职业学院系部工作职责

职业学院系部工作职责（精选6篇）

1.职业学院系部工作职责 篇一

文件

1福建对外经济贸易职业技术学院系（部）工作暂行条例

第一章总则

第一条为了提高学院教育质量和管理水平，充分发挥教学系（部）在学院两级管理体制中的管理职能，特制定本条例。

第二条系(部)党支部委员会应保证监督党和国家的方针、政策及学院规章制度在本系(部)的贯彻执行；参与讨论和决定本系(部)教学、科研、行政管理和社会服务工作中的重要事项；加强党的组织建设，领导本系(部)的思想政治工作和学生管理工作；支持本系(部)行政领导在其职责范围内独立负责地开展工作。

第三条系（部）是学院的基层管理组织，在院党委和院行政的领导下，全面贯彻执行党和国家的教育方针，全面负责本系(部)思想政治工作与教学、科研和社会服务等计划的制定及实施，教学、科研管理和学生管理等。

第二章基本任务

第四条思想政治工作

（一）按照院党委政治学习的总体安排，组织系（部）人员学习政治理论，学习党的路线、方针、政策，不断提高全系（部）人员的思想觉悟和政治素养。

（二）根据形势发展需要，结合系（部）工作实际，加强日常思想政治教育，深入了解系（部）人员思想状态，充分调动教职工的积极性，切实做好系（部）各项工作。

（三）以师德建设为中心，加强教职工职业道德教育。

（四）积极引导教职工关心学生，了解学生，帮助学生。为人师表，寓德于教，树立良好的教风，做到教书与育人统一。

第五条行政管理工作

（一）认真制订系（部）年度工作计划和经费使用计划。

（二）组织召开系部会议，对系部工作做出决策,及时传达学院工作安排，通报有关情况，检查落实系（部）各项工作，确保各项任务如期完

成。

（三）严格执行学院考勤制度，负责本系（部）教师，包括外聘教师的出勤统计和工作量计算，并及时上报。

（四）根据学院人事管理制度，提出本系（部）教师与行政工作人员的聘用意见及外聘教师的推荐意见。

（五）认真执行安全保卫制度。定期和不定期检查安全状况，做好机房、实验室、实训基地等重要场所的防火、防盗工作，杜绝事故发生。

（六）认真制定和执行办公室、教室、学生宿舍、机房、实验室、实训基地、仓库等场所的卫生管理制度，完成校园包干区卫生工作，保持清洁、整齐、美观。

（七）协同后勤管理部门做好本系部的后勤保障工作。

（八）配合教务处、继续教育中心做好与本系专业相关的培训和教学工作。

第六条教学、科研工作

（一）全面贯彻党的教育方针。精心组织、安排、管好各个教学环节，不断提高教学质量。

（二）制定本系(部)专业建设、课程建设、实验实训基地等建设规划和学年学期工作计划，经批准后组织实施。

（三）负责制定、修订本系的教学计划，制定、修订本系（部）课程教学大纲、实习大纲和课程设计、毕业设计（毕业论文）大纲（指导书），经批准后负责实施。

（四）审批学期课程授课计划，并组织实施。每学期对教学大纲和教学计划执行情况进行检查，提出改进措施。

（五）组织和领导本系（部）各教研室、实验室、实训室开展工作。根据培养方案做好每学期排课，组织各教研室科学合理地安排任课教师，经系（部）审定后上报教务处，并组织实施。

（六）负责调、停、代课安排和管理。

（七）负责组织教学常规检查，保持正常的教学秩序。

（八）督促本系（部）各教研室，按时完成各专业、各门课程考试（考查）试题审核、试卷印制、考试（考查）成绩汇总、统计、上报、分析和成绩单寄发等工作。

（九）鼓励教师参加校内外教材编写人员名单，组织教材编写工作。审核教研室提出选用的教材计划，报教务处批准。

（十）负责与本系（部）专业相关的实验室建设和管理工作。

（十一）负责制定本系（部）的教学改革方案，开展全系（部）性教学经验交流和观摩教学，推广先进的教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

