常见病句练习题

常见病句练习题（共11篇）

1.常见病句练习题 篇一

中考病句修改之病句类型材料整理（含练习）

本课学习目标：

1、掌握常见病句类型，能够准确辨识病句。

2、能依照句子原意，准确修改病句。

一、考点概述：

（一）中考常见的病句类型

1、成分残缺

①缺主语。例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”）②缺谓语。例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（删去“为”或在句末加上“奋斗”）

③缺宾语。例：统筹方法是一种安排工作进程。（在句末加上“的方法”）

2、搭配不当。

①主谓搭配不当。例：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”）

②动宾搭配不当。例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（删除“参观”）

③主宾搭配不当。例：秋天的西湖是一个美丽的季节。（把“季节”改为“地方”）④修饰语和中心语搭配不当。例：他有一双聪明能干的手。（去掉“聪明”）⑤前后矛盾。例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。（在“平时”的后面加上“是否”）

3、语序不当。

①并列词语语序不当。例：我们讨论并听取了校长所作的报告。（“讨论”和“听取”互换位置）

②修饰语语序不当。例：博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。（把“新出土的”放“唐朝”的前面）

4、重复累赘。例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（去掉“具体”）

5、表意不明。例：桌上放着许多朋友送来的礼物。（是“许多朋友”还是“许多礼物”？不明确）

6、用词不当。例：大家都说他的批评又正确又尖刻。（把“尖刻”改为“尖锐”）

7、否定不当。例：谁也不否认长江不是向东流的。（三重否定成否定了，改变了句意）

8、结构混乱。例：从2009年的春节联欢晚会起，小沈阳进入了一个更新阶段。（把“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了，改“从”为“以”）

9、不合逻辑。例：他是众多死难者中幸免的一个。（“幸免”自然是没有死的，怎 么能说是“死难者中的一个”呢？）

（二）修改病句的方法

修改病句的方法可用四个字概括：

1、____，句子成分残缺可增添成分（增加字词）。

2、____，句子杂糅、重复累赘可（删去多余的词语）。

3、____，语序颠倒可调换词语的位置（调整字词的顺序）。

4、____，用词不当、搭配不当、介词误用，可调换词语（更换其他字词）。

（三）修改病句的原则

修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。

二、课堂检测：分析下列病句类型，并改正。

1、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

2、这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

3、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

4、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

5、他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。

6、听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。

7、小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。

8、过了一会儿，汽车突然渐渐地停了下来。

三、巩固训练。

1、（2011·四川省眉山市）下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

2、（2011·福建省福州市）下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.为了庆祝建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

四、课后练习

1、（2011·山东省济宁市）下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。

2、（2011·江西省、南昌市）下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

3、（2011·湖北省襄阳市）下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

4、下列各句中，没有语病的一句是()A.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样 一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。

B.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。

C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

D.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

5、下列各句中，没有语病的一句是()A.有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证

C.敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

6、下列各句中，没有语病的一句是()A.日前，某校两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。

B.滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

C.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

7、下列各句中，没有语病的一句是()A.大量事实表明，90‰的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。B.职业道德之花已在这里绽放，这娇艳的花瓣上有着青年们倾注的斑斑汗渍，散发着青年们心灵中的阵阵幽香。

C.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

D.面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。附：中考常见病句修改决窍

1、看到介词不放过。介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

③他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

2、看到动词不放过。读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。

例如： ①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

②这样做会拖延培养人才的质量。此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

3、看到否定词不放过。否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。

例如：①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过。一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。

例如： ①要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

5、看到关联词语不放过。关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。

①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

6、看到并列短语不放过。句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。

7、看到有表数量、范围或程度的词不放过。句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。

例如： ①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。

8、看到句子表感情色彩的词语不放过。句子的褒贬义与使用的词感情色彩不搭配，要把这个误用感情色彩的词语换成与句义相吻合的感情色彩的词语。

随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。

要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。

还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。「考点梳理」

在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。

之

1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》）

2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》

3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》）

4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）

5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉世家》）

6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）

7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有。（《陋室铭》）

8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《曹刿论战》）

9、动词作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。（《为学》）（注：此处作实词）以

1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。①译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。（《狼》）③译为：凭，靠。例：何以战。（《曹刿论战》）④译为：根据，按。例：策之不以其道。（《马说》）⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）

2、作连词，表示顺承、目的、结果等。

①可译为：来，而。例：属予作文以记之……（《岳阳楼记》）②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》）

3、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。（《陈涉世家》）

4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出师表》）（注：此处作实词）

而

1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。

①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。（《捕蛇者说》）

②表示顺承关系译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）③表示转折关系，译为：但，却，可是。例：千里马常有而伯乐不常有。（《马说》）④表示假设关系，译为：如果，假如。例：而吾蛇尚存，……（《捕蛇者说》）

2、副词，常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。例：既而儿醒，大啼。（《口技》）

于文言文中“于”一般用作介词，表示处所、时间、对象、被动、比较等。

1、表示处所，译为：从，在。例：舜发于畎亩之中。（《孟子》）

2、表示时间，译为：到。例：积于今，六十岁矣。（《捕蛇者说》）

3、表示对象，译为：对，向。例：贫者语于富者曰。（《为学》）

4、表示被动，译为：被。例：则人之食于虎也。（《说虎》）

5、表示比较，译为：比。例：苛政猛于虎也。（《捕蛇者说》）

其1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们。例：百姓多闻其贤。（《陈涉世家》）

2、作人称代词，代人，作定语。译为：他的，他们的。例：殚其地之出，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）

3、作人称代词，代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。例：安求其能千里也。（《马说》）

4、作人称代词，代物，作定语。译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）

5、作指示代词，近指。译为：这（种）。例：专其利三世也。（《捕蛇者说》）

6、作指示代词，近指。译为：其中。例：其一犬坐于前。（《狼》）

7、作指示代词，远指。译为：那。例：其中往来种作……（《桃花源记》）

8、作副词，常用于句首，表示委婉语气、反问语气等。译为：恐怕，大概，难道。例：其真无马邪。（《马说》）

之

1、代词 A、第三人称代词，译为他，她，它（们）。孔文子何以谓之“文”？（之：代孔文子）。B、指示代词，译为“这”“此”。诲女知之平（之：代这个道理）。

2、助词 A、放在定语和中心语之间，译为“的”。水陆草木之花（表领属关系，译为“的”）B、用在主谓短词中，取消句子独立性。予独爱莲之出淤泥而不染。C、宾语提前的标志，有强调作用。何陋之有？ D、凑足音节，无义。怅恨久之。

3、动词：译为“去”“往”“到”。吾欲之南海（到）辍耕之垄上（去、往）。则

1、那么然则何时而乐耶

2、就是，就居庙堂之高则忧其民

3、如果入则无法家拂士而连词

1、表顺接 A、表顺承关系，译为“然后、就、便”。斫而为琴弦而鼓之 B、表递进关系，相当于“并且”。学而时习之 C、连接状语和谓语，译为“着”地。匣而埋诸土 D、表顺承关系，可不译。贵人过而见之 E、表修饰，状语与中心语之间，译为“地”。漫漫而游 F、表并列关系。泉香而酒冽

