留学利弊

留学利弊（精选5篇）

1.留学利弊 篇一

利：高质量的教育

中国的义务教育，是你有义务要受教育，各种学杂费外还有很多隐性收费比如赞助费和红包。

香港的义务教育，是政府有义务提供教育，十二免费教育，小学到高中都真正免费，而且向困难户提供书本、交通甚至校服的半额或全额补助。这也解释了为什么前几年那么多双非孕妇闯关都得把孩子生在香港。

360教育集团介绍：这些可能和已经高考了的各位无关，但如果到香港念大学，毕业拿了香港身份后，工作几年后，有些同学可能会考虑回国内读个研究生或者博士。恭喜你，优势出来了，可以免试申请不用参加考研、考博。很多高校，要求你走个过场面试一下就行，而且依然可以享受中国国民的待遇，交便宜的学费，而不是较贵的留学生学费，成绩好的照样拿国家奖学金，全免学费外加生活费补助。

好用的护照

作为一个学生，出国可能也只是为了游学：

中国护照基本上去哪都得签证，除了乌干达、坦桑尼亚等一些发展中国家给予中国免签或落地签，发达国家或者旅游热点都得去排队。有人说中国护照还不如越南护照好用，唯一比中国护照差的大概只有朝鲜了。而香港护照可以免签去全球146个国家/地区(注1)，基本上除了美国以外所有说得出名字的地方都免签：加拿大180天、英国180天、日本90天„„而香港护照持有人去美国现行的政策是签一次，十年内多次往返。但“最近美国国会参议院司法委员会日前批准一项移民改革议案的修正案，同意香港符合条件申请加入美国的「免签证计划」，倘若最后能随移民改革议案过关成为法律，香港居民前往美国旅行九十天以内，可以免签证。”(注2)所以在不久将来美国也可能给予免签。

高质量的医疗

中国的医疗问题，不是三言两语说得明白，但总体来说差距还是非常大的。普遍还存在不见钱不救人的情况。香港的公费医疗虽然也不完美，而且往往要排队，但总体来说还是非常成熟合理。看个感冒三四十元，急诊室一百元，生个孩子几百元等等，贫困户都可免。

香港身份终极优势

有些人的经验是在大陆，小事情警察不爱管，可能说几句就放了。但这不特别，涉外的事情都比较麻烦，理论上拿美国、加拿大护照警察更不爱管。但香港身份最特殊的其实是其中国国籍的优势。如果你有朋友高考完去美国、加拿大读书，毕业后移民了那边，根据中国国籍法是会被自动开除中国国籍，也就是说他不再是中国人了!以后回国看看父母都得和老外一样去大使馆排队等签证，也不能在中国长待，到期就得走人。

360教育集团介绍：香港身份持有者却依然是中国国籍，出国能受中国大使馆保护，想回国内只要刷一下港澳居民通行证，五秒钟就顺利过关，并且不用像外国人去公安局办手续，想待多久都行，能合法在中国学习、工作、参加北京买车摇号„„而且如果他日真的想移民国外，香港身份也默认双重国籍，照样可以拿外国护照作为旅游证件，而原本中国国籍不会被开除。

弊：

第一，申请香港留学2015年入学的学生人数较上年暴增，导致香港大学录取速度变慢，以往1月份下录取的比比皆是，但今年目前拿到录取的同学却不多，原因一方面在于由于申请人数的暴增，学校的审理速度下降，另一方面学校不想过快的发出录取通知，以免后来提交申请的优秀学生没有名额，简言之，就是香港研究生录取也开始待价而沽。再有，就是录取标准可能被动提高，由于申请人数激增，录取名额有限，导致录取标准水涨船高。这反映在大学GPA和雅思成绩双双提升。

