学生的假期作文

学生的假期作文（15篇）

1.学生的假期作文 篇一

1将孩子单独放在家里。家长在忙其它活的同时兼管孩子的学习和生活;有些家长工作很忙, 根本不可能在家照料孩子, 但觉得孩子的独立性、自觉性还行, 于是就让孩子单独呆在家里, 甚至一日三餐也无法给予正常保证, 出门时扔给孩子几块方便面了事。这种把孩子单独放在家里的做法, 若是偶尔为之, 也无可厚非, 并无大碍。但是如果经常性的这样做, 可能会产生很多不良后果, 对孩子的成长十分不利。在假期里一味要求孩子延续学校里的文化学习生活, 整天在家不是做作业就是看书, 容易使孩子产生对学习的厌恶心理, 许多孩子假期一结束, 是带着满腔的厌学情绪回到学校里来的, 正常的学习情绪受到了冲击。孩子长时间地被封闭在家里, 他们无法与同龄孩子一起交往、玩耍, 无法享受交往、玩耍所带来的乐趣, 这样容易导致孩子孤独、自闭的心理, 并引发一些心理问题。儿童适应社会的能力、调适人际的技能也无法从小得到正常的培养。

2把孩子往各种学习班里送。许多家长为了孩子能多学, 遇到假期 (包括双休日) 就把孩子往各种辅导班里送。他们每天接、每天送, 忙得不亦乐乎。孩子们学得怎么样不知道, 看看家长, 他们整个假期倒是过得十分充实。假期把孩子往学习班里送, 比放在家里肯定要好, 有些班办得很好, 教师水平也高, 孩子学了后确实收获很大。但把孩子往学习班里送, 家长们也应注意几个方面:一是送孩子进学习班要有所选择。要挑选师资水平高的、有资质的学习班。二是选择学习班要从孩子的兴趣出发。家长们不要自认为哪个学习班重要就不管孩子有无兴趣强加给孩子。可以尝试让儿童自由、独立地选择学习班, 尝试一阶段后根据孩子的兴趣是否稳固的情况再作决定。三是让孩子参加学习班给孩子的目标定位不要太高, 也不要太单一。四是家长们对孩子的假期活动安排事先最好听听学校班主任或任课老师的意见, 在选择方案时有条件的可向有关教育行家咨询, 在了解孩子的身心发展的实际情况后然后确定选择哪一类学习班, 避免家长自行选择带来的盲目性。

3假期, 特别是长假, 一些孩子除了在家完成作业、选择进学习班外, 还专门安排时间阅读、亲近自然、并适当参加一些社会实践活动。这些活动在整体上合理计划、科学搭配, 使孩子们的假期生活显得丰富多彩。

课外阅读对孩子获取各种信息、丰富知识面、树立道德向度、形成健康情感等都有很大的帮助, 并对孩子理解、鉴赏水平的提高, 作文水平的提高关系很大。所以良好的阅读习惯的养成、浓郁的阅读兴趣的培养, 会对孩子的自我发展、自我完善受益无穷。因此家长应经常提供给孩子足量的他们感兴趣的读物供他们阅读, 不要强迫孩子读家长自以为有教育意义的枯燥的名著或抽象的、深奥的、文字艰涩的读物, 以免破坏孩子尚未健全稳固的学习兴趣。家长们可以通过邮局给孩子订一些他们喜欢的杂志。杂志与一般的书籍不同之处在于它的内容往往新鲜感比较强, 而且每月按时到来, 孩子每月都会产生企盼阅读杂志的心理, 久而久之就会促使他们形成浓郁的阅读兴趣和良好的阅读习惯。此外, 家长可以每星期一次带孩子到新华书店或图书馆, 让孩子在书堆里找寻自己喜欢的读物。在茫茫书海中, 在一大批自己喜欢的读物面前, 孩子们往往会有饥不择食的感觉, 从而激发起强烈的阅读欲望。假期孩子有书读, 而且可以尽兴尽情读, 他们才不会空虚, 他们的假期才会充实而有味。当然, 如有可能, 集中三、五个年龄相仿的孩子组成阅读小组, 定时一起阅读, 一起讨论交流, 孩子兴味会更浓, 收益会更大。

假期适当让孩子参加一些社会实践活动, 对孩子的身心发展很有意义。城市里经常组织小学生担任小记者参加实地主持和采访, 使孩子接触社会、关心社会, 慢慢培养起对社会的感情, 培养起一份对社会的责任意识, 这种活动方式很值得提倡。家长可以指导孩子在假期里独立去拜访自己的同学、老师, 指导孩子独立完成一项任务。在拜访别人中培养孩子与人接触的能力, 培养孩子以礼待人的习惯, 在独立完成任务过程中培养孩子寻求别人帮助的能力, 培养孩子的成就感和自信心, 使孩子体会在社会里人与人是离不开互相关心、互相帮助的。而这一切实践活动恰恰是学校教育所缺乏的, 因此家长们应充分利用假期的特点, 努力让孩子参与实践活动, 使之与学校的教育相辅相成。

2众所周知, 无论是政府还是社会, 人们对学校教育一直十分重视, 师资、校舍、教学设备的配置要求都很严格、很规范。各地教育行政部门、学校都设有教研机构, 专门研究、探索学校教育教学的发展规律, 指导学校教育实践。相比之下, 小学生的假期教育 (有人称之为闲暇教育) 却没有得到应有的重视, 很少有人去研究小学生的假期教育。孩子一遇假期, 经济条件好的家庭纷纷把孩子往各种学习班、辅导班里送, 经济条件欠好、无力承担学习班费用的家庭往往把孩子放在家里, 有的干脆放任自流。社会上针对小学生的学习班、辅导班大量出现, 可谓五花八门、应有尽有、鱼龙混杂。近几年, 各地教育部门抓小学生的素质教育, 减轻小学生的课业负担, 采取了一些行之有效的措施。比如:小学生的课内、课外的作业量得到了规定和限制;教师的乱带生、社会上的乱办班得到了有效的查禁和取缔。但是, 随之而来的问题是家长们的怨声载道, 主要是孩子双休日、假期没有去处。有些辅导班、补课班无法公开开班, 教师偷偷在家个别辅导, 于是收费更高, 家长不堪承受。许多散在家里的孩子承受着“减负”所带来的空虚和百无聊赖。所以, 教育行政部门的“减负”政策及其措施并未真正得到家长和社会的认可。因此, 我觉得, 政府及其教育行政部门, 应该开始重视中小学生的假期教育了。也就是真正把小学生的假期活动有形或无形的管起来。从时间的比重来看, 小学生假期累计的时间差不多与他们在学校的学习时间等同, 在占这么大比重的时间里, 让小学生处于无序或失控的状态, 让文化素质参差不齐的家长支配、操纵自己子女的假期教育, 势必会带来诸多弊端, 它不但会冲击正规的学校教育的成果, 而且也影响孩子全面、健康的发展。那么, 作为政府部门的教育机构, 如何对小学生的假期教育实施管理呢?我觉得应该从以下三个方面着手:第一, 教育部门要有专门的机构、专门的队伍从事对小学生假期教育的调查和研究, 要象现在的教研室、教科所, 研究、指导学校教育、教学一样, 去研究小学生的假期教育, 探索假期教育的规律。各个学校要成立相应的假期教育咨询机构, 接受家长的咨询、有针对性地指导并策划学生的假期活动。第二, 教育行政部门要积极鼓励社会上的各类有特长的人才在假期开设各类学习班, 满足学生的假期活动的需求, 鼓励开展有益学生身心健康发展的活动。第三, 规范管理各类学习班。设立各类辅导班、学习班, 要经过教育行政部门严格审批, 要认定资质, 核定人数, 落实安全措施, 教辅人员要持证上岗;物价部门要核定收费标准。教育行政部门要对之进行全程的、动态的管理。对办班过程中的违规现象, 要严厉查处, 严重的要坚决取缔。要严厉打击各类未经审批的“非法”学习班, 使小学生的假期教育真正有序地进行。

