预备党员考察记录-党员培养考察记录

2024-10-02

预备党员考察记录-党员培养考察记录（共10篇）（共10篇）

1.预备党员考察记录-党员培养考察记录篇一

关键词：未成年人,犯罪记录,附考察期,封存

一、未成年人犯罪记录封存制度存在的问题

新刑诉法第二百七十五条规定:“犯罪的时候不满十八周岁, 被判处五年有期徒刑以下刑罚的, 应当对相关犯罪记录予以封存。”“犯罪记录被封存的, 不得向任何单位和个人提供, 但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位, 应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密。这一项虽然较以往有不少进步, 但是该制度还是存在不少问题

(一) 封存只是封而不宣, 但是犯罪记录依旧客观存在

只要客观存在就有被泄露的可能, 未成年人犯罪记录一旦泄露将会对其在以后的人生路上的学习、工作、就业、参军等方面产生毁灭性的影响。而且根据我国《档案法》的相关规定, 不同级别的档案有不同的保存期限, 把符合一定条件的未成年人犯罪记录予以销毁的话, 可以节约大量司法资源, 这实在是一举两得的事。有人分析说由于该制度还是个试点阶段, 不宜大刀阔斧, 一下搞的那么彻底, 应该缓缓徐行, 在逐步施行的过程中逐步改进。诚然, 法律天然具有滞后性, 但是法律的滞后性并不是法律的优点, 而恰恰是法律的一个缺点, 所以既然发现了该制度的值得改进的地方就应该综合权衡, 改革到位, 这不是冒进, 而是在安全的视野之内前进, 而且该制度已经在西方一些国家比较健全的施行了多年, 下文将述。

(二) 档案的管理过程中目前还还存在不小的问题

比如档案该由谁负责保管, 谁来监督, 未成年人犯罪记录电子档案如何实现安全查询, 查询主体的保密义务又如何履行, 这些都是具体到司法实践的问题, 而且由于赋予相关单位在特殊情况下的查询权力, 导致了保密义务主体十分广泛, 而且目前还难以形成对涉及面如此之广的查询主体的有效的监督, 一旦任何一个环节出现问题, 那么未成年人犯罪记录就有被泄露的风险, 现在美国已经有很多的大型信息公司, 通过一些合法和非法的途径获取信息, 建立数据库, 再用于商业用途, 我们国内也出现了一些非法的调查公司, 非法搜集客户目标的相关信息, 这其中就包含未成年人的犯罪记录, 未成年人的相关利益存在潜在的受损风险。

(三) 该条的但书的规定的相关单位依据国家规定查询的合理性值得探讨

该条款导致了不少主体还是能接触到该资料, 给泄露未成年人犯罪记录造成一定的潜在风险, 允许相关主体依相关规定查询到相关犯罪记录, 那么对于未成年人来说有什么实质意义?学校查询犯罪记录可以拒绝录取, 军队查询犯罪记录可以拒绝招录, 企业查询犯罪记录可以拒绝录用, 法院、检察院、律所、会计师事务所、公证处查询犯罪记录可以拒绝录用, 即赋予相关单位可以查询的权利, 那么犯过轻罪的未成年人依旧无法升学、就业、参军以及从事一些相对比较专业的领域, 犯轻罪的未成年人依旧受到限制、受到歧视, 菲利说过, 任何使人类生活不完善的社会条件, 都是足以引起犯罪的社会因素。如果一个人各种生活机会都被剥夺和限制, 那么无形的就将其推向了社会对立面, 尤其是未成年人, 其本身社会生活能力薄弱, 人生观、世界观、价值观都还没有稳定, 再予以限制机会, 那么其反社会的倾向和可能性就会大大增加, 这与《未成年人保护法》的核心要义以及宪法规定的保障就业权的精神是相违背的。

(四) 违反该义务应受的处罚不明

新刑诉法第五十五条规定:“人民检察院接到报案、控告、举报或者发现侦查人员以非法方法收集证据的, 应当进行调查核实。对于确有以非法方法收集证据情形的, 应当提出纠正意见;构成犯罪的, 依法追究刑事责任。”与此相对应, 我国刑法第二百四十七条规定:“司法工作人员对犯罪嫌疑人、被告人实行刑讯逼供或者使用暴力逼取证人证言的, 处三年以下有期徒刑或者拘役。致人伤残、死亡的, 依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪从重处罚。”亦即司法工作人员有刑讯逼供、暴力取证行为涉嫌犯罪的可以依据刑法的条文追究刑事责任。但是在新刑诉第二百七十五条里面我们看不出未成年人犯罪记录的秘密等级, 也看不出违反该保密义务应该承担的责任。诚然, 由于刑诉法自身的程序性特性, 很多条文都只是规定“应该怎么做”, 而没有明确规定“不这么做承担什么样的后果”, 通常一些错误的性质不严重的行为也的确没有必要明确规定为犯罪或者应当承担的责任, 比如新刑诉法第八十四条的规定, ①公安机关对拘留了不应该拘留的人发个释放证明就行了, 无需为之前的拘留行为承担什么责任, 因为被拘留对于当事人来说不会产生太大的影响, 但是未成年人的犯罪记录则不一样, 一旦泄露, 很多情况下对当事未成年人是一个彻底的毁灭, 其性质远远严重与对其进行拘留, 如果不规定相应的违反保密义务应承担的责任和处罚, 那么就会有人在泄露和不泄露的内心意志选择时比较容易倾向泄漏, 进而通过意志努力将未成年人的犯罪记录基于各种目的予以泄漏。