第二，面试比例加大。申请2015入学的学生被抽调面试的比例大幅增加。很多2013不需要面试的课程，都增加了面试的环节，更有甚者，面试不再像以往一样给出预先通知，通常就是一个电话打过来，告诉你开始面试。有的学生甚至在食堂吃饭的时候、晚上准备上床睡觉的时候接到校方的面试电话。学校这样做的目的，就是要看看学生在毫无准备的情况下，是否能自如地阐述选择该课程的理由。

这样的情势之下，香港留学的难度，堪比美国留学。难就难在，香港留学没有一个客观的录取分数标准，不像澳大利亚和英国的研究生录取那样，超过规定的分数标准，就一定能获得录取。香港研究生录取存在不确定性，你的分数达到了基本要求，并不意味着你一定会获得录取，这里面还有一个平衡的因素，取决于你的竞争对手的表现，也就是和你同期申请的其他学生的情况。有点类似田径比赛，你的名次，不仅取决于你的表现，还取决于其他选手的表现。

因此，香港留学，首先是要做好院校组合方案，提前锁定目标院校，避开高风险课程，组合方案拉开层次。这需要及其雄厚的申请经验储备才能做到。再者，递交申请后迅速进行面试准备，每名学生都要熟练掌握所申报的课程、申请该课程的动机、申请课程的课程结构、职业规划做到面试对答如流。面试培训既要及时，又要有针对性。根据以往的面试题库进行准备也十分重要。

2.留学插班热利弊说 篇二

在被问到“插班生”这个概念时，专家答道，留学插班生的提法不常见，容易引起误解。目前留学中遇到类似情况可按结果分为两类，一类是由于教育体制、录取要求等差别，国内学生在人读国外大学课程时需要降低课程级别入读，或者就读预科课程；第二类是已经在国内大学大二、大三在读，经过申请直接入读国外大学的相应课程。

目前，多数主流留学国家，如美、英、澳、加等，已经认可或者说逐步认可了中国的高考成绩，但是北欧等留学国家，由于学制等原因，要求申请人不仅要具备高考成绩，还要在国内大学本科一年级在读，方可申请进入公立大学。这种情况也是造成插班的常见原因。

而之前说的第二类情况在美、加等国家被称为“转学分”课程。专家说，要求学生在申请过程中，除了提供符合院校录取要求的语言成绩、课程成绩单等材料外，还要提供详细的课程描述并翻译，递送到国外院校，由院校审核比对，决定可以接收转换多少学分，以此判断学生可以就读什么级别的课程。需要注意的是，国内的教学内容、课程设置等与国外院校有很大差别，绝大多数情况下，并非所有的学分都可以被对方接受，事实上，通常只有一部分学分能够被承认。

为了能让学生了解各个国家对于具体申请成为插班生的条件，专家们做了详细解答。

新加坡：专家表示，大二以上的学生可以选择评估插读，但首先要保证是相关专业，其次需要将所有就读的课程以及成绩的列表发到学校去，学校针对课程以及成绩进行评估，有些学校需要课程的大纲。对于三年制大专毕业的学生，有部分院校有精品的专升本课程，但也都需要评估。

马来西亚：大体上与新加坡的情况相同，马来西亚有精品的专升本课程，三年制大专毕业的学生，一年半语言加专业课即可获得学士学位。

韩国：中国国内正规大专毕业的学生，以及正规本科大二以上的学生都可以申请韩国各大学的插班。办理的手续：大专毕业生要提供大专毕业证书、成绩单、老师推荐信；本科在读生要提供在学证明和成绩单。

英国：申请英国插班，需要具备：雅思6.0以上，同时提供大学在读证明及成绩单，办理时间要至少提前半年，通常英国正式课程开始在每年的9月底10月初左右。因为英国本科插读必须通过UCAS进行，所以申请周期会比较长，一定要赶早做，否则会耽误自己的办理进程。

