国旗下讲话——培养良好习惯,奠基美好人生

2024-07-31

国旗下讲话——培养良好习惯,奠基美好人生（精选10篇）

1.国旗下讲话——培养良好习惯,奠基美好人生篇一

培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿1

各位老师、各位同学：

大家上午好！

我是来自九（8）班的李x，今天，我演讲的题目是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

英国作家王尔德曾说过：“起先是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。”而著名的中国作家巴金也说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”古往今来，许许多多的学者都将“好习惯”二字挂在嘴边，付之于行动。是的，习惯对于一个人来说，仿佛终身陪伴的挚友，近朱者赤，近墨者黑，你的习惯，便能决定你的未来。

有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神；2、坚强的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜明的是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人“坚持认真完成作业”；66.8％的人非常喜欢“独立做事情”；79.73％的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”；而54.05％的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。

放眼于我们的生活之中，有人保持着良好的学习习惯和生活习惯，坚持每天早睡早起，勤学好问，而有的人整日懒惰而无所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高质量完成任务，有的人却将今天的事拖到明天，将拖延症变成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活将每况愈下，这便是习惯给以人的影响，有怎样的习惯，便会决定你拥有怎样的人生。

那么作为青少年人，我们应当养成何种良好的习惯？养成善于计划、勤于计划的良好习惯，首先决定了你未来的`道路。制定计划，更是为了持之以恒。而养成主动思考的习惯，更是尤为重要。对于学习，学生务必要有主动思考、不依赖于他人的好习惯。学会预习和复习，坚持解决每一天留下来的问题，等等。当你拥有了良好的习惯，你会发现，明亮的未来是由坚实的习惯所打造的。在生活上，我们要坚持运动，适当的运动不仅可以调节身体健康，更可以促进脑部发育；我们更要坚持早睡早起、健康饮食，让生命注入的是年轻和健康的血液。

同学们，如果你现在身处迷茫，担忧自己未来的九年级所要承受的压力，或者忧虑八年级所要面对的躁动，亦或是正面对着七年级所带来的考验和挑战，那么首先要做的，就是让我们一起来养成良好的习惯吧！良好的生活习惯可以塑造一个会生活的人，优秀的学习习惯更可以塑造一个学业上的精英！那么，请从现在开始，坚持不懈，培养良好习惯，奠基美好人生吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《培养良好习惯奠基美好人生》。

月的金秋，月季依然怒放，金菊灿然芬芳。当我们又一次唱起雄壮的国歌，当我们又一次看着五星红旗冉冉升起，我们的心头不油地升起一种期待。那就是在这绚丽的季节里，我们将开启一段新的人生之旅，我们将用汗水和智慧再次书写一段激情燃烧的岁月。《孟子》说：“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”要想让我们这段岁月充实而有光辉，首先应该做的是培养良好的习惯。

这里所说的习惯包括学习习惯和行为习惯两个方面。

首先是学习习惯。开学已有一段时间，可高一的同学们，大家是否已经做好了充分的准备。你是否已经从高二、高三的学长身上学到了他们良好的学习习惯呢？

他们课前认真预习，梳理出课堂学习的`知识障碍，提高了上课的听课效率，更重要的是发展了自学能力，增强了独立性。他们有专心听课的好习惯。我们很多同学认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。殊不知，这样会让你在听课时不求甚解，稍遇障碍，就想放弃，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，盲点越来越多，最后只能因不堪重负而黯然掉队。他们还会及时复习，这样加深和巩固了对学习内容的理解。防止了通常在学习后发生的急速遗忘。他们还有总结归纳的好习惯，每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后一定得有小结。每学一个专题，他们会把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这些我们都能从他们一本本厚厚的笔记本上清楚地看到。当然，他们好的学习习惯不止这些，比如说，他们课间对问题的激烈讨论；比如说，他们课后对老师的虚心请教，甚至他们手里用于背诵的小纸条都在告诉我们，良好的学习习惯将会使我们这三年的学习生活忙碌而扎实。

一入学，学校就致力于培养我们良好的行为习惯。我们认真地学习了学校的条例。可最近我们高一年级每天课间操都能听到学长批评的声音。餐厅内横冲直闯，打饭插队，上学的路上，仍见有些同学手里拿着手机，耳朵里戴着耳机招摇而过。每天早上，我们都能听到高二和高三年级震天撼地的口号声。这口号在让我们精神为之一振的同时，也让我们感到了惭愧。我们的跑操队伍仍然行不成行，列不成列，口号更是不能与之相提并论。每日课间，操场上，学哥学姐早已集合完毕，我们才姗姗而来。音乐响起，他们的动作整齐划一，我们却懒懒散散。周一的大扫除，同学，你尽职尽责了吗？宿舍的内务，同学，你认真清理了吗？有同学会说，我是来学习的，有必要这样严苛吗？