（十二）开展科学研究、教学研究、学术交流和社会服务等工作。

（十三）组织本系教师申报教研、科研项目，组织现代教学手段应用。

（十四）做好教学、科研统计和教学、科研档案管理工作。

第七条师资建设与管理工作

（一）根据学院发展需要、专业发展状况和课程设置情况，负责本系（部）教师队伍的思想建设、组织建设和业务建设。

（二）负责本系（部）教师等人员的安排使用、考核和奖惩。

（三）根据本系（部）专业建设实际需要，制定本系（部）师资队伍的建设规划，提出师资补充和调整计划，由人事部门统筹解决。

（四）根据学院教师继续教育制度和专业建设需要，提出人员进修、培训计划，报学院审批后组织实施。

（五）积极组织教师参加业务学习，掌握新知识、新技能，不断提高教师教学能力和业务水平。

（六）组织教师、教辅人员严格执行“教师工作规范”，积极开展教书育人活动。

第八条学生管理工作

（一）按照有关规定，推荐辅导员、班主任、班导师任职人选，提请院长聘任。

（二）主持系（部）辅导员、班主任例会，布置、检查和督促各班学生工作，并对辅导员、班主任、班导师做出月考评、学期考评和年度考评。

（三）协同教务处、学生处、招生办等职能部门，做好招生、迎新、入学教育、学生军训、毕业生鉴定、就业推荐等工作。

（四）负责本系（部）学生思想品德教育和日常管理，组织、指导学生开展有益身心健康的第二课堂活动、社会实践活动和社团活动，抓好班风、学风、校风建设。

（五）主持本系（部）学生的操行评定工作，根据学院有关规定主持和审核学生各类奖惩及贷学金、勤工助学金、学杂费缓、减、免等工作，并提出具体意见上报。

（六）做好本系（部）学生的学籍管理和考勤工作。

（七）按照学院统一部署和安排，组织和实施系(部)学生科技、文化、艺术教育活动。

（八）完成本系（部）毕业生质量跟踪和信息反馈工作。

（九）负责组织和指导系（部）团总支和学生会工作。

第九条做好系（部）自身建设和管理，完成学院交办的其他任务。

第三章机构设置及人员配备

第十条系（部）建立党支部，设书记1人，委员若干人。第十一条系（部）设主任1人、副主任若干人。

第十二条系(部)下设专业教学委员会、教学研究室若干个。教学秘书、行政秘书及工作人员若干人。

第十三条系（部）建立团总支，设书记1人，委员若干人、辅导员若干人。

第四章管理机制

第十四条系（部）党支部书记负责全系思想政治工作、党务工作和学生管理工作，保证和监督系（部）工作顺利开展。

第十五条系（部）主任负责系（部）的教学、科研、管理工作，副主任协助主任负责教学管理、科研、管理等工作。

第十六条系（部）接受学院各职能部门的指导。

第十七条系（部）设立党政联席办公会议决定系（部）重大事项。办公会议一般由系（部）党支部书记、主任、副主任、团总支书记等人组成。

第五章经费与使用

第十八条系（部）应认真执行财经制度，合理管理、使用经费。

第十九条系（部）经费包括教学、科研、办公及学生活动、团委经费等。系（部）经费原则上以学生人数按一定比例划拨。支部书记负责学生活动经费和团委经费的使用，系部主任负责教学、科研、办公经费的使用。除重大开支应报院长审批外，系（部）经费实行主任签批制度。

第二十条系（部）党支部书记对经费使用、管理进行监督。

2.职业学院系部工作职责 篇二

关键词： 党建工作项目 品牌化 义务支教

高职院系部党总支作为学院的基层党组织，在人才培养、社会服务、文化传承等方面发挥着重要作用，做好系部党建工作对培养高素质、技能型专门人才有积极的促进作用。然而，基层党建工作千头万绪、任务繁重，特别近年来随着社会主义市场经济的快速发展、高职教育改革的不断深入及生源特点的悄然变化，使得系部党建工作面临许多新问题、新挑战。加强系部党建内涵化建设，使之不断适应社会和师生发展的需要，迫在眉睫、任重而道远。

