电子商务基础及应用作业

电子商务基础及应用作业（精选14篇）

1.电子商务基础及应用作业 篇一

实训一 B2B平台了解及分析

一、教学目标：

1、了解 B2B平台基本运作。

2、掌握 B2B平台的注册、装修与管理、推广。

3、掌握第三方支付的开通与应用。

二、学时分配：10 学时

三、实训内容：

(第一小组的作业)——针对敦煌网的分析及操作：

1、到阿里巴巴寻找感兴趣的货源进行咨询谈价，并索要到淘宝或拍拍的数据包数据包、产 品的详细信息和图片。

2、注册敦煌网店铺，根据你要经营的商品与服务，确定你的网店的域名，并对域名进行设 置。

2、对你的敦煌网铺进行装修，发布自己的产品与商铺信息，并对你的商铺进行推广。

3、在自己的敦煌店铺中进行铺货，对宝贝进行有效的分类管理，掌握卖家角色所应具备的 沟通能力、网店运营与管理能力。要求：开设店铺后，做适当步骤截图。并进行分析。

（第二、第三组的作业）——针对阿里巴巴平台的分析

1、阿里巴巴网站现状简介

2、阿里巴巴给客户提供的服务（买方和卖方）

3、分析阿里巴巴会员收费模式、搜索竞价模式、广告价位、诚信通会员的价位

4、试分析，如果要在阿里巴巴上面进货，你选选择哪种，试分析该种货源在淘宝、拍拍等 c2c 网站的销售情况。

5、阿里巴巴销售排名前三的产品，试着对这产品中国经济地理分布进行分布，国内和国外 的需求状况进行分析。（请将步骤截图和分析文稿整理成 ppt 的形式）作业请与本周星期天之前发到老师邮箱，同时要求周一上课的时候，请带好电子稿到教室。

2.电子商务基础及应用作业 篇二

事实上, 许多高职校都普遍存在这个问题, 目前也尚未找出很好的解决办法。为了缓解这一在专业教学中日益突出的矛盾, 让企业满意, 许多高职校纷纷开始探索如何提高专业教学的实效性和实操性, 其中开展专业基础教学和实训校本化不失为一条可行之路。

1. 开展校本研究, 促进校企合作

借着这次专业教学标准开发的东风, 我院对多家企事业单位进行了调研, 由各企业单位分别填写了企业调研表, 这些新鲜、详实的资料无不昭示着企业究竟需要具备什么样专业能力和态度的技术工人, 更提醒职业院校:企业对电信专业技术人员的培训要求时时在变, 这种变化与市场经济的进步紧密相连, 高职院校的专业培养已经落后于地方经济的发展, 职业院校的校本研究如果不能跟上这个步伐, 就变得毫无意义。

2. 开发校本课程, 加强专业基础教育

校本研究与校本课程及其开发之间是包容的关系, 校本课程是校本研究的对象, 校本课程开发可看成是校本研究的一种形式或类型。统一课程突出的是地区的共性和统一要求, 无法充分考虑区域或各个学校的个性和各层次学生的特点。只有通过校本课程的开发, 才能满足不同区域、学校和学生之间的差异需要。

除了普通文化课程以外, 职业教育课程体系中的另一类课程是旨在发展个体技术实践能力的专业课程, 这就是专业校本课程开发必须遵循的原则。高职院校应该在教学中加强专业基础教育, 提高基本能力的培养, 改变因强调技能而忽视专业基础教育的现状。

有了校本课程, 就必须有与之配套的校本教材。作为国家教材和地方教材的补充, 校本教材除了要能及时反映行业、企业的情况, 反映新思想、新方法、新技术, 也应根据学生的专业情况, 强化专业基础技能的培养和训练。

伴随着校本课程和校本教材开发的就是实训场所的建设。需要指出的是, 实训基地不仅仅是一些硬件和场地, 而应当是在理念主导下的物质的综合。只有有了优质的课程体系, 然后按照这一课程体系的实施要求来建设实训中心, 才能最大限度地达到教学目的。

3. 进行校本培训, 提升教师素质

“从理论到实践”是目前我国职业教育课程框架的主要支柱, 这种逻辑不仅存在于职业教育课程的整个结构中, 而且存在于每堂课的教学过程中。按照这一逻辑, 教师总希望学生在进行实践之前先掌握扎实的理论知识, 可实际情况是, 在没有实践做基础的前提下, 多数学生对课堂学习不感兴趣。

随着新的专业教学标准的逐步开展和深入, 新课改也遇到了许多障碍, 其中最为关键的是, 学校教育者还不能有效地把新课改所倡导的新的教育教学理念、新的教育教学要求、新的教育教学方式转化为具体的教育教学行为。如果没有学校教育者素质的提升, 新课改的前景将难以想象。因此, 如何有效地把新课改的目标、理念、要求转化为学校教育者自觉自为的行为, 对于新课程改革的成功就显得非常重要。大力提倡和实施校本培训, 是保证新课改顺利推进的一个关键。

师资队伍的校本培训可以从几个方面入手:一是组织骨干教师参与教学标准的开发制定, 继而参与新教材的编写和任务引领教学模式的实践, 再结对校内一般专业教师, 通过一至两轮的循环, 带动整个专业教师队伍的素质提升;二是组织专业教师到企业一线参与专业技术的开发和实践, 在企业中找到自身技能水平的不足, 自觉要求提高教学水平;三是采用校本课程设计的模式, 选取实用性强的课题, 在教学开发中提升教师的实际设计和工作能力。

4. 强化校本管理, 建立实效机制

据有关统计, 我国已有658种教育模式, 并且数量不断增加。著名教育家吕型伟认为, 这从一个侧面反映了我国教育的浮躁现象, 他认为这是教育患有浮肿病和多动症的表现。

从校本研究结果的评价来看, 学校科研管理在以下方面需要改进:一是要改进科研评价指标体系中对研究成果的认定, 扩大研究成果认定的范围;二是要注重过程考察, 将有无过程作为重要的评价内容;三是要注重校本研究的效果, 并对效果作全面的分析;四是要为校本研究创造宽松、自由的研究氛围, 尊重教师在教育教学实践中的主动性与创新精神;五是要制定相应政策对校本研究给予鼓励支持。通过这些措施, 校本研究成为学校教师生活的一部分, 成为一种常抓常新的制度, 成为推进学校实施专业建设的一种动力。

从以上分析和实践来看, 有理由相信, 只要结合教师、学校、企业三方的力量和智慧, 电信专业基础教学及实训校本化的研究是充满生命力和实用价值的, 就能从根本上提高学生的专业技能水平。

在目前高职院校现有的教学条件下, 要巩固电信专业的专业基础教学, 提升技能教学的实用水平, 采用以企业为方向、以项目为结构、以教师为主体、以管理为依托的专业基础教学及实训校本化的方式来完善和丰富电气专业教学, 是一条切实可行之路。

摘要：本文以能力为本位, 以就业为导向, 提出进行电子信息工程专业基础教学及实训校本化的应用性研究, 具体落实在开展校本研究, 促进校企合作;开发校本课程, 编写校本教材;进行校本培训, 提升教师素质;强化校本管理, 建立实效机制等四个方面。

关键词：电子信息工程专业,基础教学,实训校本化

参考文献

[1]徐国庆.实践导向职业教育课程研究:技术学范式[M].上海:上海教育出版社, 2005.7.

3.电子商务基础及应用作业 篇三

关键词：项目教学法；电子技术基础课教学；应用

一、项目教学法定义

项目教学法：把整个专业教学任务目标分解为若干个教学模块，每个教学模块由若干个项目教学项目组成，在老师的指导下，将学生分成若干个学习小组，教师将教学项目交给学生学习小组。学生以学习小组的形式进行信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，整个过程都由学生自己负责，在这个过程中学生们不仅学会理论知识和操作技能，更重要的是培养了他们解决问题的能力，接纳新知识的学习能力以及与人协作和沟通的能力。是一种以学生为中心的教学方法。

项目教学法在项目实施的过程中注重基础知识，总结评价，教师起到指导者、管理者和帮助者的作用。

二、项目教学法的教学流程

三、项目教学法应用案例

1.项目的确立和设计

项目教学法成败的关键是设计一项合适的工作任务。我们要充分考虑以下几个方面的问题：（1）项目活动能否调用学生已有的知识？（2）项目活动如何帮助学生完成新知识的自主学习？（3）此项目能否让学生感兴趣？（4）如何让学生之间加强沟通与合作学习？（5）如何让学生把他们所学的知识与现实生活联系起来？

在学习“第4章 稳压电源电路”《电子技术基》（第三版）时，设计了这样一项任务：任务的内容：可调式稳压电源（万能充电器）。由于这样的电路在实际生活中随处可见，同学们的兴趣非常浓厚。如下图

2.制定计划、分组

学生根据实际问题和给出元器件，设计出稳压电路原理图，然后根据电路原理图设计电路装配图。在这个环节，我并不急着告诉他们电路是否正确，而是让他们自己介绍自己设计的电源电路图。然后同学们开始讨论，互相帮助来修改自己的杰作。学生们在设计电路的过程中，手脑并用，自主学习，互相帮助，他们不但学到了知识，而且语言表达能力和沟通能力也得到了培养。

分组时要注意学生的搭配。一个组一般以4名左右的学生为宜，将基础好、能力强的学生与基础相对较差的学生组合在一起，这样能保证任务及时地完成，利于优生对基础较差的学生进行帮助。

3.实施计划

按照电源电路原理图和提供的材料、电子元器件中选择自己所需的元器件。然后，按照自己的设计电子产品装配图进行安装。

第一步：正确识别元器件。比如二极管型号和极性、电解电容的极性及容量、三端稳压管引脚功能、电阻色环认读、无极电容的识别等。在这个过程中，同学们，互相讨论、互相学习，选择正确的元器件。

第二步：根据装配图安装电路。在装配前，要掌握电子产品装配原则，先小后大，先里后外，先低后高，先贴片后插件。还要掌握各元器件的装配要求。

第三步：焊接。要掌握焊接基本要领，先预热，加焊锡，填满焊盘移焊锡，后移铬铁。焊点要求圆滑、光滑、饱满，不虚焊，不拉丝，不短路。

第四步：调试电路。通电测量电路各点电压是否正常。在这个过程中，学生必须正确掌握仪表的使用。

第五步：整理工作台，培养学生良好的职业素养。

在实施计划阶段，学生互相帮助，互相讨论，培养了学生团队精神。当学生展示他们的作品时，充满自信。

4.检查、评估

安装调试后，同学们开始进行自我评估，并讲解有关的实际应用，以及分析电路某个元器件损坏后出现现象。最后评价时我首先充分肯定了同学们的成绩，然后概括性地介绍电源电路的设计思路、正确的设计方法、装配电路时应注意的事项及目前它的广泛应用等知识，让学生经过自主学习的过程后获得系统的知识。

项目教学中，学习过程成为一个人人主动参与的创造性实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。在这个过程中，学生理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的能力及沟通合作等关键能力。它改变了传统教学老师介绍知识声嘶力竭，学生觉得枯燥无味，效率低下，死记硬背，难以将知识运用于实际的弊端。

四、项目教学法的实施效果

通过项目教学法在《电子技术基础》课程教学中的应用与实践，我们深刻体会到：项目教学法把理论教学与实践教学有机的结合起来，不仅有利于学生加深理解和掌握书本的理论知识，更使他们懂得怎样灵活应用这些知识。项目教学法的突出特点，是将过程与具体的工作项目充分地融为一体，围绕具体的项目构建教学内容体系，组织实施教学，提高教学的针对性和时效性。它不仅能增强学生对教学内容的直观感，而且可以通过完成项目所获得的成果来增强学生的成就感。项目教学法充分挖掘了学生的创造潜能，全面培养了学生分析问题和解决问题的思想、方法，提高了学生的各种综合职业能力（团队合作精神、自我学习能力、自我调控能力和创新能力）。最关键的是项目教学法的实践过程中，既體现了教师的主导作用又发挥了学生的主体作用，更体现了职业教育的教学模式与特征。

参考文献：

[1]程少伟.谈行为引导教学法之项目教学法应用[J].职业教育研究.2005，（11）.

[2]赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京：科学出版社.2003.

[3]扬进.中国职业教育教学改革与课程建设——挑战与对策[J].职业技术教育，2004，（4）.

