作文拒绝空谈

作文拒绝空谈（10篇）

1.作文拒绝空谈 篇一

在困境形成的黑暗中，没有一点光亮。坐以待毙，只能让你迷失在黑暗中;而如果主动施以行动，那么你就能创造出希望的光。

秦末**，涌现出一批批起义军，这些军队联合起来想要推翻秦国的暴政。秦国便派出军队镇压起义，其主力军有40万人，且军队装备精良、训练有素，以不可阻挡之势围困赵国巨鹿。赵王向其他起义军求救，可各位诸侯畏惧强秦，皆不敢出兵，除了项羽。敌方人数众多，装备精良;而项羽一方仅仅只有数万人，并且孤立无援。打败秦朝主力军，解救赵国似乎是毫无希望。但他并没有放弃，反而坚决地要去援救赵国，甚至杀了反对他的上司宋义，率领数万大军渡过黄河。渡河后，他命令全军破釜沉舟，烧掉所有帐篷与茅屋，只带3日粮，以这样的方式激起将士死志，袭击秦军，切断了秦军粮道，以向死的行动来创造打败秦军的希望。最终，经历9次激烈的战斗打退秦军，项羽与其军队以少胜多，成功为赵国解围。

正是因为他下令破釜沉舟，下定不胜则死的决心，_才让全军士气昂然，一鼓作气袭击粮道成功，才创造了打败秦军的希望。所以，项羽用大胜告诉我们，希望是由行动创造的，而不是等来的。

国共战争时期，共产党被拥有强大军事力量的国民党围困，并被多次围剿。终于，在第五次围剿时，因高层的战略失败，导致红军屡战屡败，苏区日渐减少，共产党的有生力量十不存一。而国民党则加大围剿的力度，调用更多力量，打算一举歼灭共产党。在此时，红军幸存的希望渺茫。但是红军并没有坐以待毙，反而将自身分为红一方面军、红四方面军、红二方面军、红二十五军分四次从不同地方出发，来突破包围圈，保存有生力量。并且红军以这样的方式成功分散敌军，创造了逃出包围圈、生存下去的希望。最后红军历时2个月，跨越各种天险，一次又一次突破敌军的包围，走过了2万里，成功于甘肃会师，保存了红军的有生力量。如果不是红军发动长征的壮举，突破包围圈，怎能创造存活的希望呢?

由此可见，希望是创造出来的，而不是等来的。

2.莫让减负成空谈 篇二

-------小学生减负之我见

“减负”声声，议论纷纷。减负的必要性已成共识，但究竟减“哪些”，怎么减，实现减负的合理条件是什么，大家见仁见智。

当前小学普遍存在的一个突出问题，仍然是小学生课业负担过重。近年来，减轻学生过重负担的工作取得了一定成效，然而时至今日，小学生课业负担过重这个问题并没有得到很好的解决。反而有越来越严重之趋势。那么，如何才能保证质量，真正减负呢？

我认为小学生课业负担过重的根源是多方面的，但主要来自社会、教育行政部门、学校、家庭几方面。来自社会上的激烈竞争、形式更加严峻的就业压力，促使家长们不得不从小抓紧孩子的教育，谁都不愿意让自己的孩子输在起跑线上。因此对学校教育就期望很高。而教育回报社会就看这个地区的高考升学率。追求升学率就成为教育行政部门的业绩评价标准，最终成为各学校的终极追求目标。由此衍生出学校之间竞争也日渐加剧，小学生在校课业负担就重。回到家，家长又要孩子学习其他兴趣班。眼下如雨后春笋般发展，日益火爆的各类补习班人满为患，不就是最好的说明吗？

其实，要想真正作到减负，我认为，我们的社会、教育行政部门、学校、家庭几方面共同为孩子们创造一个宽松的学习氛围。

一、各级教育行政部门、学校应当落实以下规定，首先把小学生过重的负担减下来：

1、小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。地方课程选用教材，由省级教育行政部门照此精神从严规定。其它课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。

2、学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间，下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。