二、应该确立未成年人犯罪记录附考察期封存制度

那么是否未成年人犯罪记录就该消除呢?如前所述, 刑罚承担一定的社会预防功能, 不可否认, 确实存在一些未成年犯罪, 由于一些综合复杂的原因, 其主观恶性和人生危险性都很大, 对其实现教育和改造比较困难, 或者说很难在短时间之内完成, 如果采取犯罪记录一律消除的方式, 确实对社会会造成一定的潜在危险, 因此, 笔者建议确立附考察期的犯罪记录消除制度, 即对于未成年人犯罪记录在一定的考验期之内不许查询, 如果考验期之内没有新的犯罪或者漏罪则予以销毁;反之则予以封存, 予以附条件查询。②理由如下:

(一) 从刑罚承担的目的考虑

刑法对未成年人施行刑罚, 希望他们能得到教育改造, 消除恶习, 从新做人, 同时对社会也起一个警示作用, 即一般预防和社会预防的结合。但是, 刑法里面刑罚的制定乃至最终法官的裁定的刑罚都是具有一定的司法经验和实践经验的综合, 有时更是基于一些数据统计的结果, 带有很浓厚的预设性, 即预设该刑罚的实行能够顺利实现特殊预防和一般预防, 但是实际层面上, 由于关押场所的人员之间交叉感染等因素影响, 服刑未成年人可能没有根本改掉之前的坏毛病, 可能轻微的、部分的改掉了之前的坏毛病, 也可能改掉了之前的坏毛病但是染上了新的恶习, 所以刑罚适用后是否能恰如其分的完成教育改造功能还值得检验, 如果未成年人即使在刑罚执行完毕之后依然未达到真正的教育改造目的, 人生危险性和再犯可能性依然存在, 则需要对他们进行一定限制。因此我们可以根据未成年人所犯罪行的轻重, 犯罪时主观恶性的大小, 以及一贯的表现的优劣等相关因素作为一个考量标准, 设定一个考验期, 在考验期内, 彻底不允许任何司法机关和相关单位查询其犯罪记录, 视为为彻底的未曾犯罪或者犯罪记录虚拟存在。考验期满, 该未成年人表现良好, 没有新的犯罪, 或者没有发现漏罪的, 说明刑罚的一般预防目的已经实现, 对其再进行一些带有歧视性的预防则没有必要, 因此对其犯罪记录予以销毁;如果考验期内有新的犯罪或者漏罪的, 说明未成年人没有得到彻底改造, 其主观恶性和再犯可能性都相对比较大, 犯罪的迫不得已的, 但是刑罚也是迫不得已的, 这时从整个社会的安全利益出发, 社会预防的重要性显的相对必要, 就可以允许相关单位和司法机关进行查询, 即对其犯罪记录予以封存, 而不销毁, 也即附条件查询。

(二) 我国刑法已有类似的实例

第一, 我国刑法第六十五条规定;被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子, 刑罚执行完毕或者赦免以后, 在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的, 是累犯, 应当从重处罚, 但是过失犯罪除外。这实际上是对刑罚执行完毕或者赦免的犯罪分子规定了一个考验期, 根据该考验期的内犯罪人的表现, 决定对其以后再犯罪时的量刑, 从实质上说, 该考验期是对之前犯罪人施行的刑罚的效果的考验, 如果5年之内没有故意犯罪, 那么说明刑罚效果已经达到, 如果5年之内有故意犯罪, 那么之前刑罚效果没有达到, 当犯罪人再犯罪时需加重对犯罪人的处罚, 以实现社会预防。第二我国刑法第七十七条规定;“被宣告缓刑的犯罪分子, 在缓刑考验期限内犯新罪或者发现判决宣告以前还有其他罪没有判决的, 应当撤销缓刑, 对新犯的罪或者新发现的罪作出判决, 把前罪和后罪所判处的刑罚, 依照本法第六十九条的规定, 决定执行的刑罚。”即对于判处缓刑的犯罪分子也是予以一定的考察期, 观察对其定罪不处罚是否能实现刑罚的目的, 如能实现则不再执行原判刑罚。同时, 我国刑法第七十三条规定;“拘役的缓刑考验期限为原判刑期以上一年以下, 但是不能少于二个月, 有期徒刑的缓刑考验期限为原判刑期以上五年以下, 但是不能少于一年。”也即对于不同罪过和主观恶性的犯罪分子出于其社会危险性大小的考量, 规定不同的考察期限。

