高二政治小高考试卷

高二政治小高考试卷（精选4篇）

1.高二政治小高考试卷 篇一

2016年江苏省普通高中学业水平

测试（小高考真题）试卷

1.2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行。会议审议通过了

A．《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》 B．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 C．《中共中央关于建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度的意见》 D．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》

2.2015年9月3日，我国在天安门广场举行盛大阅兵仪式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利

A．60周年 B．65周年 C．70周年 D．75周年

3.2015年IO月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予来自中国、爱尔兰、日本的三位科学家。获得该奖项的中国药学家是 A．钟南山 B．屠呦呦 C王小谟 D．吴良镛

4.2015年发生的下列事件中，能够表明人民币国际化取得重大进展的是 A．10月24日，金融机构人民币存贷款基准利率下调 B．11月12日，2015年版第五套人民币100元纸币发行 C．11月26日，中国人民银行发行航天普通纪念币和纪念钞 D．11月30日，人民币被纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子

5．一般来说，新产品上市时，会出现“物以稀为贵”的现象；而当生产不断增加时，又会出现“货多不值钱”的现象。这两种现象直接反映出 A．价值影响价格 B．劳动决定价值 C．供求影响价格 D．价格决定供求

6．随着新能源汽车技术的发展，消费者购车时在传统燃油汽车和新能源汽车之间有了更多的选择。这表明，传统燃油汽车与新能源汽车 A．是互补商品 B．互为替代品 C．都是生活必需品D都属高档耐用品

7．图l漫画警示我们，要注意投资理财的 A．收益性 B．风险性 C．灵活性 D．多样性

8.88岁高龄的磨刀老人吴锦泉，数年如一日，将磨刀积攒下来的一枚枚硬币．捐给灾区和慈善机构。他的事迹启示我们，对待金钱应

A．量人为出，适度消费 B．取之有道，用之有益 C．避免盲从．理性消费 D．勤俭节约，注重积累

9．为进一步促进房地产市场健康发展，2016年2月22日起，我国调整房地产交易环节契税、营业税优惠政策。这里国家运用了宏观调控的 A．经济手段 B．法律手段 C．行政手段 D．道德手段

10．当前，我国经济发展进入新常态，“三农”工作既有诸多有利条件，又面临各种难题。解决“三农”问题的根本途径是

A．大力发展传统种植业 B．扩大粮食生产规模 C．推动城乡发展一体化 D．增加农业直接补贴

11．截至2014年底，我国仍有7000多万贫困人口。国家将通过“精准扶贫”，确保到2020年让所有贫困地区、贫困人口实现脱贫。这将有利于

①实现同步富裕 ②保障人民权益 ．③消除收入差距 ④促进社会公平A．①② B.①③ c．②④ D．③④

12．世界贸易组织致力于反对贸易保护主义，实现贸易自由化，以充分利用全球资源造福人类。其最重要的原则是

A．非歧视原则 B．等价交换原则 C．透明度原则 D．多边谈判原则

13．近年来，以高铁为代表的铁路装备成为中国制造新的“名片”，已出口到80多个国家和地区。这体现出中国制造业

A．“引进来”步伐加快 B．吸引外资力度加大 C．“走出去”实力增强 D．主导世界市场发展

14．某市政府探索利用“互联网+”改进养老服务，为1000多位老人发放智能手环，实时掌握老人生活状况，以保障老年人的安全和健康。这表明该市政府 A．不断拓宽居民投诉渠道 B．不断扩大政府管理范围 C．自觉接受人民群众监督 D．真心实意为人民谋利益

15．在某选区举行的县人大代表选举中，选民在充分了解4位候选人的基础上，通过投票选举产生出 3位人大代表。这里的选举方式属于

①直接选举 ②间接选举 ③等额选举 ④差额选举 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．图2漫画《不能乱跑》寓意政府要 A．树立权威 B公正司法 C．依法行政 D．弱化职能