其实，这些看似很小的事情都与学习有着密不可分的关系。没有那些电子产品的无谓干扰，我们学习起来会更加心无旁骛。清晨，那嘹亮的口号，会让我们信心百倍地投入到一天的奋斗中。课间，迅速的集合和标准的动作让我们看到了忻中人严谨踏实作风。认真打扫更是让我们学会了要竭尽全力地做好自己的事情。

我曾读过一首小诗，是富兰克林的《钉子与王国》。“丢了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。”这首诗告诉我们，如果这些小的、却优秀的学习习惯、行为习惯养不成，那么，你将败掉三年后的那场战役。事实上，选择的也是一种习惯。你选择从一开始就养成良好的习惯，你就会成功！

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。让我们为好习惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就美好人生！

培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿3

亲爱的老师们、同学们:

在这万物复苏的季节里，天朗气清，春风拂面，再次唱起雄壮的国歌，让我们对着五星红旗许下愿望：用我们的汗水和智慧为小学生活画下完美句号。

同学们，今天我要演讲的题目是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

爱因斯坦有句名言：一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

同学们，为了我们美好的明天，让我们努力养成以下好习惯吧：

1、有人对你说话时，眼睛要注视着他，身体要对着他。

2、向表现出色的人表示祝贺，鼓掌要保持3秒钟。

3、打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说对不起。

4、接受别人的帮助或接到别人递的.东西，要说谢谢。

5、顺手捡起你见到的任何垃圾。

6、轻轻推门，随手关门；进出时，为别人扶住门。

7、做错事情赶紧说对不起，并立即改正。

8、走楼梯或自动扶梯，要站在右侧。

9、人离座位，凳放桌下，桌面无物。

10、当天的事情当天毕，谁都不例外。

11、上厕所节约用纸，上完后不忘冲水，洗手。在厕所里遇见老师同学尽量用眼神交流。

12、对来访者表示欢迎，体现你的真诚。

13、饭前先洗手，饭后把餐具摆放整齐。

14、无论在哪里吃完东西，都要对你的垃圾负责。

15、接电话先说您好。

16、不管你在哪里，都不随地乱扔东西。同学们：

习惯往往看起来是一些不起眼的小事，它却蕴含了足以改变人生命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信；多一份好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。

朝起早、夜眠迟、老易至、惜此时、晨必盥、兼漱口、便溺回、辄净手、冠必正、纽必结、袜与履、俱紧切、置冠服、有定位、勿乱顿、致污秽

同学们：好习惯会让我们终生受益，从现在开始就养成让我们受益终生的好习惯吧！

培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿4

金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。

再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!

考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”

今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：

××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学习把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的`学习进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的习惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。

从××身上我们可以看出，良好的学习习惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯：

1、制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。

2、主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。

同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：

衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。

学习用品全带齐，按时到校不迟到。

进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

因病因事不到校，坚持请假要做到。

课前准备要充分，提前预习效果好。

坐姿端正专心听，积极思考勤动手。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

放学之后被放松，独立作业勤复习。

找出重点和难点，查缺补漏忘不了。

2.国旗下讲话——培养良好习惯,奠基美好人生篇二

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《好习惯成就大未来》.有这样一个故事:北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平,身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关——面试,可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了.原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料.10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束”.他们纳闷,总经理说:“很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人”.这些年轻人一听,顿时捶胸顿足:“我们长这么大,从没觉得乱翻别人的东西是多大的错,有这么严重!”

知识,能力固然重要,但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间,助你一臂之力.一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下.播下一个行动,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌,微笑对待每一个人;学会尊重,耐心听别人把话说完;保护隐私,别人的东西不乱动;利人利己,用过的东西放回原处;诚实守信,说到做到;待人友善,观看比赛文明喝彩;遵守规则,上下楼靠右行;勤奋自强,天天锻炼身体;讲究卫生,干干净净迎接每一天……还有很多很多好习惯好现象.同学们,请问这些你都做到了吗可能有些同学回答得很干脆,我想这些同学都做到了;有些同学回答得很惭愧,这些同学可能有部分做到了;还有一些同学没有回答,我想可能是没有做到.在这里,我向所有同学提出倡议:请认真和听取学校老师,大队干部和值勤同学对你的规劝和教育.亲爱的同学们,从今天开始养成好习惯,明天就可以成就你的大未来.

