学校家长会广播稿

学校家长会广播稿（精选15篇）

1.学校家长会广播稿 篇一

实验小学一年级新生家长会的广播稿

各位家长：

大家上午好！

首先，我代表实验小学的全体教师，欢迎各位家长的到来！感谢你们为孩子选择了实验小学，你们的信任，是我们努力工作的动力。今天我们隆重举行一年级新生家长会，就是想请各位家长配合学校，共同帮助孩子做好小学入学教育，让孩子健康快乐地成长。进了实验小学的门，就是实验小学的人。今天家长们来到学校，就是一家人聚在一起，我们有必要把学校的情况向家长们做个介绍。

实验小学是一所历史悠久，文化底蕴深厚的学校。学校始建于清朝同治元年，学校曾用名“无为州学堂”“xx县稻荪楼小学”“xx县抗大小学”等，1979年改名为“xx师范附属小学”。xx年6月，学校改名为“xx省xx县实验小学”。

近年来，学校本着“团结务实、与时俱进”的办学思想，以人为本，立足素质教育，倡导“快乐学习，幸福生活”。在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，经过全体教职员工的共同努力，学校在教育教学工作中取得了一定的成绩，多次在省市县文艺调演、书法绘画、读书演讲、主题征文、学科竞赛中获奖，成绩突出，受到了上级部门的表彰。学校被评为“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省电化教育学校”“XX市语言文字规范化示范学校”“XX县文明单位”“XX县集体备课先进学校”“XX县集体备课活动优秀案例评选”英语学科一等奖、语文学科二等奖、“XX县课堂教学大比武优秀组织奖”。学校少先队组织被评为“安徽省雏鹰红旗大队”“安徽省优秀少先队大队”“XX市优秀少先队集体”“市雏鹰红旗大队”等。

一名学生荣获“全国优秀少先队员”，一名学生荣获安徽省“百佳校园环保小卫士”称号。两名学生参加过全国少代会，三名学生荣获过“安徽省优秀少先队员”，三名学生分别荣获“xx省xx奥运好少年”“xx省xx科技好少年”“xx省xx互助好少年”荣誉称号，数名学生荣获“xx好少年”称号，几十名学生获得过市县级“十佳少先队员”及“优秀少先队员”称号，一名学生荣获过xx市“美德少年”称号，数名学生荣获过XX县“美德少年”称号。

目前，学校在岗教师中，受到省级表彰的有三人，市级表彰的数十人，一名市级拔尖人才，两名市级学科带头人，两名市级骨干教师，三名市级“教坛新星”，八名县级教学能手，三名“XX县教学名师”。近年来，在XX市“信息技术与课堂教学整合”教学比赛中，我校有三名老师获奖。在XX市优质课教学比赛中，我校有两名老师获奖。xx年，在XX县优质课教学比赛中，我校参赛的四名老师，全部获得一等奖。在XX县“学习活动设计”比赛中，我校有一名老师获得一等奖，两名老师获得二等奖，一名老师获得三等奖。今年暑假，我校一名老师参加“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛，荣获“教学实践评优”赛项小学组全国一等奖。

为满足广大学生及家长对优质教育的期盼，xx年暑假，根据xx县人民政府集团化办学实施意见，实验小学积极落实集团化办学方案，着力通过教育理念、教育资源和教育品牌的共享，推进义务教育均衡发展。实验小学xx校区新组建一支管理与教学的精英团队，实验小学本部与xx校区实行一体化教学管理。

实验小学的光荣历史、办学方针愿与各位分享，同样，实验小学的辉煌，更需要各位家长联合学校老师们一起创造！借此机会，我们有必要向各位家长宣传一下，XX市教育民生工程政策，自xx年起，对义务教育阶段学生实行“四免一补”，即免除学杂费，免除提供国家课程教科书，免费向学生提供一套与教科书配套的印制作业及寒暑假作业，免除初中毕业会考和中考考试费，给予寄宿制贫困生补助。我校一直以来，严格执行以上惠民政策。

家长朋友们，父母是孩子的启蒙老师，家庭教育是教育人的起点和基点，家庭教育对孩子的成长，起着举足轻重的作用。我们都是孩子成长的引路人，对于孩子的

成长具有深刻的影响，只有将家庭教育和学校教育有效融为一体，才能更好的培养我们的孩子全面发展，成为有用之才。在已经开始的小学生活里，我们将用我们的爱心、耐心和责任心，悉心地呵护我们的学生，我们会尽心传授我们所有的智慧和知识，与孩子们一起成长。我们也殷切地盼望着，能得到各位家长的大力支持，让孩子在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……各位家长，我们知道你们对实验小学寄予了厚望，我们深感压力重大。但我们相信，有实验小学百年的光荣历史基础，有一支优秀的教师队伍保障，有一群长期以来关心实小发展的家长队伍支持，再加上我们管理者的共同努力，实验小学的明天一定会更加美好！

下面，请各班主任自行组织安排，召开以“家校心连心教育手牵手”为主题的家长会。

xx年9月13日

2.学校家长会广播稿 篇二

一、使学校、教师、家长、学生四方面产生互动, 发挥整体效果。

一次成功的家长会, 可使家长对学校、教师充满信心。通过让家长了解学校的发展前景和现状, 使家长对教师加深了解, 在一定程度上消除教师和家长之间的障壁, 为和谐交流打下基础。所以成功的家长会使学校、教师、家长、学生在各方面产生互动, 在协作中进步, 在调整中发展, 从而产生一股整体力量, 共同完成教学任务。

二、使家长与学校、家长与教师之间的关系更加融洽。

在家长会上, 通过向家长介绍在管理学生过程中发生的典型事例或者有重要影响的事件, 提高家长的认知水平, 使家长明确自己应负的责任;通过向家长公布学校的收费、支出情况, 消除了家长对学校的误会, 也提高了学校的社会声誉。

三、使家长更全面了解学生, 有利于优秀生的脱颖而出。

通过家长会使家长了解孩子的学习、思想、交往等各方面的情况, 及时调整家长对子女的教育思路。更重要的是通过在家长会上的对比交流, 使家长及早发现优秀学生, 为优秀学生提供更加宽松的成长环境, 设想好成长历程, 从而使优秀人才最终脱颖而出创造条件。

四、使教师和家长目标上形成共识, 在教育方法上更趋向成熟。

在家长会上, 通过向家长介绍品学兼优的学生, 或奖励、或表扬在某个方面有进步的学生, 使其他的家长或学生产生“见贤思齐”的愿望, 使学生学有目标、有榜样、有动力, 从而促进校风、班风的转变。

五、使师生双方有了信任, 相互间的配合趋于默契。

通过召开家长会可使师生间出现一股默契感, 有利于各项工作的正常开展。

家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议, 利用得好, 可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面, 同时也可对学生进行一次较全面的教育。当然, 若组织不好, 会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以, 在组织召开家长会时, 班主任必须注意如下几点:

1、在召开家长会之前一定要准备好发言稿, 最好将其当作一节“公开课”积极备课, 严格确定主题内容。在这学期的家长会上, 我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱环节, 选取了“家长应如何教育子女”的主题, 同家长们共同探讨了有关教育子女的方法、经验, 取得了非常大的效果。

2、班主任应该在家长会进行当中, 控制好整个会议进程, 不要让家长过多去发泄平时的不满, 而对班主任工作产生不良的效应。这就要求班主任在控制议程中, 多举些与主题有关的正面事例来引起家长的思考, 从而让家长达成必须想办法教育子女的共识。在这学期的家长会上, 我针对本班某些家长如何教育子女而取得较好效果的典型事例加以介绍, 使家长们有圈套的收获。

3、有必要的话, 应该让学生与家长同时出席家长会。

对孩子的教育不是一朝一夕的事, 必须通过家庭与学校相互协作才能取得好的效果。

当然, 除了上述的方法外, 还有其他方式方法可以取得家长对班主任工作的信任和支持

应该如何来组织家长会呢

1、 明确家长会的目的

确定家长会的主题, 即通过这次家长会, 需要达到什么样的目的, 是通报学生的学习生活状况, 还是辅导家长如何做好学生的考前的准备工作等, 只有明确了主题和目的, 才能围绕这个主题组织家长会。

2、 确定家长会的形式

根据主题和内容的不同, 选择和确定合适的家长会形式, 参照第一条。总的来说, 家长会的形式应该以内容来确定, 而不是拘泥于形式本身。

3、 做好家长会前的“备课”