17．沧桑巨变一甲子，天山南北尽笑颜。新疆维吾尔自治区成立60年来的成功实践告诉我们，做好新疆工作，必须毫不动摇地坚持民族区域自治制度。这一制度的前提和基础是 A．文化包容 B．高度自治 C．信仰自由 D．国家统一

18．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》均明确规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。这体现出，在我国 A．各民族差异消失 B．民族优势得到发挥 C．各民族一律平等 D．民族团结不断巩固

19.2016年3月3日，全国政协十二届四次会议开幕。会议期间，政协委员们就“供给侧改革”“一带一路”“绿色发展”等进行了开放而务实的讨论。这是人民政协在履行 A．参政议政职能 B．经济建设职能 C．社会治理职能 D．生态建设职能

20.2015年10月19日，国家主席习近平首次对英国进行国事访问，开启了中英全面战略伙伴关系的黄金时代。中英加强合作是基于 A．两围国家性质相同 B．两国间的实力相当 C．两国对外政策一致 D．两国间的共同利益

21．南海诸岛自古以来就是中国领土，维护自身的领土主权和正当合理的海洋权益是中国政

府必须承担的责任。这是因为

A．主权是国家的生命和灵魂 B．经济全球化影响日益明显 C．我国是最大的发展中国家 D．国际竞争的实质已经改变

22．有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这反映出

A．世界观决定方法论 B．世界观是对自然和人生的概括 C．方法论影响世界观 D．哲学是科学的世界观和方法论

23．《周易》云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这启示我们要发挥

A．物质的决定作用 B．意识的能动作用 C．理论的先导作用 D．个人的社会作用

24.2016年2月11日，美国科学家宣布，他们利用UGO探测器首次探测到引力波的存在，证实了爱因斯坦IOO年前的预言。这表明

A．人的认识具有直接现实性 B．实践是检验认识的真理性的唯一标准 C．真理不可能被怀疑和推翻 D．人的认识是一个循环往复的发展过程

25．目前，我国正在加快推进海绵城市建设，努力将城市建设成具有吸水、蓄水、净水和释水功能的海绵体，提高城市防洪排涝减灾能力。这一做法 A．改变了物质的根本属性 B．把握了事物的绝对静止 C．改造了事物的固有联系 D．遵循了事物发展的规律

26．在智能互联时代，普通大众的小微创意也会引发蝴蝶效应，不断催生出大量的智能互联产品，甚至会影响到产业的发展方向。这主要表明 A．联系是普遍的、多样的 B．事物之间都有直接联系 C部分服从和服务于整体 D．整体功能大于部分功能

27．如果我们培养起读书的兴趣，天天读书，持之以恒，读书就能成为一种习惯，成为一种生活。这体现了 A．主观要符合客观实际 B．两点是有重点的两点 C．新事物必将取代旧事物 D．量变是质变的必要准备

28．图3漫画蕴含的哲理是 A．矛盾双方是对立统一的 B．辩证否定的实质是扬弃 C．主次矛盾是辩证统一的 D．矛盾的同一性是绝对的

29．“天地之大，黎元为先。”在全面建成小康社会的过程中，必须让全体人民有更多获得感。这是因为

A．社会意识是社会存在的基础 B．人民群众是社会历史的创造者 C．创新是一个民族进步的灵魂 D．群众观点是辩证法的根本观点

30．蓝天救援队是一家民间救援机构，其队员本着人道、博爱、奉献的精神，运用自己的专业技能，无偿地为社会提供救援服务，近些年国内重大自然灾害和事故现场几乎都有他们的身影。这启示我们

A．价值选择往往会因人而异 B．要在劳动和奉献中创造价值 C．价值观是人生的正确向导 D．实现人生价值需要良好的社会条件

二、判断题：判断下列各题的正确与错误，并在答题卡上对应的方框内填涂。（本部分共10小题．每小题1分，共10分）31．商品是使用价值和价值的统一体。32．政府决定资源配置是市场经济的一般规律。33．人民民主专政的本质是人民当家作主。34．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。35．在我国，每个公民都有选举权和被选举权。36．我国外交政策的基本立场是坚持和平共处五项原则。37．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。38．只要有人脑，就会产生意识。39．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。

