竞选答辩细则

2024-11-30

竞选答辩细则（共7篇）

1.竞选答辩细则篇一

1.社团成立必要性：

A.无必要性0分.

B.有一定意义，并非需要1-3分.

C.很有意义，迫切需要4-5分。

社团意义与已有社团的区别：

A.和已有社团重复0分.

B.和已有社团有一定混杂1-3分.

C.非常清晰4-5分。

2.社团组织框架：

A.基本没有0-3分.

B.分工比较明确4-7分.

C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。

3.平日活动开展形式：

A.没有构思0-3分.

B.较可行性，有内容传授5-10分.

C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分.

4.社团财务管理：

A.无乱收费，没有财务规划0-5分.

B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分.

C.费用收取合理，规划性强10-15

D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分.

5.负责人自我简介：

学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。

获奖情况：获得校级荣誉2分，党员2分，市级以上荣誉3分(满分8分)。

社会活动：参与过社会活动2分

6.对社团的远见：

A.基本没有构思0-3分.

B.有大致框架，明白大致发展方向4-7分.

C.有初步规划并有创想8-10分.

7.是否有明确挂靠单位，指导老师：

A老师不能提供实质性指导0-1分.

B老师对该社团较有帮助2-3分.

C老师对该社团发展、日常管理有本质帮助4-5分

8.对社团的介绍：

A表述一般，没有借助任一辅助方法1-3分.

B表述清楚流利，但不够完善4-7分.

C表述清楚流利，完善，语言得体并借助辅助方法8-10分.

团委社联合会

2.答辩环节问题处理细则篇二

采用“申请学位的学生答辩＋自愿申请参加答辩的学生”相结合的方式后，为减少答辩环节的争议，尽量做到公平公正，制定本细则：

一、终稿环节成绩通过后，方可申请参加答辩。凡指导教教师建议为“不及格”的学生，不得参加毕业答辩，按毕业论文不及格处理。

二、凡未在规定时间内提出答辩申请的，一律不允许参加当批次答辩，但可提出延迟答辩申请，学院保留当次论文写作环节成绩，学生参加下一批次论文答辩；若答辩后，论文成绩仍未达到申请学位的要求，学生可提出论文重修的申请（即重新选题、写作、答辩）。

三、提出答辩申请但未参加答辩者，视为自动放弃答辩，论文成绩按不参加答辩处理。不参加答辩的学生成绩计为及格，不及格。但若因不得已原因不能按时参加答辩者，需提前提交书面补答辩申请，并提供相关证明材料，我院可在答辩时段内安排一次补答辩。

四、参加答辩的学生的论文成绩的评定程序：(一)写作环节成绩由指导老师评定；

(二)答辩成绩由答辩小组根据学生的答辩情况进行评定；

(三)最终论文成绩是由答辩委员会平衡、调整（答辩委员会对成绩的平衡、调整以纠正偏差、解决争议为原则）。

五、未参加答辩的学生的最终论文成绩评定：

写作环节成绩由指导老师初步评定，再由审查小组对成绩不及格或对导师给出的成绩有争议的学生论文进行审查，根据我院毕业论文(设计)评分要求确定最终成绩。

六、毕业论文（设计）复议

（一）毕业论文（设计）争议是指学生本人对毕业论文（设计）最终成绩等有异议要求复议或被他人检举或其他对毕业论文（设计）有异议的情况。毕业论文（设计）复议需在成绩公布一周内提出。

（二）学院毕业论文（设计）领导小组组织专家对毕业论文（设计）进行复议，复议结果为最终结论。

六、毕业论文（设计）说明

（一）本暂行办法由学院教学管理办公室负责解释；

3.网络学位论文答辩管理细则篇三

东北师范大学网络教育学位论文答辩管理细则

毕业论文答辩是网络教育教学过程的一个重要环节，同时也是检验毕业论文真实性和提高学生能力的必要手段和重要途径。为加强毕业论文答辩的管理工作，确保毕业论文质量，特制定本《细则》。本《细则》适用于东北师范大学网络教育本科层次参加学位论文写作的各专业学生，东北师范大学对申请毕业论文写作的学生不要求参加论文答辩。

第一条学位论文答辩的组织管理

1.东北师范大学远程与继续教育学院成立毕业论文答辩委员会，该委员会由学院聘请有关专家组成，主要负责论文答辩方案的设计和论文答辩过程的指导、监督、检查。

2.在答辩委员会的领导下，各专业成立论文答辩小组，该答辩小组由讲师以上职称的教师组成，主要负责实施论文答辩工作。

3.校外学习中心成立论文答辩工作小组，由校外学习中心主管领导、教务人员以及技术人员组成，主要负责按东北师范大学的统一部署，组织学生按时有序地参加论文答辩。

第二条学位论文答辩形式东北师范大学网络教育答辩学员原则上从本批次参加学位论文初评成绩为及格以上的学员中由计算机随机抽取，同时接收本批次论文写作学员的个人论文答辩申请和指导教师指定学员的论文答辩申请。