“基层党建工作项目化”是借鉴经济建設领域的工程建设项目管理经验，贯彻科学发展理念，采用科学实践方法，将庞大的系统工程细化为党建实事项目，从项目立项、申报、实施和评估等方面进行全过程管控的工作方式[1]。高职院系部党建工作项目化，体现的是一种全新的理念，使党的建设看上去“务虚”的任务变为实在的项目去抓，有利于系部将基层党建工作与中心工作结合，因地制宜地设计符合自身系部发展特点的党建工作项目。在项目实施过程中，及时发现问题、总结经验，形成长效发展机制，培育特色明、亮点足的系部党建工作项目品牌。目前，高校特别是高职院对基层党建工作项目化的研究大多处于摸索阶段，基本可以分为两类：一类是从理论角度出发，对高校党建工作项目化管理的意义、必要性、管理体系的设计进行分析论证；另一类从项目化管理在高校党建工作中的运用角度出发，讨论如何构建党建工作项目化管理模式及在实施过程中需要注意的问题。其中较突出的高校党建项目化理论与应用研究有：夏阳[2]等指出为能够有效指导高校党建工作项目化管理工作，明确基层党组织在项目化管理过程中的权利和义务，需要建立项目化管理委员会和院系项目负责人等二级管理体系。无锡科技职业学院在党建工作项目化管理实施过程中，以全党深入开展的创先争优活动为抓手，以组织、宣传、纪检三块工作进行项目分类，每一类工作再制定具体细化的考核标准，并确定具体分值，通过过程考核、自我考核、党委审定、反馈整改四个环节，全面评估项目化的实施成效。辽宁工程技术大学通过立项评比、过程监督、总结验收等环节，构建与教学、科研、人才培养等学校中心工作相适应的基层组织活动模式和运行机制，使学校党组织活动形式更丰富，实效不断增强。

南京科技职业学院应用化学系党总支高度重视党建工作项目的立项、实施与评估，将系部党建工作项目与系部专业、学生特点及党员教师的特长等有机融合，为师生党员、入党积极分子搭建实践平台，与时俱进地开展项目化党建工作，通过师生党员的模范引领作用，引导全系师生自觉培育和践行社会主义核心价值观。经过长期研究与实践，培育连续开展九年、品牌化的六合金牛湖希望小学义务支教党建工作项目。

应用化学系党总支始终坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入实践育人，特别是学生党员的培养与锻炼过程中。自2006年开始，成立以教师党员为指导、学生党员和入党积极分子为主体的义务支教团队，利用寒暑假、节假日、周末等时间定期为六合金牛湖希望小学的小学生送去丰富多彩、形式新颖的素质教育课程，涵盖英语、计算机、体育等学科，开展了从课程辅导到心理关爱等系列爱心助学活动。该项目立项的依据是党员教师们在调研中发现六合金牛湖希望小学里许多学生的父母都外出打工，加之希望小学的设备设施比较落后，百余名留守儿童的学习生活牵动着教师党员的心，义务支教团队应运而生。项目从课程支教开始，逐步发展为科普支教、心理辅导、励志助学等全方位、多角度的关爱行动。九年里，一批又一批学生党员、入党积极分子因为毕业、升学等原因离开支教团队，但支教活动从未中断过，并形成团队队员招募面试、笔试等严格的选拔制度。在2014年通往六合金牛湖的轻轨开通之前，从学校通往希望小学的班车次数很少，来回需要三个小时的时间，交通上的不便利并没有影响义务支教党建工作项目的开展。师生党员们凝聚智慧和力量，通过“书信励志”活动减轻交通不便的影响，号召希望小学的小学生与师生党员们定期通过书信方式交流思想、汇报学习生活上的情况。2011年，在常规课程支教的基础上，设立“大手拉小手”爱心助学活动，一方面号召获得国家奖学金、国家励志奖学金和学院奖学金的大学生能捐出一部分奖金，用社会之爱回报社会之需，形成专项爱心助学基金。同时开展丰富多彩的义卖、社会实践活动，通过自己勤劳的双手创造一些收益，补充至爱心助学基金。活动得到积极响应，共募集爱心助学基金三万余元，全部用于捐助希望小学。

义务支教党建工作项目开展至今，已经初步实现“支教党员教师乐于奉献、支教大学生党员成长成才、留守儿童健康成长、希望小学稳步发展”的四赢目标，进而不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，确保基层党组织的先进性。支教项目时刻激励着应化系师生党员们厉行节约、乐于奉献、永葆共产党员的先锋模范性，不断加强服务型党组织建设，以实际行动传递正能量，践行社会主义核心价值观。

义务支教党建工作项目已经取得一定的成绩，两名小学生在区主题征文比赛中荣获三等奖、一名小学生在区中小学生电脑作文竞赛中获三等奖。支教活动显著增强了应用化学系师生党员的责任意识和团队意识，综合能力与素质得到了锻炼与提高，项目负责人被评为“江苏省优秀党务工作者”，两名支教队员被评为“江苏省优秀学生干部”，两名队员被评为“江苏省优秀共青团员”，一名队员被评为“江苏省暑期社会实践先进个人”。有的队员在毕业离校工作后，仍然坚持向“大手拉小手”爱心助学基金捐款。此外，支教团队收获了累累硕果，2011年支教团队入选“江苏省大中学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践省级重点团队”，2012年支教项目被江苏团省委授予“优秀志愿服务项目”称号，2013年六合希望小学被授予“江苏省优秀社会实践基地”称号。

参考文献：

[1]王礼生.基层党建工作项目化的实施与管理.今日中国论坛，2012，10.

