幼儿家长的育儿心得

幼儿家长的育儿心得（精选5篇）

1.幼儿家长的育儿心得 篇一

狼爸虎妈看不到的是千万个被毁掉一生的董卿

诗词大会除了捧红了武亦姝，也让央视一姐董卿成了国民女神，就连她的成长故事都成为了成功教育的案例，我真的倒吸了一口凉气。

有篇文章题目是这样写的《虎爸之下董卿的童年：一识字就背诗词、不许照镜子、初中开始打工，一度怀疑是否亲生》。

文章通篇基本算是在歌颂父爱，是的，要感谢这样严酷的父亲，董卿才能博览群书，这大概是大家关注的焦点吧。

与之类似的还有丁俊晖的爸爸、朗朗的爸爸，全都是成功教育的典范。

以至于每每我谈到家庭温暖对孩子有多重要时，总有人会举出这样的例子反驳：别总拿原生家庭说事，你看，打成这样，孩子也没变态啊，倒是如果不打，怎么可能像现在这么优秀呢!

可是我注意到的却是这样的描写：一个女孩，在最爱美的年纪却连镜子都不允许照，最痛苦就是吃饭，一上桌就要被父亲数落。一提到父亲给自己留下的童年阴影，这个优雅淡定的女主持就潸然泪下。

然而就是这样一个近乎残忍的故事，却因为主人公最后的成名，就带上了一层光环。你看到的是一个走出来的董卿被无限放大，你看不到的，是千万个一生就此被毁掉的董卿。

神童魏永康曾经轰动一时。

两岁掌握1000多个汉字，四岁基本学完了初中课程，八岁进入县属重点中学读书，十三岁高分考入湘潭大学物理系，十七岁考入中科院高能物理研究所硕博连读。

这一切当然要归功于他的虎妈、一心想要儿子成才的曾雪梅。

她把全身心的精力都投在了儿子的教育上，曾经是国内备受瞩目的成功案例。

然而，令人扼腕的是，精神世界的长期被忽视让魏永康无法融入人群，也无法自主安排自己的学习和生活，他活在痛苦和压抑中，没多久就被劝退了。

如今，魏永康已经娶妻生子，过上了普通人的生活。

媒体曾做过一次追访，尽管曾雪梅依然希望按照自己的方法把孙子培养成才，然而魏永康夫妇却坚定地表示：只希望孩子去过普通人的生活。

最让我动容的是这样一个细节：魏永康每次回家，都知道给家人带些礼物，没事的时候就爱拉着儿子女儿的手，然后一直微笑。

他被媒体捧上过神坛，又被粗暴地拉了下来，如今他比谁都珍视做一个普通人的机会，他比谁都享受父亲的角色。

可惜太多的虎妈狼爸们仍然重复着曾雪梅走过的路，希望孩子成为下一个郎朗、董卿、丁俊晖。不知道他们什么时候才能明白：成功和幸福根本就不是一回事。亦或是他们一早就明白，却只要自己的孩子成功。

一种是爸爸妈妈永远在吃瓜，另一种恰恰相反，是一心要让子女成材的虎妈狼爸。我们已经学会了批判前者，可是很可惜，至今我们都在歌颂后者

2.“留守家长”的育儿经 篇二

其实，和留学生孩子交流中的技巧可以用心理学的方式解决。把对方的心思想通了，把孩子的心理过程的来龙去脉弄明白了，就可以因地制宜，对症下药了。

授人以鱼，不如授之以渔

“孩子离开家时，还是非常单纯幼稚的。”这说明这个留学生从小到大被家里呵护得比较好，没有遇到过什么波折和大的挑战。“单纯”是件好事，人不论年龄，心灵纯净都是美德。然而“幼稚”却不那么利于年青人的社交、求学、以及职场发展。

这样的孩子出国留学，在遇到各种艰辛和挑战的时候可能因为心理和能力方面准备不足而经历更加曲折和漫长的适应过程。这就是为什么很多留学生留学初期（甚至在相当长的一段时间）想家、不适应，出现情绪波动，甚至出现抑郁情绪，严重影响了作息和学习。中国道家有句名言想必大家都不陌生：“授人以鱼，不如授之以渔”，很多中国家长懂得其中的意思，却难以做到。多数中国家长，尤其是独生子女的家长，都含辛茹苦地手捧着“鱼”送到孩子嘴边，甚至连鱼刺都择好了喂给孩子，认为这是一种疼爱和保护。许多孩子年龄不小了，连鱼刺都不会择，更别说知道去哪里钓鱼，以及怎样钓鱼了。

