专业技术管理干部工作总结

专业技术管理干部工作总结（精选18篇）

1.专业技术管理干部工作总结 篇一

我出生于1970年11月出生，1990年参加工作，1997年加入中国共产党。先后在×××、工作，1995年任市×××副站长至今。

党的十六大决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，提高党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命，全面建设小康社会，推进中国特色的社会主义伟大事业的重大举措，我衷心拥护。

十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，构建和谐社会，坚持立党为公，执政为民，强调权为民所用，情为民所系，利为民所谋，反映了全世界党、全民的心声，使人倍感振奋。

在保持共产党员先进性教育活动的第一阶段，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容，学习原著，重温党章，听辅导、看录相、深入基层调研，联系实际讨论，使自己获益匪浅。深感党的先进性是通过共产党员的先锋模范作用来体现的，作为一名共产党员，必须提高自身的政治素质、理论素质和业务素质，从而坚定理想信念，稳固宗旨观念，增强组织纪律，优化思想作风，推进本职工作。

对照党章和“三个代表”重要思想的要求，实事求是的对自己的党性状况进行深刻剖析，对于明确自身不足，明确今后努力的方向，获取组织与群众的帮助，是使自己在保持共产党员先进性教育活动中受到教育，促进提高的关键。人是很难认识自己的，保持共产党员先进性教育活动开展之前，总觉得自己大节无亏，工作尚可，不能算是优秀党员，也应该算是个合格党员，受不受教育无所谓。经过第一阶段的教育活动，系统的自我反省，心灵受到了不小的震撼，深感这些年，特别是党的十六大以来，自己在理想信念、党性党风、行为准则、服务精神诸方面都存在这样或那样的问题，与党员的身份、党员的要求、党的宗旨、党的优良传统存在差距，剖析这些问题主要有以下几方面：

一、理想信念和宗旨意识方面。我自加入中国共产党那天起，我就坚信我们党领导的事业是人类最伟大的事业，是为最广大人民谋利益的事业，全心全意为人民服务是我们党始终不渝的宗旨，这一理想信念从没有动摇过。但我个人坚持学习党的理论还不够自觉，理论水平、素质能力还不能完全适应新形势发展的需要，共产党员的先锋模范作用有些时候表现得不够明显。日常生活工作中，总是有意无意地放松了理论学习，学习的积极性、主动性、持久性不强。在学习上特别奉行学习实用主义，例如×××与我的专业、岗位和职业紧密相关，尚能坚持自学，但与我的职业联系得不够紧密的就不去学或者很少涉猎了。例如在我有空闲的时候，不会主动去翻一翻毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，更不会主动去温习《党章》。加上我本来不太心时事，对时事的了解也主要是看看网络新闻，包括十六大以来的中央文献、文件，以及中央领导同志的重要讲话，原原本本的学习也只是在这次保持共产党员先进性教育活动中才认真的进行了学习和讨论。由于放松了理论学习，必然导致理论认识模糊，工作就事论事，缺乏理发拓展，缺乏创新精神。现在回想起来，如果不重视理论学习，不去了解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，就根本谈不上依靠理论来指导实践，更谈不上明辨是非，我多年来坚持的理想信念也会成为无本之木，无源之水。

对专业知识学习还不够深入，有时还停留在学过、看过的层面上，没有学深学透，在专业杂志报刊上发表的论文偏少。仔细想来，在学习上还存在畏难情绪和厌烦情绪。胡锦涛总书记告诫我们，要努力提高为人民服务的本领。作为一名技术干部，又是在专业对口的技术岗位上，如果专业知识学得不扎实不牢固，又怎么能帮助农民解决生产中的一些技术难题呢？又怎么可能创造一流的工作业绩呢？

执政意识及带领群众前进的能力，服务农业、农村、农民的意识还不强。没有牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，心里时刻装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众做得不够，与中央要求的还有距离。特别是有时对党内的一些形式主义、官僚主义现象，对党内一些领导干部贪图安逸，以权谋私的现象深恶痛绝但自己也无能为力，因此就产生了只要我不跟着做，凡事对得起自己良心就够了的心理。这些消极的心态，说明自己党性不纯，今天看来，这种想法是对工作无益的，是有害的，共产党员人就是要终生为共产主义伟大理想，为广大群众的利益奋斗不止，鞠躬尽瘁，死而后已。

二、在组织和纪律观念方面。满足于按时交纳党费，主动参加党的活动，能够完成党支部布置的各项任务。对党的组织生活重视不够，有时参加党支部的组织生活会，会上大家也开展了批评与自我批评，但总觉得开展批评与自我批评成效不明显，从内心深处有一种把组织生活以应付态度来对待的想法。在平常的工作中，我也不太注意与党支部、局系统其他党员同志、同事进行思想交流沟通，向他们学习，因而不能及时地发现自己的不足，更无从谈及纠正缺点和错误了。遵守纪律，清正廉洁这方面可以说“没有做过亏心的事”，但也仅仅满足于保证个人遵纪守法清正廉洁，发挥先锋模范和表率作用还不够。

三、思想作风和工作作风方面。存在安于现状的思想。如国家早在×××就开始启动×××工作，但我省由于种种原因迟迟没有全面开展这项工作，而且相关的法律法规也不配套，使得这项工作在我市的实施很不顺利，也可以说×××监督工作在我市实质上还不具备开展的条件。基于这种原因，我对×××监督这个新生事物认识还不够到位，甚至还对国家到底要不要搞这项工作还一度产生了动摇，工作中也就循规蹈矩，按部就班，平平淡淡，了无新意，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维方式去开展工作。因为对这项工作上本身还存在模糊认识，自己的精神状态也就不能够很好地适应新形势的要求，被动应付这项工作比较多，时不时还出现不求无功但求无过的想法，工作争创一流的雄心壮志萎缩了，甚至只要保证本职工作不出乱子就万事大吉了。日常工作中，在保持和发扬共产党员先进性方面，降低了对自己的要求和标准，满足于工作上过得去，差不多，一般般就好。

四、立足本职工作发挥先进性表率作用方面。工作争强当先的意识不够强，与时俱进，开拓创新，大胆工作的思想树立得不牢固，有时有急躁情绪。对群众因为不了解政策而造成胡搅蛮缠的一些问题的解释，不善于以平和的态度做循循善诱的思想工作，缺乏换位思考的意识，个别时候方法比较简单，有把他们打发走了事的做法，不能尽最大可能为群众提供方便。这与落实“热情服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还有差距。

前段的教育活动，使我深刻领会到我党在新的历史时期，始终保持党的先进性，保持共产党员的先进性，始终坚持执政为民，立党为公这一根本要求的重大意义。通过学习，深深地触动了我的世界观、人生观、价值观，为达到自我教育，自我改进，自我提高，增强党性修养的目的，针对上述与共产党员要求标准不相适应不相符合的问题，我认真剖析了思想根源：

一是对自己要求不严格，放松了政治理论学习，放松了世界观的改造，没有把政治学习当成非常重要的事来对待。由于不能及时地从政治理论中吸取先进文化和先进思想的教育，从而导致自己的思想出现滑坡，不能时刻对照新时期共产党员先进性标准来要求自己。

二是通过媒介看到党内一些消极腐败现象的存在和滋长，使自己对政治产生了诸多迷惘的问题，因为没有通过认真学习为自己答疑解惑，没有正确认识到这些消极的腐败的行为只是极少数党员领导干部个人的行为，党的主流是好的，绝大部分党员是好的，于是信心上对党和党所领导的事业产生了动摇，自己在言行上也就相应做出了消极的反映，只想远离名利是非，做到明哲保身，洁身自好。

“知错能改，善莫大焉”。今后该怎么办？我想，主要要努力做到以下几点：

一、加强理论学习，提高理论素质

面对新形势、新时期、新任务，切实把理论学习放在最为突出的位置，坚持学习理论与指导实践相结合，持之以恒，坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，真正弄懂“三个代表”的科学内涵和精神实质，用理论来指导工作，对照新时期共产党员先进性标准要求约束自己，认真整改。

二、加强党性锻炼，遵守党的纪律

作为新时期的一名党员，自己要时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，坚持“慎独”，经常自重、自省、自警、自励，经常运用批评与自我批评这个武器，改正错误，增强解决自身缺点的勇气和能力，时刻注意维护党组织的威严，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性，讲原则，讲团结，顾大局，谋发展。不但自已要遵守党的纪律，还要起到先锋模范作用。

三、刻苦钻研专业知识，努力增强为人民服务的本领

×××监督工作专业性强，要求从事这项工作的人员，必须具备相应的专业知识和法律知识，这是依法开展这项工作的基础和保障。所以，在今年工作中，我要进一步加强×××技术的再学习，在边学、边干、边实践、边总结的基础上，从×××新技术新品种新工艺到生产储运加工流通等各知识层面都要认认真真，扎扎实实，下苦功夫学深学透，使自己服务农业、农村、农民的工作能在最短的时间内进入由被动到主动，由主动到从容的状态。这样才能创造一流工作业绩，才能真正把共产党员的先进性体现到关心群众生产的工作中去。

四、强化事业心、责任感，勇于开拓创新

作为农业系统的一名技术干部，要牢固树立“四个观念”，即政治组织观念，群众利益观念，政策法规观念，勤政廉政观念。时刻保持与时俱进，锐意进取，开拓创新的精神，摒弃一些陈旧的不合时宜的观点、方法，勇于冲破条条框框的束缚，谋发展，干事业，立足本职工作，最大可能满足群众意愿。坚持科学的态度和实事求是的精神，兢兢业业做好各项工作，树立强烈的时间观念、效益观念、质量观念，办事不拖拉，在保证质量的前提下用最短的时间完成工作任务。特别是在×××工作，要转变观念，遵守法律法规，严格要求自己，急群众这所急，想群众之所想，切实为群众排忧解难。要把“俯首甘为孺子牛”作为自己的人生格言，把牛玉儒，任长霞，郑培民等共产党员的楷模作为自己学习的榜样，实现好，维护好群众的利益。作为一名共产党员，不管有职无职，有权无权，只要是有利于国家的事，有利于人民的事，都主动去做，带头去做。

总之，在这次保持共产党员先进性教育活动中，通过集中学习，老师辅导，个人自学，再加上群众提，自己找，互相帮，上级点，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为动力，从现在做起，努力使自己成为一名新时期优秀的共产党员。

2.专业技术管理干部工作总结 篇二

1 健全组织

医院各级领导对轮训工作非常重视, 成立了以院长任组长, 主管科教工作的副院长任副组长, 由医务处、政治处、护理部主任及科室主任组成的轮训教育领导小组, 并定期对科室的教学计划、教学实施、出科考核进行督导检查, 组织科室、轮训人员背对背双向测评, 对测评意见进行反馈, 以便改进。

2 开展岗前培训

师以下部队医疗专业干部来院后, 我们组织优秀教员对他们进行上岗前培训, 主要内容为医学人文技能课程和医疗操作技能。医学中的人文内涵是医学的重要组成部分, 特别是伴随现代医学的发展和人文医学的提出, 人文作为医学的灵魂, 已经成为医学的精神支柱和职业医师的精神支柱[1]。医疗模式从单一的生物模式到生物一社会一心理等多元模式的转移, 医学的内涵不再是单纯的治疗疾病而是提高人类的生命质量, 突出了医学服务中的人文因素[2,3]。“医学人文执业技能”是国际上对执业医师除掌握医学专业知识之外, 还要求具备的能力。内容包括了对轮转制度、医生职业道德、医疗职业暴露、沟通技巧与病史采集等。医疗操作培训主要以常用的医学技能为主, 包括了三部分:第一部分是轮转生自我保护意识, 从医疗纠纷中理解医疗安全与病历书写规范、医疗职业暴露的预防和处理;第二部分是意识教育, 关于内外妇儿等主要临床科室的专科特点和环境;第三部分轮转技能培训包括心电图操作及无菌技术, 心肺复苏术等。

3 完善规章制度

我们结合医院实际和部队干部特点, 制定和完善了轮训人员《一日生活制度》、《请销假制度》、《量化管理制度》、《轮训骨干职责》、《考勤制度》、《宿舍管理制度》、《值班制度》、《党团课制度》、《管理教育十不准》等制度, 组织轮训人员集中学习掌握。

4 认真遴选带教老师

遴选轮训人员的带教老师具体要求: (1) 具有硕士研究生以上学历的副高级专业技术职务以上人员。 (2) 理论知识扎实, 实践经验丰富, 热爱本职工作。 (3) 教学态度端正, 带教责任心强, 治学严谨, 操作示范正规、熟练, 理论联系实际。 (4) 认真钻研本专业业务, 勤奋刻苦, 积极撰写学术论文。 (5) 注重学生的能力培养, 耐心指导学生进行各项技术操作, 定期给学生授课。 (6) 注重自身形象, 医德医风好, 能够言传身教。

