中考古诗文的默写

中考古诗文的默写（7篇）

1.中考古诗文的默写 篇一

⑴ 海日生残夜，____________________________。(王湾《次北固山下》)

⑵ ____________________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

⑶ 如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“_________________

___________，____________________________。”

⑷ 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：_____________________，阴阳割昏晓;你能聆听水的旋律：__________________________，______________________;

你能欣赏花的姿容：__________________________，________________________。

【答案】⑴ 江春入旧年 ⑵ 乱花渐欲迷人眼 ⑶ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ⑷ 造化钟神秀 示例：明月松间照，清泉石上流。 示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

评分标准：(9分)每空1分，错字、漏字、多字均不得分。

15【山东省滨州市】

【试题】4.默写。(8分)

⑴一切都像刚睡醒的样子， 。(朱自清《春》)

⑵关关雎鸠，在河之洲。 ， 。(《诗经》)

⑶ ，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

⑷夕阳西下， 。(马致远《天净沙?秋思》)

⑸高峰入云， 。两岸石壁， 。(陶弘景《答谢中书书》

⑹ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子?密州出猎》)

⑺《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是 ， 。⑻请写出古诗中有关荔枝的句子。(写出连续的两句)

， 。

【答案】4.⑴欣欣然张开了眼 ⑵窈窕淑女 君子好逑 ⑶山河破碎风飘絮 ⑷断肠人在天涯 ⑸清流见底 五色交辉 ⑹会挽雕弓如满月 ⑺野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 ⑻示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 会当凌绝顶，一览众山小 少壮不努力，大徒伤悲 评分：共8分。每题一分，出现错别字或添字、漏字该小题不得分。

16【20四川省成都市】

【试题】8.默写古诗文中的名篇名句。(6分)

(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句)(2分)

①士不可以不弘毅， 。(《论语?泰伯》)

② ，坐看云起时。(王维《终南别业》)

③水是眼波横， 。(王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》)

(2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。(4分)

答：

【答案】8.(6分)

(1)(2分)①任重而道远 ②行到水穷处 ③山是眉峰聚

(2)(4分)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

《约客》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

(一空1分，有错字、别字、漏字、添字，该空不计分)

17【年浙江省温州市】

【试题】4.古诗文名句默写。(8分)

(1)窈窕淑女， 。(《诗经?关雎》)

(2)会当凌绝顶， 。(杜甫《望岳》)

(3)今夜偏知春气暖， 。(刘方平《月夜》)

(4)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

(5) ，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(6)子曰：“ ，可以为师矣。”(《论语?为政》)

(7)文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句是： ? 。

【答案】

4.(8分)(1)君子好逑 (2)一览众山小 (3)虫声新透绿窗纱

(4)似曾相识燕归来(5)人有悲欢离合 (6)温故而知新

(7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青

18【2017年贵州省铜仁市】

【试题】12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(2) ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(3) ,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

(4)参差荇菜，左右采之。 ， 。(《诗经?关雎》)

(5)安得广厦千万间， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

【答案】12、(6分，每句1分，有错别字该句不给分)

(1)无可奈何花落去。

(2)会挽雕弓如满月。

(3)了却君王天下事。

(4)窈窕淑女 琴瑟友之。

(5)大庇天下寒士俱欢颜。

19【2017年四川省眉山市】

【试题】13.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。(4分)

(1) ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

(2)白头吊古风霜里， 。(陈与义《登岳阳楼》)

(3)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 ， 。(李清照《武陵春》)

(4)美国在南海事件中表面上不动声色，其实别有用心，想在亚太地区扩大自己的军事势力，真可谓： 。(请用《醉翁亭记》中的名句回答)

【答案】13.(1)江山代有才人出 (2)老木沧波无限悲 (3)物是人非事事休，欲语泪先流 (4)醉翁之意不在酒 (每小题1分，有错则该小题不得分)

20【2017年湖南省株洲市】

【试题】(二)按原文默写(共6分，每空1分)

5.(1) ，草色入帘青。(刘禹锡 《陋室铭》)

(2)晨兴理荒秽， 。(陶渊明《归园田居》其三)

(3)蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。(《诗经?蒹葭》)

(4)不畏浮云遮望眼， 。(王安石 《登飞来峰》)

(5)马致远的《天净沙?秋思》直接抒发游子思念家乡悲苦之情的句子是：“ ， 。”

【答案】5.(1)苔痕上阶绿(2)带月荷锄归(3)白露为霜(4)自缘身在最高层(5)夕阳西下，断肠人在天涯(每句一分，句中出现错别字，该句不得分)

2.中考古诗文的默写 篇二

关键词：古诗文默写,复习意义,策略

考纲规定的“默写常见的名句名篇”,意在引导考生重视诵读培养语感,强调积累感悟及熏陶,提高人文素质。2016年福建高考默写题由原来的补白变为理解性填空,难度加大。学生花费大量时间背诵,但在理解性题型中总拿不到分数,所以很多学生索性就放弃了。改卷的老师无不遗憾地说得分率很低。我认为相对于高考其他题型,默写是很有效的得分方式,其复习价值远大于这6分。

一、古诗文默写的复习意义

首先,默写有益于学生练笔撰文陶冶情操,提升语文素养。2016年高考语文全国卷2作文题“语文素养提升大家谈”,直接聚焦语文素养。这传递出的理念是即以热爱之情感受语文之美,以敬惜之心对待中华民族的语言和文化,以使命之责认识语文之于个人和国家的重要意义。所要求背诵的都是名家名篇,语言优美思想深邃,是学生写作学习的范本。如《项脊轩志》文笔细腻,情感真挚,耐人品味。正像王锡爵所说:“温润典丽,如清庙之瑟,一唱三叹,无意于感人,而欢愉惨恻之思,溢于言语之外。”要求学生能全文默写,目的就在于引导学生熟读课文,学习这种融情于景于事,通过生活细节来表达人物情感的写作手法。而相当一部分学生因放弃这道6分题,而导致藐视古诗文的学习,这样谈何提升语文素养?

其次,默写不仅能培养学生良好的学习习惯,还能传承民族文化。高考默写严格要求考生能正确无误地书写,不能出现添、漏或错字的情况。所以考查的还包括学生的语言规范书写规范。汉字是世界上最优美的文字,在今天这个网络键盘时代,作为一个中国人写好汉字传承民族文化,义不容辞。

最后,默写的好坏将会直接影响到学生的考场心理。相对于语文其它试题,默写是整张试卷中比较容易得分的题型,失分会让学生心生遗憾,势必影响学生的考试情绪。

二、古诗文默写的考查重点

背诵是掌握语言规律发展语言智力的重要一环,高考必考。并且今年福建高考改为全国卷,为此对这一命题形式作分析归纳十分必要。

以今年卷1为例,从题材看两散文一诗歌;从来源看两高一初;从方式看两连贯一分句,这属于考查方式的创新。按照命题组的说法,题型改变目的是为促进学生对优秀诗文的理解,取代过往死记硬背的做法,在引导教学方面起到积极作用。由于各省教材不统一,为显示公平,命题者在语境的提示上更加明确具体。例如考查《出师表》,命题者还提示句子就出现在文章的“开头”,这就进一步降低了考查的难度。考题简易但考起来灵活,考生必须弄清里面的的逻辑关系才能准确作答。