2、表转接，相当于“却”“可是”人不知而不愠焉

1、疑问代词，“怎么”“哪里”。且焉置土石？

2、兼词，相当于“于之”。必有我师焉（焉：在里面）

3、语气词，用于陈述句后。寡人反取病焉（焉：啦）

4、用于句尾，表停顿，相当于“啊”“呀”。有子存焉

5、形容词、副词词尾。“……的样子”。怡然自得焉

6、句末助词，无义。因以为号焉其

1、第三人称代词，表示领有。译为“他的”“她的”“它的”“他们的”。其实味不同（它们的）。

2、指示代词，相当于“那”“这”“其中的”。其鸟昏与庸无以异也（那）

3、加在“如……何”前面，有 加强反问语气的作用。其如土石何？然

1、指示代词，“这样”“那样”。吴广以为然

2、是的，对的。昭阳以为然

3、转折词，然而，但是。然往来视之

4、形容词词尾，表示“……的样子”。环堵萧然。者

1、代词，指人、物、事、时间、地点等。译为“……的人”“……的东西”“……的事”。贫者语于富者（……的人）。

2、放在主语后，引出判断，“……者……也”译为“是”。陈胜者，阳城人也。

2.常见病句练习题 篇二

关键词：听障学生,病句,试析,矫正

听障学生由于听觉感受器的损伤, 导致听力的残缺, 长期生活在无声世界之中, 使得他们的大脑不能像健听儿童一样从咿呀学语起就接受词和有声语言的刺激, 因而造成他们语言的理解能力非常薄弱, 也导致他们书面语表达容易出现词语搭配不当、词语顺序颠倒、句子成分残缺等现象。文字是用眼看、用手写的语言, 也是聋人与健全人交流的最主要语言工具, 具有一定的语言表达能力是听障学生必备的基本素质之一, 更是他们将来驾驭人生、改造生活的重要支撑。

一、听障学生常见病句原因试析

(一) 从客观因素来看

1. 生理缺陷给学习语言带来了困难

健全儿童在入学前就有了一定的语言基础, 而听障学生几乎都要等到进了学校才开始学习语言, 他们与同龄儿童在语言基础上有很大差距, 听障学生失去了听觉, 要通过视觉看教师的解释和比较, 才能慢慢地掌握语言。我们认为“耳聋”造成“口哑”, 学习和运用语言的机会少, 是聋哑学生用词不当、语句不通的一个客观原因。

2. 手势语不丰富、不规范, 使听障学生学习语言受到影响

手势语是聋人使用最多的交际工具, 也是一种基本的语言形式。现代汉语四百个音节、几千个常词, 可以组成的词、词组多达五万多个。而手势语的词汇只有两千多个。词汇贫乏, 语言怎么能丰富呢?再加上各地区、各学校, 甚至于一个学校的教师之间手势动作都不统一, 这也是妨碍聋生顺利掌握书面语言的重要原因。

(二) 从教学工作来看

1. 教师的语言规范问题

教师的语言应是学生学习的楷模, 无论在课堂教学时或是课外活动中, 教师都应该用规范化的语言熏陶学生。不按语法顺序“打”手势、脱离听障学生语言基础“高谈阔论”、教师语言向“哑巴语”退化等, 都容易使听障学生无法建立正确清晰的语句概念, 反映到书面上就出现了各种类型的病句了。

2. 词语教学中的问题

在教学词语时, 教师没有过细地讲清词义及一些用词造句的规则、方法, 对可能出现的一些用词不当的错误没有及时的提醒, 也是听障学生病句多的一个原因。

通常在讲解词语中有以下问题:对于由熟字组成的新词, 忽视讲清它的“新”义;有些意义相近的词, 没能讲清它们的差别和用法;对词语的感情色彩、词义的轻重没能强调地讲解, 学生没有确切地掌握词语的意义和用法, 难免要出现用词不当等毛病。

不注意积累丰富学生的词语, 学了就丢, 对学生学懂的词语, 不注意让他们多读多背, 经常运用。长此以往, 学生头脑里词语的“储存量”越来越少, 在造句时就容易发生词素颠倒、用词不当等毛病。

3. 句子教学中的问题

聋校语文句子教学包括培养学生的读句能力和造句能力。前者要求理解, 后者要求运用, 这两个方面是相辅相成的。通过讲读教学, 让学生懂得课文是由一句一句话组成的, 每一句话都完整地表达一个意思。如果没有这种句子概念, 造句是造不好的。

指导造句的工作粗糙。出现范句时, 没有周密考虑, 指导不具体, 学生造句盲目性就大。对学生的病句缺少认真评讲, 学生只看到一个红色的“叉”, 不知道究竟错在何处, 以后经常重复写错, 就难提高了。总之, 练习少, 读得少, 写得少, 语言实践的机会少, 就很难达到应有的语言水平。

二、听障学生常见病句矫正对策

(一) 重视基础训练, 学习语法知识

将知识转化为技能, 非经常练习反复实践不可。造句练习的项目很多。如, 仿照句子造句、用指定的词造句、把词语组成句子、扩句和缩句、修改病句等, 在加强句子训练时, 应注意以下几点:

1. 过细地进行造句指导和病句评改工作

在病句评改时, 可以在一个时期内集中认识和纠正一种毛病。在注重集体评改的同时, 注重个别面批学生的病句, 对学生的帮助是很大的, 通过个别面批, 教师能了解学生造的句前先“想一想”该怎样组织句子, 然后再写, 写好后再“看一看”有没有错误, 教师批改后再仔细地“比一比”与原句的不同, 然后誊写一遍或者背下来, 那肯定是大有好处的。

2. 培养学生观察生活、写“活”语言的能力

不少教师采用每日写一句、写日记等形式, 要求学生用学过的词、句写自己的所闻所感。也有一些教师采用看图写句、看景物写句、看演示或者表演写句等方法培养学生的独立造句能力。实践证明, 这种经常性的细水长流的训练是有成效的。

分别不同年级, 从感性到理性, 由浅入深地给学生接触和学习一些浅近的语法知识, 能帮助学生鉴别句子的正确和错误, 提高造句能力。作为聋校的教师, 更有必要钻研业务, 提高自己在语法、修辞、逻辑等方面的修养。

(二) 创造语言环境, 各科教师配合

学校的板报、布告、通知、启事等都应注意用词的规范, 使学生眼看心记, 长期熏陶, 有助于提高语言水平。举办《语文园地》, 开展“一日一句”活动, 长期坚持, 也是有益的。

发展和培养听障学生的语言能力, 是聋校各科教师的共同责任。除了语文教师以外, 其他课程的教师课堂教学用语、板书和学生的谈话, 也都应该使用规范的语句, 在备课时, 可以考虑用几句完整通顺的句子来概括教学内容, 让学生记下来, 做到掌握知识的同时, 也掌握了语言。有的教师很重视平时和学生“笔谈”;有的教师通知学生一件事, 并不是满足于打几个手势就算了, 而是注意把通知抄在黑板上, 加以讲解, 让学生记下来, 人人重视, 处处都可能学习到语言, 对学生的语言学习十分有利。

(三) 加强课外阅读指导, 强化造句能力培养

学生通过课外阅读, 可以接触到更多的书面语言。平时我总是根据学生的阅读理解水平和兴趣爱好, 引导学生去阅读适合自己的课外书籍及一些真正能读得懂、有兴趣读完的书, 因为学生大都住宿, 我就从家中带来《十万个为什么》《儿童文学》等书。听障学生由于最能够静下心, 坐下来, 我就让有条件的学生从家中带来课外读物, 建立班级“图书角”, 指导他们编制课外阅读记录卡, 以巩固学生的阅读兴趣。

听障学生由于记忆差, 常常过目即忘, 为了加强积累, 我们要特别加强他们写话造句能力的培养。因为写话要求用词恰当, 语句通顺, 便于检查, 便于纠正。对听障学生来说, 书面语比口语、手语更稳定、更有用, 掌握了写话能力, 就使学生掌握了以后与健全人联系的基本工具。

上文在分析了听障学生常见病句产生的原因后, 又附带谈了矫正他们病句的一些不成熟看法。如何正确认识以上两个方面的问题, 涉及从语言学、心理学、教育学、教学法等方面深入研究聋哑学生特殊性的问题。笔者的认识是肤浅的, 欢迎专家同行提出宝贵意见, 共同为提高聋校的语文教学质量作出新的贡献!

