企业会计准则体系中的新理念

企业会计准则体系中的新理念（精选4篇）

1.企业会计准则体系中的新理念 篇一

高师声乐教学课改中的新理念思考论文

摘要：在中小学基础音乐教育改革的前提下，高师声乐学科应推行新的教学理念及新的教学模式，与时俱进打造出以“师范性”为目的、以学生全面发展为目标的全新复合型人才的“声乐教学新构架”。

关 键 词：声乐教学；师范性；改革

作为专业必修课之一的声乐课，在高师音乐教育专业中占有很重要的地位和作用，这主要与声乐本身的特点以及高师的培养方向和毕业后所从事的工作有关系。高师音乐教育专业所培养的主要是适合于中小学音乐教学和基层音乐教育工作的教师。而在基层所从事的音乐教育工作中，声乐技能和声乐理论是其中最为重要的内容，同时也是中小学美育教育的重要课程结构。

在面对中小学音乐教育改革的新理念下，高等师范音乐教育专业在现行的多年来沿袭的旧的声乐教学理念和教学框架下显现出了滞后的状态，所培养的学生能否跟得上现代社会的要求，能否成为复合型的基层音乐教育人才？而声乐教学的改革和发展能否跟上新课标所提出的以音乐审美为核心的基本理念？传统的声乐教学形式、内容以及方法能否促进学生综合素质和实用能力的培养？这些问题已经成为目前高师声乐课程教学改革的新课程。

多年来，高师声乐教学所沿袭的音乐专业院校“精英式”教学的特点，“专业性”有余而“师范性”不足，在教材使用、授课内容、授课方式、课时安排等方面都暴露出了一些缺陷。这种旧的教学模式在一定程度上脱离了高师培养目标，特别是脱离了教育部推行的新课标中对中小学音乐教师的要求。这就造成学生的知识结构较单一，缺乏“多层性”也缺乏“专业性”，大多数学生基本处于“会唱不会教”“不会唱也不会教”的状况，所培养的学生在教学能力以及就业等方面受到很大的冲击。在旧的教学模式的影响下，学生理论与实践相脱离，各专业课间衔接不够顺畅，知识点较散乱，这就导致一些学生在今后的工作中缺乏综合组织教学能力和创新能力。一些学生步入工作岗位后，不能很快胜任工作。面对现行的中小学音乐教学模式及学校艺术实践活动，有些学生显得手足无措。针对上述各方面的问题，许多高师院校在近几年都作了各种改革和探索，全面地分析了高师声乐教学中教师与学生之间“教”与“学”的各层关系，大胆地提出了抛弃“专业化”倾向的教学模式，重新打造以突出“师范性”为目的、以学生全面发展为目标的复合型声乐教学新结构。

随着时代发展的需要，笔者所在院校正在逐年的扩招，学生人数增多了，但学生素质参差不齐，差别较大，师资和教学资源不够充分，学生就业压力较大。笔者认为，应该从以下几方面来改革。

第一阶段应以“声乐综合课”来进行声乐基础教学。这是专为一年级的声乐基础教学而设计，它改变原有教学理念，突出新的教学目的，是多种教学模式的综合。在这一门课程中应融入集体课、小组课、歌唱基础理论与实践、声乐发展简史与作品赏析、声乐教学的基本规律及方法、课后练习与自学辅导等多样内容，切实做到在理论学习的基础上辅之以实践，同时在实践中消化理论。“声乐综合课”也应是多种教学手段的综合，在教学中充分运用教学资源，特别是现代化教学器材的运用，如多媒体设备、录音、录像设备等。这样可以使声乐教学更直观、形象、丰富，激发学生学习的兴趣与积极性。另外，考试也应打破仅凭学生期末的演唱得分来评判学生的成绩这一传统方式，改为由平时成绩、理论笔试、歌唱三部分按比例得出最后的成绩。另外应尽快编出“声乐综合课”的配套教材。教材的编著以新课程的教学内容为根本，即声乐基础知识与声乐教学常识、课外作业与自学辅导，形成点线结合、逻辑严谨、章节分明的结构形式。

第二阶段是专业提高教学阶段。主要是通过一年级的综合基础教学后分散进行声乐小课的提高教学，以歌唱技能技巧的实践为主，提高声乐演唱的能力，巩固之前学习的基础理论教学知识。通过第一阶段，借助现代化教学手段的综合性基础教学。在第二阶段，学生更容易在学习中领会要点，同时也能激发学生在学习中的主观能动性与原创性的思考。