3、要提倡布置活动性、实践性的小学生的家庭作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

4、除语文、数学外，其他课程不得组织考试。小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。

5、已经普及九年义务教育的地区，要坚决落实小学毕业生免试就近升入初中的规定。任何初中入学、招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。

二、提高课堂效率

在当前的教育情况下，孩子们的学习内容非常的丰富，小学阶段有语文、数学、英语等三科考试检查项目。所以，孩子课余的时间实在是有限的很，老师们能做的，而且必须要做的就是“向40分钟要质量”。在每一堂课，把知识内容的“新授板块”和作业练习的“巩固板块”紧密结合，加快课堂教学节奏，保证学生在课堂中就有充分的巩固练习。这样，课后作业占用学生的时间就可以减少了。

学校还应该着力培养提高教师的业务素质，促使老师们不断加强自身业务能力，向课堂要质量，用知识魅力去影响学生，去征服学生。而不是仅靠多做作业、反复练习来提高成绩。尤其是要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：在学生的作业布置上，教师课后的作业设计可以利用各方面的材料加以有针对性地整理，这样就可以更加有效地巩固学习内容。一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟。四年级不超过四十五分钟，五、六年级不超过一小时，切实改变现在学生作业多，补课多，考试多，活动少，睡眠少的现状，给学生更多自由的空间，让他们的个性得到更好的发展。

三、提升备课质量

备课质量是上好课的前提条件。培根说过：“兴趣是最好的老师！” 学校老师和家长应努力在培养学生乐学方面下功夫，培养学习兴趣，学生喜欢学习，自然学习效果就好，课堂上已经学会了，掌握了，还需要布置大量的作业吗？

所以，精心备好每一堂课是非常必要地。在备课的时候，教师不仅要考虑到学生整体的学习水平，还要更加关注那些处于“两头”的孩子：一头是优生，他们学习比较主动积极，学得也快，有比较好的自学能力。对于这些学生，教师不能以普通学生的要求来对待，所以在备课的时候，要有所体现，舍得他们在掌握新知的基础上，还有自主钻研的空间。另一头是后进生，这些孩子在学习上比较吃力，往往新授内容学不到一半。对这些孩子，教师要有充分的考虑，给他们重新设定一些“学习目标”，使他们在每一堂课上不至于无所事事，一事不学。

四、营造健康向上的学习氛围

众所周知，学生学习的努力程度与班级的整体氛围密切相关，好的学习风气会带领更多的学生自觉地融入到学习的活动中区。所以教师要鼓励学生努力学习，理直气壮的反对投机取巧耍小聪明的行为，通过表扬、奖励等措施宣传班级学习文化，给予那些自觉学习的学生以自豪感和荣誉感，鞭策那些不思进取、贪图安逸享乐的同学，让班级风气健康向上。只要班级有意识的去营造积极向上的学习氛围，学生自觉学习的动力就会增强，学生的学习成绩

也会逐步得到提高。比如，在班级里，可以提倡“课间看书”的活动，引导孩子珍惜时间，学会利用时间。另外，也可以开展“回家作业早知道”的活动，提倡各任课老师早一些将回家作业布置出来，方便学生一有空就可以做，不一定等到回家再做。这样一来，学生就会更加积极主动地利用学校时间，学会珍惜时间，同时也减轻了他们回家的作业负担。

我们的学校和家长们要有一颗平常心，真正尊重孩子，关心孩子，不苛求孩子，学校教师也要切实改变观念：教育要从小学生德、智、体、美、劳全面发展的角度，着眼于为孩子终生发展打下良好的基础，培养具有健全人格、有良好素质的社会公民为教育目标。真正落实素质教育的各项要求。因为社会不仅需要科学家、研究家、航天员，也同样需要普通的工人、清洁员、种植员、合法经营、诚实守信的商人，甚至是小商小贩们。培养、提高国民综合素质才是教育的根本。才能改变学生厌学的情况。

3.演讲-空谈误国,实干兴邦 篇三

———纸上谈兵不如实干

尊敬的许校长，各位老师：

大家好！今天很高兴能站在这演讲台上，来抒发一下自己的感想，非常感谢学校领导给我们这次交流与学习的机会，我叫孙继欢，来自教学部，我演讲的题目是《空谈误国 实干兴邦——纸上谈兵不如实干》。

