乡。太湖水的存在对于

无锡一带的水循环以及水的平衡起到很大的作

用。太湖大桥的建成不仅从根本上解决了太湖西

山诸岛的交通，实现了当地人民世世代代架桥的夙愿，而且将为开发和利用太湖自然资源和发挥

地理优势，加快度假区的的建设发挥积极作用。

太湖水域如今也已经成为无锡经济发展的一个支

点。旅游景点、度假区、太湖三白都是值得一提的带动太湖水域一代经济发展的因素。但是太湖的富营养化导致蓝藻的爆发。这威胁着许多市民的用水情况以及整个太湖水域的可持续发展。这次的活动目的主要是为响应中央的可持续发展和对低碳生活的倡导政策，调查太湖周边的饭店和工厂违法排放情况，提早预防蓝藻再次爆发的潜在可能性。另一方面使太湖水发挥全部经济潜能的同时注意协调发展，让每个市民都了解到自身保护身边的水资源、节约用水的重要性。意义：带动太湖水域一代经济发展的可持续性；发挥无锡等太湖周边城市的多元文化性，做好城市形象；加强市民保护、珍惜太湖水资源的意识，提倡低碳生活，让市民能够拥有更加好的生活环境。

三、活动的可行性预测：

本次活动的主题切合实际，若能得到学校的支持，再加上小组人员离太湖都比较近，安排合理计划周详并且能够得到附近饭店或者有关组织的支持的话，相信市民们会理解本次活动的确实意义，体会保护太湖的重要性，所以可行性会比较高。

四、活动时间

2011年8月份的1、2、3日

五、活动地点：

太湖边。

六：活动安排以及流程：

1、8月1日，到太湖边进行实地考察，采集水体并拍摄相关照片和视频，调查询问当地船夫近几年的水产品的质量和数量，考察太湖周边饭店的排污情况是否按照国家规定经过了净化后再排放，询问当地有关保护组织尽几年有关太湖的实际情况以及有关的保护措施，尽可能取得他们的合作和支持。

2、8月2日，用网络和各种书籍找齐关于太湖的资料，再用这几年太湖水质的系列变化制作图表。针对该资料，设计宣传海报、宣传单，制作宣传横幅和部分调差问卷。在网上发微博呼吁市民保护美丽的太湖，并通知3日的活动有兴趣的可以前去观看。

3、8月3日，到太湖边上，把宣传场地布置好。一切准备就绪以后一边进行发传单的宣传活动，一边呼吁经过的市民前来在写着“你我的太湖，心连心一起保护生命之源”的横幅上签下自己的名字。

八、预期效果

1、能过让政府机关以及有关组织积极做好太湖蓝藻爆发的防御和保护措施，重视太湖的发展。

2、能够让市民和每一位参加到活动中的人员意识到保护太湖是切身相关的事情，这不光对自己会产生一定的影响，对于身边的人以及下一代都会产生影响。

3、让节约水资源的意识以及对于水资源保护的意识扎根一人们的心中。

九、所需物品

数码相机一部。笔记本、笔。自行车。笔记本电脑。颜料、海报、问卷、宣传单、横幅。

南京师范大学外院2010级英语2班

学号：0510013

3姓名：杨洁

附件一

附件二：南京师范大学暑期社会实践安全责任书本人自愿参加南京师范大学2011暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践活动。对活动的目的、性质、实践地的情况以及风险有清楚的了解。详细并理解教育部令第十二号《学生伤害事故处理方法》。在社会实践期间，本人保证讲自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书的有关规定处理：

1.财务的遗失、被盗毁坏等经济损失由个人承担

2.由于本人过错，不可抗力、意外事件导致的自身人生伤害，依据《学生伤害事故处理方法》第十二条处理

3.本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及名族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担

4.由于本人的过错造成第三方的人身伤害或经济损失由本人承担

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

签字

5.暑期社会实践策划书篇五

录

一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介………………………………………………………………（2）团队介绍…………………………………………………