三、古诗文默写的复习策略

周一贯老师说:“默写很传统也很管用,因为其传统,我们必要加以改造。”那么如何改造并使它适应新课程?这是我们着重思考的问题。

1. 走出五大误区:(1)重句音轻句义。(2)重下句轻上句。(3)

重名句轻语境。(4)重句子轻篇章。现在的趋势是整个篇章的考查越来越多。(5)重诗词轻散文。

2. 抓好六个环节:

(1)领悟含义语境。不应机械古板地死记硬背,要在具体的语言环境里分析、品味和识记。如:“清风徐来”“渚青沙白鸟飞回。”【指颜色时用“青”,修饰“空气”和“水”时用“清”。】(2)留心顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,如“寂寞梧桐深院锁清秋”错写成“梧桐寂寞”。(3)注意出处。很多名句经过长期的流传,发生了很大变化。这样,答题就必须看清楚句子后面的出处。例如“路曼曼其修远兮(屈原《离骚》)”,这里已标明了具体的出处,就不能把“曼曼”写成“漫漫”。(4)圈点强记。对难写易混易错字同音异义词同义异形词,要用红笔圈点出来,以激起有意注意重点掌握。(5)边诵边写。在记忆时可边背诵边用笔在草稿纸上写,以防止“口是手非”。(6)规范书写。在书写时要做到“三清”:卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。

3. 讲究记忆方法。

(1)在理解的基础上背诵。对古诗文只有理解整篇文章的意境意蕴才能记牢记准。如在默写“沧海月明珠有泪”时,很容易把“沧”字写成“苍”字,由此可见学生并未理解此处的“沧”是大海这个意境。理解是背诵的基础,背诵又有助于理解,两者相辅相成。

(2)平时的教学要遵循记忆规律。心理学上有一条记忆遗忘曲线,是德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)提出的。他发现遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。我认为考生可以掌握记忆的遗忘规律并加以充分利用,从而提升自我古诗文背诵的能力。即不断并及时地复习,因为越是及时,复习效果越是显著。

(3)注重高考考前的朗读。古诗文的反复朗读,其节奏和韵律能激起学生的情感,给予美的享受。这种享受能舒缓高考临考前的压力,避免心浮气躁,练就良好的复习心态。因此即使在高考冲刺阶段,我们仍让学生利用早自习大声反复朗读古诗文,领会诗歌的意象和意境,从而达到一举三得的效果。

在复习中保持一颗平常心,一篇篇一遍遍地加以识记保存、再认和回忆。正如前文所讲,名句默写获得的不仅仅是这6分,还有养成良好学习习惯的和陶冶情操的功能。有了正确的认知,我们的学生将会更加重视默写并能取得更好的成绩。

参考文献

[1]教育部考试中心:2016年考试大纲的说明

[2]高考试题评价:考查基本能力和素养,引领高考内容改革.2016年第7期

[3]陈美琴.高考古诗文默写的复习意义及策略.《素教教师》,2011年16期

3.古诗文名句默写 篇三

古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面会沿袭直接默写的形式，考查考生语文积累情况；另一方面会将诗文运用与现实生活中的具体情境相结合，以“理解型默写”“运用型默写”“归类型默写”等形式，考查考生对古诗文的理解及实际运用能力。

【新题演练】

一、直接默写

1.人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）

2.几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

3.斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）

4.塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

5.__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

6.__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

7.受任于败军之际，__________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

8.子日：__________，可以为师矣。（《（论语）十则》）

9.__________，思而不学则殆。（《（论语）十则》）

10.夹岸数百步，中无杂树，__________，__________。（陶渊明《桃花源记》）

11.商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）

12.__________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

13.__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

14.黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》）

15.__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

16.__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）

17.伤心秦汉经行处，__________。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

18.以中有足乐者，__________。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）

二、理解型默写

1.在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“____________________，____________________”，表达了美好的祝愿，成就了千古传唱的名句。

2.在《天净沙·秋思》中，马致远直接道出游子思念故乡之情的句子是：____________________，____________________。

3.在《过零丁洋》里，文天祥巧借地名，写出险恶局势和自己孤苦境况的诗句是：____________________，____________________。

4.在《赤壁》一诗中，杜牧以“____________________，____________________”一联，含蓄地写出自己生不逢时，有政治才能而不能得到施展的感慨。

5.在《夜雨寄北》中，李商隐写想象与亲友欢聚情景的句子是：____________________，____________________。

6.在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾抒发自己胸怀抱负却壮志难酬的感慨的句子是：____________________，____________________。

7.李煜的《相见欢》写景简练而有序，其中“__________”一句是写仰望之景，“__________”一句是写俯视之景。

8.陶渊明的《饮酒》诗中，被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的诗句是：____________________，____________________。

9.人生的道路是坎坷曲折的，但我们仍执着地追求梦想。这正如《行路难（其一）》中的诗句“____________________，____________________”说的那样，我们豪情满怀。

10.李白的《行路难》（其一）中，比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：____________________，____________________。

三、归类型默写

1.观山则情满于山。王之涣《登鹳雀楼》，发出了“欲穷千里目，更上一层楼”的感慨；杜甫登临泰山，抒发了“____________________，____________________”的豪情壮志；王安石在飞来峰上写出了“____________________，____________________”这样的人生思考。

2.同为送别诗，“____________________，____________________”表现的是王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊；岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“__________，__________”把离别之情延伸到远方，言有尽而意无穷；李白则通过“__________，__________”将情感寄托于明月，表达对友人的思念。

3.诗词往往给人以启迪，照亮人生的道路。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__________，__________”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；陆游《游山西村》中，“__________，__________”写出了世间事物消长变化、困境中会有转机的哲理；王湾《次北固山下》中，“__________，__________”阐述了时序交替、岁月匆匆的人生感悟。

4.“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是一种傲岸高洁的气节。这种气节是“__________，__________”的莲的品质（周敦颐《爱莲说》）；是宋濂处在同舍生“烨然若神人”时的“__________，__________”；是“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死”时的“__________，__________；__________，__________”。endprint

5.社会和谐，是《桃花源记》中“__________，__________”的恬淡怡然，是《大道之行也》里“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的关怀保障，是《岳阳楼记》中“__________，__________”的兴旺景象。

6.在古诗文中，作者常借古人之口抒发自己的情怀，刘禹锡在《陋室铭》中引用孔子的“__________”一语自慰自勉，意味深长；《岳阳楼记》中范仲淹假托“古仁人”的话“__________，__________”，表达自己的忧乐观。

7.请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的两联古诗文名句：__________，__________。

8.丝竹指代音乐。刘禹锡的《陋室铭》中含有“丝”“竹”的句子是：__________，__________。欧阳修的《醉翁亭记》中也有含“丝”“竹”的句子：__________，__________。

9.酒文化在中国源远流长，古人借酒抒怀的句子不胜枚举。李白的名句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，表达苦闷寂寞之情；辛弃疾的名句“__________，梦回吹角连营”。写出了壮志豪情和抑郁之情；刘禹锡的名句“今日听君歌一曲，__________”表达了坚定乐观之情；苏轼的名句“__________。__________，又何妨”表现了不凡的胆识与勇气。