参考文献

[1]林宝贵.培养聋生读写能力的关键.南京特教学院, 2011-04.

3.常见病句例析（十七） 篇三

语用中，在联合短语作句子成分时，容易出现的毛病就是顾此失彼，造成相关成分搭配不当而成为病句，比如下面这句话：

“大学毕业已经二十多年了，但是同学们那愉快的笑容和爽朗的笑声，至今还时时在我的耳边回响。”

“愉快的笑容和爽朗的笑声”是联合短语，在转折关系的分句中充当主语。“笑容”和“笑声”同时跟谓语动词“回响”组合，构成主谓关系。我们发现这个联合短语中的“愉快的笑容”与“回响”不搭配，“笑容”怎么能“回响”呢？“回响”用作名词，表示回声或反响；用作动词，表示发出回声或表示回荡。“回响”在句子中处于充当谓语的地位，是一个动词性质的词。作为动词，“回响”允许带的宾语是空间范畴的名词；允许接受的动作主体应该属于能发声的事物。但是，处于主语位置的名词却是“笑容”和“笑声”，虽然“笑声”可以回响，而“笑容”则是一种表情，是喜悦心理反射在脸部的一种无声的生理效应，不可能产生“回响”。这样主语和谓语的搭配出了问题。

联合短语作主语共用一个谓语动词时，该谓语动词必须能够兼容联合短语中出现的所有担当主语的名词。但前引例句的谓语动词是“回响”，可以接受“笑声”而不能接受“笑容”，这叫顾此失彼。所以，我们必须把这个句子进行调整，要么把“笑容”改成“歌声”或者把主语中两个并列的成分拆开，分别用不同的谓语动词来表述：“同学们那愉快的笑容至今还时时在我眼前浮现，那爽朗的笑声至今还时时在我耳边回响。”

注意“提高”的宾语搭配

目前，由于滥用“提高”造成动宾搭配不当的语病，屡见报端。如：

①社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且必须……

②这次教育也提高了团员的荣誉感。

③交响乐那奇异的力量能净化人们的灵魂，提高人们的道德情操。

例①是《中共中央关于教育体制改革的决定》中的一句话。“使用……人才”是可以的，但“提高……人才”则不通。“提高”是“往上提，使比原来高”的意思，一般用于位置、程度、水平、数量、质量等方面，如可以说“提高价值、提高效益、提高免疫力、提高警惕、提高一倍”等等。“人才”可以说“使用”，但不能说“提高”。因为“人才”是指品德才能兼优的人，也指有特长的人，还可以特指俊美的容貌，如“一表人才”“人才出众”。但“人才”无论是指人，还是指容貌，都不能同“提高”搭配。据原句文意，可以分开来说：“……要求我们不但必须放手使用现有的人才，努力提高现有人才的素质，而且必须……”

4.病句练习题解析 篇四

姓名

班级

1.下列句子没有语病的一项是（C）

A.市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品，由学生自主选购，不得统一配备。（“生活用品”包括“床上用品”，两者之间不是并列关系，应去掉“和床上用品”），B.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足, 二是谋略不当。（滥用否定词，应去掉“不足”和“不当”）

C.今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。

D.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮他伸张正义，编辑部对此十分重视。（表意不明，“投诉”使用不当，改为“便向人间指南编辑部投诉”）

2.下列句子没有语病的一项是（C）

A.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的，取之不尽，用之不竭的再生能源。（句式杂糅，可改为“水电的优越性是无可比拟的，取之不尽，用之不竭”或“水电是无可比拟的，取之不尽，用之不竭的再生能源”）

B.综合国力的提升是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。（一面对两面，去掉“能否”一词）

C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。D.近段时间来，北京、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱闯马路。（宾语中心语残缺，在“无视红绿灯信号乱闯马路”后面加上“的行为”）3.下列句子没有语病的一项是（B）

A.由于古文观止具有特色，自问世以后，近300年来，广为传布，经久不衰。（成分残缺，应去掉 “由于”）

B.持续摄入含有1073R-1乳酸苗会的酸奶饮料，使学生患流感的几率有效降低。C.当前某些引起轰动的作品，也许在两年后，甚至五年后就会被人遗忘得一干二净。（语序不当，“两年后”和“五年后”应交换位置）

D.最近，成都的社区店除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店。（不合逻辑，“食品、药店和日杂零售”不能并列）4.下列句子没有语病的一项是（C）

A.读经典作品会拓展我们的人生感受和视野。（搭配不当，“视野”可以“拓展”，但是“感受”不能“拓展”，只能是“增强”）

B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。（成分残缺，“婆娑多姿”为形容词，属于定语，后半句成分是谓语+定语，缺少宾语，并在句末，加上“的身影”）

C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的，有最高奉献精神的儿子。

D.恐龙灭绝事件被认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。（句式杂糅，可改为：恐龙灭绝事件被认为是约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。）

5.下列句子没有语病的一项是（A）

A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。

B.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应把“也”改为“就”）

C.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。（宾语中心语残缺，在句末加上“的故事”）

D.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。（并列不当，“团员”包含在“全班同学”之内）

6.下列句子没有语病的一项是（A）

A.帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

B.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（搭配不当，“学习态度”和“提高”不能搭配）

C.为了避免海啸后不爆发传染病，印度洋受灾地区地方政府做出巨大努力。（否定不当，“避免”与“不”任删除其一）

D.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（语序不当，“观察”和“解决”应互换位置）7.下列句子没有语病的一项是（C）

A.由于宝山村老书记贾正方坚持走集体致富的道路，带领村民共同致富，他在第六届全国“村长”论坛上被评为“中国村官终身成就奖”。（搭配不当，应是“他……获得‘中国村官终身成就奖’”）

B.网络诈骗盛行的一个重要原因是公民的个人信息被非法泄露，给犯罪分子提供了可乘之机造成的。（句式杂糅，可改为：网络诈骗盛行的一个重要原因是公民的个人信息被非法泄露，给犯罪分子提供了可乘之机。）

C.电视剧《小别离》从不同阶层、不同视角关注中学生留学问题，戳中生活痛点，呼应社会关切。

D.中国传统文化博大精深，掌握和学习其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观和价值观很有益处。（语序不当，应该是：学习和掌握）8.下列句子没有语病的一项是（B）

A.特级教师李芳菲今天下午到我校指教同学们在学习中碰到的难题。（搭配不当，不能说“指教……难题”应该是“指教同学们如何解决在学习中碰到的难题”）

B.一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。

C.今天下午我们聆听了张教授对于如何适应时代发展、做合格中学生的报告。（搭配不当，应该把，“对于”改为“关于”）

D.他在班上的表现到底怎么样，可据他的科任老师反映，真正的情况并非如此。（前后不对应，“如此，”指的是前面的，“他在班上的表现到底怎么样”，没有明确答案，应该把“到底怎么样”改为“很好”）

9.下列句子没有语病的一项是（D）

A.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（句式杂糅，可改为“《标准汉语》，的主要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者” 或“《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料”）

B.“珠算”申遗成功后，不少人认为，珠算是我国古代的重要发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（语序不当，应是“传承和发扬”）

C.与《舌尖上的中国2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。（语意赘余，应该吧把“十多处中”的“多”删掉）