[4]王荣娟.浅谈项目教学法在电子技术基础课教学中的应用[J ]知识经济2012，19

4.实用法律基础作业4及答案 篇四

试卷总分：100

测试时间：180

单项选择题 名词解释 简答题 案例分析题

一、单项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.集体合同的当事人一方是用人单位，另一方是().A.工会组织或职工推举的代表 B.职工代表大会 C.劳动者 D.劳动仲裁委员会

2.经济法的调整对象是()

A.合同关系

B.财产关系与人身关系 C.特定的经济关系 D.经济纠纷 3.依据我国民事诉讼法的有关规定，民事诉讼中的举证责任应由（）

A.原告承担 B.被告承担

C.原告与被告双方承担 D.权利主张人承担 4.经营者从事抽奖或有奖销售，最高奖的金额不得超过().A.500元 B.5000元 C.50000元 D.1000元

5.在刑事诉讼中，没有上诉权的人是()

A.被害人 B.自诉人 C.被告人

D.被告人的近亲属和辩护人

6.某商店卖出的米短斤缺两，商店侵犯了顾客的（）.A.知情权 B.自由选择权 C.公平交易权 D.消费安全权

7.在我国，对国务院各部门所作的具体行政行为提起诉讼的第一审案件应由（）

A.基层人民法院管辖 B.中级人民法院管辖 C.高级人民法院管辖 D.最高人民法院管辖

8.劳动法是调整（）的法律规范的总称.A.劳动关系 B.劳务关系

C.劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系 D.劳动合同关系

9.申请设立企业，应经（）登记.A.工商行政管理部门 B.国际贸易促进会 C.税务部门

D.对外经济贸易部门及其授权机构

10.在民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼中，第二审人民法院对上诉案件的审理，正确的做法是：()

A.一律就第一审判决认定的事实和适用法律进行全面审查，不受上诉或者抗诉范围的限制 B.一律只就与上诉或抗诉请求有关的事实和法律适用问题进行审查

C.对民事诉讼和行政诉讼案件，就第一审判决认定的事实和适用法律进行全面审查，不受上诉范围的限制；对刑事案件，应就与上诉或抗诉请求有关的事实和法律适用问题进行审查 D.只有对民事诉讼案件，应就与上诉请求有关的事实和法律适用问题进行审查；对刑事诉讼和行政诉讼案件，应就第一审判决认定的事实和法律适用问题进行全面审查，不受上诉或抗诉范围的限制 11.人民法院在审理下列哪一种民事案件时必须经过调解程序（）

A.合同纠纷案件 B.离婚案件 C.追索劳动报酬案件 D.继承案件

12.依据我国法律的有关规定，在刑事案件的审判中（）

A.一律不得实行调解

B.除一部分自诉案件外，不得实行调解

C.除一部分自诉案件和少数公诉案件外，不得实行调解 D.公诉案件不得实行调解，自诉案件可以实行调解

13.赵某持刀将张某砍成重伤，群众逮住赵某并将其扭送到人民检察院则该检察院应该（）

A.立即立案

B.不予受理，并向群众说明理由

C.马上进行侦查，然后向人民法院提起公诉 D.先采取紧急措施然后将该案移送公安机关

14.某工商局对公民某甲作出罚款3000元的裁决，某甲不服，向上一级行政机关申请复议，复议决定把罚款3000元改为罚款2000元，某甲仍不服，向人民法院起诉这一行政诉讼的被告应是（）

A.作出原裁决的机关

B.作出原裁决的机关和复议机关 C.复议机关

D.作出原裁决的机关或者复议机关

15.人民检察院在审查起诉中,遇到下列那种情况可以做出不起诉决定

A.犯罪嫌疑人、被告人死亡的 B.又聋又哑的人或者盲人犯罪的 C.罪行轻微,危害不大的 D.罪行较轻,有悔改表现的

二、名词解释（共 4 道试题，共 20 分。）1.有限责任公司 参考答案：

有限责任公司简称有限公司，是指由法律规定的一定人数的股东组成的，每个股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的公司。2.不正当竞争 参考答案：

不正当竞争是指经营者违反《反不正当竞争法》的规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。3.消费者 参考答案：

消费者，是指为了满足个人生活消费的需要而购买、使用商品或者接受服务的居民。消费者在各国的消费者权益法中都是指自然人或称个体社会成员，不包括法人，其他组织或单位。4.环境法

参考答案：

环境法是调整因保护和改善人类生存环境和自然资源、防治污染和其他公害而产生的各种社会关系的法律规范的总称。环境法主要包括自然资源法和环境保护法。

三、简答题（共 4 道试题，共 40 分。）1.简述用人单位可提前30日以书面形式通知劳动者解除劳动合同的情形。

参考答案：

劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。2.简述股份有限公司的法律特征。参考答案：

（答案参考要点，详细内容见教材）

公司的全部资本分为等额股份，股份采取股票的形式。

股东均负有限责任。股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任。公司的股东有最低人数限制，而没有最高人数限制。

公司的设立程序较为复杂。每个公司设立时都要经过行政审批；采取募集方式设立时，还需要经过证券管理部门批准。

3.行政诉讼法的特有原则有哪些？ 参考答案：

（答案参考要点，详细内容见教材）

不适用调解的原则；不停止行政执行的原则；当事人法律地位平等原则；对具体行政行为进行合法性审查原则。4.简述刑事诉讼程序。

参考答案：

立案；侦查；起诉；审判；审判监督程序；执行

四、案例分析题（共 1 道试题，共 10 分。）1.复兴小学学生王星（10岁），曾在某省小学生围棋比赛中获得瓷质奖杯一个。2004年，复兴小学为筹办校庆，校领导委托王星的班主任刘玉华到王星家借其奖杯用于校展览。在展出过程中，来宾李东与陈帆因为争相观看奖杯，不慎在交接时将奖杯摔碎。事后，王星之父王加强多次找复兴小学校长方明及班主任刘玉华索赔，但都遭到了拒绝。问：如王加强起诉，请列明诉讼参加人的地位。为什么？

参考答案：

分析：诉讼参加人如下：

1、原告：王星。原告的法定代理人：王加强。

2、被告：复兴小学，法定代表人：方明。

5.电子商务基础及应用作业 篇五

单选题(共30道题)展开

收起

1.（2.5分）PowerPoint演示文稿的作者必须非常注意幻灯片集的两个要素是（）。

   

A、内容和设计

B、内容和模板

C、内容和视觉效果

D、问题和解决方法

我的答案：A 此题得分：2.5分

2.（2.5分）PowerPoint中的视图，其中不包括（）。

   

A、普通视图

B、幻灯片浏览视图

C、幻灯片视图

D、页面视图

我的答案：D 此题得分：2.5分

3.（2.5分）有关幻灯片配色方案下列说法不正确的是（）。

A、配色方案是指可以应用到所有幻灯片备注页或听众讲义上的8种均衡颜色

  B、配色方案是由背景颜色、线条和文本颜色及其它6种颜色组成 C、对演示文稿应用一种配色方案后，其颜色对演示文稿中所有对象都是有效的



D、所有配色方案均是8种固定颜色的组合

我的答案：B 此题得分：2.5分

4.（2.5分）关于幻灯片页面版式的叙述中不正确的是（）。

   

A、幻灯片的大小可以改变

B、同一演示文稿不同幻灯片的配色方案可以不同

C、同一演示文稿中允许使用多种母板格式

D、幻灯片设计模板一旦改变，就不可以改变

我的答案：D 此题得分：2.5分

5.（2.5分）PowerPoint中，在对象的“ 动作设置” 中，不能进行（）。

   

A、超级链接设置

B、运行宏设置

C、幻灯片切换设置

D、运行程序设置

我的答案：C 此题得分：2.5分

6.（2.5分）要从一张幻灯片“溶解”到下一张幻灯片，应使用“幻灯片放映”中的（）。   

A、动作设置

B、幻灯片切换

C、预设动画

D、自定义动画

我的答案：B 此题得分：2.5分

7.（2.5分）设置所有幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”，应该使用“幻灯片放映”菜单下的（）选项。

   

A、动作按钮

B、幻灯片切换

C、预设动画

D、自定义动画

我的答案：B 此题得分：2.5分

8.（2.5分）PowerPoint中按照预设时间自动连续播放幻灯片，应设置（）。

   

A、自定义放映

B、动作设置

C、观看方式

D、排练计时

我的答案：D 此题得分：2.5分 9.（2.5分）计算机网络是按照（）将地理上分散且具有独立功能的计算机互相连接构成的系统。

   

A、网络拓扑

B、网络协议

C、网络共享

D、网络功能

我的答案：B 此题得分：2.5分

10.（2.5分）ISP是（）的简称。

   

A、传输控制层协议

B、间际协议

C、Internet服务商

D、拨号器

我的答案：C 此题得分：2.5分

11.（2.5分）对于个人用户而言，在一般情况下，使用（）连入Internet是一个较为恰当的选择。

   

A、专线连接

B、微机局域网连接

C、微波连接

D、电话拨号连接

我的答案：D 此题得分：2.5分 12.（2.5分）以下不是常用的传输媒体的是（）。

   

A、双绞线

B、同轴电缆

C、光纤

D、电线

我的答案：D 此题得分：2.5分

13.（2.5分）支持局域网与广域网互连的设备称为（）。

   

A、交换机

B、路由器

C、转发器

D、网桥

我的答案：B 此题得分：2.5分

14.（2.5分）下列关于IP地址的叙述中正确的是（）。

 A、IP地址是4个由点号分开的十进制数组成，因此必须转换为二进制数，才能被计算机识别。



B、IP地址的分为A、B、C、D、E五类，一般从IP地址中第一个数字的取值范围，就能辨别出IP地址的种类。

 

C、IP地址是唯一的，可以任意使用。

D、通过拨号上网使用固定的IP地址，通过局域网上网则使用动态分配的IP地址

我的答案：B 此题得分：2.5分 15.（2.5分）以下是A类IP地址的是（）。

   

A、126．256．2．6

B、202.205.2.1 C、102.24.5.21 D、224.200.11.31 我的答案：C 此题得分：2.5分

16.（2.5分）DNS的作用是（）。

   

A、将数字信号转变成模拟信号

B、将十进制转换成二进制

C、将文本文件转换成二进制文件

D、将域名转换成IP地址

我的答案：D 此题得分：2.5分

17.（2.5分）下列（）表示信息的服务方式为使用超文本传输协议。

   

A、http

B、ftp

C、gopher

D、wais 我的答案：A 此题得分：2.5分

18.（2.5分）因特网上的电子邮件服务是基于（）的。   

A、SMTP和POP3

B、SMTP和IP

C、TCP和POP3 D、IP和POP3 我的答案：A 此题得分：2.5分

19.（2.5分）浏览器中收藏夹的作用是（）。

   

A、收藏所需的文件

B、收藏文本

C、收藏网址

D、收藏图片

我的答案：C 此题得分：2.5分

20.（2.5分）OutlookExpress提供了几个固定的邮件文件夹，下列说法正确的是（）。

   

A、发件箱中存放已发出的邮件

B、不能新建其他的分类邮件文件夹

C、已发送邮件文件夹中存放已发出邮件的备份

D、收件箱中的邮件不可删除

我的答案：C 此题得分：2.5分

21.（2.5分）用OutlookExpress接收电子邮件时，收到的邮件中带有回形针状标志，说明该邮件（）。   

A、有病毒

B、有附件

C、没有附件

D、有黑客

我的答案：B 此题得分：2.5分

22.（2.5分）下列选项中哪一个不是Internet提供的信息服务（）。

   

A、WWW、Email、Telnet

B、FTP、Gopher、BBS

C、HTTP、POP3、SMTP

D、WWW、USENET、IC 我的答案：C 此题得分：2.5分

23.（2.5分）在Internet中，协议（）用于文件传输。

    A、HTML

B、POP

C、SMTP

D、FTP 我的答案：D 此题得分：2.5分

24.（2.5分）搜索引擎其实也是一个（）。

 

A、网站

B、硬件  

C、软件

D、服务器

我的答案：A 此题得分：2.5分

25.（2.5分）下面关于计算机病毒描述错误的是（）。

   