10.月是古代文人骚客笔下常见之物。苏轼记月夜游承天寺，“__________，__________，盖竹柏影也”，以比喻手法写出月色的澄澈空明和树影的摇曳；杜牧的诗句“__________，夜泊秦淮近酒家”，创设的是淡雅朦胧的意境；范仲淹文中的“而或长烟一空，皓月千里，__________，__________”，写出了洞庭湖的月下美景。

11.诗言志，从诗句中我们常常可以读出诗人的形象。从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，我们读出了一个豪放洒脱的李白；从“__________，__________”中，我们读出了一个忧国忧民的杜甫；从“__________，__________”中，我们读出了一个踌躇满志的辛弃疾。

四、运用型默写

1.初中生活即将结束，临别之际，请你选用恰当的古诗词名句赠与好友，表达对他们的惜别之情或勉励之情：__________，__________。

2.在学习活动中，我们常常会有先是迷茫困惑，后又豁然开朗的经历，这种感受可以用诗句“__________，__________”来形容。

3.习近平和美国副总统拜登共同出席中美企业家座谈会。习近平勉励企业家们，希望他们“__________”（用王安石《登飞来峰》中诗句填空），不因一时一事的干扰而裹足不前，而应着眼长远，拿出更多、更好的适合两国消费者需求的产品和服务。

4.依法治国的关键在于坚持法律面前人人平等。《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”用《出师表》中的话说，就是：__________，__________。

5.优秀人才需要识才的慧眼来发现。一位富有才华的毕业生求职，被用人单位拒绝，他不禁感叹道：“__________，__________。”（用韩愈《马说》原句填空）

6.电子商务迅速发展，网店大量涌现，颇有“__________，__________”的气势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空）

7.在中共中央党校建校80周年庆祝大会上，习近平总书记讲到学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“__________，__________”。

8.那些制造有害食品、药品的人，自己不食用“地沟油”“毒胶囊”等，却将其投放市场，危害百姓，我们用《论语》中的“__________，__________”告诫他们坚守道德底线。

4.中考古诗文默写测试5 篇四

1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：。

2．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：。

3．《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：。

4．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：。

5．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：。

6．陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：。

7．李白的《行路难》中通过“。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

8．范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：。

9．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：。

10、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：。

中考古诗文默写测试5

1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：。

2．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：。

3．《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：。

4．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：。

5．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：。

6．陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：。

7．李白的《行路难》中通过“。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

8．范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：。

9．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：。

5.中考古诗文的默写 篇五

（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）征蓬出汉塞。（王维《使至塞上》）

（3），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：。

1、浮云游子意。（《送友人》）

2、，不尽长江滚滚来。（《登高》）

3、凤箫声动，一夜鱼龙舞。（《青玉案·元夕》）

4、青山绿水。（《天净沙·秋》）

5、潭中鱼可百许头。（《小石潭记》）

6、，百废俱兴。（《岳阳楼记》）

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。。（《诗经·蒹葭》）（2）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）

（3），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（4）面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，”，表达依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。

（5）范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“，”的伟大抱负，（《岳阳楼记》）

（6）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“，”的写照。（1）山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）

（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）（3），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（4）毛泽东的《沁园春·雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：。

（5）在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；范仲淹的“，”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。①今夜偏知春气暖，_______ __ ___。（刘方平《月夜》）

②予独爱莲之出淤泥而不染，___ _。(周敦颐的《爱莲说》)③浊酒一杯家万里，____________。(范仲淹《渔家傲》)④ ___________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)①我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子》）

③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“。” ④奉献是一种精神。我们可用“，”来颂扬这种精神。⑤思乡是一种情怀。我们可用“，”来表达对家乡的思念。(1）山随平野尽，（李白《渡荆门送别》）

(2），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

(3）晏殊《浣溪沙》的“，”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

(4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠《商

古诗文默写 1

山早行》中的“，人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦。”

(5）请写出古诗词中描写儿童的句子。（写出连续的两句）

（6）请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）

春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上碧苔三四点，”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨，”是伤怀的冬寒。

风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“，散入春风满洛城”，一城春风吹不走李白满腹乡愁；“，落花时节又逢君”，一地落花道不尽杜甫一生飘零；“山回路转不见君，”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“，”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情。

古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满洒泽，王湾在北固山下，见证“

，”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“，”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。①问渠哪得清如许?。（朱熹《观书有感》）

②莫道不消魂，帘卷西风。（李清照《醉花阴》）③，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢 《黄鹤楼 》)④，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）⑤ 陶渊明的《饮酒（其五）》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是： ,。

⑥ 2010年世博会，四海友人齐聚上海，然而天下无不散的筵席，他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情 ：。

(1)《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：“。”

(2)苏轼在《饮湖上初晴后雨》中以新奇的角度描绘了西湖美景。(3)孟子在《滕文公下》中阐述了人应该有的气节：“，威武不能屈。”

(1)，关山度若飞。(《木兰诗》)(2)天街小雨润如酥。(《早春呈水部张十八员外》)(3)，我言秋日胜春朝。(《秋词》)(4)莫道不消魂，帘卷西风。(《醉花阴》)(5)岁寒。(《(论语)十则》)(6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。(《出师表》)(7)乃下令：“，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)(8)全石以为底，近岸，为坻„„(《小石潭记》)

古诗文默写 2

(1)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：。

(2)请写出表达送别之情的两句古诗。

。

①孔子以“，”告诫我们，无论为人做事还是求知治学都应该矜持坦诚，实事求是。

②《与朱元思书》中的语句“，”形象凝炼地表现出富春江水疾速奔腾之势。

③王湾《次北固山下》的语句“，”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

④李白《渡荆门送别》中的语句“，”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。

⑤毛泽东在《沁园春·雪》中以“，”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。

①儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行，”，启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也，劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。

②古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，”让我们坚信光明就在前方；陆游“，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“，”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

③《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：

。①雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，，密密的斜织着。（朱自清《春》）②撤屏视之，，。（林嗣环《口技》 ③夫站，勇气也。。（《左传• 曹判论战》）④零落成泥碾作尘。（陆游《 卜算子 咏梅》）

关关堆鸣，在河之洲。。（《 诗经• 周南》）⑥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》 ⑦，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）

⑧ 世有泊乐，然后有千里马。,。（韩愈《马说》)（1）学而不思则罔。（《〈论语〉十则》）

（2）故曰：，固国不以山溪之险。（《〈孟子〉两章》）

（3）斯是陋室。（刘禹锡《陋室铭》）

（4），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）人有悲欢离合。（苏轼《水调歌头》）

（7），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》

（8），谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）

（1）枯藤老树昏鸦，（马致远《天净沙·秋思》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）无丝竹之乱耳。（刘禹锡《陋室铭》）（4）固国不以山溪之险。（《孟子》两章）

古诗文默写 3

（5）王安石《登飞来峰》中，两句诗与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。①永结无情游。（李白《月下独酌》）

②山映斜阳天接水，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）③邹忌修八尺有余。（《邹忌讽齐王纳谏》）④一箪食，一豆羹，得之则生。（《鱼我所欲也》）

