院团委社外部08-09年上半学期工作总结

院团委社外部08-09年上半学期工作总结（10篇）

1.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇一

摄影协会08-09年上半年工作计划

九月份（1~4周）

1. 新生军训第一第二天于南区展出摄影协会往届优秀作品，第三天在北区展出，并附摄影协会简介。目的在于在招新前做出宣传以吸引新生。

2. 招新，招收50人进行一个月的试用，淘汰8个人。

3. 第一次全体大会。

4. 邀请指导老师讲座。（运动拍摄技巧）

十月份（5~8周）

5. 第一次校园内采风。

6. 开展“新生杯”校园风光摄影大赛。

7. 抽调技术突出会员协助日新网参与26届校运动会的图文直播。

十一月份（9~12周）

8. 阶段性工作总结会议。

9. 新闻图片拍摄角度技巧讲座，邀请学校各部门新闻摄影记者。

10. 邀请指导老师讲座。（风景拍摄技巧）

十二月份（12~16周）

11. 第二次外出采风。

12. 第二次工作总结大会

细则：

1. 略

2. 为了保证会员保持一定的`积极性，进一步提高会员的整体素质，第一个月为试用期，期间将淘汰八名表现不积极，能力相对较弱的会员。

3. 第一次全体大会，会员之间简单自我介绍，互相认识，进行社团简介，叙述各部门职能，介绍社团工作计划安排，职位分工，包括社团负责人的提拔选取制度等。

4. 邀请指导老师光辉老师讲授摄影基础知识及运动会拍摄技巧，用以备战26届校运动会。

5. 一方面带领新生会员熟悉校园环境，一方面在校园采风过程中实地培训锻炼。

6. 面向全校08级新生展开“新生杯”校园风光摄影大赛，一方面验收采风成果，一方面服务全校08新生中的摄影爱好者。

7. 根据采风及摄影大赛及各项工作中表现突出者，抽调其协助日新网参与26届校运动会的图文直播，向日新网输送摄影人才。

8. 第二次全体大会，第一次阶段性工作总结。总结过去两个月的工作情况，表扬部分表现突出者，并进行社团负责人部分职位的调整及人才的提拔，负责人调整为两个月一次，在第四次阶段性工作总结中确定下一届协会负责人。

9. 邀请日新网及学校各学院新闻部门的新进摄影记者，邀请日新网前摄影组组长或由协会会长就新闻图片拍摄中的角度选取及技巧等进行讲座。

10. 邀请指导老师，进行第二次理论培训，培训内容为风景拍摄的技巧。为第二次外出采风做好理论基础。

11. 第二次外出采风，将理论用于实践，在实践中互相学习进步。

12. 第二次工作总结大会，进行第二次社团负责人的更换，总结过去两个月的工作情况。全社团进入期末复习阶段，不组织任何活动。

2.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇二

想学习研究会

（2008-2009学年度第二学期工作计划）

随着新学期的到来，我院研究会又迎来了新的工作。研究会作为一个学术性、理论性社团，作为同学们学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，提升自身理论水平的坚实阵地，我们的宗旨就在于通过我们的组织与宣传号召，使党和国家的方针理论政策深深地根植于同学们心中，全面提高同学们的思想觉悟和道德修养，得以用科学的世界观和方法论指导实践工作。同时，我们也期待更好的发挥自身的作用，努力扩大我院研究会在院内和校内外的影响力。本着立足同学，为同学服务的原则，这学期我们将从内部组织建设、团的知识学习班、对外宣传和与党支部的合作活动四个方面开展本学期的工作：

第一，继续加强内部组织建设。

（一）严格例会及考核制度。本学期我们将严格执行定期的全体例会制度，并将每次例会的出勤率纳入年终的会员考核中；另外，会内各部每周都将自主举行部内小型例会，以便于更好地开展工作；

（二）明确组织内部各部门的职能，权责明确，加强会内各部之间的交流与合作，充分发挥每个成员的积极性和主动性。

（三）充分利用每次例会时间，组织会员深入了解党和国家思想理论的发展动态，并交流学习心得和体会，从而不断提高会员的理论水平。

第二，开展并完善团的知识学习班

在党团总支老师们的大力支持下，上学期已经成功开了两期团的知识学习班，使更多的同学加入到理论学习的队伍中来，起到了不错的效果。但同时我们也认识到制度的不足之处，本学期在总结以前经验教训的基础上，将开办两期团的知识学习班，结合时政并融入新鲜内容，继续发挥团的知识学习班在广大同学中的积极作用。

第三，坚持开展理论学习讨论会，加强对积极份子的考察

本学期将至少开展四期理论学习讨论会，密切联系当今实际，关注时政热点，力图调动最广大同学的理论学习热情，进一步完善本社团该基础性活动。同时，会与党支部进行合作，加强对积极份子的考察。

第四，加强对外宣传，丰富实践活动。

（一）利用院研究会宣传板，结合国内外时事，由实践部、宣传部、学术部负责做宣传海报，在第一时间将国内外重要的时事新闻和国家重要的政策及最新的理论成果展示给大家，帮助同学们提高理论素养，丰富同学们的时事知识，引导大学生关注国家大事、关注社会、关注生活。

（二）与学校的观海听涛等网站和校报继续合作关系，以便我们将我会的活动及时地展现在老师和同学的面前，进一步宣传管院研究会的形象，力争在全校范围内扩大我们管院研究会的影响力，把我院研究会建成全校最优秀的研究会之一。

（三）针对两会、清明节、5.12汶川大地震等开展内容丰富、形式多样的实践活动，同时还将针对积极份子入党动机等问题举办几

场讲座等。意在使同学们积极广泛的参与其中，并能从中受益。

具体活动计划如下：

1． 三月份：

（1）3月12日第一期理论学习讨论会，主题关于国防军事领域问题；由学术部负责

（2）中旬：3.15展板宣传；由宣传部负责

（3）两会期间展板宣传并开展征文活；由学术部及宣传部负责

（4）下旬：第一期团的知识学习班；由学术部及秘书处负责

2． 四月份：

（1）4月2日，第二期理论学习讨论会，主题关于两会问题；学术部负责

（2）4月4日，清明节扫墓，进行革命主义教育；实践部负责

（3）4月11日，邀请校社科部或团区委老师做关于端正入党动机等讲座；由宣传部负责

（4）4月23日，第三期理论学习讨论会，关于经济发展问题；由学术部负责

3． 五月份：

（1）上旬：第二期团的知识学习班；由秘书处负责

（2）5月12日，汶川地震一周年主题诗朗诵，主要由实践部负责

（3）5月14日，第四期理论学习讨论会，有关台湾问题；

学术部负责。

（4）5月28日，对一学期来理论学习情况进行考察，开展党支部之间的知识竞赛；由秘书处及宣传部负责

以上就是我们管理学院“三个代表”重要思想学习研究会本学期的工作计划。我们的计划条理清晰，力求做到“内树气质，外树形象”；同时强调培养会员的能力，充分发挥全体会员的主观能动性，体现我们管院研究会“学思结合、勇拓空间、务求实效、力创特色”的工作理念。我们有理由相信，通过本学期扎实的工作，同学们的理论水平、思想道德修养将提升到一个新的档次，管理学院“三个代表”重要思想学习研究会在校内外的影响力将进一步扩大，我们的明天也将更加美好。

管理学院“三个代表”重要思想学习研究会

3.08—09第二学期安全工作总结 篇三

安全工作总结

本学期的工作即将结束，我校在上级部门的领导下，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。现将本学期安全工作总结如下：

主要工作情况

（一）加强领导，建立责任追究制

学校高度重视安全教育工作，把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，学校办公室、政教处、保卫人员具体分工负责组织实施，并建立了严格的责任追究制度，做到谁主管，谁负责。