A、计算机病毒具有传染性

B、通过网络传染计算机病毒，其破坏性大大高于单机系统

C、如果染上计算机病毒，该病毒会马上破坏你的计算机系统

D、计算机病毒主要破坏数据的完整性

我的答案：C 此题得分：2.5分

26.（2.5分）不属于网络安全的基本属性的是（）。

   

A、保密性

B、完整性

C、可用性

D、语义正确性

我的答案：D 此题得分：2.5分

27.（2.5分）下面关于防火墙说法不正确的是（）。

   

A、防火墙可以防止所有病毒通过网络传播

B、防火墙可以由代理服务器实现

C、所有进出网络的通信流都应该通过防火墙

D、防火墙可以过滤所有的外网访问 我的答案：A 此题得分：2.5分

28.（2.5分）“防火墙”技术的应用属于网络安全策略中的（）。

   

A、物理安全策略

B、操作系统和网络软件安全策略

C、信息安全传输策略

D、访问控制策略

我的答案：D 此题得分：2.5分

29.（2.5分）以下关于多媒体技术的描述中，正确的是（）。

  

A、多媒体技术中的“媒体”概念特指音频和视频

B、多媒体技术就是能用来观看的数字电影技术

C、多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统



D、多媒体技术中的“媒体”概念不包括文本

我的答案：C 此题得分：2.5分

30.（2.5分）以下设备中，属于视频设备的是（）。

   

A、声卡

B、DV卡

C、音箱

D、话筒

我的答案：B 此题得分：2.5分 判断题(共10道题)展开

收起

31.（2.5分）一个PowerPoint演示文稿是由若干幻灯片组成。

 

正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

32.（2.5分）PowerPoint中，包含预定义的格式和配色方案，可以应用到任何演示文稿中创建独特外观的模板称作设计模版。

 

正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

33.（2.5分）利用PowerPoint的打包功能，可以实现无环境放映。

 

正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

34.（2.5分）修改幻灯片母板时，首先单击格式菜单的“母板”子菜单，进入幻灯片母板视图，再进行修改。 

正确

错误

我的答案：错误 此题得分：2.5分

35.（2.5分）PowerPoint中添加一张新幻灯片的操作可以使用的快捷键是Ctrl+M。

 

正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

36.（2.5分）计算机病毒是一种网站。

 

正确

错误

我的答案：错误 此题得分：2.5分

37.（2.5分）计算机联网的主要目的是相互通信和资源共享。

 

正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

38.（2.5分）第一个计算机网络是ARPAnet。

 

正确

错误 我的答案：正确 此题得分：2.5分

39.（2.5分）Internet的基础协议集是OSI/RM。

 

正确

错误

我的答案：错误 此题得分：2.5分

40.（2.5分）IP地址191.33.2.57是C类地址。

 

正确

错误

6.电子商务基础及应用作业 篇六

满分：2 分

2.下列哪些文件名是不合法的()A.game.txt B.123.txt C.ab*.txt D.成绩.txt

满分：2 分

3.存储器容量的基本单位是()。A.位 B.字节 C.字码

D.字长

满分：2 分

4.为了在磁盘中快速查找所有的“．doc”文件，最快且准确的查找方式是()。A.按名称 B.按日期

C.按大小 D.按类型

满分：2 分

5.在每个windows 应用中，可以处理多个文档窗口，窗口的排列方式有()A.重叠式和平铺 B.层叠式和平铺 C.层叠式和展开 D.重叠式和展开

满分：2 分

6.以下十六进制数的运算，()是正确的。A.1+9=A B.1+9=B C.1+9=C D.1+9=10

满分：2 分

7.在网络中信息安全十分重要。与Web服务器安全有关的措施有()A.增加集线器数量 B.对用户身份进行鉴别 C.增加服务器数量 D.使用高档服务器

满分：2 分

8.键盘中的哪个键()是全方位的取消键 A.Tab B.Ctrl C.Esc D.Shift

满分：2 分

9.Word中的标尺分为两种，()是用来调整文本段落的缩进，在左、右两边分别有左缩进标志和右缩进标志 A.垂直标尺 B.水平标尺 C.竖直标志 D.平行标尺

满分：2 分

10.在Word中用户输入的文档仅存放在()中，一旦发生意外就会全部丢失 A.硬盘 B.缓存 C.内存 D.U盘

满分：2 分

11.计算机硬件系统的主要组成部件有五大部分，下列各项中不属于五大部件的是()A.运算器 B.软件 C.I/O设备

D.控制器

满分：2 分

12.32位微型计算机中的32是指()A.微机型号 B.机器字长 C.存储单位

D.内存容量

满分：2 分

13.把二进制数01011011化为十进制数为：()A.103 B.91 C.171 D.71

满分：2 分

14.Windows中进行系统设置的工具集是()，用户可以根据自己的爱好更改显示器、键盘、鼠标器、桌面等硬件的设置 A.开始菜单 B.我的电脑 C.资源管理器 D.控制面板

满分：2 分

15.在Excel中，下列说法错误的有()。A.求和操作可以对同列的数据进行 B.求和操作只能对同行的数据进行

C.求和时要多选中一个空白格，以便保存结果 D.求和操作可以对同行的数据进行

满分：2 分

16.关于随机存储器（RAM）功能的叙述,()是正确的。A.只能读，不能写

B.能直接与CPU 交换信息 C.读写速度比硬盘慢 D.断电后信息不消失

满分：2 分

17.Excel中创建一个工作簿，通常默认命名为()A.sheet1 B.excel1 C.book1 D.word1

满分：2 分

18.在Windows 中，下面有关打印机的叙述中，()是不正确的。A.局域网上连接的打印机称为本地打印机

B.在打印某个文档时，不能同时对该文档进行编辑 C.使用控制面板可以安装打印机

D.一台微机只能安装一种打印驱动程序

满分：2 分

19.ASCII码是美国国际信息交换码，计算机中用()个字节存放一个ASCII码 A.1 B.2 C.3 D.4

满分：2 分

20.Excel2003中，最多允许指定()个关键字进行排序 A.2个 B.3个 C.4个

D.5个

满分：2 分

21.在接入internet时，必须设置或者配置的协议是()A.ipx/spx B.http/ftp C.tcp/ip D.smip/pop

满分：2 分

22.设在B5单元格存有一公式为SUM(B2：B4)，将其复制到D5后，公式变为：()A.SUM(B2：B4)B.SUM(B2：D5)C.SUM(D5：B2)D.SUM(D2：D4)

满分：2 分

23.利用鼠标拖放移动数据时，若有“是否替换目标单元格内容?”的提示框出现，则说明：()A.数据不能移动 B.目标区域已有数据 C.目标区域为空白 D.不能用鼠标

满分：2 分

24.在word中，要新建文档，应该选择()菜单的命令 A.“文件” B.“编辑” C.“视图” D.“插入”

满分：2 分

25.下列选项中，()是绝对引用的书写方式。A.A1:A5 B.$A$1:$A$5 C.$A1:A$5 D.$A1:A5

满分：2 分 26.在windows中，“回收站”是()的一块区域 A.软盘上 B.内存中 C.硬盘上

D.高速缓存中

满分：2 分

27.使用电子邮件时，有时收到的邮件有古怪字符，即出现了乱码，这是由于()A.病毒

B.接收方操作系统有问题 C.发送方计算机故障 D.编码未统一

满分：2 分

28.删除当前输入的错误字符，可直接按下()A.Enter键 B.ESC键 C.Shift键 D.BackSpace键

满分：2 分

29.下列叙述中，不正确的是：()A.Windows98中可同时打开多个应用程序

B.Windows98可以利用剪贴板实现多个文件之间的复制

C.在资源管理器窗口中，用鼠标左键双击应用程序名，即可运行程序 D.在Windows98中不能对文件夹进行更名操作

满分：2 分 30.在Word中，如果对当前编辑的文本进行了修改，没有存盘就选择了关闭命令，则()。A.Word会显示出错信息，并拒绝执行命令，回到编辑状态。

B.Word会弹出对话框，提醒用户保存对文件所做的修改，然后关闭文本。C.Word会自动为用户将当前编辑的文件存盘。

D.Word会执行命令关闭编辑的文本，而对当前编辑的文本的最新改动将会丢失。

满分：2 分

31.Excel文件的扩展名为：()A.．xlc B.．xls C.．xlt D.．xla

满分：2 分

32.系统对WWW 网页存储的默认格式是()A.PPT B.TXT C.HTML D.DOC

满分：2 分

33.下面合法的IP地址是：()。A.129,1,150,115 B.211.260.218.244 C.192.168.192.1 D.24.128.12

满分：2 分

34.用鼠标拖动功能实现文件或文件夹的快速移动时，正确的操作是()A.用鼠标左键拖动文件或文件夹到目的文件夹上

B.按住Alt键，然后用鼠标左键拖动文件或文件夹到目的文件夹上 C.按住Ctrl键，然后用鼠标左键拖动文件或文件夹到目的文件夹上 D.按住Shift键，然后用鼠标右键拖动文件或文件夹到目的文件夹上

满分：2 分

35.下列那一项不属于计算机网络的拓扑结构()A.总线型 B.星型 C.瀑布型

D.混合型

满分：2 分 36.操作系统是一种()A.系统软件 B.操作规范 C.编译系统 D.应用软件

满分：2 分

37.windows菜单命令项的右边有省略号„表示()A.该命令当前不能执行 B.执行该命令会打开一对话框

C.该命令会出现级联菜单 D.该命令无效

满分：2 分

38.要退出屏幕保护但不知道密码，可以：()A.按下CTRL+ALT+DELETE健，当出现关闭程序对话框时，选择“屏幕保护程序”然后按下“结束任务”就可以终止屏幕保护程序 B.按下ALT+TAB切换到其他程序中。C.按下ALT+ESC切换到其他程序中。D.以上都不对

满分：2 分

39.机器语言是用()编写的。A.二进制码 B.ASCII码 C.十六进制码 D.汇编语言

满分：2 分

40.OSI将整个网络的通信功能分成７个层次，这七个层从底层到高层依次为()A.物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、应用层和表示层 B.物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层 C.物理层、数据链路层、传输层、网络层、会话层、表示层和应用层 D.物理层、数据链路层、网络层、会话层、传输层、表示层和应用层

满分：2 分

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.下列情况在“网上邻居”中可以实现的是()A.访问网络上的共享打印机 B.使用在网络上共享的磁盘空间 C.查找网络上特定的计算机 D.使用他人计算机上未共享的文件

满分：2 分

2.Internet能够提供的服务包括：()A.WWW B.E-Mail C.Telnet D.FTP

满分：2 分

3.在WWW上,每一信息资源都有统一的且在网上唯一的地址,该地址就叫URL(Uniform Resoure Locator)。它是WWW的统一资源定位标志。URL由()部分组成 A.协议类型

B.存放资源的主机域名 C.资源文件名 D.文件类型

满分：2 分

4.Excel公式中可使用的运算符包括()A.算术运算符 B.比较运算符 C.文本运算符 D.引用运算符

满分：2 分

5.标准键盘一般分为四个键区，包括：功能键区、主键盘区、()A.数字键区 B.字母键区 C.小键盘区 D.光标控制键区

满分：2 分

6.Internet上的资源分为两类()A.信息资源 B.服务资源 C.网络资源 D.共享资源

满分：2 分

7.PowerPoint中，在设计动画时，有2种不同的动画设计是()A.幻灯片内 B.幻灯片外 C.幻灯片间 D.幻灯片

满分：2 分

8.按照使用环境和对作业处理方式可把操作系统大致分()A.批处理操作系统 B.分时操作系统 C.实时操作系统 D.多媒体操作系统

满分：2 分

9.Internet引入域名服务系统DNS的主要功能是()A.使IP地址便于记忆

B.定义了一套为机器取域名的规则 C.把域名高效率地转换成IP地址 D.使得显示美观

满分：2 分

10.有关存储器的描述正确的是()A.存储器分内存储器和外存储器两种 B.内存储器容量小、速度快 C.外存储器容量小、速度快 D.内存储器都是只读

7.电子商务基础及应用作业 篇七

输电线路巡检[1,2,3,4]是有效保证输电线路及其设备安全的一项基础工作,作业表单是输电线路日常巡检工作中不可或缺的记录载体。早期的输电线路巡检作业模式一般采用纸质表单填写模式,存在诸多不便与弊端。近年来,随着电力行业信息化程度的提高,“便携式PDA+电子填单”相结合的传统电子化作业模式也逐渐获得普及。但随着电子化作业模式在生产一线现场的广泛应用,一些深层次问题也逐渐暴露出来,突出表现[5,6,7]在:1)传统电子表单自身的维护、修改、变动过程比较繁琐,不符合特殊情况下“填报时间短、填写效率高”的要求;2)传统电子表单填报的巡视、检测等数据无法满足输电专业的高级应用要求,如自动析取所有录入数据并提供复合性的查询统计功能。