然而子女出国留学后，家长鞭长莫及。留学生人生第一次必须自己站在水边钓鱼，会经历各种紧张、慌乱、惊险、茫然、不知所措，这个过程中可能会犯错甚至受伤。留学生们不论之前自我感觉的好坏，在遇到问题时候都会受到打击，就好像触电般的震惊与痛楚。而相伴而来的，有时候还夹杂对父母的埋怨和愤慨。这是一种潜意识里的归因，是人本能地对自己的错误作出合理的解释：造成自己不适应或者犯错的原因要么是自己不够好，要么是父母长辈没把自己教好。有些学生的情绪表现在某一个极端，也有的人两种归因都有。有了怨气就要找地方撒气。一些学生选择了冷处理地“生闷气”，也就是冷淡父母长辈，不给他们打电话，或者即便通话也没什么可聊的。还有一些学生选择了热处理“发脾气”，与父母长辈永远话不投机，说几句话就能瞬间翻脸。

让很多留学生家长百思不解的是，自己的孩子一向温顺，怎么突然就变得不可理喻了？其实这是人的潜意识里的情绪在作祟，很多留学生自己也不明白自己心情怎么这么不顺，为什么和父母长辈谈话的模式开始不由自主。回到源头，家长需要从小培养子女的独立思考和行为处世的能力，既要赋予孩子一颗纯净的心（做人），也要培养他们独立拼搏的能力和灵活坚韧的性格（树人）。家长们还要明白，不论孩子出国前准备有多么的充分，一个人留学海外，一定会吃一些苦头和经历风雨。遇到消极的心理波动是很正常的，负面情绪的存在会在无形中左右孩子与家长的交流方式。这一点不是孩子故意为之，也希望家长理解，同时帮助孩子疏导情绪。疏导的目的是要“通”，而不是“堵”；如果孩子越说越急，父母那边越说越气，双方就会不欢而散，达不到“通”的目的了。当然，家长也不能一味地纵容孩子，由着他们在电话或者视频的那头发脾气使性子。具体的谈话技巧不是一句两句能够说明白。简单地讲，家长需要倾听，给孩子发牢骚、诉委屈的机会。让孩子感到自己还是从前那个“小宝宝”，可以无忧无虑不受批评指责地诉说心事。这样父母会赢得孩子的信任，帮助他们释怀，还能够获得宝贵的信息以帮助自己和孩子进一步分析判断解决问题。

和孩子一起成长

“短短两年，似乎没法同孩子沟通了。”两年的时间转瞬即逝，在人生长河中真的不长。但是设想，孩子从出生到两岁的短短两年里发生了多大的变化？宝贝不仅体重翻倍，长了头发和牙齿，还学会说话和走路。初长成的青年在两年时间里虽然在体貌上不会发生明显的本质变化，但是心志和思想却可以突飞猛进。留守在国内的家长们所有的信息资源停留在孩子出国留学之前的状态下，且父母长辈本身的生活环境改变也不大。相反，留学生进入了一个全新的生活空间，自己的“战斗模式”和之前有天壤之别，每天要应付的东西都不相同，几乎天天面临新的挑战。因此，留学生和国内的父母们可以说是长时间生活在两个不同的次元中，有点“地上一日，天上一年”的感觉。

因此，留学生的家长们必须拿出“追星族”的精神，了解孩子留学的国家和城市的新闻时事，网上各种留学生和家长群里的动态，国内社交媒体以及网络新近流行的种种，样样要学习，样样要熟悉。家长们可能会说，我辛辛苦苦把孩子拉扯大，现在还得倒追，也太惨了吧，的确，亲子关系是相互的。留学生本身应该理解父母的期待，体会他们的愿望和情绪，同时邀请父母参与到他们的成长和变化的过程中。

问题是，咱们今天解决的是家长怎么能和自己的成年且留学海外的子女保持热度，通畅交流，家长们还是得端正态度，看看怎么从自己着手下出第一步棋。对留学生孩子的关注以及同他们的交流必须紧密，中间不能忽紧忽慢，要培养出一个适合自己及孩子的节奏和频率，并且保持贯穿至留学生涯的结束才行。其实，沟通的关键是要保持思想上的同步。家长们要通过倾听和观察，还有提问以及自学的方式了解孩子的想法和需求，以求同步。