相信大多数的教师, 尤其是班主任老师, 对学生和学校的情况是了如指掌的。但是有一些新的情况, 仍然需要老师做一些对应的准备, 比如刚刚出来的考试成绩情况, 或教育部门、学校新发布的教育政策等内容。做到有问必答, 有备无患。

4、 确定家长会的流程

家长会的流程应从家长的召集准备开始计划, 到会议的发言顺序, 总体时间的把握等多个方面进行明确。通常以时间为顺序, 把会议涉及到人事物尽量明确下来, 比如明确发言的顺序, 明确讨论的范围, 明确会议的整体进行时间等。这点十分重要。明确的流程, 将帮助老师尽量避免疏漏和掌控会议全程。同时, 这部分的内容有些还可以作为发言的内容, 比如让与会的家长和同学知道接下来的会议内容等。所以, 制定流程的步骤一定不可缺少。

5、 拟定家长会的发言内容

无论是什么形式的家长会, 作为教师的发言, 都将是家长会的重要开场白或结束语。它将引领会议的议题和进程。所以, 拟定一份家长会上的教师发言稿十分重要。如何拟定, 可参阅“家长会教师发言稿的撰写”一文。

6、 做好家长会的通知和召集

列示家长会的出席各方名单, 然后将会议时间, 主题等通过各种形式, 及时通知到与会者方。最好能够同时对明确赴会的名单有一个收集。

7、 做好会场布置和家长的到会接待

在会议开始前, 应做好家长的接待, 位置安排, 以及会场布置等工作, 可以动员同学们一起来完成这个事项。

8、 进入家长会的实质进行阶段

家长会开始, 根据先前制定的计划和流程, 灵活的进行会议。注意事项可参阅第三条。

9、 做好家长会的活动或会议记录

可安排同学, 或采用录音等方式, 做好家长会的会议记录, 把家长会上遇到的问题, 记录下来, 以留后解决或借鉴。

10、向学生们有选择的通报家长会的内容

一些家长会是没有学生参与的, 除了家长在与会后, 会将会议内容和孩子交流之外, 教师也应适当的向学生透露家长会的一些内容, 起到疏导, 解惑, 以及安定同学内心猜测的效果。

摘要：如何开好家长会形成学校、家庭合力是摆在所有班主任面前的一个课题, 同时也是体现班主任工作好差的一个参照。本文就从此目的入手, 与大家一起研讨如何开好家长会。

3.关于农村学校召开家长会的思考 篇三

农村学校家长会立体式教育教育是学校、家庭、社区“三位一体”的立体式教育，家长会是连接家庭教育和学校教育的纽带，是教师、家长和学生之间沟通的桥梁。在社会不断发展，农村不断变化，教育改革不断深化的环境下，开出学生喜欢，学校、教师、家长各有收获的家长会至关重要。然而，我以为当前农村小学召开家长会时存在以下不足：

其一，家长会目的单一。相当一些学校是在考试后召开家长会，向家长通报孩子的成绩，单一的以学生成绩作为评价依据；有些家长会则是为了完成上级主管部门的任务，家长好不容易挤出时间来了，但领导讲讲话、班主任强调一些事就完了。

其二，家长素质层次不齐，重视不够。在农村很多孩子的父母出门打工去了，50%的学生爷爷奶奶来参加会议。家长接受教育程度不同，对教育的重视程度不同，对孩子的期望和要求不同，家长的价值观念不同等，影响着家长会的成功。同时，逢农忙的日子好多家长不愿意来，即使来了也心不在焉。

其三，家长会形式单一。许多学校还沿用着传统的家长会形式，学校领导或者班主任担任主角，家长做配角，当听众。

面对以上不足，借鉴先进学校召开家长会的案例和身边几所学校召开家长会的实践和经验，如何开出学生喜欢，家长满意，学校受益的家长会，笔者有以下几点思考。

一、学校、教师要扎实准备

第一，要准备家长会的主题，选择农闲空当。家长会要有的放矢，要联系社会、学校、家长、学生的实际情况确立家长会主题。如“家庭教育交流”“教师行风评议”“安全在我心中”“关爱留守儿童”等。同时，要选择农闲时段，使家长首先有时间来。

第二，围绕主题确立会议议程。召开教师会讨论，向学生调查，与村委商议，请家长代表过目，在家长会前一星期定下议程并通知相关人员。

第三，后勤准备与发言准备。统迎接上级检查组的重视度一样去安排，以接待客人来访的热情去准备，精心组织会场，从标语、音乐等细处着手，使家长感受到学校对他们的尊敬，对家长会的重视。由于家长有的来得早，有的来得晚，因此要预先安排会前活动，如学生优秀作文展、学生绘画展等，使来得早的家长在会前等待的过程既充实又有意义。

同时，学校要精心准备领导、教师的发言材料，廣泛征求意见，内容新颖，避免重复。讲稿内容要针对农村家长去准备，语言朴实，理论阐述浅显易懂，对家长多表扬少批评指责。绝对要避免对家长的一味要求，再三指责，尤其是言语上的轻视。要向预约的家长代表提前打招呼，让他们知道会议的主题，会议的目的，做好发言准备。在条件许可的情况下，班主任还可以提前看一下本班家长的发言材料，对家长提些建议，使家长的发言更加贴近家长会的主题。

二、让家长成为家长会的主角

家长会顾名思义是家长的会议，家长应该是主角，而学校只是组织者，是配角，让家长成为家长会的主角这就要求：

1.家长会要有家长发言。尽管我们的家长来自农村，但他们对教育孩子，对当前的教育现状也有着自己的见解，把他们请上台，围绕会议主题，谈谈他们的思考、想法。相信这些语言并不华丽，发音并不标准的发言更易于家长们的交流、成长。此外，学校还可以把村委领导请到家长会上，让他们加入到学校三位一体教育的建设中来。

2.家长会搭建平台让家长检查学校、教师的工作。在社会越来越重视教育的今天，学校要发展，教师要发展、成长就必须面对社会，面对家长。让家长检查学校的各项工作，让家长翻看教师的教案，检查教师的作业批改、班级管理，评议教师的师德师风，交流教育孩子的方法策略，提出教师工作中的不足等，会使教师的工作得到社会的肯定、认可，也会使教师认识到自己的不足。同时也能使家长看到学校、教师的付出，得到“无声胜有声”的教育。

3.家长会上请家长为学校提意见。“人民教育人民办，办好教育为人民”。一所学校它的存在是社会的需求，它的发展应该和社会紧密相关。决定一所学校前途的不是上级主管部门，而是学校所在环境。没有了家长的支持，也就失去了生源，那么，我们的学校还有存在的必要吗？请家长为学校的发展出谋划策，为学校的教学管理、教师队伍建设、教学现状等提出意见、建议，不仅会让家长有“我们村的学校”这样的主人翁感，更会让学校得到社会的认可，发现自身的不足。当然，对这些意见、建议，学校可以采用口信、书信、电话等形式及时向家长反馈。

三、要尊重家长，尊重学生

像前面提到的好多考试后召开的家长会，成了家长的指责会，学生的批评会，更有甚者把自己划离“农民”之外，大谈农民素质。这类家长会学生害怕，家长反感。成功的家长会可以成为教师、家长、学生三者之间的一座心桥，架起彼此之间的信任，营造一种民主、平等、和谐的教育氛围。为此，家长会上我们可以教师策划，学生主持，家长参与。教师在家长会上多肯定学生的成长，家长的辛苦与配合，以“家庭教育策略”探讨的形式让家长主动发言，让家长懂得怎样在家教育孩子。教师要避免用“你们要……”“你们应该……”来要求、指示家长。会上还可以加设学生表演、发言环节，展示学生风采，让家长倾听学生心声，了解学生思想。

如果确实有学习差，品德不良的学生需要与家长沟通，那么我们可以选择在会后单独交流。在办公室里，给家长泡上一杯热茶，送上一支香烟，心平气和地真实反映学生的情况，与家长交流探讨教育该学生的办法。这样做比拿到会上交流，取得的效果要好。

四、家长会要精心策划，注重发展

召开一次家长会不容易，要联系学校、班级、家长实际情况，探索建立家校之间相互尊重、相互信任的有效交流平台。我校曾做过以下尝试：2005年学校新建，在2006年召开的家长会上专设“支持学校建设的优秀家长奖”；后来还设了“教子有方”的优秀家长奖、为学校建设作出突出贡献的家长奖等。同时，我们尝试着把孩子的奖状发给家长，并让学生捧着奖状和家长一同留影。以上尝试，不仅仅使家长乐于参加家长会，更使家长与学校的关系更加密切，在配合学校工作方面更加主动、积极。

