小学迎检制度

小学迎检制度（精选4篇）

1.小学迎检制度 篇一

下庄小学迎接国家均衡教育发展情况说明

（学校简介）

下庄小学是一所农村完全小学，座落于万埠镇下庄村与洋湖村绿色良田之间，环顾四周，仿佛置身于绿色海洋之中。学校门前良田千顷，群山绵延，乡土气息浓厚。下庄小学前身始建于1954年由下庄村小组和洋湖村小组各自村小组自办的教学点。1977年由于水灾过后两村教学点合并，成立下庄村洋湖村小组（山上）下庄初小，校址多次变更，于1978年又搬迁到现下庄小学校址，并更名为安义县万埠镇下庄小学。

（基本办学条件）

于1999年新盖现教学大楼现址并沿用到今，2013年在各级政府支持关心下，投资35万元对学校进行外墙翻新、内部粉刷、加盖尖顶，体育场地硬化，新建门卫室和开放式围墙。学校现占地面积2900平方米，其中建筑总面积600平方米，拥有二层宽敞明亮的教室。现有教职工9人，校长1名，专任教师9名，其中大学本科学历3人，专科3人，中专3人，学历达标率100%，实现了教师专业化，确保义务教育课程的有效实施及教育质量的全面提升。

学校共有5个教学班，在校生37人，适龄儿童、少年入学率、巩固率、完成率、巩固率均为100%。学校现有学生计算机2台，教师机7台，图书995册，生均达26.89册。去年购置新课桌登50套，办学条件得到了高速提升。（文化建设及亮点）

学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，把德育放在首位，实施均衡教育，狠抓教学管理，积极探讨课堂教学改革，积极开展教科研活动，教师积极参加各级各类培训。

课堂丰富多彩，和雅文化和养成教育常抓不懈，深入课堂，和雅文化成为我校的教育文化主题—“和而不同，雅而有致”。

（投入资金及事务）

学校自2017年元月初启动义务教育均衡发展迎国检工作以来，我校全体教师积极全身心投入到迎国检状态当中，兢兢业业，加班加点，任劳任怨。

在各级政府和县局的支持下，万埠镇政府投入35万余元再次对学校进行了全面改造，学校现在的整体面貌脱胎换骨。原来的老旧麻石围墙全部拆除，新建红砖围墙加盖琉璃瓦，新安装的文化墙使人眼前一亮。新建的冲水式厕所（24平方）已经投入使用，干净卫生。新硬化亮化的标准篮球场、塑胶跑道和新铺设的草坪足球场生机盎然，是师生运动休息的最佳场所，同时也保证学生的体质锻炼。学校原来二层楼房共8个教室，6个教室一分为二安装隔断，由原来的8个教室分成了9个功能室和5个教室，保证义务教育阶段各个功能室的配备要求，并进行了装修，（新安装防盗门10扇，每个功能室内外都贴磁砖、粉刷，文化布置），现各教室和各功能室小巧玲珑，干净整洁，清新雅致，文化布置令人耳目一新。安保工作是学校的首要任务，由原来的铁质旗杆换成了不锈钢旗杆并对旗台进行了装修，原来的铁质扶手换成了不锈钢扶手，消除了安全隐患，新增监控4个，减速带、安全警示牌、指示牌均安装到位，学校新购灭火器18个等，每周上好安全一节课，积极开展防火防溺水防交通演练，每月进行安全隐患排查等。

我们下庄小学致力于学生的健康成长，致力于学生的全面发展！机遇与挑战并存，学校全体教职工正以饱满的热情，昂扬的斗志，全身投入到教学工作，充分利用教育资源，深化课堂教学改革，全面实现均衡教育，努力把学校建成校园环境一流，师资队伍一流的学校，办成让党放心，让群众满意，让孩子们快活成长的乐园！

2.南林小学学校迎检自查报告 篇二

一、学校基本情况

青山湖区南林小学位于涛涛赣江之畔，茵茵绿洲之上。学校占地面积9436平方米，建筑面积2191平方米；现有8个教学班，学生274人；教师19人，学历达标率100%。学校基础设施完善，教学设施齐全，有仪器室、电脑室、图书室、远程教育播放室、多媒体室等功能室。环境整洁雅致，文明向上之风浓郁。