第三阶段是综合实践阶段。这是声乐课程教学内容中的艺术实践课，采用集体课的形式进行教学，课程的教学内容应与所学的`合唱指挥、即兴伴奏、教材教法、作品分析等多门课相互衔接。通过不同声乐作品表演的排练，采用以教师辅导下的学生自主实践为主的方式，充分锻炼学生自编自导的能力，比如，进行大合唱、小合唱、混声合唱、各类重唱、表演唱、组合唱的分声部训练与编排以及作品风格的分析与处理、歌曲即兴伴奏等方面的能力。这样，学生可以投入到丰富多彩的声乐表演艺术之中，唤起学生的创作潜能，最大限度地调动学生的积极性与参与的热情。

三个阶段的教学过程有机的结合，一方面化解了现行高师声乐教学中重“技”不重“理”，轻综合素质和多种技能全面发展的矛盾问题；另一方面也注重学生全面发展，包括个人技能、组织能力、团队合作能力等多方面的培养，同时也是对高师声乐教师提出的严峻挑战。教师不仅要改变原有的单一“美声”或单一“民族”的歌唱教学思路，同时也要随着课程的教学全面地充实自己各方面的知识与技能，即面对学生的不同条件，真正做到因材施教，为培养新一代合格的中小学教师走出一条适合于高师声乐教学的正确之路。

通过不断的教学改革，我们能够走出一条适合于现代高师声乐教学的新路子，在教育部推行的新课标的前提下，要求既不丢弃声乐教学的“专业性”，又能突出其“师范性”，真正达到培养出“宽口径，素质高，能力强”的当代高师音乐教育专业大学生的目的。

参考文献：

[1]中国音乐教育。人民出版社，.1。

[2]音乐探索。四川音乐学院报社，.3。

[3]音乐研究。人民音乐出版社。

2.企业会计准则体系中的新理念 篇二

一、新旧会计制度的简要对比

2006年2月，我国财政部出台了既和国际会计准则趋同，又充分体现我国国情的新会计准则体系，并要求上市公司2007年开始全面实施。与旧会计准则相比，新会计准则的内容有一些变化，比如“会计核算的一般原则”改为“会计信息质量要求”，其中可比性原则和一致性原则合二为一，权责发生制列入了总则中，历史成本列入了第九章会计计量，成为计量属性之一，其余的计量属性还有重置成本、可变现净值现值和公允价值。由此可见，在新准则中降低了历史成本的地位，而且从新准则中对于相关经济业务的会计处理上看，强调了以公允价值计量的重要性。

二、历史成本和公允价值的概念

历史成本指的是企业的各项财产物资应该按照取得时的实际成本计价，而不考虑随后市场行情的变动情况，除法律、行政法规和国家统一的会计制度另有规定外，企业一律不得自行调整其账面价值。历史成本是在交易时确定的，它能够比较客观地反映经济业务或会计事项；具有较强的可比性，经得起检验；历史成本的资料容易取得，但是历史成本也存在固有的缺点。因为当资产随着时间的推移，如果资产发生减值了，会计人员可以通过计提减值使资产的账面价值与市场行情相符；如果升值了，根据谨慎性原则的要求，会计上不能调整资产的账面数，因此使会计信息的真实性大打折扣。

公允价值是指熟悉情况并自愿的双方，在公平交易的基础上进行资产交换或债务结算的金额。即一项资产或负债的公允价值是指：在自愿交易的双方之间进行现行交易，在交易中所达成的资产购买、销售或债务清偿的金额。公允价值定义中暗含着一项假定，即企业是持续经营的，不打算或不需要清算、大大地缩减其经营规模或按不利条件进行交易。因此公允价值不是企业在强制性交易、非自愿清算或亏本销售中收到或支付的金额。公允价值属性反映的是现值。

由此可见，公允价值更能合理地反映企业的财务状况，从而提高财务信息的有用性。公允价值与历史成本相比，能较准确地披露企业获得的现金流量，更确切地反映企业的经营能力、偿债能力及所承担的财务风险。也就是说，按公允价值计量得出的信息能为企业管理人员、债权人、投资者的经营、决策提供更有力的支持。 所以在新会计准则指导下的会计核算更多地体现出交易行为采用公允价值计量。