（3）实践口号与主题…………………………………………………（4）实践的目的与意义…………………………………………………（5）实践背景…………………………………………………（6）实践活动方式…………………………………………………

二、实践阶段安排…………………………………………………（1）活动地点…………………………………………………（2）前期准备…………………………………………………（3）活动开展…………………………………………………（4）成果总结…………………………………………………（5）活动预期效果…………………………………………………

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费…………………………………………………（2）管理制度…………………………………………………

四、附录

（1）调查问卷…………………………………………………

（3）成员名单及工作须知…………………………………………………（4）相关媒体宣传…………………………………………………

一、调查课题的基本内容（1）实践方案简介：

2008年以来，金融危机的影响席卷全球。在中国，就业成为日益突出和亟待解决的问题，大学生就业尤其突出。人们开始思考：影响大学生就业和职业发展的因素有哪些，在校大学生应该怎样进行准备？基于此，本小组以江苏大学工科专业近年来就业情况为依托，在理论和数据分析基础上，以镇江、南京、常州、扬州为调查区域，抽样联系30—40家接收过我校工科毕业生的企业，追踪调查我校以及其他兄弟院校工科毕业生的发展情况，与企业相关领导、人事部门进行沟通交流，了解企业对工科大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素。同时在校内针对不同学院、不同年级的工科学生，进行问卷调查。在此基础上，分析工科大学生在求职和职业发展中的得失，撰写出调查报告，提出相关建议。为在校大学生能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力提供强有力地支撑，更好地促进大学生的职业生涯规划

（2）团队介绍：活动主办：江苏大学机械工程学院大学生就业与职业发展调查社会实践服务团队团队主要成员：

指导老师：

活动协办：xx学院团委，镇江、南京、常州、扬州30-40家企业。如：常州东风农机集团，高露洁集团，常发集团等。

（3）实践口号与主题

（4）实践的目的与意义：

追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，使在校大学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高。

（5）实践背景：

时至六月，又一批的大学生们即将离开学校走向社会，开始他们的工作历程。2008年以来，由于受金融危机的影响，大学生就业遇到了前所未有的困难。截止5月中旬，我校今年本科生签约和考研上线率合计仅为50%左右。但即便是在这样的就业压力下下，也总是有一些佼佼者受到多家企业的青睐。究竟是哪方面能力使他们赢得青睐受到眷顾，哪些素质会对他们今后的职业发展起到决定性作用？针对这样的问题，本调查服务团队将深入企业实践，通过对往届校友的职业发展调查、与企业领导的直接交流找到答案，并将这些最真实可靠的讯息传达给在校学生，使他们能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力，同时更好地开展大学生自身的职业生涯规划。

（6）实践活动方式

采访：对校就业办工作人员进行采访；对镇江、南京、常州、扬州等30-40家企业的负责人进行采访；对已参加工作的本校学生进行采访。

问卷调查：通过编制发放调查问卷，了解本校所输送的人才在企业的发展情况；并了解企业最新的人才需求与要求。

实地考察：对镇江、南京、常州、扬州等30-40家企业进行实地考察。

二、实践阶段安排

（1）活动地点：镇江、南京、常州、扬州

（2）前期准备：2009年6月13日——2009年6月20日

1.分工明确，强化责任意识。在全院范围内招募队员并进行培训，建立好实践计划的流程和记录档案。

2.联系企业及资料收集。在学院支持下，主动联系镇江、南京、常州、扬州周边企业，确定30-40家，建立联系。同时在学校就业办收集相关资料，如我校近几年毕业生就业数据等，并进行前期分析。

3.争取媒介力量。联系相关媒体，与他们交流经验并争取得到他们的支持，促使日后能扩大宣传力度。

4.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。5.经费预算，落实经费来源。

（3）活动开展: 2009年6月22日——2009年7月10日

1.根据江苏大学近几年毕业生就业数据进行理论分析。统计出2004年以来我校工科毕业生就业情况、行业和区域分布等情况。

2.搜集掌握近期出台的关于减轻就业压力的相关政策，尤其是在金融危机的大背景下针对大学生就业问题的扶助措施。从而有助于了解当今就业问题的总体发展趋势，为本次社会实践奠定坚实的基础。