二、使用指标及自评过程

依据根据省《评估细则》，成立由学校主要领导及各部门负责人与教师代表参加的自评领导小组，进行了自查自评工作。

首选进行学习宣传动员：成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与自评工作。

然后进行信息收集评估：根据学校部门分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写了《学校督导评估数据汇总表》，在此基础上写出了专项小组自评分报告。总结了成绩、经验、问题与对策。最后进行了综合分析报告的撰写。

三、各项评估指标达到程度 B1 教育优先发展

学校情况简介、宣传画册等相关材料齐全，省、市、区迎检有关文件、方案，政府、教育部门有关文件齐全。

B2 责任制与考核 相关材料较齐全。B3 教育管理体制

普通话证书、教师资格证学历证书原件齐全 B4 教师队伍建设 材料齐全 B4-17继续教育

2010-2012年教师培训经费情况一览表，2012-2012 年教师培训费用表、预算表、决算表齐全

B4-18校长培训

校级领导参加校长培训情况登记表，情况统计表齐全 B4-20班主任培训

2010-2012班主任培训人员、记录、获奖情况等材料齐全 B4-21远程培训

2010-2012年每学年均制定了远程培训计划，每年培训结束后有相应计划、总结。按步骤有序开展远程培训工作，三年来，按时完成远程培训管理员和联络员登记工作，登记表完备。每年，我校对远程教育工作积极进行宣传报道，有相关资料。每年均按时缴费，有相关复印件。

B5 教育监督管理

B5-1 上级有关部门调研巡视资料，评议、测评相关材料齐全 B5-5学校素质教育示范校评选工作相关材料（包括活动方案、艺术活动、文化特色工作总结、相关活动的通知、计划、总结、图片、报告、获奖情况等）

B6 教育协调发展 齐全 B7发展环境与安全

我校非常重视校园安全管理工作。每年和相关职能部门采取联合行动，对校园周边进行整治，做到了校园周边200米内无网吧、无歌舞、电子游戏、棋牌、桌球、录像放映、酒吧等经营性场所，无非法经营报刊点和饮食摊点。同时，我校加强了内部安全工作，进一步建立建全各项安全管理制度，完善了安全管理责任制，充分调动广大教师的积极性，参与到日常安全管理当中，真正做到“人人讲安全，层层抓安全，处处有安全”。

A2教育经费预投入与管理

1.南林小学2010-2012工资明细表 齐全 2.南林小学2010-2013年支出明细表 齐全 3.扶贫助学材料、图片齐全 B15 办学规模

学校标准化建设规划、布局调整规划、校建统计 齐全

班级数现有8个教学班,274名学生。都有应的教室、课表、学籍表、师资配备

B16-17 校园校舍建设建设

校园占地面积6642平方米，建筑面积1174.29平方米，达到规定的标准，各类功能用房齐全。

校园内设施齐全，有校门、围墙、操场、厕所。B18危房改造

校舍情况统计、鉴定、排查、改造、建设相关资料齐全 B19 教学仪器配备

B19-1 江西省中小学教学仪器配备标准

目前学校教学仪器室做到入库上架、登记入账、科学存放、建章立制、规范使用、开展应用。教学仪器按“江西省小学数学科学教学仪器配备标准”配齐配足

B20音体美器材配备

音乐教学设备已达标，美术教学设备已达标，有音体美器材室一间。B21图书 室

学校总藏书量6351册，满足学校师生的需求。我校是九年一贯制学校按标准达到要求。

B22现代教育技术

硬件设备：多媒体教学设备：现有生用电脑30台，专用教师用计算机达到1：1的要求。多媒体教室1间，电脑室1间。各室软件资料齐全。

B24 义务教育巩固率

在校生花名册齐全，转入转出花名册材料完整 B26 特殊教育

材料齐全 B28成人教育

家长学校活动开展内容丰富，网校活动开展有讲座和培训，齐全助残活动资料图片

综合资料

1-6体育艺术科技工作特色资料 按相关要求做好了一套完整资料 7、2010-2013年学校教育教学成果一览表

教育教学成果一览表（2010-2013年获奖情况一览表）8-9 2010-2013年学校校本教研、课改相关材料

有三年相关资料 10 办学特色材料

资料齐全。含有文字、图片资料。

四、主要成绩与经验

1、教育教学管理

德育管理：校长能亲自抓德育，管理机构健全，教职工全员参与。德育工作有规划、计划、实施方案，措施得当，注重实效。重视班主任的配备，加强班主任工作。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