三、举例分析

在会计处理上，很多经济业务都强调以公允价值记账。下面笔者以交易性金融资产和债务重组的相关问题为例说明：

（一）交易性金融资产

在旧会计准则里，出于谨慎性原则的要求，当该项短期投资的市价下跌的时候，要求对该项短期投资计提跌价准备，为了不混淆短期投资的历史成本，专门设置“短期投资跌价准备”账户来反映该项短期投资的跌价。但是为了符合谨慎性原则的要求，不确认短期投资升值给企业带来的收益，所以当短期投资升值时，“短期投资”账户的余额反映的还是该项投资的历史成本而不是现在的市价。

在新会计准则中，设置“交易性金融资产”来反映以交易为目的持有的股票和债券的价值，在该账户下设置“成本”和“公允价值变动”两个明细账户反映该项金融资产的取得成本和价值变动情况，取得时，按照该项金融资产的公允价值记入“交易性金融资产——某证券（成本）”账户，随着时间的推移，当它的公允价值发生变动时，不管是公允价值升高还是降低，都通过“交易性金融资产——某证券（公允价值变动）”账户来反映。也就是说，“交易性金融资产”账户反映的是该项投资的公允价值。

例：2005年10月，某企业以交易为目的购入甲公司股票，价款为50000元。

1. 假设年末该股票的市价为4 000元，旧会计准则下会计处理为：

借：投资收益1000

贷：短期投资跌价准备 1000

该项投资的账面价值=“短期投资”账户借方余额50000元-“短期投资跌价准备”账户贷方余额1000元=49000元，与公允价值相符。

新会计准则下会计处理为：

借：公允价值变动损益1000

贷：交易性金融资产—甲股票（公允价值变动） 1000

该项投资的账面价值=“交易性金融资产——甲股票（成本）”50000元-“交易性金融资产-甲股票（公允价值变动）”1000元=49000元，与公允价值相符。

在新旧会计准则下，都能反映该股票的公允价值。

2. 假设该项投资期末市价为51000元，旧的会计制度下不做会计分录，该项投资的账面价值是历史成本50000元，与公允价值有差异，新会计制度下，企业需要做以下分录进行调整：

借：交易性金融资产—甲股票（公允价值变动）1000

贷：公允价值变动损益1000

该项投资的账面价值为“交易性金融资产——甲股票（成本）”50000元+“交易性金融资产—甲股票（公允价值变动）”1000元=51000元，与公允价值一致。

（二）债务重组问题

旧会计准则规定：在债务重组事项中，当债务人以非现金资产偿债时，用以抵偿债务的非现金资产的账面价值和相关税费之和与应付债务账面价值的差额作为资本公积或作为损失直接计入当期收益。债权人接受的非现金资产，一般应按应收债权的账面价值加上应支付的相关税费作为入账价值。

新准则规定， 以非现金资产清偿债务，债务人应将重组债务的账面价值与转出资产公允价值和相关税费之和的差额，作为重组收益，确认为当期损益。债权人重组债权的账面余额与受让非现金资产公允价值的差额（已计提减值准备的，应先冲减减值准备）作为债务重组损失计入当期损益。

例：2005年1月1日，A公司销售一批材料给B公司，含税价为105000元。2005年7月1日，红星公司发生财务困难，无法按合同规定偿还债务，经双方协议，A公司同意B公司用产品抵偿该应收账款。该产品市价为80000元，增值税税率为17％，产品成本为70000元。B公司为转让的材料计提了存货跌价准备500元，A公司为债权计提了坏账准备500元。假定不考虑其他税费。

旧会计准则下：

债务人：

借：应付账款105000

存货跌价准备500

贷：库存商品 70000

应交税金——应交增值税（销项税额） 13600

资本公积——其他资本公积

21900

债权人：

借：原材料90900

应交税金——应交增值税（进项税额）

13600

坏账准备500

贷：应收账款 105000

新会计准则下：

债务人：

借：应付账款105000

存货跌价准备500

贷：主营业务收入80000

应交税金——应交增值税（销项税额）13600

营业外收入——债务重组收益

11900

借：主营业务成本70000

贷：库存商品70000

债权人：

借：应交税金——应交增值税（进项税额）

13 600

坏账准备 500

原材料 80 000

营业外支出——债务重组损失

10 900

贷：应收账款 105 000

由此可见，在新会计准则中，除了“债权人或债务人可以确认重组收益”这一点外，其他还有两点变动：一是以非现金资产抵偿债务时，债务人以公允价值结转库存商品的价值，确认收入，不再以历史成本结转；二是债权人在接受非现金资产时，以其公允价值入账，而不再根据原应收债权的账面价值入账，以致于其入账价值与实际价值完全脱离，违背会计信息的真实性。

