油画棒课《好吃的水果》教案

油画棒课《好吃的水果》教案（共9篇）（共9篇）

1.油画棒课《好吃的水果》教案 篇一

《小班科学优质课教案《好吃的水果》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、认识常见的水果，知道水果的名称。

2、通过观察水果皮，摸水果猜名称的游戏活动，感知水果的特征。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

1、小兔玩偶一个。

2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。

3、装有水果的黑色袋子人手一份。

4、四种切好的水果混合，准备四小碟，水果叉人手一个。

活动过程：

(一)萌发兴趣教师出示玩偶：小朋友们好，我的名字叫果果，我们家种了许多水果树，秋天到了，果园里的水果都长熟了，我想开一个水果派对，小朋友们想去吗?

(二)匹配果皮

1、教师：水果派对开始啦!可是，水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢，请小朋友们一起帮帮忙好吗?

2、教师：瞧，这里有几件果皮外衣啊?(指着苹果皮)这件果皮外衣是谁的呀?请个小朋友帮忙穿上。

3、依次将果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。

(三)猜猜说说

1、教师：派对上,水果宝宝还想和我们做游戏的。(出示黑色袋子)瞧，这只神奇的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝，你们想要吗?(人手发一份)

2、教师说游戏要求：宝宝拿到袋子后先不打开，请你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。

3、打开水果袋，将水果袋藏在屁股底下，请幼儿介绍水果宝宝。

4、教师：你的水果宝宝的名字是什么?是什么颜色的?长什么样子的?是什么形状?

5、请水果宝宝回家。

(四)品尝讨论

1、教师：水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢!

2、人手一个水果叉，品尝水果。

3、教师：宝宝吃了哪些水果啊?“文.章出自屈a老师教.案网”是什么味道的?

4、教师小结：我们要多吃水果，水果里面有很多维生素。可以使宝宝长得又高又大，但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。

活动延伸：

区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。

教学反思：

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

小班科学优质课教案《好吃的水果》含反思这篇文章共2712字。

2.好吃的水果 教案 篇二

教学目标: 应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。应会：能够大胆地表现自己的独特感受，创作出有情趣的画面。情感：引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造了，体验生活美。

教学重点: 通过师生共同创设的有情趣的感知和回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。

教学难点: 引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。

教学流程：

一、导入新课

（1）组织教学，引入新课教学

师：同学们，老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸？也许会咬人呦！请把你摸到的感觉告诉大家？是什么形状的，手感怎么样？闻一闻，香吗？好，拿出来给大家看看吧！

生：圆圆的，很光滑，是苹果（Apple）香蕉（Banana）菠萝（pineapple）……（2）引入课题

师：同学们，你们觉得这些水果好吃吗? 生：好吃

那我们今天就来学习如何画《好吃的水果》(出示课题)

二、讲授新课（1）回忆、观察

师1：同学们，你们平时喜欢吃什么样的水果呢？ 师2：为什么喜欢吃呢？

师3：你吃水果的时候有什么感觉呢？把你吃水果时开心的样子做给大家看看吧！（孩子们说了自己喜欢的水果后播放课件中的各种各样的水果）生：菠萝、芒果、香蕉、荔枝、梨、榴莲、柿子、西瓜、葡萄等…… 师：瞧，我看到的水果的形状、颜色和味道各不一样哦！（2）感受

师：（研究酸甜与表情的关系理解）你们想不想尝一尝水果的味道呢？请大家观察一下他大家他的眼睛、眉毛表情是什么样的？猜一猜他吃到的水果是甜的还是酸的呢? 生1：吃西瓜 生2：吃柠檬

师1：他吃的是甜的，因为他眼睛睁得圆圆的，嘴巴张的大大的，露出了开心的笑容 生2：他吃的酸的，因为他的眉毛、眼睛都皱起来了，伸出了舌头，还发出吱吱的声音…… 师：那么如何用绘画的语言来表现呢？（教师示范甜甜的样子，拿出事先准备好的酸酸的范图）

师：除了表情不一样，吃水果还可以有很多的动作哦！你瞧，你见过这样吃水果的吗？（播放课件）

师：小结，从人物的表情、五官的神态变化可以表现人吃水果时的样子。（3）欣赏

师1：水果的美味有时候然小朋友们忘记了烦恼哦，同学们，请翻开书第35页，你们瞧。这个小朋友昂起了头，鼻子翘得高高的，眼睛笑得像一条缝一样，嘴巴张得大大的，周围摆满了自己喜欢吃的水果，多开心啊！

师2：“你瞧，这个小朋友吃完了甜甜的西瓜，满足地躺在那里，还在想：如果有一间大大的西瓜小屋，还可以在西瓜皮上开个小门小窗，能天天住在里面，哪有多好呀…..”