3.前往所联系的企业开展实践活动。通过追踪往届毕业生的职业发展情况、与企业领导接触交流，了解企业对工科大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素，并结合不同专业就业情况对部分就业率偏低的专业和学生找到症结，提出相应的改善措施。

4.前往学校及各学院学工办了解当前大学生就业状况，将企业所提供的信息反馈到学校相关单位，建立起企业与学生沟通的桥梁。

5.对在校大学生进行问卷调查，主要针对大学生的求职期望、职业规划等方面开展，了解学生对于就业问题的看法和心理动向。

6.结合江苏大学就业情况及金融危机下社会对于人才的需求。邀请个别企业领导与同学们面对面开展相关专题的讲座，指导同学们开展职业生涯规划，促进企业文化在大学校园的传播。与此同时，邀请个别学院成功求职的典型代表向同学们介绍求职经历及求职技巧，帮助同学们早择业、优就业。

7.联系相关媒体，希望能够取得媒体对本次社会实践工作的支持，从而更好地向在校大学生宣传企业对于择业的看法以及对于当代大学生的要求。

8.完善《校友采访记录》，撰写校友访谈录，整理及撰写社会实践报告，并争取在相关媒体发表。

（4）成果总结：2009年7月10日——2009年8月10日

1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。

3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。

4.社会影响：汇总各媒体新闻报道。

（5）活动预期效果：

此次实践活动预计会对企业、学生和学校学院三方面产生积极影响，使三者达到共赢的局面：

首先，对企业而言，本次实践活动联系了镇江市乃至江苏省的重要媒体。作为被采访企业，其知名度会随着此次实践活动的宣传而提高，企业竞争实力也会随着知名度的增加而上升。企业知名度不仅在社会上提高了，同时，也会在大学生中更具影响力，为以后吸收优秀人才奠定基础。

其次，对学生而言，可以从企业人才的发展中吸取经验；同时，可以根据企业所提出的具体人才需求，有针对性的提升自己所欠缺的能力。在大学时就及早做好工作的准备。再次，对学校学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高学校学院的知名度；另一方面，也可以进一步提升学校学院整体的教育实力与实践力度。

三、其他活动要求及注意事项（1）活动经费

经费来源：学院社会实践活动专项经费，自筹

经费开支与报销事项：

1)活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费 2)财部应向队员公开当天的各种开销

3)每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名，并交由

队长签字后，方可向财务部部长报销

4)各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据 5)活动结束后，及时上交《活动收支明细表》（2）管理制度

为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行；为了让每位实践队员在实践过程中全心地投入，展现温大学子们的独特魅力；为了维护实践队良好的形象，规范队员的行为。特按照xx大学学生实践守则作出如下规定：

1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为指导思想和行动指南

2）遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求 3）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动

4）如需离队或暂时离队，应向实践队队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队

5）遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退 6）队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决

7）在实践过程中实践队队员要衣着大方、整洁，合乎大学生的衣着标准，不损害当代大学生的良好形象

8）队员在实践活动过程中要注意使用礼貌用语；尊重实践单位意见，虚心向群众学习

9）队员要树立环保意识，不乱扔垃圾和废品、不随地吐痰等

10）队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助 11）队员要吃苦耐劳，对实践过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服 12）注意饮食卫生，做好防暑工作，如感觉身体不适，及时向实践队后勤部反映

13）保管好公共财物及自身财物，爱护公共财产

14）所有实践队员必须端正工作态度，树立当代大学生应有的健康形象，展示当代大学生良好的精神风貌，严格遵守实践制度，不遵守的成员视情节程度做出警告，严重警告，勒令离队的处罚；被处勒令离队的同学取消参加实践的一切评优资格