（二）制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任、宿管教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全事故应急制度。学校建立突发事件领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

（三）齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与乡派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，5月24日，法制副校长、石家田派出所所长王巨然在我校做了安全专题讲座，取得了良好的教育效果。

（四）加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。开学初，学校以“校园安全”为主题进行了安全教育周，在此期间，学校组织学习了安全教育方面的文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展了深入全面的大检查，消除隐患，有针对地、扎实地开展教育和防范工作。

2、利用班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。并与4月份进行了春季防火应急演练。还利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式保证了安全事故的零发生。

存在问题及努力方向

尽管本学期我们做了不少工作，也取得了一定成绩，但仍然存在一些问题目有待今后努力：

1、学生安全意识还不够，在缺少监管的情况下，仍有不少同学进行一些存在安全隐患的活动。

2、学生随意外出现象仍然存在，尤其是夜晚还有个别学生外出，这当然与我校学生活动场所过小，及无生活服务部有关，但也暴露了管理上的一些松懈。

3、与派出所联系还有够紧密，今后应多与其联系，一方面可对学生进行安全教育，另一方面也可减少社会对学校秩序的干扰。

×××××学校

4.08-09下学期教研工作计划 篇四

袁庄乡初中

一、指导思想

以科学发展观及教体局“管理、服务、激励、创新”八字方针为指导，以学科建设为中心，坚持校本教研“双模推进”，务求在课标、教材解读和提升课堂教学效率上有新的突破。

二、目标任务

（一）在学习方面，围绕校本教研“双模推进”，加强理论学习。积极倡导理论与实际相结合的学习风气，教研室要围绕“双模”推进工作，组织召开教育理论运用实践读书报告会，推出一批教育理论学习的标兵。

（二）在教学模式推进方面要继续深化教学模式构建工作。

1、形成规范的校本经验材料体系

经过近三年的努力，我校教学模式构建工作已经取得了初步成果，经过实践与探索，初步形成了符合本校实际的教学模式理论框架、操作体系及评价策略，对提高本校教学质量起到了积极的促进作用。但我们还缺乏对自己教学模式的深度思考和系统反思，缺乏对各项有形成果的系统整理。因此，本年度各校应对本校的教学模式构建工作进行细致梳理和系统反思，对本校围绕教学模式构建而形成的理论学习资料、教学教研活动资料、教师本人积累的经验体会、精彩课例、教学反思、教学设计等进行全面的搜集和整理，初步建立本校教学模式的制度体系、理论体系、操作体系和评价体系，形成课堂教学模式构建为校本校验主要内容的阶段性系列化成果。

2、举行精细化推进学科专题会

各学校要加强各种课型的教学模式的实践和探索，逐步形成学校教学模式的完整体系，使教学模式构建工作向精细化、学科化、课型化的方向深入推进。近三年来，我们重点进行了新授课领域教学模式的探索与实践，还缺乏对复习课、讲评课、实验课等不同课型教学模式的研究与实践。而不同学段、不同学科、不同课型承载着不同的教学任务，有其各自的特点和规律，因而也必然存在着不同的课堂结构和教学程序。各学校应在建立新授课教学模式的基础上，继续加强对不同课型教学模式的探索和实践，逐步建立适应本校实际的各课型教学模式，切实提高各种课型的教学实效。

3、组织开展第四轮课堂教学模式构建工作达标评估验收活动 在以上课堂教学模式构建工作达标评估验收活动基础上、本学期教研室将组织开展第四轮课堂教学模式构建工作达标评估验收活动，评估验收的结果将作为对教研组进行教学质量综合评价的重要内容，希望积极准备。

（三）全面启动课标解读工作

1、完成学校层面的阶段性细化解读

按照教研室《新密市学科课程标准解读工作指导意见》的要求，成立课标解读工作领导小组和学科解读小组，认真制定学校课标解读实施方案，科学制定各学科课标解读计划，加强对课标解读工作的研究和探讨，不断督促、检查课标解读工作的进程，认真组织完成学校层面的阶段性细化解读。

2、组织学科范本解读的教师培训

围绕课程标准及教材解读对学科教师进行培训，培训要围绕解读范例进行研讨，在研讨中对解读范本进行不断完善。

3、组织开展不同学段的教材解读推进现场会。

不同学段组织开展教材解读推进现场会，各教研组可积极自荐，教研室在考察的基础上予以确定。

4、形成系统的两个层级的教材解读序列材料

教研室及各学校应以问题式解读模式为主要形式，系统整理本校课标解读成果，形成课标解读的系统资料，供广大教师在进行教学设计时借鉴和参考。

（四）在新密市第二轮课堂教学达标评优活动方面主要做好教师教学技能考核和课堂教学展示工作。

在新密市第二轮课堂教学达标评优的学科有中学数学、英语、物理、化学、生物、政治、音乐、综合实践、健康等，理论考试上学期已经进行，教育教学理论考试合格的教师要在三月份进行教学技能考核，在四月份进行课堂教学展示。其中教学技能考核教材解读要作为一项重要内容。根据计划安排，认真组织开展学校层面的课堂教学达标评优活动，教研室要对各教研组课堂教学达标评优活动开展情况进行检查总结。

（五）其他方面工作

1、要不断完善教师教学质量及学生学业成绩评价制度，教研室要继续加强对全校教学质量监测和评估。

各教研组要通过制度完善、健全机制，充分发挥学生学业成长和教师专业发展两个档案袋的评价作用。

各教研组要不断完善月考月评制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能，有针对性地做好补教补学工作。

教研室要继续做好每学期期中期末统一命题、统一质量检测，统一监控评价制度，充分发挥市教研室在全校教育教学工作中的评估、导向和激励作用。

2、进一步加大新课程改革的力度。我校新课程改革已进入关键时刻，要进一步加大研究学生的力度，更加关注学生的学习动机、学习兴趣和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识与能力获得以及交流合作等诸方面，引导和帮助学生努力克服学习过程中的惰性心理和习惯，尽快实现由“被动参与”、“接受为主”向以自主、合作、探究等为主的学习方式的根本转变。

3、重视毕业班复习教学指导工作。

教研室要加大对毕业班教学工作指导的力度。毕业班教学工作要依据08年3月下发的《初中毕业班教学工作指导意见》，对毕业班教学工作进行认真规划，制定切实有效的复习计划。各学科要召开不同形式的复习研讨会，积极探索复习课教学模式，优化复习课教学策略，努力提高毕业班教学质量。

4、创新模式，“研”“训”并重，进一步提升教师队伍的整体素质

以“学科首席教师”建设为抓手，充分挖掘我校教师队伍中德才兼备的优秀人才，树立典型，逐步造就思想品德高尚、业务能力精湛、综合素质一流的教师队伍，并发挥首席教师在教育教学中的示范作用，带动教师队伍整体素质的提高。

以教师教学技能和专业发展为工作重点，积极创造条件，整合优势资源，广泛开展课改论坛、示范观摩、案例研讨、教学基本功比赛等以教师专业技能提高为主要内容的教研活动，提高教师的专业素质和水平。

5.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇五

一、指导思想：

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》，广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”,在“健康第一”的指导下，认真落实区教育局《关于大力加强学校体育与艺术工作，全面推进素质教育的决定》，增强学生体质，促进学生健康成长，为培养和造就新世纪的现代化高素质人才而努力。