⑤《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：。

(1)，浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)(2)我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏„„让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水?。”(艾青《我爱这土地》)(3)“学而不思则罔。”(《论语·十则》)(4)我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，”的慨叹警醒。(5)“，在乎山水之间也。”(欧阳修《醉翁亭记》)① 蝉则千转不穷。（吴均《与朱元思书》）②，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）③ 星汉灿烂。（曹操《观沧海》）

④ 在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“，”。

①崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返。” 说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。

②李商隐《无题》中“，蜡炬成灰泪始干。”为诗中警句，去着丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇而巧妙。

③剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）④采菊东篱下。（陶渊明《饮酒》）

⑤安得广厦千万间，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

①国破山河在。（杜甫《春望》）

②无意苦争春。（陆游《卜算子·咏梅》）③牺牲玉帛，必以信。（《曹刿论战》）④今当远离，不知所言。（诸葛亮《出师表》）⑤，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）⑥，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

①只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。这个道理早在朱熹的《观书有感》中有清晰表述：“。”

②在上下五千年的沧桑岁月中，中华民族一代又一代雄才大略的风云人物不断涌现。他们用自己的才能和智慧，为人类文明和发展做出了不可磨灭的贡献。正如赵翼在《论诗》中所说的那样，“，“。（1）水何澹澹。（曹操《观沧海》）（2）采菊东篱下。（陶渊明《饮酒》）

古诗文默写 4

（3）几处早莺争暖树，？（白居易《钱塘湖春行》）（4），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（5）人有悲欢离合，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）（6），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（7）马作的卢飞快。（辛弃疾《破阵子》）（8）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是。（《邹忌讽齐王纳谏》）（9）《论语》中使你终身受益的句子是。

（10）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是。

(1)几处早莺争暖树。(白居易《钱塘湖春行》)(2)，壮士十年归。(北朝民歌《木兰诗》)(3)月下飞天镜。(李白《渡荆门送别》)(4)，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)(5)谈笑有鸿儒。(刘禹锡《陋室铭》)(6)，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(7)《<论语)十则》中的“。”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。

(8)苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是。

⑪学而不思则罔。(《<论语>十则》)⑫，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)⑬衣沾不足惜。(陶渊明《归园田居》)⑭月下飞天镜。(李白《渡荆门送别》)⑮安得广厦千万间，!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑯乱花渐欲迷人眼。(白居易《钱塘湖春行》)⑰，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)⑱，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)⑲东风不与周郎便。(杜牧《赤壁》)⑳剪不断，理还乱，是离愁。(李煜《相见欢》)（1）_________________，在河之洲。（《诗经》）

（2）_________________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官最京》）（3）问渠哪得清如许？_________________。（朱熹《观书有感》）（4）_________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（5）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（7）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________，_________________。”

（8）在古诗文中，“萧”常表示萧索、萧条之意，如“_________________，洪波涌起”；“箫”则指一种乐器，如“_________________，衣冠简仆古风存。

①子日:“，可以为师矣。”(《论语·为政》)②，长河落日圆。(王维《使至塞上》)③，一览众山小。(杜甫《望岳》)④，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)

古诗文默写 5

⑤谈笑有鸿儒。(刘禹锡《陋室铭》)⑥春蚕到死丝方尽。(李商隐《无题》)⑦羌管悠悠霜满地，人不寐。(范仲淹《渔家傲》)⑧了却君王天下事。(辛弃疾《破阵子》)(1)见贤思齐焉。(《论语》)(2)得道多助。(《孟子》)(3)，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)(4)，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(6)大漠孤烟直。(王维《使至塞上》)(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：，？

(8)古诗文中，许多写花的佳句表现了作者丰富的情怀，请你写出连续的两句。(1)子日：“学而不思则罔，___ __________。”(2)八百里分麾下炙，________ __，沙场秋点兵。(3)________ __，无案牍之劳形。(4)沉舟侧畔千帆过，_____ _____。

(5)________ __，__ _____。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(6)月下独酌，是一件苦闷的事情，但李白却能“___ ___，____ ____”，找到属于自己的浪漫。

(7)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“___ _______，______ ____”。

(8)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子

1大漠孤烟直。，只缘身在最高层。3气蒸云梦泽。？雪拥蓝关马不前。

5雄兔脚扑朔，；双兔傍着走，？

6马致远在《天净沙·秋思》中的“，”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“，”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。(1)烽火连三月。

(2)，雪上空留马行处。(3)夕阳西下。

(4)，出则无敌国外患者，国恒亡。

(5)王维《使至塞上》中的诗句“，”以“蓬”、“雁”白比，写出了内心的激愤和抑郁。

(6)同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答)

古诗文默写 6

（1）____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(2)潭中鱼可百许头，_____________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》)(3)韩愈《早春呈水部张十八员外》中细腻生动地描写了早春景色。

(4)牡甫《春塑》中“__________________，_________________” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中“___________________，___________________，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。

（1）人生自古谁无死，____ ___。（文天祥《过零丁洋》）（2）零落成泥碾作尘，____ ___。（陆游《卜算子•咏梅》）

（3）《岳阳楼记》中“____ _____，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。

（4）成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时，_____ _。”

（1）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。。（2）苏轼在《水调歌头》中望月遥祝兄弟平安的句子是：。

（3）古人有折柳送别的习俗，请写出一句与折柳送别相关的诗句：。

（4）刘禹锡的“，”，表达了诗人异常达观的人生态度。（5）王安石的“，”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

（1），青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2）长风破浪会有时。（李白《行路难》）

（3）王维在《使至塞上》中以传神笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的名句是： “。”

（4）只有那些不畏艰险、勇于攀登的人，才能达到《望岳》中“，”的境界。

（5）宋代的范仲淹说过“，”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。

1．念天地之悠悠。（陈子昂《登幽州台歌》）

2、，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

3、“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。请写出李白诗中与“愁”有关的诗句：。

5、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：。

6、路遥知马力。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。

古诗文默写 7

昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；，”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，”，用典以抒怀；书生论史，偏说“，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！

①________________________，思而不学则殆。(《<论语>十则》)②知之为知之，________________________，是知也。(《<论语>十则》)③李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是“________________________，________________________”。④唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出“________________________，________________________”的理想。⑤苏轼在《水调歌头·明月几时有》中用“________________________，________________________” 表达对天下离人的美好祝愿。

（1）树木丛生。秋风萧瑟。（曹操《观沧海》）（2）而或长烟一空，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）《马说》一文中表达全文主旨的句子是“，”。（4）教育局老局长虽已退休，但他仍然十分关心下一代的成长，这真是“，”（用《己亥杂诗》中的名句填空）。

①诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》中就运用“，?”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。②“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但带有“月”字的诗所表达的思想情感却各有不同。在白居易的《望月有感》一诗中，最能抒发诗人骨肉相思之情的句子是：。

①海内存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②鸡声茅店月。(温庭筠《商山早行》)③ ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)④锦江春色来天地。(杜甫《登楼》)（1）为什么我的眼里常含泪水？（艾青《我爱这土地》）（2），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