澳大利亚：需要提供已经修过课程的英文描述，以及达到大学语言要求的各项国内大学成绩、学历，同时英语成绩至少符合境外院校要求的雅思成绩6分至6.5分。

挪威：要求有中国大学录取通知书，并在读一年，雅思6分。

德国：要求有中国大学录取通知书，并在读一年，800学时德语学习。

西班牙：要求有中国大学录取通知书，并在读一年，500学时西班牙语学习。

意大利：高中毕业，6个月意大。利语的学习。

专家在谈到“留学插班”的优势时，总结了四点：一、节省留学时间，可以更快地拿到学位；二、节省留学费用，让钱花到最有用的地方；三、学生在国内大学或是大专里面磨炼了一段时间后，再出国留学学习将更有针对性；四、国内所学的专业在国外更能提高或是升华，让学生更有自信心，为以后的就业打好基础。

对于“插班”的弊端和隐患，专家则表示：首先遇到的问题，就是申请及评估对接的难度，因中外学制的不同，所以学校评估方面会存在很大的差异，不一定学生过去后，刚好对接自己想要读的年级，这需要依据你所申请的大学难度而定；其次，就是读书过程中，由于我们的母语不是英语，而留学到校后必须直接使用英语听课，这对于一般学生来说是有难度的，至少需要两个月左右的适应期。

另外，在学习方法方面，学生也要尽快扭转，这些对中国学生来讲，都会比较困难。最后，就是毕业的难度，中国本科毕业后拿到的学位证书，是一模一样的，但有些国家并不是这样的。比如英国，他们的学位会分成五个等级，等级分类是依据学生的成绩而定，如果插班过去的学生由于不适应，而有部分的成绩出现问题，那么直接影响到他未来的学位等级。

有的专家认为，一般所说的“留学插班生”主要适合两类人群去申请：一种是对于目前就读的学校和专业不大满意，认为不适合自己，想尽快通过插班留学的途径来改变现状；另外就是没有意愿或者没能做好准备到国外读硕士，只是希望到国外读本科专业的人。不过无论是哪种人怎样的状况，一旦决定申请就必须在寄给国外院校的课程描述上下工夫，这将决定你在国内所修的学分是否被认可，也间接决定你将插读的年级。另外，国外院校一般对语言都是有要求的，因为插班意味着将没有语言过渡期直接进入正常学习，所以必须达到规定的语言成绩。

3.高中生留学利弊 篇三

张驰：中国人首先是聪明，不可否认，中国的有些基础教育非常的好，教会你怎样学习、怎样考试，中国学生通过12年或更长时间的中国教育，应考能力非常强，数学、物理的底子非常好，外国人是不能比的。但国内学生到国外欠缺的东西也很多。现在出国的年龄越来越小，生活能力不是很强，中国学生的依赖性相对高些，他们以为很多事情都已被安排好，实际上在国外没人会管你。这需要很强的能力，其实中国学生不是没有这种能力，而是习惯了被别人安排好的。

出国不一定是不归路，主要看在哪里发展更好，像我们这些搞信息技术的人，要看哪里更需要，更有价值，哪里的市场、技术的需求更大就可以，并无所谓在中国还是在国外。

段磊：出国是一个不错的选择，开阔眼界也没有什么不好，张驰走到这一步也是成功的。我想我应该还是可以出去看一看吧。我们系有很多的老师、研究生、博士生在国外都是有项目的。比如说上学期教我们信号课的老师，他几乎有一半的时间在国外从事研究。我觉得这种现象很正常。随着全球化的发展，各地的专家在一起研究将是发展的趋势。

主持人：英国的录取方式同中国的高考相比哪种更有利于人才的发展呢？

张驰：英国录取有两种方式，一个是通过英国大学招生委员会UCAS，你把自己的英文成绩和个人资料寄给他们，让他们对你进行评估。一个是直接给大学写信，告诉他们你对哪个学科感兴趣，英语水平如何，让他们进行审核。对于挑选学校，还是因时而异、因人而异吧。如果没有参加英国的高考，一般不会被英国的像剑桥这种水平高校录取。

段磊：我的高中同班同学有很多在清华和北大。但是在高考过程中，也有很多同学因为没有发挥好，与清华失之交臂。在这些没有考上清华的同学中，有很多非常有实力，甚至比我还强，我认为这是非常可惜的事情。