(三) 从世界范围来看, 许多国家都设计了附条件的前科消灭制度

比如《俄罗斯联邦刑法典》第86条规定:“因实施犯罪而被判刑的人, 自法院的有罪判决生效之日起至前科消灭或撤销之时, 被认为有前科。”而对于未成年人, 则在该法第95条规定:“对年满18岁之前实施犯罪的人, 本法典第86条第3款规定的消灭前科的期限应予缩短, 分别为:1.因轻罪或中等严重的犯罪而服剥夺自由刑的, 服刑期满后经过一年;2.因严重犯罪或特别严重犯罪而服剥夺自由刑的, 服刑期满后经过三年。”俄罗斯联邦刑法中未成年人犯罪记录消灭的期限相比成年人要短, 体现了对未成年人的特殊保护。也就是说, 前科记录不是永久存在的, 是可以在符合一定条件下予以消灭的。这给犯罪人真正回归社会, 融入社会, 过正常人生活创造了一种客观的法律条件。有的国家为保护未成年人的长远利益, 对他们的前科采取了直接抹消和先期消灭的办法。例如, 日本少年法第60条规定:“少年时犯罪被处于刑罚但已经执行完毕或者免除其刑者, 在适用有关资格的法令时, 视为未曾犯罪。”又如, 根据瑞士刑法典第99条的规定, ③当行为人只是实施了轻微的犯罪时, 至始至终不形成前科档案, 自然也就不可能查询。考虑到我国刑法的第十三条的但书规定, ④以及社会生活中的实际情况, 对于不作为犯罪处理的自然也就不会形成档案, 即使形成档案也不会产生实质的影响, 其实质也类似于直接抹消, 故没有必要明确规定直接抹消。

最后, 引用加拿大副检察长鲍勃.克卜兰顿拟定的《少年犯罪法》中的一段话作为结尾, “虽然少年罪犯要对他们的非法行为负责, 但施加于他们身上的后果却不能像一般法庭对成年犯所施的那样严厉, 因此, 一个少年犯如果已经结束处罚, 而且在一定时间内未再犯罪, 其档案就得销毁。因为, 当他的表现已经证明值得这样做的时候, 就应给予重新做人的机会, 以保证在法律上承认这个少年没有罪了, 他就不会因为犯过罪而面临各种的‘丧失资格’。同时, 在档案销毁之前只有法律规定的特殊人员才能使用档案, 未被批准泄露档案则属于犯罪。”

注释

1新刑诉法第八十四条规定:“公安机关对被拘留的人, 应当在拘留后的二十四小时以内进行讯问。在发现不应当拘留的时候, 必须立即释放, 发给释放证明。

2此种情况下, 亦应该秉持保护未成年人的理念, 对其犯罪记录予以附条件查询。

3瑞士刑法典第99条的规定:“如果有特殊要求, 且行为人只实施了轻微的犯罪行为, 审判机关在判决中规定不作犯罪记录。”

2.中共预备党员培养考察材料篇二

##同志于##年##月##日向党组织递交了入党申请书。经过讨论，大家认为##同志在思想上积极向党组织靠拢，工作积极，认真负责，有上进心，可以作为入党积极分子培养。支部指定我为##同志的培养联系人，对其进行培养教育和考察工作。

该同志在党校学习期间，认真学习和领会所学的理论知识，积极参加党校组织的各项活动，政治觉悟有了很大提高，并顺利结业。在这些先进思想的引导下，该同志以党员的标准严格要求自己，在各方面不断完善自己，在同学中起到带头模范作用。

在学习中，该同志踏实勤奋，认真学习专业知识，在此前的综合测评中多次获得奖学金，与此同时，该同志还不断拓宽相关的课外知识，以优异的成绩顺利通过了四六级和计算机二级考试；同时，该同志秉承着理论与实际相结合的理念，积极参加实践活动，在实践中该同志与同学之间相处融洽，工作认真严谨，不断充实专业知识，提升自身素质。

3.预备党员转正培养考察情况的报告篇三

政治理论学习方面：该同志针对支部大会提出的自己对党的基本理论和基础知识的学习、理解不够深入，理论水平有待进一步提高的意见，加强了对党的基本理论和基础知识的学习，另一方面，通过经常与同学、其他支部内党员的交流讨论等方式，进一步提高自己的政治素质和理论水平，思想觉悟得到很大提高。

专业学习方面：该同志根据自己的实际情况，及时调整了学习态度和学习方法。在没有入党之前，他的学习目标不是很明确。自从申请加入中国共产党之后，该同志明确了学习目标，知道自己作为一名党员，就应该在学习中起模范带头作用，以自己的行动带动大家努力学习。在学习方法上，该同志注意提高自己的学习效率。

生活方面：该同志能够主动帮助其他同学。当同学在生活学习中遇到问题时，他都能够尽自己最大的能力帮助同学，从来不计较个人得失。该同志在个人卫生、仪表举止、与人交谈等方面，能够以一个合格党员的标准要求自己，讲究卫生，与人交往时没有粗鲁行为，不说脏话，给周围的同学起到了模范带头作用。该同志和全班同学互帮互助，共同提高，努力通过自身的实际行动，调动同学的积极性，增强党组织的凝聚力和影响力。

方坤同志的不足之处在于：

1、理论水平需进一步系统提高;

2、班级活动应该更加积极;