5 注重“个性化”培养

对所带教的学生要做到先了解、评估, 然后作出判断, 拟定切实可行的带教方案, 在操作前对操作中的重点和难点先作必要的讲解, 在操作时做到“放手不放眼”, 操作完毕后, 及时指出操作过程的不足, 这样的带教方式, 既保障了病人的安全, 又使轮训人员学到了知识。

6 营造学术氛围

医院每周二下午开展全院性学术讲座, 邀请军地知名专家和医院重点学科带头人担任主讲, 授课内容包括医学专科前沿知识、医院管理理论等, 要求轮训人员参加听课并登记学分。我们还要求科室每周为轮训人员、实习、进修生开展科内讲座、教学查房活动, 科室要有登记, 机关不定期进行检查。

7 实施教学评价

我们制定了《轮训教学评价表》, 针对科室教学计划完成情况、教学质量、带老师教学能力三方面, 采取百分制形式, 让轮训人员每次转科前评价一次, 每月组织科室教学秘书进行评价信息反馈, 通过评价和反馈, 调整教学手段, 进一步完善带教体制, 使带教老师的教学质量明显提高。

8 组织教学考核

轮训人员每轮转完一个科室后, 我们要求科室组织技能考核和理论考核, 将考核成绩实事求是的填入《轮训人员轮转评定表》。轮训人员在参加科室考核的基础上, 还要参加医院初级人员的三基理论考核和体格检查、心肺复苏、气管插管操作考核。所有成绩记入个人轮转档案, 通过考核, 激发了轮训人员学习积极性。

摘要：师以下部队医疗专业干部轮训阶段管理中, 应注重从加强组织领导、严格岗前培训、建立健全规章制度、认真遴选带教老师、注重“个性化”培养、积极创造学术氛围、实施教学评价、组织教学考核八个方面管理。

关键词：医疗专业,轮训,管理

参考文献

[1]殷大奎.人文医学精神与医师职业责任.中国医学伦理学, 2009, 22 (2) :3-6.

[2]张旭东, 陈瑞雪, 郝福良.哲学思想在知情同意中的体现.中华医学教育探索杂志, 2011, 10 (12) :1507-1508.

3.专业技术管理干部工作总结 篇三

一、树立能力本位的教育思想

树立工作室成员的能力本位教育思想，克服 “双元制”对现有职业教育模式的干扰，不断引入能力本位（CBE）教育思想和能力本位的课程模式（DUCAM）。由于国内用人环境在监管、准入制度等方面的缺失，中职学校在人才培养过程中，若过多地强调人才培养的适用和针对性，就现阶段来讲，有点不切合实际。其实在很大程度上，毕业生的最终去向，具有较大的随机性和不确定性。一般情况下，我国的很多企业还很难愿意花两到三年的时间去耐心培养一批学生。近年来，有国内专家在深入研究德国职业教育后，提出“公共汽车式”课程体系搭建模式。从以前的“搭积木”“模块化”，到如今的“公共汽车式”，也是对能力本位教育的积极探索。所以，加强对工作室成员进行能力本位教育思想的培养，可以从一定程度上帮助成员树立正确的职业教育人才培养观念，从而在自己的工作岗位上发挥更大的作用。

因此，在能力本位教育思想的指导下，职业教育工作者应在教育教学过程中形成技能目标概念，以科学性、适用性、超前性和发展性的眼光开展教育教学工作，完成新一轮教学改革的任务和目标，对专业架构、教学模式、教学手段逐一梳理整改，真正以改革的思想指导具体工作的开展，向教学要效率。

这就要求中职校长工作室的各成员要把握市场需求，在体现面向人人、面向终身、面向未来的教育思想的前提下，构建学历教育与短期培训相结合的专业结构；紧盯新兴行业以及受教育人群的变化，紧抓市场需求，紧抓专业发展前沿，做好各成员所在学校未来几年的专业应变。

二、强化办学的品牌意识和危机意识

引导工作室成员树立危机意识、发展意识和办学的品牌意识，引导成员正视学校的现状，逐步树立小投入、大收益的办学思想，为最终走向市场化办学做好充分的思想准备。同时，工作室还要引导各成员建设具有鲜明特色的职业教育专业体系。在专业发展、教育理念、课程组织、课程结构等方面大胆形成特色，重效果、轻形式，删繁就简，引导团队向专业化、精致化发展，逐步在该领域形成竞争优势。借鉴“飞轮效应”的概念，注重专业建设的每一个有益环节，诸如师资培训、设备建设等，加强“正能量”培育，促进专业逐步形成以自身动力为主的良性推动，打造品牌专业。

在中原经济区建设规划中，对郑州的定位是：综合产业，积极发展食品工业、先进制造业、高新技术产业、汽车产业、服装产业，推动生物、新材料、新能源、新能源汽车、高端装备等先导产业发展，提升交通枢纽、商务、物流、金融等服务功能，推进郑汴一体化发展，建设郑汴洛工业走廊，增强引领区域发展的核心带动能力，打破行政区划，立足于使发展水平、经济规模和经济实力、综合竞争力在更高的层次和层面上来辐射、带动整个中原经济区乃至中西部地区的崛起。

从宏观角度来看，工业化、城镇化以及新农村建设，对职业教育的发展提出了新的要求。中等职业教育作为面向产业结构调整的人才对接最前沿，对产业结构调整的适应性，直接决定了中职学校的出路。

郑州市中职校长工作室有计划、有针对性地围绕区域经济发展展开了相应教学与改革研究。同时，研究领域还涉及技能大赛制度及其对教学工作的推进、深化校企合作提高学校综合竞争力、中职学校招生困难与对策、学校文化建设与校园文化等一系列问题。本着“相互交流、共同发展、扬长避短、互通有无”的理念，工作室采取“请进来、走出去”的思路，使每个成员能够深入理解“培养理解、研究、实践和创新职业教育的优秀管理干部”的既定目标，使每个工作室成员切实感受到职业教育发展中各个环节的重要性，以专题研究的形式，牢固树立工作室成员重品牌的办学思想以及正视危机发展的工作态度。

三、促进管理人才的类型化培养

所谓“尺有所短，寸有所长”。作为各学校管理层的工作室成员，对他们的培养必须走类型化的模式。在校长工作室开展工作的过程中，要有意识地对教育教学管理全过程进行详细划分。而鉴于职业教育人才培养机制的灵活应变，对学校管理者和专业教师群体应对不断变化的教育教学环节更是提出了高要求。

工作室成员除了在胜任本专业教学与科研工作的基础上，还进一步开展了心理调节、学生管理、市场调研、实习实训等涉及教育教学管理工作各领域的拓展性培训，使成员能够成为“1+1”“1+1+1” 甚至更多专长的、全方位的、而且能够适应新时期职业教育特点的类型化教师和管理者，从而提高各个环节的运行效率，达到整个团队的高效运转。

在这个前提下，要进一步处理好教学与科研的关系。当条件与时机不成熟的时候，浮夸、做假的教风、学风会给学校带来相当程度的负面影响。工作室在平衡各类因素的前提下，大力倡导开展校际小课题研究，本着从实际出发的原则，以学校教育教学需求为动机，有计划、有步骤地开展符合学校实情的科研工作，进而转化为推动学校发展的“生产力”。在教科研氛围形成的基础上，以推动教师现代化的教育教学手段提升为目标，逐步培养出一支有扎实专业基础、懂教育、懂管理、懂市场、有热情、有思路的教师队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

以郑州市电子信息工程学校和中牟电子科技中专为例，两校自2009年就结成了城乡交流对口学校。在校长工作室这一平台的推动下，除双方教师开展的城乡交流活动外，两校在招生、教学管理、技能竞赛等工作中，都开展了较为广泛而深入的接触，使双方都受益匪浅。同时，校长工作室的建立，不仅促进了成员个人素养的提升，同时也将理论进一步转化为科学管理的实践，以带动更多学校齐头并进、共同提高。

总之，校长工作室是加强中职学校管理队伍建设的一个有效抓手。在工作室的带动和引导下，工作室成员相互取长补短、共同提高，有效促进了学校干部队伍的专业化发展。今后，我们将继续深入探索校长工作室运行的长效机制建设，大胆实践新的思路和方法，进一步推动队伍建设的质量和水平，最终实现郑州市中等职业教育的全面发展。

4.专业技术管理干部工作总结 篇四

问题的通知

[ 所属层级类别 ]：北京[所 属 类 别 ]：婚姻家庭

[发 布 日 期 ]：1993-5-5[生 效 日 期 ]：1993-05-05

[发 布 单 位 ]：北京市人事局[发 布 文 号 ]：京人干字[1993]第4号

[是 否 有 效 ]：有效

各区、县人事局，市属各委、办、局(总公司)人事(干部)处：

近年来，我市各级人事部门认真贯彻落实党的知识分子政策，努力为知识分子办实事，解决他们的实际困难，充分发挥全心全意在首都经济建设中骨干作用，做了大量工作，取得了一定的成绩。

为了进一步解决我市专业技术干部的家庭困难，稳定干部队伍，促进首都经济和各项事业的发展，决定今年在继续严格控制首都人口迁移性增长的同时，把有限的进京指标重点用于解决我市中级及以上专业技术干部夫妻两地分居。解决的范围是：

一、在京一方获得硕士及以上学位或中级及以上专业技术职务的干部；

二、夫妻双方都是国家高等院校本科毕业生，在京一方工作满三年的干部；

三、京外一方具有中级及以上专业技术职务，且系北京急需的专业技术干部；具备上述条件之一，并经区、县、局(总公司)人事部门考核，确属各单位业务骨干者，可不受各单位进京指标限制，由区、县、局(总公司)报市人事局审批。对于干部因家庭困难要求调京问题，按照市十届人大政府工作报告中关于“严格控制户籍人口迁移增长”的要求，将继续坚持总量控制，有进有出，实行指标控制的办法。

各单位接此通知后，要对需要调京干部的材料和人事档案以及在京一方专业技术干部的有关考核材料，认真审核，严格把关，秉公办事，对于弄虚作假，徇私舞弊的一经发现，严肃处理。

北京市人事局

5.管理干部工作总结 篇五

今年以来在挤压厂领导的关怀指引、设备部的大力援助、各相关部门的协助下，通过全体挤压机修的共同努力，挤压分厂的设备基本运作正常，有力地保障了生产。同时受领导信任，担负挤压机修的全面管理工作。现就一年来的工作情况总结如下：

以下是本人在完成本职工作方面采取了如下几点措施。

1、为了达到公司制定的“挤压车间设备故障率≤5%的目标，我们做好备件准备工作，同时重点放在设备的维护和保养，着重加强日常预防检查，每天安排1-2人巡检及时搜集设备的运行情况，并及时与生产主任协商，对有隐患设备执行停机检修，不让设备带病工作，效果明显，挤压全设备故障率约为2.5%，具体情况如下图。

2、加强机修工设备维修技能，合理控制维修配件成本，将部分功能故障元件再组装利用，可减少备件费用。全维修成本为22.33元/吨，具体如下：

3、有效展开计划检修与日常保养得配合。为了顺利进行大中修计划在进行设备大中修计划之前，把要大中修的项目全部列出来告诉维修工，把所需要的零配件、工具等提前一天领回来，以保证大中修顺利进行。全执行检修，如下列表：

4、在能源节约方面也一直在努力。针对生产人员提出的小机棒炉天燃气消耗过高，我们积极与设备部协商，最后选择性地对部分棒炉进行了改造，有一定效果，对比改造前节能26%~57%。具体情况如下图：

5、每年由于员工流动性大，新手开机不熟练，因误操作及人为失误导致的设备故障较多，尤其是3、4月份。为此我们虽增加了一些措施，但还是难以杜绝。今我们针对此状况，在此问题多发的月份要求机修工加强了监督巡查，略有效果，去年全此类故障35次，今年为27次。要消除此类故障，关键还是生产主任及机台班长要多加重视。

6、挤压机修流动人员相对较大，自担任机修负责人开始，我经常与机修工沟通，了解大家的思想和心里状况，有异常状况是，及时做工作，尽量维系机修队伍的稳定。同时将有些情况反馈给上级部门，今后还要加强与工人之间沟通。

7、借助公司6S工作的推行，加强在员工安全文明工作上的管理，要求工作时一定要戴安全帽，做好安全保护，工作后要维持机台的现象环境，设备的备件及耗材要按公司要求摆放等。值得庆幸，挤压机修全无工伤，现场环境也明显改善。今后我们还需继续努力，保持这种良好势态。