4.学校广播稿 篇四

亲爱的同学们：

大家下午好好。

孔子云：“不学礼，无以立。”今天就由林老师来给大家讲解在校就餐礼仪的一些注意事项。

(1)去往餐厅途中及在餐厅内，切勿冲跑以避免撞伤他人;

(2)养成饭前洗手的习惯;

(3)排队打饭过程中切勿高声喧哗、嬉戏打闹;

(4)当你打好饭回到自己班级的时候，请你学会双手端餐盘。避免汤汁溅脏自己或他人的衣物。若是不小心弄脏，请学会说对不起。

(5)在就餐过程中，请孩子们谨记“食不言”。别让自己因边吃饭边说话而消化不良或打嗝，也别让你的口沫弄脏他人的食物。

(6)不吃他人餐盘里的食物。所谓“病从口入”，请孩子们养成不与他人共用餐具、食物的习惯，更不能用手抓他人餐盘里的食物。

(7)切忌吃饭时跷腿或坐姿不雅。作为女生，一来这是很不礼貌的行为;二来影响血液循环而容易造成静脉曲张等慢性病。

(8)当你用完餐请养成收拾餐盘和餐桌的习惯。

德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”可见文明礼仪对一个人的评价占据了多大的分量。希望我们的女孩子们能恪守礼仪的方方面面，时时讲礼貌、事事讲文明，向他人展示出最好的自己。

生活小妙招：

1、嘴里有溃疡，就用维生素C贴在溃疡处，等它溶化后溃疡基本就好了。

2、若有小面积皮肤损伤或者烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛。

5.学校军训广播稿 篇五

烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们的心滚烫的心变的更加坚强，汗水浸湿了我们的衣服，却留下了许许多多难以置信的东西。我相信每位军训的同学都产生一种特殊的感情，没有更多的言语。因为再多的语言也无法表达出我们内心对军训深深的感情。转眼间，军训的生活即将划上句号了。想到即将结束军训生活，那回忆一次又一次的冲击着我的心灵，真不知是何感想……

广播稿2：

军训是辛苦的，但军训也是美丽动人，让人难以忘怀的。 军训中，我们与教官同甘共苦，他对每一个动作都要求严格，一旦发现我们有不规范的动作，立即给予纠正，争取让我们把每个动作都做到最好。教官虽然对我们很严格，在训练时几乎不给半点笑脸，但我们知道他是在磨练我们像树一样挺直向上、不屈不挠的意志，他带给我们的是一种力量，更是一种不服输的精神。然而我们的教官又是可爱的，每次休息时间，教官总会和我们说说笑笑，让我们连队欢声不绝。虽然训练很艰苦，很累，但如果你仔细去看，又会发现每个人的脸上分明都写满了坚毅和乐观只要我们能用心去体会，去发现，便可以找到生活的幸福和快乐。我们感谢这次军训，我们更感谢我们的教官。谢谢你!边教官!我们一连坚决不让你失望!

广播稿3：

俗话说：“不经历风雨何以见彩虹”，“没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”，现在我们吃点苦，受点累算什么，它教会的是我们应该如何去面对今后的挫折。军训的磨练可坚强我们的意志，培养我们吃苦耐劳的精神，还能增进我们之间的团队意识和同学之间的友谊，提高我们的综合素质，从而为今后的发展奠定坚实的基础。幼苗不经历风雨的冲击，怎么长成参天大树;雏鹰不经历狂风暴雨的洗礼，又怎能飞上万里苍穹，傲视大地而现在的我们不经历艰苦磨练，又怎能成为国家的栋梁之材?为了祖国的美好明天，同志们努力奋斗吧!让军训来得更猛烈些吧……边教官!求你了!我们要爽一下!!

6.学校12月广播稿 篇六

1． 甲：倾听，倾听花开的声音。

乙：倾听，倾听心灵的声音。

甲：我们是张开双翼的精灵，在蔚蓝的天空。

乙：我们是摆动长尾的鱼儿，在深不可测的大海。

甲：而在今天，在这里。

合：欢迎倾听我们——永和之声。

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：今天我们为您准备《新闻直通车》及《越地文化》。

乙：还有《文学星空》以及《生日祝福》的优美篇章。

2.甲：自古以来，我们绍兴就被称为美丽之乡。

乙：今天，就让我们来谈谈美丽的绍兴。

甲：我们的绍兴“悠悠鉴湖水，浓浓古越情”。绍兴以其人文景观丰富、水乡风光秀丽、风土人情诱人而著称于世，自古即为游客向往的游览胜地。

绍兴历史悠久，名人辈出，景色秀丽，物产丰富，素称“文物之帮、鱼米之乡”，是我国历史文化名城之一。相传4000多年前的夏朝，大禹为治水曾两次躬临绍兴，治平了水土，故至今尚存禹陵胜迹。春秋战国时，越王勾践建都绍兴，卧薪尝胆时，“越池”一度成为我国东部政治文化中心。汉代置都稽州，隋朝改称吴州，唐朝又改称越州，南宋时改为绍兴府，沿袭至今。绍兴人杰地灵，历史上涌现出许多著名的政治家、革命家、文学家，如秋瑾、鲁迅、蔡元培、周恩来等。

一代文学巨擘鲁迅的许多作品中都反映了绍兴文化浓郁的地方性色彩，从百草园到三味书屋，从孔乙己的茴香豆到故乡的社戏，随处可见鲁迅文化中的故乡情结。游览绍兴，也许就是一次鲁迅文化的怀旧之旅，站在河边，你可以看到戴着小毡帽的船夫以及戴着银项圈的玩童；迈进咸亨酒店，你可以尝尝正宗的茴香豆；回到乡间，去看一场传统的社戏……

绍兴就是这样一座地方色彩很浓的著名水城。悠悠古纤道上，绿水晶莹，石桥飞架，轻舟穿梭，有大小河流1900公里，桥梁4000余座，构成典型的江南水乡景色。东湖洞桥相映，水碧于天；五泄溪泉飞成瀑，五折方下；柯岩石景，鬼斧神工；兰亭以王羲之的《兰亭集序》而被称为书法胜地；沈园则因陆游、唐琬的爱情悲剧使后来者嗟叹不已；此外还有唐代纤道，南宋六陵，明清石拱桥以及与此相关联的绍兴风土人情，以乌蓬船、乌毡帽、乌干菜为代表，在数千年的历史演变中，积淀了丰富的文化内涵并呈现独特的地方风采，令人仰慕神往。

乙：是啊，我们的家乡的确是一个山美、水美、人才辈出的城市。

3.甲：菊花水仙花，花花无缺：细雨大雨，江南雨，雨欲雨荷。欢迎进人今天的《闻直通车》

4.甲：流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带来我的祝福。

乙：本周生日的同学有：

大自然，触动了我的心灵

流星划过夜空，触动了文人的心灵；瀑布飞流直下，触动了诗人的心灵；美妙山河，触动了英雄的心灵。------------题记

日落·惜时

我喜欢坐在软绵绵的草地看日落。那个红色的火球慢慢的降落，悄无声息。刚想伸手去抓住它，它却以消逝，真不知道它何时落向西山。这不就像时间吗？没有源头，没有尽头，只知曾今拥有过，那烂漫时光不就像日落在悄然流去吗？我觉悟了，夕阳在告诉我要爱惜时间，才不会像辛弃疾老时发出“可怜白发生”的感叹。

蚂蚁·团结

一只小蚂蚁在洞口发现了一粒大米，便匆匆归去“搬人马”，不一会，一群黑色的蚂蚁争先恐后而来，他们互相不住这，将大米搬回了巢中。“沉重”的大米对于一只小蚂蚁来说是“以软击石”，可是对于两只呢？三只呢······“千里之堤毁于蚁穴”可不是捏造的。如果我们人类像蚂蚁一样团结，那还会有什么办不到的呢？

小草·坚强

在一望无际的草地上，狂风卷积乌云，小草想坚强不屈的卫士，高傲的守卫它们自己。雷声轰响，暴风雨就要来了！狂风掠过草地，紧紧地揪住小草，恶狠狠地把他们吹的左摇右晃。雨点毫不留情的打在他们身上，“滴答···滴答”。这是胜利的预言家在叫喊：··让暴风雨来的更猛烈些吧！在这叫声里，我们听出了胜利的信心。“野火烧不尽，春风吹又生。”转眼又是雨过天晴，狼狈不堪的草儿们又站起来了，脸上还挂着胜利的泪水，举目远望，一片欣欣向荣的绿色。我又何尝不愿做一株坚强的野草呢？