4.预备党员考察记录-党员培养考察记录篇四

2、“单位”应填写为“××学院××专业××班”。

3、“姓名”填写注意与身份证及以往档案一致。

4、“文化程度”是指已获得的现有最高学历，栏目填写选项为：博士、硕士、双学位、本科、专科、高中。如：在读本科生应填写“高中”。

5、“以何种方式提出入党申请”填写: ×年×月×日书面申请。

6、“培养联系人”应填写两位，填写“姓名”、“党内外职务(职称)”两项。两人中至少有一人为中共正式党员。

7、“本人简历”填写内容分为“起止时间”、“就读学校（工作单位）”、“证明人”。“起止时间”一栏应写为×年×月至×年×月(注意上下行前后时间的月份衔接)。

8、“政治历史上有何重大问题，结论如何”：如无重大政治历史的填“无”。

9、“家庭主要成员的职业和政治情况”填写“称谓(父亲、母亲、配偶等)”、““姓名”、“年龄”、“政治面貌”、“工作单位或居住乡村、街道”。

10、“主要社会关系的职业和政治情况”同第9。

11、“何时何地因何原因受过何种奖励”：写明×年×月荣获“三好学生或优干”称号、或“×年×月获××学科竞赛×等奖”等。

12、“何时何地因何原因受过何种处分”：如果没有填“无”。

13、“本人在重大政治斗争中有什么问题，结论如何”：如果没有填“无”。

14、“主要优缺点”：要求填写要做到实事求是，力求客观具体，不夸大成绩，不隐藏缺点。

15、“党小组意见”：附上党小组签名及年月日时间。没有设党小组的可不填此栏，主要优缺点也可以在此栏继续写。

16、“党支部意见”：写明同意定为入党积极分子，并附上党支部书记签名及年月日时间，注意此栏时间与本表封面时间一致。

17、“考察情况”（每半年填写一次），培养联系人填写考察情况，请注意以下几点：

（1）、考察意见宜体现培养工作的针对性，即在持续进行德、智、体、美、劳各方面培养考察中，分阶段、分时期有不同的侧重点，应注意写清某一方面、某一点的进步；

（2）、培养工作是持续的，考察意见应按时填写。既能较准确地反映积极分子的进步轨迹，也能反映培养联系人工作的持续性和成绩；

（3）、为全面准确反映积极分子表现情况，考察意见不宜太过精练、简短、太笼统和千篇一律，注意写出学习、工作、生活中的具体情况；

（4）、一年培养考察后未达到中共预备党员条件的，应继续在此表上填写第二年的培养考察情况至成熟时；

（5）、培养考察人应在考察意见末签上姓名、时间。

18、“群众意见”：对各类学生，应征求其所在班级1/3以上学生的意见并不少于十人；注意学生干部、一般学生、不同寝室、不同性格爱好、包括不同意见的学生、男女都有；更广泛地听取任课教师和其他同志意见更好。群众意见有两名以上党员主持征集，作好记录，记录人在本页签名、签时间；记录应是原始、具体、客观的、避免加入记录人主观概括意见；并分人头（姓名）直接列在本页，内容较多可以附页填写。

19、“综合政审情况”注意以下几点：

（1）、对申请入党人的父母、配偶应进行函调或外调；

（2）、对工作过的成人本科、专科学生、委培定向在职研究生，应征集该生在原工作单位的表现情况和原工作单位对其入党的明确意见；

（3）、支部对×××同志入党问题的综合意见填写在此栏；不再单独成文稿，内容包括该生德、智、体、美、劳各方面的优缺点，尤其是政治觉悟、思想品质、理论水平、工作能力、政审情况、群众基础状况；

（4）、党支部负责人写上签名及其签名时间。

（5）、内容较多可以附页填写。

20、“预备党员培养教育考察情况表”：内容分为“被批准为预备党员时间”、“应按时转正时间”、“入党介绍人（两位）姓名、党内外职务（职称）”、“被批准为中共预备党员时的主要优缺点”（请在新党员审批并转回材料后迅速填写

此栏）”并附上党支部书记签字（盖章）及签字时间。此时间最早应在总支审批以后。

21、“预备党员考察情况”注意以下几点：

（1）、在积极分子时期培养考察基础上，预备党员的培养考察应结合入党时的优缺点，突出思想境界、理论水平、工作能力层次上的提高，继续注意时间上连续性和及时性，考察意见要具体、客观；

（2）、培养考察人应对预备党员能否按期转正或延长预备期或取消预备资格写出意见，并签名及时间；

（3）、对毕业班的预备党员在毕业前不到转正时间的，支部也应按季度填写培养考察情况，以便于其分配单位了解情况；

5.预备党员考察表篇五

一、主要优点

1、注重理论学习,坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策。不断追求思想进步,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国革命史,对党的性质、宗旨有了更深一步的了解和认识,从而坚定了永远跟党走的信心,树立了要成为一名光荣的共产党员的志向,积极向党组织靠拢并递交了入党申请书。坚决拥护党和国家的各项决定和精神,认真完成上级布置的各项工作。