[2]夏阳，汤兴荷，朱琰.高校党建工作项目化管理的实践与探索.学校党建与思想教育，2012.3.

3.职业学院系部工作职责 篇三

学校团委：

新学期开始，计算机科学系、化学化工与生命科学系在校团委的指导下，以科学发展观为指导，大力弘扬“生命不息，奋斗不止”的阿师精神，努力开创异地复课和新校园新环境下的共青团工作。坚持以“三个有利于”（即有利于广大同学的健康成长、有利于特色校园文化建设、有利于学校的升本工作)为我系团总支工作出发点，以培养学生创新能力和实践能力为重点，强化学生干部的服务功能。现将我系这学期的工作计划安排如下：

1、3月中旬，对我系学生加强信念教育，进行以”创优争先”为主题的教育实践活动。加强国情、校情和形势政策教育，特别是对学校灾后重建和升本目标的了解，增强全系师生对母校的认同感和责任心，树立对母校重建的信心。2、3月下旬、4月、5月上旬，进行学生干部培训，主要以讲座形势开展以提高团干部参与学生管理和学生活动的能力。情况如下：

A、2月28日 中午13：00在214进行杨兴江主任主见的《怎样当好一名学生干部》讲座。

B、3月14日下午16:00在214进行毛星老师主讲的《学

生干部应具备的基本礼仪》讲座。

C、4月12日中午13:00在214进行米恬老师主讲的《学生干部的应变能力》讲座。

D、4月17日下午16：00在214进行毛星老师主讲的《职业礼仪培训》讲座。

E、5月11日中午13:00在214进行任朝琴老师主讲的《怎样策划好学生活动》讲座。

3、3月中旬 我系将结合关于城乡综合治理的文件指导，由我系志愿者服务队开展的“实验室卫生安全大扫除”促进全系师生养成良好行为习惯，不断提升我系师生的文明卫生素质。

4、3月25日 我系将结合专业特点开展团队观摩活动。丰富学生活动，积极锻炼他们的组织协调性、积极性、创造性。

5、4月12日 我系将贯彻“加强民族团结教育”精神，展开“全系少数民族座谈会”活动。大力宣传民族政策，促进民族和谐、民族融合，鼓励各民族学生相互交流，共同进步。

6、4月中下旬 我系将深入贯彻“创优争先”精神，开展形式丰富的主题活动。具体方案如下：

A、学习方面 我系将开展“争当学习标兵活动”积极营造创优争先良好的学习氛围，在学生中设立争当成才表率岗

位，帮助学生树立牢固的共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚持全面发展，不断提高自身科学文化知识和综合知识素质，团结和带领广大同学共同进步。

B、生活方面 我系将展开示范寝室、文明寝室评比活动，积极引导学生养成良好的生活文明习惯，积极争当优秀先进寝室，做好示范到头。

C、课后时间我系将丰富学生课余生活，提升学生的身体素质，尽可能开展形式多样的体育活动。如 4月中下旬我系将开展“全系健身运动会”每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。

7、4月16日 我系将积极开展志愿服务工作，开展”志愿者服务队敬老院行”活动以体现我系志愿者为人民服务的精神。

8、4月下旬为丰富学生文艺活动，我系将开展“阳光交谊大赛。

9、5月1日 以实践活动形式，大力发扬劳动光荣的传统。

10、5月4日 我系将抓住纪念“五·四”运动92周年、及建档90周年等重大纪念日，开展形式多样的主题教育具体如下:

A、征文活动 积极引导青年学生反思历史、认识国情、增强学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，同时激

发同学们踊跃参加各类课外活动的积极性、陶冶他们的文学情操、锻炼他们的写作水平以及文艺特长。

B、开展一次纪念主题晚会。

C、以座谈会研讨会、形式政策报告会、“祖国发展我成长”等活动形式，纪念“五﹒四”92周年，大力弘扬民族精神，增强青年爱国意识、团结意识和发展意识。

11、5月12日以实践活动形式，纪念汶川特大地震3周年。

12、5月下旬 ——6月上旬 积极推进学生”三下乡”“四进社区”社会实践活动，充分发挥学生的智力优势，突出专业优势，组织师范类实践队，利用周末深入成都周边开展社会实践活动。着力塑造我系“岷江之子”志愿者服务队品牌，实现社会服务。