一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。大自然是一位“犹把琵琶半遮面”的老师，总在不意间，深深触动我的心灵！

落叶赞

每当秋风秋雨愁煞人之时，寒意便无情的吞噬了叶片上绿色的期盼，把落叶的梦想击的粉碎，但又补偿似的给了落叶色彩斑斓的衣裳，红得耀眼，黄的诱人，喝的深沉，紫的发亮，于是，秋天造就了落叶，落叶也装点了秋天。

落叶是秋天在美丽的舞者，随风而起，漫天飞舞，飘飘洒洒，自由自在。天空是舞台，大地是观众，看，多么奇妙而壮观的舞蹈啊！落叶在离开枝头的瞬间，就开始谱写深秋的旋律，把这秋天的绝唱演绎的无比精彩。想一想，在这充满凛冽与寒冷的时候，有谁敢把自己置于如此境地，还依然有着坦然与乐观的情怀？

7.办让家长满意的学校 篇七

一、学校要树立正确的观念

我们在建校之初就提出了“以生为本, 优质服务”的办学理念, 其基本内涵是:学校的一切工作都要以学生的发展为本, 为学生的健康成长服务。

首先, 我们将教育看成一种服务。我们把学生当作教育的对象, 更当作服务的对象, 全校干部、教师是教育者, 更是服务者, 通过教育教学为学生的健康发展提供服务, 形成了校长为全体教职员工服务, 各职能部门为教学一线服务, 全体教师为学生服务的教育服务体系。服务观念的确立, 使我校教师改变了传统的教师高高在上的思维模式, 实现了角色转换, 不再仅仅把师生关系简单地界定为教育与被教育、管理与被管理、指导与被指导的关系, 而是服务与被服务的关系, 教师能够站在学生角度备课、讲课、设计活动, 想方设法为所有学生提供满意的教育服务。

其次, 我们把“以生为本”作为学校工作的出发点和归宿。学生是教育的主体, 学校的教学、教研、管理等一切工作都要围绕着“育人”这个中心来进行, 要时刻把学生放在最突出的主体地位。在教育服务过程中, 要促使学生在文化、身体、思想、情感等方面获得全面、和谐的发展, 不仅使学生现在受益, 还要使学生长期受益、终身受益。既考虑学生现在能取得高分、考上好学校, 也着眼于学生在今后的职业生涯中具有持久的竞争力, 获得幸福的人生。

再次, 服务要优质。尽管教育服务相对社会服务具有特殊性, 但它仍有优劣之分。衡量学校办学水平的高低, 评价教师教育教学能力的强弱, 关键看学校和教师为学生提供了什么样的服务, 提供服务的质量如何。如果所提供服务的内容和形式符合教育规律, 适应社会发展的需要, 适合学生的发展要求, 得到家长、学生和社会的认可和赞誉, 就是一种优质的服务, 就说明学校向学生和家长提供了优质的产品。

优质服务的根本保证是打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学校在师德建设方面要求极为严格, 大的问题不迁就, 小的失误也不放过, 以此使教师们自觉自律, 逐渐养成敬业爱生、开拓奉献的师德风范。在业务上, 我们要求教师要博学, 要广泛汲取不同领域的知识, 具有系统、扎实的教育理论功底和丰厚的学科基础知识;要具备较强的实施素质教育的能力, 能够深入浅出、点石成金。为此, 学校在生活上、业务上关心教师, 为教师的专业发展搭建了各种各样的平台, 如提供必读的理论书籍, 定期开展基本功培训, 实施名师工程、新秀工程等。我们通过贴近教学实际、具有实效性的系列教科研活动, 带动教师教育教学水平的提高。

二、学校要主动与家长沟通

有的家长对如何教育孩子缺乏经验, 有的则对自己的孩子的能力状况认识不准确, 很容易造成摆不正心态、怨天尤人的状况, 这就需要学校与家长沟通。沟通的目的是让家长理解学校的做法和要求, 了解教育的常识和规律, 了解素质教育的理念, 正确认识自己孩子的潜质, 避免对孩子有不切实际的期望。我校建立了学校、年级、班三级家长委员会, 定期沟通, 主动征求家长对学校办学的意见。此外, 家长都有自己孩子的班主任的电话号码, 可以随时和班主任沟通。班主任根据本班学生的情况利用家长会、家访等多种形式, 宣传素质教育思想, 和家长探讨家庭教育问题。每学期末, 我们都会印发自己编制的《家教指南》, 作为家长学校的教材, 帮助家长了解教育的规律和方法。

办让家长满意的学校是我们的职责。我们将与时俱进, 不断提高办学水平, 满足家长日益增长的对教育的需求, 在素质教育思想的指导下, 使学生健康快乐地成长。

8.学校家长会广播稿 篇八

一、改革形式内容,引导家长从教育孩子变为研究孩子

家长会作为班级家长学校的重要组成元素,从形式到内容都必须适时变革。事实证明,家长会在形式上变身为专题座谈会和经验交流会后,效果相当理想。在相互尊重和平等前提下的相互沟通,彼此更容易了解和信任对方。而在内容上,不少班级根据各年段孩子的特点,开展了一系列专题讲座,取得了意想不到的收获。二(1)班的方丽娜老师以“让我们来做一回教育专家”为主题,以班上孩子的不良行为作为案例与家长共同分析,探讨这些现象背后的深层次原因。会上,家长们运用科学的教育方法和已有的教育经验加以分析、评论,在思维碰撞中提升了对家庭教育与学校教育相统一重要性的认识,同时也开始反思自己在家庭教育中存在的盲点和误区。整个会场气氛热烈,会后家长意犹未尽,纷纷写下自己的感受与收获。有一位家长说:“方老师这一举措,引领我们从单纯的‘教育子女’转变为‘研究孩子’,让我们迈出了专业化成长的第一步。”

二、利用网络平台,提升家校交流水平

网络的一大特点在于它的互动性。利用网络的这一特点可以让老师和家长之间的沟通更及时、更有效、更生动。学校帮助每位老师建立了个人网页,以帮助他们通过网络这一平台与家长进行跨越时空的交流,随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问。学校四(2)班的赵铭恩老师利用网络对家长进行了“家长自身素质状况”的调查,了解孩子的家庭教育现况,并根据调查的结果开展了题为“给家长充电”的活动。赵老师还通过网络为家长提供家庭教育理论的持续学习,努力营造家庭教育的文化氛围,并借用古今中外成功的家庭教育事例供家长学习和参考。一学年来的实践证明,本次活动让各个层面的家长都受到了教育和启发,使班级家长学校的建设有系统、有计划地向纵深推进。

三、互动延伸,实现教育资源的互补

班级家长学校不能仅存在于学校和网络中,还应延伸到户外。学校充分利用亲情教育的优势,帮助家长更加明确现代家庭教育的特点、规律和发展趋势,实现学校教育与家庭教育资源的互补。四(1)班的梁燕芳老师把家长学校办到了从化的革命老区——吕田。在那里,家长和孩子一起摘菜、做饭,共同品尝了一顿地地道道的农家宴;饭后,家长和孩子一起到溪边戏水、在田间游戏……活动沟通了家长与孩子的心灵,在增进亲情的同时,也让家长亲身体会到,成功的家庭教育必须在亲子互动中进行。

构建班级家长学校是学校德育工作的一大亮点。活动实施三年以来,有效地提升了家长的家庭教育素养,使他们从单纯的教育孩子走向研究孩子。而家长教育素养的提升,又反过来促使了學校各项工作更上层楼。

(作者单位:广州市荔湾区华侨小学)

9.学校运动会广播稿 篇九

在运动会第一天的比赛中，赛场上决出了29位冠军，其他在引人注目的百米飞人大战中，体育系04级的庞波以11秒5成功卫冕，而在另一项同样吸人眼球的110米栏比赛中，体育系03级的郝熊以16秒7夺冠。在这两项比赛中，他们俩都只以0.1秒优势获胜。