1992年，我们伟大的改革开放总设计师邓小平先生南巡时说过：“空谈误国 实干兴邦”。这一句话也深刻的烙印在每一位国家主席的脑海中，2012年11月29日，国家主席习近平在参观国家博物馆时再一次强调了：“空谈误国 实干兴邦”，要想实现中国梦；实现国家的繁荣昌盛，民族的伟大复兴；必须实干，必须脚踏实地，只有真实地付诸于行动才能使我们的国家强大起来，使我们的民族立足于世界民族之林。空谈只是纸上谈兵，只有理论上的可能，最后只会让我们的国家落后，让我们的民族落后。

一个国家如此，一个民族如此，一个企业亦是如此，我们因为梦想而聚在了一起，聚在了这个能够让我们的梦想成为现实的地方——金秋！梦想只有经过辛勤的汗水浇灌之后才能结出美丽的果实，所以想让我们的梦想成为现实，那就需要我们付诸行动，踏踏实实的干一场。因为梦想，俞敏洪和他的团队聚在了一起，成就了新东方！成为唯一一家在在美国上市的中国教育机构，新东方的成功在于每一个东方人的辛勤付出与努力实干干出来的，而不是纸上谈兵谈出来的，新东方的校训：追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!多么令人振奋的一句话，正是这样的一句话，激励着俞敏洪勇往直前，在全国30多个城市成立了上百家培训学校，一百多个学习中心，几十家书店，成为了中国最大的民营教育机构。新东方是一个团队，同样我们金秋也是一个团队，当今社会，一个人的力量是有限的而团队的力量是无限的，只有团队才能创造出辉煌的成绩！那么一个好的团队需要团结一致，有劲往一块使，只有这样才能使我们金秋越走越远！

4.“空谈误国,实干兴邦”心得体会 篇四

2012年11月29日，中共中央总书记、中央军委主席习近平到国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列过程中，总书记发表了重要讲话。其中，在说到如何才能够实现中华民族伟大复兴时特别加重语气指出：“空谈误国，实干兴邦。”这里，总书记不仅仅是给全党同志一个善意的忠告和警醒，更是对全党同志提出的严格要求和寄予厚望。我想，中国共产党作为全国人民群众所拥护和爱戴的唯一政党，必须牢记总书记在参观《复兴之路》时的重要讲话，认真贯彻落实好习总书记的“空谈误国，实干兴邦”的嘱托，从三个方面做好当前和今后一个时期的工作，勇于肩负起实现中华民族伟大复兴的责任和重担。

“空谈误国 实干兴邦”。这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。近日，总书记在参观《复兴之路》大型展览后，专门提到此语，意义颇深。

历史上有许多空谈误国的教训，魏晋时代的风流名士以清谈为风尚，被王羲之砭为“虚谈废务，浮文妨要，恐非当今所宜”，后人更是批评两晋亡于清谈，遂有“清谈误国”之说。还比如战国时期的赵括，只会“纸上谈兵”，以致40万赵军全军覆没，赵国从此一蹶不振直至灭亡。此类误国之鉴，发人深省。

现实中，也不乏空谈的种种表现。以会议贯彻会议，用文件落实文件，当“二传手”、“收发室”，口若悬河、天花乱坠，只说不做；报喜不报忧，搞数字游戏，夸大成绩，回避矛盾，光做表面文章；欺上瞒下、抬高自己，说一套、做一套。这些空谈，长久下去必将误国。

中华民族的每个人都会有这样那样的梦想，我想，“希望祖国好、家乡好、生活好的梦想”会是一致的。要想实现这个梦想，关键是要实干。习总书记指出，中华民族的明天可谓是“长风破浪会有时”。要求我们不懈奋斗，攻坚克难，才能实现我们的梦想。

谈到“实干”，首先就要抓好落实。抓落实就是要根据上级精神，结合自身工作实际，做好本职工作。抓落实是各级党委政府执政能力的体现，是推动一个地区、一个企业发展的体现，也是个人工作能力的体现。在现实中，一定要避免“桶状落实”，把落实与工作实际、工作创新结合起来，最终目标是推动工作。