（3）潮平两岸阔。（王湾《次北固山下》）（4）子曰：“见贤思齐焉。”（《论语》 十则）

古诗文默写 8

① __________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

②了却君王天下事，__________________。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)③“时有落花至．远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》“ __________________，__________________ ”在意境上更胜一筹。

④孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。

⑤为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：___________________，________________课内外均可。

（1），孰不顺成？（《说苑·建本》）

（2）皎如飞镜临丹阙。（李白《把酒问月》）

（3）晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）

（4），唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

（5）故天将降大任于是人也，饿其体肤，空乏其身。（《生于忧患，死于安乐》）

（6）辛弃疾的《西江月·遣兴》中最活灵活现地刻画出作者醉憨神态的两句是：。① 山气日夕佳。（陶渊明《饮酒》）② 感时花溅泪。（杜甫《春望》）③ 仍怜故乡水。（李白《渡荆门送别》）④ 不以物喜。（范仲淹《岳阳楼记》）⑤ 但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）

⑥ 为什么我的眼里常含泪水。（艾青《我爱这土地》）⑦ 陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：。

⑧ 2010年5月1日，世博会在上海拉开序幕。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用《论语》中的一句话来表达欢迎之意：，？ ⑨近朱者赤。

⑩ 做学问最忌讳三天打鱼。

古诗文默写 9

（1）答案：会当凌绝顶

（2）答案：归雁入胡天

（3）答案：枯藤老树昏鸦

（4）答案：浮光跃金 静影沉璧 1.落日故人情 2.无边落木萧萧下 3.玉壶光转 4.白草红叶黄花 5.皆若空游无所依 6.政通人和

（1）所谓伊人，在水一方（2）长河落日圆（3）受任于败军之际（4）雪上空留马行处，海内存知己（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）柳暗花明又一村（2）此事古难全（3）黑云压城城欲摧（4）山舞银蛇 原驰蜡象（5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君）①虫声新透绿窗纱 ②濯清涟而不妖 ③燕然未勒归无计 ④天街小雨润如酥

①随风直到夜郎西 ②赢得生前身后名

③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

④示例：落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。⑤烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁落阳边。

(1）江入大荒流(2）江山代有才人出

(3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(4）鸡声茅店月。小桥流水人家。

(5）例：儿童相见不相识，笑问客从何处来。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

(6）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。谁道人生无再少？门前流水尚能西！老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

（1）叶底黄鹂一两声（2）却话巴山夜雨时（3）铁马冰河入梦来（4）谁家玉笛暗飞声（5）正是江南好风景（6）雪上空留马行处（7）共看明月应垂泪（8）一夜乡心五处同

潮平两岸阔，风正一帆悬 听取蛙声一片 采菊东篱下

岁寒，然后知松柏之后凋也

古诗文默写 10

（1）自缘身在最高层（2）好峰随处改

（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（4）示例：兴，百姓苦；亡，百姓苦。①为有源头活水来 ②人比黄花瘦。③晴川历历汉阳树 ④东风不与周郎便

⑤ 采菊东篱下，悠悠见南山。⑥海内存知己，天涯若比邻。

⑪出淤泥而不染 濯清涟而不妖

（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（3）富贵不能淫 威武不能屈

(1)万里赴戎机(2)草色遥看近却无(3)自古逢秋悲寂寥(4)人比黄花瘦

(5)然后知松柏之后凋也(6)三顾臣于草庐之中(7)群臣吏民能面刺寡人之过者(8)卷石底以出(评分：8分。每空1分，有错则该空不得分)2．(1)小大之狱 虽不能察 必以情

(2)答案示例：劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人

①知之为知之 不知为不知 是知也②急湍甚箭 猛浪若奔③海日生残夜 江春入旧年④山随平野尽 江入大荒流 ⑤俱往矣 数风流人物 还看今朝

①必有我师焉 必先苦其心志 ②病树前头万木春 山重水复疑无路 落红不是无情物 化作春泥更护花 ③夕阳西下 断肠人在天涯

（1）思而不学则怠（2）域名不以封疆之界（3）惟无德馨（4）仍怜故乡水（5）何当共剪西窗烛（6）月有阴晴圆缺（7）不畏浮云遮望眼（8）无限山河泪

（1）小桥流水人家（2）何当共剪西窗烛（3）无案牍之劳形（4）威天下不以兵革之利（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

①相期邈云汉 ②芳草无情 ③而形貌昳丽 ④弗得则死 ⑤将军百战死，壮士十年归

(1)乱花渐欲迷人眼(1分)(2)因为我对这土地爱得深沉(1分)(3)思而不学则殆(1分)

(4)赢得生前身后名 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 老大徒伤悲(2分)(5)醉翁

之意不在酒(1分)

①白云千载空悠悠②春蚕到死丝方尽③别是一番滋味在心头④悠然见南山⑤大庇天下寒士俱欢颜

（1）青山郭外斜（2）落红不是无情物 化作春泥更护花（3）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉（4）会挽雕弓如满月（5）天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都

①城春草木深

古诗文默写 11

②一任群芳妒 ③弗敢加也 ④临表涕零

⑤东风不与周郎便 ⑥欲渡黄河冰塞川

（3）①问渠那得清如许

为有源头活水来 ②江山代有才人出

各领风骚数百年

（1）山岛竦峙。（2）悠然见南山（3）谁家新燕啄春泥（4）无可奈何花落去（5）月有阴晴圆缺（6）大漠孤烟直（7）弓如霹雳弦惊（8）门庭若市

（9）任意默写《论语》中的警句即可。（10）东风不与周郎便。

(1)谁家新燕啄春泥(2)将军百战死(3)云生结海楼(4)鸡声茅店月

(5)往来无白丁(6)感时花溅泪(7)己所不欲，勿施于人(8)但愿人长久，千里共婵娟

(1)思而不学则殆(2)受任于败军之际(3)但使愿无违(4)云生结海楼(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)浅草才能没马蹄(7)无丝竹之乱耳(8)黑云压城城欲摧(9)铜雀春深锁二乔(10)别是一般滋味在心头

①不悱不发 ②悠然见南山 ③晴空一鹤排云上 刘禹锡 ④非是藉秋风 蝉 ⑤待到山花烂漫时 ⑥水中藻荇交横 ⑦众里寻他千百度 灯火阑珊处（每空1分，有误则该空不得分）

（1）直挂云帆济沧海（2）忽如一夜春风来（3）宫阙万间都做了土（4）则有心旷神怡，宠辱偕忘（5）不设统一答案。示例：危楼高百尺，手可摘星辰；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；明月几时有，把酒问青天；但愿人长久，千里共婵娟；不应有恨，何事长向别时圆；去年天气旧亭台，夕阳西下几时回；海上生明月，天涯共此时„„如答“无言独上西楼，月如钩”、“明月松间照，青泉石上流”或“夕阳西下，断肠人在天涯”，得1分；答“转朱阁，低绮户，照无眠”也可得1分；如有其他答案，符合画意亦可。（共7分。每句1分，有错该句不得分）

