不能忽视的名言警句

不能忽视的名言警句（精选20篇）

1.不能忽视的名言警句 篇一

曾经看到两则有关细节的故事。一则刊登在《读者》上：

一个女大学生到一家公司去应聘。面试的主考官在问了一系列问题之后，礼貌地对她说：“请回吧。”——意思是她没有过关。女大学生起身时，手指被椅子上突出的钉子扎出了血，于是她顺手拿起办公室上的镇纸石，敲平钉子，之后转身离去。主考官目睹这一细节，当即改变先前的决定，略带歉意地笑着说：“请留步，你被录用了。”

另一则刊登在《武汉晨报》上：

江汉大学应届毕业生陈某到某公司应聘时，招聘者向他索要简历。小陈恭敬地递上简历，但招聘人员看了看简历，皱了皱眉头。原来简历上布满了水迹和折皱。尽管小陈在后来面试中表现出色，但还是遗憾地落聘了。得到的解释是：一个连简历都保管不好的人，怎么能管好一个部门呢?

同是应聘，一成功，一失败，是什么造成他们的结局迥然不同呢?答案就在钉钉子的动作和那份令招聘者皱眉的简历中。在应聘被拒的情况下，还能想到把椅子上的钉子打平，主考官从这一细节中看到的是女大学生良好的心理素质和为他人着想的美好心灵;从布满水迹和折痕的简历中，招聘者看出了小陈的大意粗心和不善管理。我们姑且不论用人者如此取舍人才的做法是否值得商榷，但一个不经意的细节往往能反映出一个人深层次的素质和修养是不争的事实。成也细节，败也细节，细节决了两位择业者的成败更是不容辩驳的。

社会就像是一个色彩缤纷的大舞台，不时上演着成功的喜剧和失败的悲剧，而决定角色命运的恰恰就是一些看似微不足道的细节。细节关系一个人事业的成败，一个企业的兴衰又何尝不是如此呢?“肯德基”的成功和“荣华鸡”的落败便是活生生的例证。

“肯德基”20世纪90年代进入上海后，上海新亚集团成立了“荣华鸡快餐公司”欲与其分庭抗礼。但6年之后，“肯德基”已是“鸡名鼎鼎”、“鸡”遍全国，而“荣华鸡”却每况愈下，直至销声匿迹。为什么一个升上天堂，一个跌入地狱?在此仅举一个细节便可明白其中原委。譬如“肯德基”规定鸡只能养到七星期一定要杀，到第八星期虽然肉长得最多，但肉质太老;而包括“荣华鸡”在内的中式快餐，有谁考虑到这一细节呢?即使考虑到了，又有几家能真正做到呢?，“荣华鸡”快餐公司经理姜伟在闭门思过两年后，总结出一条刻骨铭心的教训：“管理规章没有落到细节上。”足见细节对企业兴衰的影响之大。

有人说“上帝在细节之中”，因为细节能帮助你登上成功的巅峰;也有人说“魔鬼在细节之中”，因为细节能把你推向失败的`深渊，的确有道理。一心渴望成功，如果忽略细节，则成，功恰如空中楼阁;一意追求伟大，如果轻视细节，则伟大好似海市蜃楼。认真对待每一个细节，那么成功会不期而至;认真把握好每一个细节，那么伟大将不请自来。欲成就事业者，须谨记：成也细节，败也细节。

2.不能忽视的名言警句 篇二

首先, 亚马逊更像是一个成功的第三方物流企业。亚马逊在供应链管理上有着丰富的经验, 除了管理自己超过3千万种商品的供应链外, 它还将自己过剩的互联网销售能力和仓储物流管理能力外包给其他传统企业, 比如美国大型零售商Target从2001年开始与亚马逊合作, 将自己的互联网销售业务整体外包给亚马逊, 从前台的网站建设到后台的订单管理、供应链管理等业务, 都由亚马逊运营。

第二, 亚马逊拥有完整的供应链管理系统。在亚马逊美国总部, 其仓储物流系统与几乎所有的供应商都进行了IT系统对接, 一旦亚马逊仓库缺货, 供应商便能实时了解自己商品的动态, 及时补货。与淘宝、易趣等互联网销售平台不同, 卓越亚马逊的商业模式是参与商品的供应链、管理商品的进销存的所有环节, 在互联网上接订单, 在后台则是从自己的仓库出货。2008年10月, 卓越亚马逊开始了名为“改朝换代”的仓储物流系统升级, 这一举实现了将卓越网的仓库管理和配送物流迁移到亚马逊全球统一的平台之上, 卓越亚马逊和其他国家的亚马逊分部可以进行可视化对比。

第三, 亚马逊拥有强大的仓储管理能力。目前, 卓越亚马逊的仓库正是按照美国亚马逊的模式和流程设置的。在位于北京的卓越亚马逊4万多平米的仓库里, 只有400个操作工人, 他们依靠强大的自动化仓储物流管理系统, 管理着超过100万种的百货商品。货物送来后, 分拣工人只需要用手持设备扫描一下货物的条码, 就可以随手搁在离自己较近的货架格子里, 然后再扫描一下格子上贴的条码, 系统就记录下这些单个货物的位置。这样随机的摆放, 既能提高分拣工人的效率, 也能提高订单配置工人的效率。

3.不能忽视的细节 篇三

当地妇女喜欢用银枪蛇做耳环。她们捉到银枪蛇后，先拔去毒牙，防止它伤人，然后将它扎成小圈，系上细线吊在耳垂上。于是一条活蛇就挂在耳朵上，它时时昂起头，吐出火红的蛇信，当地妇女常以此炫耀自己的美。但在她们炫耀自己美丽的同时，却有一个奇怪的现象：戴上银枪蛇耳环的妇女，手臂经常会有大片的抓痕，这是为什么呢？一位动物爱好者经过观察研究，得出了结论：抓痕源自草蛇鹰的攻击。草蛇鹰是从来不攻击人类的，但为什么戴上银枪蛇耳环的当地妇女会遭受攻击呢？原来是因为她们耳朵上的银枪蛇。因为平时银枪蛇藏在草丛中，不易被发现，但当它被戴作耳环的时候，暴露在草丛外，并且其时常会昂起头，吐出火红的蛇信，当有草蛇鹰低空飞过时，锐利的眼睛很快就会发现它，草蛇鹰便会俯冲下来直奔银枪蛇，这时，妇女们会本能地用手臂护住头部，这样一来，他们的手臂经常会被草蛇鹰的利爪抓伤。

当地妇女以为拔掉银枪蛇的毒牙就可以万无一失地炫耀自己的美，却忽略了草蛇鹰捕蛇的天性。

这对于生活中的我们有着深刻的启示：当我们面对复杂情况时，总在解决了关键的问题后便放松了警惕，但其实往往在这个时候，许多意想不到的情况便会接踵而来。

4.卡通礼品营销不能忽视的要点 篇四

近年来，喜洋洋、功夫熊猫、变形金刚、蓝精灵……卡通形象大行其道，不管是餐饮巨头肯德基里套餐推出的卡通礼品，还是年轻时尚男女喜爱的服装品牌美特斯邦威里的卡通形象系列服装，其可爱、新颖、鲜活的知名卡通形象无疑成为呼唤消费者童真的最大成因，而知名的卡通形象也为企业产品赋予了更多、更大、更广的品牌宣传意义。

那如何将卡通形象的品牌影响力持续延伸到产品身上，这成为卡通礼品营销面临的最大问题。卡通礼品专家百乐乌为企业在选择卡通礼品做营销时，提出以下三大须引起注意的要点：

一、卡通形象不是知名度高就适用，一定要与产品本身及品牌理念有较高的关联度。

二、二、卡通礼品不只是一个标志物，不应该仅仅停留在卡通形象上添加LOGO。它应该完全融入以品牌为核心的营销体系，具体体现在凸显独特的产品个性、匹配的价格组合和相对应的渠道体系，力争做到在多个层面形成消费者对产品品牌的好感和忠诚度，从而保证传播效果和经济效益的最大化、最优化。

三、卡通形象也不是一成不变的，随着社会环境和消费群体的需求不断变化，只有与时俱进、推陈出新的卡通礼品才能使企业在特定发展阶段成功达到卡通营销的目的。

5.成功创业 不能忽视的11大细节 篇五

尊重版权：原文出自8090院子美食专区：http:/// 合作站点 成功的秘诀是一些很小的细节。忽视这些细节常常会让你左右为难、寸步难行!很多创业者在经过仔细反思后发现基本都是一些细小的因素在困扰自己!到底如何创业，下面是成功创业者的一些关键思维方式!