生：聆听！

师：除了书中的作品外，黄老师今天还带来了很多同学们的作品，想看吗？ 生：想

师：你最喜欢哪一幅，为什么喜欢呢？（展示吃水果的作品）

三、作业布置

师：看到那么多的作品，黄老师想给大家30秒钟的时间想一想你准备画什么水果，怎么画？

师:你们准备好了吗？请看作画的要求 要求：

1、构思奇特

2、构图饱满

3、色彩鲜艳

4、保持安静

四、展示作品，评析交流。

3.小班科学教案：好吃的水果 篇三

活动目标：

1、在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系，并尝试配对。

2、喜欢做游戏，能够大胆地在众人面前表达自己的想法。活动准备：

1、经验准备：知道一些常见水果。

2、材料准备：PPT《好吃的水果》、菠萝、石榴和橙子等水果实物、小水果卡片。活动重难点：

1、重点：感知水果的整体与局部的关系。

2、难点：能将水果的整体与局部一一配对。活动过程：

一、感知水果局部与整体的关系

1、说一说、猜一猜

师：今天老师带来了一个水果，你们来猜猜看是什么？

——出示菠萝局部（继续播放,出现更多局部,直到幼儿猜出完整的）

2、摸一摸

师：菠萝的皮是什么感觉？（拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸）小结：菠萝的外面的皮是一块一块的,上面还有许多叶子,摸上去是硬硬的、刺刺的。

3、找一找：菠萝找朋友

——播放PPT,出示三种水果的局部 师：菠萝宝宝要找和他一样的朋友，这三种切开来的水果哪种是菠萝宝宝的朋友。（如果幼儿有困难就当场切开菠萝观察）

师：还有两种是什么水果，他们切开来像什么？

小结：还有两种水果宝宝是石榴和橙子，他们切开来的样子都不一样,有的像红宝石,有的像一朵花。

二、游戏：水果宝宝找朋友

1、幼儿选择水果

师：老师今天带来了很多水果，请你挑选一样自己喜欢的水果。师：你选了什么水果？我们来玩一个水果宝宝找朋友的游戏，现在要请你们去找和自己一样的水果宝宝手拉手坐下来。

2、相同水果一一对应，并检验 师：你们都找到和自己一样的水果宝宝了吗？我们来看看谁找对了？谁找错了？ 引导幼儿用完整的语言表述：我们都是XX（水果）。

教师小结：我们今天认识了许多水果宝宝，有整个的水果也有切开的水果。数一数，现在一共有几种水果宝宝？

三、品尝：好吃的水果

1、师:小朋友拿来了那么多好吃的水果,我们今天就来开一个水果品尝会吧,尝一尝这些水果到底是什么味道的。

2、引导幼儿先洗手再吃水果。(手心搓搓,手背搓搓,小手甩一甩,毛巾擦擦,小手变干净)

4.油画棒课《好吃的水果》教案 篇四

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：好吃的水果

教学目标：

1、学会保龄球性、蛋形、双色混合、泥量的的控制

2、巩固圆形、水滴形

3、让幼儿了解水果的特点和生长季节

准备工具：

1、彩泥

2、神树

3、泥塑刀4梨瓣

教学重点：熟悉彩泥，增加幼儿的对形象地把握能力

教学难点：双色混合技法

教学步骤：

引言：小盆友们都吃过什么水果呀？好吃吗？虽能形容一下它们的形状呢？

一、草莓

1、做一个红色鸡蛋型

2、搓十个左右的黑色小圆点

3、把黑色小圆点按在红色鸡蛋形上边，做出草莓的身体

4、做三瓣小绿叶，压出叶脉贴于草莓下部

二、大鸭梨

1、做一个黄色蛋形

2、将黄色鸡蛋形变成粗保龄球性

3、搓十个左右的百色小圆点

4、安装梨瓣

三、桃子

1、做一个粉色大圆球和一个粉色三分之一大的小圆球

2、压扁白色的小圆球贴在粉色圆球上揉成一个圆球

3、以白色部分为头奖圆球搓成水滴型

4、用泥塑刀压出桃子的缝隙

5、做出长条叶子安在桃子下部

四、香蕉

1、做一根白色粗长条，两头略尖

2、做三根黄色粗长条，压扁，每条约是白色粗长条的三分之一

3、将黄色粗长条包在白色粗长条上边

完成作品要求：

1、将制作的水果挂在神树上（神奇的树上结出了各种各样的水果，森林里的水果节开始了）

2、水果精致，逼真

5.油画棒课《好吃的水果》教案 篇五

活动目标：

1.运用各种感官的感知来初步了解水果。

2.发展幼儿初步的探索精神。

3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

小班上学期科学教案《好吃的水果》

材料提供：石榴、柿子、橘子若干

活动过程：

1.谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”