以上为2010年设备机修的主要业绩，但我知道这远不够，我们还有很多管理方面需要加强，我们将继续奋斗，争取各方面支持，把工作做得更好。新的一年，我们将在保持原有成绩基础上，加强如下方面工作：

1、坚持6S工作管理，提高设备维修工作的效率，为挤压每月完成产量指标做好设备保

2障，同时提高员工的精神文明风貌，并最终消除机修的工伤事故。

2、加强科学管理，有计划地做好预防性检修保养等维护工作，总结以往的维修经验，对易故障部位早预防，尤其是部分隐藏得部位，要做定期检修，争取设备故障率达标，稳定在较低故障率，同时降低设备维修保养成本。

3、进一步加强设备能耗监控，与生产配合，从生产工艺及设备改造两方面同时着手，努力达成公司的能耗指标。

4、与相关部门及设备部工程师沟通，加强对维修工技能的培训，提升设备维修的整体水平。

6.学生干部队伍培养管理工作研究 篇六

1 高职院校学生干部队伍培养的特点

(1) 以就业为导向。

高职院校教育是以就业为导向, 这也决定了在高职院校中, 很多工作必须以学生就业为核心。学生干部队伍的培养也如此。如何在大学阶段, 培养好学生干部的综合素质来顺利完成学、工对接, 如何在思想上引领学生干部真正走向成熟, 成为重中之重。

(2) 培养周期短、任务重。

高职院校的学制为三年, 加上顶岗实习的特色设置, 学生在校时间实际上只为两年甚至更短, 加之学业任务繁重, 这就要求我们学生工作者采用与普通本科院校不同的培养模式, 在有限的时间内, 充分调动学生干部的积极性, 努力提高学生干部的办事能力、交际能力、综合管理能力。

(3) 需要在学生干部管理工作中灌输企业理念。

高职院校以学生就业为核心的工作特点, 也给我们学生工作者提出了更高的要求。我们需要去了解企业需要什么样的人才, 才能在平时的学生干部培养中, 有意识地去引导学生干部去了解、去适应目标企业的企业文化和管理理念。

2 目前高职院校学生干部队伍培养存在的主要问题

(1) 辅导员工作的抽象化管理。

高等教育的本质决定了大学的辅导员不是中学的班主任, 不可能像高中班主任一样, 对每个学生的思想动态、行为举止有着细致入微的掌握。这就要求作为大学辅导员的我们, 牢牢掌握系级、班级学生干部, 对学生干部重点培养, 使其在系部、班级起积极模范带头作用, 来达到对多个班级的宏观抽象管理。与此同时, 不可避免的加大了学生干部的工作量, 往往使一些在中学阶段没有学干经历的系级、班级学生干部力不从心。长此以往, 便会产生心理、生理上的压力, 不利于学生干部乃至全部学生的培养与教育。

(2) 学生干部工作量大, 难以协调学习任务与学生工作的时间安排。

高职院校通常在校时间为大一、大二, 在有限的两年时间里, 有着繁重的基础学科与专业学科学习任务, 加之为考取ATA证书、职业技能证书、计算机等级证书、英语等考证等所需要的备考时间, 实际空余时间非常有限。如何保证学生干部在较好完成学业任务的同时, 能够高质高量的做好学生工作, 并从中得到锻炼, 汲取养分, 获得能力, 是一个值得我们教育工作者仔细思考的问题。

(3) 学生干部急功近利思想较重。

以就业为导向的职教特点, 使学生在大一阶段就开始有意识的关注招聘企业。这是我们所乐意看到的。另一方面, 一部分学生干部为获得好的就业机会, 在工作中刻意表现、急功近利, 瞒上欺下, 不仅使自己养成了不好的工作态度, 也在广大学生中形成了恶劣的影响。

(4) 学生干部工作繁复, 工作重叠, 效率不高。

在学生管理工作中, 引入科学化、规范化的管理理念能够使学生更接近企业的管理模式, 是有利于学生发展、提高自身素质的进步之举。但如果运用不当, 对学生干部指导不足, 就会使其工作效果适得其反, 工作变得繁复而低效。

(5) 学生干部隶属不同部门, 难以统筹调动资源。

学生干部往往隶属于不同部门或不同班级, 各司其责, 虽然分工明确, 但往往难以统筹调度和安排。遇到需要多部门或多班级协调合作的大型活动, 往往组织无力, 力不从心。

(6) 学生干部往往同时参与组织几项活动。

学生干部往往身兼数职——团学干部、社团干部、班级干部, 当各部门同时组织活动时, 不可避免的需要同时参与几个活动的组织工作, 稍有不慎, 难免忙中出错。

3 面向对象思想在学生干部队伍培养中的运用思考

在以往的学生管理工作中, 若要举办一个活动, 例如一次篮球比赛, 往往将此活动的举办权交给学生会体育部, 由体育部来负责场地的申请、比赛进程安排、联系记者团跟踪报道等。此类管理模式, 归纳为“以部门来组织活动”。

将当今软件开发的主流思想“面向对象”应用于管理学, 结合面向对象的三个重要特征:封装、继承与多态, 提出了高职院校学生干部管理与培养的一种新的方法。

(1) “以活动来驱动部门”。

“以部门来组织活动”, 往往使某部门组织的活动难以调动其它部门的资源, 常使学生干部工作重叠, 工作效率不高。结合我院经济管理系的“项目工作组制学生管理模式” (参考文献1) , 特提出“以活动来驱动部门”, 也便是本文的核心思想———面向对象, 此时的“活动”, 即本文所述的“对象”。为每个“对象”配备人员, 这些人员以学生干部为主, 按需要从各个部门抽取, 零时组成一个团队。各个部门在此“对象”的生存周期内 (活动举办期间) , 由对象来驱动, 同一调度调配。当“对象”生存周期结束后 (活动举办完毕) , 对象的成员, 也即临时团队就解散, 回归各个部门。

(2) 封装性, 将对象模块化。

(1) 按对象功能模块化。

在对象的生存周期内, 按照对象 (活动) 的功能不同, 将其模块化。也即, 对活动所需的人员按职能不同分组。例如篮球赛, 可分为器材准备组, 场地安排组, 裁判组, 维持纪律组, 赛事采访组等, 每组选一负责人, 每组负责人由团队领导人员来同一调配。按照封装性及主体管理学的思想, 团队领导不需要知道各组内部如何运作, 而只需从各组负责人掌握各组是否按照预定时间完成任务。

(2) 按对象进程模块化。

在对象的生存周期内, 按照对象的进程分组。例如一次晚会, 可以按照晚会所处的不同阶段, 分为晚会筹备组, 晚会现场组和晚会善后组, 依然每组选一负责人有团队负责人领导。

(3) 继承性, 团队建设固定化。

计算机面向对象编程语言中继承是指这样一种能力:它可以使用已有的所有类 (简单理解为:模板) 功能, 并在无需编写原来的类 (解释同上) 的情况下对这些功能进行扩展。

在实际的学生干部管理工作中, 若每次组织活动 (对象) 的人员构成总是不停变动, 不利于活动组织经验的沉淀与积累, 与此同时, 类似的活动若仍有相关活动组织经验的团队来完成, 往往会取得事半功倍的效果, 例如让有组织篮球比赛经验的团队去组织足球比赛。对象的继承性就是针对团队建设的固定化所提出的。对原有对象进行扩展, 如组织足球活动, 只需将原组织篮球活动的团队中, 将裁判小组更换, 相比重新更换整个团队, 会取得更好的效果。

(4) 多态性, 将对象管理经验升华。

学生干部能力培养重点之一是解决问题的能力培养, 如何在众多可能方法之中选择最恰如其分的方法来解决问题, 平时的经验积累必不可少。世事繁芜, 不是每次遇到问题时都有相同的经验可以借鉴。这就需要我们的学生干部具有组织分析能力, 能够通过对以往经验归纳分类, 巧借它山之石而攻击玉。本文的多态性就是在这种指导思想下提出的。每个活动的工作团队, 需要在活动结束后提交总结报告, 将活动进程中遇到的问题、解决的方法等整理成文每个团队成员需要思考, 努力地将这次活动所获得的 (经验和教训) 抽象化, 总结归纳出事物发展的规律性东西, 揉入自己的能力之中。

4结语

当今社会, 科学技术迅猛发展, 是一个讲究创新的时代, 各领域交叉日益广泛。如何将一些某领域优秀思想、科学的方法合理应用于其它领域, 值得我们不懈探索。面向对象思想是当今软件开发的重要方法之一, 以此思想为依托, 本着“提高工作效率, 培养学干能力”的理念, 本文提出了高职院校学生干部队伍培养的一种新模式, 旨在改变如今职业院校学生干部培养过程中的一些不尽如人意的地方。当然, 本文所述方法还需进一步的实践检验, 在实践中总结、改进。

摘要：大学院校学生干部队伍培养模式和方法问题一直是学生工作人员关注的问题, 受经济管理学院学生干部队伍培养模式的启发。运用逆向思维的方法, 结合计算机学科中面向对象的思想, 探索出一条职业院校学生干部培养的新途径。

关键词：面向对象,学生干部,封装,继承,多态

参考文献

特提出“以活动来驱动部门”, 也便是本文的核心思想——面向对象, 此时的“活动”, 即本文所述的“对象”。为每个“对象”配备人员, 这些人员以学生干部为主, 按需要从各个部门抽取, 零时组成一个团队。各个部门在此“对象”的生存周期内 (活动举办期间) , 由对象来驱动, 同一调度调配。当“对象”生存周期结束后 (活动举办完毕) , 对象的成员, 也即临时团队就解散, 回归各个部门。

(2) 封装性, 将对象模块化。

①按对象功能模块化。在对象的生存周期内, 按照对象 (活动) 的功能不同, 将其模块化。也即, 对活动所需的人员按职能不同分组。例如篮球赛, 可分为器材准备组, 场地安排组, 裁判组, 维持纪律组, 赛事采访组等, 每组选一负责人, 每组负责人由团队领导人员来同一调配。按照封装性及主体管理学的思想, 团队领导不需要知道各组内部如何运作, 而只需从各组负责人掌握各组是否按照预定时间完成任务。

②按对象进程模块化。在对象的生存周期内, 按照对象的进程分组。例如一次晚会, 可以按照晚会所处的不同阶段, 分为晚会筹备组, 晚会现场组和晚会善后组, 依然每组选一负责人有团队负责人领导。

(3) 继承性, 团队建设固定化。计算机面向对象编程语言中继承是指这样一种能力:它可以使用已有的所有类 (简单理解为:模板) 功能, 并在无需编写原来的类 (解释同上) 的情况下对这些功能进行扩展。在实际的学生干部管理工作中, 若每次组织活动 (对象) 的人员构成总是不停变动, 不利于活动组织经验的沉淀与积累, 与此同时, 类似的活动若仍有相关活动组织经验的团队来完成, 往往会取得事半功倍的效果, 例如让有组织篮球比赛经验的团队去组织足球比赛。对象的继承性就是针对团队建设的固定化所提出的。对原有对象进行扩展, 如组织足球活动, 只需将原组织篮球活动的团队中, 将裁判小组更换, 相比重新更换整个团队, 会取得更好的效果。

7.专业技术管理干部工作总结 篇七

摘 要：根据作者为总装部队专业技术干部中晋高培训班的授课经验，分析了我军技术干部对科技论文写作课程的需求现状，指出了专业技术干部在科技论文写作过程中存在的主要问题，有针对性地给出了解决措施，讨论了技术干部应该撰写和发表什么样的科技论文。

关键词：专业技术干部；科技论文写作；发表

中图分类号：G42 文献标识码：A

伟大的生物学家达尔文先生说过：“如果一个自然科学家只需要观察和实验，而不需要写作，那么他的生活将会变得非常幸福。”由此可见，科技论文的写作毫无疑问是一件苦差事，那么为什么还要撰写并发表科技论文呢？这是由科研工作本身的特点所决定的。

一项科学研究工作，无论结果有多么好，只有在结果得以发表之后才算圆满结束。只有这样，新的科研成果才能得到认可并得以添加到已有的科学知识宝库中。评估包括研究生在内的研究人员的首要标准，不是他们在实验室使用设备的熟练程度，不是他们对自己所属的或大或小的科研领域有多么深入的见地，当然也不是他们多么聪明或多么有魅力，而是他们发表的文章。大家可能也有这样的体会，有些科研人员文章写得好，经常发表高质量的科技论文，他们就日渐成名了；而有些科研人员则一直默默无闻。

一、需求现状

装备学院从2013年开始开设总装测发测控领域专题研修班（中晋高培训班），作者一直给该班次讲授《科技论文与科研报告写作》课程。学员对本课程非常重视，选修人数一直居所有课程之首。