要养成必要的好习惯。

一个人好的习惯能成就一个人的事业。身边任何的举动加以注意逐步养成，这会对生活工作带来意外的帮助。

和志同道合的积极者做朋友。

取得成功的人的指引，那样的话会少走弯路，面对困难和超出自己能力的事，需要有智囊组的指引或朋友的支持等。否则会处处碰壁，破财伤力，贻误商机。有时候哪怕是一句鼓励的话也是相当受益。

要遵循客观规律不要信命运之说。

有许多人相信运气，把一切不顺看成是运气不好，机会是有的，好运气是自己努力的结果。处理问题时实事求是地对待，因为真理是事实的规律总结，而不是在一些无关的假设中困惑，还是多一些理性少一些感性的判断。

创业者要有成功的想法。

成功的开始不过就是一个想法，一个强烈成功的想法，是奋斗拼搏的动力，没有破釜沉舟不留后路的意识，是不可能发挥自己的潜能的。不怕任何艰险，能乘风破浪，就是有必胜的信念。

设立目标并为目标列出计划。

我们自己的目标要作为自己的誓言来对待，在日常承诺任务的过程中就应养成出色完成自己承诺任务的习惯，这一点非常重要。为实现目标做出计划和步骤，这样可以更有效地工作，能清晰地知道工作的进度，使目标更明确。

不要过多的依赖于经验。

很多时候经验是靠不住的，在今天这个变化多端的世界，做决策或是对市场进行分析的时候如果单凭过去的经验的话，那是十分危险的!有时候过去的失败和成功的经验会按思想的惯性把自己带向泥沼。

讲诚信创业者立足之本。

作为一种特殊的资本形态，诚信日益成为企业的立足之本与发展源泉。创业者品质决定着企业的市场声誉和发展空间。不守“诚信”或可“赢一时之利”，但必然“失长久之利”。反之，则能以良好口碑带来滚滚财源，使创业渐入佳境。

创业者要有坚定意志。

对创业者来说，坚定的信心和毅力就是创业的原动力。要对自己有信心，对未来有信心，特别是遭遇坎坷和困难的时候，要坚信自己能战胜一切困难，想出办法立即行动，不要停留在遐想、憧憬和顾虑之中!

创新思维是创业成功的翅膀。

在竞争激烈的市场中，缺乏创新的企业很难站稳脚跟，改革和创新永远是企业活力与竞争力的源泉。一些细小的改变也许成为你公司的出路或产品的卖点。

成功的秘诀是一些很小的细节。忽视这些细节常常会让你左右为难、寸步难行!很多创业者在经过仔细反思后发现基本都是一些细小的因素在困扰自己!

短暂的失败是巨大的财富。

失败的结果或许令人难堪，却是取之不尽的活教材，在失败过程中所累积的努力与经验，都是缔造下一次成功的宝贵基础成功需要经验积累，创业的过程就是在不断的失败中跌打滚爬。只有在失败中不断积累经验财富、不断前行，才有可能到达成功彼岸。

良好的交际能力是创业成功的加速器。

在当今提倡合作双赢的时代，过去那种单枪匹马的创业方式已越来越不适应时代需求。扩大社交圈，通过朋友掌握更多信息、寻求更大发展，日益成为成功创业的捷径。

6.乳牙有龋齿不能忽视 篇六

五岁的小鹏一口牙齿几乎有半口烂牙，父母对此并没有当回事，孩子还小，反正以后会换牙。不久前，幼儿园进行口腔检查，医生关照小鹏的`龋齿必须补好，否则日后恒牙患龋率会非常高。年轻父母有些纳闷，乳牙生龋齿一定要补吗?

上海市口腔病防治所预防科主任李存荣：一般来说，孩子自2岁半开始长乳牙，直到12岁乳牙全部更替完毕，每个孩子应有20颗乳牙。乳牙对孩子成长非常重要，它关系着营养摄入、颌骨发育、语言训练甚至心理健康。待乳牙脱落后，孩子会长出恒牙;不过如果乳牙脱落过早，很容易致使恒牙排列不齐;乳牙患龋齿率高的孩子，其日后恒牙患龋率也比正常小孩要高。因此，保护好乳牙是日后生成一口好牙的先决条件，乳牙发现龋齿，应及早补好。

7.不能忽视函数定义域的作用 篇七

错因剖析:通过换元把化为f ( t) = t2- 1时, 要注意到的定义域是{ x | x≥0}, 从而则t≥1, 即f ( t) = t2- 1的定义域是{ t | t≥1} , 只有这样才能保证转化的等价性. 本题错就错在没有对函数定义域进行关注和推敲.

例2求函数的值域.

将 (* ) 看成关于x的一元二次方程, 由Δ≥0, 可解得-3≤y≤- 1.

所以函数的值域是{y | - 3≤y≤- 1}.

错因剖析: 因为在原函数式中的自变量x并非是全体实数, 而是-1≤x≤1. 它在方程 (* ) 中作为变量仍不是可以取任意实数的, 因而不能用Δ≥0来求解y的范围, 因而据此得出的函数值的范围是靠不住的.

错误解法中仅将不等式3 + 2y - y2≥0的解 - 1≤y≤3作为反函数的定义域, 已将其取值范围扩大了.

错因剖析:这种解法犯了两个错误. 一是没有检查定义域的对称性, 函数定义域关于原点对称是函数具备奇偶性的必要条件, 如果解题时注意到这一结论, 重视函数定义域的特征, 就不会解错本题. 二是在变形过程中将自变量的范围被扩大了.从变形为, 变形前x≠1, 变形后允许x= 1. 这样得出的f ( - x) = f ( x) 的结论是站不住脚的, 因而得出偶函数的结论是错误的.

因为t = x2+ 2x - 8的递减区间为 ( - ∞ , - 1],

所以求函数的递增区间是 ( ∞ , 1].

8.语文不能忽视“说”的教学 篇八

一、消除心理因素，锻炼学生“敢说”

说是人之天性，但随着年龄的增长和所处环境的差异，不同家庭、不同性格、不同经历的人具有不同心理，久而久之会形成不同的说的能力，其表现形式也不尽相同，有胆怯型、羞涩型、内向型、口吃型等等。在教学中教师要根据不同情况有针对性地对学生进行训练。比如：对胆怯型的学生，让他们先在自己的座位处站着进行适当的朗读，然后让他们在学生面前朗读，逐渐消除他们的紧张心理；对一些内向型的学生，让他们在课前讲一些自己高兴的事或讲述有趣的新闻，和同学们分享，与同学们交流，使他们能融入同学们之间；对一些胆小，见陌生人或在众人面前就羞于启齿的学生，上课时提出一些简短的问题让他们进行回答，得到成功的体验，增强他们的自信心。特别是在上课时，打破举手回答的常规，让学生思考后主动站起来发言，既节省时间，又能锻炼敢说的胆量。

二、强化课堂训练，让学生“能说”

课堂训练学生说的能力，主要是利用教材中的材料来展开，不但要锻炼学生的说，还要对落实教学目标有作用，否则，就是舍本求末了。

1.加强朗读。加强课堂朗读，不但可以促进学生在课外熟读课文，而且对训练学生说的能力的作用是不言而喻的。一方面，只有熟读才能读懂，才能很好地理解教材的思想内容。另一方面，课堂上朗读课文要有意按座次进行，这样就可以督促每个同学课下自己主动去练，自然就促进学生勤读。如此为之，可以加大说者的“面”，还可以加深对课文人物思想性格和主题思想的理解与掌握，同时，提高学生读的积极性。

2.再现课文。中学语文教材中小说、叙事散文较多，都有较强的故事性，学生把握内容必然要去熟悉它的故事情节。在讲课文时，适当进行“说”的训练，指导学生叙述故事片断，归纳故事情节，复述全篇课文。有的人把这种做法称为“创造性复述”。在再现课文的复述中进行“说”的训练要求符合原文，合理想像。

3.再造课文。再造课文就是让学生创造性地对课文内容或主题进行再创造，比如利用改写或扩写，然后在全班面前进行朗读和口述，以锻炼学生说的敏捷性和创造性。如讲《阿长与〈山海经〉》一课时，让学生讲述自己在家遇到的类似课文中的事。这样能使学生有事可说，有依据可说，说得精彩，说得动人。

三、设置“说”的情景，激发学生“愿说”

1．利用教材，角色对话。语文教材中的小说、报告文学、回忆录等范文都有较强的故事性。学生要把握它们的思想内容，必然要去熟悉它的故事情节。在教学这些范文时，可适当地进行“说”的训练，可以说整个故事，也可以说其中的一个片断。这种“说”的训练，要求“合理想像”，也就是要符合原文中心之理，合情节发展之理，合生活实际之理。如学习《芦花荡》一课时，把老头子、小女孩、大女孩等角色分配给各组，每一组分别表演课文中的一段，不但使学生熟悉了课文内容，而且锻炼了学生说的能力。

2.设置疑问，激发讨论。由于学生思想往往缺乏应有的深度，认识常常是流于肤浅，如果我们借助于课堂讨论，学生就会不断地出现好的见解，互相触发思路，互相交流，取长补短，共同提高，并经过综合化为自己的认识。这样可以培养学生敏捷的思维能力和议论能力，养成他们能言善辩的习惯，活跃他们的思想。如学习了《桃花源记》后，可以“你心中的世外桃源”为题，在同学中展开交流与讨论。