请给孩子平等和尊重

“（孩子）总是说‘你别用中国思维想问题，我大了，有权利决定自己的事情’。”孩子的这个说法有两层意思。首先，“你别用中国思维想问题”，说明留学已经起到了作用。孩子意识到中西文化的差异，并且加入了自己的思考和判断。暂不论中西思想孰优孰劣，孩子的这个回答中已经明确表态，家长的思想方式和自己接触的并且接受的思想存在巨大的差别，孩子不太认同家长的观点。听到异议，正常人的第一反应大多是“我的观点怎么不对了，你说说！”这是“堵”的笨办法，是逼着孩子把好好的聊天往辩论甚至是吵架的方向引。聪明的办法是“通”，家长正好借机会和子女好好交流，可以问“你的观点怎么就有道理呢，快给我讲讲！”这样谈话的艺术是疏导和倾听，好处之一就是通过子女的解释和介绍，家长不但了解了国外的行情、风俗、理念，还对子女的思想获得了了解和理解。同时，询问和倾听给了孩子充分的尊重，把他们放在了和家长平等的谈话高度，而不是较家长之下的聆听高度。这样做的同时也解决了孩子说的后半句话所折射的问题。叛逆期的孩子，正处在人格定位和定型的过程中。这个时期的留学生遇到了人生中从未有过的挑战，经历了惶恐和磨砺，进而是收获成功后的喜悦和感受到自身的强大。俗话说“出生牛犊不怕虎”，更不用说是一只刚刚体会了成长和成功喜悦，浑身充满力量的牛犊了。

孩子说自己“有权利”决定自己的事情，而没有说“我有‘能力’解决自己的事情”。如此看来，孩子实质是在替自己维权。家长爱孩子，那都是实实在在毫无保留。父母们恨不得把自己尝过的甜、吃过的亏，知道的、经历的一切都传授给孩子。当孩子不能接受自己的意见时（比如孩子说的不认同家长的中国式思维）就摆出家长的姿态强加给孩子。这个时候对话的双方谁更有理已经不重要了，辩论的主动权由谁在家里更具权威来定夺。家长担心孩子在外面时间长了，翅膀长硬了之后就不再听自己的了，于是忙着巩固自己的权威地位。所以，家长们还是先放下身段用平等平常心态来和孩子交流。

“做家长的，又想让孩子自立，又想给他更全面的指导，怎耐我的能力和说服力实在不够。”这真是家长最动情的心里呼唤，想让自己的孩子真正自立，当家长的一定要咬牙作出一些恨举动，比如老鹰妈妈必须亲自将小鹰从悬崖上的窝里踢出去，才能完成小鹰飞翔的华丽转身；这其中纵然有风险，但是所得更丰。换个角度想，把未成年或者刚刚成人的孩子独自送到陌生的国家学习居住，这本身就是个特别独立的活儿，孩子想不成长独立都难。这个问题的核心不是孩子有没有独立生存的能力，而是家长对孩子是否信任，是否有信心，至于给孩子全面指导的问题，真的不是一人之力短时间内就能办到的。

当家长的不要自责自己的能力不够。孩子不需要自己的父母是部百科全书，孩子们期望的父母是那个最理解自己，倾听自己，帮助自己分析问题，能够让自己完全信赖的人。当然，家长要想与时具进，必须豁出去一些时间和体力去不断学习和了解孩子的生长生活环境，这样父母说出来的话才能在“点儿”上，彼此间的距离才不至于渐行渐远。最后我提醒家长们一句，一个成年人被“说服”的可能性是很微弱的，所谓的交流问题实际上是母女间的“较劲”，各自在争话语权和决定权。当家长的必须再三提醒自己，孩子已经成年，必须向对待成年人一样和他们交流。这个疙瘩解开了，其他问题就都好办了。

3.小班幼儿家长育儿心得 篇三

孩子都是每个家长的宝，看着从幼婴落地到会走会跑，能说能唱，家长们倾注了无数的心血，为了孩子什么都愿意，而在孩子的成长道路上如何言行身教，各位家长也是体会多多，感触多多。

作为其中一员，我一直在思索探寻一种既突破常规又符合孩子性格的教育方式，培养孩子的想象力、创造力、动手能力和兴趣爱好，但决不强求孩子一定做他不喜欢的事。以下是我的几点育儿心得。

讲故事与听故事

对于讲故事，我就不喜欢照着原来的故事平淡无奇地讲下来，一者自己说着乏味，二者孩子听着也提不起多大兴趣。我会将故事戏剧化、搞笑化，配合动漫式夸张的神情动作，有时也会让女儿参与到故事中，女儿听了常会哈哈大笑，同样的故事会反复要求我再讲，而再讲的时候又会加入临时想到的新情节。当然我也会把故事的寓意融入故事中讲给她听，这样她就在欢笑声中记住了。如此讲故事的方式主要是培养孩子的想象力与创造力，故事是人创造的，也应该有所创新，这正如相声的传统段子在不同时期的创新，故事的内容只是其次，故事的`教育意义才是目的。