3.5月国旗下讲话：培养良好习惯篇三

今天我们演讲的题目是：培养良好的书写习惯

书写贯穿于我们的生活、学习之中，已经成为我们不可缺少的一项技能，也造就了不少有修养、学识高的人才，更为人类文化事业的传承起着至关重要的作用。那么我们用什么方法才能写出一手漂亮、流利的好字呢？那么我们如何养成良好的书写习惯呢？首先是意识上要注意，要关注自己书写时不良习惯的形成，并加以纠正。其次要有正确的书写姿势和字体规范。主要要注意以下几点：

一、写字姿势

书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。

正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

二、执笔方法

执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

写字时做到三个一：一寸一拳一尺。

保持正确的写字姿势；有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视；在写字过程中，坚持正确的写字姿势，书写认真仔细，规范整洁，会促进小学生良好品格和意志力的发展。

4.国旗下讲话——培养良好习惯,奠基美好人生篇四

---浅谈中学生行为习惯养成教育策略

尊敬的各位专家评委、各位同仁：大家上午好！

今天我和大家交流的题目是：培养良好习惯，奠基出彩人生。在正式开始话题之前，我们先分享两个故事：

第一个讲的是一位诺贝尔科学奖获得者在接受采访时认为：在幼儿园学到的良好习惯让自己受益终生，其重要性甚至超过在大学、实验室里学到的东西。

第二个讲的是一位衣冠楚楚、气度不凡、谈吐优雅、专业扎实的年轻人仅因一个不起眼的坏习惯而应聘失败的故事。

综合这两个故事，说明了什么道理呢？良好的行为习惯会对人产生积极而长远的影响，甚至会引导我们走向人生的成功与辉煌！坏习惯会让人处处碰壁，甚至 “煮熟的鸭子”也会飞掉，成为人生的绊脚石。所以，有人对习惯打了一个形象的比喻：习惯是一个人的道德资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务！

我国现代著名教育家叶圣陶先生也说过：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”可见，良好习惯的养成在当代教育中的重要位臵。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。良好的习惯正是帮助我们构建出彩人生所必需的。

既然习惯对人的影响这么大，那么，我们应该怎样帮助学生养成良好行为习惯呢？下面我结合我校的一些做法谈几点自己的看法。

要让学生养成良好行为习惯，我觉得首先是健全完善学校各项学

生管理规章制度和学生行为规范准则，让制度规范来约束学生的行为。俗话说“无以规矩，不成方圆”，有了完善的制度和规范，学生才知道怎样规范自己的言行。（我校从2000年开始将学校的各项学生管理制度，学生日常行为规范要求编辑成册，新生年级学生人手一册，安排至少两个月的时间集中学习，让学生内化为自己良好的行为习惯。当然不是有了制度和规范就一劳永逸了，还要根据时代的发展变化、根据出现的新事物、新情况适时调整完善，比如本期我们就将社会主义核心价值观有机融入到了学生行为规范中）学生学习了规范，就要经 1

常开展检查、评比活动,及时发现学生中带倾向性的问题,对学生中的不良行为要及时矫治,使规范落到实处。（对于这一点，大家都知道，学校德育工作光靠德育部门工作人员和班主任来抓，是抓不好的，我校德育处除了组织部门人员和学生会干部进行定期检查外，我们还实施了全员德育制，并将教职工的学期全员德育分纳入岗位年度考核，这样就让教职工“既教书又育人”的权利和义务在制度上予以保障落实，增强了学校德育工作的实效性。此外，我们还对品德待优生实行德育导师制，我们首先对品德待优生和能够胜任德育导师的教师进行摸底统计，然后师生双向选择，落实师生结对，每个导师负责指导3-5名学生，然后导师开展有步骤的帮扶活动。当然，这里面绝大多数都是留守儿童。对高中学生我们正在思考更高层次的人生规划导师制。）

要培养学生良好行为习惯，其次是要通过学生喜闻乐见的方式,开展丰富多彩的活动来强化训练学生的行为习惯，让学生从内心自觉接受。（下面我简要介绍我校开展的一些活动：一是文明礼仪习惯教育：我们制定了详细的强化训练实施方案，把文明礼仪目标分成ABC三级目标，其中C级目标100个，每个学生每个月选择2—3个C级目标进行修炼，一个月后进行小组和班级评估，如果达标了，又选择其他目标进行修炼；如果某个目标修炼没达标，就把这个目标纳入下一个月的修炼目标，直到修炼达标，这样三年下来，学生基本能形成良好的文明礼仪习惯。除了强化修炼外，我们还让学生去观察发现我们身边的不良文明礼仪现象，并进行加工提炼，以情景剧、小品等丰富的形式展现出来，达到良好的教育目的，给学生的印象深刻，也易于接受。这些图片就是我们在艺术节上举行的“文明礼仪情景剧”晚会的掠影，内容丰富，涵盖了学生在校学习、生活以及社会生活的文明礼仪内容，效果较好。二是军训工作：我校从2011年开始对初中和高中新生都开展军训，并把学习学校的制度和规范放在了重要位臵，让学生一开始就懂规矩、明要求，养成学习、生活好习惯。这最后一张图片是我们抓住军训契机规范学生的仪表。三是跑操活动：我们为了培养学生健康锻炼、吃苦耐劳、激情奋进、团结一致、规范高效的意识和习惯，我们开展了课间跑操活动，我们除了强化训练跑操的质量外，还特别训练学生的有序进出场、方阵纪律、服装统一、呼校训和年级口号等这些细节，并将这些细节纳入评分标准，很好的规范了学生懒散拖拉的不良习惯。四是远足拉练活动：我们开展了以“用脚步丈量生命精

