2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划

2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划（精选10篇）

1.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇一

苗尾完小2017-2018学年下学期教研工作计划

一、指导思想: 本学期，学校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》为指导，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教育局工作要点，以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；通过教学观摩、校本培训、课题研究、交互式白板培训等，引领教师积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，掌握先进的教育技术水平。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

1.通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

2.教师根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用，大胆践行生本课堂。

3.继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、公开课反思交流、生本教育研讨”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课：（语数两个教研组各自组织）每月底进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中，其他教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

②反思交流：通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习：围绕教学主题教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

五、主要工作措施: 1.本学期课堂教学研究的重点是落实生本教育新理念、践行生本课堂，提高课堂教学的效率。

2.要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、生本主题教研、理论学习、白板培训的五项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3.认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4.实施“五个一”，学——每周学习一篇教育教改理论文章；记——写好每堂课教学札记及教后反思；听——每学期至少听课10节；讲——每学期主讲一堂高质量的生本公开课；编——每个单元编一份“小步子”测试卷；

5.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1.备课。做到每科有备课，课课有教案，节节有准备。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。学校将对教师的备课隔月检查，其中备课、作业批改、小步子测查、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

2.上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

3.作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语，等级评定统一用“A、B、C”。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

4.辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。各科教师将学生分出优生、中等生、后进生名单，在保住优生基础上，有提优转差计划，辅导学生分层次，做到有目标，有计划！

5.评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。

七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育

1.严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。熟练使用交互式白板等现代信息技术手段，广泛使用远程、校点全覆盖、鸿合教育资源，让教师共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，提高教学质量。教师认真备课，备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教案体现目标教学的特点，提高学生学习的积极性，教师因材施教，提高学生学习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教学目的，教案课前签章，严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断学习新教育理念新的教育技术，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓励教师不断创造新的教学模式。学校每学期进行一次校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教研小组，有学科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。争取让学校的名次较上学期有所前进。

苗尾完小

2018年3月1日

教研活动、公开课见校历表！

苗尾完小2017-2018学年下学期教研活动计划

苗 尾 完 小

二0一八年三月

2.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇二

3）抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4）抓教学质量。

关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3．开展英语课外活动，提高学习兴趣

1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。

三．教研安排 二月份

1．讨论制定本学期教研工作计划。2．认真学习“小学英语课堂教学常规”。3．教师制定切实可行的教学计划。三月份

以学校和区教研室工作计划为依据开展教研活动。如集中备课，听课，评课，跨越式教学研讨示范课。

主题研讨活动如何解决学生成绩的两极分化。四月份

3.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇三

一、本期教研活动的基本思想

为全面推进教研室活动的开展，确保教研活动“有主题、有内容、有内涵”，根据学院相关文件精神，经教研室成员共同讨论，本学期拟以提高教研室成员的教研水平及教学质量为宗旨，以服务学院“双一流”和“双高”建设为目标，以军事理论教研室承担的四门课程建设项目和教学为重点，以全员参与、轮流主持的形式开展系列教研活动。

二、本期教研活动拟完成的任务

1.按照四门课程建设和教学任务为目的，完成相应的工作（课程标准的修订）；

2.完善国防教育、军事理论课、军队基层管理程网络资源建设，创建军队基层政治工作课程网络（包括教学计划、电子教案、课件和相关视频资源）；

3.涉及军事理论课程教学的自我培训； 4.派出1-2名老师外出学习交流； 5.开展集体听课与评课； 6.开展4次学术讲座；

7.完成各成员大学城空间建设任务； 8.组织参与微课大赛等技能竞赛； 9.完成教师个人规划的定制工作。

三、确保本期教研活动有效开展拟采取的措施

1.每周四下午按时坐班，按计划开展教研活动；

2.每次教研活动前主持人员拟好活动提纲，活动中做好记录，活动后在教研室备案，以确保每次教研活动有准备、有过程、有记录；

3.围绕军事理论教研室四门课程教研与研究定期进行专题研讨，并做好记录；

4.所有教师在评课之前完成对评课对象1次以上的听课任务，并做好听课记录，以确保评课的效果；

4.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇四

只乐镇一中教务处

只乐镇一中教务处

2017年9月1日

教

学

教

研

计

划

教学教研计划

一、指导思想

在校领导的正确领导下，我们教务处将以“抓

七、提

八、拼九”的教学思路为目标，以“走出去、请进来”为教学导向，以“努力打造品牌名校”为契机，以树立现代教育理念，掌握现代教育方法为指导，进一步促进我校教育，搞好我校继续教育教研工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，充分挥远程教育设备的效益，使教育资源共享，促进我校教学质量不断提高。