王氏教育法

对女儿来说，最喜欢的人是她妈妈，比较听妈妈的话，这一切缘于妻子自创的王氏教育法。妻子无论教她什么认知或陪她玩什么游戏都极为有耐心，有时也会变成女儿年龄一般大小嬉笑吵闹，使得女儿很愿意与妈妈在一起。对于女儿不乖的时候，妻子从不会发火，会和声和气跟她讲道理，其大多数结果就是女儿很快就接受了妈妈的批评。同样我与妻子都运用王氏教育法，可结果却是出入较大，我想主要是妻子更了解女儿的性格，了解女儿的思想，采用符合她性格的方式引导并教育她。

学习与尊重

我酷爱古文学，但从不会要求女儿会背什么唐诗三百首。女儿很喜欢唱歌跳舞，所以妻子给她定了一年半的《巧虎乐智小天地》，女儿常跟着“巧虎”学唱歌跳舞。有天，女儿在我面前背了首诗《题西林壁》，我吃惊不小，事后我才知道女儿是跟着“巧虎”学的。不久，女儿的外婆给她买了个娃娃，捏一下娃娃的手或脚，娃娃会唱歌背唐诗，这次我刻意在女儿面前显摆了下，将娃娃背的两首唐诗背了遍，没过两天女儿竟在我面前背出了这两首唐诗，并要求我再背一些其它的唐诗，至此以后我有意无意地在女儿面前背些唐诗，只要她要求我多背几遍我也会照做。我想这个兴趣爱好是慢慢培养的，即使以后她没了兴趣我也不强求。

女儿喜欢画画，常在家拿笔在杂志报纸或白纸上乱涂乱画，败作无数，学生时代爱画漫画的妻子常给女儿指导演示，女儿开心极了。有次走过街道见着一群小孩子在作画，女儿更是雀跃欲试。最后我们商量让她去幼儿画画班学习，即使我们知道她一定会愿意，但还是询问女儿是否愿意去，孩子虽小也要尊重她有选择的权利。

轶事

孩子爱玩，天热的时候很容易出汗。一天，女儿出了一身汗，临着要给她洗澡了，她不肯洗，还跟我们讲价还价，目的就是不想洗。妻子有点没办法，我笑着对女儿说：“依依宝宝，你洗澡前是臭的，洗完澡是香的。你看爸爸，洗澡前是臭的，洗完澡——还是臭的!”

女儿哈哈一笑，问：“那妈妈呢?”我说：“妈妈洗澡前是臭的，洗完澡也是香的!”女儿这下高兴极了：“我要跟妈妈一样洗完澡是香的!”

妻子在一旁笑着：“对，让臭爸爸一个人，我们洗澡去了!”牵着女儿主动伸来的手欢笑着洗澡去了。

从此女儿不再讨厌洗澡，但同时她会常跟人说起“臭爸爸”的典故。得，我落下了“坏名声”，成了反面教材。

4.幼儿园家长育儿心得 篇四

先讲讲我们家的环境及成员，爷爷在武汉，一年来2次，奶奶与我们同住，爸爸在广州上班，很忙，一月回三次，妈妈早晨7点出门，晚上6：10到家，奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。

宝宝属性格外向、活泼开朗，爱同小朋友玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清楚，这与小的时候妈妈、奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。

在对待宝宝的问题上面，奶奶与宝宝在一起呆的时间长过妈妈，妈妈的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样发展就好了，倒不是说现在在幼儿园一定得学到什么知识的。

举例一，宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。

举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导，宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的，开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，后来，在他再抄起家伙时，妈妈肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。

举例三，如何处理好宝宝的情绪问题，只要妈妈在家，就跟妈妈又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈会打宝宝的小屁股，好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。

有时候，宝宝实在顽劣，弄得你火冒三丈。若没有及时控制住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果，不仅破坏了亲子关系，也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。

察觉到盛怒来临的迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自己离开“事发之地”，然后，◆ 做10次以上深而长的呼吸；

◆ 拉紧，然后放松全身的肌肉数次；

◆ 出外散步10分钟；

◆ 对自己说“我会保持冷静”，然后回想过去自己曾经表现得很冷静时的情景，或者回忆一段轻松开心的时光。

看到父母能够控制自己不乱发脾气，这对宝宝是很好的榜样教育。家长也可

以把这种冷静技巧教给宝宝，让他从小就学会做情绪的主人。

倒是很希望家校通能成为家长和幼儿园老师的沟通桥梁，以利于双方面配合小儿的情况对症正确引导还有一点，现在的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物，得让他们懂得怎样去孝顺老人，勤俭节约，有爱心，不自私等，其实我们做家长的就是孩子的榜样，想让孩子做的跟更棒，我们必须不断的监督自己，添加更多更好的知识，为了我们的宝宝更加出色，爸爸妈妈们加油！