小学生的假期教育是学校教育的补充, 充实、丰富、富有乐趣的假期活动, 科学、合理、系统有序的假期安排对小学生人格的和谐发展和不断完善有至关重要的影响。小学生的假期教育不应是学校教育的重复, 在假期里, 小学生的精神应该是自由的、愉悦的。随着对假期教育研究的深入, 小学生假期教育的内涵及重要性将越来清晰地被人们认识, 小学生假期教育肯定会受到应有的重视。

摘要：针对小学生假期教育提出建议。

2.热心假期打工的美国中学生 篇二

学生总是喜欢放假的。在美国许多学校的寒暑假比较长，比如暑假有的长达3个月。这时，在商店、餐馆、洗车场、住家的庭院，到处都可以见到这些少男少女们快快乐乐、忙忙碌碌的身影。他们打工的报酬是按小时计算的，工种不同，报酬也不同。众多中学生是在餐馆洗盘子、端饭菜，他们一般是1小时6～7美元。这个活是挺累的，工作量大，中间又很少休息。我有一位美国朋友，她的女儿是个中学生，假期在餐馆打工，有一天晚上，我在她家做客。已经快10点钟了，她女儿还没有回来。我说是不是太累了，她却很轻松地说这正好是个磨练。也有的中学生找到了在办公室服务的工作，如电脑打字、绘图、收发等，这类工作比较专业，又有技术。环境也好，是学生们最乐于争取的工作。

我住处附近，有两个中学生联合贴出一张洗车的广告，每洗一次3美元。我见到过一个学生挨家挨户地送他自己打好的广告，是给人家庭院割草的。那割草的情景是一幅很美的图画：在灿烂的阳光下，一位中学生汗流浃背地推着割草机，那么认真、执着地投入工作。

就连小学生也加入了这个队伍。有一次，我开车从外面回来，在离家不远的地方看见有3个小女孩在路边上卖橘子汁，她们说是自己做的，25美分一纸杯。不少人把车子停下来，买一杯，作为对孩子的鼓励。

美国社会对学生在假期打工是投赞成票的。餐厅、零售商店等场所，假期都在门口张贴招收临时工的告示。主要面向学生。有的地区专门举办针对在读高中生和应届高中毕业生寻找打工机会的交流会。各种媒体大量向学生提供打工的信息。市政府和一些私人机构还办有专门协助青少年假期打工的服务中心，提供雇佣服务。这些服务大多是免费的，就是收费的也很低廉。因此，学生想找到一份打工的工作是不难的。有的学生愿意通过这些中介机构寻找工作，还有的学生想趁此机会检验一下自己的能力，不用别人介绍，自己去求职，这样常常会得到顾主的另眼看待，因而寻找到比较理想的工作。

3.小学生愉快的假期作文 篇三

金秋十月，天气晴朗，湛蓝的天空中不时飘来几朵白云。爸爸开车带我和妈妈去绿博园附近的`“源江渔港”参加我的姐姐——吴雨桐10岁生日聚会。

我们走进“源江渔港”，很快便找到了亲朋好友所在的地方。我们找到位置坐了下来，安静地等待着“小寿星”的到来。在等的过程中，我发现两旁的广播在不停地播放音乐，放的都是儿童歌曲。如：《让我们荡起双桨》、《捉泥鳅》等。

吃过饭后，下午，爸爸妈妈便带我去绿博园的游乐场玩。我就像一只可爱的小白兔，一蹦一跳地跟在爸爸妈妈后面来到了游乐场。

我们首先玩了“空中飞椅”，系上安全带，大家都升在半空，椅子由慢到快地倾斜着。随着椅子越升越高，我害怕得不敢往下看，只好抓住旁边的绳子。游戏结束了后，我手心里全是汗。

接着我们玩了“青蛙跳”。游戏开始了!坐在座位上，不断地往上，一会儿又停住了。还没发现是怎么回事，它又往下降。我们被升得很高，但尖叫声却一声比一声高!真刺激啊!

然后我们玩了“升降飞机”，我坐在飞机里，发现脚下有两个脚板。一个是上升，一个是下降。开始玩了

!我脚踩上升板，飞机便升高了;我脚踩下降板，飞机就低得快接近地面了!游戏结束了，真令我意犹未尽!

最后我们玩了“空中漫步”。我和妈妈坐在一辆绿色车上，工作人员一推，我们就开始玩了。我手握方向盘，脚慢慢地踩着脚板。我看见：下面全是游人和树木。我发现车上有音乐按钮，便按了下去。一首歌曲放了出来。我和妈妈边听音乐边踩脚板，惬意极了!

我们还玩了“小蜜蜂”、“射击宠物”、“体能乐园”、“旋转木马”等。一直玩到下午5点，才依依不舍地和爸爸妈妈离开。

4.快乐假期的生活作文中学生 篇四

初六上午，凛冽的北风吹打着苍白的天空，不一会洁白的雪花便从空中飘落下来，展望天地间，唯见雪花飞舞，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶，又如七仙女散花，漫天飞舞，他们忽而向左漂游，忽而向右飘荡。人站立雪中，就像蹲坐在轧花机上，只看见无数的棉絮拂向你，不一会，山上白了，树上白了……家家户户房子上都戴上了一顶顶银帽子，好似一座座晶莹的白雪宫殿，垭口瞬间变成了粉装玉砌的世界。

下午，雪依旧纷纷扬扬的下着，我和几个小伙伴带着工具相约来到楼下准备造出一个大大的雪人，我们选好地点，各自分好工，有做雪人身子的;有做雪人脑袋的;有找东西做雪人鼻子、嘴巴和眼睛的，忙的不亦乐乎……在大家共同努力下雪娃娃做好了，它身体胖胖的、脑袋圆圆的、眼睛红红的、鼻子尖尖的、脖子上还围着红色的围巾呢!甚是好看。我们围着雪娃娃蹦蹦跳跳，欢乐的歌声伴随着漫天飞雪在空中久久回荡……