在第一天产生的29名冠军中，有8位运动员打破了前几届运动员创造的纪录，而在教工女子35岁以下铅球比赛中，覃艳超老师以8、70米的成绩打破去年他自己创造的8、67米的纪录。在昨天的比赛中，运动员发扬了顽强拼搏的精神，感动了全院师生，希望在今天刚刚结束的男子标枪决赛中，数计系的XXX同学以42.4的出色成绩夺得桂冠，同样来自数计系的XXX同学以39、64米的成绩紧跟其后，物信系的XXX同学以38、3的成绩名列第三。

在比赛场上，他们手握枪杆，在积累了充分的力量之后，随着向前的一步步跨越，所有的力量在瞬间迸发，枪杆在他们手中飞出，在空中划出弧线，稳稳地落在地面。在标枪落地的那一刻，场上的观众为之喝彩，赞叹体育运动的无限魅力。在比赛中，运动员继续发扬顽强拼搏的精神，创造更好的成绩。

10.职业学校校园广播稿 篇十

B：我是主持人 。 A: 我注意到最近我们五年级一部分同学经常聚到一起在认真排练节目呢。

B:是啊，是啊。我也发现了。她们有的在排练舞蹈，有的在排练朗诵，更奇怪的是有的同学在练习踏正步呢。他们一个个或是体态婀娜，或是英姿飒爽可真是多姿多彩啊!她们的道具也是很丰富，有一束束漂亮的梅花，有一颗颗红彤彤的五角星，还有鲜艳的旗帜呢...... A:好啦好啦，你不要再剧透下去了，不然到时候节目表演的时候就不能给同学们带来大大的惊喜了。

B：嗯嗯，是的，给大家留点悬念留点期待也好。那你知道他们是在为什么活动在做准备吗?

A:我们学校即将迎来她10岁的生日，我想同学们肯定是在为庆祝学校十年校庆在准备节目吧。

B：哦，是呀。我们亲爱的荣泰小学10岁的生日快要到了。那让我们先在这里为这些辛苦而又快乐着的同学们点个赞吧，期待他们能给我们带来一台精彩的表演!

A:我们五年级为准备学校校庆还做了其他的活动呢。

B:是的。我们这几天才刚刚做好了一期板报，这期板报就是以感恩为主题来庆祝学校校庆的。

A：我们每个班的板报都做得很棒，内容丰富，形式多样，版面美观。同学们都纷纷通过自己灵巧的双手来表达自己对学校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄报，有人做贺卡，还有的是做漂亮的花朵，把教室点缀得十分漂亮。

A、B：我们美丽的荣泰小学就像我们的母亲一样，关心、呵护着我们的成长。我们想用一首唐代诗人孟郊的诗来表达我们的感恩之情：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

B：今天是10月30日，对于西方的.许多国家来说，明天可是个很重要的节日。每年的10月31日，是西方的传统节日——万圣节。 A：哦，是的。我知道万圣节可是个既有趣又有点可怕的节日。

B：万圣节又叫诸圣节，源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。所以万圣节也叫鬼节。听起来是让人感到可怕呢。

A:可是它却是很有趣的一个节日。在万圣节的前一天晚上(也就是万圣节前夜)，孩子们会提着南瓜灯，穿着各式各样的稀奇古怪的服装戴着面具，挨家挨户地去索要糖果，不停地说：trick or treat.“(意思是：‘给不给，不给就捣蛋’)要是你不肯给糖果的话，孩子们就会很生气，用各种方法去惩罚你。

B:在整个欧洲，人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。所以万圣节也是一个有趣的节日。

A：快乐的时光总是过得飞快，我们还有许许多多的话题想跟大家分享，可惜不知不觉又到了该和同学们说再见的时候了。

11.不称职家长学校（上） 篇十一

这天，丑丑家里传出了一条特大喜讯。你猜什么喜讯？丑丑期末考试得了双百？丑丑在运动会上跑了第一名？丑丑家里买体育彩券中了头等奖？都不对。

原来，丑丑的爸爸在竞选中当上了本市的市长！

听了这消息，丑丑比过春节放鞭炮、比夏天管够儿吃冰淇淋、比过生日吃生日蛋糕还要开心。

原本，他想借此机会向市长爸爸要辆新款式的山地自行车，或买双名牌运动鞋、旱冰鞋，最低也得买块滑板什么的。可现在，他突然改变主意了。他想让市长爸爸下道命令，开办一所“不称职家长学校”，让全市所有不称职的学生家长们都轮流到学校来读书，就像中小学生一样每天都背着书包到学校来学习，以此来提高他们做家长的素质。

丑丑为何会有这种古怪的想法呢？说来和家长总是逼他读书、学校总是无休止地考试有关——不是有常言道“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝；打打打，爹妈的家法”嘛。丑丑厌倦了这些，特别是家长整天总叨叨着“考、考、考”的，听了直令人头疼！但谁又能改变得了现状呢？就像人改变不了老天爷刮风、下雨，改变不了阴天、晴天一样。头疼归头疼，到头来还得服从。

不过，丑丑的这种异想天开，并不是他一个人的创造，班级里很多同学都有这种想法。有的同学曾发誓说：“将来我若当上总统，一律废除学生考试！”有的则说：“我若当上教育部长，每周放三天假！”

可空口说归说，却不起任何作用。因为学生手中没权，说的话谁会听？不过现在好了，丑丑的爸爸当了市长，这下同学们都可以借借光啦。大家的目的很简单，只是想让所有的家长了解和体会一下孩子们的内心感受罢了。

办学校得需要校长、老师，怎么解决呢？丑丑的计划是来个“就地取材”，全都由中小学生们自己来担任。

这天，丑丑把自己的设想和刚刚上任的市长爸爸讲了，希望爸爸能够大力支持他。可没想到，他爸爸一听就火冒三丈，差点把鼻子气歪，拍着桌子吼道：

“你胡闹些什么？这样的事情你一个小孩子怎么能干得了，简直是开天大的玩笑！再说，我刚刚上台，你就这么干，这不是给我脸上抹黑吗？”

丑丑可不认为这是开玩笑，也不认为是给爸爸脸上抹黑。他认为这是可行的，而且说不定还能给爸爸争得荣誉呢。再说了，不管爸爸是上台还是下台，只要他丑丑想办的事就要办成，这就是丑丑的个性。

丑丑见对爸爸来软的不行，干脆就自己动手硬做了。

2

丑丑想，要办学校就得把学生招来。首先，他拟定了招生简章，上面写道：

1.凡不耐心教育孩子，随意打骂孩子的家长；

2.凡强迫孩子考高分，不得高分就嘟囔个没完没了的家长；

3.凡不管孩子愿不愿意，硬逼孩子参加各种练习班，如钢琴、舞蹈、体操、武术班等，不给孩子留下休息和玩耍时间的家长；

4.凡父母相互推脱，不给孩子做早饭的家长；

5.凡只顾自己娱乐玩耍，不关心孩子学业和成长的家长。

凡具备上述五条中的一条者，必须到“不称职家长学校”报到，然后分期分批来学习。违反者不仅要扣发工资，还要给予行政处分与罚款。

简章拟好后，落款时丑丑犯愁了。他想了很久，如若写上自己的名字丑丑，人们谁知道他丑丑是何许人也？显然没有权威性，大家当然也就不会来报名入学了。想来想去，丑丑认为一定要盖上市政府公章和市长的名章，这样一来，影响力才够大。

这天，丑丑会同几个小伙伴来到市政府，以找爸爸为名，就在市长办公室里坐等。一位负责人告诉他说，市长开会去了，不知什么时候回来。丑丑装作眉头紧皱的样子：

“我们事先都约好了，他就在这儿等着我们，怎么把这事给忘记了？”

那负责人不知道他们要商讨何事，也不好多问，就含含糊糊地说：

“你们留张条吧，等市长回来我向他如实汇报就是了。”

这时正好里屋电话铃响，那负责人连忙起身去接电话，丑丑趁他不注意，忙偷偷地在招生简章上加盖了市政府的公章和爸爸的名章，然后客气地说了声：“不用了，我们就不麻烦您了，等市长先生回来再说吧。”说着，就离开了市政府。

回来后，丑丑他们将招生简章复印了十万份，然后迅速发布到了全市各处。

招生简章贴出后，全市民众一片哗然。家长们议论纷纷，怨声载道。

有的说：“这么大岁数还要我们去学习，简直是开天大的玩笑！”

有的说：“这规定太荒唐了，这不是耽误我们工作吗？”

有的说：“新上台的市长是不是有毛病，会不会是脑袋里进虫子了？”