主持人：有网友问，张驰看上去更成熟，而段磊更具学生味，你们在课余都做些什么呢？

张驰：我可能更操心些吧，既要读书、教书，又要操心车、住房、和政府交涉、办理保险。我们研究组每一两个星期都会出去聚聚，但做研究生后，80％可能还是聊学术上的东西，如现在又出了什么技术呀。我来英国这几年，好像还没有过出去跳舞、闲聊的经历，也可能没那个心思，也许是出于工作压力。英国本地学生非常喜欢狂欢，但都是本科生。硕士生和博士生很忙，一般不会有时间。我现在带了两个本科生的论文、28个本科生的小课，判作业、讲课时间已经非常的紧张了。当然我有时会出去开车转转，风景很美，去照照相呀、划划船呀，也不是跟苦行僧似的。

段磊：我认为这是个人选择的问题。清华提供给学生很多社会实践的机会，有很多社会团体。在打好基础的前提下，要看学生自己是对书本上的知识更感兴趣，比如说是对编程更感兴趣，还是对参加社会实践活动更感兴趣。我认识的一些同学积极参加社会实践活动，都取得了很大的成绩，我觉得也不错。

成都一“剑桥班”25名学生全被英美名校录取

记者22日从石室中学获悉，该校剑桥国际高中课程实验班(简称“剑桥班”)25名学生已经全部被美国、英国名校录取，办妥签证手续后，他们新学期将到英美高校开始大学生活。据悉，石室中学“剑桥班”去年毕业的首批学生也全部被国外名校录取(本报曾有报道)。

石室中学国际部主任倪蓉介绍，“剑桥班”今年的25名毕业生中，有13人向英国高校提出了入学申请，11人获得了全英排名前十的大学“预录取”，其中3人获得了全英排名第3、全球排名第6的帝国理工学院(Imperial College)“预录取”，2人被全球排名第7的伦敦大学学院(University College London)“预录取”。据了解，英国高校发放正式录取通知书的时间普遍比美国大学晚，但在正式录取通知书发出之前会告诉学生是否准备录取他，这种被“预订”的学生通常称为“预录取”。

据介绍，25名“剑桥班”毕业生中，有20人向美国高校提出了入学申请，目前已经有7人获得了全美排名前50名的高校录取通知书，并已有9人获得了美国大学提供的奖学金

原则上，家庭具备一定经济条件、本人有一定独立生活和学习能力的中学生都可以把留学作为个人学业和未来规划的一种选择。但考虑到留学的时间和机会成本，以下几类中学生更为适合留学：

第一类：考试成绩中上但综合素质较强的。这类学生按照国内考试的标准并非尖子生，但由于学习能力、组织能力、表达能力等综合素质较强，属于国外院校比较青睐的对象。在TOEFL或IELTS成绩过关的情况下，这类同学往往能申请到不错的学校和专业。

第二类：平时成绩优异但高考发挥欠佳的。这类同学如果能够提供很好的TOEFL、IELTS成绩，再加上各个学期优异的成绩表现，很有可能进入世界级名校。第三类：平时成绩一般但动手能力较强的。这类同学在国内可能只能进入三本或一般的大专院校，与其这样不如提早出国，考虑申请国外的职业类大学(Career College)，选修其实用性专业，为将来海外就业乃至移民做准备。当然，以上三类中学生在考虑留学时还需考虑一些比较细小的因素，比如父母是否有海外留学的经历，自己在国外是否有亲戚、朋友，自身心理素质是否良好等等。

以下几类中学生更为适合留学：

第一类：考试成绩中上但综合素质较强的。这类学生按照国内考试的标准并非尖子生，但由于学习能力、组织能力、表达能力等综合素质较强，属于国外院校比较青睐的对象。在TOEFL或IELTS成绩过关的情况下，这类同学往往能申请到不错的学校和专业。

