大连创新型企业推进工程实施方案试行

大连创新型企业推进工程实施方案试行（精选2篇）

1.大连创新型企业推进工程实施方案试行 篇一

大连财经学院班导师制实施办法(试行)大财教发〔2018〕35号

为加强对学生的教育与引导，充分发挥教师在学生培养过程中的主导作用，倡导教师更多地参与学生成长、成才的指导工作，进一步促进我校的学风建设，使教师认真履行教书育人的职责，更好地对学生因材施教，使学生对人才培养模式以及专业知识结构有充分的了解，发挥其学习的主动性和创造性，特制定本办法。

一、班导师的任职条件

（一）具有坚定正确的政治方向，工作责任心强，师德高尚，严于律己，为人师表，关心学生。

（二）教学经验丰富，教学效果优良，有较强的科研能力。

（三）了解学校专业设置情况，熟悉本专业人才培养方案，了解专业发展动态，具有一定的专业指导能力。

（四）熟悉教学管理和学生管理相关规定，了解学分制的运行机制。

（五）学校在籍在册，具有讲师及以上职称或具有硕士学位的教师。

（六）受过学校处分的教师在处分未解除之前不能选派为班导师。

二、班导师的工作职责

班导师要关心学生综合素质的提高，主要围绕学生学风建设和专业学习进行科学有效的指导。

（一）学生教育与管理方面的工作职责

1.对学生进行入学教育，使学生能够尽快了解学校的基本情况，掌握大学的生活方式和学习方法。

2.负责优良班风学风建设的指导工作，定期参加班级活动，了解班级基本情况，关注所带班级学生的心理情况和思想动态。加强与学生的情感沟通与交流，引导学生明确学习目的和成才目标，帮助学生解决学习和生活方面的心理困惑和问题，努力以自身的言传身教促进学生的品德培养和全面发展。

3.采用经常深入课堂等形式，了解所带班级各课程任课教师的授课情况。针对不同教师的授课特点，对学生的学习方式和方法进行指导，并负责反馈学生对任课教师授课提出的意见和建议。

4.根据专业、班级和学生特点，指导学生开展素质拓展和科技创新等活动，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的综合素质和创新思维能力，对相关的学生教育管理工作提出意见和建议。

（二）专业指导方面的工作职责

1.帮助学生了解专业的基本情况，引导学生热爱自己的专业，使学生清楚地把握本学科本专业的知识结构和体系，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，培养专业学习能力。

2.向学生介绍本专业的教学计划及课程设置情况，根据专业教学要求介绍学习方法和经验，指导学生制定专业修读计划以及学年、学期学习计划，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生进行选课。

3.根据专业培养目标和专业教学计划，向学生介绍专业前沿信

息、方向及发展趋势，促进学生科研素养和创新能力的培养和提高。

（三）就业指导方面的工作职责

当好学生深造、就业的参谋，做好毕业生的思想教育和就业指导工作。帮助学生树立正确的择业观，了解自己的能力倾向和职业兴趣，指导学生进行职业设计和职业规划。充分利用自身优势和资源，向用人单位推荐毕业生。

（四）完成学校布置的其它工作。

三、班导师的聘任办法

（一）以自然班为单位设置班导师，每个班级配备一名，班导师原则上由专职教师担任，各学院根据专业特点和班级实际情况，酌情确定班导师人选，但须保证至多两个班配备一名班导师。

（二）每届新生入学后两周内，各学院提出拟聘班导师名单，由学校正式聘任。各学院将班导师名单及指导班级、学生人数报教务处和学生处备案。

四、班导师的工作方式

（一）班导师采取以个别指导为主、个别指导与集体指导相结合的工作方式。

（二）班导师每学期开学初必须与学生见面，每月的个别指导或集体指导不少于两次，每学期参加学生集体活动或向学生开设讲座不少于一次。

（三）班导师须填写导师工作手册（待制定），学期初要制定指导工作计划，对指导活动做好记录。学期末要有指导工作总结。

五、班导师的工作考核

（一）班导师应做好工作记录，每学期结束前提交给所在学院（部），以备检查。同时由各班级学生填写《班导师学生评议表》（待制定），对本班班导师进行评议。评议结果作为考核的重要依据。每学期班导师所带班级的学习成绩、学生活动、学生评比以及违纪情况等将作为班导师的考核依据之一。

（二）班导师工作的考核结果，作为教师工作考核、专业技术职务晋升和岗位聘任的重要条件。班导师工作考核不合格的教师，视为当年考核不合格，取消当年职务晋升资格、低聘或暂缓岗位聘任。

（三）学校设立优秀班导师荣誉称号，对工作表现突出的教师给予表彰奖励，比例一般不超过班导师总数的10%。对工作不负责任或因工作失职造成严重后果者，学校将给予相应的纪律处分，并撤销班导师资格。