5.学生的假期作文 篇五

在刚刚过去的寒假里, 由于一些不健康的行为和习惯, 让不少学生的体质在不同程度上受到损害。

大年三十, 小许全家在一起欢庆新年。小许的孩子佳佳与妹妹的孩子豆豆凑在了一起, 两人手中各拿着一个i Pad不亦乐乎地玩着, 到了吃饭时, 两人仍然不放手, 玩得不亦乐乎, 直到父母一起出面制止才勉强同意放下手中的i Pad, 没吃完饭两人又抱着ipad玩了起来。

正月十五, 金晶家迎来了兄弟姐妹的团聚, 爷爷奶奶看到孩子们非常高兴, 不停的嘘寒问暖, 可几个孩子只顾玩手机和掌上电脑, 对于问话只是一味敷衍, 令爷爷奶奶大为扫兴。

手中拿着i Pad旁若无人地玩, 或者不停地摆弄手中的手机, 成了今年寒假春节期间的一道风景线, 无论在机场候机室还是在火车候车室抑或是汽车候车站, 随处可见大点的孩子忙着发短信和微信, 小点的孩子玩着iPad的情景, 绝大多数孩子都沉浸在自己的世界里难以自拔。对此, 大部分家长都无可奈何。

这个寒假, 北京市海淀区某中学初二学生晓红成了一个名副其实的“睡神”:早上11点钟起床, 12点钟左右吃饭, 之后睡一会儿就开始躺在床上搜索各电视台播放的《甄嬛传》并认真地看着, 在这个假期她深深地喜欢上了这部电视剧, 反反复复已经看了N遍还不厌其烦。由于爸爸妈妈不在身边, 她这个寒假的生活完全颠倒了, 天天只吃两顿饭, 夜里很晚才睡, 到中饭才醒。爷爷奶奶看孙女整天呆在家里比较乖, 懒得再管晓红, 只是一味地满足孙女的需求, 而晓红自己也很享受这样的生活, 唯一的烦恼是身体不断发福, 比起放假前增了10斤。

记者通过调查发现, 由于寒假和春节连在一起, 加上不少的阴霾天, 许多北京的中小学生都跟晓红一样成了“宅男宅女”, 过着“两饱一倒”的生活, 这种生活既不规律又不健康, 与学生们平时的生活反差很大, 不少学生因此处于浑浑噩噩的亚健康状况。这种“宅”生活让孩子们摄取的过多热量在“少动多静”的生活方式中转化成了多余的脂肪, 使众多孩子短时间里迅速“被催肥”, 涌现出一批“小胖墩”。一些学校教师反映, 一个月不见很多学生胖了一圈。在过去的这个寒假里由于学生用眼时间过长且密集, 加上缺乏锻炼、户外运动少, 许多学生患上了假性近视和真性近视, 前往医院就诊配镜的学生远远超过平时。某小学班主任刘老师点名时发现, 班上至少多了6个“小眼镜”。

无处锻炼让学生体育活动“断档”

不健康的寒假生活让很多学生体质“被下降”, 那么, 有助于增强体质的体育活动孩子们参加的情况又是怎样的呢?

家住北京市东城区的高一学生雨生是个篮球爱好者, 平时最喜欢和几个同学一起打篮球, 虽然他家对面就有一所很大的专科学校, 可这个假期学校都没有开过一次大门, 雨生曾经也和几个学生一起央求到学校里打球, 却被传达室的大爷呵斥, “走开, 我们这里不开放。”雨生家附近有三四所学校, 都有很好的篮球场, 但这些学校没有一所开放体育场地的, 寒假里大门都紧闭。“我们想运动, 可是场地都不开放, 哪里有我们活动的地方?”雨生忍不住大声问记者。

北京市朝阳区的中学生露露在假期里想踢球, 可跑了很多地方都没有找到可以踢球的场所, 只好转了一圈跑回家了。这个假期里, 像雨生和露露这样要求参加体育锻炼却无处可玩的学生有很多, 没有活动场所和玩伴让他们的假日体育活动成为了空想。

为什么不少学校有很好的体育设施却不开放呢?带着这一疑问记者随机采访了几所自己家附近的中小学, 这几所学校中只有个别学校场地设施免费对外开放, 并且只对团体和单位开放, 即使是学生, 也不对个体开放, 大多数学校紧闭校门, 甚至连本校学生也不让进。“我们这样做也是为了安全和对参加锻炼者负责, 因为一旦出现安全问题学校逃脱不了责任。”一位学校教师如是回答。

记者通过采访了解到, 虽然社会上有不少体育设施开放, 但由于收费相对较贵, 一般中小学生难于承受。随机采访的10余名学生中, 只有不到一半的学生在这个假期里活动了一两次。据了解, 北京市目前有几百所学校开放体育设施, 但对于庞大的学生群体不免显得杯水车薪。

“对于像雨生这样的个体, 要在假期中参加体育锻炼是很难得到满足的, 因为学校的体育设施主要针对团体开放。”北京八中的一位管理人员说。

据北京市体育局群众体育处负责人介绍, 学校体育场地设施向社会开放主要存在以下问题:一是安全。开放场地经常出现受伤或溺亡的案例, 制约了学校开放体育设施。二是物耗, 包括水、电、场地设施器材的消耗和损耗, 导致学校难以承受。三是治安, 去学校锻炼的人素质参差不齐, 一些社会人员的不良举止也可能对学生和青少年造成不良影响。该负责人表示, 北京市政府部门将通过购买保险等措施, 解除学校在安全事故方面的后顾之忧;同时, 政府将把学校设施场地开放方面的开支纳入到学校的公用定额预算中, 给予财政补贴。

教育部门要求, 中小学生在校期间每天保证一小时体育活动时间, 尽管这一规定在学生上学时得到了落实, 但在假期里, 对大多数学生来说, 想锻炼一下都是件“奢侈”的事情。

假期顾名思义, 原本是让学生放松休息、劳逸结合, 积蓄能量、积极调整的一个时期, 如果由于假期的不良生活习惯和缺少锻炼场所等导致体质下降, 无法应对开学后的学习, 这样的假期如何度过实在值得有关部门和学校认真研究。

假期体育作业仍需完善

“阳光体育一小时。”上海市在《寒假生活》的小册子里, 推荐了包括跑步、跳绳、踢毽子、徒手操和篮球等在内的多种活动形式, 还提供了表格, 由学生每天填写完成了什么样的体育活动、运动时间和运动后的心率等, 最后还要求家长签字。

一些教师表示, 既然寒假作业里要求了体育锻炼这么一项, 学生们当然会把表格填写得很好看, 但填在表格里的内容是真是假, 作为教师, 一眼就能看得出来。从这一点来说, 教师们也很担心, 《寒假生活》里的阳光体育运动内容, 因为完全是由孩子和家长自主完成, 缺少监督环节, 这种作业形式是否会诱发孩子说谎的坏毛病, 甚至是学生与家长合伙说谎。