2、积极主动开展工作。能充分认识到自己阅历浅、经验少的不足,虚心向经验丰富的老党员前辈请教,力争做好各项工作,扩大自己的知识面弥补自己的缺陷;兢兢业业,确保按时完成各项工作任务,保持了较高的工作热情和较饱满的精神状态。通过广泛和全面地接触各项工作,丰富了自己的阅历,锻炼了自己的能力。

二、存在的突出问题

1、政治理论学习欠缺,理论与实际脱节。理论学习不刻苦,没有系统地钻研政治理论,只注重表面学习,没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质;忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风不够扎实,存在急于求进的情绪。一是接到任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,存在应付以求过关的想法,导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是对有关的政策法规研究少,工作方法简单,致使工作效果不佳。

党支部意见（半年）范文

xxx同志自从被党组织接收为预备党员以来，积极参加党内的民主生活会及每一次的党组织活动，与老党员深入接触，开展批评与自我批评，及时发现自身的缺点并积极改正，各个方面都得到很大的提高。在思想上，进一步学习党的知识和党的先进理论，坚持理论与实际相结合，提高自己的政治水平，严格要求自己，使自己与党中央保持思想和行动上的高度一致。

党小组意见（一年）范文

在预备期的一年中，xxx同志积极参加党内的民主生活会和每一次的党组织活动，能够向老党员看齐，主动交流学习，各方面都有了很大的提高。在思想上，她严格要求自己，认真学习党的先进理论和知识，努力提高为人民服务的本领；工作上一丝不苟，开展批评与自我批评，及时查找工作中的漏洞并及时改正；生活上，热心助人，积极参加义务劳动，关心集体，关心他人。

党支部意见（一年）范文

xxx同志在预备期间，能够自觉冷静的分析自己，评价自己，发扬虚心学习、谨慎的作风，积极向老党员学习，不断充实和完善自己。在党员同志的悉心指导和热心帮助下，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”。具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体争光的自觉意识，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断充实自己、完善自己，不断提高精神追求，真正起到了一名党员的模范带头作用。预备期满综合考察意见

党小组意见范文

一年来，xxx同志主动向党小组汇报思想，积极参加党小组活动，在学习工作和日常生活中能发挥党员的模范作用，同意按期转为中共正式党员。支委会意见范文 xxx同志入党以来，自觉学习党的知识，加强党性修养和锻炼，思想政治素质有了新的提高，能在各方面发挥党员先锋模范作用，同意按期转为中共正式党员。

该同志转入预备党员以来，能积极向党组织靠拢，接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，工作态度端正，以党员标准严格要求自己，认真学习了党的基本理论知识，正确把握党员标准，政治上该同志坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的方针，忠诚党的事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德。坚持服务于人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用。经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已符合入党条件。

经过这一时期的培养与考察，该同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。能积极主动地改正自身存在的不足，积极进取，刻苦钻研业务，在工作中成绩显著。能努力践行“三个代表”重要思想。发挥党员的先锋模范作用，工作中团结同事，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。该同志始终把工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作。思想健康，有上进心、作风正派，学习上能够吃苦，能够努力学习业务知识，能够把各项工作圆满完成。

经过最近这一时期的培养与考察，该同志用进一步的行动向组织靠拢，在学习、工作和生活中能够发挥带头作用，勤于学习，认真工作，积极钻研业务知识，理论与实践相结合。政治上更加成熟、工作上更加积极，表现了一个共产党员应具有的品行，已经符合一名正式党员的标准。建议按期转为中共党员。今后该同志要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。

经过半年时间的考察，该同志较前段有更大的进步，在这段时间里，能用一名共产党员的标准严格要求自己，能积极参加党支部的各项活动，认真学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，关心时事，在实践中不断完善与超越自我。思想上日臻成熟，工作中团结同事，责任心强，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局。在生活中乐于助人，起到了模范作用。能积极主动地改正自身存在的不足，勤于学习，踏实工作，努力进取，各方面取得了明显进步。综合各方面，该同志已具备了共产党员的基本条件。

篇二：预备党员考察表范文

预备党员考察表范文

1：自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习/工作态度端正，成绩**，热心集体，为同学/人民服务的意识不断增强，同时应进一步端正入党动机，加强政治理论的学习，与同学的沟通交流还应加强。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。2：经过这一时期的培养与考察,***同学/同志进一步提高了思想认识和政治觉悟,入党动机进一步明确。学习一直很刻苦，成绩优秀。主动帮助有困难的同学，经常为同学排忧解难，积极参加各项活动，参与意识和服务意识明显增强。在同学中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足。不断加强政治理论学习，但理论水平还

有待提高。今后还应积极努力，进一步完善自己。

3: ***同学/（同志）能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在同学中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。继续加强理论学习，注意模范带头作用，不断提高自己。4： ***同学/（同志）能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢。能针对自身的不足，不断加强政治学习，特别是经过校党校的学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入党态度进一步明确，动机端正。在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。用进一步的行动向组织靠拢，理论与实践相结合，已