2.请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。（要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。）

3.每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。

4.摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？

（1）你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？

（2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样？

5.谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？”

（1）摸一摸，看看它的感觉如何？

（2）打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴子）

（3）尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样？

6.小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。

教学反思

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

小班科学教案《好吃的水果》含反思这篇文章共2342字。

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6.小班美术公开课教案 好吃的鱼 篇六

活动目标：

1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。

2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。

活动准备：

1、红、黄、绿、白手工纸

2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布

3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机

活动重点：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼

活动难点：涂、撕等技能

活动过程：

一、设置情景，引起幼儿制作兴趣

过生日激发孩子作画的兴趣教师：“孩子们，今天我们班来了位小客人，（课件同时有喵喵的声音）瞧，是谁呀？小猫咪咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢？（放课件）哇！是什么啊？为什么朋友要送他小鱼呢？（幼儿回答）今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？（鼓励幼儿动手帮小猫”烧鱼"）

二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范

1.提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？

引导幼儿回忆烧鱼的步骤，（幼儿自由说）师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！

2、示范烧鱼的过程师：现在我们要开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，（边说边涂色）涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油（胶水），油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，（压一压）为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，（可以多放点）这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。（闻的动作）真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？

3、幼儿烧鱼，教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。

小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色------然后在锅里放上油把鱼放进去-------最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。（背景音乐）

三、评价幼儿作品（请小猫吃鱼）

师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？（请幼儿说）为什么呢？（幼儿说）这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小朋友的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪咪吧？（小猫咪咪请你出来）小猫咪咪：小朋友烧的鱼真香啊，谢谢你们！

幼:不用谢！

小猫咪咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？

7.油画棒课《好吃的水果》教案 篇七

活动目标：

1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。

2.体验自己动手包饺子的乐趣。

3.喜欢参与游戏，体验。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

重点难点：

芹菜对人体的作用以及多种吃法。

活动准备：

1.带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。

2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3.录像片(或图片)：幼儿大便时很痛苦的样子。

活动过程：

一、产生观察芹菜的兴趣。

出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。

二、了解吃芹菜的好处。

你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?(根据幼儿所说，教师将芹菜的根、叶去掉)芹菜吃在嘴里有什么感觉?

看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物，顺利排便。

请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。

三、了解芹菜的多种吃法。

这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的?

教师边说边操作包芹菜饺子的方法：芹菜去根、去叶--洗净--用开水烫一下(亦可不烫，用盐稍加腌渍)--切碎--放少许盐、糖、葱、姜--与肉末一起拌匀--包饺子。

幼儿自己动手包芹菜饺子。

教后反思：

平日针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿愉快。如果本活动加上当天午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子，更能体验包饺子，吃饺子的乐趣。活动过后，应该多鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。

8.油画棒课《好吃的水果》教案 篇八

活动目标：

1.能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。

2.学习用多种颜色涂色，感受色彩的美。

3.能用涂涂、撕撕(剪剪)、贴贴等技能大胆地表现“好吃的鱼”。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

大背景图，鱼图片，手工纸、剪刀、固体胶、绘画工具等，音乐：《生日歌》

活动过程：

一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣。

1.出示大背景图，创设情境。

今天，我们班来了一个动物朋友，你们看它是谁?今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，会是什么礼物呢?

2.观察、欣赏鱼的造型。

我们一起来看一看，你们看，是什么呀?你们看这些鱼是什么样子的?它有哪些形状组成呢?(引导幼儿观察不同形状组合而成的鱼)

二、情景游戏：烧鱼小猫收到了这么多的鱼，心想，要是能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊!可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢?请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢?(幼儿自由回答，教师可根据幼儿的回答出示图片)

1.教师以烧鱼的形式，讲解示范绘画步骤：

说了这么多，看了这么多，老师都谗了!赶快准备烧鱼了，我想要烧一条红烧鱼，那我应该怎么烧呢?

