简历填写应注意的五要素

简历填写应注意的五要素（精选7篇）

1.简历填写应注意的五要素 篇一

填写简历时应注意几点

填写简历时应注意以下几点：

一、简历要时常更新

无论你是否在寻找新工作，都应定期更新自己的简历，包括最新的联络方式、最新的工作内容、成就、以及获得的证书更新到简历上。因为你刊登在网上的简历随时都可能被HR看到，所以应该每时每刻做好精心的准备，尽量将最完美的一面呈现给HR.

时常更新简历是另一个好处就是，当主动寻找到合适职缺时，也可避免应徵前因匆忙填写简历，而将一些小而重要的成绩遗漏。

二、使用普遍认知的措辞

简历中所提及的关键字尽量使用普遍认知的措辞，如职务名称等。这样做才能让HR更容易用系统搜索到你。

三、认真填写自传

简历的自传是最能发挥个性、想法、工作态度等等的部分，你可以将简历表中无法完全阐述出的经历写在自传中，从不同的角度去呈现自己，使HR对你有全面的了解。

自传部分往往也是HR会比较注重的，所以在填写的`时候应注意文字风格要偏向正式，不能过於活泼。

四、相关经验要重点突出

在简历中突出自己产业经验，并附成功案例，会很有说服力。在填写时应针对招聘企业岗位的需求，在简历中重点强调之前工作经历中相关的工作职责和完成情况，内容的体现要主动迎合招聘岗位的需求，体现出自己有能力胜任这份工作。

五、职业证书很重要

证书不光能用来突显自己的专业度，很多岗位是必须拥有「职业资格证书」才能上岗。因此，尽可能将证书的资讯填写完整，可以让HR增加对你的好感度。

做到以上几点，您的简历可能很快被HR搜寻到，接下来的表现要看你自己咯!

2.简历工作经历填写注意事项 篇二

还要注意下面几个细节：

・ 工作经历的书写顺序，从现在从事的职业开始倒述。

・ 工作内容和在实际工作中取得的成绩可以用数字来表示。

・ 所在部门的名称、职位名称和部下的人数。

・ 记入各种表彰、研究论文(包括研究生论文，博士论文)、学术发表和专利申请等。

・ 工作内容涉及企业机密或者客户名称不方便透露的情况下，可以用「某新产品」「某公司」等表示，最好不要涉及有关企业机密事项。

・ 在工作中没有经验过或经验较少的情况下，将到现在学了什么、自己的知识、技能如何在以后的工作中活用等写在自我评价一栏。

・ 工作经验较浅(1-3年)的求职者，自我评价最好要多写一些。

工作经验怎么写

工作经验或工作经历是个人简历的重中之重，是企业招聘负责人最重视的简历内容，你的简历经过邮件标题、求职信、自我介绍、教育背景的层层筛选，最后能够落入招聘负责人的视线，工作经验是简历中被最仔细阅读的部分。如今的用人单位几乎都是要求员工能“立即上岗”，而不再愿意花时间精力培养，这种情形导致工作经验成了求职者简历中最重要的部分。那么工作经验这一部分如何撰写才能吸引HR眼球呢?所以，个人简历中工作经验怎么写非常重要。

突出社团。

比方说，在社团中曾经担任过社长(或是创立社团)有时就代表着领导能力，独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动，可能代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力，利用社团经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。不过，在这里要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助，也不是每一次的校内活动都有正面的意义，建议毕业生们在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择。

突出实习。

实际上，实习工作的性质或内容同许多工作相似，它们都需要自律以完成多项任务。你也有可能早已学习过许多与你应聘工作有直接关联的事物。这些事物必须在技术栏目中体现出来，就如你在工作经历栏目体现出相关的工作经历。

勤能补“拙”。

你应该在简历中的工作技能部分强调“勤奋苦干”、“可适应的技术来弥补你所欠缺的工作经验”等等。这样就可以给你未来的雇主留下较深的印象。同时，你也必须考虑表达接受困难条件的意愿以实现转行和增加工作经验的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能够出差或外派”，也许这样就能为你获取工作的机会。