40．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。（本部分共2题，共18分）

41．某制鞋企业借助互联网平台，按消费者需求进行私人定制，与消费者实现了无缝对接。人性化功能、高科技元素、生态化品质成为该企业竞争制胜的有效砝码。

该企业的这些举措，引发了人们诸多感慨：

(1)上述感慨从不同角度反映了生产与消费的关系，请概括这一关系的内容。（4分）(2)该企业的做法对那些深受产品过剩、销售困难所困扰的企业有何启示？（4分）42．计划生育是我国的一项基本国策，随着人口与经济社会的发展，这一政策在进行着动态调整（如图4所示）。

(l)请依据所学知识，对下列我国推进“全面二孩”政策的过程进行排序（填写序号即可）．并指出中国共产党治国的基本方略。（4分）

①国务院出台一系列相关措施，改革完善生育服务管理制度。②党的十八届五中全会提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。③全国人大常委会通过关于修改人口与计划生育法的决定。

(2)结合我国人口政策的动态调整，说明为什么要坚持具体问题具体分析。（6分）

四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点写在答题卡上。（本部分l题．12分）

43．生涯规划可以帮助我们正确认识自我，明确人生各个阶段的目标，并进一步探索人生的意义，追求“值得过的生活”。某校高二年级部分同学以“高中生的生涯规划”为主题开展研究性学习，请你参与其中。

【调查研究】

同学们设计问卷，就生涯规划问题对本校学生开展调查，部分数据整理如下：

(l)综合表格信息，你能得出什么调查结论？通过调查得出结论体现了认识论的什么道理？（4分）【有序参与】

同学们通过查阅资料了解到，在一些发达国家，政府高度重视学生生涯规划教育，如加强专业教师培训，为学校提供必要的设备、经费和实践基地等。同学们根据自己的调查研究，并借鉴其他国家的经验，对本市开展生涯规划教育提出了一些建议。他们将建议反映给人大代表，同时通过电子邮件发送给市政府相关职能部门。

(2)结合材料，说明同学们是怎样有序参与政治生活的。（4分）【尝试规划】

职业规划是生涯规划中的重要内容。同学们通过查阅文献、咨询专家、专题研讨等，将研究推向深入，自主建构了职业规划模型（如图5所示），并尝试着对自己的职业生涯进行规划。(3)请结合该模型和所学经济生活知识，谈谈你在高中阶段应为将来的职业生涯做好哪些准备。（4分）

参考答案

一、单项选择题（本部分共30小题．每小题2分，共60分）

二、判断题（本部分共10小题，每小题1分，共10分）

三、简答题（本部分共2题，第41题8分，第42题10分，共I8分）41．(l)生产决定消费；（2分）消费对生产具有反作用。（2分）

(2)企业要制定正确的经营战略，顺应时代发展的潮流；提高白主创新能力，形成自己的竞争优势；关注消费（市场）需求的变化，及时调节生产要素的投入。（每点2分，共4分。答出其中2点即可）42．(1)排序：（2分）

基本方略：依法治国。（2分）

(2)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。（或答具体问题具体分析的含义。2分）具体问题具体分析，是正确认识事物的基础，（1分）是正确解决矛盾的关键。（1分）只有具体问题具体分析，才能认清我国人口与经济社会的发展变化情况，从而制定出符合国情的人口政策。（2分）

四、探究题（本部分1题．12分）

43．(1)大部分学生不了解生涯规划，加强生涯规划教育很有必要。（2分）实践是认识的来源。（或答“实践是认识的基础”。2分）

(2)坚持实事求是的原则，如实反映问题；坚持权利与义务相统一，以主人翁精神建言献策；遵循了宪法、法律、规则和程序的规定，通过合法的途径提交建议。（每点2分，共4分。答出其中2点即可）