第二类：平时成绩优异但高考发挥欠佳的。这类同学如果能够提供很好的TOEFL、IELTS成绩，再加上各个学期优异的成绩表现，很有可能进入世界级名校。第三类：平时成绩一般但动手能力较强的。这类同学在国内可能只能进入三本或一般的大专院校，与其这样不如提早出国，考虑申请国外的职业类大学(Career College)，选修其实用性专业，为将来海外就业乃至移民做准备。当然，以上三类中学生在考虑留学时还需考虑一些比较细小的因素，比如父母是否有海外留学的经历，自己在国外是否有亲戚、朋友，自身心理素质是否良好等等。

温馨提示：中学生留学，由于年龄较小，经济不独立，还需要家长共同参与。一方面，家长要为孩子自费留学做好经济准备，毕竟拿到奖学金的是少数人；同时还要准备好“有钱的历史”，以便到申请时能提供良好的存款记录——有的国家要求申请者提供12个月甚至18个月的存款记录。另一方面，家长还要协助孩子选择专业及院校。

主要留学国家的差异 留学英国 去英国留学读本科主要有两种途径。一种是国内高中毕业后先到英国读一个预科，过语言关，然后再申请入读大学。另外一种是在英国完成高中阶段课程(A-level课程)，毕业后直接申请英国的大学(甚至还可以申请美国、加拿大、瑞士的一些大学)。而这两者中，如果你想申请牛津、剑桥、帝国理工这样顶级的高校，那就必须采用第二种。也就是说，如果你有意到英国最顶级的大学读本科，那在国内上完初三(六三制)或初四(五四制)之后，就应马上着手准备。需要注意的是：A-level课程一共就两年，而申请大学时，校方又主要看你A-level课程第一年的成绩。所以，建议想去英国顶级大学读书的同学，初中毕业当年就出国。去英国先读一年相当于国内高一的课程，解决语言、文化及学校教学习惯的适应问题，以保证在进入A-level的第一年取得一个比较良好的成绩，为进入顶级的名校赢得一枚重重的筹码。(英国有的中学可能申请无需提供IELTS成绩，但这样的学校多半会要求你参加其校内考试。此外，比较顶级的英国中学，如伊顿、哈罗等，甚至会要求学生的家长参加面试。对此，大家在申请这类中学时，至少需要准备面试相关的语言以及自己参加过课外活动的介绍。)留学美国美国有些学校也不要SAT成绩。但是比较好的学校，如美国排名前20的学校，尤其是你希望申请到奖学金时，一般都会要求你提供SATI甚至SATII的成绩。而SAT考试目前国内只在香港设有考点，并且SATI和SATII无法同时报考，再加上近年随着出国留学低龄化，报考人数增多，不仅存在高分迭出，而且存在报不上名的情况。介于这种情况，建议大家提高准备。最好在高一上学期就开始学习TOEFL，把单词量迅速提高到4000左右(高一学生通常词汇量为2000左右)，在高一就考出较为理想的TOEFL成绩。在高一升高二的暑假期间，进行SAT的集中培训。高二上学期，一方面准备SATI，另一方面学习SATII，这样就有2~3次机会参加SAT考试。高三上学期的9月~11月递交留学申请。这样，11月之后，你还可以继续准备高考，国内国外申请两不耽误。留学加拿大 留学加拿大其实不需要提供SAT成绩，但加拿大很多大学(如多伦多大学、皇后大学等)都规定中国申请者需提供高考成绩。换句话说，申请去加拿大留学存在一个中国学生很难解决的矛盾——它要求你参加过高考，同时又要求你提前一年申请。这样，中国学生申请就会变得很被动。如果没有高考成绩，就无法提前申请；而如果参加了高考，就只能参加下一年的本科入学，会再耽误一整年的时间。留学澳大利亚 中学生去澳大利亚留学有两种方式。一种是国内高中毕业后先去读一年预科，再读三年本科。另外一种是初中毕业后过去，先上一年预科，然后再上两年当地的高中课程，取得VCE证书。这样毕业时可以免考IELTS，直接升入当地的本科院校。后者虽然用时要比前者多一年，但机会和选择会更多些——在澳大利亚拿到VCE的证书甚至可以申请美国、加拿大、瑞士的一些大学。以上是对中学生留学的一些建议，希望各位中学生朋友在这个留学的路上能够走得非常顺利，早一步进入自己理想中的学校。