经符合一名正式党员的标准。

1、该同志政治上要求进步，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平的中国特色社会主义理论和科学发展观，忠诚践行三个代表理论，学习上有较强的钻研精神。自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习党的基本知识，用共产党员的标准严格要求自己。认真学习科学文化知识，积极参加学校的各项活动，在同学中处处起表率作用，尊重师长，团结同学，为人正派诚实，作风踏实稳重，在同学中享有较高的威信，基本符合共产党员的条件。不足之处是，有时

工作上还不够大胆。

2、考察意见：第一季度，该同志自入党以来，认真学习革命理论和党的知识，积极参加党组织的各项活动，发挥先锋模范作用，用党员的标准严格要求自己；认真学习、贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真履行共产党员的义务；学习上自觉认真，注重学以致用；团结同学，乐于助人；经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，以求得党组织的帮助。自觉克服入党时存在的缺点，大胆开展工作。第二季度，该同志自入党以来，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识。认真学习科学文化知识，努力提高为人民服务的本领。在汶川地震中，积极参加各项赈灾活动，为灾区人民献爱心。用党员的标准严格要求自己，和同学们团结一道，开展好各项工作。

第三季度，该同志自参加工作以来，思想上积极上进，工作上严格要求自己，虚心向老同志学习，谦虚谨慎，敬业爱岗；认真学习革命理论和党的知识，积极参加党组织的各项活动，发挥先锋模范作用，用党员的标准严格要求自己；认真学习、贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真履行共产党员的义务；经常向党组织汇报自己的学习和工作情况，求得党组织的帮助指导。第四季度，该同志自入党以来，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识。为了适应新的工作，刻苦学习和工作有关的知识，自觉磨练自己，爱岗敬业，不辞辛苦，用较短的时间适应了新的工作岗位。为人谦虚，善于团结同志，虚心向周围的同志学习。积极完成组织交给的各项任务。

3、xx党小组经过认真的讨论，一致认为：该同志自入党以来，能按照共产党员的标准严格要求自己，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识。能认真克服和改正工作不够大胆的缺点，工作上踏踏实实，爱岗敬业，团结同志，在群众中有较好的威信。同

意按期转为中国共产党正式党员。

4、xx党支部对该同志自入党以来的表现进行了认真的讨论，一致认为：该同志自入党以来，政治上积极进步，经常向党组织汇报自己的思想和工作情况。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识。在学习和工作中用共产党员的标准严格要求自己，工作

上踏实肯干，爱岗敬业，团结同志，在群众中有较好的威信。基本克

服了工作不够大胆的缺点，同意该同志按期转正。

预备党员考察表中的介绍人意见范例

戒躁,多学习党的政策法规和专业知识,不断的充实自己。该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。同时,该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。

该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直,襟怀坦白,有较强的组织纪律性,有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。

该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际,学以致用。在平时的学习工作中,能够积极参加硕士学习,参与教科研研究,作出了很好的模范带头作用。篇三：预备党员考察表(模板)（本表仅供参考，红色字体为必须保留部分，蓝色字体须改成与自己相符的内容）

中国共产党预备党员考察表

姓名张三单位填

填表说明

一、本表由预备党员本人和党组织有关人员按要求逐栏填写，填写要严肃、认真、忠实，字迹要清楚。

二、预备党员每半年向所在单位党支部作一次思想汇报；党支部和入党介绍人每半年填写一次考察意见。表中 “本人汇报表现情况”栏，由本人填写；“联系人意见”栏，由支部指定的联系人填写；“党小组意见”栏，由党小组集体讨论，小组长负责填写；“征求党内外群众意见和公示”栏由支部书记填写。“党支部意见”栏，由支委会研究，支部书记负责填写；总支意见可填入备注栏内。

三、本表由预备党员所在单位支部保存；调动工作时，要及时转往预备党员所去单位的党支部保存；预备党员转正后，本表存入党员档案。

6.预备党员考察报告篇六

水建学院学生第六党支部：

×××同志于2008年4月6日申请加入党组织，经支部大会讨论表决，被接受为中共预备党员，至2009年4月6日预备期满，其本人于2009年×月×日向党组织提出转正申请，根据其本人申请，支委会委托×××和×××同志对其预备期内的各方面表现进行了认真细致的考察，现将考察结果汇报如下：

×××同志自入党以来，能够以党员标准严格要求自己，处处起模范带头作用。一年来，该同志针对支部大会给他提出的缺点和不足，结合自己具体的学习、生活实际，进行了比较有成效的改进。政治理论学习方面：该同志针对支部大会提出的自己对党的基本理论和基础知识的学习、理解不够深入，理论水平有待进一步提高的意见，加强了对党的基本理论和基础知识的学习，尤其是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。通过学习，他深刻地认识到，邓小平理论是马克思主义同中国社会主义现代化建设相结合的产物，是当代中国的马克思主义，进一步坚定了走社会主义道路，实现共产主义的坚定信念，树立了全心全意为人民服务的思想；一方面，该同志通过阅读报纸杂志、上网等有效手段，及时了解国内外政治时事，关注国家的经济发展方向，努力提高自己的政治敏锐性；另一方面，通过经常与同学、党员的交流讨论等方式，进一步提高自己的政治素质和理论水平，思想觉悟得到很大提高。专业学习方面：该同志根据自己的实际情况，及时调整了学习态度和学习方法。在没有入党之前，他的学习目标不是很明确。自从申请加入中国共产党之后，该同志明确了学习目标，知道自己作为一名党员，就应该在学习中起模范带头作用，以自己的行动带动大家努力学习。在学习方法上，该同志注意提高自己的学习效率。以前他沿用着高中时候的学习方法，但由于高中的学习和大学的学习有很大的不同，所以他沿用的老方法不仅耗费时间，而且学习效率低，导致考试成绩不是很优秀。后来当他和党支部的成员一起谈论学习生活的时候，组织发现了他在学习方法上存在问题，便及时帮助他改变了学习方法，使他慢慢的找到了适合自己的学习方法，学习效率有了很大的提高，考试成绩与以前相比有了很大的提高。结果经过去年一年的努力学习，获得了专业二等奖学金，并被评为院“三好学生”。