二、工作目标

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，为加强理论学习转变观念，深化教育教研教改工作，全面提高教育教学质量，不断探究贯彻启发式、探究式学习思想的课堂模式，大力推进开放式的适应新教材的新型课程。

三、主要工作任务及措施

（一）以基础教育课程改革为契机，力求让向教师队伍专业化发展，促进教师队伍素质的再提高。

1、加强教师专业精神教育，每位教师必须有高度的责任心和事业心，踏实对待工作，教育教学要有追求和奉献精神，要有良好的职业道德，不要做有损教师形象的行为，自觉遵守 纪律，严格上下班制度，提高工作效率。由于只乐一中、二中合并，今年教师人数达89人，24个教学班，六年级3个班，七年级8个班，八年级8个班，九年级5个班，总人数为1520人。作为农村学校，人多，班数多，管理难度大，所以，工作一开始我们制订了“教师办公室签到制度”、“班主任与领导班子并行检查制度”以及“学生会干部监督教师上课制度”。

2、实行对集体备课和教学研讨活动的指导、管理。我们学校分成五个教研组：语文教研组，数学教研组，英语教研组，理化教研组，综合教研组。要求各组制定本组的教研计划，做好教研记录。在集体备课时，要研究教材特点，把握好教材重点和难点，探讨新的教学模式和突出重点分化难点的有效途径，坚持理论联系实际，不断更新观念，拓宽视野，改进方法及时分析解决教育教学中出现的新问题。

3、有较丰富教学经验的骨干教师，要继续做好“传”、“帮”、“带”工作。本学期要继续实施“拜师结对”工作，尽快使更多的教师能胜任初中循环教学。为把“拜师结对”工作落实到实处，学期结束将对“拜师结对”情况进行评比。

4、让青年教师及时出彩。为让更多教师特别是青年教师能早日脱颖而出，本学期将继续中青年教师展示课的比赛。新调入教师的汇报课，优秀青年教师评优课，向校外开放教学，继续加强校交流，组织教师外出学习和观摩活动，开阔视野。

（二）认真抓好教学常规工作，规范教学行为。

1、加强常规检查，狠抓教学中的“五环”原则。

（1）备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。教师必须认真学习新的课程标准，钻研教材，了解学生，各教师要制定学期授课计划，还要制定单元及每课时的授课计划，每课时教案要有教学目标（包括知识与技能，过程与方法、情感与价值观、重点难点，使用教具、教学过程）。要落实教学目标，体现教学结构，反映教学方法，突出学法指导以及板书设计、节节有教学反思。

（2）上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。改革课堂教学，要以新的学习方式的确立和三个级维度的目标等作为主要指标来评价课堂教学，以此来引导教师的教学理念、工作方式和教学方法的转变。同时要严格上课常规，做到不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开，不擅自调课。

（3）重视外出听课，随堂听课工作，取他人之长补自己之短。相互学习共同提高，尤其重视听课和评课工作，勇于探索提高课堂教学效益的最佳模式。

（4）作业是课堂教学的延续，是巩固和检查课堂教学效果的重要手段。作业布置要符合教学要求和学生的实际，做到设计科学，选题精当，题量适当，要重视方法训练，能力训练。分别在月考后、段考前进行作业批改情况进行检查。检查办法：教务处、教研组长、以及各班本学科课代表参加检查。

（5）辅导和课外活动是课堂教学必要补充。是贯彻因材施教原则的重要途径，是培养兴趣，提高能力的一种重要方法。根据七年级学生的特点，要重视加强学生行为习惯的养成教育，使学生尽早内化一种自觉的行为，用良好的行为规范促进学生健康、有序的发展。结合八年级特点，认真抓好培优补差工作，注意班级整体成绩提高，防止过早分化。针对九年级学生学习要明确目标，狠抓优生的薄弱学科，注意学科的均衡发展，实行薄弱学科跟综制度，专人辅导，责任到人，加强对中考方向研究。定期安排九年级教师座谈会，分别安排在10月15日进行月考分析会、11月20日段考成绩总结会。结合本班的薄弱环节，制定本班本学科的补救措施。