学英语，词汇是基础。语法是运用词汇遣词造句的方法，也就是说，没有词汇，你拿什么遣词造句？这和“巧妇难为无米之炊”是一样的道理。所以说，提高单词的记忆速度、效果和质量，对扩大词汇量及提高英语成绩和水平非常重要。

留学利弊谈：与最优秀的人一起规划孩子未来从留学期待上来讲，笔者认为留学的目的不仅是为了获得一个学位。留学是一个时间成本、物质成本与机会成本都非常大的投入，所以留学更应该有一个回报。留学真正能给您的孩子带来的大的价值有四个：其一：全球性的眼光；其二：国际标准的个人表达方式和表达能力的锻炼；其三：语言能力的提高和西方的文化体验；其四：同学校友和学校的网络资源。而这四个是给您的孩子带来的最有价值的回报。

而从留学准备上来讲笔者认为留学准备的核心是确立孩子的人生规划和职业方向，增加孩子未来在职业市场上的竞争力。具体来说，包括留学的选择(对留学人生的思考和定位)、学校和研究方向的调查，相关考试准备及英语语言表达能力的提高，以及针对自己所申请的专业寻找增加自己的相关知识和实践经验的机会。下面我们就留学的选择和语言的准备两个方面来与家长和广大考生来探讨。

一、留学的选择

出国的目的是学习，是接受更高等的教育，而学习的直接目的是增强自己的就业竞争力，也就是为了找一个好的工作，再长远一点就是为了更好的追求自己向往的职业，为自己找一个归宿。任何其他目的，如开阔眼界、异国经历都不应该是出国留学的主要目的。这一点是我们出国留学的基点。我们认为，有志于出国留学者应该根据自己的人生规划和职业发展需要，在一个适当的时间，去一个适当的国家，学一个适当的专业，拿一个适当的学位。毕竟出国留学是人生的一个重要转折点，是要耗费大量时间和金钱的，还有包含着很大的机会成本。在决定出国之前，要深思熟虑，选择最佳的留学时机，根据费用和时间选择一个合理的国家，合理的专业和方向。一般国外的大学分成academic和professional两大方向。对于有志于从事职业专业方向的学生，任何职业化的专业均可以选择，如计算机、电子工程、化工工程、社会学、心理学、教育学、会计、金融、传媒等，毕业以后你就可以直接在相关领域寻找你的工作机会；而对于基础学科来说，如数学、物理、化学、生物，则应选择基础学科并应该直接本硕连读，这是因为，基础学科本来就是要做研究的，如果对研究不感兴趣，那就应该去工作，转行，如果感兴趣，则应该留在学校继续学习和做研究，学校是最好的地方。有些家长希望孩子以后从事管理工作，其实管理很大程度上来源于实践，所以对有志于从事管理领域工作的学生则应该在本科阶段工作3-5年，然后根据自己的条件再去申请一个MA(文学硕士)或者MBA(工商管理硕士)的学位。