二、主要任务：

1、深化课程改革，提高教学质效。

2、进一步加强学校阳光体育活动，全面推行大课间体育活动。

3、实施教育部“2+1项目”,落实学生每天一小时体育活动时间，丰富学生课外体育活动。

4、迎接大运会.加强学生身体素质

5、完善《国家学生体质健康标准》

三、具体工作要点：

二月份

1、制定科组工作计划

2、制定学期课外体育活动计划

3，制定好教学进度。

三月份

1、参加体育与健康学科教师培训

2、落实开展课外体育活动

3、落实学科教学常规

四月份

1、参加区小学生趣味运动会

2、区2009年国民体质测定工作

3、参加市中、小学生“三棋”比赛

4、《学生体质健康标准》测试

五月份

1、参加区体育考研活动

2、加强学科考研活动

六月份

1、参加区特长生考试工作

2、体育教学质效研究

3、完成学生学科考试工作

6.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇六

大一学是完成学生角色转换的奠基年，作为一名思想政治教育工作者，我尤感压力不小、责任重大。本学期，我在院党总支的正确领导下，坚持以科学发展观统领德育工作全局，以学院、学生处的工作部署为指向，以效力学院、服务学生为宗旨，以全面提高学生思想道德素质为目标，通过优化德育内容，改进德育方法，把学生思想道德教育工作推向新的高度，为促进学校素质教育的全面实施，教学质量的提高贡献了自己的力量。现将本学期工作总结如下：

一、加强自身思想政治理论学习，努力提高自身素质。

思想政治教育工作是辅导员的第一要务。要使学生树立坚定正确的政治信念，建立科学的世界观、人生观和价值观，我自身必须要政治信念坚定，要有一个系统的思想体系，有一套对社会对人生的系统的看法。在日常工作中我力争多学多看,坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。与此同时我也不断地提高个人的综合素质。辅导员自身的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，模范带头。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。我流行病专业的硕士，缺乏学生工作的一些理论知识，所以业余时间我不断地填补自己在学生工作上的知识空缺，提高自身的工作能力。

二、细致、扎实的做好辅导员工作

（一）、做好思想政治教育工作

平时能结合时事政治、国家大事和学校重大事件对学生进行宣传和教育，提高学生思想认识，如抗震救灾体现了社会主义优越性；中国航天事业的新发展新突破等。对学生的学习起到很好的引导和思想动员：如邀请专家领导给考研同学作讲座；邀请高年级同学作教育实习经验交流等。经常通过班会向学生传达院系的有关精神，密切关注他们的思想动态，做好正确的思想引导。

（二）协助院党总支做好党团组织建设工作。做好春季入党积极分子培训班，认真评选入党积极分子。从合格毕业的学生中挑选符合党员要求的学生进行培养，争取早日入党。建立党小组和班级团委一起宣传党的基本理论和政策。08级117人共交入党志愿书95份，有20名优秀学生进行入党积极分子培训，转正2人，先有正式党员3人。

（三）、年级管理严格民主、细致入微

1、加强班干部的思想教育和管理。

定期召集班级干部会议，在学习上提出明确要求，在班级管理、团日活动方面进行探讨，在工作方式、方法方面进行交流，使他们时刻感到责任感和使命感，提高他们的管理能力和团结协作能力。

2、以学风建设为重心，狠抓常规管理。

坚持学风督察制度，年级干部每天轮流值班督促检查及随堂听课并与科任教师交流制度。坚持新生年级晚自习督促制度。宿舍是学生学习、休息的重要场所，通过对学生宿舍的常规检查，努力把宿舍营造成一个健康、舒适、卫生和安全的场所。

3、评优评先、贫困生认定做到公平、公正。

全程参与综合测评计算、核查，做好最后把关工作；评优评先严格依照条件要求，结合学生实际表现，推出的同学都是最具代表性和榜样作用的；贫困生认定，在学生自己提出申请的情况下，征求班级干部和部分同学的意见，共同讨论商量产生。本学期共完成16名特困生的资料归档工作，在公平、公正、公开的原则下，有30名贫困生享受国家助学贷款。本学期共为贫困生提供勤工俭学岗位16个，从而保证贫困生的正常的学习和生活。

（四）、支持、配合开展各项班团活动

在动员、鼓励学生积极参加学校各项活动的基础上，全力支持、配合各班的班团集体活动。重视班级的各项活动和比赛，丰富校园生活，增强班级的凝聚力，比如校春季运动会、足球联赛和“5.12”纪念活动等。结合专业特点，鼓励学生参加相应的学校活动，比如春季常见传染病防控和手足口病防控常识等。

（五）做好暑期社会实践活动

暑假结合院系特点和流行病与统计学教研室一起开展暑期社会实践活动。组织08级10名同学参加“农村代谢综合症疾病预防医疗服务队”，开展形式多样的代谢综合症预防的健康教育，普及医疗卫生知识。组织08级5名学生参加“HCV、HIV混合感染人群疾病结局随访医疗服务队”到我省艾滋病高发区进行调研和宣传医疗知识。

三、学生干部队伍日趋成熟

1、做好学生干部的培养

利用年级学生干部会议对学生干部进行培训，注重工作方法和艺术的培养。建立一支能干、会干、有威信的学生干部队伍。认真组织学生干部深入开展社会实践活动，鼓励他们在实践中受教育，长才干，做贡献，树形象。

2、加强学生干部的管理。

学生干部是辅导员和一般学生的纽带。是院系任务的具体完成者，通过建立健全的工作制度和考核制度。严格要求学生干部按时按量完成任务，对表现优秀的学生干部给予表彰，树立榜样。

08级辅导员：陈帅印

7.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇七

学 期 工 作 总 结

野生动物资源学院

文宣部

2009-6-30

七月，透蓝的天空，似火的骄阳，争艳的百花，空气总是里充满了甜醉的气息。

时光总是不经意的流逝。就像春天随着落花走了，初夏已然披着一身的绿叶儿在风里蹦跳着走来了。而我们又度过了一个充实、丰富多彩而又有意义的学期。

回望开学以来我部的工作，我们几乎就是在忙碌中度过。但在部长英明的领导下，我们部员齐心协力、有条不紊地圆满顺利的完成了本学期的所有工作。纵然工作比较多，我们并没有因此感觉累，反而觉得这样的生活很充实，通过大家在一起工作还增进了彼此之间的感情，让我们之间的相处更加融洽。我们是一个大家庭！

本学期我们完成了以下的工作： 1.我部为学院制作的就业信息大板设计

在三月份，我部会员为宣传大板做了整体布置与装饰的设计，力求让版面绚丽多彩又切合主题就业工作信息宣传板。四月份，我们已然完成了就业信息工作宣传板的设计工作，并开始了初步布置。五月份，我们全力为宣传大板做整体的布置与装饰工作。在王老师的指示下，我们部员的齐心努力下，终于决定走简约路线，力求实用而且美观。六月里，终使其与大家见面，我们非常高兴为大三大四的学长提供了方便。

2.主题教育继续开展

团委、学生会开展了以“文明修身，生命智慧教育”为主题的活动。在三月份中有“3.5学雷锋日”，文宣部结合“文明修身，生命智慧教育”这个主题，设计了精彩的板报，并组织好部员学习发扬雷锋精神。

3.“爱鸟周”活动

在四月份，我院协会举办“爱鸟周”活动，我部积极配合，做好了宣传工作并使其完满结束。我部人员设计了多种板报和图案，主要是关于珍惜鸟种的介绍，希望让同学们更加了解可爱的鸟类，从而能更好的保护它们。并与团宣的设计图一起筛选，选出较优者希望能更好的体现爱鸟的主题，4.学生会会徽征集活动

众所周知学生会是我们学生心中最神圣的殿堂，所以这时会徽的征集活动让我们十分重视。我们部积极协助校宣传部开展学生会会徽征集活动的板报宣传活动，我们部为该活动设计书写板报，希望使广大师生积极参与到该项活动中。同时我们也设计了几种不同的方案，希望可以成为会徽。