2、激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。各学科以教研组为单位每学期要有计划地组织2-3次学科方面的知识或能力竞赛。

3、加强教师业务考核。教务处将举行各种教学检查情况，包括听课记录、教案的检查（至少三次）、出勤情况等，并及时公布结果。至使各科任教师积极、自觉、主动地参与到教改中来，不断地提高自身的教学质量。

4、拟定段考后召开中青年教师业务会议，通过相互交流，互辅互助，扬长避短，帮助青年教师找到自我发展的突破口，尽快进入成长中的“高原期”向“成熟期”过度

（三）充分发挥年级组、教研组在教学过程中的作用。

1、各教研组要认真总结上学期工作，找出工作中的差距。教研组长要组织教师学理论、学教法。制定本教研组的“教研日”，针对本周对任课教师的公开课、汇报课等及时评课。根据学科特点，落实学科课题，要围绕课题，课题完成的质量作为评价教研组工作的一个重要依据。

2、各教研组长要加强自身学习，提高自己各方面的能力，工作中要起到模范带头作用，要团结互助促进本组教师共同学习，共同提高。

3、音乐、美术组教师不仅要上好音乐、美术课，更要注意培养学生艺术欣赏能力，让学生感知美、欣赏美、追求美并做好音乐、美术比赛的辅导工作，体育组要认真抓好早操、眼保健操的质量，要认真组织好校运动会和每年一次全县中小学生运动会等各种比赛，力争各项体育项目都能出成绩，认真上好健康教育和心育课程。其他非统考科目教师也要积极参加教学，尤其信息技术课要必须认真完成教学任务。

（四）各科任教师在教学活动过程中，要注意做好“培优补差”工作，在后进生的转化工作中，对后进生要有耐心、热心、诚心、和爱心，为他们寻找“起步点、闪光点、起飞点。”

（五）、多媒体技术进课堂工作开展要求

1、加强我校远程教育学习培训工作，加强校本培训，建立一支现代教育技术师资队伍。强调指出凡45岁以下教师必须积极参加各级各类计算机学习培训工作。

2、管好、用好远程教育设施设备，发挥远程教育设施作用，充分利用设备提供的信息资源，安排好各种形式的培训工作，作好详尽的记录和阶段总结。尤其班班通、优教通及电脑展台要充分发挥其应有的作用。必有管理人员定期检查维修，达到多媒体的广泛应用。

3、建立资源共享平台，对课件的下载、播放、资料收集、整理，可以存放到个教研组邮箱，以备交流和共享，利用学校校本资源共同建立教育资源平台，建立长效教育机制。

4、通过卫星传送能满足教学需要的、为断更新教育资源，并及时使学校了解资源传送信息，及时下载和整理方便师生使用。

（六）成立教育教研监督领导小组

组长：

杨喜民

副组长：曹运锋

温俊成 晁同州

组员：

李芳芳

赵

迪

张

彩

邵婉婕

杨

柳

李

柯

陈剑锋

赫高岩

薛利博

张

艳

梁

娟

赵彩华

陈亚琼

陈富浩

周会琴

常志红

杨趁菊

谢慧娟

李卫枝

黄艺华

郜卫霞

卢会兵

张雪琴

只乐镇一中

教务处

5.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇五

教研室工作计划

渭南市正兴中学 2018年2月25日2017-2018学年度第二学期

教研室工作计划

一、教研室工作计划

1.加强课程管理和指导，提升课程实施水平。

要加大国家课程管理力度，保证学校开齐开足开好国家课程，要着力提高学校执行国家课程计划的积极性，主动性，帮助学校实事求是地分析存在的问题，研究解决问题的方法，推广成功经验，通过采用网络教学，师资培养等方式，提高教师的各方面素质。

要加大地方课程，校本课程研究开发的力度，将地方课程和学校本课程的教学质量纳入教学评估范畴，进一步组织地方课程教学研讨会，学校课程研讨会，努力构建开放而有活力的课程资源。