四、附录（1）调查问卷

企业调查问卷企业负责人员：您好！

为了解我校部分毕业生职业发展情况，并且进一步了解各企业的具体人才需求和要求，旨在使在校大学生能尽早了解到社会、企业的真正需求，及早地、有针对性地进行锻炼和提高自己各方面的能力。问卷采取不记名方式，希望您能客观的回答，谢谢您的合作！

（请在所选选项上打勾即可）

一、企业的总体状况

1、企业名称：

2、企业的所属行业是：

企业注册时间

年

月，注册资本

万元。

3、企业的性质为：

A.国有及国有控股

B.集体所有制

C.联营

D.合伙

E.私营

F.中外合资

G.外商独资

H.股份制公司

I.其它（请注明）

4、企业2008年底职工人数

人。

其中高中学历

人

大专学历

人

本科学历

人

硕士及以上学历

人在企业所有员工中：

高级工程师

人

工程师

人

助理工程师

人技师

人

二、企业人才需求情况

1、贵单位最需要哪些人才：

A财务人员

B人力资源管理人员

C 营销人员

D专业技术人员

E研发人员

F一般生产员工

G其他（请注明）：

2、贵单位最缺乏什么学历的人才：

A、初中及以下

B、高中（中专）

C、大专

D、本科 E、硕士研究生

F、博士研究生

4、您认为本企业什么学历的人才最好用：

A、初中及以下

B、高中（中专）

C、大专

D、本科

E、硕士研究生

F、博士研究生

5、贵单位哪个年龄段的人才最好用：

A、25岁及以下

B、26-35岁

C、36-45岁

D、46-55岁

E、55岁以上

6.贵单位需要人才的类型：

A专业性人才

B通用型人才

C创新型人才

D技能型人才

三、企业人才开发情况

1、本企业在人才开发方面遇到的最大问题是： A、人才来源渠道不畅通，符合企业需求的人才难找

B、人才流失问题严重 C、人才信息沟通不够及时

D、进行员工培训的成本高

2、本企业的中高层人员的最主要选拔渠道是：

A、企业内部培养、选拔

B、企业外部招聘选择

3、本企业招聘员工主要通过什么方式？

A、职业中介机构

B、人才交流会

C、大专院校

D、猎头企业 E、因特网

F、员工推荐

G、主动求职者

4、本企业是否与有关大学建立长期的联系或合作关系？

A、是

B、否

5、是否可以按需招到人？

A、所有职位都可以招到合适的人

B、基本上可以招到 C、只能招到一部分

D、很难招到

四、贵企业认为我校所已输送的人才有何欠缺和不足的地方？

五、其他

1贵公司最注重人才的哪些方面

A敬业精神

B工作经验

C文化程度 2贵公司对人才的综合技能方面有何要求？

A较强营销意识

B知识面广

C有良好人际关系

D有较强管理能力

E有较好外语水平

F其他

从工作性质考虑,尤其看重员工哪些方面的素质能力（选≤6项)A.独立工作能力 B.组织能力 C.创新能力 D.写作能力 E.综合分析能力 F.口头表达能力

G.自学能力

H.沟通能力

I.应变能力

J.其他(请说明_______________)目前专业毕业生在实际岗位中突出的问题有:(请重点选择≤4项)A.管理知识薄弱

B.技术知识不扎实

C.缺乏行业特点的专业背景知识 D.不充分了解相关行业的法规标准知识 E.所学专业知识与实际的工作需要脱节 F.技术知识面窄

G.实践能力薄弱

H.其他(请说明__________________)5 作为专业人员,更应注重掌握和强化以下哪些知识:(请重点选择≤6项)A.科学基础理论

B行业法律法规

C.行业管理学

D.专业技术 E.行业经济学

F.保险知识

G.行业分析

H.风险评估

I.计算机应用

J.外语

6.暑期社会实践策划书篇六

项目策划书（范

例）

项目名称：老年人住宅建设调研

主责任人姓名：

组队方式：自由组合项目类别：其它

2010年6月10日

北方工业大学建筑工程学院

一、项目活动名称：老年人住宅建设调研

二、活动宗旨和目的：

宗旨：1.为了深入贯彻落实“十二五”规划和《人居议程》，培养当代青年学生的社会责任和担当意识，促进大学生了解社会，了解国情；