德育途径：少先队工作组织机构健全，工作有计划，活动缺乏阵地，教育有一定成效。没有建立德育基地，但分年级开展了适合学生年龄特点的、丰富多彩的经常性的实践体验教育活动，富有实效。注重学生良

好行为习惯养成教育。注重把德育渗透到各科教学当中，形成全员育人的氛围。德育活动重点突出，主题鲜明，贴近学生生活实际。

课程管理：开齐开足国家课程。有创设地方课程、校本课程以及综合实践活动课程的实施措施和管理方案。重视校内外课程资源的开发与利用方面有待加强。

教学常规：根据课程标准，对教师的教学计划、总结、备课、上课、作业批改、考试考查等提出明确要求，并检查落实。对教师有明确的听、评课等业务学习的要求，有听课笔记和评课记录。

课堂教学：教学态度端正，教学内容正确无误，教学时间分配合理，教学方法灵活多样，能引导学生积极、主动、合作、探究的学习。

体艺卫工作：认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的规划和措施。坚持“两课”“两操”，认真开展体育达标活动，定期组织运动会、文艺汇演等展示活动。能保证学生每天一个小时的体育活动，学生课外活动丰富，坚持开展课外兴趣小组活动，成效显著。重视学生身心健康教育，定期进行健康检查，开展心理健康咨询活动，建立学生健康档案。

教学研究：注重教研组建设，骨干队伍稳定，教师参与面广。针对学科特点，开展教学研究，教研活动有计划、有安排、有总结、有实效。各科教师有切合实际的教研课题，并有实施过程的记载。注重集体研究，发挥个体作用，实现资源共享。积极开展课题研究，有实效。积极开展切合实际的校本教研活动，注重总结推广。教研有成果，教师有论文发表或教研主管部门的评价认可。

语言文字：将推广普通话列入学校工作计划，有明确的目标和要求。师生不能讲准备的普通话，但用规范字。

综合评价：学校各项工作还没有形成较全面、系统、科学的形成性评价和终结性评价的体系，不能有效的促进学校整体发展。但评价档案基本科学、规范、齐全。

教学评价：教师教育教学能力的考查评价有形成性（听、查、访）与终结性（定性、定量）考评的监控体系，效果好。注重教学过程的全面评价，评价体系健全。有合理、公正、公平的评价方法要求，实施过程有效。注重对学生评价方法的多样、多元，有利于促进学生的全面发展。教研评价：学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。

教研评价：学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。1.教师工作有热情，事业心较强；教师群体意识较强；

2.从目前来看，教学成绩有了较大的提升； 3.年青教师的专业发展意识较强。

4.学校办学特色较突出，学生从课本中走出，从各方面得到了发展。同时，积极参加比赛，获得国家、省、市、区各级荣誉。

五、存在的问题、原因及对策

学校的条件和环境存在的问题比较突出，原因是由于硬件备件所限，没有可持续发展的目光。准备在今后的一学年中逐步改善。一方面积极取得社会力量的支持，一方面勤俭办学，自己筹措资金解决。

学校管理的目标落实还不是很到位，需要加强落实；管理制度虽然表面上比较完善，但在执行上有所保守。这需要在今后的学校管理工作中，狠抓落实，用科学的方法进行管理和评价

在学校的教育教学工作管理中。教师的工作缺乏群体意识，更缺少一种自我创新的意识。这就要求在今后的学校管理工作中，领导班子要时刻更新自己的血液，站在教育学科的前沿，才能使学校的管理水平有所提升。