（四）班导师工作考核纳入学校教职工的考核，每年考核一次，班导师的考核由各学院（部）负责，考核细则由各学院制定。

六、班导师的领导和管理

（一）为保证班导师制的顺利实施，学校成立班导师制实施工作领导小组。由学校分管教学工作的副校长任组长，校教务处、学生处及各学院分管学生工作的党总支书记（副书记）和分管教学的副院长为成员。

（二）校教务处、学生处为班导师制实施的主管部门，共同组成工作班子，负责班导师的岗位审核，定期开展班导师岗位培训，负责

组织开展优秀班导师评选工作。

（三）学校和二级学院（部）要为班导师工作创造条件，提供支持，在涉及学生入党、奖励、处分、学生干部改选等要征求并尊重班导师的意见。

（四）各学院（部）要组成相应的领导机构和工作班子，根据本单位的实际情况制定相应的管理规定和实施细则，抓好班导师制的工作落实，勇于实践，积极探索，大胆创新，积累经验，不断完善。

七、其他

（一）考核合格的班导师给予班导师工作量补助，每学期补助18学时/班。补助的工作量不计入教师超额工作量。考核不合格的班导师不享受班导师工作量补助。

（二）本办法自公布之日起执行。

（三）本办法由教务处负责解释。

大连财经学院教务处

2018年9月19日

2.大连创新型企业推进工程实施方案试行 篇二

1 实施科技创新“六个一”工程是科技管理观念的重大创新

长期以来，由于受历史与旧观念等诸多因素的制约，江西省科技与经济“两张皮”现象比较突出，科研成果与市场需求相脱节、创新链与产业链不耦合的矛盾，导致科技成果转化为现实生产力的速度不快。实施“六个一”工程，就是在科技管理上牢固树立科技经济一体化的新观念，把科技工作当做经济工作来抓，围绕十大战略性新兴产业来开展科技创新，着力解决科技落地问题。

1.1 把培育和壮大十大战略性新兴产业作为“六个一”工程的核心，作为科技工作的中心任务

当前，世界各国都把发展新能源、新材料、生物医药等战略性新兴产业作为应对金融危机、加快经济复苏的重要举措，其发展势头非常迅猛。作为经济欠发达但生态环境良好的江西，只有通过加快发展符合低碳与生态经济要求的战略性新兴产业，才能实现跨越发展、绿色崛起。发展新兴产业，主要依靠新技术、新产品、新工艺、新成果的不断涌现和广泛应用。因此，科技工作必须把培育和发展战略性新兴产业作为中心任务，加快科技创新，才能充分发挥科技的先导、引领和支撑作用。

1.2 把创新型企业作为“六个一”工程的实施主体，作为科技工作的主要服务对象

国际化、集约化、多元化、现代化的强而大的企业集团决定着经济发展的实力和后劲，市场潜力大、技术水平高、“四率”领先、竞争力强的高新技术企业决定着经济发展的优势和地位。只有企业强，才能产业强;只有产业强，才能经济强。因此，我们必须把大企业、大集团和优势高新技术企业培育成创新型企业，成为科技创新的主体和发展十大战略性新兴产业的龙头企业。

1.3 把重大高新技术成果产业化项目作为“六个一”工程的主要抓手，作为科技创新的重要载体

没有项目就没有后劲，没有大的项目就没有强大的后劲。要瞄准国内外同行先进技术，按照“整合资金、捏紧拳头、有限目标、重点扶持”的原则，抓好一批与十大战略性新兴产业相关的重大高新技术成果产业化项目，积蓄实力，凝聚爆发力，增强发展后劲。

1.4 把科技创新研发平台、高新技术产业特色基地和优势创新团队作为“六个一”工程的重要支撑，作为科技工作的重点任务

研发平台是创造科技成果的重要源泉，特色基地是科技成果转化和产业化的重要基础。是否拥有在全国有一定影响及地位的研发平台和特色基地是衡量一个地区创新能力的重要标志。要加快战略性新兴产业的发展，必须拥有一批高水平的研发平台和特色基地。人才资源是第一资源，无论是经济社会发展，还是科技自身发展，都离不开一大批高层次创新创业人才和优势科技创新团队，特别是高水平的科技经营型、经营科技型复合人才的培养、集聚和使用。

2 实施科技创新“六个一”工程是科技管理体制的重大创新

过去，江西省在科技管理上存在政出多门、条块分割、资源分散的问题。实施“六个一”工程，在科技管理上创新体制，成立各种跨部门、跨区域的协调推进组织，切实解决政府宏观管理分散造成整体创新效率不高的问题，形成和谐悦耳的科技大合唱。

2.1 建立高位推进的组织体系

成立省科技创新“六个一”工程领导小组，由省主要领导任组长，五位副省级领导任副组长，省直27个部门和单位为成员，领导小组办公室设在省科技厅，负责统筹、部署、指导、协调全省“六个一”工程实施的各项工作。