充分考虑学生本人和学生所在区域两个方面的实际情况，论文答辩可采取以下三种形式（采取哪种形式由东北师范大学确定）。

1.答辩组到学习中心答辩：规模较大的学习中心，东北师范大学可派出论文答辩小组到学习中心进行定时统一答辩，学习中心负责组织本中心学生按规定的时间和要求参加答辩。

2.网络远程视频答辩：对偏远地区且规模较小的学习中心，以学习中心为单位，组织学生在规定时间内通过我校自行开发的“东北师范大学远程与继续教育学院远程视频答辩系统”进行网络远程视频答辩。

3.委托学习中心组织论文答辩：对条件较好的学习中心，由学习中心聘请指导教师，组织答辩，我校负责派出相关管理人员协作管理。

第三条学位论文答辩的程序

1.学生首先应了解论文答辩的具体规则和要求，提前写好答辩提纲。

2.学生在规定时间内简要陈述自己的工作背景、选题缘由、论文的主要观点、论证思路和研究方法等。3.答辩小组教师针对学生的陈述和论文本身提出问题。一般就论文的主要观点和论述的内容，从检验真伪、探测能力、弥补不足等三个方面提出问题，并提出指导性意见。

4.学生根据答辩小组教师提出的问题，可做适当的思考和准备，及时回答问题。

5.答辩小组教师针对学生的回答可做出简要点评，并给出论文成绩，同时填好论文答辩记录表。

第四条学位论文答辩的成绩评定标准

1.具有坚实的理论基础和系统的专业知识；资料翔实，综合分析能力强，有重要的实践和应用价值；答辩提纲准备充分，逻辑严密，语言表达能力强。答辩成绩可在指导教师评阅成绩的基础上相应提高格次。

2.较好地掌握了基础理论和系统的专业知识；资料运用基本正确，能综合分析问题，有一定的实践和应用价值；答辩提纲尚可，回答问题基本正确。答辩成绩可维持指导教师评阅成绩。

3.基础理论和专业知识较差；资料较少，综合分析能力较差，缺乏实践和应用价值；答辩提纲不完整，表达能力较差。答辩成绩可参照指导教师评阅成绩相应降低格次。

4.有下列情况之一者为不及格

（1）观点不明确，或有严重的政治性错误；（2）材料空洞、虚假，论证片面、紊乱；

（3）无逻辑性，结构不完整、层次不清楚；（4）不能回答问题或表现出对自己提交的论文内容完全不熟悉。

第五条学位论文答辩的其它说明

网络教育学位论文答辩每年安排二次，原则上为每年的5月末与11月末举行。具体答辩时间、地点、形式和要求等未尽事宜，以毕业论文答辩工作安排通知为准。

东北师范大学远程与继续教育学院

4.学生会竞选答辩演讲稿篇四

计划一

每年的5月25日，为大学生心理健康日，在此期间，我们计划在校内举行心理健康日的系列宣传活动。由于我校是属于医学类院校，和其他院校相比，在心理学方面我们具有一定的优势条件，因此我们会尽力争取到校领导的支持，希望学校可以聘请一位优秀的心理咨询老师，为我们大家宣传普及心理健康知识，培养在校大学生的健全人格，维护大学生心理健康，提高大学生心理健康水平和社会适应能力，促进自我心理调适方法等知识的普及和推广，从而提高我校大学生的心理素质。

计划二

在日常活动中，为了让同学们更好的了解心理学，认识心理学，喜欢心理学，我们可以尝试着开设以心理健康为主题宣传板块，如果得到允许的话，我们会在教学楼一楼大厅处开设一个“心语心愿墙”，希望通过这种形式，让大家用文字说出自己心底的秘密，我相信五彩的便利贴，搭配着清秀的文字，一定会成为校园内的一大亮点。

计划三

欢乐的游戏总是能使大家的身心得到完全的放松，愉快的氛围更能让大家敞开心扉，用心聆听，用心交流。为了促进社团内部的和谐相处，我们会不定期的在社团中开展一些有趣的游戏，比如说“真心话大冒险”，“天黑请闭眼”等大家都比较熟悉，简单但却很有意思的活动，并且希望通过这种游戏的方式，让大家真正体会到与人相处的快乐

计划四

在我看来，如果提及到心理学，对于我们来说，根据调查显示，当今大学生中存在着一个非常普遍的问题，虽说个个才华横溢，但在紧张的环境下，大部分人会出现语言表达障碍，其实追根溯源，是因为缺少锻炼的机会，为了给你大家提供一个张扬个性，展示自我的平台，我们可以开办小型的演讲比赛，通过演讲，提高大家的自信心，帮助大家克服恐惧心里，在此期间，我们也会展播部分心理学电影通过一些经典的电影案例使同学们在休闲的同时得到熏陶。播映完毕后还可以有一定程度的讨论与解析让大家了解到更深层次的道理。

希望通过这些活动能让我们心理学社更好地发展真正能够做到帮助每一位同学解决一些简单的问题，让每一位同学都拥有一个健康向上的心态，成为真正意义上的“心贵族”。