十查十看自查报告

2025-01-16

十查十看自查报告（6篇）

1.十查十看自查报告篇一

师德师风“十查十看”与“四比一满意”

一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；

二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；

三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；

四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；

五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；

六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；

七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；

八查阶段性重点工作，看有无在考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；

九查教育科研文风，看有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；

十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。

“四比一满意”

比修养，促进言行举止。

比学习，加快综合素质提升。比奉献，搞好服务温暖人心。比业绩，提高教育教学成效。

让家长满意，增强家校沟通配合。

房县城关镇花宝小学

2017.9

2.十查十看自我总结篇二

长石中学吴馗

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，对于这次师德师风的“十查十看”，我有了深刻认识。

十查十看具体内容表现如下：

（1）查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；

（2）查依法执教，看是否有违反国家方针政策的言行；（3）查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；（4）查热爱学生，看是否关爱、尊重每一位学生；（5）查严谨笃学，看是勤奋刻苦钻研业务；（6）查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；（7）查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；（8）查廉洁从教，看是否无私奉献，廉洁自律；

（9）查为人师表，看是否模范遵守社会公德和职业道德；（10）查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务。针对这十条，我对自己的总结如下

首先，理想信念，第一次来到长石中学的时候，第一印象是这个地方太远了，虽然有些失望什么的，但那都不重要，重要的是怎样发展，怎样提高这边的教学质量，那时起我就想，我一定要努力地贡献出自己的一片力量。

依法执教，在教育事业上有所突破，坚决拥护党的教育方针和政策，努力学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律知识。

爱岗敬业，在思想上，我能够做到爱岗敬业，绝对支持和服从上级的安排，但在行动上，也很积极。例如：学校安排的每一项任务，我都总是第一时间把它做完，因为不做完，我感觉就像是欠了什么似的。不像某些人，“做思想上的巨人，行动上的矮子”。

在学生关爱方面，我确实认真努力地做了，哪一位学生一天不来课，我去会打电话到家里去联系，问问是否生病了，出什么事了，一些关心的话。对学生的身心给予真切的关心和爱护。避免各种形式的心罚、体罚。但有时掌握不好与孩子们沟通交流的方法。没有起到春风化雨的作用。往往只给好心不给好脸。它虽含有一定的对学生负责或热爱学生的成分，自己也一心想成为一名对学生要求严格。严厉的老师，但它却使师生之间产生了隔阂。带来了紧张的气氛。对学生板着脸，鼓励少，批评多，打击了孩子们的学习热情，使好心难以得到好报，很难达到预期的教育目的。在这一方面，我表现看似不严格，但其实内心是很严格的，不要被我一张温柔的面孔给忽悠了。所以，在今后的工作中要真正的关心爱护学生，它已经不是对学生的一般尊重，而是一种对学生带有责任感和对他成长寄以良好期待的态度和行为。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓励，帮助他们解决实际问题，努力使他们成功。这样的教师才是真正的为人师表，才会成为学生的楷模。

在严谨笃学方面，我是用心做了，但是效果并不是那么理想，我每天虽然下来都认真备课，认真总结，认真反思，但是每到上课的时候，学生的反应往往不理想，并不是想象中的那么完美，由于上的又是普通班，更重要的是上的是大部分学生讨厌的数学，在这一块上真的让人伤脑筋，许多同学觉得难，其实这对于每个学生来说，都是一样，大体总结了一下，普通班的学生存在一个重要的问题就是相当懒惰，下去花的时间很少，这种情况，“名师也出不了高徒”的。

团结协作是每位教师应当具备的职业道德．是集体凝聚力的核心，也是我们事业成功的关键。在工作中，我从不对同事冷嘲热讽，互相拆台．我相信与同事相处只要真心相交，真情相待，定会有真情的回报，在平常时相敬，在困难时相帮，不妄议他人是非短长，善以他人之长补已所短，不以已长非人所短，品高人自敬，行端人自从，给自己和他人创造一个良好的工作环境，是我们所有教师共同期待的。在团结协作方面，我认为学校的教研活动做得相当的好，每个星期至少要搞一次，在教研活动的过程中，不但能促进师生间的交流，更能促进教学的改革，同时，同事之间也可以互相交流经验，互相学习，渐渐地，我相信，长石中学很快会变成一个一流的中学，让我们拭目以待吧。