D.《中国成语大会》得到观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到传承中华文化的希望。

10.下列句子没有语病的一项是（D）

A.经过老师的反复讲解，才使同学们茅塞顿开，掌握了这个方法。（介词掩盖主语，可将，“才使同学们茅塞顿开”改为“同学们才茅塞顿开”）

B.学校经常开展安全知识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。（缺少宾语中心语，在句末加上“意识”）

C.马云在湖畔大学开学典礼上致辞，他表示学校的使命是在新商业文明时代发现和培养企业家的行为。（成分赘余，可删去“的行为”）

D.对党的十九大确定的目标任务要分清轻重缓急，有计划有秩序加以推进。11.下列句子没有语病的一项是（B）

A.川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。（缺少主语，应在，“纷纷为他们专业素养点赞” 之前加“网友们”）

B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解学习环保知识和环保意识。（搭配不当，不能说“了解学习……环保意识”）

D.本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。（句式杂糅，可删去“也参与其中”）12.下列句子没有语病的一项是（C）

A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。（句式杂糅，“其目的”和“为了”任删其一）

B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。（缺少主语，删去“关于”）

C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。

5.高考病句练习题(二) 篇五

A．8月17日，在韩国首尔以南485公里的高兴郡罗老宇航中心，将于本月19日发射韩国首枚运载火箭“罗老”号。

B．在昨天国新办新闻发布会上，人力资源和社会保障部副部长胡晓义对上下班车祸不算工伤问题表示，这一改变是由于交强险实施之后，道路交通事故的赔偿有了相应的渠道。

C．2008年，各地区各部门认真贯彻中央决策部署，战胜了重大自然灾害，克服了多种困难风险，农业农村继续保持良好发展。

D．实践证明：一个企业想要在激烈的市场竞争中建立竞争优势, 能否有效调动职工工作的积极性, 已经成为事业成功的关键。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．受副热带高压控制，七月四日才出梅雨季，申城便走进了一个大蒸笼，气温节节攀升，最高气温可达三十八摄氏度左右。

B．只有搞好干部队伍建设，才能贯彻落实全心全意为民服务的宗旨，因此，我们必须高度重视，常抓不懈。

C．8月15日晚，陕西凤翔县政府宣布儿童血铅超标主要原因是由于陕西东岭冶炼有限公司的铅排放造成的。

D．2009年第17届世界羽毛球锦标赛在印度的海德拉巴举行，参赛选手通过小组赛、半决赛和决赛的激烈角逐，中国选手林丹和陈金分别获得了男子单打冠亚军。

3．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．竞聘考核上岗及评聘分离的人事制度改革，对于那些不思进取、得过且过的教师，的确会感到很大的压力。

B．要取得企业员工的支持，就必须制定规范的奖励制度和采取相应的措施和方法对员工进行激励，调动员工积极性。

C．青年人要健康成长，不是要学习书本知识，而是要向社会实践学习，自觉投身于火热的改革开放和现代化建设实践。

D．这是三幅张大千画的精美绝妙的气势恢宏的极具收藏价值的山水国画。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．探春管理荣国府之后，在管理体制方面采取了一系列卓有成效的改革，兴利除弊，连王熙凤也自愧不如。

B．由中影集团投拍,韩三平、黄建新执导的《建国大业》第一次圆了中影视工作者共同向祖**亲献礼的梦，同时也给我们展示了中国影人借国庆的氛围，展示一下新时代中国电影崛起的雄姿。

C．我奉劝那些心里郁郁寡欢的人要想开些，要相信这个世界上没有过不去的坎。

D．为庆祝中华人民共和国建国60周年，大型电视文艺晚会《祖国万岁》日前正在紧张有序地排练之中。

5、下列各句中有语病的一句是（）

A、超越种族、信仰、社会制度的差异，增进各国人民之间的相互了解，促进和平、友谊与团结，在尊重世界多样性的基础上实现人类和谐发展，已成为奥林匹克精神的深刻内涵。

B、文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，工业革命拉大了欧洲与中国的距离，当火车在欧洲大地高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。

C、风云变幻的20世纪已经过去，那些成为中国命运呐喊的诗界前辈也已经走远，在新的世纪，面对商品经济大潮的冲击，我们应该如何拨开喧嚣的迷雾，高扬起前辈诗人使命意识的旗帜呢？

D、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们

走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和

感恩。

6、下列各句中没有语病的一句是（）

A．欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加入的10个成员国的人均国民生产总值仅为

现有成员国平均水平的47％，新老成员国贫富十分悬殊。

B．我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其它班级也信任他了。

C．这个问题你应该原原本本地解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。

D．青年人要把精力集中在学习、工作方面，不要因沉溺网络而浪费过多的时间。

7、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.组委会在特意把奖杯送到袁隆平海南的水稻实验基地后，这位闻名世界的“中国水稻杂交

之父”就在田地里接过了“2007年十大经济人物奖”奖杯。

B.国产大片的稳定发展，不仅吸引了境外资金和国内其他行业资金投向国产电影，而且增

强了观众对国产电影的热情。

C．我们中华民族是一个包容性很强的民族，我们要学习各个国家的长处，就是和自己民族

政见不一致的国家也应该对话与沟通，增进了解，学习其长处。

D 将传统节日变为法定假日，是对民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式，有利于

保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。

8、下列各句中，没有语病的一句是

A．本省人口问题亮起了红灯，5年增长6.28%，自然增长率一直高于全国平均水平以上。

B．解决问题的关键在于正确引导，专家认为早恋不会因为跳集体舞而发生，也不会因为不

跳集体舞就不会发生。

C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。

D．挑选阅读材料时既要注重经典名篇，也要尽量挑选那些人文性比较强、贴近学生生活、关注社会发展的材料。

9、下列各句中没有语病的一句是()

A．2008年，抗震救灾不仅将中国人民战胜自然灾难的不屈奋斗写入史册，也将中华民族精

神力量空前提升，标注成珍贵的民族记忆，熔铸为民族复兴的里程碑。

B．建设新农村，无论从农业生产、农民生活到各项社会事业，都有许多基础设施建设需要

加强；但这不是简单的大拆大建，把原来的推倒重来。

C．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。

D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和

谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

10、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．为了规范药品研制和注册秩序，改进药品注册管理，食品药品监管部门将对药品批准文

号进行清理。

B．针对近期各地早晨被大雾笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒广大驾乘人

员，雾天要谨慎慢行，保证安全。

C．卫生部发出紧急通告，要求消费者和食品经营机构要停止销售和食用美国的两种花生酱。

D．这种新型U盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。

11、下列各句中，没有语病的一句是

A．中国大陆网友这样评价尹乃菁：“她总是以一个资深新闻人的角度，以她明晰干练的语

言来传递给观众脉络清楚的事实和观点。”

B．具有二千五百年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园、留

园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。

C．金融风暴面前，世界主要经济自顾不暇，甚至陷入困境，金融风暴结束后，各国金融政

策会有新的调整，世界金融格局也将有所变化。

D．北京奥运会的第一天，杜丽黯然下场，至此，连续七届奥运会，东道主都没能夺得首金，“东道主大腕失常”的预言再次被验证了。

12、下列句子中没有语病、句意明确的一句是（）

A．今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源

做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。

B．2008年北京奥运会将全面运用人脸识别系统。人们在进入奥运场馆时会对其面部特征进

行快速核对，安全人员就可以在最短时间内发现各类“危险人物”。

C．称歌迷为“粉丝”本无恶意，却让人们有意无意地把歌迷当作某种舞台装置似的“物件”，漠视他们也有自己的情感和思想。

D．省统计局最近发布的分析报告显示，去年全省城镇单位从业人数与前年相比增加了50

万人，城镇单位在岗职工平均工资因而比前年增长14％。

13、选出句子表达没有语病的一项（）

A.丁俊辉打球时专心致志、毫无表情，给人感觉好像特别老成持重，但是斯诺克运动要求从

事者注意力高度集中，心态平静，不受外物的影响，所以，从事斯诺克运动的人大多不苟言

笑，显出一副宠辱不惊的样子。

B.绝大多数医疗事故发生的原因都是医务人员没有严格按照操作规程和责任心不强造成的，大量的悲剧告诉我们，医务人员承担着救死扶伤的神圣职责，除了要有精湛的医疗技术，还