3.图片引发，丰富联想。现行语文教材中有很多反映课文内容或人物的图片，利用课本中这些形象直观的画面，引发学生说的动力。要求学生根据自己的理解，对其进行合理想像，展开联想，然后说出来，达到训练“说”的目的。如在学习鲁迅的《故乡》一文后，利用教材前面的插图“鲁迅故乡新貌”，让学生结合课文内容，展开想像说鲁迅故乡的变化。

4.开展比赛，开发潜能。竞争是激发人潜能的有效方法，学生好奇心强，竞争意识也很强。在教学中引入比赛机制，比如：开展演讲比赛、朗读比赛、背诵比赛、绕口令比赛等等，都是激发学生“说”的有效途径。

四、强化口述作文训练，培养学生“会说”

在作文教学中，增加口述作文教学，是培养学生“能说会道”的重要途径。口述作文教学，要求简短，针对一事一物展开，切忌拖沓冗长。比如采用看图式口述作文，也就是依据图画进行口头作文训练，可以是记叙述图，也可以评论式述图，还可以是说明式述图。既可以选择一幅有人物、有动作、有小道具、有背景能引人深思的图画来进行口头作文训练，也可选择一组有连贯性的图画来“说”。在口头作文过程中可启发学生从画面推想到画外，变静景为动景，变无声为有声，描述出一个头尾均有，血肉丰满的富有生活气息的故事情节。如在讲《说不尽的桥》综合性学习课时，利用课本中提供的“苏州宝带桥”、“扬州五亭桥”、“北京玉蜒桥”等画面进行口头作文，学生根据桥的特点、结构、形状等，说得丰富多彩，生动有趣，有感染力。

9.不能忽视调皮蛋作文 篇九

只要一提到调皮蛋，人们就会想起用“差生”、“留级生”等词汇来形容一些不求上进的孩子。在我读《淘气包马小跳》这本书之前，我对调皮蛋的理解也是如此，但自从看了马小跳系列书后，我就对“调皮蛋”有了新的认识。

马小跳虽然是个淘气包，但他心地善良、敢于承认错误。书中的淘气包也不止他一个，还有他那三个形影不离的“铁哥们”，他们还有个特别响亮的名字――“四大金刚”。别看他们淘气调皮，这“四大金刚”还做过许多好事呢!比如：抓小偷、放生野生动物等等。正因为马小跳们与别的孩子有着与众不同的特点，所以才吸引着我把全册12本连续看完。其中有马小跳的幺叔马天宝、中队长路曼曼、漂亮女孩夏林果、成语大王丁文涛，还有猫表妹杜真子。总之，有调皮蛋马小跳的地方，发生的每一件事都是那么的有趣、新鲜。

其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包有很多，他们更需要朋友和老师的.帮助，也更想得到大家的认可，让大家发现他们的优点，纠正他们的缺点。我想这也正是本书作者杨红樱老师想要表达的想法吧!让家长们知道孩子想要的是什么?是调皮，是快乐!

10.《优秀到不能被忽视》读书笔记 篇十

在谈《优秀到不能被忽视》这本书时，我先说说同样影响过我的一本书《没有任何借口》(任职的第一个单位入职培训时发得一本书)。“没有任何借口”是唯一的、完整的没有国界的获得个人、企业和组织成功的方法;它是建立在自我责任、目标、服从、正直、宽容、自尊…稳固基础上的简单的、可操作的核心价值观和行动计划。正是这种思想影响我整个职业生涯的初期，乃至到现在还潜移默化地影响着自己。避免自己陷入愤恨、抱怨、推诿、卸责、拖延的恶性循环。这种“没有任何借口”的努力工作，很快迎来了“绩效高峰”,如果没有任何干预的话，我想我可能再无法取得任何进步或者改变。还好在沉寂好久之后，我试着反思：为什么被人忽视?这是一个漫长的过程，有时候感觉想明白了，有时候又觉得自己可能无法参透。只到遇到《优秀到不能被忽略》这本书，我才获得了顿悟。

言归正传。对理想工作不切实际的幻想占据着大多数人的头脑，不断地在当前工作和某种将来的未被发现的神奇工作之间作比较而心力交瘁。这种状态大多数人有过，在这种幻想中蹉跎岁月，现有的工作干不好，幻想的工作不敢去或者找不到。我们喜欢成功人士的故事，而成功人士的故事往往可能都是心灵鸡汤。最有代表性的就是要追求有激情的工作或者自己喜欢的工作。这确实是一个很好的逻辑，成功人士对工作都是有激情的，有激情的工作容易成功。我曾经乃至现在都觉得，如果我能找到一份有激情的工作，那么我至少不是现在这个样子。可这是一个陷阱，没有行动，哪来的面包呢。

想要职业的幸福感，需要的不是什么完美的工作，而是一个更好的方式来对待现有的工作。这种方式就是不断提高职业技能，不断积累职场资本。工作只是一个舞台，只要具备舞台的基本功能，就可以十年磨一剑地历练自己。等到有一天你能发声喊叫时，即使不被身边的人重视，只要你的喊叫传播的足够远，总有人能听见。怀才就像怀孕，怀得久了总有人发现。光有幸福感不是不够，我们要的是牛奶和面包，甚至更多。那么我们怎么拒绝激情假设呢?书中指出四条规则和若干方法，但是总结起来，就是要基于现有的工作获得职场资本，进而获得自主力、使命感。大多数人是没有具有竞争力的职场资本，说白了还是好高骛远。怎么提升职业技能和积累职场资本呢?首先，要根据自己的情况识别稀缺而宝贵的职业技能，然后利用工匠思维，打磨好这种职业技能，确定职场的发展策略，当然过程中还需要一些耐心，毕竟心急吃不了热豆腐。有两个关于自己的小故事，一个是我工作大概两年半时辞职来到现在的单位，之前的职业技能与现在的职业八竿子打不着，虽然我有职场资本，但是这种资本对现有的工作毫无价值。跳槽第一要选择相邻专业，否则你永远是新手。所以即使不喜欢现有的雇主，但是为了自己还得提高职业技能，积累职场资本，这样你总是增值的，这也是一种双赢的模式，毕竟没有一个雇主想雇一个撞钟的和尚。另一个故事就是我多年来一直想考注会，最早大概要追溯到大学二年级的时候，想想都历时了，14年要是坚持不懈做这件事，我想肯定能通过。实际是我买过三次书，认真看过一次，报过两次名，参加过一次考试，中间大多是自己光说不练，还有一个就是职场诱惑，感觉自己会被重视而放弃，其实真是微不足道。职场耐心也是一样，假若你抱定工匠思维，十年如一日的打磨一种技能，你一定不能被忽视。

当拥有足够的职场资本来获取职业生涯控制时，那么对于当前的雇主来说，这个时候你的价值已经足够，以致想方设法防止你做出改变。当然这种措施有两种，一种是给予你足够的自主力，另一种则是陷阱，可能最终将你引向绩效高峰，要警惕这种迷惑性。赚取足够的职场资本时，一方面要搞清楚鼓起勇气的最佳时机，就是要符合“财务可行性法则”,即有人为你的资本买单。另一方面没有底气的勇气是天真烂漫的口号，无法指导我们安然通过这一充满陷阱的地段。光拥有足够的职场资本依然是要么引人注目，要么默默无闻。想引人注目首先要具备让人另眼相看的资本，这种资本各不相同，只能自己参悟了。再一个就是宣传渠道，对于大多数职业来说广发文章是一种最佳途径，在行业内形成影响力，赚取能够流通的职场资本，适时时你就要需要鼓起勇气喊叫喊叫，毕竟会哭的孩子有奶吃。还有一点就是不要太狭隘，引人注目的范围一定要扩得足够大，不要栓死在一棵树上。虽然说怀才像怀孕一样怀得久了总会有人发现，但是也有一种情况是，你怀得再久，别人只是认为你胖了点了而已。

11.不能忽视的家庭护理用品 篇十一

你忘记了什么？

在你的宠物店里，是否有一个角落堆放着宠物家庭护理用品？他们的销量如何？为什么被摆放在店里最不起眼的角落？当消费者走到这个区域，看到满是灰尘的用品，第一反应，一定会是摇头，放下商品，然后离开那里。你是否考虑过，是这些用品不被需要，还是什么原因被摆放在这里？

宠物家庭护理用品是每一家宠物店必须具备的商品。从宠物被毛去除到完美的家居环境，清洁是人们健康养宠的根基。

安全问题，不容小视

在美国的宠物用品商店里，宠物家庭清洁用品的销量是非常大的，所有养宠家庭都已将日常家庭的清洁用品，换成了宠物专用的。这主要归功于对商品的有效宣传。人们知道普通清洁用品，没有针对宠物尿液、蜱虫病菌等清洁的专门配方，用品里的残留物质虽然对人体没有什么危害，但是对那些生性好奇，爱到处舔舐的小动物却有着致命的伤害。而家庭用宠物清洁用品是专门针对宠物设计的，卫生、方便，又很安全，对宠物对家人都是最好的选择。