5.劳动节

五月份的到来,带来了我们的传统节日—---五一劳动节,我们文宣部借此次假期,带领全部成员及其他部成员去帽儿山,我们部希望借此机会,大大增强同学之间的友情,并加强同学们的社会实践能力和社会阅历。

6.母亲节贺卡设计活动

我们极力协同校宣传部做好了母亲节贺卡设计活动的宣传工作，并以海报的形式加以大力宣传。

因为这不仅仅是个活动，更是我们向我们母亲表达我们深深的谢意的方式。母亲，永远是我们心底最柔软的地方，我们的爱。

7.社团建设

我部在工作中不断总结并完善自我，努力提高自身素质，增强自身能力，不断发展，使文宣部的工作进行的更加完美，使文宣部不断壮大。并积极配合学校有关部门做好各社团组织各项活动的宣传工作，积极宣传、配合、参加校里院里的各项活动。努力承担岂自己的责任。

8.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇八

本学期，我校根据市县教育局关于家庭教育工作的指示精神，在各级党委政府和社会各界的大力支持下，强化管理，狠抓落实，不断提高家庭教育质量，切实推动我镇家庭教育工作的发展。现将本学期家庭教育工作做一下总结：

一、学校开展家庭教育工作的几点做法：

1、健全家长学校制度，强化领导责任意识。

本学期伊始，学校在充分考虑学校实际情况的基础上，结合上学期家长学校开课教育情况，制定了本学期的家长学校工作计划，补充完善了家长学校的各项制度，如：补充完善了《家长考勤制度》《家长学校教师教学教研制度》等。各项制度的完善，有力地保障了家长出勤率，保证了家长学校的实施效果。与此同时，学校加强领导，明确分工，强化责任，形成了层层抓落实，人人重效果的工作局面。依托完善的工作制度和强有力的领导，使家长学校的教学质量得到了充分的保证。

2、开展形式多样的工作，努力提高教育效益

由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，因此时间不宜占得太多，我们把“上课“与家长会结合起来，每次学校或班级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内

化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

3、制定并完善家长学校授课计划，有步骤、有计划实施家庭教育。本学期，学校根据不同年级学生年龄特征和教材编排特点，有针对性选择了教学内容，并结合农令时节制定了本学期的授课计划。学校严格按照授课计划组织实施培训，做到按时开课，保证开足课时。每次开课之前，都要求授课教师根据家长需要和学生特点，认真准备素材，精心设计教案，开拓思路，积极创新，做到有的放矢。学校每次在开课一周前，通过书面形式通知家长参加培训，并对参训家长提出了相应的要求。培训时，对家长出勤情况进行考勤并纳入优秀家长的考评中。培训中要求家长做到“四个认真”和“一个反馈”，四个人真：“认真听（听课）”“认真记（记笔记）”“认真思（思考问题）”“认真做（做作业）”；一个反馈：课后把自己的感想、心得、体会与老师和其他家长交流。这样有计划、有步骤地组织实施培训工作，保证了教育的质量，收到了较好的效果。

4、依托学校信息技术教育优势，为家长搭建学习的平台。

近几年，通过标准化学校建设，学校扩建了微机室，建起了多媒体教室，逐步实现了班班多媒体，并连上了互联网，利用现代技术进行教学，已成为我校的一大优势特色。开学初，学校通过问卷调查、开家长会座谈、教师家访等形式，了解家长们在家庭教育中面临的问题与困难，及时掌握当前农村家庭教育的现状。结合调查了解到的情况，学校依托教育优势，利用丰富的网络资源，通过搜索专家的学术报告，专家的疑难解答，有对性性为家长选择学习素材，搭建学习的平台。

5、加强研讨，群策群力，形成教育合力。

家庭教育作为一项教育工程，其重要性已被越来越多的家长所认识，众多的家长迫切地想掌握对孩子有效的教育方法和手段。如何通过家长学校的培训学习，让家长全面地掌握家庭教育的知识，已成为学校值得研讨的一个新课题。为此，学校定期或不定期地以年级组为单位组织授课教师进行研讨，研讨的内容主要分为教材内容和实际调查。其中，教材内容是以年级组为单位组织研讨，由学校定时间、定地点、定主讲人，要求所有授课教师必须参加，并且在研讨过程中必须就过程实施和作业布置提出自己的设想，这样就形成了人人都参与的一个研讨氛围，保证了研讨的质量和效果。实际问题调查的研讨是以全校为单位的活动，所有授课教师全部参加，另外学校还请部分家长代表和社会人士参加，这样的研讨就会带有广泛行和实效性。每次实际调查研讨都要求教师要在充分调查了解家长的想法和当前家庭教育现状的基础上，针对当前家庭教育中存在的个性或共性问题，与会人员提出自己的意见和建议，最后共同修订，达成共识。本学期研讨活动共进行了2次，每一次都取得了良好的效果。

6、形式多样，多渠道开展家庭教育工作。

本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋，让家校互动的形式更加多样，内容更加丰富，进一步加强信息沟通。学校开设家长开放日，让家长走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。召开家长代表座谈会，针对反馈意见分别与年级组长、教研组长及有关老师进行沟通，校领导进行点评总结，促进教育教学更上一个台阶。

二、存在的困难

开展家庭教育的积极意义是显而易见的，但开展家庭教育也有困难的一面：虽然目前家庭教育水平就整体而言有了很大提高，但我们必须看到，家教工作与家庭教育面临的新情况以及新时代对人才新标准的要求还有一定的距离。很多家长把追求孩子获得学习上的高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力。因此，我们的家庭教育既要继承我国家庭教育的优良传统，又必须赋予其强烈的时代特征。

垛庄中心小学

9.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇九

一、在下学期的工作中，组织部的工作重心主要体现在如下几点：

1、开展第三届团日设计大赛，号召共青团精神，提高团员意识。

2、继续做好基层团建工作，开展06—08级的团组织生活，确保本月份的团组织生活的顺利进行。

3、做好全院的团员教育评议和“五四”评优工作。

二、具体工作如下：

3月份

1、做好毕业生的团关系转出工作。

2、收缴09年的团费。

3、在全院大一到大三各支部开展围绕“大学生创业”为主题的团组织生活。

4、3月下旬，在全校开展“第三届团日设计大赛”（初赛和复赛）

5、准备工作

（1）团校工作的计划和安排；

（2）为全院的团员教育评议和“五四”评优工作作资料准备和计划安排；

4月份

1、进行全校团员的团籍和团员证的补办工作；同时发展一批新团员。

2、开办团校团干培训。

3、在全校开展团员教育评议和“五四”评优，评优内容包括“红旗团支部”，“优秀团员”，“优秀团干”，“优秀团员标兵”，“优秀团干标兵”，“优秀蹲点委员”等。

4、在团员教育评议之后各系安排时间自行注册。

5、在全校开展“第三届团日设计大赛”（总决赛）.6、在大一到大三各团支部开展团组织生活。

5月份

1、在大一到大三各团支部开展团组织生活。

2、五四表彰大会，准备“五四”评优和“第三届团日设计大赛”各奖项的颁发。

3、完成毕业生团关系转出工作。

三、补充

本部门也会积极的一如既往的与其它兄弟部门相互协调各项工作，共同办好学院团委交与的各项工作任务。

学院团委组织部

10.院团委社外部08-09年上半学期工作总结 篇十

(2008-2009学第二学期)