2.2 建立相应的协调推进机构

省工信委成立战略性新兴产业推进工作领导小组，会同有关行业部门，根据十大战略性新兴产业发展规划，按照“十百千亿”工程的推进机制，协调推进十大新兴产业的发展。省发改委成立重大高新技术成果产业化项目协调机构，负责重大高新技术成果产业化项目实施。此外，创新型企业、自主创新产品认定等也建立了相应的协调推进机构。

2.3 各成员单位建立组织领导机构

为了加强本单位、本系统“六个一”工程的组织实施，各领导小组成员单位相应成立了“六个一”工程领导小组。省国资委在成立委领导小组的同时，还要求各出资监管企业成立由企业主要负责人任组长的“六个一”工程领导小组。

2.4 各设区市建立组织领导协调体系

全省11个设区市均成立了以政府主要领导为组长、分管领导为副组长、有关职能部门为成员的领导小组，并成立了领导小组办公室，建立健全了组织协调体系。

3 实施科技创新“六个一”工程是科技管理机制的重大创新

在实施“六个一”工程之前，江西省科技管理工作存在目标量化不够、抓手不多、部门协调困难等问题。实施“六个一”工程，建立科技管理新机制，使江西省科技管理目标责任更加明确，交流协调更加顺畅，进展调度更加有力，工作手段更加有效，从而极大地提高了整体创新效率。

3.1 建立目标责任制

坚持实行目标管理，突出抓好总体目标和年度目标，注重目标具体量化、直观、可操作性。结合“六个一”工程各个组成部分的自身特点和省委、省政府的总体要求，科学制订“六个一”工程的总体目标。把总体目标分解成年度目标，提出年度组织实施的具体项目，并把各项目细化分解到各部门、设区市和有关单位，便于督促检查。

3.2 建立进展调度制

建立产业、企业、项目、平台、基地、团队调度制度。通过召开综合调度和专项调度会等形式，对各地、各成员单位实施“六个一”工程的进展情况和完成年度重点工作情况，每季度进行综合及分项调度。

3.3 建立交流协调制

通过不定期召开领导小组会议、联席会议、工作交流会、现场办公会和座谈会等方式，及时交流各地、各成员单位推进“六个一”工程的经验和做法，并对存在的问题进行协调解决。

3.4 建立统计考核制

建立“六个一”工程统计指标体系和考核指标体系，对各地、各部门“六个一”工程实施情况进行统计分析和年度考核，并将“六个一”工程目标任务考核纳入省政府对市、县政府考核评价体系。同时，加强工作的指导和督促检查，实行全程目标评估考核，形成平时督查、年度考核和三年总体评价相结合的管理机制。

4 实施科技创新“六个一”工程是科技管理方法的重大创新

实施“六个一”工程，围绕做大做强产业链，聚集各类创新资源形成创新链，将创新要素进行整体考虑，用系统的方法去设计，用工程的方法去推进，用项目的方式去管理，创新了三大科技管理方法。

4.1 系统设计方法

围绕培育和壮大十大战略性新兴产业，通过顶层设计，制定产业发展规划、产业链延伸规划、产业科技创新规划以及相关配套政策，将优势产业、拳头产品、骨干企业、重大项目、研发平台、特色基地、创新人才等进行统筹考虑和整体布局，整合地方、部门资源，调动各方面积极性，完善创新机制，落实激励政策，推进开放合作，整体推进“六个一”工程建设。

4.2 工程推进方法

在实施“六个一”工程中，江西省创造性地运用工程方法，有目的、有计划、有组织地来推进全省科技创新。省科技创新“六个一”工程领导小组根据工程的阶段目标和总体目标，确定相应时间节点，加强进展调度，突出目标考核，推动工程科学、有序、顺利实施。

4.3 项目管理方法

实施“六个一”工程，围绕十大战略性新兴产业，将所有目标任务项目化，突出操作性和时效性，无论是十大战略性新兴产业、重大高新技术成果产业化项目，还是创新型企业、研发平台、特色基地和创新团队，都明确为一个个项目，落实到具体责任单位，实行项目化管理。

5 结束语

实施“六个一”工程，加快推进科技管理创新，使江西省科技工作发生了可喜的变化。近两年来，全省各级领导干部的科技意识明显增强，科技部门的地位明显提高，科技与经济结合得更加紧密，科技创新的环境更加优化，科技创新成果更加丰硕。2011年是实施“六个一”工程的关键之年，要继续加大改革力度，创新科技管理模式，为实现江西科学发展、进位赶超、绿色崛起作出新的贡献。

参考文献

[1]胡锦涛.抓住历史机遇承担历史使命毫不动摇地加快经济发展方式转变[J].共产党员:上半月,2010,(03).

[2]温家宝.在国家科学技术奖励大会上的讲话[J].新华月报,2011,(04).

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[4]万钢.创新体制机制努力开创产学研结合工作新局面[J].中国科技产业,2011,(02).

[5]苏荣.在中共江西省委十二届十一次全会上讲话摘登[EB/OL].http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64102/10140231.html.