2.倡导学生通过实践学习对老年人的尊敬、对老年住宅建设的重视，激发对学习的积极性与动力；

3.提高分析与设计的能力。

目的：.老年住宅指供以老年人为核心的家庭居住使用的专用住宅，我国伴随着人口老龄化和长寿时代的来临，倒金字塔结构的迅速出现。目前我国城镇便有30%左右老年人户是空巢家庭。预计到2025年我国60岁以上的老人将达到2.84亿，2030年将达到3亿，会出现老龄化高潮。充分考虑由于老年人身体机能退化引起的生理和心理的变化，同时应注重老年人的个人习惯，从方便和经济的角度出发，为老年人提供良好的室内外环境设置，保证其与社会的接触交流，尽可能长地保持其独立生活能力。加快老年住宅建设的步伐，就城市而论，确已有燃眉之势了。我小组决定通过该实践，让未来建筑师们肩负起老年住宅建设的责任，促进社会的和谐，建立解决“老有所住”困难的意识，提出老年人住宅建设的合理措施。

三、活动介绍：

为进一步贯彻“十二五”规划，鼓励学生积极参加暑期社会实践，积极投身祖国建设；加强对尊敬老人的教育，倡导学生关注社会、关注民生、关爱老人；结合自己相关的专业为老年人住宅建设献上一份力，同时提高对专业的认识；号召更多的人关注老人、关爱老人，解决“老有所住”的困难；巩固专业知识，锻炼学生实践能力及团结合作的精神。

四、活动安排

7月9日小组分两队，A队到石景山老人院慰问并展开问卷调查，B队了解石景山老人院的建筑设计、环境及设施配备等，并绘制草图；

7月10日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等），为老人准备节目。

7月11日小组到北京鸿福老年护理院，慰问老人并表演节目，A队解北京鸿福的建筑设计、环境及设施配备等，并绘制草图，B队展开问卷调查；

7月12日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）

7月13日小组到佰康老年公寓，A队展开问卷调查，B队了解佰康老年公寓的建筑设

计、环境及小区设施配备等，并绘制草图；

7月14日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等），检查药品、物品，避免缺失或不足，及时购买；

7月15日小组到北京市香山老年护理院，A队解北京鸿福的建筑设计、环境及设施配备等，并绘制草图，B队展开问卷调查并慰问老人；7月16日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）；7月17日小组分成3队到玉渊潭公园，B队找一些老人聊天并做问卷调查，A队找中老年人做问卷调查，C队找青年人做问卷调查，了解他们希望自己老年时住在什么样的环境中;7月18日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）；7月19日小组到天坛公园，A队找一些老人聊天，并作问卷调查，B队找中老年人做问卷调查，C队找青年人做问卷调查；7月20日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等），检查药品、物品，避免缺失或不足，及时购买；7月21日走访设计院，采访建筑师对老年人建筑设计的想法及目标；7月22日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）；7月23日通过网络、书籍及湿地勘探等手段，寻找一处适合建设老年人住宅的地方；7月24日~8月3日小组进行对实地的分析，查找相关设计资料，收集国内外优秀案例； 8月4日~8月25日小组根据已有资料设计一座老年人住宅，并绘制图纸；8月26日小组向采访过的老人院、护理院、社区等进行反馈，提出改建或完善建议；8月26日~8月30日小组进行整理总结及后期制作。

五、活动流程：

完成对各个居住群体的采访及问卷调查时间 7月9日~20日地点北京完成对设计师的采访时间7月21日~22日地点北京完成老年人住宅设计方案时间7月23日~8月25日地点学校反馈及总结时间8月26日~8月30日地点学校