二、留学的技术准备

那么对于中国的中学生应该如何准备才能符合国外大学的录取标准呢？我建议家长和学生本人从以下几个方面尽早进行：英语语言、个人爱好和兴趣、课外活动和独立思考的能力。关于个人爱好和兴趣。评价自己的强项和弱项，和其他学生区别开来是兜售自己一个重要部分。美国大学不会录取由数字和事实组成的学生，他们要的是有自己爱憎的个体。而兴趣和爱好正是反映一个人个性的最佳方式。要注意的是兴趣和爱好并不是大部分学生都能达到的诸如钢琴9级之类的东西，而是你长期投入并有所收获的每日的活动。兴趣和爱好不用太多，关键在于投入和思考。如果你爱好摄影，那你有没有研究过摄影的艺术，有没有坚持用自己的相机捕捉生活动的精彩瞬间？有没有向被康奈尔大学录取的一个云南学生那样经常早早起来，就为了摄下日出的那一瞬间的辉煌？通过兴趣和爱好，你可以更好的观察生活，体验生活，更好的认识自己，那你有没有这种体验呢？这就是你申请美国大学时最重要的写作素材。

课外活动和社区。课外活动是兴趣和爱好的自然延伸，是申请中最重要的部分。优秀的在校成绩是申请美国名校的基础和前提，而课外活动和社区活动是你区别于其他优秀学生的最重要手段，是表现你对学校生活、社区福利服务的热情的体现，是表现你组织能力的最佳机会。

独立思考的能力培养。如前所述，国外大学的录取并不在于事实，而是在于思想。

语言问题。英语是所有中国学生出国的第一关。正像徐小平老师说的，语言和金钱是出国学习的“空气”和“水”，不可或缺。申请到国外大学的全奖，也只是解决了“水”的问题。英语不过关，即使能出国又能有什么结果呢。中国的高中同学要申请进入国外的大学，需要参加语言类的考试，其一为由ETS组织的两项考试——TOEFL(托福)和SAT(赛达)。其二为由英国使馆文化处、剑桥考试委员会和澳洲国际教育开发署组织的IELTS(雅思)考试。

4.出国留学的利弊 篇四

首先要帮忙孩子确认好留学国家，如果家庭经济比较充裕，推荐选取主流的英语国家，按照出国人数的大概统计，以出国人数排位前4名的国家分为：美国、英国、澳洲、加拿大。这几个国家基本为英联邦国家，教育体制，为相似但又各有特点。美国留学这两年由于签证政策宽松、中美关系稳定、大学众多、专业齐全，从而成为中国学生留学的首选，其中商科、理工科、艺术传媒影视、法律、计算机、电子通信等成为学生最为热门的选取。

英国作为老牌的资本主义国家，现代大学教育模式的奠基者，欧洲的政治文化中心等优势，持续吸引着中国学生前往留学。而澳洲和加拿大，则多年以留学+移民的吸引力满足着有移民需求的家庭和学生。

其次，要确认什么时间让孩子留学。一般来讲，主要为三个时间段：

·国内初中毕业直接出国读高中，约占留学总人数的10%-15%左右，且每年均呈持续上涨趋势;

·国内高中毕业直接出国读本科，约占留学总人数的30%左右，且每年均呈持续上涨趋势;

·国内大学毕业直接出国读硕士，约占留学总人数的50-60%左右。

以上3种留学方案的优劣势如下：

一、国内初中毕业直接出国读高中：

劣势：在国外念书时间较长，花费较大，同时由于孩子年龄较小，会存在一个适应环境、自我约束力等方面的问题。

优势：优势也十分明显，孩子年龄越小，越容易融入当地社会圈子，语言潜力建立较快且基本能够到达当地人的水平，另外在留学所在国家获得高中学历，对进入该国的大学十分有帮忙，同时能够免去托福、雅思等英语测试的要求，只凭高中成绩即可申请入学，申请名校成功的概率较大。

二、国内高中毕业直接出国读本科：

劣势：国内的高中课程比较紧张，孩子除了应对常规的`高考课程，还要为出国准备超多的考试，如：托福、雅思、SATi，SATii等，对孩子的时间、精力等各方面都是严峻的考验，往往会造成学生应接不暇，最后搞的哪件事情都没有做好。同时，也存在着留学花费较多的现实问题。

优势：国内的高中教育对一些基础学科的学习比较扎实，同时高中毕业的年龄，学生已经基本构成自己的人生观，同时又对新兴事物具有极强的理解力，而国外的本科教育以鼓励个性化、多元化、创造性等方面著称，所以高中毕业出国往往被视为最佳留学时间。而且西方国家本科教育课程开设十分齐全，能够满足学生对任何专业的选取需求。