生活方面：该同志能够主动帮助同学。当同学在生活学习中遇到问题时，他都能够尽自己最大的能力帮助同学，从来不计较个人得失。该同志在个人卫生、仪表举止、与人交谈等方面，能够以一个合格党员的标准要求自己，讲究卫生，与人交往时没有粗鲁行为，不说脏话，给周围的同学起到了模范带头作用。该同志和全班同学互帮互助，共同提高，努力通过自身的实际行动，调动同学的积极性，增强党组织的凝聚力和影响力。

×××同志的不足之处在于：

1、理论水平需进一步系统提高；

2、时间观念有待进一步加强；

3、在生活学习中缺乏闯劲，处事不够果断；经考察我们认为：×××同志经过党支部一年来的培养教育，进一步确立了坚定的共产主义信念，完全树立了全心全意为人民服务的思想，已经具备了一名正式党员的条件。建议近期召开支部大会，对其转正问题进行讨论。

考察人：×××

×××

水建学院学生第六党支部 2009年×月×日

xxx同志于XX年年3月15日申请加入党组织，经支部大会讨论表决，2010年4月1日被接受为中共预备党员，至2010年4月2日预备期满，其本人于2010年3月30日向党组织提出转正申请，我支部根据其本人申请，对其预备期内的各方面表现进行了认真细致的考察，现将考察结果汇报如下：

xxx同志自入党以来，能够以党员标准严格要求自己，处处起模范带头作用。一年来，该同志针对支部大会给他提出的缺点和不足，结合自己具体的学习、生活实际，进行了比较有成效的改进。

此次随着我校学习实践科学发展观活动的推进，和班级内重点学生结对，随时了解学生思想动态，促进重点学生全面发展。

专业学习方面：该同志根据自己的实际情况，及时调整了学习态度和学习方法。在没有入党之前，他的学习目标不是很明确。自从申请加入中国共产党之后，该同志明确了学习目标，知道自己作为一名党员，就应该在学习中起模范带头作用，以自己的行动带动大家努力学习。在学习方法上，该同志注意提高自己的学习效率。以前他沿用着高中时候的学习方法，但由于高中的学习和大学的学习有很大的不同，所以他沿用的老方法不仅耗费时间，而且学习效率低，导致考试成绩不是很优秀。后来当他和党支部的成员一起谈论学习生活的时候，组织发现了他在学习方法上存在问题，便及时帮助他改变了学习方法，使他慢慢的找到了适合自己的学习方法，学习效率有了很大的提高，考试成绩与以前相比有了很大的提高。

xxx同志的不足之处在于：

1、理论水平需进一步系统提高;

2、班级活动应该更加积极;

3、在生活学习中缺乏闯劲，处事不够果断;

我支部认为：xxx同志经过党支部一学期的培养教育，进一步确立了坚定的共产主义信念，完全树立了全心全意为人民服务的思想，已经具备了一名正式党员的条件。

预备党员转正须履行哪些手续？

预备党员转正，需要履行以下手续：（1）由本人提出书面转正申请。

（2）党小组讨论，提出能否按期转正的意见，供党支部参考。（3）支委会审查。支委会要征求党内外群众的意见，经研究提出能否转正的意见。

（4）支部大会讨论。召开支部党员大会，讨论、表决通过能否按期转正的决议。

（5）报上级党组织审批。（6）上级党组织批复。

写转正申请应注意哪些问题？

转正申请，是预备党员在预备期满时，由本人主动向党组织提出转为正式党员的书面材料。

转正申请一般应包括以下几方面的内容：

（1）写明基本情况。自己是什么时候被批准入党的，什么时候预备期满，并正式向党组织提出转正申请。

（2）自己在预备期的表现。要写清楚自己成为一名预备党员以来，在政治上、思想上、学习上、工作上以及其他方面的表现。并对照党员标准检查自己，看看自己是否符合党员条件，哪些方面基本做的了，哪些方面做得还不够，肯定成绩和进步，找出缺点和不足。还要回顾一下党组织和党员在讨论自己入党时所指出的自己的缺点，说明自己在预备期的改正情况。如果有在入党时应向党组织说明而没有说明的，或者是在预备期中发生了应向党组织说明的问题，都要实事求是地向党组织说清楚。