要有强烈的责任心。只有这样，才能无愧于白衣天使的光荣称号。

C.来自本市二十四所学校的两千多名学生昨天齐集深圳青少年宫前的广场，他们志愿参加十

月份在深圳举行的世界大学生运动会的服务工作，他们决心以热忱的态度和一流的服务，打

造深圳这座充满现代气息的国际性城市的品牌，让世界更好地了解深圳。

D.几十年来，国家通过高考制度选拔、培养和提供了各类建设人才，加速了国家现代化的发

展进程。但是，近些年来，也有不少人对这种给无数学生、学校和家庭带来巨大压力的选拔

人才的制度提出了疑问，希望能探索出一条更科学的选拔人才的途径。

14、下列句子中没有语病的一句是：

A、这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了尽三分之二。

B、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

C、今年端午节期间，昆明市的198辆消防车和3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各

自的岗位上，确保奥运火炬传递顺利完成。

D、昨天是报名截止日期的最后一天，春草文学社又接到35名同学递交的入会申请。

15、下列句子中没有语病、句意明确的一句是（）

A．今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源

做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。

B．2008年北京奥运会将全面运用人脸识别系统。人们在进入奥运场馆时会对其面部特征进

行快速核对，安全人员就可以在最短时间内发现各类“危险人物”。

C．称歌迷为“粉丝”本无恶意，却让人们有意无意地把歌迷当作某种舞台装置似的“物

件”，漠视他们也有自己的情感和思想。

D．省统计局最近发布的分析报告显示，去年全省城镇单位从业人数与前年相比增加了50

万人，城镇单位在岗职工平均工资因而比前年增长14％。

16、下列各句中意思明确，没有语病的一句是（）

A．在世界范围内造成极大恐慌的“禽流感”疫情使人们充分认识到，各国政府必须加强合作，才能寻求到如何应对突发事件的有效方法。

B．“十运会”开幕之夜，灯火阑珊的奥体中心上演了一台精彩纷呈的文艺晚会，令所有现

场观众无不为之欢欣鼓舞。

C．北京奥运会吉祥物“福娃”在设计上大量融入了中国特有的文化元素，充分展示了中国

文化的多样性。

D．作为一种道德标准，“八荣八耻”积淀着中华民族传统的道德内涵，也折射出中华民族

新时期的道德追求，我们能否将我国建设成文明的社会主义强国将直接取决于对这一标准的有效落实。

17、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．南水北调工程由于尚未全线贯通，奥运期间北京人喝的并非真正的“南水”，而是由河

北的4座水库供应的3亿多立方米的“应急水”。

B．朝山进香是他们生活的重要组成部分，这里有他们对超自然的神奇想象，有对他人生存

境遇的同情与理解，也有对自身理想生活的憧憬和期待。

C．近几年来，红色文化日益深入人心，井冈商人开始意识到红色品牌的价值，纷纷抢注“同

志哥”“红伢子”“黄洋界”等与红色文化有关的商标。

D．号称源自德国的欧典地板被证实其宣传的德国欧典总部根本是子虚乌有，在“3·15”

打假之际被冠上了严重欺诈消费者的行为。

18、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．尽管我国人工林面积已居世界第一，达7亿亩，却未能在维护生态安全和木材供应上发

挥主导作用，甚至也无法遏制全国荒漠化、水土流失和水旱灾害在整体上愈演愈烈，生态持

续恶化。

B．我们每天急匆匆地跟在一件事的后面，追逐一些看不见的东西，实际上是在奔赴一个别

人成功过的目标，重复别人走过的路，在别人嚼剩的残渣中寻觅零星的营养。

C．儒商，上承中华文化的优秀传统，下启市场经济的伦理新风，已成为当今华人社会经济

和文化领域中一种令人瞩目的现象。

D．绕城公路在重庆线网中起放射作用，进出重庆的交通更加畅通，将极大地加强东部与西

部的交流。

19、下列句子中，没有语病的一句是

A、媒体认为：有NBA打球经历的王治郅的回归，将成为姚明的最佳搭档，他们二人将联手

在今年的世锦赛和2008年的奥运会上给中国球迷带来惊喜。

B、这次两岸经贸论坛以两岸经贸交流和直接通航的主题，必将对深化两岸经贸合作、构建

和平稳定发展的两岸关系，产生重要而积极的影响。

C、建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，只有发展好农村经济，建设

好农民的家园，才能保障全体公民共享经济社会发展成果，促进国民经济持续发展。

D、记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生

活水平的提高而相应改善所致。

20、下列句子中，没有语病的一句是（）

A．每年落到地球上的重达五公斤以上的陨石大约有一千个，但所能找到的只有四五个，因为大多数都掉在江河、湖泊、沙漠以及人迹罕至的地方，因此能收集的陨石很少，是很

宝贵的。

B．为了提高青年对文学作品的鉴赏力，所以举办了这个诗歌朗诵会。

C.本品容易受潮，用后盖紧，防止结块，并放在干燥处。

D．她已经完成了硕士论文的撰写，并且论文已经答辩通过。导师劝她留校执教，她不肯，一心要去正在开发的西部闯荡。

【答案及解析】

参考答案：

1．D（A项成分残缺，把“韩国首枚运载火箭‘罗老’号”放在“将于„„”前面。B项

介词不当，“对上下班车祸不算工伤问题表示”中介词“对”应该为“就”。C、缺宾语

中心词，应该在“保持良好发展”后加上“的局面”。）

2．B（A项 不合逻辑，去掉“左右”。C项 句式杂糅，“主要原因是”与“由于„„造

成的”重复，应删去一个。D项“通过小组赛、半决赛和决赛”的只能是“冠亚军”二人，故前面的“参赛选手”应去掉。）

3．B（A项主客体颠倒，把“对于”放在“竞聘考核上岗及评聘分离的人事制度改革”的前面；C 项“不是„„而是”改成“不仅„„而且”。D项语序不当，应为“这是张大

千画的三幅极具收藏价值的精美绝妙的气势恢宏的山水国画”。）

4．B（A项搭配不当，“采取”改成“进行”。C项 语意重复，“心里”与“郁郁寡欢”重

复。D项 不合逻辑，“日前”表示过去时，“正在„„之中”是进行时，去掉“日前”）

5、D6、【答案】C【解析】A．“十分”赘余，“悬殊”就表示“差距非常大”；B．关联词语位置不当。

如果两分句主语相同，关联词放在主语后；如果不同，关联词应放在主语前。“不但”应放在“我们班级”前。D．“过多的”去掉。

7、D（A 偷换主语B 分句之间的语序颠倒了，C 介词残缺，在“就是”后加上“跟”。）

8、B（A应为“自然增长率一直高于全国平均水平”；C应为“晚年的袁枚”D语序不当，“贴

近学生生活”与“关注社会发展”位置互换（三者范围逐渐缩小）

9、A(B项结构混乱，可将“无论”删除，或将“从农业生产、农民生活到各项社会事业”改为“农

业生产、农民生活还是各项社会事业”。C。搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色

文化内涵” D项成分残缺，“表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望”。)