中国南方电网超高压输电公司在实施《输电线路状态监测系统研究》项目过程中,从输电线路巡检工作的实际需求出发,创新性地提出了“最小数据颗粒度的组装式表单模型”这一研究成果,并在所属基层局输电管理所以输电运维系统为载体进行了落地应用。

这一新型表单模型对传统电子化表单的固化设计模式进行了革新,最小数据颗粒度的组装式表单模型的实现使得快速、灵活地适应巡检作业准备过程中表单内容的变动成为可能,提升了现场作业时表单数据数字化录入的细粒度程度,对现场巡检记录数据在输电设备安全运行上的深层次应用具有的正向反馈与促进作用。

1 传统电子表单模型现状

广义上的表单[5]主要提供数据采集与录入的功能,电力行业里的作业表单即遵循电力系统规范的、结构化标准化的、以表格形式提供的、实现采集与录入功能的一系列样本文档。传统电子表单主要是指那些已经实现电子化、但是又具有“录入数据无法自动提取、结构设计固化、无法适应业务内容变化”等局限性的各种电子表单系统。

随着信息化的发展,电力行业已经出现了大量与信息化系统紧密结合的电子表单。这些电子表单普遍具有“数据库存储、网络交换信息、显示屏展示”等信息化要素,但从具体的专业适用程度来看则绝大多数都属于传统电子表单类型。

1.1 传统电子表单分类

根据使用的具体计算机技术,传统电子表单主要分为“文件嵌入式”和“固定结构式”2种。

1.1.1 文件嵌入式电子表单

文件嵌入式的电子表单一般用在移动操作系统上,使用特定API接口对MS Office文档进行解析,并具有显示、编辑、保存功能,在Android操作系统上一般采用Apache POI(Poor Obfuscation Implementation)技术来实现。

Apache POI是用Java编写的开源的跨平台API,用它可以使用Java读取、创建、修改MS Excel文件,还可以读取和创建MS Word和MS Power Point文件。Apache POI还提供了Java操作Excel的解决方案(适用于从Excel l997到Excel 2008的Excel版本)。Apache POI主要功能组件如表1所列。

通过Apache POI,Android开发人员可以对所有以MS Office为主要格式保存的电子表单(常见格式为Word和Excel)进行解析并在界面上进行展示,通过一定的录入和编辑操作即可实现电子表单的基本功能。

1.1.2 固定结构式电子表单

固定结构式电子表单一般在移动操作系统上采用XML解析器对XML格式存储的文档进行解析,并具有显示、编辑、保存的功能。在Android操作系统上,一般采用的XML解析方式有3种:DOM、SAX和PULL技术。

1)DOM。采用DOM方式解析XML时先把XML文档都读到内存中,然后再用DOM API来访问树形结构并获取数据。如果XML文件很大,DOM方式处理效率就会变得比较低,这是它的一个缺点。

2)SAX。SAX(Simple API for XML)是一个包也可以看成是一些接口,相对于DOM而言它是一种速度更快、更有效、占用内存更少的解析XML文件的方法。它逐行扫描,可以做到边扫描边解析,因此SAX可以在解析文档时随时停止解析,非常适用于Android等移动设备。

3)PULL。PULL方式使用Android内置的Pull解析器解析XML文件,Pull解析器的运行方式是事件触发。Pull解析方式下应用程序完全控制文档该怎么样被解析。通过XML解析器,程序可对保存有电子表单内容的XML文档进行解析并在界面上进行展示,通过一定的录入和编辑操作即可实现电子表单的基本功能。

1.2 传统电子表单的缺点

在实际应用中,文件嵌入式电子表单和固定结构式电子表单的主要缺点也非常明显。

1)文件嵌入式。巡视人员在移动设备上录入的有效数据保存在Office文档里,当文档被提交到数据库服务器时,由于作业表单的内容复杂度高、类型繁多,后台程序几乎无法对其中的有效数据进行自动析取和结构化存储,导致最终无法实现对巡检记录数据的再利用,本质上看该方式下的电子表单与传统纸质数据没有区别。

2)固定结构式。采用固定结构设计与解析时,如果设备巡检规程或作业指导书内容发生变化,XML电子表单也需要进行修改,导致移动终端上的旧结构解析代码因无法适应变化后的电子表单格式而需要同步进行修改,进而带来系统开发的维护成本急剧上升,用户单位与开发方都要花费大量精力进行同步维护。

目前,传统电子表单的这些缺点在输电运维一线很多信息化系统中已经多次出现。例如,在输电专业的“接地电阻测量”作业里,既要测量杆塔A腿、杆塔B腿、杆塔C腿、杆塔D腿等各腿的接地电阻值,又要计算当次测量的平均值,使用传统的固定结构式做法每个值都需填写,即使只需测量某两条腿的接地电阻也需后台服务器修改后重新下载更新才可使用,无法在原表单结构上直接进行调整,操作复杂,容易出错。

总之,传统电子表单虽然已经具备了电子化、移动化、网络化等多项信息化特征,但技术上的先天不足和结构设计上的僵化最终导致其实用效能低下,无法真正得到一线作业人员的认可,于是重新设计一种能有效解决当前问题的新型电子表单就显得非常有必要。

2 组装式电子表单技术实现和应用

基于最小数据颗粒度的组装式电子表单是在对传统电子表单进行透彻分析和综合改进之后重新设计的一种电子表单,它以输电巡检工作具体需求为导向,借鉴了多种数据库结构设计的成熟经验来实现“最小数据颗粒度可析取、结构调整灵活、充分满足专业需要”的设计目标。

2.1 数据结构设计

通过把输电巡检现场作业过程以最小数据粒度拆分,得到作业步骤、作业子步骤,再将作业子步骤、作业工器具与作业风险进行耦合关联,由1个或多个作业子步骤组成作业步骤,即构成完整的表单作业过程。组装式电子表单具有的表单结构化、组装方式方便灵活、有效性强,以及真实反映现场工作作业步骤、作业标准、工器具使用情况等特点,为作业风险的落地和管控提供了优质载体。

表单构造逻辑关系如图1所示。

1)工器具库以信息化、数字化方式管理真实库房工器具种类、型号、数量,规范工器具管理流程,提高工器具的维护、调用等日常使用;

2)风险库收录作业工作过程中所遇到的风险,对其进行评估并得出评估结果、预控措施,在日常安全生产作业过程中发挥现场提醒与指导的作用;

3)作业子步骤由子步骤名称、要求描述及与工器具库房、作业风险的关联关系组成,描述日常作业最小粒度过程;

4)作业步骤由一个或多个作业子步骤组成;

5)作业表单即电子表单,多个作业步骤组成一个完整的作业过程。

2.2 编码实现

组装式表单在编码方面大量使用了实体类的方式进行编码,即把各类表进行实体化,对实体类进行修改,再直接同步到数据库。实体类与数据库之间使用Visual Studio 2005的反射机制直接使用代码直接对应,无需人工匹配实体类与数据库字段的关系,部分代码举例如下。

1)代码片段1:电子表单结构(见图2)。这段代码显示,作业表单、作业子步骤、作业风险等多项输电专业内容在电子表单结构上逻辑统一,实现了设计要求。

2)代码片段2:填单C#反射类(见图3)。利用C#语言的动态反射技术实现了“从数据库结构直接遍历、转换为特化业务类”的功能,从而为输电专业业务代码开发提供了高效的手段。

2.3 典型案例

在线路、杆塔基本信息完备的条件下,关联查询针对该测试设备的详细信息,自动生成相关电子表单(如区分电压等级、交直流线路、杆塔类型等),过滤掉与作业设备无关联的检测信息,真正满足现场的规范化数据采集(如绝缘子盐密取样测量主要用于绝缘子污秽程度的等价参数,在不同电压等级、线路类型上所关注和采集的数据有所不同)。自动生成的电子作业记录表大致包括相位、绝缘子型号、位置、积污区、电导率、温度、绝缘子上下表面等值盐密等运行数据。绝缘子盐密检测电子作业表单如图4所示。

2.4 成果应用

组装式电子表单以中国南方电网超高压输电公司《输电线路状态监测系统研究》项目转化成果“输电运维系统”为载体,在超高压输电公司所属各局已落地应用,成效显著。

使用该技术,一线人员可在户外作业现场用电子表单采集回大量运维数据中,自动对比两个巡视周期或连续多巡视周期中的相同运行数据,确定其增减变动的方向、数值和幅度,辨识电网和设备的运行状态与变动趋势,及时发现与预判电网和设备的异常运行状态,同时预测电网和设备的变化趋势,为下一步制订电网和设备运行检修计划提供科学、精准的决策依据。

采用传统纸质表单采集作业数据时往往出现记录过程困难、数据不精准、整理繁杂等问题,且记录表格固定,不能灵活应用于现场采集。结果灵活、采集便利的组装式电子表单则很好地解决了这些问题,它不仅使得表单符合现场记录要求,填写过程规范化,采集到大量的现场记录数据后整理、应用起来也更得心应手,比如各污秽区段盐密值、绝缘子劣化率、绝缘子地形地貌盐密值等的统计分析应用,具体效果如下所述。

1)各污秽区段盐密值分析。通过与线路、杆塔绝缘子串类型的关联动态生成符合该串绝缘子盐密取样的作业表单,通过实测采集对应的数据(如相位、绝缘子型号、位置、电导率、温度、表面积等),并与绝缘子盐密值及其对应的污区设计值进行比较,判断绝缘子的盐密是否超标,为保障设备的安全运行快速、精准地提供决策依据[8]。绝缘子盐密值分析示例如图5所示。

2)绝缘子劣化率分析。在现场采集数据大量积累的前提下,通过实测绝缘子劣化值与时间年份的比较,判断绝缘子的劣化的趋势。绝缘子劣化趋势结果展示如图6所示。

3)绝缘子地形地貌盐密值分析。通过污秽区段、地形地貌、污源等多个维度分析绝缘子积污的发展趋势及变化规律。绝缘子积污发展趋势分析展示如图7所示。

3 结语

在中国南方电网超高压输电公司《输电线路状态监测系统研究》项目的实施过程中,针对输电线路运行与维护业务的深层次需要,文章应用当前主流的计算机软件与数据库设计技术重新研究设计了“组装式电子表单”;融合到输电线路运维系统之后,“组装式电子表单”在超高压输电公司所属各局已经应用2年多时间,在输电线路运维专业的多个领域发挥出了重要作用。“组装式电子表单”充分发挥信息化技术与移动作业结合带来的高效、便捷的工作模式,紧密切合输电线路一线班组的生产作业过程,实现了“一处填写,处处可用”的细粒度作业数据管理目标,使一线班组在正常完成作业的同时能更好地进行作业风险管控,也为大数据应用挖掘提供了详尽的基础源数据。

参考文献

[1]中华人民共和国国家能源局.DL/T741-2010架空输电线路运行规程[S].2010.

[2]中国南方电网有限责任公司.Q/CSG 21011-2009输电线路运行管理标准[S].2009.

[3]中国南方电网有限责任公司.Q/CSG10701-2007输变电设备缺陷管理标准[S].2007.

[4]中国南方电网有限责任公司超高压输电公司.Q/CSG-EHV431001-2013生产班组一体化工作手册:专业分册10(线路运检)[S].2013.

[5]刘思尧.基于ZABBIX的自动化巡检系统的研究与实现[J].电力信息与通信技术,2014,12(12):111-115.LIU Si-yao.Research and Implementation of Automated Inspection System Based on ZABBIX[J].Electric Power Information and Communication Technology,2014,12(12):111-115.

