诗经描写事物的诗句（精选9篇）
1.形容美好事物的诗句有哪些 篇一
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
春种一粒粟，秋收万颗子。
独携天上小团月，来试人间第二泉。
儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。
二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，偏照逃亡屋。
芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。
坟头岭修个发电站，家家都把电灯安。
夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒尽尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。
国破山河在，城春草木深。
邯郸驿里逢冬至，报膝灯前影伴身。
好雨知时节，当春乃发生。
红豆生南国，春来发几枝
红旗渠水进田间，禾苗长的绿艳艳。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然歌式微。
野火烧不尽，春风吹又生。
2.诗经中暗恋的诗句 篇二
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒?
一日不见，如隔三秋。
最是仓惶辞庙日，教坊犹奏别离歌。
人生自是有情痴，此恨不关风与月。---欧阳修《玉楼春》
落花已作风前舞，流水依旧只东去。
春霄睡重，梦里还相送，枕畔起寻双玉凤，半日才知是梦。一从卖翠人还，又无音信经年。却把泪来作水，流也流到伊边。
漠漠轻寒上小楼，晓音无赖似穷愁。淡烟流水画屏幽，自在飞花皆似梦。无边私语细如愁，宝帘闲挂小银钩。
落花有意随流水，流水无意恋落花。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈---苏轼《江城子》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚---李清照《声声慢
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
我本将心像明月，奈何明月照沟渠。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
只缘感卿一回顾，使我思卿朝与暮。
红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴---柳永《蝶恋花》
空著我透骨髓相思病染，怎当她临去秋波那一转
这次第，怎一个愁字了得---李清照《声声慢》
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节---柳永《雨霖铃》
此情可待成追忆，只是当时已惘然---李商隐《锦瑟》
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
前尘往事断肠诗,侬为君痴君不知。
莫道世界真意少,自古人间多情痴。
3.描写事物的作文 篇三
描写事物的作文(一)
我家有一盆吊兰，是妈妈前年买的，摆放在阳台的桌子上。
吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后，野叶子长大了，就变成深绿的，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉。继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其它地方，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来，叶子就跳起了舞，好看得很。
以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般大小的白花。我非常惊讶，便对花进行了观察，花的面积大约一平方厘米，有五片花瓣，中间的花蕊是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸，在花盆里亭亭玉立，像只骄傲的孔雀;有的把花瓣紧紧地合在一起，像一位害羞的.姑娘;还有的像吃饱了肚子，撑得马上要破裂似的。
我家的吊兰真美，我非常爱护它，经常给它浇水、施肥，吊兰在我的细心照料下，正茁壮成长着!
描写事物的作文(二)
在我记忆的脑海中，有许多难忘的事，有开心的，有快乐的，有悲伤的，有难过的……其中，有一件事让我一想起来就让我觉得既好笑，又内疚。
那是二年级的寒假里，一天，爷爷买了几把烟花回来，我和妹妹高兴地连蹦带跳地，因为我们已经好久没有放烟花了，看到爷爷买来烟花当然很兴奋了。可是，爷爷非要我们在过年时才能放，“嗨，真扫兴”我和妹妹不由地发出了感叹。可是，我们立刻想到了个好主意，就是趁大人都不在家时再来放烟花。正好那天下午，全家的人都出去了，只剩下我和妹妹，真是大好时间。()我和妹妹便跑到放烟花的地方，拿了几根烟花，找了一根蜡烛，把液化气的火打开，这样，就可以把蜡烛点着，接着再把液化气关掉。然后，我们便上奶奶家的三楼，先把蜡烛固定以后，我们便把烟花的头对着蜡烛点了起来，烟花的头便喷出了火花，哪里注意到火花已经把一旁的扫把弄着了烟花放完后，我们才发现扫把着火了，我正着急着怎样灭火，而一旁的妹妹却拿着扫把使尽地往地上打，因为火苗不大，所以，扫把没被烧到多少，见妹妹这样挺管用的，妹妹正好把扫把往蜡烛上一扫，唉，扫把又着火了，而且更大了。正巧，旁边有个水笼头，我们打开水笼头，把扫把和蜡烛往那儿一放，火就慢慢地没了，我们赶快把烧着的扫把扔到垃圾堆里，把蜡烛放回原位。
大人们回来时并没发现什么，但我十分后悔，如果我们听大人的话，过年时再放，也不会把扫把烧着，我希望大家一定要注意用火，避免火灾的发生。
描写事物的作文(三)
“一分耕耘，一分收获”，成功的人，背后一定有段艰辛的路程。有付出，不一定会成功;但是没有付出，绝对不会成功。
记去年暑假，我在教练的带领下，到了省会参加比赛，赛前我们紧锣密鼓的练习，为的是，能登上第一名的宝座，赢得喝采与荣耀。但是到了比赛当天，站到了场上，原本说好前三名的奖牌，消失了;原本想好打爆对方的念头，去哪了?唉，俗话说得好：“台上三分钟，台下十年功”，练习了这么久，跑了大老远到省会参赛，而我却因为看见对手比我高，自己就紧张的不敢踢动作。但是自己越是不踢，对手就打得越起劲，就这样分秒过去，我只有被踢的份，比赛结果我输了!