其次，要树立正确的执政文化。要贯彻落实科学发展观，自觉用科学发展观的要求做好工作。要树立打基础、利长远的政绩观，要树立“功成不必在我任期”的理念和境界，要办实事、求实效，而不是追求表面政绩，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”，把工作重点放到立足现实、着眼长远、打好基础上，而不是盲目攀比、竭泽而渔。要树立謀民力、计民生的宗旨观，核心就是造福家乡、惠泽人民。

再次，必须具有攻坚克难、锲而不舍的奋斗精神。在实干中，我们肯定会面临许多矛盾和问题，矛盾是普遍存在的，问题也会层出不穷。有句话说的好“发现问题是水平、揭露问题是党性、解决问题是政绩”。我们必须要敏锐发现问题，敢于面对困难，善于解决问题，发扬攻坚克难、锲而不舍的奋斗精神，持之以恒抓工作，目标确定了，任务明确了，就要咬定青山不放松，不达目的不罢休。

5.行动胜于空谈的名言名句 篇五

2. 行动是理想最高贵的表达。

3. 做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

4. 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

5. 不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。

6. 你有多努力，就有多幸运。

7. 生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。

8. 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。

9. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

10. 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

11. 奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

12. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

13. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

14. 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

15. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

16. 不怕路长，只怕志短。

17. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

18. 不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。

19. 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

6.作文拒绝空谈 篇六

“空谈误国、实干兴邦”这句话是总书记在参观国家博物馆《复兴之路》展览时强调的为中华民族伟大振兴而必须坚持的信仰与作

风。这句话一方面告诫各级政府官员、基层干部必须以实干为工作出发，切忌假、大、空；另一方面也是对全体中华儿女的寄望，每一个

中华儿女都要为国家富强、民族振兴、自我成长付出汗水，真抓实干。

“空谈误国、实干兴邦”这句话落实到我们每个人来说，就是要在自己人生的每个阶段，做好该做的事。结合自己的经历，在学校学习的

时候，总是扎扎实实学好理论知识，实实在在参加社会实践，不断积累经验，帮助自我提升；反过来，一些同学总是说一套，做一套，不 切实际，不仅未能圆满完成学业，而且当毕业面临人生抉择时，不知所措。如果自己有幸能够成为一名公务人员，在以后的工作中我也会

将这句话作为为人处世的信条。

第一，在工作中要树立起“空谈误国、实干兴邦”的意识，充分认识到如果自己不将群众的事放在心上，或者无行动，就得不到他人的信

任，实现不了人生价值。

第二，要始终践行“空谈误国、实干兴邦”这句话的真谛，深入基层，扎实工作，及时有效解决人民群众反映的问题，杜绝纸上谈兵，多

接地气，多办实事。

第三，在工作中，希望通过自己的行为影响他人，让更多人树立起“空谈误国、实干兴邦”的处世态度，不断学习，不断进步，始终坚守

岗位，坚持真理。

我相信，无论是领导干部还是一般的群体，只要我们每个人都将“空谈误国、实干兴邦”真正融入生活，融入工作，那么，中国梦就不会

7.作文拒绝空谈 篇七

教师师德师风承诺书 空谈误教，实干兴校

为了提高自身的思想道德素质，做好学生健康成长的引路人，我要以高尚的情操感染学生，以渊博的知识教育学生，以科学的方法引导学生，以良好的形象影响学生，坚持“以德立身，教学为本，立德树人，情感育人”的师德自律。铸师魂，修师德，强师能。空谈误教，实干兴校，内强素质，外树形象。谨遵《中小学教师职业道德规范》之要求，我郑重承诺：

一、常怀师爱之心，践行育人之本;

怀仁爱之心，以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，全心全意为学生成长、成才服务。怀师爱之心，热爱学生，热爱教育，践行育人为本，立德为先。引导学生全面发展，健康成长;因材施教，循循善诱，因生施教，诲人不倦，创建平等和谐、教学相长的教学氛围。