学习至上。

你应该强调你的极强的学习能力能够有效地弥补你所欠缺的工作经验，同时辅佐以大量真实、详细的例子作为补充。你在简历中简单地陈述，你熟悉最新的趋势与技术，并且能够马上运用到新工作中。而且，既然你有学习、研究新事物的能力，你有能力更好更快地学习新工作所要求的技术，那么简历中你也可以有效地陈述出那些你在其它行业的工作技巧，尽管看上去与你应聘的工作没有直接的关系，那些工作经验同样提供可适用，可转移运用技术来支持你应聘的工作。

工作经验中一定要说明的是：工作时间段、工作单位、担任职务、职责、主要工作成绩等。在写工作经验的时候，怎么写，什么要写，什么不要写，都需要仔细斟酌、取舍。工作经验一定要结合企业招聘岗位的要求写，如果你的工作经验与企业的要求非常匹配，那得到面试的几率就会大为增加。应届毕业生应该着重描写在学校生活的中的“团队经验”，在人事经理看来，在团队中担任过领导职位，往往就代表着有一定的领导能力，如参加过宣传部，组织过联谊、合作等活动，往往就代表着有一定的谈判协调能力，利用团队经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。

3.使用网络平台填写简历的注意事项 篇三

这种情况就对求职者提出了更高的要求：

细心：招聘网站提供的二三十个栏位必须耐心的完整填写，有些求职者往往会在其中选择自己认为重要的信息进行填写。

殊不知，当hr看到这些不完整的信息时，心里已对这个求职者的态度打了折扣——连招聘平台最基本的要求都不愿满足，怎么可能会认真对待工作呢。

用心：要细心检查填写的基本信息，严格避免错别字、病句，尤其是数据、年月等更要仔细。

4.简历填写应注意的五要素 篇四

 生产日期统一格式：XX年XX月XX日，如：2011.05.20

 人数*工时： 填写本份报表上生产单号的产品生产所用的人数和工时，而不是一天所用的人数与工时（一天只做一种产品除外）。

 生产单号与制造单号谨慎填写，一字之差，计件结果或许完全不同。 工位名称须与产能表上的工位名称相同，便于核对

 字体工整、易于辨认，特别注意数字2、7、3、5需写清楚。

 清楚了解本拉的员工人数、工号、姓名，避免错写、漏写。

 如当天报表不止一份，整日计时的员工只需在一份中填写工时数，其他的报表只注明计时，不需再写工时数，避免重复记录。

 新员工更换正式工号后报表上的工号需及时更新，避免数量登记错漏。 当日计时的或计件数量与同拉人员不一样的需注明原因。

 财务人员发现工号与姓名有误后，退回相关部门更改，自查所有未交的报表有同样错误的需全部更改，不只是更改退回的那部份。退回更改的报表须当天交回财．．．．务。

 员工调拉（人员随拉，即人在哪条拉需由哪条拉计数）

 例：员工由1拉调2拉： 1拉报表只需注明此员工外调2拉，2拉报表则需登记此员工的产量或工时并注明由1拉调入。

 报表如用复写纸填写，要保持干净整洁、字迹清淅。

填写啤机明细卡应注意的问题

 日期、工号、时间、制造单号、生产单号、适用模具、生产数量须全部写清楚，缺一不可。

 适用模具严格按照工序编码（即模具编号）来写，不可用中文代替。 交报表时间．．．．．．

5.送教下乡应注意的五个问题 篇五

西乡县城关镇中心学校 董小疆

“送教下乡”作为提高农村教师素质的一种有效培训方式，具有较强的针对性和互动性，为学校教师“走出去、拿进来、用上去”提供了范例，切实提高了教师的教学能力和教研水平。这一培训形式受到广大农村教师的喜爱。作为活动的组织者，要不断总结思考，怎样充实、完善，才能真正使“送教下乡”不流于形式，取得最大实效。我认为，特别应当重视以下几个方面的问题。

一要重视“送教”的有效性。送教下乡要送活生生的真实可感的教学理念，一种科学、合理、有效，可供模仿的教学方法。让农村教师感悟城镇教师在挖掘教材、驾驭课堂、师生互动方面的长处，千万来不得半点“作秀”（无论形式上还是方法上），脱离农村实际的表演，或者与所授课年级、内容不相符的教学内容，会使“送”来的课与乡下课堂距离无限大，大到没有可比性，也就没了可学性。