销售攻略

宠物掉毛问题我们已经有了很多的商品来应对它，地毯和室内装饰上的污渍，才是现在最难清理的。所以，针对宠物制造的不同污渍，我们要选用不同的清洁用品来进行清洁。

与客户交谈

当我们要销售一件商品时，一定要先了解客户的需求。那么一个养宠家庭在日常生活中会遇到什么问题？我们如何帮助客户便利地解决它，这是所有宠物商品销售人员不得不去思考的。

当一位客人进门后，犹豫不决时，需要你主动上前与之交谈，了解客户的困扰，为其选择一款适合他的商品，而且还要让消费者了解这些清洁用品的配方，令顾客可以放心使用。

了解用品

掉毛、灰尘、粪便、尿液，宠物会制造出各种污渍。针对客户的不同困扰，我们该推荐什么样的商品供客户选择呢? 什么是添加了酶的清洁用品？顾客该如何选择？氧产品又应该如何正确使用呢？

当这类家庭清洁用品的销售涉及市场营销时，对零售商人员的教育、培训就变得非常重要。工作人员首先要了解所有清洁用品的不同种类和功能。面对顾客提出的任何问题，销售人员都能为他提供最有效的解答，这样会充分得到顾客的信任，那么从此以后他会变成你的忠实顾客。

店内示范

要让人们习惯使用清洁用品，首先我们自己要非常信任我们的清洁用品。在我们的店铺内，一定要时刻保持整洁。另外，每日来店内光顾的客人，不但有宠物主人，还会有各种可爱的宠物，在一个新的环境，他们自然不会那么老实，随地大小便的问题，时常发生。当主人抱歉的同时，销售人员马上要做的是拿来店里经营的清洁用品，轻松地将问题处理掉，这是最自然有效的销售手段，顾客会立竿见影地看到效果，并且喜欢上这款清洁用品。

货架摆放

不要再让店里的清洁用品睡在孤独的角落，要将它们摆放在醒目的位置。充分利用货架标牌，横幅和宣传册等商品信息，能够让客户一目了然。

例如，可以将家庭用清洁用品与店内热销的商品摆放在一起，或将清洁用品与宠物梳子等常用商品摆放在一起，还可以将家庭清洁用品归类整理，建立一个家庭护理品必备清单，这样能够引起顾客的注意，当顾客上门购物时、等待宠物洗澡时送给顾客仔细阅读。

上门服务

在忙碌的宠物主人无暇顾及家里的卫生环境时，上门服务就是他们迫切需要的。带上专业的家庭清洁用品和清洁工具，在清扫的同时，为养宠家庭普及卫生知识。

大力宣传

有宠物的家庭应该经常消毒，这不仅照顾了家人的健康，更能保护爱宠的健康。在我们看不到的一些地方，比如沙发底部，柜子底部，都会有很多有害细菌。宠物在家里嬉戏就容易染上细菌，因此这些较难清洁的细菌隐患都时刻危害着家庭健康，所以在完成常规清扫之后，应该进行消毒，尤其是对那些只有猫咪可以进去，而人们看不到、很容易被忽略的地方。

但是目前，仍有很多养宠家庭不知道宠物专用清洁用品的好处，那么就需要我们去做大量的普及、宣传。

在人们习惯用的日常清洁用品中，会有很多的化学成分残留，一旦宠物经常舔舐，会对宠物的食道、呼吸道、肝脏等器官造成损害，长时间使用会造成宠物中毒死亡。另一方面，在宠物专用清洁用品中，会添加针对宠物尿渍、户外各种细菌等的针对性清洁配方，更有效地保护主人的健康。

普通清洁用品和宠物专用清洁用品对比

宠物消毒剂 普通消毒剂

广谱杀菌高效消毒剂可以作用速度快差异很大

性质稳定不稳定

易溶于水部分品牌可以

不灼伤皮肤会灼伤

无腐蚀性有

无毒、无刺激有

使用无危险性有

细菌不会产生耐药性会产生

12.不能忽视的名言警句 篇十二

眼下, 中学语文教师碰到的尴尬之一, 就是网络语言大行其道, 不少让语文教师看了就头痛的不规范字眼愈来愈频繁地出现在作文中和课堂上。与此对应的是, 越来越个性化的学生变得不大“服人”, 传统的“师道尊严”受到挑战。有的教师反映, 不少学生根本就不认真上语文课。但让人深思的是, 有的教师的课却让学生兴致盎然, 班级成绩也看好。其中透露的信息是, 如果学生喜欢老师, 感到老师有知识的吸引力, 学习兴趣就特别浓厚, 成绩也相应提高得快;反之, 如果觉得老师吸引不了自己, 往往教师用尽力气, 也是事倍而功半。

教师的“个性风格”在教学中的作用的确不可小觑。但这种具有吸引力的个性风格从何而来?“腹有诗书气自华”, 笔者认为, 语文教师的个性吸引力来自于教师长期的自我修养和日常教学实践中。只要教师注意到个性因素的重要影响并在以后有所提高, 必然会对自己的教学大有裨益。

笔者以为, 打造属于语文教师自己的“个性风格”魅力, 可以从以下几点着手。

前提:尽可能充实自己

笔者在长期的教学实践中发现, 学生倾向于将语文教师当作百科知识的拥有者, “上知天文, 下知地理”。课堂上, 学生往往能原谅一位理科老师用了一个病句, 却会为语文老师读白一个字“非议”纷纷。语文教师不但要对所授内容驾轻就熟, 而且要善于引经据典。一旦教师能展露才华, 旁征博引, 不光填鸭式教学的单调感一扫而光, 更激发了学生浓厚的学习兴趣。所以, 语文教师平时更应该广读博览, 让学生打心眼里感到, 老师的知识广博, 正是汲取知识的良好对象。当然, 身为教师也应该明白, 任何缜密的知识结构都是有疏漏的, 有时勇于承认自己的知识不足, 反倒可以赢得学生的敬重。

内涵:注重个人品格修养

在人格内涵上赢得学生尊重并吸引学生积极向学, 是那些让学生爱戴的老师“胜人于无形”的地方。这就要求教师本身要有崇高的道德修养。试想, 如果情操不高尚, 教师纵有万卷诗书, 学生也是不敢领教的。教师的高尚品质表现为, 心胸坦荡, 不卑不亢, 热爱教育事业, 兢兢业业, 愿把自己的心力都奉献给育人的工作。

必须提到一点, 热爱学生, 要尊重他们的人格。个性化的学生感受到了尊重, 感情上总会有所反馈。师生关系和谐, 语文教育就成功了一半。笔者的主张是, 讲坛上我是严师, 走下讲坛, 我们是朋友, 地位平等。拉近距离, 教师就可以从学生对自己的态度中看清自己, 学生对老师倍感亲切, 学习也会格外投入。

影响方式一:良好的语言表达能力

语文教师语言表达能力的高低, 直接影响到学生对所传授知识的吸收和学习的积极性。良好得体的语言表达, 会在很大程度上对学生的思维和语言表达能力起到启发作用。语文教师在阐释事理、描摹形象时, 要力求用词准确、逻辑严密、感染力强, 这对学生的说话和写文章有着言传身教的积极意义。语文老师的大忌是用手势代替自己的语言表达, 让人觉得茶壶里煮饺子———有货倒不出, 这样的教师纵然满腹经纶, 也只是让学生所获无几。良好的语言表达能力, 有赖于教师在长期的教学中有意识地磨炼自己、提高自己。

影响方式二:扎实的文字功底

教师平时不光会引导学生作文, 鼓励学生练笔并踊跃投稿, 自己也应当多进行写作实践。教学中的体会、读书的心得, 都可付诸于文, 这不仅充实自己的教学生活, 也对学生起到言传身教的作用。有一次我的一位同事在办公室批评一位学生作文态度不端正时, 这位学生当面就顶了一句:“老师, 我咋没在学校的橱窗里看到过你发表什么文章啊?”顿时让我的同事大窘。学生的一问真是针刺了我们大多数语文教师的通病:只会改作文, 不会写作文。学生的这一问也暴露了这样的教师在学生心目中的地位只是“轻量级”的。如果教师既能修改学生的作文, 又能亲自操刀写作, 他在学生心目中的分量一定是“重量级”的。

手段:积极的课外活动

宋代大诗人陆游说, 写好诗的秘诀是“功夫在诗外”。语文教学, 课堂外的功夫也是不可少的, 它是语文教学的有机组成部分, 是课堂教学的延伸。为了增强学生学习语文的兴趣, 提高语文成绩, 教师要有目的、有计划、有步骤地指导学生开展各项活动。如诗文朗诵, 提高阅读能力;举办演讲会, 增强语言表达能力;课外练笔, 提高写作能力;举办文学欣赏讲座, 感受作品意境美及开拓文化视野等等。课外活动办得好, 有时能超过单纯的课堂讲授效果。在课外, 语文教师在个人才能方面露一手, 无形中也会在学生心目中加分。