[6]沈志豪,洪建光,沈潇军,戚伟强.Web RTC技术在信息机房巡检中的应用[J].电力信息与通信技术,2015,13(4):64-68.SHEN Zhi-hao,HONG Jian-guang,SHEN Xiao-jun,et al.Application of Web RTC Technology in the Computer Room Inspection[J].Electric Power Information and Communication Technology,2015,13(4):64-68.

[7]赵坤,赵书涛.变电站巡检机器人视觉导航算法的研究[J].电力信息与通信技术,2014,12(1):38-41.ZHAO Kun,ZHAO Shu-tao.Research on Visual Navigation Algorithm for Substation Inspection Robots[J].Electric Power Information and Communication Technology,2014,12(1):38-41.

8.电子商务基础及应用作业 篇八

一、中职校电子商务专业传统语文作业现状

到目前为止，无论是教学内容，还是教学方法，中职语文教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式。由于受自身学习基础及学习习惯等因素的影响，中职学生的学习兴趣普遍不高。尽管相对数学、英语等课程，中职生的语文学习状态还算可以，但与中职生学习现状相脱离的这一教学模式，极大地削弱了中职生的语文学习热情。而作为中职语文教学重要环节之一的语文作业，也基本借鉴普高语文，进一步影响了学生对语文学习的热度。

笔者所在学校，共有国际商务、计算机、饭店服务与管理、汽车修理与维护等四大专业群。教学实践中，四大专业所使用的语文教材是同一本，教学模式与教学方法也基本沿用普高。作为近年刚从国际商务这一大专业中独立出来的电子商务专业，其语文课程内容也与国际商务几乎一致。

附：笔者所在学校电子商务专业语文作业

分析以上作业，存在以下明显弊端：

（一）课业形式过于单一，以书面课业为主

尽管较大程度地摆脱了高考重压，中职语文依旧深受普教语文的影响，课业形式也基本沿袭普教语文，且课业设计机械、枯燥、脱离学生实际，形式单一，以书面课业为主。一些所谓“标准化”的课业形式，使语文教学的文本阅读被大量的书面课业训练取代。大量重复的机械训练扼杀了学生的积极性。中职生抄写、代写、迟交或不交课业现象较为普遍。原本意义重大的中职语文课业难以发挥其自身的作用。

（二）课业内容较为单调，以知识识记为重

传统意义的语文课业布置侧重于对所讲课文内容知识的考查，对于知识的外延拓展不够，内容单调。为了识记和巩固课内的一些认知性知识，背诵与抄写成为语文课业的主要手段。例如对于文言文的学习，课业形式一般是要求学生阅读原文，并将其译成白话文。此类课业的目标在于强化基本知识点，对于学生思维和想象力的培养弊大于利。[2]

对于中职学生来说，他们大多是应试教育的挫败者，基础知识薄弱，学习习惯并不理想，做传统意义的背、默、读、写的语文课业是他们为完成学习任务的无奈行动。[3]尤其是与或网络浏览、或网页设计、或模拟网店创建以及实物拍摄、摄影等内容丰富、形式多样的电子商务专业课课业对比，语文课业僵化刻板、沉重压抑、缺乏活力和新鲜感，让学生十分厌烦。

与中职校现状脱离的这一语文课业形式，一方面，无法适应学生的需要，极大地影响了中职生的语文学习热情。另一方面，随着当今社会对人才要求的提高，该形式也已无法适应社会对中职生的需求。最为明显的是在近年来的上海市三校生自主招生考试中，“将语文学习融于生活”这一理念的呼声越来越高，考试内容出现较大变化，涉及面极为广泛，这让适应了普通考试模式的学生们感到无所适从。

二、中职电子商务语文作业现状原因分析

尽管中职语文在一定程度上摆脱了高考压力，但受应试教育的影响还较为明显。近年来，在教育界大力倡导素质教育的努力下，中职语文教学氛围也有了极大变化，也取得了许多成效，但一直以来形成的教学模式积重难返，尤其是作业布置这一环节，无论是学校、教师还是学生，都对其不太重视。

（一）教师方面

1.受限于自身的教育背景，语文教学理念与作业观念较为陈旧。

中职校语文教师，中年教师大多来源于普通中学的转岗，青年教师则以普通高校毕业生居多。两者的共同特点是：中小学时接受的是普通教育，在大学时接受的是面向普通中学的师范教育，工作后接受的继续教育、教师培训与普高还是一样——普高的教育理念在头脑中根深蒂固。近年来大力倡导的从任务引领到项目驱动等各种教学模式，强调的只是中职校各大专业教学的改革。面对轰轰烈烈的中学语文课程改革之风，中职语文教师也试图对中职语文现状进行一定的改革，但力量有限。

同时，由于中职生源基础薄弱、课堂纪律意识淡薄、行为习惯偏差等原因，中职教师在课堂教学中需要花费较多的时间及精力组织管理课堂，教学进度必然受到影响。教师在规定的时间内完成教学任务较为困难，至于教学方法的改革，根本没有时间与精力思考。教学过程基本采用单一的灌输法，老师讲，学生听，教师传授书本知识，学生被动接受书本知识。长期以来，中职语文教师的教育理想得不到实现，工作状态难免受到影响。中职语文教师工作劳累，心态疲惫，久而久之，有的变得淡然冷漠，过一天是一天，有的则越来越倦怠，学生学不学无所谓，只要上课不捣乱，能保证自己的课堂顺利开展就行。如此消极怠惰的心态，导致的自然是不尽人意的教学过程与结果。

长此以往，中职语文教师便在语文教学的尴尬境地中无所适从。教师对课堂教学尚且如此心态，对待作业更可想而知。作业的布置借鉴普高语文几乎达到“借用”的地步，缺乏中职语文教学的特色。[4]

2.缺乏专业知识与行业背景，对所教学生专业知识和培养目标缺乏了解

近年来，为适应职业教育专业教学蓬勃发展的需要与态势，各中职校院校纷纷提倡教师的专业化发展，主张文化课教师向专业课教师的“双师”发展与转型。然而，在现实中，这一进程推进还是较为困难，文化课教师一直以来缺乏行业背景，对于所教学生的专业缺乏感性认知，对于专业知识与专业培养目标也缺乏了解。

在教学实践中，无论是教学内容还是教学方法，教师基本沿用中小学语文教学模式，对于学生的学习兴趣关注较少，每天按部就班地完成着教参规定的教学目标与任务，各个不同专业的学生学着同一篇课文，听着同样的分析与讲解。语文作业的布置，基本就是完成课后练习，或完成一本配套的语文练习册。依旧注重的是学生对知识结果的掌握，忽视的是学生结合自身的生活经验而对课文产生的理解、体验和感悟，也忽视了作为专业背景下的中职语文课程本有的功能，语文教学与作业的设计过程缺乏对专业元素的渗透。

（二）学生方面

1.喜欢新意与创新，厌倦沿用小学和初中单一的作业形式

作为中职语文教学不可或缺的环节之一的中职语文作业，在实践中却处于被忽视的状态。在教学实践中，教师真正投入到作业设计上的精力和智慧往往微乎其微，提供给学生的课业大多机械重复，毫无趣味，不但不能激发学生学习的兴趣，反而加重了学生的负担，使课业成为当今新课改最薄弱的一个环节。[5]

作为朝气蓬勃的青少年，因为基础薄弱，对学习一直存在较大排斥心理，能从中考繁重的学习任务与沉闷的应考生活中脱离出来，来到“只要勤动手就能学一技之长”的中职校是他们从初三开始就较为强烈的愿望。殊不知，进入职校后，面对的还是一如既往的语文课与语文作业，失望之情可以想见。对于毫无新意的中职语文作业，学生提不起兴趣，有的学生抵触情绪较为明显。在笔者开展的在校中职生课后作业调查情况显示，各个班级抄袭作业、缺交作业的情况较为严重，尤其是一些理论文化类的作业。

前表中显示，本校的语文作业多数为完成课后练习题及配套语文练习册的习题，而课后练习及配套的语文册上的习题基本沿袭中小学语文习题，关注学生对于课文基础知识的掌握，关注学生对于字的读音、词的写法、句与段的背诵。作业内容单一，作业形式单一，几乎全为书面形式，而且作业的完成也以学生个体进行，学生单独一人就能独立完成，与中职生学生感性、乐于合作的个性相距甚远，与当前“自主·探究·合作”新课程理念也大相径庭。以致学生缺乏作业兴趣，对语文的学习也越来越厌倦甚至反感。

2.重专业轻语文，忽视语文对生活的重要作用

中职学校，学生轻文化重专业的现象一直较为明显。在笔者开展的一项《你如何看待语文与专业课学习》的调研中发现，68%的中职学生认为，上中职学校关键是全力学好专业，获得一技之长就行了，语文对今后的生活没多大直接影响。他们的观点主要有以下几种：

（1）语文学与不学无所谓，学得好与差关系不大，将来择业时，用人单位主要还是看你专业技能怎么样，不会问你语文成绩怎么样。

（2）学语文无非多认识几个字而已，不学语文同样能与人说话交流，语文课中的文章对工作没什么用，多学几篇跟少学几篇感觉并无差别。

由于对所学知识缺乏认同感，所以他们学习语文的动力大大降低。尤其是一些工科类的专业，重理轻文现象严重，不重视文科学习，对语文课程的多功能性认识不足，将语文学科置于可有可无的位置。由于认识上的偏差，家长中也有相当一部分人认为中职生主要是三年后直接就业，语文够用就行，无需耽搁有限的课程时间并挤压专业课的学习与专业训练。这些偏见潜移默化地影响着学生学习语文与对待语文课业的兴趣。

以上情况是我校电子商务专业语文作业存在的问题，也是中职校较为普遍存在的共性问题。笔者以为，中职语文教学沿袭普教传统语文教学模式，是造成学生厌学、教学质量不高的主要原因之一，也是造成中职语文作业存在明显弊端的直接原因。因此，中职语文教学改革应重点探索教学新模式。而改革中职校语文教学模式，必须拓展思路，把语文教学与专业教学及现实社会生活紧密联系起来，将教材的死知识变为活知识，使学生乐学，并在教学模式改革的基础上进行语文作业的改革，从而进一步提升学生的语文学习兴趣和学习效果。

注释：

[1]朱永新.新教育[M].桂林：漓江出版社，2009.

[2]孙玥.谈新课程体系下的高中语文作业设计[J].语文学刊，2010，（13）.

[3]许忠亚.中职语文有效作业布置的策略研究[EB/OL].http：//www.nbzjzx.com.cn/8110/news/.

[4]黄初学.中职语文教学作业设计[J].广东教育（职教版），2009，（5）.

[5]胡永忠.浅谈在新课程背景下如何进行语文作业的有效设计[J].科教新报（教育科研），2010，（25）.