彩，用意志谱写青春辉煌”为主题的大型远足拉练活动，在近40华里的拉练路途中，各班各学习小组成员互相鼓励，互相帮助，都顺利走完全程，没有一位同学拖班级团队后退而坐“狗熊车”，初步展示了90后、00后的良好精神面貌。这次活动基本达到了磨砺学生意志，培养学生的团队意识，挑战自我的勇气和信心，亲近自然和热爱生活的目的。）通过这些丰富活动的开展，极大地调动了学生的积极性与主动性，他们的亲身体验、感受与内化效果是空洞说教所达不到的。

第三，要培养学生良好行为习惯，还要做好榜样的示范作用。榜

样示范是以典型模范人物的事迹对学生进行思想、道德等方面的教育, 以典型引路,来弘扬文明风尚,抑制不良行为,这种方式既实际又生动形象,适合中学生接受教育的心理特征。

榜样示范，我觉得首先是教师要做好榜样带头作用。因为教师是学生学习和模仿的楷模,教师的道德品质,人格力量,工作态度甚至言行举止无不对学生的成长起着深刻的影响,教师的形象是学生的一面镜子,让学生做到的教师首先应该做到,教师只有为人师表,教育才有力量,才有说服力。

其次,在学生群体中树立典型把优秀学生作为典范在全校宣传,这

样的典型生动、具体、实在，更富有激励性和教育性。如我校每期都表彰的三好学生、优秀学生干部、助人为乐积极分子,清洁卫生先进个人、各种才艺之星等都有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

再次,要善于借助社会上的榜样作用,激励和教育青少年学生。运

用这些榜样,结合养成教育,让学生找出差距, 增添措施,使自己的行为习惯逐步得到规范。

最后，要培养学生良好行为习惯，还要重视校风的熏陶作用。学

校是塑造人的,一方面靠思想教育,规范约束,但更多的是靠感染熏陶和环境的潜移默化,因此养成教育应立足校园文明建设,注重发挥校风的熏陶作用。

我校的主要做法有:一是创造优美和谐的育人环境。我校近几年通

过各种途径大力实施校园的美化、绿化、亮化工程，基本形成了绿树成荫、鸟语花香、优美洁净的校园环境,已成为学校教育的一个重要窗口;同时,学校注重校园心理环境建设,开展和谐教育,师生间形成了良好的人际关系。这些都潜移默化地熏染学生养成爱护花草树木、爱护环境卫生等良好习惯。

二是围绕德育构建校园文化。从校园之声的开播,到存真文化的提

炼与推广,从学生社团活动到课辅活动的开展等无不体现学校健康、活跃、高雅的校园文化。我校学生求知学真、文明向上的学风，教师敬业奉献的校风，熏陶和感染着一届又一届的学生。（这些图片是我们在营造良好的教室和寝室文化氛围上所做的一些工作，有利于熏染学生形成良好的学习和生活习惯）

当然，随着时代的发展，我们在实际工作中也面临一些困惑，第一，随着经济的发展，生活水平的提高，学生追求高消费和享受的现象日益严重，把艰苦朴素和勤俭节约的美德臵于脑后。第二，学生的自控能力差，一些日常习惯坚持不住，有人前人后不一样的现象。第三，不良家庭因素对学生的影响，隔代教育、溺爱、放纵迁就，使学生以自我为中心，我行我素。第四，单亲、离异、父母外出打工的家庭，都易使学生缺乏管理和心理沟通交流而形成不良习惯和品质。第五，随着社会的不断进步，网络的飞速发展，信息量的极大增加，纷繁复杂的多元文化，都在影响着青少年的习惯养成，弱化了学生在校受到的良好教育。

同仁们，学校德育工作关系国家前途和民族命运，是确保中国特

色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”；党的十八届三中全会明确提出了“立德树人”的育人要求，把学校育德工作提高到了国家战略高度，所以学校德育工作任重而道远，它是一项时干时新、永远在路上、没有终点的工作！