(1)首先先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。

(2)把鱼放入煎盘里。(在煎盘里画上一条鱼)

(3)让鱼煎出漂亮的颜色(给鱼涂上颜色)

(4)然后在鱼的周围浇一层油。(涂上一圈不规则的黄颜色)

(5)还可以放点作料，提问：烧鱼的时候可以放些什么作料?(幼儿回答，例绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片等等，教师根据幼儿的回答用手工纸进行适当的装饰。)

(6)鱼煎好了，闻一闻，真香啊，我得把它盛出来给小猫送过去。(教师沿着煎盘边缘将煎盘剪下来贴到大背景上)

2.幼儿作画。

还有这么多鱼没有烧好呢。我一个人根本就忙不过来，你们能帮我一起烧吗?

(1)提出要求：

小猫喜欢吃大鱼，不喜欢吃小鱼，所以我们要把什么样的鱼放到煎盘里?(提醒幼儿画大)小猫喜欢不同口味的鱼，可以是水煮鱼、红烧鱼、也可以是清蒸鱼，糖醋鱼、葱油鱼等等。不同口味的鱼用不同的颜色。让我们比一比看谁的鱼烧得又美味又好看。

(2)幼儿作画，教师巡回指导。

3.评价活动。

(1)请幼儿将各自画好的鱼放在大背景的桌子上，教师以品尝鱼味的形式评价作品。

(2)哇!小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、比一比谁烧得鱼又香又美。你们觉得哪个看上去最好吃?为什么?(师幼共同评价，教师对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。)

三、小猫过生日。

小朋友们帮小猫烧了这么多好吃的鱼，小猫可高兴了，它要邀请我们大家一起参加它的生日party，我们一起给小猫唱首生日歌吧!

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

9.油画棒课《好吃的水果》教案 篇九

《好吃的水果》

赵永强

教材分析：

教学目标：

1、认识多种水果，感受其形、色、味等特点。

2、大胆画出吃水果的样子或爱吃的水果。教学重点：了解水果并画出吃水果的画面。教学难点：表现出吃水果的动态和表情。

教学准备：教师：多媒体课件、各种不同的水果。

学生：搜集水果谜语，带一两个自己爱吃的水果（洗净后装袋）、餐巾纸。

教学程序：

一、激趣导入：

1、请同学们猜谜语：

1）身穿鱼鳞甲，头顶鸡尾巴，不在动物园，味道酸又甜。（打一水果

菠萝）2）绿皮红瓤黑种子。（西瓜）

2、出示猪八戒吃西瓜图片：谁来了？吃的什么？和谁吃的？好东西独吞好不好？

3、出示孙悟空吃桃子图片：孙悟空爱吃什么？他们都爱吃水果，你爱吃吗？为什么要吃水果（有什么好处）？水果又好吃又营养丰富，想不想画画水果？ 借机导入，板书课题。

二、点拨升华：

1、创设情境，了解水果：为了画的更好老师想和你们去水果乐园看看。1）课件欣赏多种水果，小组讨论交流：什么形状？什么颜色？那些花纹？ 2）你还知道哪些水果？在哪里长的？我们临淄盛产什么水果？

2、师生合作，共画水果：

1）学生画：看了这么多水果，你会画吗？请小组代表上台作画，其他同学可以用手指试着画。（完成后共同评价）

2）教师画：老师也想画一个，猜猜是什么？迅速在同学们画的水果后面画一个大大的被挡住的西瓜。（学习画法，直观感受遮挡关系）

3、品尝水果，引导观察： 1）看看自己带来的水果：闻一闻、看一看、尝一尝：味道怎样？（有香的、甜的、酸的等。）

2）水果咬开以后里外一样吗？（里外不同，有瓣的、有子的，颜色也不同。）教师切开一个西瓜让学生品尝，再给每个组切开一两个水果，观察体会水果内部形色等特点。

3）观察吃水果的样子：（了解手、口、水果的遮挡关系，及表情变化）* 咬住水果时，手及五官会怎样？ * 咬下一口后，手和五官有什么变化？

4、作品欣赏，方法：

1）出示意大利卡拉瓦乔名油画作《捧果篮的男孩》，画的好看吗？ 2）课件欣赏学生的画：

从造型、构图、色彩，人的表情、动态等方面引导学生分析。

三、大胆创作：

1、作业要求：请大胆画出自己爱吃的水果，或者吃水果的样子。看谁画得又大又漂亮！（小组讨论：画什么？ 先画谁？画多大？）

2、学生创作，教师指导

四、互动评价：

学生完成后在本小组区域展示，共同欣赏： 说说你喜欢那一幅？为什么？引导从构图、造型、色彩、人物表情等方面进行表述。

五、课后拓展：