墙缝小花的启示六年级作文

墙缝小花的启示六年级作文（精选10篇）

1.墙缝小花的启示六年级作文 篇一

我与小花猫六年级作文

小花猫， 一直可爱的小动物。脚下有肉垫，走起路来默不作声，抓起老鼠快疾如风。你让它干什么，它偏和你对着干。如果你惹它生气了，它绝对不理睬你。如果你惹他急了，它会用那双爪子去抓你，如果它是高兴的，绝对会用它那毛茸茸的小脸去蹭你……

我喜欢小花猫，不是因为它的`外貌，也不是因为它的“功劳”，而是因为它的性格，让我哭笑不得。

有一次，我买了一包零食，我刚一打开，我家的小花猫就立刻飞奔过来，用它那毛茸茸的小脸来蹭蹭我的腿。我一开始不知道它要干什么，就坐在那，我换一个位置坐下，它就跟过来，我一会跑这儿，一会儿跑那儿，才知道它是要吃我的零食啊！我给了它一些又一些，最后全给它吃了，我一口也没有吃，我想:它吃饱了，可以和我玩了。我刚把它从地上抱起来，它就用脚一蹬跑到一边了，还对着我叫了几声。我真是自作自受啊！尽管这样，我还是很喜欢它。

我记得那次，它把我的玩具叨到了我不知道的地方，找半天都没有找到，我便去找小花猫，可是它竟在我找它之前就藏了起来。我说“小花猫，如果你不出来，就不给你鱼吃。”我的话言刚落，小花猫立刻就从门后跑了出来，在地上打滚，好像在说“如果你不给我饭吃，我就不起来。”我也当然明白它的意思，就走过去挠了挠它的头，它立刻站起来从门后把我的玩具给叨了出来。我就说“送给你了。”它听懂了我的话似的，高兴地跑来跑去，我仔细一看，它把我所有的玩具都藏在了门后，我马上对小花猫说“我可没把所价的玩具都给你啊！”可我又斗不过它只好认输了。就在这时，我又想起来了那句话，说“你不把玩具给我，我就不给你鱼吃。”它一听就把玩具都还给我了。

这就是我喜爱的小花猫，性格变得飞快的小花猫。

2.漫画的启示六年级作文 篇二

那部漫画讲的是一棵树的旁边有一个铲子，旁边还坐了一个人，有一个人拿着正准备背浇水，那个准备浇水的人问那个坐在树边的人：你干什么?他回答：等着乘凉。这幅漫画看似很简单，也很搞笑，却极具讽刺性，让人不禁陷入沉思。

这幅漫画让我想起了一个寓言故事，是《守株待兔》。《守株待兔》，这个故事讲的是在宋国有一个农民，靠种粮食过日子，他种的田旁边有一棵树。有一天，一只兔跑了到那棵树撞死了。因此他就那个农民就以为每天都会有兔子会撞上去，这样他就不愁吃食的问题了，既不用耕种，也不用干活，只需要每天等着就可以了，可是却一直没有兔子撞上去了。因此这个农民，就没有吃的了。只能一直饿着。

那幅漫画和这个寓言故事的含义是差不多相同的，这两个故事的含义与感受。一个人不可以，也不可能不劳而获，我们要自己多动手，多动脑，自己丰衣足食，不要老想着不劳而获。华君武的那幅漫画，那个准备乘凉的人，他自己想不劳而获，一直等在那里，就想着可以乘凉，可是这样并没有任何的用处。而且如果让别人来帮助他的话，那么他就得不到取得收获的快乐。而那个帮助他浇水的那个人可以却可以得到取得收获的快乐。如果那个在等待成凉的人浇完了树还有别的时间的话，还可以干一干别的事情这样的话，等小树可以乘凉的时候，它既可以得到取得收获的开心与快乐，也可以让别人也成凉，还有着他用剩余时间做的事情，成就。

3.漫画的启示六年级作文 篇三

漫画中，在一个寒风萧瑟的冬天，四个男人站在等车处等车，等车处好心的为母子们专门设立了母子等车处，可是那四个男人却无动于衷的站在那里。第一个男人仿佛是一个公司的领导，穿着考究的棉衣和擦得锃亮的皮鞋，手放在兜里眼睛直直的望着前方。第二个人个子高高，像是个军人，一睁眼就能看见在他面前那显眼醒目的牌子，可是他仿佛在闭目养神一样，头也不抬，眼睛也不睁，就站在那里一动也不动。第三个人，看起来像是一个知识渊博，很有修养的人。第四个人，带着一个大大的口罩，看起来像一位有文化的白领，又像一位资深的医生。而那母亲只穿着薄薄的衣裳，抱着她的孩子在寒风里瑟瑟发抖。