13、开展周末舞会、周末录像影院等周末文体活动。

14、6月下旬开展2011年毕业生实习座谈会。

15、6旬下旬对暑假社会实践活动进行策划和安排。以上是我系这学期学生活动的初步计划，再展开活动期间如果有新的活动内容，会及时给校团委汇报：在开展活动中所出现的不足之处，请校团委给予批评、指正。

计科生化系团总支

4.2002学公益维权部工作小结 篇四

本学年我部门工作主要分为公益爱心活动和维权这两个方面。

一．公益活动

1． 明信片出售

本学期我们既上学期的常规任务，继续出售印有我校校舍图案的明信片。下学期，我们将再加强此项活动的宣传工作，使更多的同学献出自己的一份爱心。下表为明信片销售情况．

项目

数量

２００１学

２００２学

销　售　量

３３２３张

４７２张

实　得　金　额

３３２３元

４７２元

共计

３７９５张（元）

2．管理浦外学生基金会

项　目

金额

校园基金卡收入

１５０４

支　出

焰火

８００元

奖品

３３８元

教师节礼物

１０５元

篮球比赛奖品

４０元

原有基金

４１３．１元

现总金额

６３４．１元

二．维权工作

我部门是学生自主组织,在不触犯学校的各项规章制度的前提下,我们会尽最大的努力满足学生的合理要求,并成为学生与学校沟通的桥梁,为两方传达各自的心声与想法。本学期中我们顺利解决了两起事件，缓解了双方的矛盾。

日期

2002．11．

2002．12．

班级

高一

（二）班

高二

（二）班

姓名

5.2012年上学年学少部工作总结 篇五

本学期少先队工作围绕学校中心工作，继续以全面提高少先队员的综合素质对学生进行爱国、爱队教育为主线，增强少先队员的自豪感、荣誉感、使命感为目标。

现在，我把本学期，学少的主要工作做一个简单的总结：

继续深入开展 “互帮互助、互相关爱”活动，并把互帮互助列入了学生日常生活，纳入了对学生的日常检查中，形成常效机制，促进优良班风、学风、校风的形成。

抓好每周升旗仪式，利用国旗下的师生讲话对少先队员进行思想教育、时事教育。充分发挥少先队组织的独特的魅力。抓好学生的一日常规督促检查工作，确保各项工作落到实处。

除了这些常规性的工作，本学期学少大队部还联合中队举行了一些较大型的活动：

1、各班级在开学初的很短一段时间里就对班级文化进行了布置。

2、三月份，组织了五，六年级的部分少先队员，到敬老院长为老人们打扫卫生，陪老人话家常的学雷锋活动。

3、四月份，围绕当月的孝敬父母主题月，中高年级的学生在班队会活动之后，大部分少先队员都书写了“给妈妈的一封信”。有的学生写得非常的感人。

4、五月份，组织了全校的防震减灾演练，让学生在活动中体验生命的宝贵，在活动培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长的安全自护知识，避险抗灾能力，并以此为契机强化学安全工作。

5、六一儿童节，组织了一次大型的游园活动。

但是，这个学期的学少工作也有一些没有做好的：

1，四月份五月份的童星平台和打擂台活动，由于各种原因没有按原计划顺利开展。

2，本学期，组织红领巾监督员和值日老师的会议都太少。

3，周五的校园集体舞一直不够规范。

针对以上情况，下学期我想，学少部除了做好常规工作以外，还应该在以下几个方面再做得更好一些：

1． 把组织红领巾监督员和值日老师的会议时间列入学少计划中，并按时召开。

6.职业学院系部工作职责 篇六

纪检部为学团委监督检查部门，负责着本系几项日常常规活动以及各类活动的考勤记录。本部本着公平公正公开的工作态度，积极负责的工作精神，负责好系内系外各项活动，保证每次活动有秩序的进行。本学期不仅保证了早操、文明督察及夜督察等常规活动有秩序的进行，还承担了系内第二届羽毛球赛的组织和开展，并取得了圆满成功，获得了广大师生一支好评。在学期内其余几项大型活动，本部一直负责善前善后工作，严格记录到场人员，做好考勤记录，促使活动有条不紊的进行。总体来说，本部在本学期取得了不错的成绩，为系内各项工作开始奠下了基石。