3.企业文化之理念体系 篇三

一、企业使命

铸造一流产品引领现代生活

二、企业愿景

领军行业发展打造长青基业

三、企业核心价值观

诚信为本创新务实团结奉献追求卓越

四、企业精神

敬业和谐激情拼搏

五、企业经营理念

客户至上铸造品牌合作共赢持续发展

六、企业管理理念

制度化规范化精细化人性化

七、企业市场理念

以市场为导向居安思危

八、企业营销理念

关注客户塑造价值

九、企业竞争理念

面对竞争敢于竞争善于竞争

十、企业服务理念

全心全意至诚至信

十一、企业工作理念

严谨务实高效负责

十二、企业人才理念

唯才是用真才必用

十三、企业学习理念

全员学习主动学习时刻学习终身学习

十四、企业创新理念

持续改进就是创新

十五、企业执行理念

令行禁止精准执行

十六、企业质量理念

一百去一等于“白”

十七、企业成本理念

省下的就是挣下的十八、企业廉洁理念

4.移动公司企业文化理念体系知识 篇四

08-06-28 16:50发表于：《中国移动通信》 分类：未分类

1、________B______是我们中国移动崇高的企业使命。

A：成为一家创新和领先的、为客户、股东、员工和社会持续创造最优价值且最值得信赖的信息通信服务公司；

B：创无限通信世界，做信息社会栋梁；

C：致力于“争创世界一流移动信息运营公司”，立足于做市场的“主导者”，技术的“引领者”，服务的“佼佼者”。公司视“客户为企业生命，员工为企业之本”，崇尚“沟通从心开始”的企业精神，把世界距离拉近，使人类联系更紧

D：其他（请填写）。

2、公司的“新跨越战略”的战略定位是：C

A：做世界一流通信企业；

B：做世界一流企业，实现从优秀到卓越的新跨越；

C：做世界一流企业，成为移动信息专家

D：成为卓越品质的创造者。

3、未来五年中，中国移动要努力形成__________C____型增长模式。A：统一;

B：内涵；

C：创新；

D：服务。

4、我们的共同愿景是：_________D_____

A：争创世界一流通信企业；

B：高品质服务代表，可持续发展典范；

C：做世界一流通信企业；

D：成为卓越品质的创造者；

E：通过持续改进和创新，提供高品质的服务和业务，成为上海地区最具品牌优势及市场竞争力的信息通信服务公司；

F：建首强之网，创优质服务，向世界一流通信企业迈进；

G：其他（请填写）

5、我们共同的核心价值观是：________D______

A：客户优先 珍视员工 追求卓越 精诚合作 求知若渴奉献社会；B：尊重 坚韧 务实 创新；

C：科技创造价值，移动改变生活，与社会共同成长，与企业共享成功；D：正德厚生臻于至善；

E：以人为本、服务社会、不断创新、追求卓越；

F：尊重员工自我价值的实现，客户是企业生命所在，创新是可持续发展的动力，发扬团队精神实现企业目标；

G：尊重员工自我价值的实现，客户是企业生命所在，创新是可持续发展的动力，发扬团队精神实现企业目标；

H：其他（请填写）

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我不去南京 发表于：2008-6-28 16:51:39第2楼

6、在中国移动的企业文化里，使命是企业文化理念体系的核心，是形成愿景与核心价值观的根本动力，是选择愿景与核心价值观的决定性因素。_________B_____

A：是；B：否；

7、中国移动的员工要以______C________为安身立命的根本。A：工作； B：事业；C：责任； D：企业；

8、中国移动对客户的核心承诺是：_____A_________

A：做为客户提供卓越品质的移动信息专家；

B：做为客户提供卓越品质的移动通信专家；

C：以“专家”精神开创品质卓越的移动通信服务；

D：以“专家”精神开创品质卓越的移动信息服务。

084531349、中国移动将以_________C_____作为人力资源管理的基点

与核心。

A：能力；B：满意； C：尊重；D：绩效。

10、中国移动实现新跨越的核心理念是秉承：________A______A：“臻于至善”的工作精神；

B：“正德厚生 臻于至善”的企业核心价值观；

C：“创无限通信世界，做信息社会栋梁”的企业使命；D：“成为卓越品质的创造者”的企业愿景

11、实施“卓越工程”，打造“一个中国移动”，意味着要突

08453134出并发挥中国移动的：BA：整体性； B：规模性；C：一致性； D：整体性、规模性和一致性。

12、实施“卓越工程”的指导思想，就是要树立并强化以客户为中心的理念，以合理和有效的统一、集中、标准化和共享为手段和途径，充分发挥中国移动的__________D____，提高企业运作效率A：规模效应；B：协同效应；C：规模效应和协同效应；D：先发优势和领先优势。选择题：