（1）关关雎鸠（2）山回路转不见君（3）为有源头活水来（4）无为在歧路（5）芳草萋萋鹦鹉洲（6）不畏浮云遮望眼（7）出淤泥而不染（8）秋风萧瑟，箫鼓追随春社近

①星汉灿烂

若出其里

②心远地自偏

饮酒

③直挂云帆济沧海

李白

④沙场秋点兵

⑤古道西风瘦马

⑥三人行

必有我师焉

⑦亲贤臣

远小人

⑧波澜不惊

一碧万顷 ①温故而知新 ②大漠孤烟直 ③会当凌绝顶 ④乱花渐欲迷人眼 ⑤往来无白丁 ⑥蜡炬成灰泪始干 ⑦将军白发征夫泪 ⑧赢得生前身后名（1）见不贤而内自省也（2）失道者寡助（3）苟全性命于乱世（4）海内存知己

古诗文默写 12

（5）长风破浪会有时（6）长河落日圆

（7）持节云中 何日遣冯唐

（8）示例：落红不是无情物，化作春泥更护花；零落成泥碾作尘，只有香如故；出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(l）思而不学则殆（2）五十弦翻塞外声(3）无丝竹之乱耳（4）病树前头万木春(5）黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙(6）举杯邀明月，对影成三人(7）春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干(8）示例：① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ② 人生自古谁无死留，取丹心照汗青③ 先天下之优而忧，后天下之乐而乐 ④会当凌绝顶,一览众山小⑤ 少壮不努力,老大徒伤悲

（1）长河落日圆

（2）不畏浮云遮望眼

（3）波撼岳阳城

（4）云横秦岭家何在（5）雌兔眼迷离

安能辨我是雄雌（6）夕阳西下，断肠人在天涯。

人不寐，将军白发征夫泪。

(1)家书抵万金(2)山回路转不见君(3)断肠人在天涯(4)入则无法家拂士(5)征蓬出汉塞 归雁入胡天(6)但愿人长久 千里共婵娟

⑪何当共剪西窗烛 ⑫皆若空游无所依 ⑬ 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 ⑭感时花溅泪 恨别鸟惊心 剪不断 理还乱

⑪留取丹心照汗青 ⑫只有香如故 ⑬先天下之忧而忧 ⑭直挂云帆济沧海（1）江山代有才人出，各领风骚数百年。（2）但愿人长久，千里共婵娟。

（3）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（其他折柳送别诗句也可）（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）绿树村边合

（2）直挂云帆济沧海

（3）大漠孤烟直，长河落日圆

（4）会当凌绝顶，一览众山小

（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 1.独怆然而涕下

2.江山代有才人出

3.示例：白发三千丈，缘愁似个长。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

4.千嶂里，长烟落日孤城闭

5.示例：山随平野尽；山光悦鸟性；山河破碎风飘絮 6.日久见人心 ①星汉灿烂，若出其里②奉命于危难之间③士别三日④为报倾城随太守⑤弓如霹雳弦惊⑥东风不与周郎便⑦蓬莱文章建安骨⑧生子当如孙仲谋

（1）百草丰茂 洪波涌起（2）皓月千里 浮光跃金

（3）千里马常有 而伯乐不常有（4）落红不是无情物 化作春泥更护花

①持节云中，何日遣冯唐? ②共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

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古诗文默写 13

①天涯若比邻

②人迹板桥霜

③云横秦岭家何在? ④玉垒浮云变古今

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流； 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁； 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（1）因为我对这土地爱得深沉（2）造化钟神秀（3）风正一帆悬（4）见不贤而内自省也

① 烟笼寒水月笼沙

②了却君王天下事，赢得生前身后名。③ 落红不是无情物，化作春泥更护花 ④动心忍性，曾益其所不能 ⑤答题示例：山气日夕佳，飞鸟相与还 荡胸生层云．决眦入归鸟 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风(1)蒹葭苍苍(2)乱花渐欲迷人眼(3)何事长向别时圆(4)静影沉璧，(5)亭亭净植(6)在雨里静默着

B组：(1)秋风萧瑟(2)停杯投箸不能食(3)梦回吹角连营(4)惟吾德馨(5)援疑质理(6)密密地斜织着

（1）受学重问（2）绿烟灭尽清辉发（3）便引诗情到碧霄（4）东船西舫悄无言（5）必先苦其心志 劳其筋骨（6）只疑松动要来扶 以手推松曰“去”（每空1分，出现错别字，该空不给分）5.（1）化作春泥更护花

（2）不畏浮云遮望眼（3）赢得生前身后名（4）人有悲欢离合

（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜

（7）示例1：君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池

示例2：天街小雨润如酥 草色遥看近却无（符合题意要求即可）评分标准：（10分）每空 1分，错字、漏字、加字，该空不得分。

①飞鸟相与还 ②恨别鸟惊心 ③万里送行舟 ④不以己悲 ⑤千里共婵娟 ⑥因为我对这土地爱得深沉 ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ⑧有朋自远方来，不亦乐乎 ⑨近墨者黑 ⑩两天晒网

6.中考古诗文的默写 篇六

1.按要求填写相应语句。

（1）士别三日，_______________。（《孙权劝学》）

（2）_______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）

（4）双兔傍地走，_______________？（《木兰诗》）

（5）马上相逢无纸笔，_______________。（岑参《逢入京使》）

（6）《晚春》中描写晚春景色的诗句是：_______________，_______________。

（7）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：_______________，_______________。

2.按原文默写。

（1）_______________，悠悠我心。纵我不往，_______________？（《子衿》）

（2）海内存知己，_______________。（《送杜少府之任蜀州》）

（3）坐观垂钓者，_______________。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）关关雎鸠，_______________。_______________，君子好逑。（《关雎》）

（5）蒹葭采采，_______________。所谓伊人，_______________。（《蒹葭》）

3.在下列横线上填写出相应的内容。

（1）文言文中的称谓语非常丰富，有自称，如_______________；有对他人的敬称，如_______________。（分别写出一个即可）

（2）《黄河颂》的作者是_______________，原名_______________。

（3）李白《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的句子是：_______________，_______________。

4.按原文默写。

（1）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。_______________，_______________。（白居易《卖炭翁》）

（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_______________，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）_______________，_______________，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）

（4）从《南乡子·登京口北固亭有怀》的“_______________，_______________”，读到了辛弃疾对孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的赞美之情。

5.诗文默写填空。

（1）《次北固山下》中描写时序交替、暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：_______________，_______________。

（2）《竹里馆》中表明“人不知”，却有明月作伴，并不感到孤独的诗句是：_______________，_______________。

（3）_______________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）

6.默写填空。

（1）万里赴戎机，_______________。_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）

（3）_______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（4）岑参《逢入京使》中的“_______________，_______________”，写出了诗人偶遇返京的使者，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。

7.在下面横线上填写出相应的句子。

（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子：_______________，_______________，_______________，_______________。（《木兰诗》）

（2）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（3）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（4）《竹里馆》一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是：_______________，_______________。

（5）很多古诗词中都提到了“风”，如李白《春夜洛城闻笛》“_______________，_______________”就借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。

8.古诗文默写。

（1）_______________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）

（2）_______________，是失修的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（3）《过零丁洋》中运用比喻，生动形象地写出国家和个人遭遇的两句诗是“_______________，_______________”。