2.深化课程教学改革，力求在构建高效课堂上有新的突破。继续研究“导学案”和高效课堂教学策略，借鉴漳州先进的课堂教学模式，促进课堂教学效率的普遍提高。

3.大力实施“名师”工程。

对“名师”人员进行表彰，并充分发挥示范、辐射和引领作用。认真总结，交流学习体会与成果，举办本学期第一次教师公开课、示范课，传授教育教学经验，培养指导青年教师。

4.每两周进行一次教研活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师互相听课，针对教师在教学过程中遇到的问题，共同讨论并提出解决方法，从而更好地应用于教学实践。

二、具体安排 二月：

1.结上学年的工作，做好开学的各项准备工作，确保学校各项工作有序开展。

2.制定新学年教育教研工作计划，提高教育科研工作责任意识，明确研究方向，提高科研能力，创建优秀经验。

3.周三下午第八节课召开备课组长会议，传达教研计划，明确学期任务，完成各类工作计划。

三月：

1.各备课组组织开展集体备课，课程审议，教研专题，规范备课格式。

2.随堂听课。四月：

1.各备课组集体备课磨课。2.青年教师评优课。

五月：

每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。

六月:

1.提醒老师将要进行期中教学检查。

6.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇六

岱岳区化马湾乡土山河小学

2016年2月

2017-2018学年土山河小学教研计划

高新区化马湾乡土山河小学

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕新课程改革，更新教育观念，改变传统的教学方式，提高教育质量，全面推进教育创新活动。我校在认真分析现状的基础上，以新课程为载体，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，扎实有效的开展校本教研活动。

二、校本教研活动实施办法

1、建立完善的教研活动组织。成立以校长为中心，以教导处为工作重心的领导机构。

2、开展各类教研评比活动：优质课评比、教学案例

评选、教学常规规范化评比等活动。

3、低年级课堂教学活动比赛。全体教师参加，进行说课、听课、评课活动，评选出校级教改先进。

4、进行校级学科带头人评选。由校极学科带头人上一节优质课，其余教师学习。

5、举行全校教师基本功大比武活动，促进教师的基本功得到提高。

6、观看优质课，作好学习笔记，课后进行评课活动。

7、课题实验由专人负责，定期检查实验的进展情况。

8、组织教师参加教育专题讲座，听取教育专家的教育教学报告，会后写出反思笔记，进行交流活动。

三、校本教研活动制度

1、每位教师要积极参加学校组织的各种教研活动。

2、在每次活动后，要及时写出活动小结，把自己的所思所想进行交流。

3、每位教师在本学期要上一节水平较高的汇报课。

4、每位教师要在本学期写出一篇质量较高的教育教学论文。

5、每周要进行不少于1小时的自学，并写好自学笔记。每周的学习笔记不少于500字。

6、每次听评课活动，同年级、同学科的教师必须参加。听课后要现场进行评课。

7、在教研活动中，能够大胆创新、积极实践的教师，在年终考核成绩中，给予适当加分。

四、校本教研奖励办法

1、根据每位教师的教研成绩，按照不同级别加分。详细规定参照《化马湾乡教师考核方案》

2、教师所承担的教研课题，取得突出成绩者，给予奖励。

五、校本教研领导小组及成员 组长： 张焕杭

成员：李媛媛

张霞

朱绪林

李伟伟

7.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇七

工作总结

回顾一年，历史教研组在学校领导下，坚持了让每一位师生都得到全面快速发展的教学理念，认真学习，共同协作，顺利完 成了本期各项任务。

一、全组认真落实和坚决执行学校、教务处、教研室工作计划中对本科组工作的要求，并总结了本学年度工作情况。组织本组教师认真总结新课程改革的成果，继续探讨在我校历史课堂教学中实施新课程理念的有效途径和方法。组织各年级教师深入学习新课程改革的理论，及时转变观念，并能把新的教学理念及时有效地贯彻到课堂中。

二、按时参加大田县教师进修学校中研室和学校历史学科的教研活动，并及时把有关信息向其他老师传达，积极参加校内外公开课的听课、评课活动。教研组坚持参与教研活动，做到每一次教研不缺席一人，教研之后认真总结反思。全组教师共同努力，在教研室的统筹下完成了本组各年级历史老师的听课、评课活动。通过一系列教研活动，使本组教师增长了知识，在教学中不断成长，为具体的教学工作起到较好指导作用。