我们要有高度历史使命感和责任感，要与时俱进，不断转变思想

观念，不断学习新的理论，不断研究出现的新情况，不断吸取先进经验，培养学生良好的行为习惯，为学生的出彩人生奠定坚实的基础！为实现我们伟大民族的“中国梦”奉献自己的智慧和力量！

以上就是我对中学生行为习惯养成教育的粗浅认识，不足之处望

5.培养良好习惯成就美好人生篇五

有这样一句名言：播种一种好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个美好人生。由此可见，培养良好的习惯是迈向成功的前提，是成就美好人生的关键。

如果说人生是一次旅行，那么习惯就是指引旅途的方向标，引导你沿着正确的方向前进；如果说人生是一次翱翔，那么习惯就是飞翔的翅膀，让你不断超越飞得更高；如果说人生是一场比赛，那么习惯就是竞技场上的规则，唯有熟练掌握人生规则的人才能赢在终点。

有了良好习惯我们就能在工作学习中凸显优势。良好习惯有利于提高工作学习效率，达到事半功倍的效果。在学习过程中合理安排时间、学会做笔记、规范书写……会让我们在起跑线上略胜一筹。一代伟人毛泽东就是一个具有良好学习习惯的人。毛泽东酷爱读书，但他有着自已独特的习惯，他总是边读书边做记号并进行摘录旁批，凡是他所读过的书都写了密密麻麻的笔记。这一良好习惯使他更加透彻深刻地理解和汲取书中的精华。他善于总结历史教训，慧眼洞察现实，为后来成就一代伟人的风范作铺堑。可见，良好习惯对一个人影响多么深远。

不仅仅是学习上，良好习惯更体现在生活中的举手投足之间，如：早睡早起、讲究卫生、勤俭节约、文明礼貌……曾看过这样一则广告：前进一小步，文明一大步。做一个文明的公民也是一种习惯。这就需要我们以一颗善良的心来规范自已，随时随地以主人翁的责任意识来约束自已。这样，我们的生活境界就会上升一个层次，个人素养就会得以提升，人生价值才会得到升华。

好的习惯还体现在为人处世，与人打交道等方面。学会包容他人的过失，一句发自内心的真诚道歉，一声得体的“谢谢”，会让人感到暖意融融。好的习惯将会融化心灵的坚冰，消除思绪的隔膜，好的习惯可以缩短人与人之间的距离，为和谐美好的人际关系打下坚实的基础。有一句话说得好：“习惯形成于今天”。的确，好习惯的养成需要经过时间的磨炼，而并非一朝一夕的过程，是在日积月累中不断自我规范的结晶。三字经中说道：“性相近，习相远。”可见，习惯很大程度上取决于后天的生活习性与自我约束。良好习惯就好比人生道路上的良师益友。因此，作为新时代的少年，我们必须从现在起决心培养良好习惯，为自已的人生之路奠基。

最后，愿苏楼明德的全体学生以良好习惯为基石，以自信为动力，在新的学习生活中打造一个全新的自我；养成良好的习惯，成就美好人生。

6.培养良好行为习惯塑造美好人生篇六

（开场白）：今天我们召开训导会，我发现好多同学能够做到快、静、齐。遵守会场纪律，专心聆听报告人的讲话，这就是一种好习惯，但也看到有个别同学开会时总是低着头交头接耳，或看其他书籍，这就是不尊重人的坏习惯，孔子曰：少年若天性，习惯如自然。习惯就是积久养成的生活方式，逐渐养成而不易改变的行为。下面就请政教处为大家谈谈习惯与人生的关系。同学们：

下午好，我今天讲话的题目是：《培养良好行为习惯，塑造美好人生》.有的同学会说：小习惯和大人生有关系吗？下我们先说说习惯的重要性。

著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”可见，良好的行为习惯就是使人终身受益的行为习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。

法国学者培根曾经说过：“习惯是一种巨大的力量，它可以主宰人生。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自然。

中央电视台曾报道，一名五岁的儿童生活很有条理，自己的玩具柜、小书架、抽屉都是自己主动整理，小小的年纪已初步养成了爱整洁、爱劳动和有条理的良好习惯，令人称赞。原来，孩子从两岁开始，他的母亲就给他立下规矩，要求他必须将玩过的玩具收回原处，若不收拾好就将玩具没收。正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求，孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理和爱整洁、有条理的好习惯。可见，习惯虽小，却影响深远，习惯决定命运。这里隐藏着人类本能的秘诀，看看我们自己，看看我们周围，看看你我他，好习惯造就了多少辉煌成果，而坏习惯又毁掉多少美好的人生！习惯一旦形成，它就极具稳定性，心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物，生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。