教育部相关部门的领导对此并不担忧, 他们认为寒假作业里有了体育锻炼的要求, 至少对学生和家长来说是个促进, 可以增强他们的体育锻炼意识。

一位一线体育教师说, 体育运动应该是多个孩子共同参加的游戏活动, 假期体育作业, 应该让几个孩子共同完成。比如, 家住相邻的几个孩子组成一个小组, 以小组活动的形式完成‘阳光体育’的作业。孩子们在共同参加体育活动的同时, 也实现了相互监督。

寒假中的体育作业不仅解决了假期中学生每天锻炼一小时的问题, 也可以通过作业的形式引起家长的关注和重视, 不失为一种积极的探索, 但要真正发挥好作用, 还需家庭、学校、社会付出更多的努力。

家校合作才能共促学生体质增强

中国教科院体卫艺研究中心主任吴键博士的《中国青少年体质健康行为调查》显示, 学生最喜欢做的3件事是:上网聊天和游戏、听音乐学唱歌和看电视, 出去运动的不足30%。这一调查在假期中得到充分体现。

虽然是学生的问题, 但家长对此有着不可推卸的责任。吴键指出:“不少家长对孩子们的不良行为熟视无睹, 或者只是一味地粗暴干涉, 实际上这是不负责任的表现。假期中家长应当承担起教育孩子的责任, 积极配合学校, 主动关心孩子的生活和健康成长。”他介绍说, 目前已经有很多地方开始布置假期家庭体育作业, 要求学生在家长的监督和带领下完成一定的体育活动, 让孩子在假期也能得到锻炼, 保持良好的身体和精神状态。“这就要求家长要身体力行, 必要时陪孩子一起玩, 和他们一起成长。国外的家长非常注重这一点。”

记者在调查中了解到, 很多家长认为孩子的全面成长是可以分阶段的, 孩子在考上好的大学之前, 可以先不要体育锻炼, 等上了大学之后再去补。对于孩子中存在的近视、肥胖等体质问题更不以为是什么大不了的事情, “孩子又没有病, 就是体质弱一点罢了。”很多家长持此观点。

事实上, 学校、家庭对孩子的呵护往往多于对意志品质、吃苦耐劳精神的培养, 致使学生在体育锻炼中怕苦、怕累思想较为普遍。在一项问卷调查中发现, 八成以上的学生是因为“怕累”、二成的学生是因为“怕受伤”而不愿参加体育锻炼。采访中, 一些高校的体育教师大多认为, 学生体质逐年下滑这一现象也与家长缺乏体育锻炼意识、没有从小培养孩子体育锻炼的习惯有一定关系。

“随着社会竞争的日益激烈, 如果没有一个好体质, 大学生在毕业后怎么去胜任工作和社会竞争?我们的大学生们, 应该警觉起来了!”

中国疾病预防控制中心营养与食品研究所研究员胡小琪指出, 一日之计在于晨, 不吃早餐危害大。不仅会导致人体需要的能量和营养素摄入减少, 还容易引起疲劳感, 令专业能力和学习效率下降, 引发肥胖等症状。合理的膳食和营养是健康的基石, 广大中小学生和家长应当对此引起足够的重视, 学校也应该加强营养健康知识的宣传和传授。

北医三院眼科中心门诊窦大夫告诉记者, 很多学生是这个假期视力才开始下降的, 大部分都是由于用眼过度所致, 这里面家长的责任重大, 应当担负起监督的责任。窦大夫说, 从门诊病人情况看, 近视患者有低龄化的趋势, 这一现象值得家长和教育界深思。他同时指出, 近视是长期看近导致的结果, 只要正确用眼, 适当减少用眼时间, 多到户外走走、加强锻炼, 假性近视是能很快恢复正常的。

6.假期多让学生调节心理 篇六

这件事绝不是一个特殊的例子。邻居家中的“意外”让我们不得不审视关于孩子假期的问题。

心理学研究表明：人具有“自我调节心理平衡”的本能。饿了，需要吃饭；困了，需要睡觉；兴奋到一定程度，需要抑制。孩子们在以“认知训练”为主的学校生活中，学习了一周、一个学期，需要“不再考虑接受新知识”的巩固期，需要一段时间去实现顿悟和理解。

休息，就是不去补习班、不做大量作业、什么也不做吗?不是，休息是多种多样的，“换个脑筋”同样是休息。在这方面，外国家长为孩子们假期提供的“休息”方式给了我们很多启示：他们让孩子制订读书计划，做有益的游戏，锻炼身体，接触大自然和社会，从事各种他们自己感兴趣的实践活动。中国著名青少年问题专家孙云晓用自己的女儿做了尝试，他介绍说：“我就让我的女儿走了一条自由轻松的成长之路，很少让她参加什么兴趣班，也不必去争什么名次，18岁以前她走过了全国13个省，还到日本参加过两个暑假的民宿活动。结果她考上了复旦大学，刚毕业就找到了一个很好的工作，在一家著名的媒体当记者，因为她的独立能力很强。”

让孩子利用假期参加他们感兴趣的社会活动，“换换脑筋”，这也是“休息”。而他们在接触大自然、身心得到锻炼和陶冶的过程中，学到了书本上学不到的许多知识，得到了书本上得不到的情感体验，获得了课堂上不能够得到的锻炼机会。当然这些活动不应是教师、家长为他们硬性安排的，而是他们自己感兴趣的，自己选择的。我们教师和家长的责任只是为他们选择更多有积极价值的活动提供支持和帮助。

7.假期初二学生作文 篇七

本来，大家都从事着各自的岗位工作，无暇顾及其他。但为了充实这个漫长的假期，许多人堪称小宇宙大爆发，平时没有机会去尝试、锻炼的手艺，居然得到了发掘，甚至有人开拓了第二职业。比如，我妈妈跟着抖音微视频，破天荒地制作了很多美食：彩色水饺、金陵大肉包、香油麻团、鸡丁烧麦、香酥小油条、麻辣豆腐脑等。而我和弟弟就是最幸运的小吃货，总是靠在厨房门口，急吼吼地等待美食出锅。“要不要帮忙?”我想帮妈妈打下手，以此来缓解我急不可耐的心情。“你呀，能帮什么忙?还是我做好了，你再帮忙吃吧!哈哈……”妈妈总是能洞察我的小心思。香喷喷的肉包、酥脆的油条，既满足了我们的味蕾，又让我们顿顿饱餐打嗝，以至于体重长了不下五六斤。我们还跟邻居分享各种美食，大家都很开心，其乐融融，更对妈妈的手艺赞不绝口，这就是我的长假第一乐。

我有更多的时间与弟弟玩模拟战争游戏，这也给我带来了许多欢乐。我家的书房靠近阳台的角落里，摆放着一张长长的沙发。我和弟弟在这个几乎独立的空间里，用好几个沙发靠垫和靠枕，搭建了一个微小版防御基地。基地有个能容下一个多人的小洞，作为放哨哨卡。我举着M16A4，弟弟拿着AK47玩具枪，把家里的几包士兵野战口粮，一起塞进了这个小小的工事。一旦爸爸妈妈走进房间，我们俩便一起有模有样地开始防御战斗，真是开心到极点了。有一次，我们俩正安静地蹲在工事里，弟弟偷偷地放了一个臭屁，下一秒里狭小的工事中充满了无法形容的味道，我仿佛要窒息了，刹那间产生了中弹后强烈逃生的欲望，不管三七二十一，直接掀翻顶棚，冲出基地，跳到窗口，美美地吸上一大口新鲜的空气。这真是绝处逢生，眼前豁然开朗。父母看见我俩这副狼狈样，也一起捧腹大笑。这便是我的长假第二乐。

悠悠长假，值得我快乐的事情还有很多，真想开学以后和同学、老师唠唠嗑，和他们分享一下我的假期故事。

我爱假期。明天，快乐还会继续!