三、全组教师以中青轻教师为主，干劲十足。不仅坚持教学认真，还利用课余时间辅导学生。教研室、教务处期中、期末检查教案、作业批改情况，本组教师均无一人不合格，而且还获得好评。

四、本学期集体备课效果显著，每次备课先集中学习有关理论，传达一些学校及室教研室的有关精神，收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的老师轮流主讲，集体讨论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种疑惑，由各备课组长做好备课记录。

毕业班则针对学生的一轮复习，每单元结束后，坚持练习一套题，全批全改，全面讲解；另外本学期还组织了五次模拟考，通过复习和训练使学生的答题能力和答题速度有了明显提高。

以上是本学年历史教研组的工作情况。教师在完成教学工作的过程中，专业知识和技能的提高缺少机遇和经费，在为了新的一学期我们一定要多努力，克服困难，创造条件使教研工作取得更大的进步。

8.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇八

颍东区冉庙乡兰堂小学

一、【指导思想】

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实党的十九大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校德育、教学质量、安全卫生三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

二、【目前存在的主要问题】

1、学校的教学质量有待于进一步提高。学风、教风有待继续完善。

2、新教学楼的教学设备，班班通，监控亟待安装。班级布置要新颖，文化墙设计。

3、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，加强师德师风建设，提高教师的师德素养。

4、健康教育、安全卫生教育有待加强；

5、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为；

6、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

7、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作。

8、学校的路面急需硬化，围墙的维修，大门的安装。

9、加强校园文化和班级文化建设，加大执行力度。【主要工作及措施】

一、学校管理工作：

1.宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展 2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城 3.以实施的绩效工资为龙头，充分调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4.结合中心学校的实施方案，完善学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

5.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻落实科学发展观，党的教育教学理念，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

6.环境综合治理工作要常抓不懈，贯穿整个学期始终。做到师生共参与、共维护，构建美好和谐的校园。

二、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师，德高为范。继续通过政治学习、师德研讨会、撰写师德论文和体会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的教育教学计划定期交流，交流出自己的成功经验以及没有完成任务的缘由。

三、学校德育工作：

1.强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校的国旗下的讲话、品德课、课程教学的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

四、精准扶贫工作

“精准扶贫”是党中央对新形势下扶贫工作提出的新要求，为了响应党的号召，本学期兰堂小学的教师们要利用课余时间继续对所包贫困户进行每月不少于一次的走访，深入开展精准扶贫工作，要和他们坐下来面对面交流，详细了解他们的生产生活状况，目前面临的实际困难和急需解决的现实问题。向扶贫户宣讲国家强农惠民政策，帮助贫困户制定相应的帮扶措施，力促扶贫对象尽快脱贫。

五、质量是永恒的主题

“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼。各学科在原来基础上，要略微提高。有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。对于我们现在学校来说，教师质量还是非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。我校教师的团队意识和协作精神还是比较强的，希望大家不要各自为战，要团结作战，用集体智慧战胜困难，苦干加巧干，创造优异成绩。副科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去，全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，注意以下几个问题：

1、教导处计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出周历表，有条不紊、实里求新、稳中求进。

2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进行个别谈话。

4、教导处要重点指导六年级的复习工作及小升初工作。

六、特色工作：

1.领导重视是实施的根基。

9.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇九

本学期音美教研组在教研室的正确带领下，深入地开展音美教研组活动，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，按时按质地完成了本期的教育教学工作和其他各项工作。下面就将本学期音美教研组的工作总结如下：

本学期音美组教师除了完成常规教学，还兼任副班主任工作，承担校本课程。本学期隔周星期一下午音美教研组开展集体备课活动，其中包括三次“一课三研”的案例式集体备课，集体备课活动记录详实。