10、A【解析】B缺少介词宾语，可在“事故”后加上“的情况”。C搭配不当，可改为“消费者

和食品经营机构要停止食用和销售”D语序不当，弄反了递进关系的内容。）

11、绵阳2009一诊，略

12、C【A项，“唤起”与“行为”搭配不当；B项，成分残缺，应在“进入奥运场馆时”后加上“这

种系统”或“人脸识别系统”；D项，逻辑关系混乱，从业人数增加和职工平均工资增长之间

没有因果关系。“因而”使用错误。】

13、C14、A(B否定不当，C搭配不当，D成分赘余)

15、C【A项，“唤起”与“行为”搭配不当；B项，成分残缺，应在“进入奥运场馆时”后加上“这

种系统”或“人脸识别系统”；D项，逻辑关系混乱，从业人数增加和职工平均工资增长之间

没有因果关系。“因而”使用错误。】

16、C（A“如何”与“的方法”重复。B“灯火阑珊”意为“灯火将尽”。D二

对一。）

17、C(A不合逻辑，将“由于”提到最前面。B语序不

18、B（A成分残缺，C主谓不搭配，D暗换主语）

19、【C】(A搭配不当。B成分残缺，“以„„为主题”。D句式杂糅)

20、D（A项复句层次混乱，可改为：“每年落到地球上重达五公斤以上的陨石

大约有一千个，但大多数都掉在海洋、江河、湖泊、沙漠以及人迹罕至的地方，因此能收集到的陨石只有四五个，是很宝贵的”；B项关联词语运用不当，删去

“所以”，加“我们”；C项句子层次混乱，第一个分句是原因，第三个分句是

6.修改病句练习题及答案 篇六

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。

（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部

做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。

（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。

（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声

一、改正下面句子中指代不明之处。

1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

二、改正下面句子中搭配不当之处。

1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3、城外耸立着一座小巧的房子。

4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。

1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

四、修改病句。

1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

4、我猜想他肯定是一个六年级学生。

5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

6、看了这本书，很受教育。

7、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

10、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

11、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

7.常见病句分析与点拔 篇七

所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，或不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者就语法方面而言，后者就逻辑方面而言。

一、语序不当

汉语的表达有一定的语序，违反了这个规律，语言就不能很好地表情达意，常见的语序不当有以下四种情况：

1.名词的附加语不当，即多项定语语序不当

多项定语的一般湃序是：(1)领属性定语或时间、处所定语；(2)人称代性或数量性的短语；(3)动词或动词性短语；(4)形容词或形容词性短语；(5)名词或名词性短语：(6)带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

记住一个典型的句例：

国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)某(名词)女教练。

2.动词的附加语不当，即多项状语的语序不当。

多项状语的一般语序是：(1)表目的或原因的介宾短语；(2)表时间或处所的动词短语；(3)表语气的副词或表对象的介宾短语；(4)表情态或程序的词或短语。另外请注意表对象的介宾短语一般紧挨枉中心语前。

也记住一个典型的例句：

许多教师昨天(时间)在休息室(地点)都(范围)同他(对象)热情(情态)交谈。

3.一般词序不当。

一般词与词的组合也是有一定顺序的，如果违反了这一顺序规律，也会产生语序不当的错洪。

如：(1)成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力作用。(应为“地球对它的引力”)

(2)我不但认识他，我奶奶也认识他。“不但”应在“我”之前)

注意：主语一致时，放关联词语之后。主语不一致时，放关联词语之前。

4.句序不当

在一个复句或一个句群中，分句和分句间的组合是有机的，是约定俗成的，如果违反了其中的规律，就会出现句序不当的错误。

如：(1)如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。(应为“海峡两岸的人民不答应，子孙后代也不答应。”)

(2)闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。(本句的顺序混乱，应将其改为“是卓越的学者，是热情的诗人。是大勇的革命烈士。”)

二、搭配不当

句子是由词和短语组成，词与词之间的搭配既有一定的规范性，又有一定的约定性，如果违背了这些规律，就会出现搭配不当的错误。

常见的搭配不当主要有以下的六种：

1.主谓搭配不当。

(1)中国人民解放军在民族关系上起了基本变化。

(2)温家宝总理的一言一行，总是严格要求自己。

2.动宾搭配不当。

(1)三年经济困难时期，同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。

(2)各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。

3.定语和中心语搭配不当。

(1)教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史史命。

(2)小妹有一双聪明能干的手。

4.状语和中心语搭配不当。

(1)老板口口声声地欺骗那些职工。

(2)他渐渐地爬起来，吃力地走着。

5.补语和中心语搭配不当。

(1)你对我们照顾得太周全了。

(2)甲A队队员射门射得很正确。

6.主宾搭配不当

(1)世界是一个不停地运动、变化和转化的过程。

(2)秋天的北京是一个美丽的季节。

三、成分残缺或赘余

1.成分残缺

句子成分足可以省略的，但这种省略是有条件的，主要的成分是不能省略的。它们不是一回事。句子成分的省略不用补充出来，但句意表达仍然明确，语气仍然流畅，给人以完整感；残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。常见的成分残缺主要有以下7种：

(1)主语残缺。

A.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

B.10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

(2)谓语残缺。

A.我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。

B.语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维习惯

(3宾语残缺。

A.县政府在全县推广了我们村科学种田。

B.虽然每天工作很忙，但是我还是抓紧和同学们研究或自己看书。

(4)定语残缺。

A.这本书开拓视野。

B.全国人民团结在周围，为实现新时期的总目标而奋斗。

(5)状语残缺。

A.他走到街上，或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事，做游戏。

B.吃了人家的嘴短，拿了人家的手软，他“吃”“拿”习惯了，对此说一个“不”字吗?