8.假期趣事小学生作文 篇八

春节过后，我们来到外婆家，看见她们在种土豆，我对妹妹说：心情随笔我们也去帮忙种土豆吧!妹妹兴奋叫起来：好哇!好哇!于是我们就飞快地奔向田地。

来到田地里，大人们都在忙碌着，我和妹妹把土豆装在篮子里面，再把土豆一个一个丢在挖好的坑里面，刚丢了一半，女妹女妹说;我不想丢了。我对妹末说：农民伯伯种田很辛苦的，坚持就是胜利，我来比赛看谁先把这一行土豆种子丢完怎么样?妹妹一下又来劲了和我一起接着把剩下的土豆丢完了，放完土豆种子我们又给土豆施肥，最后大人们给土豆盖上一层土，犹如给他们盖上一床薄薄的被子。

种完土豆，大人们累得满脸都是汗水，让我想起了李绅写的诗句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农民伯伯种地很辛苦，每一颗粮食都是农民辛苦种来的，我们要珍惜粮食。

9.学生的假期作文 篇九

2009年，玉溪第一小学通过课堂观察、调查问卷、座谈等多种形式调查学生作业的现状，发现统一征订的假期作业存在诸多的问题，决定对作业进行改革，布置实践型、调查型等个性化、开放性作业，以培养学生的实践能力和创新精神。每个学期结束前，学校都会向全体教师、学生、家长进行开放性作业的意见征集，然后组织研究论证假期作业，把学生的良好习惯养成、体育锻炼、民风民俗调查、书法、阅读等纳入假期作业中，设计出“好书相伴·阅读阅美”“创意在手·智慧在心”“文明美德·伴我成长”“亲近自然·低碳生活”“快乐运动·共享健康”“良好习惯·与我同行”几个板块的作业体系。

实施开放性假期作业以来，玉溪一小的学生在假期中不再是伏案作业或守在电视、电脑旁边，而是走出家门，走入社会、走进大自然，变身成为小记者、小摄影师、美食侦探、故事大王、家务小能手、环保小卫士、民俗传承小标兵……

“开放性、实践性、趣味性的假期作业，让孩子从简单机械的抄写作业中解放出来，有更多的时间去体验和感受生活，更好地发展了孩子的个性，让孩子学会用自己的眼睛观察、用自己的头脑思考，用自己的双手创造。同时还丰富了孩子的假期生活，增强了孩子的实践能力，提高了综合素质。”一位家长说。

元谋县积极推进教育宣传工作

本刊讯（通讯员 阮潇潇） 近年来，元谋县教育系统不断加强新闻宣传工作，成立了宣传工作领导小组，组建了覆盖县、学区、学校三级一体60人规模的教育宣传通讯员队伍，建立健全了新闻宣传信息稿件报送审核及奖励激励机制，稳步推进了全县教育系统新闻宣传工作。

为进一步加大元谋教育的宣传力度，及时、全面、准确地反映全县教育改革发展的新动态、新成果，元谋县教育系统采取了有效措施，不断提升教育宣传工作质量，教育信息发稿的数量逐年增加。2013年度，全县教育系统新闻宣传信息稿件被省、州、县级媒体采用了177篇，其中，州级媒体刊发了45篇。

楚雄州2014年度教育工作会议：努力开创彝州教育科学发展新局面

本刊讯（通讯员 姚 远） 3月4日，楚雄州召开2014年度教育工作会议，总结2013年全州教育工作，并对2014年教育工作任务进行部署。

会上，楚雄州教育局党委书记、局长李能作了题为《突出重点 深化改革 努力办好让人民满意的教育》的讲话。他说，2013年，全州教育工作成绩显著，学前教育发展规模不断扩大，义务教育发展水平不断提升，普通高中教育质量稳中有升，职业教育发展步伐明显加快，特殊教育和民族教育加快发展，教师队伍建设得到加强，办学条件明显改善，教育民生政策有效落实，教育部定点联系滇西边境山区扶贫工作有效推进，学校安全措施全面落实，各项工作任务圆满完成。

10.假期多让学生调节心理 篇十

这件事绝不是一个特殊的例子。邻居家中的“意外”让我们不得不审视关于孩子假期的问题。

心理学研究表明:人具有“自我调节心理平衡”的本能。饿了, 需要吃饭;困了, 需要睡觉;兴奋到一定程度, 需要抑制。孩子们在以“认知训练”为主的学校生活中, 学习了一周、一个学期, 需要“不再考虑接受新知识”的巩固期, 需要一段时间去实现顿悟和理解。

休息, 就是不去补习班、不做大量作业、什么也不做吗?不是, 休息是多种多样的, “换个脑筋”同样是休息。在这方面, 外国家长为孩子们假期提供的“休息”方式给了我们很多启示:他们让孩子制订读书计划, 做有益的游戏, 锻炼身体, 接触大自然和社会, 从事各种他们自己感兴趣的实践活动。中国著名青少年问题专家孙云晓用自己的女儿做了尝试, 他介绍说:“我就让我的女儿走了一条自由轻松的成长之路, 很少让她参加什么兴趣班, 也不必去争什么名次, 18岁以前她走过了全国13个省, 还到日本参加过两个暑假的民宿活动, 结果她考上了复旦大学, 刚毕业就找到了一个很好的工作, 在一家著名的媒体当记者, 因为她的独立能力很强。”

11.小学生作文国庆假期 篇十一

一年一度的国庆节到了，大街小巷早已插上了国旗，这是为了迎接祖国妈妈的生日。

这个国庆假期，我和妈妈去了伊景园城市沙山景区玩，一进大门只见花圃大道映入眼前，上面都是五彩缤纷的花朵，参观完后，我们就开始玩了，这里的游玩设施有：旋转杯、双层木马、过山车、碰碰车、和滑沙，其中我觉得最刺激的还是过山车和滑沙，玩过山车的时候，我怕会掉下来，但经过妈妈给我的鼓励和支持，我大胆的坐了上去，过山车开始是慢慢的向上走，走到最高点的时候，过山车猛烈的向下跑，无数人都尖叫了起来，我的心砰砰的跳了起来，回过头来过山车又垂直下去，回到了起点，这真是太刺激了。滑沙是坐在滑沙板上，走到沙子山的最高处时，坐在滑沙板里，让大人轻轻的推一下，滑沙板像离弦的箭一样带着我飞速向下跑，这时我的脑子里一片空白，只能听见耳边呼呼的风声，满脸的沙子，双手紧抓着绳子，生怕掉下去，华沙的速度慢慢的降了下来，我摇摇晃晃的终于到了终点。