这些人看不到那醒目的牌子吗?这些人看不到那在寒风中冻得瑟瑟发抖的妇女和孩子吗?不，他们看的到那牌子和冻得瑟瑟发抖的妇女和孩子，可是他们为了自己的方便，为了自己那一点点利益，就忽略了那个牌子，忽略了妇女和孩子，放弃了自己的基本的道德和品质。本应得到社会的关爱的母亲和孩子却没有感受到那个城市的温暖。

现实中真的有太多这样的人了。公共汽车上留给老人的特殊位置，上面却坐着年轻力壮的年轻人。公园的健身器材上明明写着，爱护公物，有你有我。可是有人视而不见在上面留下痕迹或者恶意破坏导致他人无法使用。

4.登山的启示六年级作文 篇四

早上，爸爸不顾我的反对，坚持让我出去，而不是呆在家里。一旦我们出去，爸爸会带我再去爬山。

我不想，披上一张臭脸来到山脚。爸爸一直跟我说话，就是想让我好受点。“还不如回去让我好受点！”我心想。爬到半山腰的时候，一开始我很累，但是休息了一会儿，我爬上了山顶。“你看！山顶的风景太美了！你要知道，你要努力才能成功！”这个道理我不懂。坐在山顶后，我下山了。走着走着，我们来到了一条路的两边，我们选择了向右走。结果右侧只有一个亭子，没有山路，是死路一条。于是，我说：“无聊！”爸爸听了，说：“那还有什么好谈的！”所以被爸爸骂“无聊”。所以以后废话少说！我们父子俩终于来到了路的两边，离开了，下山了。我很快就下山了，也许是因为父亲的训斥。这时，我突然明白了一个道理，爬山就像一个人的一生，蜿蜒的道路表明你的`人生有很多困难；那些绿树，就像你的朋友，帮你遮挡阳光，朋友帮你克服困难；而山顶的好风景，意味着你成功了；两条路就像选择好与坏，走坏的路，但只要能走回来，还是有机会成功的！我对这些感觉很满意。我爸下来了，我心情好了，高高兴兴回家了。

哇！仅仅是爬山一次就让我明白了这么多！我很开心，我会永远记得这些道理，因为以后我会在山坡上用…

5.拔河比赛的启示六年级作文 篇五

前天体育节的拔河比赛带给了我深深的启示，让我为你娓娓道来。

那天我们在拔河比赛之前做好了准备，兴致勃勃的进场站好了位。我们抓起粗绳练练手感，蓄势待发。三班是我们的对手，他们也不甘示弱，操场上一片剑拔弩张的景象。

“滴哩哩”裁判猛一挥手，第一局比赛开始了。我们脚抵脚，肩并肩，指关节因为抓绳用力过度有些泛白，身体大幅度后仰，紧咬牙关;我也用着力，脚努力抵住前面同学的脚，手上的青筋都显现出来了。我暗暗给自己鼓励：“坚持就是胜利!加油!”。三班的同学姿势虽然与我们一模一样，却明显比我们轻松得多。我们的啦啦队为我们加油鼓励，但无济于事，三班势如破竹，力量暴涨，一下子就把代表胜利的红布扯向他们那边，我们被拽的溃不成军。

第二局，我们扳平比分，所以一个个都使出了吃奶的力气。我们的“弥勒佛”更是用出全力，胖胖的身躯稳如泰山，额头上渗出豆大的汗珠，平日爱笑的.他此时连表情都凝固了;我前面的陈钰怡快要用尽力了，只好以身体的重量作为支撑，鞋底与地面打滑发出“吱啦”的声音，我赶紧用脚把她的脚抵稳，不让她摔跤。而三班可能因为第一轮旗开得胜有点小得意而低估了我们，在我们全力以赴的状态下被攻了个措手不及，红布渐渐地靠了过来。三班很快回过神来，发动了荷枪实弹的反击，场面僵持着，我们的啦啦队在场外心急如焚，恨不得冲过来助我们一臂之力，可最后我还是由于实力不敌对方惨败。

6.抢鸡蛋的启示六年级作文 篇六

每当想起小时候吃鸡蛋出“洋相”的事，我就觉得害羞和好笑。

记得五岁那年的六月六，妈妈和大姨、小姨相约带着各自的孩子去看望外婆。到了外婆家，外婆高兴得合不拢嘴，赶忙给我和弟弟妹妹们煮了鸡蛋。给我们发鸡蛋时，外婆说：“多煮了一个鸡蛋，看你们谁先吃完，就把这个鸡蛋给谁！”说完外婆便转身去厨房做饭了。