1978年，诺贝尔奖获取得者在巴黎聚会。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“请问您是在哪所大学，哪个实验室获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老科学家却说：“我是在幼儿园和小学”。提问的那个人一下子愣住了，“幼儿园、小学？您„„在幼儿园、小学会学到哪些重要的东西呢？”这位科学家耐心地答道：“我在幼儿园、小学，学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前后要洗手；不随地扔果皮、纸屑；做错了事要向对方表示自己的歉意；听课要专心，作业认真做；仔细观察周围的大自然，爱护一草一木；尊重他人„„”这位老科学家缓缓地说着。谁也没有料想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成为这位科学家最辉煌的事业，这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。诚如著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。”好习惯要从小培养，坏习惯要趁早根除。

小学是学生养成各种良好习惯的最佳时期。印度有句谚语说：“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。孩子小的时候，就像一摊铁水，它可以浇铸成各式各样的形状。但等孩子长大了，这摊铁水冷却了，变成了一块铁砣子，再改变可就困难了。孩子年龄小的时候具有很强的可塑性，比较听话、好训练，因而培养各种良好习惯最容易见效，因此，养成教育中极为重要的一个环节，就是抓住习惯养成的“关键期”，对孩子各种良好习惯进行培养，以便为孩子日后的学习和工作打下坚实的基础。我们应该从小良好习惯：学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。

孔子说：“少成若天性，习惯成自然”说的就是从小培养怎样的习惯，习久成性，就会形成怎样的品德。古希腊的哲人也认为“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习惯或制约中寻找”，自觉地使自己的行为符合社会的道德要求。蔡元培说“教育者，养成人格之事业也”。

俄罗斯教育家乌申斯基说：“习惯是我们存放在神经系统中的资本，如果你有了好习惯，你就一辈子都享受不尽他的利息。如果你有了坏的习惯，你就一辈子都偿还不完他的债务。坏习惯能以他的不断增长的利息让你最好的计划破产。”叶圣陶就说过最简明扼要的话：“教育是什么？简单来说，教育就是培养习惯”。所以，我们会发现，所谓的好学生都是和好习惯相伴的，所谓的差学生也往往是和坏习惯缠身的。习惯决定人生的成败，决定人生的幸福。确实，良好的行为习惯，会影响人的一生，会让我们终身受用，如何形成良好习惯呢？我想从一下几个方面说明：

1.慎重选择。不是所有的行为习惯都是坏的或好的，它有良莠之分，在不良环境的影响下，容易沾染一些不良的行为习惯。例如：在学习方面，厌学、抄作业、旷课；在日常生活方面，偏食、挑食、吃零食、说谎、顶撞父母、不讲卫生、爱睡懒觉、作息无规律等；听课时容易走神、讲小话、传纸条、打架斗殴等。在青少年时期，不良的行为习惯一旦养成，积习较深，纠正起来就很困难，轻者影响身心健康，重的会失足堕落，危害社会。因此，青少年一定要注意下决心改变不良的行为习惯，培养良好的行为习惯。

因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。2.注重细节。习惯需要我们从小事做起，培养个人在生活、学习、工作、劳动等方面的高素质。改变我们在日常生活中不文明的行为习惯，坚持大处着眼，小处着手。同时，我们不能仅仅空喊口号，更要坚持从我做起，从身边做起，要勇当监督员，要敢于制止，积极劝阻，帮助他人改正不文明的行为习惯。我们还应把文明落实在行动上，如过马路时遵循交通法规不闯红灯；就餐时，自觉排队、整理餐具、将垃圾丢进垃圾桶；与人交谈时，文明用语不说脏话等。说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节，看起来是小事，但是如果不注意，一旦养成不良的行为习惯就会影响他人，甚至会影响到国家声望。外国一些公共场所，专门用中文贴着“不随地吐痰”，“不要随地吐痰”，“便后请冲水”警示语，充分说明我们国人缺乏良好的文明习惯，形象往往通过人的行为习惯体现出来，一个细节，就因为我们养成了不文明的行为习惯，让我们在世人面前丢尽颜面，蒙受羞辱。人的行为习惯如何，标志着国家的文明程度。

3.持之以恒。要养成良好的行为习惯，就需历久弥坚，贵在坚持。对于如何养成良好习惯，但缺了坚持，一切都是空谈。首先，一种行为要变成习惯，并非一蹴而就的，“冰冻三尺非一日之寒”，良好的行为习惯离不开日复一日的坚持，习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢形成的。良好的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。良好的行为习惯是人生的主宰，要拥有它，绝对不能少了“恒”字。通过不断坚持养成的良好习惯，会演化成自然而然的行为，即所谓的“少成若天性，习惯成自然”，所以对于良好习惯的养成，坚持才是最关键的养成良好的行为习惯。