说归说，可谁都惧怕扣发工资这一措施的威慑力，不得不分期分批地报了名。

这天，家长学校开学了……

（待续）

12.家长,学校不可忽视的有效资源 篇十二

一、学校工作得失的评价者

学期即将结束，某校阶梯教室里来自社会各界的家长代表二百多人，正在参加一个特殊的“参政议政会”。首先由校长发言，校长详细地回顾了学校一学期来的工作，总结了一学期来所取得的成就和存在的不足，然后家长们本着实事求是的态度对学校的工作进行评议。校长话音刚落，一位家长站了起来说：“我觉得教师的敬业精神可佳，但总感到作业量偏大，我女儿每晚都要做到很晚才睡觉，学校能不能适当控制讲义数量，让教师精心选择题目，减轻学生的负担。”又一位家长起来发言了：“我们家长都是‘三班倒’，有时晚上孩子一个人在家很不安全，学校能否开设住宿班，让需要住宿的学生住宿。”“我想问问学校能不能多开办一些兴趣小组，我儿子喜欢围棋，但学校却没有这门兴趣活动课程，我们不得不把儿子送到周边乡镇的文化宫去学习，很不方便”……家长你言我语，讨论热烈。

为了使学校的各项工作更趋合理规范，满足最广大人民群众的根本利益，某校近年来推出了“家长评议会”。每学期结束前由家长联合会牵头招集学生家长来校对学校一学期的工作进行评议，既肯定成绩又指出不足。学校根据家长反映的问题和情况，客观地进行反思，有则改之，无则加勉。

旁观者清，当局者迷。家长的评议有利于学校领导及时发现并认真审视工作中存在的不足，做到扬长避短;有利于学校领导自加压力，自觉接受家长和社会的监督，增加工作的透明度;有利于学校领导更多地了解家长的实际需求，使学校的各项工作最大限度地满足家长和社会的需要。正是由于家长的“参政议政”，“讲义印刷单”出笼，既节省了学校有限的资源，也减轻了学生的学习负担和家长的经济负担;正是由于家长的“参政议政”，各个年级的住宿班开办了，既照顾了有实际困难的家庭，也培养了学生的自理能力……

二、学生思想教育的协助者

星期六是某校的家长接待日，当天，只要家长有时间就可以随时来学校向各位任课教师了解子女在学校的各方面情况，沟通和探讨教育学生的方法和策略。通过家长接待日，各位任课教师可以及时地向家长反馈学生在校的学习、纪律等情况;另一方面家长一旦发现子女有什么异常情况，可以及时告诉教师，以便教师有针对性地做好教育指导和帮助，家校双方群策群力，共同教育学生。

教育学生是学校和家长共同的责任，家长责无旁贷，离开了家长的配合和支持，学校教育就会失去合力，显得苍白无力。尤其是双休日的实施，在一个星期中，学生有两天时间在家里度过，更离不开家长的支持和配合，如果失去家长的协助教育，难免会出现5+2=0的情况。为了提高教育的实效性，学校要充分利用好家长这一有效资源，让家长配合学校共同做好学生的思想教育工作，发现苗头性问题及时加以解决。

小华是一位成绩优秀的学生，近来连续三天没有到校学习，班主任非常着急，白天打电话一直没有人接，总算晚上打通了，是小华接的电话，说是身体不好白天去医院看病了。班主任非常关心他，让他好好休息，并一再劝说如果身体实在不好，可以请几天假。后来的日子里，小华陆续地请了几天假，班主任以为他身体还没有康复，也不当一回事。一个星期六家长来访，在了解中得知小华并没有生病。班主任感到非常蹊跷，经过一再询问才得知小华近来迷上了游戏，每天他早早起床，径直去了游戏厅。试想，如果家长不来访，班主任还一直蒙在鼓里，小华也会越陷越深，后果不堪设想。正是在家长的配合教育下，班主任才及时发现了问题，家校双方循循善诱，避免了管理上的漏洞。

三、校本课程资源的开发者

某教室里，一位教师正在向学生介绍喷水织机的构造原理和织造技术，边讲边出示挂图，有板有眼。学生都好奇地听着，时而向教师提问，时而相互讨论，师生关系融洽。要知道，他并不是学校的专任教师，而是一位普通的家长，某喷水织布厂的一位车间主任。该镇是纺织大镇，养蚕和纺织是其支柱产业。学校充分利用该地的特色开设了“丝绸织造技术”课程，由学校教师和几位有纺织经验的家长共同开发了该课程，并由一定文化知识而且懂得纺织技术的家长充当该课程的教师。像他这样的教师在学校有好几位，分担着学校相关校本课程的教学任务。近年来，该镇充分利用部分家长的特长，结合本地实际，开设了《金工》、《木工》、《建筑》、《花木栽培》、《大盘蔬菜栽培技术》、《丝绸织造技术》等校本课程，在课程改革方面走在了前列。

13.最新学校运动会广播稿 篇十三

最新学校运动会广播稿1

古老萌动了青春

激情涌动着大地

我仿佛感到碧玉泛清凉

难老泉淙淙向山下流淌

我佛见翠羽相冲撞

绿莎萍轻轻在不底摇晃

心地纯净得了无纤尘

眼睛晶莹得浓浓风光

凡是泉水潺潺流过的

就有荷花和稻花一齐飘香

感受明天

含苞的花蕾感受明天

湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻．

浴血的夕阳感受明天

喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋．

感受明天

寻觅一丝慰藉

把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献．

感受明天

越过坎坷就是平坦．

斩除荆棘就是鲜花烂漫．

感受明天

你会发现

成功原来并不遥远．

最新学校运动会广播稿2

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

最新学校运动会广播稿3

“拼却老红一万点，换将新绿百千重”，拼搏的永远是勇者，成功也永远属于勇于拼搏的强者。接力棒传递的是一种精神，一种力量，更传递一种无畏、所向披靡的意志。每个健儿们都在拼，拼体力，拼意志。把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上

。拼搏吧，健儿们，用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!

最新学校运动会广播稿4

生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

最新学校运动会广播稿5

1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

2你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平

3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

5.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！

6.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

7.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

8.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

9.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

10.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每

个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

11.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。

12.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。

13.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

14.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

15.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。

16.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

17.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

18.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，

挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

19.汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。

20.人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

21.加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。

22.、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！

最新学校运动会广播稿6

是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。

那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

最新学校运动会广播稿7

1.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

2.来吧现在才是关键，把脆弱放在一边。抓不住机会的你，上不了最前线。踏上雪白跑线，把头发甩到后边。能量化成流汗，让我疯狂呐喊。相信我的预感，一定第一个撞线，定睛向你看，心情便会HIGH到极度点。

3.老师说语文老师说，你们很美，是一种回归大自然的`天然美;数学老师说，你们很美，那轻盈一跃是对称的美;政治老师说，你们很美，是负出与收获的辩证美;老师说，在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。

4.致运动员红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注视着你，在为你呐喊!

5.永不言失败失败意味着什么，我们从未想过，因为那不是我们想得到的最终结果，也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标，什么都只成为漂渺把所有的一切都抛在脑后对失败说：来吧!

我终究会战胜你!

6.希望我真诚的希望我是一阵微风让我的祝福追随在你身后

我真诚的希望我是一束阳光永远照射大地为你加油

我真诚的希望我是一片阴凉让你休息为你鼓劲

7.致运动员你从哪里哪里走来?青春是你的风采你向终点奔去掌声为你澎湃

你用流淌的汗液震撼着有情儿女你用健美的臂膀挽起高山大海

8.奔向前方--致运动员枪声响起燃起的是你的激情放飞的是你的理想你的挥汗付出在矫健的步伐以后逐一闪亮纵使艰难但，奔向前方，唯有它给你掌声，唯有它让你傲气昂扬!

9.跑啊跑——致3000米运动员跑啊无休止的被追赶尽头遥远有点惶恐却无理由

和着彼此粗重的喘息渐渐失去了意识翅膀像鸡毛掸子拥有羽毛却无力飞翔劳累不能停止的.跑啊跑

最新学校运动会广播稿8

不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

最新学校运动会广播稿9

今天下着蒙蒙细雨，但运动健儿们却敬发着向上朝气，蓬勃的激情!八年(10)班的运动员们。你不用紧张，我们班的同学们正为你们加油!使尽全力，取得最好的成绩，为我们班争光吧!加油!八年10班，你们是最棒的!

最新学校运动会广播稿10

拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!