(3)根据个人的兴趣、特长和社会需求等，初步确定自己的择业方向；树立自主择业、竞争

就业、职业平等、多种方式就业等就业观；培养良好的政治思想、科学文化、身体和心理素质，积极参加社会实践活动。

A级：4分。答出三个方面的内容，运用学科术语准确，意思表达完整，逻辑性强。B级：2-3分。答出一至两个方面的内容，较好运用学科术语，意思表达较完整，有一定逻辑性。

C级：0-1分。简单重复模型内容；或意思表达不完整，缺乏逻辑性。

2.高二政治小高考试卷 篇二

一．选择题： 1．（2007•江苏•12）下列《眺望柏林墙的那一边》反映了“冷战”导致的 A.德国的分裂B.朝鲜半岛的分裂 C.不结盟运动的兴起D.古巴导弹危机 答案：A 2．（2008•江苏•11）确立二战后世界两极格局基本框架的是

A.雅尔塔体制B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划D.北大西洋公约 答案：A。3．（2008•江苏•12）下列关于欧洲共同体的表述，不正确的是 A.欧洲共同体正式成立于1967年

B.欧共体是美国主导下的经济政治集团 C.欧共体的成立有利于欧洲经济的发展 D.欧共体在20世纪90年代发展为欧盟 答案：B。4．（2009•江苏•29）右图展示了现代国际关系中一次重要的大国较量。下列关于此事件叙述不正确的是

A．发生在两极格局正式确立后 B．全面冷战下的局部“热战” C．苏联核力量弱势下的一次争锋 D．美苏经过谈判结束危机 答案：B。5．（2011•江苏•27）历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意。请你为右边的漫画选择合适的标题

A．迅速兴起的不结盟运动 B．不断扩大中的欧洲联盟 C．日益发展的北美自由贸易区 D．艰难前行的独立国家联合体 答案：B。

二．判断题： 6．（2011•江苏•33）有人认为，二战后美苏之间冷战局面的形成是一把“双刃剑”，既对世界和平构成了威胁，又避免了新的世界大战的爆发。这样的评价是符合史实的。答案：A。

三．材料题： 7．（2010•江苏•37）第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读下面材料：（10分）

材料一：（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际得行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。

——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》

材料二：美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。„„到70年代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。

——[美]沃尔特·拉弗背《美苏冷战史话1945—14975》

材料三：根据世界银行（2002年世界发展报告）提供的数据，2002年，美国国民生产总值超过98828亿美元，占全球国民生产总值的31．54%。

另据瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所发表的2008年年鉴显示，美国2007年军费开支创历史最高纪录，达到5468亿美元，占全球军费开支的45%。

材料四：美国在冷战后无法建立一统天下的世界性帝国，而其存在本身又构成了其他各主要大国联合制衡的目标。

——李鑫炜《体系、变革与全球化进程》

请回答：

（1）材料一中“丘吉尔„„号召英、美„„联合起来对付俄国”的根本原因是什么？美国实施这一行动开始的标志是什么？在军事方面它海采取了什么重大举措？（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时美国“威力”受到那些国际力量的限制？（3分）

（3）根据材料三、四概括当今世界政治局的特点（1分）

（4）上述材料反映出二战后世界政治格局怎样的变化趋势？（2分）答案：

3.2014高二年级期中政治考试卷 篇三

一、单项选择题（3分X20=60分）

1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（）

A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。

B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。

C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。

D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。

2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（）

A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。

B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。

D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。

3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（）

A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。

B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。这说的是中职生纵向的职业群。C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。这说的是中职生纵向的职业群。

4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（）

A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。

B衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好的职业行为习惯。C从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时