欢喜庄乡八户小学 2009年7月7日

欢喜庄乡八户小学

2008—2009学第二学期学校工作总结

08至09学年第二学期的工作不知不觉已接近了尾声，回顾反思一学期以来的工作，在区教育局和以马校长为核心的乡中心学校的领导、指导和支持下，我们八户小学全体领导师生坚持以“十七大”精神为指导，认真贯彻教育局关于创建教育强区的“四个以”和“一、二、三、四”的工作思路，认真学习了黄建军局长在全区教育系统领导干部会议上的讲话精神，遵照区教育局09年工作要点，以办人民满意教育为宗旨，以教育教学为中心，以强化学校管理为手段，以创建特色学校为目标，深挖教育教学资源，努力提高教育教学质量和办学效益，比较圆满地完成了各项教育教育教学工作，下面做简要总结：

一、确定工作整体思路，规范学校内部管理。

学年初，我们集中全体领导教师的智慧，以打造规范加特色的学校为归结，确定了教育教学工作的整体思路，即把握一个主题——提高教育教学水平，推进校园文化建设；搭建两个平台——为教师搭建提高专业素质的平台，为学生搭建展示良好学习习惯的平台；规范三项工作——德育工作循主线、重细节，校本教研固基础、出实效，安全稳定工作抓精细、除隐患；处理好四个关系——学习习惯的培养与有效教学的模式探索间的关系，校本、综合实践课程与学科教学间的关系，特长生培养与文化科教学间的关系，偏坨低年级学生的规范管理与安全稳定间的关系。

有责任才有动力，分工明确才能确保工作能有序开展不留死角。在我校，我们基本上做到了职责明确，各司其职。德育、教学、安全、档案、后勤、劳动、卫生、音体美、远程教育等工作分工明确，基本做到了时时有事干，事事有人管，人人有舞台。

在对教师的管理上，我们继续坚持认真检查教师的日常工作情况，及时记录学校工作日志和领导检查工作记录，从岗位纪律、岗位职责、师德风范、教学过程、教学研究等方面对教师进行过程性的记录和评价，学期末对教师进行了公平公正的总结考核，使学校的内部管理逐步走向了科学化和规范化。管理过程中，对个别思想不端正、心态不平和的教师，我们及时进行了解和沟通，保证了学校内部管理的和谐开展。对于学校的教育教学和管理，全体教师在也表现了端正的工作态度，高尚的师德风尚，没有抱怨，没有抵触，使学校各项工作能够扎实有效的推进。

二、点线面结合，注重细节教育，学校的德育工作有形有效。

学校以德育为首，本学年的德育工作认真贯彻落实了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级教育部门有关学校德育工作的指导文件精神，遵循了“点、线、面”三结合的思路来开展工作，即以利用各种纪念日、宣传日、节假日和新闻视点开展的主题德育活动为点，以学生的良好行为养成教育为线，以校内外德育环境的优化工作为面。其中重点要关注的是学生思想与行为的细节，通过“管理育人、活动育人、环境育人、教书育人”等途径，继续净化学生的思想，规范学生的行为，保持学校的稳定，既有新颖的形式，又有突出的效果，取得了令人满意的成绩。

(一)充分利用各个主题教育的“点”，培养了师生的良好道德和积极情感。本学期在3月份开展了以“帮家长、助老师、报社会、律自己”为主题的学雷锋活动，并在4月初举行“学雷锋事迹报告会”，通过校内外不同形式的活动，培养学生尊敬师长、助人为乐、自律自强的道德品质。

3月至4月开展了以“改革开放三十年”为主题的读书征文、故事会、主题班队会活动，通过多种形式的教育活动，激发了学生爱家乡、爱祖国、爱党、爱社会主义的感情，培养了学生听、说、读、写的多种能力。

清明节期间组织了以清明祭扫和网上祭先烈为形式的革命传统教育活动，特别是用“网上集体先烈”的新颖形式足不出户地对学生进行了缅怀先烈，把握今朝的情感教育，效果很好。

4月末至5月初开展了法制教育系列活动，充分利用法制副校长和学校的法制宣传讲座、教师的法制教育课、法制教育系列活动、板报橱窗等形式，对师生进行了与生活密切相关的法制教育，增强了他们的法律意识，确保了学校无一例违法案件发生。

6月份通过入队仪式进行了集体主义、爱国主义和使命感的教育活动，一年级小学生戴上了红领巾，成为了少先队的一员，对他们的日常行为教育也起到了很好的促进。

今年是建国60周年的大庆之年，与下一学年的德育活动衔接，我们组织了迎建国60周年向国旗敬礼、诗歌朗诵会等活动，各个班级积极组织准备了“祖国万岁”歌咏活动，并准备在下学期举行全校性的比赛。

在这些活动中，领导和教师注意引导了学生从小事情做起，关注他们的小思想、小变化、小进步，重视细节，不求大、求快、求全。同时，本学期以“干部作风建设年” 为契机在全体领导教师中开展了“讲求奉献、优质服务、比照先进”的作风建设活动，通过大讨论、写心得、自我曝光、集中整改等措施，激发了领导教师的工作活力和敬业精神。

(二)强化了“文明班评比”这条“线”，学生的日常行为日益规范。

学生良好行为的养成教育是学校管理的常规工作，是学校德育工作贯彻始终的主线。本学期学校进一步强化了“文明班评比百分赛”的常规管理形式，加强了学生的管理，从班容班貌、室内外卫生、个人仪表、文明礼貌、课间活动、上学放学、间操眼操、升旗仪式、公物保护等10个方面对学生加强教育和监督，并继续尝试学生的自我管理，使学生的日常行为符合学生的标准要求，符合公民的道德规范。领导、教师、学生全方位形成了管理网络，日日检查、周周汇总、月月公布，学期末排名，增强了教师管理和学生自我管理的积极性，使学生良好行为习惯的养成教育成为了学校德育的亮点，与校园文化的营造相得益彰。本学期全校多数班级在班风、学风和学生日常行为习惯的养成方面比照上一学期有了明显的进步，偏坨低年级学生的日常行为日益规范。

(三)优化校内外教育环境的两个“面”，做到了家校结合、氛围育人。本学期从大处着眼、小处着手，为优化教育环境做出卓有成效的努力。

在校园内部，学校加强了德育主题活动和常规活动的计划安排、组织实施，总结评价、资料收集等环节，基本做到了一丝不苟、规范严谨，营造了严肃振奋的活动氛围，不仅做到内容育人，更做到了形式育人、氛围育人。通过加强校园美化绿化建设，加强板报、橱窗和相关德育标牌的管理，将之与学校的德育工作有机结合，各项主题德育活动都要在板报橱窗中有所反映，提高了学生审美情趣，起到环境育人的作用。

在校园外部，根据学校德育工作的要求和本学期我校的实际情况，在期中考试后集中召开全校学生家长会，有针对性的与家长就学生的学习和在校情况和午休安全、防手足口、H1N1等问题进行了全方位交流，获得了家长的支持。通过家长会的召开，教师、家长和学生都增进了感情，和谐了关系。领导教师针对一些不支持学校教育或对学校有这样那样偏见的家长进行耐心细致的沟通，做到了晓之以理、动之以情，起到了良好的效果。本学期教师继续坚持了家访制度，保持家校联系，经常和家长沟通情况，交流信息，及时了解了学生的思想动态，及时做好了家访记录，收到学校教育和家庭教育同步的效果，为学生的正确管理和学校教育教学秩序的稳定奠定良好的基础。学校领导还经常和村两委成员进行联系交流，及时反馈他们对学校的意见，争取了他们对学校的支持和帮助，共同优化了学校内部和周边环境。学校庆“六一”时，村干部为全校师生送来 了1000元的慰问金，体现了他们对学校教育和孩子们的关心。