总之，通过本次督导自查工作，我校将以一个新的视野，新的观念，将其作为一个新的起点，推动学校的管理和教学水平向一个更高的层次迈进。

3.关口小学考核迎检欢迎词 篇三

尊敬的各位领导：

大家好！

在这美好的日子里，关口小学很荣幸地迎来了领导们莅临我校检查指导工作。在这里，我代表学校全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎，祝愿各位领导工作顺利，身体健康。

关口小学创建于1972年9月，学校在县教育局、各级领导及爱心人士的大力支持下，校园环境、文化发生了巨大的变化：标准亮丽的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，设施齐全的功能室，整洁卫生的食堂餐厅，为学生的健康成长提供了一个美好的学习家园。

4.冯三番小学迎检工作汇报2018 篇四

——冯三番小学2018年工作汇报

近年来，我校在市教育体育局有关特色办学、精细化管理的办学思想指导下，把办人民满意的教育作为我们工作的出发点和落脚点，抓特色、谋发展，狠抓学校内部管理、教师队伍建设和校园文化建设，积极推进素质教育。在迎接上级督导检查之际，对我校以往的工作进行了归纳总结，有不妥之处，请各位领导、专家予以批评指正。

一、主要指标完成情况

经统计，冯三番小学2018年秋季在校生总数为448人，有11个教学班；教职工34人，其中专任教师33人；占地22100平方米，建筑面积5464平方米，教学设备总值22万元，微机56台，图书14837余册。

指标完成情况概述：

1、生均占地面积49.3平方米；

2、生均建筑面积12.2平方米；

3、实验室1个；

4、生均教学仪器设备值1359元；

5、学校微机生机比8：1

6、生均图书33册；

7、教职工与学生比13.2：1；

8、专任教师合格率100%；

9、小学专科及以上学历比例91%

10、在校生巩固率100%。十项指标全部达标。

二、主要工作完成情况

（一）、教育经费投入使用情况

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近几年来市政府先后投入专项改薄资金640余万，为我校新建教学楼1400平方米、餐厅200余平方米，改建操场8000平方米，购置计算机56台，配备电子白板12套，添置课桌凳200余套，学校环境和教学设施得到了极大改善。我校现有信息技术教室、图书室、阅览室、少先队室、仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室、卫生室等10个专用教室，12个电子白板多媒体教室，1个标准化操场，以上设施均在正常使用。

（二）、德育与安全工作

1、注重抓好少先队建设，通过开展“学雷锋精神，扬队员风采”、“红领巾相约中国梦”、“祭扫烈士墓，继承革命传统”、“听党的话，做好少年”等活动，让孩子们充分了解少先队发展历程，增强了少先队员的荣誉感和归属感，使少先队活动更加规范，少先队组织更具凝聚力。

2、通过开展校本课程《文明礼仪伴我行》、规范引领、榜样示范、家校合作、班级自治等多种方式、途径，把培养小学生良好的习惯作为重点来抓，并使之成为我校教育的特色。

3、严格落实“一岗双责”和《安全无缝隙管理制度》等安全管理要求。在上级的多次安全工作检查中获得好评，连续获得安全工作先进集体称号。

（三）、学校文明、卫生工作建设

我校从校园文化建设着手，规划设计展牌和标语，营造文化走廊，构建引领良好习惯养成的文化氛围；通过《中小学生守则》《小学生日常行为规范》从思想上引领、行为上约束，形成小学生良好习惯养成的制度保障，让校园始终保持文明、整洁、优雅的环境。

操场四周新栽法桐60棵，花树30棵；学校2个小花园，新栽风景树200棵，花草500棵；绿化面积达1500余平方米，使我校成为一个绿色、清新的校园。

（四）、教研教学工作

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我校按照国家、省课程标准开全开足各项课程，根据我校教师实际采用专职、兼职的方式安排课程岗位，并且积极开发了《文明礼仪伴我行》校本课程。如范立君执教的《难忘的八个字》、张艳玲执教的《角的分类》、高慕怡执教的《What’s for Breakfast?》、刘洁执教的《倒数的认识》等老师在全国“一师一优课，一课一名师”晒课活动中分别荣获一等奖、二等奖；范立君老师在河北省优质课评选活动中获二等奖，浑雪平老师在河北省中小学教师教学设计大赛中获二等奖。