我眼尖，首先挑了一个最大的`，心想：我一定得“再来一个”！我迅速把蛋壳磕破，更是恨不得鸡蛋没壳，好让我一口吞下再得到另外一个……我边剥边观望弟弟妹妹们，只见他们不慌不忙，一边剥一边小口小口地吃着，嚼得还津津有味。我呢，则把蛋壳剥完，将整个鸡蛋一下子塞到嘴里，心想：这第二个鸡蛋我可是脸盆里摸鱼——十拿九稳了。想到我可以拥有两个鸡蛋，心里是美滋滋的。

哪知鸡蛋将我的小嘴塞得鼓鼓的、圆圆的，转不过个儿，无法咀嚼。我伸直脖子想像猪八戒吃人参果那样，来个“囫囵吞蛋”，可鸡蛋到了喉咙口就卡住了，吐不出来，咽不下去。当时可真是长虫爬进酒瓶里——进退两难，憋得我上气不接下气，满脸通红，眼泪直流，想哭却哭不出声，想叫又叫不出来。

妹妹见我狼狈的样子，赶忙喊妈妈，妈妈闻声从厨房里跑出来，一手扶着我的后背，一手伸进我的嘴里掏，还大声喊大姨和小姨也过来帮忙。大姨抱着我的头，小姨给我捶背，终于掏出了卡在喉咙里的鸡蛋。妈妈这才长出了一口气，数落我“吃嘴”。我委屈地流着眼泪。

缓过劲儿之后，我尴尬地望着弟弟妹妹们，他们一个个都顺利地吃完了鸡蛋，而我呢，不仅没吃着，还吐出了一个。

7.六年级蚂蚁的启示作文600字 篇七

我突然想搞个恶作剧。拿起妈妈种花的小铲子，三下五除二，我给“公路”挖了一道深深的坑。

这道坑洼，正好挡住了这队蚂蚁的去路。两边的蚂蚁看样子很想过去，可一时间不知如何是好。因为对于蚂蚁来说，这道坑洼简直就是一道深不见底的悬崖。我蹲下身子，想看看蚂蚁们究竟怎么办。很长时间里，蚂蚁们还是不知所措，一团忙乱。对于这样渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一丝轻蔑。

过了一会儿，我看见有一只蚂蚁爬向附近一根树枝，东一下西一下的爬了几个来回又走了。它爬到自己的同伙跟前，触角和同伴们摇来摇去的好一会儿后，蚂蚁们组成一支队伍就冲着那根树枝过来了。

它们要干什么呀？蚂蚁的行为引起了我的兴趣，我饶有兴味的继续看热闹。

这群小蚂蚁又经过一阵忙乱，在不断加入的新成员的帮助下，有的抬树枝底下，有的抬树枝前面，有的抬后面，竟晃晃悠悠的抬起了那根树枝——别看树枝不大，可对于蚂蚁来说，真可算是个庞然大物了。经过好长时间的运输，蚂蚁们终于到达了“悬崖”边。更多的蚂蚁涌了过来，只见那树枝在无数蚂蚁的簇拥下，慢慢挪动着，挪动着，渐渐向着悬崖对岸伸过去，伸过去。不断有蚂蚁从“悬崖”边滚落下去，可连滚带爬的又加入大部队中……我还在目瞪口呆的时候，“桥”已经架设好了，蚂蚁们的“公路”又恢复了通车。只不过，由于“桥”过于狭窄，“公路”只能单向通行。可蚂蚁们个个绅士礼让，一点儿都没有耽误蚂蚁世界的“公路运输”。

我的恶作剧——不对，应该是我的“阴谋”失败了。对这些渺小的生命，我由衷的敬佩起来。在蚂蚁们面前，我这个“巨人”的所作所为又何谈高尚呢？

8.启示六年级作文 篇八

星期六的早上，我坐在家门口晒太阳，吃饼干。吃着吃着，突然我看见有一只蚂蚁似乎在找着什么，嗅着什么。我很奇怪：小小的一只蚂蚁，找什么呢?强烈的好奇心使我留了下来，继续观察蚂蚁的动静。