(四)继续探索并实践了创新型的过程性评价。

本学期学校继续探索了有利于学生发展的评价方案，特别是注重了对学生过程性的评价。教师注意发现学生日常学习生活中的闪光点和不足之处，并及时进行评价，除认真填写《学生素质评价手册》〉外，使用“八户小学过程性评价签”，对学生日常的行为、学习等进行过程性评价。教师在评价中注意了不轻易对学生进行定性评价，用发展的眼光看待学生，多对学生进行带有鼓励性的评价，有利于他们发展性的评价。学校建立和实行了多角度全过程的学生表彰制度，不把评奖局限在期末，局限在少数学生身上，让学期中时时都可能受到表彰，除期末评选“三好学生”外，又在平时和期末实行了评选“智慧之星”、“文明之星”、“劳动之星”、“体育之星”、“文艺之星”、“进步之星”和单项活动的标兵。通过这些创新评价机制让学生就学习有了动力，脸上有了笑容，活动有了积极性，真正促进了学生的可持续、健康发展。

三、以管理为保障，以教研为生命，以习惯培养为常规，提高教学质量进一步提高。本学期的教学工作从教学常规管理、校本主题教研和培养学生学习习惯这三个方面入手，以全面提高课堂教学效率，提高教学质量为目标，为师生搭建了研究、实践和展示自我的平台。

(一)继续强化教学过程各环节的管理，教学成绩有了进一步提高。

作为学校教学质量提高的保障，本学期学校进一步强化了备、讲、批、辅、考各环节的教学过程管理，教学质量有了进一步提高。

在备课方面，本学期所有任课教师均用中心校统一下发的专用“备课教案”本进行教学设计，从教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方案(包括教学环节、教学预设、设计意图)和教学反思等多方面进行规范备课。教师备课坚持了每两天找主抓教学的梁主任签一次字，做到了不备课不讲课，要讲课必须提前备课，并做好一切准备工作。

在讲课方面，学校领导力争坚持了每天听一节课。按轮次对全体教师进行跟踪了听课和推门听课，了解了教师上课情况，了解了教情和学情，通过分析制约教学质量提高的主要因素，在教研会上与教师们一起分讨论研究了解决课堂教学效率低的有利措施，并在教研活动中研究推广。

在作业方面，从要求教师作业设计新颖多样和作业批改整齐规范入手，学校坚持了 期中期末的定期检查与平时的不定期检查相结合，严把准确关、规范关，对教师批改记录的实用性提出了硬性要求，对教师批改作业中出现的错批、未批现象予以马上予以纠正，并在教师会上都进行了不点名的批评，保证了学校作业批改方面朝着整齐规范方面发展。

在辅导方面，学校坚持了培优补差的研究检查，严把后进生辅导关，坚持面向全体，因材施教。学校建立了后进生转化档案，教师辅导后认真填写辅导记录，落实了培优补差的各项措施。

在考试方面，学校继续坚持了单元过关、月考、期中、期末检测制度，注重了考试后的分析和反思，教师在每次考试后都能进行细致的试卷分析并上好试卷分析课。学期末，教师对相关材料（成绩单、试卷、质量分析等）及时整理归档，学校在每次大型测试后都要坚持了整体的质量分析，做到了推广经验与吸取教训相结合，有针对性地指导了课堂教学。

经过全校领导师生的努力，本学期我校的教学成绩比照上学期又有了一定程度的进步，其中，二二班的语文、数学，五一班的数学，四一班、五一班的英语，四一班、五一班的科学等学科取得了全乡第一名的好成绩，涌现出了王亚峰、张小玲、王玉芬等教学方面的标兵。

(二)多方面搭建多种教研平台，引领了教师的专业成长。

1、搭建了主题研究的平台，探索了有效教学的模式。

本学期，我们进一步规范了学校主题校本教研活动的各个环节，坚持学期初教师总结提出上一学年出现的教学问题，学校通过归纳整理建立问题库，在此基础上通过全校的教研活动研究确立了本学年的学校校本教研主题《学生良好学习习惯的培养巩固与有效教学模式的探索》、各教研组校本教研主题和教师个人的校本教研主题，主题确立后，教师在整个学年的教学实践和教研活动中进行了研究、反思和提高，注意选取了重点课例进行深入研究，并书写记录了教学反思和典型教学案例分析，认真填写了《主题校本教研手册》，学期末形成了总结性的主题校本教研总结或论文。同时，张小玲老师研究的区级课题《小学英语情趣教学的研究》已经结束，并做好了相关资料的整理归档工作。

2、搭建了集体备课、说课的平台，为教师提供了交流互补的空间。

我们一贯提倡教师同年级、同学科间集体备课，共同研讨教学目标的确定、重难点的突破与教学环节、方法的设置，发挥集体智慧的优势。本学期，我乡开展的乡本教研 5 说课活动，为教师们集体备课、说课、共同教研提供了很好的平台。每次乡本教研，我校学校每位教师都认真参加、认真研讨，并提前在周三的集体教研中进行“试说课”，提前完善说课材料，在多次修改、锤炼中提升了教师教学设计和教学实践的功力。

3、搭建教学练兵的平台，为教师提供了展示交流的空间。

本学期学校继续以“三课”为平台，开展了课堂教学研讨交流与竞技活动。除学校领导的推门式听课外，本学期我们组织了全校教师参加的一轮“学科教学常态课”和两轮“学资源、用资源汇报课”（第二轮为中心校领导听评）的教学展示观摩活动。活动中，讲课教师认真备课、讲课，其他教师们认真听课、评课，通过教学实践和观摩分析，切实提高教师的施教功力，发现并解决了教学问题，探索并实施了有效的教学模式。同时，我们在活动中评选了学生中的“课堂积极表现标兵”，对学生在课堂上勤于思考、敢于发言、勇于质疑的好品质、好习惯进行了及时的鼓励和表彰，巩固学习习惯培养的成果。

4、搭建了理论、业务学习的平台，不断提高教师的业务水平。

本学期继续将每周三和周五固定为学校的集体教研和业务学习时间，业务学习中，我们紧贴校本教研主题，把理论学习与课例观摩相结合，通过新理念教学理论的学习与教学案例的分析、教学实录的点评，教师们从专家和他人的经验中汲取精华，吸纳新理念、新方法，同时认真书写了学习札记。在教研中，本学期我们分了两步来走：一是从背课标、考课标入手，切实砸牢教师的业务理论基础，并积极引导他们找准课标与课堂教学的结合部，活学活用。二是从吃透教材入手，狠抓了教材的研究和学生的分析，教师们将教学中出现的问题、积累的经验、吸取的教训一一摆出，共同探讨，形成了结论或问题，真正起到了教研为教学服务的目的。

5、搭建业务培训的平台，促进教师专业素质的提高。

学校学期初制定了培训计划，结合学校实际从杂志、书籍和下载的同步教学资源中选取了切合校本教研实际的内容对教师进行了校本培训讲座。对上级组织的各种培训，学校总是积极参加，并要求教师做好记录，培训后在学校为全校教师进行了辅导或做课讲座。认真参加了与韩城小学的基地研训活动，在师徒结对教研和教学现场会中，以谦虚的态度当好徒弟，学到了本领，练出了真功。

6、搭建网络研究的平台，拓展教师研究学习的空间。

本学期，学校继续为教师搭建了网络教研的平台，学校校长主任亲自参加了区小学 教研室组织的各种网络教研活动，并做好互动交流。全校教师都在新思考网站上建立或完善了个人博客，在个人博客、人教论坛、UC聊天室等平台进行的教学研究逐渐形成习惯。除教师个人网络教研外，学校还在四楼多媒体教室组织了多次集体网络教研活动，梁主任还定期收集教师们的教学问题，统一到学科教研网页上交流研讨，为教师们的日常教学服务。学校教导处的一台微机和微机教室长期向教师开放，为他们查找教学资料、研究教学问题、进行互动教研提供了条件，为教学及其它活动的顺利开展和成绩的提高发挥了很好的作用。