13.加拿大商学院不能忽视的申请要点 篇十三

来源:留学服务中心

加拿大的商学院不仅具有欧美的先进的教育观念，同时费用也相对的低廉，如此优秀的商学院在申请上面是否比较容易呢？答案是否，加拿大的商学院申请相对比较严格，那么申请的同学了解不了解加拿大商学院的申请要点么?下面，雅力留学专家为想要赴加拿大留学的同学们介绍加拿大商学院的申请要点。

每个加拿大商学院的课程各有特点，我们建议申请人于申请前应结合个人背景，求学目的，行业倾向等做综合评估。多伦多大学罗 特曼管理学院在金融方面一向独领风骚。而约克大学舒立赫商学院则是加拿大商学院中的新贵，过去的三年，Rotman和Schulich在不同来源的排名 中，“此起彼伏”，或Schulich在前，或Rotman在前，显示了Schulich强大的竞争力。Schulich的会计专业被公认是加拿大最强，其金融专业近年来也蒸蒸日上。这两所商学院都需要四个学期完成。学费分别是加币40，000和30，000左右。留学服务中心专家推荐方案：申请多伦多大学，罗特曼管理学院的学生需要具备：75%高考成绩，优秀的高中平均份，雅思成绩6.5分。如果在申请时语言未达到

6.5分，可以申请多伦多大学的国际预科IFP+本科双录取(申请人需要提供基础英语成绩托福69或雅思5分)。而约克舒立赫商学院，中国的高中毕业生直 接申请非常困难，可先行申请其他学院的商科专业。女皇大学商学院的MBA倾向于理工和技术美国移民f4类，学费十分昂贵。仅需三个学期就可以完成全部课程，但其学费高达48，000加币。课程时间短，强度大，小班授课，服务到位，特别适合理工背景的申请人，在北美声誉极高。选择商学院，名气固然重要，但是最重要的要看自己的背景和将来的发展方向。如果是金融背景，希望进入银行，保险公司等金融行业，罗特曼管理学院或墨 尔森商学院绝对首选。如果善于辩论，勇于挑战自我，期望到世界各地发展，并且对于管理感兴趣，毫无疑问去IVEY。世界上最典型的案例教学的三个学校有哈 佛商学院，丹顿商学院和毅伟商学院。York的IMBA非常不错，有世界各地工作实习机会。皇后大学商学院注重工科背景的申请者。UBC商学院作为后起之 秀迅速崛起，课程时长15个月。

14.不能忽视的名言警句 篇十四

信息架构的评估问题

信息架构与页面布局(导航)和如何围绕你的网站信息。它可以有点缺乏经验的人很难理解信息架构是如何影响他们的网站,因为它涉及到几个方面。然而下面是三个最重要的解释。

1、网站导航是一个术语,描述用户如何从一个页面移到另一个网站上浏览。更容易被搜索引擎蜘蛛爬行,导航应直观。这反过来可以通过分组的内容联系在一起。

2、另一个的事情影响你的网站的排名是你标签链接的方式。你必须使用目标关键词,此外,遵守标签约定的导航链接你的网站。

3、目录结构也很重要,特别是如果你有在你的网站上几页。对搜索引擎友好,你不应该有一个深入网站层次结构比三个文件夹。

消除服务器响应代码后端技术

有一些服务器响应代码可以在SEO竞选产生负面影响。一些最臭名昭著的,可怕的是302,301和404错误。他们每一个都是一个技术问题,这使得它不可能一个网站加载浏览器。例如,404意味着某一页面不存在,因此可以不被加载到一个网站，

您可以使用这些资源pingdom工具和webconfs寻找失效链接和重定向。记住,如果你有一个404在你的网站上,它表明搜索引擎,你长时间没有更新内容,这样会影响你网站的排名。

确保页面可以(流畅)爬行和索引

其中影响搜索引擎索引页不能爬的原因主要有：网站失效链接或404页面,使用flash对象,在html代码中嵌入链接和包含AJAX内容。

阻止搜索引擎爬行你的网站页面是非常有害的,需要彻底检查时进行检查。

搜索引擎对动态URL的不友好性

搜索引擎对动态的URL是不友好的。所以我们一般需要把动态的网站静态化，或者伪静态化处理。同时确保你网站的url很简单。结构层次过长连接，对于收索引擎同样是不友好的。

集成XML站点地图

XML站点地图直接提交给搜索引擎将帮助他们发现新的内容可能被添加到你的网站。您可以使用一个免费的XML网站地图生成器，但重要的是要运行一个手动检查这将帮助您删除任何重复的内容。同时以确保包含在XML网站地图位置的robot.txt文件。

解决问题慢网站加载时间

15.英语教学不能忽视的几个环节 篇十五

一、听说训练

语言是一种信息, 人们只有通过听觉感知语言而获得语言信息。只有听大量的语言, 大脑中接受和贮存了一定量的语言信息, 才能在需要的时候被提取出来, 用以表达自己的思想, 而达到说的效果。如果离开了听, 没有听的训练, 就不会说;没有说的实践, 也谈不上交际。所以, 在英语教学中, 听说训练要贯穿始终, 说以听为前提, 只有听了大量的语言, 并经过反复模仿, 才能说。

目前, 在英语教学中, 许多老师都在实行“值日报告”训练, 但内容、方法各不相同, 持续的时间也不相同, 所以收到的效果也就不同。我们可以采用由学生主持的方法, 没有框框, 让学生自己发挥, 但要事先做好准备。这种方法可分为两步走:第一, 先辅导一些口才较好的同学先讲, 由点到面, 逐步推广全班, 这样学生既学到了知识, 又不觉得乏味。第二, 教师可以对他们的“值日报告”进行打分、评比, 从而激起他们的学习热情, 促使他们更大胆地创新, 讲出特点和水平。内容上应由简到繁, 逐步深化, 方法应小型多样。

听说训练在整个教学过程中要采用多种方式。如:在教生词时, 可以让学生口头造句;在教句型时, 开展师生对话;在教课文时, 让学生看图说话, 或听一段录音, 根据录音提问;在教课文之后, 让学生排演小品等。

二、差生学习

由于学生的接受能力有差异, 老师在课堂上讲课时, 接受能力强的易听懂, 接受能力差的却听不懂。随着速度加快, 程度加深, 一个班级难免出现一些落伍者。如何看待这些学生, 也是教学成败的关键所在。在教学中, 对学习上有困难的一些学生, 要及时发现, 并及早补课, 缩短与优生之间的差距。

对学习有困难的学生来说, 关心是提高他们学习质量的极其重要的条件, 曾有一个老教师说过:“每天对差生讲一句话, 就是对他们的鼓励。”对这些学生耐心辅导, 适当补课, 是十分重要的。在教学过程中, 作为教师要做到:备课时想到他们, 作业时想到他们, 辅导时想到他们。对于差生, 不论在什么情况下都不能冷落他们, 应多鼓励, 少批评, 鼓励他们多思多问、勤奋努力, 千方百计调动他们的学习积极性, 要循循善诱, 让他们增强信心, 发挥他们的主动性, 逐步达到教学的基本要求。

三、课后练习

在做练习的过程中, 如有错误不能及时发现, 那么练习做的越多, 错误的痕迹就越深, 形成恶性循环。因此, 每次做完练习之后, 老师要认真讲解, 分析作业中的错误、原因和类型。师生要共同做好笔记, 认真订正, 确保下次不错。要做到有的放矢, 针对存在的具体问题对不同的学生进行辅导, 直到他们真正弄懂为止。

英语教学中的以上三个环节虽然并不是新鲜话题, 但它关系到英语教学的成败, 我们决不能掉以轻心和有丝毫的忽视, 我们要在实践中认真探索这三个环节的教育教学方法, 把英语课教学提高到一个新的水平。

16.不能忽视的宝宝咀嚼能力训练 篇十六

但是咀嚼能力的完成需要舌头、口腔、牙齿、面部肌肉、口唇等配合，才能顺利将口腔里的食物磨碎或咬碎，进而吃下肚子。所以，咀嚼能力是宝宝整个口腔动作长时间且经常练习后才能达到的能力。如果家长没有积极训练宝宝的咀嚼能力，并忽略提供各个阶段不同的辅食，等宝宝过了1岁之后，家长就会发现宝宝因为没有良好的咀嚼能力而无法咀嚼较粗或较硬的食物，有可能导致宝宝营养不均衡、挑食、吞咽困难等问题。

宝宝口腔动作的发展＆咀嚼训练

4个月～6个月

宝宝4个月以后，吸吮及吞咽液体食物的动作已成熟，可以顺利喝进奶类食物而不容易流出来。此阶段开始，宝宝的舌头也变得较灵活，他会尝试利用舌头及口腔的动作，将嘴中的糊状食物或果汁进行吞咽，不过，动作还不是很协调，有时会把食物推了出来或是只吃进去少量的食物。