二、慎尊师德之道，崇尚为人师表;

恪守教师的神圣职责，身体力行，践行社会主义荣辱观，注重言传身教，履行师德规范，以身作则，为人师表。以德治学，以德施教，爱岗敬业，恪尽职守，淡泊名利，乐于奉献，以高尚的情操感染学生，自觉成为学生的.表率和楷模。

三、恪守为师之规，谨重依法执教;

坚持依法执教，遵守法律法规及教师行为规范，自觉抵制违规行为，杜绝有害于学生健康成长，有损学生合法权益的行为;营造规范、文明、和谐、人民满意的育人环境。

四、珍惜师誉之名，崇尚廉洁从教;

珍惜人民教师的光荣称号，自觉维护教师的崇高荣誉，乐于奉献，专心从教，不谋第二职业，不搞有偿补习，自觉抵制社会不良风气，克服拜金主义、享乐主义倾向，牢牢遵守践行教师职业规范。

五、竭尽师智之能，树立创新精神。

严谨笃学，与时俱进，竭尽师智之能，勇于创新，学无止境，终身学习。刻苦钻研业务，不断更新教育理念，学新知掌握新技能，超越自我，不断刷新教育记录，力争具备广博的文化基础知识，扎实精深的学科专业知识和系统的教育科学以及心理学知识。

8.作文：选择拒绝 (宣洋) 篇八

好人和坏人之间有多远的距离？很多人都会被这个问题所难道。我想：两者之间只有一步的距离。好人，面对诱惑，面对不是自己的东西，多走一步，把东西物归原主，这就是好人。相反，面对诱惑，面对不是自己的东西，少走一步，违背自己的道德准则，把东西放到自己的口袋，这就是坏人。而我，面对人生中必须面对的“选做题”也做了一次决择。

那天，黑云密布，大豆般的雨点迫不及待地从空中落了下来，“啪，啪，啪”地拍打着教室的窗户，我的心情比天气还要糟糕，自己心爱的笔接二连三的失踪，是恶作剧还是偷盗？我漫不经心的扫着地，突然，眼前一亮，我看到了一支笔，我轻轻地蹲下身，把笔小心翼翼的捡起来，饶有兴趣的打量着，这是一只底色为紫色的中性笔，流氓兔乖巧的坐在笔头上，一只耳朵微微上翘，像在向招手；另外一只则干脆垂下来，像是一只欺软怕硬的狐狸在鞠躬点头。棕色的眼睛微微的眯着，好像打了哈欠还没稳过神来的样子。我看到这支笔只有两分钟，可是，心里有多么喜欢他，那得是2分钟的多少次方啊！我把笔放在手中，心中激烈的搏斗着，善者和恶者同时出现，善者朝我微笑，说：“你自己丢笔的时候不是很着急吗？到来别人丢笔的时候，你应该顾及别人的 1

感受啊！”“说什么呢！你这小老头！”恶者杀气腾腾地说到：“自己的利益就是最大的利益！”别人丢笔的时候应该顾及别人的感受，我的心已经理清了，拿着笔毫不犹豫地放在了讲台一边的失物招领处。回家的路上，雨仍然在下。但是，在我的伞下，在我的心中，雨早在我把笔放在讲台上的那一刻停了，迎接我的是一个美丽的雨后晴天！

面对人生中的“选做题”，我遵守了自己的道德尊则，做了好人，尝到了快乐的滋味。而你，面对“选做题”又充当了什么角色呢？

宣洋

六年级五班

9.拒绝平庸作文 篇九

就像你我一样，几乎所有人都在心底无数次地感慨自身的平凡，立于人群便顷刻被人潮淹没。但是平凡并非平庸，平庸之人大多不思进取，饱食终日而游手好闲;你我之平凡却能饱含斗志，发奋图强而拼搏不息。可惜，很多人并未弄清这一点，盲目认为平庸与平凡乃孪生之兄弟。于是，呼天抢地，大喊自己不为伟人之不幸。

更不幸的是，有人甚至认为伟人与名人之间可以划上铁打的等号，如芙蓉姐姐、凤姐之流不敢寂寞，逆着时代潮流而奋力向上者倒也不怕千人嘲笑万人唾骂，也倒是勇气可嘉，令人叹服。惧怕平庸本身是没什么错的，但误解平凡之本意又盼望“出人头地”名垂不朽者却只能贻笑天下。出名的愿望本身也无可指责，只是若以为出名便是伟大，其浮浅愚昧让人不禁扼腕而叹“悲哉”!