二要重视突破“送教”的局限性。送课范围不仅仅停留在语、数、英三科或更小范围之内，其它科目也应纳入送教范围；看课及互动的人员不仅限于某校，而应是多校或一个片区的教师共同参与，有利于“互通有无”，共同提高。三要重视评价的多面性。对一堂课的评价，参与者不仅仅局限于教师、教研员、学校领导，也应让学生参与进来。因为课堂的主体是学生，只有了解了学生想知道什么、需要什么，才能更好地、及时地纠正我们的教学行为。

四要重视及时总结和推广已得到的“真经”。“送教下乡”应是一项长期和有效的培训手段。每次送完教后，组织者要从多方面调查了解教师对所学到的经验在课堂上的落实情况，“引”和“促”相结合，才能取得最好的效果。同时也有利下次送教时解决具体问题的针对性。

6.写好话题作文_应注意的五个方面 篇六

随着中考语文改革的不断深化，作文考题不仅在形式上发生了深刻的变化，而且在考查的内容上也体现出强烈的创新意识。命题者为了让考生在作文卷上有话可说，有事可写，有“文”可做，命题时往往不再在审题上设置障碍，而注重考题的“开放性”。其“开放性”特点主要表现在自选角度，自定文体，自拟题目等方面。而最符合这种“开放性”特点的主要题型就是话题作文。那么，话题作文如何写？需要注意以下五个方面的问题：

一求“准”。由于话题作文不在审题上设置障碍，结果导致了一些同学放松审题而偏离题意。我们认为，任何题目都需要仔细审读，对话题作文而言，写作前更需要明确话题中心词的含义，准确把握其写作范围。

二求“活”。文章是思维的载体，良好的构思源于活跃的有效思维途径。如围绕话题“钱”，可以自问“谁在用钱？”“他是怎样用钱的？”还可以自问：“钱在作用有多大？”“钱是不是万能的？”“学生在花钱问题上有哪些不同的表现？”“未来世界里钱还会不会存在？”如此这般，从多个角度解读话题，写作思路放开了，不愁没有好的构思。

三求“小”。开口大小，拟题可知，许多同学常常简单地以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。文章题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅和文题不一的误区，也有利于写深写透，写出个性。如以“幸福”为题目，显然不及“幸福人家”“知足者常有幸福”“我生活在幸福之中”“奉献带出的幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特色。

四求“新”。话题作文极有利于选材、构思、出新出奇，可事实上同学们的应试作文依旧是选材陈旧，构思平庸之作盛行。要知道，选材新颖是写出创新佳作的关键。在话题作文的选材中，不妨变换角度，从话题的反面找到别具一格的材料。也可将想象中的事物纳入平常的话题之中，找到新颖的材料，还可放眼生活，从小处切入，将鲜活的社会和时代话题写进作文里。

7.简历填写应注意的五要素 篇七

1、《入党积极分子登记表》的第1页应注意的问题：

☆“开始培养时间”栏，由支委会填写，填写支委会确定为入党积极分子时的开会时间；

☆“双推结果、党员推荐、群众推荐”栏，由支委会填写。其余各项由入党积极分子本人填写。

☆ 申请时间：必须与递交的申请书时间一致；

☆本人简历：从小学填起。要与《入党志愿书》的 “本人经历”栏保持一致。

2、《入党积极分子登记表》的第2页由入党积极分子填写，应注意的问题：

☆“家庭主要成员及政治情况”栏，填写父母或抚养人。

☆“主要社会关系及政治情况”填写来往比较密切的 伯、叔、姑、姨等旁系亲属，不密切的，不要填写。如果能发展为党员，要与《入党志愿书》中“主要社会关系及情况”栏一致；填写上的亲属，就必须外调。

☆“何时何地何原因受何种奖励或处分”重点填写经过组织或上级领导机关批准所给予的奖励或处分；一般重点填写大学以来的校级级以上奖励或处分。

3、《入党积极分子登记表》的第3页“现实表现（由支部委员会填写）”，主要填写学生被确定为入党积极分子时的思想、学习、工作等现实表现，然后填写“经支部委员会研究，同意确定为入党积极分

子”。支部书记必须签名或盖章，时间为支委会确定其为入党积极分子的时间，与 “开始培养时间”一致。

4、《入党积极分子登记表》的第4---5页，由负责培养的联系人填写，至少每学期填写一次。

5、《入党积极分子登记表》的第6页，应注意的问题：