训练重点：

建议从宝宝4个月大开始（如果有过敏体质可从6个月大开始），妈妈就要开始给予他糊状或泥状等奶类之外的食物，让宝宝有机会训练口腔的动作。为了配合宝宝的嘴巴大小，建议妈妈使用小型、材质安全且较浅的汤匙来喂食。刚开始宝宝或多或少会将食物顶出或吐出，妈妈不用灰心，也不要太心急，只要每天尝试就会发现宝宝吃进食物的几率越来越高。

到了6个月大左右，妈妈可以准备一些磨牙饼，让宝宝自行抓握、塞进口中，帮助宝宝训练手眼协调的能力。

辅食形态多为流质或半流质，如：米麦粉糊、苹果泥、果汁、菜汤等。

7个月～9个月

7个月大的宝宝开始长牙了，此时期宝宝咀嚼及吞咽的能力会较前一个阶段更进步，宝宝会尝试用牙床咀嚼食物。而且，宝宝主动进食的欲望也会增强，有时看到别人在吃东西，他也会做出想要尝一尝的表情。

训练重点：

妈妈可以提供更为多样化的辅食，并让辅食的形状较之前的更硬或更浓稠些。提供宝宝一些需要咀嚼的食物，以培养宝宝的咀嚼能力，并促进其牙齿的萌发。

因为长牙，宝宝可能会觉得不舒服，妈妈可以给他一些磨牙饼干、烤馒头干等稍有硬度的辅食，通过咬、啃这些食物，刺激其牙龈，帮助乳牙萌出，改正他咬奶头的现象，同时也及时地训练了宝宝的口腔咀嚼功能。

辅食的形态为半流质或半固体，如菜泥、较粗的果泥、水果条、面包片、豆腐与稀饭等。

10个月～12个月

宝宝已经长出4颗～6颗牙，咀嚼能力及口腔动作更加协调，宝宝会尝试先咬碎或咬断食物，再进行简单咀嚼。适当的咀嚼动作，可以刺激宝宝乳牙的生长，增进其下颌、脸部肌肉的发育。同时，也能使宝宝通过辅食得到身体健康需要的营养。

训练重点：

宝宝所吃的副食品已接近成人的。不过，原则上，不易消化或太油腻的食物还是不适合让宝宝吃。此期除了喂食之外，妈妈不妨为宝宝另外准备一个防水围兜以及一个适合抓握的小汤匙，让宝宝自己舀食物吃，这样能训练宝宝手眼协调的能力以及自理能力。

三餐渐进改为以辅食为主，牛奶为辅，一天约提供3次～4次辅食，两次牛奶。开始训练宝宝改用水杯喝水，最初可先用装有吸管的水杯，慢慢再改为一般的鸭嘴杯。

辅食形态以半固体或固体为主，如：软面条、蔬菜粥、肉粥、肉泥、蒸蛋与煮烂的青菜等。

12个月以上

过了1岁，宝宝已经慢慢可以处理成人化的食物，同时越来越善于利用牙齿。这个阶段宝宝也有不错的模仿能力，家长不妨常常做示范动作，提醒宝宝要把食物咬一咬、嚼一嚼，让宝宝能够顺利转换到一般的正餐食物。

训练重点：

提供给宝宝长条状的水果、煮过的蔬菜段或稍硬的饼干，让宝宝习惯吃固体食物。只要宝宝愿意，可以提供大人化的食物给他。不过，妈妈要注意观察宝宝的消化吸收反应。

辅食形态以固体为主。可给予其易消化的食物，例如鱼肉、白饭、切成段的青菜、切成块的水果等。

17.学生教育决不能忽视素质教育论文 篇十七

实施素质教育的真谛。在德育方面体现在培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观。具有创新精神和实践能力。通过系统的课堂教学，引导帮助学生树立共产主义的世界观人生观和价值观，培养学生的爱国主义、集体主义精神和坚定的社会主义、共产主义信念，帮助学生奠定正确的思想道德基础。

政治课教学是学校德育教育的重要渠道，为了充分发挥政治课教学在学生素质教育中的作用，应做好以下几个方面的工作：

第一，提高教师的政治思想和业务素质是素质教育的关键

教师的素质贯穿于教学的全过程，通过教学效果来检验。一个合格的政治教师不仅要具有坚定的政治信念，较高的思想品德修养，还要有渊博的知识。教师和学生之间是教育者和受教育者之间的关系，所谓教育者必先受教育原因就在于此。教师业务熟练，学生才能相信你，才有说服力，从而取得良好的教学效果。良好的教学效果又取决于教师对教材熟练掌握的程度，语言表达能力，逻辑思维能力，驾驭教材和组织课堂教学的能力等。实际上教师的素质是一个包括知识、学识、品质和能力在内的综合素质。政治教师应积极主动提高自身的全面素质，以适应素质教育对教师的要求。

第二，改革教育教学方法。真正做到教书育人

为人师表，教书育人是对教师的基本要求，而政治课更应该做到这一点。在应试教育下仅靠分数这种手段的教育是培养不出现代化建设需要的合格人才。实施素质教育必须改革教学方法，学习方法。在政治课教学中，要力戒教师照本宣科，学生死记硬背的模式，要采取课内课外相结合的方法，运用多种教学手段，广泛开展师生双向交流，在规定教材之外开列导读书目，鼓励学生自学，针对热点、难点问题安排专题课等，在课外教育工作中。安排社会调查活动，以拓展常规理论教学课堂。政治课教师要避免喊政治口号，避免空洞说教。完全按教材条条授课是不会受学生欢迎的，应多举社会上发生的学生身边的实例，做到理论联系实际。政治课教学一方面传授政治常识、概念及基本原理，另一方面传授一种理想信念，一种做人的原则，把学生培养成思想品德高尚的人。做到教书育人。应把教书和育人结合起来，教书是手段，育人是目的。

第三，要特别注意教师思想品质对学生的影响

生活在当今时代的青年学生，思想活跃，教育背景复杂，可塑性大，教师的一言～行都对学生产生直接影响。政治课教学教育性强，带有一定倾向性，教师宣扬什么，要求学生做到什么。自己首先要做到，或者基本上能做到言行一致，表里如一，才能取得良好的教学效果和社会效果。如果言行不一致，则很难达到教育目的。

第四，政治课教学应从德、智、体的相互关系中，全面加强德育教育

18.人生不能忽视每一步 篇十八

上帝给一个小伙子一项任务，叫他牵一只蜗牛去散步。

小伙子不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。他催促蜗牛，吓唬它，责备它。

蜗牛用抱歉的眼光看着他，说：“我已经尽了全力，总要一步一步走啊。” 小伙子拉蜗牛，扯它，他甚至想踢蜗牛。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，还是一步步往前爬。

“真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？”他想：“上帝啊！为什么？” 天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧？好吧，松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？蜗牛愿意怎么走就怎么走吧。”

小伙子任蜗牛往前爬，他在后面生闷气。咦？他闻到花香，原来这路边有个花园。慢着，他听到鸟声，他听到鸟鸣，他看到满天的美丽的星斗。咦？以前怎麽没有这种体会？莫非是他弄错了？小伙子忽然明白，上帝叫他牵蜗牛散步的原因了。书外人语：上帝是让蜗牛牵着小伙子散步的意思是，人应珍惜每一天里每一步的价值。

19.不能忽视的名言警句 篇十九

关键词：职高数学,女生帮扶,途径方法

职高女生是数学学习的弱势群体，究其原因，并非仅仅在于学生，教师的教法不当也是导致该结果的重要原因。因而教师需要加强和优化数学教学，重视培养职高女生的数学能力。

一、注重理性引导，明确学习数学的意义

女生在数学学习上的障碍，一个重要原因在于对数学素养在个人素质中的作用缺乏足够的认识。在很多女生看来，数学属于理科课程，因而女生学数学实际意义不大。实际上，这是一种误解。首先，在现代社会中，不论是男生还是女生，都必须具备基本的现代科学技术知识，因此数学素养是现代公民必备的基本素养。其次，数学教学不仅是一种知识传授，而且是一种思维训练，数学教学可以使女生的思维更加缜密和敏捷，而思维的缜密和敏捷在未来的学习和相关的工作实践中也是不可缺少的。在未来社会，人文社会科学与自然科学将进一步相互交叉和渗透、人的各种素质将进一步相互支撑和制约。最后，数学学习与专业学习密切相关。比如企业管理类中的需求函数、成本核算、利润函数、线性规划等相关知识;理工科专业中的函数、三角、立体几何和解析几何内容，以及简谐振动、简谐交流电等相关内容和数学在物理、电工中应用的相关知识;在学习二次曲线时，数控专业还涉及关于刀具轨迹节点计算以及在现代加工技术中的应用;在数列章节，财会专业也涉及增长率、利息等有关利率计算问题。这些都要求教师在数学教学中注重思想教育和理性引导，教育学生认识新世纪社会和科学发展的大趋势和社会发展对人员素质的新要求，介绍数学在社会生活各个方面的广泛作用，多用一些社会科学中的数学例子和例题，帮助学生从提高自身整体素质的高度来认识数学学习的意义。当然，在这样做的时候要注意见缝插针而又不留形迹，不要因为急功近利或牵强附会，以免引起适得其反的效果。理性是人的素质中的主导性因素。学生在理性上认识了数学学习的意义，就为改进数学学习方法，提高数学思维能力奠定了思想基础。