一． 常规活动

1.早操

早操除特殊情况外周一至周五每天上操。6点开始，6点5分集合完毕，开始跑操。纪检部成员最晚于5点50到达跑操场地。与各班体委配合整队、点清人数，开始跑操。查操员应跟操，并且记录当天各班跑操情况。跑操完毕后各班整队，并且与校方查操员检查班级跑操质量并签字。如有跑操质量问题，应集合各班体委说明情况，并提醒下次注意。

查操时发现以下情况： ① 集合速度过慢。如某班当天集合速度过慢，应和体委说明，强调集合时间，并按情况扣除当天集合速度分数。如说明后没有改善着，视具体情况次日罚操。

② 集合时出现玩手机，说话现象。对此现象，查操员应上前制止。一次警告不听的，交由班级内处理，并且早操结束后罚操，按情况扣除集合速度分和班级量化分。

③ 跑操时说话，手揣口袋现象。根据《外语系跑操管理条例》，跑操时禁止出现此类情况。查操员应在跟操时及时记录，并且与此班体委说明情况。一次警告不听的，交由班级内处理，并且早操结束后罚操，按情况扣除队形队列分和班级量化分。

④ 口号不响亮。对于此问题，目前已改为两班合一起喊口号，有所改善，两班体委应协调好，争取把口号喊响亮。体委也应注意在跑操中喊小口号，调整班级跑操步伐。按情况扣除精神面貌分。

⑤ 少人多人问题。跑操人数应和班级上报跑操人数与当天请假人数相一致，不得出现偏差。少人由班内查出，并扣除班级量化，记旷课处理。多人情况比少人严重，交由班级内部处理。各班应管理好本班跑操人数，查操员按情况扣除集合人数分。⑥ 检查时配合问题。各班体委跑操前应如实汇报实到人数与请假人数，并且应及时传达跑操时出现的问题、情况。如汇报与实际不符或不配合查操员工作者，查操员按情况扣除此班配合分。早操检查一月来，发现问题很多，经过协商和管理，比以前有明显进步，应继续加强跑操质量。查操员跑操后应本着公平公正的原则进行每天跑操分数计算。并于每周统计一份周成绩，上交辅导员处。

本学期早操在本部的管理下一直有秩序的开展着。跑操目的在于锻炼身体，给同学一个强健的体魄面对新一天的生活、学习。对早操的足够重视才是每一个纪检部成员的义务，在本部的协调与管理下，本系早操成绩位列校内前列，为系内取得了荣誉，当然，这也是纪检部的职责所在。

2.文明督察、夜督察

文明督察时间为每周一到周五下午4点30至5点，由班级顺序依次值勤。本系负责地点为广场花坛西侧，外语楼前，B楼前。当天值勤的班级应派四名同学进行文明督察，杜绝一切不文明现象，并记录当天文明督察情况。文明督察记录本由班长交至下一值勤班班长。

夜督察时间为周日晚9点，负责夜督察的同学应负责检查学校内不文明现象，并及时制止。

本学期系内和学校内对文明督察与夜督察加大重视，本部也对此开展了全新的管理方法，并取得了显著成效。

二． 第二届羽毛球比赛

为丰富同学们的业余生活，展现同学们勇于拼搏的向上精神，增进大家的感情，激发羽毛球爱好者的热情，特此提供这样一个交流互动的平台，让他们在运动中体验快乐，增进彼此间的友谊，使我系成为一个积极活跃，团结奋进的整体，纪检部于2011年10月23日下午两点在我系羽毛球场举办外语系羽毛赛，由于天气原因比赛推迟一星期，最终于29日下午顺利完成了此次羽毛球各个项目的比赛。

比赛中出现的问题及不足：

1、人员安排不完善。选手出现缺席，早退的现象，这在一定程度上违背了赛事规则。裁判不能按时到达比赛场地，甚至出现缺勤现象，延误比赛的正常进行。给裁判很大的压力，比赛公正性下降。

3、选手对规则不了解，通过裁判讲解规则也没能起到明显效果。

4、选手实力差距比较大，在比赛差距过大的时候，有弃赛现象。双打缺少默契，缺少一定的经验，需要选手去慢慢摸索，多运动，相互切磋，增进磨合。

比赛的过程中充满了汗水、掌声和欢笑。运动员们尽了自己最大的努力展示和证明了自己，同时也促进了各班同学的相互协作和交流。对于在比赛过程中出现的问题，是我们今后活动的宝贵经验，我部将会认真做好今后活动，给大家提供更多更好的展示平台，促使外国语系羽毛球比赛越办越精彩！

三． 总结