在授课过程中，深切感受到学员听课非常认真，与教员的互动非常热烈，经常会提一些非常有意义的问题。从学员反映的情况来看，大家对科技论文写作课程的渴求非常强烈，对本课程的认可程度很高。从了解的情况来看，专业技术干部撰写和发表科技论文的水平还有较大的提高空间，大家对于发表高水平科技论文的期望很高。只是很多同志平时忙于繁重的科研试验任务，对科技论文写作与发表投入的精力还很不够，迫切需要得到这方面的有效指导。

二、存在的问题及解决措施

（一）怎样才能找到学术上的切入点

很多专业技术干部苦于找不到学术上的切入点，不知道该去写一些什么内容，困惑于怎样才能写出并写好一篇科技论文。

举一个实例来说明这个问题，希望能够抛砖引玉，对大家有所启发。最近10多年以来，本文的第一作者主要从事航天推进和应用激光方面的研究工作，撰写和发表论文激光推进方面的居多，这些论文包括了实验测试系统的设计、实验方法的改进、推进性能的实验研究、推进性能的理论和数值模拟研究等。发表在军械工程学院学报上的论文“激光推力器液体工质注入系统设计”，所用的研究方法都是航天领域比较成熟的方法，但是我用成熟的方法完成了液体工质激光推进实验研究中的一个难题，较好的解决了工质注入的实时性和浪费问题，这样的文章就有新意，就值得发表。后来，这一套设计还成功申报了国防发明专利。

也就是说，一点之见即成文，一篇科技论文能够解决一个小问题，有一个或者两个（当然多了更好）小小的创新点，就完全够了。这里所说的创新点未必是原始创新，作者认为，以Nature和Science为代表的顶级期刊当然是需要原始创新的，但是对于大部分期刊而言，集成创新就够了。

（二）我也完成了很多任务，为什么觉得无从写起

在授课的过程中，很多同学都有这样的疑问：我也完成了很多任务，为什么觉得无从写起？

这个问题很大，回答起来很有难度，作者思考了很久，现在把个人观点与大家分享。

最重要的原因是研究工作開展的还不够深入。有很多人只是忙于应付上级安排下来的任务，大部分时间是在利用成熟方法完成略有不同的任务。比如说，有些人可以一直在用一种轨道控制方法，完成不同航天发射任务的轨道控制工作，而自己没有深入研究这里面的科学问题。比如说，研究一下是否可以改进轨道控制方法，哪怕这是一种非常成熟的经典方法，在完成实际任务时还是有需要改进的空间的；研究一下如何把某一次航天发射的控制任务，完成的更加出色更加容易。恰恰是很多人没有做到这一点，说的直白一点，甚至是一直疲于应付任务。这样长此以往，就很难有想法，也就很难写出水平较高的科技论文了。

再比如，有些以教学为主的岗位和院校，老师们只是忙于繁重的教学任务，没有时间自己也没有有意识的利用业余时间就某个问题开展深入研究，久而久之，也就没有思想火花产生，更谈不上撰写和发表高水平科技论文了。

相反，大家身边有些同志在这些方面做得很好，这都是我们学习的榜样。平常可以多注意别人是怎么做的，慢慢的自己就会进步。

总之，科技论文是从事实验、理论或观察的科研工作所取得的结果，按照一定的格式编写成的报道。科技论文的基础是科学研究的成果及其素材，只有从事科学研究或者工程实践并取得新的成果，才能写出比较好的科技论文。

（三）只有学术大家才能写好综述性论文吗

综述性论文并不是学术大家的专利，研究生等青年学者也可以在这一方面大有作为。中国科技大学研究生陈小龙在美国化学评论（世界化学化工界最权威的杂志）上发表的“顺丁烯二酸酐结构天然化合物”综述性评论论文，几乎查阅了世界上所有有关这方面的研究成果，该期刊的影响因子高达20.869，排名为23位。给我们提供了很好的学习榜样。

2004年暑假期间，作者在和同事一起撰写研究报告时，比较敏锐的感觉到，可以以“激光推进器概念设计研究现状及发展趋势”为题，撰写一篇科技论文。由于国内的激光推进研究工作，本世纪初才刚刚起步；激光推进器是整个激光推进系统的核心之一，是一个研究热点，国内外相关领域的学者都很重视。系统总结这一方向的研究现状和发展趋势，能够对国内的相关科技人员提供较好的参考。

经过努力，作者主笔撰写了这一论文。也获得了相关专家的认可，于2005年3月份，顺利刊发在国内优秀学术期刊《强激光与粒子束》上。正式出版之后，论文受到了相关领域科技人员的较高关注。

综述性论文综述某一领域中的最新进展，应该有述有评，而不只是前人工作的罗列；要有综述者自己的观点和对他人工作的评价，指出不足之处和解决问题的设想，以及今后的研究方向；应该归纳出几个热点或前沿问题，展开叙述，不要像记流水帐似的，面面俱到；既要大量占有文献，又要有所取舍，突出精华，要对文献仔细消化之后再动笔，切忌机械罗列。要有对未来发展的展望，对他人的研究起到指导作用；尽量引用最新的参考文献，体现出时效性；尽可能阅读原始文献。综述性论文的创新点集中体现在作者对文献的选择上，以及对相关主题研究现状的评述与展望，否则你写出来的综述就只能是流水账。

（四）怎样看待中文期刊和外文期刊

作者一直坚持的原则就是，只要写出来的文章，一定要想办法发表出来，否则就是对自己劳动的不尊重。

撰写学术论文的目的就是为了发表，只有发表了，才能达到同行交流的目的。如果你撰写的英文学术论文被很多家英文期刊退稿了，没有关系，改成中文，改投中文期刊。只要发表了，语种没有关系，而且只要发表了，你就在這一小领域有贡献了，说不定还能为你以后成为大家奠定基础呢。但是，如果你没有发表，别人是不知道你的成果的，对你的肯定又何从谈起。

另外，并不是每一个主编和审稿专家任何时候都能够做到公平公正的，他可以不拒绝你的稿件，但是可以说看不懂。第一作者访学期间的合作导师Dr. Wang的亲身经历是，几年前他的一篇文章，投稿到物理学领域一本声望很高的期刊，收到的审稿意见不太好。但是教授对于自己的工作很肯定也很有信心，依然改投到名气不太大的PHSICA A，该刊认为文章学术水平很高，选为封面文章快速发表；发表之后短短几年被引用100余次。

当然了，需要指出的是，撰写论文一定不能有学术不端行为。现在有很多鱼龙混杂的学术期刊，只要给钱，什么文章都敢发表。这种行为是我们坚决抵制的，也是对自己的不负责任。

三、结语

专业技术干部完成本职任务的过程，就是从事科研工作的过程。大部分专业技术干部的科研素养很高，同时也积累了很多经验和研究成果。只要大家在日常工作和学习中，多做有心人，就一定能够写作和发表较高水平的科技论文。

参考文献

[1]李修乾，洪延姬，陈景鹏等.激光推力器液体工质注入系统设计[J].军械工程学院学报，2006，（1）.

8.关于干部管理工作经验总结 篇八

为充分发挥“12380”在干部管理监督工作中的作用，有效利用这一平台，**市通过广泛宣传、健全机制、严肃查核、分类处理，构建起公正规范地干部监督网。

广泛宣传，接受党员群众监督。严格贯彻落实中央、自治区有关干部监督工作新要求，建立起**、电话、网络“三位一体”的干部监督网。特别是在干部考察、评先选优、任前公示、公开选拔等关键环节，把握恰当时机公布“12380”举报电话，尽最大限度提升党员群众知晓率，畅通诉求咨询渠道，有效发挥党员群众监督作用。

健全机制，确保受理工作规范。不断提高“12380”举报受理体系的规范化水平。制定了《12380举报受理查核操作规程》，明确受理程序、受理内容、纪律要求和工作标准。完善呈报批示、限时办结、跟踪督办、办结反馈、整理归档、责任追究等工作机制，使受理工作做到有规可依、有章可询。建立转办跟踪机制，对于接到举报的管辖以外的干部，按照管理权限转办**举报问题，跟踪落实查办结果。

严肃查核，打造可信监督窗口。本着“有举必查、查必有果、纠必到位”的原则，采取立项直查、立项联查、转办要结果等方式进行查核，做到件件有着落、事事有回音。将查核结果放入干部政治现实表现档案中，充分发挥举报信息为选人用人工作提供参考依据的作用，真正把群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权落到实处，使“12380”成为干部管理监督的可信“窗口”。

分类处理，强化核查结果运用。针对干部选拔任用中的举报问题，对被举报人进行函询、谈话提醒，问题较严重、涉嫌违纪违法的移交纪委监委查处，并按照相关规定对干部选用提出合理建议。通过严格查处干部选任过程中群众反映的问题，切实提高了选人用人公信度，确保选用干部忠诚干净。

【篇二】

**市**县把干部考察作为干部选拔任用工作的重要环节，精准选派考察队伍、严格考察程序步骤、改进考察方式方法、严肃考察纪律要求，从严把好“四关”，在考察识别干部点上精准发力，确保将干部考实评准。

严把考察队伍关，确保支撑点精准。以组工干部为主体，从纪委、宣传、统战等部门挑出党性观念强、思想理论水平高且有一定工作经验和分析判断能力的干部，建立专兼职干部考察队伍数据库。干部调整时，综合考虑近亲回避等关键因素，从数据库中挑选人员组成考察组。加强对考察队伍的日常业务培训，重点讲授干部任用条例、考察谈话技巧、考察材料撰写、考察纪律等政策理论和业务知识。同时，有计划地安排干部参与县委、政府重大活动和督办检查工作，使干部充分了解熟悉各部门、各层次干部基本情况，扩展知识面，不断提升干部考察队伍软实力。

严把考察考核关，确保核心点精准。在考察干部时，既看干部一时一事又看干部的一贯表现，针对不同类别干部确定不同的考察重点，领导班子正职侧重考察工作思路、廉洁自律、驾驭全局能力；

班子成员侧重考察分管工作成效、团结协作等；

一般干部侧重考察思想品德、创新意识、应变能力等。具体工作中，严格按照民主测评、个别谈话、实地走访等步骤，扩大民意范围，广泛听取考察对象所在单位领导班子成员、干部职工、服务对象等各方面的意见建议，做到“让所有知情人说知情话”，确保客观准确地对考察对象做出评判，便于考察组认真甄别、“验明正身”。

严把征求意见关，确保切入点精准。坚持时间服从质量的原则，适当延长考察时间，经民主推荐确定考察人选，分别以书面形式征求纪委监委、**、审计等部门意见建议，深入了解掌握干部在“八小时以外”的生活圈、社交圈、家庭圈等情况，加强日常监督管理。对于双重管理的干部，充分征求上级部门意见建议。严格落实“凡提四必”程序，通过有关问题的甄别和排查，发现问题，加强把关，坚决把对党不忠、品行不端、为政不廉、工作不力等干部群众意见较大的人选挡在“门外”。

严把考察纪实关，确保风险点精准。坚持把责任挺在前面，以责任追究压阵，实行干部选拔任用全程纪实，建立干部考察责任倒查机制，对考察过程中的每一个环节都明确具体要求和责任人，在每项具体工作完成后，由记录人、审核人签字确认，确保责任到人，实现干部考察工作可追溯，对违反相关规定，造成用人失察失误的，依据纪实结果认定责任，并按照《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等有关规定，追究责任。

【篇三】

**市全面落实自治区党委关于“深化以案促改、净化政治生态”有关要求，紧紧围绕培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍开展专题教育轮训，扎实开展好党员干部政治素质能力提升工程。

强化理论武装、突出灵魂洗礼。**市坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，紧盯“深化以案促改、净化政治生态”专项行动的目标要求，综合运用政治理论授课、警示教育、案例分析、以案说法等灵活的教育培训形式，教育引导广大党员干部拿出刀刃向内的态度、刮骨疗毒的勇气、坚决有力的举措，接受一场洗礼灵魂、净化自我的教育历练。

强化关键少数、突出全员覆盖。以深入实施“习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划”为引导，强化党章党规特别是党的政治纪律和政治规矩教育，市委组织部重点抓好县处级干部深化以案促改、净化政治生态的专题教育培训，目前已举办县处级及以上干部轮训班2期，科级示范培训班1期，累计培训890余人，实现了县处级以上干部全覆盖培训。针对科级以下干部的专题教育培训，印发了《关于深入开展“深化以案促改、净化政治生态”专题教育培训的通知》，要求9月30日前，各区各部门单位党组（党委）分级分批完成对所属干部的普遍教育。