9.电子商务基础及应用作业 篇九

一、单项选择（下列各题中只有1个选项是准确的，请将该选项的序

号填入括号中。每小题2分，共20分）

1．对于高层管理者来说，掌握良好的()是最为重要的。A．人际技能 B．概念技能 C．技术技能 D．管理技能

2．在制定计划的时候，要留有余地，以防止意外事件的发生。这一点体现了计划的()特征。

A．效率性 B．灵活性 C．主导性 D．目的性

3．传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡采用()。A．参与制目标设定法 B．专家目标设定法 C．员工目标设定法 D．过程性目标设定法

4．海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是()的发展战略。A.-元化 B．关联多元化 C．无关联多元化 D．复合多元化 5．管理者进行决策的第一个步骤是()。A．拟定备选方案 B．确定决策原则 C．确定决策目标 D．识别问题

6．某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200 元，则该产品的盈亏平衡点是()。A．25台 B．100台 C．125台 D．12.5台

7．赫茨伯格提出的双因素理论认为，()不能直接起到激励的作用，但能防止人们产 生不满情绪。

A。激励因素 B．保健因素 C。成就因素 D．效价因素

8．管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，()又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。A．1-9型 B．9-9型 C．1-1型 D．5-5型 9．沟通的深层次目的是()。

A．展示才能和影响力 B．将信息传递给别人 C。将工作布置下去 D．激励或影响人的行为

10.管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是 控制的最高境界，即()。A．前馈控制 B．现场控制 C．反馈控制 D．局部控制

二、多项选择（下列各题中有2个以上选项是准确的，请将这些选项的序号填入括号中。多选或少选均不得分。每小题2分，共10 分）

11.马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这 些权力包括：()。

A．传统的权力 B．理性——合法的权力 C．纯粹的权力 D．超凡的权力 130 12．目标建立过程中，应该注意以下问题()。A．尽可能量化企业目标 B．把目标控制在五个以内 C．目标期限应以长期目标为主

D．目标要略高于企业当前的生产经营能力

13.直线职能制组织结构比直线制和职能制更有优势，它()。A．保持了集中统一指挥的特点 B．分工具体 C．注重专业化管理 D．下属有灵活的自主权

14.美国管理学家菲德勒认为，()是决定领导有效性的主要环境因素。A.员工素质 B．职位权力 C．任务结构 D．上下级关系

15.财务控制包括()。A.流动性控制 B．损益控制 C．采购控制 D．运营能力控制

三、判断正误（下列各题有对有错，对的打√，错的打×。每小题2 分，共10分）

16.泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。()17.著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。()18.定量目标比定性目标更易衡量。()19.只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，其业务层战略与公司层 战略是一样的。()20.控制的实质就是使实践符合于计划，计划就是控制的标准。()131

四、简答题（每小题10分，共40分）21.如何理解管理的内涵？

22.什么是竞争战略？根据迈克尔·波特的竞争理论，有多少种类型的竞争战略？ 23.试分析事业部制组织结构形式的利与弊。24.如何理解决策的含义？

五、案例分析（20分）25.厨房失火

张三到某人家里做客，看见主人家厨房的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。张三告诉 主人说：“烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会导致厨房火灾。”主人听了不以为然，没有 做任何表示。

不久主人家厨房果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰 牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但是并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的客人 张三。

有人对主人说：“如果当初你听了张三的话，今天也不用准备筵席了，而且没有火灾的损 失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事 呢！”

主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的张三来吃酒。

问题：

(1)此案例中主要蕴含了哪项管理职能？（6分）

(2)什么是预先控制？（6分）其对于有效的管理具有怎样的意义？（8分）试卷代号：2064 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试 管理学基础 试题答案及评分标准

（供参考）2016年1月

一、单项选择（下列各题中只有1个选项是准确的，请将该选项的序号填入括号中。每小题2 分，共20分）

1．B 2．B 3．A 4．B 5．D 6．C 7．B 8．A 9．D 10．A

二、多项选择（下列各题中有2个以上选项是准确的，请将这些选项的序号填入括号中。多选

或少选均不得分。每小题2分，共10分）

11.ABD 12.ABD 13.ABC 14.BCD 15.ABD

三、判断正误（下列各题有对有错，对的打√，错的打×。每小题2分，共10分）

16.× 17．× 18.√ 19．√ 20.√

四、简答题（每小题10分，共40分）21.如何理解管理的内涵？

管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进 行的协调活动。它包含以下几层意思：

(1)管理是一种有意识、有组织的群体活动。

(2)管理是一个动态的协调过程，主要协调人与人之间的活动和利益关系，它贯穿于整个 管理过程的始终。

(3)管理的目的在于有效地达到组织目标和提高组织活动的成效。(4)管理的对象是组织资源和组织活动。

22．什么是竞争战略？根据迈克尔·波特的竞争理论，有多少种类型的竞争战略？

竞争战略，也就是业务层战略，它主要解决的问题就是在特定的产业领域内，组织如何参 与市场竞争，以获取超越竞争对手的竞争优势。波特教授提出了三种可供选择的一般性竞争 战略，即是成本领先战略、差异化战略和集中化战略。133 23．试分析事业部制组织结构形式的利与弊。

事业部制组织结构，亦称M型结构或多部门结构，有时也称为产品部式结构或战略经营 单位。它是一种分级管理、分级核算、自负盈亏的组织形式。

事业部制的优点：

(1)总公司领导可以摆脱日常事务，集中精力考虑全局问题。

(2)事业部制实行自主经营、独立核算，更能发挥经营管理的积极性，更利于组织专业化生 产和实现组织的内部协作。

(3)各事业部之间有比较、有竞争，有利于组织的发展。(4)事业部内部的供、产、销等职能之间容易协调。

(5)事业部经理要从事业部整体来考虑问题，有利于培养和训练全能型管理人才。

事业部制的缺点：

(1)总部与事业部的职能机构重叠，构成管理人员浪费。

(2)事业部实行独立核算，各事业部只考虑自身的利益，影响事业部之间的协作。(3)由于科研资源的分散使用使得深层次研究活动难以开展。24.如何理解决策的含义？

决策，是指为了达到一定的目标，采用一定的科学方法和手段，从两个以上的可行方案中 选择一个满意方案的分析判断过程。

准确理解决策需要把握以下问题：(1)决策要有明确的目标。(2)决策要有可供挑选的可行方案。(3)决策要作分析评价。(4)决策具有科学性。(5)决策要遵循满意原则。

五、案例分析（20分）

25．(1)此案例中主要蕴含了哪项管理职能？（6分）

控制职能。

(2)什么是预先控制？（6分）其对于有效的管理具有怎样的意义？（8分）

预先控制，是指通过观察情况，收集整理信息，掌握规律，预测趋势，正确预计未来可能出 现的问题，提前采取措施，将可能出现的偏差消除在萌芽状态。

10.电子商务基础及应用作业 篇十

包西铁路通道包头至省界段

电 气 化 工 程

接触网拉线锚板及拉线基础

作业指导书

中铁电化局集团第一工程有限公司包西铁路通道

第六合同项目经理部

作业指导书-03

二O O九 年 五 月

目 录

1制定依据.....................................................1 2拉线基础及拉线锚板用料........................................1 2.1 拉线基础.........................................................................................................1 2.2 附加悬挂下锚.................................................................................................2 3 锚板及基础坑定位及基坑开挖...................................3 3.1 坑位定测方法.................................................................................................3 3.2 基坑开挖.........................................................................................................4 4 基础浇制和锚板埋设...........................................4 4.1 基础浇制.........................................................................................................4 4.2 锚板埋设.........................................................................................................6 5 安全注意事项.................................................6 5.1 基坑开挖.........................................................................................................6 5.2 文明施工.........................................................................................................6 5.3 其他要求.........................................................................................................7

作业指导书-03 包西铁路通道包头至省界段电气化工程 接触网拉线锚板及拉线基础作业指导书

1制定依据

1.1 TZ10208—2008《客货共线铁路电力牵引供电工程施工技术指南》； 1.2 TB10421—2003《铁路电力牵引供电工程施工质量验收标准》； 1.3 TB10210-2001《铁路混凝土与砌体工程施工规范》；

1.4 中铁设计咨询院施工图《包大施网-107》、《包大施网-108》、《肆化（02）-1002》及相关规范、标准和设计原则。

2拉线基础及拉线锚板用料

2.1 拉线基础

接触网网锚及中锚拉线基础均采用包大施网107-12，带排水孔的拉线基础采用包大施网107-13。其中10KN+15KN拉线基础采用A1和TA1型，15KN+15KN采用A2和TA2型，15KN+20KN采用A3和TA3型，混凝土采用C20混凝土，垫层采用C10混凝土。各型拉线基础所用料见下表：

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作业指导书-03

表1 包大施网107-12材料表

表2 包大施网107-13材料表

2.2 附加悬挂下锚

附加悬挂下锚按照肆化（02）-1002及包大施网108施工，当下锚拉线与地面夹角小于60°时，拉线盘埋深2.1m采用φ30×3000+φ20×700，拉线盘埋深1.8m采用φ30×2650+φ20×700。当下锚拉线与地面夹角为45°时，拉线盘埋深2.2m采用φ30×3600+φ20×700，拉线盘埋深2m采用φ30×3300+φ20×700。若NF线与GW线同时下锚时，则还应同时套入φ20×300的拉线棒。U型环按照包大施网108制作，拉线盘Ⅰ型外形尺寸为1400×800×150，Ⅱ型为1000×500×120。

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作业指导书-03 3 锚板及基础坑定位及基坑开挖

3.1 坑位定测方法

线路中心跨距锚柱锚前柱注：A点为附加导线在转换柱处的投影点，A点应在转换柱田野侧800mm的位置 拉线棒出土点的限界应不小于该锚柱的限界。图1：附加线拉线坑示意图线路中心跨距拉出值锚柱拉线坑转换柱注：点为转换柱锚支在线路上的投影点点为落锚角钢在支柱中心于轨平面处的投影点点为拉线坑中心图2 拉线基础坑定位示意图根据施工平面图，在转换柱处测出锚支在线路上的投影点A，做好标记，立上标杆；找到落锚角钢在支柱中心于轨平面处的投影点B，做好标记，立上标杆；沿AB的延长线方向测量BE的距离（接触网下锚时为8.8米，附加线下锚为下锚高度+2.2米），确定拉线坑中心E点位置。根据拉线坑中心E点及辅助点A、B连线确定拉线坑中心线，按图纸要求确定坑口尺寸。附加导线下锚时的A点为附加导线在锚前柱处的投影点，A点应在转换柱田野侧800mm的位置，拉线出土点的限界应不小于该锚柱的限界。拉线基础位置距

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作业指导书-03 锚柱基础中心的施工允许偏差为±200mm，拉线基础中心的位置距线路中心的施工允许偏差为0-100mm，且应保证在轨平面处拉线基础、拉线与线路中心的距离应符合设计要求。3.2 基坑开挖

基坑开挖前与相关单位联系，施工中严禁污染道床，做好防护措施避免人员坠落伤害。根据施工测量标记的基坑位置首先将坑口处的地面清理干净，然后需在坑口的线路侧加设防止道砟滑落坑底的挡板。拉线基础A1、TA1坑深为2200mm+80mm，A2、TA2坑深为2400mm+80mm，A3、TA3坑深为2700mm+80mm，80mm为垫层厚度。拉线基础的无效埋深为300mm，其实际值应在现场开挖时决定，应相应修正基础的有效埋深和总高度，并相应修正钢筋下料。拉线锚板为45°时拉线盘埋深为2.2m，小于60°时拉线盘埋深为2.1m。基坑开挖完成后，由带工人员对基坑长、宽、中心线、坑深等进行检验复查，合格后方可转入下一道工序。基础浇制和锚板埋设

4.1 基础浇制

水灰比和配合比由试验室确定，工程部以技术交底的形式下发，在施工中应严格掌握。混凝土的各种配料重量须按配合比用磅秤进行计量。如有条件尽量使用混凝土搅拌机，当使用人工搅拌时，每板最多按两袋水泥及配合比的配料进行搅拌，浇制，各种配料的拌合要均匀，石碴应用水冲洗干净。

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作业指导书-03 钢筋骨架及加工尺寸应符合设计要求，钢筋可采用点焊，拉环锚筋应与基础钢筋点焊连接。模型板应采用钢模或内衬薄膜的木模，尺寸应符合设计要求，两对边长度应相等，施工允许误差0-5mm，两对角线长度应相等，施工允许误差0-10mm。模型板高出地面100mm，施工允许误差±20mm。钢筋骨架距离坑壁的距离为75mm，拉线基础排水面应符合设计要求。锚环应指向锚柱中心线，并使得拉线在锚支的延长线上。

基础浇制时先在基底上铺80mm厚C10混凝土垫层，基础本体采用C20混凝土。混凝土自由下落高度不得超过2m，否则应设置斜槽、串桶和漏斗等器具浇注。同一个基础应连续浇制不得间歇。振捣器进行捣固时应逐层进行，振捣器垂直或略带倾斜插入混凝土内部，并伸入捣实层30-50mm，振捣器应与模板保持100mm净距，并不得触及钢筋及螺栓，必要时配合人工捣固，尤其注意边角处的捣固质量。每层灌注深度不超过插入式振捣器工作部分1.25倍,若用人工搅拌，其灌注深度不宜超过250mm。

每站区做一组混凝土试块。试块在灌注地点、使用原基础配料制作，并与基础同等条件养护。试块为边长150mm的立方体，表面平整。每组为3块。试块上注明车站和灌注日期、基础号和混凝土标号。试块必须在带工人员的见证下制作，宜请监理到场见证。工程部建立试块制作及试验档案。基础养护和冬季施工按照基础浇制作业指导书相关要求执行（作业指导书-01）。施工完成后做好隐蔽工程记录。