（4）《出师表》中写诸葛亮临危受命的句子是“_______________，_______________”。

9.根据提示或要求，用课文原句填空。

（1）东市买骏马，_______________。_______________，北市买长鞭。（《木兰诗》）

（2）_______________，_______________；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（《木兰诗》）

（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。_______________，_______________。（王维《竹里馆》）

（4）请你根据自己的积累，写出一组上下连贯描写春风的诗句：_______________，_______________。

10.默写。

（1）树梢树枝树根根，_______________。（贺敬之《回延安》）

（2）_______________，胡为乎泥中？（《式微》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺的诗句是：_______________，_______________。

（4）_______________，在城阙兮。（《子衿》）

（5）坐观垂钓者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

11.请按要求默写。

（1）独坐幽篁里，_______________。（王维《竹里馆》）

（2）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）

（3）深林人不知，_______________。（王维《竹里馆》）

（4）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是：_______________，_______________。

（5）_______________，_______________。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）

（6）个人与国家的命运始终是息息相关的。面对国难，木兰选择了“万里赴戎机，_______________”（《木兰诗》），奔赴战场，报效国家；面对忠孝难两全，岑参选择了“_______________，_______________”（《逢入京使》），劝慰亲人，坚守边寨。

（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句：_______________，_______________。

12.名篇名句默写。

（1）子曰：“三军可夺帅也，_______________。”（《论语·子罕》）

（2）_______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）苍茫大海，波澜壮阔，曹操登上碣石山，《观沧海》中“_______________，_______________”就描绘了这种秋天里大海波澜壮阔的景象。

（4）苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，希望得到朝廷重新重用的句子是：_______________，_______________？

13.默写。

（1）独坐幽篁里，_______________。（王维《竹里馆》）

（2）_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）

（4）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（5）《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的诗句是“_______________，_______________”。

（6）《观沧海》中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是“_______________，_______________”。

（7）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替规律的诗句是“_______________，_______________”。

14.默写。

（1）不闻机杼声，_______________。（《木兰诗》）

（2）谁家玉笛暗飞声，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（4）草树知春不久归，_______________。（韩愈《晚春》）

（5）商女不知亡国恨，_______________。（杜牧《泊秦淮》）

（6）可怜夜半虚前席，_______________。（李商隐《贾生》）

（7）莫言下岭便无难，_______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（8）有约不来过夜半，_______________。（赵师秀《约客》）

15.根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句或词语。

（1）年少万_______________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（2）水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》）

（3）_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（4）_______________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）

（5）《白雪歌送武判官归京》中“_______________，_______________”两句将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情写到了极致。

（6）在纪念中国人民抗日战争胜利的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中“_______________，_______________”，不禁让我们想起中华民族那段惨痛的历史，让我们认识到个人前途与国家命运紧密相连的道理。

16.按要求默写诗文名句。

（1）子曰：“学而不思则罔，_______________。”（《〈论语〉十二章》）

（2）_______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（3）潮平两岸阔，_______________。（王湾《次北固山下》）

（4）_______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（5）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）_______________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（7）_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（8）_______________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）杜甫《望岳》中“_______________，_______________”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。

（10）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“_______________，_______________”。

17.古诗文默写。

（1）_______________，君子好逑。（《关雎》）

（2）_______________，在城阙兮。（《诗经·郑风·子衿》）

（3）《望洞庭湖赠张丞相》含蓄地表达诗人的求仕之心，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：_______________，_______________。

（4）《关雎》中最能抒发求之不得的忧思的句子是：_______________，_______________。

18.理解性默写。

（1）独坐幽篁里，_______________。（王维《竹里馆》）

（2）无论身在何处，诗人的心总是停泊在故乡的港湾。李白听到《折柳曲》，用“_______________，_______________”表达自己伤离惜别的愁绪和无尽的思乡之情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）岑参东望故园，以“_______________，_______________”（岑参《逢入京使》）抒写远赴边塞的自己喷涌而出的思乡之情。

（4）“_______________，_______________”（司马光《孙权劝学》）表现孙权对吕蒙的爱护、器重和寄予厚望。

19.古诗文默写。

（1）海日生残夜，_______________。（王湾《次北固山下》）

（2）_______________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）王安石的《登飞来峰》中表现了诗人登高远望，锐意改革的决心的诗句是：_______________，_______________。

（4）文天祥《过零丁洋》中表现出舍生取义，视死如归的坚定信念和昂扬斗志的千古名句是：_______________，_______________。

20.古诗文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）梦回大唐：诗仙李白“我寄愁心与明月，_______________”，淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切；诗圣杜甫“白头搔更短，_______________”，细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情；诗佛王维“_______________，归雁入胡天”，委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。

（2）穿越大宋：苏轼的“左牵黄，右擎苍，_______________，千骑卷平冈”尽显狩猎狂态；辛弃疾的“马作的卢飞快，_______________”再现战斗场景；范仲淹的“_______________，燕然未勒归无计”写出怀乡心理。

（3）游历明清：张岱借“_______________，_______________”（《湖心亭看雪》）描摹出了天寒地冻、万籁俱寂的画面；纪昀以“然则天下之事，_______________，_______________，可据理臆断欤”（《河中石兽》）道出了遇事不可主观臆断，实践出真知的道理。

参考答案

1.【答案】

（1）即更刮目相待

（2）独坐幽篁里

（3）惟解漫天作雪飞

（4）安能辨我是雄雌

（5）凭君传语报平安

（6）草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

（7）朔气传金柝,寒光照铁衣

2.【答案】

（1）青青子衿,子宁不嗣音

（2）天涯若比邻

（3）徒有羡鱼情

（4）在河之洲,窈窕淑女

（5）白露未已,在水之涘

3.【答案】

（1）示例：孤,大兄

（2）光未然,张光年

（3）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城

4.【答案】

（1）可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒

（2）落红不是无情物,化作春泥更护花

（3）生亦我所欲,所欲有甚于生者

（4）年少万兜鍪,坐断东南战未休

5.【答案】

（1）海日生残夜,江春入旧年

（2）深林人不知,明月来相照

（3）谁家玉笛暗飞声

（4）惟解漫天作雪飞

6.【答案】

（1）关山度若飞,朔气传金柝

（2）惟解漫天作雪飞

（3）深林人不知

（4）马上相逢无纸笔,凭君传语报平安

7.【答案】

（1）东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭

（2）马上相逢无纸笔

（3）杨花榆荚无才思

（4）深林人不知,明月来相照

（5）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城

8.【答案】

（1）毅魄归来日

（2）我是干瘪的稻穗

（3）山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍

（4）受任于败军之际,奉命于危难之间

9.【答案】

（1）西市买鞍鞯,南市买辔头

（2）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离

（3）深林人不知,明月来相照

（4）示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；春风又绿江南岸，明月何时照我还；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城