起初，它还是在那摇头晃脑找着，忽然它停了下来，好像找到了那个它要找的东西，朝着某个方向跑了过去。哈哈，原来是我掉的饼干屑啊。那块饼干屑那么大，它搬得动吗?小蚂蚁推了一下，可饼干屑纹丝不动。小蚂蚁似乎也察觉到自己搬不动，便放弃了饼干屑，跑走了。我本以为小蚂蚁是感觉饼干屑太大了，搬不动，于是它就走了，半途而废了呢!谁知，过了一会儿，那只蚂蚁又带着另几只蚂蚁跑来了。我恍然大悟，原来是请“救兵”了呀!几只小蚂蚁围着饼干屑形成一圈，抬起了饼干屑，大摇大摆地“回家”了。

这件小事就像筷子一样，一根筷子很容易折断，而一捆筷子呢?你无论如何都掰不断的。

9.蚂蚁给我的启示-六年级作文 篇九

那次，我悠闲自在地再院子里溜达，突然看到一场激烈的“斗争”，有几只小蚂蚁在和一只大青虫搏斗。几只小蚂蚁在大青虫身上咬来咬去，可大青虫抖一抖，小蚂蚁们就掉了下来，但是它们依然勇敢地站起来打斗。

小蚂蚁们继续往大青虫身上咬，有的甚至爬上大青虫的头上来咬。战斗个几个回合，大青虫已经疲惫不堪，再也没有力气个它们斗了，就慢慢的死去。小蚂蚁们踩在大青虫背上，好像在宣布：“我们胜利了！”然后它们就爬下来，企图把大青虫搬回洞里。可是它们经过刚才的战斗，已经很累了，再加上大青虫比它们重几百倍，甚至几千倍吧！它们搬不动，就往洞里走。

“难道它们放弃了？”我心想。可是我错了，原来它们是回去找帮手，然后团结起来，把大青虫搬回了洞里。

看到这样的情景。我不禁联想那次的拔河比赛。

那次，老师把我们分成两组，到操场上进行拔河比赛。第一场，我们凭靠那团结的精神取得了成功；第二场，我们有一些人不团结，结果被我们的“敌人”轻而易举的战胜了；到了第三场了，是决定我们成功还是失败的一场，我们组团结一心，使劲把绳子上的“中心点”往我们这边拉，终于将冠军夺了回来。因此，我知道，团结就是力量，团结就会取得成功，团结是最重要的！

10.特殊的启示六年级作文 篇十

在生活中，我们都得到过不少启示，有的是在父母中得到的启示，有的是在老师中得到的启示，也有的是在朋友中得到的启示，可我，却和别人不同，我是在手机中得到启示的。

一天，我在房间里做作业，做完了，便拿起妈妈的手机，打开了她的微信，看起了朋友圈里发来的东西。

这时，我看到了一个链接，上面写着“没见过这么厉害的母亲，比惩罚更深刻的奖励。”我点看了，看了起来，内容是这样的：

一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，不小心把花瓶打碎了，这不是简单的`设品，而是祖上传下的古董。孩子慌忙地把碎片用胶水黏好，又放回原来的地方。母亲下班回来后，看见花瓶有点变化，就问孩子，花瓶是他打碎的吗？孩子说：“有只野猫跑进屋子，怎么抓也抓不到，最后，把花瓶打碎了。”母亲知道，孩子在撒谎，因为母亲上班前，都会把窗户关掉，下班才把窗户打开，根本不会有野猫跑进来。不动声色地说：“哦！那我可能忘记关窗户了。”吃饭过后，孩子在房间里找到一张纸条，是母亲写的，她叫孩子马上到书房里。孩子进书房，只见母亲拉开抽屉，拿出一颗巧克力，给了孩子，说：“这可巧克力奖给你，你有很好的想象力，构思出一只猫把花瓶打碎了，希望你以后能写好侦探小说。”母亲又在抽屉里拿出一颗巧克力，说：“这可巧克力奖给你，是因为你有超强的修复性，能把花瓶弄得完好无损，也非常的好！”母亲又给孩子一颗巧克力，说：“这颗巧克力是我代表你深深的歉意，我不应把花瓶摆在最容易摔坏的地方，特别是家里有一个爱运动的小男孩，希望你没有砸到或者吓到。”“妈妈我……”从此，这个孩子从来没有说过一次谎。

读完这个故事以后，我感到：做一个人，要有诚信，要有负担，要有责任，特别是我这种男子汉，不能说谎，千万不可以像女孩那样说谎。也不可以小气，要勇敢，不要胆小。如果你很小气的话，同学会不跟你玩，亲人也不会对你那么好。不过，知道错了并改正，还是好孩子，这一点一定要学。而另一方的母亲、父亲，不能有暴力，不然，孩子会对你是不满的。这个母亲的教育方法很好，建议爸爸妈妈多学习。