强化培训实效、突出以案说法。为教育引导广大干部切实做到“六除六兴”，举办全市县处级干部专题讲座，邀请自治区纪委监委宣传部副部长兼教育预防处处长王冬梅通过对腐败案例的深刻解读，以身边事教育身边人，引导广大干部警钟长鸣；

9.干部管理室工作总结纪委 篇九

*、针对当前形势对新时期纪检监察干部管理工作进行专题调研，强化对纪检监察干部的监督管理。

*、认真做好干部室的日常工作

纠风工作

*、继续狠抓治理公路“三乱”工作，一是联合组织公安、交通纪委、纪检组成立治理公路“三乱”督查队，加大督查力度。二是建立和完善治理公路“三乱”各项规章制度，规范执法行为。三是多措并举，标本兼治，综合治理，严肃查处公路“三乱”案件，树立汝南窗口形象。

*、加大治理中小学乱收费工作力度。贯彻落实好中小学“一卡，三统一，五不准，一坚持”收费管理方法，按照“三个严格”、“六个不准”的要求，严肃查处中小学乱收费案件。

*、继续抓好医药购销中的不正之风工作。一是加强制度建设，严格规范管理。二是严格规范药品价格行为，强化对医疗卫生系统的药品管理，实行药品招标采购制度。三是加大对医药购销中违纪违法案件的查处力度，有效遏制医药购销中的不正之风。

10.专业技术管理干部工作总结 篇十

[关键词]高校 学生干部 辅导员 学生管理工作

随着高等教育改革的不断深入，高校学生数量急剧攀升。高校学生管理工作繁琐复杂，任务极其繁重。但是目前高校学生管理队伍相对薄弱，师生比例远远低于到国家要求。目前各高校通行的做法是吸收素质高、能力强、负责任的学生干部参与学生管理。高校学生干部参与学生管理工作，既存在其优点，又有着一些不足。下面就结合本人在学生管理工作中的切身体会，对学生干部参与学生管理活动进行简单的探究。

一、高校学生干部参与学生管理工作的意义：

第一，学生干部参与学生管理工作，是高校学生工作队伍的有力补充和延伸。

高校学生管理工作千头万绪，内容繁琐复杂。辅导员扮演着学生的思想引导员、生活指导员、心理咨询师等不同的角色。目前各高校从事学生工作的辅导员人数非常有限。由于辅导员直接管理的学生数量太大，同时学生管理工作事务性任务巨大。因此，辅导员迫切需要配备自己的得力助手——学生干部。

第二，充分利用学生干部的双重身份，发挥其模范带头作用

学生干部来自大学生群体同时也是学生管理者，学生+干部的双重角色，便于其在学生管理工作中发挥优势。学生干部一般是在学生中选举产生的，在学生中有一定的影响力，是在德、智、体等各方面表现比较突出和优秀的学生[1]。学生干部高度的责任感，良好的学习态度，较强的自我管理能力，是其他学生学习的榜样。在学生干部的影响号召下，带动更多的学生积极进取，促进大学生群体的共同进步和发展。

第三，学生工作为学生干部的成长提供了历练平台，是工作能力和实践能力培养的良好途径。

学生干部作为学生工作的参与者和执行者，组织学生活动、处理事务的机会比一般学生要多一些，在工作中解决问题的能力和创新能力不断提高。学生干部在校期间能接受到更多的锻炼和老师的指导。这都有利于培养学生干部的领导气质为他们今后更好地走向社会、更快地适应工作岗位打下良好的基础。因此加强学生干部队伍的建设和管理具有积极的现实意义和长远意义。

二、当前学生干部参与学生管理工作存在的问题

第一，部分学生干部参与学生管理工作动机不纯，定位不准确。

部分学生干部参加学生管理工作是受社会、家长影响，认为担任学生干部便于将来在入党、评优等方面得到辅导员、班主任的特殊照顾，具有较强的功利性。甚至少部分学生干部在学生工作中不能准确定位，出现 “两面派”现象，呈现在老师和学生面前的形象截然相反。個别学生干部对普通同学说话居高临下，甚至以学生干部的身份自居，行为散漫，歧视同学。

第二，少数学生干部不能处理好学习和工作的关系，影响学业。

学生干部参与学生管理，普遍存在工作量过大的问题。大量烦琐的工作占用学生干部大量的学习时间。如果学生干部不能很好地处理学习和工作的关系，极易影响学业。少数学生干部把大量的时间和精力投入到学生活动中，忽视课堂学习，甚至逃课来完成学生工作。这样造成自身学习成绩下降，导致自身威信的降低，进而影响学生管理工作的开展。

第三，少数学生干部缺乏工作的积极性和主动性，创新能力不够。

学生干部参与学生管理，他们所从事的工作大多具有机械性，这虽然也可以锻炼学生干部的交流、表达等能力，但一些对个人创造性能力要求较高的工作，学生管理干部就无法参与，这就严重的制约了学生干部管理的积极性和主动性，许多重要的工作，还是需要管理干部身体力行。这既增加了管理干部的工作量，也使学生干部管理的积极性和主动性受到制约。

三、高校学生干部参与学生管理工作的完善：

第一，强化学生干部培育工作，提高学生干部责任心和工作能力。高校辅导员要对学生干部进行悉心指导和帮助。通过定期举办学

生干部培训会、学生干部工作经验交流会等活动，增强学生干部工作的高校学生干部工作的责任心和工作技能。一方面，在选拔、任用学生干部时，要端正他们的思想态度；另一方面，要在工作方式上对学生干部进行指导，提高学生干部工作的执行力。

第二，完善学生干部考核、激励机制，激发工作热情。

对学生干部的考核，可以从其德、能、勤、绩等几个方面考虑。制定详细的考核指标体系。学期末的时候，成立以辅导员任组长的考评小组，由学生干部自评、干部互评、老师评价等的方面综合评价学生干部的任职情况。评选出表现优异的学生干部进行奖励。同时作为评选优秀学生干部、优秀团干部的重要依据。对于表现欠佳的学生干部一方面，在学期末开展学生干部要指出其不足之处，帮助他总结经验，不断提高。对达不到成绩要求的学生干部，停止其工作，以便其能够把更多的精力投入到学习中去。

第三，辅导员关心体贴学生干部，增进师生感情。

辅导员在对学生干部的培养和使用中，生活上要多关心他们的疾苦和困难，体贴关怀他们，切切实实帮助他们排忧解难。辅导员要定期同学生干部谈话，了解他们的思想、学习和生活情况，帮助他们处理好工作与学习的关系。如果发现有些干部学习成绩出现滑坡趋势，就及时想办法少给他们安排工作，保证有足够的学习时间。总之，要能做到及时帮助他们解决具体问题。

高校学生干部参与学生管理工作，对高校学生管理工作具有极其重要的作用，但这种管理方式也存在一些瑕疵，需要高校做多方面的研究，逐步完善其管理架构，使学生干部参与学生管理工作的功能得到最大发挥。

参考文献

[1]林芙蓉.强化学生干部队伍建设，促进高校学生思想政治工作[J].思想政教育研究， 2006， 77（1）： 114～116.

[2]颜曼莉.学分制条件下加强高校学生管理工作的思考.四川教育学院学报.2006，（11）

[3]段长远.“高校管理与思想道德教育研究”笔谈——学分制条件下高校管理工作探析[J].南阳师范学院学报（社会科学版），2005，（11）

[4]姚明.高校学生干部思想政治教育探微[J].教育教学管理， 2006， （3）： 43～45.

[5]王未.树立“以人为本”观念，做好学生管理工作[J].南京医科大学学报（社会科学版），2005，（3）

（安云芳 1979年9月生人，河北金融学院法律系教师）

11.专业技术管理干部工作总结 篇十一

关键词：新时期,老干部,思想工作

离退休人员党支部是党的基本组织建设的组成部分, 是党联系离退休党员的桥梁和纽带。在新形势下如何加强和改进离退休人员党支部建设, 积极探讨和分析新形势下适应离退人员党支部建设的新思路、新方法和新问题, 是摆在我们面前的重要课题, 为更好地促进离退休党组织建设水平的不断提高, 谈谈自己的几点粗浅认识。

一、做好“五个加强”是离退休人员党支部建设的基础

加强组织建设。离退休人员党组织建设, 是离退休工作的重要组成部分, 做好这项工作是从政治上关心老同志的具体表现。首先, 要配齐配强支部班子不断提高党支部的凝聚力、战斗力, 充分发挥离退休党支部的作用, 做到有党员的地方就有党组织。要把加强组织领导作为离退休人员党建工作的重要前提和基础。一是高度重视, 加强领导。从讲政治、保稳定、促发展和构建和谐社会的战略高度, 深刻认识做好离退休人员党建工作的重大意义。二是履行职能、搞好指导。退管中心作为职能部门各级协助组织部门从党建业务方面给予及时有力的指导。三是因老而宜, 理顺关系。根据年龄特点、身体状况和分布情况, 从方便活动出发, 合理设置基层组织。

加强制度建设。规章制度是从事各项工作的准则和规范。做好离退休人员党建工作也必须建立与之相适应和协调工作机制和制度。在制度建设和落实中, 既要考虑党员年龄、身体、活动等方面的特殊性, 又要兼顾他们的政治热情, 使各项制度的运行更符合实际。我公司建立并不断完善了学习制度、党费收缴制度、走访制度、党员联系群众等制度, 使党建工作有章可循, 便于损伤, 逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道, 有效地促进了党员思想素质和不断提高。

加强思想建设工作。新形势下广大离退休党员的思想发生了变化, 他们反映的问题也越来越多, 涉及面也越来越广。解决他们的思想问题是保持党内团结, 维护社会稳定的需要。针对老党员的思想实际, 提出了“三结合”的工作方法, 即做好思想工作与落实政治待遇相结合;要与解决生活中的实际困难相结合;要与充分发挥党员工作相结合。同时, 发挥广大老党员自我管理、自我教育、自我服务的作用, 真正把思想统一到党的中心工作上来。

加强作风建设。加强党性锻炼和修养, 是一项长期而艰巨的任务。老同志受党教育几十年, 尽管已具备了较高的思想觉悟和政治修养, 但面对新时期、新形势、新任务的考验和挑战, 仍然无原则要再锻炼再提高。因此, 对他们的思想作风, 必须严格要求, 不断加强教育。做到“两树立、一加强”, 即树立坚定的共产主义理想信念和立党为公、执政为民的思想, 增强党性观念和政治素养。在党员教育中, 将党的最高纲领和最低纲领统一起来, 远大理想和现实追求结合起来, 使党员懂得, 共产党员的政治生命是党给的, 就要为党的事业而奋斗。

加强活动阵地建设。面对新的形势和任务, 离退休人员党建工作在活动方面也必须做到发扬传统与开拓创新相结合。近年来, 我们坚持把搞好党内活动, 增强凝聚力和战斗力, 明显发挥党组织和党员的先锋模范作用, 作为党建工作的出发点、着力点和落脚点。总支和支部领导带头结对子, 送资料上门, 做好宣传和思想工作, 帮助解决学习中遇到的困难和问题。组织党员上党课, 到革命传统教育基地黄崖洞和烈士墓前举办和“重温入党誓词”等活动, 接受理想信念再教育。

二、领导重视和支持是离退休党支部建设的前提

离退休管理服务工作是建设有中国特色社会主义事业的组织部分。近年来我们山西省交通厅后勤服务中心领导高度重视离退人员管理服务工作, 并把离退休人员党支部建设同企业党建工作列入同等的地位, 同布置、同考核、同评比。并在给予人、财、物上的支持。事实证明, 只有领导高度重视和大力支持, 离退休党支部建设才有了前提和保证, 才能使离退休人员党建工作充满生机和活力。使广大党员深刻认识到作为老党员, 工作退了、革命意志不能退, 年龄到站了、党性观念不能丢掉, 生活自由了、思想不能放松以, 始终牢记自己是一名共产党员, 退休不忘义务, 保持政治本色和先进性。