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作业指导书-03 4.2 锚板埋设

拉线锚板应使拉线在锚支的延长线上，在任何情况下严禁侵入基本建筑限界，当地形受限时由技术人员处理。锚杆与地面夹角一般为45°，当遇有特殊地形时拉线最大不能超过60°，并由技术员确定，并根据图纸要求选择相应锚板和拉线棒。锚杆U型环与拉线棒连接处不得出现空隙，锚板拉线棒与拉线构成一条直线。当NF线与GW线同时下锚时拉线棒短棒在上，长棒在下。拉线棒埋入地下部分还应进行涂沥青漆防腐。锚板坑回填时，每填200mm捣鼓夯实一次，培土要高出地面100-200mm。施工完成后完成隐蔽工程记录。安全注意事项

5.1 基坑开挖

挖坑作业时作业人员须带安全帽，坑内作业时，坑上须有人防护。列车通过时坑内人员应到坑上安全地点待避，坑内不得有人，列车过后方可作业。挖坑时，应保证路基的稳定性，不应使路基受到破坏和减弱，遇有塌方应立即处理。遇有地下电缆、管道、文物等设施时，应停止施工，并报告施工负责人或有关单位，妥善处理后，再行施工。严禁往线路上弃土，并应有防止道床污染的措施（设挡砟板、铺彩条布）。弃土堆积的高度不得超过轨面，弃土应及时清理，同时坑外缘处不得放置重物。

5.2 文明施工

施工过程中，如需暂时封堵或开凿线路两侧的排水沟，要采取改移或其他措施，保证排水沟的畅通。施工完毕后，要按照设施所属单位的要求及时

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作业指导书-03 恢复。处于站台道口及行人较多地段的基坑应采取防治行人坠落的安全措施。对开挖的上、下挡墙、路肩或护坡，施工完后严格按照原标准进行砌筑，确保设施功能和美观。

5.3 其他要求

严禁作业人员在铁路上坐卧休息。不得在铁路及钢轨上放置任何物品。施工用电设施在使用前进行检查，电机、抽水泵、电线等设施存在漏电危险时严禁使用。

中铁电化集团第一工程有限公司包西工程项目部

2009年5月8日

11.电子商务基础及应用作业 篇十一

一、多媒体技术在电子技术教学中的作用

与传统的教学模式相比，多媒体课件教学有着自身的技术优势。传统教学模式中，教师和学生之间，通过黑板加粉笔进行信息传递，多媒体课件出现后，计算机则取而代之，成为了信息传递的媒体，这一变化，直接影响了教与学的关系。那么，多媒体课件教学对于电子技术基础课来说，都起到了哪些作用呢？

1.利用多媒体技术激发学习兴趣

实践证明，兴趣是诱发学生学习动机和学习注意力的重要因素。在《电子技术基础》课堂教学中，概念的引入、过程的推导、电路的组成、工作的原理等对学生来讲不仅枯燥乏味，而且易混难懂。多媒体教学课件，可以将枯燥抽象的内容以图文并茂的方式形象地展示出来，使学生轻松、愉快地学习，从而加深对知识和现象的理解，牢固掌握各种分析和设计方法，提高对知识的掌握程度。例如，在介绍半导体PN结的形成时，传统教学方法下，教师结合板书，口头描述载流子的扩散漂移运动以及自由电子与空穴的复合。这些微观运动现象自身非常抽象，通常学生都觉得难以理解。如何用多媒体技术帮助学生加深理解呢？我们可以在课前制作一个描述自由电子和空穴在半导体中运动的flash多媒体课件，利用适当的声音和动画效果，来形象生动地描述出这些微观运动。这样就活跃了课堂气氛，吸引了学生的注意力，激发他们学习的兴趣。

2.利用多媒体技术化解重点难点

电子技术和其他学科一样，教材的每一章都有若干个重要又不易掌握的知识点，这些知识点就是我们常说的教学难点。教学难点的突破与化解是优化课堂教学的重要一环，在电工电子教学中难点又恰恰是教学重点，难点的化解意味着重点的落实。例如，在基本放大电路静态工作点的设置这一部分内容中，为什么要给放大电路设置静态工作点和如何正确设置工作点是教学难点。为了突破这一难点，在教学过程中采用同一输入波形，将设置了静态工作点和未设置静态工作点两种情况下的动态输出波形作比较，让学生对设置静态工作点的目的有充分了解。同样，运用动态的输入输出波形，把如何正确设置静态工作点分析透彻。波形什么时候会产生失真，什么时候产生截止失真以及饱和失真，通过对这三者之间输入波形变化的对应图形的展示，可以让学生很直观、很形象地理解这个原本很难的问题，借助多媒体把抽象的内容简单化，很好地化解了课堂教学难点。

3.利用多媒体技术增加课堂教学量

《电子技术基础》是基础学科，教学中所接触的图表和公式较多。多媒体课件作为辅助教学手段，以快捷、简便、明了的特点替代一些耗时的板书和作图，这样既可节省时间，完成课时任务，还可以扩充一些最新的知識和应用，这对于培养学生的能力和提高综合素质，发挥着积极的作用。此外，在教学中培养学生的解题能力和计算分析能力也很重要。利用多媒体课件中的习题库，训练学生分析电路的能力，可以收到事半功倍的效果。由于多媒体课件中的习题一般都做得界面漂亮，人机交互性好，所以，教学过程显得生动有趣，针对性强，学生学习轻松愉快，印象深刻。而且，教员利用多媒体课件，可以有目的、有针对性地调整题目的难度，做到因材施教，并可以灵活运用一题多变、一题多解来扩大课堂容量，提高学生的解题能力。

4.利用多媒体技术创设实验情境

《电子技术基础》课程具有实践性强的特点，很多内容需要通过实验演示来加深理解。但是，有些实验时间非常短，不到一秒即可完成，学生很难看清楚。还有些实验具有一定的破坏性，只能靠教师讲解其可能带来的结果，不能为了加深印象，用实验证明。

所谓世间万事万物皆具有两面性，有利必有弊。我们在认可多媒体教学是电子技术教学的重要组成部分的同时，也看到了其中应当注意的一些问题，只有合理地利用它，才能达到最好的教学效果。

12.电子商务基础及应用作业 篇十二

然而, 电子技术发展日新月异, 内容庞杂, 不仅器件种类多、电路形式多、概念方法多, 而且经常采用近似法、等效法、图解法等与其他课程不同的分析方法, 再加上一些诸如非线性、负反馈、逻辑函数等特有概念, 学生常感到知识零散、抽象、不连贯、无头绪。于是, 《电子技术基础》课便成了学生怕学、难学的一门课。那么, 如何解决这个问题呢?笔者在近几年的教学实践中体会到, 口诀总结法是一种简单而有效的解决办法。笔者拟从电子元器件、电子电路和实际操作三方面分别举例对此教学方法进行阐述。

电子元器件方面 (以晶闸管为例)

晶闸管这节内容主要介绍了晶闸管的结构、符号、工作特性、型号、主要参数和简单应用等知识点, 而晶闸管工作特性是是本节教学的重点和难点, 这部分知识的讲授往往是通过理论讲解 (从内部结构PN结入手) 和实验验证 (把此元器件接入实际电路) 两种方法进行的, 最后得出晶闸管导通和关断的条件, 见表1。

口诀总结如下:不触不通, 一触即通,

触通之后, 门极失控;

要想不通, 主回路变动,

电流过零, 或电压反送。

电子电路方面 (以差动放大电路为例)

差动放大电路这一节内容主要介绍了零点漂移现象、基本差动放大电路的电路特点和工作原理、两种典型的差放电路, 即长尾式差动放大电路和具有恒流源的差动放大电路。其中, 基本差动放大电路的电路特点和工作原理是本节内容的重点和难点, 这部分内容的讲授往往是纯理论的阐述, 实验验证的可行性较小, 相比晶闸管一节教学难度更大。本节内容和结构大致如下:

先介绍零点漂移现象, 指出此现象对多级直接耦合放大电路的输出信号造成的严重影响, 由此引出抑制零点漂移的有效电路即差动放大电路。然后先从基本差动放大入手, 讲授其电路特点, 基本差动放大电路的电路特点可以简单总结如下: (1) 电路中两个放大三极管电路参数对称; (2) 对零点漂移和共模信号有抑制作用; (3) 对差模信号有放大作用; (4) 双端输出时放大倍数与单管放大电路相同。电路具备上述特点后, 有效信号经过输入端被拆分成一对差模信号可以放大输出, 而漂移信号是一对共模信号, 不能放大输出, 这样起到了很好地抑制零点漂移的作用, 这也是基本差动放大电路的工作原理。在此基础上, 为了稳定静态工作点, 引入长尾式差动放大电路, 然后, 我们进一步加深对电路的完善, 用恒流源代替长尾巴 (发射极电阻和负电源) , 进而使差动放大电路的性能得到更进一步的提升。口诀总结如下:

“差放电路质量好, 结构对称是关键”;

“漂移信号被抑制, 有效信号无影响”;

“引入射偏负电源, 长尾决定工作点”;

“偏置采用恒流源, 放大性能更理想”。

实际操作方面 (以三极管的管型及管脚的判别为例)

三极管管型及管脚的判别是电子技术初学者的一项基本功, 为了帮助学生迅速掌握测判方法, 笔者总结出四句口诀:

三颠倒, 找基极;

PN结, 定管型;

顺箭头, 偏转大;

测不出, 动嘴巴。

下面逐句解释其含义。

三颠倒, 找基极三极管是含有两个PN结的半导体器件。根据两个PN结连接方式的不同, 可以分为NPN型和PNP型两种不同导电类型的三极管。测试三极管要使用万用表的欧姆挡, 并选择R×100或R×1k挡位。由万用表欧姆挡的等效电路可知, 红表笔所连接的是表内电池的负极, 黑表笔则连接着表内电池的正极。假定我们并不知道被测三极管是NPN型还是PNP型, 也分不清各管脚是什么电极。测试的第一步是判断哪个管脚是基极。这时, 可任取两个电极 (称其为1、2) , 用万用表两支表笔颠倒测量它的正、反向电阻, 观察表针的偏转角度。接着, 再取1、3两个电极和2、3两个电极, 分别颠倒测量它们的正、反向电阻, 观察表针的偏转角度。在这三次颠倒测量中, 必然有两次测量结果相近:即颠倒测量中表针一次偏转大, 一次偏转小;剩下一次必然是颠倒测量前后指针偏转角度都很小, 这一次未测的那只管脚就是我们要寻找的基极。

PN结, 定管型找出三极管的基极后, 就可以根据基极与另外两个电极之间PN结的方向来确定管子的类型。将万用表的黑表笔接触基极, 红表笔接触另外两个电极中的任一电极, 若表头指针偏转角度很大, 则说明被测三极管为NPN型管;若表头指针偏转角度很小, 则被测管即为PNP型。

顺箭头, 偏转大找出了基极b, 另外两个电极哪个是集电极c, 哪个是发射极e呢?这时可以用测穿透电流ICEO的方法确定集电极c和发射极e。 (1) 对于NPN型三极管, 用万用表的黑、红表笔颠倒测量两极间的正、反向电阻Rce和Rec, 虽然两次测量中万用表指针偏转角度都很小, 但仔细观察, 有一次偏转角度稍大, 此时电流的流向一定是:黑表笔→c极→b极→e极→红表笔, 电流流向正好与三极管符号中的箭头方向一致, 即顺着箭头, 所以此时黑表笔所接的一定是集电极c, 红表笔所接的一定是发射极e。 (2) 对于PNP型的三极管, 道理也类似于NPN型, 其电流流向一定是:黑表笔→e极→b极→c极→红表笔, 其电流流向也与三极管符号中的箭头方向一致, 所以此时黑表笔所接的一定是发射极e, 红表笔所接的一定是集电极c。

测不出, 动嘴巴在“顺箭头, 偏转大”的测量过程中, 若由于颠倒前后的两次测量指针偏转均太小难以区分时, 就要“动嘴巴”了。具体方法是:在“顺箭头, 偏转大”的两次测量中, 用两只手分别捏住两表笔与管脚的结合部, 用嘴巴含住 (或用舌头抵住) 基电极b, 仍用“顺箭头, 偏转大”的判别方法即可区分开集电极c与发射极e。其中, 人体起到直流偏置电阻的作用, 目的是使效果更加明显。

在教学实践中, 笔者发现, 结合口诀总结法教学, 学生的学习兴趣和积极性得到了显著提高, 教学效果较好。学生在掌握基本知识点的基础上配合教师总结出口诀, 对理解内容起到了事半功倍的效果。另外, 还可以在课堂上鼓励学生自己对新学的内容用口诀的形式进行总结, 看谁的口诀更顺口, 更贴切, 这样, 不仅可以培养学生的归纳总结能力, 还可以活跃课堂气氛, 调动每个学生的积极性, 全面提高课堂教学的质量。

参考文献

[1]郭斌.电子技术基础[M].北京:中国劳动社会保障出版社, 2007.