三、国内大学毕业直接出国读硕士：

劣势：学生年龄较大，人生观较为固定，语言学习潜力错过了最佳时间，所以出国留学对于融入当地环境、语言潜力提升等方面的效果，远不如前两种方案出色。同时，研究生学历在海外毕业后的就业几率没有本科毕业高，造成留学后回流的现象居多。

优势：学制短，留学时间只需1-2年，花费较少，为多数中国家庭所能负担;不用像国内的研究生考试一样要参加统考;一个海外高学历对于学生回国就业有着不可比拟的优势。同时，类似澳洲、加拿大这样的传统移民国家来说，研究生学历能够获得更多的移民加分，如果专业再选取为当地较为紧缺的专业的话，则移民的概率较高。

纵观2011年的留学趋势，很明显能够发现留学需求越来越个性化，多元化，而不是像2000年初始的几年里，很多学生盲目选取出国，以前一度全出国读mba，一窝蜂，人云亦云，不思考自己的实际需求，造成学完后无法自我定位，从而造成较低的留学性价比。

5.雅思作文出国留学利弊 篇五

雅思写作范文参考：

It appears it is the popular tendency to send the teenage students to study abroad, especially in China in recent years. My son is 17 years old. I am facing the problem myself.

Comparatively speaking, the Chinese kids will get more benefits to the knowledge of the science, management and other subjects in the developed countries. The students will learn the abilities of independence and the social communications as well. These are the reasons that some people are in favour of. However, some unexpected occasion often happens sometimes. For example, the children indulge themselves not in studying but in smoking, traveling and playing with some bad friends. To the perplexed problem, my opinion is that the graduate of university (22-23 year old) should go on his/her study abroad. I have got the idea from my colleague Mr. Yu.

Mr. Yu went to Japan after he graduated from the high school. After he got the Bachelor degree in the field of the marketing, he worked in a Japanese company for 3 years before he came back China to set up his own enterprise. His immediate reaction when dealing with his counterparts and Chinese business clients made him feel that he was a fish out of water. He was regarded too polite and too frank. He was even regarded a false Japanese. He learnt and/or was told that it was caused by the different ways of thinking and doing. Bit by bit, he improves, but still with a strong mark in the eyes of most Chinese people.

Consequently, I think that a postgraduate should go to study abroad. It is available for him/her to distinguish what is good and bad, what is to learn and become to meet the requirements and the expectations of their parents.

雅思写作范文：出国的好处和坏处

No one could avoid the tremendous influence of going oversea, more or less. And it is naturally that this topic has arisen a heated discussion now and then. Some a certain expert claimed that it is dangerous for the youth to take the task. Personally, both sides of the issue ought to take into consideration.

To begin with, in educational aspect, it is important for the youth to improve themselves with the great help of the first-rate educational system outside. Besides, they would also benefit from the sounded language atmosphere in the alien countries. However, the study reveals that more than 70% of the oversea students in the U.K. encountered with the serious language barriers in the first half year, which may lead to misunderstanding and other issues.

Furthermore, in economical aspect, a reputable university’s diploma is a must for an ideal profession, which is equivalent to a sufficient wage; in addition, it brings about qualified social welfare as insurance for the rest of your life. In spite of this, the expensive and unreasonable tuition fee would keep countless students away from the secondary education who live in undeveloped areas. And it is impossible for them to participate in the part-time jobs, for this would disturb their routines sharply.

To be concluded, in cultural aspect, the multi-cultural society enables people to enlarge their horizon day by day. Naturally, it would boost the international links among countries. Then one will have a fully awareness of the globalization. Nevertheless, not every student or individual can bear the cultural shock when they are aboard. In terms of that, the discrimination gives rise to the some psychological issue at the same time such as loneliness and homesickness.