10.【答案】

（1）亲山亲水有亲人

（2）微君之躬

（3）海内存知己,天涯若比邻

（4）挑兮达兮

（5）徒有羡鱼情

11.【答案】

（1）弹琴复长啸

（2）双袖龙钟泪不干

（3）明月来相照

（4）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城

（5）朔气传金柝,寒光照铁衣

（6）关山度若飞,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安

（7）无可奈何花落去,似曾相识燕归来

12.【答案】

（1）匹夫不可夺志也

（2）山重水复疑无路

（3）秋风萧瑟,洪波涌起

（4）持节云中,何日遣冯唐

13.【答案】

（1）弹琴复长啸

（2）此夜曲中闻折柳

（3）双袖龙钟泪不干

（4）杨花榆荚无才思

（5）策勋十二转,赏赐百千强

（6）水何澹澹,山岛竦峙

（7）海日生残夜,江春入旧年

14.【答案】

（1）唯闻女叹息

（2）散入春风满洛城

（3）马上相逢无纸笔

（4）百般红紫斗芳菲

（5）隔江犹唱后庭花

（6）不问苍生问鬼神

（7）赚得行人错喜欢

（8）闲敲棋子落灯花

15.【答案】

（1）兜鍪

（2）山岛竦峙

（3）海日生残夜

（4）万钟则不辩礼义而受之

（5）山回路转不见君,雪上空留马行处

（6）山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍

16.【答案】

（1）思而不学则殆

（2）月下飞天镜

（3）风正一帆悬

（4）会挽雕弓如满月

（5）化作春泥更护花

（6）江山如此多娇

（7）乱花渐欲迷人眼

（8）苔痕上阶绿

（9）会当凌绝顶,一览众山小

（10）出淤泥而不染,濯清涟而不妖

17.【答案】

（1）窈窕淑女

（2）挑兮达兮

（3）欲济无舟楫,端居耻圣明

（4）求之不得,寤寐思服

18.【答案】

（1）弹琴复长啸

（2）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情

（3）故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干

（4）卿今当涂掌事,不可不学

19.【答案】

（1）江春入旧年

（2）俄顷风定云墨色

（3）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

（4）人生自古谁无死,留取丹心照汗青

20.【答案】

（1）随君直到夜郎西,浑欲不胜簪,征蓬出汉塞

（2）锦帽貂裘,弓如霹雳弦惊,浊酒一杯家万里

7.高考古诗文默写备考攻略 篇七

关键词：古诗文默写；考情和学情；复习备考；考场技巧

江西省高考语文试卷第15小题“古诗默写”因题小分少、技术含量低（只需要记诵即可）而被广大师生忽视，以至于多年来得分都不高，满分8分，均分却普遍在5分左右。其实，这道题的考试能力层级为A级“识记”层面。本来是个很好的得分点，却因为忽视，不仅在每分必争的高考中丢失了好几分，而且这个考点是考生内心最清楚的得、失分点，一旦有一两个不会写，当场就会让考生耿耿于怀，进而影响整个考试。那么，如何解决这个考点，尽可能地多得分呢？下面，笔者就结合多年高三教学经验，谈谈这个问题。

一、考情分析

該考点考查的内容不会超出考纲规定的必修教材26首古诗词文，选修的《中国古代诗歌散文欣赏》13篇及《先秦诸子选读》6篇，总计45篇。从年代上看，汉、魏、南北朝、唐、宋等几个朝代尤为重要。根据笔者对近三年来的试卷研究，可以看出：先秦诸子、魏晋、唐、宋各一，其中《先秦诸子选读》必有其一。从考查形式上看，基本上以嵌入式填空题为主，即给出上下文填空，而且大多是以“五选四”的形式出现。

二、学情分析

德国心理学家艾宾浩斯的记忆遗忘曲线显示，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是匀速的。最初遗忘速度很快，以后逐渐放慢。人体大脑在刚刚记忆完成时的记忆量是100%，1小时后为44.2%，1天后为33.7%。古诗文默写不仅依靠当时的记忆，而且还需要后期的保持和再认。一首诗学生可能刚开始只需要3～5分钟就记住了，但是过了一天之后，就会忘记得差不多，要想把学生的这种瞬间记忆变成长时间记忆，就需要不断地复习。也就是说，古诗默写的复习，要贯穿整个高考的多轮复习当中去。

三、备考策略

1.循环背诵

即在整个高考复习中，要求学生不断地把考纲中所要求背诵的45篇古诗文一遍又一遍地循环背诵。当然，这个过程是枯燥且漫长的，很容易令人生厌。所以笔者把所有篇目按照教材的编排，分解成一个个小的单元，让学生在较短的时间内完成（一般以一个星期为一单元），一个周期基本上是两个月，这样能够让学生更好地接受，同时也更容易看到成效，有信心进行下一单元的背诵。在背诵过程中，可采用多种灵活的方法，如学生自己背诵、同桌之间抽背、教师设计竞赛形式抢答背诵等。在整个记诵过程中，要注意两点：一是要严格按照教材要求，完整地记诵，因为高考所考查的内容完全是随机抽测的，不局限于名篇或者名句；二是要认真仔细地诵读，特别是一些难写和容易混淆的字词，如：“鸡鸣桑树颠”中的“颠”与“可以横绝峨嵋巅”中的“巅”，“又闻子规啼月夜”中的“月夜”与“环佩空归夜月魂”中的“夜月”等，需要格外小心，着重记诵。而绝大多数高三学生因为在初学时就已背熟，因此复习时就随随便便、蜻蜓点水式地浅尝辄止，经常是“和尚念经，有口无心”，从而导致出现打开教材都知道，合上课本却写不出来的情形。因此，要求学生态度认真，在理解的基础上背诵，做到手口并用。

2.多样默写

诵读的目的就是为了默写，所以在诵读的基础上，笔者每两天都会利用早读时间抽出十来分钟用于默写最近所诵读的内容。一般是全班统一默写，同时请几个学生上台在黑板上默，这样就能及时检验学生最新的诵读效果。在默写过程中，要求学生书写规范、准确、清楚，不写连笔字，不乱简化。

3.交叉评改

在默写完成后，立即要求学生组与组之间交换默写本，对照教材用红笔进行评改，同时也要求学生上台给黑板上所默写的诗文进行订正。学生在评改、订证过程中能及时找出学生的错误，同时也会很快地发现自己的错误。在订正完后，笔者一般都会针对学生的错误情况进行统计，找出一些高频率易错字词，写在黑板上。这样，学生对这些字词都会有一个更直观、更深刻的印象，对以后的考试能带来不小的帮助。

四、考场技巧

在考场上，学生要注意一些小技巧，尽可能减少非智力因素失分的情况。

1.审题一定要认真仔细

要看清“五选四”还是“四填四”，如若是“四填四”则需要全部填上；如若是“五选四”，请一定记住，在试卷上可全部答好，再挑选最有把握的四题八空誊抄在答题卡上。根据评卷规则，如果全部填满，则只看前八个空，后两空不看：如前八空有一个错误，后两空全对也会相应地扣一分。

2.书写一定要规范清楚

因为默写考的就是记忆字形。因此，一笔一画一定要准确到位，不得写连笔字；如有通假字，请按照教材上的写，切不可写本字；千万不可写得似是而非，潦草难辨，这样企图蒙混过关是不可取的。

3.答卷一定要干净整洁

干净整洁的答题卷能让阅卷教师赏心悦目。因此该题应先在试卷上答好，再有选择性地誊抄到答题卷上，而不应涂涂改改，最后影响教师阅卷，引起误判，导致不必要的丢分。