下了场，教练带我去了医护组，我才发现：我的眼睛受伤了!在擦药的同时，教练边分析我的缺点，我才想起：刚刚为什么不闪?只会给别人的得分。但是，现在后悔已经太迟了!而且，“错过了却再也不能回头”也只能下次再努力赢得胜利。从这一刻起，我成了学长、学姐们的小帮手，帮他们加 油，帮他们热身，帮他们写场次，一切的一切都由我来打理，这时，我感觉到场上与场下的差异了!场下虽说轻松，但都体会不到场上的那种气氛。所以说：“不要 只会说，不会做。”没有做过怎能领悟到个中之美呢?
4.描写事物的好句 篇四
“桂花分金桂、木樨、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着，牵着妈妈的手，在中秋月下，走进老爷楼下的那片桂花林。 “满树金黄细小的花儿，点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香，‘一味恼人香’袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌。”…… “香气浓郁的花‘或清或浓，不能两兼’。然而，桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。”白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染;似迎春淡雅情深而又果硕不傲。 白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。 百花竞艳百花盛开桃吐丹霞榴花似火梅退残妆含苞欲放含苞待放 百花争艳败柳残花波罗奢花笔头生花 百家争鸣傍花随柳百花生日百花争妍 蓓蕾初绽争芳斗艳争奇斗艳琼枝玉叶花红叶绿鸟语花香凌波仙子 笔下生花闭月羞花彩笔生花残花败柳步步莲花遍地开花百花齐放百花齐放 粲花之论簇锦团花宠柳娇花春暖花开 徜徉桃花丛中，就像置身于铺锦流霞的桃花源仙境之中，香风过外，桃花呢喃细语，赏花人顾盼流连在这如诗似画的美景中。 朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。 吹花嚼蕊穿花纳锦春花秋实春花秋月 到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。 凤凰花开起来一片火红，一株这样的乔木，到花期竟然找不到一片绿叶，全是红花，开得那热烈，慷慨! 高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。桂花，曾经并未使我心动，也未使我心欢，可是当我走进它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过了有声。而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的美丽，同时，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋，我沐浴了一场桂花雨。那天晚上我的梦里全是它。桂花是那么素雅，那么的大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，熏得人都要醉了。海棠花长得非常旺盛，新叶是嫩绿的，花叶是碧绿的，翻卷起来的叶边上都镶着一圈艳丽的枣红色。 好美的语句，好美的花，文章对桂花的描写是那样的神奇，如此的有神话色彩，读着读着我深深地被感动了，就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里，融化其中，享受着美好的气息。慢慢地，我对桂花产生了一种熟悉的感觉。 花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。 火树银花绿肥红瘦碧叶亭亭花团锦族婀娜多姿千姿百态疏影暗香近处看梨花，树稀花疏，好似看一幅轻笔淡墨的山水画，清淡、恬雅。 看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。 枯萎萎败萎蔫黄灿灿红彤彤红艳艳一丝丝 六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。 落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。 满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