六、具体阶段成果及提交形式

第一阶段 7月9日~16日完成对老年人住宅区内的老人对住宅要求的调查，以及目前老年人住宅建设的调研，并完成该阶段资料整理；问卷结果、采访照片、手绘图及勘测数据第二阶段 7月17日~22日完成对老年人住宅区外的老人、中老年人及青年人对住宅要求的调查；走访设计院；问卷结果、采访语录、照片、手绘图

第三阶段7月23日~8月25日完成老年人住宅方案，展板、PPT或动画；

七、活动准备工作

1.调研小组分配任务

2.收集相关资料：老年人住宅建设发展与概况

3.实践物品准备：生活物品、摄影工具、药品、测绘工具及其它相关物品 4.计算费用，路线制定 5.问卷调查表

6.与一些社区、设计院及老人院联系

八、后期工作

1.召集所有实践小组成员召开总结会，交流收获与心得； 2.资料汇总，绘制图纸，制作PPT或动画； 3.细致研究总结资料，写实验报告

九、预期成果

1.通过此次活动，加强学生对老年人住宅建设的认识与责任感； 2.所有成员在资料的采集、团队精神和专业的认识有全面的提高； 3.完成设计方案，并向有关部门提出可行性建议。

十、安全措施

1.老师进行团队指导检查；

2.加强人身安全、财务安全等方面的教育；

3．出发前，确保每位成员掌握中暑、感冒、发烧等小型疾病的急救知识，储备相关药品；

4．财物丢失等情况，尽量避免携带贵重物品；

5.为避免组内成员失去联系儿发生危险，将成员通讯录下发到个人手中，禁止单独行动

6.随时关注天气状况，准备好伞等用具； 7.避免到人群拥挤的地方，避免发生踩踏事件。

7.暑期社会实践策划书篇七

有那么一群人，他们做着这个城市最脏最累的活，却收取着最低的回报；他们早出晚归，却依然在贫困线上挣扎；他们为我们的美好生活除去污垢，却是我们这个城市最容易被忽视的群体。他们的生活无从保障，他们的子女无法读书，他们永远被排除在都市之外，今天，我们走进他们，感受来自城市最底层的酸甜苦辣……

二．活动宗旨

体验来自社会最底层家庭的生存状况，了解社会保障制度在社会底层的开展情况，感受当代社会贫富差距的现状，丰富当代大学生的`生活实践，锻炼当代大学生的吃苦耐劳品格，响应《浙江省“十二五”规划纲要》，在参与社会实践过程中重点在海洋经济建设、生态文明建设、文化大发展大繁荣等方面为“十二五”目标和任务的达成做出力所能及的贡献。

三．活动名称：我的世界与你不同

四．活动主题

体验社会底层工作，以他们的视野看世界，寻求解决这种贫富差距的有效措施

五．活动时间：xx年6月中旬

持续时间约两周

六．活动地点：杭州市

七．活动准备

1.团队组建

确定团队成员，组名，口号，明确分工与各自职责，具体如下：

团队成员：

组名：mvp小组

分工：

团队总负责人：

组织策划部：

宣传联络组：

财务保障组：

后勤组：

小组成员定期商讨计划，提出建议。

2．合作准备

8.暑期实践策划书篇八

共同学习，共同进步，

二、活动宗旨

通过此次交流学习活动，使广大同学更深入地了解社会实践活动开展的过程与意义，充分地认识到社会实践活动对在校大学生的`重要性。

三、活动时间(5月9日早上9：30)

四、活动地点(05101)

五、参与人员

材化系汪晟老师，材化系社会实践先进团队代表，社会实践部(雁山校区)全体成员，分团委学生会各部门负责人，各班班长及团支部成员，及07、08级学生

六、活动负责人：黄达联系方式13557232024

七、任务分配

①前期海报宣传(陈宗宝联系宣传部)②参会人员的联系与嘉宾的邀请及发言人、发言稿的确定(黄达负责)③会场的布置(王恒联系生活部完成)④三角牌、签到表等所需物品的准备和照相(莫文龙联系秘书处、信息部完成)⑤主持人(潘君君联系文艺部)