（五）依法治校与师德师风建设工作

学校始终将师德师风建设与依法治校工作相结合，认真落实相关政策法规的学习和开展各项活动。几年来，刘丽红被评为沧州市优秀教师、浑德忠荣获泊头市模范教师、范立君、张锋等多名教师被泊头市政府授予“师德标兵”称号。刘洁老师荣获泊头市“三育人”先进个人称号。

（六）特色办学、突出亮点，努力打造特色学校。

我校秉承“和谐发展、奠基未来”办学理念，依据实行寄宿制的学校实际情况，确定“良好习惯养成教育“作为学校长远办学特色。

1、积极开展“我是班级小主人”班级自主化管理，强化学生学习、行为习惯的养成的内部动力。“我是班级小主人”活动，就是明确每个学生的分工和责任，每班都做到事事有人管，人人有事做。例如：教室内，有的负责擦玻璃、有的清理讲桌、有的辅导没完成作业的同学等等，下课后，每个门口、楼梯口，院内都有学生佩戴《值勤》标志值勤，有的负责监督追赶打闹、有的监督说脏话、有的监督乱扔垃圾、有的负责监督谁没带红领巾、有的监督谁做操站队不齐等。学生都力争做班级的小主人，对分管的任务尽职尽责，毫不松懈。责任促进学生成长，监督利于习惯养成。

2、科学合理的作息安排，完善全面的管理措施，营造学生学习、行为习惯的养成的外部环境。每天早晨6点起床，叠被子、洗脸、刷牙、打扫 第 3 页

卫生；6点15分列队跑操（每天围操场跑3圈）；6点40分至7点10分晨读，学生自觉背诵英语单词、朗诵语文课文等；7点20分开始分班按时有次序打饭、吃饭、刷饭盆等……总之从早到晚一天的生活、学习都有条不紊。学校制定了学生值勤制度、自习制度、班级常规、班级量化评比办法、宿舍值班制度、宿舍卫生条例、宿舍值日生职责、学生就餐顺序，物品摆放方法等等，学生管理措施全面到位。现在学生在宿舍都能做到暖壶、毛巾、拖鞋等生活用品放置有序，被褥叠放整齐；在教室书本、文具摆放整齐，课前预习，认真听讲，按时完成作业等，学生已经养成了很好的生活和学习习惯。

3、注重学校与家庭的有机结合

学校教育、家庭教育的一致、互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。例如，每天作业、课堂订证让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。定期开家长会，建立班级qq群、微信群等，及时家校沟通。只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的习惯。

（七）、体育与艺术工作

学校对“阳光体育”工作一直常抓不懈，每天的大课间成为师生共同活动的时间，随着动听的音乐，自编操，眼睛保健操，六合拳，韵律操，跑步等活动有序展开，既放松了大脑又增强了体质。在学生体质健康测试中，合格率达到了93%。在去年的泊头市中小学跳绳比赛中，我校荣获团体总分第四名的好成绩；在近几年的市运动会中，我校代表队表现突出，如刘悦、崔晓悦、卢晓云、苏嘉宁等同学取得了优异成绩。

我校音乐、美术课程的开展和课外兴趣小组积极结合，让孩子们在快乐中成长、在成长中提高技能。在泊头市“传承中华文明，共筑精神家园”讲故事比赛中，在“百年追梦，全面小康”演讲比赛中，崔晓悦脱颖而出，第 4 页

荣获一等奖。“烛光蚕影、春蕾秋实”，我校师生多次在各级各类活动比赛中取得荣誉奖励，屡获好评。

三、远景展望

打造一支素质过硬、乐于奉献的教师队伍，继续坚持“和谐发展、奠基未来”教育理念，积极推进学校精细化管理，进一步拓展“良好习惯养成教育”特色的外延，挖掘其内涵，努力向学校的特色办学目标迈进。

我们将以这次评估为契机，真抓实干，不断进取，为把学校办成充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化标准小学而不懈努力。谢谢大家！