是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。这只是因为，坚持就是胜利。或许，鼓励的话说了太多太多。但，这掌声发自我们内心。这鲜花是我们为你送上的最好的礼物!请记住，我们永远为你喝彩。

最新学校运动会广播稿11

是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。

最新学校运动会广播稿12

每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

最新学校运动会广播稿13

面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

最新学校运动会广播稿14

广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

最新学校运动会广播稿15

14.学校家长会广播稿 篇十四

立德树人是学校的责任, 也是家庭的责任, 因为家庭是孩子的第一个课堂, 父母是孩子的第一任老师。因此, 家庭的重要性甚至超越学校。若当学校进行美德教育、价值观教育时, 而家长却往往做出负面的表率作用, 在不知不觉中就成为破坏美德、抵触价值观的“表率”, 就会出现“5+2=0”的结局。然而, 家庭教育往往取决于家庭中父母等长辈的受教育程度, 经济基础, 教育理念等等, 就笔者所在的安徽省合肥市葛大店小学这样一所农民工子女定点学校为例, 学生父母60%以上都为外来务工人员, 经问卷调查发现, 他们的学历层次多为小学和初中, 高中、大学学历的凤毛麟角。这些家庭, 首先经济基础很差, 父母疲于为生计奔波, 无暇顾及子女教育, 教育观念落后, 教育方法不科学, 容易给孩子不良的家庭熏陶, 不能有效配合学校教育。

想要改变这个现状, 让立德树人事半功倍, 只有首先对家长进行教育, 改变他们自身, 纠正他们的教育观念, 教给他们科学的教育方法才行。经过两年多家长学校各类活动的开展, 我们发现了我校家长的家庭教育内容、教育观念、对孩子价值观的教育、教育方法都有不同程度的变化, 从而带来学生的显著变化。那么, 家长学校到底对家庭教育立德树人起到了哪些作用呢?笔者在一系列活动的开展中进行了观察、总结、梳理。

一、家长学校对家庭教育立德树人有教育监督的作用

针对家长自身文化水平低, 教育思想懈怠等情况, 学校以班级为单位, 由班主任和部分学科教师根据班级学生家庭教育情况, 有计划、有针对性地向家长授课, 传授家庭教育的科学理念和具体方法, 帮助家长提高家庭教育的水平。班主任和任课教师提前拟定学年目标、计划, 按照自己的目标和计划拟定主题, 设计家长学校教案。学科教师的授课主题偏学科性, 班主任的授课主题就偏德育性, 使德育和智育得到了很好的统一。

教师一般会在课前下发听课反馈单, 让家长写听课收获, 反馈意见和建议, 再根据搜集的资料反思自己的课程目标和授课效果。班主任和任课教师是与家长距离最近的人, 他们能够从学生的表现上最快、最大限度地检验家长受教育的效果, 家庭教育是否改善, 学习中是否有收获。笔者收集了所在学校的大量的教育叙事和教育案例, 这其中有关于学生变化的, 也有关于家长变化的。比如目前四年级 (3) 班的朱子豪同学, 从一年级进校开始, 各科教师和班主任就发现这个孩子有学习的兴趣, 但是家庭作业错误率一直居高不下, 家长甚至从来不督促孩子完成作业、阅读, 更别提品德教育了。当班主任把家长邀请到学校沟通交流, 反映孩子作业错误率高, 常常不能按时按量完成作业时, 家长立刻对孩子拳打脚踢, 场面几乎失控。针对这种情况, 班主任委婉地通过授课来教育这位家长, 之后, 班主任和各科教师都发现这个孩子有了小小的进步, 家长也经常会发信息向教师询问孩子的学习、日常行为表现等情况了。

因此, 班主任、任课教师的授课行为, 大大加强了对家长的教育和监督作用。教育, 甚至迫使他们改变自己。

二、家长学校对家庭教育立德树人有指导纠偏的作用

1. 通过领导、专家授课、开设官微指导纠偏。

有些家长由于个人文化水平等制约, 很容易使家庭教育偏离科学的轨道, 学校针对这种情况, 在全校性的家长活动中, 由校领导面向全校家长授课, 主要向家长们宣传党和国家的教育方针, 解读学校的办学理念, 引导家长们站在国家和民族的高度理解教育, 遵循教育规律和青少年成长的规律, 做学校教育的理解者和合作者。同时邀请教育专家来校面对全校或不同年级家长授课, 专家对家庭教育独到而科学的见解常常让家长恍然大悟, 对自己以往的做法后悔不已。

为了更好地指导家庭教育, 学校还与合肥市家庭教育协会开展合作项目, 建立学校官微互动平台, 开展主题教育活动, 使家长能够随时了解学校动态, 在官微中学习科学的教育方法。主题教育活动是针对不同年龄段家庭教育的需求开展的, 比如一年级家庭迫切想知道学生的学习习惯该如何培养, 六年级学生家庭更想学习如何与青春期、叛逆期孩子沟通等等, 针对问题, 有的放矢。

2. 提供书籍等各种渠道指导纠偏。

除了这两大类课程之外, 我们为了帮助进城务工随迁子女家长掌握科学的教育方法和成功的教育经验, 学校免费为家长提供《家庭教育》读本、《家教周报》以及一些家教类书籍, 并以家长读书同盟会的形式, 将一些家教方面的书籍以赠阅的方式推介给家长, 指导家长获得好的家教方法。学校图书馆除节假日外也是对家长开放的, 家长可以按照班级借阅时间前往借阅书籍。

3. 学校在各个时段定期下发“致家长一封信”指导纠偏。

“一封信”的内容涉及面极广, 针对不同的季节、时期, 指导家长如何教育孩子防溺水、防火灾、防雷电、防交通事故、防盗窃、防拐骗、防意外事故、防黄、赌、毒, 以及如何预防流行性疾病和传染病等等。

领导专家也加入家长学校授课, 不仅仅是提高家长学校活动的权威性, 也使活动主题、方法和内容更宏观更科学, 和家庭教育书籍、一封信结合在一起, 开阔家长的眼界, 指导家长正确实施家庭教育, 为其纠偏。

三、家长学校对家庭教育立德树人有示范引领的作用

1. 成立家长教师委员会示范引领。

2014年, 学校为了更好地配合家长学校活动成立了家长教师会, 简称“家教会”, 家长自愿报名、学校推荐选拔, 在有爱心、有教育理想、有奉献精神、有创新精神的原则指引下首先选出了家委会主席、副主席和常委, 然后自上而下选出了由各年级家长代表、班主任代表、社区代表组成的学校、家庭、社会“三位一体”的家教会学校组织。常委委员有九人, 包括家长代表和负责家长学校工作的一位领导和一位教师, 设置了财务部、联络部、义工部和家长安监会 (学校安全工作家长监督委员会) 机构, 家教会成员有一百多人。进入家教会的家长, 瞬间就有了较之其他家长更强的责任感, 如此一来, 对自身的言行自然就会有更高的要求, 这些家长在每个班级里乃至全校都有着示范引领的作用。

2. 家长轮流“护花执勤”示范引领。

笔者所在学校家长文化素质普遍偏低, 上下学期间, 校门口异常拥堵, 家长不顾校领导和老师的劝阻, 在学校门口停车接送孩子, 造成了门口极大的安全隐患。直到安排每个班的家长轮流在校门口护花执勤以后, 我们发现不遵守规定的家长越来越少, 纠其原因, 一方面, “事非经过不知难”, 参与护花执勤的家长设身处地地感受到了不遵守规定造成的安全隐患和护花执勤的不易, 促使他们能逐渐严格要求自己, 另一方面, 家长执勤, 也更有示范的效果。总之, 家长轮流“护花执勤”的示范引领作用是显著的。

3. 家长担任义工参与学校各项活动示范引领。

4. 建立家教会qq群示范引领。

家教会群即家长教师会qq群的简称, 群中有学校领导、全体班主任、部分教师和家教会家长成员, 群中校领导、教师经常为家长答疑解惑。家教会常委每天在群里布置工作;学校每月定期召开家教会会议, 针对学校每月重点工作, 进行交流研讨, 提出建议, 进行补充完善, 经常组织家长填写意见反馈表, 并及时把各班家长代表的意见进行汇总, 向学校领导通报, 促进学校教育教学质量的不断提高。很多家长还会把每天护花执勤的家长照片上传, 对那些尽职尽责、风雨无阻的家长, 群中经常一片赞叹之声。家教会群是一个优质的平台, 增加了学校和家庭之间沟通交流的力度。这种和谐正能量的沟通交流, 也引领了其他家长的改变。