八、会议的流程

①主持人介绍与会嘉宾，

②请系XXX老师致词。

③请社会实践先进团队对“三下乡”社会实践活动的具体开展做介绍。

④进入自由交流阶段(就实践活动、实践论文等有关疑问进行提问)。

⑤由黄达对社会实践部有关情况进行介绍和总结。

⑥由有关老师进行社会实践活动情况的总结。

⑦宣布本次会议结束，全体与会人员合影留念。

九、会场的收拾(在场学生会成员)

十、经费预算

①水：24元

9.暑期实践调研活动策划书篇九

策划书

经济管理学院2010级旅游管理专业调研小组

2013年7月

一．调研活动时间

1.7月15日集合出发

早上7:30安西安汽车站集合，乘坐西安至洋县的班车，然后乘从洋县到长

青华阳的班车，然后步行至华阳古镇。

2.7月16日-7月18日正式调研

每天早上7：30出发。分成两个小组，9点开始对（华阳古镇的文物保护和

旅游开发进行访问调查，做好记录和拍照。

3.7月19日集合返回

返回西安，集合整理开会，商榷优化方案，做好文字报告和调研成果总结。

二．调研活动参与人员

组长：**联系电话

财务员：**联系电话

宣传员： **联系电话

安全员：**联系电话

向导员：**联系电话

文字员：**联系电话

三．调研地点：华阳古镇

华阳古镇，居秦岭腹地，太白山南坡，离洋县县城北76公里，迄今2000多

年历史。自汉唐起曾发挥过重要作用，盛极一时。连接秦岭南北的最捷路径傥骆

古道从此而过，是历史上有名的古道驿站、古军事要冲、古经济政治重镇。古镇

现保存着完好的清末古民居建筑一条街、汉唐时期古栈道遗址、傥骆古道遗址、明清建筑古戏楼、华阳古塔等。1935年，红二十五军曾在此作战，建立了华阳革

命根据地，成立华阳街等7个乡苏维埃政权，点燃了红色革命火种。司令部旧址

现保存完好。

四．调研活动内容

1、调研内容：

（1）.华阳镇有哪些著名的文化遗产和旅游风景；

（2）.政府对这些文化遗产和旅游风景的保护力度如何；

（3）.当地居民对本地旅游资源的态度；

（4）.当地还有哪些资源没有得到充分地开发和利用；

（5）.当地旅游业发展前景如何。

2、课题研究方法

以问卷和访谈为主，兼顾观察及收集相关资料、数据、图像

3、课题的研究意义

① 古镇的价值在于看历史、看文化、看遗迹、体验民风民俗，而古镇的合理开发能够更好地将历史，文化遗迹等有效传承下去。对古镇的保护，发展才是

硬道理。促进古镇的经济发展，旅游文化产业的发展是华阳古镇开发与保护的先

决条件。如果没有华阳古镇经济的持续稳定发展，也不可能将其保护下来，华阳

古镇就有可能自生自灭。但是，发展不是盲目的发展，而应该是可持续的发展。

所以将华阳古镇的文化、建筑、生态、民俗等资源纳入可持续发展的道路上来，使保护与建设在高水平高标准的基础上和谐统一起来，使华阳古镇的文化有传

承，民俗有继承。

② 古镇旅游创意在于“锦上添花”而不是“另起炉灶”。保护华阳古镇文化

资源，提炼华阳古镇文化精髓。改善投资环境，改善基础社会设施建设，经济向

多元化发展。

③ 有利于帮助古镇原住民实现镇内居住，镇外就业，和谐发展。让古镇的居

民也能够因为旅游而受益。平衡地区经济发展，缩小地区差别，提高当地居民生

活水平。同时有利于整合古镇周边地区的综合发展，形成点、线、面全局发展体

系。

④ 对华阳古镇的开发与保护不能只停留在表面的层次上，本项研究有利于在更深层次上去挖掘古镇的开发与保护在社会经济发展中的重大意义和作用。做到

开发有思路，保护有方法，做到开发与保护的和谐统一。