5.诗经描写事物的诗句 篇五
诗人家住西方，而远游东土，久滞不归，因作是诗以寄思乡之情。《毛诗序》以为桧邦“国小政乱，忧及祸难，而思周道焉”，郑笺曰：“周道，周之政令也。”孔疏曰：“上二章言周道之灭，念之而怛伤;下章思得贤人辅周兴道：皆是思周道之事。”朱熹《诗集传》云：“周室衰微，贤人忧叹而作此诗。言常时风发而车偈，则中心怛然。今非风发也，非车偈也，特顾瞻周道而思王室之陵迟，故中心为之怛然耳。”其说皆不足为训。
前两章字句略同，意思重复，写法也一样。前两句写所见之景，后两句直抒胸中忧思。诗人滞留东土，伫立大道旁，见车马急驰而过，触动思归之情。他的心也随急驰的车辆飞向西方，但是，车过之后，留下一条空荡荡的大道和他孤身一人，车去而人竟未去。风、车之急速，他人之已归去，与自己之滞留不得归，动与不动，形成多层对比。“顾瞻周道”，描绘诗人徬徨无奈情状如在目前。这时诗人再也按捺不住满腔的忧伤，终于喷发出强烈的心声：“中心怛兮”，“中心吊兮”。其声如急管繁弦，反映诗人思归的急切心态。
第三章句法忽变，陡然一转，以“谁能”二句起兴，兴中有比，是在无可奈何的境地中发出的求援呼声，“谁将”二句，写诗人既不得归，只好托西归者捎信回家，是不得已而求其次。但这次着也未必能实现，“谁能”、“谁将”均是疑问希冀之词，还没有着落。诗人不说自己如何思乡殷切，羁旅愁苦，反以“好音”以慰亲友，情感至为深厚。陈震《读诗识小录》评曰：“意在笔先，神怆言外。”诚然。
6.《诗经》中中秋诗句 篇六
月出皓兮，佼人浏兮，舒忧受兮。劳心蚤兮。
月出照兮，佼人僚兮，舒窈纠兮。劳心悄兮。
月出皎兮，佼人燎兮，舒夭绍兮。劳心惨兮。
无从考证这首到底是不是描写中秋的诗歌，但是拜月、咏月诗中，这首应该是相当早的.时间。
7.描写事物的小学作文：我们的教室 篇七
走进我们的教室，首先看到的是正中墙上的那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台，每天老师都是站在那(这)里为我们讲课。我们46多双眼睛注视着讲台，在这里获取知识。【评：讲台的位置和作用：老师站在上面讲课。】
黑板的上面正中，张贴着一张画有国旗的图片,。国旗两边贴着两条横幅，上面写着八个醒目大字：“好好学习，天天向上”。(这句话)每天都在激励着我们勤奋学习。【评：介绍了黑板上面正中的国旗图片和国旗两边的条幅，并写出了它们的作用。】
黑板的左面有个书柜，里面有《孙悟空》《优秀作文书》《小山羊染发》等等(书籍)。阳光透过明亮的窗户，照在充满书香气息的书柜上，书柜里陈列着(的)各式各样的书，(显得格外的耀眼。)那里的书卷味儿，总能吸引我不由自主地向它走过去。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”’(课余时间，我)可以悠闲的阅读，(这)真是言语无法形容的幸福。【评：书柜里的书，书对“我”的吸引。】
和黑板相对的墙上，悬挂着一块绿色的板报，那里呈现着我们同学们精心写的作文、钢笔字，(还有)绘画作品等。我们用智慧打造出了一幅美丽的文化花园。【评：介绍和黑板相对的墙上的板报和板报的内容。】
教室的南面，有四个大玻璃窗。清晨，金色的太阳破窗而进的时候，教室里早已是书声琅琅。课堂上老师那娓娓动听的讲课，为我们打开了心灵的窗户，教给我们如何敲开科学的大门。【由玻璃窗联想到心灵的窗户，自然合理。】
北面墙的右上方，悬挂着一个长方形的灰色的小广播。课余(时间，)它播送学校的通知，播送眼保健操音乐，也播送歌曲，丰富了我们的(课间)生活。【评：小广播的位置和用途。】
每当天快要下雨(或者)阴天的时候，教室正上方的电灯就会亮起来。那灯光照亮了桌面，屋子里犹如白昼一样。【评：教室上方的电灯。】
在这样明亮的教室里，我们茁壮成长，汲取知识，心情万分愉快。我爱我的教室，我更爱亲爱的老师和同学们!(通榆县第二实验小学三年一班 杨雨轩)
评语
文章恰当运用了表示方位等词语，把教室里的设施交代得一清二楚。在写这些设施时，不但写了它们所处的位置，还写了它们的用途，如写电灯：“每当天快要下雨或者阴天的时候，教室正上方的电灯就会亮起来。那灯光照亮了桌面，屋子里犹如白昼一样。”语句通顺连贯流畅。