1可以不必遵守。D职业道德素质的培养应立足于自己的专业及其对应的职业

群。

5、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的素质说法不正确的是（）

A各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业

道德素质的要求各不相同。C中职生的科学文化素质，主要表现在专业技能

和专业知识方面表现出来的状况和水平。D职业素质是一个统一的整体，在职业活动中又集中表现为从业者具有的实践能力和创新精神。

6、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是（）

A“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取

证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业。

B在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力。

C中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中等职业学校的学习任务。

D取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证。

7、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不正确的是（）

A一个著名的企业家说：需要几人才。这说明，专业无所谓优劣之分，只要是

市场最需要的就是人才需要学的。

B当今社会，是务实创新、人才辈出的新时代，我们只有升重点大学才能为祖

国的繁荣富强做贡献。

C“三百六十行，行行出状元”，说明了中职生要相信自己能成才，每个行业都

有可能产生出自己的精英和“状元”。

D随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变为越来越看重才智和

能力，看重是否具有创造良好效益的特长。中职生应树立“天生我才必有用”的理念。

8、有关资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发

挥其全部才能的20%~30%，而如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥其全

部才能的80%~90%。下面对这段材料理解不正确的是（）A我们在考虑自己未来发展方向时，要尽可能在所学专业对应的职业群中，选

择自己感兴趣的职业作为自己的发展方向。

B一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关。

C如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。

D对于已经专业定向的中职生来说，已经不需要培养即将从事的职业兴趣了。

9、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法

有误的是（）A搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等。

B学好专业课。C要拓展自己的兴趣范围。

D明确职业理想，培养良好道德，学习从业技能及特长。

10、黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对

这句话理解不准确的是（）A世界上的各种职业是有联系的。B我们应该培养自己对众多事物的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。

C职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

D为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工

作。

11、让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”

性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。这说明：（）A外向型性格的人开朗乐天，为人处世灵活多变，能较好地适应外界变化，但

他们做事马虎、松散、容易急躁。

B不同的职业要求从业者具有与之相适应的职业性格。

C内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性，但他们有时处事犹豫不决，处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。

D中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。

12、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事

主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明（）A性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还

受环境的影响。B江山易改、禀性难移。

C日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格。

D为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格。

13、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能

力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻

辑思维能力。这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为

合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是（）A不同职业对从业者的能力要求不同。

B明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。

C具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。

D对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。

14、面对实现自己的职业价值取向必须达到的要求，分析不正确的是（）

A目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。B不能脱离本人实际

C不能脱离环境（包括国家社会发展的大环境和本人生活的区域环境、社区环

境）。

D必须从实际出发，要经常反思自己的事业价值取向，并及时调整使之符合实

际。

15、不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善

于根据实际情况处理好怎样的关系？（）A希望为社会多做贡献。B希望个人的物质需要得到满足。

C既希望为社会多做贡献，又希望个人的物质、精神需要得到满足。

D希望个人的精神需要得到满足

16、正确面对自己的学习状况就要做到（）

A要处理好为社会多做贡献，又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。

B要树立明确的职业理想，培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。

C要敢于面对现实，能正视自己；要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。

D要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。

17、人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机

遇，是成功的“秘诀”。下面不属于职业生涯发展机遇的是（）A家庭状况的影响及变化。B区域经济的发展动向。

C行业的发展动向。D专业的学习和行为习惯的改变。

18、关于职业生涯发展，我们应该着重从哪些方面关注区域经济发展？（）A家庭经济条件的变化。B家乡及周边地区的经济特点。

C本行业发展的经济特点。D区域经济特点和本地经济与其他区域经济的比较。

19、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是（）

A行业发展影响职业生涯发展。B行业发展制约职业生涯发展。

C行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。

D职业理想是实现社会理想的基础。社会理想制约着职业理想。

20、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是（）A培养即将从事的职业兴趣。

B职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。C专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业，拓宽自己的择业面，或在职业群中转岗，都能使自己从事于个性相符或相近的职业。