5. 优秀家长讲座示范引领。

有时候, 有些家长认为专家和老师的讲座有说教的意味, 于是, 学校便从家长中遴选出家庭教育成功的优秀家长做讲座, 以便更好地示范引领。

一是以电视录像座谈的形式召开。先通过调查问卷选出家庭教育困惑多的家长, 这些家长与执行讲座的家长坐在一起, 以交流答疑的形式拍摄下来, 在家长会时通过学校电视台播放给全校家长观看。二是以报告厅讲座的形式召开。优秀家长尽可能全面地总结、交流自己的家庭教育经验、做法, 并现场答疑。学校从全面发展、品学兼优的优秀学生入手, 发掘优秀家长, 这种方式非常接地气, 特别容易被家长接受, 榜样的力量是无穷的, 家长也会对照优秀家长, 反思检查自己的行为, 从而发生改变。

家长学校每学期末还会进行优秀家长表彰大会, 为获奖个人和集体颁奖, 鼓励家长为了孩子的成长, 为了学校的发展再接再厉。对优秀家长的表彰也就是对优秀家庭教育的表彰, 为家长们树立典范, 给予他们做为家长努力的方向。

四、家长学校对家庭教育立德树人有熏陶促思的作用

1. 开展家长开放周活动以熏陶促思。

家长学校每学年开展一次家长开放日活动, 开放日一般持续六天, 每天一个年级的家长来校走进课堂和孩子一起听课, 下课后观摩学校的升旗仪式、阳光大课间学生锻炼、参观学校的功能室、了解学校文化, 以此方法让家长们知道学校教育的目标、理念、方法, 知道教师、学校对孩子的良苦用心, 以更好地配合学校教育。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了, 增强了相互之间的了解, 尊重和关心, 逐渐形成了孩子督促家长做模范家长, 家长教育孩子做优秀学生的可喜局面。

2. 班主任定期召开主题班队会以熏陶促思。

主题队会的主题有价值观、安全教育、文明礼貌、良好习惯等, 均诚邀家长参加、参与, 让家长与子女一起思考如何表达主题、搜集素材、表演节目, 不仅教育了学生, 也让家长从中受到了教育, 同样潜移默化地熏陶他们, 让他们反思自己的言传身教, 价值观的正确, 明确了自己教育的方向和方法。

3. 开展家风家训、家庭教育案例征集活动以熏陶促思。

以班级为单位, 各班班主任向家长征集自己的家风、家训, 在教育孩子的过程中发生的小故事、案例等等。对于大部分家长来说, 可能从来没有探究思考过自己的家风家训, 没有想过平时教育孩子的一些小事也可以记录下来成为美好的记忆。而一旦他们和子女一起深入进去, 就会惊异于原来自己的先祖还有这么值得传扬的家教思想和理念, 也就会促使他们自己去反思对照自己的教育方法, 从而督促他们去学习去反思甚至去反省。

15.法国家长如何参与学校教育 篇十五

家长权利有法律保障

在法国，家长被视作“教育共同体”的一部分。家长拥有参与孩子教育的各项权利，而且法国的《教育法典》和其他教育政令都在保障家长享有参与学校生活的权利。

首先，家长有教育的知情权。法国政令规定了家长参与学校事务的具体时间、咨询和获取信息的途径等，例如每学期开学学校要召开新生家长会；家长与教师每年至少会面两次，特别是中学阶段学校要利用会面机会通报有关学业定向指导的信息；学校有义务定期向家长通报学生的学习成绩和表现；学校必须回应家长的咨询及面谈要求；确保家校对话途径的畅通，特别是在中小学校务委员会举行会议的时候。

同时，法国专门有家长成立的组织，即家长协会。家长与学校之间需要解决的棘手问题都可请家长协会出面调解。而且，法律也承认家长协会的地位及享有的权利。法律规定，家长协会拥有咨询、交流、散发工作文件的权利；拥有基本工作条件，例如告示板、布告栏、活动场地等；在最高教育委员会、国家教育学区委员会、国民教育省委员会中，有代表权的家长都可参与各类校内调解。

此外，法律还规定了家长代表产生的途径，并保障家长参与学校事务畅通无阻。其中，法律要求学校的校务委员会、班级委员会的会议时间应有利于家长代表的出席；家长应获得行使职责所需的各类信息；家长代表有权向学校通报他们所参加机构的工作情况。此外，在某一学生家长的委托下，家长代表也可以承担调解角色。

家长代表由选举产生

家长代表是法国学校教育中的重要参与者，代表所有家长行使权利。所以，家长代表也由家长们一起选举产生。

在法国，家长代表有四种类型。第一类是校务委员会中的家长代表，通过选举产生。选举之前，所有符合资格的家长都被列入候选名单，随后有意参选的家长将竞选宣言递送竞选办公室或校长。一切就绪后，校长会将选举材料寄送给每位学生的家长，请家长们通过匿名通信进行投票。

对于家长代表的选举方式和规则，2004年最新修订的法律也有相关规定。例如，一名学生的两位家长，无论家庭状况如何（已婚、分居或离婚），只要享有抚养权，同时本人非学校校务委员会委员，都有选举与被选举权；无论家长有几个孩子在学校，都只有一票的投票权；选举采用比例代表制名单投票，由最多票当选；每一名单至少须包含两名候选人，最多可达待选席位数的一倍。同时，法律还规定，小学和幼儿园的家长代表名额与学校所设班级数量相等。如今，法国幼儿园和小学的家长代表大约有22.1万名；中学则根据学校类型和规模，每个理事会可设5至7名家长代表，法国的中学共有4.8万名家长代表。

在参与学校的教育和管理事务中，家长代表拥有表决权。在初级教育阶段，校务委员会主要表决学校内部规章及学校发展规划；就学校运作及各类校园生活问题（残疾儿童入学、课外活动、学校伙食、卫生、安全等）发表意见和建议等。中学的校务委员会则表决学校办学计划、预算和内部规章制度；批准体育协会计划、与家长的对话途径；审议与卫生健康和安全相关的问题；就选择教材教辅的原则、选修课及专业的开设发表意见。

第二类为班级委员会的家长代表，这类代表由校长在第一类竞选中获得票数的选举人中指定；第三类家长代表由省级、大区级家长协会指定，作为省教育委员会和学区教育委员会的仲裁委员会参与决策；第四类家长代表则是由政府指定，在最高教育委员会、高等教育与研究国家委员会和教育经济高级委员会中拥有席位。

家长的声音备受关注

在参与学校事务的过程中，家长对学校教育的不满如何表达？家长对学校的建议又如何受到关注并被采纳？在法国，通过协会来表达对学校教育的看法和建议是较为行之有效的方式。

其实，法国的家长协会历史较长。其中，学生家长协会联盟是法国最重要的学生家长协会之一，成立于1947年，与国家教师工会和教育联盟合作，负责小学阶段教育，从20世纪60年代开始也参与到中学阶段教育。联盟还有自己的出版物，双月刊《家长》和半月刊《家庭和学校》。

而公立学校学生家长联合会是法国最早的家长协会，1905年成立，并于1926年得到官方认可。联合会成立之初主要为中等教育服务，在1964年重组后覆盖了幼儿园至大学各阶段公立学校的学生家长。该联合会也有自己的出版物《家长的声音》。

2014年，法国中学教师短缺的现象逐步暴露出来，大学里甚至出现“电话推销”来呼吁硕士一年级的学生走向讲台，引起了整个国家和教师工会的高度关注。然而早在5年前，学生家长们就开始注意到教师短缺导致缺课的现象。学生家长协会联盟在网站上设置了一款“哪里没上课”的软件，及时记录并统计缺少的课时。

近年来，法国政府一直表现出对于民众呼声的关注。2013年，政府教育改革重要举措《重建学校法》中也高度评价了家校合作的价值，拟推行“合作教育”作为基础教育改革的重要杠杆，并表示要增加家长在教育中的参与度，关注所有家长与学校和教育机构之间的联系，通过创新且恰当的措施，特别关注那些对教育漠不关心的家长，在所有学校内都提供家长和家长代表可以参与的空间。2014年9月，法国国民教育、高等教育与科研部部长纳贾·瓦洛贝尔卡塞姆就曾在教育部接待了11名学生家长座谈，听取家长就教师资源匮乏、城郊教育资源不均、数字化教学等热点问题的意见和建议。