二、注重情感熏陶，激发学习数学的兴趣

即使女生思想上重视了数学学习，有了良好的学习动机，但由于很多女生数学基础差，知识断层多，这种思想翻动机也容易夭折。因此，深化情感熏陶，激发学生的数学学习兴趣，是加强女生数学能力培养的重要方面。兴趣是影响学生学习积极性和自觉性的直接的心理因素。浓厚的学习兴趣能调动学生的内驱力，促使大脑处于积极活动状态，造成获取知识的最佳心理状态。学生对数学的兴趣主要来源于两个方面，一是教师的人格魅力，二是数学本身的魅力。因此要从情感上激发学生的学习兴趣，首先教师要有良好的人格形象，如对工作的事业心和责任心、对学生的爱心、过硬的基本功、丰富的教学经验等。为此，教师课前要认真备课，课堂上要创设一种民主、和谐、愉悦的情境，重视师生间的情感交流，以情“感”人，以情“育”人。特别对于女生，要把深奥的数学知识讲解得浅显易懂而又趣味盎然，使学生从心里由衷地“佩服”你，把你当作“榜样”、“楷模”。为了增进师生间的情感交流，营造互尊互敬的师生情感，我经常利用课余时间深入学生，积极参与学生的文体活动，参与班组管理，与学生坦诚相待，以饱满的教学热情去感染学生，引导学生进入角色，促使其产生迫切的求知欲，鼓励并耐心地解答学生提问，充分调动女生的学习兴趣。例如通过讲蜘蛛织网的故事讲解笛卡尔坐标的建立及其应用意义。讲一个骗子的陷阱的故事：一个骗子声称，可以判别胎儿的性别，如果判断正确收50元，判断错误赔偿70元，很多人让骗子判断，问骗子最后会赚还是会赔?在悬念中讲解数学中的概率问题，等等。这些联系实际的教学都能够激发学习兴趣。其次，教师要善于发现和运用数学本身的美感。如由对称平衡而产生的庄重之美、由化繁为简而产生的简洁之美、由曲径通幽而产生的精巧之美等，展示数学学科本身的无穷魅力，逐渐地使学生消除对数学的距离感，产生对数学的亲近感，逐渐形成学习数学的浓厚兴趣。例如在教圆与直线的位置关系，教师可以利用多媒体给出美丽的日出的图片，让学生在感受数学之美时激发学习兴趣，强化学习动机。

教师应该积极创造条件让学生动手做实验，在体验中学习数学，进一步激发学习兴趣。例如让学生自己求圆锥体积时，先让学生做一个简单的动手操作实验：让学生自己制作两个等底等高的圆锥与圆柱，将圆锥里装满沙，然后将装满圆锥里的沙倒入圆柱内，学生将发现要倒入3次，就可以由圆柱的体积联系到圆锥的体积，圆锥的体积是等底等高的圆柱的三分之一。教师要让学生了解数学是就在身边的，数学是可以触摸的，既培养学生的兴趣，又提高了他们的知识。

三、注重意志磨练，培养学习数学的毅力

意志和情感一样，都属于非智力因素。非智力因素是人的素质的重要内容，构成了学生学习活动的内驱力。体现在学习上，意志就表现为学习毅力。数学中充满着令人兴趣的或富有美感的内容，但这绝不是说数学学习就是一个轻松的过程。恰恰相反，这个过程也是一个充满困难和艰辛的过程。这就需要学生在学习数学中保持坚强的毅力。毅力是克服困难的保证。有了毅力，才能钻研不已，不断进取。因此，在数学教学中教师必须注意培养学生的学习毅力。

1. 培养学生的学习信心。

有的女生刚入学时信誓旦旦，但经过一段时间的努力，若见效不显著，则信心大减，半途而废。因此，教师要多关心学生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，鼓励其保持学习的信心和恒心。在教学中，教师可以通过作业点评、课堂提问，试卷评析等，捕捉学生学习的闪光点，并及时给予鼓励。在教学中我曾采用过下例：求过点(0, 0)，(-1, 1)， (1, 1)三点的函数解析式。

对高一学生而言, 本题有许多答案, 如

到高二学完圆锥曲线后，还把上题改成求过这三点的曲线方程，于是进一步可得圆方程本题对不同学习水平的学生都有不同层次收获，可以说没有一个学生在回答时是完全失败的，成功的学习使学生产生满足情绪，产生满足的心理体验和自信心理，自信心是成功的重要保证，形成一种良好的心理效应，学生有成功的学习体验就能不断克服对数学的畏惧与厌烦心理，从而锻炼学生的学习意志，培养学生坚强的意志。

2. 增强学生的心理承受能力。

目前，社会、家庭、学校对学生的期望值过高，加上数学学科的难度较大，导致女生在数学学习上的心理承受能力相对较弱，一次小小测验的失败，甚至一道数学题的受挫，都可能引起学生心理的失衡。因此，教师应有意识地创设条件，既给予学生以成功体验，又设置一定的挫折和考验并适时地引导学生从挫折的阴影中摆脱出来，使他们逐渐增强心理承受能力。教师要保持适当的训练强度。要提高课堂教学的效率，既要使学生听懂，又不能使学生轻而易举地听懂，而要促使学生养成勤于动脑的习惯，引导他们通过自己的思考达到“举一反三”、“触类旁通”的效果。在布置习题时，应有一定的题量和难度要求，有意识地布置一定数量有一定难度的习题。这些习题，或是计算繁复，或是思路独特，或是布满陷阱，或是综合性强。总之，不论是在课堂上还是在练习中都要帮助女生在克服困难的过程中锻炼意志和毅力。

四、注重思维训练，优化学习数学的方法

思维素质是人的素质的核心，也是学好数学的基础。相对而言，女生的思维素质具有一些不同于男生的特点，如形象思维、记忆力等方面相对较强，而逻辑思维能力和空间想象力等方面一般不及男生。但从需要来说，女生的逻辑思维能力和空间想象能力也是必不可少的。因为女生将来学习大都需要逻辑思维，有些基础理论性的专业甚至需要很强的逻辑思维。因此，通过数学教学来培养学生的思维素质，通过思维训练来帮助女生改进数学学习方法、提高数学教学的效果，是数学教学贯彻素质教育思想的内在要求。

1. 要加强课前预习和课后复习，及时反馈指导。

女生受心理等因素的影响，对知识的理解、应用能力相对差一些，对问题反应速度也相对慢一些。因此，要提高数学能力，课前预习至关重要。教师要有针对性地指导课前预习。可以编制预习提纲，编列预习问题，引导阅读，如概念叙述与理解，定理、命题的方法与思路。让学生边阅读边回答，对概念要求会联系、会举例;定理要求会分析、会应用;解题要求尽量一题多解。这样对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力，以及数形结合能力要求较高的内容，学生通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还能改变心理状态，变被动学习为主动参与。还可以在章节学习结束后让学生用图表归纳结论和要点，弄清重点概念和定理、公式，明白要掌握哪些基础知识技能。例如在“求曲线的交点问题”的教学中，可归纳出：求曲线的交点就是求两条曲线的公共点的坐标的问题，两条曲线的交点坐标，就是两条曲线的方程所组成的方程组的实数解。方程组有几个实数解，两条曲线就有几个交点。若方程组无实数解，那么两条曲线就没有交点。只有不断的总结，才能有创新和发展。

女生由于长期以来受各种消极因素的影响，数学学习往往需要多次反复才能掌握知识。这里的“多次反复”就是“多次反馈”。教师对于作业、练习、测题中的问题，应采用集体、个别相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手段进行反馈、矫正和强化。同时还要根据反馈得到的信息，随时调整教学要求、教学进度和教学手段。由于及时反馈，能避免课后大面积补课，提高课堂教学的效率。“快反馈”既可把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一次学习，又可以通过信息的反馈传递进一步校正或强化。

2. 低起点，严要求，改进课堂教学。

由于职高学生基础较差，因此教学的起点必须低，整体上以加强数的计算为起点，教学中将教材原有的内容降低到学生的起点上，然后再进行正常的教学，教学中主要采用以下几种“低起点”引入法：(1)以课本教材中的较容易接受的知识引入作为起点，如学习“解不等式”就先复习“因式分解、解方程”等内容，按教材中引入法为起点。(2)以所教学内容的最基本、最本质的东西作为教学的起点。如在“直线和方程”中，先从正比例函数，一次函数开始，再结合方程的概念，从而降低了起点，便于学困生理解掌握这一知识。(3)以所学内容的解题方法为教学起点。例如：“双曲线”教学中，先由椭圆的定义、标准方程，引出双曲线的定义、标准方程，再利用类比的方法得到双曲线的基本性质和解题的基本思想。(4)以所教的新内容的特殊基本原型作为教学的起点。如在“椭圆”、“双曲线”、“抛物线”等内容的教学中，先让学生动手操作，从中对有关的几何定理有一个直观的了解，再引入新课。(5)从学生已学过所掌握、所了解的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行教学。如“双曲线”可以与“椭圆”进行类比，“解不等式”可以通过“解方程”、进行类比引入教学。