想起前阵子媒体们争相报道的超女因整容失败而丧命的新闻，让我不由十分困惑。或许是她认为自己长相如大众一样，没有能惊艳众生的脸庞，或许她以为美貌才是她为乐迷记住的必要条件，她在走上手术台的时候义无反顾，尽管知道风险有多大。与此相反的，意大利国宝级女星索菲亚罗兰因不合大众关于“美丽”的定义，多次被导演拒之门外，而当她成为人们心中无可替代的独特的美的代表的时候，她骄傲地宣称自己从未按别人的标准评价自己。坚持自我本色，平凡且独特。这不是平庸的表现，而迎合他人改变自己才是真正的平庸!

外貌可以平凡，灵魂却应当深刻。罗斯福与希特勒都有着不出众的外表。一个成为美国经济危机时力挽狂澜的“救世主”，另一个却成了野心膨胀丧心病狂的战争恶魔。他们也拒绝平庸，只是方式和方向迥然相异罢了。

你我之人大多也许成不了名人、伟人，但是也不必成为庸碌者，如海伦之艳的美貌，如普罗米修斯的盖世功名也确实难以拥有，但作一颗“微尘”又何妨?

10.作文拒绝空谈 篇十

2015时政热点：谨防环保“约谈”沦为“空谈”

四川省环保厅日前分批次对广元、雅安、宜宾3市22个区(县)环保局长进行了约谈，要求严格整改检查中发现的环境问题和违法行为。这是新环保法实施以来四川首次大规模的约谈。(6月3日 新华网)环保与每个人都息息相关，然而，在一些地方，企业违法排污的行为屡禁不止。原因之一就在于缺乏有效的督查问责机制,导致相关部门履行职责不到位。为此，去年6月，国家发布了《环境保护部约谈暂行办法》，明确规定对未履行环境保护职责或履行职责不到位的地方人民政府及其相关职能部门、企事业单位负责人，依法进行告诫谈话、指出存在问题、提出整改要求，并督促整改到位。

相较于其他措施、手段，介于监督和问责之间的环保约谈，运用事先提醒、告诫的方式来推动地方政府治理区域环境问题更有价值，毕竟“防患于未然”比发生重大环境事件后再查处责任人更有意义。实践也早已证明，环保约谈的确是解决行政区域内存在突出环境问题的有效手段。

那么，如何避免约谈沦为流于形式的“空谈”呢? 首先，约谈要找准“关键对象”，不仅要约谈地方环保负责人，还要约谈地方政府负责人。“环境问题”绝非只是“环保问题”，也绝不仅是局部问题、业务问题，而是全局问题、经济问题、民生问题、社会问题，乃至政治问题，因此，切不可只是把环保局长叫过来“训一顿”了事，还必须对地方政府负责人进行有效约谈，让他们“红脸出汗坐不住”，并对落实整改要求作出整改承诺。

其次，约谈要“敞开大门”，不仅要在体制内公开，还要在全社会公开。环境问题不是“家里的事”，绝不能关起门来搞“内部解决”。环保约谈要“敞开大门”，主动邀请媒体和公众代表列席监督，让公众与媒体推动和监督环境问题的解决。

再次，约谈要抓“后续动作”，不仅要抓问题整改情况，还要抓问责情况。约谈之后，要督促被约谈的地方政府将约谈要求落实到位;被约谈的逾期未落实整改承诺，问题未得到有效解决的，启动问责机制，并将问责情况通过媒体公开曝光。只有动真的、来实的，说一不二，该打板子时真打板子，有关地方政府才不会走过场、约谈才能不空谈，环境问题才能在规定的时限内得到有效解决。