重塑轻声慢步(国旗下讲话稿)（2篇）
1.重塑轻声慢步(国旗下讲话稿) 篇一
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我们演讲的题目是《学会轻声慢步》。同学们，你们有没有过这样的体验：教室里，绞尽脑汁的思考，常常被其他同学的讨论声打断；走廊里，不经意就会跟迎面奔跑过来的同学撞个满怀；食堂里，不知被谁撞翻的餐盘扑上了干净的校服 宿舍里，香甜的美梦因为几句笑闹声而无法继续......我想大部分同学或多或少都受到过大声喧哗或跑跳打闹带来的不良影响。
大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。校园里的大声喧哗更是会打破安静的学习环境，干扰他人的正常学习，甚至会造成飞沫传播，不卫生。跑跳打闹则会使走廊、楼道里过于拥挤，严重者甚至会发生校园踩踏事件。我们该怎样去避免以上不良现象或事件呢？答案是：轻声慢步。
轻声慢步，是一种文明的时尚，代表着一个国家的文化，体现着一个民族的素养；轻声慢步，是一种规则意识，无论是说话还是走路，都有其规则，无规矩不成方圆，一个有秩序的团体，必然有每一个遵守规则的个体；轻声慢步，是一个良好的习惯，带给我们了宁静的空间，和宽敞的道路；轻声慢步，是一道美丽的风景，给我们营造了平安的氛围，创造了文明的环境。
让我们从我做起，从身边的小事做起：在教室里不大声讲话，安静地休息；课间不冲撞吼叫，放慢脚步靠右行；路队间操快静齐，不吵闹不拥挤；移动桌椅不发出声音，上下楼梯不追逐玩闹；食不言寝不语，时时做到轻声慢步。走出校园，我们更应该文明守礼，展现青园学子的优秀品质，在公共场所，比如会场、商场、医院、公交车上或是景区内，都要牢记轻声慢步，秩序有礼。
来吧，同学们，轻声慢步，从我做起，安静环境，你我共同创造！
五四班全体同学
2016年12月12日
五四班升旗简介
升旗手：
贾成欢：他品学兼优，好学上进，作为班级体育委员认真负责，曾荣获“优秀班干部”称号。
李欣怡：一个活泼开朗乐于助人的女孩，课堂上她善于发表自己独特的见解，课余时间爱好广泛，并积极参加各项活动。护旗手：
梁昊天：一个认真踏实的男孩，尊敬师长，团结同学，乐于助人，曾荣获三好学生荣誉称号。
李博涵：她努力勤奋、刻苦认真、学习成绩优异。并积极参加学校各项活动，是老师的得力助手。
李梓嫣：乐于助人，学习优秀，是班里语文组长。她爱好音乐，会跳舞，是一个全面发展的好孩子。演讲者：
张亚茜：一个活泼开朗、乐于助人的女孩。曾在全国中小学生冲关作文大赛中荣获二等奖。“学如逆水行舟，不进则退”是她的座右铭，并激励着她奋发上进，在知识的高峰上勇敢攀登。
2.轻声慢步静我校园活动方案 篇二
同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了创造一个让学生能够沉下心来学习的氛围，我班将开展“轻声慢步，静我校园”活动。营造一种安静的学习氛围，让校园静下来，只有静下来，学生才能深入学习。特制定以下活动方案：
一、活动要求：
认真听讲，遵守纪律少闲话； 教室走廊，轻声细语不喧哗； 课间活动，轻声细语不吵闹； 上下楼梯，轻声慢步靠右行； 集合站队，轻声慢步快静齐。
二、活动安排
（一）2015年11月6日，周五的班会课开展“轻声慢步 静我校园”的主题班会。内容如下
1.班主任介绍此次班会的流程
2.指出身边说话大声喧哗、走路追赶的现象 3.老师提出要求学生应该怎么做？ 4.学生说说自己在学校是怎么做的，有没有达到老师的要求？ 5.老师与学生一起宣誓，以后在校园应该做到“轻声慢步 静我校园”。6.活动结束，要求师生间互相监督，时刻提醒对方的言行举止。
（二）学习有关“轻声慢步 静我校园”的儿歌
小小脚丫真听话，时时刻刻想着他，走进校园静悄悄，走廊教室轻轻走，上下楼梯不跑跳，可敬可爱的“小脚丫”。
（三）树典型，表彰活动开展以来做得好的学生。（11月底）
三、预期效果