3. 夯实双基教学，渗透思想方法，加强数学思维训练。

“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高”，这是很多女生的共同“心声”。由于职高数学课堂容量小，知识单一，一般都能听懂。女生上课喜欢记笔记，复习时喜欢看笔记，死记硬套，而忽视上课听讲和能力训练;喜欢做基础题，但解综合题能力较差。因此，要加强数学思维训练，主要应抓住打牢基础知识和培养应用能力两个方面。

基础知识主要指课本中的概念、性质、法则、公式、公理、定理及其所反映出来的数学思想和方法。熟练掌握基础知识是解决问题的根本。尽管女生记忆力普遍较好，在运算能力方面规范性强、准确率高，但大都缺乏对知识的深入理解，致使记忆不持久、不准确，直接影响其灵活运用。这就需要加强基础知识的学习。在教学中，教师要有针对性地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题指导他们学会利用转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，各个突破，逐步提高解题能力。在习题教学中要注重讲练结合，对于巩固加深概念的习题以学生练为主;对于培养分析问题、解决问题的能力的综合题，以教师讲为主，在讲解中注意挖掘习题的解法。

在应用能力方面，女生一般“解模”能力较强而“建模”能力偏差。因此，在教学中教师要注意发挥女生的记忆优势，可充分借助反例、模型的特殊作用深化女生对基础知识的理解和应用，特别针对女生的特点、多讲解题通法和常用技巧，注意速度训练，注意数形结合，适当增加直观教学，训练作图能力，培养想象力，揭示实际问题的空间形式和数量关系，培养“建模”能力。例如：由于用电紧张，根据国家发改委2004年1469号文件精神，我国将执行新的居民生活用电价格，如下表所示：

如某居民用电量为150度时，电费可按下式计算：

试问: (1) 小明家5月份用电为40度，电费为多少元?

(2) 小明家6月份用电为180度，电费为多少元?

(3) 小明家7月份用电为300度，电费为多少元?

(4) 若某居民用电量为x度时，电费为y元，试用解析式来表示y与x之间的函数关系。这是几乎每个人在现实生活中都会遇到的问题，是一个比较简单的“数学建模”过程，从问题情境→建立模型→解释与应用，在一定程度上，它不但能够优化学生的数学思维，而且使学生看到数学应用到“现实生活”中的广阔情景。

总之，教师应该正视职高女生是数学学习的弱势群体这个现实，从智力因素和非智力因素方面全面分析存在的问题，以课堂教学为主阵地，不断优化数学教学，培养女生数学能力，使全体职高学生都能够学“有用的数学”。

参考文献

[1]孔祥富.用新课改的视角解析现行中职数学教材特点[J].职教通讯, 2004, (12) .

[2]吴和贵, 朱维宗, 衬静安.新课标下的数学课堂过程的优化[J].中学数学教与学, 2007, (6) .

[3]丁海秋.职业高中女生数学学习的障碍及对策[J].职业教育研究, 2007, (4) .

[4]李慕贤.如何培养高中女生学习数学的能力[J].中学教学参考, 2009, (14) .

20.女性不能忽视的六大健康尴尬问题 篇二十

问题1：自主神经失调

周身感觉不适，头痛、肩酸、喘不过气、容易激动……总之，身体无论哪个部位都不对劲，但是到医院又查不出任何异常，不但家人疑惑，女人自己也会问：“我究竟怎么了?”

通常这种情况会发生在年轻的女性身上，由于身心压力大、生活不规律、社会环境等因素的刺激，使身体的内环境遭到破坏，自主神经功能失去平衡后就会引起上述问题。

对策：掌控自我神经训练

自主神经调节受生活压力和体内激素水平的影响，只要正确调整生活节奏就可以得到改善。心理疗法很有效，不妨试试掌控自我神经的训练，在训练之前慢慢放松，伸直腰坐在无靠垫的椅子上，两脚自然着地，打开与肩同宽，把手放在膝盖上，什么也不想，心里慢慢放松。然后用力深吸一口气，鼓肚子，再慢慢地呼气，在呼气的同时收腹，重复这样的腹式呼吸约5～6次后，全身放松，慢慢感觉手脚和腹部逐渐变暖，感受心脏有节律的跳动。这样的训练过程对调整自主神经失调非常奏效，你可以试试。

问题2：阴道感染

阴道感染是妇科常见病，仅以美国女性为例，每年因阴道感染而就诊的女性高达400万人次。

阴道被过度清洁或者因为性交、富内节育器以及其他刺激物而打破其自然酸碱平衡时，就会出现阴道感染。阴道感染最先的异常表现是会阴部的异味，特别是在性生活后味道更为明显。分泌物增多也是阴道感染的一个信号。

对策：使用避孕套

防治阴道感染的措施之一就是使用避孕套。此外，还要注意身体的变化，如果出现不适、异味、分泌物变化，就要及时去医院检查，以免引起曼严重的生殖系统感染。

年龄范围：40～50岁

问题3：我为什么这么累?

如果一个女人说她很累，但却不是因为身体不好时，这不是在说谎，特别是人到中年的母亲，成为家庭的核心，多年的忙碌会让挥之不去的疲劳感不期而至。

对策：偶尔做个弱者

女人首先要宠爱自己，有些不紧要的事情就让家里的其他人去做，自己给自己放假。另外，还要注意饮食调整，多吃低脂肪且富含碳水化合物的食物，如谷类、面包、土豆、蔬菜、水果等。进行适当的运动锻炼也是缓解疲劳的不错选择，每天坚持骑车30分钟或散步40～60分钟，都可以帮助保持旺盛的精力。

问题4：体会绝经滋味

这是任何女性都不能轻松逾越的关口，

“老朋友”不再月月光临，你开始变得爱发脾气、暴躁、焦虑、多疑忧虑，总感觉身体潮热、出虚汗、心悸、眩晕、胸闷。郁闷的是，这些症状一旦出现，很难轻易消失，有些人甚至可以持续十几年。

对策：调适心理

对处于绝经期的女人来说，家人的理解最重要，特别是丈夫的体贴。而作为女人本身，要从心理正视这个一问题，而不是一味逃避，可以大胆地敞开心扉和家人、朋友一起讨论，在这样的闲聊中，你会发现绝经原来没有那么可怕。另外，在心理调整的同时，还要注意私密之处的清洁和卫生。由于雌激素水平下降，女性生理屏障功能减退。容易患阴道炎、泌尿系统感染等疾病，每天睡前及性生活后要用干净的温水清洗会阴部，勤换内裤。

年龄范围：50岁之后

问题5：压力性尿失禁

只要在喷嚏、咳嗽、大笑、提重物、蹲下、快走等腹压增加的小动作发生时，小便就会漏出来，有可能是一两滴，也有可能会弄湿裤子。这种情况多半发生在绝经后。很多女人都在偷偷的苦恼，有的人外出时尽量不喝水，还有人甚至产生了有事没事去卫生间的强迫行为。

“水闸”为什么关不严呢?这是因为雌激素水平突然下降，使尿道黏膜萎缩造成的。有时产后也会出现类似问题，使悬吊膀胱颈的筋膜、韧带出现松弛。尴尬在所难免。

对策：盆底肌肉训练

症状较轻的人，可进行盆底肌肉训练。也就是快速、有力、反复收缩肛门。双脚始终平稳着地，正常呼吸，然后用力向上收紧肌肉，提臀收腹。停留3秒钟后放松复原，每次坚持锻炼15分钟左右，不久就会有令人欣喜的效果。当然，到医院进行主动的盆底电生理治疗效果更为确切。

用卫生巾来解决压力性尿失禁是大多数女性首选的方式，但这种方式恰恰是不被推荐的，因为它会让女人产生依赖，导致就诊延迟。即只有在卫生巾已经失去作用的时候，也就是尿失禁症状严重后才去寻求医生的帮助，这往往会错过最佳治疗期。目前，对于患尿失禁较严重的人。可通过药物和手术的途径解决。

问题6：骨质疏松

50岁以后。你是否感觉到身高缩短、驼背、腰背疼痛呢?这可能是骨质疏松带来的后果。疼痛是骨质疏松的主要症状，一般情况下，骨量丢失12％以上就可出现疼痛，这种疼痛会沿着脊柱两侧向四肢放射，坐着或仰卧时疼痛会减轻，但直立或久坐以后疼痛加剧。夜间和清晨醒来时、弯腰、肌肉运动、咳嗽、大便用力时，疼痛都可能加重。

对策：每天晒太阳。