作者：通榆县第二实验小学三年一班 杨雨轩
8.描写星星的事物说明文500字 篇八
我的妈妈是一名家庭主妇，每天照顾我们一家人的生活起居，即使是精疲力竭，也从未听到她抱怨。我的爸爸要承担起养活一家四口的责任，终日奔波，非常不容易，他虽然没有什么文化，但他却经常教育我：“作为一个男子汉，一定要独立自主，有责任心，更要吃苦耐劳，为实现理想而努力。”
在我读二年级的时候，我得了严重的肺炎，在医院住了整整半个月的院，爸爸妈妈都无微不至的照顾着我。我发烧时，妈妈帮我及时物理降温;我不愿意吃药时，妈妈用小勺耐心的喂我吃药;我难受时，妈妈帮我洗脚擦拭身子…爸爸要上班，又要照顾不满周岁的妹妹，还要给我送饭，往返于医院和家之间，而生病的我又没有胃口，爸爸就要绞尽脑汁，变着花样的给我做好吃的东西。在我病重时，一整天高烧不退，爸爸妈妈守在我身边，为我忙前忙后，看着他们担心的神情，望着他们疲惫的身影，我的心里非常难受，也从心底感谢他们。
当我犯错时，你们就像是教官，用严厉的眼神注视着我，督促我改正。虽然有时我还不能完全理解你们的良苦用心，但我知道，你们是为了我好，严格的要求会让我更快成长;当我取得小小的成功时，你们会表扬我并鼓励我，让我充满信心，继续努力。
9.描写观察事物的成语 篇九
东张西望：形容这里那里地到处看
极目迥望：尽眼力之所及眺望远方
矮人看场 (ǎi rén kàn chǎng)
比喻只知道附和别人，自己没有主见，也比喻见识不广。
矮子看戏 (ǎi zǐ kàn xì)
比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
白眼相看 (bái yǎn xiāng kàn)
看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
打狗看主 (dǎ gǒu kàn zhǔ)
狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。
佛眼相看 (fó yǎn xiāng kàn)
比喻好意对待，不加伤害。
狗眼看人 (gǒu yǎn kàn rén)
比喻眼光势力。
刮目相看 (guā mù xiāng kàn)
指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
看菜吃饭 (kàn cài chī fàn)
比喻根据具体情况办事。
看风使舵 (kàn fēng shǐ duò)
看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
看破红尘 (kàn pò hóng chén)
旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。
看人眉眼 (kàn rén méi yǎn)
比喻看人脸色。
看杀卫d (kàn shā wèi jiè)
卫d：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。卫d被人看死。比喻为群众所仰慕的人。
看朱成碧 (kàn zhū chéng bì)
将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。
冷眼静看 (lěng yǎn jìng kàn)
形容从旁冷静而仔细地观察，
资料
另眼相看 (lìng yǎn xiāng kàn)
用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
雾里看花 (wù lǐ kàn huā)
原形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。
下马看花 (xià mǎ kàn huā)
比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
远来和尚好看经 (yuǎn lái hé shàng hǎo kàn jīng)
比喻外地来的人比本地人更受重视。
拄笏看山 (zhǔ hù kàn shān)
拄：支撑;笏：古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。
走马看花 (zǒu mǎ kàn huā)