这里真是太好玩了，我真希望下一次还能来这里玩，我一定会比上一次玩的更好。

12.学生的假期作文 篇十二

无聊假期的一天

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假期，假期，无聊的假期。一转眼，马上又到了假期，假期生活挺没规律的，下面就是我一天的假期生活。

无所事事的早上

早上，既然是假期，那就睡个懒觉吧！一直到9：52我才起了床，起来之后打个哈欠，漱个口，洗把脸，吃完“迟到的早饭”，就开始了我的无聊生活。闲着没事干，打开电脑，正准备玩游戏，谁知老爸来个狮子吼将我震下椅子，老妈再来个无敌高声贝：“出去散步！”将我哄出门外，唉！一路上东游西逛，这瞧瞧，那瞅瞅，过了半个多小时，又逛回了家。好不容易赶上老妈回家做饭。嘿嘿，好机会，于是，我把电视打开，看起了电视，看到一个多小时，老妈把饭送来了，我吃完午饭，这无所事事的早上也算“混”过去了。

无奈的下午

午饭吃完，下午的生活就开始了。“檀蜜，快复习六年级的笔记和课本！”老妈又在咆哮了，在被迫的情况下，我只好盯着那像写满催眠术一样的课本半睡半醒复习着，整整“熬”过了三个恐怖（由于被老妈要我认真复习，不然就xx，所以感到恐怖）、紧张（因为老爸老妈一刻不松地看守，使我感到紧张）、激烈（上下眼皮与我在不停地打仗，肯定很激烈咯）的时段，三个小时过了，玩了一下电脑，又去睡下午觉了。

超无语的晚上

13.老师,您的假期怎么过? 篇十三

然而, 老师们的假期到底过得怎么样?假期一到, 老师们感受到的是“守得云开见月明”的欣喜, 是“三军过后尽开颜”的胜利, 还是“忙, 忙, 忙点好呀……”的无奈?真不好说。

“忙”字当头:不是走在去培训的路上, 就是坐在培训的教室里

每个老师都是以十二分的热情期待着假期的到来, 数月的辛勤教学和忘我工作, 终于可以迎来属于自己支配的假期了, 心中的种种美好构想令人期待:

有老师说:“假期应该多一点孝心给长辈, 给他们的幸福人生加重砝码;多一点笑声给朋友, 一杯清茶, 一个短信, 默契的心灵之约;多一点关心给老公, 感谢他能理解一个总以工作为借口而不太关心家庭的妻子;多一点时间陪女儿, 感谢她成为自己人生最大的杰作;还想多一点勤奋给自己, 一本好书, 一篇随笔, 感谢自己不断重新认知自己, 懂得只有珍惜昨天, 付出今天, 才能过好明天。”

有老师说:“在外面工作的老师真的很辛苦, 忽视了家中的年老父母, 放假了, 我想携家人回去看望父母, 让父母看看又长高一截的、懂事了很多的孙女, 像《常回家看看》中所唱的:‘将生活的烦恼和妈妈说说, 工作的事情和爸爸谈谈’, 让父母得到心灵的安慰。”

还有的老师说:“面对日益更新的浩瀚知识海洋, 仅靠上学时学的知识已远不能适应新时代要求, 对于身负百年树人重任的教师来说, 更要勤于学习, 充实自我, 要利用假期整理一学期教育教学工作的收获与遗憾, 调整好心态, 理清下学期的工作思路。”

(材料来源于《吴江日报》)

其实, 当久盼的假期如少女般姗姗来迟时, 更多教师只能无奈地说一声:“这个假期又泡汤了!”领导走进会场, 满是热情地看着老师们:“同志们, 在假期里, 将大家组织起来进行培训, 从个人感情上来说, 实在不忍心, 多想让大家好好休息几天, 好好玩几天, 好好地将家中的大事小事办一办。但是, 情不是理, 情不能代替理。职责所限, 任务要求, 工作需要, 只好将大家组织起来进行业务培训, 希望大家谅解……”随之, 培训成了假期的“主题曲”———每天, 不是走在去培训的路上, 就是坐在培训的教室里。

如果说“忙”是老师们的必修课, 那么“忙”也应该有多种可能:

培训进修, 年轻教师忙“充电”

“本以为这个假期可以好好调整一下, 可一放假就发现, 接下来两个月的时间表已被排满。除了写总结、排计划外, 最主要的还是忙于培训和进修, 我不仅参加了国家级培训, 还参加了市级、校级的培训。”北京一所示范中学的梁老师反映, 他们学校暑期忙于“充电”的年轻教师不少, 除了有组织的培训外, 还有不少是自发的。随着新课程改革的不断推进, 教育教学理念也随之更新, 为及时跟上时代步伐, 教师学习的愿望愈发强烈。特别是优秀的年轻教师, 对自己的期望值很高, 暑假就成了他们进修的大好时机。

讲课创作, 中年教师忙“交流”

河北张家口的孙老师是一名擅长画漫画的美术教师, 是一位名副其实的“名博”, 漫画博客越开越火, 还拥有了不少“粉丝”。他的作品也被一些出版社关注, 纷纷要为他出版漫画专集。这个假期, 孙老师要忙着整理画稿, 校对书稿。

像孙老师这样能够自成一家的优秀中年教师并不在少数, 每个学科都不乏出色者, 这类教师越到假期反而越忙。他们有经验、有作品、有影响力, 趁着假期, 可以通过网络、论坛、出书、讲课等途径, 突破原先的小舞台, 走出学校, 走向社会, 他们的观点往往影响着很多教师的发展。暑假交流热、讲课热、出书热, 已成为教育界一道独特的风景线。

放松身心, 老年教师忙“休闲”

新疆的樊老师已过了知天命的年纪, 精力显然没有原来那么好了。平时上班, 不仅要备课、讲课、改作业, 作为教研组长, 还要手把手地带徒弟。每天起早摸黑, 身体透支, 精神绷得太紧。放假了, 樊老师只想好好休息, 等待在外地读书的女儿回家。女儿回到家, 第一件事就要帮樊老师制订“每日锻炼计划”:早起做操, 晚上散步, 还报了一个老年舞蹈班。母女俩有一个更大的计划, 一起爬泰山, 挑战极限。的确, 对老年教师来讲, 还有什么能够比在假期得到休息和放松, 尽享天伦之乐更重要的事?