三、明确责任, 积极探索党支部建设的新思路、新方法, 发挥两个作用

进入新世纪, 离退休党组织建设出现了许多情况, 也面临着一些迫切需要解决的问题, 通过走访、调研、探索, 召开座谈会等形势, 重点对离退休干部党组织的班子配备、活动开展、制度建设、党员管理等情况采取了有效的办法, 紧紧围绕形势的要求, 组织老党员学习政治理论和党的方针政策, 大大增强了离退休干部党组织的凝聚力。一要充分发挥离退休党支部的战斗堡垒作用, 发挥离退休人员的政治核心作用, 积极组织和带领老党员争做贯彻党的基本路线的模范。支持改革、维护稳定的模范, 发挥优良传统, 献身党的事业的模范。积极开展“争做模范共产党员”活动为离退休党员发挥作用搭建广阔的平台, 把广大离退休党员的热情引导到企业建设中去。二要充分发挥老党员的先锋模范作用。开发、利用好老年人才资源, 既是构建社会主义和谐社会的需要, 也是广大老干部的愿望。根据老年人的身体实际本着量力而行, 拾遗补缺、自愿为主的原则, 开展“为企业发展作奉献”活动, 充分发挥老党员的政治优势、经验优势、技术优势, 鼓励他们在宣传党的路线方针政策, 党员先进性教育, 关心下一代等方面多作贡献, 在离退休干部中树立一批“退而不休, 永葆先进”的典型, 推动离退休干部发挥作用再上新水平。

四、首先应该明确对退休干部管理服务的思想认识和政策目标

退休干部是党的干部组成部分。加强对退休干部的管理服务工作, 不但是党管干部原则的重要体现和延伸, 也是促进改革、发展、稳定、构建社会主义和谐社会的重要方面。

应该说, 经过25年的不断探索、实践, 我国的干部退休制度已初步完善, 干部新老合作与交替已形成一个良性循环的机制。困此, 做好退休干部的服务管理, 首先是维护和完善干部新老使用与交替的需要。其次, 做好退休干部的服务管理, 是积极应对老龄化社会的题中应有之义;再次, 做好退休干部的服务管理, 是巩固党的执政基础和执政地位的需要;第四, 加强对退休干部的服务管理, 是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。

五、明确退休干部服务管理的方式

退休老同志是老年群体中的特定人群, 其社会地位的前因后果是有关联因素的, 实施具体管理服务的方式应该是多元着手, 统筹协作。在职能分工上, 退休干部的日常管理服务仍由原单位具体负责, 党委老干部工作部门进行宏观指导和协调督促, 党委政府各相关部门配合。在服务管理方式上, 退休干部生活待遇的落实坚持走社会保障的路子, 党委老干部工作机构和退休干部原所在单位重点是将退休干部的日常管理服务工作抓好, 将他们的活动组织好, 政治待遇落实好, 作用发挥好, 使他们有组织归属感、思想上的依托感和政治上的自豪感。

六、明确在退休人员管理服务上的一系列具体做法

第一, 要认真落实中央的有关规定, 进一步明确退休干部的服务管理归属。在工作中, 要认真总结推广一些地方在退休干部服务管理工作中的成功做法和经验, 积极创造条件, 探索对退休干部进行相对集中管理等有效模式, 使退休干部的活动有人管, 组织有归属。

第二, 以离退休干部党支部建设为主要依托, 切实加强退休干部的理论学习和思想建设, 落实好他们的政治待遇。应把加强离退休干部党支部建设工作, 作为加强退休干部服务管理的重要依托, 有效地发挥离退休干部党支部建设纳入党的基本组织建设的整体规划, 统一布置、统一检查、统一考核。同时, 要积极指导、支持离退休干部党支部开展工作, 在活动场所、活动经费等方面提供必要的支持, 落实好离退休干部党支部党费留成规定。离退休干部党支部要建立健全组织生活制度, 加强对党员的教育、管理和监督, 创新活动方式, 就地就近发挥实际作用, 承担起对老年群体管理服务的主导和带动责任。

第三, 加强组织和引导, 积极有效地发挥退休干部的作用。退休干部是党和国家的宝贵财富。他们政治水平高、思想素质好, 工作经验多, 他们虽然身处退休地位, 但仍然十分关心改革开放和国家发展。因此, 应该积极组织他们参与到政治和生活各方面, 给他们提供各种表达意愿的途径和方式, 发挥好他们的作用, 帮助实现自己的晚年人生价值, 也是退休干部的身体健康状况, 继续提倡发挥特长服务经济建设或在弘扬党的光荣传统、培养教育下一代上发挥示范和教育作用。为建设社会主义和谐社会发挥应有的作用。

第四, 坚持正常规范的工作机制, 注重调查和做好退休干部的思想工作。老龄工作机构及工作人员应努力做到主动、积极、协调、到位, 实现与退休干部的角色“平移”甚至互换, 要注重开展退休干部定期座谈会和一对一交心谈心活动。通过讲清政策法规、沟通思想、交流感情, 理顺退休干部的思想认识和不良情绪, 几是党的国家涉及老年群体的重大政策出台, 重要节日都应该与他们进行思想沟通, 了解老干部的真实想法, 努力做好解释疏导工作, 让他们带惑而来, 释怀而去。对重大的政策执行之前, 提前考虑各方面的因素, 针对可能出现的情况, 把工作做到前头, 把矛盾化解在萌芽阶段。

第五, 切实发挥好老干部工作部门的桥梁和纽带作用, 做好日常家访, 为退休干部送去组织温暖。离退休老同志普遍进入高龄化、高发病的“两高”时期, 做好管理服务, 及时解决他们的具体困难, 确保他们颐养天年, 老干部工作机构承担着无比重要和光荣的责任, 要以真情换真心, 把党的政府的关怀和温暖送到每一位退休干部的心坎里。

12.乡镇干部监督管理工作总结 篇十二

一、在制度上，加大创新力度，完善监督管理体系为了使我镇干部监督管理工作逐步走上规范化、制度化的轨道，一年来，我们在干部监督管理方面先后出台和完善了一系列制度。一是在规范选人用人行为方面，充分体现公开、公正的原则，出台了干部任前公示制、竞争上岗制、公开选拔制和公开推荐制。二是在完善干部日常管理机制方面，实现人权与事权的有效结合，出台了《大兴镇干部管理工作暂行规定》，把中层以下干部的考察任命权下放；对在工作、生活上有苗头性、倾向性问题的干部进行教育警示，出台了谈话诫勉制度和干部向组织回复有关问题制度；加强对干部实绩的考核，出台了干部动态考核制度和离任审计制度。三是在基层干部队伍建设方面，精简干部队伍，提高干部素质，改进干部作风，在全镇村级组织建设中实行了“三改四制”，即改革村干部管理体制，改善村干部素质结构，改进工作作风和工作方法；实行村干部公开选拔制，村组干部交叉兼职制，村务、财务公开制，村干部任期承诺制。四是在加强组织人事自身约束方面，出台了考察失误追究制度，严格考察纪律，明确干部选拔任用工作责任，规范组织人事干部在干部选拔任用过程中的行为。在加快制度创新的基础上，我们要求全镇各级党组织加强对制度的学习和贯彻，切实做好组织人事的规范、公正、科学。

二、在内容上，突出监督重点，增强监督管理工作的实际效果干部监督管理工作面广量大，必须抓住关键，突出重点，力求取得实实在在的效果，在此基层上，以点带面，实现干部监督管理工作的全面推进。为此，我们在工作中主要突出以下三个重点：一是突出对领导干部的审计监督。为全面、客观、公正地识别和选拔干部，我们把离任审计作为干部监督管理的一项重要手段常抓不放，实行领导干部定期审计和重点审计制度，建立审计台帐。镇党委定期、不定期召开纪检、组织、财政等部门主要负责人联席会议，通报审计情况，研究落实审计建议，并对各单位落实审计意见情况进行跟踪回访，从而保证审计意见得到及时落实。自实施领导干部离任审计制度以来，我镇已对十余名离任领导干部实施了经济责任审计，对广大干部的监督管理起到了很好的促进作用。二是突出对领导干部的群众监督机制上。监督渠道不宽，言路不畅，是影响人民群众正常行使监督权的重要障碍。实践证明，依靠群众加强对领导干部特别是主要领导干部的监督，是做好干部监督工作的重要保证。在具体工作中，我们围绕有信必查，有查必果的原则，对群众来信来访反映干部工作、生活、经济等方面的问题认真调查核实，特别是对拟提拔公示干部的举报，由纪委牵头，会同有关部门迅速查处报结，为镇党委提供用人决策依据，同时将调查处理结果回复反映人，以充分调动群众参与干部监督管理的积极性。去年我镇共收到群众来信44件，来访28人次，按期完成上级组织部门交办的信访7件，办结率100％，上报调查报告20余份，提出处理意见30余条。

三、在手段上，实施配套改革，全方位拓宽监督管理范围干部监督管理工作，需要放在整个社会大背景下去考虑，需要方方面面的相关制度及实实在在的措施加以配套，才能真正落到实处，收到实效。为此，我们在不断加大干部监督管理制度建设的同时，还建立健全了与之相配套的一系列制度，通过内部监督与外部监督相结合、领导监督与群众监督相结合、职能机关监督与社会监督相结合，形成了有效的约束机制，进一步规范了干部行为，为全镇经济社会发展提供了一条政治“保障线”。一是推行政务公开，强化社会约束。全镇各机关、企事业单位以及各行政村，都设立政务、事务公开栏，及时公开财务收支、重要事项决策等群众关心的热点问题，广泛接受群众监督。镇直各行政单位和执法机关在办公区显眼位置，张贴职责范围、工作标准、服务承诺以及办事程序和办事结果，并通过镇广播向社会公开。镇领导班子成员及各村（居）委会领导干部的电话、手机号码、职务分工全部公开，畅通信息渠道，为群众反映情况、开展监督提供便利，接受群众和社会各界监督。二是实施谈话诫勉，强化警示教育。建立谈话诫勉制度，是对既存在一定问题，但又不足以给予党纪、政纪处理的领导干部进行的超前提示和预警，从而达到教育、警示的目的。为了激励先进，鞭策后进，增强领导干部工作责任感和压力感，我们把在组织考察、民主测评、民主生活会、动态考核及群众来信来访等方面反映干部在工作中出现失误或者在工作中、生活中出现苗头性、倾向性问

题将及时给予谈话诫勉，同时对被诫勉对象进行六个月的跟踪管理，并进行定期考核，对表现较好的干部，及时解除诫勉，不影响其提拔使用，对表现较差的干部，将采取必要的组织措施。自去年以来，我镇共对6名同志实施了谈话诫勉。三是加大惩诫力度，强化责任追究。建立选拔任用干部失察追究制度，明确组织人事干部在干部推荐、考察、任用等各个环节所应负的责任。去年一年，我镇有3名责任人和承办人因违规任免干部在全镇大会上受到点名批评，并上台检讨，撤销了有关单位9名干部的任免决定。建立工作失误追究制，规定干部在作出错误决策造成严重后果等8个方面的情形必须给予责任追究。去年，全镇有1名干部因计生工作失职被给予党政纪处分。建立末位惩处制度，规定在目标考评、现场观摩、行风评比等重大阶段性工作的评比中排名处于末位的单位，由镇党委政府对其主要负责人进行惩处。连续两次工作排名处于末位的对单位主要领导给予警告，其考核为不合格。

13.干部人事档案管理工作总结 篇十三

一、健全制度，强化管理，推进干部档案管理整体达标升级。

规范化、制度化是做好干部档案工作的基本要求。近几年来，我们按照全省推行干部档案目标管理的总体要求，坚持早起步、高标准的原则，确定了“市委组织部先行带动，县市区委组织部树立样板，全市推进整体达标”的三步走目标，出台了《长治市干部人事档案工作目标管理实施意见》、《长治市干部人事档案整理工作实施意见》等五个文件;编辑了《干部人事档案目标管理等级申报资料及范例汇编》;建立了全市干部人事档案网上联系平台，加强对管档人员的业务指导;严格了检查验收程序，边检查边整改，加快了达标进度。截止目前，我市44个500卷以上的管档单位中，达到中组部干部人事档案目标管理一级标准的24个，达到二级标准的8个。全省干部人事档案目标管理现场会在我市召开，《干部人事档案目标管理等级申报资料及范例汇编》一书在全省范围内推广。

二、坚持原则，严格把关，斩断干部选拔任用的“病源”。

选好用好管好干部是一项系统工程。实践证明，充分发挥干部档案管理功能，是选拔任用干部的一个关键环节。在这方面，我们做到了严把“三关”：一是严把干部档案任前审核关。为了有效防止和克服“问题档案”造成的干部“带病上岗”和“带病提拔”，我们变“任后接收”为“任前把关”，实行了干部档案任前审核制度。对拟提拔任职的市管干部进行考察时，由市委组织部档案主管科室负责档案任前审核，对材料的真实完整性逐一审核、严格把关。凡未经审核，或材料严重涂改，或因缺少重要原始依据材料和材料虚假无法查清的，一律不提交部务会。近年来，因涂改档案中的出生时间，2名正处级干部被公开查处;1名副县长人选被取消任职资格;16名团职军转干部在量化考核中扣分。二是严把干部档案转递入口关。实行了新任干部档案报送和通报制度，制定了《新任市管干部档案评分标准》，从报送时间、审核和整理等方面确定了评分项目及标准，设置了优秀、合格、不合格三个等次，规范新任干部档案的入口管理;对涂改造假或未按政策认定的干部档案不予接收，并限期整改，同时逐一记录涂改情况，经组织确认后装入干部档案正本;年终视报送情况进行通报。近两年来，因认定不准确返回报送单位重新认定的7卷，市委组织部改正认定意见的3卷。三是严把干部档案管理使用关。不断完善干部档案的日常管理，坚持“五不查”、“五不借”、“四不转”。两年来，因档案材料不全、整理不规范退回原单位重新整理的 14卷。这些措施，不仅保证了干部档案的规范、有效管理，更重要的是维护了组织人事工作的严肃性和公正性。