4、预期形成的成果及成果形式.① 调查报告。我小组将通过此次社会实践，对华阳镇文化遗产和旅游开发现

状的具体情况进行深刻分析和，为当地政府以及市政府提出恰当的建议和修改方

案，以报告方式提交。

② 论文。通过本次社会实践，小组各名成员将在认真总结调查结论和密切联

系相关理论知识的情况下，就华阳镇文化遗产和旅游开发现状撰写论文，以提升

对此问题的看法及提出合理的发展方案，并在老师指导下，积极向有关杂志和政

府投稿。

③ 图片。通过在社会实践中拍摄的真实可信的图片来真实地展现古镇的现状，提高此次实践的可信度。实践过程后我们将整理相关图象及资料以存档。

④ PPT制作。在大量图片的基础上，结合相关文字介绍，向大家展示合肥华

阳古镇的魅力。

五．总体进度安排1、7月10日-7月14日：联系相关负责人

联系实践目的地的相关负责人，并和华阳镇政府旅游开发部门达成初步的合作意

向。

2、7月15日集合出发到达目的地。

首先联系华阳镇人民政府，对当地的文物保护和旅游开发做一个大致的了解。找

地方住宿。

3、7月16日-19日正式调研

做问卷调查。对当地居民做一些关于文化保护的宣传，并对当地的相关部门提出

一些关于旅游开发的建议（主要是关于在旅游开发的基础上不破坏当地的人文环

境和文化）。

4、7月19日回校-9月1日

整理调查结果，借助网络对华阳的详细资料记录，队员各自写出研究论文和心得。

5、9月1日后成果总结

10.暑期社会实践策划书篇十

——暑期社会实践策划书

活动背景：社会实践活动是大学生“受教育、长才干、做贡献”的重要途径，是社会高等教育的一个重要组成部分。中央16号文件明确提出，社会实践是新形势下大学生政治思想教育的有效途径，并要求建立社会实践与专业相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理制度。又是暑期到来时，为响应党和国家的号召，积极投身到暑期社会实践的热潮中去，本实践小分队借此建党90周年的特殊时刻，特做此策划，以重温红色历史，铭记艰苦岁月。

活动意义：引导学生积极参与社会实践，预先踏足社会，并要借此活动培养创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”。并借此特殊的历史时刻，开展建党据0周年系列活动，从不同的角度重温红色历史，珍惜今日幸福生活，并发扬为人名服务的精神，以星星之火，撩起燃原之势。

（活动一）红色的起点永远的丰碑

——贺家弄社区站活动时间：6月11日活动地点：贺家弄社区

参与人员：汤盼燕等暑期社会实践小分队十二人活动内容：听老党员讲过去，重温红色历史 1、6月4日，与社区交涉，定制邀请的老党员名单。2、6月5日，正式向这些老党员发出邀请。3、6月10日，联系新闻媒体。4、6月11日，开展活动。

准备材料：横幅一条（6米）、纪念品8份、水20瓶

经费预算：48（横幅）+50（纪念品）+20（水）+24（车费）=142元

（活动二）一心跟党走兵民一家亲 ——七里甸消防队站

活动时间：6月12日活动地点：七里甸消防队站

参与人员：七里甸消防队官兵、暑期社会实践小分队活动内容：唱军歌、打篮球赛 1、6月5日，前往消防队交涉 2、6月11日，再次确认活动时间 3、6月12日，活动开展经费预算：30（水）+30（车费）=60元

（活动三）为人民服务最幸福

——江苏科技大学西校区站

活动时间：6月18—19日活动地点：江苏科技大学西校区参与人员：暑期社会实践小分队

活动内容：打扫校园卫生、关注校园安全