教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信我的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。就拿我家小洋洋来说吧，他平时在幼儿园上课爱跟其他小朋友说话，胆小不敢积极发言，有时脾气还大，就这事我也挺闹心的，后来我听同学说写字能让孩子静心注意力集中，她女儿在学的书法老师那里每天都有上台发言的机会，这样既可以练胆子又可以让他静静心，没有第二个想法马上让同学给儿子报上了。第一次上课，对我们六岁的小洋洋来说压力挺大的，上课听不进去，上台不会回答，弄得他只哭鼻子。没办法第二次上课我自己认真听课做笔记，回家再给他补课，这样一次二次„„慢慢的小洋洋进步了，虽然累了点但是心里挺开心。后来老师知情后把我叫去批评了一顿“这样看起来是在支持我，有没有想过孩子会有惰性，上课坐着脑子没听进去，想着妈妈会上第二课，再这样孩子不收了。”这下没折了，只好让他自己能听多少就听多少，不懂下课留下来接着补，一天二天„„十天半个月老师的方法得到了回报，儿子慢慢懂得自己的事要自己面对不能靠大人。

爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误，其实孩子有能力完成他们自己的事，只不过需要时间，相信他们给他们鼓励和勇气，只要我们共同努力，结果会让我们出忽意料。

5.育儿心得(幼儿园家长来稿) 篇五

曾子日“未有学养子而后嫁者也”，我们大多是当了父母才开始学习怎么养育孩子的，一路走来算是摸着石头过河，随着孩子的不断成长我们的育儿方法也在不断改变，我也时常否定自己曾经的坚持。对于孩子的教育自己没有太多的经验，只想跟大家分享一点心得体会，算是抛砖引玉吧。

一、用丰盈快乐的心态养育孩子

在磊磊上幼儿园之前我是一个专职妈妈，虽然养育孩子的过程难免辛苦和困惑，但更多时候是快乐和幸福的，我很享受和孩子一起成长的这个过程。孩子是上天赐给我们最好的礼物，孩子借我们而来，我们也借孩子回去，跟孩子一起玩游戏，听故事，做手工，吃零食等等，重温童年最快乐的时光。我不认为养儿育女是一种绝对的付出，其实父母养育子女的生命，子女成就父母的慧命，我们在陪孩子成长的过程中也在不断完善和成就自己。我对孩子的未来没有太多的设想，只希望他健康快乐的成长。

二、用尊重成就孩子

磊磊从小声音就很粗，讲话的神情也像个小大人，因此我也没把他当小孩子来看，很多的事情我都会让他参与，主动征求他的意见，甚至让他来做决定。很多家长抱怨孩子不听话，不讲道理，其实有的时候是因为他们“无话可听”，“无理可讲”。对于约定好的事情，孩子比家长执行得要好得多。比如看电视，买玩具，吃零食等。我们会事前有个约定，之后就坚决执行。而一些无关痛痒，不触及原则的事情我都会尊重他自己的选择，比如穿什么鞋子，要不要带帽子，出门走哪条路，去哪家面馆吃，要看哪本书，玩什么游戏…

三、培养孩子的社交能力

从小我就让磊磊学会分享，家里有好吃的一定是“长者先，幼者后”，也时常提醒他对别人的好意表示感谢，培养孩子的“感恩”之心。见到亲友邻居时要主动问好，以小主人的身份招待家里来的客人。我也经常带他参加一些集体活动，让他更好地学会合作与分享，小朋友们间相处时能够考虑别人的要求，恰当真实地表达自己的想法和意愿，合理的解决有关矛盾冲突。

四、培养孩子的独立性

经常听一些妈妈抱怨孩子的吃饭问题，这个方面我倒是蛮省心的，从一周多磊磊自己动手“抓饭”开始，我就没有给他喂过饭了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培养他自己穿衣服，自己独立睡觉，自己做手工，会帮妈妈做家务比如扫地，倒垃圾，到楼下小卖部买盐巴等（当然更多时候是添乱），培养孩子的独立性。我也经常在孩子面前示弱，激发他保护和照顾妈妈的男子气概。每次经过楼下那条小路时，我一说好害怕，磊磊就会牵住我的手说：妈妈别怕，有我在呢。每次我说妈妈好累呀，手都酸了，磊磊就马上把我手上的包包袋袋抢过去提，然后雄纠纠，气昂昂地走在前面……

五、培养孩子的阅读习惯