三、创新思路，特色管理，充分发挥档案管理在干部人事工作中的重要作用。

挖掘档案潜力，开发档案信息资源，为组织人事工作决策提供依据，是干部档案工作的重要职责。在这方面，我们着重进行了以下几个方面的探索：一是建立特色档案，科学评价干部业绩。为了更加全面、历史地识别和评价干部，我们建立了干部考察档案和干部能力档案。在干部任免环节中，创新性地形成了《干部考察登记表》、《干部任前审查表》、《试用期转正考核表》、试用期满考察材料等一整套材料，涵盖干部基层经历、工作业绩、职务任职年限、考核、推荐、谈话，纪检、计生、综治等部门意见的重要信息，在档案中再现了考察全过程。另外，重点收集学历、专业技术、资格考试、注册考试、学科带头人、重大科研成果等反映个人才能的资料，形成了干部能力档案。二是应用智能系统，提高信息化水平。我们自主开发了《干部人事档案管理系统》，利用档案数据库进行智能化检索，使查阅纸质档案的工作量减少了30%;利用档案数据库直接生成《干部任免表》和《干部简历表》，既提高了工作效率，保证了信息的准确性，又能及时地分析干部人才队伍结构，为干部选拔任用提供科学依据。三是利用数据分析，服务科学决策。我们利用档案数据库，通过分类检索和统计，对干部年龄、学历、考核、专业技术及专长等有关信息进行科学分析，为实施干部的分类管理、选拔任用和换届工作较好地提供了全面、准确的信息服务，促进了干部人事工作决策的科学化。

14.强化离退休干部管理工作的思路 篇十四

一、夯实离退休管理工作的基础，做到“五个到位”

面对离退休人员越来越多、服务难度加大的困难，要从构建和谐社会的高度重视离退休工作，维护离退休队伍的稳定，时刻保持“五个到位”：

1、认识到位，把离退休工作摆在重要位置。

要切实关心离退休干部，特别是其中的困难人员。各级领导干部要把涉及群众利益的事情关心好、处理好、维护好，多做一些好事，多解一些难事，多办一些实事，使离退休干部切实感受到社会发展的利益实惠，充分享受到发展的成果。

2、组织到位，提供强有力的人员保证。

要加强对离退休工作的领导，保持离退休管理机构及工作人员的相对稳定。在管理体制上，切实做到：有离退休工作领导小组、有分管领导、有工作责任部门、有专(兼)职工作人员。

3、服务到位，塑造离退休管理工作的好形象。

要切实做好离退休人员的服务工作，做到“服务热心、工作细心、解答耐心、办事诚心、处事公心”。离退休管理部门要在答疑解惑、政策咨询、出具各类证明、信件发放、办理各类证件、走访慰问、丧事办理、发放各类费用等各项服务工作中，热情、周到、细致，在老同志面前树立良好的形象。

4、制度到位，强化离退休管理工作规范性。

要建立健全离退休管理工作的各类制度，进一步明确离退休管理工作的原则，确定办事程序，明确离退休人员应享受的待遇以及服务工作的内容和要求，使离退休管理工作有章可循，规范有度。

5、投入到位，创造离退休管理工作良好的环境。

要加大投入，增加开展活动的经费，建设离退休人员活动的场所，改善离退管理人员的办公条件，提高工作人员的工资福利待遇，增加专用车辆，为离退休管理部门开展工作提供良好的环境。

二、加强离退休管理工作队伍建设，做到“三心、三勤、三必须”

离退休管理工作队伍的素质如何, 关系到工作成败, 影响着中心和大局。因此，加强这支队伍的自身建设是管理工作的首要任务。

从事离退休管理工作的人员，实际情况不同，时间有长有短，年龄有大有小，工作经验有多有少。但由于离退休管理工作的特殊性，是不好干、不容易干好的工作，每一位同志都要有高度的政治责任感、良好的团队精神、较强的工作能力、火热的服务意识。

在具体的管理工作中，要以“尊重老干部就是尊重党的光荣历史，爱护老干部就是爱护我们党的宝贵财富”作为工作的根本宗旨。应尽量避免指令性工作方式，要带着真心、融入感情去做，要力求做到“三心、三勤、三必须”：

三心，即对离退休干部的生活、身体健康要关心;给离退休干部解答问题要耐心;帮助离退休干部解决困难要诚心。

三勤，即勤与离退休干部谈心，随时了解他们的具体情况和想法;勤向有关部门反映离退休干部的建议和意见;勤向离退休干部宣传党的方针政策，以利于疏通思想政治工作渠道。

三必须，即当有离退休干部生病住院时必须慰问;当有离退休干部或其家属病故必须到场悼念;对生活困难的离退休干部的遗属必须关心。

三、丰富离退休人员的精神生活, 做到“四个坚持”

对离退休人员来说，精神的愉悦与经济保障占同等重要的位置，甚至物质的需求并不紧缺，精神的需求却是他们非常紧缺的。为此，我们应该在落实老有所养的同时，开展一系列活动，在丰富离退休人员的精神生活方面多做工作，做到“四个坚持”：

1、坚持老有所学。

经常组织离退休老同志学习新理论、新知识、新政策，使老同志在思想上和行动上与党中央保持一致。同时，要针对老同志普遍关心的社会热点问题组织专题报告，提高学习效果。

2、坚持老有所乐。

积极开展适合老年人的活动，增强离退休人员的身心健康。根据离退休老同志阅历丰富、兴趣广泛等特点，定期或不定期地开展离退休老同志喜闻乐见的文体活动。要组织有益老年人身心健康的体育活动，如中国象棋、垂钓、羽毛球、门球、乒乓球、跳棋、竞技麻将等。也可以组织各种文艺队伍，如太极拳队、腰鼓队、舞蹈队、合唱队，开展经常性的活动。

3、坚持老有所游。

每年组织离退休老同志出门旅游，活跃生活;组织他们瞻仰革命遗址，继续接受教育;组织他们考察本地区有代表的企业、学校，了解社会的变化发展;组织他们参观城市新面貌，激发他们的生活热情。

4、坚持老有所为。

要及时向离退休老同志通报社会以及单位发展情况，发动老同志为单位改革发展献计献策，发挥余热;要发挥离退休同志的智力资源，注意发挥一些有高级职称的老同志的智力优势，让他们继续为社会做贡献;积极组织老同志参加单位、社区组织的活动，到学校开展革命传统教育，关心教育下一代;分片区分别成立离退休党支部，选择离退休干部中有威望、有能力的老同志担当负责人，协助做好离退休干部的思想政治工作，维护社会稳定。

四、改进离退休管理工作内容，做到“四个创新”

做好离退休老干部工作，是实践“三个代表”和构建和谐社会重要思想的具体体现。我们要坚持以人为本、全面协调的科学发展观，要用创新思维研究老干部工作中的新情况、新问题，积极探索新形势下离退休管理工作的思维方式、工作手段和途径，在制度创新、形式创新和途径创新上下功夫，为建设和谐社会作出贡献。具体表现在“四个创新”：

1、创新管理形式，构建管理网络。

面对越来越多的离退休人员，一个单位里仅靠离退管理部门的力量，很难应付日常管理工作，更别说深入基层和不断创新。为此，我们应该组建工作网络，把离退休老同志组织起来，形成以离退休管理工作部门为主、离退休人员自主管理网络为辅的管理机制，以此形成新的离退休管理的工作机制。围绕这一思路，可依托已有的离退休基层党支部、党小组体系，以生活片区为单元，划分活动大组、小组，使管理网络和支部网络交叉重叠，融为一体，互相促进。可以让组织联系所属离退人员，主动开展走访看望、文体康乐活动，起到承上启下、沟通信息、互相帮助的作用。构建这种网络并大力发挥其工作作用，既可以激发离退休骨干人员“老有所为”的积极性，又将离退休人员很好地组织起来。而且借助网络，还可以掌握大量最基层的动态信息，可以及时研究解决一些问题。

2、创新管理理念，注重日常关爱。

不能把对离退休老干部的关怀当成逢年过节的慰问“走过场”，应该在日常工作中开展“关爱工程”。在原定于重大节假日走访慰问的前提下，根据离退休老同志的实际情况，每周安排重点走访，每月安排巡回走访，达到每年普遍走访到位。通过走访慰问，深入到离退休教干部家中，向老同志讲明形势，通报情况，广泛听取老同志的意见和建议，掌握和了解他们的思想和生活状况。通过日常的走访慰问，可以与老同志沟通情况，交流思想，联络感情，密切与老同志之间的关系。

3、创新服务细节，做好日常接待。

离退休老同志经常会遇到生活困难，一般喜欢或者是习惯于找自己的单位。所以，离退休管理部门必须做好这样的接待工作。虽然全是一些鸡毛蒜皮的事情，但这是离退休干部管理部门的日常重点工作之一。我们在新时期做离退休工作就应该在细节上下功夫，要在排忧解难上落实服务，在提高效率上强化服务，在努力创新上提高服务，开展一些“窗口服务”活动，强化满意接待，让老同志感受到组织的温暖。

4、创新解决诉求的思路，强化稳定工作。

我们处于改革发展的新时期，离退休人员会因为一些历史遗留问题，以及改革发展过程中产生的一些利益差异，形成离退休待遇方面的诉求。离退休管理部门应给予高度关注，将这些信息纳入掌握、劝解引导的重点，注意工作原则性和灵活性相结合，将问题处理在可控范围内，确保离退休人员的正当利益得到实现，同时努力维持社会良好秩序。无论他们以什么形式或途径反映意见和建议，我们要在能解决的范围内立即解决;需要向上反映的，也尽快与有关部门和领导进行沟通和协商，拿出解决办法。无论如何，要尽快向反映意见的离退休人员反馈结果。要通过主动登门拜访，召开座谈会或个别征求意见等方法，积极收集老同志的意见并及时向上级领导和有关部门反映，对合理的要求，力争给予解决和妥善处理。

摘要：当前, 离退休干部的管理工作面临许多新情况, 需要解决许多新问题。要提升离退休干部管理服务工作水平, 就必须夯实离退休管理工作的基础, 加强离退休管理工作队伍建设, 丰富离退休人员的精神生活, 改进离退休管理工作内容。

15.用制度保障老干部服务管理工作 篇十五

建立体检制度身体健康是离退休老同志们最根本的利益，为维护老干部们的健康，每年离退局都要进行离休干部健康检查。为老干部们逐一建立健康档案，请专家给老干部们上保健知识课，营造老干部们安度晚年、益寿延年的良好环境。

建立学习制度每月坚持组织离休干部和享受副县级以上待遇的退休干部集中学习，畅通老同志掌握国家发展信息的渠道；组织老干部参加县委党校举办的政治理论培训，永葆共产党人的先进性；在县财政经费紧张的情况下，还坚持给老干部每人订阅《退休生活》、《晚晴》、《老同志之友》、《中国老年报》、《贵州老年报》等报刊供老干部阅读，创造良好的老有所学环境。

建立通报制度坚持定期或不定期召开老干部座谈会，及时向老干部通报全县经济社会发展情况，与他们促膝交流，当县里召开一些重要会议时，也都邀请老干部参加。遇到重大事项决策，还及时向老干部通气，征求他们的意见和建议。大到全县发展方略，小到水价、电价的调整，都建立了通报制度，汇报并及时听取老干部意见。此外，还定期或不定期组织老干部到周边州、县（市），如遵义、息烽、都匀、丹寨、雷山等地参观考察学习，使老干部开阔视野，更新观念，更好地关心和支持各项事业的发展。

建立联系制度为方便老同志能与工作人员联系、沟通，该局还特别制作了电话联系卡。局老干工作者实行区域分片联系老干部，每位县级领导也固定联系1~2名老同志，坚持对老干部每季至少一次的慰问、看望，了解他们的身体状况和生活情况。重大节日或老干部生病期间更是风雨无阻，不仅组织全体离休干部、副县级以上退休干部、享受副县级以上待遇的退休干部和高级知识分子及其遗孀进行座谈，县财政每年还拨出2万余元专款走访慰问离退休老干部，逐户逐个送去党和政府的关怀。