4.多向身边的榜样学习。以拥有良好行为习惯的人为镜子，时时照自己，矫正自己的不良言行。青年人的行为很容易受到榜样的影响，因此，我们可以借助榜样的力量影响大家，养成良好的行为习惯。榜样不一定是偶像或名人，其实我们身边就有很多同学，他们的言行举止文明得体，在图书馆和自习室轻手轻脚，不打扰别人学习；在食堂时自觉排队，餐后不在桌上留下餐具和食物残渣；在其他公共场所遵守秩序，不随地吐痰或大声喧哗，看见垃圾会主动捡起„„

5.自我磨砺。美玉是磨出来的，好的行为习惯也是磨出来的。我们现在都可以检查自己有哪些坏习惯，自我约束改掉坏习惯，像动手术割肿瘤一样忍疼坚决去掉，努力培养良好的习惯。6.不断完善。好的习惯的养成是循序渐进的，是在不断积累中趋于完善的，正如有人所言：三天改变观念，三个月改变习惯，三年改变命运。任何一个良好习惯的养成都需要完善的过程。

爱因斯坦曾说过：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中我们的一个个好习惯。好习惯养成的越多，个人的能力就越强。好的习惯将为人生的成功打下坚实的基础。

“养成教育”，就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。它的内容是十分广泛的，如培养文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等等。也许可以这样简单归纳：学校教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手，少年儿童时期是养成行为习惯的关键时期。

养成良好的行为习惯，需要从生活中的点点滴滴做起。有人曾经说过，人的心田是一块神奇的土地，播种思想会有行为的收获；播种行为，会有习惯的收获；播种习惯，会有品德的收获，我坚信，只有每一个人注重行为习惯的养成，就一定最终成为一个品德高尚的人。习惯不是天生的，而是后天培养的，良好文明习惯的养成需要你我共同努力。良好的文明习惯不仅是现代社会的需要，也是校园文明的基石，还有助于我们自身素质的提升。我们可以通过与同学的互相监督，共同努力来逐步杜绝校园中乱扔瓜皮果屑等不文明现象。创造校园文明环境从我做起，勿以善小而不为即使是小小的动作，比如吃完饭主动把餐凳子放到桌子下面，将桌面上的残渣收拾干净。这一点得到我们吕校长的肯定，现在大家也确实已经形成了习惯不再是强迫命令的成了下意识的自觉行为。寝室里垃圾主动扔进垃圾篓，洗刷用具摆放整齐，久而久之就共同养成了文明习惯。习惯也是可以感染的，只要自己有有良好的行为习惯，为创造文明校园环境做出自己的努力，一传十，十传百，形成良性循环，我们大家都会有良好的文明习惯。在无形中我们的素质就会得到提升，学校的文明风气也会得到提高。

同学们，从小储蓄优秀品质和良好行为习惯，就是储蓄一生的精神财富。她是走向人生成功的桥梁。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。同学们让我们从现在做起，从今天做起，让我们共同努力，相信平时点滴细节的良好行为习惯终会汇成人生的成功。培养良好的行为习惯，塑造美好人生。我今天就讲到这里，谢谢大家

（总结）会后，同学们围绕今天的话题进行讨论，分析我们中间有哪些不良习惯，如何去克服。每班以此举行一次班会，出一期板报。

7.养成良好习惯-国旗下讲话篇七

养成良好的习惯，做文明守纪的中学生

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我在国旗下讲话的题目是《养成良好的习惯，做一个文明守纪的中学生》。

1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，某著名媒体的记者问其中一位获奖者：你认为影响你成功的诸多因素中最重要的是什么？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：在幼儿园的时候，老师告诉自己把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；手帕要叠整齐；做事要有条理，饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然……学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的，最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯，是啊，良好的行为习惯使人受益终身。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯、形成自然的人。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。

那么如何才能养成良好的行为习惯呢？

一、区分好习惯与坏习惯。习惯有良莠之分，因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。例如勤奋学习是好习惯、知恩图报是

好习惯、遵纪守法是好习惯、文明礼貌是好习惯、爱护环境是好习惯，等等；而凡事拖拖拉拉是坏习惯、偷鸡摸狗是坏习惯、好吃懒做是坏习惯、没有习惯的习惯是坏习惯、妨害他人的习惯是坏习惯，好习惯越多对我们的成长越有益。

二、注重细节，自我约束。说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节，看起来是小事，但是如果不注意，一旦养成不良的行为习惯就会损害自己，影响他人，甚至会影响到国家声望。走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上；这些看似无关紧要的事，既影响他人生活、学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。韩国一个公共场所，专门用中文贴了“不随地吐痰”，意大利比萨斜塔用中文写了“不要随地吐痰”，美国在厕所里用中文写出“便后请冲水”，法国社论：中国不要把痰吐到全球。形象往往通过人的行为习惯体现出来，一个吐痰的细节，就因为我们养成了随地吐痰的习惯，让我们在世人面前丢脸，蒙羞。