本学期，教师们在专业成长面取得了丰硕的成果，刘文萍、于倩颖、吴春梅、张小玲等教师在教学论文和教学设计评比、教师基本功大赛、优质课评比等活动中多次获得区、市级奖励，王亚峰、张宝锋、吴春梅等教师指导学生的征文、绘画，在各种大赛也多次获奖。

(三)狠抓学生的学习行为，巩固了良好学习习惯的培养成果。

在上学期培养学生良好学习的基础上，本学期我校继续以提高学生修养，完善学生人格，全面提高学生素质，提升学校教学质量为目的，本着循序渐进、扎实有效的原则，强化了学生学习习惯的培养工作。

习惯的培养有一个反复的过程，一旦松懈就会故态复萌，加之本学期偏坨教学点的学生并进学校，更为学生学习习惯的培养带来了较为艰巨的任务。因此，学期初学校制定的学习习惯培养工作思路就是先巩固、是坚持，再发展、提高。由于有新学生加入，学校再次通过教师大会和集中教研时间继续做好了学习习惯培养工作的宣传动员，首先让教师认识到了本学期良好学习习惯培养严峻形势，达成了共识，形成了合力。然后，通过校会、班会，继续向学生宣传良好学习习惯养成重要性，讲解学习习惯的内容和具体要求，培训培养学习习惯的有效方法，营造了学校学习习惯培养文化氛围。在巩固上学期的学习习惯成果后，本学期对学生“及时复习、善于归纳”和“建立规范学习档案”两个习惯进行了要求和培养，并借“建立规范学习档案”这一习惯的培养为契机，在全校各个班级开展了“成长记录袋”的整理和规范工作，初步探索出了对学生过程性评价的一些方法。

具体操作上，我们坚持从教师与学生两方面入手：一是继续将学习习惯的培养纳入教学常规管理，要求教师必须将学习习惯的培养融入课堂教学的每个环节中，指导督促学生学习习惯培养。学校领导充分利用抽查、座谈、课堂观察、查阅资料等方式，对教 师培养学生学习习惯情况做好过程评价，并及时记录。二是继续通过各种方式鼓励学生养成良好学习习惯的积极性。如针对各个项目的学习习惯培养开展作业展评、成长记录袋展评等活动，再如分阶段评选了“预习自学标兵”、“课堂积极表现标兵”、“阅读积累标兵”“复习归纳小能手”等各种学习习惯培养的单项标兵，期末评出“良好学习习惯养成之星”等。

四、坚持校本课程和综合实践活动的开发与实施，继续积淀校园文化。

经过两个学期的努力，我校的校园文化建设已见雏形，我们需要的是坚持、是完善、是深入。本学期，学校在上一年的基础上继续重视校本课程和综合实践课程的开发与实施，继续坚持服务于校园文化建设和服务于学校整体教育教学两个原则不动摇，继续营建“书香文化”，“益智文化”和“吃苦文化”。

（一）上好“经典诵读”和“犇头英语”，将打造“书香文化”的校本课程落到了实处。

本学期我校继续坚持以“经典诵读”为载体，上好校本课程，营造了书香文化氛围。开学初在上一年的基础上对《八户小学古诗文和现代文经典阅读读本》进行了完善，根据中心学校的要求加入《三字经》的原文与注解，并规定出分年级的掌握要求，组织教师对《读本》的新内容进行了学习研究。学校保证了每周1节的“经典诵读课”，教师依据自己的研究开发出教学资源，设计教学内容，将指导朗读、理解背诵、品味语言作为了教学重点。同时，学校继续坚持为校本课程的顺利实施搭建了平台：一是继续在课间操坚持“每日一诗”的齐诵和单独抽查(每周背两首)，并及时记录抽查结果；二是国旗下的经典诵读，每周一升旗仪式中由升旗班级选派代表进行自选篇目的经典诵读，升旗仪式后注重由学校领导对诵读情况的当场点评，并将评价结果及记录；三是大课间经典诵读广播，每天不少于5分钟，每班管一周，周周轮换，由学校领导给予打分，作为班级活动纳入文明班评比；四是课间经典诗文示范广播，在课间播放经典诗文的名家朗读录音，为学生朗读能力的培养提供示范；五是在每周五由学校组织统一的“我来背背三字经”的抽查活动，并及时记录，作为班级活动纳入文明评比；六是延续上学期在13周组织了第二届经典诗文朗诵会，相关信息在区教育局网站上发布。

同时，学校在一、二年级继续坚持开设了“犇头英语”，本学期学校决定由张小玲老师担任了这一学科的教学，这门课坚持了每周两课时，教师做到了认真备课，认真上课，认真对学生进行了评价。教学中，教师以口语和活动的形式让低年级学生较早的接触到了英语，激发了学生学英语的兴趣，为三年级学习正式英语教材打下坚实的基础。期末，学校和中心学校对这一门课程进行了抽测，我校成绩良好。

同时，在不采用书面考试的前提下，本学期学校和教师继续探索并实施了校本课中对学生有效的评价方法，以避免校本课程的实施流于形式、没有成效。除学校统一的抽查、评价外，任课教师探索并实施了一些行之有效的学生评价方法，如根据每个学生参加学习的态度进行评价，分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级，作为学习过程的评价；通过对诗文理解、诗文朗读、诗文背诵、口语表达、英语表演等方面划分等级，这些方法将继续在实践中完善并予以推广。通过这些评价，有效调动了学生学习的积极性，使校本课程开展得有声有色。

（二）关注热点，彰显文化，综合实践活动有序开展。

本学期在上一年的基础上，综合实践活动课程资源的开发和实施继续遵循了两条思路进行：一是体现国家和时代的主旋律，二是彰显学校的校园文化。本学期学校确定了综合实践活动的三个总课题，各年级各班选择了两个（第一个必选、后两个任选一个）开发自己的子课题并付诸了实施，取得了较好的效果。

一是开展了以“我眼中的改革开放三十年”为主题的综合实践活动。师生共同设计课程方案，利用校内外一切资源，通过调查走访、资料收集、故事讲述、知识竞赛、剪报征文等活动形式挖掘了改革开放三十年中家乡、家庭、身边的变化，并从中领会到三十年间的巨大变化是在党的领导下全国人民经过艰苦奋斗的结果，激发了民族自豪感和爱党、爱社会主义的情感。同时，在活动实施过程中教师有意识地培养了学生信息处理、口头表达、书面表达、分析综合等多方面的能力，由于配合了学校整体的德育工作和读书教育活动，本项综合实践活动的开展效果显著。

二是在开展了以“走进象棋文化”为主题的综合实践活动。以搜集、整理、思考中国象棋文化为主要任务，各班自定子课题，从中国象棋的历史、棋盘的布局、棋子的摆布和走法、记中国象棋的常用术语、与中国象棋有关的成语、俗语、歇后语等各个方面进行活动的实施，并开始思考“你从象棋中懂得了什么、学到了什么”这一德育与文化的命题，从培养学生动手、阅读、写作和对资料的搜集整理等方面的能力出发，进一步思考了中国象棋的文化内涵与教育内涵，为校园象棋益智活动的开展奠定理论基础。同时，坚持并规范了课余和大课间的中国象棋竞技游戏活动，学校继续加大了管理督查力度，保证了学生的人手一副象棋，大课间的规定时间必须进行活动，并将此活动纳入了 文明班检查内容。同时，班级内部开展了象棋游戏的学习提高活动，基本实现了每个学生都会下象棋的目标。在规范此项活动的基础上，本学期延续上学期举在18周举行了学校第二届小棋王争霸赛，进一步增强学生对象棋游戏的兴趣，在全校营造益智文化的氛围，相关信息发布在了区教育局的网站上。