(6)中心语残缺。

A.那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能得不偿失。

B.各种拳种、器械及对打，博得观众的阵阵掌声

(7)关联词语残缺。

A.他虽然没上过学，爱学习，现在已经能写文章了。

B.我们的干部只有自身的思想作风过硬，群众团结在周围。

2、成分赘余

句子结构已经完整，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。主要有以下几种情况：

(1)堆砌词语。

A.他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。

B.领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。

(2)语义重复。

A.一年来，妇女工作已经打了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。

B.其实这是过余多虑的想法。

(3)画蛇添足。

A.不知不觉就走了十里路左右的距离。

B.父亲逝世离现在已经整整十年了。

(4)虚词多余。

A.出人意料是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

B.村南的那片树林，早被人们所砍光了。

四、结构混乱

在语言的表达中，两种以上的结构纠缠不清，叫做句子结构的混乱。常见句子结构混乱的语病有以下4种：

1.举棋不定。

特点是时而用这种句式，时而用那种句式。

(1)一个人自学是否能够成功，关键在下内因起决定作用。

(2)这种慷慨悲壮的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

2.藕断丝连。

此类语病的特点是：一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用做另一部分的开头。

(1)我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。

(2)我们向政府提卷见是公民的责任。

3.中途易辙

此类语病的特点是：一句话说了一半，忽然另起灶炉，重新说起。

(1)例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。

(2)中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。

4.反客为主

此类语病的特点是把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠不清。

(1)反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。

(2)因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。

五、表意不明

主要有以下几种情况：

1.指代不明

(1)有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。

(2)小张和小王在学校门口遇到了，他请他上看电影，他请他去听音乐。

2.词义两可

(1)我要学习文件。

(2)上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。

3.修饰两可。

(1)十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。

(2)站在龛里的两个小童和柳树精对面的两个老人，实在是少有的传神佳作。

4.停顿歧义。

(1)爷爷看见我俩很高兴，急忙上前打招呼。

(2)我们的球队打败了他们得了冠军。

5.模棱两可

(1)到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。

(2)进公安局者，请走后门。

六、不合逻辑

主要指不合事理的句子，其表现主要有以下3个方面：

1.概念不清。

(1)我们开会，作报告，作决议，以及作任何工作，都为的是解决问题。

(2)出席这次报告会的共青团员和中学生有3000多人。

2.判断不当

(1)他是多少个死难者中幸免的一个。

(2)不按照客观规律办事的人，或许要碰钉子。

3.推理不当

(1)我完全同意张书记的意见，只是我们在公车私用问题上是否还是慎重一些为好。

8.修改病句练习题及答案 篇八

1、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

2、电脑的作用非常广大。

3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

45、春天的北京是一年中最美丽的季节。

678、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。

9、爷爷对我是那么的爱戴。

10、足球比赛时，11、人民的生活环境在不断地改善和提高。

12、我估计他大概是出去看电影了。

131415、我国有世界上所没有的万里长城。

16、昨天傍晚刮了一夜的风。

17181920

参考答案1

12、电脑的作用非常大。

3、小明的学习成绩好的是原因他认真学习。

45、北京的春天是一年中最美丽的季节。

6789、我对爷爷是那么的爱戴。

1011、人们的生活环境在不断地改善和提高。

12、我估计他出去看电影了。

131415、我国有世界上唯一的万里长城。

16、昨晚刮了一夜的风。

17181920

修改病句2

1、大家千方百计想尽一切办法帮助他。

2、全体师生、老师、同学们一起植树。

3、语文对我很感兴趣。

4、中国是世界上人口最多的国家。

5、老师听到了动听的歌声和身影。6、7、8、《白杨》的作者是袁鹰写的。

9、马路上许多飞快的汽车向前奔跑。

10、李明特别喜欢踢足球和羽毛球。

11、我们认为你的意见是不对的意见。12、13、奶奶经常讲给我过去的往事。14、15、16、17、18、王丹同学改进了学习目的。

19、这里的风景真动听。

20、爱迪生是世界上文明著名的科学

参考答案2

1、大家千方百计地帮助他。

2、全体师生一起植树。

3、我对语文很感兴趣。

4、世界上人口最多的国家是中国。

5、老师听到了动听的歌声。6、7、8、《白杨》的作者是袁鹰。

9、马路上许多汽车飞快地向前行驶。

10、李明特别喜欢踢足球和打羽毛球。

11、我们认为你的意见是不对的。12、13、奶奶经常讲给我过去的事。14、15、《白杨》这篇课文让我深受教育。16、17、18、王丹同学改进了学习方法。

19、这里的风景真美丽。

20、爱迪生是世界著名的科学家。

修改病句3

1、科学知识是永远一辈子学不完的。

2、这棵枣树结满了许许多多果实。

3、4、爱迪生发现了电灯。

5、这次活动是非常愉快的一天。6、7、8、9、10、11、一个个白杨树在风中招手。

12、北京的秋天是一座美丽的城市。

13、爸爸买了一头五千元的一头牛。

14、这里的天比别处的更喜爱。

15、我有一个妹妹漂亮的。16、17、苹果、香蕉、黄瓜都是水果。

18、校园里插满了五颜六色的红旗。19、20、我穿好了衣服和帽子去上学。

参考答案3

1、科学知识是永远学不完的。

2、这棵枣树结满了果实。

3、4、爱迪生发明了电灯。

5、这是非常愉快的一天。6、7、8、我们班都到齐了。9、10、11、一棵棵白杨树在风中招手。

12、秋天的北京是一座美丽的城市。

13、爸爸买了一头五千元的牛。

14、这里的天比别处的更可爱。

15、我有一个漂亮的妹妹。16、17、苹果、香蕉都是水果。

18、校园里插满了五颜六色的旗。19、20、我穿好了衣服去上学。

修改病句4

12、市少年宫举办了科技成绩展览会。3、4、小红在会议室里各抒己见。

5、6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。8、9、101112、造纸是我国古代的四大发明。

13、我们积极响应学习赖宁。

1415、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。

17、雷锋精神是我们学习的榜样。

18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。

19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。

参考答案4

12、市少年宫举办了科技成果展览会。

3、。

4、大家在会议室里各抒己见。

5、6、我好久没有听到小明清脆的歌声。

7、全校所有的师生基本上参加了“六一”晚会。8、9、101112、造纸是我国古代的四大发明之一。

13、我们积极响应学习赖宁的号召。

1415、兴安岭的夏天是一年中最好的季节。

16、他的爷爷经常回忆过去有趣的事。

17、雷锋是我们学习的榜样。

18、张明被评为“优秀少先队员”。

19、任何困难都吓不倒英勇的红军战士。

修改病句5

1、周总理生活简单。

2、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

5

6、王老师给我们讲了一件最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。

789、指南针是我国古代的四大发明。

101112、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

13141516彩笔等等。

1718、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

19、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

20、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花

参考答案5

1、周总理生活简朴。

2、妈妈从菜场买回了青菜、黄瓜等蔬菜。

345、读了这篇文章

6、王老师给我们讲了一件最近遇到的事情。

7289、指南针是我国古代的四大发明之一。

101112、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”。

13141516等等。

1718、阳光暖和地照射着大地。

19、我们要学习赖宁的英雄事迹。

20、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫。

9.修改病句的方法及练习题 篇九

1全校师生和少先队员都参加了“元旦”联欢会。2我们冒着倾盆大雨和泥泞的道路赶回家去。3吴老师对学生有深刻的感情，学生们都很爱护她。4我敢保证，这届运动会我们班可能得冠军。5小风把大树刮得东倒西歪。

6庄严的大会开始了，同学们的眼睛一齐投向主席台。7在小组会上，刘萍首先第一个发言。8指南针是我国古代的四大发明。

9我们要运用和理解已经学过的成语.10张老师病了，同学们到医院去探望他。11通过老师的讲解，使我明白了许多道理。12我断定她大概是陈丽的表姐。

13只有努力学习，成绩就能提高。14通过学习，提高了我的思想觉悟。

15不但小平努力学习，肯下功夫，所以学习好。16今天早上下了一天大雨。

17秋天的故乡是一个异常美丽的季节。

18联欢会上，同学们演唱了优美的歌曲和动听的舞蹈。19大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。20悦耳的歌声被我的思路打断了。21盲姑娘看见有人进屋，连忙起身让座。

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22一条笔直的大路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

23小红的歌唱得很动听，有声有色。

24我国的人口是世界上最多的国家。

25他做的题，基本上是完全正确的。

26我上完六年级了，还有一年没有毕业。

27张小华被评为“三好学生”的光荣称号。

28《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

29图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《小学生学习报》等课外书。30踢足球、弹琴、游泳、赛跑都是我最喜欢的体育运动项目。

31奶奶经常回忆过去的往事。

32同学们讨论并听取了校长的报告。

33我的家乡是上海人。

34大雨和乌云从天空中倾泻下来。

35我们要改掉不好的坏习惯。

36近两年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。

37弟弟不但年纪小，而且很懂事。

38全班同学都去看电影了，只有王军没有去。

39我们要发扬和继承党的优良传统。

40我们要端正学习态度和目的。

41听了这个故事，感动得热泪盈眶。

42三个上海的工人来川旅游。

43解放军的优良传统是值得我们学习的好榜样。

44李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

45昨天，参加联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。46开展“学雷锋”活动以来，学校一派新气象。