D从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。

二、判断题（2分X10=20分）

21、阶段目标构成职业生涯规划的脉络、是职业生涯规划服务的重要标志。

（）

22、实现近期目标的措施要更具体，第二阶段之后的发展措施则可以“模糊”一些。（）

23、求职时要实事求是，要正视就业难的严峻形势。（）

24、首次就业并不重要，无须珍惜，关键是再次择业。（）

25、中职生在学生时代，不应重智轻德，在学习生活中都要认真“做人”为职

业生涯的顺利起步做好准备。（）

26.定期自我检查规划落实的情况，是职业生涯规划管理的重要手段。()

27.集体评价是职业生涯规划的基础。（）

28.不同的人对职业生涯成功与否的判断标准不同。（）

29、职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。（）

30、具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从业者十分看重的重要素质。（）

乌审旗职业中学2014春季高二年级政治期中测试

答题卡

姓名：班级：得分：

一、单项选择题（3分X20=60分）

二、判断题（2分X10=20分）

三、简答题（20分）

31、职业能力是由哪些能力的构成的？（6分）

32、关于职业生涯发展的机遇，我们可以从哪些方面关注行业发展？（4分）

33、职业素质主要包括哪四种素质？（4分）

4.高二政治试卷分析 篇四

一、试卷结构

本次政治试题总分为100分，时间为90分钟，其中第Ⅰ卷选择题1—25小题共50分，第Ⅱ卷非选择题 26、27、28、29题共50分。

二、试卷特点

1、重基础知识，试卷几乎函盖了课本中的所有知识点，重在考核学生对基础知识的掌握和理解。

2、坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查学生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。

3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。主观试题体现最明显。

4、结合新课改，突出实践能力考查

今年高二政治试卷对于我们普通高中的学生来说难度偏难，考核内容全面覆盖，注重细节，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。

二、学生答卷情况分析

从总体来讲，不管选择题还是非选择题，得分都不是很高，这说明学生在答题过程中存在着很多问题。

1、基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。提取信息不全，缺乏解题技巧，应试能力不高，导致得分率偏低。

2、知识面较窄，对现实生活中的部分常识缺乏了解。学生阅读相关材料，理解不透，实践知识欠缺。

3、审题不严，答非所问，这是学生失分，特别是主观题失分的重要原因。

4、要点不全，疏于知识网络的构建，不会多角度思考问题，答案缺乏条理，逻辑性不强。

5、答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；学生表述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象；另一种使命照抄课本现象。没有关键词，要点不突出，原理阐述与材料信息脱节。

6、字迹潦草，卷面混乱，不分段落，不标序号，从头到尾“连成一片”,往往严重地影响答题质量

三、今后的教学措施 1.要继续加强基础知识教学，注重知识结构和网络的建立。从时间安排上，要给学生消化教材知识的自主时间，力求每一个知识过关。要求学生把知识整理成网络结构，形成知识点的网络串联体系，以加深印象达到随时提取有用信息回答问题的目的。同时加强对学生平时学习的督促，杜绝平时不及时巩固掌握，指望期末背背就可以的错误思想。

2、继续贯彻理论联系实际的原则，让学生形成主动关心社会热点和现实生活的习惯。我们教师可以以身示范，时刻保持对时政热点的敏感度，教学中经常结合教学内容有选择地引导学生讨论，让学生真正做的理论联系实际。

3、提高审题能力，加强对学生解题方法的指导，加强能力培养。定期选择典型题进行专项训练，特别重视探究性、创新性和开放性试题的训练，提高学生的解题能力，尤其是提高解主观性试题的能力培养。

4、在课上课后要多关心学生，多与学生交流，关心学生的生活和学习状况，增加教师的亲和力，使学生愿学、乐学。

5、要与时俱进地学习新课程理念，研究学生学习状况，尽可能多地站在学生的角度研究高效率的学习方法，努力让每一个学生学会学习政治，促使学生提高学习效率。