[2]王远.模拟电子技术[M].北京:机械工业出版社, 2000.

13.电子商务基础及应用作业 篇十三

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.公务文书的读者有()。.广泛性.随意性.变化性

.明确的限定性 正确答案：

2.某县人事局拟行文请求市人事局增拨补充农村服务体系工作人员计划指标20名，应使用的文种是()。.请示.报告.请示报告.申请 正确答案：

3.工程承包合同的标的是指()。.货币.商品.劳务.酬金 正确答案：

4.主题与材料的关系是()。.材料决定主题.材料与主题分离.主题统帅材料

.相互依存，相互制约 正确答案：

5.以实用为目的的写作就是()。.写作.应用写作.公务文书写作.文艺创作 正确答案：

6.语言解决文章()。.言之有物.言之有序.言之有趣.言之有理 正确答案：

7.交代人物经历，表述事件经过最基本最常用的一种表达方式是()。.说明.描写.叙述.议论 正确答案：

8.XX市某些路段因故停水，自来水公司拟行文告知公众，应使用的文种是()。.公告.通告.通知.通报 正确答案：

9.对过去一个阶段的实践活动进行回顾、评估，通过分析归纳找出经验、教训，以指导以后工作，应当使用()。.计划.调查报告.总结.述职报告 正确答案：

10.根据公文制发者，公文可以分为()。.上行文和下行文.普通公文和秘密公文.平件公文和急件公文

.党内机关公文和国家行政机关公文 正确答案：

16春《应用文写作》在线作业3

二、多选题（共 5 道试题，共 25 分。）

1.根据公文的行文方向，可分为()。.下行公文.上行公文.涉密公文.平行公文.平件公文 正确答案：

2.需要在公文眉首部分标识签发人的公文有()。.命令.请示.批复.报告.通知 正确答案：

3.下列报告中属呈报性报告的有()。.工作报告.情况报告.建议报告.报送报告 正确答案：

4.下列标题中错误的有()。

.XX市工商行政管理局企业法人登记公告.XX股份有限公司关于分红派股的公告.XX商场有奖销售开奖公告.商标注册公告

.XX学校关于国庆放假的公告 正确答案：

5.下列文种中属于报请性公文的有()。.决议.请示.报告.通告 正确答案：

16春《应用文写作》在线作业3

三、判断题（共 5 道试题，共 25 分。）

1.上行公文都要标注主题词。.错误.正确 正确答案：

2.XX纪委拟行文批评XXX等几位干部玩忽职守，应使用的文种是通报。.错误.正确 正确答案：

3.公务文书常采用概括叙述，较少采用具体叙述。.错误.正确 正确答案：

4.倒叙是把事件颠倒来叙述。.错误.正确 正确答案：

14.电子商务基础及应用作业 篇十四

1.（2.5分）防火墙截取内网主机与外网通信，由防火墙本身完成与外网主机通信，然后把结果传回给内网主机，这种技术称为（）。

    A、内容过滤

B、地址转换

C、透明代理

D、内容中转

我的答案：C 此题得分：2.5分

2.（2.5分）可以通过哪种安全产品划分网络结构，管理和控制内部和外部通讯（）。

    A、防火墙

B、CA中心

C、加密机制

D、防病毒产品

我的答案：A 此题得分：2.5分

3.（2.5分）包过滤防火墙工作的好坏关键在于？

    A、防火墙的质量

B、防火墙的功能

C、防火墙的过滤规则设计

D、防火墙的日志

我的答案：C 此题得分：2.5分

4.（2.5分）下列对子网系统的防火墙的描述错误的是 :（）



A、控制对系统的访问    B、集中的安全管理

C、增强的保密性

D、防止内部和外部的威胁

我的答案：D 此题得分：2.5分

5.（2.5分）关于防火墙的功能，以下哪一种描述是错误的？

    A、防火墙可以检查进出内部网的通信量

B、防火墙可以使用应用网关技术在应用层上建立协议过滤和转发功能

C、防火墙可以使用过滤技术在网络层对数据包进行选择

D、防火墙可以阻止来自内部的威胁和攻击

我的答案：D 此题得分：2.5分

6.（2.5分）根据Firewall所采用的技术特点可将其分为哪三种类型？

    A、包过滤、入侵检测和数据加密

B、包过滤、入侵检测和应用代理

C、包过滤、代理和混合式

D、IP过滤、线路过滤和入侵检测

我的答案：C 此题得分：2.5分

7.（2.5分）防火墙是一种（）网络安全措施。

    A、被动的B、主动的

C、能够防止内部犯罪的D、能够解决所有问题的

我的答案：A 此题得分：2.5分

8.（2.5分）包过滤防火墙原理上是基于（）进行分析的技术。



A、物理层    B、数据链路层

C、网络层

D、应用层

我的答案：C 此题得分：2.5分

9.（2.5分）可以通过哪种安全产品划分网络结构，管理和控制内部和外部通讯。

    A、防火墙

B、CA中心

C、加密机制

D、防病毒产品

我的答案：A 此题得分：2.5分

10.（2.5分）通常，Internet防火墙建立在一个网络的

    A、内部子网之间传送信息的中枢

B、每个子网的内部

C、内部网络与外部网络的交叉点

D、部分内部网络与外部网络的结合处

我的答案：C 此题得分：2.5分

11.（2.5分）在4种常见的防火墙系统构建模型中，最不安全的模型是

    A、屏蔽主机模型

B、双宿主堡垒主机模型

C、屏蔽防火墙系统模型

D、屏蔽子网模型

我的答案：A 此题得分：2.5分

12.（2.5分）仅设立防火墙系统，而没有（），防火墙就形同虚设。



A、管理员    B、安全操作系统

C、安全策略

D、防毒系统

我的答案：C 此题得分：2.5分

13.（2.5分）在4种常见的防火墙系统构建模型中，最安全的模型是

    A、屏蔽主机模型

B、双宿主堡垒主机模型

C、屏蔽防火墙系统模型

D、屏蔽子网模型

我的答案：D 此题得分：2.5分

14.（2.5分）（）作用在应用层，其特点是完全“阻隔”网络通信流，通过对每种应用服务编制专门的代理程序，实现监视和控制应用层通信流的作用。

    A、包过滤防火墙

B、应用代理防火墙

C、状态检测防火墙

D、分组代理防火墙

我的答案：B 此题得分：2.5分

15.（2.5分）主要用于加密机制的协议是

    A、HTTP B、FTP C、TELNETD D、SSL 我的答案：D 此题得分：2.5分 16.（2.5分）SSL加密的过程包括以下步骤：（1）通过验证以后，所有数据通过密钥进行加密，使用DEC和RC4加密进行加密；（2）随后客户端随机生成一个对称密钥；（3）信息通过HASH加密，或者一次性加密（MD5SHA）进行完整性确认；（4）客户端和服务器协商建立加密通道的特定算法。正确的顺序的是

    A、（4）（3）（1）（2）

B、（4）（1）（3）（2）

C、（4）（2）（3）（1）

D、（4）（2）（3）（1）

我的答案：D 此题得分：2.5分

17.（2.5分）以下不属于Web服务器的安全需求的是

    A、维护公布信息的真实完整

B、确保所交互的站点的真实性

C、保护Web访问者的隐私

D、保证Web服务器不被入侵者使用

我的答案：B 此题得分：2.5分

18.（2.5分）SSL安全套接字协议所用的端口是

    A、80 B、443 C、1433 D、3389 我的答案：B 此题得分：2.5分

19.（2.5分）下列哪个不是广泛使用http服务器？

  A、W3C B、Apache   C、IIS D、IE 我的答案：D 此题得分：2.5分

20.（2.5分）下列哪个不是广泛使用的Web浏览器？

    A、Mosaic B、Netscape C、IIS D、IE 我的答案：C 此题得分：2.5分 多选题(共10道题)收起

21.（2.5分）互联网连接防火墙设备的安全策略配置要求包括哪几点？

    A、远程登录是否禁止telnet方式

B、最后一条策略是否是拒绝一切流量

C、是否存在允许any to any的策略

D、是否设置了管理IP，设备只能从管理IP登录维护

我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

22.（2.5分）防火墙的主要功能有哪些？

    A、过滤进、出网络的数据

B、管理进、出网络的访问行为

C、封堵某些禁止的业务，对网络攻击进行检测和报警

D、记录通过防火墙的信息内容和活动

我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

23.（2.5分）防火墙的作用主要有（）。



A、实现一个公司的安全策略    B、创建一个阻塞点

C、记录Internet活动

D、限制网络暴露

我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

24.（2.5分）以下对于代理防火墙的描述正确的有（）。

    A、能够理解应用层上的协议

B、时延较高，吞吐量低

C、能做复杂一些的访问控制，并做精细的认证和审核

D、可伸缩性较差

我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

25.（2.5分）在防火墙的“访问控制”应用中，内网、外网、DMZ三者的访问关系为：（）

    A、内网可以访问外网

B、内网可以访问DMZ区

C、DMZ区可以访问内网

D、外网可以访问DMZ区

我的答案：ABD 此题得分：2.5分

26.（2.5分）防火墙主要有哪几种类型（）

    A、包过滤防火墙

B、代理防火墙

C、双宿主主机防火墙

D、单宿主主机防火墙

我的答案：ABC 此题得分：2.5分

27.（2.5分）防火墙不能防止以下哪些攻击行为？



A、内部网络用户的攻击    B、传送已感染病毒的软件和文件

C、外部网络用户的IP地址欺骗

D、数据驱动型的攻击

我的答案：ABD 此题得分：2.5分

28.（2.5分）在SSL握手协议的第一阶段需要用到哪些密钥？

    A、客户方的读密钥

B、客户方的写密钥

C、服务器方的读密钥

D、服务器方的写密钥

我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

29.（2.5分）下列哪些是Web浏览器面临的威胁？

    A、浏览器的自动调用

B、CGI漏洞

C、重定向漏洞

D、缓冲区溢出漏洞

我的答案：ACD 此题得分：2.5分

30.（2.5分）针对浏览器面临的威胁应该采取相应的安全策略，下面哪些是可采用的安全策略？

    A、不要随便地增加外部程序

B、取消对IE的非法限制

C、尽量避免运行脚本和ActiveX选项

D、使用RAS的回拨功能

我的答案：ABC 此题得分：2.5分 判断题(共10道题)收起 31.（2.5分）状态检测防火墙检测每一个通过的网络包，或者丢弃，或者放行，取决于所建立的一套规则。

  正确

错误

我的答案：错误 此题得分：2.5分

32.（2.5分）防火墙安全策略定制越多的拒绝规则，越有利于网络安全。

  正确

错误

我的答案：错误 此题得分：2.5分

33.（2.5分）基于Application层实现的Firewall，通常称为应用级网关

  正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

34.（2.5分）在包过滤路由器中增加状态信息就成为了“有状态的包过滤器”。

  正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

35.（2.5分）屏蔽主机由包过滤器和双宿主主机组成。

  正确

错误

我的答案：错误 此题得分：2.5分

36.（2.5分）防火墙具有基于源地址基础上的区分或拒绝某些访问的能力。

  正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分 37.（2.5分）包过滤防火墙对应用层是透明的，增加这种防火墙不需要对应用软件做任何改动。

  正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

38.（2.5分）如果利用SSL协议来访问网页，受SSL保护的网页具有“https”前缀

  正确

错误

我的答案：正确 此题得分：2.5分

39.（2.5分）在SSL握手协议的过程中，Server-Hello消息必须包含服务器的公钥证书。

  正确

错误

我的答案：错误 此题得分：2.5分

40.（2.5分）防火墙就是代理服务器，代理服务器就是防火墙。

  正确

错误