47妈妈经常鼓舞我要勤奋学习，争取优异成绩。

48南京长江大桥、万里长城、颐和园都是我国著名的古迹。49生产要注意安全，尽量避免不出事故。

50随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

51言行不一的人是一种坏作风。

52博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

53今年的麦子丰收在望，长势喜人。

54他克服了重重困难和考验，终于取得了成功。

55猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。

56我们要阅读课外书籍，增长知识和写作水平。

57红军长征时期的生活是艰巨的。

58展览会上展出了许多光明小学的作品。

59暖房里种了许多蔬菜，有西红柿、黄瓜、茄子、西瓜和豆角等。60在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终身难忘。61桂林山水不但世界闻名，而且全国闻名。

62在沙漠里，我见到了奇异的一种植物。

63我们青少年要担负起建设祖国。

64这篇作文的层次和语句很通顺。

65要想提高学习成绩，同学们一定要改正学习态度。

66从这位小姑娘身上，使我明白了做人应该守信。

67校园里有高大的一棵白杨树。

68我们小学生应从小养成勤俭节约。

69奥运会对我有很大兴趣。

读下面的一段话，找出其中的错误并加以改正。

“六一”儿童节那天，全校师生和同学们在操场上开庆祝大会。不大一会儿大会开始了，各班同学都很有条理地坐在操场正中，期待着欢乐的时刻。同学们一个个认真地听着领导的讲话，还不时用掌声表示感激。小演员们那动听的歌声和表演，给大家留下了难忘的映象。

附:

一、常见的病句类型：

1句子不完整（成分残缺）2用词不当3词序不当

4重复啰嗦（词语意思重复）5前后矛盾6分类不当

7不合事理8关联词语不当9指代不明

10搭配不当

二、修改病句的原则：不改变原意，同时以最简洁的方法修改，也就是遵循多保留少改动的原则。

三、修改病句的方法:

(一）读

（二）查

（三）改

（四）检查

具体方法是：

10.常见病句例析(二十五) 篇十

马老师的女儿正在聚精会神地看报，她猛然喊道：“爸爸，您看这句话是不是有问题呀？”接着，女儿读开了报：“我市各单位首批赴北京参观的代表，均由先进工作者组成。”

马老师接过报，故意问女儿：“你说问题出在哪儿呀？”

女儿急速地转动着明亮的大眼睛，想了想说：“‘代表能说‘组成吗？”

爸爸见她说到了点子上，便趁势追问道：“为什么呢？”

女儿笑着摇摇头，马老师便给女儿分析起来。

句中主语中心是“代表”，谓语中心是“组成”，二者不能搭配。因为“代表”指某一类人或事物的典型，通常指的是个体。“组成”作动词时，指组合形成一个整体，所以“组成”要求的客体必须是某一个整体，比如组成代表队、代表团等。因此由“组成”构成的句子，一般要出现两个部分，一个是个体成分，一个是整体部分。现在这个句子中，个体成分是“先进工作者”，而整体成分却是没有整体含义的“代表”，这便成了病句。

“明白了吗？”经过一番分析后，马老师对女儿说，“修正的办法，一种把主语改成群体性质的名词——代表团；另一种把原主语改成‘代表成员组成，谓语部分把介词‘由改用‘是，删去句末的‘组成……”

“把句子说成：我市各单位首批赴北京参观的代表团，均由先进工作者组成。或者说成：我市各单位首批赴北京参观的代表成员组成，均是先进工作者。”

“歉意”和“心情”不能感到

语法上把表示动作行为的词叫做动词，把动词后面表示动作行为对象的词叫做宾语。动词和宾语之间的关系不管多么复杂，组合在一起必须要搭配得当。但是在实际的语言运用中，动宾搭配不当的现象，时有所见，下面的句子就是例证：

①练习结束，巴西体操运动员表示十分满意，并为占用了中国体操队的训练时间感到歉意。

②我感到功课不好的学生，在严格的老师面前所常有的那种诚惶诚恐的心情，我觉得自己实在没有坐在他们身旁的资格。

例①中的动词“感到”跟宾语“歉意”搭配不当。“感到”既可表示产生某种感觉的意思，又可表示认为的意思，常带形容词（多表身心感受）或动词及其短语作它的宾语，如“感到高兴，感到这里面有问题”，而不能带名词宾语。句中的“歉意”是个名词，不能充当“感到”的宾语。可以有两种改法：或改名词“歉意”为动词“抱歉”，或改动词“感到”为“表示”。

例②中的“感到”跟宾语中心“心情”也搭配不当。“心情”指内心的感情状态，也是个名词，不能充当“感到”的宾语。可把“的心情”删掉，让“诚惶诚恐”作“感到”的宾语，这样，动宾就能搭配了。

11.初中生修改病句练习题 篇十一

2、在大学时对表演非常感兴趣的撒贝宁说，逢年过节参加了不少晚会，但这次诗会与众不同，对自己是一次挑战，更是一种享受。

3、笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。

4、针对国际原油价格步步攀升，美、印等国家纷纷增加了石油储备，我国也应尽快建立国家的石油战略储备体系。

5、目前，无论是国内建筑界，还是一般的知识阶层和社会大众，人们对建筑批评似乎还是保持着一种漠然，建筑艺术未如其他艺术那样，形成活跃而健康的批评氛围。

6、20xx年9月16日在北京市燕莎商场召开的反恐现场工作会议首次提出：营业面积在5000平米以上的大中型商场和3000平米以上的综合超市，必须针对恐怖袭击、爆炸等紧急状态下的应急预案。

7、 通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。

8、由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。

9、看完了中央实验话剧院创作演出的《一个死者对生者的访问》，使我增强了戏剧创新的信心。

10、在强调素质教育的今天，任何脱离学生实际去追求应试效应都是不恰当的。

11、围绕体育比赛中的日益严重的商业化、明星化趋势，对这一届大学生运动会产生了一定的冲击。

12、江苏里下河地区鸭子下降的原因是多方面的，而最主要的是放养场地缩小了。

13、建筑基础工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦基础不牢，甚至倒塌的危险。

14、制定《反分裂国家法》合乎民意、顺乎民心，体现了包括2300万台湾同胞在内的全国人民维护国家主权和领土完整，反对把台湾从中国分裂出去。

15、3月29日下午，一架波音飞机载着国民党参访团一行，降落在南京禄口机场。当江炳坤率团出现在贵宾室时，立即成为众人追逐的焦点。

16、建设部拟定了“十五”期间，我国将建成住宅20亿平方米，届时我国城市人均居住面积将达到15平方米。

17、以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。

18.前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。

19、经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。

20、为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。

答案

1、成分残缺，“讲述”缺宾语，句末可加上“的经历”。

2、缺谓语，可在“但”与“这次诗会”之间加上“参加”二字。

3、缺少宾语，改为“显示……方便的优势”。

4、改为“针对……的情况”。

5、缺宾语，在“漠然”后加“的态度”。

6、“针对”前缺谓语“建立”。

7、缺主语，删去“通过”。

8、删去“由于”。

9、去掉“使”。

10、“效应”后加“的做法”。

11、去掉“围绕”。

12、鸭子”后加“饲养量”。

13、“甚至”后加“有”

14、“体现”缺少宾语中心词，应在“出去”后加“的意志”。

15、后句主语残缺，“立即”前加主语“他”或“参访团”。

36、“拟定”缺宾语。

37、“加速”缺宾语。

38.“给予”的主语残缺。

39、主语残缺，删去“经过”。