本学期美术老师小课题获得区级三等奖和市级三等奖，指导学生绘画获得辅导奖一等奖。老师论文获得自治区级三等奖。老师得市级学生展演辅导二等奖。

九月份我们组制定了《2017—2018学年第一学期音美教研组活动计划》，参加全区音美教研组教师教研工作会议，检查音美教研组教案及反思，准备校级推门课，做好教研室下校调研准备，开展集体业务学习活动《讨论本组计划》《学习新课标》。音美教研组如期开展校本课程。我们利用中午休息或者大课间带着学生在教室里面画。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我们又花费了许多课堂之外的时间和精力。即为了培养有音美教研组学习兴趣和特长的孩子，又为校、区音美教研组比赛做充分准备。

十月份参加水区教研活动，按时检查教案，备课情况，开展集体备课活动，对于教学中存在的优点与不足给予明确的指出，对青年教师在教学中存在的困惑能给予细心耐心地讲解，并指导青年教师运用多种教学手段方法激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与的意识，以此提高教学质量。

十一月份我们音美组根据校教研室的工作计划，将紧紧围绕提高“课堂教学质量”这一中心，细化常规管理，加大师资培养。推进生本教育，积极开展十五届教研月活动，做好三字一画练习，认真开展本组教研活动。美术组邹老师在这次教研月活动中首当其冲，敢为人先，课堂组织有序，诙谐幽默，学生倍感轻松、学有成效，很好的展现了教学示范的作用。、老师在音乐课堂上，教学严谨，讲解逻辑分明，年轻教师王也积极备课，与以往相比，教学效果有进步，得到了当堂听课老师们的好评。在这次活动中，以骨干教师为示范引领，来提升常规教研的质量，意在对年轻的同志进行打磨和提升。整个活动展示过程基本程序是：上课教师先独立设计教学方案，然后是教研组内的试讲，继而组内评课、集体议课，最后是正式上课。如此反复多次，让上课教师得到锻炼，同时也让参与教师得到了启发。所谓常教常新，教学过程就是一个不断更新知识体系和教学理念的过程，唯有如此，我们教师们才能“脚下有根，心中有魂”，加快成长的步伐。在“一研”中，王老师在个人备课的基础上在教研组进行说课，并将备课中存在的问题提出进行讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。最后王老师对讨论的意见进行整理，根据自己的教学方式和特色，形成整合性的第一篇集体备课教案。在“二研”中，王老师上课，教研组组织评课:首先执教教师要先进行教学反思，教研组根据王老师的教学反思进行评课，教师再次对讨论的意见进行整理，撰写出第二篇集体备课教案和第一篇教学反思。在“三研”中，、王老师再次上课，教研组再次进行评议，执教教师再次对讨论的意见进行整理，撰写出第三篇集体备课教案和第三篇教学反思。

十二月份我组进行了业务学习，集体备课活动，音美教研组的教师积极参与学校组织的教研活动，通过教研活动，吸取有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。本学期开展艺术节展示展演活动，加大了音美教研组教研的力度，在校领导的直接关心指导下，我们从备课，互相看课，反思评课等几大块入手，不断提高音美教研组教师的教育教学水平。

一月份整理完成音美教研组各项工作，迎接期末考试，上交各类资料及教研组工作总结，参加水区美术教研活动。

总而言之，本学期音美教研组的教师能在教学过程中创立更适合学生年龄特点的教与学，构建符合素质教育，体现创新能力的各种课型及音美教研组教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，使音美教研组教学能上一个更高的台阶。

10.2017-2018学年下学期小学数学教研工作计划 篇十

戈巷中、大班年级组

一、指导思想：

本学期我们将继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，围绕省教育厅《幼儿园课程游戏化项目建设》要求，以课程游戏化位契机，改革和强化幼儿园园本教研为抓手，不断更新教育观念，深化幼儿园特色建设，努力营造学习和研究的氛围，进一步“促进教师专业发展，有效提升保教质量”。

二、情况分析：

本学期，我刚调到东亭幼儿园戈巷分园，担任中、大班年级组长职务。由于是新开园，我们年级组共有两个班级，4位老师。其中，1位是工作10年以上的青年教师，1位是工作5年以上的年轻教师，2位是工作第一年的新教师。根据这样的教师工作年龄层次，会发现：青年教师基本已经形成自己的工作风格，乐于学习也勇于尝试；新教师工作经验少，但接受能力强，极具可塑性，而且与孩子的相处更融洽。综上所述，制定出适合我们年级组的计划，让组内教师扬长避短，体现自我价值。