在尊重家长方面，作为一个班主任的我，与家长经常交流是一项长期性的工作了。每天，只有学生不来，我都会打电话和家长沟通；或者是学生在校期间不听取教育了，捣乱课堂，也会联系到家长，当然，并不是一定要学生有什么情况才联系家长，比如说，每个学期都要举行的家长会，这就是一个学校领导、班主任、科任教师与学生家长交流的好机会，学校每学期都这样做的目的就是为了让家长更好了解孩子，让孩子理解老师。

查廉洁从教，看是否无私奉献，廉洁自律在这一方面，别的老师我不知道，就我来说，很多时候，放学下了第三节课后，指导学生学习，还特地建立了“数学兴趣小组”，我把下班休息的时间都献给了学生们，为他们答疑解惑，让他们感受到老师的心和他们在一起，不图什么，只希望他们有一个好的未来，我就心满意足了。

为人师表，这一点很重要，我觉得，作为一个教师，连一些最基本的都做不了，还怎么为人师表？孔子曾说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：进一步走投无路,退一步海阔天空。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。

在教育事业上，对于学生和家长，都很热心的，而且很热忱，我们教师和家长的目的是一致的，都是希望孩子有一个自由成长的空间，有一个美好的将来，有一个明亮的明天。

3.十查十看自查报告篇三

大方二中

周智

有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。因此，借助于“学规范、强师德、树形象”活动的开展，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体报告如下：

1、在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。学习《教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.2、遵纪守法方面：在教育教学中，本人努力以崇高的职业道德、良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本，严格要求、耐人引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，已达成教学相长之的目的。

3、廉洁从教以来，我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱不课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。

4、关爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。

5、育人为本、为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和，积极地加强对学生思想品德教育。

6、严谨治学方面作为一名教师，学校就是我的家，重要任务就是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，力求做到因材施教，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生就请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给予更多的帮助。让学生不同程度上得到发展。

7、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论，以集体利益为重。

一、存在的问题及原因分析

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼

2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

二、整改措施

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育

者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

4.十查十看自查报告篇四

学高为师，德高为范。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现、一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养、需要教育、更需要的是每位教师的自我修养!教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。用自身的榜样作用和人格魅力，感染每一位学生。

通过学习师德师风查摆问题(十查十看)，我结合己多年来的教育工作，在师德师风方面作如下分析热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

通过本次的师德师风查摆问题(十查十看)学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在核心。自己也存在诸多的不足:

一、教育理论学习不够透彻，没有从实质上深入研究，从而导致在教学过程中出现很多困惑。

二、不能可持续发展自己，开拓创新能力较差。

三、处理事情缺少智慧。

当然我的缺点还有很多，也希望可以得到各位同事的指导。

针对以上的缺点，我对自身提出的整改和努力意见如下:

一、认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园的各种活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻、精益求益。

二、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教学效率。

三、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。坚持高起点、高标准、高要求，自强不息的工作态度来面对每一天，以创新的意识来要求自己。

5.十查十看自查报告篇五

关于“学先进、强师德、树形象” “十查十看”自我剖析的通知

各位教师：根据“学先进、强师德、树形象”主题教育实施方案，请大家根据以下“十查十看”（①查遵章守纪，看是否严格遵守工作纪律制度、认真工作；②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱事业、尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生、尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否刻苦钻研业务、促进专业成长、提升教学质量；⑥查团结协作，看是否尊重同事、互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长、听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有否从事有偿家教；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，有否存在有损形象的行为；⑩查服务意识，看是否热情为学生服务和家长服务、热心帮助困难学生）活动，进行深刻自我剖析，找出自己的差距和不足。于8月25日前发到马明霞的QQ邮箱（244098898@qq.com）内，园行政将组织大家于8月26日下午进行人人发言与研讨。