(材料来源于《中国教育报》)

假期组织教师培训给老师“充电”, 是无可争议的, 特别是新课程改革以来, 许多新理念、新方法和新技能都要在各种各样的培训中跟进, 因此, 教师培训的质量和效果十分重要;另外, 对于那些利用假期提高教学技能、增长专业知识的老师们, 我们致以十二分的崇敬;对于那些利用假期休闲娱乐、放松身心的老师们, 我们表示十二分羡慕。

假期怪现象:教师“走穴”争议多

立场不一样, 观察事物的角度也是不一样的, 对于教师假期“走穴”, 各地教育主管部门有明文规定:“大力开展师德教育, 禁止中小学教师从事有偿家教”的通知, “在职教师从事有偿家教, 系指在职教师利用业余时间从事营利性教学的行为”的明文规定, “严禁学校和教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教, 参加各种形式的补习班、培训班等”禁止条令, 每到假期, 纷纷登场。

据《中国青年报》报道, 某地“补习班的广告发进了教室”:很多教师实际上都主动放弃了难得的假期, 转而从事有偿补课。在这些人看来, 这是一份利用业余时间和专业技能获得劳动报酬的正当兼职。据透露, 假期补课20天的收入, 就高过两个月的薪水。

在假期里, 有人结束了单打独斗的局面, 跨学科甚至跨校组织教师, 办起了规模大小不等的补习班。当某市实验中学的一个班级的学生们来到教室, 突然发现每人桌上都放了一张小卡片, 上面印着假期补习班的联系方式, “就像周边的眼镜店广告那样, 谁也不清楚这张卡片是从哪儿冒出来的”。这个补习班的收费标准是, 上课时间为5天, 每名学员收费600元, 不提供住宿。广告上强调, 请到了某一中的教师授课, 这是当地最好的重点高中。

据“三峡传媒网”综合消息:老师办的家庭班, 通常两个小时收费50元, 一个班学生在10人左右, 一天带两个班的话就是1000元。老师通常不直接提钱的事, 但家长们都很明白, 多主动“表示”。给学困生补课, 给优等生辅导。在家办个班, 一天能挣两三千元, 一个假期挣几万元很轻松。

尽管教育部门对于老师的有偿家教明文禁止, 但实际上一些老师的“家庭班”, 获利之高, 还是超出想象。

据《聊城日报》消息:市民李先生给党报民生热线打来电话反映:“假期开始, 不少教师就办起补习班, 我家的孩子也被老师点名叫去家里补课。明明课堂上可以解决的问题, 干嘛非要到放假后再‘开小灶’?有偿家教带来的后果众所周知:教师精力分散, 难以保证正常的课堂教学质量;一些教师上课无所用心, 甚至在讲课时‘留有余地’, 课后进行有偿家教, 将分内的事作为‘商品’出售给学生。”

另外, 一位市民在聊城新闻网党报民生热线专栏留言:“政府和教育主管部门三令五申不许教师利用假期、节假日等为学生有偿补课, 可教师有偿办班的现象仍然是层出不穷。有的在学生家, 有的在自己家, 有的甚至在学校公然发起了传单, 办起了补习班, 实在是影响太坏。”

多位家长在采访时都表示, 虽然办班的老师口口声声说是自愿, 可是谁也不敢不去, 原因就是怕老师课堂上“省着”讲, 补习班上“放开”讲, 孩子吃“暗亏”。

假期是教师的, 也是学生的, 但归根结底还是学生的。其实, 对于大部分老师而言:好不容易有一个假期, 就别那么辛辛苦苦“折腾”了, 人生挺短的, 有意义的事情很多, 我们要站得高一点, 看得远一点, 人生就会更精彩一点。何不用假期, 舒舒服服地过一段“没有学生, 远离讲台, 畅享人生”的生活, 做一些与平时不同的事情呢:

注意休息, 弥补透支。紧张了一个学期, 教师身心都非常疲惫, 可以选择从学校事务中暂时解脱出来, 放松紧绷的心情, 适当增加休息与锻炼的时间, 恢复体力, 提高身体素质。

旅游休闲, 愉悦身心。教师在紧张的学期生活中, 大部分都过着学校、家庭两点一线的生活, 假期里完全可以选择去远足、郊游、赏景、游玩, 看看外面的世界, 在休闲养身、放松心情的同时, 还会开阔眼界、丰富阅历、增长知识、陶冶情操, 有助于新学期以全新的状态投入学校工作中。

培养兴趣, 怡情励志。假期可以学学平时想学而没有时间学的运动或娱乐项目, 让自己充满活力。或者, 做一些感兴趣的事, 通过兴趣阅读, 丰富精神生活, 增长见识, 愉悦心灵。通过文学练笔, 抒发生活的感受, 使心灵得到净化, 为多彩的生活增添乐趣。

适当家访, 增进沟通。假期, 中小学生作为未成年人, 更易荒废学习。教师通过面对面的家访增进了解, 切实加强家校联系, 增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通, 使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境, 帮助学生度过一个愉快充实的假期。

进修培训, 提升素养。教师职业注定了要永远前进, 知识要随时更新。所以, 教师应根据自己的实际情况, 积极参加相关培训, 不断拓展自己的知识结构, 提升自己的素质与能力。未达到规定学历或希望学历提高的中小学教师, 应充分利用假期时间进行学历进修, 以提高自身素养。

总结经验, 反思教学。教师可以利用假期把平时积累的教学感悟、反思札记进行系统的总结与分析, 提升自己的教育思想和理念, 更好地掌握教育教学规律, 跟上教育教学改革的发展步伐。教师也应学会充分利用网络资源, 与更多的教师交流教学中的思考与困惑, 总结教育经验。

提前备课, 争取主动。“好的开始是成功的一半”, 在假期结束前, 教师们别忘了提前制订新学期的教育教学计划、教育科研计划、自我专业发展计划, 为新学期的工作做好充分的准备。

(材料来源于“中国教育新闻网”)

国外教师的假期生活

美国:4个假期长达3个多月

留美专家张恒瑞介绍, 美国中学通常有4个长假期:感恩节、寒假、暑假和春假。此外, 还有一些国家的公共假日。

感恩节有5到7天的假期, 相对寒假、暑假、春假要短。寒假, 其中包括圣诞节、新年等美国国定假期, 假期长达3个星期至1个月。暑假是所有假期中最长的, 约3个月。

在假期里, 一些急需钱的年轻老师, 在餐馆、超市等地方打工, 部分有经验的老师会被邀请上夜校。这些夜校大部分是当地社区委托学校举办的, 酬劳相当高, 参加人员主要是高中没毕业的成年人, 以及缺课较多, 或学习成绩不理想, 需要帮助的学生, 夜校是需要交钱的。

美国人的家庭观念很强, 大部分教师会选择假日和家人在一起, 看球赛, 听音乐会, 上教堂, 野餐等。冬天滑雪, 春天一家人徒步行走, 乘着小船在小河上悠闲的钓鱼, 等等。