16.中层管理干部调整工作方案 篇十六

根据学院《关于核定学院中层（处级）管理岗位编制的通知》（桂工党组〔2006〕4号）和工作需要，经研究，制订本工作方案。

开展干部调整工作的指导思想

中层干部调整工作的指导思想是：坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为统领，以工作需要为出发点，以《党政领导干部选拔任

用工作条例》（以下简称《干部条例》）、《广西壮族自治区高等学校党政领导干部选拔任用工作暂行办法》（以下简称《暂行办法》）和学院干部工作相关制度为指导，开展内设党政管理机构为重点的中层干部岗位的调整聘任工作，达到加强干部队伍建设、促进学院建设和发展的目的。

开展干部调整工作的基本原则

1、干部调整与工作需要相结合的原则。根据目前学院机构和编制调整，2、对新增加的中层岗位进行补充。按照《干部条例》和《暂行办法》的规定，3、因工作需要的，4、也进行调整。

5、干部调整与工作业绩相结合的原则。对于内设机构中任职的干部，6、任职期间，7、不

8、能很好地适应岗位、发挥应有作用、群众公认度不

9、高的干部，10、经党委研究后，11、予以调整。

12、干部调整与干部培养相结合。根据《干部条例》、《暂行办法》和《桂林工学院党政领导后备

13、干部培养和管理暂行办法》（桂工党组〔2005〕23号）的规定，14、要有计划地安排后备

15、干部进行交流，16、使其通过不同

17、岗位工作的经历，18、积累比较全面的工作经验，19、提高工作能力。

20、干部调整与工作稳定相结合的原则。干部调整，21、重点是学院内设党政管理机构中的中层干部，22、调整总数原则上不

23、超过干部总数的三分之一；同

24、一个部门中，25、中层干部调整的比例不

26、超过本部门班子总数的二分之一；同

27、一部门中，28、党务和行政正职为两个人的，29、原则上不同30、时调整。对教学科研单位，31、考虑到其专业性强的特点，32、原则上不

33、作大的调整。

干部调整工作程序与实施步骤

干部调整工作按照岗位级别依次进行。先正处级干部岗位，后副处级干部岗位。先补充空缺岗位，后进行岗位调整。

同一级别上调整的干部，由党委直接研究任命或聘任。

公开选拔、竞争上岗的干部，按照《干部条例》、《暂行办法》和《桂林工学院党政领导干部选拔任用管理工作实施细则》（桂工党组〔2005〕19号）规定的程序进行：

1、公布职位、任职资格条件、基本程序和方法等。学院将聘任的岗位职数、任职资格和任职条件予以公布。

2、推荐、自荐与资格审查。在全院在岗在编的正式职工中开展自荐工作和对所公布的岗位的推荐工作。学院对自荐和民主推荐的人选进行审核、统计和汇总。

3、面试（竞争上岗须进行民主测评）。学院竞争上岗工作小组对符合条件的人员进行面试，4、对竞争上岗的人员进行民主测评。

5、确定考察对象与组织考察，6、研究提出人选方案。学院党委书记办公会根据民主推荐情况研究确定考察对象。考察对象人数一般应多于拟任职务人数1-2名

7、。党委组织部组成干部考察组，8、制定考察工作方案，9、对确定的考察对象进行考察。

10、党委会讨论决定。学院党委根据考察结果，11、集体讨论作出任免决定。

12、任职前公示。拟提拔担任学院教学单位、党政机关部处室、直属单位领导职务的，13、在学院党委讨论决定后下发任职通知前，14、在学院一定范围内进行公示，15、听取群众意见和建议。对公示期满无异议的人选进行任命或聘任。

干部调整工作的要求

接近退休年龄的人员，其聘期不得超过退休年龄。

聘任上岗人员如违纪或不能履行岗位职责，聘用单位可提出解聘意见，报学院讨论决定后执行。

在任职期间连续两年考核均在后三名者，调整岗位或降低级别聘任。

同一级别落聘人员可转入下一级别岗位聘任。聘任工作结束后，落聘人员按《桂林工学院待聘人员管理办法》统一管理。

聘任结果公布后，岗位交接在1周内完成。

干部调整工作的组织领导

中层管理岗位聘任工作在学院党委直接领导下进行。成立学院中层管理岗位聘任工作实施小组。聘任期间，全体人员必须坚守岗位，保证工作正常开展。

17.干部管理教育工作总结 篇十七

****年上半年，我所干部教育管理工作以党的十七大精神为指针，充分发挥和履行工商行政管理职能，不断加强干部队伍建设，打造政治、业务、作风过硬的干部队伍，努力做到监管与发展、服务、维权、执法的统一，不断提高执法效能、服务效能和依法行政水平，切实维护市场秩序和市场消费安全，为促进全市经济社会的又好又快发展做出新贡献。

一、认真制定政治理论学习计划，为了提高全所干部职工的综合素质，根据我所实际，成立了以所长为组长，副所长为副组长，其他人员为成员的干部管理教育领导小组，以确保干部培训工作落到实处。

二、培训方式采取个人自学、远程办公平台练兵、集中培训、专题辅导、以会代训、集体研讨、岗位练兵、实际演练等形式多样的方式开展学习。在学习中，坚持自学和集中学习相结合，学习政治理论、时事、政策法规与研究讨论工商行政管理工作中的实际问题相结合，注重实际效果坚持理论联系实际，学以致用的好学风，不断提高干部职工的政治理论水平。

三、开好民主生活会，全所认真贯彻落实分局通知精神，按照关于开好专题民主生活会的要求，相互之间认真开展交心谈心活动，广泛征求各部门和群众意见，联系“三年建设”工作实际，抓住并找准存在突出问题，深刻剖析思想根源，认真开展批评与自我批评，提出整改努力方向。民主生活会主题突出，态度诚恳，气氛热烈，质量高，达到了预期的目的，取得了四方面的成效，一是找出了存在问题和不

足；二是增进了团结；三是理清了思想；四是明确了下半年工作方向。

四、做好向监管对象述职述廉工作。6月10日，***按照分局关于开展基层执法人员向监管服务对象代表述职述廉活动要求，以群众满意为出发点,建立起高效、务实、廉洁勤政的长效监督机制，进一步转变工作作风，规范基层行政执法人员的执法行为。召开了基层行政执法人员向监管服务对象代表述职述廉大会。参加评议的25名代表分别是从当地党委、政府领导、人大代表和700多名监管服务对象中产生出来的代表。由监管服务对象代表对****全体干部就服务辖区经济、促进和谐发展等四个方面进行了民主测评。大会共发放问卷调查25份、述职述廉征求意见表25份、民主测评表25份。征求到意见建议2条并逐条进行了落实。

五、下半年干部管理教育工作思路

1、加大干部职工的思想建设，做到顾全大局、甘于奉献、耐心细致、办事周到。

18.专业技术管理干部工作总结 篇十八

一、师范专科院校学生干部管理的问题分析

(一) 学生方面的问题分析。

首先, 师范专科院校的学生干部在综合素质方面有所欠缺, 一方面是因为师范专科院校招收的学生, 文化基础较弱, 并且因为以前的受教育情况, 就很容易导致部分学生干部集体荣誉感较差, 加上过去担任学生干部的经验不足, 那么自身的责任感就较差。很多师范专科院校的学生干部, 虽然具备一定的执行能力, 但在坚持和调节方面却有所欠缺, 一旦遇到难以解决或需要长时间关注的问题, 自身就容易产生放弃或松懈的心态, 也就是所谓的专注力不足, 责任心不强, 因此影响了干部工作的后续性。师范专科院校的学生干部, 在心智、自我意识方面逐渐成熟, 因此管理工作相对容易, 但也因为这样, 当自我意识与老师的管理发生矛盾时, 就很难妥善的得到解决。

(二) 教师管理方面的问题。

在管理方面, 首先部分教师安排给学生干部的工作, 没有仔细考虑到学生的学业情况, 这样就造成学生干部工作过多从而影响了自身的学业, 并且部分教师过于强调学生干部工作的重要性, 那么学生很容易就会忽略了学习, 最终影响自身对专业知识掌握的程度。虽然这令学生干部在未来的初期工作中, 实践能力会较好, 但以为没有足够的专业知识支持, 不利于以后长久性的职业发展。

其次, 对于学生干部的培养有所不足。部分教师虽然安排了很多工作给学生干部, 但校方却没有系统的培养方式, 大部分学生干部都是学习以前学生干部的方法或自己初见摸索, 以及教师们偶尔的指点, 这样学生自身的能力提升较慢, 干部工作的效果也会有原地踏步的现象。

二、师范专科院校学生干部管理工作的有效方式

(一) 重视学生干部的选拔和考核。

很多师范专科院校都不重视学生干部的选拔和考核工作, 在选拔学生干部是过于松懈, 过程简单, 只是选拔了一些性格较外向和喜欢交际的学生担任学生干部, 但在选拔时没有考虑到学生的专注度和责任心, 校方、教师在选择学生干部只考虑了学生是否可以最短时间内开展和完成工作, 却忽略了工作的过程。因此在选拔学生干部时, 可采取任务制, 通过简单的工作任务来考核学生是否适合、有能力担任学生干部, 对于考核工作涉及到的学生团体, 可采取问卷调查来收集信息, 这也是选拔学生干部的重要参考材料。在选拔学生干部时, 还要考虑到不同学生干部的工作内容来合理分配学生, 不能因为哪一项工作缺少人手, 就让学生担任此项干部。

(二) 学生干部的合理培养方式。

每一个学生干部的性格、喜好和受教育情况都有所不同, 因此不同的学生担任的学生干部以及所分配的任务也要有针对性和合理性。上文提到了合理分配学生, 接着就是根据不同学生干部的工作内容, 进行有针对性的指导, 并且定期开展工作总结会议, 让各学生干部交流彼此的工作, 遇到的困难和解决的方式, 接着教师进行工作总结, 先是分析已经完成的工作, 在学生干部执行的过程中, 是否存在错误、不足的地方, 需要改善的地方在哪里。最后共同探讨并指导学生干部解决仍未有解决的问题, 在这一过程中, 校方和教师要结合学生的想法和意见, 以最终达到提高学生干部工作能力的目的。

在学生干部工作的过程中, 还要定期开展考核工作, 其目的为两方面, 一是找出学生干部不足的地方进行辅导, 二是及时发现不适合现在工作岗位和工作内容的学生干部, 然后再进行重新安排和分配新的工作, 而在这一过程中, 校方和教师应先去学生干部单独交流, 如果直接以强硬的态度进行工作上的调动, 很容易让学生产生反抗和仇视情绪, 不利于学生干部以后的工作。

(三) 为人师表、平等对待。

教师在面对不同学生干部犯错的时候, 不能因为教师的个人喜好而出现差别对待的情况。教师喜欢的或成绩优异的学生干部犯错时不能一笔带过, 而成绩落后的学生犯错的时候却要“小事化大”, 这种行为会被其他学生记在心中, 在潜移默化中, 会让学生干部产生特权感, 从而出现小团体, 造成学生干部滥用职权和发号施令的现象产生。这种结果不是学生干部管理工作应出现的情况。因此在学生干部犯错时, 应做到一视同仁, 学生干部之间, 干部与普通学生之间并没有差别, 只是职责不同。

师范专科院校的大多数学生, 因为长时间都是在学校住宿, 所以接触最多的也就是各教师和同学, 其中教师的言行举止直接影响了学生干部的思想。因此校方和教师在管理学生干部时, 要做到“严”与“慈的”结合, 这也是师范院校自身的教育特征。如果, 教师在管理学生干部的时, 抑制不住心中的怒火, 常常大声的斥责学生, 就会让学生干部看到其“丑陋”的一面, 不但破坏了教师的形象, 也疏远了学生干部和教师之间的距离, 从而产生不信任感, 直接影响了校方和教师以后的管理工作。管理工作中不能轻易对学生许下承诺, 但作出的承诺, 就一定要兑现诺言, 这样不但会提高教师在学生干部心中的形象, 也树立了自身的威望, 令学生干部认为老师是可以信任的, 这样也便于解决彼此间产生的矛盾, 让管理工作更加的有效率。

结语

学生干部管理是一件琐碎且复杂的工作, 并且考虑的师范院校的教育特性, 在提高学生干部的工作能力时, 则还要注重其性格和德行上的培养, 让学生干部未来在从事教育工作时, 可以学以致用, 让教育和管理有效的结合在一起。

参考文献

[1]李琦.浅议高职院校学生干部管理存在的问题及对策[J].学理论, 2010年22期:234-235.