三、学期工作总目标：

1.从行为礼仪入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2.加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3.开展年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4.进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5.组织好每个主题前后审议、备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”活动。

四、主要工作与措施： 1.教师加强理论学习，提升教学能力。

通过开展“读书沙龙”活动，有目的、有方向的进行研修，共同研修《0-8岁儿童学习环境创设》。运用明师科技网络培训活动，每月安排网络学习，足不出户直接感知专家名师的教育智慧，从而促进教师的专业成长。

2．扎实实施教学活动，推进教育工作。

加强“集体活动设计与组织”的实践研究，积累优质集体活动。有效实施教学活动，关注幼儿全面均衡发展，提高活动有效性。

（1）科学合理制定学期、月、周活动安排，重视课程计划的完成性和活动安排的平衡性，重视一日活动质量，提高课程实施的有效性。

（2）开展日常实践活动，以实施教材为重点，以一课三研等形式开展集体活动的实践研究，使活动实施更贴近幼儿，使活动研究更深入，提高教师集体活动设计能力和教学能力。

3.规范一日活动环节，细化一日活动。

（1）遵守一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的规则要求、指导要点，并且做到持之以衡。

（2）重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。

4.有效开展区域活动，提高观察能力。

（1）优化区域活动环境，加强对区域活动学习环境创设与材料投放，形成适合大班幼儿兴趣、促进幼儿多元发展的活动环境，积累活动环境与材料。

(2)重点开展区域活动，组内老师共同商讨，进行区域活动的推敲，不断提高组织区域活动的能力。

（3）年级组开展区域活动观摩，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到区域活动中所隐含的教育价值。

5.开展课题研究工作，加强科研能力。

在课题研究过程中我们要注意积累、收集资料，做好每一份记录，在实践中探索、创新，促进本园教科研工作的开展。

6.家园联系密切配合，增进家园关系。

（1）利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好新生及老生的家访工作，加强家园联系、沟通。

（2）召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

7.提高师幼安全责任，安全警钟长鸣。

中、大班幼儿在体能方面较中班有了很大的发展，喜欢奔跑、追逐、探险，幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，不断强化孩子的安全和自我保护意识，减少并避免各类意外事故的发生。

（1）教师要加强幼儿的班级常规管理和安全教育，孩子在室内不奔跑、追逐，禁止孩子爬高等。

（2）加强与家长的沟通和联系，让家长配合老师在家庭里对孩子进行安全教育。

（3）加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效解决。（4）衔接好幼儿在园的一日活动环节，如早操结束上楼梯时孩子之间避免推搡、打闹等，使安全工作得到全方位的保证。

（5）利用业余时间或午饭后时间，可观看一些有意义的视频，如好习惯的养成、尊老爱幼教育、安全教育（安全教育平台内容）等。

五、具体工作安排(每周四下午12:30开展教研活动)： 九月份：

1.制定各类计划，交流教研计划、班务计划等各类计划 2.课程审议，讨论、确定本学期的主题活动安排内容 3.研讨活动：江苏省课程游戏化项目“六个支架”的解读 4.读书沙龙：《0-8岁儿童学习环境创设》第一章 十月份：

1.研讨活动：根据发展目标投放材料，激发幼儿的主动性 2.年级组说课、集体备课、实践观摩——邱佳艺（领域）3.读书沙龙：《0-8岁儿童学习环境创设》第二、三、四章 4.年级组说课、集体备课、实践观摩——张秋媛（领域）十一月份：

1.读书沙龙：《0-8岁儿童学习环境创设》第五、六章 2.年级组说课、集体备课、实践观摩——邱佳艺（主题）3.研讨活动：如何观察和解读幼儿行为 4.自主性游戏观摩研讨——尤晓秀 十二月份：

1.读书沙龙：《0-8岁儿童学习环境创设》第九、十、十一章 2.年级组说课、集体备课、实践观摩——张秋媛（主题）3.研讨活动：明星课程《生活化、游戏化建设》 4.自主性游戏观摩研讨——陈春燕 一月份：

1.读书沙龙：《0-8岁儿童学习环境创设》第十二、十三章 2.新教师亮相活动 3.考核课活动