三是开展了“我吃苦，我快乐”为主题的综合实践活动。以学校春夏之交的劳动实践基地建设为依托，全校领导师生一起通过在劳动基地上的设计规划、辛勤劳作、总结反思、情感体验、过程评价等环节将劳动知识能力的教育与劳动思想情感的体验融于一体，真正彰显“吃苦文化”的内涵。

根据本年级、本班的课题，教师引导学生注意收集和积累了活动过程中动态的、真实的资料，包括活动方案、设计思路、劳动影像、统计数据、心得体会等。在此基础上，教师还对学生从活动态度、活动表现、创新能力、活动成果等几个方面进行客观的评价，并将学生自评、小组内互评与教师评价结合起来，注重民过程评价，着眼于学生的发展激发学生对综合实践活动积极性。

教师对过程资料和评价结果及时落实到书面，并及时整理装订，形成了每一课的活动资料，活动结束后及时上交，归入了学校综合实践活动档案。同时，本学期教师们继续探索了基地劳动实践与语文、数学、科学、品德与社会等学科的联系，研究了与这些学科的有机结合，学校准备在下一学年举行第二届“学科教学与实践劳动实践整合汇报课”活动，逐步使劳动教育实践基地成为服务教学的一个综合性实践基地。

在成绩方面，本学期，我校被区教育局评为勤工俭学先进单位，边志利主任续两年被评为市、区两级的劳动技术教育先进个人。

五、规范常规教学，抓好常规活动，音体美工作有序开展。

在学校音体美师资力量极为薄弱的前提下，本学期我们继续坚决上齐上满音体美课程，加强对音体美学科的听评课和教学研究，并逐步探索对音体美教师在教学成绩方面的评价和考核机制，提高了教师们的教学积极性。

学校坚持认真开展“广播体操”和一天两次的眼保健操以及“大课间”活动，抓好了体育特长生训练和培训，落实全员性的体育锻炼和达标工作，切实增强全体学生的身体素质，为各学科教学打下坚实的物质基础。本学期，学生学习了“七彩阳光”新广播，大课间将象棋活动与“阳光校园”的集体舞活动交叉安排，丰富了校园的活动形式。

本学年继续开展了以培养特长生和活跃学生课余生活为目的的兴趣小组活动，重点是篮球、田径、舞蹈等小组，仍然主要利用大课间和下午两节课后进行活动，并通过对 活动计划和活动记录的检查使之规范化。

本学年除班级自选组织的活动外，学校集中组织了几次大型的音体美活动，活跃了校园文化生活，给学生以展示自己的舞台。主要有校春季趣味运动会、队列体操表演赛、庆六一艺术节演出等，并积极筹备并初步开展了迎建国六十周年“祖国万岁”歌咏活动。

六、坚持以人为本，牢记安全第一，切实抓好学校安全工作。

“生命至上，安全第一”，安全工作是学校教育教学工作正常开展的前提和保障，容不得半点马虎大意。本学期遵照区教育局和乡中心学校的有关文件、会议精神，我校的安全工作继续了巩固上学期的成果，并有效避免了偏坨低年级学生到我校后可能出现的安全隐患，取得一学期无校园安全事故的可喜成果。现简要总结如下：

一、完善了学校安全管理体系。

在上学期完善了各种安全制度和应急预案的基础上，本学期重点是落实各种制度的执行责任，力求做了从学校校长、教导主任到全体教职工、全校学生人人有责任、人人有担子的安全管理体系。学校与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，重点突出了执行安全责任的奖惩措施，做到了制度的建立与工作的行为丝丝入扣，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、经常性地开展安全教育

本学期继续开展了各种安全知识的专题教育，重视了学生的安全演练，并从规范学生日常行为入手，加强了行为规范教育。

本学期继续通过“国旗下的讲话”、全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各班晨会班会等宣传渠道，从水、火、雷电、交通、地震、食品卫生等多方面对学生进行了经常性的全方位的安全知识教育，在清明、五

一、端午、暑假等节假日前，学校无一例外地集会进行专题的安全教育，提高了学生的安全意识，确保了学生的人身安全。

本学期在3月和5月组织了两次紧急疏散和自救逃生演练，培养了学生面对灾害危险时的反映能力和自救本领。

学校和教师结合文明班评比内容和校外安全常识，进一步加强了学生校内外行为规范的教育，进一步增强了学生的安全意识。

三、下大力量狠抓了学生活动的管理

针对小学生好动和个别学生安全意识薄弱的问题，加之偏坨低年级学生初到我校，本学期重点加强了对学生活动安全的防范和管理，保证了学生在校内外的人身安全。

学校严格执行了“早午到校学生人数清点制度”，“教师课间值班制度”和 “上 学放学安全提示制度”，并以文明班评比为手段，让学生在上学放学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自我管理和评价，使学生逐步从“要我这样做”转变为了“我该这样做”、“我要这样做”，达到了良好行为习惯内化为学生自觉行动的目的。

四、毫不松懈地坚持了安全隐患的排查

本学期继续坚持了每月的安全隐患定期排查和恶劣天气的学校设施的专项排查，发现隐患及时记录，马上整改（如应急灯损坏、开关插座老化），对不能立即整改的问题（如三楼顶渗漏问题）立刻上报了中心校协调解决。

本学期采取定期检查和不定期抽查的方式对学生携带管制刀具等危险物品问题进行了有效排查，防止了因管理漏洞引发安全事故。五、一丝不苟地坚持了校舍安全检查制度

校舍是领导师生工作学习的主要场所，它的安全关系到每个人的生命安全，因此，校舍安全检查工作学校校安全工作中的重点，我们始终坚持常规性的日、周、月校舍检查。学校每位教师每天早晨到校后都要先对所负责校舍进行检查，班主任尤其注意教室的安全状况，发现隐患及时汇报，问题不大或没有问题也进行了汇总记录；学校领导利用每周二检查全校卫生的时机，对全校建筑设施进行周检查，并及时做好记录；学校每月月初组织校舍安全领导小组全体成员进行一次校舍安全情况月检查，并将相关问题汇总，及时上报中心学校。

六、如终如一地坚持了24小时值班制度

为彻底杜绝学校安全隐患，重点防止盗窃事件的发生，本学期继续坚持全天24小时值班制度。学校保证了节假日、夜间值班有领导带班，值班人员按时交接班，保证了不断岗，通讯畅通，并认真填写值班记录。

七、有针对性地做好了节假期间的安保工作

本学期为确保清明、五

一、端午、暑假等假期的安全稳定，认真开展了假前和假中的安全隐患的排查整改，加强了节假期间门卫的安全管理，学校严格了领导值班和学校值班、值宿制度，确保了学校24小时有人值班，确保了信息畅通。同时，学校与教师加强了家、校、社会“三结合”的安全教育和监督，让家长、社会做好学生的安全监督工作，共同关注节假期间学生的人身安全。

八、耐心细致地做好了门卫的教育管理工作

本学期学校进一步加强民对门卫的教育管理，使其逐步树立了安全意识、责任意识、时间意识。目前门卫基本上能做到定时开关门，禁止不良人员入校，禁止非本校机动车 入校、审查和登记进校人员等工作，防止了不法分子趁机混入校园，造成安全事故。

（九）公正透明地坚持依法治校工作。

本学期，学校始终重视各项工作的公平公正和透明度，我们充分教代会和学校橱窗等形式，对关系教师切身利益的工作予以公正透明的讨论、决议和公示，确保了学校的稳定和谐。