（3）今后的努力方向。根据自己在预备期的表现，特别是还存在的缺点和不足，提出自己今后的努力方向。如不能按期转正，自己应报什么态度。

预备党员在写转正申请时应注意要实事求是，不能为了要按期转正而文过饰非，掩盖缺点，也不必过分谦虚，应实事求是地写明自己在预备期的表现。同时，要注意及时地、主动地向党组织递交转正申请，不能拖延。

支部大会讨论预备党员转正的程序有哪些？

讨论预备党员转正的支部大会必须在预备党员的预备期满后召开，申请转正的预备党员必须到会。支部大会讨论预备党员转正的主要程序是：

申请转正的预备党员汇报自己在预备期间思想、工作、学习情况及需向党组织说明的问题，肯定成绩，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心。

支委会介绍预备党员在预备期间的表现及教育、考擦情况，提出能否转正的意见。

全体党员进行讨论。主要是针对预备党员在预备期间的表现，肯定成绩，提出不足，提出希望，并表示是否同意他转正的意见。支部大会进行表决。采取举手或无记名投票的方式进行表决，做出决议。决议主要包括：预备党员在预备期间的表现；支部大会讨论的情况；党员到会情况；表决结果。

支委会将支部大会决议填入《入党志愿书》，支部书记签名盖章，并及时报上级党委审批。

7.预备党员考察情况篇七

合一名中国共产党正式党员的标准。在思想上认真学习党的十七大精神，学习科学发展

观的科学内涵，认真领悟和谐社会的要义。在平时的学习生活中发挥先锋模范作用，积

极参与志愿活动。始终如一地向党组织汇报思想动态，全心全意服务同学。

姚欣玫同志在被确定为预备党员的一年季度里，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展，学习党的十七大精神，在政治思想上

能够与党中央保持高度一致。该同志认真学习党的基本知识和建设有中国特色社会主义

理论，思想觉悟有了较很大提高。在学习上能够严格按照一名正式党员的标准要求自己，尊敬师长，关心同学，学习认真刻苦，起到了模范带头作用。

建议组织批准其按期转正。

党支部对预备党员综合考察意见

姚欣玫同志于2010年5月8日被接收为中国共产党预备党员，现预备期已满，支

部委员会在听取支部党员意见以及考察人意见的基础上，认为：

1、该同志在思想上一年以来通过预备党员青马党校等学习，切实提高了理论修养，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根

本宗旨等，有了更深刻准确的认识。

2、该同志自从成为一名光荣的中国共产党预备党员后，就更加努力学习，处处争

取走在前列。（在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。）在班级活动、支部组

织生活等方面能积极参与并在其中发挥一定的作用。

3、该同志在接受党组织教育和批评方面积极能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎的作风，积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中学会了与强者共同进步。

4、该同志在生活方面具有为集体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中

能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，能够做到急同学之所急，想同

学之所想，将帮助同学切实落到实处。

鉴于以上意见，经支委会讨论研究，认为该同志已基本符合正式党员标准，可以按

8.预备党员考察表篇八

支部大会之处的优缺点

xxx同志自2010年10月递交入党申请书以来，能够严格按照党章规定要求自己，对党有明确的认识，入党动机端正，经支部大会充分讨论，同意吸收陈超超同志为中共预备党员，希望陈xx同志进一步加强党的政治理论学习，改进做事方法，提高工作能力。

组织教育考察措施

组织上定期谈话，了解其思想状况，经常组织其参加理论学习。组织召开群众座谈会，了解其状况，并按要求定期写思想汇报，党组织定期分析预备党员的表现情况，听取有关方面工作汇报，研究解决工作中遇到的问题。

第一次

陈超超同志自被吸纳为中共预备党员以来，在党组织的培养和帮助下，在思想、学习上都取得了一定的进步。该同志坚持学习党的理论知识，不断加强党性修养，作为体育委员，工作积极主动，责任心强，严于律己，切实起到了模范带头作用。在学习上，积极上进，认真踏实，成绩优异，目标明确，为能够以更好的专业知识服务社会做准备。

第二次

陈超超同志在这一阶段能够做到积极向党组织靠拢，定期汇报自己的思想情况，做事的方式方法得到了很好地改进。该同志能够积极参加党务活动以及学院系部举办的团学活动，并在活动中提高了自己的人际交往能力，能够与同学互帮互助，取长补短，共同进步，得到了同学们的好评。但该同志在学生工作中有时出现畏难情绪，组织能力有待进一步提高。望其在以后的工作中，摒弃畏难情绪，锻炼组织能力。

第三次

经过一段时间的培养考察，该同志的思想更加成熟。该同志在思想上积极向党组织靠拢，政治立场坚定，组织纪律强，政治敏感性进一步提高。该同志关心时事政治，社会热点，国内外重大事件，始终坚持与党中央保持高度一致，并能做到带动周边同学不断加深对党的认识，扶正周围要求入党同学的入党动机，但是在该阶段内，该同志在学习上稍有懈怠，望其进一步端正学习态度，提高学习成绩。

第四次