澳大利亚:每年的11月至2月为暑期

澳大利亚的学校假期也有4个, 只是因为处在南半球, 所以每年的6月至7月为寒假, 假期一般在3周左右;11月至2月为暑假, 假期长达9至10个周;而每个学期中间的4月以及9月都会再有一周的假期。据澳洲留学顾问刘晓英介绍, 中国留学生一般在第一年的假期因为想家会选择回国, 但之后适应了澳大利亚的生活, 会选择在澳度假, 利用假期时间打工或者旅游。

在澳大利亚, 很多本地的高中生也会选择在假期打工, 本地学生的薪酬相对于国际学生要略高一些。

新加坡:假期短, 课程紧凑

据介绍, 与其他国家不同, 新加坡一年四季如春, 所以没有暑假和寒假之分。对于中小学生而言, 长假有两个, 分别在每年的6月至7月和11月至1月。此外, 由于新加坡是一个多民族融合的国家, 对不同民族的文化习俗都很尊重, 每逢中国人、马来西亚人和印度人的重大节日也都会放假, 但假期一般不超过一周。

新加坡的院校以私立为主, 私立院校的课程设置都较紧凑, 2年之内要完成10多门课程, 平均每个月1门课程, 所以假期一般都较短。根据规定, 私立院校的在读国际学生是不允许打工的, 多数留学生会选择在假期内学习, 以尽早完成学业。

芬兰:丰富多彩的教师假期生活

芬兰是一个十分重视教育事业的国度, 约500万人口的芬兰拥有各类教师约10万名, 其中, 中、小学教师大约6万名。在芬兰, 教师的工作稳定, 待遇高于当地平均水平。由于职业特点, 教师们每年享受的假期最长, 在法律明文规定和充足资金的保障下, 假期生活形式多种多样, 内容丰富多彩。

据介绍, 芬兰教师的假期大体上可分为三类:大学和其他高等院校教师每年有4个月的暑假, 由于冬季高校教学不间断, 因此没有寒假, 但是假期可以分开使用。中、小学普通教师每年分别有两个半月的暑假和将近1个月的寒假, 寒假被分割成三段, 其中包括2周的圣诞节和1周的滑雪节。幼儿教师和中、小学校长根据不同的教龄每年享受1到1个半月的假期, 休假时间根据工作许可和个人愿望相结合的原则在本年度内集中或分散安排。

芬兰教师们在假期主要的任务是休息, 没有家访的习惯, 目的是让师生们都能度过一个轻松愉快的假期。当然, 教师在休假的同时, 也适当从事与教学有关的各种活动, 以提高教学水平或丰富自己的知识。归纳起来, 主要有以下一些度假方式和内容:

1.外出旅游观光。这是芬兰教师最普遍的度假形式, 国内和国际旅游兼而有之, 以欣赏本国风光或异国情调。大部分教师利用较长的假期, 精心设计旅游线路和项目, 每年到国内某个城市或世界某个国家作两周左右的旅游, 一方面消除一个学期紧张的教学带来的疲劳, 同时了解外面的世界, 开阔视野, 增加知识。

2.暑期进修。这是特别受到中、青年教师欢迎的选择。芬兰绝大部分大学开设了门类齐全的暑期大学, 为需要进修的中学教师提供进一步深造的机会。暑期大学费用非常低廉, 进修老师考试合格后能取得和正规大学相同的文凭, 从而为老师提高教学质量、自我塑造和今后发展开辟了一条新路。

3.从事公共活动。芬兰的夏季活动非常丰富, 涉及文化、音乐、体育、歌剧、舞蹈和农艺等各个方面。教师们根据各自的爱好和兴趣, 或参加著名的波里爵士音乐节和萨沃林纳歌剧节, 或参加业余合唱团和舞蹈班的排练, 或在体育赛事中担任义务服务人员等, 这些与个人兴趣结合的活动不仅丰富了教师们的假期生活, 同时也促进了地方公共事业的发展。

除了上述相对普遍的一些休假方式外, 芬兰教师们假期可干的事情还很多很多。比方说在夏季到别墅休假, 在平静的湖面钓鱼、泛舟和游泳, 到林间山冈散步、打猎、滑雪和采摘野果、蘑菇。女教师们视打扫家庭卫生和美化家庭环境为己任。男教师们则把修理和油漆别墅看作乐事。上了岁数的老教师更愿意和第三代在一起, 把自己的儿女解放出来干自己想干的事情。

14.小学生假期游玩作文200字 篇十四

今天我们从家里出来开车花了两个小时才来到了苍南雾城，到了这里我们马上上渔船出海捕鱼，我很开心又可以坐船了。今天的风浪很大，在外面我们觉得很冷，我和豪豪哥哥一起到船仓里面，豪豪哥哥晕船员结果吐了。我坐在船仓里闻着那股鱼腥味和吐出来的臭味还有臭臭的汽油味，此时我肚子也痛起来，觉得很不舒服，不过我没有吐，迷迷糊糊的睡着了。后来收网了，爸爸来叫我，看到我们收获了很多的螃蟹，不舒服的感觉马上没有了，这个太好玩了，这是我第一次出海捕鱼居然可以网到这么多螃蟹要当我们的午餐。

中饭吃饱喝足以后，我们来到了月亮湾沙滩玩沙，这个又是我最喜欢的因为又可以打水杖了。我和豪豪哥哥在沙滩上挖了很深很深的洞，我们玩的又是衣服全身湿透，玩的很开心。希望天天是长假，这样爸爸妈妈可以每天都带我出去玩。

15.初一学生作文：假期 篇十五

七月十七日，我们开始了为期一周的旅游。第一个目的地当属湖南第一旅游景点“张家界”。我经常在电视上看到关于张家界的报道，知道它是中国第一个国家森林公园。当真正进入这处世界自然遗产宝库时，却又感到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的佳境。抬头是高耸入云的奇山怪岭，低头便是条条溪水淙淙地流着。在张家界中漫步，仿佛腾云驾雾一般的仙境。有时耳边会传来淘气的小猴子在树林中穿梭的声音。刚拿出照相机想一睹它的活力，却消失得无影无踪。它正是着大山中所孕育的一道风景，它永远不受任何人的拘束。用了三天的时间，我们游览完了张家界。虽然时间短暂，但在我们心中永久的藏下了这人间仙境般的山水画。

离开了张家界，我们驱车来到麻阳，这次旅游的帷幕才刚刚拉开。从张家界去往麻阳的路是一段崎岖不平的山路，在车上我们听姥爷讲起了他的经历。他小时候就是在这座山里长大的。之后也是从这条山路求学，直到考上大学。那一年只有他考出了山区，走到了山外的世界。姥爷的脸上刻上了时间的痕迹，眼中也少了一份当年的锐气。经过了两个小时的车程。我们终于到达了姥爷亲人的家中。虽然现在农村也富裕了，家家户户盖上了二层小楼，但那里的生活依然是单调乏味的。我们全家人来到了姥爷的父母的墓碑前深深地鞠躬。我们这些晚辈深深地体会到姥爷的童年的艰苦，同时心中都坚定了那个属于自己的目标。