三、持之以恒。习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢形

成的。良好的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。吸烟是个坏习惯，许多人也知道，也试着戒过，但中国烟民的数量仍很惊人，为什么？习惯养成了，改起来不容易，需要恒心，需要毅力。良好的行为习惯是人生的主宰，要拥有它，绝对不能少了“恒”字。

四、多向身边的榜样学习。“见贤而思齐”，榜样的力量是无穷的，以

拥有良好行为习惯的人为镜子，时时照自己，矫正自己的不良言行。

五、不断完善，追求完美。好的习惯的养成是循序渐进的，是在不

断积累中趋于完善的，正如有人所言：三天改变观念，三个月改变习惯，三年改变命运，任何一个良好习惯的养成都需要完善的过程。

英国著名作家萨克雷说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获

性格；播种性格，收获命运。

昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。

不管你现在有多少也许不那么好的行为习惯，但只要你从今天起，从现在开始，用心培养自己良好的行为习惯，通过每一天、每一次的良好行为播

下收获好习惯的种子，并用恒心去浇灌它，相信，你的收获会让你惊喜。

同学们，让我们从现在做起，从弯腰捡起身边的一片废纸、仔细擦

干净教室每一张课桌、认真做好老师布置的每一次作业做起吧！让我们共同努力，养成良好的行为习惯，做一名优秀的中学生，为人生的成功打下坚定的基石。

在这里我希望我们每一个狸桥中学人都成为一个具有良好行为习惯的人。

8.养成良好卫生习惯国旗下讲话篇八

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天国旗下讲话的主题是：《养成良好的卫生行为习惯共创学校优美学习环境》

同学们，这几天，你是否意外的发现：在我们校园许多清洁区，多了几位执勤队员的身影呢!他们就是学校自发组建起来愿以行动促大家的卫生小组的队员们。他们发起这样的志愿行动，目的就是想通过自己的实际行动去感化大家、促进大家养成讲卫生、爱清洁的好习惯。因为在我们美丽的校园里，他们看到太多不协调的现象：在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的草坪中、美丽的树荫底下经常可见各式各样的包装袋。这些纸屑，这些包装袋，是从哪里来的呢?这都是从我们同学的手中扔出来的。尤其是在早上、中午回校的这段时间，在校门口的这个清洁区，只要你稍停片刻，注意一下我们身边的同学，就可以看到很多同学到小卖店去买东西，边走边吃，吃完后就把包装袋随手一扔，原来同学们辛辛苦苦打扫得干干净净的`地面，不一会儿就变得面目全非了。同学们，当你看到志愿小组的队员们笑盈盈的向你走过来，听到他们很有礼貌地说：请你捡起扔下的垃圾!请你把垃圾放到垃圾箱里!时，你是否意识到自己随手扔垃圾的行为就是破坏环境卫生的坏习惯呢?你是否乐意在这些同学的监督和帮助下，改掉这个坏毛病呢?

同学们，学校是同学们学习、生活的重要场所，是培养造就人才的摇篮，同学们从每天清晨踏入我们校园的那一刻起，你们一天的大部分时间都是在校园中度过，学校就是你们的家，你们是学校的小主人，保护好校园的环境卫生，为自己、为大家营造一个清新幽雅的学习、生活环境，是我们每一位师生不可推卸的责任。所以，要保护好我们校园的环境卫生，单靠志愿小组和值岗哨的这些同学是不够的，他们的行动已为养成良好的卫生行为习惯共创学校优美学习环境的号召发起了总动员，希望同学们都能积极行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，争做捍卫校园环境卫生的小卫士，并努力践行以下几点：

一、不许带零食进校门;

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作;做好每天一小扫、每周一大扫的清洁工作。

三、不乱扔垃圾，看到乱扔垃圾的同学要敢于提醒和监督。

四、看到地面上有纸屑、果皮、塑料袋等，应主动拣起来放到垃圾桶里。

9.养成良好的学习习惯国旗下讲话篇九

四（1）班

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。” 的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，考试常常得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。

大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些习惯不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；“好习惯，益终身；”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

本学期我们学校提倡快乐学习，就是愉快地学习，把学习当作快乐的事去做。怎样使学习变成快乐，关键是养成良好的学习习惯，使学习能像刷牙、吃饭、做游戏一样，我们每天都离不开它。因此，我们可以从以下几点做起：

1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇；

2、养成专习听讲的习惯，在课上要专习地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；

3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；

4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好；

5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。