14、成为卓越品质的创造者，要求中国移动深入地理解：______ABCDEF________A：客户的现实需求；B：客户潜在的需求；C：群体性客户需求；D：个性化的客户需求；E：简单的通信需求；F：生活中丰富多彩的沟通需求20 元 GPRS 超低价 倾销，需要者 可以发 留言 飞语

我不去南京 发表于：2008-6-28 16:52:01第3楼

15、打造卓越的运营体系，意味着中国移动将努力建成：__ABDEFGH____________A：一流的通信网络；B：一流的运营支撑系统；D：一流的营销体系；E:一流的业务开发体系；

F：一流的企业IT系统；

G：一流的组织管理体系；

H：一流的人力资本经营体系。

16、锻造出值得客户永久信赖的经典品牌，要求中国移动：______ABCD________

A：在体系上锻造相互区隔又密切互补的品牌组合；

B：在深入客户理解与市场细分的基础上不断完善品牌整体规划；

C：在定位上针对不同目标客户群赋予不同品牌差异化的内在特性，丰富品牌的文化内涵；

D：在策略上以品牌为主线，整合服务、业务、定价、宣传各个营销环节。

17、根据中国移动2006——2010年发展重点与措施，我们将通过以下措施履行“做优秀企业公民”的承诺：

____ABCDE__________

A：支持社会公益事业；

B：共创成功奥运；

C：推进村通工程；

D：积极承担社会责任

E：创建公平竞争环境。

18、建设卓越的组织，意味着中国移动将努力形成____ACD__________的学习型组织。

A：创新；B：共享； C：高效； D：和谐。E：与时俱进。

19、哪些新的环境变化促使中国移动于2005年加强企业文化建设：__ABCDE____________。

A：经过多年的发展积累，原有竞争对手实力不断增强；B：随着3G牌照的即将发放，未来将形成多家竞争的市场格局，市场竞争强度不断增强，竞争方式也随之由价格竞争转向更高层次的业务、服务、品牌等多方面竞争；

C：随着中国移动逐步走向国际市场，将面临着如何全面与国际接轨的问题；

D：中国移动经过这几年的建设发展，沉淀、积累出许多优秀的企业文化精髓，而这些优秀的文化需要及时加以提炼、总结和传播；

E：经过市场洗礼的各级员工的思想观念已经发生了深刻变化，邮电企业传统的思维模式、行为方式以及文化氛围在某些方面已经不能很好地适应集团进一步发展的要求。

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我不去南京 发表于：2008-6-28 16:52:26第4楼20、臻于至善，有以下基本的精神内涵：___ABC___________A：不断进取，不断超越，永不停息；B：创新超越的进取心态；C：对完善、完美的境界孜孜不倦地追求。

21、中国移动国际化战略定位是：_____AC_________A：优势输出；B：强强联合； C：拓增价值；D：拉近距离。

22、中国移动将从___ABDEGH___________等多个方面塑造服务的卓越品质。A：领先的网络质量；B：精准的计费系统C：高效的营销系统；D：深入的客户理解；E：满意的客户服务；F：精细的内部管理；G：创新的业务产品；H：值得信赖的品牌。

23、中国移动将如何实现与同业者共同发展？

______ABCDE________

A：促进良性竞争，B：采用公平合理的竞争手段；

C：建立公开透明的竞争机制；

D：坚持公平、公正的原则，在电信法律法规和市场规则框架之下，与之展开积极、富有建设性的竞争；

E：建立一个公正有序的行业生存和发展的空间，提升行业整体价值。

24、中国移动将致力于培育____ABCEFHIJK__________的人才队伍。

A：富于远见；

B：充满激情；

C：意志坚定；

D：创新求变；

E：勤奋务实；

08453134 F：诚实守信；G：兢兢业业；H：认真负责；I：尊重他人；J：乐于分享；K：职业化。20 元 GPRS 超低价倾销，需要者可以发留言 飞语

我不去南京 发表于：2008-6-28 16:53:15第5楼

25、中国移动企业核心价值观的核心内涵是：______AD________A：责任；B：创新； C：人本； D：卓越；E：其它(请填写)

26、中国移动如何才能成为卓越品质的创造者？____AD__________A：必须打造卓越的运营体系；B：必须建立卓越的治理结构；C：必须建设卓越的组织；D：必须培育卓越的人才。